高校管理中校園一卡通的應用
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【摘要】現(xiàn)代科學技術不斷發(fā)展高校的信息化、智能化建設也由此推進。利用校園一卡通進行日常的校園生活指導，基本是目前的高校數(shù)字化建設的核心內容。為確保高校能夠將教學資源優(yōu)化應用，展現(xiàn)高新信息技術手段的價值影響作用，并明確高校管理的核心內容，將校園一卡通能夠提供的服務與幫助進行拓展，實現(xiàn)對應的高校管理信息化系統(tǒng)的構建，是本文研究分析的重點內容。
【關鍵詞】校園一卡通；高校管理；實踐應用
引言：
高校一卡通在高校管理工作中的有效性應用，能夠將高校各個獨立的信息系統(tǒng)平臺緊密結合起來，此時多樣化的信息資源整合應用，能夠給高校管理提供幫助。將校園一卡通系統(tǒng)功能進行拓展，幫助高校管理部門實現(xiàn)內部的統(tǒng)一以及迅捷的工作平臺建設，多樣化的功能銜接效果逐漸增強，高校管理各階段的目標也能順利達成，所以校園一卡通的應用，對高校管理工作推進有莫大的幫助，筆者將結合實踐展開細致化的分析與討論如下：
一、校園一卡通的應用系統(tǒng)功能拓展
高校學生數(shù)字化信息水平明顯提升，在進行數(shù)字化的技術應用期間，必然離不開高校已經覆蓋的信息網絡體系結構之上。目前將多媒體技術、信息技術等進行綜合應用，并結合學生的校園生活實際需求，將生活、消費、借閱認證等數(shù)據(jù)信息為主的校園一卡通數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)構建起來，則能夠給學生對統(tǒng)一行為表現(xiàn)提供服務于幫助。學生在日常的消費、認證、信息瀏覽期間，既能夠成為數(shù)字行為的執(zhí)行者，同時自身也在各項行為中體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性，系統(tǒng)模型的應用需要圍繞學生的需求進行。
二、校園一卡通應用系統(tǒng)主要構成
1、校園卡管理中心建設。校園一卡通的管理中心構建起來，基于學生的校園生活數(shù)字化的特征，將數(shù)字生活的服務保障功能展現(xiàn)出來，則學生在校園生活期間能獲得諸多的便捷條件。高校一卡通作為校園數(shù)字生活的基本工具，基本上就是利用智能芯片，將數(shù)據(jù)化、信息化的技術條件凸顯出來，系統(tǒng)管理中心登錄學生群體是主體，其次還包含各個部門的教職工作者，在進行食堂就餐、寢室門禁、圖書借閱、考試等期間紙質卡片的功能性能夠得到統(tǒng)一，這樣學生能夠通過自己的選擇，完成一系列的自主性的校園活動。
2、考勤管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)的建設就是根據(jù)高校教職工作者的工作要求所設置，將IC卡的系統(tǒng)功能進行拓展延伸，則能夠盡心終端讀卡器的數(shù)據(jù)讀取。高校數(shù)字化考勤管理系統(tǒng)的構建，能夠將教職工的上班時間進行自主設置，高?？记谥贫仍O置相對來講不同于一般的企業(yè)分時段的考勤制度的。教師在打卡之后能夠將自己的上班時間及時進行記錄，根據(jù)教職工的考勤記錄生成情況，將高校教務管理的數(shù)據(jù)信息及時獲取。高?？记诠芾碜酉到y(tǒng)構建起來，還能根據(jù)教職工的工作性質進行考勤類型的劃分，不同層級的教職工按要求完成考勤要求。
3、消費管理系統(tǒng)。學生利用校園一卡通最為頻繁的操作就是達成各個階段的消費目標，也就是說學生在數(shù)字消費期間，能夠實現(xiàn)無障礙的消費這樣也能避免錢幣丟失問題，且不需要包裝就能應用專屬于高校的電子錢包。學生的消費管理系統(tǒng)的構建，需要結合校園發(fā)展實際情況以及學生的消費水平、家庭情況、消費習慣等一系列因素進行設計。學生能夠利用校園一卡通進行個人所需的飲食消費、醫(yī)療消費、考試報名消費、超市物品消費等等，這樣就能建立在不同系統(tǒng)層面上，比較復雜、繁瑣的消費行為進行縝密規(guī)劃，對后期學校進行財務管理工作都有著積極保障作用。
4、圖書館管理系統(tǒng)?，F(xiàn)代信息技術不斷發(fā)展與完善，高校將各種閱讀材料進行搜集整理，則數(shù)字閱讀、數(shù)字教育的價值影響作用也較為明顯。數(shù)字學習的浪潮引領之下，將相關的數(shù)字信息資源整合利用，能夠滿足現(xiàn)階段的學生閱讀習慣，學生能夠在現(xiàn)代化的閱讀資源的支撐之下，體會教學材料的優(yōu)越性。高校需要將不同專業(yè)、不同層次的數(shù)字化教材資料、學習資料繼續(xù)擰分類，并將對應的資料導入到平臺系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)庫之中，學生經過認證之后能夠隨時隨地獲取信息資源，信息化資源的應用效果得到鞏固。
5、門禁管理系統(tǒng)。高校門禁管理系統(tǒng)利用校園一卡通作為構建的初始點，將高校校園局域作為門禁系統(tǒng)的應用范圍，真的能夠將身份識別的工作要求落實到位，校內人員經過認證之后，智能卡技術的優(yōu)勢特點也由此展現(xiàn)出來。校園卡寢室的門禁控制、門鎖控制、安全通道的識別都需要進行身份認證，則數(shù)字認證模型由此構建起來，能夠提升校園安全性。還有就是門禁管理系統(tǒng)設置期間，還要將外圈數(shù)據(jù)信息搜集應用，將安全防護技術結合應用，系統(tǒng)的保障功能性提升，校園生活的危險問題能夠控制到位，高校數(shù)字化以及智能化、人性化的目標由此確立起來。
三、結束語
校園一卡通在高校管理期間的應用，需要將自身所具備的優(yōu)勢特點展現(xiàn)出來，從師生的日常消費、閱讀習慣、就餐、認證等多方面入手，通過各種系統(tǒng)的聯(lián)接應用，給廣大師生提供必要的服務與幫助，提升校園生活的現(xiàn)代化與科技化。
參考文獻
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作者：宋金龍 單位：吉林外國語大學
