美術(shù)字體設(shè)計精選(九篇)
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第1篇：美術(shù)字體設(shè)計范文
《變體美術(shù)字創(chuàng)意設(shè)計》課例，是山東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》六年級上冊第三單元《傳遞我們的心聲》中的第二課，屬于“設(shè)計·應用”學習領(lǐng)域。喬永明老師在教學設(shè)計中圍繞變體美術(shù)字的變化規(guī)律和變化手法組織教學，讓學生在基本知識、技能把握過程中，進行一定的創(chuàng)意表現(xiàn)。他運用小游戲、動畫視頻等方法激發(fā)學生的學習興趣，與他們一起探討了美術(shù)字在生活中的應用。
“設(shè)計·應用”領(lǐng)域既強調(diào)形成創(chuàng)意，又關(guān)注活動的功能和目的，突出對功能性、實用性與創(chuàng)新性的重視?！霸O(shè)計·應用”領(lǐng)域的學習，要求學生通過運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作，能形成設(shè)計意識和實踐能力。實施這一領(lǐng)域的教學，對引領(lǐng)學生未來學習與生活，培養(yǎng)創(chuàng)意人才具有獨特的作用?！?011年版課標解讀”中對該領(lǐng)域?qū)W習提出：應該選擇能夠促進學生發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)意能力提高的主題和方式；提供使學生感受各種相應媒介、材料和工具使用的機會；幫助他們體驗設(shè)計、制作的環(huán)節(jié)和過程。本課也是在此框架下展開的。這里，我通過對課例的分析，以期開闊思路，對“設(shè)計·應用”領(lǐng)域的創(chuàng)新理念、課程建構(gòu)、評價方式等有具體而微的解讀與領(lǐng)悟。
一、設(shè)計亮點可取之處
（一）運用貼近生活的事實性話題，導入課堂教學
從學生身邊事物與日常生活經(jīng)驗人手，容易激發(fā)學生的學習興趣。在導入環(huán)節(jié)，用學生熟知的動畫片《喜羊羊與灰太狼》帶有裝飾性的片頭文字吸引學生注意力，學生也列舉出生活中常見的廣告、海報中的美術(shù)字；在“猜猜看”環(huán)節(jié)，以飲料、游戲、動畫為例激發(fā)學生學習欲望，水煮魚、面等形象生動的實例是學生易于理解的，使學生能結(jié)合實際生活來領(lǐng)悟變體美術(shù)字的獨特價值。
事實性話題可以為課堂營造生動的學習氛圍，話題從生活中來，通過對設(shè)計的基本規(guī)律的學習，創(chuàng)意的實踐，再回歸到生活應用之中，學生的生活經(jīng)驗和學科知識相結(jié)合，以達到融會貫通的教學效果。
（二）圍繞創(chuàng)意組織教學，順應時代要求
《義務教育美術(shù)課程標準（2011年版）》（以下簡稱“新課標”）指出，美術(shù)課程應重視對學生個性與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，采用多種方法，幫助學生學會運用美術(shù)的方法，將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的成果。
在這節(jié)課中，喬老師圍繞創(chuàng)意組織教學表現(xiàn)在兩個方面：—是在變體美術(shù)字創(chuàng)意設(shè)計中，要求學生在學習美術(shù)字的基本變化規(guī)律、變化方法時，通過腦力激蕩以展開聯(lián)想，從而理解創(chuàng)意是—個思考的過程，并能夠不斷產(chǎn)生新的想法。二是專門設(shè)計了創(chuàng)意空間，通過說創(chuàng)意、想創(chuàng)意、畫創(chuàng)意等環(huán)節(jié)設(shè)計，一步步引導學生打開思路，完成創(chuàng)意實踐練習。
此外，喬老師的創(chuàng)意教學還體現(xiàn)在他圍繞主題進行探究設(shè)計的思維過程的每個環(huán)節(jié)——研習記錄、構(gòu)想草圖、設(shè)計方案、創(chuàng)作實踐，這些都是創(chuàng)新思維的必經(jīng)之路，可有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
二、尚存不足有待改進
（一）融入學科知識，進行創(chuàng)意實踐，統(tǒng)整學習主題
1．教學容量大，學生實踐少
梳理課例中的結(jié)構(gòu)與知識點，包括以下內(nèi)容：①動畫導入（《喜羊羊與灰太狼》）——尋入新課；②生活應用舉例一小游戲猜猜看（可口可樂、夢幻西游、貓和老鼠）一世博會會標及含義；③基本變化規(guī)律—字形（球、峰）、筆畫（悶、音）、結(jié)構(gòu)（雨、錯位）—動畫視頻片段（點、高、歪）；④實踐練習（胖、瘦、電、花、裂、震）；⑤幾種常見變化方法—象形變化（水煮魚、壽、雪）—裝飾變化（春夏秋冬、福祿壽喜）——立體陰影變化（土）；⑥創(chuàng)意空間：說創(chuàng)意（飛）—想創(chuàng)意（面）—畫創(chuàng)意，第一次基礎(chǔ)上再設(shè)計、重新設(shè)計一點評作業(yè)；⑦小結(jié)、拓展、提升。
由以上可見，教學環(huán)節(jié)緊湊、知識結(jié)構(gòu)合理、知識點豐富，從完整性看這些都是優(yōu)點，但也存在有待改進之處。首先，由于課程信息量大，一節(jié)課時間有限，因而對學生的關(guān)注和學習的空間也有限，致使學生自主實踐、創(chuàng)意思考的機會相對較少。建議精選既符合學生接受能力、又能遷移變式的教學內(nèi)容。其次，因知識量大，為鞏固剛學的知識，在講解基本變化規(guī)律后，即安排一次3分鐘的實踐練習，“畫創(chuàng)意”環(huán)節(jié)安排了5分鐘實踐作業(yè)，只有部分學生完成，課程便結(jié)束了，用于拓展提升的幾幅公益廣告字體也沒能全部展示，學生在這節(jié)課中學習的效果難以保證。
其實，這是課堂教學中的一個普遍存在的問題，一方面，教師為完成預定教學目標，呈現(xiàn)完整知識結(jié)構(gòu)，就要含納大量內(nèi)容；另一方面，因為時間限定，在45分鐘內(nèi)，學生的思考、創(chuàng)意及作業(yè)均無法充分展開。
2．以主題學習統(tǒng)整教學內(nèi)容
上述問題應引起我們的充分重視。怎樣在有限的時間里，完成知識講授、創(chuàng)意激發(fā)與實踐練習？我們可以主題學習來統(tǒng)整教學內(nèi)容，使學生在課堂開始就主動地、有意識地對要完成的主題進行創(chuàng)意思考，知識也能有序地納入實際情境中進行整合，這就不會成為分散的、沒有關(guān)聯(lián)的、不能在實際生活中運用的知識點。
主題式學習反映了建構(gòu)主義與情境學習的教學理念，它是使學生圍繞一個或多個經(jīng)過結(jié)構(gòu)化的主題進行探究性學習的教學方式。在真實性情境中建構(gòu)觀點，在深層次學習中整合知識，并遷移到其他學科的學習及日常應用中。
針對本課例，可圍繞黃山綠色旅游、環(huán)保標示、導覽圖、文明旅游公告等主題，以小組為單位進行創(chuàng)意字體設(shè)計。課前布置學生在網(wǎng)絡(luò)上及生活環(huán)境中搜集變體美術(shù)字，學生可以利用網(wǎng)絡(luò)搜集、影像記錄、生活觀察、調(diào)查采訪等方式進行變體美術(shù)字的認識與搜集。教師按變化規(guī)律與方法制作出展板，學生把搜集到的變體字貼到展板相應位置，著重從功能性、實用性、創(chuàng)新性等角度對設(shè)計內(nèi)涵和文化價值作出深入的挖掘。進行自評、互評與師評，將學科知識融入主題學習中，可輕松地掌握知識點及知識點之間的關(guān)聯(lián)，達到更有效的學習。比起單純掌握字體變化知識來得更有用，學會在生活中運用它，對學生美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成更有助益，因為這樣可切實培養(yǎng)學生綜合實踐能力和創(chuàng)造性解決問題的能力，且可以達到改善環(huán)境與生活的目的。
（二）進行有效性評價，促進美術(shù)學習
美術(shù)課程評價應以學生在美術(shù)學習中的客觀事實為基礎(chǔ)，注重評價與教學的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，尤其要重視形成性評價和自我評價。既要關(guān)注學生掌握美術(shù)知識、技能的情況，也要重視美術(shù)學習能力、態(tài)度，以及情感和價值觀等方面的評價。
促進學習的評價，應關(guān)注課堂上學生體驗創(chuàng)意設(shè)計的過程，通過方案設(shè)計創(chuàng)新方法、媒材工具選擇等方面發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。觀察記錄、展覽演示、錄像日志、作品選輯、書面報告等都是有效評價的重要方式。有效性評價還應運用過程性評價、實作評價、表現(xiàn)性評價、多元化評價等多種策略。
具體來說，形成性評價是指對學生日常學習過程中的表現(xiàn)、所取得的成績，以及所反映出的情感、態(tài)度、行為等方面的發(fā)展做出的評價，是基于對學生學習全過程的持續(xù)觀察、記錄、反思而做出的發(fā)展性評價。實作評價是指在學生生活和學習的情景里，通過對學生完成實際作業(yè)表現(xiàn)的觀察，依靠教師的專業(yè)判斷，對學生學業(yè)成就進行整體判斷的教學評價方式。表現(xiàn)性評價是指觀察及評定學生在學習環(huán)境中所表現(xiàn)的行為及學習結(jié)果的評價。多元化評價是指評價主體的多元化、評價方法的多樣化、評價內(nèi)容的全面化，以及評價時機的全程化。
第2篇：美術(shù)字體設(shè)計范文
普華永道(PricewaterhouseCoopers)的最新娛樂與媒體展望(Entertainment & Media Outlook)報告指出，去年，全球數(shù)字廣告媒體支出增長了12.9%，至2015年將會每年平均增長11.5%。在未來五年里，數(shù)字媒體將會產(chǎn)生59%的娛樂及媒體增長。
在快步前行的同時，這一行業(yè)正產(chǎn)生裂變。社交媒體的崛起正催生行業(yè)生態(tài)改觀。這一擁有更強用戶滲透力、交互黏性和更大增長空間的業(yè)態(tài)，是否會取代其他數(shù)字媒體成為主流形態(tài)，未來各類數(shù)字媒體形態(tài)之間的競爭將會如何延伸？這些都已成為業(yè)內(nèi)共同思索的新命題。
社交狂飆
無論從信息傳播還是營銷角度看，社交媒體都有著極強的爆發(fā)力。
DCCI研究發(fā)現(xiàn)，2011年上半年，微博已經(jīng)躋身中國互聯(lián)網(wǎng)應用前十位，用戶占網(wǎng)民總數(shù)的37%。使用微博時間越長，微博上的社會關(guān)系對用戶的黏性也就越大。
而微博傳播與傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)營銷方式不同，具有速度快、覆蓋面廣的特點，內(nèi)容一經(jīng)發(fā)出，就能在短時間內(nèi)通過粉絲傳向陌生人。這塊傳播效果顯著的“自留地”由此成為網(wǎng)絡(luò)營銷重點瞄準的對象。
此外，相比傳統(tǒng)媒體，眼下社交媒體的商業(yè)模式更為豐富。
在去年的移動互聯(lián)網(wǎng)大會上，新浪CEO曹國偉就曾明確指出新浪微博六大商業(yè)模式，即互動精準廣告、社交游戲、實時搜索、無線增值服務、電子商務平臺和數(shù)字內(nèi)容收費。曹國偉說，他希望新浪微博的發(fā)展會對新浪整個數(shù)字媒體業(yè)務帶來積極影響。如今，新浪微博已成立獨立公司，其分拆上市被業(yè)內(nèi)視為只是時間問題。
同時，其行業(yè)生態(tài)也更為廣泛發(fā)達，社交網(wǎng)絡(luò)、社交媒體營銷服務商、應用開發(fā)商、廣告主、用戶等各方均可分食蛋糕。這一龐大生態(tài)也帶來了更多的財富機會。如社交游戲開發(fā)商Zynga憑借Facebook平臺發(fā)展，目前估值達200億美元。社交媒體營銷服務商Buddy Media近日又募集資金5400萬美元，迄今融資總額接近9000萬美元。
工具性競合
美國互聯(lián)網(wǎng)廣告公司胡佛斯有限公司(NetPlus Marketing Inc)總裁Robin Neifield表示，靠社交媒體，而沒有其他數(shù)字和離線戰(zhàn)術(shù)的支持，要同時吸引、激勵消費者，與其互動并將他們進行轉(zhuǎn)換，這是非常少見的。
她表示，因為即使以社交媒體為中心討論，仍需考量其他問題，如用戶通過何種途徑進入你的社交網(wǎng)站；用戶離開社交環(huán)境后，又將如何繼續(xù)與他們在適當?shù)姆秶鷥?nèi)、以適當?shù)墓?jié)奏進行互動。而這些也不是社交媒體所能包打天下的。
視頻垂直廣告網(wǎng)絡(luò)商、分享傳媒CEO江瀾對本報表示，目前社交媒體與其他形式數(shù)字媒體正呈現(xiàn)出競合態(tài)勢。
他同時指出，就目前數(shù)字媒體行業(yè)演化方向看，社交媒體或行業(yè)的社交化已成進化主流，畢竟門戶品牌廣告等發(fā)展受限于展示位置和價格空間的有限性，增幅顯然不及社交媒體。
此外，在行業(yè)內(nèi)部環(huán)境中考量，社交媒體輸出的工具性價值尤為突出。一方面，微博等社交媒體實際上已扮演起新流量入口、樞紐的角色。
第3篇：美術(shù)字體設(shè)計范文
數(shù)字時代的到來對人們的生活以及社會的發(fā)展帶來了很大的影響，數(shù)字媒體技術(shù)對于藝術(shù)設(shè)計也有很大的影響。在傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)上，數(shù)字媒體技術(shù)通過不斷創(chuàng)新，影響傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計的不斷進步與發(fā)展。
一、數(shù)字媒體技術(shù)基本概述及特征
(一)概念在計算機技術(shù)與科學技術(shù)不斷發(fā)展的今天，數(shù)字技術(shù)是一種集網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、電子計算機技術(shù)和聲光技術(shù)為一體的新興技術(shù)，計算機技術(shù)可以對人物、圖形、圖像以及聲音等進行綜合處理。數(shù)字媒體技術(shù)的運用需要一定的硬件設(shè)施支持和一定軟件設(shè)施以及技術(shù)支持。它立足于開放性的平臺，集中體現(xiàn)了“科學、藝術(shù)及人文”的現(xiàn)念，屬于交叉型的學科領(lǐng)域，設(shè)計的范圍也眾多。
(二)特征第一，數(shù)字媒體技術(shù)的特征是效率高、互動強。其中它在藝術(shù)設(shè)計中應用的最大特征就是提升了藝術(shù)設(shè)計的效率。傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計需要通過筆紙不斷地創(chuàng)作和修改，浪費了大量的時間和資源，而且有時候也表達不出作者真正的意思。而數(shù)字媒體技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計中運用后，就可以運用數(shù)字工具減少創(chuàng)作時間，首先可以加快藝術(shù)設(shè)計師成圖時間，其次，可以在設(shè)計師設(shè)計出錯重新修改時進行撤銷，不需要重新開始創(chuàng)作。數(shù)字媒體技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計中運用還能使得藝術(shù)作品直觀地呈現(xiàn)在藝術(shù)設(shè)計者以及受眾者面前，方便觀察與修改，具有較強的互動性。第二，數(shù)字媒體技術(shù)具有技術(shù)性以及綜合性。數(shù)字媒體技術(shù)的運用需要較強的技術(shù)功底，還需要較為先進的技術(shù)設(shè)施。數(shù)字技術(shù)與媒體技術(shù)的共同運用會使得數(shù)字技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計上的應用更加高效;通過對數(shù)字媒體技術(shù)的應用可以將藝術(shù)設(shè)計的難度降低。藝術(shù)設(shè)計者運用數(shù)字媒體技術(shù)不僅需要較高的技術(shù)要求，還需要學會選擇與創(chuàng)新，才可以對充分的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)資源進行合理運用。第三，數(shù)字媒體技術(shù)具有虛擬性的特點。數(shù)字媒體技術(shù)可以將藝術(shù)作品直觀地展現(xiàn)在人們面前，藝術(shù)設(shè)計者不僅可以通過電腦等設(shè)備進行藝術(shù)作品創(chuàng)作與修改，如今VR、AR技術(shù)的運用使得藝術(shù)家們創(chuàng)造的藝術(shù)作品可以從平面圖形轉(zhuǎn)換為立體圖形，這些技術(shù)的應用都使得傳統(tǒng)技術(shù)無法實現(xiàn)的東西成為現(xiàn)實。
二、數(shù)字媒體技術(shù)對于現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的影響
(一)豐富了藝術(shù)審美藝術(shù)設(shè)計通過對數(shù)字媒體技術(shù)的應用，豐富了藝術(shù)表達方式，無論是在技術(shù)上還是在成品上都對以前不能實現(xiàn)的藝術(shù)創(chuàng)作進行實現(xiàn)。例如在通過視聽技術(shù)、三維實現(xiàn)技術(shù)等對一些動畫藝術(shù)設(shè)計師的作品進行實現(xiàn)，通過藝術(shù)家的設(shè)計與想象，將技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合起來，創(chuàng)作出具有美感的虛擬動畫。數(shù)字媒體技術(shù)在各個藝術(shù)設(shè)計方面的不斷應用給大眾帶來了許多與傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計不同的體驗，也對大眾的審美觀念有很大的影響。
(二)豐富了設(shè)計者的思維數(shù)字媒體技術(shù)包含多種技術(shù)，藝術(shù)設(shè)計者可以通過對不同技術(shù)的了解與應用，為自己的藝術(shù)設(shè)計提供一定的參考以此來豐富自己的創(chuàng)作。數(shù)字媒體技術(shù)本身的豐富性與結(jié)合性，使得藝術(shù)設(shè)計作品大部分可以變成現(xiàn)實，也激發(fā)設(shè)計者的創(chuàng)作激情，提升藝術(shù)設(shè)計者興趣，提高藝術(shù)設(shè)計作品的可觀賞性。
(三)創(chuàng)新藝術(shù)設(shè)計形式數(shù)字媒體技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計中的應用不僅是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，它還將藝術(shù)形式很好地融進在各項技術(shù)中，創(chuàng)造出更好的藝術(shù)形式。數(shù)字媒體技術(shù)的應用不僅打破了以前傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，而且還在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造出更加適合人們喜歡的藝術(shù)形式。電影《角斗士》截圖，畫面有近景、中景，采用了包圍、閉合的空間構(gòu)成形式。
三、數(shù)字媒體技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計中的應用
藝術(shù)設(shè)計常用的幾種設(shè)計軟件有PS軟件、Paint-erIX軟件等(圖2)。PS軟件主要是對圖片進行繪制修改，是一種常用的圖片修改軟件;PainterIX軟件是一種仿繪的軟件，主要具有輔助創(chuàng)作的功能。數(shù)字媒體技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計中的應用范圍已經(jīng)在不斷擴大，通過數(shù)字媒體技術(shù)的運用，使得設(shè)計師細小的設(shè)計都能在作品中展現(xiàn)出來，解決了在傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計不能更好、更直觀地展示自己作品的遺憾。
第4篇：美術(shù)字體設(shè)計范文
1數(shù)字媒體技術(shù)特征論
述數(shù)字媒體主要利用二進制形式進行各類信息記錄，其中可應用的載體包括事物、感覺與邏輯因素等。其中狹義數(shù)字媒體就是透過感覺突破口獲得解放的，表現(xiàn)形式包括數(shù)字化聲音與動畫等。計算機在數(shù)字媒體過渡發(fā)展歷史上貫徹著獨特的支持功效，經(jīng)常會把計算機軟件程序作為展示工具并科學放置于其余媒體框架之中，就是所謂的多媒體設(shè)備。包括平面廣告、字體定制以及插圖布局等。目前大多數(shù)設(shè)計學院已經(jīng)開始借助計算機接口研究虛擬現(xiàn)實環(huán)境。不可忽視的是，數(shù)字媒體保留一定程度的交互性特征，透過各類硬件、軟件以及用戶參與進行媒體生命力賦予，提升藝術(shù)創(chuàng)作內(nèi)涵同時掙脫純數(shù)字技術(shù)炫耀弊端，需要相關(guān)藝術(shù)創(chuàng)作主體多加關(guān)注。數(shù)字媒體技術(shù)表現(xiàn)直接決定后期作品視覺效果，是一種切實的包裝手段。在數(shù)字媒體創(chuàng)作空間中，藝術(shù)摒棄獨立觀賞特性，一切功能都為貫徹主題視覺、音效效應服務，杜絕個人、總體風格混亂狀況。因此，包括色彩、界面非線性設(shè)計都彰顯著開發(fā)人員獨特的認知水準，這也決定著參與數(shù)字媒體動畫設(shè)計活動的個體都必須保留一定技術(shù)應用潛質(zhì)，這樣才有助于盡量發(fā)揮想象空間并豐富藝術(shù)表現(xiàn)手法。
2中國動畫設(shè)計事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究
動畫產(chǎn)業(yè)作為特有文化產(chǎn)品構(gòu)造與宣傳模式，已經(jīng)在我國社會中產(chǎn)生巨大的反響效果，大部分青少年群體紛紛投入關(guān)注力度并換取相應的經(jīng)濟效益。動畫作品頒布與宣傳能夠激發(fā)少年愛國情懷與民族意識，豐富社會大眾精神文化層次，適當緩解長期工作帶來的疲倦效應。而后經(jīng)過與國外動漫生產(chǎn)廠家經(jīng)驗交流，加上數(shù)字生產(chǎn)技術(shù)的大量引進，使得具備中國特色的動畫制作體制產(chǎn)生多元形式改變跡象，包括一專多能動漫人才亦獲得健康成長。動漫企業(yè)理所當然地邁進市場前沿并注重產(chǎn)品樣式豐富工作，維持著電影電視、服裝設(shè)計行業(yè)的同步帶動效應。以上裙帶關(guān)系對于數(shù)字媒體技術(shù)科學應用產(chǎn)生以下啟示：首先，數(shù)字媒體技術(shù)若想過渡成為完整的價值鏈系統(tǒng)，就必須主動完善創(chuàng)造、供應、流通傳播機制。其與傳統(tǒng)價值鏈形態(tài)相比，更加注重在數(shù)字化背景下的存在意義，希望帶動觀眾參與，使得既有價值鏈更加多元。其次，涉及各個鏈接結(jié)構(gòu)實際上保留相互聯(lián)系特征，組合模式特同步維持動態(tài)效應。最后，數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展歷程不具備順序特征，主要是圍繞核心價值系統(tǒng)進行專業(yè)化品牌改進，確保在市場競爭中保留宣傳優(yōu)勢。
3數(shù)字技術(shù)與數(shù)字媒體對于動畫設(shè)計工作的影響細節(jié)解析
自從我國動畫透過電視過渡到數(shù)字媒體領(lǐng)域之后，市場需求量一再擴張，各類受眾人群也開始對體裁模式與情境質(zhì)量產(chǎn)生嚴格要求，而各類媒體之間的多元競爭現(xiàn)象更加會提升優(yōu)秀內(nèi)容價值牽引功效，令國產(chǎn)動畫在數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展渠道上更加興旺。在數(shù)字媒體技術(shù)視角下，包括一切外在物質(zhì)表象束縛都得到掙脫，而純粹化自由心靈領(lǐng)域之門終于大開。這一切現(xiàn)象都賦予著藝術(shù)創(chuàng)作空前的自由空間，相應地會全方位引發(fā)藝術(shù)形成的當代重構(gòu)格局。
3.1動畫創(chuàng)作形態(tài)的有力豐富此類功效
具體透過創(chuàng)新材料與藝術(shù)語言表現(xiàn)手段呈現(xiàn)，大部分藝術(shù)家已經(jīng)開始學會將固定作品傳輸?shù)接嬎銠C程序內(nèi)部，并依照個人想象與情感基調(diào)進行特殊效果賦予，包括3D立體效果等。
3.2內(nèi)容表現(xiàn)空間的拓展
傳統(tǒng)動畫藝術(shù)表現(xiàn)形式經(jīng)常會受到材料與空間各類限制因素影響，但目前隨著計算機媒體技術(shù)的廣泛應用和影響，藝術(shù)表現(xiàn)便可以透過宏觀、微觀層面進行細致展現(xiàn)。例如在大部分電影作品中表現(xiàn)遠古時代場景，單純利用物資搭配需要耗費一定數(shù)量的成本資金，而數(shù)字媒體便可以在操作者天馬行空想象之下進行合理配置，令一切如夢幻般的場景清晰呈現(xiàn)在觀眾面前。
3.3提升動畫作品設(shè)計效率
第5篇：美術(shù)字體設(shè)計范文
1數(shù)字媒體技術(shù)與工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計的關(guān)系
隨著人們生活水平的提高，消費逐年增加，消費者對工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計有了更高的要求，正是因為數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展，設(shè)計師才能根據(jù)消費者的需求設(shè)計出更加符合消費者滿意的產(chǎn)品。現(xiàn)階段產(chǎn)品設(shè)計在漸已成熟的軟件技術(shù)幫助下，產(chǎn)品的表現(xiàn)力、造型的真實度、視覺效果等方面，與傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)計相比，都呈現(xiàn)出無可比擬的優(yōu)勢。由此我們可以看出，數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展為現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計的發(fā)展提供了技術(shù)支持，然而工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計需要，也促使數(shù)字媒體技術(shù)不斷滿足產(chǎn)品設(shè)計的需要[2]。
2現(xiàn)階段數(shù)字媒體技術(shù)在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計中的具體應用
2.1在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計前期階段的應用
工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計前期，必要的準備工作，將為工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)，而數(shù)字媒體技術(shù)介入使工業(yè)設(shè)計師節(jié)約了前期準備時間，提高了準備效率。與以往早期的傳統(tǒng)動畫電影不同的是，在進行動畫創(chuàng)作的過程中，我們除了進行必要的策劃、紙上繪圖創(chuàng)作之外，我們可以采用一些數(shù)字媒體技術(shù)作為支撐，可以通過Ps、Sai等二維圖形繪畫軟件進行繪制，便于進行二次調(diào)整和修改，避免了紙質(zhì)手稿的局限性，提高工作效率。
2.2在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計中期制作階段的具體應用
工業(yè)產(chǎn)品中期制作階段是整個產(chǎn)品制作的中心環(huán)節(jié)。數(shù)字媒體技術(shù)中三維制作軟件具有真實性、精確性和無限可操作性的特點。在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計中期，我們可以將之前的創(chuàng)意圖利用數(shù)字媒體三維軟件對圖像進行處理，制作出立體效果，使產(chǎn)品設(shè)計更加直觀、更加生動逼真。由此可見，數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展豐富了工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計的表現(xiàn)形式，更適合工業(yè)設(shè)計產(chǎn)品的定型和后續(xù)改進。
2.3在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計后期制作階段的具體應用
在工業(yè)設(shè)計后期的處理階段，數(shù)字媒體技術(shù)的應用顯現(xiàn)出得天獨厚的技術(shù)優(yōu)勢。數(shù)字媒體技術(shù)通過三維建模、貼膜、燈光及渲染，使產(chǎn)品效果更具有生動的表現(xiàn)力，避免了單純手繪中難以實現(xiàn)的真實效果；設(shè)計師還可以利用數(shù)字媒體技術(shù)給產(chǎn)品附加動畫效果，使產(chǎn)品更具有表現(xiàn)力，真正使得數(shù)字媒體技術(shù)服務于工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計[3]。
3數(shù)字媒體技術(shù)在未來工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計中的發(fā)展趨勢
3.1工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計更加體現(xiàn)以人為本
未來的工業(yè)設(shè)計中，數(shù)字媒體技術(shù)的應用更加廣泛和全面。它將深刻地影響著工業(yè)設(shè)計的創(chuàng)作觀念和表現(xiàn)形式，同時也為工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計的情感的表達、感情的抒發(fā)及影片的思考，提供了新的發(fā)展空間。設(shè)計者可以利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，讓消費者體驗設(shè)計產(chǎn)品，做到身臨其境，與產(chǎn)品的內(nèi)容進行情感互動，實現(xiàn)“所及即所得”。我們可以利用數(shù)字媒體技術(shù)大大加強了電影的創(chuàng)作空間，使工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計不再受限于技術(shù)的制約，工業(yè)產(chǎn)品將會產(chǎn)生新的變革。
3.2制作平臺更加便捷
以犀牛、3D等為代表的三維產(chǎn)品制作軟件將會推動工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計不斷前進；大量的跨平臺交互設(shè)計軟件的推出和更新，從虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實到全方位，全時段的沉浸式設(shè)備的應用，都將促使工業(yè)產(chǎn)品更具交互性、開放性、共享性[5]；設(shè)計師和工程師之間將不斷加強交流與溝通，簡化操作程序，設(shè)計出更加便捷、迅速、人性化的數(shù)字軟件，簡潔的操作及制作將在大眾面前得以推廣，甚至能滿足消費者個性化定制的需要。
4結(jié)束語
第6篇：美術(shù)字體設(shè)計范文
關(guān)鍵詞：數(shù)字多媒體；藝術(shù)設(shè)計；探究
隨著數(shù)字化多媒體時代的飛速發(fā)展，多媒體技術(shù)逐漸滲透到各行各業(yè)中。在藝術(shù)設(shè)計中，也逐漸可以看到數(shù)字媒體技術(shù)的身影。藝術(shù)設(shè)計通過與多媒體技術(shù)相結(jié)合，能夠為藝術(shù)設(shè)計本身提供更多的新的生機與活力。多媒體的設(shè)計需要與不同學科背景知識相互結(jié)合，即需要借助其他一些新的科學技術(shù)來帶動發(fā)展，將多媒體技術(shù)應用于藝術(shù)設(shè)計中，利用多媒體的技術(shù)特征使藝術(shù)設(shè)計本身具有更好的活力。本文就如何將多媒體技術(shù)應用到藝術(shù)設(shè)計中進行簡要分析，探究通過多媒體的技術(shù)特征以及語言特征來進行藝術(shù)設(shè)計，從而促使相關(guān)人員制作出更多更優(yōu)秀的設(shè)計作品。
1數(shù)字多媒體技術(shù)
數(shù)字多媒體技術(shù)是隨著多媒體時代的發(fā)展而逐漸產(chǎn)生的一種新的技術(shù)方式，主要是指利用計算機技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，將文字、色彩、圖像、聲音以及圖形等進行多種組合，并將其轉(zhuǎn)換成可以為人所感知的方式表現(xiàn)出來，最終形成一個具有聲音、文字、色彩圖像的一個整體畫面的方式。關(guān)于數(shù)字媒體技術(shù)本身，其也涉及一些軟件和硬件設(shè)施；將軟件與硬件結(jié)合起來就構(gòu)成了數(shù)字媒體技術(shù)。這種軟件與硬件技術(shù)的結(jié)合，能夠促進各種活動的發(fā)展。其中，數(shù)字媒體技術(shù)依靠的是信息科學和數(shù)字技術(shù)，能夠被廣泛地傳播；而現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計也可以借助數(shù)字媒體技術(shù)來進行自身設(shè)計。數(shù)字多媒體技術(shù)已經(jīng)在很多行業(yè)中逐漸發(fā)揮出其作用，如其在文化、藝術(shù)、商業(yè)等領(lǐng)域的應用。數(shù)字媒體技術(shù)的特征，首先可以用高效性來概括。數(shù)字媒體技術(shù)的廣泛應用給人們的生活和工作帶來了極大的便捷，大大降低了人們的工作勞動強度，使其工作效率得到了極大的提高。其次，數(shù)字媒體技術(shù)具有可交互性。人們可以利用數(shù)字多媒體的傳播交流功能，在網(wǎng)上進行自由的交流，并且信息的傳播速度也十分及時、快速，這種可交互性極大地提高了人與人之間的交流便捷性。最后，數(shù)字媒體技術(shù)具有虛擬性。數(shù)字媒體技術(shù)具有強大的模擬手段，人們可以將自身的思想意圖借助其表達出來，同時表達得更加準確。對此，人們可以根據(jù)數(shù)字媒體技術(shù)的這些特點，利用數(shù)字多媒體技術(shù)進行各種藝術(shù)設(shè)計，將自己的各種想法借助數(shù)字多媒體技術(shù)表達出來。
2多媒體中的藝術(shù)表現(xiàn)
根據(jù)上述介紹的數(shù)字多媒體技術(shù)的概念以及數(shù)字多媒體的各個特征，可以發(fā)現(xiàn)，利用數(shù)字媒體技術(shù)進行藝術(shù)設(shè)計具有極大的便捷和優(yōu)勢。將數(shù)字媒體技術(shù)應用于藝術(shù)設(shè)計中，能夠為藝術(shù)設(shè)計注入新的活力。從藝術(shù)設(shè)計表現(xiàn)方面分析，多媒體設(shè)計是通過將各種設(shè)計符號進行不同的選擇與組合的方式進行；通過利用其所包含的各種因素進行組合，從而最終決定了藝術(shù)的表現(xiàn)形式。關(guān)于多媒體中的藝術(shù)表現(xiàn)形式，可以從以下這幾個方面進行簡要分析：
2.1多媒體藝術(shù)設(shè)計下的文字語言形式
利用數(shù)字多媒體技術(shù)來進行藝術(shù)設(shè)計，可以表現(xiàn)在語言特點上。多媒體藝術(shù)中的語言形式能夠給現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計注入新的活力?，F(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計在數(shù)字媒體技術(shù)的影響下，在語言上有了全新的表現(xiàn)風格。數(shù)字多媒體技術(shù)通過自身的技術(shù)特點，將不同的設(shè)計元素進行結(jié)合組合，從而使得藝術(shù)設(shè)計的表現(xiàn)力得到較大的提高且更加突出，同時也更加富于感染性。在藝術(shù)設(shè)計中，除了需要借助圖片進行藝術(shù)表達外，其中的文字部分對藝術(shù)設(shè)計而言也同等重要。文字是表達信息的主要載體，多媒體技術(shù)下的藝術(shù)設(shè)計能夠為文字富有不同的表現(xiàn)方式。數(shù)字多媒體技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計中運用時，可以通過將文字進行不同的組合從而表現(xiàn)出不同的設(shè)計表達，使數(shù)字多媒體技術(shù)藝術(shù)設(shè)計下的文字的表現(xiàn)形式具有更加豐富的表現(xiàn)方式。通過對文字字體、字號的大小以及文字之間的間隔、行與行的距離以及段落與段落的布局安排等，可以時最終形成的藝術(shù)設(shè)計表現(xiàn)出完全不同的藝術(shù)風格。
2.2多媒體藝術(shù)設(shè)計下所表現(xiàn)的風格
通過利用多媒體技術(shù)進行藝術(shù)設(shè)計，可以通過多媒體制作的內(nèi)容的不同來呈現(xiàn)不同的風格。多媒體可以通過利用不同的素材，對各種素材進行不同的組合從而來呈現(xiàn)出不同的表現(xiàn)風格。多媒體技術(shù)可以通過對圖片的各種處理，使其具有不同的表現(xiàn)風格。例如，通過對設(shè)計中的圖片素材進行色彩明暗的調(diào)節(jié)，以及在多媒體藝術(shù)設(shè)計中選取不同的背景風格，都可以展現(xiàn)出不同的藝術(shù)設(shè)計風格。
3利用數(shù)字多媒體進行藝術(shù)設(shè)計
設(shè)計者可以利用多媒體所具有的各種功能來進行藝術(shù)設(shè)計。在多媒體設(shè)計中，包含著有關(guān)對立面、科學與藝術(shù)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、有機與無機、簡與繁、虛與實、秩序與混亂、感性與理性、局部與整體這些藝術(shù)設(shè)計風格。對此，設(shè)計者可以利用多媒體自身的功能來進行各種風格形式的藝術(shù)設(shè)計。設(shè)計本身是從各種毫無關(guān)聯(lián)的素材中選擇一些來進行各種不同的組合，從而呈現(xiàn)不同的藝術(shù)表現(xiàn)風格。對于選擇的過程，這就需要設(shè)計者根據(jù)自己所想要表達的藝術(shù)表現(xiàn)形式來進行素材的挑選。在傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計中，選擇素材后再對這些素材進行組合是一件非常復雜的事情，但通過利用多媒體技術(shù)，這一過程將得到簡化。多媒體技術(shù)本身就具有將各種毫無關(guān)聯(lián)的素材進行組合的優(yōu)勢，設(shè)計者通過利用多媒體技術(shù)進行該步驟，其速度也會比較迅速。藝術(shù)設(shè)計重在具有新穎性，因此需要設(shè)計者具有一定的創(chuàng)新能力。設(shè)計者要能夠?qū)⒃竞翢o關(guān)聯(lián)的各種元素、文字、圖形利用不同的手段、方式進行結(jié)合，從而最終形成獨特的藝術(shù)設(shè)計；其利用多媒體技術(shù)進行藝術(shù)設(shè)計，還能夠提高設(shè)計的效率。雖然藝術(shù)設(shè)計需要設(shè)計者具有創(chuàng)新能力，但其利用多媒體進行設(shè)計時也可遵循一定的設(shè)計規(guī)律。例如，多媒體藝術(shù)設(shè)計的方式有很多種，設(shè)計者可以在設(shè)計中通過選取其中某一種方式來進行設(shè)計。在多媒體設(shè)計中，設(shè)計者可以主打情感設(shè)計路線，情感是多媒體設(shè)計的血脈，通過在設(shè)計中引入情感主體，能夠提高藝術(shù)設(shè)計的表現(xiàn)力。藝術(shù)設(shè)計需要具有創(chuàng)意性，在藝術(shù)設(shè)計中，設(shè)計者需要有一個整體的設(shè)計概念，在多媒體設(shè)計善于利用插入動畫等方式來使藝術(shù)設(shè)計的內(nèi)容更加豐富。
4結(jié)語
多媒體技術(shù)具有多種設(shè)計形式，而藝術(shù)設(shè)計也需要具有創(chuàng)新性，設(shè)計者利用多媒體技術(shù)可以極大地提高設(shè)計效率以及使得設(shè)計藝術(shù)的形式和內(nèi)容得到創(chuàng)新。對此，可以發(fā)現(xiàn)，將數(shù)字多媒體技術(shù)同藝術(shù)設(shè)計結(jié)合在一起，可以豐富藝術(shù)設(shè)計的各種表現(xiàn)形式，數(shù)字多媒體技術(shù)給藝術(shù)設(shè)計帶來了極大的豐富性。
作者:王洪淼 單位:廣東東軟學院
參考文獻：
［1］劉小一.基于數(shù)字多媒體時代分析藝術(shù)設(shè)計的教學［J］.考試教研版，2012，2（14）：123-125.
第7篇：美術(shù)字體設(shè)計范文
關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體語境；高職；藝術(shù)設(shè)計專業(yè)；教學；研究
1高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在數(shù)字媒體語境下的教學現(xiàn)狀分析
1.1數(shù)字媒體硬件設(shè)施投入不足
就數(shù)字媒體語境教學來說，教室的設(shè)施和設(shè)備是實現(xiàn)數(shù)字媒體教學最基本的條件。但是在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當前大多數(shù)高職院校教學設(shè)施設(shè)備落后，硬件條件簡陋，導致教學條件跟不上教學手段的更新。還有高職院校經(jīng)費緊張等一系列的問題，導致數(shù)字媒體設(shè)施設(shè)備的投入遠遠滿足不了上課的需求。
1.2教師的教學課件創(chuàng)作水平參差不齊
數(shù)字媒體是近年來社會發(fā)展所帶來的成果，數(shù)字媒體語境教學需要教師制作相關(guān)的課件，這是數(shù)字媒體教學的基本條件，也是輔助教學的核心。尤其是對于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)來說，數(shù)字媒體運用的范圍更加廣泛，可以通過數(shù)字媒體進行設(shè)計、繪圖、動畫、聲音等的教學。雖然大部分藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教師都參加過數(shù)字媒體的業(yè)務培訓，但是從整體水平上來說，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教師的課件制作水平仍然參差不齊。
1.3教學方法無法與現(xiàn)代數(shù)字媒體相匹配
在高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學過程中，教師要學會將課堂上的教學方法與數(shù)字媒體的使用有效結(jié)合，充分利用現(xiàn)代化的教學資源，提高教學水平和教學質(zhì)量。但是教學過程中常常會出現(xiàn)一些不對稱的現(xiàn)象，就是教師在使用先進的數(shù)字媒體教學設(shè)備，但在教學的過程中卻用著傳統(tǒng)的教學理念和教學方法，教學的方法和方式相對處于滯后的狀態(tài)，使得數(shù)字媒體在教學中沒有充分發(fā)揮其關(guān)鍵作用。
1.4教師對數(shù)字媒體的使用觀念存在著誤區(qū)
在數(shù)字媒體的語境下，教師在教學中對數(shù)字媒體的使用存在著一定的誤區(qū)，可以概括為“兩個極端”和“三個代替”。首先，是“兩個極端”。一方面是“用而不得”，由于數(shù)字媒體的出現(xiàn)，學校也都配備了相應的硬件設(shè)施和設(shè)備，但是習慣于傳統(tǒng)教學方法的教師會認為，如果要使用數(shù)字媒體教學就意味著要花費大量的時間來制作課件，就沒有過多的時間對教學方案進行仔細的斟酌，對于課堂教學的效果也沒有十分的把握。因此，這些教師認為使用數(shù)字媒體教學使他們不僅要花費大量的時間制作課件，而且教學效果還是未知數(shù)，可能會得不償失。而另一方面則是“為用而用”，就是說在數(shù)字媒體引入課堂教學后，學校積極建立了數(shù)字媒體教學的基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備，并且對數(shù)字媒體教學進行了一定的宣傳和要求，部分教師就會認為無論是哪一種課程，都要通過數(shù)字媒體進行教學，也就是說課堂教學必須要數(shù)字媒體的配合。這種情況是很常見的，尤其是在大型的公開課或者是一些參賽的課程中，對于課件的要求就是必須要將影音、圖片、三維立體動畫進行結(jié)合，而且對于課件的要求就是難度程度越大越好、內(nèi)容越豐富越好，只有這樣才能夠吸引學生或者是評委的注意力。而這種“為用而用”的認識誤區(qū)使得教師在數(shù)字媒體教學的課堂上更多的是關(guān)注形式，畫面過于豐富，很難集中學生的注意力，而且課堂教學的內(nèi)容不夠?qū)Ｒ?，學生在學習的過程中很難接受。其實部分課堂可以不必采用數(shù)字媒體的教學方式，它是一種輔助教學的方式，但是不要強行地讓小黑板變成了豐富多彩的屏幕，要適可而止，適當?shù)嘏浜鲜褂谩Ｆ浯危恰叭齻€代替”。第一，數(shù)字媒體課件代替教師。教師在課堂教學的過程中對照著課件閱讀，對于學生的反應絲毫沒有察覺，不管他們是否聽懂、是否存在疑問。第二，數(shù)字媒體教學取代傳統(tǒng)教學。教師在教學的過程中完全用數(shù)字媒體代替?zhèn)鹘y(tǒng)教學。第三，數(shù)字媒體代替藝術(shù)設(shè)計學習。很多教師在教學的過程中習慣于依賴數(shù)字媒體，總是在學生存在疑問的時候誤導學生拷貝老師的光盤進行研讀學習，曲解了課堂教學的真實意義。
2高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)數(shù)字媒體教學的對策研究
2.1加大資金投入量，強化數(shù)字媒體培訓
要想改善數(shù)字媒體教學的現(xiàn)狀，首先就是要完善數(shù)字媒體教學基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備，加大對相關(guān)資金的投入量。學校和政府相關(guān)部門要提高對現(xiàn)代化教學的技術(shù)設(shè)施設(shè)備的推動工作，加大對教學設(shè)施設(shè)備的資金投入，按照數(shù)字媒體現(xiàn)代化的建設(shè)要求進行設(shè)施設(shè)備的完善。其次就是要增強師資力量。學校應提倡“走出去、請進來”的政策，對于數(shù)字媒體教學模式采取開放性的政策，加大對教師數(shù)字媒體教學的培訓，使其能夠盡快地熟悉數(shù)字媒體教學的方法和步驟，掌握基本的操作方法，提升教師的課件制作水平，進而改善教學現(xiàn)狀，提升教學質(zhì)量。
2.2更新教育觀念，整合教學理念
高職藝術(shù)教學采用數(shù)字媒體的教學方式是依托于現(xiàn)代化教學的發(fā)展，是將數(shù)字媒體運用于教學中，數(shù)字媒體是一種教學輔的工具，而不是將傳統(tǒng)的教學方法進行全盤的否定，兩者是相互配合、相輔相成，共同來達成教學的目的。教師在教學的過程中要積極更新自己的教學觀念和思想，要學會將現(xiàn)代化的數(shù)字媒體教學與傳統(tǒng)的教學手段和方法進行融合；在運用的過程中既要了解數(shù)字媒體教學的優(yōu)勢，也要了解其中可能存在的弊端，將二者進行有機的結(jié)合，優(yōu)勢互補，而不是完全替代。
2.3發(fā)揮主導作用，注重師生交流
在利用數(shù)字媒體進行教學的過程中，由于課堂上的教學內(nèi)容比較多，信息量相對來說比較大，教師在教學的過程中相對于傳統(tǒng)的教學來說節(jié)奏相對較快，而這就導致學生在一定的時間內(nèi)難以適應這種快節(jié)奏的教學方式，也一時很難消化教學的內(nèi)容。而在這種情況下，教師要以學生為主，充分發(fā)揮自身的主導作用，扮演好自己在課堂上的角色。在采用數(shù)字媒體教學的過程中，教師要時刻關(guān)注課堂上學生的反應，要與學生及時地交流和互動，課件也要反映與學生的互動內(nèi)容，這樣一來有助于師生之間的交流互動。
2.4優(yōu)化教法組合，發(fā)揮媒體功能
第8篇：美術(shù)字體設(shè)計范文
關(guān)鍵詞：展示設(shè)計；全球化；數(shù)字媒體；新科技；審美
藝術(shù)是一種文化現(xiàn)象，是人類在生產(chǎn)實踐的重要成果。隨著科技的發(fā)展，數(shù)字媒體已經(jīng)逐步在大眾中普及開來，對社會的發(fā)展產(chǎn)生了推動作用。信息化時代來臨后，數(shù)字媒體藝術(shù)在展示設(shè)計中普及開來，通過數(shù)字化的展示方式，可以將傳統(tǒng)設(shè)計中靜態(tài)的層面表現(xiàn)得更加動態(tài)化，讓設(shè)計展示成為視覺體驗。同時，借助數(shù)字媒體的多元化特征，展示設(shè)計不僅增加了信息量，也增強了作品的傳播效果。從目前世界范圍內(nèi)展示設(shè)計的發(fā)展來看，將數(shù)字媒體應用到其中已經(jīng)是大勢所趨，隨著科技的不斷創(chuàng)新，我們更應當不斷吸收新技術(shù)、新方法，將其應用到展示設(shè)計中，提升作品的藝術(shù)審美價值及功能。
1數(shù)字媒體藝術(shù)
數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展有著悠久的歷史，但數(shù)字媒體真正被大眾關(guān)注，是從20世紀90年代開始。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和電子計算機技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字媒體藝術(shù)的形式也越來越多樣化。以計算機的普及推廣為背景以及相關(guān)圖形設(shè)計軟件的推廣，尤其是Windows系統(tǒng)的出現(xiàn)使得計算機的操作更加便捷，由此，多媒體、三維動畫、Flash等多種名詞開始傳播。如今，在互聯(lián)網(wǎng)上，我們可以看到成千上萬個數(shù)碼藝術(shù)網(wǎng)站，這使得數(shù)字媒體藝術(shù)得到了空前的發(fā)展，同時數(shù)字媒體藝術(shù)已經(jīng)廣泛應用在設(shè)計、繪圖、廣告、影響等行業(yè)之中。早期的數(shù)字媒體藝術(shù)受到軟件功能的限制，很多藝術(shù)家并不能通過數(shù)字媒體將自己的藝術(shù)內(nèi)涵完全展示出來，但是隨著科技的進步，數(shù)字媒體藝術(shù)變得更加多元化、豐富化，藝術(shù)家們的創(chuàng)作空間也得到大大的擴展。從目前的發(fā)展來看，數(shù)字媒體藝術(shù)已經(jīng)成為藝術(shù)設(shè)計發(fā)展的必然趨勢，包括我們熟知的數(shù)字影像、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)以及VR設(shè)計（虛擬現(xiàn)實）等。在當今數(shù)字媒體手段下，藝術(shù)展示已經(jīng)從平面擴展到了三維空間，是數(shù)字技術(shù)和傳統(tǒng)藝術(shù)手段充分結(jié)合的成果。
2展示設(shè)計中數(shù)字媒體藝術(shù)運用策略
2.1空間展示
展示設(shè)計的發(fā)展已有很長的歷史，從其發(fā)展過程來看，社會形態(tài)和科技水平的發(fā)展對其的影響最大。信息時代來臨后，數(shù)字媒體的運用在展示設(shè)計中首先的影響就是打破了空間的局限，賦予了設(shè)計全新的展示空間。傳統(tǒng)意義上進行展示設(shè)計最基本的要求就是構(gòu)建基本的場地，即空間，沒有空間就無法展示設(shè)計。因而，空間在展示設(shè)計過程中是十分重要的，會影響到最終的展示效果。在科技時代中，數(shù)字媒體可以創(chuàng)造全新的4D乃至5D空間，從而讓觀眾充分看到展示設(shè)計的空間效果。在這類數(shù)字媒體空間中，常見的是使用多媒體光電技術(shù)以及科技輔助手段，有的在座位上也加入相應的設(shè)計，讓觀眾可以根據(jù)環(huán)境的變化感受不同的空間氣氛。
2.2交互展示
交互展示是一種動態(tài)的展示方式，可以讓受眾從被動參觀轉(zhuǎn)為主動參與展示設(shè)計的過程之中。例如，在很多城市的科技館中，游客可以直接與機器人互動；在參觀模擬生態(tài)場景的時候，可以根據(jù)提示來制造雨雪，感受科技的進步。而這些設(shè)計全都是依賴于數(shù)字多媒體技術(shù)，設(shè)計師可以根據(jù)實際需要來設(shè)定不同的場景供客戶選擇。相比傳統(tǒng)的單純參觀，在數(shù)字多媒體藝術(shù)的幫助下，受眾可以發(fā)揮自身的主觀能動性，主動地參與到展示設(shè)計的過程之中，從中獲取知識。互動技術(shù)在當今展示設(shè)計中是很常見的，設(shè)計師在使用互動技術(shù)時也需要注意操作的簡潔性，因為受眾并不完全了解展示設(shè)計，過于復雜的互動過程會降低用戶的體驗。
2.3網(wǎng)絡(luò)展示
隨著互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)展示越來越受到設(shè)計師們的青睞。設(shè)計師可以將數(shù)字媒體藝術(shù)和展示設(shè)計相結(jié)合，利用便捷的通信方式和傳播途徑將自己的作品放在個人網(wǎng)頁上。隨著新媒體和智能手機的發(fā)展，很多設(shè)計師也利用各種新媒體客戶端，如微博、微信公眾號等方式，將自己的設(shè)計作品展示到網(wǎng)絡(luò)中。同時，全球不少博物館也建立了自己的數(shù)字博物館，用戶只需要憑借一臺可以上網(wǎng)的設(shè)備就可以在家中瀏覽博物館中的各項展品。網(wǎng)絡(luò)展示在信息時代中是必不可少的，但是網(wǎng)絡(luò)具有巨大的開放性，設(shè)計師們將自己的作品展示于網(wǎng)絡(luò)中時應當注意對作品版權(quán)的保護，以防止自己的利益受到侵害。
3結(jié)語
數(shù)字媒體藝術(shù)的歷史最早可以追溯到19世紀中晚期，但其真正具有社會影響力，要從20世紀90年代開始。發(fā)展到今天，數(shù)字媒體已經(jīng)廣泛應用在展示設(shè)計之中，成為全新的數(shù)字媒體藝術(shù)。21世紀的展示設(shè)計中，數(shù)字媒體技術(shù)不僅是用來進行藝術(shù)創(chuàng)作，更多的是要在創(chuàng)作過程中融入人的思想感情，從而提升藝術(shù)作品的思想價值。展示設(shè)計的發(fā)展應當與時俱進，只有不斷吸收新興元素，將新出現(xiàn)的數(shù)字媒體藝術(shù)融入其中，才能突出展示設(shè)計自身的特性。在數(shù)字媒體藝術(shù)的幫助下，設(shè)計中的各種元素可以動態(tài)地呈現(xiàn)出來，這不僅改變了藝術(shù)原有的展示方式，還可以將更多的內(nèi)涵表達出來。相信在未來的發(fā)展中，展示設(shè)計中的數(shù)字媒體藝術(shù)將會更加深入地發(fā)展，為我們帶來更好的感官體驗，更好地滿足我們的審美需求。
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第9篇：美術(shù)字體設(shè)計范文
關(guān)鍵詞：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計；數(shù)字媒體；有效發(fā)展的對策
一、前言
1.藝術(shù)設(shè)計與數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展狀況
經(jīng)濟的發(fā)展促進了人們生活水平的提高，融入藝術(shù)元素的生活環(huán)境更能提升生活氛圍的藝術(shù)價值。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，在規(guī)劃人們舒適生活的同時，更加注重城市的規(guī)劃與環(huán)境美學的發(fā)展。與此同時，現(xiàn)代數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展，也逐步的深入到社會各個部門的發(fā)展中。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與數(shù)字媒體技術(shù)的有效結(jié)合 ，更能促進二者的共同發(fā)展。
科學技術(shù)的發(fā)展與藝術(shù)的巧妙融合和發(fā)展，大致經(jīng)歷了以下階段。20世紀80年代，計算機圖形學的出現(xiàn)，推動了數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，更是為藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展開拓了廣闊空間。相關(guān)資料顯示，當時，“計算機圖形藝術(shù)設(shè)計成為現(xiàn)代尖端的視覺表現(xiàn)手段和形式，快速迅猛地出現(xiàn)在電視、電影、平面藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、展示藝術(shù)設(shè)計和建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等大眾傳播媒介和視覺藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域之中”。20世紀90年代至21世紀初，巧妙地融合藝術(shù)設(shè)計和數(shù)字技術(shù)的“數(shù)字藝術(shù)設(shè)計”（主要涉及到視覺藝術(shù)、人機界面、信息傳播、多媒體、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)、動畫、廣告、游戲、虛擬環(huán)境，虛擬產(chǎn)品設(shè)計等范疇），以一種全新的藝術(shù)形式出現(xiàn)了，它的發(fā)展基于數(shù)字科技的快速發(fā)展。進入21世紀之后，全新的數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)了迅猛之勢，逐步成為當代知識經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的核心，也是我國最具發(fā)展?jié)摿Φ闹R產(chǎn)業(yè)之一。
科學的進步和藝術(shù)的繁榮是緊密相連的，科學的進步必然會帶來藝術(shù)設(shè)計行業(yè)及領(lǐng)域的巨大變革。數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展，為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展提供動力；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的繁榮為數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展尋求新的發(fā)展空間。
2.基本概念
在日常生活中，人們能夠通過感官所獲得的事物都是環(huán)境構(gòu)成的要素（如：自然界的山、水、草、木，人工創(chuàng)造的建筑、市政設(shè)施、招貼廣告，甚至人們自身的日常行為，如服飾、購物、休閑、運動等都是環(huán)境中的景致）。環(huán)境藝術(shù)，包括“藝術(shù)品”（為美化環(huán)境而設(shè)計的）、
“偶發(fā)藝術(shù)”、“地景藝術(shù)”和“景觀藝術(shù)”等。它是一項綜合性的系統(tǒng)工程，設(shè)計美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識、園林藝術(shù)、人體工程學、設(shè)計流派、材料學、心理學等多個領(lǐng)域。
從專業(yè)的角度來講，數(shù)字媒體是指對特殊的信息載體（以二進制數(shù)的形式記錄、處理、傳播、獲取過程的信息載體），包括感覺媒體（主要指文字、圖像、視頻和動畫等）、邏輯媒體（表示媒體的編碼）和實物媒體（存儲、傳輸、顯示邏輯媒體的實物媒體）。數(shù)字媒體技術(shù)，主要包含場景設(shè)計、角色形象設(shè)計、游戲程序設(shè)計、多媒體后期處理、人機交互技術(shù)。等。
二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與數(shù)字媒體共同發(fā)展過程中存在的問題
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與數(shù)字媒體技術(shù)的有效結(jié)合發(fā)展，不僅可以促進雙方的共同發(fā)展，還會為我國的經(jīng)濟發(fā)展帶來新的增長點。但是，其發(fā)展過程過還存在著很多問題，比較突出的是新型復合知識人才的培養(yǎng)問題，科學技術(shù)和藝術(shù)設(shè)計發(fā)展的根本在于人才的培養(yǎng)。
1.數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的有效應用，更多的依賴于我們對其的正確認識。傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計，一定程度上影響了我們的藝術(shù)設(shè)計觀念。數(shù)字媒體與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的結(jié)合，是一種全新的新型學科，具有實用性、時代性、跨學科和復合性等特點。對于其發(fā)展，如果保持原有的藝術(shù)設(shè)計觀念，只會起到阻礙的作用。
2.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和數(shù)字媒體技術(shù)的有效結(jié)合和發(fā)展，需要我們培養(yǎng)新型的復合型人才。
數(shù)字媒體技術(shù)人才和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計人才都是社會急需的，但是需求的比重卻有很大的差別。傳統(tǒng)的單一化的人才培養(yǎng)計劃，已經(jīng)不能滿足這個特殊學科的人才需求。因此，我們必須根據(jù)市場的需求來制定培養(yǎng)不同層次的技術(shù)人才和創(chuàng)意人才的教育目標。
3.隨著人們對素質(zhì)提高的要求的不斷提高和普及教育范圍的擴大，越來越多的學生為了走捷徑而進入藝術(shù)領(lǐng)域，這就為藝術(shù)的發(fā)展帶來了人才發(fā)展的困難。培養(yǎng)對象的綜合知識水平的下滑，直接影響了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和數(shù)字媒體技術(shù)的結(jié)合發(fā)展。
三、解決環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與數(shù)字媒體共同發(fā)展人才培養(yǎng)問題的策略
1.在學校培養(yǎng)階段，各個相關(guān)的高校要把傳統(tǒng)的單一模式教學轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣慕虒W模式，實現(xiàn)各個學科的優(yōu)勢互補和資源共享，培養(yǎng)扎實的藝術(shù)設(shè)計功底和熟練的數(shù)字工具操作能力、充分利用各方面有用的信息資源。這樣，才能實現(xiàn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的藝術(shù)價值與數(shù)字媒體技術(shù)的技術(shù)價值的有效統(tǒng)一和實現(xiàn)。
2.各個高校還應該努力擴展和尋求資金來源，為培養(yǎng)高層次的教師隊伍提供了更好師資環(huán)境，這樣才能為復合型人才的培養(yǎng)提供更為有效的保障。
3.在培養(yǎng)人才的過程中，不僅要加強其知識結(jié)構(gòu)體系的建立和藝術(shù)意識的形成，還要注重與社會實踐的有效結(jié)合。只有將理論和實踐緊密的結(jié)合起來，才能培養(yǎng)出更為優(yōu)秀的新型人才，為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與數(shù)字媒體的有效結(jié)合做貢獻。
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