活動(dòng)組織策劃方案精選(九篇)

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第1篇：活動(dòng)組織策劃方案范文

酒吧光棍節(jié)活動(dòng)策劃方案營(yíng)銷參考一

無(wú)論你是不是光棍，在光棍節(jié)都不會(huì)孤單寂寞，可可西里酒吧11月11日光棍節(jié)特別策劃：

一、情緣心鎖，一把鑰匙開一把鎖，你是誰(shuí)的鑰匙，誰(shuí)又是你的鎖?入場(chǎng)男士每人發(fā)一把鑰匙，入場(chǎng)女士每人發(fā)一把鎖。到活動(dòng)時(shí)揭開謎底，看看誰(shuí)是你緣分的另一半。

二、游戲：

1、魅力勁舞，尋找你的最佳搭檔。

2、猜謎游戲，探索有緣人心靈默契。

3、喝酒比賽，美女愛英雄，英雄皆海量。誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)喝一杯扎啤，海量，將獲得一支特權(quán)玫瑰，你可以把玫瑰送給在場(chǎng)的任何一個(gè)女孩。

4、剩下的鑰匙，有百寶箱等著你開啟，看看情場(chǎng)失意的你，更有什么幸運(yùn)在等著你?

三、 演唱和蹦迪穿插其中。

五、 活動(dòng)規(guī)則：人數(shù)：100人，免門票，要求裝扮男士風(fēng)流瀟灑，女士大方漂亮。

六、報(bào)名時(shí)間：因?yàn)槿藬?shù)多，需要提前報(bào)名聯(lián)系座位。

七、報(bào)名電話：

八、 地址：鐵嶺可可西里酒吧，藝術(shù)團(tuán)樓上

酒吧光棍節(jié)活動(dòng)策劃方案營(yíng)銷參考二

江蘇英皇娛樂會(huì)所光棍節(jié)活動(dòng)策劃方案

活動(dòng)一

宗旨：為都市人找到一個(gè)健康娛樂、快樂交友的空間。

口號(hào)：每天還在開會(huì)，不如過(guò)來(lái)聚會(huì)。總是厭倦排隊(duì)，不如一起派對(duì)。

11月11日的光棍節(jié)馬上就要來(lái)臨了，可和400網(wǎng)聯(lián)合做此次活動(dòng)。由400網(wǎng)召集參加活動(dòng)的人員，消費(fèi)由網(wǎng)友自己負(fù)責(zé)。公司提供活動(dòng)的獎(jiǎng)品及部分酒水小吃的贈(zèng)送。本次活動(dòng)在指定的一間大包房及一個(gè)小包，一共可容納50人，找回自己組織策劃自己玩的特別樂趣。

本次活動(dòng)的主題為“&失明”行動(dòng)。當(dāng)然不是真的或失明。“”是指男光棍名草有主，“失明”女光棍名花有主。希望來(lái)參與的光棍們都 能借著聚會(huì)，找到另一半。當(dāng)然也有很多堅(jiān)持貴族光棍的單身男女，也可以趁著活動(dòng)和同是光棍的其他人純樂一樂，放松下心情，結(jié)識(shí)點(diǎn)朋友，同時(shí)迎接第二天道貌岸然的繼續(xù)上班做人。

20:30-21:30：進(jìn)場(chǎng)時(shí)間——請(qǐng)勿遲到，暫時(shí)先把男女分兩個(gè)包房分別入座，本身是一對(duì)的除外(不認(rèn)識(shí)的可以先互相熟悉下,拍照,熱身等)

22:00-22:30： 熱身時(shí)間——評(píng)選出當(dāng)天“最光的棍、最老的棍、最惡的棍、最悶的棍……” 分享他們的經(jīng)歷，給大家樂一樂，并選出3等獎(jiǎng).

22:30-23:00： “失明”行動(dòng)——女士?jī)?yōu)先來(lái)選隊(duì)友一起做游戲，男士蒙眼備選(游戲?yàn)楸容^傳統(tǒng)的踩氣球，7，8，9等)，勝者得2等獎(jiǎng)。

22:45-23:30： “”行動(dòng)——男士?jī)?yōu)先來(lái)選隊(duì)友一起做游戲(游戲?yàn)榛鹄焙Y子等)

23:00-0:00：選出當(dāng)晚認(rèn)識(shí)的一對(duì)男女，并送出一等獎(jiǎng)。

第2篇：活動(dòng)組織策劃方案范文

關(guān)鍵詞：群眾文化；大型活動(dòng)；策劃

一、主題理念要明確

舉辦大型群眾文化活動(dòng)的宗旨是為了促進(jìn)社會(huì)和諧、滿足大眾的精神文明追求，每場(chǎng)活動(dòng)都有它的主題思想，節(jié)目的編排和主持人的串詞也要圍繞這個(gè)主題思想來(lái)進(jìn)行，一場(chǎng)成功的活動(dòng)不但要能夠吸引大眾參與的興趣，還要能夠?qū)θ罕姷娜松鷥r(jià)值觀產(chǎn)生正面的影響作用。因此，大型群眾活動(dòng)的策劃要運(yùn)用多元化、別具一格的先進(jìn)理念，融入民眾的心理需求及民眾崇尚的道義準(zhǔn)則，以實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。大型群眾文化活動(dòng)要立足于群眾的喜好，能夠引起群眾的廣泛共鳴。比如“星光大道”這個(gè)節(jié)目，策劃者在策劃時(shí)，就將普通老百姓作為活動(dòng)的主體，讓特殊技能、具有積極向上教育意義的人呈現(xiàn)在群眾面前，通過(guò)向群眾展示普通老百姓經(jīng)過(guò)自身努力追求來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想獲得特殊技能的事跡呈現(xiàn)給群眾，從而感染群眾并使群眾或得內(nèi)心感悟，在一定程度上也升華了群眾的道德修養(yǎng)。這種活動(dòng)就要比單一說(shuō)教類活動(dòng)更容易讓群眾接受，更能讓群眾感受到當(dāng)代當(dāng)代道德文化精神就充盈在生活周圍。所以，策劃者在策劃時(shí)要把握住時(shí)展的趨勢(shì)，以高度的社會(huì)責(zé)任感，策劃出一個(gè)主題思想明確、內(nèi)涵優(yōu)秀豐富的大型群眾文化活動(dòng)。

二、活動(dòng)要個(gè)性鮮明具有創(chuàng)新特色和社會(huì)性

特色與創(chuàng)新是藝術(shù)文化活動(dòng)的靈魂，是增強(qiáng)活動(dòng)吸引力、魅力的關(guān)鍵所在。社會(huì)的發(fā)展推動(dòng)著文化的形成，群眾文化的發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步緊密相關(guān)，策劃活動(dòng)時(shí)要注重活動(dòng)的社會(huì)性，充分挖掘當(dāng)?shù)氐馁Y源優(yōu)勢(shì)，突顯鮮明的個(gè)性，突顯創(chuàng)新特色。比如，在桂林這個(gè)地區(qū)，給人們的第一印象是除了這里的山水風(fēng)景秀美，更重要的還是這里的山歌文化，這也是當(dāng)?shù)氐膫€(gè)性優(yōu)勢(shì)，這里的民眾都愛唱山歌，所以在舉辦大型群眾文化活動(dòng)就可以此為特色舉辦山歌擂臺(tái)賽和原生態(tài)的山歌展演。注重社會(huì)性，就是做具有公益色彩的群文化活動(dòng)，比如以幫助失學(xué)兒童、贊助體育賽事、承辦文藝活動(dòng)為主題來(lái)策劃活動(dòng)，從而提高社會(huì)形象。此外，策劃活動(dòng)還要兼具創(chuàng)新意識(shí)與智慧，發(fā)揮超前創(chuàng)新思維，整合多項(xiàng)資源，從而提升活動(dòng)的魅力。

三、活動(dòng)要滿足群眾心理需求

群眾文化活動(dòng)是為群眾服務(wù)、滿足群眾需求的，所以在策劃活動(dòng)時(shí)要體現(xiàn)群眾的文化志趣，M足群眾的文化追求。作為活動(dòng)策劃者，要通過(guò)問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、抽樣調(diào)查等方式來(lái)了解群眾文化層面追求的一手資料，以此來(lái)指導(dǎo)自己的活動(dòng)策劃方向。同時(shí)，還要結(jié)合當(dāng)?shù)攸h委、政府、部門單位的需求，來(lái)明確活動(dòng)目的、意義、內(nèi)容及活動(dòng)過(guò)程等等，不充分考慮群眾的切實(shí)需求，閉門造車的策劃方案，就等于脫離群眾，難以得到群眾的認(rèn)可。

四、周全考慮

大型群眾文化活動(dòng)涉及到多個(gè)方面，比如場(chǎng)地、舞臺(tái)搭建、人員安排、燈光音響效果等等問題，為確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠切實(shí)落實(shí)到位，就必須要謹(jǐn)慎全面考慮、周密策劃，這樣才能確?；顒?dòng)的順利開展。為了防止活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)突況，并在突發(fā)狀況出現(xiàn)時(shí)能夠做到快速應(yīng)對(duì)，就必須在活動(dòng)策劃時(shí)要制定對(duì)應(yīng)方案，以防止突發(fā)狀況發(fā)生時(shí)因?yàn)榈貌坏接行Э刂贫故鹿噬?jí)。也正因此，在活動(dòng)策劃時(shí)要注重“細(xì)節(jié)”。大型活動(dòng)情節(jié)復(fù)雜、環(huán)節(jié)繁多，細(xì)節(jié)在大型群眾文化活動(dòng)中至關(guān)重要，只有將細(xì)節(jié)完善細(xì)膩化，才有助于活動(dòng)的順利進(jìn)行，也可以讓觀眾感受到承辦方的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)形象。

五、綜合考慮資源條件明確活動(dòng)定位

有多大的能力就辦多大的事，活動(dòng)的策劃要綜合考慮手中掌握的資源和能夠調(diào)動(dòng)的資源，也即使要清楚可動(dòng)用的人力資源、物力資源、財(cái)力資源。比如舉辦一場(chǎng)大型群眾文化活動(dòng)，就要清楚有多后勤人員、安保人員，演出方面的燈光、音響、道具、展板、展品是否到位，資金是否足夠，清楚掌握這些后才來(lái)定位活動(dòng)的規(guī)模、方向和內(nèi)容。群眾文化活動(dòng)不能簡(jiǎn)單將不相融合的元素雜糅到一起，而是要有清晰定位，整體把握活動(dòng)基調(diào)，再確定活動(dòng)內(nèi)容是要以游藝還是表演為形式、是室內(nèi)還是室外，是要以輕松活潑、接地氣為主，還是以講座、培訓(xùn)班為形式。

六、結(jié)束語(yǔ)

群眾文化藝術(shù)活動(dòng)是增強(qiáng)文化發(fā)展活力的重要組成部分，對(duì)精神文明建設(shè)有著重要作用，在策劃此類的大型活動(dòng)時(shí)，要注意輕重緩急，定位明確，立足于群眾對(duì)文化藝術(shù)活動(dòng)精神層面追求，綜合考慮資源條件，注重細(xì)節(jié)，這樣才能確保一場(chǎng)大型活動(dòng)的順利開展。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐惠紅.淺談如何組織大型群眾文化活動(dòng)[J].大眾文藝，2011（16）：27

第3篇：活動(dòng)組織策劃方案范文

春天是清新的，春天是和煦的，大地萬(wàn)物接受了春天的給予、陽(yáng)光的洗禮，正是出游踏青的好時(shí)節(jié)，大自然正慢慢地在和煦的春風(fēng)的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風(fēng)光，令人為之陶醉。以下是小編精心收集整理的踏青策劃方案，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

踏青策劃方案1一、活動(dòng)主題：“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”班級(jí)春游

二、活動(dòng)目的與意義：__年開學(xué)，春意盎然，正是踏青春游的好季節(jié)。通過(guò)本次五一節(jié)春游活動(dòng)，在領(lǐng)略柔美的景象的同時(shí)，促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。同時(shí)。這既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。

三、活動(dòng)對(duì)象：某大學(xué)09酒店管理(1)班學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：

五、活動(dòng)地點(diǎn)：__

六、地點(diǎn)優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)：

優(yōu)勢(shì)：花花大世界，門票10元，集體購(gòu)票有團(tuán)體票8元優(yōu)惠。園區(qū)有拓展樂園，可進(jìn)行各類拓展訓(xùn)練、比賽，特別有利于開展各類團(tuán)結(jié)同學(xué)，增進(jìn)交流的活動(dòng)、游戲。

也有大型植物園觀賞區(qū)，可進(jìn)行觀賞植物活動(dòng)。

劣勢(shì)：路程較遠(yuǎn)，乘車耗時(shí)30-40分鐘，包車費(fèi)用較貴，來(lái)回接送大概需要250元。

景區(qū)內(nèi)出游戲、植物景觀外，可游玩的景物較少。

乘車方式：班級(jí)集體包車。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：門票8元/人，乘車元5/元，相機(jī)租賃20塊/兩天，氣球、繩子等20塊。

八、活動(dòng)詳細(xì)安排：

組織策劃：

生活委員責(zé)聯(lián)系景區(qū)和購(gòu)票

生活委員負(fù)責(zé)聯(lián)系包車

文娛委員負(fù)責(zé)組織同學(xué)排練節(jié)目

團(tuán)支部準(zhǔn)備各類游戲及購(gòu)買所需道具。

__負(fù)責(zé)相機(jī)租賃及照相。

5月1日早上8：30在??集中乘車，下午5：00在景區(qū)大門集中回學(xué)校

9：30~14：00集體活動(dòng)工夫

9：30~11：00，利用景區(qū)的施行分組比賽

11：00~11：30休息

11：30~14：00游戲、集體活動(dòng)

14：00~16：30自由活動(dòng)工夫

踏青策劃方案2一、活動(dòng)目的：

為陶冶少先隊(duì)員的思想情操，開闊視野，從小培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，學(xué)校決定組織一、二、三、四、六年級(jí)學(xué)生赴江北區(qū)洪塘鎮(zhèn)寧波市綠色學(xué)校參加春游踏青活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：20_年3月19日。

三、活動(dòng)內(nèi)容：趣橋園、戶外拓展、觀賞熱帶蘭花、采摘草莓、欣賞植物園、抓泥鰍等。

四、活動(dòng)費(fèi)用：50元/人。(其中門票30元，交通費(fèi)16元，保險(xiǎn)2元，導(dǎo)游服務(wù)費(fèi)2元)各班級(jí)統(tǒng)計(jì)好人數(shù)，并于周二上午統(tǒng)一將錢收齊上交到總務(wù)處。

五、具體出發(fā)及返校時(shí)間：

1.一年級(jí)、二年級(jí)、三(1)、三(2)：7：30出發(fā)，下午13：30左右從綠色學(xué)校返回。

2.三(3)、三(4)、四年級(jí)、六年級(jí)：8：45出發(fā)，下午3：00左右從綠色學(xué)校返回。

六、人員安排：

1、春游領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：楊某某副組長(zhǎng)：王某某樓衛(wèi)東

組員：余正國(guó)(后勤收費(fèi))馮某某(組織聯(lián)絡(luò))

魏某某(組織聯(lián)絡(luò))陸某某(學(xué)生組織)

劉某某(學(xué)生組織)戚某某(學(xué)生組織)

2、跟班教師：

七、注意事項(xiàng)：

1、全體帶隊(duì)教師一定要把安全放在第一位，班主任在春游前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和紀(jì)律教育。跟班老師要配合班主任做好管理學(xué)生的工作。在春游前，班主任要對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，促使學(xué)生加強(qiáng)安全意識(shí)。包括對(duì)于“坐車安全、活動(dòng)安全、飲食安全”等各方面的教育。

2、綠色學(xué)校為每個(gè)班級(jí)配備了一位指導(dǎo)教師，學(xué)生要聽從指導(dǎo)教師的教導(dǎo)和安排，有秩序地參加每一個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)，部分活動(dòng)需要考驗(yàn)學(xué)生的勇氣，可以自愿選擇參加或者不參加。

3、由于本次春游安排了了簡(jiǎn)單的戶外拓展活動(dòng)，要求全體學(xué)生穿輕便的運(yùn)動(dòng)裝、旅游鞋，為保證安全，學(xué)校建議學(xué)生不要攜帶相機(jī)、MP3等貴重物品。

4、各班級(jí)在春游活動(dòng)前將學(xué)生分成若干組，并設(shè)立組長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理和互相監(jiān)督的能力。

5、全體同學(xué)在春游外出時(shí)要講文明、講禮貌，不隨地亂扔紙屑，不亂涂亂畫。

每位同學(xué)帶好一個(gè)裝垃圾的塑料袋，按指定地點(diǎn)扔垃圾。同時(shí)要尊重綠色學(xué)校的的工作人員，談吐舉止要得體大方，體現(xiàn)煉化小學(xué)少先隊(duì)員良好的精神風(fēng)貌。

踏青策劃方案3清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過(guò)掃墓活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;通過(guò)踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。

活動(dòng)一寒食節(jié)

活動(dòng)目的：

1.使幼兒了解寒食節(jié)的來(lái)歷;

感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

2.通過(guò)歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。

活動(dòng)過(guò)程：

1.介之推與寒食節(jié)的故事。

①請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：自己是怎樣過(guò)寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。

②講介之推的故事：

遠(yuǎn)在兩、三千年以前的春秋時(shí)期，晉獻(xiàn)公的兒子重耳被驪姬陷害，長(zhǎng)期逃亡在外，一共過(guò)了19年，才回國(guó)當(dāng)上國(guó)君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對(duì)隨同他一起逃亡的大臣逐個(gè)論功行賞。介之推是一位十分忠誠(chéng)的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國(guó)，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來(lái)給晉文公吃。可是，晉文公獎(jiǎng)賞大臣的時(shí)候卻把他忘了，他呢，也不爭(zhēng)功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。

晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會(huì)背著母親出來(lái)，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過(guò)，也很后悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家嚴(yán)禁煙火，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié)。

2.討論。

①寒食節(jié)是怎樣來(lái)的?

②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^(guò)寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰(shuí)?

3.詞語(yǔ)練習(xí)。

①用偷偷地說(shuō)一句話。

②用后悔說(shuō)一句話。

③請(qǐng)解釋寒食的意思。

4.游戲。

①摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請(qǐng)幼兒從中摸出一件，說(shuō)出名稱及屬于哪個(gè)節(jié)日。

②連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。

活動(dòng)二掃墓

活動(dòng)目的：

1.讓幼兒理解掃墓的意義，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。

2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國(guó)，更加珍惜今天的幸福生活。

幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

白紙、線、彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒知道清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓日子。

①教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。

②討論：人們是怎樣過(guò)清明節(jié)的?

2.教師解釋：掃墓為什么選擇清明呢?原因之一，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;

之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。

3.集體制作花圈。

教師：無(wú)數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都能過(guò)上今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲了。為了紀(jì)念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動(dòng)，現(xiàn)在，先請(qǐng)小朋友和老師一起制作一個(gè)花圈。動(dòng)手制作，教師扎竹圈，寫挽聯(lián)，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯(lián)。

4.掃墓。

教師講解掃墓活動(dòng)應(yīng)注意的事項(xiàng)(要嚴(yán)肅，不亂講話，表示對(duì)先烈的尊重)，然后由二位幼兒抬著花圈，其余幼兒排好隊(duì)出發(fā)。

活動(dòng)三踏青

活動(dòng)目的：

1.讓幼兒理解踏青的意義。

2.學(xué)會(huì)古詩(shī)《蘇堤清明即事》，并知道意思。

3.學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幻燈機(jī)、幻燈片等。

活動(dòng)過(guò)程：

借助幼燈，進(jìn)行下列活動(dòng)：

1.回憶春游的情景，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用有有還有的句式來(lái)簡(jiǎn)單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。

春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。

(1)杜甫踏青，吟詩(shī)江邊踏青罷，回首見旌旗。

(2)李白春游，吟詩(shī)《春夜宴桃李園序》。

(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。

每逢清明，一大早，姑娘們便三個(gè)一伙，五個(gè)一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來(lái)到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí)，誰(shuí)若吃到女工用品，誰(shuí)就會(huì)心靈手巧，這就是吃巧巧飯。吃完巧巧飯，就去看柏樹開花，誰(shuí)看了柏樹開花，誰(shuí)就會(huì)交上好運(yùn)氣。待旭日東升，她們就到麥田里踏青，據(jù)說(shuō)：清明踏了青，不患腳疼病。

3.學(xué)習(xí)古詩(shī)《蘇堤清明即事》。

這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人吳惟信描寫春天春游景象的：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。

日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯。給幼兒講解古詩(shī)的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。

4.仿編兒歌：春天來(lái)。

指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。

踏青策劃方案4一,時(shí)間:__年5月30日,上午8:30學(xué)校集中.9:00正式出發(fā).

下午16：30請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校門口接孩子。班主任會(huì)將無(wú)人接送的學(xué)生帶回學(xué)校收發(fā)室。等家長(zhǎng)來(lái)接確保每個(gè)學(xué)生都能安全到家。班主任電話：82993530

安全負(fù)責(zé)人：班主任王愛新、班級(jí)干部，及四年學(xué)年組長(zhǎng)和教導(dǎo)主任

活動(dòng)內(nèi)容：參觀北方森林動(dòng)物園、觀看動(dòng)物表演。

二,參加對(duì)象:一至五年級(jí)學(xué)生(有身體不適的同學(xué)可以不參加).

三,安全注意事項(xiàng)

1,全班分成7個(gè)組,每組5人、小組長(zhǎng).1人，負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。小學(xué)分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。

2,學(xué)生行走過(guò)程中不許打鬧，不得私自離隊(duì)。

3,注意安全,講究清潔衛(wèi)生.

4，不帶刀具,打火機(jī)等危險(xiǎn)物品,

四,安全措施:

1,活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育.召開教師會(huì)議,明確各自職責(zé);教育學(xué)生一切行動(dòng)聽指揮,不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng),排隊(duì)有序.

2,往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),行程時(shí)排好隊(duì)伍,每班至少安排兩位教師負(fù)責(zé)管理.每班把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組,并有序地開展活動(dòng),活動(dòng)時(shí)要文明,相互關(guān)心,注意安全,不搞有安全隱患的活動(dòng).

3,嚴(yán)格劃分活動(dòng)區(qū)域,對(duì)于有危險(xiǎn)的活動(dòng)區(qū)域,安全監(jiān)督教師應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施,禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動(dòng).若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外,應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并采取積極有效的救護(hù)措施,抑制事態(tài)擴(kuò)大.

4,審查學(xué)生身體狀況.對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其參加本次活動(dòng).

5,嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品,確保食品安全.

五,環(huán)保教育:

教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)

老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。

應(yīng)急預(yù)案：

一、突發(fā)事件處理原則：1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。2、學(xué)生優(yōu)先原則。3、就地?fù)尵仍瓌t。4、報(bào)警、求援原則。5、維持秩序、迅速疏散原則。

二、應(yīng)急反應(yīng)措施：1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。2、所有教師的手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。3、進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)后，由領(lǐng)隊(duì)教師在出入口執(zhí)守，觀察學(xué)生情況。

三、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理、或就近送醫(yī)院。

四、學(xué)生走失處理：1、確保學(xué)生小組長(zhǎng)知曉班主任及其他帶隊(duì)教師電話號(hào)碼，以便聯(lián)系。2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。4、電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。

五、交通事故處理：1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。2、迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。3、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。4、檢查、診治。6、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。7、寫出書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

踏青策劃方案5一、活動(dòng)目的：

為拓展幼兒的視野，增長(zhǎng)知識(shí)親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然接觸中感受人與自然和諧重要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到大自然的氣息，培養(yǎng)幼兒愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感，同時(shí)增進(jìn)親子之間的情感。

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)地點(diǎn)：__野生動(dòng)物園：乘小火車游野生動(dòng)物園，參觀猛獸區(qū);觀看藍(lán)寶石演藝表演;參觀科普天地、森巴派嘻樂園體驗(yàn)游樂項(xiàng)目。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.旅游車4輛，每輛車上貼好標(biāo)簽(幼兒園名稱、班級(jí))：8：00從幼兒園出發(fā)，14：30返回。

2.幼兒、家長(zhǎng)及教師午餐自理，做好親子互動(dòng)游戲的準(zhǔn)備工作。

五、活動(dòng)過(guò)程：

(一)參加人員早晨8點(diǎn)分準(zhǔn)時(shí)到園，分班講解

1.安全第一

2.活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排

3.注重活動(dòng)的過(guò)程：

1)家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)中要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。

2)積極參與各項(xiàng)游戲，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、積極性。

3)培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長(zhǎng)要作好表率，主動(dòng)與別的家庭聯(lián)系，共同組織家庭間的游戲，自由活動(dòng)以前盡量不要單個(gè)家庭活動(dòng)。

(二)整隊(duì)出發(fā)：沿途應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察看到的景物，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。

(三)到達(dá)目的地后自由活動(dòng)20分鐘。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察自然景物。

(四)照全家福、分組活動(dòng)

1.照全家福以班級(jí)為單位給照一張全家福。

2.以小組為單位進(jìn)行參觀。

(五)中餐、休息

(六)清理場(chǎng)地:帶領(lǐng)幼兒撿垃圾，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境。

(七)各班開展各種親子互動(dòng)游戲。

(八)自由活動(dòng)。

六、安全保障措施：

1.加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實(shí)責(zé)任到人班主任班級(jí)安全工作第一責(zé)任人全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)維持好紀(jì)律保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游護(hù)理工作除此以外各班級(jí)增配行政人員保障出游安全工作。

2.班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3.攜帶好急救用品以防幼兒突發(fā)事情。

4.春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮準(zhǔn)時(shí)出發(fā)準(zhǔn)時(shí)返校。

第4篇：活動(dòng)組織策劃方案范文

專家領(lǐng)我成長(zhǎng)

自2009年6月學(xué)校參加優(yōu)質(zhì)校項(xiàng)目以來(lái)，我和專家們接觸較多，直接接受專家的引領(lǐng)。記得2009年7月我和周玉容教授、郭友教授研討學(xué)校第一次參與式校本培訓(xùn)時(shí)的情景，那是我從事學(xué)校管理以來(lái)第一次和專家坐在一起面對(duì)面進(jìn)行研討，也是我第一次接觸參與式校本培訓(xùn)，專家的引領(lǐng)與指導(dǎo)讓我明白了原來(lái)教師培訓(xùn)可以讓老師全身心參與，也可以讓老師身動(dòng)、心動(dòng)甚至行動(dòng)。就是在那一次和專家共同研討、策劃、實(shí)施校本培訓(xùn)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了背景分析，知道了參與式校本培訓(xùn)要經(jīng)過(guò)策劃，知曉了整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程，了解了流程，這次活動(dòng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有重要意義，對(duì)我的成長(zhǎng)也同樣如此。之后，我開始全面負(fù)責(zé)學(xué)校的此項(xiàng)工作，專家的引領(lǐng)使學(xué)校的這項(xiàng)工作走在了全區(qū)各校的前列，也使我搭上了成長(zhǎng)的快車。

培訓(xùn)助我成長(zhǎng)

學(xué)校每學(xué)期一次的假期研修活動(dòng)我都參加。清楚地記得那次由我主持的南彩匯報(bào)，匯報(bào)完學(xué)校的校本培訓(xùn)項(xiàng)目組專家給予了我一致好評(píng)。學(xué)校每次組織研修活動(dòng)項(xiàng)目組都會(huì)請(qǐng)一些名校介紹經(jīng)驗(yàn)，供我們學(xué)習(xí)。至今，我仍然記得萬(wàn)泉河小學(xué)景曉霞校長(zhǎng)的那句話：“你要想讓你的干部成為什么樣的干部，你就說(shuō)他是什么樣的干部；你要想讓你的教師成為什么樣的教師，你就說(shuō)他是什么樣的教師；你要想讓你的學(xué)生成為什么樣的學(xué)生，你就說(shuō)他是什么樣的學(xué)生”。之后，我就真的那樣對(duì)待學(xué)校的老師和學(xué)生，甚至我的孩子。每一次培訓(xùn)活動(dòng)都有現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)，那都要我及時(shí)思考，馬上反應(yīng)，想不成長(zhǎng)都難。

項(xiàng)目組還組織了多次到各校參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng)，每一次我都有新的收獲、新的感悟。我還帶領(lǐng)我校學(xué)科教師參加了與外省市共同開展的同課異構(gòu)活動(dòng)，幫助教師增長(zhǎng)見識(shí)的同時(shí)，也使自己的視野更開闊。我還在楊朝暉教授的帶領(lǐng)下參加了第四屆兩岸四地學(xué)校改進(jìn)的國(guó)際會(huì)議，并在會(huì)上將我校校本培訓(xùn)的情況向與會(huì)代表進(jìn)行了介紹。那次會(huì)議讓我聆聽到很多知名專家的講座，也讓我知道了在項(xiàng)目組專家的指引下我校已經(jīng)今非昔比。

策劃促我成長(zhǎng)

從2009年7月11日項(xiàng)目組親自策劃實(shí)施我校第一次參與式校本培訓(xùn)之后，我校的校本培訓(xùn)活動(dòng)、教學(xué)研討會(huì)就都由我負(fù)責(zé)。3年來(lái)，我組織策劃了大約30次活動(dòng)。從開始的懵懂無(wú)知到后來(lái)的謹(jǐn)小慎微，再到現(xiàn)在的泰然處之，策劃讓我學(xué)會(huì)了事先要進(jìn)行背景分析，要寫好策劃方案，要進(jìn)行實(shí)施準(zhǔn)備，事后要進(jìn)行反思。

就是在一次次策劃活動(dòng)中，我的分析能力、組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、主持能力不斷提升。以前策劃一次活動(dòng)要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的思考、定奪，現(xiàn)在則輕車熟路；以前主持一個(gè)會(huì)議要先把串詞寫好，現(xiàn)在可以現(xiàn)場(chǎng)生成。策劃活動(dòng)促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。

思考伴我成長(zhǎng)

思考已成為我工作的常態(tài)，伴隨我工作的每一天。

順勢(shì)而為，借風(fēng)使舵。就我校的課堂教學(xué)模式的研究而言，需要舉行多次全校性的活動(dòng)，所有的活動(dòng)我都積極參與，努力讓自己在每次活動(dòng)中都起到作用，比如：改革的過(guò)程中出現(xiàn)問題了，教學(xué)校長(zhǎng)找我商量，我借勢(shì)開了模式研討會(huì)，全力以赴讓學(xué)校的教研、培訓(xùn)都緊緊圍繞這項(xiàng)研究進(jìn)行。

第5篇：活動(dòng)組織策劃方案范文

 

校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案1

 

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，通過(guò)開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)吐魯番的熱愛，對(duì)學(xué)校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展?，F(xiàn)將關(guān)于舉辦“吐魯番地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)”有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

 

一、指導(dǎo)思想

 

培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才華，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力;促進(jìn)校園文化建設(shè)，提升我校的文化內(nèi)涵;構(gòu)建溫馨和諧校園，全面提高學(xué)生文明素質(zhì);展示我校藝術(shù)成果。

 

二、活動(dòng)主題和宗旨

 

主題：“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，構(gòu)建和諧校園”

 

三、活動(dòng)時(shí)間

 

20XX年12月26——12月29日

 

四、參加對(duì)象

 

全校師生（初三、高三學(xué)生只參加開幕式和閉幕式）

 

五、內(nèi)容與形式

 

在校園文化藝術(shù)節(jié)期間，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣普及型活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生人人參與藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的熱情。

 

1、內(nèi)容：健康向上、具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，力求展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)我校教學(xué)成果，提倡原創(chuàng)節(jié)目參演。

 

2、形式：以藝術(shù)展示為主，包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂器演奏、配樂詩(shī)朗誦、音樂故事情景劇、美術(shù)作品、幻燈片制作、專題影片展播等藝術(shù)形式。

 

六、藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目

 

藝術(shù)節(jié)開幕式暨文藝晚會(huì)、初中年級(jí)文藝晚會(huì)、高一年級(jí)文藝晚會(huì)、高二年級(jí)文藝晚會(huì)、幻燈片比賽、專題影片展播、書法、繪畫、漫畫比賽、黑板報(bào)比賽、閉幕式頒獎(jiǎng)暨迎新年教職工專場(chǎng)晚會(huì)。

 

為統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，學(xué)校成立“吐魯番地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)第六屆校園藝術(shù)節(jié)組委會(huì)”，并設(shè)立辦公室負(fù)責(zé)具體工作，辦公室設(shè)在政教科。希望各部門高度重視，密切配合，共同辦好本屆校園文化藝術(shù)節(jié)。特此通知。

 

校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案2

 

一、活動(dòng)名稱：

 

九嶷學(xué)院首屆校園模擬招聘會(huì)

 

二、活動(dòng)的目的和意義：

 

本活動(dòng)主要側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，準(zhǔn)確對(duì)待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)。組織該活動(dòng)基于當(dāng)前大學(xué)生中普遍對(duì)于未來(lái)的職業(yè)生涯缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對(duì)性的準(zhǔn)備，對(duì)社會(huì)就業(yè)方面的缺乏切身的體會(huì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至失去對(duì)未來(lái)的追求，而企業(yè)也無(wú)法在大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中補(bǔ)充大量新鮮的血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象并存。面對(duì)大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)肅形勢(shì)和人才市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，為了讓同學(xué)們了解招聘的禮儀、技巧，進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，特舉辦模擬招聘會(huì)，以提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。這不僅對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這更是有良好的教育指導(dǎo)作用。讓我校學(xué)子能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線上。

 

三、活動(dòng)主題：

 

揚(yáng)就業(yè)之帆 啟夢(mèng)想之旅

 

四、活動(dòng)單位:

 

(一)主辦單位：xx學(xué)院校團(tuán)委

 

(二)承辦單位：xx學(xué)院校勤工助學(xué)中心

 

(三)協(xié)辦單位：xx學(xué)院財(cái)政金融學(xué)院學(xué)生會(huì)

 

(四)合作廠家：主贊助商一名(享有冠名權(quán))，其他合作商若干。

 

(五)到場(chǎng)嘉賓：校團(tuán)委老師及各學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)處老師，企業(yè)代表、

 

五、活動(dòng)時(shí)間：

 

12月16日下午招聘會(huì)正式開始

 

活動(dòng)地點(diǎn)：xx號(hào)教學(xué)樓一層，大教室為同學(xué)候場(chǎng)區(qū);中型教室為招聘區(qū)，同學(xué)可在教室旁聽。

 

參與對(duì)象：xx院系全體畢業(yè)班同學(xué)和部分非畢業(yè)班同學(xué)(要求非畢業(yè)班每班五人及以上參加本活動(dòng))

 

六、前期準(zhǔn)備階段：

 

(一) 確定合作商：一個(gè)主贊助商，若干其他贊助商

 

(二) 邀請(qǐng)企業(yè)負(fù)責(zé)人及團(tuán)委與各學(xué)院老師作為活動(dòng)的嘉賓評(píng)委

 

三) 禮儀準(zhǔn)備:請(qǐng)學(xué)校禮儀團(tuán)小組參加開幕式(頒獎(jiǎng)儀式)

 

(四) 道具準(zhǔn)備：橫幅，桌子，飲料，紙杯，報(bào)名表，優(yōu)秀者獎(jiǎng)品，宣傳海報(bào)，紅地毯、音響設(shè)備等

 

(五)工作人員培訓(xùn)：對(duì)本次招聘會(huì)的工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，使他們熟悉的了解本次招聘會(huì)的過(guò)程。

 

七、前期宣傳階段

 

(一)發(fā)給學(xué)院邀請(qǐng)函，請(qǐng)各院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)協(xié)助宣傳

 

(二)招聘會(huì)之前舉辦專題講座，為同學(xué)們介紹參加招聘會(huì)的有關(guān)注重事項(xiàng)，并為贊助企業(yè)做相應(yīng)的企業(yè)文化宣傳。

 

(三)通過(guò)不斷更新海報(bào)，懸掛橫幅進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大本次招聘會(huì)在學(xué)校內(nèi)部的影響力，鼓勵(lì)同學(xué)積極參加。

 

(四)制作大型流動(dòng)展板，介紹本次參與企業(yè)的有關(guān)情況以及本次招聘會(huì)的流程、評(píng)分細(xì)則應(yīng)聘人員紀(jì)律等信息。

 

(五)邀請(qǐng)校廣播站，新聞中心對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道

 

(六)與校外媒體(如齊魯電視臺(tái)，齊魯晚報(bào)，章丘電視臺(tái)等)聯(lián)系，邀請(qǐng)其前來(lái)報(bào)到。

 

八、活動(dòng)進(jìn)行階段

 

前期：

 

(一)應(yīng)聘崗位宣布：

 

崗位：會(huì)計(jì)人員，保險(xiǎn)方面人員，部門經(jīng)理，業(yè)務(wù)員等。具體以主贊助商意思安排。

 

(二)應(yīng)聘培訓(xùn)

 

邀請(qǐng)學(xué)校內(nèi)知名教授，做關(guān)于應(yīng)聘技巧和禮儀的主題講座。

 

(三)設(shè)立咨詢點(diǎn)(暫定4.2——4.12)

 

在教學(xué)樓大廳和兩餐廳中間設(shè)立招聘會(huì)，解決同學(xué)們疑問。并散發(fā)宣傳單，內(nèi)容只要是介紹本次招聘會(huì)的有關(guān)信息和參會(huì)企業(yè)的有關(guān)信息(由參會(huì)企業(yè)決定)。

 

(四)預(yù)備報(bào)名(暫定時(shí)間4月10日——4月12日)：

 

在餐廳之間，設(shè)立柜臺(tái)。接受學(xué)生所投遞簡(jiǎn)歷。并根據(jù)學(xué)生的簡(jiǎn)歷進(jìn)行分組登記。

 

開幕式：

 

(一)舉行地點(diǎn)：xx大型報(bào)告廳(暫定)

 

(二)舉行時(shí)間：12月xx日下午xx分鐘

 

(三)出席嘉賓：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)代表、老師代表、學(xué)生會(huì)代表

 

(四)具體流程：

 

1.主持人介紹本次到場(chǎng)嘉賓。

 

2.由活動(dòng)贊助商代表致辭

 

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭，并公布本次招聘會(huì)開幕

 

活動(dòng)進(jìn)行階段：

 

(一)報(bào)名確認(rèn)：預(yù)告名者到現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名處登記確認(rèn)，由中心工作人員介紹活動(dòng)規(guī)則。

 

(二)評(píng)委簡(jiǎn)介：由企業(yè)負(fù)責(zé)人與老師擔(dān)任主評(píng)委，另有兩名學(xué)生代表作為評(píng)委輔助。

 

(三)具體流程：開幕式完成以后，工作人員按照編號(hào)，將應(yīng)聘人員帶到不同的后場(chǎng)區(qū)，等待工作人員的通知。接到通知后，由工作人員分組把應(yīng)聘人員帶領(lǐng)到面試分會(huì)場(chǎng)。面試結(jié)束后簽到確認(rèn)，并從后門離開。

 

(四)面試過(guò)程：

 

1.工作人員將一組應(yīng)聘人員帶到分會(huì)場(chǎng)，并將參加面試同學(xué)的簡(jiǎn)歷交給評(píng)委，應(yīng)聘人員按照次序依次進(jìn)入。

 

2.應(yīng)聘者進(jìn)行自我介紹，闡述自己的`職業(yè)生涯規(guī)劃及對(duì)職位的認(rèn)識(shí)及以后的工作思路(限時(shí)60秒)。

 

3.評(píng)委對(duì)同學(xué)進(jìn)行提問。評(píng)委根據(jù)同學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)打分。

 

4.由工作人員統(tǒng)計(jì)評(píng)委打分成績(jī)。面試結(jié)束后，到工作人員處登記，并領(lǐng)取自己的成績(jī)。

 

(五)面試結(jié)束后期：

 

參與完面試的人員，可以留在會(huì)場(chǎng)旁聽其他人員應(yīng)聘情況。但要留意會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。否則迅速離開會(huì)場(chǎng)。

 

成績(jī)公布：

 

招聘會(huì)結(jié)束以后，工作人員迅速統(tǒng)計(jì)成績(jī)，并進(jìn)行公布。有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和參會(huì)企業(yè)代表對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行頒獎(jiǎng)。并對(duì)應(yīng)聘者的總體表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)。招聘會(huì)結(jié)束(大約在下午4：30)。

 

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置.

 

1.最佳簡(jiǎn)歷每類崗位1名(頒發(fā)校團(tuán)委證書)

 

2.十佳求職者10名(頒發(fā)校團(tuán)委證書)

 

3.優(yōu)秀組織策劃者5人(頒發(fā)校團(tuán)委，贊助企業(yè)聯(lián)合證書)

 

4.優(yōu)秀組織學(xué)院2個(gè)，活動(dòng)積極班級(jí)10個(gè)(頒發(fā)校團(tuán)委獎(jiǎng)狀)

 

此外：主贊助商可制作紀(jì)念品頒發(fā)給參與的人。

 

十、后期總結(jié)階段：

 

(一)招聘會(huì)的最終結(jié)果由我中心于一周之內(nèi)向全校里張榜公布，賀圓滿成功。并制作大型宣傳展板對(duì)本次招聘會(huì)進(jìn)行成果展示。同時(shí)積極做好戶外和室里的現(xiàn)場(chǎng)整理工作。

 

(二)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)嘉賓及中心負(fù)責(zé)人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找出亮點(diǎn)和成功之處，發(fā)現(xiàn)不足之處并改正，由中心進(jìn)行整理。我們中心會(huì)通過(guò)校報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學(xué)生所表現(xiàn)的亮點(diǎn)和不足，讓每個(gè)大學(xué)生都能了解并把握一些基本的應(yīng)聘技巧。

 

校園模擬招聘會(huì)策劃書,

 

(三)賽后請(qǐng)學(xué)校招生就業(yè)處老師和合作企業(yè)的負(fù)責(zé)人針對(duì)此次招聘中同學(xué)出現(xiàn)的各種問題做“如何參加面試、如何應(yīng)聘、應(yīng)聘注意問題”方面的專題講座，并請(qǐng)優(yōu)秀應(yīng)聘者發(fā)表感言及看法。

 

(四) 加強(qiáng)與合作企業(yè)的聯(lián)系，及時(shí)為企業(yè)提供優(yōu)秀的臨時(shí)工作人員，同時(shí)為同學(xué)提供更多的假期實(shí)踐機(jī)會(huì)。

 

校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案3

 

為提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、豐富我校學(xué)生的文化生活、展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采，進(jìn)一步教育和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，并在實(shí)際應(yīng)用中加以掌握和運(yùn)用，我校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及學(xué)生社團(tuán)特?cái)M定本方案。具體如下：

 

一、活動(dòng)主題：

 

文才飛揚(yáng) 舞動(dòng)青春

 

二、 活動(dòng)時(shí)間：

 

20xx年11月15日——20xx年12月15日

 

三、主體活動(dòng)：

 

（一）“詩(shī)會(huì)”“校園文化活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式

 

承辦部門：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

 

活動(dòng)時(shí)間：11月15日

 

活動(dòng)方式：學(xué)生通過(guò)原創(chuàng)詩(shī)歌的創(chuàng)作和朗誦（可不為同一個(gè)人）的形式交流文學(xué)。所作詩(shī)歌及作者11月10日交到學(xué)生會(huì)。詩(shī)會(huì)當(dāng)天選手對(duì)所作詩(shī)歌進(jìn)行朗誦和解說(shuō)由專業(yè)老師組成的評(píng)委團(tuán)進(jìn)行評(píng)選。詩(shī)歌要求思想積極上進(jìn)，內(nèi)容不限。最終評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名，并頒發(fā)證書。

 

（二）經(jīng)典文化知識(shí)大賽

 

承辦部門：校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

 

活動(dòng)時(shí)間:11月16日—11月18日

 

活動(dòng)方式：體現(xiàn)本校特色、促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的綜合知識(shí)技能。邀請(qǐng)本校老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，每院由一名老師監(jiān)考，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況給出相映成績(jī)，最后考核成績(jī)由各院導(dǎo)員錄入電腦形成電子版上交我校存檔。

 

（三）校園電影周活動(dòng)

 

承辦部門：校學(xué)生會(huì)文藝部

 

活動(dòng)時(shí)間:11月19日—26日

 

活動(dòng)方式：以“電影百年魅力文學(xué)百年風(fēng)采”為主題，從眾多電影中選出十部佳片，在全院同學(xué)中征集影評(píng)稿件，集中公平的評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品。獲獎(jiǎng)作品將以宣傳板的形式在校園內(nèi)展出，向全校展現(xiàn)我校風(fēng)采。

 

（四）第二故鄉(xiāng)攝影及繪畫大賽

 

承辦部門：攝影協(xié)會(huì)及繪畫協(xié)會(huì)

 

活動(dòng)時(shí)間：11月27—30日

 

活動(dòng)方式：1、推進(jìn)校園文明和文化建設(shè)，打造和諧校園、豐富生活區(qū)文化，進(jìn)行以生活區(qū)為主題的攝影比賽。比賽過(guò)程為：（1）以學(xué)院為單位征集作品。（2）對(duì)上交作品進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、評(píng)選。（3）獲獎(jiǎng)作品展示。

 

（五）讀一本好書書評(píng)征文活動(dòng)

 

承辦部門：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及書友會(huì)

 

活動(dòng)時(shí)間：12月2—4日

 

活動(dòng)方式：鼓勵(lì)廣大師生多讀書，讀好書，開展讀一本好書書評(píng)征文活動(dòng)。各學(xué)院在院內(nèi)征集優(yōu)秀作品，1日前上交至校書友會(huì)，由書友會(huì)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)評(píng)選后，4日評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品，并展示在展示窗內(nèi)。

 

（六）校園歌手大獎(jiǎng)賽

 

承辦部門：校文藝部

 

活動(dòng)時(shí)間：12月5—12日

 

活動(dòng)方式：“青春充滿活力盡顯年輕風(fēng)采”由我校文藝部組織的校園歌手大獎(jiǎng)賽，這里給你一個(gè)施展你才華的舞臺(tái)，用你的歌聲打動(dòng)所有人。有意者即可參加，有初賽，復(fù)賽和決賽組成。

 

最后優(yōu)勝者可代表我校參加我市的xx杯大學(xué)生校園歌曲大賽。

 

（七）“校園文化活動(dòng)月”閉幕頒獎(jiǎng)晚會(huì)

 

承辦部門：校團(tuán)委，學(xué)生會(huì)，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

 

活動(dòng)時(shí)間：12月15日

 

活動(dòng)方式：通過(guò)文藝演出，向全校師生展示我校學(xué)生風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余文化生活。活動(dòng)分為上報(bào)節(jié)目、篩選節(jié)目、預(yù)演彩排和正式演出四個(gè)部分。（活動(dòng)月閉幕式具體流程見附表。）

 

四、具體要求：

 

（一）突出主題、形成合力：

 

1、通過(guò)在活動(dòng)中的緊密配合與協(xié)調(diào)工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)成員的積極性，提高工作效率、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

 

2、在活動(dòng)中挖掘新成員的潛力、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制培養(yǎng)后備力量，提高學(xué)生會(huì)的整體能力，使學(xué)生工作具有更好的創(chuàng)新性和延續(xù)性。

 

3、各院相關(guān)負(fù)責(zé)人要積極參與并配合好此項(xiàng)工作。

 

（二）加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍：

 

1、宣傳部主要負(fù)責(zé)，團(tuán)委宣傳部積極配合，以各種方式進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大影響力。

 

2、各部根據(jù)自己擬訂的活動(dòng)方案進(jìn)行自我宣傳，由宣傳部配合。體現(xiàn)活動(dòng)主題，顯出我校特色，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍。

 

3、網(wǎng)絡(luò)信息部全程將各項(xiàng)活動(dòng)情況及時(shí)上傳到我校網(wǎng)站，進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大我校的影響。

 

校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案4

 

一、指導(dǎo)思想

 

培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才華，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力;促進(jìn)校園文化建設(shè)，提升我校的文化內(nèi)涵;構(gòu)建溫馨和諧校園，全面提高學(xué)生文明素質(zhì);展示我校藝術(shù)成果。

 

二、活動(dòng)主題和宗旨

 

主題:“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，構(gòu)建和諧校園”

 

三、活動(dòng)時(shí)間:20__年12月26——12月29日

 

四、參加對(duì)象

 

全校師生(初三、高三學(xué)生只參加開幕式和閉幕式)

 

五、內(nèi)容與形式

 

在校園文化藝術(shù)節(jié)期間，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣普及型活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生人人參與藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的熱情。

 

1、內(nèi)容:健康向上、具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，力求展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)我校教學(xué)成果，提倡原創(chuàng)節(jié)目參演。

 

2、形式:以藝術(shù)展示為主，包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂器演奏、配樂詩(shī)朗誦、音樂故事情景劇、美術(shù)作品、幻燈片制作、專題影片展播等藝術(shù)形式。

 

六、藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目:

 

藝術(shù)節(jié)開幕式暨文藝晚會(huì)、初中年級(jí)文藝晚會(huì)、高一年級(jí)文藝晚會(huì)、高二年級(jí)文藝晚會(huì)、幻燈片比賽、專題影片展播、書法、繪畫、漫畫比賽、黑板報(bào)比賽、閉幕式頒獎(jiǎng)暨迎新年教職工專場(chǎng)晚會(huì)。

 

為統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，學(xué)校成立“吐魯番地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)第六屆校園藝術(shù)節(jié)組委會(huì)”，并設(shè)立辦公室負(fù)責(zé)具體工作，辦公室設(shè)在政教科。希望各部門高度重視，密切配合，共同辦好本屆校園文化藝術(shù)節(jié)。特此通知。

 

校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案5

 

一、活動(dòng)名稱：“紅色記憶”攝影大賽

 

二、活動(dòng)主題：用細(xì)膩的鏡頭，獨(dú)特的視角，深刻的主題去感受黨的成長(zhǎng)、黨的關(guān)懷、黨的溫暖，勾起紅色記憶。

 

三、活動(dòng)時(shí)間：_年 月 日--_年 月 日

 

四、策劃主辦方：河北師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室與宣傳部

 

五、大賽詳細(xì)流程

 

(一)大賽前期工作

 

(二)大賽中期工作

 

收集參賽作品

 

(三)大賽后期工作

 

(四)頒獎(jiǎng)晚會(huì)

 

六、大賽規(guī)則

 

(一)作品要求

 

(二)作品投稿

 

參賽選手將作品裝在信封內(nèi)在規(guī)定期限內(nèi)交至指定地點(diǎn)，作品需填寫標(biāo)題、作者真實(shí)姓名、聯(lián)系電話及所在學(xué)院。

 

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

 

八、組織工作安排

 

(一)參賽照片收集組：辦公室

 

(二)活動(dòng)前期宣傳組：宣傳部

 

(三)聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)大賽報(bào)名工作的正常進(jìn)行，派遣聯(lián)絡(luò)組聯(lián)絡(luò)員前往其他院校協(xié)助宣傳，聯(lián)系評(píng)審老師

 

校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案6

 

一、活動(dòng)主題

 

_年校園文化節(jié)攝影大賽——攝影大集結(jié)

 

宗旨：美就在身邊，用相機(jī)見證，用影像記錄

 

二、主辦單位：漳州城市職業(yè)學(xué)院

 

協(xié)辦單位：漳州城市職業(yè)學(xué)院藝術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

 

三、活動(dòng)背景

 

每個(gè)人都感受過(guò)似曾相識(shí)的一瞬，可能是夢(mèng)中的場(chǎng)景，可能是會(huì)議的火花，可能是一條街，一片葉，一朵云而已。就是那樣的一瞬，觸動(dòng)了你內(nèi)心深處最隱蔽的角落，牽引起你千萬(wàn)的思緒。在大學(xué)里，我們都有自己的故事，生命中最美妙的事情也會(huì)在這一美好時(shí)光里發(fā)生，親情、友情、愛情等等都會(huì)給我們不同的感覺，不同的滋味。讓我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆欣賞美的心，采集身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用幾張照片留下美好回憶定格瞬間的感動(dòng)與興奮!

 

四、活動(dòng)目的

 

豐富校園文化生活?；钴S校園氣氛，提高藝術(shù)修養(yǎng)和攝影水平，展現(xiàn)精彩藝術(shù)。促進(jìn)攝影愛好者之間的攝藝交流，為所有熱愛攝影藝術(shù)的同學(xué)搭建一座展示其精神風(fēng)貌，記錄發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺(tái)。讓大學(xué)生更加關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，以健康、文明、熱情的姿態(tài)展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采與活力。

 

五、活動(dòng)時(shí)間

 

_年4月6日- 28日

 

六、活動(dòng)地點(diǎn)

 

學(xué)校校道及學(xué)生公寓

 

七、主辦/承辦/協(xié)辦單位

 

主辦;漳州城市職業(yè)學(xué)院

 

策劃承辦：藝術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)編輯部

 

八、活動(dòng)內(nèi)容

 

校園文化節(jié)攝影大賽(攝影大集結(jié))

 

同期攝影展

 

參與對(duì)象：全院學(xué)生

 

主要負(fù)責(zé)：藝術(shù)系學(xué)生會(huì)編輯部

 

協(xié)助工作：藝術(shù)系學(xué)生會(huì)各部門

 

九、活動(dòng)流程

 

(一)前期準(zhǔn)備

 

1、拉贊助

 

負(fù)責(zé)：

 

sos：實(shí)踐部，就業(yè)部

 

時(shí)間：4月10日前

 

聯(lián)系贊助商提供贊助，籌備大賽獎(jiǎng)品或部分活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

 

準(zhǔn)備所需獎(jiǎng)品：t恤、行車券 (經(jīng)費(fèi))

 

2、活動(dòng)宣傳

 

負(fù)責(zé)：

 

sos：主席團(tuán)

 

時(shí)間：4月6日- 10日

 

印制海報(bào)、噴繪、橫幅、傳單報(bào)名表、記錄表;

 

于校道宣傳欄及宿舍樓下張貼宣傳海報(bào)(共4張);

 

設(shè)立攤點(diǎn)分發(fā)參賽宣傳單附報(bào)名表;

 

召集各系學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人，傳達(dá)活動(dòng)內(nèi)容，再由各系負(fù)責(zé)人在系內(nèi)廣泛宣傳.

 

3、組織大賽評(píng)選團(tuán)

 

負(fù)責(zé)：

 

sos：辦公室

 

時(shí)間：4月21日前

 

通知參賽選手各項(xiàng)事宜，聯(lián)系專業(yè)評(píng)審老師、影協(xié)負(fù)責(zé)人，組織大賽評(píng)選團(tuán)，以及各項(xiàng)邀請(qǐng)、準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀工作(包括參展嘉賓，相關(guān)媒體部門如：各系文編部，院廣播臺(tái)通訊部)

 

(二)活動(dòng)實(shí)施

 

1、收集照片

 

負(fù)責(zé)人：

第6篇：活動(dòng)組織策劃方案范文

關(guān)鍵詞：文秘專業(yè)；高職學(xué)生；公關(guān)能力

伴隨著我國(guó)高等教育的普及、高校的擴(kuò)招以及國(guó)際整體經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的不景氣，當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)越來(lái)越難的趨勢(shì)。由于專業(yè)性相對(duì)不突出，高職文科類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀相對(duì)不理想，文秘專業(yè)的畢業(yè)生甚至被戲稱為“草根白領(lǐng)”，工資待遇不理想，工作流動(dòng)性大。2013年金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院根據(jù)麥可思機(jī)構(gòu)的跟蹤調(diào)查綜合整理發(fā)現(xiàn)，在畢業(yè)后不到一年的時(shí)間內(nèi)，60%左右的文秘專業(yè)畢業(yè)生已經(jīng)不在當(dāng)初畢業(yè)時(shí)所填寫交給學(xué)校的就業(yè)協(xié)議書上的單位工作了，有20%的學(xué)生表示正在尋找新工作單位，還有15%的學(xué)生有換工作的打算。而在此背景下，公關(guān)行業(yè)卻呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。《中國(guó)公共關(guān)系業(yè)2011年度調(diào)查報(bào)告》顯示，中國(guó)公共關(guān)系業(yè)2011年?duì)I業(yè)額達(dá)260億元。2013年2月22日至3月29日，中國(guó)國(guó)際公共關(guān)系協(xié)會(huì)（CIPRA）對(duì)中國(guó)大陸境內(nèi)主要公共關(guān)系公司進(jìn)行了為期36天的行業(yè)調(diào)查。調(diào)查顯示中國(guó)公共關(guān)系市場(chǎng)2012年延續(xù)了快速增長(zhǎng)的發(fā)展勢(shì)頭，據(jù)估算，整個(gè)市場(chǎng)的年?duì)I業(yè)規(guī)模約為303億元人民幣，年增長(zhǎng)率為16.5%?！吨袊?guó)公共關(guān)系業(yè)2008年度行業(yè)調(diào)查報(bào)告》顯示2008年公關(guān)業(yè)年平均工資水平就已達(dá)到7920元。那么，文秘專業(yè)的學(xué)生如何才能順應(yīng)這個(gè)大好形式呢？雖然公共關(guān)系從業(yè)人員并不是文秘專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，但文秘工作的本身卻具有公共關(guān)系的性質(zhì)和特點(diǎn)。公關(guān)員職業(yè)定義為：“從事組織機(jī)構(gòu)信息傳播、關(guān)系協(xié)調(diào)與形象管理的咨詢、策劃、實(shí)施和服務(wù)的人員”。一般公關(guān)專員的職位要求為大?；蛞陨蠈W(xué)歷，良好的書寫和對(duì)話能力，熟練使用辦公軟件，工作積極主動(dòng)，具備團(tuán)隊(duì)合作精神及責(zé)任感，能承受緊迫的工作安排和壓力。這些能力也是一個(gè)合格的秘書人員所應(yīng)具備的。因此，在專業(yè)教學(xué)中加強(qiáng)畢業(yè)生的公關(guān)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與文秘專業(yè)整體培養(yǎng)方案并不矛盾。

一、結(jié)合文秘專業(yè)基礎(chǔ)課程的公關(guān)能力培養(yǎng)

（一）情景模擬的公關(guān)寫作能力培養(yǎng)

《秘書寫作》是名高校文秘專業(yè)的核心課程，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院目前開設(shè)教學(xué)時(shí)數(shù)為96課時(shí)，分為兩個(gè)學(xué)期，前期課程為《寫作基礎(chǔ)》。當(dāng)前寫作教學(xué)也較多地采取模塊形式，基本分為公務(wù)文書模塊、事務(wù)文書模塊、經(jīng)濟(jì)文書模塊等。《秘書寫作》在不改變現(xiàn)有模塊的基礎(chǔ)上，可結(jié)合秘書實(shí)際工作中公關(guān)能力的需求，對(duì)模塊中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行合理化選擇。高職院校文秘學(xué)生的基本就業(yè)方向是中小型企業(yè)，因此公務(wù)文書中的請(qǐng)示、批復(fù)等在工作中使用的幾率并不高，而事務(wù)文書中的總結(jié)、計(jì)劃卻是秘書工作中不可或缺的內(nèi)容，還有像講話稿、述職報(bào)告等經(jīng)常應(yīng)用的內(nèi)容卻不是原有的教學(xué)重點(diǎn)。因此可在教學(xué)過(guò)程中相應(yīng)的調(diào)整各模塊的教學(xué)時(shí)間，同時(shí)采用擬真式教學(xué)法，有目的創(chuàng)設(shè)豐富、多樣的教學(xué)情境，通過(guò)實(shí)際公司背景的設(shè)置完成對(duì)應(yīng)的寫作任務(wù)。課程在教學(xué)之初可以先設(shè)立幾家公司：由學(xué)生設(shè)立，教師最終確定；注意公司的規(guī)模和經(jīng)營(yíng)內(nèi)容的區(qū)別；數(shù)量控制在四家之內(nèi)。此后的寫作任務(wù)結(jié)合公司開展。擬真式拓展教學(xué)強(qiáng)調(diào)教學(xué)以學(xué)生為主體，實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

（二）模仿訓(xùn)練的公關(guān)禮儀能力培養(yǎng)

秘書工作的崗位特征決定其禮儀溝通能力的重要性。在《秘書禮儀》或《秘書口才》課程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)行為的訓(xùn)練，可用模仿法。模仿是學(xué)習(xí)的主要方法，特別對(duì)于可視的行為語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和培訓(xùn)目標(biāo)，收集相關(guān)素材，精心設(shè)計(jì)示范動(dòng)作，讓學(xué)生在模仿中獲得種種“體驗(yàn)”，內(nèi)化為自己的行動(dòng)，并體現(xiàn)在自己的行為語(yǔ)言上。也可通過(guò)視頻欣賞，如影視劇中秘書工作畫面選放等，讓學(xué)生直觀感受職業(yè)秘書的風(fēng)度、氣質(zhì)和行為語(yǔ)言，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，讓他們?cè)谝院髮?shí)際工作中可以有所依傍。日常生活中要求學(xué)生觀察身邊的人，模仿舉止高雅、大方的人，學(xué)習(xí)他們表情、身姿、手勢(shì)的運(yùn)用，提高個(gè)人行為語(yǔ)言修養(yǎng)。

同時(shí)在模仿的基礎(chǔ)上，師生還可以角色扮演，共同選擇案例，編寫腳本、學(xué)生演出、班同學(xué)評(píng)議、分析各扮演者的行為語(yǔ)言是否得當(dāng)、并提出改進(jìn)的建議。在這種訓(xùn)練方式中，將學(xué)生的心理置換成職業(yè)秘書的心理，有利于學(xué)生將行為語(yǔ)言的知識(shí)原理迅速形成表象進(jìn)行理解，工作崗位的“事”仿佛自己正在“做”，人際溝通中的“話”好像自己在“說(shuō)”。學(xué)生扮演越真切，與現(xiàn)實(shí)的貼近度越高，教學(xué)效果就越好。

二、結(jié)合專業(yè)核心課程的公關(guān)技能訓(xùn)練

（一）《公共關(guān)系理論與實(shí)務(wù)》課程的活動(dòng)方案訓(xùn)練

1.公共關(guān)系活動(dòng)方案寫作訓(xùn)練。方案策劃與設(shè)計(jì)是《公共關(guān)系理論與實(shí)務(wù)》課程的核心，包含有形象設(shè)計(jì)方案策劃、公共關(guān)系調(diào)查問卷設(shè)計(jì)、公共關(guān)系專題活動(dòng)策劃、公關(guān)與新聞媒介策劃、公關(guān)廣告設(shè)計(jì)等，以公共關(guān)系調(diào)查問卷設(shè)計(jì)、公共關(guān)系專題活動(dòng)策劃為中心。課程教學(xué)在學(xué)期之初會(huì)要求學(xué)生成立各類不同性質(zhì)的組織，建議以經(jīng)濟(jì)類組織為主，可以是參考現(xiàn)實(shí)已有的組織，也可以是虛擬成立的公司，每個(gè)組織的學(xué)生人數(shù)一般為6-8人，可自由組合，此后的工作任務(wù)需以公司的名義完成。以“公司十周年慶典”為例，各家公司的策劃小組接受任務(wù)后，明確工作任務(wù)和工作目標(biāo)（應(yīng)用慶典活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)），并獲得相關(guān)信息（與自身企業(yè)相關(guān)的內(nèi)外信息）；根據(jù)工作任務(wù)制定出工作行動(dòng)的內(nèi)容、程序、階段劃分和所需條件，列出多種可能性（慶典活動(dòng)的多種形式）；在多種可能性中選擇最佳的方式（根據(jù)公司規(guī)模、行業(yè)地位等，反復(fù)聽取意見和修改），做出決策，選擇最佳方案。

2.公共關(guān)系活動(dòng)方案演練。策劃方案的寫作仍然是紙質(zhì)的書面練習(xí)，部分情境可能是美好的愿景，而公共關(guān)系活動(dòng)能力的培養(yǎng)還需要現(xiàn)實(shí)的演練。因此各組織可就上文完成的方案開展課堂演練。可將兩家公司分為一組，自行選擇其中任一方案，全班一般控制在四組之內(nèi)，各小組輪流模擬演示。以慶典專題活動(dòng)為例，要求學(xué)生演示慶典活動(dòng)流程，人物角色由學(xué)生自行分配。演練可選擇在教室進(jìn)行，對(duì)環(huán)境作適當(dāng)?shù)牟贾谩?shí)訓(xùn)所需器材如桌、椅、及其他道具（名簽、桌布、話筒等）由學(xué)生自行設(shè)計(jì)準(zhǔn)備，活動(dòng)所需文字材料由學(xué)生自行擬寫。在演練過(guò)程中由教師和學(xué)生推選的評(píng)估小組按照工作規(guī)范對(duì)演練效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成評(píng)估報(bào)告，同時(shí)對(duì)該組學(xué)生的行為規(guī)范性、團(tuán)隊(duì)合作情況等予以打分。如果可能，學(xué)生可根據(jù)評(píng)估報(bào)告進(jìn)行第二次演練，以驗(yàn)證所提出的建議是否得到修正。為節(jié)約時(shí)間，第二次演練可以放在課外，利用晚自修等業(yè)余時(shí)間，并可以錄制視頻。選擇其中一組再次進(jìn)行課堂分析已強(qiáng)化演練效果。

通過(guò)以上兩個(gè)步驟完成工作任務(wù)，學(xué)期任務(wù)基本為4個(gè)。而一個(gè)任務(wù)的完成需要學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)分工與協(xié)助，鍛煉寫作能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神等。

（二）學(xué)院實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的公共關(guān)系活動(dòng)開展

課程內(nèi)的訓(xùn)練不可避免的受到教學(xué)課時(shí)、場(chǎng)地、設(shè)備等因素的限制，和客觀現(xiàn)實(shí)會(huì)有差距。如何鍛煉學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)性，可以嘗試結(jié)合秘書實(shí)務(wù)的校內(nèi)“頂崗實(shí)習(xí)”進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院文秘專業(yè)秘書實(shí)務(wù)的“頂崗實(shí)習(xí)”為期5個(gè)月，學(xué)生利用課余時(shí)間在全校各職能部門及二級(jí)學(xué)院各部門進(jìn)行實(shí)習(xí)。在此期間學(xué)生要參與各部門的工作，尤其是專題活動(dòng)。

學(xué)校各部門每年都有各種類型的活動(dòng)，例如文化藝術(shù)節(jié)、“十佳”歌手大獎(jiǎng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等，如果文秘專業(yè)的學(xué)生能夠參與其中，參與到活動(dòng)的策劃和實(shí)施中，將有助于自身能力的提升。并以部門策劃經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)向大型活動(dòng)延伸，如學(xué)院組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)、歌詠比賽等可由學(xué)生組織策劃、接待和主持，在學(xué)校的“三結(jié)合”活動(dòng)中可以有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生與用人單位洽談，為學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、實(shí)踐中發(fā)展搭建了良好很好的平臺(tái)。

并且此模式還有的一個(gè)優(yōu)勢(shì)是，各二級(jí)學(xué)院會(huì)開展一些類似性的活動(dòng)，例如“就業(yè)洽談會(huì)”，但是學(xué)院性質(zhì)不同，活動(dòng)的形式就有較大的區(qū)別。比如機(jī)電學(xué)院和藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院“就業(yè)洽談會(huì)”都會(huì)出現(xiàn)學(xué)生作品展示，但兩者作品類型截然不同，相應(yīng)的場(chǎng)地布置要求亦有很多區(qū)別。那么在方案的策劃過(guò)程中通過(guò)對(duì)比分析并舉一反三，可以有效提高學(xué)生公關(guān)策劃的實(shí)際能力。

全國(guó)高校中除了直接的公關(guān)教育專業(yè)外，就是通過(guò)文秘專業(yè)培養(yǎng)公關(guān)人才。因而結(jié)合以上課程的改革和實(shí)訓(xùn)，文秘專業(yè)學(xué)生的公關(guān)競(jìng)爭(zhēng)力首先來(lái)自于寫作能力尤其是公關(guān)策劃文書的寫作。因?yàn)橐淮纬晒Φ墓P(guān)行為，在很大程度上是要依賴出色的策劃。制定公關(guān)策劃書的目的就是為了獲得更好的公關(guān)傳播效果。其次是活動(dòng)方案的實(shí)施能力。所有的公關(guān)策劃書都不應(yīng)該只是口頭上說(shuō)說(shuō)了事，必須落實(shí)到書面上，以方便計(jì)劃制定者隨時(shí)查看項(xiàng)目進(jìn)展，管理層能夠有效對(duì)公關(guān)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估。再次是“軟技能”的溝通表達(dá)能力、分析創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。大學(xué)生在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，面對(duì)求職的困境所出現(xiàn)的一切，促使我們進(jìn)行思考和改變，從而提高學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)：

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[J].湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2009，（2）.

第7篇：活動(dòng)組織策劃方案范文

一年一度開學(xué)迎新又來(lái)了，如何策劃好迎新的活動(dòng)呢?關(guān)于迎新方案你知道應(yīng)該怎么寫嗎，下面是小編整合的開學(xué)迎新活動(dòng)策劃方案模板，希望對(duì)你有幫助。

開學(xué)迎新活動(dòng)策劃方案模板1一，活動(dòng)目的

為了更好地配合學(xué)校做好迎接_級(jí)新生的工作，給新生留下美好的第一印象，人文學(xué)院學(xué)生會(huì)結(jié)合以往迎新工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)本年新生工作特點(diǎn)，草擬_年新生接待工作方案。

二、活動(dòng)事項(xiàng)

在新生入校時(shí)在我校門口設(shè)立新生接待處，幫助新生搬運(yùn)行李去報(bào)到點(diǎn)

1、時(shí)間：在新生入校報(bào)到的三天

(9月3日至9月5日)每天上午7：00到下午5：00。

2、地點(diǎn)：在我校和諧廣場(chǎng)。

3、活動(dòng)場(chǎng)所布置：

大橫幅：懸掛于顯眼出，可使新生能一眼就能望到，以展示我院的形象。 規(guī)格：長(zhǎng)_寬=10m_10.8m

小橫幅;每個(gè)新生接待處各一個(gè)。用于表明接待處所代表要接待的地區(qū)。

海報(bào)：用于宣傳介紹我院情況。布置在新生接待場(chǎng)所。

三、計(jì)劃安排

1、活動(dòng)場(chǎng)所的布置：

活動(dòng)宣傳所需物料必須在9月2日上午12：00前到位。由組織部組織并且在9月3日上午7：00開始布置場(chǎng)所并在8點(diǎn)前完成。如果人手不夠的話，可以調(diào)動(dòng)其他部門的閑置人員前去協(xié)助。

2、新生接待人員的配置：

接待小組學(xué)生會(huì)成員構(gòu)成。接待人員分區(qū)接待來(lái)自不同地區(qū)的新生，其組成是由來(lái)自該地區(qū)的上一屆的老生。

3、幫助搬運(yùn)行李的人員。

學(xué)生會(huì)體育部成員，學(xué)生社團(tuán)青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員。

四、前期準(zhǔn)備

1、接待工作準(zhǔn)備時(shí)間：9月1日下午2點(diǎn)召開學(xué)生會(huì)新生接待啟動(dòng)儀式(分配工作)

3日早7點(diǎn)開始現(xiàn)場(chǎng)布置接待工作場(chǎng)地，值班人員到位。

3日早晨7：30全部參與接待人員全部到位。

2.開會(huì)成員：學(xué)生會(huì)全體成員和接新生的小組成員。

3、開會(huì)內(nèi)容：分配工作，新生報(bào)到程序講解。

4、學(xué)生會(huì)各個(gè)部門職責(zé)：

主席團(tuán)：

1、熟悉活動(dòng)流程，并策劃組織所有工作人員學(xué)習(xí)迎新流。

。

2.負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)新生接待的一切事宜。

3.監(jiān)督中間的銜接(協(xié)調(diào))工作。

組織部：

1、為避免課程的沖突，需提前準(zhǔn)備好足夠的迎新請(qǐng)假條

2、根據(jù)格式，準(zhǔn)備晚歸證明：

3、準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的簽到表及行李寄放登記表等一系列表格

4，負(fù)責(zé)制作人文學(xué)院標(biāo)志。

5，布置現(xiàn)場(chǎng)接待工作場(chǎng)地，安排值班人員。

6.負(fù)責(zé)新生報(bào)名處秩序，保證現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名秩序順暢。

體育部：

負(fù)責(zé)引導(dǎo)在校門口下車的新生和家長(zhǎng)，詢問是否是人文學(xué)院的學(xué)生并引導(dǎo)新生存放行李后，到達(dá)指定注冊(cè)點(diǎn)。

團(tuán)學(xué)辦公室、學(xué)習(xí)部：

負(fù)責(zé)在接待場(chǎng)地進(jìn)行注冊(cè)工作。新生到注冊(cè)點(diǎn)后，再由人文學(xué)院的接待工作人員引導(dǎo)進(jìn)行注冊(cè)。

生活部、文藝部：

1、采購(gòu)活動(dòng)需要的物品(根據(jù)附表所列的物品清單，結(jié)合活動(dòng)，適當(dāng)補(bǔ)充)。

2、準(zhǔn)備工作牌：活動(dòng)需要統(tǒng)一的迎新工作牌30個(gè)左右

3、聯(lián)系飲食來(lái)源。

4，負(fù)責(zé)引導(dǎo)新生進(jìn)行注冊(cè)，領(lǐng)取臥具飯卡，繳納學(xué)費(fèi)，安排宿舍等工作。

5.組織兩位人員在每天活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)清理場(chǎng)地的工作。

宣傳部：

負(fù)責(zé)本次迎新活動(dòng)的宣傳和記錄工作。(拍攝照片，寫新聞稿)

外聯(lián)部：

負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)贊助等工作。

《青藤》文學(xué)社：

準(zhǔn)備迎新刊物《迎新特刊》約200份

五、場(chǎng)地布置

9月3日7：00開始由學(xué)生會(huì)成員布置場(chǎng)地區(qū)域，共分為：

1、新生報(bào)到區(qū)

:又細(xì)分為3個(gè)區(qū)域，每個(gè)專業(yè)一個(gè)區(qū)域，負(fù)責(zé)本專業(yè)新生的信息以及向新生介紹入校的相關(guān)事宜

2、行李保管區(qū)

：幫新生保管行李，內(nèi)設(shè)工作人員休息區(qū)(供工作人員休息)

3、家長(zhǎng)休息區(qū)

：供新生及家長(zhǎng)休息，內(nèi)設(shè)后勤組。

六、新生報(bào)到程序

1、咨詢

查驗(yàn)錄取通知書、身份證、準(zhǔn)考證原件

2、到人文學(xué)院接待處：

(1)認(rèn)真審查新生資格。

(2)安排宿舍

(3)核發(fā)繳費(fèi)底單(凡已劃款學(xué)生直接注冊(cè)，填寫軍訓(xùn)服領(lǐng)取單)

3、到收費(fèi)處繳費(fèi)(未從卡中劃款的學(xué)生)

4、憑繳費(fèi)收據(jù)到各學(xué)院接待處注冊(cè)。

填寫軍訓(xùn)服領(lǐng)取單，通知學(xué)生有關(guān)事宜(軍訓(xùn)及臨到慰問等的時(shí)間)。

5、憑繳費(fèi)發(fā)票和住宿安排單到宿管科領(lǐng)取臥具和房間鑰匙

6、憑繳費(fèi)收據(jù)及軍訓(xùn)服領(lǐng)取單領(lǐng)取軍訓(xùn)服裝

七、新生接待工作的紀(jì)律要求

1、總要求：文明有序，熱情服務(wù)，首問負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成任務(wù)。

2、具體要求：

(1)按照分工，迅速開展工作

(2)所有參與接待的成員必須按時(shí)到崗到位，不得遲到、早退，確有特殊情況者，需要向直接負(fù)責(zé)人請(qǐng)示批準(zhǔn)。

(3)分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)禁推委扯皮。推行“首問負(fù)責(zé)制”。所有接待人員一律不得說(shuō)“不知道”。對(duì)學(xué)生咨詢要主動(dòng)熱情，不屬于自己職責(zé)范圍要帶他們?nèi)フ矣嘘P(guān)部門，交到人。

(4)熱情、熱心、耐心。不要因自己的冷漠和失誤給學(xué)校帶來(lái)負(fù)面影響。任何情況下都不能和學(xué)生家長(zhǎng)爭(zhēng)吵。遇到難以忍受的情況采取個(gè)別溝通的辦法解決，不能在公共場(chǎng)合發(fā)生沖突。

(5)特殊問題，統(tǒng)一處理。席洋老師做全程監(jiān)督和調(diào)配，主席團(tuán)協(xié)助。

八、注意事項(xiàng)

1、活動(dòng)嚴(yán)格禁止各種商業(yè)性活動(dòng)，如有利用迎新進(jìn)行無(wú)論任何性質(zhì)的商業(yè)活動(dòng)，學(xué)院將會(huì)對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的處分。

2、若天氣炎熱，工作人員須做好防暑防曬準(zhǔn)備，若身體有任何不適，立即與組織部聯(lián)系;

若下雨，生活部統(tǒng)一配備一次性雨衣。

3、保管物品的工作人員要注意物品的安全，工作人員的物品統(tǒng)一放在一起，都由生活部保管。

4、工作人員代表的是人文學(xué)院，需時(shí)刻注意自己的形象。

5、各工作人員要對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能無(wú)故離開自己的崗位。

九、后期階段

1、各部作工作總結(jié)。

2、與新生適應(yīng)大學(xué)生活有關(guān)的其它活動(dòng)。

如迎新晚會(huì)，新老生座談會(huì)等。

開學(xué)迎新活動(dòng)策劃方案模板2一、晚會(huì)背景：

金秋十月，在此期間，大一新同學(xué)帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向加入到化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭中。他們?cè)谲娪?xùn)中充分發(fā)揚(yáng)了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”的精神和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)。

化生學(xué)院通過(guò)舉辦本場(chǎng)迎新文藝晚會(huì)，讓全院師生共聚一堂，增進(jìn)彼此感情，同時(shí)特別表達(dá)對(duì)09級(jí)新同學(xué)的關(guān)心與期望。也為他們的大學(xué)生活開啟一片嶄新的樂章。

二、晚會(huì)主題及意義

歡迎大一新生、融合師生情誼、展示學(xué)院特色，同時(shí)鍛煉同學(xué)的組織應(yīng)變能力。開展本次迎新晚會(huì)，為的就是讓新生能夠真切的感受到化生學(xué)院的活力與和諧，從而激發(fā)新生對(duì)學(xué)校和學(xué)院的自豪感。且通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)更多的朋友，加快適應(yīng)大學(xué)生活的速度。

三、晚會(huì)形式及內(nèi)容

節(jié)目不限、形式不限，以歌舞為主，內(nèi)容盡量貼近主題。

四、晚會(huì)面向?qū)ο?/p>

(一)、本次晚會(huì)以化生學(xué)院學(xué)生為主、面向全校學(xué)生。

(二)、邀請(qǐng)學(xué)校、學(xué)生處、教務(wù)處和校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、我院全體老師、各學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人

五、晚會(huì)時(shí)間

_X

六、晚會(huì)地點(diǎn)

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七、晚會(huì)流程

(一)晚會(huì)前期準(zhǔn)備

1.由宣傳部負(fù)責(zé)出2張海報(bào)，1條條幅。

其中海報(bào)于演出前三天貼于校內(nèi)、外等人流量較多的地方;1條條幅懸掛于教學(xué)樓前。另外，文藝部干事必須定時(shí)地檢查海報(bào)有否被撕毀，若被撕毀應(yīng)及時(shí)補(bǔ)貼。

2.在晚會(huì)的前一周，制作好節(jié)目單，(份數(shù)以所邀請(qǐng)的嘉賓人數(shù)為依據(jù))。

節(jié)目單派發(fā)給到場(chǎng)嘉賓。

3.選派人員負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的攝影工作(主要控制當(dāng)晚拍攝的內(nèi)容、方式，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的整個(gè)過(guò)程不漏拍，拍攝角度多樣)。

4.選擇主持人：主持人數(shù)量在6個(gè)左右(包括歌舞和游戲主持)。

由同學(xué)或老師推薦和選節(jié)目時(shí)候的觀察，擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的學(xué)生。，組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語(yǔ)必須經(jīng)過(guò)審查。

5.篩選晚會(huì)節(jié)目：包括歌舞類，短劇類，才藝展示類，POP、DV作品，走秀等。

另有領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的節(jié)目展示。準(zhǔn)備游戲環(huán)節(jié)的游戲，例如接歌，搶凳子，擊鼓傳花等。

6.晚會(huì)當(dāng)天場(chǎng)地負(fù)責(zé)：包括節(jié)目負(fù)責(zé)人，場(chǎng)地布置負(fù)責(zé)人，晚會(huì)幻燈片負(fù)責(zé)人，燈光負(fù)責(zé)人，音響負(fù)責(zé)人，晚會(huì)結(jié)束后清理場(chǎng)地負(fù)責(zé)人等。

(二)晚會(huì)當(dāng)天流程

1.晚會(huì)在《幸福拍手歌》中開始

2.主持人致開場(chǎng)詞并介紹到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。

3.領(lǐng)導(dǎo)致辭并宣布晚會(huì)開始

4.大型歌舞節(jié)目開場(chǎng)

5.播放新生報(bào)道及軍訓(xùn)期間的Pop

6.軍旅歌曲串燒

7.短劇小品類節(jié)目

8.現(xiàn)代舞

9.游戲環(huán)節(jié)：請(qǐng)臺(tái)下同學(xué)及領(lǐng)導(dǎo)嘉賓參與其中。

優(yōu)勝者獲得獎(jiǎng)品

10.流行歌曲及經(jīng)典老歌串燒

11.走秀等個(gè)人才藝展示(樂器、快板、朗誦等)

12.師生同樂節(jié)目

13.歌聲中，主持人宣布晚會(huì)圓滿結(jié)束

八、迎新晚會(huì)預(yù)期效果及展望：

我院希望能溝通過(guò)這次晚會(huì)的舉辦，來(lái)增進(jìn)同學(xué)們之間的合作，樹立我院同學(xué)們踏實(shí)奮進(jìn)的學(xué)習(xí)精神，展現(xiàn)我院的風(fēng)采，促進(jìn)各個(gè)專業(yè)的交流與相互了解。

九、晚會(huì)后期工作：1.書面總結(jié)2.POP、照片等存檔

開學(xué)迎新活動(dòng)策劃方案模板3這臺(tái)晚會(huì)的主題是“理想綻放物管殿堂”,整臺(tái)晚會(huì)分為兩部分,第一部分為機(jī)械學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的啟動(dòng)儀式,第二部分則為新生迎新聯(lián)歡晚會(huì).晚會(huì)充滿了濃郁的文化與青春氣息，充分展現(xiàn)了電氣學(xué)子豐富多姿的文化生活,寢室生活,學(xué)習(xí)風(fēng)氣以及生氣勃勃的精神風(fēng)貌。

一、本次晚會(huì)的宣傳意義為:

1.學(xué)風(fēng)建設(shè)

2.迎接新生

3.師生聯(lián)歡

4.展現(xiàn)電氣學(xué)子風(fēng)采

5.總結(jié)校慶

二、晚會(huì)目標(biāo)及意義

1、晚會(huì)目標(biāo)：歡迎新同學(xué)、融合師生情誼、增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,展現(xiàn)電氣院特色和風(fēng)采、擴(kuò)大電氣院學(xué)生會(huì)影響，樹立電氣院學(xué)生會(huì)品牌。

2、晚會(huì)意義：使電氣學(xué)院更好的融入理工西區(qū)的大家庭里，向西區(qū)各學(xué)院展現(xiàn)我院精神風(fēng)貌.深入貫徹書記的領(lǐng)導(dǎo)思想，積極促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè),提供同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,讓同學(xué)們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,鼓勵(lì)同學(xué)以學(xué)習(xí)為重心,同時(shí)促進(jìn)師生關(guān)系，增進(jìn)同學(xué)之間友誼，這是晚會(huì)的重大意義。

又是一年過(guò)去了，我們電氣學(xué)院迎來(lái)了新一屆的同學(xué)，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向加入到電氣系這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。我們打算通過(guò)舉辦迎新文藝晚會(huì)，師生共聚一堂，向大一新生展現(xiàn)出我們電氣系師生最熱情活潑的一面，也為他們的大學(xué)生活掀開一片嶄新的樂章。同時(shí)，我們通過(guò)這臺(tái)文藝晚會(huì)發(fā)掘我系的文藝人才，使他們的特長(zhǎng)能得到更好的培養(yǎng)，還借他豐富大家的課余生活，提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)。

三、晚會(huì)亮點(diǎn)

創(chuàng)新音樂劇，街舞社團(tuán)表演,精彩吉他，魔術(shù)表演，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的”三句半”節(jié)目表演校園十佳歌手的演出。

四、晚會(huì)形式

全系每班的節(jié)目不限，形式不限，內(nèi)容盡量貼近主題。所有節(jié)目需提前彩排，合格的節(jié)目方可演出。節(jié)目演出次序由晚會(huì)策劃組決定。

五、面向?qū)ο?/p>

1、本次晚會(huì)的面向?qū)ο笠詤⒓友莩鰧W(xué)校學(xué)生為主。

2、屆時(shí)，將邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。

六、晚會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)安排

宣傳和擴(kuò)大影響力：由宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)，條幅。其中海報(bào)于演出前三天貼于校內(nèi)、外等人流量較多的地方;條幅懸掛于教學(xué)樓前。其中張貼和懸掛工作由辦公室和宣傳部負(fù)責(zé)。另外，文藝部干事必須定時(shí)地檢查海報(bào)有否被撕毀，若被撕毀應(yīng)及時(shí)補(bǔ)貼。在晚會(huì)的前一周，制作好節(jié)目單。節(jié)目單派發(fā)給到場(chǎng)嘉賓。由宣傳部負(fù)責(zé)寫稿，以便登于各大報(bào)刊中。選派人員負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的攝影工作(主要控制當(dāng)晚拍攝的內(nèi)容、方式，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的整個(gè)過(guò)程不漏拍，拍攝角度多樣)。

禮儀小姐訓(xùn)練與安排：由女生部負(fù)責(zé)訓(xùn)練禮儀小姐，并負(fù)責(zé)準(zhǔn)備綬帶。禮儀小姐安排在門口負(fù)責(zé)迎接嘉賓老師，并帶領(lǐng)他們?nèi)胂?/p>

選擇主持人：主持人數(shù)量在4個(gè)左右，其中有一名新生。由同學(xué)或老師推薦和選節(jié)目時(shí)候的觀察，擇優(yōu)選拔氣質(zhì)佳表達(dá)能力、組織能力應(yīng)變能力和責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生。組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語(yǔ)必須經(jīng)過(guò)審查。

晚會(huì)結(jié)束后禮堂的打掃負(fù)責(zé)人：所有學(xué)生會(huì)成員。

注：由晚會(huì)策劃小組負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)部門及節(jié)目彩排的監(jiān)督、協(xié)調(diào)和落實(shí)。負(fù)責(zé)整場(chǎng)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)人員的安排各項(xiàng)事宜的分工，協(xié)調(diào)各部門的工作，解決突發(fā)事件。

七、迎新晚會(huì)節(jié)目流程與形式

(此為簡(jiǎn)單流程，詳細(xì)流程待第一次預(yù)選結(jié)束后及時(shí)附上)

(一)學(xué)風(fēng)建設(shè)啟動(dòng)儀式

1.開場(chǎng)前循環(huán)播放學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生會(huì)活動(dòng)紀(jì)念視頻

2.啟動(dòng)儀式

1)主持到位，宣布儀式開始，介紹到場(chǎng)嘉賓，領(lǐng)導(dǎo)

2)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái),啟動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

3)領(lǐng)導(dǎo)講話

4)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生代表講話

4)主持宣布啟動(dòng)儀式成功

(二)迎新聯(lián)歡晚會(huì)

1、開場(chǎng)倒計(jì)時(shí)，開場(chǎng)演出

2、老師講話，宣布迎新晚會(huì)開始

3、文藝演出

4、閉幕

八、迎新晚會(huì)工作日程安排

1、準(zhǔn)備階段9月27日~10月中旬

2、活動(dòng)后的宣傳與總結(jié)11月初

準(zhǔn)備階段策劃

前期(節(jié)目素材成型階段)

時(shí)間：9月27日—9月30日

1)策劃組人員與各班班主任、班長(zhǎng)溝通，了解新生的特長(zhǎng)及班級(jí)同學(xué)傳達(dá)報(bào)名工作?？上蚋靼喟嚅L(zhǎng)或直接向策劃組人員報(bào)名(報(bào)名名單需注明選手的姓名、專業(yè)、節(jié)目、聯(lián)系方式及備注無(wú)法自備的道具)

2)初步確定報(bào)名名單

3)確定并通知考核人員在會(huì)議室進(jìn)行評(píng)選

4)確定正式人員名單，分配具體節(jié)目的負(fù)責(zé)人。

中期(排練階段)

時(shí)間：10月11日—10月下旬

1)各節(jié)目負(fù)責(zé)人上交排練具體安排(時(shí)間、地點(diǎn))

2)各節(jié)目負(fù)責(zé)人匯報(bào)彩排進(jìn)度及存在問題。

3)進(jìn)一步提高節(jié)目水平，各節(jié)目負(fù)責(zé)人控制并反饋節(jié)目時(shí)間，準(zhǔn)備道具和必需的設(shè)備，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。

4)確定節(jié)目時(shí)間，打印節(jié)目單、準(zhǔn)備好晚會(huì)用曲及伴奏并注意備份。

后期(細(xì)節(jié)完善階段)

5)最后五天準(zhǔn)備工作

1、匯報(bào)性彩排，并確定最終節(jié)目單

2、演員服裝：由外聯(lián)部負(fù)責(zé)或演員自備。

3、買齊晚會(huì)當(dāng)天場(chǎng)地所需的所有設(shè)備(拉花、氣球、熒光棒、口哨、飲用水,一次性水杯)

4、商家資料由外聯(lián)部送策劃組

5、完成晚會(huì)認(rèn)證的相關(guān)資料

6、海報(bào)兩份，貼于校內(nèi)校外

7、布場(chǎng)的具體人員之間協(xié)調(diào)通知

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備工作

1、場(chǎng)地布置

2、演出人員到場(chǎng)熟悉場(chǎng)地

3、主持人到場(chǎng)

4、禮儀小姐到場(chǎng)

5、禮儀小姐向嘉賓發(fā)送節(jié)目單

6、主持人宣布晚會(huì)正式開始

活動(dòng)后的宣傳與總結(jié)

11月初召集策劃組人員對(duì)晚會(huì)結(jié)束后的宣傳工作予以安排，宣傳部將晚會(huì)情況寫稿至校報(bào)等處

九、要求以及注意事項(xiàng)

1、晚會(huì)結(jié)束后立即開展清理會(huì)場(chǎng)工作

2、各負(fù)責(zé)人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時(shí)，請(qǐng)自覺參加其他負(fù)責(zé)人的工作以加快整體工作進(jìn)程

3、如不能馬上歸還的物品，先運(yùn)回教學(xué)樓E1132或相關(guān)責(zé)任人宿舍，并在以后的一天內(nèi)由原定負(fù)責(zé)人送達(dá)。

4、鼓勵(lì)晚會(huì)的工作人員大膽創(chuàng)新、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏。

5、晚會(huì)結(jié)束后將對(duì)此次晚會(huì)的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面細(xì)致地總結(jié)。

6、如對(duì)本策劃不明直接咨詢策劃組人員。

7、相關(guān)責(zé)任人的聯(lián)系方式。

8、節(jié)目應(yīng)急方案：

(1)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一個(gè)節(jié)目由于各種原因無(wú)法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目及時(shí)跟進(jìn)。

(2)文藝節(jié)目在演出過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的情況時(shí)，工作人員組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場(chǎng)，是具體情況決定其再次重演或取消。

9、其他緊急情況發(fā)生時(shí)，有策劃組負(fù)責(zé)處理。

十、迎新晚會(huì)宣傳效果及展望

1、校內(nèi)主要報(bào)紙，小報(bào)將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)報(bào)道。

2、哈爾濱理工大學(xué)校園廣播站將進(jìn)行全方位、立體式追蹤報(bào)道，并為贊助商進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間滾動(dòng)宣傳。

3、我們將會(huì)在哈爾濱理工大學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。

我們將會(huì)在哈爾濱理工大學(xué)電氣學(xué)院范圍內(nèi)的各大海報(bào)欄及廣場(chǎng)地帶、食堂等長(zhǎng)時(shí)間懸掛橫幅、展板等宣傳海報(bào)。

開學(xué)迎新活動(dòng)策劃方案模板4活動(dòng)主題：20__年應(yīng)天學(xué)院迎新生晚會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：20__:10月08日

活動(dòng)地點(diǎn)：應(yīng)天學(xué)院體藝樓

主辦單位：應(yīng)天學(xué)院

策劃承辦單位：應(yīng)天學(xué)院新聞部

贊助單位：172校園活動(dòng)網(wǎng)、

面向?qū)ο螅簯?yīng)天學(xué)院大一新生

活動(dòng)目的：為了迎接我院新的師弟師妹 為了迎接新的一年我院特開此活動(dòng)，目的是為了豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)參與中掌握更多知識(shí)，提高能力;讓同學(xué)們感受學(xué)院對(duì)我們深深的愛戀，對(duì)我們的美好未來(lái)充滿祝福，讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)美麗的學(xué)院。

活動(dòng)對(duì)象：全體新生以及所有團(tuán)委的成員

晚會(huì)目的及意義：歲月匆匆，一年就這樣過(guò)去了，迎來(lái)了新一屆應(yīng)天學(xué)院的同學(xué)，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向加入到應(yīng)天學(xué)院這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。我們?cè)簣F(tuán)委打算通過(guò)舉辦迎新文藝晚會(huì)，師生共聚一堂，歡迎新同學(xué)的到來(lái)，表達(dá)對(duì)新同學(xué)的關(guān)心與期望，讓他們能更多地了解學(xué)院的優(yōu)秀歷史，使他們能盡快地在大學(xué)生活當(dāng)中找到自己的位置以進(jìn)入角色。

同時(shí)，我們通過(guò)這個(gè)文藝晚會(huì)發(fā)掘我們學(xué)院的文藝人才，使他們的特長(zhǎng)能得到更好的培養(yǎng)，還借它豐富大家的課余生活，提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)。

晚會(huì)主題：這臺(tái)文藝晚會(huì)的主題是：新生目前非常需要了解大學(xué)生活和校園文化，盡可能快的適應(yīng)大學(xué)生活，所以這次晚會(huì)突出一個(gè) 愛字，借文藝晚會(huì)把大家對(duì)新同學(xué)的感情和祝愿表達(dá)出來(lái)，讓他們能愉快的開始大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活。

晚會(huì)形式及內(nèi)容：學(xué)院新生每班編排一個(gè)節(jié)目(參賽人數(shù)不限)，學(xué)校里的每個(gè)社團(tuán)排一個(gè)節(jié)目(從中選優(yōu))，形式不限，內(nèi)容盡量貼近大學(xué)生活貼近主題。具體的節(jié)目編排由各班文藝委員負(fù)責(zé)和組織策劃。所有節(jié)目需提前彩排，經(jīng)過(guò)節(jié)目策劃組審查之后，合格的節(jié)目方可在這臺(tái)文藝晚會(huì)上表演。

節(jié)目演出次序由晚會(huì)主持人和晚會(huì)策劃組決定。晚會(huì)開始前半個(gè)小時(shí)，來(lái)自全校的學(xué)生觀眾及評(píng)委老師陸續(xù)入場(chǎng)。入場(chǎng)期間，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)播放音樂(動(dòng)聽的音樂)。晚會(huì)進(jìn)行時(shí)，可以使用各種道具活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛整臺(tái)晚會(huì)從前至后都要拍攝記錄。

通過(guò)晚會(huì)嘉賓及觀眾代表的評(píng)選，晚會(huì)將評(píng)選出一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)五個(gè)，創(chuàng)意節(jié)目獎(jiǎng)兩個(gè)，評(píng)出表演獎(jiǎng)兩個(gè)，對(duì)于質(zhì)量上乘的作品，我們還將選派參加校級(jí)以上的文藝晚會(huì)

活動(dòng)流程：

1 全體學(xué)生及嘉賓入場(chǎng)

2 主持人致開幕詞

3 主持人介紹嘉賓

4 請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話 宣布晚會(huì)正式開始

5 文藝表演

6 頒獎(jiǎng)

活動(dòng)尾聲：主持人宣布晚會(huì)結(jié)束，歡送嘉賓

開學(xué)迎新活動(dòng)策劃方案模板5為了表示對(duì)_級(jí)人文學(xué)院全體學(xué)生的歡迎，我校學(xué)院學(xué)生會(huì)特舉行迎新晚會(huì)，以此豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)同學(xué)們對(duì)新學(xué)校、新生活的熱愛。這不只是一個(gè)迎新的舞臺(tái)，同時(shí)也是一個(gè)展現(xiàn)自我、釋放才藝、增進(jìn)友誼的舞臺(tái)。通過(guò)此次迎新晚會(huì)一定會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)快樂，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。

二、活動(dòng)名稱:人文學(xué)院迎新晚會(huì)

三、活動(dòng)主題:人文與國(guó)同慶，迎新共度華誕。

四、活動(dòng)宗旨:

通過(guò)晚會(huì)形式表示對(duì)大一新生的熱烈歡迎,增強(qiáng)新生的凝聚力和團(tuán)結(jié)力,幫助同學(xué)建立積極向上的學(xué)習(xí).生活態(tài)度,并且增強(qiáng)與高年紀(jì)學(xué)生的溝通交流。

五、活動(dòng)時(shí)間:10月

六、活動(dòng)地點(diǎn):小禮堂/食堂三樓

七、活動(dòng)對(duì)象:

1.未央校區(qū)人文學(xué)院20_級(jí)大一全

體新生。

2.有高度熱情和積極性的_、_、_級(jí)學(xué)生以及其他院系學(xué)生。

八、活動(dòng)人員:

全體學(xué)生。

九、活動(dòng)要求:

節(jié)目?jī)?nèi)容必須健康積極向上,能夠充分活躍氣氛,鼓勵(lì)節(jié)目形式多樣,有創(chuàng)新性和渲染力的節(jié)目?jī)?yōu)先。

十、活動(dòng)準(zhǔn)備階段:

1.在教a樓門前和食堂門前各設(shè)兩塊宣傳板，宣傳板由學(xué)生會(huì)宣傳部制作并展出大力宣傳此活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)報(bào)名參加晚會(huì)演出。

2.制作一條橫幅懸掛于a、b樓之間,積極為此次活動(dòng)擴(kuò)大影響力。

3.邀請(qǐng)主持人(兩男兩女,要求口齒伶俐,五官端正,熱情。

4.秘書部負(fù)責(zé)發(fā)送請(qǐng)柬,邀請(qǐng)本院領(lǐng)導(dǎo),老師以及其他院系的老師前來(lái)觀看(注:若有贊助商也一并邀請(qǐng)前來(lái)觀看晚會(huì))。

5.學(xué)生會(huì)文藝部負(fù)責(zé)節(jié)目報(bào)名以及各項(xiàng)節(jié)目的安排與排練,保證節(jié)目的質(zhì)量,并為晚會(huì)制作最后的演出名單。

6.實(shí)踐部積極外出為此次活動(dòng)拉取贊助,并為晚會(huì)審請(qǐng)場(chǎng)地。

同時(shí)準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的音響設(shè)備。

7.由宣傳部向校內(nèi)各大媒體如廣播站,記者團(tuán)發(fā)出邀請(qǐng),前來(lái)現(xiàn)場(chǎng)觀

看,并作相關(guān)報(bào)道。

8.由生活部、實(shí)踐部購(gòu)買晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)所需物品,如彩帶、氣球等

9.由文藝部根據(jù)晚會(huì)節(jié)目單,準(zhǔn)備背景音樂、服裝,及道具或由表演者自備。

十一、活動(dòng)開展階段:

1、現(xiàn)場(chǎng)布置:生活部負(fù)責(zé)打掃現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。

宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)助實(shí)踐部晚會(huì)當(dāng)天下午的現(xiàn)場(chǎng)布置。

體育部負(fù)責(zé)話筒等音響設(shè)備。

相機(jī)由秘書部負(fù)責(zé)截取與保管。

2、由學(xué)習(xí)部于晚會(huì)開始前1小時(shí)在會(huì)場(chǎng)處組織同學(xué)入場(chǎng),管理場(chǎng)內(nèi)秩序,保證晚會(huì)成功舉行。

3、由文藝部負(fù)責(zé)對(duì)晚會(huì)節(jié)目的最后準(zhǔn)備,檢查一切工作,等待晚會(huì)開始。

4、由生活部保障后勤工作(如茶水、水果的擺放)。

5、晚上7:30準(zhǔn)時(shí)由主持人宣布晚會(huì)開始。

6、晚會(huì)過(guò)程中，由秘書部負(fù)責(zé)拍照，學(xué)習(xí)部、實(shí)踐部、體育部維持秩序。

7、在觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，由主持人開展游戲，并為大家發(fā)放小禮品(小游戲如猜謎語(yǔ)或請(qǐng)五位同學(xué)上臺(tái)學(xué)說(shuō)饒令)。

十二、后續(xù)工作:

1、由實(shí)踐部、體育部負(fù)責(zé)物品的回收與歸還。

2、學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)對(duì)本次活動(dòng)的通訊稿的投遞。

通過(guò)校內(nèi)媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)報(bào)道，增強(qiáng)影響力。

3、生活部負(fù)責(zé)會(huì)后打掃工作。

十三、活動(dòng)宣傳

a、自身宣傳

1、宣傳板:制作四塊宣傳板于活動(dòng)前分別在教a樓前和食堂門口各立兩塊。

2、橫幅:制作一條橫幅懸掛a、b樓之間或圖書館兩側(cè)

3、向校內(nèi)媒體發(fā)出邀請(qǐng)前來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，并對(duì)晚會(huì)實(shí)況進(jìn)行宣傳。

(注:以上宣傳活動(dòng)均由宣傳部負(fù)責(zé)申請(qǐng)場(chǎng)地并收掛)

b、商家宣傳(有贊助商的情況下)

1、贊助商享有本次活動(dòng)的冠名權(quán)。

2、贊助商可以在橫幅及宣傳板上進(jìn)行宣傳。

第8篇：活動(dòng)組織策劃方案范文

關(guān)鍵詞：企業(yè)新聞受眾；特點(diǎn)；傳播效果

企業(yè)新聞是企業(yè)以新聞報(bào)道的方式傳遞企業(yè)生產(chǎn)、目標(biāo)、文化等信息，是企業(yè)思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)的重要載體。

企業(yè)新聞受眾，即企業(yè)新聞傳播的對(duì)象，企業(yè)員工企業(yè)新聞最直接、最主要的受眾，他們的興趣、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、思維方式和閱讀習(xí)慣等都與社會(huì)新聞受眾相差甚遠(yuǎn)。因此，為了更好地增強(qiáng)傳播效果，熟知企業(yè)新聞的“員工受眾”的特點(diǎn)和要求，對(duì)于提高企業(yè)新聞的傳播效果尤為重要。

一、企業(yè)新聞受眾的特點(diǎn)

企業(yè)新聞受眾是那些直接或間接地參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或與企業(yè)發(fā)展過(guò)程存在密切關(guān)系的人群。我國(guó)的大中型企業(yè)多是人員密集性企業(yè)，企業(yè)所在場(chǎng)所大多遠(yuǎn)離擁有完善生活保障體系的大城市，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況、人員組成情況和特有的社會(huì)環(huán)境，以及受“歸屬感”、“認(rèn)同感”等心理環(huán)境影響，企業(yè)員工作為企業(yè)新聞受眾與社會(huì)新聞受眾有不同的特點(diǎn)。

（一）企業(yè)員工是企業(yè)新聞的直接受眾

傳播理論認(rèn)為傳播環(huán)境影響、制約著傳播活動(dòng)，從面影響傳播效果。傳播環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和受眾心理環(huán)境。從社會(huì)環(huán)境而言，企業(yè)員工長(zhǎng)年累月地在企業(yè)某項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中充當(dāng)著工作一員，企業(yè)的興衰直接影響到每個(gè)職工的切身利益。同社會(huì)受眾相比，企業(yè)新聞的表達(dá)方式和展現(xiàn)的各種信息內(nèi)容對(duì)企業(yè)新聞受眾則更有吸引力，正是這些企業(yè)職工對(duì)某一事物長(zhǎng)期形成的認(rèn)識(shí)角度、工作行為認(rèn)同的一致性，形成了一支能夠長(zhǎng)期關(guān)注企業(yè)新聞信息的穩(wěn)定受眾群體。

（二）“員工受眾”對(duì)新聞選擇具有傾向性

從受眾心理環(huán)境而言，受眾往往注意那些與他們工作生活有聯(lián)系和有自身興趣愛好相符合的事物，而設(shè)法避開那些與原有立場(chǎng)相反的傳播信息，以保持一種內(nèi)心的平衡。員工在接受信息時(shí)，也有這樣的心理要求。企業(yè)員工由于長(zhǎng)期生活于企業(yè)特有的文化氛圍中，對(duì)反映企業(yè)發(fā)展、經(jīng)營(yíng)狀況的各種信息具備同化和順應(yīng)的接受方式。

企業(yè)特有的生產(chǎn)特點(diǎn)、生活環(huán)境，造就了一批具有同一價(jià)值取向的企業(yè)群體，對(duì)于那些源于自己企業(yè)發(fā)展、出于自己身邊的新聞事件的理解和認(rèn)識(shí)就具有一定的企業(yè)特色。用老百姓自己的話來(lái)說(shuō)：“企業(yè)新聞講的是咱企業(yè)職工自己的事，咱企業(yè)職工愛看。”

（三）“員工受眾”對(duì)新聞傳播過(guò)程參與性較強(qiáng)

企業(yè)員工對(duì)企業(yè)新聞的“參與”，就是員工成為新聞人物或是通過(guò)某些渠道直接或間接地參與到新聞的采制及過(guò)程。

“企業(yè)員工是企業(yè)的主人”，企業(yè)的興衰與員工的切身利益密切相關(guān)，一項(xiàng)制度的通過(guò)、一個(gè)舉措的實(shí)施，都會(huì)受到員工的密切關(guān)注，同樣可以成為員工茶余飯后的熱點(diǎn)話題，職工對(duì)這些新聞內(nèi)容的認(rèn)識(shí)一旦演變?yōu)樾畔⒌膫鞑フ?，就?huì)變成新聞傳播的直接參與者。實(shí)踐證明，企業(yè)員工對(duì)企業(yè)新聞傳播的參與程度要遠(yuǎn)高于社會(huì)新聞受眾參與程度，正是企業(yè)職工這種對(duì)信息傳播過(guò)程參與性的增強(qiáng)，企業(yè)新聞的宣傳職能和教育職能也要強(qiáng)于一般的社會(huì)傳媒。

二、以“員工受眾”為中心，增強(qiáng)企業(yè)新聞的傳播效果

企業(yè)新聞工作與社會(huì)新聞不同，比如企業(yè)新聞注重點(diǎn)在“宣傳”。宣傳企業(yè)管理層的戰(zhàn)略、決策，宣傳企業(yè)涌現(xiàn)出的模范人物、典型事例，弘揚(yáng)企業(yè)文化，刊登領(lǐng)導(dǎo)講話等等，主要看宣傳效果。而社會(huì)新聞注重點(diǎn)在“新”，注重取材新和引起公眾注意的程度，對(duì)社會(huì)生活的影響力，以及由此引起的觀念的沖突和社會(huì)思考。但是“新聞傳播應(yīng)該以受眾為中心”，新聞工作的宗旨就是“為人民服務(wù)”，提供客觀真實(shí)的新聞線索，最大限度的滿足人民大眾的知情權(quán)起到正確的輿論導(dǎo)向作用，這對(duì)企業(yè)新聞工作不應(yīng)例外，否則，企業(yè)新聞必將被“員工受眾”所拋棄，成為毫無(wú)意義的“傳聲筒”。

企業(yè)新聞要贏得受眾，關(guān)鍵是要根據(jù)受眾的心理特點(diǎn)來(lái)選擇和挖掘新聞事實(shí)的新聞價(jià)值。因此，我認(rèn)為做好企業(yè)新聞工作關(guān)鍵要做好以下二點(diǎn)：

（一）以“三貼近”（貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活）為原則，提高企業(yè)新聞的受眾面和接受度。

受傳統(tǒng)的企業(yè)新聞宣傳思想、宣傳模式的影響，企業(yè)新聞工作存在過(guò)多關(guān)注上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)，忽視企業(yè)員工心理需求；企業(yè)新聞“專業(yè)性、嚴(yán)肅性、保密性”三重特性的存在，不僅加大了企業(yè)新聞報(bào)道的難度，更使這類新聞報(bào)道陷入缺乏可讀性的怪圈，成為企業(yè)常態(tài)和動(dòng)態(tài)情況的模式化“總結(jié)”。使新聞價(jià)值無(wú)法得到最大化挖掘的同時(shí)，讀者需求也被淹沒。

在“三貼近”上下功夫就是要實(shí)現(xiàn)新聞報(bào)道重心的轉(zhuǎn)變。同時(shí)也是新聞報(bào)導(dǎo)形式的一種企業(yè)報(bào)道當(dāng)然不是單純?yōu)榱颂峁┬侣勈聦?shí)、提供動(dòng)態(tài)信息，還應(yīng)該為職工提供各種信息服務(wù)、政策服務(wù)和思維服務(wù)。

（二）切實(shí)做好企業(yè)新聞策劃工作

第9篇：活動(dòng)組織策劃方案范文

從20世紀(jì)90年代至今,我國(guó)的新聞學(xué)界和業(yè)界關(guān)于“新聞策劃”的爭(zhēng)論已經(jīng)有10多年的時(shí)間了?；仡欉@一發(fā)展過(guò)程,研究實(shí)踐和理論中存在的問題,有利于促進(jìn)我國(guó)新聞媒體報(bào)道策劃實(shí)踐和新聞院校講授新聞報(bào)道策劃課程向著科學(xué)健康的方向發(fā)展。

一、“新聞策劃”發(fā)展的歷史回顧

從上世紀(jì)90年代以來(lái),中國(guó)新聞界就已經(jīng)開始關(guān)注、研究和實(shí)施新聞策劃了。1994年5月14日至18日,中國(guó)地市報(bào)研究會(huì)在河南省平頂山市召開了首屆全國(guó)地市報(bào)“報(bào)紙策劃”研討會(huì)。1996年8月下旬,中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院組織了“’96新聞業(yè)務(wù)編輯策劃高級(jí)研討班”。研討班邀請(qǐng)了部分中央級(jí)新聞單位的老總和專家學(xué)者介紹經(jīng)驗(yàn)、闡釋理論,全國(guó)省、地、市新聞單位的老總、部主任150多人參加了研討。本次研討會(huì)形成了以下一些意見――報(bào)紙策劃:總編的任務(wù)之一;重點(diǎn)報(bào)道策劃:報(bào)紙的有力武器;策劃:編輯面臨的挑戰(zhàn);策劃:使評(píng)論充滿個(gè)性;讀者調(diào)查:新聞策劃的基礎(chǔ),等等。

1996年和1997年,上?！缎侣?dòng)浾摺泛退拇ā缎侣劷纭穾缀跬瑫r(shí)對(duì)新聞策劃這一課題展開了討論,持續(xù)了一年多的時(shí)間,而且十分激烈。爭(zhēng)論沒有結(jié)果,自然也不會(huì)有結(jié)果。但是,關(guān)于新聞策劃的理論研究和實(shí)踐仍在積極地進(jìn)行著。

2001年6月,華中科技大學(xué)新聞學(xué)院舉辦了“新世紀(jì)首屆新聞策劃學(xué)術(shù)研討會(huì)”。來(lái)自全國(guó)部分新聞院系、科研院所和新聞實(shí)務(wù)單位的代表相聚一起,又進(jìn)行了深入的研討。2008年9月召開第二屆新聞策劃學(xué)術(shù)論壇,就當(dāng)前新聞報(bào)道策劃中存在的問題以及如何在大學(xué)上好新聞報(bào)道策劃課的有關(guān)問題進(jìn)行研討。

“新聞報(bào)道離不開策劃”,來(lái)自楚天都市報(bào)、華西都市報(bào)、中國(guó)青年報(bào)、北京青年報(bào)等實(shí)務(wù)單位的代表以自己的成功實(shí)踐說(shuō)明了這一觀點(diǎn);“關(guān)于新聞策劃定義的界定”,這是學(xué)者們議論較多的一個(gè)問題。大部分代表認(rèn)為,“新聞策劃”是個(gè)多義詞,既可指報(bào)道策劃,也可指新聞事件的策劃,極易引起歧義和誤解,應(yīng)該摒棄這個(gè)不太科學(xué)的概念,還是提倡使用“報(bào)道策劃”或“傳播策劃”為好;“關(guān)于新聞策劃的層次”,來(lái)自中國(guó)人民大學(xué)、北京廣播學(xué)院(中國(guó)傳媒大學(xué)前身)、中國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)和華中科技大學(xué)的教授們從不同的視角提出了自己的看法;“關(guān)于新聞策劃的教學(xué)和實(shí)踐”,來(lái)自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞傳播研究所、中國(guó)人民大學(xué)、武漢大學(xué)、湖北大學(xué)、南昌大學(xué)、上海文新集團(tuán)等單位的代表介紹各自的情況,對(duì)大學(xué)開設(shè)新聞策劃課發(fā)表了自己的意見。

筆者曾長(zhǎng)期在新聞單位工作,組織策劃的報(bào)道和活動(dòng),曾獲全國(guó)好新聞專欄一等獎(jiǎng),并在2000年出版了《新聞策劃》、2003年出版了《新聞報(bào)道策劃導(dǎo)論》的基礎(chǔ)上,2008年出版的《新聞報(bào)道策劃》(武漢大學(xué)出版社)被教育部列為“普通高等學(xué)?！晃濉瘒?guó)家級(jí)教材”。這是國(guó)家教育部門對(duì)一門新課程的認(rèn)可。雖然此前不少學(xué)校已經(jīng)開設(shè)這門課程或講授有關(guān)報(bào)道策劃的內(nèi)容,但是作為國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材向全國(guó)推薦這還是第一次。近年來(lái)其他關(guān)于新聞報(bào)道策劃的理論、實(shí)踐類書籍層出不窮。如席文舉著《報(bào)紙策劃藝術(shù)》和肖云著《席文舉新聞策劃》分別于2000年由中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版;蔡雯教授于2004年由中國(guó)人民大學(xué)出版社出版了《新聞報(bào)道策劃與新聞資源開發(fā)》;陳寅于2004年由海天出版社出版了《非常新聞:策劃大道》,收集了50個(gè)經(jīng)典報(bào)道案例;李建新于2006年由復(fù)旦大學(xué)出版社出版了《媒體戰(zhàn)略策劃:新聞傳播學(xué)前沿教材》,以個(gè)案解剖的方式對(duì)不同類型的具有代表性的媒體進(jìn)行條分縷析;2006年,沈陽(yáng)人民廣播電臺(tái)主任記者禮桂華撰寫、東北大學(xué)出版社出版的《廣播新聞策劃》一書,對(duì)廣播新聞策劃的歷史、概念、原則、方法、過(guò)程及廣播新聞策劃諸多內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的論述。中國(guó)傳媒大學(xué)教授胡智鋒分別于2003年和2006年出版《中國(guó)電視策劃與設(shè)計(jì)》(中國(guó)廣播電視出版社)、《電視節(jié)目策劃學(xué)》(復(fù)旦大學(xué)出版社)。

除了學(xué)術(shù)研討,不少的新聞院系已經(jīng)將新聞策劃這門課列入了大學(xué)本科和碩士研究生的教程。不僅如此,在新聞學(xué)專業(yè)的博士生招考試卷中也有了關(guān)于新聞策劃方面的試題,而且比分還很重。如中國(guó)人民大學(xué)的試題是:《簡(jiǎn)論新聞報(bào)道策劃》,50分;復(fù)旦大學(xué)的試題是:《評(píng)析目前流行的“新聞策劃”的利弊得失》,25分。在碩士生的考試中也有這方面的試題。中國(guó)傳媒大學(xué)有“什么是新聞策劃”的名詞解釋;四川大學(xué)的試題是:什么是選題策劃,如何進(jìn)行選題策劃?中國(guó)人民大學(xué)的試題是:試結(jié)合一個(gè)近期的實(shí)例,分析報(bào)道策劃時(shí)需要把握的信息;暨南大學(xué)的碩士招考試卷中,也有一道題目:新聞策劃與公關(guān)策劃。等等。盡管各校在試題的選擇和考分比重上有不同,但是,這種不謀而合的相似已經(jīng)反映出我國(guó)新聞院校特別是高層次學(xué)生培養(yǎng)中對(duì)此課題的重視。

二、對(duì)新聞報(bào)道策劃的概定和認(rèn)識(shí)

新聞學(xué)研究必須對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在和發(fā)生的問題進(jìn)行研究并力求給予正確的說(shuō)明。本著這一宗旨。為了避免概念不清引起的麻煩,為了減少因概念寬泛而引起的爭(zhēng)論,筆者決定對(duì)原著的概念作一些修正,采用“新聞報(bào)道策劃”的提法,并給出了筆者對(duì)這一提法的定義(嚴(yán)格地說(shuō)是一種文字表述)――新聞報(bào)道策劃是新聞報(bào)道的主體,遵循事物發(fā)展和新聞報(bào)道的基本規(guī)律,圍繞一定的目標(biāo),對(duì)已占有的信息進(jìn)行科學(xué)的分析和研究,著眼現(xiàn)實(shí),發(fā)掘已知,預(yù)測(cè)未來(lái),制定和實(shí)施相應(yīng)的政策和策略,以求最佳效果的創(chuàng)造性的策劃活動(dòng)。

提出這個(gè)定義或表述基于以下考慮:

第一,新聞報(bào)道策劃是整個(gè)策劃屬概念中的一種,在“策劃”前面冠以“新聞報(bào)道”,是有別于其他的如經(jīng)濟(jì)策劃、軍事策劃、商業(yè)策劃、文化策劃、體育策劃,等等。

第二,新聞報(bào)道策劃既屬于策劃活動(dòng)中的一種,那么,關(guān)于策劃的一般屬性和要求,新聞報(bào)道策劃都應(yīng)具有和必須遵守。

第三,新聞報(bào)道策劃的基本前提是必須遵循事物發(fā)展的基本規(guī)律和新聞報(bào)道的基本規(guī)律,這是新聞報(bào)道策劃與其他的策劃活動(dòng)的根本區(qū)別――新聞報(bào)道者步入社會(huì),深入實(shí)踐,一切所作所為必須符合客觀事物發(fā)展的規(guī)律,不可越俎代庖或隨意扭曲;策劃者在進(jìn)行新聞傳播時(shí)必須遵循新聞報(bào)道的規(guī)律,遵紀(jì)守法,遵守新聞工作者的職業(yè)道德,講究傳播技巧。

第四,新聞報(bào)道策劃是人們的主觀意識(shí)作用于客觀現(xiàn)實(shí)的一種行為表現(xiàn)――必須充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造性地搞好新聞報(bào)道策劃;同時(shí),必須防止由于人的主觀意識(shí)違背客觀事物發(fā)展的過(guò)程和結(jié)果,干預(yù)客觀事實(shí),造出假新聞或使新聞失實(shí)。

第五,新聞報(bào)道策劃是著眼現(xiàn)實(shí),面向未來(lái)的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中,必須大量收集和掌握各種信息材料(包括過(guò)去的和現(xiàn)在的,自己的和他人的,中國(guó)的和外國(guó)的,成功的和失敗的)進(jìn)行科學(xué)的分析和研究,提出大膽的預(yù)測(cè)和假想――這是一個(gè)有一定風(fēng)險(xiǎn)的創(chuàng)造性工作。增強(qiáng)人們的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體制和寬松的思想環(huán)境是十分重要的。

第六,新聞報(bào)道策劃是一個(gè)有目標(biāo)并追求最佳效果的策劃活動(dòng)。以最小的投入去獲取最大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益應(yīng)是策劃者的行動(dòng)起點(diǎn)和最終檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),策劃者的一切策劃方案都不能違背這個(gè)大方向。

在上述“新聞報(bào)道策劃”的定義中,關(guān)鍵詞是:事物發(fā)展規(guī)律、新聞報(bào)道規(guī)律、最佳效果、創(chuàng)造性――這就是我們對(duì)新聞報(bào)道策劃的一般的也是較為科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

筆者以為,將“新聞策劃”改為“新聞報(bào)道策劃”,不僅僅只是增加了兩個(gè)字,而是這樣表述更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);同時(shí),對(duì)于新聞實(shí)務(wù)單位的同志來(lái)說(shuō),他們?cè)谑褂谩靶侣劜邉潯币辉~時(shí)也不必受到指責(zé)。對(duì)于一種約定俗成的東西,我們也不一定強(qiáng)求將其更改過(guò)來(lái),實(shí)際上強(qiáng)求也是無(wú)效的。只要我們都認(rèn)真把握策劃的實(shí)質(zhì),對(duì)于學(xué)界和實(shí)務(wù)界雙方都是有好處的。

在新聞報(bào)道策劃中一般來(lái)說(shuō)有兩種方式,一是新聞事件發(fā)生后,新聞工作者趕赴現(xiàn)場(chǎng),進(jìn)行報(bào)道策劃,推出最受大眾歡迎的報(bào)道來(lái)。這種組織報(bào)道,只要符合新聞報(bào)道的一般規(guī)律,人們是不會(huì)有多大意見的;現(xiàn)在出現(xiàn)問題和有頗多意見的是另一種報(bào)道,即新聞工作者參與正在發(fā)生或還沒發(fā)生的事件之中,以自己的主觀努力促其圓滿和完善,爾后再予以報(bào)道。對(duì)此,我以為是可行的,只要實(shí)施時(shí)按“新聞報(bào)道策劃”定義的要求辦事。

人們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)前一種策劃持認(rèn)同態(tài)度呢?因?yàn)?客觀的事物發(fā)生在前,人們的主觀報(bào)道在后,符合新聞報(bào)道的規(guī)律;而后一種策劃,卻是人們的主觀策劃在前,策劃后產(chǎn)生事實(shí),事實(shí)產(chǎn)生后再進(jìn)行報(bào)道,這就是在“制造新聞”!對(duì)此,我以為要作一些具體分析。

從廣泛的意義上來(lái)說(shuō),人們的報(bào)道都是人們的一種主觀意識(shí)活動(dòng)。世界每時(shí)每刻都在發(fā)生著事件,問題是,我們能夠發(fā)現(xiàn)的有多少,我們能夠報(bào)道的有多少,我們能夠報(bào)道好報(bào)道成功的有多少?我們?yōu)槭裁粗荒馨l(fā)現(xiàn)那么一些,還有更多的事實(shí)我們發(fā)現(xiàn)不了呢?我們?yōu)槭裁丛诎l(fā)現(xiàn)的事實(shí)中,真正報(bào)道成功很有影響的只占很少一部分呢?說(shuō)到底,還是客觀事物發(fā)展過(guò)程中的環(huán)境問題、報(bào)道機(jī)制問題和我們報(bào)道者的主觀水平、素質(zhì)問題。傳播者個(gè)人和群體的素質(zhì)如何,主觀能動(dòng)性發(fā)揮得如何,它對(duì)傳播效果的好壞關(guān)系極大。正是在這個(gè)意義上,我們需要加強(qiáng)對(duì)新聞報(bào)道策劃的研究和實(shí)踐。

三、堅(jiān)持正確方向,保證新聞報(bào)道策劃健康發(fā)展

新聞報(bào)道策劃是圍繞滿足受眾需求,戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,展現(xiàn)自家所長(zhǎng)這樣三個(gè)既有聯(lián)系又有側(cè)重的方面展開的。策劃方案的產(chǎn)生和調(diào)整主要表現(xiàn)在時(shí)間、內(nèi)容和表現(xiàn)形式等三個(gè)方面。根據(jù)當(dāng)前存在的問題,筆者以為在實(shí)施新聞報(bào)道策劃時(shí)特別要強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):

其一、高度的社會(huì)責(zé)任感?？v觀近年來(lái)出現(xiàn)的一系列問題報(bào)道,大都是策劃者沒有堅(jiān)守或一開始就失去了社會(huì)責(zé)任意識(shí)所致。從“注水西瓜”到“香蕉致癌”,從“茶水發(fā)炎”到“紙箱餡包子”,越來(lái)越將一個(gè)嚴(yán)肅的問題擺到新聞工作者的面前:我們的一切報(bào)道,我們的一切策劃都到底是為了什么?看似一個(gè)老生常談的問題卻在一些新聞媒體和工作人員身上屢次重犯,說(shuō)到底,還是對(duì)新聞工作職責(zé)認(rèn)識(shí)的不清楚。2007年3月,在報(bào)道蘭州女孩楊麗娟事件中,可以說(shuō)是媒體責(zé)任意識(shí)喪失的一次集中表現(xiàn)。為此,香港文匯報(bào)2007年4月7日社論指出:“內(nèi)地部分媒體早就介入楊麗娟追星事件的全過(guò)程,推波助瀾之下,令事件愈演愈烈。在助長(zhǎng)楊家追星瘋狂行為乃至釀成楊父跳海身亡方面,部分媒體難辭其咎?！谒^新聞策劃下,一幕悲劇被傳媒利用為炒作和擴(kuò)大銷路的對(duì)象,這亦顯示內(nèi)地部分傳媒素質(zhì)下滑。”可謂一語(yǔ)中的。

其二、一切按新聞規(guī)律辦事。大凡在報(bào)道策劃上出了問題,很多情況是因?yàn)椴邉澋慕M織者和實(shí)施者沒有按或沒有堅(jiān)持按新聞規(guī)律辦事。前面已經(jīng)講過(guò),新聞策劃是整個(gè)策劃活動(dòng)中的一種,也應(yīng)遵循策劃的一般規(guī)律。但是,新聞策劃不同于其他的策劃,這就是一切必須按新聞或新聞報(bào)道的規(guī)律辦事。在媒體的新聞報(bào)道實(shí)踐中,卻往往出現(xiàn)一些將新聞策劃當(dāng)作商業(yè)策劃、企業(yè)策劃、市場(chǎng)營(yíng)銷一類活動(dòng)來(lái)進(jìn)行的。

人們常說(shuō),不怕不識(shí)貨,就怕貨比貨。比較在這里有兩層意思,第一,是有貨可比;第二,是有貨會(huì)比。所以,在策劃前,充分地掌握越多的材料是十分重要的。這是其一。其二,就是要學(xué)會(huì)識(shí)“貨”。這種比較包括時(shí)間和空間兩個(gè)范疇,也就是說(shuō)在掌握的素材和思路中要了解哪些是別人用過(guò)的,用得如何?哪些是以前用過(guò)的,用得怎樣?只有在縱橫交錯(cuò)的比較中發(fā)現(xiàn)不足或產(chǎn)生新創(chuàng)造,該策劃才可能有新意有高招,而這正是策劃者夢(mèng)寐以求的。比較是一種主觀對(duì)客觀的評(píng)價(jià),它會(huì)受到很多因素的影響、干擾,需要策劃者排除。

其三、講究科學(xué)方法和藝術(shù)。在新聞報(bào)道策劃中,客觀的諸多素材是否充分表現(xiàn)出來(lái),是表現(xiàn)不足,還是扭曲的表現(xiàn),這些都需要策劃者用心地去研究一番。在新聞報(bào)道策劃中,我們可以常常問一些“為什么”:為什么同樣一個(gè)新聞別人那樣處理而我要這樣處理?為什么別人那樣處理了有好的效果而我的卻平平一般?為什么別人想到如此策劃而我沒有想到?為什么我想到了又沒有別人做得好?為什么別人先行了而我總要慢一拍?為什么我先行了別人又會(huì)后來(lái)者居上?為什么我后來(lái)想到又超不過(guò)別人?類似這樣的“為什么”還有很多很多,一個(gè)聰明的策劃者要時(shí)刻把問號(hào)裝在自己的腦子里,不停地思考不停地比較。在具體的策劃中,我們還可以不斷地向自己發(fā)問,如這樣的選題換一種方式行不行?增加一部分行不行?減少一部分行不行?合并一部分行不行?暫緩一下行不行?提前一下行不行?等等。