校園欺凌的重要性精選(九篇)
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第1篇：校園欺凌的重要性范文
一、指導思想
安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學?！鞍踩槲倚小被顒?，制定本學期安全教育教學計劃。
二、目的要求
1.學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能注意安全。
2.留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3.深入理解“六個安全教育主題”校園安全、交通安全、預防自然災害安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病預防、消防安全的意義和內(nèi)容。
三、教學重難點
1.學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能注意安全。
2.留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3.深入理解“六個安全教育主題”的意義和內(nèi)容。
四、教學內(nèi)容安排：
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的、必須每周進行集中教育，以及做好放學對的管理。
2、防溺水、電信詐騙教育，要進行防溺水、電信詐騙的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護；如何識別舉報等為主要內(nèi)容的教育。
3、防觸電、森林防火教育，對同學們進行電的基本知識，預防觸電、森林火災的發(fā)生以及對觸電或森林火災后急救常用知識的了解和應用。
4、防暴恐、校園欺凌、食物中毒的教育，邀請市特警、東風派出所民警、東風衛(wèi)生院醫(yī)生來校進行防暴恐、校園欺凌和飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以提高師生防暴恐意識、學生之間出現(xiàn)校園欺凌以及杜絕同學們食物中毒事件的發(fā)生。
5、防病、防體育運動以及上下學交通安全教育；重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動事故的發(fā)生。
6、防火、防盜、防震及消防安全等的安全教育；檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負責，班里應經(jīng)常開展防火、防盜、防震、消防安全等的防范措施教育。
五、教學設(shè)想
1、通過看和課堂講述等主題班會的渠道，增強學生安全意識。
2、圍繞“防震安全演習”出好安全黑板報。教育學生加強安全防震意識。
3、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”,做到無意外事故發(fā)生。
六、教學安排
20**至20**學年下學期每周安全課安排
周次
時 間
安全課內(nèi)容
備注
一
開學安全第一課
二
防溺水、電信詐騙
三
防暴恐、校園欺凌
四
防交通安全
五
森林防火安全教育
六
清明節(jié)假
七
防溺水安全教育
八
防范校園欺凌教育
九
防震安全知識教育
十
勞動節(jié)假
十一
避震疏散演練教育
十二
上下學交通安全教育
十三
校園安全全面教育
十四
學生心理安全教育
十五
防范校園欺凌教育
十六
端午節(jié)假
十七
交通安全教育
十八
校園欺凌安全教育
十九
防溺水安全教育
二十
上下學交通安全教育
第2篇：校園欺凌的重要性范文
不知從什么時候起，一種可怕的現(xiàn)象打破了校園的寧靜。因為一點小事，有的同學就對自己的同學大打出手，這是一種不正?，F(xiàn)象。這里給大家分享一些關(guān)于反校園暴力觀后感初二，供大家參考。
反校園暴力觀后感初二1校園是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲。然而，校園暴力的出現(xiàn)，嚴重擾亂了校園的清凈，危害了我們的健康，影響了我們的學習。
開學伊始，學校為了給我們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，讓我們健康快樂地成長，在本周二的班會上，倡議各班開展“遠離校園暴力，爭做文明學生”的主題班會。
班會上，老師講述了一個個校園暴力事件，同學們聽得目瞪口呆，萬萬沒有想到，以大欺小、以強凌弱、勒索敲詐、威逼利誘這樣的事情會在校園里發(fā)生。大家你一言，我一語，訴說著對這些行為的不滿與憤恨，并向老師保證，堅決不做這樣的事，如果碰到類似的事情，及時告訴老師，大家齊心協(xié)力杜絕校園暴力。因為校園暴力影響了我們的學習與生活，更重要的是它危害了我們的身心健康。
這次班會讓我深刻體會到，平安是家人和老師對我們最美好的祝愿，同時也讓我深刻認識到構(gòu)建和諧校園的重要性。因此，我發(fā)出以下倡議：遠離校園暴力，爭做文明學生。
反校園暴力觀后感初二2校園是教育人、培養(yǎng)人的地方，是我們讀書、學習，健康成長的地方，校園應該是和諧的，安寧的。在和諧、安寧的校園里，我們常常可以感受到老師對學生的關(guān)心和愛護，常?？梢愿杏X到同學之間互相幫助，互相包容，互相諒解的濃厚氛圍。
然而，我們也會時不時聽到，或從電視、網(wǎng)絡上看到在學校里也存在一種不好的現(xiàn)象——校園欺凌。有的同學總是出口成臟、惡語傷人，把臟話都變成了口頭禪，殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。有些同學總是橫行霸道，以大欺小，喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
校園欺凌事件的起因都是一點小事，有的甚至沒有直接原因，通常是無意碰撞、出言不遜等等。校園欺凌事件發(fā)生的原因是多方面的，比如有的學生個人修養(yǎng)差、自控能力弱;比如，有的學生受一些影視作品的影響，模仿一些作品中的人和事。校園欺凌不僅造成同學身體的傷害，而且會給他們帶來心理傷害，影響他們的學習和健康成長。
那么，作為一名初中生，我們每個同學應該怎樣做才能遠離校園欺凌，共建和諧校園呢?我們應該加強道德修養(yǎng)，提高自控能力，做一個文明的學生，說話不盛氣凌人，不講臟話、粗話，不給同學取“外號”。與其他同學發(fā)生矛盾時，要控制自己的情緒，管住自己的手腳，凡事要考慮后果。要提高自我保護意識，盡量與同學集體外出，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢或貴重物品。尤其是，當我們看到即將發(fā)生校園欺凌事件時，要及時報告家長老師、必要時報警，去阻止事件的繼續(xù)發(fā)生。
讓我們齊心協(xié)力，互相幫助，拒絕校園欺凌，共同創(chuàng)立一個和諧的校園。
反校園暴力觀后感初二3最近幾年來，校園暴力一直是市政府和教育局的重視對象。雖然教育局一直在盡力維護校園不良現(xiàn)象的發(fā)生，可還是有學生表示經(jīng)常會看到校園暴力的發(fā)生。所謂的校園暴力，輕的只是口角挑釁，嚴重的會發(fā)展成打架、打群架等危害他人生命安全的不良現(xiàn)象。
雖然校園暴力只是個別現(xiàn)象，但是依然要進行管制。隨著新聞的播報和人們的口口相傳，校園暴力看起來已經(jīng)非常嚴重了。有些人怎么也想不通：為什么一些心智都沒成熟的人，這些“正常學生”還會去做如此過分的事。新聞里播報的不單單是校園暴力多嚴重，還揭示了一種新的社會問題：青少年早熟。這種早熟不是指對異性的那種早熟，是指青少年過早接觸到了本不應該出現(xiàn)在他們綠色健康的生活里的東西。
男孩子們從小時候開始就接觸了血腥暴力的“穿越火線”“生化危機”等靠殺人和打怪通關(guān)的游戲。有的男生甚至為了那種第一人稱射擊游戲投入大把時間精力和鈔票。甚至為了“傳說級武器”去買所謂的“點卡”，我做過調(diào)查，在所有射擊游戲中，所謂的“神器”都是論幾百元的出售。更何況校園暴力的實施者一般都是學習不好，打架和體育不錯的“壞孩子”，受欺負的一般是身體瘦弱，性格內(nèi)向，體育不好的孩子。這種差異和從小血腥暴力的灌輸也奠定了校園暴力的產(chǎn)生。
校園暴力的發(fā)起者如果是女生，一般也是學習不太好的，而且家里比較有錢，就會聯(lián)合這幾個“好姐妹”去欺負家境不好的女學生。還有一些女生純粹是嫉妒別的女生衣服好看或太拔尖卻沒有抵抗能力。但是女生的校園暴力比較極端：要么是光諷刺幾句，或故意孤立她。要么就直接上手扇耳光甚至會有拍等嚴重損壞被施暴者心理的殘忍方式。那么女生又為什么會施暴呢?這是因為女生擁有表現(xiàn)欲。我們在一個案例里可以看到，宿舍里的五個女生對一人施暴卻非要拖到陽臺上去打，這是因為女生的表現(xiàn)欲是她們想要成為眾人的焦點，想要別人知道她們多“厲害”。也就是說，女生施暴也有一部分是為了施暴給別人看。如果真的是這樣，那“女生為什么會校園暴力”也就解開了。
為了學校的寧靜和人心間的信任，我們要防治校園暴力的發(fā)生，使我們的生活變得健康、向上，時刻充滿正能量!
反校園暴力觀后感初二4校園，本該是我們快樂學習的凈土，可是因為這幾年校園暴力無情的侵入，這片凈土遭到了大幅破壞。抽煙、喝酒、打架這類事情已經(jīng)屢見不鮮，甚至還有學生觸犯法律的底線。打人者不聽勸阻，被打者忍氣吞聲，最后事情將會越來越嚴重。今天呢，我就和大家探討一下如何遠離校園暴力的災難。
知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，欲遠離校園暴力，應了解校園暴力。校園暴力又稱校園欺凌，它是發(fā)生在校園內(nèi)、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為。它多發(fā)生于中小學。
了解了校園暴力后，我們就要知道怎樣與它抗衡了。鄙人瀏覽了一些過去的校園暴力事件后，發(fā)現(xiàn)了幾個共同的問題點。其中一個就是被欺凌者忍氣吞聲，不告訴成年人——父母或老師。這個問題是很嚴重的，因為你不告訴別人，欺凌者就會認為你好欺負，以后會“多多照顧”你。有些被欺凌者是因為欺凌者的恐嚇才不敢相告的。其實，欺凌者的恐嚇并不能對你造成實質(zhì)性的危害，如果你向成年人說了，他們會保護好你的。所以，如果被欺凌，一定不要忍氣吞聲。
還有一點就是欺凌者不知錯。有一些欺凌者因為低年級時被欺凌，到高年級后就認為：別人欺負我，我為什么不能欺負別人?他們就抱著這樣的心態(tài)欺凌別人，殊不知到最后終會受到法律的制裁。
校園暴力似洪水猛獸，千萬不可靠近。我們不要做被欺凌的羊，也不要做欺凌別人的狼。今天我們?yōu)榫芙^校園暴力盡一份責，明天我們就會獲得一個和諧的校園。
反校園暴力觀后感初二5校園，是求知者的樂園，是探索者的天地。校園應該是我們健康快樂成長的地方，更應該是最美好、最陽光的地方。然而，近年來各地校園暴力事件卻頻頻發(fā)生，群毆、羞辱等惡性舉動令人瞠目結(jié)舌，引起了全社會的廣泛關(guān)注。
例如：張掖市山丹縣第二中學，一名女生放學途中6分多鐘遭同學38次掌摑;邯鄲26中女學生吳華被同校七八個女生多次暴打、折磨，被送進醫(yī)院;廣東開平的一位初二女生因為得罪了校園里拜把子的七姐妹，被擄到一家賓館肆意毆打、凌辱，并將施虐過程錄像，上傳網(wǎng)絡取樂等。
校園欺凌是一種校園暴力行為，這種行為的成因是多方面的。首先，現(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)達，幾乎每人一部手機：QQ，微博，微信等媒體的發(fā)達，使同學們獲取不良信息的渠道也非常多。加上影視片對欺凌、暴力場面的過度渲染，給部分學生的大腦種下了欺凌意識的種子。其次，有些家長由于自身的素質(zhì)問題，對孩子采取不正確的教養(yǎng)方式，還有一些家長認為養(yǎng)育孩子是自己的事，教育孩子是學校的事，把孩子的教育問題完全推給學校，推卸自己的責任。再一個就是自身的問題。有些學生性格懦弱，逆來順受，助長了欺凌者的囂張氣焰;青少年處于特殊的年齡階段，年輕氣盛，心理發(fā)展還不成熟，容易沖動。所以現(xiàn)在對青少年恰當?shù)囊龑Ш褪柰@得尤為重要。
我覺得，任何形式的欺凌行為都是不能接受的，因為欺凌除了對“受傷者”造成傷害外，對“欺凌者”同樣造成傷害。“欺凌者”長期欺負別人，會很自我中心，對同學缺少同情心等等，同時還會影響到學校的整體紀律和風氣。
第3篇：校園欺凌的重要性范文
——2018—2019學年度第二學期安全教育工作匯報
安全是學校一切工作的前提，它關(guān)系著師生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。學校持之以恒地重視安全工作，不折不扣地貫徹《藍田縣教育局關(guān)于做好2019年全縣中小學幼兒園安全教育工作的通知》《藍田縣教育局關(guān)于切實加強預防學生溺水工作的通知》等文件精神，群策群力，創(chuàng)新思路，嚴密部署，扎實開展安全教育工作?，F(xiàn)就本學期學校安全工作匯報如下：
一、完善制度 落實責任
學校成立了校園安全領(lǐng)導小組，學校黨支部書記、校長任組長，副職領(lǐng)導任副組長，各處室主任及班主任為成員。領(lǐng)導小組強化工作職能及責任分工，結(jié)合近期校園安全特點，以抓全面抓精細為切入點，扎實安排部署、認真落實上級安全工作文件精神。健立建全各項安全制度和安全防范預案。切實做到各類安全工作有制度、安全教育有記錄、安全活動有總結(jié)。嚴格落實門禁制度，堅持24小時值班制度和上放學巡邏制度。嚴格來訪人員登記制度和上學期間學生離校登記制度。成立了學生安全員巡查小組，堅持在課間、課余的安全監(jiān)督，使得安保處在第一時間掌握學生的動態(tài)，有效遏制了安全事故的發(fā)生。每月召開一次安全工作研判會，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不留空檔。每月進行一次安全隱患集中排查，對于及時匯總，及時發(fā)現(xiàn)，及時整治，做到事不過夜。堅持每周班會必講安全制度，做到了安全教育常抓不懈，安全警鐘常鳴。
二、宣傳教育 入腦入心
本學期，學校安全工作領(lǐng)導小組根據(jù)不同時段、不同季度、不同時令的特點及時夏季安全的注意事項及教育重點，多舉措，多主題、多渠道、多形式做好相應的安全教育工作。班主任通過主題班會、觀看安全教育視頻、黑板報、手抄報等形式加強對學生的正面教育，同時各班主任還通過家長微信群、QQ群、致家長一封信、家訪等多種形式將學校的安全教育內(nèi)容及學校的工作安排告知家長，加強了與家長的溝通，不但強化了監(jiān)護人的責任意識同時聚眾之力織密了安全防護網(wǎng)。尤其是學生上學、放學路上，以及雙休日、節(jié)假日等關(guān)鍵時段，讓家長加大監(jiān)管力度，確保學生安全。學校也通過校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、懸掛標語等多種形式，宣講安全知識。通過學生全員參與“學生安全教育平臺”的學習、舉辦全校性的法制報告、交通安全報告、食品安全報告等對學生進行專題教育。引導學生把安全教育常識入腦、入心、入行動。
三、強化措施 形成合力
本學期學校不斷加強人防物防技防，新增門衛(wèi)一名，防護器械10個，安裝攝像頭3處，配備完善了網(wǎng)絡監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)了校園監(jiān)控無盲區(qū)、全覆蓋。學校充分發(fā)揮家長委員會作用，協(xié)調(diào)聯(lián)系政府、公安、交警、文化、工商等職能部門，加強校園周邊環(huán)境的治理?；緦崿F(xiàn)了校園100米以內(nèi)無商販、無網(wǎng)吧、無閑雜人、無噪音。借助校園網(wǎng)、校訊通、家長學校、家長會、安全告知書等平臺，向廣大家長宣傳普及法制安全常識，倡導家長自覺履行安全監(jiān)護職責，構(gòu)建了學校、家庭、社會“三位一體”的安全工作立體教育網(wǎng)絡。成立了值周領(lǐng)導為主體的校園安全巡邏隊、防洪搶險應急救援小分隊，在學生中成立了校園安全志愿者大隊，在課間、學生到校和放學時間、夜間等校園安全事故易發(fā)時間段，也是平時校園安全監(jiān)控監(jiān)管薄弱甚至是真空時間段，分樓層和區(qū)域值班巡邏，處置突發(fā)事件，維護校園安全。
四、隱患排查 防微杜漸
本學期，學校每月組織安保處、總務處、教導處人員對學校集中進行安全隱患大排查。安保處主要對校園的消防實施、管制刀具、違禁物品、門口的防御器械、門衛(wèi)人員的履職等進行全面排查。尤其是管制刀具等違禁物品每周分組下班集中搜查?？倓仗帉W校校舍、電路、水路、用電設(shè)備、體育器械、建筑工地、桌凳等進行排查。教導處指導班主任對問題學生及學生之間的矛盾進行排查和化解。排查結(jié)束，匯總問題，召開安全工作研判會研究部署，快速整頓，迅疾解決。有效防止了安全事故的發(fā)生。同時夏汛期間安保處安排專人對天氣進行嚴格的觀察監(jiān)測，確保校舍、圍墻等設(shè)施的安全管理，防止汛期災害、火災事故及地質(zhì)災害事故的發(fā)生。
五、專題教育 突出重點
1、 “防溺水”專題教育。隨著夏季的到來，天氣轉(zhuǎn)熱，學校集中開展了一次防溺水安全教育，會上通報了去年我省溺水身亡的慘痛事例，告誡學生防范措施及自救能力。學校建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度，把任務落實到部門、班級相關(guān)人員，實行層層落實、各司其職的安全管理工作機制；以班為單位在全校開展以“珍愛生命，預防溺水”為主題的班會課；積極利用國旗下的講話、學校廣播站、“防溺水”櫥窗安全圖片展等形式通過身邊的真實案例教育學生，使之懂得一些危險行為的嚴重后果，從而主動增強預防溺水的意識；嚴格門衛(wèi)管理要求，嚴把出校審批關(guān)，上課或午休期間未經(jīng)班主任準假不得擅自允許學生出校，住校生出校門須經(jīng)班主任準假，并有家長到校接出。向?qū)W生家長發(fā)放了教育部《致全國中小學生家長的一封信》增強學生和家長的安全意識，學校將作息時間提前告知家長，使家長在學生上學放學路上、節(jié)假日期間等脫離學校和老師監(jiān)管的時段，切實擔負起監(jiān)護人的責任，對孩子進行教育和監(jiān)管，避免出現(xiàn)“管理真空”。積極協(xié)調(diào)鎮(zhèn)黨委、政府和村隊，加強了水庫、塘壩等重點水域管理，設(shè)立了警示牌、防護欄，加強重點時段和路段的安全巡查，及時發(fā)現(xiàn)險情，及時排除隱患。教育學生務必做到：不在無家長的帶領(lǐng)下私自下水游泳；不擅自與同學結(jié)伴游泳；不到無安全設(shè)施、無救護人員、無安全保障的水域游泳。
2、交通安全教育。邀請縣交警大隊同志為學生做了一場精彩的交通安全知識講座，使學生懂得了交通安全的重要性及遵守交規(guī)的必要性。同時學校聯(lián)合交警隊對學生放學期間嚴禁各種車輛通行。教育學生不得在路上飆車、橫穿馬路、追逐攆打，不得騎電動車和摩托車。放假出行不得乘坐“三無”車輛、黑車、車況不好的車。做到文明出行、安全出行。
3、預防傳染病及飲食衛(wèi)生安全教育。夏季是食物中毒的易發(fā)季節(jié)，是呼吸道傳染性疾病的流行季節(jié)，學校通過班會對學生進行了預防傳染病教育。同時加強了營養(yǎng)餐的常規(guī)管理，抓好從業(yè)人員及師生的教育工作，教育學生不喝生水、不吃來路不明的“三無”過期、變質(zhì)和不潔食品，嚴防食物中毒事故發(fā)生。安保處積極與邀請衛(wèi)生防疫部門，工商、行政執(zhí)法等有關(guān)部門，進一步加大了對校園周邊流動攤點的治理力度，建立長效管理機制，防止日常反彈。堅持晨午檢制度，每班每天及時向醫(yī)務處報告學生出勤情況，對學生中出現(xiàn)的病狀做到及時發(fā)現(xiàn)及時診治，有效控制了傳染病的發(fā)生。學校每周對教室、廁所進行一次全面消毒，保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生。
4、防校園欺凌教育。學校充分利用學校教育陣地，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。邀請法制副校長來校進行專項講座，讓學生了解校園欺凌的危害及后果，積極宣傳校園中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例。學校制定了《校園欺凌事件突發(fā)預案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關(guān)部門、相關(guān)人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首見誰負責”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應急處置和匯報。利用升旗時間對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育。各班于召開了預防校園欺凌主題班會，印制了《預防校園欺凌倡議書》，組織全體學生、家長簽字。利用品德課、心理健康教育課、安全教育課等形式進行滲透教育，讓全體教職工、學生了解校園欺凌傷害事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。鼓勵學生如有發(fā)現(xiàn)任何欺凌情況及時勇敢向老師反映，防止了欺凌事件的發(fā)生。
5、消防安全教育。學校3月份利用班會和每周集會，大力宣傳消防方面的知識。教育師生人人都有維護消防安全的義務，做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自救常識和安全逃生技能。開展了2次大型逃生演練和消防演練，師生共同進行滅火實戰(zhàn)訓練活動，提高了全校師生的消防意識，通過消防滅火、緊急疏散、自救逃生等演練，切實增強了師生消防意識和自防自救能力。邀請西安市五進消防隊來校為老師進行消防知識培訓，使他們了解消防基本知識，掌握消防基本技能。
6、畢業(yè)班學生心理教育。學校重視畢業(yè)班學生的思想工作，定期召開畢業(yè)班代課老師主題會議，讓代課教師做到親近、關(guān)愛、了解每一個學生，隨時注意學生的思想和情緒變化，防止學生因思想情緒波動引發(fā)心理問題而導致意外。
安全工作任重道遠。學校在安全教育、安全管理上一直謹記：安全隱患無處不在，安全事故隨時有發(fā)生的可能，許多情況是我們無法想象和預測的。所以我們在今后的工作中絕不掉以輕心，時刻繃緊安全這根弦，把各項工作做的更細更實，確保學校師生的安全穩(wěn)定。
第4篇：校園欺凌的重要性范文
第二學期團隊工作行事歷
主題月
周次
日期
主
要
工
作
負
責
科
室
開
學
周
1
2.19~2.24
1.
開學安全大排查
2.
學生報到暨開學典禮2.19
3.
全校大掃除2.19
4.
安全第一課主題班會2.19
5.
安全逃生演練
6.
學生會例會2.20
政
教
處
感
恩
月
2
2.25
~3.3
1.
第一期黑板報（感恩）
2.
教室文化布置
3.
學雷鋒第八屆“我是崇高少年”（自我推薦五方面：愛學習、尊師敬老、拾金不昧、樂于助人、熱愛勞動）
4.
主題班會（學習崇高少年）
政
教
處
3
3.4
~3.10
1.
家風家訓之感恩手抄報
2.
“我是崇高少年”評選
3.
慶祝三八婦女節(jié)感恩送賀卡活動
4.
主題班會（感恩月）
政
教
處
4
3.11~3.17
1.
植樹節(jié)活動3.12
2.
學家風家訓之感恩
3.
整潔區(qū)大掃除3.13
4.
主題班會（3.15消費者權(quán)益日之消費安全）
政
教
處
5
3.18~3.24
1.
感恩活動之學唱《感恩的心》
2.
主題班會（安全）
政
教
處
6
3.25~3.31
1.
感恩月系列活動評比
2.
主題班會（了解中國傳統(tǒng)節(jié)日）
政
教
處
閱
讀
月
7
4.1~4.7
1.
第二期黑板報（閱讀）
2.
閱讀月活動啟動
3.
祭奠山頭鄭烈士墓4.3
4.
主題班會（清明節(jié)之掃墓防火）
政
教
處
8
4.8~4.14
1.
閱讀月之詩詞朗誦比賽籌備
2.
主題班會（讀書的重要性）
政
教
處
9
4.15~4.21
1.
閱讀月之讀書筆記
2.
消防逃生演練4.17
3.
主題班會（個人衛(wèi)生習慣）
政
教
處
10
4.22~4.28
1.
閱讀月之讀后感
2.
詩詞朗誦比賽評比
3.
主題班會（防范校園欺凌）
政
教
處
文
化
藝
術(shù)
月
11
4.29~5.5
1.
第三期黑板報（文化藝術(shù)）
2.
文化藝術(shù)節(jié)活動安排
3.
慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)活動
3.
主題班會（了解“五四”青年節(jié)）
政
教
處
12
5.6~5.12
1.
防溺水教育宣傳
2.
縣“和合詩詞朗誦大賽”推選
3.
主題班會（防溺水）
政
教
處
13
5.13~5.19
1.
文藝匯演各班節(jié)目上報
2.
主題班會（藝術(shù)與生活）
政
教
處
14
5.20~5.26
1.
藝術(shù)節(jié)活動彩排
2.
縣級“和合詩詞”大賽
3.
主題班會（和合**）
政
教
處
備
戰(zhàn)
迎
考
15
5.27~6.2
1.“六一”文藝匯演5.31
2.
平安假期倒計時活動
3.
主題班會（歡慶六一）
政
教
處
16
6.3~6.9
1.
第四期黑板報（傳統(tǒng)節(jié)日）
2.
石頭畫之傳統(tǒng)節(jié)日
3.
主題班會（端午節(jié)）
政
教
處
17
6.10~6.16
1.
第七屆“時代之星”評選
2.
備戰(zhàn)中考（九年級）
3.
主題班會（校園欺凌教育）
政
教
處
18
6.17~6.23
1.
校舍安全情況排查
2.
期末復習
3.
主題班會（復習迎考）
政
教
處
19
6.24~6.30
1.
期末各類評比（三好學生、學習積極分子、優(yōu)秀班集體）
2.
開展家訪活動
3.
學生暑期社會實踐活動
4.
主題班會（假期安全教育）
政
第5篇：校園欺凌的重要性范文
一、統(tǒng)一思想，提高認識
我校按照教育局文件統(tǒng)一部署，一是成立“安全生產(chǎn)月”領(lǐng)導小組，二是在校園醒目位置懸掛宣傳標語；三是召開師生動員會，學習宣傳安全生產(chǎn)月活動方案，使生產(chǎn)月活動做到人人知曉、人人參與。
二、開展活動，注重實效
1．開展防溺水專題教育活動。要求全體師生完成“福建省安全教育平臺”防溺水專題教育活動，建立每日提醒警示制度，在學校出口顯目位置設(shè)置游泳和交通安全提示牌，利用每天上、下午放學最后一節(jié)課下課前5分鐘，開展防溺水“四不一會”及交通安全警示宣傳教育。通過組織觀看安全警示片、微信公眾號提醒警示、《致家長的一封信》、家長會等形式，向每個學生及家長防溺水安全常識提示和遵守交通安全法規(guī)、文明出行宣布教育，進一步增強家長的安全意識和責任意識。
2. 開展矛盾糾紛排查化解及校園欺凌治理活動。組織開展校園內(nèi)部學生之間、師生之間、學生與校外人員之間等各類矛盾糾紛的排查工作。各班及時做好排查工作，嚴禁學生攜帶危險物品入校，及時清查危險物品，消除安全隱患。
3.開展預防教育活動。今年是第30個國際禁毒日，6月份為“全民禁毒宣傳月”，學校通過多種途徑和方式，開展豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動，讓學生了解的危害。通過通過豐富多彩的預防教育活動，使學生了解的危害，預防的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，確立“珍惜生命，拒絕”的意識，掌握拒絕的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
4．開展安全應急預案演練活動。修改、制定《晉江市安海中心小學突發(fā)事件應急預案》，結(jié)合學校師生實際有針對性地開展開展防、防地震、防火災、防踩踏等應急疏散演練。制定演練方案，繪制張貼疏散路線圖、疏散標志，使每一名師生都熟記演練過程、演練程序和疏散路線、地點。6月21日我校與安平派出所聯(lián)合舉行校園防恐演練活動。
5.開展校園及周邊安全隱患大排查和大整改活動。積極開展校園安全隱患大排查和大整改活動，及時消除安全隱患，同時將學校目前暫時不能整改的隱患和問題主動向教育局及鎮(zhèn)黨委政府匯報，積極協(xié)調(diào)整改工作，確保校園安全。
第6篇：校園欺凌的重要性范文
從3月23日到4月30日,國內(nèi)發(fā)生六起校園傷害事件。據(jù)統(tǒng)計,校園意外傷害每一天都在發(fā)生,我國平均每日至少有一個班的學生因為意外傷害受傷或者失去生命。此外,從幼兒園、初中、高中到大學,各種人身傷害、自傷、自殘和自殺事件頻頻刺激著國人的神經(jīng);青少年犯罪事件層出不窮,有些學生自甘沉淪,流落社會混日子,還有的女大學生迫于無奈而步入歧路……一件件一樁樁無不令人震驚!
青少年作為弱勢群體,一直以來,受到全社會的關(guān)注和呵護。一系列血淋淋的事件,令國家機器迅速動員起來。然而,事后的遏制始終比不上“防患于未然”。如何從根本上解決校園安全問題,是擺在全社會面前的一道難題。在政府部門陸續(xù)出臺應急措施之后,我們?nèi)匀恍枰獙ふ页鲋伪局馈?/p>
可以預見,加強校園安全管理法律的制定和落實,將成為校園安全問題綜合治理中的重要議題。目前,在積極推動相應校園安全法規(guī)的制定的同時,在現(xiàn)行的環(huán)境里,怎樣落實措施營造良好的校園環(huán)境,更是其中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
構(gòu)成社會綜合體系
學校除了傳授知識,更應給學生安全的成長空間,這是不可推卸的責任,更是全社會深切與誠摯的呼吁!
5月12日,廣東共青團權(quán)益工作會議在廣州召開,會議針對近期多起危害校園安全的突發(fā)事件,通過了《團省委關(guān)于在中小學校(幼兒園)學生中開展應對危機能力及心理健康教育的通知》。
團省委副書記陳宏宇在會上指出,做好權(quán)益工作,關(guān)鍵在于狠抓落實。他強調(diào),全省各級團組織要認真貫徹落實全團權(quán)益工作會議精神,最大限度地踐行和實現(xiàn)“三個結(jié)合和一個制度性安排”。他指出,做好青少年權(quán)益工作必須注重將典型個案維權(quán)和普遍性維權(quán)相結(jié)合、打造活動載體與非活動方式相結(jié)合、重點青少年群體和特色工作相結(jié)合。他要求各級團組織今年要重點抓好“人大代表、政協(xié)委員與青少年面對面”活動、12355青少年綜合服務平臺建設(shè)、《廣東省預防未成年人犯罪條例》和《廣東省未成年人保護條例》的宣傳實施和執(zhí)法檢查,以及重點青少年群體的摸底排查和教育、管理、服務等工作。
記者了解到,省團委把《廣東省預防未成年人犯罪條例》和《廣東省未成年人保護條例》的宣傳實施和推動執(zhí)法檢查作為今年的工作重點之一。為了推動這些法規(guī)得到明確有效的落實,將積極推動人大的執(zhí)法檢查,促進推動條例的真正落實。各地團組織將依托摸底排查的組織架構(gòu),會同公安、民政、司法、教育等部門,建立信息動態(tài)監(jiān)控系統(tǒng),建立健全預防犯罪工作信息的動態(tài)收集和反饋機制,并通過信息、簡報等多種方式進行全面廣泛的宣傳,為各級黨政和職能部門開展預防工作提供借鑒。
時任團省委權(quán)益部部長馮永忠接受記者采訪時說:“根據(jù)團中央的要求,我們將制定青少年自護手冊,以青少年喜聞樂見的形式編寫,并且免費下發(fā)。教育他們學會自我保護,提高自我保護的意識,以及自身應對危機的能力。同時,還會開展心理健康教育,對于心理出現(xiàn)問題的學生,及時給予幫助,進行干預,免得他們走上極端。另一方面,就是加大校園的法制宣傳教育以及全社會的法制宣傳力度,營造一個全社會關(guān)心、關(guān)注青少年的良好氛圍。法制教育,我想這是最根本的。我們會配合公安、工商、教育、文化部門,開展對校園周邊以及內(nèi)部環(huán)境的治理。比如公安部門對于校園周邊一些閑散人員、不穩(wěn)定人員的清理,文化、工商部門對黑網(wǎng)吧依法進行打擊,教育部門赴校園宣傳,防止校園內(nèi)部暴力事件發(fā)生等。”
馮永忠表示,共青團是青少年利益的代表和維護者,維護當前的校園穩(wěn)定,將青少年的利益訴求以及掌握到的有關(guān)青少年權(quán)益工作的情況,及時反映給相關(guān)部門,是團組織應當做到位的事情。
記者觀察:強化校園安全,在注重制訂法規(guī)與條例之余,最重要的還有具體措施的落實,這涉及到跨部門的運作。校園安全問題其實構(gòu)成了社會綜合工程體系了,僅僅依靠學校、共青團組織和警方乃至保安,是無法全面保證校園安全的,必須形成由公安、工商、教育、文化、民政組成的校園安全防控體系。
保障安全,絕不能靠運氣,如何保障?期待學校加緊落實校舍建筑安全、防火安全、自然災害防范、校園門衛(wèi)制度、水電設(shè)備安全、教學及實驗活動安全、體育及運動器材安全、校外教學安全、交通安全、飲食飲水衛(wèi)生安全、防暴力及反人身侵害等校園安全管理規(guī)范。
希望社會各界廣泛而長久地關(guān)注校園安全,關(guān)注度不要只是在發(fā)生重大意外時才升溫。
防微杜漸,宣傳教育優(yōu)先
5月26日,由團省委、省綜治委預防辦主辦的“12355在行動”集中活動周――中小學校園安全及心理健康宣傳教育活動在廣州市白云區(qū)啟明中學舉行。
在活動中,廣東武警總醫(yī)院何日輝等心理專家為學生進行了一次心理健康檢查,建立心理健康檔案,了解未成年人的心理健康水平和特點。之后,何日輝通過心理健康知識講授、心理游戲參與、冥想體驗心靈動力、個人成長發(fā)展經(jīng)歷講述、提問與解答互動、感悟體會分享等環(huán)節(jié),引導、幫助學生釋放壓力、放松心情,樹立樂觀向上、努力奮斗的積極心態(tài)。同時,他還對個別心理問題比較嚴重的學生進行了面談和矯治。廣東省青少年軍校校長溫元麟則組織了一場應急避險求生技能培訓,詳細講授了正確應對校園意外傷害、暴力、搶劫、臺風、洪澇、火災、地震等各種天災人禍的態(tài)度和對策。同時,主辦方還向?qū)W生派發(fā)了《青少年自護小知識》宣傳折疊手冊,重點介紹了一些常見的青少年心理問題和可能遇到的危險處境的自護基本常識。
馮永忠指出,近年來特別是今年,校園意外傷害和青少年心理健康問題日益嚴重,威脅著青少年的生命安全和身心健康,引起社會各界的廣泛關(guān)注。他希望全省各級團組織認真按照團中央和團省委的統(tǒng)一部署和要求,結(jié)合各地實際,精心組織,充分發(fā)揮12355青少年綜合服務平臺和12355志愿者的作用,開展一系列富有成效的宣傳教育活動。
記者觀察:青少年是國家的未來,安全是成功教育的先決條件。校園安全不是來自偶然!校園安全措施永不嫌多!
第7篇：校園欺凌的重要性范文
筆者在音樂教學實踐中，深切地感受到一些經(jīng)典的、高雅的音樂，大部分學生反而不喜歡，甚至還不愿意去接近它，理解它。音樂欣賞教學也成了教師們頭疼的事情。我認為音樂教學的根本目的不只是讓學生在課內(nèi)多聽幾首好的作品，而是使學生不僅聽到聲音，同時具備音樂欣賞的能力，并在音樂視聽實踐中完善自己。
那么怎樣培養(yǎng)學生的欣賞能力呢？
一、好的聆聽習慣，是培養(yǎng)欣賞能力的基礎(chǔ)
要培養(yǎng)音樂欣賞的能力，最關(guān)鍵是要多聽、多接觸、多欣賞音樂。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟?！毙蕾p音樂也是這個道理，聽得多了，自然慢慢地就會引發(fā)音樂鑒賞力。一般來說，音樂作品作為藝術(shù)，總是由音樂材料所構(gòu)成的。其實，所謂聽得懂音樂是一個相對的過程，是一個音樂作品與接受者之間信息傳遞的過程，最初可能只是一種比較蒙朧的感覺，如果再繼續(xù)聽下去，就能夠逐漸感受到音樂的變化和特點，比如辨別節(jié)奏、節(jié)拍、樂律以及表達的感情。
教學中應注重培養(yǎng)學生聽賞音樂的興趣，養(yǎng)成其聆聽音樂的良好習慣，只有培養(yǎng)良好的傾聽音樂的習慣，才能談得上對音樂的欣賞與鑒賞。音樂欣賞是以聽為主，也是欣賞音樂和鑒賞音樂的基礎(chǔ)，使學生學會聆聽，就要從感悟自然聲音做起。沒有反復地聽，反復地鑒別，反復地訓練，聽覺技能是不可能形成的。再就是可以通過欣賞音樂的方法來培養(yǎng)學生聆聽習慣，并學會聆聽。比如，選擇作品中富有感染力的部分作為傾聽的重點，在速度、音樂拍子等問題上，讓學生有一個傾聽的側(cè)重點，使學生專心傾聽，并對這一段音樂產(chǎn)生興趣。再則就是初聽全曲后找出音樂的部分，把握音樂的整體結(jié)構(gòu)，讓學生閉目靜聽，在聽的過程中，教師少講，讓教室里回蕩的只有音樂聲。有了前面初聽的印象后，進一步的深化。如跟隨音樂的速度或音樂情緒進行體驗，可用揮拍、內(nèi)心節(jié)奏感、輕哼鳴或選一段學生能演奏旋律，讓學生參與教師范唱、范奏。
興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。
音樂課應充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學階段，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，引導學生體驗音樂的不同風格和表現(xiàn)力，感悟音樂的思想內(nèi)蘊而引發(fā)學生對音樂欣賞的興趣，踴躍地參與到當中去。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。
在教學中我拋開自己原有的設(shè)計思路，把課堂還給學生，站在學生的角度考慮，他們喜歡什么，愿意學什么，我就在教學中加入什么。這樣就大大增強了學生學習音樂的興趣。在欣賞過程中，學生的聽力、記憶力、想象力都在不斷發(fā)展。我個人認為，在音樂課上要讓學生的各個感官系統(tǒng)都去欣賞音樂，并且能通過一些簡單的活動來體驗音樂。這樣才能把欣賞音樂所感或是共鳴，真正意義地表達出來。在組織活動之前，一定要認真地分析學生情況。不能難倒學生，這樣會使學生產(chǎn)生畏懼感。也不能太簡單，這樣活動結(jié)束，也沒有留下什么印象，反而產(chǎn)生無聊的情緒。
二、弄清音樂的創(chuàng)作背景，才能更好地欣賞音樂，提高欣賞能力
我在教唱《小白菜》時，首先通過歌詞來體會小白菜的悲慘身世，然后把旋律線畫出來，發(fā)現(xiàn)都是自上而下的，就如人的哭聲一樣。由“小白菜”的“悲”我們又聯(lián)想到瞎子阿炳的“悲”，他從小就生活在社會的最底層，遭人冷眼和歧視，到中年時，因雙目失明而流落街頭，只能以賣藝度生，飽嘗了人間的辛酸和欺凌。又如著名經(jīng)典作品《黃河大合唱》，樂曲以黃河為背景，黃河兩岸人民的英勇斗爭為題材，熱情歌頌中華民族源遠流長的光榮歷史和中國人民堅強不屈的斗爭精神，痛訴侵略者的殘暴和人民遭受的深重災難，廣闊地展現(xiàn)了的壯麗圖景，塑造了中華民族巨人般的英雄形象。在欣賞的時候，讓學生同時去了解作者痛感民族危亡和國家弱小的深重，深知民眾的痛苦。
三、要更好地欣賞理解音樂，學習有關(guān)的音樂理論知識是很有必要的
對于一些大型的音樂，如交響樂、協(xié)奏曲、歌劇等，或多或少都要對音樂的知識進行了解才可以進行全面欣賞。音樂的知識很廣泛，對于非專業(yè)的欣賞者來說，只掌握一些基礎(chǔ)知識就可以了，比如對音樂的節(jié)奏、曲式等知識的了解。
四、開展課外活動也是提高學生的欣賞水平的有效途徑
一年一度的校園歌手比賽和元旦晚會成了學生展示自我的舞臺，學生在校三年，每年的技能展示水平都不斷提高。同時，我們還充分利用校園廣播站，讓一些經(jīng)典、積極的音樂在校園回響，學生在耳濡目染中受到了音樂的熏陶。
第8篇：校園欺凌的重要性范文
一、 校園意外傷害的概念和類型
何謂校園意外傷害?它通常是指在學校轄區(qū)上發(fā)生的非人為因素導致的人體傷害事件或者雖有人為因素但并非故意導致的人體傷害事件。校園意外傷害有兩個基本要素：其一是在學校轄區(qū)范圍內(nèi)，脫離學校轄區(qū)的不屬于校園意外傷害;其二是在人的意料之外的人體傷害，在人可以控制的意料之內(nèi)的人體傷害不屬于意外傷害。
從已經(jīng)發(fā)生的事故來看，校園意外傷害事件常見類型大體上包括以下類別：
第一，擁堵引起的意外傷害。例如，樓道、廁所、校門、校園內(nèi)的欄桿、圍墻、水泥地面等可能成為“隱性殺手”。第二，體育活動中以及學生之間互相玩耍造成的意外傷害。例如，體育活動中，學生踢足球踢壞眼睛，甚至突發(fā)疾病被奪去生命。例如某小學一男生把籃球打出了圍墻，男生翻墻撿球，不幸摔傷手臂。第三，食物中毒造成的校園意外傷害。中毒事故涉及大部分省、自治區(qū)、直轄市，夏季為多發(fā)季節(jié)。根據(jù)統(tǒng)計，發(fā)生在校內(nèi)的占81.3%，其中發(fā)生在學校食堂的占61.5%。中毒原因多為扁豆未炒熟、空心菜等易發(fā)蟲害蔬菜農(nóng)藥殘留超標、外購食品變質(zhì)、購買無證攤販有毒米粉等，還有食堂條件差、不按有關(guān)要求操作等原因，也有個別投毒事件。第四，因?qū)W校的教學、生活設(shè)施質(zhì)量不合格造成的意外事件。例如四川德陽某小學校發(fā)生校舍垮塌事件，造成1名學生當場死亡、18人受傷。第五，校園交通事故引發(fā)的意外傷害。例如重慶市奉節(jié)縣一無牌無證客貨兩用車在私自運送27名學生返校途中發(fā)生重大交通事故，造成5名學生死亡、3名重傷。第六，不可抗的自然因素造成的意外傷害。例如地震、雷擊、洪水、泥石流、山體塌方、臺風、海嘯、冰雹等。二、 校園意外傷害事件的防范機制(一)構(gòu)建學校安全預防機制
第一，健全安全責任人制度。校長為第一安全責任人，各部門領(lǐng)導分別就各自負責事項承擔安全責任，實行責任追究制。第二，健全安全教育常態(tài)機制。學校組織相關(guān)部分(如消防、公安等)定期對學生安全知識教育講座，時間上每月至少一次。教育內(nèi)容主要為緊急突發(fā)事件的處理方法、如何自救和互相救助、如何使用110、120等緊急電話，等等。第三，健全安全事故匯報制度。學校出現(xiàn)重大傷亡事故要在獲悉后第一時間內(nèi)向教育局匯報，報告采用書面、電話、當面匯報等形式。第四，健全校內(nèi)安全定期檢查制度，及時消除安全隱患，第五，健全學校突發(fā)事件應急預案制度。(二)構(gòu)建安全的校園內(nèi)部環(huán)境
校園內(nèi)部環(huán)境大致可以分為兩類：一是校園客觀環(huán)境(硬件)，二是校園社會環(huán)境(軟件)。茲分述之。
校園的客觀環(huán)境包括校園宿舍、食堂、體育館等學生衣食住行的地方。例如1.教學和辦公的地方、學生宿舍樓道中的安全出口、學校內(nèi)部道路旁的照明設(shè)施等，應設(shè)立好安全疏散指示標記并保障相關(guān)的照明設(shè)備等切實完好可用。2.實驗樓上易燃、易爆的危險品必須專人負責保管，在做實驗的時候，教師需要全程在場，并指導學生正確使用，防止學生受到化學用品的傷害。3.圖書館、實驗室、教學樓、計算機中心等場所嚴禁吸煙。4.加強學校用電管理和維護。學生宿舍不允許私自更改線路，使用大功率的電器。5.食堂中使用的壓力容器、鍋爐，要質(zhì)量合格并定期檢修。6.校內(nèi)各種消防設(shè)施，要定期檢查，并留下檢查記錄。并設(shè)立監(jiān)管人保障制度——誰負責誰監(jiān)管。
校園的社會環(huán)境包括日常影響學生和老師交流以及溝通的政策、規(guī)范、風氣和管理機制等。良好的校園社會環(huán)境能夠促進安全，較差的社會環(huán)境會增加校園意外事件發(fā)生的概率。營建安全的校園社會環(huán)境：一要提高教學水平和質(zhì)量。因為學生出現(xiàn)的容易導致校園傷害的偏差行為(諸如酗酒、泡吧、打架斗毆、上網(wǎng)成癮等)與學習成績比較差等密切相關(guān)。相對應的是，成績比較好的學生較少出現(xiàn)此類行為。因此，學校可以提供專門的資訊和幫扶，例如幫助有學習障礙的學生。二是營建積極向上的校園氛圍。學校應切實采取制度化的措施，鼓勵學生積極進取，勇于拼搏，反對懶惰怯懦和欺凌弱小。學校應積極組織乒乓球、籃球、足球、書法、體操、游泳等比賽，使每個學生的特張都得到發(fā)揮，提高每個學生積極進取的信心和勇氣。①(三)構(gòu)建安全的校園外部環(huán)境
一是與學校所述轄區(qū)的派出所、司法局、街道辦(或社區(qū))、衛(wèi)生局、交通局、文化和教育局、法院排除法庭等建立長期的工作聯(lián)動機制。二是學校應建立校外危險預防機制。一旦發(fā)現(xiàn)校外社會閑散人員(如小混混、古惑仔之類)對本校學生有進行威脅、騷擾或聚眾斗毆等事件或有發(fā)生此類事件的危險，應及時啟動該預防機制。三是可定期請交通局等合作單位派員到學校宣講。例如教育學生遵守具體的交通安全規(guī)則。四是建立校外或假日學生活動安全防范機制。組織學生外出活動必須制定詳細、可行的計劃和采取必要的安全措施。例如遵循下列程序：制定具體的活動方案——交給學校領(lǐng)導審閱——獲得批準——實施過程中及時反饋——備案。此外，需要注意的是組織學生外出活動(例如游玩和進行野炊等)，禁止組織類似攀巖等危險活動，在野炊中注意食物的健康和衛(wèi)生以及用火的安全。(四)構(gòu)建醫(yī)藥安全管理制度
第一，校醫(yī)院藥品必須有正規(guī)進貨渠道，該進貨渠道需要由衛(wèi)生許可部門同意(或者在衛(wèi)生主管部門指導下在特定醫(yī)藥公司購買)，不得從藥販子手中購買。
發(fā)給學生藥品時要告知學生安全使用藥品方法，并在藥袋上寫明每日服用次數(shù)、服藥時間、藥量、分幾次服完等告知語，警惕用藥過量引起的藥物中毒。第二，學校醫(yī)院醫(yī)生要定期對全校師生進行衛(wèi)生、健康知識教育，做好常見傳染疾病的預防工作，防止發(fā)生全校性傳染病事故，影響師生的工作和學習。第三，開展學生常見病、傳染病群體防治工作，應遵循學校管理的有關(guān)規(guī)定，妥善安排好預防接種及其他群體防治措施的時間，以維護學校正常的教育教學秩序。第四，為杜絕意外發(fā)生，我市學生疾病防治用藥統(tǒng)一由市衛(wèi)生防疫站提供，各校不得擅自接受其它途徑藥物。未經(jīng)市教育局、衛(wèi)生局、衛(wèi)生防疫站批準，任何單位和個人不得擅自組織學生實施群體性防治措施。違者要對當事人依法追究有關(guān)人員的法律責任。三、校園意外傷害事件的法律應對
一是建立、健全校園社會保險機制。筆者認為，建立社會保險，轉(zhuǎn)嫁風險責任，使損害賠償社會化，是解決當前學校事故損害賠償?shù)囊粍┝挤健＞彤斚露?，應當由教育主管部門切實加強對中小學生校園意外傷害保險工作的管理和指導，保障學生在校安全。在教育行政部門所給的現(xiàn)行保險政策下，學校要強化保險意識，主動購買的“校園責任險”和“學生意外險”等險種。②
二是建立、健全校園依法治理機制。學校治理方式的“進化”是當前中小學生校園亟待解決的重中之重。傳統(tǒng)的校園治理模式以行政指令為主，該種治理模式有見效快、失效快、不持續(xù)的弊端，而且隱患頗多。筆者認為，建立、健全校園依法治理機制是學校治理的必經(jīng)之路。1.理念的更新。認識到依法治校的重要性，學校的管理制度、管理方式要合乎法律的規(guī)定。充分保障學校、教師和學生的合法權(quán)益，實現(xiàn)教育管理的法治化。2.建立依法治理機制。例如發(fā)生學生傷害事故后，學校應及時依法組織調(diào)查，并通知保險公司到場參與其中;學校無法自行調(diào)查處理的，上報請求有權(quán)部門(如教育行政部門)及時處理。如果出現(xiàn)重大學生傷害事故(如大面積中毒事件)，應當由學校所在地人民政府組織有關(guān)職能部門(如教育、公安、衛(wèi)生、安全生產(chǎn)監(jiān)督等部門)組成聯(lián)合調(diào)查組對相關(guān)事故詳細調(diào)查，在事故發(fā)生之日起特定時間內(nèi)提出事故調(diào)查處理意見。3.受到意外傷害的學生的監(jiān)護人或其他近親屬必要時可以參加學生傷害事故的調(diào)查處理，并有知情權(quán)。4.事故的民事賠償事項，當事人可以自愿協(xié)商處理，或者向?qū)W校所在地教育行政等部門申請調(diào)解，也可以依法申請仲裁或者提起訴訟。5.學生傷害事故的責任人，一般應根據(jù)過錯程度按比例對受傷害的學生給予賠償。在當事人均無過錯的情況下，可以根據(jù)具體情況按照公平原則處理。此外，至于學生傷害事故損害賠償費用的范圍和標準，依照國家和省有關(guān)規(guī)定，根據(jù)事故的具體情況確定。上述措施應依法予以制度化，使之成為校園治理的法律保障。
第9篇：校園欺凌的重要性范文
一、開學準備情況
為充分做好開學準備工作，我校于8月22日召開新學期校委會，從教學、德育、安全、后勤管理等方面暢談了新學期工作思路和具體工作舉措，形成了各處室工作計劃，為新學期工作做好謀劃。8月26日召開全體教師會議，教務處、德育處等部門負責人就新學期開學報名工作、教育脫貧數(shù)據(jù)核查等工作做了詳細的布置；德育處、總務處于8月23日和8月29日對學校進行了安全大排查，消除了安全隱患；營養(yǎng)辦在8月26日前已經(jīng)做好了餐廳的所有供餐準備工作；教務處校辦室在8月31日前完成了“三表一歷”。
本學期學校共有608名學生，小學部388名，中學部220名，住宿生101名，留守兒童11名，建檔立卡貧困學生100名。學校現(xiàn)有專任教師59名，其中2人請產(chǎn)假，其余全部到崗。學校根據(jù)每位教師的專長，結(jié)合學校工作實際為各年級配齊了各科教師。
二、教學工作
按照縣局要求開足開齊課程，規(guī)范教輔資料使用，切實抓好保學控輟、學籍管理和開學前的各項準備工作。
1.重視教師培訓，開學前我們組織教師認真學習學校各項管理制度，對教師進行課標培訓，為開學提供保證。
2.重視實驗室安全，強化實驗室管理，危險藥品實行專人專柜雙鎖制度，嚴格采購、運輸、儲存、使用、處置等環(huán)節(jié)的管理，記錄詳實，賬目清楚。
3.認真做好普高和職業(yè)高中招生工作，中考成績下發(fā)的第二天，我們便對線下學生逐一家訪，本屆畢業(yè)生81人，全部進入高一級學校就讀。
4.做好新生入學登記，提前做好新生信息采集工作，確保新生100%入學。
5.提前對學困生進行家訪，確保一個不少的按時入學，為我校九月一日下午正式開課提供了強有力的保證。
6.重視殘疾兒童入學，對轄區(qū)內(nèi)四名無法正常入學的殘疾兒童實行送教上門，實行一人一案，專人送教，保證殘疾兒童同樣接受相應的義務教育。
二、安全工作
1.開學前，對學校安全管理制度進行了修訂和完善，調(diào)整、充實了學校安全管理隊伍，選派了道德品質(zhì)好、責任心強的人員負責安全管理工作。
2.8月25日前，對學生宿舍、教室、餐廳、實驗室、操場、校園監(jiān)控等方面的設(shè)施設(shè)備進行檢查，對于發(fā)現(xiàn)的問題立即進行了整改，更換了58個滅火器，4盞應急燈，新張貼了4個疏散標志，消除了安全隱患。
3.加強校園了“三防”建設(shè)，添置了必要的安保器材，確保人防、物防、技防到位。結(jié)合9月2日湖北施恩市發(fā)生的校園傷害學生事件，我們在9月3日早晨召開了緊急安全工作會議，更加嚴格的執(zhí)行門禁制度，加強校門管理，在國慶節(jié)收假前學校護校隊進入緊急執(zhí)勤狀態(tài)，防止不法分子入侵校園事件的發(fā)生，并于當天下午進行了防暴應急演練，收到了良好的效果。
4.開學初即召開學校安全工作研判會，成立了學校欺凌治理委員會，對可能出現(xiàn)的校園安全風險作出預判，將校園安全綜合治理和掃黑除惡專項相結(jié)合，抓好教育宣傳、線索摸排和問題整改，營造安全、穩(wěn)定的育人環(huán)境，確保師生安全。
5.按照“一崗三責”，根據(jù)每個崗位職責，與全校所有教職工簽訂了安全責任書，夯實了教師的安全管護責任。
6.在開學前通過班級釘釘群、家長微信群等告知家長開學安全注意事項，持續(xù)對師生進行“車讓人
人守規(guī)”文明交通教育，組織上好開學第一課，并將安全教育貫穿整個開學第一周的每一天，重點對道路交通安全、秋季防溺水、食品安全、疾病防控、防汛防滑、防胡峰等進行了教育，還印發(fā)了《饒峰九年制學校秋季安全致家長的一封信》，通過家校共育，確保學生安全。
7.計劃新學期開學典禮時邀請法制副校長、派出所民警、饒峰衛(wèi)生院防疫專干到校給學生宣講法制安全、道路交通安全、預防青少年犯罪、傳染病防控等法律安全知識，營造出校園濃郁的安全教育氛圍。
8.開學前召開了后勤服務管理人員培訓會，組織學習了《學校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》，通過嚴要求，規(guī)范操作，加強了學校餐廳管理的每個環(huán)節(jié)，尤其是學校食堂食品采購環(huán)節(jié)、運輸環(huán)節(jié)、儲存環(huán)節(jié)、加工環(huán)節(jié)、留樣環(huán)節(jié)，要求每位后勤管理服務人員入腦入心，全力確保了學生的飲食安全和營養(yǎng)健康。
9.嚴格執(zhí)行晨午檢、因病缺勤、因病追蹤及病愈返校證明，對新入學的新生嚴格執(zhí)行接種證查驗制度，主動對接衛(wèi)生部門安排體檢、結(jié)核篩查等工作，確保疾病防控落到實處。
10.制定出了《饒峰九年制學校安全風險分級管控和隱患排查治理雙重預防機制工作實施方案》，本學期重點深入推進雙重預防機制建設(shè)，將風險管控隱患形成之前消除在萌芽狀態(tài)。
四、德育工作
開學初，我們以迎接70周年為契機，重點對學生進行愛國主義教育及行為習慣養(yǎng)成教育。
1.開學第一天，對學生的儀容儀表進行嚴格檢查，不符合要求的一律整改完成后再安排登記注冊。
2.組織學生認真觀看中央電視臺《開學第一課》，并寫出心得體會。
3.利用國旗下講話、班會、黑板報、手抄報等多種形式教育學生熱愛祖國。
五、黨建工作及教師隊伍建設(shè)工作
1.繼續(xù)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育?！安煌跣?、牢記使命”主題教育啟動以來，我校認真落實中央和省委及上級黨委的部署要求，按照主題數(shù)育集中學習活動方案安排,把開展主題教育作為一項重大政治任務,以高度負責的精神抓好主題教育,努力做到學在深處、干在實處、走在前列,組織黨員干部每周利用例會后一小時,集中坐到會議室,沉下身、靜下心來學思踐悟。
2.扎實、深入開展“支部建設(shè)年”、集中整頓軟弱渙散的教師工作作風。根據(jù)局黨委有關(guān)要求，我校認真組織，精心安排，及時對我校黨支部進行了全面的整頓工作，從指導思想、工作目標、工作方法和步驟等方面作出了具體要求。為使廣大黨員干部充分認識到開展此次集中整頓工作的重要性和必要性，通過深入征求意見、個人訪談、召開組織生活會，使我們對現(xiàn)狀做到了底數(shù)清、情況明。同時，通過整頓工作扎實的進行，增強了我校黨支部的戰(zhàn)斗力、創(chuàng)新力，提高了全體黨員干部的整體素質(zhì)，進一步改進了全體黨員的工作作風，推進了我校各項工作卓有成效的發(fā)展。
七、特崗教師待遇落實情況
我校特崗教師工資標準嚴格執(zhí)行在崗在職教師同等待遇，其他福利待遇和編制在崗教師相同。
八、校外培訓機構(gòu)治理工作
上學期末，我們對縣教育體育和科技局公布的校外培訓輔導機構(gòu)“白名單”、“黑名單”進行了張貼，并在休業(yè)式上向?qū)W生進行了傳達，本學期開學，我們通過班級釘釘群將縣局公布的合格校外培訓機構(gòu)名單進行了轉(zhuǎn)發(fā)，并在校門口顯著位置進行了張貼，通過開學初的走訪和調(diào)查摸排，饒峰轄區(qū)目前沒有發(fā)現(xiàn)有校外培訓輔導機構(gòu)。
