招聘工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：招聘工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：中小物業(yè)管理企業(yè)；招聘問(wèn)題；對(duì)策

中國(guó)物業(yè)管理協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)謝家瑾認(rèn)為，中國(guó)物業(yè)管理已走過(guò)30年，這是物業(yè)管理的初級(jí)階段，未來(lái)10年將是升級(jí)和轉(zhuǎn)型的新時(shí)期。隨著國(guó)民生活水平的提高及相關(guān)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，業(yè)主對(duì)物業(yè)服務(wù)的要求越來(lái)越高；伴隨計(jì)算機(jī)及技術(shù)的迅速發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，信息化、智能化將成為物業(yè)管理企業(yè)的新趨勢(shì)。物業(yè)管理行業(yè)將由勞動(dòng)集成型和簡(jiǎn)單服務(wù)提供者向服務(wù)集成商轉(zhuǎn)變，其專(zhuān)業(yè)管理能力和管理水平將得到大幅提升。在這種形勢(shì)下，掌握現(xiàn)代管理和科學(xué)技術(shù)知識(shí)的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才將成為物業(yè)管理企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要資源，那么招聘與吸納高素質(zhì)人才對(duì)于中小物業(yè)管理企業(yè)的生存與發(fā)展來(lái)說(shuō)將顯得尤為重要。

一、中小物業(yè)管理企業(yè)招聘中存在的主要問(wèn)題

1.負(fù)責(zé)招聘的工作人員，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)參差不齊

在負(fù)責(zé)招聘的工作人員的專(zhuān)業(yè)化程度上，中小物業(yè)管理企業(yè)的表現(xiàn)是不均衡的，有些企業(yè)會(huì)選擇人力資源管理專(zhuān)業(yè)的來(lái)負(fù)責(zé)相關(guān)工作，但是有的企業(yè)則由行政人員兼任或是沒(méi)有相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，這些人員沒(méi)有相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更談不上專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，工作所需要具備的素質(zhì)只能通過(guò)不斷的工作歷練和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)來(lái)獲取，這就限制了人力資源招聘的專(zhuān)業(yè)化水平和招聘質(zhì)量。

一些物業(yè)企業(yè)有多個(gè)在管項(xiàng)目，當(dāng)各個(gè)項(xiàng)目的客服、保安、保潔基礎(chǔ)崗位有空缺時(shí)，由項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人直接招聘，并做出人事決策，人力資源管理部門(mén)不參與、不把關(guān)。而項(xiàng)目負(fù)責(zé)人通常都沒(méi)有接受過(guò)相關(guān)的招聘、甄選的培訓(xùn)，只是憑借自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)甄選，招聘到的人員的質(zhì)量直接受到項(xiàng)目負(fù)責(zé)人自身素質(zhì)的影響；另一方面，人力資源部也缺乏對(duì)人員質(zhì)量的有效把控，不利于整體、全面的進(jìn)行人員的管理。

2.不重視招聘的基礎(chǔ)工作

中小物業(yè)管理企業(yè)往往忽視人力資源招聘的基礎(chǔ)工作――人力資源規(guī)劃和工作分析。當(dāng)出現(xiàn)職位空缺時(shí)，才考慮招聘，這使得中小物業(yè)企業(yè)招聘時(shí)存在較大的隨意性，往往臨時(shí)確定招聘需求和標(biāo)準(zhǔn)，缺乏明確的人力資源規(guī)劃的指導(dǎo)，具體的工作分析所確定的任職標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行人才甄選和考察，這為企業(yè)人力資源招募、選拔、任用的失敗埋下了巨大的隱患。

3.缺乏科學(xué)合理的招聘計(jì)劃

招聘計(jì)劃是人力資源部門(mén)根據(jù)用人部門(mén)的增員申請(qǐng)，結(jié)合企業(yè)的人力資源規(guī)劃和職務(wù)描述書(shū)，明確一定時(shí)期內(nèi)需招聘的職位、人員數(shù)量、資質(zhì)要求等因素，并制定具體的招聘活動(dòng)的執(zhí)行方案。招聘計(jì)劃是企業(yè)獲取運(yùn)營(yíng)、發(fā)展必需的人才的行動(dòng)方案，能夠避免人員招聘重點(diǎn)的盲目性與隨意性。但是，中小物業(yè)管理企業(yè)的招聘工作缺乏科學(xué)合理的招聘計(jì)劃，存在一定程度的臨時(shí)性和隨意性。

4.選拔方法較為單一

中小物業(yè)管理企業(yè)在選拔方法的選擇上具有共性也具有個(gè)性，如幾乎所有的企業(yè)無(wú)論何種崗位都會(huì)采用面試作為選拔方法，具有共性特點(diǎn)。但是也有企業(yè)注意到單一的面試不足以全面、客觀(guān)的評(píng)價(jià)應(yīng)聘者，開(kāi)始重視使用多元化的選拔方法，如增加筆試、實(shí)踐操作和背景調(diào)查，但鮮有企業(yè)采用心理測(cè)驗(yàn)和情景模擬技術(shù)。這也說(shuō)明了中小物業(yè)管理企業(yè)對(duì)于招聘質(zhì)量的重視和投入，但這在整體中小物業(yè)管理企業(yè)中畢竟只占少數(shù)，只具有個(gè)體特點(diǎn)。

5.缺乏招聘效果評(píng)估

招聘效果評(píng)估是對(duì)企業(yè)上一輪招聘工作的總結(jié)和反思，衡量企業(yè)招聘工作中的得失，以便下一輪招聘工作能夠得到完善和改進(jìn)，招聘效果評(píng)估是企業(yè)提高招聘工作質(zhì)量的有效途徑。中小物業(yè)管理企業(yè)只有小部分在招聘結(jié)束后會(huì)做書(shū)面、正式的招聘效果評(píng)估報(bào)告，還有一些企業(yè)在招聘結(jié)束后僅在部門(mén)內(nèi)部或相關(guān)人員間做一個(gè)內(nèi)部溝通，分析招聘效果，總結(jié)工作問(wèn)題及經(jīng)驗(yàn)。這種非正式的溝通和交流多是根據(jù)招聘人員自身的經(jīng)驗(yàn)分析來(lái)判斷招聘效果，缺乏專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)的支持，還會(huì)受到招聘人員專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)的影響，而且分析結(jié)果不利于整理、保存以用于下一輪招聘的指導(dǎo)。而大部分的企業(yè)連內(nèi)部的總結(jié)和溝通都沒(méi)有，招聘錄用完成后整個(gè)的招聘工作就結(jié)束了。

二、中小物業(yè)管理企業(yè)招聘管理的完善策略

1.提高招聘人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

招聘模塊容易被中小企業(yè)視為人力資源管理工作中最缺少技術(shù)含量的部分，一個(gè)非人力資源專(zhuān)業(yè)人員通常也能完成該項(xiàng)工作的大體流程，因而很多中小物業(yè)企業(yè)管理者認(rèn)為招聘工作簡(jiǎn)單易行，屬于純事務(wù)性工作。但是，高素質(zhì)的招聘工作人員，給企業(yè)帶來(lái)的不僅僅是高素質(zhì)的人才，還能給企業(yè)帶來(lái)良好的社會(huì)形象。因此，企業(yè)在選拔招聘工作人員的時(shí)候，應(yīng)考察其專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能、能力、個(gè)性特征與個(gè)人修養(yǎng)，全面提高人力資源招聘者的綜合素質(zhì)，同時(shí)企業(yè)還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)招聘人員的全面培訓(xùn)，通過(guò)內(nèi)部或外部培訓(xùn)，使其業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)都能達(dá)到組織的要求，能夠真正地為企業(yè)招聘到適合的人力資源。

2.重視招聘的基礎(chǔ)工作

根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，科學(xué)預(yù)測(cè)企業(yè)在未來(lái)環(huán)境變化中人力資源的供給和需求情況，制定必要的人力資源獲取、保留和開(kāi)發(fā)政策及措施，以確保企業(yè)在需要的時(shí)間和需要的崗位上可以獲得各種需要的人才，提高招聘的效益和效率。在進(jìn)行人才招聘前，還要認(rèn)真進(jìn)行工作分析，盡可能詳細(xì)地描述空缺職位所要求的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性方面的要求，制定細(xì)致的職位說(shuō)明書(shū)和工作規(guī)范，工作規(guī)范最好能夠細(xì)化到學(xué)歷、性別、工作經(jīng)驗(yàn)、性格氣質(zhì)、個(gè)人愛(ài)好、績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)等方面，明確空缺職位對(duì)人才的要求及考核的標(biāo)準(zhǔn)，這樣在招聘過(guò)程中才能做到有據(jù)可依，可以在一定程度上避免由于招聘人員的主觀(guān)偏好而造成的損失，使招聘工作更公正。

3.事前擬定招聘計(jì)劃

招聘計(jì)劃是實(shí)施招聘工作之前重要的基礎(chǔ)工作，它可以使招聘工作有序化、合理化、科學(xué)化。一份詳細(xì)的招聘計(jì)劃應(yīng)包含以下方面的內(nèi)容：一是通過(guò)工作分析得出的擬招聘人才的職位、層次、類(lèi)別、數(shù)量以及各崗位的具體要求、錄用條件等；二是招聘信息的時(shí)間、方式、渠道與范圍；三是招聘對(duì)象的來(lái)源與范圍；四是招聘的方法；五是招聘預(yù)算；六是招聘結(jié)束的時(shí)間與新員工到位的時(shí)間等。

4.提高選拔方法的有效性

僅僅采用面試方法，難以全面地觀(guān)察和評(píng)價(jià)應(yīng)聘者，研究表明，多種方法綜合使用的效度要優(yōu)于采用任何某一種選拔方法。因此，中小物業(yè)管理企業(yè)在甄選應(yīng)聘人員時(shí)，應(yīng)盡量采用多種選拔方法，全面、有效地考察應(yīng)聘者。如，針對(duì)工程技術(shù)人員除采用面試方法，還應(yīng)該通過(guò)實(shí)踐操作方法考察其水、電、暖等的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的技術(shù)和能力；針對(duì)中高層管理人員，由于其工作的復(fù)雜性和職位對(duì)于素質(zhì)的較高要求，應(yīng)該采用多種方法全面考察，如專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的筆試、結(jié)構(gòu)化面試，尤其是情景模擬技術(shù)等，通過(guò)多種方法的使用，客觀(guān)、全面的考察應(yīng)聘者與職位工作的適配性。在采用面試方法時(shí)，除了使用傳統(tǒng)的背景問(wèn)題、智力問(wèn)題、情景問(wèn)題來(lái)考察應(yīng)聘者之外，還可以采用效度比較高的行為面試方法，來(lái)考察應(yīng)聘者在面對(duì)某一工作情境時(shí)具體做法和行為方式，不僅僅能“聽(tīng)其言”還能“觀(guān)其行”，而且還能有效地識(shí)別在面試中虛假、浮夸的內(nèi)容。

5.進(jìn)行招聘效果的評(píng)估

招聘效果的評(píng)估包括五個(gè)方面：招聘結(jié)果、招聘成本收益、招募渠道、選拔方法和求職者的評(píng)估。通過(guò)事后的總結(jié)和歸納，能夠使企業(yè)在下次招聘工作進(jìn)行中揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)而總結(jié)出一套符合本企業(yè)特點(diǎn)的招聘策略，更有效更快捷地招聘到企業(yè)所需要的人才。中小企業(yè)考慮到專(zhuān)業(yè)人員限制，可適當(dāng)選擇重點(diǎn)評(píng)估要素，以最大限度完善招聘工作。

三、結(jié)語(yǔ)

建立科學(xué)完善的招聘管理系統(tǒng)，提升企業(yè)的招聘質(zhì)量，優(yōu)化企業(yè)人才結(jié)構(gòu)，提升企業(yè)的服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量，提高物業(yè)管理企業(yè)在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力，使中小物業(yè)管理企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中持續(xù)地、良性地生存與發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉明星.中小企業(yè)招聘工作存在的問(wèn)題及其對(duì)策[J].安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2010.27

[2]武輝芳.中小企業(yè)人才招聘存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].石家莊鐵道大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2012.12

第2篇：招聘工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

我們從來(lái)都是在院學(xué)生聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo)和監(jiān)督下進(jìn)行工作和取得進(jìn)步的。所以在這一年，我們也將堅(jiān)決執(zhí)行院學(xué)生聯(lián)合會(huì)的決定和政策。在學(xué)生工作開(kāi)展遇到疑惑和麻煩時(shí)，我們會(huì)虛心向院學(xué)生聯(lián)合會(huì)請(qǐng)教，遇到重大問(wèn)題會(huì)及時(shí)向上級(jí)報(bào)告。這是我們?cè)谒枷肷虾徒M織上堅(jiān)持的原則和作出的保證。

二、對(duì)我系學(xué)生會(huì)工作進(jìn)行大體上地初步規(guī)劃：

1、進(jìn)行新學(xué)期的第一次干部例會(huì)，對(duì)這一學(xué)期的工作提出幾點(diǎn)要求和希望

在新學(xué)期的第一次干部例會(huì)上，我們肯定會(huì)有很多事情要說(shuō)，但集中到一點(diǎn)，就是對(duì)XXXX年學(xué)生工作的展望，希望學(xué)生會(huì)各部門(mén)把本部門(mén)的常規(guī)工作和特色活動(dòng)開(kāi)展好，在往年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中更進(jìn)一步。

2、動(dòng)員學(xué)生會(huì)各部門(mén)一起搞好女生月活動(dòng)，彰顯我系特色

三月女生月，我們將配合院里面的工作，開(kāi)展好本系的女生月工作，動(dòng)員學(xué)生會(huì)所有成員參與到這個(gè)有意義的活動(dòng)中去，不僅女生部積極組織我系女生參加活動(dòng)，還有宣傳外聯(lián)部幫拉贊助，勞衛(wèi)部幫忙搞衛(wèi)生抬東西，生活維權(quán)部、心理健康教育部搞后勤工作。

3、邀請(qǐng)?jiān)盒麄鹘y(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)講“形勢(shì)與政治”報(bào)告

我們系準(zhǔn)備于四月份在活動(dòng)中心舉辦“形勢(shì)與政治”報(bào)告會(huì)，屆時(shí)邀請(qǐng)學(xué)校宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)給我們上課，然后組織全系同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講，并要求寫(xiě)聽(tīng)課感受。

4、積極準(zhǔn)備和組織參與學(xué)院“龍虎杯”足球賽

一年一度的學(xué)院足球賽也是在四月份舉行，體育部主要負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的比賽事項(xiàng)，生活維權(quán)部、心理健康教育部、勤工助學(xué)部主要負(fù)責(zé)后勤工作，監(jiān)察部負(fù)責(zé)啦啦隊(duì)員到場(chǎng)的考勤工作。

5、學(xué)生干部換屆選舉，“長(zhǎng)江后浪推前浪”

我們計(jì)劃在5月中旬舉辦我系的學(xué)生干部換屆選舉。在選舉之前，對(duì)學(xué)生會(huì)所有成員尤其是干事進(jìn)行特殊時(shí)期的重點(diǎn)培養(yǎng)；在選舉之后，請(qǐng)學(xué)?；蛳道镉胸S富學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)給新任學(xué)生干部上課培訓(xùn)。希望學(xué)生干部一屆更比一屆好，“長(zhǎng)江后浪推前浪”。

6、積極配合系里搞好xx級(jí)畢業(yè)論文答辯

配合系里工作，組織搞好畢業(yè)論文答辯。給xx級(jí)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐安排好畢業(yè)答辯的教室，每個(gè)教室安排一位寫(xiě)字和速記比較好的學(xué)生干部去寫(xiě)畢業(yè)答辯記錄。

7、舉辦考研、選調(diào)生的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

邀請(qǐng)十位左右的大四學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐為xx、xx年、XXXX年級(jí)學(xué)生講授他們考上研究生或選調(diào)生的經(jīng)驗(yàn)，在場(chǎng)學(xué)生可向他們提問(wèn)和請(qǐng)教。

8、進(jìn)行XXXX年下學(xué)期的第一次干部例會(huì)，回望過(guò)去，展望新學(xué)期

9月份，我們又將迎來(lái)新學(xué)期的第一次干部例會(huì)，在例會(huì)上，我們會(huì)一起探討上學(xué)期學(xué)生會(huì)開(kāi)展的工作成效和不足，并作出總結(jié)，以更好地去做這一學(xué)期的學(xué)生工作。同時(shí)，我們也會(huì)對(duì)這一學(xué)期的工作進(jìn)行初步規(guī)劃和強(qiáng)調(diào)。

9、迎接xx級(jí)新生，做好相關(guān)迎新工作

我系學(xué)生會(huì)將和團(tuán)總支聯(lián)手籌備這次迎新工作，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，使各個(gè)部門(mén)各施其職，各盡其能，同時(shí)又能靈活處事，力求本年迎新工作平穩(wěn)發(fā)展。讓家長(zhǎng)放心、老師同學(xué)滿(mǎn)意，讓新生加快融入大家庭的步伐，共同創(chuàng)建和諧校園。

10、做好軍訓(xùn)后勤工作，確保軍訓(xùn)順利進(jìn)行

我系學(xué)生會(huì)將安排部分學(xué)生干部深入軍訓(xùn)隊(duì)伍當(dāng)中，按照“二幫一”的原則，每個(gè)班級(jí)安排兩名學(xué)生干部進(jìn)行蹲點(diǎn)陪護(hù)，從生活、訓(xùn)練、醫(yī)療等方面著手，做到不傷一名同學(xué)、不少一名同學(xué)，確保軍訓(xùn)工作順利進(jìn)行。

11、招聘新干事，注入新的血液

軍訓(xùn)結(jié)束后，我們將招聘新干事，為系里各項(xiàng)工作的開(kāi)展增添新的活力。在招干方面，我們堅(jiān)持“既不打擊同學(xué)積極性，也要確保干事質(zhì)量”的原則，從嚴(yán)把關(guān)，選拔出一批高素質(zhì)、高能力、具有創(chuàng)新思想的干事，為系里以后的工作增光添彩。

12、組織“龍虎杯”籃球比賽，力爭(zhēng)第一

籃球比賽向來(lái)是我系非常重視的一場(chǎng)系級(jí)間較量的友誼比賽，我系籃球賽將朝著第一的目標(biāo)前進(jìn)，嚴(yán)格選拔、嚴(yán)格訓(xùn)練，再輕松比賽，力求為系里取得好的成績(jī)。

13、籌備校運(yùn)會(huì)，做好相關(guān)后勤工作

一年一度的校運(yùn)會(huì)是我系非常重視的一項(xiàng)集體活動(dòng)，也能充分調(diào)動(dòng)廣大師生的活動(dòng)積極性。因此，關(guān)于校運(yùn)會(huì)的籌備工作也顯得尤為重要。我系學(xué)生會(huì)將召開(kāi)干部例會(huì)，商討執(zhí)行方案，制定出一套極具創(chuàng)新而又切實(shí)可行的策劃書(shū)，讓運(yùn)動(dòng)員以最佳狀態(tài)活躍于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，使運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠圓滿(mǎn)結(jié)束，并取得優(yōu)異的成績(jī)。

14、組織體操比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的體能訓(xùn)練

體操比賽能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春活力，也能增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。我系學(xué)生會(huì)將安排體育部負(fù)責(zé)訓(xùn)練，其他個(gè)別部門(mén)負(fù)責(zé)后勤，力求展現(xiàn)中文系的獨(dú)特風(fēng)采，為系里爭(zhēng)取榮譽(yù)。

15、開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，提高同學(xué)們的學(xué)風(fēng)

為迎接本年十一月的學(xué)風(fēng)建設(shè)月，也為了迎接本院今年的本科教學(xué)評(píng)估工作，我系學(xué)生會(huì)將制定出一套方案，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。如教學(xué)樓蹲點(diǎn)、“一幫一”寢室內(nèi)務(wù)蹲點(diǎn)、“學(xué)風(fēng)建設(shè)模范班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)、學(xué)期“優(yōu)秀班集體”評(píng)選活動(dòng)等，提高中文系學(xué)生的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)，把中文系各班建設(shè)建設(shè)成為班風(fēng)優(yōu)良、班級(jí)團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班集體。

16、籌備第四屆科學(xué)文化藝術(shù)節(jié)，豐富同學(xué)們的課外生活

我系學(xué)生會(huì)將配合學(xué)校、社團(tuán)及團(tuán)總支各部門(mén)，合理安排各項(xiàng)活動(dòng)，使其有序進(jìn)行，提高同學(xué)們的活動(dòng)參與性，讓他們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中既娛樂(lè)了自己，又增長(zhǎng)了知識(shí)。

17、組織元旦晚會(huì)，帶領(lǐng)全體同學(xué)共度新年

元旦晚會(huì)帶有辭舊迎新之意，也是在老師和同學(xué)們辛苦工作與學(xué)習(xí)后的一次精神上的愉悅和放松，我們也要盡學(xué)生會(huì)的能力，開(kāi)拓創(chuàng)新，選出富有特色的文藝節(jié)目，同時(shí)做好其他相關(guān)工作，讓廣大師生在晚會(huì)中感受快樂(lè)、感受激情、感受愛(ài)。

第3篇：招聘工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】房地產(chǎn)企業(yè)；建設(shè)工程合同管理；規(guī)范化對(duì)策

一、目前我國(guó)房地產(chǎn)企業(yè)建設(shè)工程在合同管理過(guò)程中存在的問(wèn)題

合同的管理是貫穿在整個(gè)房地產(chǎn)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，這包含著從項(xiàng)目設(shè)立之初的設(shè)計(jì)到項(xiàng)目竣工的驗(yàn)收，期間所涉及到合作單位比較多，不僅包括項(xiàng)目的勘察設(shè)計(jì)企業(yè)、造價(jià)咨詢(xún)企業(yè)還包括項(xiàng)目的施工總承包商、分包商以及材料的供應(yīng)商等。根據(jù)合同管理的相關(guān)階段，可將合同分為形成階段、簽訂階段、履行階段以及結(jié)算階段。上述的四個(gè)階段中，房地產(chǎn)企業(yè)建設(shè)工程的合同管理當(dāng)中都存在中這樣那樣的一些具有普遍性的問(wèn)題。以下五點(diǎn)是筆者根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的問(wèn)題：

（一）房地產(chǎn)企業(yè)的法律意識(shí)普遍較為淡薄，相關(guān)的合同管理制度相當(dāng)不健全

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，房地產(chǎn)企業(yè)中的合同管理也逐步得到建立并發(fā)展起來(lái)。我國(guó)早在1993年就制定了比較統(tǒng)一的合同法，工程的合同制度就以法規(guī)的角度得到確立，從此，雙方簽訂的合同就成為了各企業(yè)間契約關(guān)系的一種憑證。但是，目前我國(guó)的房地產(chǎn)企業(yè)的合同法律意識(shí)還是相當(dāng)?shù)〉?，?duì)于合同的管理往往都是持漠視的態(tài)度，更有甚者對(duì)合同和合同法律之間的關(guān)系還不清楚，依法來(lái)訂立合同并履行相關(guān)條約的意識(shí)還是欠缺的，這就埋下了較多的風(fēng)險(xiǎn)隱患。

（二）在合同的形成過(guò)程中存在的管理問(wèn)題

房地產(chǎn)企業(yè)跟潛在的一些簽約方進(jìn)行一系列的商務(wù)考察以及招標(biāo)活動(dòng)的階段就是合同的形成階段。這期間由于房地產(chǎn)企業(yè)的項(xiàng)目總體開(kāi)發(fā)進(jìn)度時(shí)間比較緊迫，所以部分企業(yè)在進(jìn)行招標(biāo)之前，缺乏了解、審查對(duì)方企業(yè)的實(shí)力、企業(yè)的資質(zhì)以及項(xiàng)目施工水平等情況，有甚者在沒(méi)有進(jìn)行商務(wù)考察的情況下就直接委托對(duì)方開(kāi)展施工作業(yè)，由于合作對(duì)象沒(méi)有履行合同的能力就多次的更換施工單位有時(shí)會(huì)出現(xiàn)停工現(xiàn)象，這樣就勢(shì)必會(huì)給企業(yè)帶來(lái)許多不必要的法律糾紛。

（三）在合同的簽訂階段中存在的管理問(wèn)題

雙方在正式簽訂合同確定相互的契約關(guān)系階段中主要存在的問(wèn)題：

1、雙方經(jīng)常簽訂陰陽(yáng)合同，而陰合同不是降低了工程的價(jià)款、下浮了讓利或者增加了付款條件就是延長(zhǎng)了付款的期限、縮短了工期或肢解了工程，這都存在著比較大的風(fēng)險(xiǎn)隱患。

2、合同簽訂主體的資格審查相當(dāng)不嚴(yán)。根據(jù)我國(guó)的法律規(guī)定合同主體要有民事權(quán)利能力以及民事行為能力的當(dāng)事人。但是，在合同的實(shí)際簽訂中，部分企業(yè)對(duì)合同簽約的主體審查不嚴(yán)格，合同簽訂的對(duì)方人沒(méi)有授權(quán)委托書(shū)。這會(huì)給企業(yè)帶來(lái)一定的法律風(fēng)險(xiǎn)。

3、在簽訂時(shí)存在合同的文本有漏洞，相關(guān)要素不齊全的問(wèn)題。當(dāng)前我國(guó)大部分的房產(chǎn)企業(yè)所簽訂的施工合同都是自行編制的，不是采用國(guó)家建設(shè)部和工商管理局所修訂完善的范本。這些自行編制的合同文本可能有以下幾個(gè)問(wèn)題：由于合同管理人員的知識(shí)水平不一，可能存在漏洞的風(fēng)險(xiǎn)；簽訂時(shí)沒(méi)有按照公開(kāi)公平的原則進(jìn)行，在合同中設(shè)立了一些霸王條款，使施工單位的相關(guān)責(zé)任義務(wù)增加，對(duì)施工單位的相關(guān)處罰變相加重；有些條款存在違背我國(guó)現(xiàn)行的法律法規(guī)。

4、有些企業(yè)存在著先開(kāi)展工程施工，然后再簽訂合同的問(wèn)題。因?yàn)樵S多項(xiàng)目工程的工期進(jìn)度比較緊張，所以存在著施工先行，然后再增補(bǔ)合同的現(xiàn)象，有的甚至是在施工竣工以后再補(bǔ)簽合同，進(jìn)而導(dǎo)致了雙方在項(xiàng)目工程的質(zhì)量、材料的單價(jià)、數(shù)量以及工期等方面的互相推卸責(zé)任的問(wèn)題。

（四）在合同的履行期間存在的管理問(wèn)題

在合同簽訂完成后，雙方按照合同的約定開(kāi)展施工并推進(jìn)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)的時(shí)期就是合同的履行階段。在這段時(shí)間內(nèi)合同的管理主要存在著三個(gè)不重視的問(wèn)題，即不重視合同的交底工作；不重視合同在簽訂以后的管理工資；不重視相關(guān)資料（證據(jù)）的法律效力。

（五）合同的后評(píng)估被忽略

合同的后評(píng)估任務(wù)主要做的就是總結(jié)一下合同的實(shí)際執(zhí)行情況，總結(jié)推廣那些好的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)改正那些過(guò)時(shí)的而且不符合我國(guó)現(xiàn)行法律法規(guī)的條款，為以后的工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工作提供一定的參考作用。就目前我國(guó)的房地企業(yè)來(lái)說(shuō)，很多都忽略了合同履行之后的相關(guān)后評(píng)估工作。

二、房地產(chǎn)企業(yè)建設(shè)工程合同管理的規(guī)范化對(duì)策

（一）增加房地產(chǎn)企業(yè)的法律意識(shí)，不斷建立和完善相關(guān)的合同管理制度

1、房地產(chǎn)企業(yè)可以建立一整套能適應(yīng)企業(yè)當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r的而且比較切實(shí)可行的還能比較有效的調(diào)動(dòng)相關(guān)責(zé)任人的一些合同管理制度，這樣才能保障企業(yè)的執(zhí)行力，同時(shí)也避免了企業(yè)在簽訂合同、履行合同以及變更合同的時(shí)候所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)損失。另外，在一定程度上這也避免了企業(yè)人員的變動(dòng)對(duì)于合同管理工作所產(chǎn)生的影響。

2、房地產(chǎn)企業(yè)的工作人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)以及招投標(biāo)的相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，使他們都能比較熟悉的使用相關(guān)的法律法規(guī)。房地產(chǎn)企業(yè)可以定期的組織并開(kāi)展法律知識(shí)的專(zhuān)題講座使管理人員的法律風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)得到逐步的強(qiáng)化。嚴(yán)格按照我國(guó)招投標(biāo)和合同管理的相關(guān)規(guī)定，絕不簽訂陰陽(yáng)合同和私下合同，若必須簽訂協(xié)議，其中的一些重要條款也需要保持一致。

（二）強(qiáng)化合同的管理工作

房地產(chǎn)企業(yè)要重視施工合同范本的編制，對(duì)于那些國(guó)內(nèi)外比較成熟的合同管理經(jīng)驗(yàn)要積極的吸收和采納，合同范本的編制要嚴(yán)謹(jǐn)，合同的條款表述要做到統(tǒng)一，從而避免了分公司和相關(guān)項(xiàng)目部門(mén)對(duì)條款任意改動(dòng)所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。合同的范本要經(jīng)相關(guān)職能部門(mén)的的討論審核，并充分的吸收相關(guān)部門(mén)的所提的建議。要盡量做到用詞的嚴(yán)謹(jǐn)清晰，對(duì)于模糊的詞匯要慎用。合同的范本至少要包含以下六點(diǎn)內(nèi)容：統(tǒng)一約定合同價(jià)款的支付；工程延誤處罰條款；詳盡約定工程質(zhì)量的相關(guān)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)；雙方自身約束的條款；約定材料上漲問(wèn)題；約定好項(xiàng)目設(shè)計(jì)的變更以及現(xiàn)場(chǎng)簽證所造成的工程量增減問(wèn)題。

（三）強(qiáng)化房地產(chǎn)企業(yè)建設(shè)工程合同中的全工程管理工作

合同的管理是貫穿于工程的全部過(guò)程中的，由于工程的質(zhì)量、工程的工期以及工程的造價(jià)都是按照合同來(lái)執(zhí)行的，所以合同的管理需全工程、全員，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極的總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，在問(wèn)題出現(xiàn)的第一時(shí)間就要尋求解決辦法，使合同得到逐步的補(bǔ)充和完善。房地產(chǎn)要積極做好同項(xiàng)目的招投標(biāo)公司以及監(jiān)理公司的相互配合，工程項(xiàng)目的管理要嚴(yán)格按照的合同來(lái)執(zhí)行，充分保證工程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)能符合合同的要求，工程的進(jìn)度要符合合同中約定的進(jìn)度，工程款要按時(shí)支付。

（四）合同管理需要聘用專(zhuān)業(yè)化較強(qiáng)的人才

合同管理制度的建立也就意味著房地產(chǎn)企業(yè)需要設(shè)立相關(guān)的專(zhuān)門(mén)人員、專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)來(lái)進(jìn)行這項(xiàng)工作，不要再把合同的管理視為其他科室的工作。另外，由于合同的管理工作所涉及到的知識(shí)面比較廣而且比較復(fù)雜，也需要企業(yè)招聘一些專(zhuān)業(yè)化較強(qiáng)的管理人才。采用公開(kāi)招聘以及內(nèi)部選拔的方式，把那些專(zhuān)業(yè)化較強(qiáng)的人才分配到公司的總部、分公司以及各崗位上輪崗，將有利于其更為系統(tǒng)的掌握管理知識(shí)。同時(shí)，企業(yè)也應(yīng)該注重專(zhuān)業(yè)人才的培訓(xùn)工作，以提高他們的管理水平。

（五）企業(yè)可以建立相關(guān)的合同分析考核制度

合同的管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，合同的履行情況要進(jìn)行實(shí)時(shí)的跟蹤和總結(jié)，以避免可能會(huì)出現(xiàn)的一些法律風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，從這個(gè)角度來(lái)講，企業(yè)需要建立相關(guān)的合同分析考核制度比如，對(duì)項(xiàng)目工程進(jìn)行定期的分析、實(shí)時(shí)核查合同的履行情況，并形成檢查報(bào)告。

結(jié)論

合同管理具有長(zhǎng)期性，合同的管理內(nèi)容比較龐雜、合同的管理所涉及的人員比較多、合同的管理展示了國(guó)家的干預(yù)性以及合同的管理具有較高的風(fēng)險(xiǎn)性等都是房地產(chǎn)企業(yè)建設(shè)工程合同管理所具有的特殊性。從它的這些特性來(lái)說(shuō)，房地產(chǎn)企業(yè)要做好法律知識(shí)的學(xué)習(xí)、合同管理制度的建立以及標(biāo)準(zhǔn)管理程序的制定工作。另外，企業(yè)還需要編制較為合理的合同范本并聘用專(zhuān)業(yè)化較強(qiáng)的管理人才，完善相關(guān)的合同分析考核制度等。

參考文獻(xiàn)：

[1]王廣馳.房地產(chǎn)企業(yè)工程合同管理的問(wèn)題及對(duì)策[J].大眾科學(xué).2008（11）

第4篇：招聘工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型高校；就業(yè)指導(dǎo)；角色定位

中圖分類(lèi)號(hào)：G646 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）11-0036-02

2015年，全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)749萬(wàn)人。相比2014年727萬(wàn)畢業(yè)生增長(zhǎng)了22萬(wàn)人次，再創(chuàng)歷史新高?！熬蜆I(yè)難”被畢業(yè)生、家長(zhǎng)以及媒體廣泛關(guān)注。就業(yè)是民生之本，創(chuàng)業(yè)是高質(zhì)量的就業(yè)，就業(yè)能力是衡量應(yīng)用型本科高校教育教學(xué)績(jī)效的重要指標(biāo)，是用人單位甄選畢業(yè)生的根本依據(jù)。因此，探索應(yīng)用型高校在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的角色定位，對(duì)于促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，具有十分重要的意義。

一、我校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作現(xiàn)狀分析

近年來(lái)，云南工商學(xué)院不斷深化教育改革，創(chuàng)新就業(yè)服務(wù)體系，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀就業(yè)典型和創(chuàng)業(yè)學(xué)子，形成了特色鮮明的就業(yè)全程服務(wù)體系。并于2014年7月，被教育部授予“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高?！狈Q(chēng)號(hào)，榮登全國(guó)高校就業(yè)50強(qiáng)。這些成績(jī)的取得，源于領(lǐng)導(dǎo)的正確戰(zhàn)略部署與合理的角色定位。

首先，在學(xué)生入學(xué)時(shí)，我院便派出專(zhuān)職輔導(dǎo)員深入了解學(xué)生的家庭條件、性格特征、才藝特長(zhǎng)、職業(yè)傾向等影響就業(yè)的因素，讓專(zhuān)職輔導(dǎo)員兼任職業(yè)規(guī)劃師，幫助學(xué)生認(rèn)知自我，引導(dǎo)學(xué)生思考職業(yè)生涯規(guī)劃；同時(shí)通過(guò)北森CS大學(xué)生生涯規(guī)劃系統(tǒng)，根據(jù)個(gè)人條件和企業(yè)的“訂單”標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生確定專(zhuān)業(yè)方向；之后根據(jù)雙向選擇原則，學(xué)院與定向企業(yè)共同推優(yōu)和選拔學(xué)生，組建“定向培養(yǎng)班”，并從大學(xué)二年級(jí)開(kāi)始為學(xué)生配備“雙導(dǎo)師”，即為每名學(xué)生配備一位專(zhuān)職的專(zhuān)業(yè)教師和一位企業(yè)專(zhuān)家或技師作為學(xué)生的導(dǎo)師，充分利用校企雙方教育資源，定向培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才。

其次，就業(yè)教育的理論教學(xué)體系創(chuàng)新方面以學(xué)院開(kāi)設(shè)的《大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練系列課程》為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育、創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育，逐步完善就業(yè)教育教學(xué)體系。

同時(shí)，我院還積極開(kāi)展訂單式培養(yǎng)，探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的教學(xué)模式。校企雙方共同制訂教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專(zhuān)業(yè)課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)在企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作實(shí)現(xiàn)就業(yè)，達(dá)到企業(yè)人才需求目標(biāo)。

二、整體構(gòu)建PGSR角色定位模型的可行性論證

模型構(gòu)建研究在數(shù)學(xué)、物理學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域比較常見(jiàn)，因?yàn)樗枘∈挛飪?nèi)部組成要素、結(jié)構(gòu)及運(yùn)行機(jī)制，有著理想化和數(shù)字化的雙重特征，能夠?qū)x定的研究對(duì)象展開(kāi)較為深入的研究分析。但隨著科學(xué)研究的發(fā)展，各學(xué)科領(lǐng)域的交叉滲透日益增多，借鑒自然科學(xué)的研究方法來(lái)分析社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的問(wèn)題已不再新鮮。模型構(gòu)建的方法也逐步被學(xué)者引入到政治學(xué)、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等社會(huì)科學(xué)的研究領(lǐng)域中來(lái)，創(chuàng)立了諸如：ICIR公共政策言說(shuō)行為分析模型、PEST宏觀(guān)環(huán)境分析模型、SWOT戰(zhàn)略分析模型以及4P、4C營(yíng)銷(xiāo)模型等，以此來(lái)方便人們利用其對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行深入分析。

本研究正是借鑒模型研究的方法，結(jié)合當(dāng)前高校就業(yè)指導(dǎo)工作：（1）在就業(yè)指導(dǎo)的理念上，存在“短期促銷(xiāo)”、“臨時(shí)磨槍”的短視想法，缺乏作為“營(yíng)銷(xiāo)者（Promoter）”的戰(zhàn)略意識(shí)；（2）在就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容上，將其視為學(xué)生謀取職業(yè)的指導(dǎo)，即“就業(yè)時(shí)的指導(dǎo)”，缺乏作為“引導(dǎo)者（Guide）”的長(zhǎng)期規(guī)劃；（3）在就業(yè)指導(dǎo)的操作中，重管理、輕服務(wù)的控制型管理普遍存在，缺乏作為“服務(wù)者（Servicer）”的顧客理念；（4）在就業(yè)指導(dǎo)的總結(jié)中，缺指導(dǎo)、不研究的工作方式普遍存在，缺乏作為“研究者（Researcher）”的學(xué)習(xí)意識(shí)等特點(diǎn)，構(gòu)建應(yīng)用型高校就業(yè)指導(dǎo)PGSR角色定位模型。旨在通過(guò)理論模型的構(gòu)建，使高校能夠利用其較為清晰簡(jiǎn)便地實(shí)現(xiàn)自身的角色定位，從而彌補(bǔ)當(dāng)前工作中存在的不足，提高應(yīng)用型高校就業(yè)指導(dǎo)工作的效能。

三、PGSR角色定位模型概述

在深入了解、歸納我校在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)角色定位現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，筆者根據(jù)自身的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，嘗試性地提出構(gòu)建PGSR角色定位模型（見(jiàn)下圖），其中：

P（Promoter）營(yíng)銷(xiāo)者，即高校為了滿(mǎn)足市場(chǎng)對(duì)人才的需求和欲望，以培養(yǎng)人才為目的，在就業(yè)指導(dǎo)中展開(kāi)調(diào)查研究、市場(chǎng)組織、橋梁搭建、歸納反饋等工作所承擔(dān)的角色。

G（Guide）引導(dǎo)者，即高校以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的就業(yè)觀(guān)念和鍛煉就業(yè)能力為出發(fā)點(diǎn)，在就業(yè)指導(dǎo)中展開(kāi)觀(guān)念導(dǎo)航、生涯規(guī)劃輔導(dǎo)、素質(zhì)測(cè)評(píng)、創(chuàng)業(yè)指路等教育與指導(dǎo)工作所承擔(dān)的角色。

S（Servicer）服務(wù)者，即高校以服務(wù)學(xué)生為要旨，為全校學(xué)生或者有需要的學(xué)生提供信息供給、人才推薦、障礙排除、信用擔(dān)保等就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作所承擔(dān)的角色。

R（Researcher）研究者，即高校為了更出色地開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作，不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、交流合作，在探求更為合理的專(zhuān)業(yè)課程體系設(shè)置和培養(yǎng)計(jì)劃的制訂實(shí)施等工作中所承擔(dān)的角色。

四、PGSR角色定位模型下對(duì)云南工商學(xué)院的就業(yè)指導(dǎo)工作完善分析

（一）營(yíng)銷(xiāo)者角色定位

對(duì)營(yíng)銷(xiāo)者角色進(jìn)行定位時(shí)，應(yīng)對(duì)云南工商學(xué)院開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)及聯(lián)系社會(huì)資源等方面為學(xué)生提供相應(yīng)的就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行相應(yīng)調(diào)查，并在此基礎(chǔ)上對(duì)畢業(yè)生的相關(guān)就業(yè)渠道進(jìn)行拓展，在相應(yīng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等完成建設(shè)基礎(chǔ)上，廣泛應(yīng)用學(xué)院及各部門(mén)的優(yōu)秀條件，不斷加強(qiáng)與相關(guān)行業(yè)等管理部門(mén)的聯(lián)系，吸引相關(guān)行業(yè)企業(yè)實(shí)施校內(nèi)招聘；目前，學(xué)院內(nèi)部所組織的相關(guān)招聘并不能滿(mǎn)足學(xué)生的就業(yè)需求，主要是因?yàn)樵擃?lèi)招聘企業(yè)規(guī)模較小，且質(zhì)量有待提高，因此學(xué)院針對(duì)相關(guān)問(wèn)題可借助政府等有效資源，提升在校招聘企業(yè)質(zhì)量，不斷與相關(guān)專(zhuān)業(yè)知名企業(yè)建立完善長(zhǎng)久的合作機(jī)制，不斷擴(kuò)展二者之間的實(shí)習(xí)基地，提升相關(guān)實(shí)習(xí)質(zhì)量。云南工商學(xué)院在費(fèi)用支出等方面建立完善的費(fèi)用應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)，不斷解決費(fèi)用支出矛盾等問(wèn)題。

（二）引導(dǎo)者角色定位

目前，該高校應(yīng)針對(duì)院校所存在的師資力量不足的問(wèn)題，加大導(dǎo)師方面的投資力度，并在授課方式及授課形式等方面進(jìn)行相應(yīng)創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，不斷應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的無(wú)障礙溝通交流，同時(shí)還應(yīng)注重對(duì)每個(gè)教學(xué)階段的側(cè)重點(diǎn)的分析與制定，最后針對(duì)學(xué)生的就業(yè)實(shí)際問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生下基層，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，注重畢業(yè)生心理疏導(dǎo)，不斷實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)工作完善與提升。

（三）服務(wù)者角色定位

首先，該院校應(yīng)針對(duì)自身的就業(yè)管理現(xiàn)狀及學(xué)校資源的應(yīng)用情況，建立全面的畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)站，并在該網(wǎng)站上對(duì)相關(guān)就業(yè)信息等進(jìn)行及時(shí)，并對(duì)其他相關(guān)企業(yè)及與就業(yè)信息有關(guān)的網(wǎng)站進(jìn)行鏈接設(shè)置，不斷加強(qiáng)學(xué)生對(duì)就業(yè)的了解與規(guī)劃；其次，加強(qiáng)該校信息資源管理，不斷擴(kuò)展招聘信息儲(chǔ)存量，并針對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行資源數(shù)據(jù)庫(kù)的相應(yīng)完善，不斷解決存在的畢業(yè)生信息丟失問(wèn)題；再次，針對(duì)學(xué)校的現(xiàn)有力量，及時(shí)完善并組織相關(guān)的就業(yè)專(zhuān)業(yè)力量，不斷加強(qiáng)學(xué)校教師及學(xué)生干部等的培訓(xùn)，加強(qiáng)就業(yè)信息搜集與整理，完善就業(yè)信息平臺(tái)建設(shè)；最后，學(xué)校應(yīng)積極應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，不斷加強(qiáng)校園就業(yè)論壇建設(shè)，不斷宣傳就業(yè)信息，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的解決。

參考文獻(xiàn)：

[1]原野.云南工商學(xué)院：創(chuàng)新就業(yè)全程服務(wù)體系建設(shè)[EB/OL].http：http：//.cn/system/2015/06/11/020693752.shtml.

第5篇：招聘工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞] 校友機(jī)制；拓展畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)；作用

[中圖分類(lèi)號(hào)] G647

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A

[文章編號(hào)] 2095-3712（2014）01-0011-04

[基金項(xiàng)目]廣西民族大學(xué)中國(guó)-東盟研究中心研究課題“高校畢業(yè)生東南亞就業(yè)市場(chǎng)的探索與實(shí)踐”（dm1003）。

[作者簡(jiǎn)介]李大慶（1981―），男，廣西巴馬人，碩士，廣西民族大學(xué)學(xué)生工作處副處長(zhǎng)，助理研究員，研究方向：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

改革開(kāi)放以來(lái)，高校在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的裹挾中日益走向了市場(chǎng)化道路。當(dāng)前，我國(guó)高校畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)制是市場(chǎng)導(dǎo)向，政府調(diào)控，學(xué)校推薦，學(xué)生與用人單位雙向選擇。[1]由此可見(jiàn)，高校畢業(yè)生的就業(yè)任務(wù)已經(jīng)落在了高校以及個(gè)人身上。這在很大程度上說(shuō)明，高校需要不遺余力地利用各方資源來(lái)促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。至此，已經(jīng)在社會(huì)上摸爬滾打許多年的校友尤其是已經(jīng)功成名就的校友便成為了高校為獲取更多社會(huì)資源和拓展就業(yè)崗位而爭(zhēng)取和拉攏的對(duì)象?！靶Ｓ奄Y源的保護(hù)、增值和利用是高校立于不敗之地的重要條件”[1]，已成為高校發(fā)展的共識(shí)。“校友資源是校友自身作為人才資源的價(jià)值，以及校友所擁有的財(cái)力、物力、信息、文化和社會(huì)影響力等資源的總和?！盵2]它具有以下特征：一是多樣性，大量先后走出校門(mén)的校友分布在各行各業(yè)，從事類(lèi)型各異的工作，各自聯(lián)系的社會(huì)資源與社會(huì)關(guān)系豐富多樣；二是同源性，校友在大學(xué)接受相同或相似的文化熏陶，在思想認(rèn)同和行為氣質(zhì)上具有同源性；三是串聯(lián)性，校友基于對(duì)母校的感情，一方面聯(lián)系與自己相熟的校友回報(bào)母校，另一方面聯(lián)絡(luò)自己的成名好友參與學(xué)校建設(shè)；四是可持續(xù)性，源源不斷的學(xué)生進(jìn)入高校和一批批畢業(yè)生的離校促使校友猶如川流，同時(shí)人際關(guān)系的復(fù)雜性也決定了其可以持久開(kāi)發(fā)的性質(zhì)。為此，模式不一的校友機(jī)制和校友基金會(huì)等組織和管理系統(tǒng)如雨后春筍般涌現(xiàn)。

一、校友機(jī)制拓展就業(yè)市場(chǎng)的作用

已參加工作多年的校友，是連接學(xué)校與社會(huì)的橋梁，也是了解學(xué)校教育與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的集成者，特別是在某些大型企業(yè)或者政府從事人事工作的校友，更是對(duì)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的需求情況、母校畢業(yè)生自身能力的水平以及兩者之間的差距有深刻的體會(huì)。因此，校友對(duì)拓展母校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)具有極大的積極作用。主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

（一）就業(yè)價(jià)值觀(guān)的扶正和常識(shí)性認(rèn)知的深化

當(dāng)前，高校畢業(yè)生在擇業(yè)就業(yè)時(shí)存在較大的自我定位偏差，主要表現(xiàn)在：一是有的畢業(yè)生自卑心理比較濃重，內(nèi)心存有自己學(xué)校不夠好、自身能力比較弱、家庭背景不夠優(yōu)越等心理障礙，而不敢去挑戰(zhàn)和嘗試心中所定的目標(biāo)，缺乏實(shí)踐精神和魄力；二是有的畢業(yè)生自以為獲得一些獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，就“恃才傲物”，進(jìn)而好高騖遠(yuǎn)，把不切實(shí)際的東西鎖定為自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí)，他們?cè)趦r(jià)值取向上也比較崇尚拿來(lái)主義和享樂(lè)主義，對(duì)工作避重就輕、拈輕怕重，甚至為了一己私利而不惜破壞同學(xué)友情和集體利益。對(duì)此，邀請(qǐng)閱歷豐富的成功校友返校給畢業(yè)生做一些就業(yè)價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)和傳授一些常識(shí)性的就業(yè)知識(shí)就顯得十分必要和有用。校友在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的挫折可以讓畢業(yè)生做好吃苦的準(zhǔn)備，校友克服困難迎難而上的精神可以給畢業(yè)生以鼓舞，校友功成名就的今天可以讓畢業(yè)生明確自己的奮斗目標(biāo)，校友取得成功的方式和方法也可以為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)從業(yè)提供指導(dǎo)與借鑒。

（二）就業(yè)能力的針對(duì)性提升

這主要有兩個(gè)實(shí)現(xiàn)路徑：一方面，校友的講座和成長(zhǎng)經(jīng)歷的系統(tǒng)宣傳，可以讓畢業(yè)生了解社會(huì)需要什么樣能力的人才，進(jìn)而有所側(cè)重地去自我發(fā)展；校友個(gè)人能力的展示也可以起到模范和榜樣的作用；校友，尤其是從事人事管理方面的校友，更是會(huì)為畢業(yè)生直接指明自己鍛煉能力的方向。另一方面，校友結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)和自身所在單位所需人才的類(lèi)型，為母校提出一些培養(yǎng)建議，完善母校的學(xué)生培養(yǎng)模式，從而保證學(xué)生的特長(zhǎng)能力和綜合能力的均有提升來(lái)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)。

（三）就業(yè)信息提供的時(shí)效性可以保障

在各行各業(yè)工作的校友在所在單位或者自己朋友單位需要招聘時(shí)，及時(shí)有效地把相關(guān)招聘信息傳遞給母校，母?？梢愿鶕?jù)校友的要求安排招聘時(shí)間和場(chǎng)地甚至組織專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，或者開(kāi)設(shè)“網(wǎng)上招聘超市”。同時(shí)，校友的誠(chéng)信可以保證所設(shè)招聘崗位與母校畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)和能力保持一致，確保就業(yè)信息真正對(duì)畢業(yè)生具有針對(duì)性和吸引力，這也可以使得校友單位的招聘質(zhì)量和畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量均有保障。根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，相對(duì)于非校友單位的招聘來(lái)講，校友所在單位或由校友引薦來(lái)的招聘單位的崗位信息具有普遍較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性。

（四）就業(yè)實(shí)習(xí)基地、崗位的提供和其他就業(yè)單位的引薦

企業(yè)家校友出于回報(bào)母校和利用母校資源等心理，比較愿意在其單位與母校建立大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地。有的企業(yè)由于對(duì)母校培養(yǎng)模式的了解，比較信任自己母校的教育教學(xué)水平而傾向于招聘母校的師弟師妹作為自己?jiǎn)挝粏T工；也有一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求比較高的企業(yè)，愿意和母校建立聯(lián)合培養(yǎng)模式，在不違反學(xué)校辦學(xué)宗旨的前提下共同培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)性人才，在學(xué)校接受理論老師的指導(dǎo)，在實(shí)習(xí)基地接受老員工的指導(dǎo)，畢業(yè)后直接進(jìn)入其企業(yè)。然而，在一般情況下，校友則會(huì)組織自己企業(yè)的人事部門(mén)或者聯(lián)合與之相熟的其他企業(yè)組團(tuán)來(lái)母校進(jìn)行招聘。

（五）就業(yè)市場(chǎng)拓展規(guī)則的形成

校友雖然擁有比較濃厚的母校情結(jié)和回報(bào)母校的觀(guān)念，但同時(shí)也是企業(yè)家的校友并不是一直無(wú)償?shù)姆瞰I(xiàn)者，他也需要母校為他的事業(yè)發(fā)展提供一些幫助。因此，高校在拓展就業(yè)市場(chǎng)的同時(shí)，不能一味強(qiáng)求校友能做多大貢獻(xiàn)，而應(yīng)著眼于實(shí)現(xiàn)與校友的共贏(yíng)。高校可以拉攏某個(gè)或者某些校友企業(yè)與之建立互利互惠的合作模式，簽訂相對(duì)穩(wěn)固的招聘協(xié)議，并且保證良好效果的取得，就會(huì)產(chǎn)生一定的示范效應(yīng)，吸引其他校友企業(yè)建立類(lèi)似的合作關(guān)系，當(dāng)達(dá)到一定規(guī)模，則會(huì)形成一定的雙贏(yíng)氛圍和校友拓展就業(yè)市場(chǎng)規(guī)則，并且走向制度化。由相關(guān)調(diào)查可知，這種基于理性心理的校友合作機(jī)制可以極大地促成高校畢業(yè)生的高就業(yè)率、低跳槽率。

二、校友機(jī)制在拓展就業(yè)市場(chǎng)中所面臨的障礙

校友機(jī)制在拓展畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中所起的作用是相當(dāng)巨大的，但當(dāng)前校友機(jī)制本身存在著不容忽視也不可否認(rèn)的不足，既浪費(fèi)了許多資源，也引起一些校友對(duì)母校的冷淡和某些做法的反感，這嚴(yán)重制約了校友機(jī)制在拓展就業(yè)市場(chǎng)方面功效的發(fā)揮。

（一）高校認(rèn)知存在偏差，功利心理濃重

首先，高校的校友會(huì)在學(xué)校內(nèi)部只是一個(gè)處級(jí)單位，而且人員配備一般在1～2人，最多的也只有3～4人，這對(duì)于統(tǒng)籌數(shù)量龐大且分散各地的校友來(lái)說(shuō)，明顯力不從心，即使只用來(lái)管理學(xué)校各二級(jí)學(xué)院的校友事務(wù)也顯得捉襟見(jiàn)肘。其次，許多高校受限于資金和人員的匱乏，平時(shí)很少走訪(fǎng)甚至通訊聯(lián)系校友，卻在遇到校慶、院慶、校友聯(lián)誼會(huì)等重大活動(dòng)時(shí)讓校友捐贈(zèng)，這種缺乏感情基礎(chǔ)的功利性索取極大地傷害了校友的愛(ài)校情結(jié)。再次，許多高校成立校友會(huì)的主要目的是試圖爭(zhēng)取社會(huì)募捐和利用校友資源來(lái)發(fā)展學(xué)校，卻不肯為校友提供力所能及的幫助和服務(wù)。最后，高校對(duì)在校學(xué)生的校友觀(guān)念和感恩教育流于形式，沒(méi)有真正的實(shí)質(zhì)性的以情動(dòng)人來(lái)促使這種思想深入其心?？傊捎诟咝?duì)校友機(jī)制的重視程度不夠或者偏好功利性認(rèn)知，使得校友機(jī)制在拓展就業(yè)市場(chǎng)方面大打折扣。

（二）校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)整合不足，條塊分割嚴(yán)重

高校校長(zhǎng)辦公室設(shè)置校友辦，直屬機(jī)構(gòu)根據(jù)自身的業(yè)務(wù)性質(zhì)與一些校友聯(lián)絡(luò)，二級(jí)學(xué)院各自聯(lián)系本學(xué)院的校友，甚至一些知名的教授也以個(gè)人名義與校友保持緊密的私人關(guān)系，可以說(shuō)這種從上到下的校友聯(lián)絡(luò)機(jī)制鋪蓋了學(xué)校各個(gè)方面的校友。然而，主管校友工作的校友辦或者校友會(huì)只是處級(jí)單位，沒(méi)有那么強(qiáng)大的威信和力量來(lái)統(tǒng)籌不同等級(jí)的校友聯(lián)絡(luò)員；并且，許多校友只是與本學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教授建立深厚友誼，卻對(duì)學(xué)校的感情沒(méi)有那么強(qiáng)烈，從這樣一個(gè)事例可以窺其一二，部分高校在走訪(fǎng)校友和開(kāi)展校友工作時(shí)，校友辦或者一些職能機(jī)構(gòu)的人往往會(huì)帶著與校友私人關(guān)系比較好的教授一同前往。由此，就更加劇了校友辦整合校友機(jī)制網(wǎng)絡(luò)的難度，條塊分割現(xiàn)象更加嚴(yán)重，進(jìn)而不能充分借助校友的力量來(lái)拓展就業(yè)市場(chǎng)。

（三）溝通機(jī)制缺乏創(chuàng)新，行事功效甚微

目前高校存在的溝通方式主要包括電話(huà)聯(lián)系、郵政信件、E-mail、走訪(fǎng)、實(shí)地調(diào)研、邀請(qǐng)校友返校講座、邀請(qǐng)企業(yè)家校友進(jìn)校招聘、校友之家聚會(huì)等?？芍^溝通形式相當(dāng)多樣化，但其共同特點(diǎn)是均具有暫時(shí)性，即母校工作人員與校友的交流時(shí)間比較短暫，交流內(nèi)容自然不會(huì)深刻，由此就會(huì)流于禮節(jié)性的形式。如節(jié)日期間校友辦會(huì)給校友發(fā)送節(jié)日賀卡和祝福語(yǔ)，實(shí)地調(diào)研去探望校友讓其感到心理慰藉。雖然校友辦工作人員做了不少工作，但這種比較膚淺的校友工作真正能給學(xué)校和校友自身帶來(lái)多大的功效，是一個(gè)很值得商榷的問(wèn)題。相對(duì)于西方發(fā)達(dá)國(guó)家的校友工作而言，此種校友工作在某種程度上只是徒有其表。在此種工作機(jī)制下試圖讓校友在畢業(yè)生就業(yè)方面發(fā)揮其功效，只能說(shuō)是事倍功半。

（四）校友捐贈(zèng)管理失范，信任心態(tài)不穩(wěn)

對(duì)于校友的捐贈(zèng)，許多高校直接把它劃歸財(cái)務(wù)處管理，一般沒(méi)有保值增值的相關(guān)措施，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)人員負(fù)責(zé)具體運(yùn)作，甚至沒(méi)有使用規(guī)劃和預(yù)算。同時(shí)，即使有相關(guān)的使用規(guī)劃，但缺乏校友的參與，不能很好地體現(xiàn)校友的奉獻(xiàn)意志，并且經(jīng)費(fèi)使用完之后沒(méi)有相應(yīng)的使用情況公開(kāi)與反饋。這就使得校友對(duì)捐贈(zèng)物款的用處與用量不得而知，進(jìn)而對(duì)所捐贈(zèng)物款的使用實(shí)效產(chǎn)生懷疑，導(dǎo)致對(duì)母校的信任度下降。這就打擊了今后校友慷慨捐贈(zèng)的心理，也減弱了校友在教育教學(xué)以及就業(yè)方面愿意幫助母校的情結(jié)。

（五）校友特色文化式微，向心動(dòng)力失源

自高校實(shí)現(xiàn)平民化教育以來(lái)，高校學(xué)生大幅度增加，而高校資源相對(duì)比較緊缺，這就使每個(gè)大學(xué)生所享受的教育資源非常少，也使高校把資源集中在教學(xué)、科研以及校內(nèi)活動(dòng)上面，而用于學(xué)校精神價(jià)值宣傳、校園特色文化氛圍和學(xué)生獨(dú)特氣質(zhì)培養(yǎng)等可以創(chuàng)造學(xué)校品牌、塑造學(xué)生價(jià)值品質(zhì)和給校友以精神寄托的無(wú)形投入?yún)s少之又少。據(jù)一般高校的校友工作人員的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，“近十年畢業(yè)的校友對(duì)母校的感情相對(duì)于以前畢業(yè)的校友來(lái)講淡薄了許多，沒(méi)有那么強(qiáng)烈的歸屬感”，而名校的校友卻一直抱有著很強(qiáng)的母校歸屬感。這就更說(shuō)明了一般高校的特色校園文化日漸式微，向心力也逐漸失源。在母校情結(jié)微弱的情況下，期待校友可以拓展母校畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)也是一廂情愿或者強(qiáng)人所難的事情。

三、充分發(fā)揮校友機(jī)制拓展就業(yè)市場(chǎng)作用的舉措

校友機(jī)制拓展就業(yè)市場(chǎng)的功效發(fā)揮，既需要明確當(dāng)前運(yùn)行中存在的問(wèn)題，更應(yīng)該針對(duì)這些問(wèn)題提出一些行之有效的舉措，以促使校友機(jī)制回歸到高效運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道上。

（一）擺正認(rèn)知態(tài)度，樹(shù)立持久發(fā)展觀(guān)念

據(jù)國(guó)外的校友工作經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)尤其是校友捐助是高校經(jīng)費(fèi)來(lái)源的重要渠道。許多高校的校長(zhǎng)在各種場(chǎng)合鼓勵(lì)校友捐助，可以說(shuō)已經(jīng)把校友工作提高到一個(gè)相當(dāng)高的水平。因此，對(duì)于當(dāng)前我國(guó)的許多高校來(lái)說(shuō)，擺正對(duì)校友工作的認(rèn)知態(tài)度，樹(shù)立持久發(fā)展的觀(guān)念，有必要采納以下幾點(diǎn)建議：第一，提高校友辦的地位和威信，由校長(zhǎng)擔(dān)任校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)，校友辦主任負(fù)責(zé)具體事務(wù)。第二，增加校友工作的資金投入，利用非在編人員擴(kuò)充校友工作隊(duì)伍，以保證校友工作的密切性、常態(tài)化和持久性。第三，建立相應(yīng)的回饋機(jī)制，為校友提供一些力所能及的幫助和服務(wù)。第四，重視對(duì)在校學(xué)生的關(guān)懷與感恩教育，促使其對(duì)母校的精心培養(yǎng)感激不已，濃化其愛(ài)校情懷。在正確的校友認(rèn)知觀(guān)念和持久觀(guān)念指引下，才能得到校友對(duì)于拓展就業(yè)市場(chǎng)的積極回應(yīng)。

（二）整合校友網(wǎng)絡(luò)，統(tǒng)一管理校友聯(lián)絡(luò)

科學(xué)統(tǒng)一的校友聯(lián)絡(luò)管理系統(tǒng)，是有效借助校友資源拓展就業(yè)市場(chǎng)的有力保障。首先，建立以校長(zhǎng)為首、校友辦統(tǒng)籌管理、各學(xué)院積極落實(shí)的校友工作網(wǎng)絡(luò)，完善自上而下的校友管理體系，打通溝通不暢、條塊分割等渠道障礙。其次，把校友工作納入學(xué)校日常工作之中，在校友辦統(tǒng)籌甚至校長(zhǎng)的直接參與下，學(xué)校職能部門(mén)和各二級(jí)學(xué)院積極制訂自己的校友工作規(guī)劃，并報(bào)校友辦歸檔管理。最后，校友辦設(shè)置專(zhuān)人負(fù)責(zé)各地校友會(huì)的聯(lián)系、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，并設(shè)置專(zhuān)項(xiàng)資金（可從校友捐贈(zèng)中出），擴(kuò)充校友工作隊(duì)伍（可吸納與校友私人關(guān)系濃厚的教授進(jìn)來(lái)），積極加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)、募捐、合作和服務(wù)等方面的工作，促使校外校友會(huì)工作系統(tǒng)化與常態(tài)化。在信息通暢、執(zhí)行一致的校友網(wǎng)絡(luò)中，可以迅速鎖定能夠幫助拓展就業(yè)市場(chǎng)的校友，并進(jìn)行洽談磋商。

（三）創(chuàng)新溝通機(jī)制，實(shí)現(xiàn)雙向互惠共贏(yíng)

良好的溝通機(jī)制不僅是維系校友良好關(guān)系的重要途徑，也是實(shí)現(xiàn)校友和母校互利雙贏(yíng)的必然要求。傳統(tǒng)的比較淺顯的溝通機(jī)制只能在感性上起到一定的積極作用，但不能滿(mǎn)足穩(wěn)固和深化校友與母校關(guān)系的現(xiàn)實(shí)需要。根據(jù)國(guó)外高校的有益經(jīng)驗(yàn)，類(lèi)似于聘請(qǐng)作為知名學(xué)者的校友兼任母校的教授，可以與作為企業(yè)家的校友建立聯(lián)合培養(yǎng)模式或者對(duì)口人才培養(yǎng)模式，可以聘任在大型企業(yè)就任要職的校友作為就業(yè)顧問(wèn)或者組建就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，也可以給予關(guān)心母校發(fā)展的校友尤其是目前困難的校友提供必要的幫助和支持。在這種互利互惠的溝通機(jī)制中，校友會(huì)把拓展母校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)當(dāng)作自己的事情來(lái)做。

（四）規(guī)范捐贈(zèng)管理，尊重校友奉獻(xiàn)意向

校友捐贈(zèng)價(jià)值的體現(xiàn)是校友繼續(xù)為母校奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)，如果校友一點(diǎn)也不知悉自己捐贈(zèng)款物的去向或者母校沒(méi)有按其捐贈(zèng)愿望使用其捐贈(zèng)款物，那么就將極大地挫傷校友繼續(xù)捐贈(zèng)款物和幫助母校拓展就業(yè)市場(chǎng)的積極性。為此，高校在條件允許的情況下，可以參考美國(guó)威斯康星大學(xué)建立校友基金會(huì)的做法，組建由校領(lǐng)導(dǎo)主管的基金會(huì)組織機(jī)構(gòu)，與校友會(huì)合署辦公，在與校友交流和服務(wù)的過(guò)程中募捐；建立功能強(qiáng)大的募捐機(jī)制，如校長(zhǎng)的會(huì)客募捐，追蹤慈善家募捐，激勵(lì)校友介紹好友募捐，獎(jiǎng)勵(lì)教職工的勸捐，等等；為校友提供高質(zhì)量、全方位的服務(wù)，獲得校友的好感與認(rèn)可；尊重校友對(duì)捐款的使用意向，并公開(kāi)其使用情況；科學(xué)規(guī)劃管理基金，保證用款決策的科學(xué)合理。[4]這些都是爭(zhēng)得校友信任，獲得更多支持和就業(yè)幫助的負(fù)責(zé)任舉措。

（五）重構(gòu)校友文化，創(chuàng)建溫馨校友之家

英國(guó)劍橋大學(xué)的愛(ài)丁堡校長(zhǎng)曾坦言：“劍橋大學(xué)幾百年來(lái)一直站在學(xué)術(shù)和先進(jìn)教育的最前沿，這是由劍橋人本身的品質(zhì)以及劍橋眾多擁護(hù)者的慷慨共同達(dá)成的，劍橋的未來(lái)就在他們的支持當(dāng)中?！盵5]這說(shuō)明，高校需要塑造學(xué)生的精神品質(zhì)、培養(yǎng)師生的獨(dú)特氣質(zhì)、創(chuàng)造學(xué)校的特色品牌，讓學(xué)生不管是在校還是離校，其身上均帶有母校的特有品質(zhì)和關(guān)愛(ài)母校的深厚情誼。因此，高校在注重教學(xué)科研的同時(shí)，還應(yīng)該注重學(xué)生精神品質(zhì)的培養(yǎng)。同時(shí)，這種培養(yǎng)不是一些思政課或者感恩講座就能夠做到的，而必須附之以教師和校領(lǐng)導(dǎo)的身體力行。此外，還需要人性化的校園管理，創(chuàng)造責(zé)任和寬恕的文化氛圍。這種在深層次的心理教育可以讓校友為母校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)拓展注入持久的恒力。

四、結(jié)論

在就業(yè)市場(chǎng)化的今天，高校開(kāi)發(fā)校友資源來(lái)幫助畢業(yè)生就業(yè)已成為大勢(shì)所趨。然而，校友是否愿意貢獻(xiàn)自己的力量來(lái)幫助母校拓展就業(yè)，不僅取決于校友回報(bào)母校的情誼，還需要高校對(duì)校友（包括在校生）的關(guān)懷與服務(wù)。一個(gè)全方位的校友機(jī)制不應(yīng)該只停留在感情交流和款物募捐層面上，而必須成為這樣一個(gè)系統(tǒng)：情感系統(tǒng)，保持和深化校友的愛(ài)校情結(jié)，關(guān)注和幫助校友的發(fā)展；理性系統(tǒng)，在拿到校友捐贈(zèng)款物的同時(shí)給予校友適當(dāng)?shù)幕貓?bào)，與知名校友建立合作伙伴關(guān)系以實(shí)現(xiàn)共贏(yíng)；文化系統(tǒng)，母校對(duì)校友的向心力主要體現(xiàn)在母校的文化氛圍、教師的精神品質(zhì)、獨(dú)特的氣質(zhì)培養(yǎng)以及往昔校園生活的眷戀，不管是針對(duì)哪一屆的校友，這一系統(tǒng)是大家共有的。因此，高校在借助校友機(jī)制拓展就業(yè)市場(chǎng)時(shí)，必須處理好以上三大系統(tǒng)，才能收到可觀(guān)的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步深化普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度改革有關(guān)問(wèn)題意見(jiàn)的通知[Z].2002（19）：3.

[2]陸志華.大眾化教育條件下高校校友工作機(jī)制建設(shè)與創(chuàng)新[J].前沿，2010（4）：176.

[3]賀美英，郭，錢(qián)錫康.對(duì)高校校友資源的再認(rèn)識(shí)[J].清華大學(xué)教育研究，2004（6）：78.

第6篇：招聘工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：藝術(shù)檔案；研究；現(xiàn)狀

藝術(shù)檔案是專(zhuān)門(mén)檔案的一種。劉國(guó)華的《科技檔案管理學(xué)》中：“專(zhuān)門(mén)檔案是指除文書(shū)檔案和科技檔案之外的，在專(zhuān)門(mén)活動(dòng)中形成的所有檔案。包括：會(huì)計(jì)檔案，人事檔案，訴訟檔案，病歷檔案，婚姻登記檔案等”。珍貴的文化藝術(shù)檔案，不僅是文化藝術(shù)活動(dòng)的真實(shí)見(jiàn)證，也是民族文化的根脈。藝術(shù)檔案工作是文化事業(yè)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作。自1983年文化部，國(guó)家檔案局聯(lián)合印發(fā)《藝術(shù)檔案工作暫行辦法》以來(lái)，藝術(shù)檔案工作已經(jīng)走過(guò)近30年歷程。近年來(lái)，隨著我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)的不斷繁榮發(fā)展和各地文化藝術(shù)檔案管理實(shí)踐的不斷深入，文化藝術(shù)檔案工作得到穩(wěn)步推進(jìn)，有序開(kāi)展。文化藝術(shù)檔案收集整理進(jìn)展順利，為國(guó)家留存了極其寶貴而豐富的文化藝術(shù)檔案遺產(chǎn)。同時(shí)，藝術(shù)檔案作為一門(mén)新興的檔案學(xué)邊緣學(xué)科，已初步擁有了自己的研究成果。概況為：在藝術(shù)檔案工作實(shí)踐中，用于指導(dǎo)，監(jiān)督作用的，由文化主管部門(mén)和檔案管理部門(mén)制定的藝術(shù)檔案有關(guān)的文件，法規(guī)，教材，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及一線(xiàn)藝術(shù)檔案工作者撰寫(xiě)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等理性總結(jié)。盡管和別的檔案分支學(xué)科相比顯得數(shù)量小，稚嫩，單薄，淺顯，處于起步階段。有必要對(duì)其進(jìn)行梳理匯總，以勾勒出其基本的研究現(xiàn)狀供參考。

一、相關(guān)文件

藝術(shù)檔案產(chǎn)生在文化藝術(shù)單位，文化行政主管部門(mén)根據(jù)藝術(shù)生產(chǎn)，研究，活動(dòng)的各自特點(diǎn)制定了用于規(guī)范，指導(dǎo)藝術(shù)檔案工作的針對(duì)性意見(jiàn)，通知，政策等文件，是藝術(shù)檔案研究成果的重要組成部分。

1.用于指導(dǎo)藝術(shù)單位藝術(shù)檔案工作的文件

藝術(shù)檔案工作開(kāi)展前期，主要是通過(guò)檢查，評(píng)選先進(jìn)，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式使全國(guó)藝術(shù)檔案工作能夠較快發(fā)展。2001年9月，文化部辦公廳辦機(jī)檔發(fā)〔2001〕33號(hào)《文化部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)檔案管理工作的通知》,是為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)檔案管理工作，督促，指導(dǎo)，貫徹落實(shí)好新修訂的《藝術(shù)檔案管理辦法》和《省級(jí)文化藝術(shù)單位藝術(shù)檔案檢查要求》的文件。

2.用于指導(dǎo)“大型藝術(shù)活動(dòng)”藝術(shù)檔案收集的文件

國(guó)內(nèi)，國(guó)際各類(lèi)文化藝術(shù)節(jié)，評(píng)獎(jiǎng)，調(diào)演，匯演和大型展演等活動(dòng)學(xué)術(shù)會(huì)議，是文化藝術(shù)檔案的集中展示。近年來(lái)，我國(guó)大型文化藝術(shù)賽事活動(dòng)名目繁多.以戲劇為例。如：“世界戲劇節(jié)”“國(guó)家文華大獎(jiǎng)”“文華新劇目獎(jiǎng)”“中國(guó)藝術(shù)節(jié)大獎(jiǎng)”“國(guó)家舞臺(tái)藝術(shù)精品工程”、“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”“全國(guó)現(xiàn)代戲會(huì)演”“中國(guó)戲劇節(jié)”“中國(guó)曲藝節(jié)”“中國(guó)豫劇節(jié)”等。這些活動(dòng)不僅生成了大量的紙質(zhì)文件材料，而且形成了豐富的照片，圖表，錄音，錄像，光盤(pán)和實(shí)物等不同載體的藝術(shù)檔案。2006年3月文化部辦機(jī)檔函〔2006〕80號(hào)《文化部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)大型文化藝術(shù)活動(dòng)檔案管理的通知》，強(qiáng)調(diào)了大型文化藝術(shù)活動(dòng)中藝術(shù)檔案收集的重要性，明確規(guī)定主辦，承辦單位的職責(zé)。從制度上保障了大型藝術(shù)活動(dòng)檔案的收集。

3.用于指導(dǎo)“文藝基礎(chǔ)資料保護(hù)”的文件

為了保護(hù)多姿多彩、輝煌燦爛的優(yōu)秀的民族民間文化，建國(guó)以來(lái)，文化系統(tǒng)組織開(kāi)展了多次規(guī)模不等的民族民間文化調(diào)查活動(dòng)，收集，整理了大批第一手資料。特別是始于80年代被譽(yù)為“中國(guó)文化萬(wàn)里長(zhǎng)城”的“十部民族民間文藝集成志書(shū)”的編撰。在此過(guò)程中，全國(guó)十多萬(wàn)文化工作者經(jīng)過(guò)20多年的采風(fēng)，普查，整理，收集，積累了許多寶貴基礎(chǔ)資料，成為中華民族傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要基礎(chǔ)。這些珍貴資料大都保存在承擔(dān)“十大集成”主要撰寫(xiě)任務(wù)的文化藝術(shù)研究單位圖書(shū)資料部門(mén)。2006年7月13日文化部，文教科函〔2006〕1334號(hào)《文化部關(guān)于加強(qiáng)文藝基礎(chǔ)資料搶救，保護(hù)，管理工作的通知》針對(duì)民族民間文藝基礎(chǔ)資料的重要性，采取有效措施進(jìn)一步提高文化系統(tǒng)基礎(chǔ)資料建設(shè)和管理水平，制定完善的規(guī)章制度。強(qiáng)調(diào)充分利用現(xiàn)代科技手段進(jìn)行搶救和數(shù)字化永久保護(hù)。采取摸清文藝基礎(chǔ)資料的數(shù)量，種類(lèi)，珍貴程度，保存狀況，建立數(shù)據(jù)庫(kù)，保護(hù)的認(rèn)定，備案，問(wèn)責(zé)制度等措施。

4.用于宏觀(guān)指導(dǎo)藝術(shù)檔案工作的綜合性文件

為了對(duì)初步形成的文化藝術(shù)檔案工作骨干隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)。2008年9月8日由文化部中國(guó)藝術(shù)檔案學(xué)會(huì)主辦，蘇州大學(xué)社會(huì)學(xué)院承辦了“文化部藝術(shù)檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)班”。會(huì)后文辦發(fā)〔2008〕37號(hào)《文化部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)文化藝術(shù)檔案工作的意見(jiàn)》是近年來(lái)全面、科學(xué)、具體，指導(dǎo)藝術(shù)檔案工作的綜合性文件。

二、相關(guān)法規(guī)

1987年頒布的《檔案法》標(biāo)志著我國(guó)檔案事業(yè)管理步入了依法治檔的新階段。2002年2月1日文化部，國(guó)家檔案局第21號(hào)令《藝術(shù)檔案管理辦法》，是藝術(shù)檔案專(zhuān)門(mén)法律法規(guī)。它科學(xué)界定了藝術(shù)檔案主體的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)定藝術(shù)檔案定義，明確管理，機(jī)構(gòu)與人員。從內(nèi)容上，載體形態(tài)上劃分歸檔范圍。明確文化藝術(shù)單位對(duì)藝術(shù)檔案的權(quán)限，收集職能，藝術(shù)檔案與藝術(shù)資料的區(qū)分。明確了收集與整理原則，強(qiáng)調(diào)名老藝人藝術(shù)家和散失藝術(shù)檔案征集。規(guī)定了分類(lèi)設(shè)置，組卷規(guī)則，及非紙質(zhì)載體藝術(shù)檔案的分類(lèi)編號(hào)，藝術(shù)檔案的保管期限。明確管理制度，職責(zé)范圍，撤銷(xiāo)合并接收，運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)開(kāi)發(fā)藝術(shù)檔案信息資源。劃定藝術(shù)檔案歸檔范圍。為健全文化藝術(shù)檔案領(lǐng)導(dǎo)管理體制，管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)收集整理和隊(duì)伍建設(shè)等方面提出了具體的任務(wù)和要求，為藝術(shù)檔案的管理和建設(shè)，依法監(jiān)督檢查，維護(hù)藝術(shù)檔案的完整提供了有力的制度保障。它的頒布和實(shí)施，對(duì)保護(hù)積累我國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)將產(chǎn)生的積極作用。使藝術(shù)檔案理論上升到法理層面。

三、相關(guān)教材

藝術(shù)檔案作為一門(mén)新興學(xué)科，已經(jīng)成為當(dāng)代檔案學(xué)領(lǐng)域一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)活力和具有美好發(fā)展前景的學(xué)科。隨著文化體制改革，藝術(shù)表演團(tuán)體企業(yè)化管理，藝術(shù)資料人才奇缺，藝術(shù)檔案流失嚴(yán)重，在就業(yè)壓力越來(lái)越大的今天，藝術(shù)單位公開(kāi)招聘的藝術(shù)資料崗位也成為眾多高校畢業(yè)生的選擇。由此產(chǎn)生了對(duì)藝術(shù)檔案專(zhuān)業(yè)人才的需求市場(chǎng)。為了更好地指導(dǎo)、規(guī)范全國(guó)文化藝術(shù)檔案管理人才市場(chǎng)，提高和培養(yǎng)藝術(shù)檔案人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2008.11文化部辦公廳編《藝術(shù)檔案管理讀本》由文化藝術(shù)出版社出版。它吸收檔案管理辦法及相關(guān)文章作為教材的重要組成部分，關(guān)注國(guó)外理論前沿借鑒先進(jìn)理論成果和豐富經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)闡述了藝術(shù)檔案與藝術(shù)檔案工作，藝術(shù)檔案收集，藝術(shù)檔案整理，藝術(shù)檔案的利用和檢索，藝術(shù)檔案信息化與數(shù)字化管理，藝術(shù)檔案的保護(hù)與庫(kù)房管理等基本理論，基本技能。突出科學(xué)性，時(shí)代性，簡(jiǎn)明性，實(shí)用性，體現(xiàn)文化藝術(shù)檔案學(xué)科最新研究成果和知識(shí)。全方位、多層次地展現(xiàn)文化藝術(shù)檔案管理的主要內(nèi)容和基本特征，是藝術(shù)檔案學(xué)第一部全面、科學(xué)、系統(tǒng)的理論專(zhuān)著。

四、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

標(biāo)準(zhǔn)化工作是檔案管理現(xiàn)代化的基礎(chǔ)條件和必要前提。藝術(shù)檔案整理是指按藝術(shù)材料形成的來(lái)源、內(nèi)容、時(shí)間、形式等方面的要素，對(duì)藝術(shù)材料進(jìn)行系統(tǒng)分類(lèi)、組合、排列、編目和數(shù)字化處理，使之有序化的過(guò)程。為實(shí)現(xiàn)藝術(shù)檔案整理的制度化，科學(xué)化，規(guī)范化。提供行業(yè)管理遵循的基本法則。文化部頒布《藝術(shù)檔案整理規(guī)則》（征求意見(jiàn)稿），要求嚴(yán)格按照《藝術(shù)檔案整理規(guī)則》，切實(shí)做好各種載體形式的文化藝術(shù)檔案材料的收集歸檔工作，確保藝術(shù)檔案，藝術(shù)資料規(guī)范整理。

五、研究文章

目前全國(guó)有5000余人從事藝術(shù)檔案工作。筆者以中國(guó)知網(wǎng)《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》為數(shù)據(jù)源進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。輸入“主題”“藝術(shù)檔案”檢索出629條藝術(shù)檔案文章，范圍在（1980―2011）年度。對(duì)某一領(lǐng)域研究論文的主題進(jìn)行分析，可以揭示該領(lǐng)域研究的基本特點(diǎn)，發(fā)展動(dòng)向和發(fā)展規(guī)律。在629篇藝術(shù)檔案論文中，經(jīng)過(guò)分類(lèi)梳理其研究主題涉及：

表1 文章主題統(tǒng)計(jì)：

分析：藝術(shù)檔案研究主題主要集中在三個(gè)大的方面：1.基本概念研究（藝術(shù)檔案本體的定義，性質(zhì)等基本概念）2.管理方面研究;：各類(lèi)型藝術(shù)單位，各種載體形態(tài)的藝術(shù)檔案管理方法。3.綜合性主題研究：現(xiàn)代科技在藝術(shù)檔案中應(yīng)用，文化體制改革，大型藝術(shù)活動(dòng)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等藝術(shù)相關(guān)主題。存在問(wèn)題：雖然藝術(shù)檔案研究文章主題廣泛，但論證不夠深刻，仍處于實(shí)踐總結(jié)的較淺層面，起步階段。

表2文章數(shù)量統(tǒng)計(jì)：

分析：藝術(shù)檔案主題文章只占檔案主題文章的0.38%。說(shuō)明其在檔案學(xué)術(shù)研究中的邊緣位置。

表3 文章作者單位統(tǒng)計(jì)：

分析：1.發(fā)現(xiàn)藝術(shù)檔案具體涉及和分布集中在上述部門(mén)和單位。2.作者來(lái)自文化系統(tǒng)內(nèi)的機(jī)關(guān)企事業(yè)單位，和系統(tǒng)外的新聞媒體，圖書(shū)館，檔案館，藝術(shù)高校等機(jī)構(gòu)。人員數(shù)量不多涵蓋面廣。說(shuō)明藝術(shù)檔案理論研究已經(jīng)深入到文化藝術(shù)一線(xiàn)。并得到重視成為一個(gè)新的研究領(lǐng)域。

表4藝術(shù)檔案發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：（1980―2011）

分析：發(fā)表過(guò)4篇以上藝術(shù)檔案文章的期刊有30種。主要分布在檔案類(lèi)核心期刊，戲劇，電影，圖書(shū)館類(lèi)期刊占總發(fā)文量的58%。其余的42%文章則分散在全國(guó)各地121種報(bào)紙期刊中（圖書(shū)館學(xué)，文藝，藝術(shù)，科學(xué)，教育，美術(shù)，戲曲藝術(shù)，科技信息，廣播，影視，檔案）可謂五花八門(mén)。說(shuō)明藝術(shù)檔案理論研究是具有普遍性，廣泛性，兼容性，滲透性，交叉性的，各個(gè)相關(guān)學(xué)科都能接受。從文章形式看多是工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，調(diào)查報(bào)告，會(huì)議記錄，管理方法等，明顯處于初級(jí)階段。從文章的發(fā)表分散程度來(lái)看，說(shuō)明藝術(shù)檔案文章還沒(méi)有一個(gè)相對(duì)固定的刊物可供發(fā)表。在檔案類(lèi)期刊中《浙江檔案》發(fā)表藝術(shù)檔案文章最多，在藝術(shù)類(lèi)期刊中《內(nèi)蒙古藝術(shù)》發(fā)表藝術(shù)檔案文章最多，說(shuō)明藝術(shù)檔案的邊緣和交叉特點(diǎn)。

結(jié)論：目前藝術(shù)檔案學(xué)是一個(gè)位于檔案學(xué)和藝術(shù)學(xué)的邊緣，交叉學(xué)科。作為專(zhuān)門(mén)檔案的一種，藝術(shù)檔案研究現(xiàn)狀是比較完備的。得到各主管部門(mén)應(yīng)有的重視，初具規(guī)模并具有美好發(fā)展前景。

參考文獻(xiàn)：

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南圖書(shū)館學(xué)刊,2011.3.34

第7篇：招聘工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，經(jīng)過(guò)20XX年度學(xué)生工作的開(kāi)展，我們進(jìn)步了很多。上學(xué)期期末，我們也對(duì)20XX年學(xué)生會(huì)工作進(jìn)行了總結(jié)，在這一年，我們將在20XX年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新高。針對(duì)20XX年度的學(xué)生工作，我們將繼承其開(kāi)展好的方面，同時(shí)改善其欠缺的方面?，F(xiàn)在，我們將對(duì)20XX年學(xué)生工作進(jìn)行初步計(jì)劃：

一、思想上聽(tīng)取院學(xué)生聯(lián)合會(huì)的引導(dǎo)，組織上堅(jiān)持院學(xué)生聯(lián)合會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)

我們從來(lái)都是在院學(xué)生聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo)和監(jiān)督下進(jìn)行工作和取得進(jìn)步的。所以在這一年，我們也將堅(jiān)決執(zhí)行院學(xué)生聯(lián)合會(huì)的決定和政策。在學(xué)生工作開(kāi)展遇到疑惑和麻煩時(shí)，我們會(huì)虛心向院學(xué)生聯(lián)合會(huì)請(qǐng)教，遇到重大問(wèn)題會(huì)及時(shí)向上級(jí)報(bào)告。這是我們?cè)谒枷肷虾徒M織上堅(jiān)持的原則和作出的保證。

二、對(duì)我系學(xué)生會(huì)工作進(jìn)行大體上地初步規(guī)劃：

1.進(jìn)行新學(xué)期的第一次干部例會(huì)，對(duì)這一學(xué)期的工作提出幾點(diǎn)要求和希望

在新學(xué)期的第一次干部例會(huì)上，我們肯定會(huì)有很多事情要說(shuō)，但集中到一點(diǎn)，就是對(duì)2013年學(xué)生工作的展望，希望學(xué)生會(huì)各部門(mén)把本部門(mén)的常規(guī)工作和特色活動(dòng)開(kāi)展好，在往年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中更進(jìn)一步。

2.動(dòng)員學(xué)生會(huì)各部門(mén)一起搞好女生月活動(dòng)，彰顯我系特色

三月女生月，我們將配合院里面的工作，開(kāi)展好本系的女生月工作，動(dòng)員學(xué)生會(huì)所有成員參與到這個(gè)有意義的活動(dòng)中去，不僅女生部積極組織我系女生參加活動(dòng)，還有宣傳外聯(lián)部幫拉贊助，勞衛(wèi)部幫忙搞衛(wèi)生抬東西，生活維權(quán)部、心理健康教育部搞后勤工作

3.邀請(qǐng)?jiān)盒麄鹘y(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)講“形勢(shì)與政治”報(bào)告

我們系準(zhǔn)備于四月份在活動(dòng)中心舉辦“形勢(shì)與政治”報(bào)告會(huì)，屆時(shí)邀請(qǐng)學(xué)校宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)給我們上課，然后組織全系同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講，并要求寫(xiě)聽(tīng)課感受。

4. 積極準(zhǔn)備和組織參與學(xué)院“龍虎杯”足球賽

一年一度的學(xué)院足球賽也是在四月份舉行，體育部主要負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的比賽事項(xiàng)，生活維權(quán)部、心理健康教育部、勤工助學(xué)部主要負(fù)責(zé)后勤工作，監(jiān)察部負(fù)責(zé)啦啦隊(duì)員到場(chǎng)的考勤工作

5.學(xué)生干部換屆選舉，“長(zhǎng)江后浪推前浪”

我們計(jì)劃在5月中旬舉辦我系的學(xué)生干部換屆選舉。在選舉之前，對(duì)學(xué)生會(huì)所有成員尤其是干事進(jìn)行特殊時(shí)期的重點(diǎn)培養(yǎng);在選舉之后，請(qǐng)學(xué)校或系里有豐富學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)給新任學(xué)生干部上課培訓(xùn)。希望學(xué)生干部一屆更比一屆好，“長(zhǎng)江后浪推前浪”。

6.積極配合系里搞好XX級(jí)畢業(yè)論文答辯

配合系里工作，組織搞好畢業(yè)論文答辯。給XX級(jí)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐安排好畢業(yè)答辯的教室，每個(gè)教室安排一位寫(xiě)字和速記比較好的學(xué)生干部去寫(xiě)畢業(yè)答辯記錄。

7.舉辦考研、選調(diào)生的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

邀請(qǐng)十位左右的大四學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐為XX、XX年、2013級(jí)學(xué)生講授他們考上研究生或選調(diào)生的經(jīng)驗(yàn)，在場(chǎng)學(xué)生可向他們提問(wèn)和請(qǐng)教。

8.進(jìn)行2013年下學(xué)期的第一次干部例會(huì)，回望過(guò)去，展望新學(xué)期

9月份，我們又將迎來(lái)新學(xué)期的第一次干部例會(huì)，在例會(huì)上，我們會(huì)一起探討上學(xué)期學(xué)生會(huì)開(kāi)展的工作成效和不足，并作出總結(jié)，以更好地去做這一學(xué)期的學(xué)生工作。同時(shí)，我們也會(huì)對(duì)這一學(xué)期的工作進(jìn)行初步規(guī)劃和強(qiáng)調(diào)。

9.迎接09級(jí)新生，做好相關(guān)迎新工作

我系學(xué)生會(huì)將和團(tuán)總支聯(lián)手籌備這次迎新工作，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，使各個(gè)部門(mén)各施其職，各盡其能，同時(shí)又能靈活處事，力求本年迎新工作平穩(wěn)發(fā)展。讓家長(zhǎng)放心、老師同學(xué)滿(mǎn)意，讓新生加快融入大家庭的步伐，共同創(chuàng)建和諧校園。

10.做好軍訓(xùn)后勤工作，確保軍訓(xùn)順利進(jìn)行

我系學(xué)生會(huì)將安排部分學(xué)生干部深入軍訓(xùn)隊(duì)伍當(dāng)中，按照“二幫一”的原則，每個(gè)班級(jí)安排兩名學(xué)生干部進(jìn)行蹲點(diǎn)陪護(hù)，從生活、訓(xùn)練、醫(yī)療等方面著手，做到不傷一名同學(xué)、不少一名同學(xué)，確保軍訓(xùn)工作順利進(jìn)行。

11.招聘新干事，注入新的血液

軍訓(xùn)結(jié)束后，我們將招聘新干事，為系里各項(xiàng)工作的開(kāi)展增添新的活力。在招干方面，我們堅(jiān)持“既不打擊同學(xué)積極性，也要確保干事質(zhì)量”的原則，從嚴(yán)把關(guān)，選拔出一批高素質(zhì)、高能力、具有創(chuàng)新思想的干事，為系里以后的工作增光添彩。

12.組織“龍虎杯”籃球比賽，力爭(zhēng)第一

籃球比賽向來(lái)是我系非常重視的一場(chǎng)系級(jí)間較量的友誼比賽，我系籃球賽將朝著第一的目標(biāo)前進(jìn)，嚴(yán)格選拔、嚴(yán)格訓(xùn)練，再輕松比賽，力求為系里取得好的成績(jī)。

13.籌備校運(yùn)會(huì)，做好相關(guān)后勤工作

一年一度的校運(yùn)會(huì)是我系非常重視的一項(xiàng)集體活動(dòng)，也能充分調(diào)動(dòng)廣大師生的活動(dòng)積極性。因此，關(guān)于校運(yùn)會(huì)的籌備工作也顯得尤為重要。我系學(xué)生會(huì)將召開(kāi)干部例會(huì)，商討執(zhí)行方案，制定出一套極具創(chuàng)新而又切實(shí)可行的策劃書(shū)，讓運(yùn)動(dòng)員以最佳狀態(tài)活躍于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，使運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠圓滿(mǎn)結(jié)束，并取得優(yōu)異的成績(jī)。

14.組織體操比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的體能訓(xùn)練

體操比賽能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春活力，也能增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。我系學(xué)生會(huì)將安排體育部負(fù)責(zé)訓(xùn)練，其他個(gè)別部門(mén)負(fù)責(zé)后勤，力求展現(xiàn)中文系的獨(dú)特風(fēng)采，為系里爭(zhēng)取榮譽(yù)。

15.開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，提高同學(xué)們的學(xué)風(fēng)

為迎接本年十一月的學(xué)風(fēng)建設(shè)月，也為了迎接本院今年的本科教學(xué)評(píng)估工作，我系學(xué)生會(huì)將制定出一套方案，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。如教學(xué)樓蹲點(diǎn)、“一幫一”寢室內(nèi)務(wù)蹲點(diǎn)、“學(xué)風(fēng)建設(shè)模范班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)、學(xué)期“優(yōu)秀班集體”評(píng)選活動(dòng)等，提高中文系學(xué)生的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)，把中文系各班建設(shè)建設(shè)成為班風(fēng)優(yōu)良、班級(jí)團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班集體。

16.籌備第四屆科學(xué)文化藝術(shù)節(jié)，豐富同學(xué)們的課外生活

我系學(xué)生會(huì)將配合學(xué)校、社團(tuán)及團(tuán)總支各部門(mén)，合理安排各項(xiàng)活動(dòng)，使其有序進(jìn)行，提高同學(xué)們的活動(dòng)參與性，讓他們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中既娛樂(lè)了自己，又增長(zhǎng)了知識(shí)。

17.組織元旦晚會(huì)，帶領(lǐng)全體同學(xué)共度新年

元旦晚會(huì)帶有辭舊迎新之意，也是在老師和同學(xué)們辛苦工作與學(xué)習(xí)后的一次精神上的愉悅和放松，我們也要盡學(xué)生會(huì)的能力，開(kāi)拓創(chuàng)新，選出富有特色的文藝節(jié)目，同時(shí)做好其他相關(guān)工作，讓廣大師生在晚會(huì)中感受快樂(lè)、感受激情、感受愛(ài)。

18.做好其他后續(xù)工作，為明年的學(xué)生工作做好準(zhǔn)備

以上是我系學(xué)生會(huì)對(duì)2013年工作開(kāi)展的大體上的初步策劃，我們期待我們的工作能圓滿(mǎn)成功的進(jìn)行，希望院學(xué)生聯(lián)合會(huì)能給我們寶貴的意見(jiàn)，我們一定會(huì)虛心地接受。最后，我們也樂(lè)意接受院學(xué)生聯(lián)合會(huì)對(duì)我系學(xué)生會(huì)的工作進(jìn)行監(jiān)督。

學(xué)生會(huì)年度工作計(jì)劃范文(二)

為了更好的發(fā)展我校的學(xué)生會(huì)工作，使學(xué)生會(huì)在我校更有立足之地，并且讓同學(xué)們得到更多的快樂(lè)。我總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)歷，吸取上學(xué)期的不足之處，對(duì)這學(xué)期制訂以下幾點(diǎn)工作計(jì)劃：

1、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人員。近期發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)中各部門(mén)增加人員比較異常，據(jù)說(shuō)不管什么人，只要跟某部門(mén)的部長(zhǎng)認(rèn)識(shí)就能輕意的加入學(xué)生會(huì)，但是進(jìn)入學(xué)生會(huì)不工作，每天利用學(xué)生會(huì)的名義不上夜自修，而是出去玩或者是到這個(gè)班竄竄到那個(gè)班逛逛。為這一情況我決定這學(xué)期的學(xué)生會(huì)人員由我跟副主席一起親自挑選，大概在前兩周完成工作。

2、工作安排到位。在各部門(mén)確定人員的同時(shí)必須制訂一份工作計(jì)劃，內(nèi)容主要針對(duì)人員的工作安排，由于工作時(shí)間沒(méi)有一個(gè)明確的規(guī)定，所以有些干事在工作期間跑到食堂或者小賣(mài)部去買(mǎi)小吃，特別是紀(jì)律部的干事們，在管理夜自修的同時(shí)還跑到五樓機(jī)房去上網(wǎng)，身為學(xué)生會(huì)的一員，既然利用工作時(shí)間去上網(wǎng)，嚴(yán)重違反了學(xué)生會(huì)工作制度。對(duì)于這種事情因而必須制訂一份嚴(yán)格而又合理的工作計(jì)劃。

3、刊登上校園網(wǎng)。我查看了一下我們學(xué)校的校園網(wǎng)，上面有很多內(nèi)容，如團(tuán)委、心語(yǔ)、德心等等，只有學(xué)生會(huì)目前為止沒(méi)有在網(wǎng)上出現(xiàn)，再說(shuō)有許多干事提出說(shuō)為何在我們學(xué)校的校園網(wǎng)上沒(méi)有學(xué)生會(huì)。因此，為了使同學(xué)們更好的了解學(xué)生會(huì)，扶持學(xué)生會(huì)的工作，我希望這學(xué)期能在校園網(wǎng)上有我們學(xué)生會(huì)自己的信息臺(tái)。

4、學(xué)生會(huì)出書(shū)刊。我們學(xué)校有好幾種書(shū)刊，有心語(yǔ)的、有綠源的，我想我們學(xué)生會(huì)也出一本屬于我們自己的書(shū)刊。主要反映我們學(xué)生會(huì)在日常工作上發(fā)生的一些事情和同學(xué)們對(duì)我們學(xué)生會(huì)的看法，并且展示學(xué)生會(huì)成員的才能和特長(zhǎng)。在書(shū)刊中可以介紹我們學(xué)生會(huì)的一些情況，讓同學(xué)們更深刻得了解學(xué)生會(huì)，并且扶持學(xué)生會(huì)的工作。

5、工作分配詳細(xì)。我將學(xué)生會(huì)各部門(mén)的工作進(jìn)得了一下分配，紀(jì)律部原有的護(hù)校隊(duì)將合并為一隊(duì)，并且兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)定為一個(gè)作為護(hù)校隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，另外檢察教學(xué)樓的干事們分為一隊(duì)，統(tǒng)稱(chēng)治安隊(duì)，也安排一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理。

生活部由原本樓層管理分為現(xiàn)在的兩個(gè)組，一個(gè)是層管組，另一個(gè)是周末組，層管組主要任務(wù)使行原來(lái)的工作，而周末組的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)周五、周六的住宿管理，人員由一些長(zhǎng)期不回家的同學(xué)們組成，“十無(wú)”組的工作仍舊不變。外聯(lián)部也將分為兩個(gè)連，校內(nèi)連和校外連，由原本只于外界聯(lián)系改為校內(nèi)校外同聯(lián)系。文體部分成體育系和文藝系，把原本的文體分為文和體兩個(gè)部分。

學(xué)習(xí)部改為兩個(gè)組，一個(gè)是編輯組，另一個(gè)是檢察組，編輯組主要任務(wù)是是常的文學(xué)編排工作，檢察組是負(fù)責(zé)每天早上的檢察工作。宣傳部分為板報(bào)系和創(chuàng)作系兩個(gè)系。廣播站的綜合部、通訊部和主持部三個(gè)部門(mén)與辦公室的出納部和會(huì)計(jì)部仍然不變。

6、強(qiáng)化工作任務(wù)。學(xué)生會(huì)的每個(gè)部門(mén)要與全校各個(gè)班掛鉤，各部門(mén)要與各班的班干部時(shí)常要進(jìn)行聯(lián)系與交流。學(xué)習(xí)部與各班的學(xué)習(xí)委員取得聯(lián)系，學(xué)習(xí)部可以利用平時(shí)或業(yè)余時(shí)間找一些有關(guān)如何學(xué)習(xí)、如何幫助差等生學(xué)習(xí)之類(lèi)的的材料，并組織各班的學(xué)習(xí)委員一起進(jìn)行會(huì)議式的學(xué)習(xí)與探討。文體部可以培養(yǎng)幾個(gè)或聘請(qǐng)幾個(gè)籃球裁判，這樣如有班要進(jìn)行比賽可以從我們學(xué)生會(huì)的裁判中請(qǐng)。外連部在這學(xué)期將我校附近的幾個(gè)社區(qū)的聯(lián)系號(hào)碼檢來(lái)，這樣一來(lái)我們學(xué)生會(huì)可以在過(guò)節(jié)的時(shí)候去進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)或去給社區(qū)里的一些孤寡老人家服務(wù)，也可以與幾所兄弟學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系，舉辦一些文藝節(jié)目去社區(qū)或敬老院慰問(wèn)演出，節(jié)目的組織工作由文體部全全負(fù)責(zé)。

廣播站在這學(xué)期可以多搞一些娛樂(lè)活動(dòng)，尤其在這學(xué)期的班歌大合唱比賽中可以讓廣播站中的主持人進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)主持。宣傳部將完成這學(xué)期三次黑板報(bào)檢查工作，每次檢查前的準(zhǔn)備工作由宣傳部組織，比如召集各班的宣傳委員等。生活部在這學(xué)期的寢室文化節(jié)中負(fù)責(zé)活動(dòng)的開(kāi)展工作，活動(dòng)項(xiàng)目由宣傳部到每個(gè)班采集，然后經(jīng)挑選作出最后決定。紀(jì)律部負(fù)責(zé)各活動(dòng)中的持續(xù)和安全工作，在寢室文化節(jié)、班歌大合唱比賽、技能大比武和各大型教育課等。在紅五月系列活動(dòng)之一的“讓母親露出微笑”活動(dòng)中，學(xué)習(xí)部組織各班的征文比賽，宣傳部負(fù)責(zé)宣傳有關(guān)母親的大量宣傳工作。

第8篇：招聘工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：理工科院校；金融專(zhuān)學(xué)業(yè)；教學(xué)團(tuán)隊(duì)；人才引進(jìn)與培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）08-0011-03

高等院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是教育部、財(cái)政部于2007年聯(lián)合推行的“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的重要內(nèi)容之一，是高校開(kāi)展教學(xué)工作的有效組織形式。作為高校教師之間緘默知識(shí)傳送、轉(zhuǎn)化的紐帶，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)能夠提升教師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，整合、優(yōu)化教育教學(xué)資源，因而已成為高校教學(xué)改革、發(fā)展的主題之一。相較財(cái)經(jīng)類(lèi)院校、綜合性大學(xué)等其他類(lèi)型高校，理工科院校所設(shè)的金融學(xué)專(zhuān)業(yè)一般起步相對(duì)較晚、投入有限，體現(xiàn)金融專(zhuān)業(yè)特色的某些專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)力度、教學(xué)深度或多或少會(huì)受到一定影響[1]，但也同時(shí)具備數(shù)理基礎(chǔ)雄厚、突出實(shí)踐能力發(fā)展、注重復(fù)合型金融人才培養(yǎng)等優(yōu)勢(shì)特征。相應(yīng)的，理工科院校金融學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)也處于探索階段，需結(jié)合其院校優(yōu)勢(shì)、教師特質(zhì)等多方面因素，制定相關(guān)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)組建方式、團(tuán)隊(duì)規(guī)模和結(jié)構(gòu)以及引才與考核機(jī)制等。

一、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理論研究

1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵與特征。上世紀(jì)80年代，團(tuán)隊(duì)研究開(kāi)始被應(yīng)用于教育體系，美國(guó)學(xué)者Joyce B.和Showers S.率先提出了“同伴互助”（Peer Coaching）的概念，他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較，認(rèn)為教師應(yīng)協(xié)同互助，形成同伴關(guān)系共同對(duì)教學(xué)進(jìn)行研討，并實(shí)行系統(tǒng)的教學(xué)訓(xùn)練與反饋，相互學(xué)習(xí)并改善教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量[2]。我國(guó)學(xué)者對(duì)于“教學(xué)團(tuán)隊(duì)”這一概念尚未形成統(tǒng)一定義。馬廷奇從高校發(fā)展的任務(wù)需求角度出發(fā)，認(rèn)為教學(xué)團(tuán)隊(duì)以提高教學(xué)質(zhì)量和效果、推進(jìn)教學(xué)改革為主要任務(wù)，由為共同的教學(xué)改革目標(biāo)而相互承擔(dān)責(zé)任的教師組成[3]。孫麗娜、賀立軍將教學(xué)團(tuán)隊(duì)定義為，由某一專(zhuān)業(yè)或某一課程的教師組成的、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)而相互協(xié)作、共同承擔(dān)責(zé)任的教師群體[4]。張意忠則指出，教學(xué)團(tuán)隊(duì)是由少數(shù)技能互補(bǔ)、愿意為實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)而分工明確、相互承擔(dān)責(zé)任的教師組成的隊(duì)伍[5]。上述研究雖對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的界定有所不同，但都突出了教學(xué)團(tuán)隊(duì)的兩大基本特征：一、目標(biāo)同一性，教學(xué)團(tuán)隊(duì)需具備明確、一致的團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)；二、責(zé)任互擔(dān)性，教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)相互協(xié)作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同承擔(dān)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的責(zé)任。

2.教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組建模式。作為一類(lèi)非正式教學(xué)組織，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組建模式有很多種，如基于教學(xué)研究室組建，基于課題組建，基于一級(jí)、二級(jí)學(xué)科組建，基于課程組組建等。根據(jù)學(xué)科方向、教學(xué)內(nèi)容要求和培養(yǎng)模式等，成立數(shù)個(gè)由多門(mén)課程組成的課程組，組建相應(yīng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，這一組建模式不僅符合高校人才培養(yǎng)的目標(biāo)與任務(wù)要求，同時(shí)有利于教學(xué)團(tuán)隊(duì)的形成和發(fā)展。數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)2007～2009年來(lái)批準(zhǔn)的205個(gè)國(guó)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)中，課程（群）型教學(xué)團(tuán)隊(duì)數(shù)平均占90%，并逐年升高，2009年提升到100%。這種比例構(gòu)成及變化說(shuō)明，基于課程組的教學(xué)團(tuán)隊(duì)組建模式，是各高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過(guò)逐步探索而形成的共識(shí)[6]。

3.專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)研究。專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)研究即以某一具體專(zhuān)業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)為研究對(duì)象，通過(guò)案例分析等方式，對(duì)其實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行提煉與歸納，進(jìn)而對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的相關(guān)研究成果較為豐富，如，李靜敏通過(guò)對(duì)目前經(jīng)濟(jì)與管理跨專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)存在的問(wèn)題進(jìn)行具體分析，提出了人才引進(jìn)機(jī)制、績(jī)效考核和科研激勵(lì)機(jī)制改革等相關(guān)意見(jiàn)[7]，葛欣、許望和盧德馨總結(jié)了南京大學(xué)大理科基礎(chǔ)平臺(tái)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的新探索和新成果[8]，但目前尚無(wú)針對(duì)理工科院校金融學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)研究。

二、理工科院校金融學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐探索

大連理工大學(xué)長(zhǎng)期堅(jiān)持高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)建設(shè)方針，依托理工科院校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以課程組為核心，組建了一支專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)雄厚、國(guó)際化視野開(kāi)闊、實(shí)踐指導(dǎo)能力強(qiáng)的金融學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。本文將以該教學(xué)團(tuán)隊(duì)為例，對(duì)其建設(shè)過(guò)程及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，以期豐富相關(guān)研究?jī)?nèi)容，并為同類(lèi)金融學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建和運(yùn)行提供一定借鑒。

1.金融學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組建。教學(xué)團(tuán)隊(duì)圍繞金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程組進(jìn)行建設(shè)，以數(shù)理與金融基礎(chǔ)培養(yǎng)、國(guó)際化人才培養(yǎng)和實(shí)踐能力培養(yǎng)為主體模塊，組建了一支由數(shù)理與金融交叉、國(guó)際化雙語(yǔ)和實(shí)踐能力培養(yǎng)等三支子教學(xué)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的、綜合能力較強(qiáng)的金融學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。①數(shù)理與金融交叉教學(xué)團(tuán)隊(duì)。根據(jù)院校特點(diǎn)，利用數(shù)理工程學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以傳授金融學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)金融問(wèn)題的定量分析能力為目標(biāo)，建立涵蓋數(shù)理基礎(chǔ)知識(shí)（包括工科數(shù)學(xué)分析、計(jì)量金融學(xué)等課程）和金融專(zhuān)業(yè)知識(shí)（包括公司金融、證券投資等課程）兩大課程組全部師資力量的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。②國(guó)際化雙語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。以國(guó)內(nèi)教師雙語(yǔ)授課、海外學(xué)者英文授課為主要教學(xué)模式，組建一支專(zhuān)業(yè)水平高、英語(yǔ)能力強(qiáng)的國(guó)際化雙語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，該團(tuán)隊(duì)涵蓋國(guó)際化（英語(yǔ)能力）課程組（包括專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、國(guó)際金融等全英或雙語(yǔ)課程）的師資力量。③實(shí)踐能力培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。以培養(yǎng)學(xué)生從事金融活動(dòng)的技能和解決金融實(shí)際問(wèn)題的能力為目標(biāo)，組建涵蓋金融專(zhuān)業(yè)實(shí)踐（包括企業(yè)調(diào)研、綜合實(shí)習(xí)等課程）和實(shí)踐拓展（包括金融學(xué)案例分析、金融創(chuàng)新講座等課程）兩大課程組全部師資力量的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

2.專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的人才引進(jìn)與培養(yǎng)。①多元化人才引進(jìn)渠道。金融學(xué)專(zhuān)業(yè)采用“三大引才模式”，構(gòu)筑教學(xué)團(tuán)隊(duì)多元化人才引進(jìn)渠道：通過(guò)“高層次金融人才引進(jìn)專(zhuān)項(xiàng)資金”完善教學(xué)團(tuán)隊(duì)，依靠“海天學(xué)者”基金計(jì)劃及國(guó)際會(huì)議等吸引海外學(xué)者，利用校企合作機(jī)會(huì)聘請(qǐng)企業(yè)金融管理人才。首先，專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍引進(jìn)。設(shè)立“高層次金融人才引進(jìn)專(zhuān)項(xiàng)資金”，用作教學(xué)團(tuán)隊(duì)在海內(nèi)外長(zhǎng)期宣傳人才招聘計(jì)劃的費(fèi)用，以及聘用教師的安置費(fèi)用；其次，吸引海外知名學(xué)者。外聘“海天學(xué)者”、客座教授。依托院?！昂Ｌ鞂W(xué)者”基金項(xiàng)目，每年聘任1～2名優(yōu)秀海外學(xué)者，作為特聘教授或高級(jí)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，來(lái)校承擔(dān)全英語(yǔ)授課、金融知識(shí)講座等短期工作。依托國(guó)際會(huì)議，吸引海外人才講座。每年定期舉辦“金融風(fēng)險(xiǎn)與公司金融國(guó)際研討會(huì)”，利用會(huì)議的國(guó)際影響力，吸引更多海外知名學(xué)者、教育專(zhuān)家前來(lái)與教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流互動(dòng)，并為學(xué)生舉辦英語(yǔ)講座；此外，吸納金融管理人才。強(qiáng)化與大連銀行、廣發(fā)證券大連分公司、泰富（大連）投資公司等金融型企業(yè)的雙向合作，從每個(gè)企業(yè)選聘2～4名學(xué)歷水平較高、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的中層或基層管理人員，作為教學(xué)團(tuán)隊(duì)的畢業(yè)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，選聘1～2名高層管理者作為金融實(shí)踐講座客座教師，將具有豐富金融管理經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)人才充實(shí)到教學(xué)隊(duì)伍中來(lái)。②創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。針對(duì)不同個(gè)體需求，打造教學(xué)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式：制定“青年教師海外進(jìn)修計(jì)劃”和“教師合作導(dǎo)師制度”，加速青年教師成長(zhǎng)，組織雙語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，提高教師雙語(yǔ)授課水平和實(shí)踐指導(dǎo)能力。首先，青年教師培訓(xùn)。“青年教師海外進(jìn)修計(jì)劃”依托國(guó)家基金委、國(guó)家留學(xué)基金委，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，每年至少選派2名優(yōu)秀青年骨干教師，到國(guó)外合作交流院校進(jìn)行半年以上的學(xué)習(xí)或進(jìn)修，使青年教師通過(guò)海外交流平臺(tái)獲取專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、前沿金融知識(shí)和先進(jìn)的教育理念?！敖處熀献鲗?dǎo)師制度”為教學(xué)團(tuán)隊(duì)內(nèi)新入校的青年教師配備1～2名教授級(jí)導(dǎo)師，從基礎(chǔ)教學(xué)、課程實(shí)踐及專(zhuān)業(yè)研究等方面對(duì)其進(jìn)行全方位引導(dǎo)，以迅速提升青年教師的教學(xué)質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。其次，培育雙語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。與院校國(guó)際交流與合作處、外語(yǔ)學(xué)院等部門(mén)配合，為教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員舉辦教師雙語(yǔ)授課能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，聘請(qǐng)2位外籍教師、2位國(guó)內(nèi)教師承擔(dān)約60個(gè)小時(shí)的課時(shí)量，對(duì)教師的雙語(yǔ)教學(xué)能力進(jìn)行系統(tǒng)化培訓(xùn)，并協(xié)助教師進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)課程的設(shè)計(jì)或改革。最后，以訓(xùn)促教指導(dǎo)實(shí)踐。利用每年寒暑假，邀請(qǐng)大連金蝶軟件公司、世華國(guó)際金融信息有限公司大連分公司、國(guó)泰安信息技術(shù)有限公司等模擬仿真實(shí)驗(yàn)室和軟件的提供方，為教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行全面實(shí)訓(xùn)，使教師深入了解實(shí)驗(yàn)室、軟件的操作程序及更新情況，從而更有效地指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展模擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

作為一項(xiàng)相對(duì)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，理工科院校金融學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)需與高校學(xué)科優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)方向緊密貼合，通過(guò)借助相關(guān)理論研究，探尋其建設(shè)規(guī)律及方法，并在實(shí)踐過(guò)程中反復(fù)探索、修正，尋找有效的團(tuán)隊(duì)組建方式和教師引進(jìn)及培養(yǎng)模式，進(jìn)而不斷充實(shí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)隊(duì)伍，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容及方法改革，確保高校專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作的順利完成。

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第9篇：招聘工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

范文一

我于5月31號(hào)進(jìn)入xx公司參加培訓(xùn)開(kāi)始，經(jīng)歷近兩個(gè)月的試用期，現(xiàn)在即將面臨轉(zhuǎn)正.在這兩月里我很榮幸能和大家一起經(jīng)歷xx開(kāi)業(yè)前期的培訓(xùn)和準(zhǔn)備，有幸見(jiàn)證公司開(kāi)業(yè)當(dāng)天莊嚴(yán)激動(dòng)的那一刻，和搬入新辦公區(qū)，我們一起用心布置和愛(ài)護(hù)家一般的喜悅心情，還有每一次跑客戶(hù)談業(yè)務(wù)的經(jīng)歷仍很清晰，我很認(rèn)真的扮演著自己的角色，努力提高，和同事相互協(xié)作和學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，一次次使我變得更有底氣。

到現(xiàn)在近兩月的工作和學(xué)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴心里充實(shí)了許多。從每一天的晨會(huì)要事記錄開(kāi)始，到每一天工作日志記錄結(jié)束，看到自己一天天做的，和提醒自己要做的，以及偶爾心里有過(guò)的想法和思考仍很清晰。

作為客戶(hù)經(jīng)理，在思想上，在我內(nèi)心深處，我有意識(shí)的培養(yǎng)自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，不斷提升自己，做好細(xì)節(jié)。在此還要特別感謝王總在那次晨會(huì)上的教導(dǎo)，對(duì)任何人都應(yīng)該尊重，以禮相待。偶然疏忽帶給我內(nèi)心深深的觸動(dòng)以后，我更注重細(xì)節(jié)和習(xí)慣，非常感謝王總一直以來(lái)對(duì)我們思想和行為上的幫助和教育，我看到了自己的成長(zhǎng)，內(nèi)心充盈，很開(kāi)心!也感謝李總在培訓(xùn)時(shí)的那一句鼓勵(lì)：我們是職業(yè)的經(jīng)理人，那是我不懈努力的方向，我會(huì)做的更好!

在工作業(yè)務(wù)上，到現(xiàn)在，對(duì)于公司的產(chǎn)品，理念，流程，制度我基本都了解。記得調(diào)查客戶(hù)從最開(kāi)始心里很空白只能在旁邊旁聽(tīng)，對(duì)要了解和核實(shí)的問(wèn)題和要收集的資料都不熟悉，到現(xiàn)在能基本把握要點(diǎn)和客戶(hù)有底氣的交談和溝通，很清晰的完成資料的收集，以及到廠(chǎng)房車(chē)間對(duì)客戶(hù)經(jīng)營(yíng)實(shí)力的實(shí)地考察，和庫(kù)存清單的核實(shí)，每一步都有了認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。非常認(rèn)同公司不喝客戶(hù)一杯茶的理念并時(shí)常將其放心中，不增加客戶(hù)額外成本，對(duì)客戶(hù)每次再三的熱情邀請(qǐng)都婉言拒絕，希望能幫助公司在起步時(shí)就能將好的方式一直堅(jiān)持和延續(xù)。也盡自己最大的努力在所有小細(xì)節(jié)中做到風(fēng)險(xiǎn)控制、速度、親和力、創(chuàng)新的差異化競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取給所有接觸的客戶(hù)留下好印象，培育自己的優(yōu)質(zhì)客戶(hù)。

作為陽(yáng)光小組的成員，我經(jīng)歷了生意貸客戶(hù)xxxx的實(shí)地調(diào)查，堅(jiān)持風(fēng)險(xiǎn)控制第一，營(yíng)銷(xiāo)客戶(hù)第二。從實(shí)力、信用、效益三大原則上多維度的分析客戶(hù)，特別注重客戶(hù)第一還款來(lái)源保障和抗風(fēng)險(xiǎn)性，比如銷(xiāo)售收入的核實(shí)，我們都盡量在走訪(fǎng)中就及時(shí)核實(shí)銷(xiāo)售發(fā)票、銷(xiāo)售合同、增值稅發(fā)票、手工帳本、各種財(cái)務(wù)報(bào)表，不留給對(duì)方造假的時(shí)間，且增值稅和銀行流水要時(shí)間同步才能準(zhǔn)確反映。對(duì)各報(bào)表都認(rèn)真審核是否造假，對(duì)于客戶(hù)的任何情況的收集都客觀(guān)的在調(diào)查報(bào)告中反應(yīng)，不隱瞞，不夸張。對(duì)于客戶(hù)的疑惑，我都能從維護(hù)公司的利益和形象出發(fā)，較合理的與客戶(hù)溝通。在服務(wù)等細(xì)節(jié)上都盡量給客戶(hù)提供方便，比如給客戶(hù)送合同，送借據(jù)，拿資料。而薪易貸業(yè)務(wù)的程序相對(duì)要簡(jiǎn)單很多。從所經(jīng)辦的客戶(hù)向曾、譚安淑經(jīng)歷中體會(huì)，最主要是核實(shí)客戶(hù)穩(wěn)定的工作和收入兩個(gè)基點(diǎn)，申請(qǐng)?zhí)貏e授信15萬(wàn)的譚姐從材料收集到簽合同全程由我主辦，為了核實(shí)其煙草局的工作我專(zhuān)程去到她單位拿勞動(dòng)合同，一方面為客戶(hù)省事，另一方面是對(duì)收集的材料和工作情況更有把握，從而降低風(fēng)險(xiǎn)。這位客戶(hù)本身很趕時(shí)間，所以我根據(jù)她的需求加緊在兩天就為她辦下來(lái)，也最大限度體現(xiàn)公司的及時(shí)性，客戶(hù)對(duì)此也非常滿(mǎn)意，發(fā)來(lái)致謝短信。而我在全程經(jīng)歷中對(duì)所有細(xì)節(jié)和流程都有更透徹的了解，相信對(duì)之后薪易貸業(yè)務(wù)的辦理更順利。

范文二

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)進(jìn)入中國(guó)銀行六個(gè)月了。從盛夏到寒冬，在這短短半年的時(shí)間里，我學(xué)到了很多，下面將我一年的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

入職的第一課從入職培訓(xùn)開(kāi)始。盡管入職培訓(xùn)的時(shí)間安排相當(dāng)緊湊，但是入職培訓(xùn)對(duì)于我們新人有著重要的意義。通過(guò)入職培訓(xùn)，我了解到了中國(guó)銀行的企業(yè)文化，學(xué)習(xí)了銀行個(gè)金、公司、國(guó)結(jié)的基本知識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到了溝通交流的重要性。入職培訓(xùn)讓我受益匪淺。

經(jīng)過(guò)短暫的入職培訓(xùn)，我在永豐路支行開(kāi)始學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)。剛剛開(kāi)始上柜操作時(shí)，我總感覺(jué)手忙腳亂，對(duì)于客戶(hù)的提問(wèn)也顯得不知所措。在師傅和同事們的幫助和指導(dǎo)下，我虛心地學(xué)習(xí)請(qǐng)教，認(rèn)真地做筆記，很快我學(xué)會(huì)了存取款、掛失、外匯買(mǎi)賣(mài)、存款證明的開(kāi)立等各項(xiàng)柜面基本業(yè)務(wù)。與此同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到銀行柜面業(yè)務(wù)看似簡(jiǎn)單重復(fù)，但實(shí)則需要柜員細(xì)心、耐心、有責(zé)任心：細(xì)心地處理每一筆業(yè)務(wù)，耐心地服務(wù)每一位客戶(hù)，時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記工作的責(zé)任，對(duì)每一位客戶(hù)負(fù)責(zé)。

銀行業(yè)歸根結(jié)底屬于服務(wù)性行業(yè)，而對(duì)于銀行來(lái)說(shuō)，各個(gè)網(wǎng)點(diǎn)則是為客戶(hù)服務(wù)的第一窗口，其服務(wù)質(zhì)量的好壞對(duì)銀行的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。因此，做好文優(yōu)工作就顯得格外重要。在工作中，我時(shí)刻將文優(yōu)的重要性放在心上，微笑待人，禮貌用語(yǔ)，想客戶(hù)之所想，憂(yōu)客戶(hù)之所憂(yōu)，以客戶(hù)為中心，力爭(zhēng)做到讓客戶(hù)高興而來(lái)，滿(mǎn)意而歸。

要做好柜面工作，各項(xiàng)技能必須達(dá)標(biāo)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，點(diǎn)鈔、計(jì)算器、中文錄入、個(gè)金業(yè)務(wù)每一項(xiàng)技能都需要練習(xí)。在網(wǎng)點(diǎn)同事的幫助下，在綜管部的訓(xùn)練指導(dǎo)下，在自己的刻苦努力下，我的技能水平漸漸提高，柜面辦理業(yè)務(wù)的效率也隨之提高了。技能水平的高低完全取決于練習(xí)的刻苦程度，因此，在今后的工作中，我將繼續(xù)苦練技能，力爭(zhēng)不斷提高。

在銀行工作在風(fēng)險(xiǎn)，因此，認(rèn)真執(zhí)行和遵守各項(xiàng)規(guī)章制度就顯得格外重要，這也是責(zé)任心的體現(xiàn)。作為柜員，我嚴(yán)格按照雙十禁的要求進(jìn)行工作。無(wú)論是業(yè)務(wù)的辦理過(guò)程，還是圖章、憑證使用保管，都嚴(yán)格按照要就執(zhí)行。長(zhǎng)此以往，我自覺(jué)養(yǎng)成認(rèn)了真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，盡可能的將工作中的風(fēng)險(xiǎn)降低。

營(yíng)銷(xiāo)也是柜面工作的重要組成部分，基金、保險(xiǎn)等中間業(yè)務(wù)也是銀行利潤(rùn)的主要來(lái)源之一。為了更好的進(jìn)行柜面營(yíng)銷(xiāo)，我學(xué)習(xí)了相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，樹(shù)立了相應(yīng)的理財(cái)意識(shí)。但是，在柜面的營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中，我的營(yíng)銷(xiāo)能力還欠佳。因此，我的營(yíng)銷(xiāo)水平還需不斷向老員工學(xué)習(xí)請(qǐng)教，在實(shí)踐中不斷磨練。

半年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)到了很多新的知識(shí)，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到自身還有很多不成熟和有待提高的方面。在今后的工作中，我將繼續(xù)秉承腳踏實(shí)地的精神，保持學(xué)習(xí)的熱情，擺正心態(tài)，用心做事，立足崗位，廉潔奉公，真誠(chéng)服務(wù)，真心奉獻(xiàn)，以追求卓越的精神，力爭(zhēng)與中國(guó)銀行共同成長(zhǎng)，共發(fā)展。

范文三

轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的試用期即將結(jié)束，在這段時(shí)間里，我在公司領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下，從一開(kāi)始的手忙腳亂到現(xiàn)在的已逐漸適應(yīng)了周?chē)纳钆c工作環(huán)境，對(duì)銷(xiāo)售支持這項(xiàng)工作也逐漸進(jìn)入了狀態(tài)。從自身來(lái)講也有了進(jìn)一步的提高，現(xiàn)將這二個(gè)月的工作情況作以下總結(jié)：

一、人管方面：

1、通過(guò)打電話(huà)及參加招聘會(huì)的形式，物色銷(xiāo)售人員，并為符合條件的應(yīng)聘者安排面試。

2、對(duì)于通過(guò)面試的新員工，根據(jù)hr的要求為其準(zhǔn)備相關(guān)入司資料，并系統(tǒng)中為新員工上工號(hào)。

3、做好銷(xiāo)售人員的考勤工作，以及他們傭金、薪金的計(jì)算工作。

二、業(yè)管方面：

1、在中信和交通銀行的協(xié)議簽定的過(guò)程中，與分公司保持聯(lián)系，跟蹤協(xié)議的會(huì)簽過(guò)程，并在協(xié)議簽定后，在系統(tǒng)中設(shè)置相關(guān)網(wǎng)點(diǎn)信息，以保證保單的錄入，和單子的正常出單。

2、負(fù)責(zé)日常的收單、審單以及交單工作，并做好每日的業(yè)務(wù)記錄和業(yè)務(wù)播報(bào)，若出現(xiàn)照會(huì)等問(wèn)題單，做好跟蹤并及時(shí)處理。

3、根據(jù)總監(jiān)的要求，制定渠道經(jīng)營(yíng)計(jì)劃并對(duì)費(fèi)用進(jìn)行預(yù)算管理。

4、負(fù)責(zé)制定銀行與brc人員激勵(lì)方案,并進(jìn)行實(shí)施與跟蹤,并在月末做好費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)工作。

5、與財(cái)務(wù)和銀行方面做好溝通,在每月月初核對(duì)做單情況,計(jì)算并及時(shí)支付銀行手續(xù)費(fèi)。

6、制定有關(guān)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)方案，并對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中產(chǎn)生的費(fèi)用做好報(bào)銷(xiāo)工作。

7、處理分公司下發(fā)的郵件，并完成其安排的任務(wù)。

8、做好銀保單證的征訂,并及時(shí)對(duì)庫(kù)存資料做好清點(diǎn)和整理。

9、做好施總安排的各項(xiàng)工作，為我們的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)對(duì)好后勤支持和服務(wù)工作。