安徽建筑論文精選(九篇)

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第1篇：安徽建筑論文范文

利用建筑類高等院校自身的優(yōu)勢形成的智能建筑特色數(shù)據(jù)庫，為圖書館帶來了更多的智能建筑信息資料和發(fā)展空間，使圖書館實現(xiàn)由以館藏建設(shè)為主轉(zhuǎn)向以特色服務(wù)為主轉(zhuǎn)變，全面提升了圖書館的使用價值和影響力。建立具有特色的館藏數(shù)據(jù)庫是實現(xiàn)專業(yè)化信息資源共享的有效方法，是走向數(shù)字化圖書館道路的新途徑。

將更大范圍地服務(wù)于大眾，與人們的生活息息相關(guān)。當(dāng)前，信息化與城市建筑已經(jīng)完美結(jié)合，智能因素進(jìn)入建筑領(lǐng)域乃至家庭生活，和現(xiàn)代生活更加緊密地結(jié)合起來，居住社會生活智能化趨勢加劇。智能建筑信息不但是我們住宅的一部分，而且是住宅中的神經(jīng)中樞、控制中心，不論從城市現(xiàn)代化建設(shè)的必然要求出發(fā)，還是從提高城市居民生活質(zhì)量的需求出發(fā)，在我國加強(qiáng)數(shù)字化家園的建設(shè)，已成為城市信息化建設(shè)不可缺少的一個重要組成部分。

2.智能建筑特色數(shù)據(jù)庫開發(fā)建設(shè)的基本步驟

智能建筑特色數(shù)據(jù)庫開發(fā)是一種新嘗試，一年多來，課題組經(jīng)過初步模擬和試運(yùn)行，總結(jié)出智能建筑特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的基本步驟，即系統(tǒng)平臺選擇、模塊設(shè)計、資源歸集和綜合整理四個程序。

2.1選擇系統(tǒng)平臺

選擇合適的制作平臺是做好數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作的前提。自建數(shù)據(jù)庫可以選擇購買商業(yè)軟件，也可以選擇自主開發(fā)軟件。平臺的選擇除了要考慮數(shù)字化資源采集、網(wǎng)絡(luò)化存取和分布式管理3個基本要素，還要考慮方便、安全、穩(wěn)定等特性。基于以上考慮，該校圖書館選擇了自主開發(fā)軟件。智能建筑數(shù)據(jù)庫是基于Windows.2003.Server系統(tǒng)平臺構(gòu)建的，采用Web瀏覽方式和檢索界面方式，使檢索界面簡潔、方便。數(shù)據(jù)庫軟件采用的是SQL.Server.2005，數(shù)據(jù)庫編程采用ASP技術(shù)，ASP程序在服務(wù)器端執(zhí)行，可以很方便地實現(xiàn)與SQL.Server.2005數(shù)據(jù)庫連接，并將執(zhí)行結(jié)果以HTML格式傳送到客戶端瀏覽器上。運(yùn)用JavaScript、Html和CSS技術(shù)，控制Web頁面的布局和其它特效，從而實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的。最后用SQL.Server.2005工具備份數(shù)據(jù)庫。數(shù)字資源管理系統(tǒng)實現(xiàn)了用戶權(quán)限管理、數(shù)據(jù)庫維護(hù)和統(tǒng)計等功能。

2.2構(gòu)建數(shù)據(jù)庫內(nèi)容模塊

我們構(gòu)建的智能建筑特色數(shù)據(jù)庫包括以下八個子模塊：（1）智能建筑新聞資訊。本子模塊主要對最新智能建筑行業(yè)動態(tài)進(jìn)行標(biāo)引報道，對最新智能建筑行業(yè)信息進(jìn)行匯總與總結(jié)，內(nèi)容涵蓋電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體上有關(guān)智能建筑的新聞報道信息，政府部門有關(guān)智能建筑的規(guī)劃、政策、措施以及會議、培訓(xùn)等各方面信息。目的是為讀者提供與智能建筑相關(guān)的最新熱點信息，讓讀者以最快時間了解行業(yè)動態(tài)。（2）智能建筑政策法規(guī)。本子模塊主要收集與智能建筑相關(guān)的政策、法律、政府部門服務(wù)的新動態(tài)及文獻(xiàn)，如智能建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)、智能建筑工程質(zhì)量驗收規(guī)范、EIA.TIA.568國際綜合布線標(biāo)準(zhǔn)、各地智能建筑等級評估試行辦法、指導(dǎo)性文件等。凡涉智能建筑的法律、法規(guī)、條例、標(biāo)準(zhǔn)等法律文書資料，不論文獻(xiàn)的地區(qū)、語種、出版形式、編著者籍貫、何時何地匯編出版或成書、成冊都應(yīng)收錄其中。（3）智能建筑相關(guān)論文。本子模塊主要以期刊和論文為主，首先利用本館購買的CNKI、維普、萬方等數(shù)據(jù)庫檢索與智能建筑相關(guān)的研究論文，并下載全文，然后查閱紙本上有關(guān)智能建筑方面的期刊和論文，搜索網(wǎng)上免費(fèi)的文獻(xiàn)信息作為原始材料。由于本系統(tǒng)只默認(rèn)PDF和word兩種文檔格式，我們利用掃描儀及轉(zhuǎn)換PDF文檔軟件，最終將全文格式都統(tǒng)一為PDF文件格式或word文檔，并錄入篇名、作者、來源、年期、機(jī)構(gòu)、關(guān)鍵詞、英文關(guān)鍵詞、中英文摘要等字段值，并提供全文下載。子類目包含博士學(xué)位論文、碩士學(xué)位論文、會議論文、期刊四個方面。（4）智能建筑專著圖書。本子模塊主要收錄與智能建筑有關(guān)的電子圖書。與國內(nèi)多種電子圖書，如讀秀學(xué)術(shù)搜索的電子圖書、超星的電子圖書、Apabi的數(shù)字圖書等不同，該數(shù)據(jù)庫主要收集與智能建筑特色相關(guān)較多的電子圖書，同時需要將館藏積累多年的相關(guān)紙質(zhì)圖書循序漸進(jìn)地加工成數(shù)字資源，使之具備數(shù)據(jù)庫信息產(chǎn)品的專業(yè)化、權(quán)威性、系統(tǒng)性的功能特征。（5）智能建筑工程案例。本子模塊主要收錄一批從節(jié)能、安全、實用性等角度體現(xiàn)了較高智能化水平的智能建筑工程案例。案例從智能化工程需求分析、設(shè)計思想、系統(tǒng)設(shè)置、工程亮點、投資回報等角度對每個工程進(jìn)行了講解，并配以照片、系統(tǒng)圖和國內(nèi)知名專家的點評，使讀者能對工程的亮點與不足有更直觀的理解。（6）智能建筑智能化產(chǎn)品。本子模塊主要收集在智能建筑和數(shù)字社區(qū)中與建筑結(jié)構(gòu)的配合和協(xié)調(diào)所需要的智能化產(chǎn)品，比如綜合信息集成系統(tǒng)、樓宇物業(yè)與設(shè)施管理系統(tǒng)、樓宇管理系統(tǒng)(BMS)、綜合安防管理系統(tǒng)、“一卡通”管理系統(tǒng)，以及智能家居系統(tǒng)的視頻監(jiān)控、安防報警、可視對講、電動窗簾、智能遙控等智能化產(chǎn)品等。（7）智能建筑專利文獻(xiàn)。本子模塊主要收集已經(jīng)申請或被確認(rèn)為發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、實用新型的智能建筑方面的研究、設(shè)計、開發(fā)和試驗成果的有關(guān)專利文獻(xiàn)。該模塊的最大好處在于，如果讀者在研究智能建筑相關(guān)專利之前，先查閱相關(guān)的專利文獻(xiàn)，了解當(dāng)前有哪些人在從事同樣的或者是相近的研究工作，了解他們所達(dá)到的水平，以及此類研究的發(fā)展趨勢，就可以讓自己在研究之中，揚(yáng)長避短，開拓思路，將別人的研究成果作為自己研究的起點。從而避免做重復(fù)勞動。（8）智能建筑相關(guān)網(wǎng)站。本子模塊主要鏈接智能建筑相關(guān)網(wǎng)站，從各個途徑、各個方面來豐富“智能建筑特色資源庫”的內(nèi)容。

2.3.數(shù)據(jù)資源收集

數(shù)據(jù)收集是數(shù)據(jù)庫建設(shè)的基礎(chǔ)。特色數(shù)據(jù)庫要建成富有“特色”，不僅體現(xiàn)在資源的“特色”，還體現(xiàn)在特色資源的完備程度[[2]祖芳宏,魏瑞斌,宛鳳英..安徽高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)[J].情報科學(xué),2010(8):1272-1277.]2。因此，智能建筑特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)要求所收集數(shù)據(jù)的完整性和權(quán)威性。收集文獻(xiàn)資源主要通過三個途徑：一是通過電子數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、智能建筑行業(yè)網(wǎng)站等。電子數(shù)據(jù)庫的文獻(xiàn)資源質(zhì)量相對較高，但網(wǎng)絡(luò)信息極其冗雜，內(nèi)容質(zhì)量參差不齊，故要一一進(jìn)行甄別，取其精華，棄其糟粕。在實際操作中，除了通過正規(guī)的渠道訂購與智能建筑有關(guān)的文獻(xiàn)資料外，還通過谷歌、百度等搜索引擎收集與專題服務(wù)相關(guān)的文字、圖片、音樂、影視視頻資料。有關(guān)智能建筑的研究論文，可通過中國知網(wǎng)、方正、維普和一些免費(fèi)試用的大型期刊網(wǎng)站進(jìn)行檢索下載，注意對搜索到的網(wǎng)上資源進(jìn)行比較與鑒別，然后按類納入各個專題。二是與有關(guān)智能建筑專業(yè)學(xué)術(shù)專家合作。這些專家長期從事智能建筑的教學(xué)和研究，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行智能建筑案例與實踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生以智能建筑為題材進(jìn)行畢業(yè)作品設(shè)計，對智能建筑課題有著深入的了解，能夠?qū)ξ墨I(xiàn)資源的取舍嚴(yán)格把關(guān)，充分保證數(shù)據(jù)庫建設(shè)的質(zhì)量和效果。三是整合館藏資源，挖掘、整理本館智能建筑相關(guān)文獻(xiàn)，進(jìn)一步充實數(shù)據(jù)庫內(nèi)容。

2.4數(shù)據(jù)資源分類整理、錄入、審核與從多種途徑收集完文獻(xiàn)資源以后，就需要按一定的程序和方法進(jìn)行分類、分析、編制，使零散的信息成為一個有機(jī)的整體的過程[[3]夏.亮..高校教學(xué)資源整合與特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)初探[J].科技創(chuàng)業(yè),2012(5):106-107.]3。首先，根據(jù)不同模塊下不同子類目所需要呈現(xiàn)的內(nèi)容，對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真的篩選。其次，對篩選出的每類文獻(xiàn)資源按等級給予一定的級別號，對研究論文按主題名、作者、日期、關(guān)鍵詞、文摘等對每條信息內(nèi)容作深層次的描述，再根據(jù)技術(shù)人員的要求進(jìn)行錄入。再次，對錄入的信息進(jìn)行核查和審校，以確保文獻(xiàn)資源錄入的質(zhì)量。對于學(xué)術(shù)專著，需要提供ISBN號和中圖分類號；對于研究論文，錄入完數(shù)據(jù)以后，需要提供錄入數(shù)據(jù)和研究論文原文；對于相關(guān)圖片，只需要提供電子圖片本身。通過錯誤更正和，確保上傳數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。最后，對審核無誤的數(shù)據(jù)在本館自建的數(shù)據(jù)庫平臺上進(jìn)行上傳和。

3.完善智能建筑特色數(shù)據(jù)庫管理的建議

智能建筑特色數(shù)據(jù)庫開發(fā)建設(shè)只是一系列工作的基礎(chǔ)，保障該特色數(shù)據(jù)庫有效運(yùn)行并發(fā)揮信息集中和推動智能建筑普及，才能體現(xiàn)其更大價值。此外，有關(guān)智能建筑特色數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容、技術(shù)支持及服務(wù)理念等一系列因素都需要更加完善，為此，筆者提出以下三點完善建議。

3.1基于試用，不斷優(yōu)化“智能建筑特色數(shù)據(jù)庫”.在開發(fā)和試運(yùn)行智能建筑特色數(shù)據(jù)庫的同時，要提高宣傳力度，讓更多的用戶了解數(shù)據(jù)庫的建設(shè)情況，并通過參考咨詢服務(wù)系統(tǒng)來收集讀者反饋的建議和需求，及時答疑解惑和進(jìn)行資源的重新調(diào)整，為讀者提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。通過網(wǎng)頁留言、QQ留言等方式收集用戶對該數(shù)據(jù)庫的反饋意見，通過分析用戶反饋的結(jié)果，找出當(dāng)前該數(shù)據(jù)庫建設(shè)存在的問題和不足，并及時進(jìn)行改進(jìn)和完善。

第2篇：安徽建筑論文范文

論文關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)企業(yè)成本控制與管理分析—以安徽信達(dá)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司為例

要做好房地產(chǎn)企業(yè)成本控制與管理，要正確認(rèn)識成本控制，理解房地產(chǎn)企業(yè)的特點以及房地產(chǎn)項目的成本構(gòu)成要素。只有這樣才能把握在房地產(chǎn)企業(yè)成本控制與管理的過程中有效的提高成本控制效率，降低企業(yè)成本，贏得最終的勝利。

（一）成本控制的含義

成本控制是企業(yè)根據(jù)一定時期預(yù)先建立的成本管理目標(biāo)，由成本控制主體在其職權(quán)范圍內(nèi)，在生產(chǎn)耗費(fèi)發(fā)生以前和成本控制過程中，對各種影響成本的因素和條件采取的一系列預(yù)防和調(diào)節(jié)措施，以保證成本管理目標(biāo)實現(xiàn)的管理行為。

（二）房地產(chǎn)企業(yè)的特征

1、房地產(chǎn)企業(yè)最本質(zhì)的特征是綜合性

現(xiàn)代城市建設(shè)中的房地產(chǎn)企業(yè)要求在開發(fā)過程中堅持“全面規(guī)劃、合理布局、綜合開發(fā)、配套建設(shè)”的方針[1]，不僅對房屋的建設(shè)要有詳細(xì)的規(guī)劃，同時對周邊的公共設(shè)施也要進(jìn)行全面協(xié)調(diào)和建設(shè)。

2、房地產(chǎn)企業(yè)的建設(shè)過程具有長期性

房地產(chǎn)企業(yè)從最初的資金投入到最終的資金收回，從可行性研究報告到最后的房屋交付使用，要經(jīng)歷好幾個階段，比如決策階段，設(shè)計階段，招標(biāo)階段成本管理論文，施工階段，物業(yè)管理階段，每個階段都要耗費(fèi)一定的規(guī)劃時間，而有時還會出現(xiàn)工期延后的現(xiàn)象。

3、房地產(chǎn)具有很強(qiáng)的地域性

眾所周知，房地產(chǎn)是不可移動的，因此房地產(chǎn)商在選擇項目開發(fā)時，首先要考慮的便是它的地理位置，那么，房地產(chǎn)商的就必須根據(jù)市場需求情況以及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢來進(jìn)行綜合評價，做出最后的判斷。

4、房地產(chǎn)企業(yè)具有很強(qiáng)的風(fēng)險性

房地產(chǎn)的風(fēng)險性便是由房地產(chǎn)企業(yè)資金密度高演化而來，每個房地產(chǎn)所開發(fā)的項目都要耗費(fèi)巨額的資金，而籌集資金是有一定的風(fēng)險，比如銀行利率的升降、匯率的變動、政府的政策、市場經(jīng)濟(jì)等等這些經(jīng)濟(jì)條件的變化都會引起資金實際數(shù)額的變動。

（三）房地產(chǎn)企業(yè)成本構(gòu)成要素

圖一 房地產(chǎn)企業(yè)成本構(gòu)成要素圖

從當(dāng)前的房地產(chǎn)市場來看，構(gòu)成房地產(chǎn)企業(yè)最為重要的構(gòu)成要素有：地價、拆遷費(fèi)用、成本、稅費(fèi)、利潤這五個組成部分，要提高房地產(chǎn)企業(yè)的市場競爭力，就必需從這五個構(gòu)成要素出發(fā)，壓縮開發(fā)項目中的地價、拆遷費(fèi)用、成本、稅費(fèi)，同時，從企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益來看，要擴(kuò)展企業(yè)的利潤，來增強(qiáng)企業(yè)的整體實力，實現(xiàn)利潤最大化的最終目的。

二、房地產(chǎn)企業(yè)成本控制與管理的現(xiàn)狀

（一）安徽信達(dá)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司的最新項目——信達(dá)· 水岸茗都項目概況

1、項目規(guī)劃

小區(qū)占地167.5畝，規(guī)劃建筑面積22.37萬平方米，地下建筑面積3.57萬平方米，綠地率近40％，建成后可容納近1800戶居民入住，小區(qū)配有停車位1400個，停車率近80％。小區(qū)配套設(shè)施有：社區(qū)幼兒園、五星級洗禮會所、超大露天游泳池、商業(yè)街等，十分齊全，讓你足不出戶及可滿足日常的生活、休閑、娛樂所需小論文。

2、項目位置

“信達(dá)· 水岸茗都”綜合住宅小區(qū)位于合肥市政務(wù)文化新區(qū)翡翠路與習(xí)友路交匯處，是安徽信達(dá)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司繼“銀杏苑”、“花樣年華”、“文景雅居”、“格蘭云天”等項目后又一高品質(zhì)綜合住宅小區(qū)。“信達(dá)·水岸茗都”位于新城市中心的地段，南靠十五里河環(huán)城公園，向西沿習(xí)友路步行十分鐘即可到達(dá)奧體中心成本管理論文，北距天鵝湖僅一公里之遙。優(yōu)越的大配套環(huán)境及完善的社區(qū)配套設(shè)施成就了信達(dá)·水岸茗都良好的居住氛圍，也形成了信達(dá)·水岸茗都良好的性價比，讓業(yè)主們輕松實現(xiàn)了品質(zhì)居住。

（二）房地產(chǎn)企業(yè)項目開發(fā)程序介紹以及階段劃分

圖二 房地產(chǎn)企業(yè)項目開發(fā)流程圖

根據(jù)上圖的房地產(chǎn)企業(yè)項目開發(fā)流程圖，我們可將房地產(chǎn)項目開發(fā)的整個過程劃分成如下幾個階段:決策階段、設(shè)計階段、招標(biāo)階段、實施階段、后期的物業(yè)管理階段[2]。

1、項目的決策階段

項目的決策階段是項目開發(fā)能否取得成功的奠基石，房地產(chǎn)所開發(fā)的項目經(jīng)董事會批準(zhǔn)初步立項后，轉(zhuǎn)由企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展研究室進(jìn)行可行性研究。可行性研究的目的是實現(xiàn)項目決策的科學(xué)化、民主化，減少或避免投資決策的失誤，提高項目開發(fā)建設(shè)的經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境效益?？尚行匝芯堪次鍌€步驟進(jìn)行：（1）項目公司接受委托或集團(tuán)公司董事會立項；（2）調(diào)查研究；（3）方案選擇與優(yōu)化；（4）財務(wù)評價和經(jīng)濟(jì)評價；（5）編制可行性研究報告。

2、項目的設(shè)計階段

設(shè)計階段是房地產(chǎn)項目開發(fā)成本的一個重要部分，雖然它占整個開發(fā)費(fèi)用的比重只有1.4%-2%，但設(shè)計的效果以及它的可行性對整個項目造價的影響力能夠達(dá)到74%之大，因此，我們也可以看出設(shè)計的重要性。

3、項目的招標(biāo)階段

招標(biāo)前，應(yīng)嚴(yán)格審查施工單位資質(zhì)，必要時進(jìn)行實地考察，避免“特級企業(yè)投標(biāo)，一級企業(yè)轉(zhuǎn)包，二級企業(yè)進(jìn)場”等不正?，F(xiàn)象[3]。選擇價格低廉同時質(zhì)量有所保證的投標(biāo)公司。

4、項目的實施階段

工程建設(shè)中最讓人頭痛的事是“三超”，即概算超估算，預(yù)算超概算，結(jié)算超預(yù)算。這是長期以來都難以破解的難題[4]。這個階段的所要做的工程量大，經(jīng)常會出現(xiàn)些變化的因素，工程時間久，因此，這是開發(fā)項目成本控制的核心所在。

5、物業(yè)管理階段

物業(yè)管理基本上可以分為經(jīng)營、管理和服務(wù)三個方面，它所執(zhí)行的原則是：管理于服務(wù)之中，在服務(wù)中實現(xiàn)管理。

（三）“信達(dá)· 水岸茗都”成本控制與管理存在的問題

1、土地成本費(fèi)用高

費(fèi)用核算項目

前期估算費(fèi)用（萬元）

實際發(fā)生費(fèi)用（萬元）

差額（萬元）

土地費(fèi)用

7500

8400

-900

拆遷補(bǔ)償費(fèi)用

7260

8100

-840

基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)

1420

1470

-50

各項建設(shè)手續(xù)費(fèi)

4988

5100

-112

規(guī)劃、建筑設(shè)計費(fèi)

456

425

31

小區(qū)配套設(shè)施費(fèi)

2280

2100

180

財務(wù)費(fèi)用

2660

3100

-440

管理費(fèi)用

865

645

220

銷售費(fèi)用

1250

955

295

（二）利用套期保值策略來規(guī)避材料價格變動

工程建設(shè)過程中，各種原材料價格的升降成為成本控制中的一個難點，在市場經(jīng)濟(jì)不斷變動的情況下，房地產(chǎn)商可以利用套期保值策略來規(guī)避這一問題。套期保值的基本原理是期貨價格與現(xiàn)貨價格變化的一致性和到期的收斂性，房地產(chǎn)商應(yīng)根據(jù)套期保值數(shù)量相等、時間相同或相近、方向相反、品種相同的操作原則，來進(jìn)行選擇套期保值的操作手法，套期保值策略的選擇原則是盡可能沖銷風(fēng)險，當(dāng)公司損益與現(xiàn)貨市場價格波動正相關(guān)時，適宜做空頭套期保值成本管理論文，反過來，當(dāng)公司損益與現(xiàn)貨市場價格波動呈負(fù)相關(guān)時，則適宜做多頭套期保值，同時，房地產(chǎn)商應(yīng)將主要精力集中在其主營業(yè)務(wù)上，并采取有效措施使其面臨的價格、利率、匯率等風(fēng)險最小化。這樣，就可以回避現(xiàn)貨價格波動風(fēng)險；發(fā)現(xiàn)市場價格的基本動力；鎖定產(chǎn)品成本，穩(wěn)定公司利潤；減少資金占用，加速資金周轉(zhuǎn)；有利贏得時間，合理安排儲運(yùn)；有利提升房地產(chǎn)企業(yè)的融資能力。

（三）成本核算對象的正確確認(rèn)

成本核算對象的確定原則是：應(yīng)滿足成本計算的需要；便于成本費(fèi)用的歸集；利于成本及時結(jié)算；適應(yīng)成本監(jiān)控的要求。房地產(chǎn)企業(yè)應(yīng)根據(jù)上述原則，參照下列條件，結(jié)合項目開發(fā)地點、規(guī)模、周期、方式、功能設(shè)計、結(jié)構(gòu)類型、裝修檔次、層高、施工隊伍等因素和管理需要等當(dāng)?shù)貙嶋H情況，確定具體成本核算對象。如下例子：

1、單體開發(fā)項目，一般以每一獨立編制設(shè)計概算或施工圖預(yù)算所列的單項開發(fā)工程為成本核算對象。

2、在同一開發(fā)地點、結(jié)構(gòu)類型相同、開竣工時間相近、由同一施工單位或總包的群體開發(fā)項目，可以合并為一個成本對象小論文。

3、對于開發(fā)規(guī)模較大、工期較長的開發(fā)項目，可以結(jié)合項目特點和成本管理需要，按開發(fā)項目的一定區(qū)域或周期劃分成本核算對象。

4、根據(jù)核算和管理需要，對獨立的設(shè)計概算或施工圖預(yù)算的配套設(shè)施，不論其支出是否攤?cè)敕课莸乳_發(fā)產(chǎn)品成本，均應(yīng)單獨作為成本核算對象。對于只為一個房屋等開發(fā)項目服務(wù)的、應(yīng)攤?cè)敕课莸乳_發(fā)項目成本且造價較低的配套設(shè)施，可以不單獨作為成本核算對象，發(fā)生的開發(fā)費(fèi)用直接計入房屋等開發(fā)項目的成本。

（四）從項目開發(fā)的各個階段來有效控制工期

1、房地產(chǎn)項目開發(fā)的前期階段，應(yīng)有效控制建筑設(shè)計的時間。當(dāng)出現(xiàn)設(shè)計和施工同步進(jìn)行的情況時，我們要依照工程建設(shè)的預(yù)定時間，馬上向設(shè)計部門提交沒個時間段所需要的施工圖紙和相聯(lián)系的基礎(chǔ)設(shè)計資料，以保障施工現(xiàn)場的需要。

2、房地產(chǎn)項目開發(fā)的中期階段，應(yīng)做好招標(biāo)工作，同時保證機(jī)械設(shè)備以及所需材料的事前供應(yīng)。通常在工程建筑過程中，會由于資金拖欠等一系列的原因?qū)е略系墓?yīng)出現(xiàn)脫節(jié)，房地產(chǎn)商因事前與供應(yīng)商達(dá)成好協(xié)議，此外，還要處理好采購部門與管理部門之間原料采購與發(fā)放及時溝通的環(huán)節(jié)，避免內(nèi)部出現(xiàn)不可協(xié)調(diào)性。

3、在簽訂合同時成本管理論文，需對工期的延期以及延誤所造成的經(jīng)濟(jì)賠償和相應(yīng)的責(zé)任進(jìn)行明確的條款設(shè)置，用以避免或減輕所產(chǎn)生的糾紛和賠償。

4、對施工過程進(jìn)行一個循環(huán)的計劃管理。通過把預(yù)先設(shè)計的總工期計劃于現(xiàn)場施工的實際情況想對照，查出施工過程的薄弱環(huán)節(jié)，對此，提出相應(yīng)的補(bǔ)救措施，形成一個未完工計劃，再將未完工計劃結(jié)合到總工期計劃，不斷根據(jù)實際的完工情況來更新總工期計劃。

圖四施工計劃管理流程圖

四、總結(jié)

文章通過對成本控制的含義、原則、意義的了解，以及明確房地產(chǎn)企業(yè)成本構(gòu)成要素，總結(jié)當(dāng)前的房地產(chǎn)企業(yè)成本控制存在的相關(guān)問題，例如：土地成本高、工程建筑中各類材料的變動、成本核算未能適應(yīng)項目的需求、工期延誤等，并對這四個問題提出相應(yīng)的解決方法。

第3篇：安徽建筑論文范文

關(guān)鍵詞：教學(xué)改革；居住建筑設(shè)計

中圖分類號： TU2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

[項目來源：浙江省2012年訪問工程師校企合作項目(項目編號：FW2012013)

作者簡介：李興舉（1977—）男，安徽碭山人，建筑學(xué)碩士，講師。從事建筑設(shè)計、城市設(shè)計、人居環(huán)境設(shè)計研究。

1金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2 浙江華宇建筑設(shè)計有限公司]．引言

居住建筑（Residential building）是指提供人們?nèi)粘＞幼∩钍褂玫慕ㄖ铩０ǎ鹤≌?、別墅、宿舍、公寓。同時不僅意味著住房和住區(qū)本身，還幾乎與人類生活的各個方面相關(guān)聯(lián)。金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計技術(shù)專業(yè)二年級分別安排了住宅設(shè)計和居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計這兩門居住類建筑設(shè)計課程，是整個專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。居住建筑教育也成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力與社會責(zé)任感的重要環(huán)節(jié)。

近幾年來，本人與其他教師一起共同承擔(dān)了住宅設(shè)計和居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計這兩門課程的教學(xué)工作。在教學(xué)實踐的過程中，取得了一定的成績，但也發(fā)現(xiàn)了很多的問題。

2．課程特點與實施存在的問題

居住建筑設(shè)計是建筑設(shè)計技術(shù)專業(yè)的主干課程之一，講求理論與實踐并重。該課程教學(xué)要求以培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，結(jié)合市場需要，使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握居住建筑設(shè)計的基本理論知識和應(yīng)用能力。因此在課程教學(xué)工作中必須注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力實現(xiàn)滿足市場需求的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。但是，該課程以往的課堂教學(xué)基本上仍是以教師為中心，重理論、輕實踐，忽略了教師和學(xué)生的充分交流，學(xué)生缺少主動提出新問題的探索能力。主要表現(xiàn)在一下幾個方面。

(1)原理部分內(nèi)容的陳舊。隨著我國建筑市場的逐步完善，建筑學(xué)科得到了迅猛發(fā)展，新的設(shè)計理念和設(shè)計手法層出不窮，在學(xué)科研究和設(shè)計實踐方面取得了很大的進(jìn)步。本課程在講授居住建筑設(shè)計的相關(guān)原理時，許多書本知識明顯滯后。教材上實例雖然經(jīng)典，但較為陳舊，與現(xiàn)代生活聯(lián)系不夠緊密。在實際教學(xué)中常常會出現(xiàn)學(xué)生參照教材所做的戶型被老師給否定的現(xiàn)象，產(chǎn)生負(fù)面效果。

(2)課題追求廣度但忽視細(xì)致。本課程在設(shè)計課題的選取上往往奢望涵蓋工作中所遇到的大部分住宅類型，比如別墅、多層住宅、高層住宅及住宅區(qū)等。但常常會在實踐中遇到很大問題，即在有限的教學(xué)實踐內(nèi)追求“大而全”從而忽視每個課題的“精耕細(xì)作”。這樣反而得不償失，往往造成每個課題的完成度過于膚淺。事實上，我們在有限的教學(xué)時間內(nèi)是無法也不可能做到使同學(xué)們掌握全部居住類型的。因為市場在飛速進(jìn)步，居住模式也日新月異。

(5)評價體系有改進(jìn)空間。在考核中往往較注重課程設(shè)計最后所完成的圖紙質(zhì)量情況，及平時及出勤情況，忽略了學(xué)生在個階段的努力及進(jìn)步狀況，學(xué)生往往更重視結(jié)果而忽略過程，不利于學(xué)生真正掌握知識點。

3．課程改革的思考及探索

鑒于居住建筑設(shè)計課程存在的問題，我們擬從以下幾個方面進(jìn)行思考與探索，并希望通過教研組的教學(xué)實踐能夠建立起一套新的教學(xué)模式，從而使學(xué)生能夠更好地掌握居住建筑設(shè)計方法，促進(jìn)教學(xué)效果的提升。

(1)更新豐富教學(xué)內(nèi)容。中國近十年的持續(xù)經(jīng)濟(jì)增長，居民生活水平和居住品質(zhì)得到了大幅度提高，同時也帶來了居住建筑以及人居環(huán)境發(fā)生了深刻變化。因此在新時期的居住建筑設(shè)計課程教學(xué)中，我們教研組以現(xiàn)在正在銷售、建設(shè)的一些商品住宅為范例，彌補(bǔ)教材的滯后性。內(nèi)容采集方式：以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)。發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生去參觀一些已建、新建、在建的居住建筑實例，親身體驗與感受這些真實的建筑、空間，再由老師加以啟發(fā)，學(xué)生自己從中歸納出特點，總結(jié)理解書中的知識點，引導(dǎo)學(xué)生對戶型設(shè)計、建筑尺度、細(xì)部構(gòu)造以及人居環(huán)境等有直接認(rèn)識。另外，教師在教學(xué)中所選擇的工程實例，應(yīng)當(dāng)?shù)湫蜕鷦樱饶芊从钞?dāng)代建筑的新科技、新工藝等，又充滿時代氣息，以激起學(xué)生強(qiáng)烈共鳴，提高教與學(xué)的效果。

(2)深耕細(xì)作設(shè)計選題。針對本課程以往選題存在“大而全”而忽視“細(xì)致性” 的現(xiàn)象，本課題組經(jīng)過多方研究擯棄了原來的做法而在設(shè)計課題“深耕細(xì)作”上下文章。我們在12級住宅設(shè)計課程上設(shè)置了低層住宅設(shè)計與多層居住組團(tuán)及多層戶型設(shè)計。第一，在低層住宅設(shè)計上，我們側(cè)重于住宅的平面功能、常用空間尺度、建筑造型、環(huán)境營造等較為全面細(xì)致的建筑設(shè)計與表達(dá)。使同學(xué)們對住宅建筑有個較為深入細(xì)致的理解。第二，在低層住宅設(shè)計與多層居住組團(tuán)課題設(shè)計中，我們較為側(cè)重于多層住宅組團(tuán)的空間設(shè)計，包含建筑與周邊環(huán)境、住宅間日照及間距、住宅戶型設(shè)計等與工程實際密切銜接的內(nèi)容。同時保證做到教學(xué)時間充足?？傊?，我們在新課程的設(shè)置上注重設(shè)計的細(xì)致性，“授之以漁而非授之以魚”。

(3)完善考核體系，注重過程化考核。在考核方式上也做了相應(yīng)調(diào)整，將平時成績比例提高，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步，注重提出及解決問題的能力，注重學(xué)生在課堂內(nèi)外的溝通表達(dá)能力。另外，學(xué)生圖紙等作品的成績評定也由老師及學(xué)生共同完成。在此過程中，學(xué)生要仔細(xì)觀察別人的作品，通過對比給出評價。不僅鍛煉了學(xué)生的分析問題能力，更使得學(xué)生因為能參與考核評價，提高對成績的認(rèn)同感。反觀自身的設(shè)計作品，對自己更是一種學(xué)習(xí)和提高。通過教學(xué)驗證，調(diào)整考核方案的做法，確實促使同學(xué)們更加重視平時學(xué)習(xí)，積極性也更高。

4．教改效果與結(jié)論

本論文針對我院建筑設(shè)計技術(shù)專業(yè)居住建筑設(shè)計教學(xué)過程中所呈現(xiàn)出的問題進(jìn)行詳盡的總結(jié)分析，思考及探索了一些教學(xué)改革方法，經(jīng)過一年多的改革實踐，已經(jīng)取得了階段性的成果，但仍存在需要繼續(xù)改革的方面，如學(xué)時問題、調(diào)查的針對性問題、以及與其他課程的銜接問題等，這還需要從專業(yè)層面進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)然，課程教學(xué)研究與探索是一項系統(tǒng)工程，是不能一蹴而就的，而是需要長時間的探索，并在學(xué)生的反饋中繼續(xù)完善，這樣，才能達(dá)到這門課改革的預(yù)期目標(biāo)，即課程內(nèi)容與時俱進(jìn)，學(xué)生能夠掌握居住類建筑設(shè)計方法及技巧。

參考文獻(xiàn)：

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王雪英，曹犇，許東，丁波．錦州市三室兩廳住宅套型原型設(shè)計的探討[J];遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)，2008年03期

吳曉，覃永暉．基于可持續(xù)發(fā)展理論探索《住宅建筑設(shè)計》課程改革． 吉林省教育學(xué)院學(xué)報(上旬), 2012年02期

第4篇：安徽建筑論文范文

關(guān)鍵詞：歷史文化古村鎮(zhèn)；空間結(jié)構(gòu)；形成原因；相關(guān)性

一、歷史古村古鎮(zhèn)地理空間結(jié)構(gòu)形態(tài)分布簡析

作為鑲嵌在中國大地各個角落的古村古鎮(zhèn)，有著相同的共性，都是中華民族的藝術(shù)瑰寶。我國是多民族國家，民居形式多種多樣，但又受歷史發(fā)展、地理環(huán)境、民俗文化等諸多方面因素的綜合影響，它們都有著自身的獨特性和不可復(fù)制性。從地理空間分布來看，中國古村古鎮(zhèn)可分成北方、南方和西部三大區(qū)域系統(tǒng)。北方多為平原地區(qū)，古村古鎮(zhèn)多分布在東北平原區(qū)、長城區(qū)、黃土高原區(qū)、華北平原區(qū)4個區(qū)域；南方系統(tǒng)分為長江中下游區(qū)、江南丘陵區(qū)、東南沿海區(qū)、西南區(qū)4個區(qū)域；西部系統(tǒng)分為北方牧業(yè)區(qū)、西北區(qū)、青藏區(qū)3個區(qū)域。由此可見我國歷史文化古村古鎮(zhèn)總體上呈聚落型區(qū)域分布。

歷史文化古村在全國有兩個高密度區(qū)，一個是在晉中地區(qū)，另一個則是在皖南地區(qū)，這兩個古村聚集區(qū)素有“北晉中，南皖南”的說法，這兩地的人大多以經(jīng)商致富，他們回鄉(xiāng)后便投資家鄉(xiāng)，興建宅地，以此來光宗耀祖。這兩個古村聚集區(qū)的形成是與當(dāng)時經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有直接的關(guān)系。晉中是中華民族文化的發(fā)祥地之一，擁有23個歷史文化古村之多，民間故有“皇家看故宮，民居看山西”的說法。而皖南名村則包括安徽中南部、浙江大部、江西北部三大區(qū)域，這里有安徽宏村、西遞等典型徽派建筑聚集名村。其古村聚落的形成是歷史上晉商和徽商對家鄉(xiāng)大量投資與文化沉淀的結(jié)果，形成了不同于其他古村的歷史文化。

不同于歷史名村的商人投資建設(shè)家鄉(xiāng)的形成機(jī)制，歷史文化古鎮(zhèn)往往與古代交通格局和商品集散動力相聯(lián)系。歷史文化古鎮(zhèn)在全國也集中為兩大區(qū)域，一個是以江浙滬交界帶為核心的長江三角洲地區(qū)，該區(qū)域是歷史文化古鎮(zhèn)分布密度最高的地區(qū)。江南古鎮(zhèn)大都分布在江蘇南部和浙江北部，擁有浙江烏鎮(zhèn)、南潯、同里、西塘、上海朱家角等為代表的江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)。江南古鎮(zhèn)經(jīng)過長期的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展，形成了一種介于城市和鄉(xiāng)村之間的人類聚居地和經(jīng)濟(jì)與文化的交流地。江南古鎮(zhèn)是“小橋、流水，人家”的典型藝術(shù)載體，是江南魚米水鄉(xiāng)文化和絲綢文化的結(jié)晶，長期以來，它們形成了其它古鎮(zhèn)所無法比擬的獨特文化。

四川盆地則是另一個古鎮(zhèn)聚集地。四川盆地古鎮(zhèn)以四川東南部平原及丘陵地區(qū)為核心，是巴渝文化及其社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的集中體現(xiàn)。巴渝地區(qū)丘陵眾多、水系發(fā)達(dá)，成為聯(lián)系內(nèi)陸地區(qū)與西南地區(qū)的水上運(yùn)輸要道，在交通節(jié)點區(qū)位逐步形成交通樞紐古鎮(zhèn)。四川盆地素有“天府之國”以及“南方絲綢之路”之稱，長期以來濟(jì)較為發(fā)達(dá)。其建筑大多依山而建，故吊腳樓成為其獨特的傳統(tǒng)民居形式。擁有上里、羅泉、摩西、龍華、鐵佛、西壩等名鎮(zhèn)。這些古鎮(zhèn)的形成體現(xiàn)了山水兼容的巴渝歷史文化以及特殊地形所形成的建筑風(fēng)格和民俗風(fēng)情。

二、古村古鎮(zhèn)空間分布的相關(guān)性探討

古村古鎮(zhèn)是我國歷史文化長河的重要組成部分，是特色鮮明的區(qū)域文化的典型載體。中國歷史文化古村古鎮(zhèn)的評選對當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的宣傳和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到帶動作用。在古村古鎮(zhèn)中，大部分地區(qū)的旅游業(yè)都較發(fā)達(dá)，如江蘇的周莊、同里、木瀆，浙江的烏鎮(zhèn)，安徽的宏村、西遞等，旅游業(yè)已成為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。在旅游業(yè)快速發(fā)展的今天，重點推廣我國各地的古村古鎮(zhèn)參與國家級名鎮(zhèn)名村的評選，具有顯著的現(xiàn)實意義。但在今后的評選過程中應(yīng)適當(dāng)考慮旅游發(fā)展及環(huán)境保護(hù)問題情況，在以帶動當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)的發(fā)展的同時，更要注重環(huán)境保護(hù)的可持續(xù)發(fā)展。

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)與旅游發(fā)展對古村古鎮(zhèn)的分布并無正相關(guān)關(guān)系，恰恰相反，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和旅游開發(fā)可能給古村鎮(zhèn)帶來相對的改變，行為不慎就會帶來一定的破壞性。文化是旅游的靈魂，我們需要的是切切實實把文化特色融入到旅游中去，既要讓人們飽覽異域他鄉(xiāng)的名勝文化，又要滿足人們對異域他鄉(xiāng)的歷史風(fēng)情、人文習(xí)俗的欣賞和了解，而非只是對古村古鎮(zhèn)輕描淡寫的觀賞。古村古鎮(zhèn)擁有濃郁的民俗風(fēng)情和悠久的歷史文化，必須正確認(rèn)識人文旅游資源的價值。為了古村古鎮(zhèn)所在地區(qū)的文化傳承和社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，謹(jǐn)慎地保護(hù)遺產(chǎn)景觀，合理地利用古村古鎮(zhèn)文化，確立自然旅游資源和人文旅游資源共同開發(fā)的戰(zhàn)略，確保旅游業(yè)穩(wěn)步發(fā)展和古村古鎮(zhèn)環(huán)境的健康可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 吳必虎，肖金玉.中國歷史文化村鎮(zhèn)空間結(jié)構(gòu)與相關(guān)性研究[J].2012，7.

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第5篇：安徽建筑論文范文

關(guān) 鍵 詞：度假酒店 景觀設(shè)計 研究綜述

中圖分類號：S611文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

大部分都市人目前處在高污染的自然環(huán)境及高對抗的社會環(huán)境的雙重壓迫下，身心都極有可能處于亞健康狀態(tài)，隨著《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》及《職工帶薪休假條例》的實施，尊重自然，走進(jìn)自然，緩解壓力，身心健康已經(jīng)慢慢成為人們追尋的目標(biāo)。因此，外出旅游，走進(jìn)自然，入住度假酒店，逐漸成為了一種時尚。而伴隨著生活質(zhì)量的不斷提高，健康意識的不斷增強(qiáng)，度假旅游市場的不斷擴(kuò)大，人們對于旅游活動場所的要求也隨之越來越高；普通的度假模式和度假場地已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們對于休閑、康體、娛樂等的要求，人們開始不滿足傳統(tǒng)旅游所帶來的休閑體驗。因此，度假酒店景觀設(shè)計研究顯的尤為重要。

1.傳統(tǒng)度假酒店景觀設(shè)計存在的問題

目前，傳統(tǒng)度假酒店的設(shè)計片面追求奢華，相互攀比，不以自身人文、地域和經(jīng)濟(jì)條件為基礎(chǔ)，照搬國外豪華度假酒店[1]。從設(shè)計現(xiàn)狀來分析，其間雖有不乏優(yōu)秀的度假酒店，但是還存在著許多的問題。主要問題有：度假酒店形式單一、檔次不一、結(jié)構(gòu)布局不合理；產(chǎn)品雷同較多、特色性不強(qiáng)；部分度假旅游設(shè)施較差；都市休閑度假和生態(tài)度假的規(guī)模和檔次不能滿足現(xiàn)有需求等問題。度假酒店因旅游度假產(chǎn)品的過度開發(fā)而產(chǎn)生生態(tài)問題的案例也不在少數(shù)。郭靜提出旅游擴(kuò)大化會給旅游區(qū)帶來水體污染、土壤板結(jié)、空氣嚴(yán)重污染、生態(tài)多樣性被破壞等生態(tài)問題，大興土木，景觀也被破壞[2]。

因此，如何通過設(shè)計主題的引導(dǎo)，較好地解決度假酒店目前所存在的問題，如何達(dá)到自然保護(hù)與開發(fā)利用的生態(tài)平衡，如何打造特色生態(tài)的度假酒店就顯得尤為重要。

2 相關(guān)概念及分類

2.1 度假酒店的概念

度假酒店的概念經(jīng)常同度假村的概念混淆。國內(nèi)很多度假酒店被用以度假村來命名，目前的度假村界定不清。

俞海濱，田玉堂等認(rèn)為度假酒店與度假村的概念相同。他們都是在有旅游度假需求的環(huán)境下所產(chǎn)生的，都是在風(fēng)景優(yōu)美的地方為適應(yīng)度假旅游的需要，根據(jù)度假旅游者的心理要求，建設(shè)相應(yīng)的度假場所，都承擔(dān)著食宿功能，但是度假酒店和度假村的概念有著較大差別[3-4]。

度假酒店的概念比較明確，楊明濤，邢瑜，龔向群等認(rèn)為度假酒店多建在濱海、山川、湖泊等自然風(fēng)景區(qū)附近，遠(yuǎn)離市區(qū)，交通便利，同時度假酒店設(shè)計風(fēng)格上返璞歸真，講究人與自然融合，為游客創(chuàng)造休閑舒適的環(huán)境。龔向群認(rèn)為度假酒店還應(yīng)該具備陽光、沙灘、大海[5-7]。

世界旅游組織(WTO)對度假村的定義是：為旅游者的較長時間的駐留而設(shè)計的住宅群。

因此，度假酒店的概念可以定義為：建在山川、湖泊、海濱等自然風(fēng)景區(qū)附近，以短期出租床位的形式經(jīng)營的以食宿功能為主的休閑度假酒店。主要特點是遠(yuǎn)離市區(qū)，交通便利；以食宿功能為主，部分服務(wù)設(shè)施為輔；需要借助其他產(chǎn)業(yè)增強(qiáng)酒店的吸引力吸引游客。

2.2度假酒店的類型

目前還沒有針對度假酒店的權(quán)威的分類標(biāo)準(zhǔn)，誕生分類方法集中在以下幾個方面（見表1）：

表1 度假酒店不同分類類型[8-11]

分類方法 類型

按地理位置分 鄉(xiāng)村度假酒店、城市度假酒店

按功能分 濱海型、湖泊型、山岳型、溫泉型、草原型、沙漠型、特殊型

按經(jīng)驗?zāi)Ｊ椒?康體型、娛樂型、會議型、復(fù)合型

按營業(yè)時間分 連鎖經(jīng)營、獨立經(jīng)營、分時度假

按娛樂設(shè)計用途分 全年營業(yè)、夏季營業(yè)、冬季營業(yè)

按自然環(huán)境條件和度假旅游內(nèi)容分 山地度假酒店、濱水度假酒店、康體療養(yǎng)型酒店、娛樂度假酒店、主題型酒店

上述分類方法包含了大部分度假酒店的類型，卻有很難將度假酒店的特色體現(xiàn)出來。因此，度假酒店的分類很難區(qū)分開來，目前度假酒店一般都具有綜合，包括會議功能和娛樂功能。筆者認(rèn)為根據(jù)度假酒店的功能，我們可將度假酒店分為療養(yǎng)型度假酒店、會議型度假酒店、家庭旅館和綜合型度假酒店。療養(yǎng)型度假酒店是以康體功能作為主體品牌功能，提供豐富的療養(yǎng)及醫(yī)療設(shè)施；會議型度假酒店以接待國內(nèi)外各類會議客人為主，提供會議場所和會期間休憩、活動等主要設(shè)施；家庭旅館是以優(yōu)美自然環(huán)境為主，設(shè)施較少，提供簡單輕松的服務(wù)；綜合型度假酒店以大型、綜合為主要特點的多功能度假設(shè)施，滿足不同群體的多樣化需求。

3.國內(nèi)外度假酒店概況

3.1國內(nèi)度假酒店研究概況

由于我國的度假酒店起步較晚，其相應(yīng)的研究在景觀設(shè)計方面研究的相對較少方向，主要是集中在經(jīng)營管理等方面。

3.1.1景觀設(shè)計方面

針對專類型度假酒店有較為系統(tǒng)的研究圖片方式進(jìn)行介紹。以度假酒店為名的書籍較少，且書籍上一般通過案例介紹方式介紹案例特色，沒有對相關(guān)的規(guī)劃方法、設(shè)計手法、設(shè)計理念等進(jìn)行系統(tǒng)的分析和總結(jié)。主要是以圖文并茂的方式展現(xiàn)了度假酒店環(huán)境的營造和度假載體的特色化設(shè)計手法。

度假酒店景觀設(shè)計的文獻(xiàn)研究也不多，研究度假酒店的論文中，大部分也都是以圖片方式為主。其中碩士論文的研究有比較系統(tǒng)的研究，如從建筑和環(huán)境設(shè)計的角度出發(fā)詳盡的了研究地域性特征在度假酒店中的表現(xiàn)及其相關(guān)的設(shè)計策略[11]，還有部分碩士博士論文有專門針對濱海度假酒店、山地型度假酒店、溫泉度假酒店的設(shè)計進(jìn)行研究，也有專門從古典園林空間處理手法來分析和研究度假酒店的外部環(huán)境設(shè)計。也有部分對度假酒店設(shè)計理念進(jìn)行研究，如許勇鐵，許凌玲對廈門天竺山森林公園度假酒店設(shè)計的理念進(jìn)行探析[12]。

3.1.2經(jīng)營管理方面

經(jīng)營管理方面研究相應(yīng)的研究刊物較多，主要有中國旅游報、飯店現(xiàn)代化、旅游科學(xué)、城市建筑、旅游學(xué)刊、商場現(xiàn)代化等?？蓞⒖嫉臅小兜骄频甓燃偃ァ贰ⅰ妒澜缰频陮?dǎo)覽》、《度假酒店（村）的開發(fā)與服務(wù)管理》。此外，《現(xiàn)代旅游開發(fā)學(xué)》、《區(qū)域旅游規(guī)劃原理》、《度假酒店操作圖文全解》、《酒店設(shè)計與策劃》等書籍中則側(cè)重營銷策略、服務(wù)管理方面的研究。文獻(xiàn)研究中，標(biāo)題為“度假酒店營銷策略”的文獻(xiàn)知網(wǎng)查詢結(jié)果為98篇。

3.1.3在建筑科學(xué)領(lǐng)域

在建筑科學(xué)領(lǐng)域，主要針對建筑空間進(jìn)行研究對旅館建筑的研究始于八十年代，主要著作有《旅館建筑設(shè)計》，《旅館建筑》。這些書籍主要研究旅館的空間設(shè)計，功能布置等內(nèi)容。此外，隨著度假酒店形式的出現(xiàn)，在建筑學(xué)報、時代建筑、世界建筑、世界建筑導(dǎo)報等建筑專業(yè)期刊上，發(fā)表了一些特色的、創(chuàng)新設(shè)計理念的度假酒店設(shè)計介紹度假酒店建筑設(shè)計及空間室內(nèi)設(shè)計實例的文章，其中有地域性和文化性方面的內(nèi)容在許多文章中都有體現(xiàn)。

3.2 國外度假酒店研究概況

國外度假旅游的產(chǎn)生與發(fā)展較早，因此對度假酒店的研究在建筑設(shè)計及景觀設(shè)計方面有較全面和細(xì)致的研究。書籍方面，對度假酒店有較為全面研究的有英國弗雷德?勞森著的《酒店與度假村一一規(guī)劃、設(shè)計和重建》。也出現(xiàn)了許多以圖片為主的介紹度假酒店的書籍，如WORLD RESORT HOTEL、The Leading Hotel of the World 2003、Resort and Theme Hotels 等等。在建筑設(shè)計方面對度假酒店地域性方面也有一些設(shè)計的建筑實例較為成功，一些鄉(xiāng)土建筑設(shè)計做出了重要貢獻(xiàn)如杰佛里?巴瓦和查爾斯?柯里亞等，這些設(shè)計師的案例對我國的度假酒店建筑設(shè)計有一定的參考與借鑒價值。

國外度假酒店的規(guī)劃設(shè)計理論及方法已有不少研究成果，主要分布在投資、經(jīng)營、發(fā)展、設(shè)計等多領(lǐng)域，同時對度假地深入研究的視角已延伸到度假酒店的開發(fā)營運(yùn)與管理，如《度假飯店的開發(fā)及其管理》(Chuck Y Gee，2003)該書全面闡述了度假飯店之概念、歷史與特點，度假飯店的規(guī)劃，娛樂設(shè)施的開發(fā)，度假酒店的經(jīng)營管理等內(nèi)容，指出“度假酒店概念的核心就是創(chuàng)造一種能夠增強(qiáng)幸福感和偷悅感的環(huán)境[13]。2002年，西班牙LOFT出版公司在其出版的《酒店設(shè)計與酒店設(shè)計師》一書當(dāng)中，主要以例子說明的方式介紹了世界各地的酒店與發(fā)展。2003年，在英國著名學(xué)者弗雷德?勞森編著的《酒店與度假酒店的規(guī)劃、設(shè)計和重建》則詳細(xì)介紹了酒店與度假酒店的概況、特色、規(guī)劃與設(shè)計。期刊方面有Cornell Hotel and Restaurant Administration Quarterly同樣也是主要針對酒店經(jīng)營管理以及酒店行業(yè)發(fā)展趨勢進(jìn)行研究。

4.展望

目前國內(nèi)外度假酒店的研究不多，對其的研究主要集中在經(jīng)營策略方面。景觀設(shè)計方面則涉及更少，且研究主要在地域性特色上。因此要加強(qiáng)對度假酒店景觀設(shè)計的研究，并應(yīng)該從設(shè)計理念、總體布局、植物空間、生態(tài)材料等進(jìn)行多方面、全方位的對度假酒店的景觀設(shè)計進(jìn)行研究，從而形成較為完備的酒店環(huán)境景觀設(shè)計相關(guān)的理論體系，這對酒店設(shè)計的發(fā)展有著積極重要的指導(dǎo)意義。

參考文獻(xiàn)

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[11] 甘露．度假酒店的地域性研究[D]．湖南大學(xué)，2005：10-13

第6篇：安徽建筑論文范文

音樂學(xué)院始建于1994年，現(xiàn)有音樂學(xué)(師范)、音樂表演、舞蹈學(xué)三個本科專業(yè)，擁有音樂學(xué)碩士授權(quán)點一個。有建筑風(fēng)格典雅的音樂樓，音樂實驗樓和現(xiàn)代化音樂廳及舞蹈廳、多媒體教室、合奏廳，排練廳等等?，F(xiàn)有目前國內(nèi)最先進(jìn)的全套MIDI音樂制作系統(tǒng)、數(shù)碼鋼琴150架。

一、招生計劃

2016年招生計劃為：音樂與舞蹈學(xué)類140人(含音樂學(xué)[師范]100人，音樂表演40人)，具體分省計劃由我校報安徽省教育廳和有關(guān)省教育主管部門批準(zhǔn)后，向社會公布。

二、報考條件

符合普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定中報名條件且有藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)者均可報考。藝術(shù)文、理兼招。

三、報名辦法

1、報名時間：江蘇、山東省實行網(wǎng)上報名(考前三天停止報名)，具體報名時間見省教育考試院及考點公布時間。

2、報名時請?zhí)峁┫铝胁牧希罕救松矸葑C、考生所在省2016年普通高校招生藝術(shù)類專業(yè)考試報考證。

3、繳納專業(yè)報名考試費(fèi)。

四、考試地點及時間

省份

考    點

地址

咨詢電話

考試時間

江蘇

南京師范大學(xué)

南京市寧海路122號

02583598977

2月1日

山東

山東淄博市招生考試辦公室

考試地點見準(zhǔn)考證

05332793622

2月20日

說明：考生須到戶口所在省設(shè)置的上述考點參加考試，不允許跨省參加考試，同時按戶口所在省的招生規(guī)定須參加省統(tǒng)考合格。

五、考試科目及分值

主項(65分，主項為聲樂的考生，副項從器樂、舞蹈中自選一項;主項為非聲樂的考生，副項一律考聲樂)、副項(10分)、視唱(25分)。

注意：①考生參加考試所需的樂器(除鋼琴)請自備;②參加聲樂考試的考生，伴奏由考點統(tǒng)一安排;③考生報考中一切費(fèi)用自理，食宿自行解決;④考試所需伴奏音樂由考生自備CD盤或U盤;要求CD盤U盤中只有本次考試所用音樂，考試中如發(fā)生CD盤音質(zhì)不清楚或無法正常播放等問題，一律由考生本人負(fù)責(zé)。

六、分?jǐn)?shù)查詢

根據(jù)考生成績及各省招生計劃按一定的比例劃定藝術(shù)類專業(yè)合格線，考生2016年4月中旬可在我校網(wǎng)上查詢本人成績及專業(yè)合格線，專業(yè)合格證不再寄發(fā)，網(wǎng)址：chnu.edu.cn鍵入考生號即可。

七、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

2015年我校音樂學(xué)(師范)專業(yè)學(xué)費(fèi)5000元/人·年，音樂表演專業(yè)學(xué)費(fèi)7000元/人·年。以上學(xué)費(fèi)屬2015年標(biāo)準(zhǔn)，供參考，如有變動，按調(diào)整后的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

八、錄取原則

德、智、體全面考核，擇優(yōu)錄取。即在政治思想品德考核和身體健康狀況檢查合格、文化考試成績達(dá)到省劃定的藝術(shù)類文化分?jǐn)?shù)線，專業(yè)考試獲得省統(tǒng)考及?？己细竦那闆r下，由學(xué)校根據(jù)考生所填院校志愿(所報院校必須填寫第一志愿)及專業(yè)志愿，按綜合分(綜合分=700*專業(yè)成績/專業(yè)滿分+300*文化成績/文化滿分)從高分到低分擇優(yōu)錄取。

九、復(fù)查

新生入學(xué)后，我校根據(jù)招生政策和錄取標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行復(fù)查，凡不符合錄取條件或有舞弊行為者，取消入學(xué)資格。

聯(lián)系方式

地址：安徽省淮北市東山路100號(相山校區(qū))

郵編：235000 電話：0561-3803276

網(wǎng)址：chnu.edu.cn/

淮北師范大學(xué)音樂學(xué)院

音樂學(xué)院始建于1994年，擁有音樂學(xué)碩士授權(quán)點一個，設(shè)有音樂學(xué)(師范)、音樂表演、舞蹈學(xué)三個本科專業(yè)，2016年音樂學(xué)(師范)、音樂表演兩專業(yè)實行按大類招生。擁有建筑風(fēng)格典雅的音樂樓二座，現(xiàn)代化音樂廳一個，中西樂器齊備，并擁有目前國內(nèi)最先進(jìn)的全套MIDI音樂制作系統(tǒng)(價值50多萬元)，擁有數(shù)碼鋼琴67架(價值90多萬元)，舞蹈房、排練廳、琴房、多媒體教室、合奏教室等，設(shè)施齊全，教學(xué)條件優(yōu)越。音樂學(xué)院《聲樂》課程分別于1998年和2003年兩度被評為校級優(yōu)秀課程，《中國音樂史》課程于2006年被評為校級精品課程，《音樂學(xué)》學(xué)科為校級重點建設(shè)學(xué)科。

學(xué)院師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有教職工38人，其中專任教師34人，教授3人，兼職教授4人，副教授12人，講師20人，碩士14人，博士2人，省中青年學(xué)科帶頭人及省優(yōu)秀青年骨干教師各1人。

二十年來，音樂學(xué)院教師教學(xué)、科研成果豐厚。近3年來，音樂學(xué)院教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文70多篇，其中，重點20篇，15篇;出版學(xué)術(shù)專著5部，編寫教材4部;獲得省級以上科研、教研獎勵6項，省級以上科研、教研項目7項，校級科研項目15項。

在辦學(xué)過程中，音樂學(xué)院加強(qiáng)教學(xué)管理，加大教學(xué)改革力度，理論密切聯(lián)系實際，強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié)，注重學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。音樂學(xué)院積極開展學(xué)術(shù)科研活動，聘請國內(nèi)知名專家學(xué)者舉辦學(xué)術(shù)講座，定期舉辦教師、學(xué)生專場音樂會，鼓勵學(xué)生積極參加各類音樂比賽和科學(xué)研究。近3年來，學(xué)生在各類國家、省、市級專業(yè)比賽中獲獎70多人次。

近幾年，畢業(yè)生一次性就業(yè)率均在95%以上，就業(yè)去向有高等院校、藝術(shù)團(tuán)體及上海、江蘇、浙江、安徽、河南、河北、山東、廣東等地的中等專科學(xué)校及重點中學(xué)。

音樂與舞蹈學(xué)類

音樂學(xué)(師范)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定的馬列主義基本理論素養(yǎng)，基礎(chǔ)寬厚、素質(zhì)全面、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的中等學(xué)校音樂教師、教學(xué)研究人員及其他教育管理工作者，并且擔(dān)負(fù)著向更高層次教育輸送人才的任務(wù)。

主要課程：基本樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、手風(fēng)琴、古箏、二胡、小提琴、和聲學(xué)、曲式與作品分析、歌曲作法、合唱指揮、民族民間音樂、中外音樂史、音樂欣賞、音樂美學(xué)、音樂文獻(xiàn)學(xué)、音樂科研方法與論文寫作、音樂教育學(xué)、中學(xué)音樂教學(xué)法等必修課及其他拓展學(xué)生專業(yè)能力素質(zhì)的選修課程。

本專業(yè)學(xué)制四年，畢業(yè)后授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

音樂表演

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定的馬列主義基本理論素養(yǎng)，并具備突出音樂表演方面的能力，能在專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校等相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)從事表演、教學(xué)及研究工作的高級專門人才。

主要課程：基本樂理、視唱練耳、民族民間音樂概論、鋼琴(普修)、和聲學(xué)、中國音樂史與作品欣賞、外國音樂史與作品欣賞、表演專業(yè)課(包括聲樂、鍵盤樂器、中國樂器、管弦樂器、指揮、舞蹈等)、重唱、重奏、曲式與作品分析、形體舞蹈、電腦音樂欣賞與制作、電子樂器的功能與演奏、歌劇(音樂劇)表演(聲樂)、藝術(shù)指導(dǎo)(指揮、鋼琴專業(yè))、合奏(器樂專業(yè))、舞臺藝術(shù)實踐、意、德、法語語音與藝術(shù)歌曲、音樂美學(xué)(藝術(shù)概論)、音樂科研方法與論文寫作、音樂文獻(xiàn)學(xué)、民族音樂學(xué)概論等。

本專業(yè)學(xué)制四年，畢業(yè)后授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

舞蹈學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：掌握舞蹈與音樂學(xué)科基礎(chǔ)理論、基本知識與基本技能，具備舞蹈表演、編導(dǎo)與教學(xué)的能力，能在專業(yè)文藝團(tuán)體、高等院校與中小學(xué)從事舞蹈表演、教學(xué)、編導(dǎo)及研究的復(fù)合型人才。

第7篇：安徽建筑論文范文

關(guān)鍵詞： 建設(shè)類 高校 特色庫

中圖分類號：G43 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

一、引言

信息時代的信息數(shù)量是以鏈?zhǔn)搅炎兎磻?yīng)般的速度增長的，而各個高校特色信息資源庫（以下簡稱特色庫）是各個高校的學(xué)科專業(yè)館藏信息資源和電子網(wǎng)絡(luò)特色資源的集中所在，它能體現(xiàn)出圖書館館內(nèi)的館藏特色，也能構(gòu)建一個具有本校特色的可共享的文獻(xiàn)資源及電子資源信息資源庫，這在很大程度上解決了人們對信息查找和檢索的需求。筆者因?qū)χ袊ㄔO(shè)教育協(xié)會課題“構(gòu)建建設(shè)類高校特色信息資源庫”進(jìn)行課題研究，帶領(lǐng)課題組對調(diào)研的建設(shè)類高校圖書館網(wǎng)頁進(jìn)行搜索、搜狗和百度搜索引擎、QQ 群及微信群等方式，對全國33所建設(shè)類高校圖書館特色庫建設(shè)情況進(jìn)行了調(diào)研，其中包括15所本科院校、12所高職院校和6所民辦院校。在此基礎(chǔ)上對建設(shè)類高校特色庫的構(gòu)建工作進(jìn)行了探索。

二、建設(shè)類高校圖書館特色庫建設(shè)現(xiàn)狀

（一）調(diào)研數(shù)據(jù)分析

特色庫建設(shè)。本次調(diào)研的33所高校圖書館中有67個建設(shè)類數(shù)據(jù)庫，其中本科院校有41個，占61.9%；?？圃盒Ｓ?6個，占38.1%；6所獨立院校沒有建設(shè)類數(shù)據(jù)庫。由此可見，建設(shè)類本科院校圖書館對特色庫比較重視，基本都建有特色庫，?？圃盒Ｏ鄬^弱，但也在積極進(jìn)行特色庫的建設(shè)，獨立院校圖書館只有三所有圖書館網(wǎng)頁，無任何特色庫，是特色庫建設(shè)的盲區(qū)。

各館的特色數(shù)據(jù)庫數(shù)量分布不均勻。調(diào)研顯示建設(shè)類本科院校圖書館共建有41個特色數(shù)據(jù)庫，其中以清華大學(xué)圖書館的自建數(shù)據(jù)庫最多，有10個。建設(shè)類?？圃盒D書館共建有26個特色數(shù)據(jù)庫，其中以江蘇建筑學(xué)院圖書館的自建數(shù)據(jù)庫最多，有7個。這說明建設(shè)類院校圖書館在特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)方面取得了一定成績，但數(shù)量分布并不均勻。

大部分建設(shè)類高校都建有不同類型的特色數(shù)據(jù)庫。從數(shù)據(jù)庫的類型分布可以分成五種類型：本校館藏資源數(shù)據(jù)庫、地域特色資源數(shù)據(jù)庫、附書光盤數(shù)據(jù)庫、本校建筑學(xué)科特色數(shù)據(jù)庫、教研數(shù)據(jù)庫等。其中“學(xué)校資源數(shù)據(jù)庫”占37.8%，“建筑學(xué)科特色數(shù)據(jù)庫”占21%，“地域特色資源數(shù)據(jù)庫”占4.2%，“附書光盤等多媒體資源數(shù)據(jù)庫”占11.5%，“館藏刊資源數(shù)據(jù)庫”占25.2%。

從特色數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容來看，大部分建設(shè)類院校圖書館都自建了各種類型的數(shù)據(jù)庫。其中普遍建設(shè)的特色數(shù)據(jù)庫有學(xué)科導(dǎo)航庫、教學(xué)科研成果和畢業(yè)論文數(shù)據(jù)庫。如清華大學(xué)圖書館的“清華大學(xué)學(xué)位論文服務(wù)系統(tǒng)”和“清華大學(xué)學(xué)生優(yōu)秀作品數(shù)據(jù)庫”、北京建筑大學(xué)圖書館的“學(xué)報論文全文數(shù)據(jù)庫”等。另外有一部分學(xué)校主要是本科院校的自建學(xué)科特色數(shù)據(jù)庫，如華南理工大學(xué)的“建筑藝術(shù)與土木工程資料庫”、山東建筑大學(xué)圖書館的“建筑特色館藏圖書書目數(shù)據(jù)庫”、沈陽建筑大學(xué)圖書館的“建筑專題庫 ”、西安建筑科技大學(xué)圖書館的“建筑歷史圖書庫”、清華大學(xué)圖書館的“中國建筑數(shù)字圖書館”等。還有少部分建設(shè)類高校自建了地域特色庫，如湖南大學(xué)圖書館的“湖南民俗數(shù)據(jù)庫”和“書院文化數(shù)據(jù)庫”、西安建筑科技大學(xué)圖書館的“賈平凹文學(xué)藝術(shù)專題庫”、福建工程學(xué)院圖書館的“閩臺建筑文化專題數(shù)據(jù)庫”、浙江大學(xué)圖書館的 “浙大文庫”、重慶大學(xué)圖書館的“三峽文庫”等。

建筑學(xué)科專業(yè)特色庫不明顯。從所調(diào)查的數(shù)據(jù)可以看出課題組所調(diào)研的33所建設(shè)類高校特色庫中具有明顯建筑學(xué)科的數(shù)據(jù)庫并不多，建筑學(xué)科專業(yè)特色不明顯。僅占21%。特色庫的主力軍本科院校也僅清華大學(xué)、北京建筑大學(xué)、安徽建筑大學(xué)、天津城建大學(xué)、華南理工大學(xué)有真正的具有建設(shè)學(xué)科專業(yè)特色的特色庫。

（二）存在的問題

建設(shè)規(guī)模受限。與其他綜合類院校圖書館相比，建設(shè)類院校由于專業(yè)過于專一而受到限制，造成了選題類型較為單一，大多數(shù)建設(shè)類圖書館對特色庫選題主要集中在本校特色文獻(xiàn)資源、學(xué)科導(dǎo)航、學(xué)位論文和畢業(yè)設(shè)計、隨書光盤數(shù)據(jù)庫、電子圖書等方面。還有一些特色庫建設(shè)規(guī)模小，信息量少，僅僅是一次開發(fā)，缺乏二次甚至三次開發(fā)。沒有充分體現(xiàn)本校特色。

開放性不夠造成數(shù)據(jù)共享利用率較低。據(jù)調(diào)研，大部分特色庫只為本單位或系統(tǒng)服務(wù)， 只有在校園網(wǎng)里才能檢索到，人為的限定了特色庫的訪問權(quán)限。如在江蘇建筑學(xué)院圖書館檢索查找特色數(shù)據(jù)庫“JALIS三期工程子項目建設(shè)情況”時， 頁面明確顯示非校園內(nèi)網(wǎng)無權(quán)限使用，這樣違背了信息資源共享原則。

建設(shè)特色不明顯，未完全反映出本校的建筑學(xué)科專業(yè)特色。據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)可以看出，具有明顯建設(shè)學(xué)科特色的數(shù)據(jù)庫不多，內(nèi)容集中在本校館藏資源、學(xué)位（畢業(yè)）論文、學(xué)科導(dǎo)航和光盤數(shù)據(jù)庫等方面，專業(yè)特色不突出。

三、建設(shè)類高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)探索

（一）充分利用行業(yè)特色共建共享

作為行業(yè)特色鮮明的建設(shè)類院校，其圖書館特色庫理應(yīng)成為具有鮮明建設(shè)學(xué)科專業(yè)特色、滿足教學(xué)和科研人員需要、為建筑行業(yè)提供信息資源服務(wù)的文獻(xiàn)信息資源庫。建筑類院校圖書館應(yīng)根據(jù)本校學(xué)科專業(yè)特色和不同讀者的要求，提供功能強(qiáng)大且具有個性化服務(wù)的建設(shè)類學(xué)科特色的數(shù)據(jù)庫，在進(jìn)行特色庫建設(shè)時，可借鑒數(shù)字圖書館共享域云服務(wù)平臺方式和聯(lián)合建庫模式等，這樣就充分實現(xiàn)了信息資源的共建共享。

（二）提高建設(shè)類高校特色庫的利用率

筆者認(rèn)為既然建庫的目的就是要讓讀者充分利用特色庫的數(shù)據(jù)資源，提高利用率是特色庫持續(xù)前進(jìn)發(fā)展的必然趨勢。提高利用率可以通過幾種途徑：第一，加強(qiáng)各館交流和相互借鑒；第二，針對不同類型采用統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范并使用同一種建庫軟件平臺，防止重復(fù)和低水平建設(shè)；第三，開發(fā)輔助功能，如教授和反饋功能，教授讀者數(shù)據(jù)庫的特色、內(nèi)容、范圍、更新周期、檢索方法等，建立數(shù)據(jù)庫使用反饋系統(tǒng)；第四，大力宣傳推廣，使其能夠及時被發(fā)現(xiàn)和使用，可以通過傳統(tǒng)的海報宣傳，也可利用網(wǎng)絡(luò)宣傳。

（三）開放權(quán)限，注重維護(hù)

在調(diào)研過程中，筆者發(fā)現(xiàn)33所圖書館有一些在系統(tǒng)開放性上顯得過于保守， 主要體現(xiàn)在圖書館網(wǎng)站及特色庫外網(wǎng)無法訪問，有些圖書館校外用戶要進(jìn)行身份驗證，只有少數(shù)圖書館的特色庫對外開放。因此圖書館必須要秉持開放的理念，合理利用技術(shù)對數(shù)據(jù)庫開放和維護(hù)，在不違反知識產(chǎn)權(quán)的前提下，積極開放權(quán)限，采用不同用戶級別訪問不同數(shù)據(jù)庫內(nèi)容的方式。

（四）行業(yè)聯(lián)盟

行業(yè)聯(lián)盟是各行業(yè)和各學(xué)科的發(fā)展趨勢，如今越來越多的圖書館也建立起省際聯(lián)盟和館際聯(lián)盟，建筑類院校圖書館也應(yīng)與時俱進(jìn)，與行業(yè)結(jié)盟，共建共享。各建設(shè)類院校圖書館應(yīng)善于利用這些聯(lián)盟體，在聯(lián)盟機(jī)制下統(tǒng)一思想和統(tǒng)籌行動，制定特色庫建設(shè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃與建設(shè)實施方案，這樣既可避免重復(fù)建設(shè)又可解決建設(shè)類院校圖書館的人力、技術(shù)、平臺等難題，提高特色庫的建庫質(zhì)量。

（五）注重專業(yè)管理人才的配置和培養(yǎng)

特色庫建設(shè)是專業(yè)性很強(qiáng)的工作，需要較高的圖書信息專業(yè)知識、外語水平和處理信息的能力。圖書館應(yīng)配置高素質(zhì)的館員，確保特色庫建設(shè)與管理的高質(zhì)量、高水平與高效率。與此同時還要對現(xiàn)有的館員分層次的培養(yǎng)，以滿足特色庫最基本建設(shè)的需要和特色庫建成后服務(wù)的需要。

（六）讀者共建

讀者共建是將館員為中心的建庫模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐宰x者為中心的建庫模式，如與本校重點學(xué)科專業(yè)系部合作，讓專業(yè)老師按照各學(xué)科專業(yè)的學(xué)科內(nèi)容收集數(shù)據(jù)信息，并按學(xué)科專業(yè)特色分門別類地篩選，在這個過程中可吸收高年級的計算機(jī)水平和專業(yè)水平較好的學(xué)生協(xié)助完成數(shù)據(jù)信息的初選和錄入工作，這樣既節(jié)省了建庫的成本，又可以避免因館員的知識結(jié)構(gòu)不全面影響特色庫的建設(shè)。

（七）統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建庫，制定評估體系考核

在特色庫建庫時應(yīng)嚴(yán)格遵循CALIS在特色庫建設(shè)方面制定的一系列標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，在數(shù)據(jù)格式上應(yīng)以國際和國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，建立兼容性強(qiáng)、標(biāo)準(zhǔn)化高的特色庫。同時應(yīng)在特色庫數(shù)據(jù)信息的篩選、編目處理、服務(wù)平臺、應(yīng)用系統(tǒng)、基礎(chǔ)設(shè)施、更新和維護(hù)等方面制定評估體系進(jìn)行考核，從而在質(zhì)量上給予保障。

（八）重視知識產(chǎn)權(quán)問題

特色庫建設(shè)的數(shù)據(jù)在加工整理時，大部分都要涉及知識產(chǎn)權(quán)問題，因此在建庫時必須對作者的知識產(chǎn)權(quán)特別加以保護(hù)，遵守版權(quán)法所限定的范圍。

（九）修正、更新和維護(hù)數(shù)據(jù)

任何產(chǎn)品都需要維護(hù)，特色庫也不例外，對特色庫的維護(hù)能提高其正常運(yùn)行，保證其安全協(xié)調(diào)地運(yùn)行。特色信息資源會有錯誤和過時，修正數(shù)據(jù)能保證數(shù)據(jù)的質(zhì)量，定期更新特色庫數(shù)據(jù)能保持其數(shù)據(jù)的新穎性，使讀者獲取最新信息。因此特色庫數(shù)據(jù)的修正、更新和維護(hù)是特色庫不斷提高質(zhì)量、促進(jìn)特色庫持續(xù)發(fā)展的必要方式。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王佳.高校圖書館特色館藏數(shù)據(jù)庫建設(shè)研究[J].圖書館，2014（03）：36- 38

第8篇：安徽建筑論文范文

他在中國清史、中國古器物研究和鑒定、博物館管理學(xué)、陳列展示學(xué)、古代建筑學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的研究，卓有成就和頗有建樹。他主編和著作有：《沈陽故宮》、《金枝玉葉》、《大清開國秘史》、《清代宮廷篇聯(lián)》、《中國建筑藝術(shù)全集》、《清宮大政殿》、《清前歷史文化》、《滿族歷史與文化》、《清代皇帝一家人》、《八旗制度與滿族文化》、《中國北方各族人物傳》（明清卷）、《文征明醉翁亭記》等十多部，有三部獲國家和國際一等獎，他撰寫的有價值的論文有：《明清建筑與藝術(shù)》、《沈陽故宮百年史話》、《從滿族崛起統(tǒng)一全國看正確處理民族的重要性》、《清前期皇宮建筑藝術(shù)風(fēng)格與滿族文化的發(fā)展趨勢》、《沈陽故宮與清朝建筑》、《關(guān)于皇宮遺址博物館歷史文物陳列展示的研究》、《論歐陽洵的書法藝術(shù)》、《康乾二帝東巡御制詩研究》、《成親王永瑆仕履位望及其書法藝術(shù)》、《武當(dāng)掌門張三豐是遼寧人》等數(shù)十篇，有4篇獲得全國一等獎，2篇獲得國際獎。

他不僅在學(xué)術(shù)上成就菲然，對遼寧省和沈陽市的文物保護(hù)工作也做出重大貢獻(xiàn)。在他的建議下沈陽市政府復(fù)建了盛京路古文化街；懷遠(yuǎn)門和撫近門；沈陽西塔和延壽寺；盛京古城西北角樓；成立了沈陽考古研究所；建立了沈陽鐵西工業(yè)博物館等。使沈陽市的文物得到有效地保護(hù)。特別是在“一宮”、“三陵”申報世界文化遺產(chǎn)中作出突出貢獻(xiàn)，被遼寧政協(xié)和沈陽市人大授予優(yōu)秀委員和代表、被市政府授予先進(jìn)工作者、被市委市政府授予特殊貢獻(xiàn)獎。他領(lǐng)銜研制的《古建彩畫清污除塵技術(shù)》，填補(bǔ)了我國在古建彩畫保護(hù)技術(shù)上的空白，獲遼寧省科技發(fā)明一等獎，獲國家科技發(fā)明獎。

他曾應(yīng)邀隨中國科學(xué)院赴比利時參加世界第二十屆科學(xué)歷史大會；應(yīng)美國國務(wù)院邀請以專家身份訪問美國，共同交流博物館建設(shè)和文物保護(hù)工作；還曾先后赴美國、法國、德國、瑞士、意大利、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、泰國及港臺等國家和地區(qū)，參加國際學(xué)術(shù)會議和進(jìn)行學(xué)術(shù)業(yè)務(wù)交流。他的業(yè)績和科研學(xué)術(shù)成果，被收錄到國家人事部人才雜志社出版的《中國專家人名詞典》、被收錄到《世界杰出專家名典》、《中國世紀(jì)英材大典》之中。

第9篇：安徽建筑論文范文

關(guān)鍵詞：畢業(yè)論文；指導(dǎo)課程；土木工程

基金項目：江西科技學(xué)院校級教改課題“基于CIDO模式下《土木工程材料》課程教學(xué)改革研究”（編號：JY1504）。

1 前言

畢業(yè)論文是土木工程專業(yè)學(xué)生大學(xué)本科教育過程的最后一個環(huán)節(jié)，是對大學(xué)四年所學(xué)專業(yè)課程的全面總結(jié)，也是對之前各個教學(xué)的繼續(xù)深化與拓寬[1]。畢業(yè)論文的完成情況不僅能反映出每個學(xué)生專業(yè)知識的掌握情況、科研思維的方法、寫作水平的高下，也能折射出學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量和水平[2]。但是，在目前高校的教學(xué)實踐中，大量的畢業(yè)設(shè)計出現(xiàn)雷同情況，學(xué)生的能力培養(yǎng)欠缺，出現(xiàn)大批畢業(yè)生面臨就業(yè)壓力，而設(shè)計、施工單位卻尋覓不到合適人才的狀況。

針對此種情況，本文從土木工程專業(yè)本科畢業(yè)論文存在問題及如何提高土木工程專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量兩方面加以分析，為進(jìn)一步提高《畢業(yè)論文指導(dǎo)》課程教學(xué)質(zhì)量提供參考。

2 土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計存在問題

2.1 選題單一或脫離實際

題目決定畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容，課程概念多、實踐性強(qiáng)。但土木工程學(xué)院學(xué)生畢業(yè)論文題目大多集中在鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，預(yù)應(yīng)力簡支T梁上部結(jié)構(gòu)設(shè)計，或者輔以施工組織設(shè)計，沉降觀測等。而鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)又以3-4層多層框架結(jié)構(gòu)為主。主要是因為畢業(yè)設(shè)計要求本科生結(jié)合4年所學(xué)專業(yè)知識，所以基本以手算為主。而結(jié)構(gòu)又必須考慮地震荷載作用下的內(nèi)力計算，只有底部剪力法可通過手算完成。反應(yīng)譜振型分解法及時程分析法均需靠電腦才能完成。只有框架結(jié)構(gòu)屬于剪切變形為主，符合底部剪力法的適用條件。所以這也就是畢業(yè)設(shè)計以框架結(jié)構(gòu)設(shè)計為主的原因。

2.2 大多數(shù)學(xué)生專業(yè)知識沒學(xué)好，畢業(yè)設(shè)計難于入手

學(xué)生基本都是根據(jù)教師提供的任務(wù)書進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計并繪制施工圖。但很多學(xué)生建筑圖紙部分就耗費(fèi)大量時間。后面的結(jié)構(gòu)布置已經(jīng)喪失信心，能簡便則簡便。

至于結(jié)構(gòu)設(shè)計中的重難點，學(xué)生往往更難把握。樓板設(shè)計及次梁設(shè)計屬畢業(yè)設(shè)計的次要內(nèi)容。水平荷載及豎向荷載作用下內(nèi)力計算是畢業(yè)設(shè)計的重點。很多學(xué)生往往對力學(xué)基礎(chǔ)課程掌握不扎實，對于彎矩二次分配法的應(yīng)用更是無從下手。

同時，荷載效應(yīng)組合及梁柱截面設(shè)計通常是畢業(yè)設(shè)計的難點。如果學(xué)生能堅持手算到最后，那么內(nèi)力組合也就會通過請教與自學(xué)來完成此次畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。

2.3 施工圖紙不符合現(xiàn)行規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

很多學(xué)生在進(jìn)行冗長的手算完成后，往往還是對自己所做的論文題目缺乏清晰的思路。所以圖紙也只是仿造同學(xué)的圖紙，修改開間進(jìn)深的尺寸及配筋。其中有很多不合規(guī)范之處。而畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的關(guān)鍵就在于圖紙的質(zhì)量。

2.4 指導(dǎo)教師水平有待提高

指導(dǎo)教師的專業(yè)知識水平、論文指導(dǎo)能力直接影響本科畢業(yè)論文工作，從指導(dǎo)選題、寫作到答辯，指導(dǎo)教師的作用至關(guān)重要。選題是畢業(yè)設(shè)計的源頭，畢業(yè)論文水平的高低直接取決于選題方向。但現(xiàn)在許多指導(dǎo)教師給的選題方向偏大、任務(wù)過重，還存在偏難，或者與專業(yè)不對口的問題，超出本科生畢業(yè)設(shè)計能力水平。加之指導(dǎo)教師本身教學(xué)與科研任務(wù)繁重，無法分擔(dān)太多精力指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生自己在摸索過程中容易犯錯，致使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計寫作過程中與指導(dǎo)教師溝通不暢或者教師指導(dǎo)不力的情況發(fā)生。

3 土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計改革建議

3.1 選題多元化。

根據(jù)指導(dǎo)老師的課題研究方向或是工程實際項目，或者參考學(xué)生畢業(yè)實習(xí)崗位，制定與之相適應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計題目，盡可能真題真做。同時題目難易程度也應(yīng)適中，能夠體現(xiàn)目前研究發(fā)展的主要方向及前沿問題，能夠?qū)W(xué)生知識面有所擴(kuò)充。

3.2 嚴(yán)格要求學(xué)生并認(rèn)真指導(dǎo)

畢業(yè)答辯前對學(xué)生進(jìn)行預(yù)答辯，或者階段性審查。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計中的問題并督促其整改。對檢查不過關(guān)或是預(yù)答辯不過關(guān)的學(xué)生，推遲其答辯時間或是取消答辯資格，整體學(xué)風(fēng)起到殺一儆百的作用。

同時，指導(dǎo)老師也應(yīng)加強(qiáng)督促，并定期追蹤指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計進(jìn)展情況。如果所帶學(xué)生數(shù)較多，還應(yīng)集中指導(dǎo)所有學(xué)生，并合理規(guī)劃各學(xué)生進(jìn)度。對設(shè)計能力較強(qiáng)的同學(xué)，可要求更嚴(yán)格后期準(zhǔn)備推優(yōu)。對進(jìn)度較慢的同學(xué)加強(qiáng)檢查力度，加大檢查頻率。主要教會學(xué)生理清設(shè)計思路，運(yùn)用正確的設(shè)計理論及設(shè)計方法，教會學(xué)生學(xué)會參考規(guī)范及查閱相關(guān)資料能力。

3.3 參考國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范制圖

國家分別制定了《建筑設(shè)計制圖標(biāo)準(zhǔn)》及《結(jié)構(gòu)設(shè)計制圖標(biāo)準(zhǔn)》，很多按自己制圖習(xí)慣繪圖的習(xí)慣應(yīng)督促其整改。甚至有些同學(xué)動手能力較弱，對計算機(jī)的操作能力尚欠缺。教師不可能手把手進(jìn)行指導(dǎo)，應(yīng)充分發(fā)揮組員團(tuán)隊合作能力，采取幫扶政策，引導(dǎo)動手能力較強(qiáng)的同學(xué)幫助動手能力較弱的同學(xué)。

4 結(jié)論

目前，大學(xué)畢業(yè)生流行“畢業(yè)就失業(yè)”，主要是學(xué)生在大學(xué)四年沒有學(xué)會解決實際問題的能力及創(chuàng)新能力。很多學(xué)生大學(xué)四年混混沌沌、迷迷茫茫中度過，平時課堂也難以集中注意力。教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)勢，并鼓勵學(xué)生深層探究，大力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，解決實際問題能力及合作交流能力。這樣學(xué)生才能在畢業(yè)前的3年里學(xué)有所獲，不至于畢業(yè)設(shè)計無從下手。

本文主要從3方面闡述了目前土木工程本科畢業(yè)設(shè)計所存在的問題，并提出了相應(yīng)的整改建議。畢業(yè)設(shè)計是體現(xiàn)學(xué)生綜合能力的最后環(huán)節(jié)，也 學(xué)校本科評估的主要支撐材料，學(xué)校及學(xué)生均應(yīng)引起重視，并提高畢業(yè)設(shè)計完成質(zhì)量。

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