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摘要:隨著我國社會的快速發(fā)展,自然環(huán)境問題越來越突出,這對我們的日常生活產(chǎn)生了不小的影響。為了使大眾的環(huán)境保護(hù)意識得到有效提高,讓大眾對生活中的各類環(huán)境問題具有更加清晰的認(rèn)識,強(qiáng)化全社會的環(huán)境保護(hù)理念。需要探索方法,使新聞從業(yè)人員樹立良好的生態(tài)環(huán)保意識,踐行綠色環(huán)保理念,在新聞報道中堅持正確的輿論導(dǎo)向、倡導(dǎo)生態(tài)文明觀念、弘揚生態(tài)法治精神。本文主要對新聞從業(yè)人員生態(tài)環(huán)保意識的樹立進(jìn)行簡單闡述。
關(guān)鍵詞:新聞;生態(tài)環(huán)保意識;工作責(zé)任
隨著社會的不斷發(fā)展,人們的生活水平得到了顯著提高,但是生態(tài)環(huán)境卻日益惡化,對于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)也并沒有得到社會的普遍重視[1]。作為新聞從業(yè)人員,需要宣傳社會生態(tài)環(huán)保理念,加強(qiáng)全社會對生態(tài)環(huán)保的認(rèn)知。在平時的采訪過程當(dāng)中,新聞從業(yè)人員會不時遇到生態(tài)環(huán)境方面的問題,因此新聞從業(yè)人員自身應(yīng)樹立生態(tài)環(huán)保意識,推動個人和社會的發(fā)展,不僅能使大眾更加關(guān)注生態(tài)環(huán)保問題,對中國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也大有裨益。所以新聞從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)樹立生態(tài)環(huán)保意識,引導(dǎo)社會大眾重視生態(tài)環(huán)境問題。
一、新聞從業(yè)人員的生態(tài)環(huán)保意識
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會之中,新聞從業(yè)者既是公共文化輿論的傳播者,也是社會輿論的引導(dǎo)者,占據(jù)主導(dǎo)地位。新聞從業(yè)人員通過傳達(dá)公共文化,反映社會的共同愿望,有效結(jié)合社會的思考與意見[2]。如通過報道生態(tài)環(huán)保意義,既能夠反映社會的整體生態(tài)環(huán)境現(xiàn)象,又能夠體現(xiàn)社會生態(tài)環(huán)境中存在的問題。新聞從業(yè)人員能夠通過實時采訪加深大眾對于目前生態(tài)環(huán)境問題的了解,讓大眾直觀地認(rèn)識到對動植物的保護(hù)和獵殺、對森林資源的利用和損壞等現(xiàn)象,從而有效加深大眾對生態(tài)環(huán)境問題的認(rèn)識,更好地引導(dǎo)關(guān)于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的輿論。對新聞輿論思想的引導(dǎo),新聞從業(yè)者起著重要的作用,其能夠通過披露相關(guān)生態(tài)環(huán)境問題和事件,使大眾深入思考自然生態(tài)環(huán)境的倫理過程,全面分析環(huán)境保護(hù)的道德觀念,從而有效引導(dǎo)社會關(guān)注生態(tài)環(huán)境問題,并通過政府對生態(tài)環(huán)保相關(guān)法律法規(guī)的制定與完善,讓大眾真正重視環(huán)境保護(hù)問題。
二、新聞從業(yè)人員生態(tài)環(huán)境意識培養(yǎng)的重要意義
在社會的發(fā)展過程中,人類總是為了自身的利益向大自然索取資源,但是卻沒有合理控制索取度,就這使得自然生態(tài)環(huán)境逐漸惡化。對于這些生態(tài)環(huán)境現(xiàn)象,新聞從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)結(jié)合平時一點一滴的觀察,深入思考,樹立起人們的環(huán)境保護(hù)意識。新聞從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)借助新聞,報道生態(tài)環(huán)境問題,使生態(tài)環(huán)境問題得到直觀的展現(xiàn)[3]。除此之外,新聞從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自身的社會責(zé)任感,在新聞采訪過程中完成自身的社會采訪責(zé)任,加深對公眾環(huán)保意識的了解。新聞從業(yè)人員的職責(zé)是以新聞采訪為基礎(chǔ),使具有公眾立場意義的政治思想意識得以建立,使社會正確的價值觀念得到認(rèn)同,使新聞采訪的技術(shù)水平得到有效提升。從新聞從業(yè)人員的思想上樹立良好的新聞采訪意識,加深其對社會責(zé)任的認(rèn)識,確保新聞從業(yè)人員的基本素質(zhì)[4]。目前來講,新聞從業(yè)人員已經(jīng)在一定程度上認(rèn)識到了自身的職責(zé),但其道德修養(yǎng)還須提高。將生態(tài)環(huán)保作為核心,讓新聞從業(yè)人員以維護(hù)生態(tài)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)資源為主題進(jìn)行采訪,可以加深新聞從業(yè)人員對生態(tài)環(huán)保問題的認(rèn)知,更好地為生態(tài)社會環(huán)境的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
三、新聞從業(yè)人員生態(tài)環(huán)保意識的樹立
(一)堅持正確的輿論導(dǎo)向要想社會不斷進(jìn)步,就要貫徹落實中國特色社會主義思想,堅持正確的輿論導(dǎo)向,不炒作、不獵奇、不媚俗。新聞報道要始終將五大發(fā)展理念和“五位一體”總體布局貫穿其中,保證新聞報道堅持正確的輿論導(dǎo)向,而這就需要新聞從業(yè)人員樹立生態(tài)環(huán)保意識。
(二)倡導(dǎo)正確的價值取向?qū)τ谛侣剰臉I(yè)人員而言,應(yīng)當(dāng)樹立良好的生態(tài)環(huán)保意識,在新聞報道中倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,全面宣傳“八項規(guī)定”,不應(yīng)炒作某些具有享樂色彩,攀比炫耀等不具有正能量的新聞,對于非正當(dāng)或是偶然的破壞生態(tài)平衡上的一夜暴富行為也不應(yīng)當(dāng)過分關(guān)注,應(yīng)當(dāng)否定、抨擊此類行為[5]。另外,對于某種生物的特殊價值和功效,也不要過分夸大,應(yīng)當(dāng)以科學(xué)的態(tài)度辯證地看待事物。
(三)弘揚嚴(yán)正的法治方向完善生態(tài)環(huán)保相關(guān)法律法規(guī),能夠使新聞從業(yè)人員更好地宣傳破壞生態(tài)環(huán)境的后果,更好地宣傳環(huán)保法治、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的法治方向,對于某些人因違反生態(tài)環(huán)保法律法規(guī)而受到相應(yīng)處罰的新聞,要詳細(xì)報道,促使全社會遵守生態(tài)環(huán)保相關(guān)法律,提高人民群眾參與生態(tài)文明建設(shè)的主動性和積極性[6]。
(四)營造共生的和諧取向人和自然處于一種和諧共生的關(guān)系,如果打破了物種之間的平衡,嚴(yán)重破壞了自然,不僅會影響生態(tài)環(huán)境,也會使我們自身受到傷害。因此要樹立新聞從業(yè)人員的生態(tài)環(huán)保意識,引導(dǎo)人民大眾成為生態(tài)的保護(hù)者,這樣才能確保我們的生存環(huán)境更加和諧。
(五)加深新聞從業(yè)者的生態(tài)環(huán)保意識新聞從業(yè)者應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自身責(zé)任感,在生活中培養(yǎng)自己的責(zé)任意識,關(guān)懷身邊的人、事、物,這是新聞從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。培養(yǎng)自身的生態(tài)保護(hù)意識,更是新聞從業(yè)者的一項重要任務(wù)。
(六)加強(qiáng)新聞從業(yè)者對生態(tài)環(huán)保法律法規(guī)的學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)保相關(guān)的法律法規(guī),能為新聞報道生態(tài)環(huán)保內(nèi)容提供支持。有相關(guān)法律法規(guī)可循,生態(tài)環(huán)保相關(guān)報道更具說服力,從而避免新聞采訪內(nèi)容出現(xiàn)偏差。因此新聞從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),樹立生態(tài)環(huán)保意識。
(七)加強(qiáng)新聞從業(yè)人員對生態(tài)環(huán)保理論的學(xué)習(xí)對于新聞從業(yè)人員,加強(qiáng)其對生態(tài)環(huán)保理論知識的學(xué)習(xí),能使新聞從業(yè)人員站在生態(tài)環(huán)保的立場上,加深對生態(tài)環(huán)保的認(rèn)知,保證新聞從業(yè)人員生態(tài)環(huán)境知識的學(xué)習(xí)效果。
四、結(jié)語
對于新聞從業(yè)人員,應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)其生態(tài)環(huán)保意識,加深其對生態(tài)環(huán)保的認(rèn)知,作出更好的關(guān)于生態(tài)環(huán)保的新聞報道,實現(xiàn)我國新聞學(xué)對環(huán)境保護(hù)新聞的合理引導(dǎo),促使新聞從業(yè)人員樹立良好的生態(tài)環(huán)保意識,更好地開展關(guān)于生態(tài)環(huán)保問題的采訪。
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作者:余麗丹 單位:貴州省環(huán)境宣傳教育中心