職校保衛(wèi)論文：職校保衛(wèi)工作信息化建構(gòu)思索

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本文作者：韓海兵 單位：南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院

保衛(wèi)部門應(yīng)作為學(xué)校的主要負(fù)責(zé)部門，保衛(wèi)部門可以在學(xué)生中成立義務(wù)消防隊(duì)。學(xué)生會(huì)中可以成立安保部，通過這樣的組織機(jī)構(gòu)平時(shí)具體組織相關(guān)活動(dòng)和簡(jiǎn)單的宣傳工作就更方便了，同時(shí)也能更好地深入學(xué)生。

硬件建設(shè)直接關(guān)系到安全保衛(wèi)工作信息化的效率，可以說要想提高安全保衛(wèi)工作的信息化建設(shè)水平，就必須加強(qiáng)硬件建設(shè)與管理。這里說的硬件建設(shè)主要包括監(jiān)控設(shè)施、消防設(shè)施。對(duì)于監(jiān)控設(shè)施和消防設(shè)施的安裝可以請(qǐng)行家進(jìn)行論證，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況在關(guān)鍵場(chǎng)所配足監(jiān)控設(shè)施（比如學(xué)生宿舍區(qū)、活動(dòng)密集區(qū)、交通要道、教室、取款機(jī)等地方）。學(xué)校還應(yīng)設(shè)專門的監(jiān)控室，以方便隨時(shí)查看各個(gè)監(jiān)控點(diǎn)的情況。

安全教育可以說是有效提高安全保衛(wèi)工作的重要途徑，保衛(wèi)部門可以利用板報(bào)、展板、校園網(wǎng)絡(luò)等途徑來加強(qiáng)安全教育的成效。當(dāng)然，還可以跟移動(dòng)或者聯(lián)通公司合作，根據(jù)寒暑假、關(guān)鍵節(jié)假日等一些特點(diǎn)給學(xué)生發(fā)一些安全方面的短信來提高安全保衛(wèi)宣傳的效果。

對(duì)于在安全保衛(wèi)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)組織和個(gè)人要及時(shí)給予精神及經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰，對(duì)表彰結(jié)果要記錄在案?jìng)洳?。?duì)考核不合格的部門給予一定的懲罰，對(duì)于人為原因造成的重大問題要予以追究，在職稱評(píng)比中作為重要的參考意見。違反法律的要上報(bào)直至追究其法律責(zé)任。

這里講的資料管理包括安全保衛(wèi)制度的建立和相關(guān)臺(tái)賬的建設(shè)以及各部門的職責(zé)。由于資料較多，所以安全保衛(wèi)工作的臺(tái)賬建設(shè)應(yīng)該提高信息化水平，要使資料管理形成一種體系，按照類別整理好，這樣可以大大地提高工作效率。當(dāng)然，還應(yīng)該建立相關(guān)的電子檔案存起來。

每學(xué)期可以開展安全方面的講座，每年開展安全宣傳月并進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽，義務(wù)消防隊(duì)定期進(jìn)行消防演習(xí)。在宿舍等醒目位置張貼安全方面的海報(bào)，學(xué)生宿舍張貼防火防盜和防騙宣傳單，宣傳單上寫上學(xué)校保衛(wèi)部門的電話等等。通過這些載體一來很好地起到了宣傳教育的目的，二來也可以把工作做得更加扎實(shí)。

學(xué)校保衛(wèi)部門應(yīng)建立所有在校生個(gè)人和家庭的聯(lián)系方式，當(dāng)然這些聯(lián)系方式應(yīng)該處于保密狀態(tài)，學(xué)生出現(xiàn)緊急事情時(shí)方便直接聯(lián)系到學(xué)生本人。這些資料可以給學(xué)?？傊蛋嗟睦蠋熈粢环荨．?dāng)然，學(xué)校保衛(wèi)部門也應(yīng)該有全校在校生的班級(jí)名稱及班主任名單和聯(lián)系方式，這樣的話學(xué)生安全方面出事也可以通知班主任在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。

定期組織保衛(wèi)干部到兄弟院校和同行參觀考察學(xué)習(xí)，跟學(xué)校當(dāng)?shù)毓蚕到y(tǒng)保持密切聯(lián)系，定期開展一些活動(dòng)，必要時(shí)也可以成為共建單位，從而進(jìn)行深度的交流與合作。

總之，高職院校安全保衛(wèi)工作關(guān)系到學(xué)生在校期間的健康成長(zhǎng)，也關(guān)系到學(xué)生將來安全理念的形成，可現(xiàn)在高職院校安全保衛(wèi)工作的信息化建設(shè)水平還不高，還需要不斷改進(jìn)。高校責(zé)任重大，所以高職院校必須加快安全保衛(wèi)工作的信息化建設(shè)進(jìn)程，從而提高高職院校廣大師生的安全意識(shí)，以便更好地投入到今后的學(xué)習(xí)和生活中。