師風師德建設制度精選(九篇)

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第1篇：師風師德建設制度范文

一、始終堅持廉潔從政，推動煤炭事業(yè)健康發(fā)展

1、我局領導班子及班子成員都能認真貫徹執(zhí)行黨的各項路線、方針、政策，特別是在涉及煤礦安全專項整治、煤炭資源整合、煤礦關閉整頓、企業(yè)改革、穩(wěn)定工作及項目建設等工作上，始終與黨和國家保持高度一致，自覺服從大局，較好地完成各項工作任務，受到省、市、縣各級的表彰肯定。

2、嚴格執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律，上級各項決議在我局政令暢通、令行禁止。

3、高度重視民主集中制原則，各項議事規(guī)則健全，執(zhí)行情況良好。始終堅持日常工作勤通氣、一般問題常碰頭、重大決策先協(xié)商，堅持公開行政，不隱瞞、不遮掩、不一人說了算，一班人精誠團結、同心同德、同舟共濟。

4、我局班子成員重視自身建設，重視學習提高，重視“三觀”改造，堅持潔身自愛，奉公守法，警鐘長鳴，防微杜漸，沒有奢侈浪費或違法違紀問題。

在局領導班子的帶動下，全系統(tǒng)上下面對安全生產形勢異常嚴峻、煤炭資源整合責任重大、煤礦整頓關閉任務艱巨、改制穩(wěn)定工作矛盾重重等困難和矛盾，緊緊圍繞“安全、穩(wěn)定、發(fā)展”三大中心，同心同德，克難攻堅，不等不靠，主動出擊，各項工作在萬難之中都取得了較好的成效。安全生產保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，到目前，全縣煤礦共發(fā)生安全生產事故2起，死亡2人，基建事故1起2人，百萬噸死亡率為1.71，創(chuàng)歷史最好水平；煤炭資源整合工作取得階段性成果，整合方案已穩(wěn)妥提出并上報省、市待批；煤礦生產能力復核工作在全省首家完成，首家以復核結果為依據進行資源整合，為全縣煤炭資源整合工作爭取了主動，創(chuàng)造了有利條件；煤礦整頓關閉工作始終保持高壓態(tài)勢，堅持打防結合，取得較好成效，多次受到省、市行業(yè)主管部門的認可表彰，特別是今年11月份，受到了國務院安委會煤礦整頓關閉工作督查組的充分肯定；項目建設取得重大突破，堯頭斜井投入815萬元，完成了監(jiān)測監(jiān)控設施的安裝和通風系統(tǒng)改造等項目，投資100萬元，完成了原煤篩選系統(tǒng)重建工程，投資8000萬元的6000萬塊煤矸石空心磚項目也已通過前期論證，正在辦理有關報批手續(xù)，邁出了煤礦轉產接續(xù)的第一步；特別是煤炭貢獻達到1606萬元，創(chuàng)出了歷史最高水平，煤炭事業(yè)保持著健康發(fā)展的良好態(tài)勢。

二、黨風廉政建設和反腐敗責任制全面落實

今年來，在縣委、縣政府的正確領導和縣紀委、監(jiān)察局的大力支持下，我們認真貫徹中、省、市、縣紀檢監(jiān)察工作會議精神，按照科學發(fā)展觀的要求，堅持廉政建設與經濟工作一起抓，多措并舉，從嚴治政，全面落實黨風廉政建設責任制，有力地促進了班子整體效能的發(fā)揮和各項工作的順利進展。工作中，我們根據上級要求，結合行業(yè)實際，健全了領導機構，印發(fā)了工作要點，制定了具體方案，下達了目標責任書，明確規(guī)定局黨、政正職是全系統(tǒng)黨風廉政建設第一責任人，其它領導是分管科室及包聯(lián)單位的黨風廉政建設直接領導責任人，各單位、科室的主要負責同志是本單位、本科室的黨風廉政建設第一責任人，并采取“逐級下達、目標管理”的辦法，把責任落實到每個人，落實到每件事，落實到每個環(huán)節(jié)。

一年來，我們始終把黨風廉政建設放在重要位置，堅持每月召開一次警示會，每季召開一次黨委會和匯報交流會，每半年進行一次全面檢查，每年召開一次黨風廉政建設目標責任制簽訂及總結表彰大會，并對隨時發(fā)現(xiàn)的正、反典型，及時召開現(xiàn)場警示會，保證了全系統(tǒng)黨風廉政建設責任制工作的上下暢通、步調一致。

三、黨風廉政建設工作目標任務完成較好

1、黨風廉政宣傳教育工作扎實開展。按照縣上安排，結合行業(yè)實際，立足形成黨風廉政“大教育”工作格局，制定出臺了《黨風廉政建設宣傳教育活動方案》，對教育的目標、內容、措施等作了全面的安排部署。今年來，先后開展了知識學習教育、提醒教育、形勢教育和社會主義榮辱觀教育等一系列宣教活動。結合行業(yè)實際，邀請法律專家舉辦預防職務犯罪專題講座2次，以案說法宣傳活動2次，做到了警鐘長鳴。開展黨風廉政建設宣傳教育活動，舉行黨風廉政知識競賽活動，參賽黨員干部293人。組織全系統(tǒng)黨員領導干部及其家屬觀看了《觸網的代價》、《晚秋》等反腐倡廉警示教育片。參加了縣紀檢委舉辦的“興水杯”學習、遵守知識大賽，有效地提高了黨員干部的自身素質，規(guī)范了行政行為，增強了落實責任制的自覺性。在全系統(tǒng)各級領導班子中堅持每年開展兩次述廉述職會，極大地促進了全系統(tǒng)黨風廉政的整體推進和黨員干部廉潔自律意識的提高。

2、懲防體系建設和警示訓誡工作深入推進。今年來，我們把深入推進構建警示訓誡防線工作作為貫徹落實《實施綱要》、建立懲防體系的重要工作來抓，不斷探索完善警示提醒、誡勉督導、責令糾錯三項制度和廉政預警、動態(tài)監(jiān)督、保護挽救三項機制，并結合行業(yè)實際，就開展警示訓誡工作的基本制度、工作流程、實施辦法等進行了明確和細化，并全面開展了此項工作。今年以來，我局共實施警示訓誡15人，其中警示提醒2人，誡勉談話13人。

3、監(jiān)督防范體制日益完善。加強制度建設是預防和遏制腐敗，完善監(jiān)督制約機制的有效途徑。為此，我們一是堵漏降耗，節(jié)支制侈。以壓縮開支為出發(fā)點，重新修訂了來客接待、財務管理、差旅費報銷等制度，并由專門科室具體負責監(jiān)督落實。全局全年支出較計劃降低了20%。二是嚴明安全檢查紀律，嚴禁在安全檢查和行政執(zhí)法過程中飲酒、

打牌，發(fā)現(xiàn)一次，干部罰款200元，中層干部罰500元，領導罰800元，并責令其在機關會上檢討，發(fā)現(xiàn)兩次，除按以上規(guī)定追究外，調離執(zhí)法崗位。到目前，共處理干部3人，處理中層1人，處理領導3人。三是針對上級檢查次數(shù)多，局機關經費少的實際，為了達到公開、公正、公平的目的，按照“誰家的事，誰負責”的原則，制定實施了檢查接待、陪同等制度，并在基層礦長中選出代表，具體負責和監(jiān)督檢查接待工作。四是修訂完善了《局機關議事規(guī)則》，對重大事項、重要人事任免等事項，嚴格實行事前充分醞釀、集體會議決定、事中嚴格監(jiān)督，做到了民主、公開、規(guī)范。五是繼續(xù)完善了政務公開制度，制定了政務公開辦法，堅持對辦事程序、執(zhí)法工作進行公開，定期對重大事項進行公布，做到公正、公平、透明。六是嚴格黨風廉政建設責任制考核工作。4、糾風治亂力度持續(xù)加大。我們將提高行政執(zhí)法和執(zhí)收執(zhí)罰人員的自身素質和執(zhí)法水平放在首要位置，定期不定期地開展行政執(zhí)法大整頓和作風大整頓活動，今年共開展行政執(zhí)法大整頓3次，開展作風大整頓2次，達到了解決問題、促進工作、提高素質的目的。在此基礎上，我們狠抓行風建設，維護全縣經濟發(fā)展環(huán)境。在制定執(zhí)法人員行為準則的基礎上，向全社會印發(fā)公開承諾書，設立行風舉報電話，在各煤礦聘請義務行風監(jiān)督員，接受全社會的監(jiān)督。對舉報或檢查發(fā)現(xiàn)的問題，按照“四不放過”的要求，本著懲前毖后和矯枉過正的原則，從嚴從重堅決查處。今年，全系統(tǒng)共對15人進行了行政處理，其中違反運銷工作紀律處理8人，違反安全生產管理規(guī)定處理7人。特別是在全縣治理商業(yè)賄賂活動開展以來，我們結合行業(yè)實際，將打擊清理干部入股辦礦工作作為著力點，高度重視，迅速行動，全面部署，扎實工作，并將其作為一項長期工作，始終保持高度警覺，不間斷地采取宣傳教育、嚴查徹處、全面監(jiān)督等措施，堅決預防和嚴厲打擊黨員干部入股煤礦行為。在打擊、監(jiān)督的高壓態(tài)勢下，全縣未發(fā)生一起黨員領導干部投資入股煤礦現(xiàn)象。

四、個人黨風廉政責任制落實情況

作為煤炭局的黨委書記，我深刻地認識到，我不僅是全系統(tǒng)黨風廉政建設第一責任人，更是抓落實的第一責任人。在工作上，始終堅持從自身做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，總負責，負總責，抓全盤，全盤抓，較好地推動了全系統(tǒng)黨風廉政建設工作。同時能夠積極督促指導直屬單位領導和局班子成員勤學習，嚴自律，抓廉政，保廉潔，認真履行第一責任人的責任。

在個人方面，堅持學習，注重提高，自覺改造，不斷增強拒腐防變能力；注意盡職盡責，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，廉潔奉公；不講排場，不比闊氣，不揮霍浪費；沒有利用職權和職務的影響謀取不正當利益；配偶、子女、身邊工作人員無違規(guī)違紀行為；堅持任人唯賢，用人信人，放權放手，沒有違反組織人事紀律行為；沒有違反廉政制度的行為。

在工作作風上，堅持身體力行，率先垂范，深入實際，深入一線。面對嚴峻的安全生產形勢，作為安全生產主管領導，我始終堅持嚴抓安全不放松，每月下礦檢查最少10天以上，連星期天、節(jié)假日、重點時期都堅持帶隊下礦檢查，督促煤礦安全管理工作。在穩(wěn)定工作上，堯頭煤礦、煤炭公司長期停產，企業(yè)事務無人料理，負擔沉重，矛盾尖銳，遺留問題多，加之在企業(yè)改制過程中，由于職工的不理解而引發(fā)的矛盾較多，穩(wěn)定任務十分艱巨。對此，我們高度重視，我個人也堅持深入職工之中，談心交流，宣傳政策，穩(wěn)定職工情緒，尋求解決問題的辦法。在工作中，堅持政策能傾斜的盡量傾斜，能優(yōu)待的盡量優(yōu)待，能解決的問題盡最大努力予以解決。今年，我們克服工作壓力較大、資金極度緊缺的困難，想盡千方百計，自籌資金，兌付堯頭煤礦職工集資款3.0萬元，傷殘遺屬撫恤金2.4萬元，傷殘補助費19.8萬元，較好的保證了特困企業(yè)的穩(wěn)定。對縣上下達的各項工作任務，我都堅持團結和依靠各分管領導和各直屬企業(yè)領導，以指導、幫助為主，深入基層搞服務，解難題，抓協(xié)調，促進展，使每項工作任務得以圓滿完成。

一年來，在落實黨風廉政建設責任制方面，我們做了大量工作，也取得一定成績，但還存在著一些問題和不足。主要是上級單位安全檢查多，接待任務重，有時有超標接待的問題；黨風廉政建設責任制在有些單位還落得不實等。但廉政建設無小事。對于存在問題，我們一定會認真對待，全力糾正。

第2篇：師風師德建設制度范文

【關鍵詞】中職院校；師德建設；老師

我國黨的十明確的標出“：把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。這也為江西省以及全國各省作出來師德建設的發(fā)展方向。對于中職院校師德建設來說，其根本任務就是立德樹人，江西省中職院校應該對自身隊伍進行一個好的建設，進而提高中職院校老師隊伍的整體綜合素質。只有培養(yǎng)出綜合素質都很高的老師才能使江西省在全國中職院校中站穩(wěn)腳跟。因此，師德建設是江西省各大中職院校建設的重點所在，使其核心任務，是江西省需要長期努力的一個重要方向。

一、中職院校師德建設問題所在

（一）沒有做好師德教育

雖然很多中職院校一直都很重視師德建設，但由于種種原因，大部分中職院校都停留在口頭上，沒有付出實際的行動，造成很多中職院校老師沒有廣泛認識到師德建設的重要性。很多的中職院校都對教學非常重視，而忽略了師德建設，院校老師很多都沒有進行過一次師德活動的教育，甚至，有些教師只關心自己的個人仕途，對學生沒有得到很好的重視，缺乏嚴重的責任感。由于師德建設制度沒有很好的落實到位，致使很多教師嚴重缺乏職業(yè)道德意識。

（二）沒有完善的師德評價制度

健全完善的師德評價制度對于師德建設有著重要作用。由于我省中職院校在師德評價體制的建立上還處于萌芽階段，造成教師隊伍的發(fā)展和職業(yè)道德要求得不到很好地適應。沒有制度的制約形勢發(fā)展越快，出現(xiàn)的問題也就越多。例如：很多老師缺乏敬業(yè)精神，在教學上只注重自己的業(yè)務而忽略了教師的職責是教書育人。此外，一些部門和教學單位由于沒有制度的約束，使其在內在統(tǒng)一性上嚴重缺失。還有諸如師德評價體系落后、師德評價等一些程序性的規(guī)范不夠、評價機制難以運行等問題。

二、中職院校師德建設的相關有效策略

（一）對教師責任感進行增強

現(xiàn)如今很多教師都隨著市場經濟的影響，在教學上逐漸傾向于追求功利。我國黨和政府明確提出要對教師隊伍建設進行加強，使師德水平得以提高。眾所周知，教師的職責就在于教書育人，因此，中職院校老師要在思想上堅定自己的道德意識，時刻銘記道德規(guī)范，并加以學習和實行，從而加強自身的道德修養(yǎng)。同時，中職院校要時刻加強對師德的管理，嚴禁杜絕一些收斂錢財?shù)默F(xiàn)象發(fā)生。定期地舉行模范老師的評選和獎勵，使教師都能廣泛的認識到師德建設的重要性。此外還要定期舉行一些師德內容以及中央精神的培訓、學習，促使教師懂得自我反省和自我檢查，使其牢記自己是一名老師，教師的職責在于教書育人，進而提高教師的職業(yè)素質。

（二）完善師德建設制度

建立健全的師德制度，從而可以很好的對教師進行師德管理和師德約束。中職院校的管理領導可以組織成一個監(jiān)督小組，專門監(jiān)管老師的師德問題，用嚴格的制度對其進行制約，達到師德長效進行的目的。同時，教師不但要在教學中嚴格規(guī)定自己，在日常生活中也要對自己進行嚴格要求，從而做到真正的為人師表。才外還要加強中職院校的校園文化，以各種形式來提升校園文化的凝聚力，使其可以很好地銘記在學生和老師的心里。此外，還要對老師和學生的感情進行培養(yǎng)，使其可以很好地交流，畢竟中職學生在學習的意志力和自律性上都非常的薄弱，只有加強老師和學生之間的感情，才能更好地督促和幫助學生學習，從而促進中職院校在人文關懷上的提升。

三、總結

總而言之，中職院校的師德建設就是為了建立一個高水平、高素質的師資力量。只有讓中職院校老師之間形成合理的良性競爭，才能是教師魅力得以體現(xiàn)，促進老師與學生之間形成一個很好的人格感染體系。在院校管理中應該嚴格要求老師，將教師崗位晉級和崗位更換建立在教師自身的師德建設上，以此來促進師德建設的實施。按師德標準來針對教師實行一些優(yōu)越待遇，在這種競爭環(huán)境下增強教師的憂患意識，從而促進中職院校的師德建設。

作者:陳文娟 單位:江西旅游商貿職業(yè)學院教務處

參考文獻：

第3篇：師風師德建設制度范文

關鍵詞：新時期；加強；師德建設

中圖分類號：G451.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）28-0027-02

大力加強教師職業(yè)道德建設，是一項事關教育可持續(xù)發(fā)展的形象工程，是實現(xiàn)讓廣大的孩子接受更好教育的基礎工程，是優(yōu)化教育改革發(fā)展環(huán)境的重點工程。師德是教師最重要的素質，是辦人民滿意教育的重要標尺，更是教育改革發(fā)展的內在需要。在教師隊伍建設工作中，以改進工作作風為突破口，進一步加強師德建設，促進學校整體工作的有效實施。

一、明確一個目標，增強教書育人的責任感和使命感

明確一個目標，即師德建設“五愛五講”目標：愛集體講大局；愛職業(yè)講奉獻；愛學生講嚴慈；愛同事講和諧；愛文明講法紀。以辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師，創(chuàng)人民滿意學校為根本，大力弘揚高尚師德，全面提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務素質，增強教師教書育人的責任感和使命感。

二、突出兩個重點，卓有成效保障師德建設順利實施

建立健全并不斷完善有效機制，強化師德建設活動的過程機制及常態(tài)化管理，突出兩個重點，卓有成效保證師德建設順利開展。一是建立師德建設的長效機制。制定加強教師職業(yè)道德建設的規(guī)章制度，使師德建設制度化，建立健全并不斷完善師德建設的組織保障機制、學習教育機制、監(jiān)督約束機制、活動引領機制、考核評價機制、表彰獎勵機制等，規(guī)范教師教育教學行為。二是強化師德建設活動的過程管理，實現(xiàn)師德建設常態(tài)化，通過制定計劃、簽訂承諾、政治學習、專題培訓、撰寫體會、檢查監(jiān)督、調查問卷、考核評價、評選先進、樹立典型、師德報告會、崗位實踐等方式，充分發(fā)揮廣大教師以德修身、以德育人的積極性和主動性。

三、開展三項活動，在教育教學實踐中提升師德修養(yǎng)

寓師德于活動之中，開展專題教育系列活動，通過活動前的宣傳發(fā)動，活動中的啟發(fā)引導，能起到潛移默化的作用，達到事半功倍的效果。

1.開展學習典型活動。開展“遠學全國最美鄉(xiāng)村教師，近學身邊師德典型”活動，在教育教學實踐中踐行師德規(guī)范，提升師德修養(yǎng)。注重發(fā)揮典型的示范、引領作用。通過召開師德報告會、評選師德標兵、優(yōu)秀班主任和市、縣師德先進個人等方法，挖掘典型，樹立典型，加大宣傳力度，促進師德建設工作健康發(fā)展，進一步提升師德建設內涵，促進師德建設工作持續(xù)、健康發(fā)展。

2.開展崗位實踐活動。以“五師”教育為重點，不斷豐富崗位實踐活動內容，開展大練教學基本功、賽課活動，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，批改好每一次作業(yè)，撰寫教育教學案例、教育故事、教學隨筆、教學反思等活動，不斷提高教師的教育教學能力和水平，展現(xiàn)教師在教育教學中的風采及在教書育人實踐中對事業(yè)的熱愛和對孩子們的愛。

3.開展關愛師生活動。師愛是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。開展為特困學生、留守兒童幫扶獻愛心活動。增強廣大教師社會責任感和使命感。關心教師的生活和教師的成長，積極幫助其解決實際困難。關注教師的心理健康，進行有效疏導引導，使他們以良好的心態(tài)投入到教育教學工作之中，出色完成教育教學工作任務。

四、強化四個結合，不斷提高師德水平和教師整體素質

以改進工作作風為抓手，落實學校“關于加強師德建設，改進工作作風的十項規(guī)定”，大興學習之風，有計劃地組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面理解《規(guī)范》的內容，使教師們進一步認識到學習新《規(guī)范》的意義所在，從自身做起，自覺履行法律法規(guī)賦予的權利和義務，把良好的師德風尚內化為自覺行為。組織教師學習《教育法》等有關法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法執(zhí)教的能力和水平。創(chuàng)新學習載體。積極開展時事政策、教育改革發(fā)展綱要、現(xiàn)代教育理論、教師心理健康及遠程教育等方面的學習培訓。通過開展政治學習、校本培訓、讀書活動、外出學習培訓和校際交流等不同形式的學習教育活動，提高教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力，從而在理論上和實踐活動中進一步提高教育教學能力。

在學習培訓教育過程中，進一步豐富師德建設內涵，強化四個結合：一是把加強師德建設與提升教師隊伍綜合素質結合起來，不斷提高教育教學質量。二是把加強師德建設與改進工作作風結合起來，著力提高人民群眾對教育的滿意度。三是把加強師德建設與規(guī)范教育教學行為結合起來，構建和諧校園，提升學校管理水平。四是把加強師德建設與促進學校整體工作結合起來，促進師德教育常態(tài)化。

五、務求五個實效，為學校科學發(fā)展奠定扎實基礎

第4篇：師風師德建設制度范文

貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以黨的十七大和十七屆五中全會精神為指導。以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進一步深化師德建設，提高師德素質，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質教師隊伍。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，發(fā)明人民滿意學?！睘橹黝}的教育活動?；顒又袆?chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快發(fā)展。

二、目標要求

以愛崗敬業(yè)，以貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心。教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設中的突出問題。全力打造理念先進，素質一流的教師團隊。

三、活動內容及具體措施：

(一)加強領導。

定期召開會議，1學校把師德建設工作擺上重要議事日程。統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。

集體學習與個人學習相結合，2做到師德教育經?；?、制度化。集中學習與平時學習相結合。每學期保證安排集中學習不少于八次主要學習《國家中長期教育規(guī)劃綱要》

抓兩頭帶中間，3注重師德建設工作的分層管理。確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵；對于性情急躁、工作尚缺乏經驗的教師，經常過問、指導、提醒，使他迅速生長起來。

4注重師德建設工作的過程性管理。

(二)加強學習。

牢固樹立科學發(fā)展的理念，著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展。學習十七屆五中全會文件。1認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策。深刻領會黨的三代領導集體關于科學發(fā)展的重要思想,全面實質和根本要求。

每學期每位教師要撰寫學習筆記和心得體會。2認真組織學習2008年新修訂的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》全面準確理解《規(guī)范》基本內容。學習《教育法》教師法》等法律法規(guī)和文件；同時還學習我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。深入學習全國教育工作會議精神；結合學習內容。

活到老學到老，3引導全體教師強化終身學習意識。不時適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參與進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發(fā)展的需要。

學習先進理念”活動。以校為單位，4認真開展“讀教育名篇。于3月20日之前報所選擇書目，交總校備查，教師必有所學筆記。

教師中認真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，全體教師學有榜樣，趕有目標，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍。評選2011年教師區(qū)先進，評選校區(qū)優(yōu)秀黨員。召開師德總結懲辦大會。5,結合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

6召開輝煌90年黨的輝煌歷程教師演講會。

根據教師的工作對教師進行問卷調查，7開展問卷調查。通過調查寫出學生的反饋意見。

8針對教師的實際情況進行評價。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價。寫好反饋意見。

四、學習紀律

1實行校長負責制。

2考核小組公正、公開、公平地作好考核工作。

3教導處認真做好師德檔案建設工作。

撰寫不少于3000字的學習筆記。4教師按要求準時參與學校統(tǒng)一布置的活動。

自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督。5認真學習我校師德師風建設制度。

五、師德師風建設活動考核小組名單

時間布置：六。

3月召開師德總結懲辦大會。

3月19日教學開放日

學習人大演講

4月;學習《國家中長期教育規(guī)劃綱要》

5月;學習法規(guī)科規(guī)定的法律條文。

6月：召開建黨90周年演講會。

7月：評選區(qū)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀黨員。

9月：9月19日教師評價。教學公開日。

10月：學習18大文件。

11月：

1問卷調查。及對問卷的總結。

第5篇：師風師德建設制度范文

學校師德師風工作總結【一】 一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立了以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己，鞭策自己，本年度也被評為了學生最喜歡的好老師。

能積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作，本年度除 擔任八年級一個班的數(shù)學教學外，還擔任了八年級兩個班的生物教學工作，教學作用好，期末考試八年級生物綜合得分在 東寶區(qū)第三，受到了師生的好評。

求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，努力將新課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學辦法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。

任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

反思本年度的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。如對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，還需要進行不斷的反思;教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學教學中的特色點。

學校師德師風工作總結【二】 為全面貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《縣教育局關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，我校把教師的師德師風建設放在重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，收到了較好的效果。

一、完善組織機構，建立并落實師德建設制度。

1、我校建立完善了師德建設領導小組，制定了《學校師德考核工作實施方案》。把隊伍建設與日常工作有機融合。方案中有師德考核的內容、等級的確定、考核的措施、考核的程序以及考核結果的應用等內容，這樣學校就能把握住隊伍建設的方向。

2、我校還與每一位教師簽訂師德承諾書，增強教師的使命感和責任感。嚴格按規(guī)定組織學生上課，無違規(guī)現(xiàn)象。學校在教師大會上多次強調不得有償家教。在與教師簽訂的承諾書中也明確提到禁止有償家教。應該說，有償家教的情況得到了有效遏制。

二、師德建設列于首位，扎實有效地開展各項工作。

1、強化宣傳動員，認真組織學習。

(1)及時地召開了全體教師會，傳達上級師德建設工作精神，明確了師德建設的重要性、長期性和工作要求、步驟、達到的目標等。

(2)以不同的形式向社會宣傳，引起社會的關注，讓全社會來監(jiān)督學校的教師隊伍建設，征求社會各界人士的意見，建設出一支志存高遠，愛崗敬業(yè)，為人師表、教書育人、嚴謹篤學，與時俱進的師資隊伍。使全體教師都能履行好培養(yǎng)人才的神圣職責。

(3)本學期組織教職工深入學習了XX年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《新義務教育法》，《反對自由主義》，《為人民服務》，《教師法》，和《中華人民共和國義務教育法》，《山西省教育廳關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》等，并聯(lián)系實際撰寫學習心得，把師德師風建設與深化素質教育、民族興衰的高度來認識、來探討。

2、密切三結合教育聯(lián)系，健全學校、家庭、社會三位一體的德育網絡。

本學期我校召開了我為學校添光彩承諾和我是一名人民教師演講活動等形式及時與家長溝通，取得家長對學校工作的理解和支持。同時我校還向學生、家長公開學校投訴電話，接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督，家長、學生隨時可向校長通過寫信、電話、等多種形式反映問題。這一舉措不僅使校長及時調控學校工作和師德建設方向，同時也促進了教師的自我修養(yǎng)，受到了社會、家長的廣泛稱贊。

3、加強班級管理，抓好班主任隊伍建設。

我校在班主任的選拔任用上，注重挑選工作責任心強、經驗豐富、熱情高、干勁足的教師擔任班主任。加強班集體建設，各班在本學期初制定班級目標，期中落實實施，期末評比表彰。

組織好班主任培訓系列活動，通過探討德育理念、交流工作經驗、觀摩教育活動、學習教育理論等多種形式，提升班主任的理論水平和工作水平;實行班主任例會，選取班主任工作中的熱點、難點問題，展開交流研討;完善考核激勵機制，對實績突出的班主任，在考核評優(yōu)、職務晉升上予以優(yōu)先考慮，以鼓勵先進。

4、典型引路，帶動群體。

榜樣的力量是無窮的，我們利用身邊的師德先進事跡和先進人物等手段來鼓勵、激發(fā)、引導全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。 我校教師積極響應上級教育部門開展的向優(yōu)秀教師學習的活動，以自己的實際行動模范的踐行人民教師的職責。學習了運城市師范附屬小學的焦云竹老師，她只是一個農村學校的民辦教師，她一邊工作，一邊學習，利用業(yè)余時間自修高中文化課程和教育類書籍，1987年，她取得了縣教師進修校畢業(yè)證和稷山師范畢業(yè)證。在教學實踐中，她除了教語文，還學會了彈琴，教學生唱歌、跳舞、排練文藝節(jié)目。1984年，在全縣注音識字，提前讀寫教研教改活動中，她的個人經驗材料在全縣推廣，同時上報國家教委給予肯定。

焦云竹老師讓每一位學生在她的課堂上都有所收獲是她事業(yè)追求的目標;學高為師，德高為范是她的自律信條。她平時的教學任務也很繁重，但是她克服困難，全力上好每節(jié)課。所任班級在本年級每次統(tǒng)考中，均取得了優(yōu)異的成績，得到了上級領導和大家的一致好評。

在今后的工作中，我們將在上級主管部門的領導下，按照師德建設工作實施方案的工作安排，鞏固已有的建設成果，總結經驗，拓寬思路，扎實做好今后的師德建設鞏固提高工作，努力造就一支德為人先、學為人師、行為世范的高素質的教職工隊伍，辦好人民滿意的教育。

學校師德師風工作總結【三】 這一學期以來，我擔任二(1)班的班主任，認真負起責任，做好學生表率。認真學習業(yè)務知識，嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，耐心地輔導學生。多鉆研業(yè)務，備好每一節(jié)課。抓好班風紀風，讓每一個學生自主學習和探究，積極完成學校分配的各項工作和任務，主要表現(xiàn)在以下幾點：

一 抓好班級管理，抓好學生的組織紀律和班風。每一堂課都要檢查學生是否到校，教育學生要遵守紀律，有事要請假才能離開學校。鼓勵學生要熱愛學習，勤奮自覺學習，從學習中成長起來，從快樂中學會做人﹑做事。長大后感恩社會，積極投身報效祖國。

二 抓好班級的安全教育，教會學生嚴以律己，遵守班規(guī)。教會學生遵紀守法，做一個勤奮好學﹑遵守紀律的好學生。教會學生愛集體，愛同學，關愛自己的生命。遵守交通規(guī)則，人人講安全的先進班級。

三 在工作中有高度的班主任責任感。時刻關注學生，耐心地勸導學生，感化他們，讓他們健康快樂的成長。做學生的引導者和保護神，教會他們學會做人做事的道理，長大后做一個遵紀守法的公民。

在今后的的工作中，我會繼續(xù)努力做好班主任的本職工作，時刻關注學生，教育學生，矯正他們的不良行為，使他們的心靈得到更好的發(fā)展。

延伸閱讀： 工作總結簡介：

工作總結報告當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結?？偨Y的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。通過總結，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便改正缺點，吸取經驗教訓，使今后的工作少走彎路，多出成果。它還可以作為先進經驗而被上級推廣，為其他單位所汲取、借鑒，從而推動實際工作的順利開展。

書寫工作總結要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說。總結要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或是談存在問題，都不需要面面俱到。另一方面，對主要矛盾進行深入細致的分析，如談成績要寫清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經驗是什么;談存在問題，要寫清是什么問題，為什么會出現(xiàn)這種問題，其性質是什么，教訓是什么。這樣的總結，才能對前一段的工作有所反思，并由感性認識上升到理性認識。

主要內容

工作總結[1]的內容分為以下幾部分：

基本情況

這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務等;形勢背景則包括國內外形勢、有關政策、指導思想等。

成績和做法

工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些都是工作的主要內容，需要較多事實和數(shù)據。

經驗和教訓

通過對實踐過程進行認真的分析，總結經驗，吸取教訓，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認識上升到理性認識。

第6篇：師風師德建設制度范文

關鍵詞：中職學校“雙師型”教師

師資建設

國務院《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》明確了建設“雙師型”教師隊伍的舉措和要求，并從多方面提出了保障“雙師型”教師隊伍建設的指導性意見。大力發(fā)展職業(yè)教育，建設具有鮮明職教特色、具備“雙師”素質、集扎實的專業(yè)理論與熟練的實踐技能于一體的中職專業(yè)師資隊伍勢在必行。

一、“雙師型”教師的內涵

“雙師型”專業(yè)教師是具備一定的師德修養(yǎng)，通曉教學方法論，既有深厚扎實的專業(yè)理論基礎，又有熟練的專業(yè)實踐能力，還能指導學生生產實踐，并具有較強科研能力和課程開發(fā)能力的教師。職業(yè)教育的“雙師型”教師，除了獲得教師系列的職稱外，還應取得相關專業(yè)的學歷學位、職業(yè)資格等?！半p師型”教師的認定應建立在專業(yè)技術、教育教學、協(xié)調溝通及管理創(chuàng)新等能力的基礎上，其內涵結構體系是由職稱、資格和知識能力構成的三維立體架構。

二、中職學校專業(yè)師資隊伍現(xiàn)狀

目前，中職學校專業(yè)教師數(shù)量不足，且多數(shù)是直接錄用的高校畢業(yè)生，普遍理論知識較強，但缺乏專業(yè)實踐能力。近年來，通過專業(yè)培訓獲得“雙師”資格的專業(yè)教師比例逐年提高，但真正具備“雙師”素質且能將“雙師”能力靈活運用于教學實踐的專業(yè)教師卻不多。這直接影響了中職學校的專業(yè)課程改革、教育教學方法與手段的改革和學生職業(yè)能力的培養(yǎng)。

三、“雙師型”專業(yè)師資隊伍建設措施

1.注重思想引導，提高師德素養(yǎng)

良好的師德素養(yǎng)是中職學校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要條件，“雙師型”專業(yè)師資隊伍建設對學校的發(fā)展具有重要的意義。中職學校要加強對師資隊伍的思想引導和精神激勵，從師德內涵入手，針對“雙師型”專業(yè)師資隊伍的特點，建立行之有效的師德建設制度。通過開展教師座談、師德師風案例宣傳和先進評比等專項活動，提高教師的責任意識和敬業(yè)精神，促進“雙師型”專業(yè)教師師德素養(yǎng)的整體提升。

2.加強實踐鍛煉，提升專業(yè)素養(yǎng)

高水準的專業(yè)素養(yǎng)是中職學?！半p師型”專業(yè)教師隊伍建設的主要目標，也是人才培養(yǎng)的必然要求。中職學校要加強對教師提升專業(yè)技能的思想引導，提供“雙師型”教師的成長途徑和渠道，制定相應的鼓勵政策，促進教師專業(yè)實踐能力和綜合素養(yǎng)的提升。通過校際交流、專業(yè)培訓、技能競賽、企業(yè)頂崗實習等活動，拓寬教師的視野，豐富教師的行業(yè)經驗，提高教師的實踐能力，搭建提升“雙師型”教師專業(yè)素養(yǎng)的平臺，促進教師職業(yè)能力的發(fā)展。

3.建立培訓機制，挖掘培養(yǎng)資源

中職學校在深化校企合作的基礎上，應充分挖掘師資培養(yǎng)資源，開發(fā)適合本校專業(yè)特色的校本培訓項目。通過制定可操作性較強的“雙師型”教師專業(yè)培養(yǎng)和認定、教師企業(yè)頂崗實踐、“名師帶動”等制度，明確培訓內容和階段性培養(yǎng)目標，使教師的理論與實踐能力共同提高。

4.完善考評體系，促進隊伍建設

科學合理的考評體系在中職學?！半p師型”專業(yè)師資隊伍建設過程中具有重要的導向作用?！半p師型”教師考評體系應在充分考慮教師教學能力提升和不同發(fā)展階段教師差異性的基礎上，實現(xiàn)對教師的師德修養(yǎng)、教學理論和教學方法、專業(yè)知識和實踐教學能力、課程開發(fā)能力、科研能力及教學年限等方面系統(tǒng)、全面、科學、客觀的評價?！耙栽u促建”的“雙師型”專業(yè)師資隊伍建設機制，有效地促進了師資水平的提升。