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公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 讀書匯報方案范文

讀書匯報方案精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的讀書匯報方案主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

讀書匯報方案

第1篇:讀書匯報方案范文

主要內(nèi)容:

小組長匯報小組開學(xué)以來的情況。(約30分鐘)

班長匯報小組和班主任匯報小組長和班干部的工作情況。(約15分鐘)

我班的養(yǎng)成教育的進(jìn)展情況。(15分鐘)

介紹學(xué)校和班級獎勵方案。(10分鐘)

答家長問。

各位家長朋友;

大家下午好!首次感謝你們能準(zhǔn)時參加我校舉辦的家長會,在這里我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各科老師對你們表示熱烈的歡迎。

首先請我們班十六個小組的組長匯報開學(xué)以來小組成員在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、紀(jì)律、衛(wèi)生、課外閱讀、國學(xué)背誦等方面的情況作匯報。(略)他們的匯報的是真實(shí)的,提出的意見也是中肯的,希望家長認(rèn)真傾聽。

接下來由班長對十六個小組的總體情況作匯報,并宣布上個月獲喜報的小組。(略)然后我對這十六位組長和七位班干部的學(xué)習(xí)和工作方面進(jìn)行簡單評價,并提出今后努力方向。首先十六位組長都是由小組自己推薦,說明他們在小組4個人中最優(yōu)秀的,也是最有威信的,老師對他們很信任,因此把一些權(quán)力也下放給組長,如調(diào)座位、安排小組同學(xué)的管理工作,當(dāng)然在組長確實(shí)不能承擔(dān)小組的重任的情況下,小組成員也有權(quán)罷免其職務(wù),下面就他們在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、對小組工作情況、個人紀(jì)律和衛(wèi)生、能否帶動起小組同學(xué)積極性、課外閱讀方面做簡單評價。(略)我希望我班的組長能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),真正成為小組中最優(yōu)秀的同學(xué),為小組同學(xué)做出榜樣。班干部由全班同學(xué)投票選出的,共七位,其中有五位是兼職,既是組長又是班干部,工作會比較累一些,不過是為人正直,做事有條理、有計(jì)劃的孩子,管理能力應(yīng)該很強(qiáng),他的小組幾乎不用自己過多操心,班級工作也會高質(zhì)量完成,這需要鍛煉,更需要老師指導(dǎo)。我也希望我們的班干部能真正成為老師的好助手,同學(xué)們的好伙伴。

第三個內(nèi)容是我班的習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)展情況,習(xí)慣有生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣四個方面,每個方面又包含很多,我們都知道小學(xué)階段是人形成終身習(xí)慣的最佳時期,我十分重視孩子的養(yǎng)成教育,我一直認(rèn)為,只要孩子有一個好習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績就不會差,為此我付出很多努力,也取得了一定的成績,例如:講公開課時,有不少老師喜歡用我們班的學(xué)生;也得到過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定;孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步等等。但與我的預(yù)期要差很多,就拿孩子與家長交流的習(xí)慣和讀書習(xí)慣來說,可能你認(rèn)為喜不喜歡交流與性格有關(guān),是的,這是對陌生人、對外人,然而家長是孩子最信賴、最親近的依靠,也是孩子的精神支柱,要了解孩子的想法,一定要與孩子多溝通,并尊重孩子的意見,不能借口忙而與孩子缺少溝通。我是老師,也是家長,我嘗到的甜頭當(dāng)然愿意與大家分享,我也給家長介紹過一些方法,如:孩子上、下學(xué)的路上多問問孩子:"今天你學(xué)了什么?你的表現(xiàn)得到了老師的表揚(yáng)嗎?和小朋友玩的開心嗎?等等。"飯桌旁、散步時多談?wù)勛约旱墓ぷ?、孩子的學(xué)習(xí),還有各自的一些想法,等等,當(dāng)交流養(yǎng)成習(xí)慣,孩子就會主動與家長溝通,在交流中捕捉孩子思想上的細(xì)微變化,借機(jī)會對孩子進(jìn)行正面的引導(dǎo)。如果你的孩子還不能與你敞開心扉,連老師布置的作業(yè)、考試成績都要騙家長,那一定是家庭教育出了問題。關(guān)于讀書有專家把孩子分成四類:第一種孩子,既不愛讀教科書,也不愛讀課外書,這樣的孩子肯定是愚昧無知的;第二種孩子,既愛讀教科書,又愛讀課外書,這樣的孩子必然發(fā)展?jié)摿薮?;第三種孩子只讀教科書不讀課外書,這樣的孩子可能成績不錯,但卻沒有什么發(fā)展?jié)摿?;第四種孩子是不愛教科書只愛課外書,這種孩子也許成績不理想,但還是有希望。聽了以后相信你也會和我一樣認(rèn)同。星期三講課的專家說了莫言的一句話:"如果在童年時期你是一個不愛讀書的孩子,恐怕這輩子都寫不出什么好文章來。"我身有體會,自己明明有想法,可就是寫不出來。所以我不想讓我的孩子再吃這樣的虧。我的做法也曾經(jīng)給家長介紹過:在孩子沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣之前,要想辦法吸引孩子讀書,晚上關(guān)掉電視,各自抱著喜歡的書讀,慢慢的孩子在家長的帶動下,喜歡上了讀書,然后把書放在他觸手可及的地方,讓他隨時隨地都能看到書、摸到書,哪怕是帶他出去玩,也要帶上幾本書,這樣書就自然而然的成為了他生活中不可缺少的一部分,也成為了她童年的好伙伴。不喜歡讀書的家長,你可以裝,裝著裝著你可能也會喜歡讀書,原本就喜歡讀書的家長,最好和孩子共讀一本書,然后讓孩子把書中的主要內(nèi)容講出來,一起分享書中的精彩,并積累書中的精美詞匯?,F(xiàn)在看來我班有良好的課外閱讀習(xí)慣的孩子很少,雖然之前我為此投入很大精力,可得不到家長的支持和配合,這個習(xí)慣培養(yǎng)的效果并不好,開學(xué)以來加入我班讀書興趣小組原來有5人,現(xiàn)在只有3人。如果孩子和你還沒有養(yǎng)成很好的交流習(xí)慣,你的孩子還沒有養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣,如果你的孩子在生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為方面還沒有養(yǎng)成比較好習(xí)慣,而你又不想錯失小學(xué)階段的最后良機(jī),那你就趕緊行動,亡羊補(bǔ)牢,為時未晚。其實(shí)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,學(xué)校是不能量化的,家長要的是考試成績,這項(xiàng)工作短時間內(nèi)很難有明顯效果,居然老師不怕辛苦,想辦法通過各種渠道,如一至四年級用校訊通,五年級又用微信,想征得家長的理解、支持和配合,而事實(shí)是不論用什么辦法,家長是我只管花錢,我可以給孩子提供手機(jī),就是自己不能很好的利用,我認(rèn)為我們的家長要學(xué)會借力,學(xué)會搭乘順風(fēng)車。希望我們的家長能借助我校這次"主題性學(xué)習(xí)",借助我班激勵評價制度,讓你的孩子不留遺憾地度過小學(xué)的最后一年時間。

第四個內(nèi)容是介紹學(xué)校和班級獎勵方案。從本學(xué)期開始,學(xué)校對學(xué)生的獎勵不再設(shè)"優(yōu)秀少先隊(duì)員""三好學(xué)生""書畫獎""才藝展示獎"等,改為年級是評"星級陽光少年",分文明守紀(jì)星、誠實(shí)有愛星、敬老孝親星、環(huán)保節(jié)約星、積極進(jìn)取星、勇于創(chuàng)新星六種,校級是評"十佳陽光少年",借學(xué)校的改革,我班的獎勵也有變化,兩周評一次,分階段進(jìn)行,因?yàn)楹⒆右幌伦舆_(dá)不到那么高的要求,我就把學(xué)校的方案分解開,相信小碎步要比大踏步前進(jìn)的快。到"元旦或六一"學(xué)校評選年級"星級陽光少年"時,看誰得的多,誰就入選。其中班級最優(yōu)秀的推薦的學(xué)校,競選校級"十佳陽光少年".另外,我班這學(xué)期又開展了讀書和數(shù)學(xué)兩個興趣小組以及文藝和體育兩個社團(tuán)活動。想了解具體的參與方案,請查找寒假微信通知。

第2篇:讀書匯報方案范文

下午好!

非常感謝大家在百忙之中參加我校振興閱讀行動暨第二屆讀書月各年級組成果匯報交流活動,在這里我首先代表學(xué)校,代表我校王校長,對各位的到來表示熱烈的歡迎。

去年12月22日,開發(fā)區(qū)中高年段的語文同行也曾匯聚我校,共同研討有關(guān)課外閱讀的話題。在那次現(xiàn)場會上,我曾就我校閱讀活動開展的規(guī)劃,閱讀書目的選擇,閱讀時間的安排,閱讀陣地的建設(shè),閱讀過程的指導(dǎo)以及閱讀活動的開展等六個方面的問題向兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行了匯報。今天我們舉辦這次活動,目的就是想把我校各年級組這一年來開展活動的情況向大家做一個匯報,在這里我主要想和大家簡單地談幾點(diǎn)一年來的實(shí)驗(yàn)體會。

一、振興閱讀——一條提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的康莊大道。

課外閱讀意義重大,這是一個不爭的事實(shí)。在實(shí)驗(yàn)開展近兩年后的今天,再次談起這個問題,我們是另有一番感受的。如果說在開展活動的起步階段,是“讀書破萬卷,下筆如有神”等古代圣賢的遺訓(xùn),是“閱讀改變?nèi)松钡犬?dāng)代名家的教誨,是“課外閱讀是提高語文素養(yǎng)的有效途徑”等專家研究的結(jié)論給了我們勇氣和力量的話,那么在活動開展下來近兩年后的今天,是我們的學(xué)生,是這些在閱讀熏陶下逐漸變得厚實(shí)起來的孩子,給了我們更大的信心和希望。自從振興閱讀活動開展以來,我們的老師,包括許多家長都明顯感覺到,孩子們變得懂事了,變得愛思考了,變得會說話了,他們的閱讀水平、寫作水平、語言感悟能力都有了較大的提高。在各類閱讀征文等競賽中他們也頻頻獲獎,一百多名孩子的習(xí)作在報刊雜志發(fā)表。學(xué)生的讀書興趣濃厚,綜合素養(yǎng)得到了全面提高,這一切都使我們對振興閱讀行動有了進(jìn)一步的認(rèn)識。孩子們用自己的行動告訴我們,振興閱讀是一條提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的康莊大道。

二、振興閱讀——一條需要耐心、恒心和協(xié)作的康莊大道。

記得在去年的匯報當(dāng)中我曾說過:課外閱讀本身并不是什么高深的東西,關(guān)鍵就看領(lǐng)導(dǎo)愿不愿做,老師們肯不肯做,家長們支持不支持做,學(xué)校、老師、家長能不能堅(jiān)持做。一年來的實(shí)踐中,這些話語時常在我們耳邊回響。記得海爾總裁張瑞敏也曾說過:把每一件簡單的事做好,就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。況且,也正如我校王校長在全體語文教師會上所說,我們正在做著一件為孩子將來造福的大好事,我們完全應(yīng)該把它做好。正是在這樣一條信念的支撐下,一年來,我們咬定振興閱讀這座青山不放松,以我們的耐心、恒心,在廣大家長的大力支持下,努力做好我們的實(shí)驗(yàn)工作,堅(jiān)持使我校學(xué)生讀有書本,讀有時間,讀有陣地,讀有指導(dǎo),讀有興趣。在這里舉幾個例子說明:

第3篇:讀書匯報方案范文

史芳

讀一本好書就像和一個高尚的人談話,可見書籍承載著傳道授業(yè)解惑的功能。多讀書,讀好書!好讀書,可以塑造孩子的靈魂。在課改的今天,尤其強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生提早閱讀,在書海中享受快樂,接受體驗(yàn),熏陶,由此我們把讀書當(dāng)成校園文化建設(shè)的一部重頭戲,每年通過生動多樣的讀書文化活動,締造書香校園,開展特色德育,展現(xiàn)了一道道亮麗的風(fēng)景。

主要做法:

一,制定《學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”活動方案》,認(rèn)真開展好校園讀書節(jié),走廊書吧、班級讀書角,校報,班級好書推薦主題班會,親子閱讀、優(yōu)秀讀書筆記展評等活動,進(jìn)行“書香班級”,“閱讀小能手”,“新時代好少年”的評選。

二,開放學(xué)校圖書室,閱覽室,積極向?qū)W生推薦經(jīng)典文化讀物,引導(dǎo)教師,學(xué)生,家長共同參與,倡導(dǎo)營造一個好讀書,讀好書的良好氛圍,讓學(xué)生在用心閱讀經(jīng)典,閱讀書籍文化中認(rèn)識世界,感悟人生。

三,加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。以“姜宇婷語文工作室為教研主陣地”認(rèn)真研究指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué),合理,有效的閱讀,指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力,評價人物和事件的能力以及想象創(chuàng)新能力。同時倡導(dǎo)學(xué)生廣泛,自主,個性化的閱讀,充分發(fā)揮學(xué)校圖書館,走廊書吧等有效資源,改善學(xué)生的閱讀環(huán)境,確保學(xué)生閱讀的健康。

四,以班級為單位建立讀書興趣小組。建立多種讀書會,開展豐富多彩的讀書交流活動。

五,師生共同設(shè)計(jì)主題鮮明,形式多樣,效果明顯的主題班會,把讀書和德育有機(jī)地聯(lián)系在一起。如:

1,把讀書與弘揚(yáng)民族精神的教育相結(jié)合。有的班級通過“名人故事我知道”,“愛我中華讀書會”等形式激發(fā)愛國主義情感;有的班級開展“弘揚(yáng)民族精神,養(yǎng)成一種品質(zhì)”主題活動,使同學(xué)們明白要繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起……孩子們激情盎然,用心歌頌偉大的祖國,贊美偉大的民族英雄。這一個個活動都是班主任老師和學(xué)生一起查閱書籍資料,共同設(shè)計(jì)下完成的。

2,讀書促進(jìn)誠信教育。通過閱讀關(guān)于誠信方面的書籍,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格遵守‘守則’和‘規(guī)范’?!薄白鳂I(yè)不抄襲,考試不舞弊?!钡日\信意識。

3,把讀書與感恩孝心教育相結(jié)合。感恩是人的一種美德,對給予自己關(guān)愛,體恤,幫助,指導(dǎo)的人心存感激,反映了人性中的真善美。為了改變未成年人日漸冷漠,親情淡薄的趨向,讓他們深刻地理解感恩的意義,讓更多的同學(xué)投入到感謝與感恩的實(shí)踐活動中來,我校9月份利用教師節(jié)契機(jī)舉行了的“老師,我想對您說”的感恩主題教育。發(fā)動同學(xué)們積極撰寫感恩老師的文章或自制小卡片,并粘貼在年級宣傳板上。同時引導(dǎo)學(xué)生通過誦讀三字經(jīng),搜集孟郊冰心感恩詩歌,使全體學(xué)生深深地體會到:大地哺育我們,母親養(yǎng)育我們,老師教育我們,親人關(guān)心我們,只有學(xué)會感恩,才會得到更真切,更深厚的親情和友情。

第4篇:讀書匯報方案范文

投身“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育實(shí)踐活動,嚴(yán)格執(zhí)行上級各項(xiàng)規(guī)定;參加局每月黨委中心組學(xué)習(xí),參加讀書交流,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣;鉆研業(yè)務(wù)知識,參加__組織的施工標(biāo)準(zhǔn)化、安全標(biāo)準(zhǔn)化、路面新材料新技術(shù)新工藝培訓(xùn),提升理論水平;向兄弟項(xiàng)目部學(xué)習(xí),規(guī)范省道352管理行為。

首先,參加設(shè)計(jì)審查。對項(xiàng)目預(yù)工可、初步設(shè)計(jì)進(jìn)行,對農(nóng)村公路提檔升級、__高速連接線(__大道)、__園區(qū)通港路、352省道__至__連接線工程等項(xiàng)目前期方案、施工圖設(shè)計(jì),以及感知公路、交安設(shè)施、綠化設(shè)計(jì)進(jìn)行審查,優(yōu)化設(shè)計(jì)方案,努力做到設(shè)計(jì)方案科學(xué)合理,減少設(shè)計(jì)浪費(fèi),規(guī)范設(shè)計(jì)行為。

二是密切科室配合。合力制訂建設(shè)計(jì)劃,共同謀劃交通“十三五”規(guī)劃。

三是推動技術(shù)創(chuàng)新。主要是新技術(shù)、新材料、新工藝的應(yīng)用,在設(shè)計(jì)上,推行路面抗裂水穩(wěn)、sma材料,路緣石采用大理石,分兩層臺階,每隔10米突出麻石,安保波形護(hù)欄采用白色噴塑護(hù)欄;在施工中,全面開展建設(shè)程序、駐地建設(shè)、施工工藝、安全管理等四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化工作,橋梁鋼筋堆放制作,都搭設(shè)彩鋼瓦大棚,建成標(biāo)準(zhǔn)化混凝土拌合樓,板梁預(yù)制場應(yīng)用智能張拉、智能壓漿、自動噴淋養(yǎng)生,橋面采用拋丸技術(shù),通過一系列創(chuàng)新舉措,致力打造優(yōu)質(zhì)精品工程。

根據(jù)局年初工作安排,今年總工室主要有兩項(xiàng)建設(shè)任務(wù):

一是實(shí)施撤渡建橋工程。1、續(xù)建__三河大橋,跨三級航道__河,全長452.8米,中孔87.6米,寬8.5米,投資2200萬元,今年11月底建成。2、開工建設(shè)戴窯燈塔人行橋,跨七級航道串場河,橋面寬5米,橋長64.88米,投資150萬元,今年12月份建成。3、完成省廳____大橋、__大橋方案設(shè)計(jì)審查,__大橋結(jié)合__景區(qū)至__水上森林連接線工程,正在建設(shè);__大橋計(jì)劃明年開工建設(shè)。

二是建成省道352工程。全長33.933公里,一級公路標(biāo)準(zhǔn),投資15.4億元,歷時兩年半,今年年底全面建成通車。

在項(xiàng)目管理上,注重計(jì)劃引領(lǐng),強(qiáng)化過程監(jiān)管,堅(jiān)持公開透明。

一是規(guī)范工程招標(biāo)。對省道352路面技術(shù)服務(wù)、感知化公路、路緣石、交安設(shè)施、綠化、動靜載試驗(yàn)等后續(xù)工程招投標(biāo),嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定,做到“公開、公平、公正”,對綠化中標(biāo)單位和路緣石料源進(jìn)行了考察,嚴(yán)格合同約定。

二是明確管理目標(biāo)。強(qiáng)化計(jì)劃引領(lǐng),每月有計(jì)劃,每周有布置、有檢查、有考核。

三是堅(jiān)持每周例會。每周六指揮部召開工程例會,每周三總監(jiān)辦召開監(jiān)理交流會,到工程沖刺階段每天召開晨會,提升精氣神,增強(qiáng)緊迫感,及時準(zhǔn)確掌握工程動態(tài),分清輕重緩急,有的放矢,按照“三嚴(yán)三實(shí)”“馬上就辦”、“真抓實(shí)干”的要求,行動快、落實(shí)好,主動進(jìn)位,確保工程按時按質(zhì)完成。借助“質(zhì)量管理年”、“百日競賽” 、“創(chuàng)建平安工程”等活動載體,切實(shí)強(qiáng)化履職。

四是緊盯矛盾協(xié)調(diào)。市、局領(lǐng)導(dǎo)多次召開矛盾協(xié)調(diào)會,治工辦多次現(xiàn)場督查,及時梳理兌付鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)償,化解各類矛盾,努力創(chuàng)造良好施工環(huán)境。

五是突出質(zhì)量安全。根據(jù)序時進(jìn)度,每月開展不同內(nèi)容的分項(xiàng)工程專項(xiàng)檢查,堅(jiān)持每天巡查;注重質(zhì)量通病防治,出臺各分項(xiàng)工程施工指導(dǎo)意見,搶抓橋涵臺背回填,強(qiáng)化過程檢查驗(yàn)收,發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改,確保工程質(zhì)量不留隱患,不留遺憾;深入平安工地創(chuàng)建,省道352在去年二標(biāo)成功創(chuàng)建的基礎(chǔ)上,今年一標(biāo)成功創(chuàng)建省級平安工地。

六是落實(shí)技術(shù)交底。各每個分項(xiàng)工程開工前都召開技術(shù)交底會;組織跨__河、幸福河、__高速大橋以及s231道路交叉口施工技術(shù)方案和安全方案專家審查。

七是履行變更手續(xù)。對增加__老路段廠房搭接、老路段路肩路原石、沿線機(jī)耕道搭接、__河橋西一層水穩(wěn)和補(bǔ)充__高速東匝道安保、局部綠化等工程量,都經(jīng)局工程聯(lián)席會確認(rèn),報市重大辦備案、市招標(biāo)采購聯(lián)席會議審批。

八是及時跟蹤審計(jì)。針對計(jì)量中的分歧,主動與審計(jì)部門溝通對接,計(jì)量資料及時、準(zhǔn)確、完整。

九是加大履約考核。將每周考核與月度考核相結(jié)合,每季匯總月度考核上報,將考核結(jié)果與單位履約信譽(yù)考核相統(tǒng)一,借助創(chuàng)建“省優(yōu)工程”、“平安工地”活動載體,細(xì)化考核內(nèi)容,有力地促進(jìn)工程建設(shè)。

十是注重廉潔自律。實(shí)行陽光操作,完善預(yù)防預(yù)控機(jī)制,主動接受社會監(jiān)督,抓住工程招投標(biāo)、設(shè)計(jì)變更、合同外工程、隱蔽工程計(jì)量等重點(diǎn)環(huán)節(jié),規(guī)范程序,多方聯(lián)測,共同確認(rèn),嚴(yán)防違規(guī)發(fā)生,有效地降低廉政風(fēng)險;今年下半年省道352項(xiàng)目辦進(jìn)行了勤政廉政當(dāng)面報告,取得良好效果。

今年以來,重點(diǎn)服務(wù)工程項(xiàng)目管理,同時兼顧其他工作:

1、配合開展項(xiàng)目的前期工作;2、參加項(xiàng)目交竣工驗(yàn)收;3、加強(qiáng)工程信息報道;4、及時答復(fù)來信來訪;5、配合兄弟科室做好相關(guān)工作。

一是工程招標(biāo)評標(biāo)辦法要統(tǒng)一。各項(xiàng)目辦管理存在各自為政,對同類工程評標(biāo)辦法缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),影響工程中標(biāo)單價,對工程管理難度帶來不平衡性。

二是桿線遷移協(xié)調(diào)工作需歸口。公路建設(shè)沿線鄉(xiāng)鎮(zhèn)矛盾,往往通過項(xiàng)目辦督促匯報,能夠得到有效解決,但桿線遷移各項(xiàng)目辦多頭協(xié)調(diào),增加協(xié)調(diào)難度,建議由局工程建設(shè)指揮部綜合科統(tǒng)一牽頭,提高辦事效率。

三是項(xiàng)目管理人員少,借用人員多,工作責(zé)任心有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

四是工作壓力大,突出重點(diǎn)工程項(xiàng)目管理,

與科室工作統(tǒng)籌兼顧不夠,有待改進(jìn)。對照領(lǐng)導(dǎo)的要求和希望,仍有不足和差距,主要表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)還不夠深入,有待進(jìn)一步提高;工作的思路還不夠?qū)?、還需進(jìn)一步創(chuàng)新。思考2016年工作,提出“四個加強(qiáng)”工作思路:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高履職能力。將深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,多讀書、多調(diào)研、多實(shí)踐,熟練新規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),提出工作高要求,不斷提升自身素質(zhì),增強(qiáng)工作主動性、責(zé)任心,提升履職效率。

2、加強(qiáng)計(jì)劃,有序推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。根據(jù)項(xiàng)目總體計(jì)劃安排,制定年度投資計(jì)劃,做好計(jì)劃的落實(shí)工作,一是在項(xiàng)目招標(biāo)時,明確具體分項(xiàng)工程進(jìn)度計(jì)劃,加強(qiáng)施工單位人員和機(jī)械投入履約考核;二是落實(shí)相關(guān)會議制度,定期召開工程例會,及時掌握工程動態(tài),調(diào)增、調(diào)優(yōu)工程計(jì)劃,及時解決施工中的矛盾和難點(diǎn),創(chuàng)造良好施工環(huán)境。

3、加強(qiáng)管理,切實(shí)履行工作職責(zé)。堅(jiān)持工程技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),做好技術(shù)服務(wù),配合路網(wǎng)規(guī)劃,項(xiàng)目審查時,嚴(yán)格審查路線方案、施工圖設(shè)計(jì),減少設(shè)計(jì)變更,規(guī)范工程招標(biāo);工程建設(shè)中,強(qiáng)化施工單位施工組織設(shè)計(jì),督查健全安保、質(zhì)保體系,制定和完善責(zé)任制和考核辦法,嚴(yán)格按照規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)施工,嚴(yán)格操作程序辦事,切實(shí)履行工作職責(zé),確保工程安全、廉潔、優(yōu)質(zhì)。

第5篇:讀書匯報方案范文

“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)”書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn),師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力,而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬學(xué)生的知識面,提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,營造人人熱愛讀書,善于讀書的氛圍,把讀書活動、營造書香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域,更高的層次。根據(jù)中心校的有關(guān)精神,開展此項(xiàng)活動。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

與好書做伴,與文明同行。

三、創(chuàng)建口號

與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。

四、具體措施

1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。

2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員,組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。

3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作,閱讀要求學(xué)生靜心、投入,充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。某小學(xué)2012年“書香校園”建設(shè)工作方案

4、讀書時間為:晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時間,提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

5、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。

(1)圍繞每月閱讀主題,備好課,上好指導(dǎo)課:①激發(fā)興趣②讀物介紹③閱讀方法指導(dǎo)等。

要求學(xué)生做到:低年級——學(xué)生讀后把書名、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句,由家長簽字證明;中、高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)

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要求教師做到:①和作業(yè)布置結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);②有布置有檢查,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

(2)反饋交流課,組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲:①開展不同形式的美文誦讀比賽,不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強(qiáng)的讀書活動,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。③開展不同形式的寫作比賽,用自己的筆寫自己的生活:記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競賽,檢驗(yàn)讀書、積累的成果。④三~六年級學(xué)生每個月每人編輯一份讀書手抄報,豐富課余生活。

(3)及時檢查評價閱讀的成績。某小學(xué)2012年“書香校園”建設(shè)工作方案

6、組織參加學(xué)校語文組、少先隊(duì)大隊(duì)部開展的“讀書節(jié)”系列活動?;顒佑械湍昙壷v故事、朗讀比賽,中、高年級征文、手抄報、演講、知識競賽等。

7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用,播送學(xué)生的讀書作品,為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺。

8、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。

9、教師、學(xué)生、家長共讀書,一同打造書香校園。

(1)學(xué)生讀書系列活動

①各班開展“每周一詩”誦讀活動。

②各班學(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報(三至六年級學(xué)生每人4份手抄報)。

③繼續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級優(yōu)秀詩文背誦活動。

④各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書,并開展借書評比活動。

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⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。

⑥開展文學(xué)社團(tuán)活動。建立年段、班級文學(xué)社團(tuán),使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。某小學(xué)2012年“書香校園”建設(shè)工作方案

⑦開展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動。

⑧開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每班每月推薦一人,在升旗儀式上通報表彰,并請一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”,并作為評選“每月一星”和上“書香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一。

⑨各年段每期開展一次“書香班級”或“書香中隊(duì)”評選活動,并為選上的班級或中隊(duì)掛牌。

(2)家庭讀書系列活動

①印發(fā)《打造書香校園行動告家長書》,進(jìn)行宣傳發(fā)動。

②開展“親子讀書活動”。

通過親子閱讀卡,架設(shè)家校溝通的橋梁,營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘),并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學(xué)校推薦書目,為孩子購買書籍,訂閱報刊。校園讀書節(jié)時,邀請家長參加。

③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所,積極開展讀書活動。

④開展“親子讀書――書香家庭”評選活動。某小學(xué)2012年“書香校園”建設(shè)工作方案

五、具體安排

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2月:搞好基礎(chǔ)建設(shè),形成精神合力,營造書香氛圍

教師:進(jìn)行主題研究,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,提高知識積累;

學(xué)生:博覽群書,知書識禮,積淀人文傳統(tǒng)。

開展豐富的讀書活動,師生在閱讀中成長。形成書香校園、書香班級、書香家庭。

2、2012年創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行:

第一階段:2012年3月為發(fā)動、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是:制定公布方案、計(jì)劃,少先隊(duì)、各班級利用各種機(jī)會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動工作。

(1)“打造書香校園”行動啟動儀式。

(2)做好整體規(guī)劃,成立“書香校園組織委員會”。某小學(xué)2012年“書香校園”建設(shè)工作方案

(3)設(shè)計(jì)行動標(biāo)識、行動口號、閱讀宣言。

(4)做好以突出書香特色的環(huán)境布置,添置圖書,可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實(shí)班級圖書架。

(5)各班級出一期以讀書為主題的黑板報,并在黑板報中設(shè)立班級“書香榮譽(yù)榜”。

(6)各年段制定管理辦法:圖書管理辦法,優(yōu)秀讀者評選及獎勵辦法、書香班級評選辦法、“書香榮譽(yù)榜”管理辦法等。

第6篇:讀書匯報方案范文

   折桂慶豐之季,但秋月圓之時,為了進(jìn)一步推進(jìn)全名閱讀書活動,為動員廣大老百姓多讀書、愛讀書、讀好書,特舉辦第五期“全市同讀一小時”、暨“中秋同讀一小時”活動,廣大村民可根據(jù)自身的愛好和興趣自主選擇書籍,我們村委會圖書室提供場地、書籍,在現(xiàn)場,或安靜閱讀、或討論小組、或分讀后感,形成了濃厚的閱讀氛圍。

一、指導(dǎo)思想:

中華經(jīng)典文化,是中華民族燦爛文化的瑰寶,為了使我村經(jīng)典美文誦讀活動得到更好的拓展和延伸,提高村民道德情操和審美能力等方面的作用.

二:活動名稱:

青山村“中秋同讀一小時”活動

三:活動安排

1、閱讀對象:全村村民

2、閱讀內(nèi)容:經(jīng)典美文閱讀

3、閱讀形式:以個人默讀的形式進(jìn)行閱讀

四:活動過程:

1、準(zhǔn)備階段:由村級圖書管理員向村委會匯報,申請舉辦活動。并挑選有關(guān)中秋佳節(jié)內(nèi)的傳統(tǒng)文化書籍可供閱讀。

2、由村委會廣泛宣傳發(fā)動群眾積極參與。

總結(jié):2018年9月22日,我村組織在家識字村民參加村委會開展的“中秋同讀一小時”活動,群眾的參與積極性很高,旨在弘揚(yáng)中華民族經(jīng)典文化,充分發(fā)揮經(jīng)典美文,提高村民的道德情操。

通過活動,使村民對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解,培養(yǎng)村民的傳統(tǒng)觀念和意識,重視友情和親情。理解“團(tuán)聚、團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活,深刻體會中秋節(jié)的意蘊(yùn),感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史,活動的開展使村民徜徉于中華經(jīng)典文化,感受中華傳統(tǒng)美德的深刻內(nèi)涵,使村民情感得到升華。

第7篇:讀書匯報方案范文

新學(xué)年,我教師培訓(xùn)工作將借教學(xué)質(zhì)量年,課堂效益年的契機(jī),更新教師的教育觀念、提高教學(xué)水平、增強(qiáng)教育科研能力,打造一支可持續(xù)發(fā)展具有高尚師德的教師隊(duì)伍,結(jié)合縣教師培訓(xùn)方案,特制訂我鎮(zhèn)的校本培訓(xùn)方案:

一、教師培訓(xùn)總體思路:有目的培訓(xùn),樸實(shí)而有效。

現(xiàn)狀分析:

面上:課堂效率低,點(diǎn)上:部分教師多年的低效教法已形成,難于改變,英語師資相對薄弱。

解決辦法:1、有針對性培訓(xùn),不盲目。2、資源利用效益最大化。

二、指導(dǎo)思想  :

以連云港市課堂教學(xué)效益年活動契機(jī),提高教師整體素質(zhì),建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)百祿鎮(zhèn)小學(xué)快速、高質(zhì)量發(fā)展要求的教師隊(duì)伍,加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,開拓創(chuàng)新,與時俱進(jìn),努力開創(chuàng)教師培訓(xùn)工作新格局。

三、培訓(xùn)目標(biāo):

1、構(gòu)建有效課堂。提高課堂教學(xué)效率。

2、通過校本培訓(xùn),使不同層次的老師在原有的基礎(chǔ)上都得到較大的提高,轉(zhuǎn)變教育觀念,適應(yīng)本鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展的需要。

2、剛畢業(yè)的新教師盡快入門,高起點(diǎn)、高目標(biāo),盡快成長為成熟的教師,青年教師不斷努力,不斷學(xué)習(xí),努力提高,成長為校內(nèi)縣內(nèi)骨干教師。老年教師努力成為專家型教師,或努力學(xué)習(xí)新教法,更新舊觀念,跟上新要求。

3、讓教師會自學(xué),提高教師的教育創(chuàng)新能力。提高教師教育教學(xué)科研意識和能力。

四、具體措施。

(一)、學(xué)習(xí)理論,轉(zhuǎn)變教育觀念。

以縣推行的讀書活動為鍥機(jī),開展閱讀教育書籍活動,積淀文化素養(yǎng)。組織每月一次的讀書研討。師生共讀,共寫隨筆,要求每位教師都有自己的博客,資源共享,共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

(二)著力課堂,構(gòu)建有效課堂教學(xué)。

1、內(nèi)部挖潛,校本培訓(xùn)。

努力培育本鎮(zhèn)名師,以他們來帶動一批校本培訓(xùn)的師資力量。今年在本校教師極度緊張的情況下,仍派出一位骨干教師參加為期半年的縣師資培訓(xùn)班。今后將以點(diǎn)帶面,帶動一批教師成長。

2、走出去,更新觀念。

學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí),如到海門育才小學(xué)和東洲小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),(將分批派出學(xué)習(xí),每月一批,每批一周坐定學(xué)習(xí),力爭三年內(nèi)全部到名校學(xué)習(xí)一次)回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料,并利用校本培訓(xùn)時間對教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。培訓(xùn)采用作專題講座,經(jīng)驗(yàn)交流,上匯報課,匯總材料等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。

3、請進(jìn)來,享受外來優(yōu)質(zhì)源

本學(xué)年,我校將進(jìn)一步加強(qiáng)與海門市名校的“手牽手”活動,充分利用他們的人才資源,抓住海門市兩位名師來我鎮(zhèn)指導(dǎo)工作的機(jī)會,加大研討力度,切實(shí)改變課堂教學(xué)模式,全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),通過海門名師聯(lián)系海門名校(東洲及育才),充分利用名師名校的優(yōu)質(zhì)資源,為本鎮(zhèn)教師培訓(xùn)服務(wù)。(已定好計(jì)劃,每月這兩校都來送教一次,每次都根據(jù)我們的需求而定培訓(xùn)內(nèi)容,同時帶來先進(jìn)的管理方法)對此,準(zhǔn)備從以下方面著力:

第一階段:深入調(diào)研,找出差距,制定方案。

開學(xué)半個月,將配合海門市的名師,對我鎮(zhèn)的教師基本水平、課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式、備課、上課的基本思路、學(xué)生的基本情況以及平時的練習(xí)設(shè)計(jì)作全面的了解,并加以研討,制定后期的培訓(xùn)計(jì)劃。

(到現(xiàn)在,海門名師已聽課達(dá)十余節(jié),了解了我鎮(zhèn)老師的課堂教學(xué)基本情況,并上了兩節(jié)示范課,共同研討數(shù)次。)

第二階段:全面推進(jìn)、大力實(shí)施、共同提高

新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)將作為我鎮(zhèn)本年度的培訓(xùn)工作重點(diǎn),圍繞這個重點(diǎn),主要做好以下幾方面培訓(xùn)工作:

第一、針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,定期開講座,請名師,請專家,找出問題及原因,制訂對策措施,幫助教師解答疑難,更新教師的教學(xué)理念。

第二、由于我鎮(zhèn)教師的年齡結(jié)構(gòu)以及自身業(yè)務(wù)能力等因素,對新教材的理解不夠,對整個的編排體系了解不到位,對此,本年度準(zhǔn)備分學(xué)段對教師進(jìn)行的教材編排體系的培訓(xùn),組織青年教師的說課競賽,請海門名師進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評,至少讓每位老師對自己本學(xué)段的教材有比較詳細(xì)的了解。以便能讓老師更好的教,學(xué)生能更好的學(xué)。

第三、要有高效的課堂教學(xué),必須有全新的教法、全新的設(shè)計(jì)理念。本年度,我鎮(zhèn)準(zhǔn)備與海門市育才小學(xué)和東洲小學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)以及課堂教學(xué)理念相接軌,準(zhǔn)備每周三下午組織全鎮(zhèn)的年青數(shù)學(xué)老師與海門名師進(jìn)行同備一節(jié)課的活動,每周四下午全鎮(zhèn)的英語老師與海門名師同備一節(jié)課。活動中,現(xiàn)場備課,并及時互動,交流設(shè)計(jì)理念,研討課堂教學(xué)模式。爭取一個階段的培訓(xùn),根本改變我鎮(zhèn)老師傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)模式。

第三階段:檔案建立、總結(jié)匯報、找出得失。

在本學(xué)年將建立老師成長檔案,記錄每位老師學(xué)習(xí)過程及取得成就,讓教師們進(jìn)行一學(xué)年的總結(jié)匯報,找出自己一學(xué)年來還存在哪些不足的地方,以便以后更好的學(xué)習(xí)。計(jì)劃在期末進(jìn)行公開評估,獎先罰后。

(三)扎實(shí)開展各種活動。主要包括備課、公開教學(xué)、評課、講座,學(xué)習(xí)體會交流,評優(yōu)引領(lǐng)等。

第8篇:讀書匯報方案范文

一、指導(dǎo)思想

“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)”書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn),師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力,而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬學(xué)生的知識面,提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,營造人人熱愛讀書,善于讀書的氛圍,把讀書活動、營造書香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域,更高的層次。根據(jù)中心校的有關(guān)精神,開展此項(xiàng)活動。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

與好書做伴,與文明同行。

三、創(chuàng)建口號

與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。

四、具體措施

1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。

2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員,組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。

3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作,閱讀要求學(xué)生靜心、投入,充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、讀書時間為:晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時間,提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

5、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。

(1)圍繞每月閱讀主題,備好課,上好指導(dǎo)課:①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等。

要求學(xué)生做到:低年級——學(xué)生讀后把書名、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句,由家長簽字證明;中、高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)

要求教師做到:①和作業(yè)布置結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);②有布置有檢查,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

(2)反饋交流課,組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲:①開展不同形式的美文誦讀比賽,不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強(qiáng)的讀書活動,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。③開展不同形式的寫作比賽,用自己的筆寫自己的生活:記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競賽,檢驗(yàn)讀書、積累的成果。④三~六年級學(xué)生每個月每人編輯一份讀書手抄報,豐富課余生活。

(3)及時檢查評價閱讀的成績。

6、組織參加學(xué)校語文組、少先隊(duì)大隊(duì)部開展的“讀書節(jié)”系列活動?;顒佑械湍昙壷v故事、朗讀比賽,中、高年級征文、手抄報、演講、知識競賽等。

7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用,播送學(xué)生的讀書作品,為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺。

8、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。

9、 教師、學(xué)生、家長共讀書,一同打造書香校園。

(1)學(xué)生讀書系列活動

①各班開展“每周一詩”誦讀活動。

②各班學(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報(三至六年級學(xué)生每人4份手抄報)。

③繼續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級優(yōu)秀詩文背誦活動。

④各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書,并開展借書評比活動。

⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。

⑥開展文學(xué)社團(tuán)活動。建立年段、班級文學(xué)社團(tuán),使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。

⑦開展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動。

⑧開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每班每月推薦一人,在升旗儀式上通報表彰,并請一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”,并作為評選“每月一星”和上“書香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一。

⑨各年段每期開展一次“書香班級”或“書香中隊(duì)”評選活動,并為選上的班級或中隊(duì)掛牌。

(2)家庭讀書系列活動

①印發(fā)(打造書香校園行動告家長書),進(jìn)行宣傳發(fā)動。

②開展“親子讀書活動”。

通過親子閱讀卡,架設(shè)家校溝通的橋梁,營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘),并在(親子讀書手冊)上簽字。參考學(xué)校推薦書目,為孩子購買書籍,訂閱報刊。校園讀書節(jié)時,邀請家長參加。

③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所,積極開展讀書活動。

④開展“親子讀書――書香家庭”評選活動。

五、具體安排

2月:搞好基礎(chǔ)建設(shè),形成精神合力,營造書香氛圍

教師:進(jìn)行主題研究,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,提高知識積累;

學(xué)生:博覽群書,知書識禮,積淀人文傳統(tǒng)。

開展豐富的讀書活動,師生在閱讀中成長。形成書香校園、書香班級、書香家庭。

2、20**年創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行:

第一階段:20**年3月為發(fā)動、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是:制定公布方案、計(jì)劃,少先隊(duì)、各班級利用各種機(jī)會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動工作。

(1)“打造書香校園”行動啟動儀式。

(2)做好整體規(guī)劃,成立“書香校園組織委員會”。

(3)設(shè)計(jì)行動標(biāo)識、行動口號、閱讀宣言。

(4)做好以突出書香特色的環(huán)境布置,添置圖書,可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實(shí)班級圖書架。

(5)各班級出一期以讀書為主題的黑板報,并在黑板報中設(shè)立班級“書香榮譽(yù)榜”。

第9篇:讀書匯報方案范文

二、目標(biāo)與要求實(shí)施小學(xué)“讀書、寫字、誦讀”活動是為了進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)語文課程改革的進(jìn)程,全面落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于課外閱讀的要求,構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀的科學(xué)體系,真正地讓小學(xué)生“少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”,提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)。努力形成“書香班級”、書香校園”;促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,提升學(xué)校辦學(xué)品位,努力把我校建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型學(xué)?!?逐步形成認(rèn)真讀書,善于寫作,規(guī)范漢字的行文書寫的文化氛圍。

三、方法與措施:

1.納入校本課程計(jì)劃,強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)開發(fā)校本課程,每兩周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,語文教師要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,領(lǐng)略中外名著,吟詠古今詩文,強(qiáng)化國學(xué)教育,在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。嚴(yán)格控制作業(yè)量,保證學(xué)生每天至少有半小時自由閱讀時間。教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路,逐步形成課外閱讀的基本課型,如:閱讀指導(dǎo)課:這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書,學(xué)會搜集信息、處理信息,會做簡單的讀書筆記或讀書卡片,學(xué)會上網(wǎng)查找資料;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力、評價能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等;

一、二年級寫填空式讀書筆記,

三、四年級寫摘錄式讀書筆記,

五、六年級采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。讀物推薦課:小學(xué)生年齡小,閱歷淺,選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此,我們要上好讀物推薦課,可以通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物,也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。閱讀欣賞課:這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式,促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進(jìn)行鑒賞,受到美的熏陶和感染,積累語言材料,提高審美能力。讀書匯報課:這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有:①讀后敘述:組織學(xué)生復(fù)述自己讀過書籍的內(nèi)容。②開展辯論賽:對讀物中所提到的相關(guān)論點(diǎn)開展辯論,促進(jìn)閱讀效果的提高。③交流評論:交流自己閱讀的方法,對書中的人物及寫法進(jìn)行評點(diǎn)。④表演展示:讓學(xué)生把看過的內(nèi)容,自編成小品、課本劇等形式,在匯報課上進(jìn)行表演。

2、加強(qiáng)圖書建設(shè),實(shí)現(xiàn)資源共享學(xué)校要著力做好圖書室裝備工作,豐富師生的閱讀資源。學(xué)生報刊讀物種類多,數(shù)量足,不少于5種,班級各類報刊累計(jì)不少3份;每學(xué)期向師生提供不少于3本的必讀書目。學(xué)校要有專用閱覽室,力求面積足、采光好、布置美。有接受過專業(yè)培訓(xùn)的專、兼職圖書管理員,各班級配有學(xué)生兼職圖書聯(lián)絡(luò)員,建立健全圖書借閱制度,有計(jì)劃的開展借閱活動,保證學(xué)生每學(xué)期平均借閱3-5本書。開辟“跳蚤”書市,鼓勵學(xué)生將家中的藏書變?yōu)椤靶凶叩臅?以書為媒介,廣交書友。要利用校園空間,合理地設(shè)置閱讀文化環(huán)境,讓師生主動親近閱讀。定期推薦一些可讀的優(yōu)秀書目,以供教師和家長選擇引導(dǎo)孩子讀書。

3、倡導(dǎo)師生同讀,實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)。書籍記載

著人類成長的歷程,把文明代代相傳,綿延至今。無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想,還是奧妙無窮的科學(xué)知識;無論是精美絕倫的唐詩宋詞,還是神奇有趣的神話傳說……無不以書的形式傳承至今,書籍是人類歷史的見證,書籍是人類進(jìn)步的階梯。要從促進(jìn)師生發(fā)展的戰(zhàn)略高度來引領(lǐng)教師和學(xué)生,形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)‘讀書使人明智,讀書使人明理,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明”目標(biāo)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭做學(xué)習(xí)型教師,引導(dǎo)教師多讀書、讀好書,形成學(xué)習(xí)、思考、教學(xué)、提高的良性循環(huán)。在教師間開展讀書筆記交流、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書故事講述、讀書成果展覽等活動,激發(fā)教師讀書熱情。教師每人每年購置2本圖書,訂閱1份報刊(必是教育雜志)。要加強(qiáng)對學(xué)生閱讀指導(dǎo),每學(xué)期都要舉辦“語文課外閱讀名著講座”,每位語文教師每學(xué)期上一節(jié)課外閱讀公開課,要有對學(xué)生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。通過開展師生同讀一本書,同背一首詩,同寫一幅字的“三同”活動,達(dá)到師生共同成長。

4、開展多種活動,培養(yǎng)閱讀興趣有計(jì)劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動,讓學(xué)生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。組織“書香班級”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”、“小書法家”評比,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,提升學(xué)生讀書質(zhì)量。

5、強(qiáng)化考核評比,促進(jìn)共同發(fā)展。建立合理的評價體系,促進(jìn)我校有效地開展課外閱讀。把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。各部門要狠抓計(jì)劃落實(shí)工作,以檢查促開展,以活動促提高,以評比促提升。嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評價。

6、加強(qiáng)課內(nèi)外結(jié)合,拓展閱讀時空以閱讀課為主陣地開展形式多樣的閱讀活動,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)自覺的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、具體安排:

(一)前期準(zhǔn)備

1、創(chuàng)設(shè)濃郁的校園閱讀氛圍。利用校園空間,合理設(shè)置閱讀文化環(huán)境(如廊道文化、閱讀墻、標(biāo)語牌、宣傳欄、校園花木文化、班級圖書角等)

2、建立健全班圖書管理體系,每班配有圖書管理員,負(fù)責(zé)圖書的借閱和收發(fā)工作,鼓勵學(xué)生把自己的圖書和同學(xué)們交流,增加學(xué)生的閱讀量。

3、配齊班級的報刊,建立健全報刊管理制度。

(二)常規(guī)性過程管理

1、每學(xué)年向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物,倡議家長與學(xué)生共讀。

2、使用學(xué)校的圖書室和閱覽室,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,積累知識。

3、定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。

4、定期舉辦讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報。

5、定期開展讀書心得交流、讀書沙龍活動、賽詩會、文學(xué)人物評論會。

6、定期組織“書香班級”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”、“最佳讀后感獎”、“最佳讀書小報”等評比活動,激勵學(xué)生自主讀書。

五、活動階段:

(一)宣傳發(fā)動,制定計(jì)劃。

1、每位學(xué)生制定個人的讀書計(jì)劃,使他們充分合理地利用課余時間

來讀書。如:安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,周

六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

(二)實(shí)施行動。

1、開辟三大閱讀時空:

(1)充分利用《閱讀與寫字》這門新課程,在比較正規(guī)的時間段,采用形式多樣、生動有趣的閱讀指導(dǎo)方式,例如:開啟詞句百寶箱、美文美段賞析、讀書故事會、演講比賽、朗誦比賽,使學(xué)生真切感受到讀書的重要性和必要性,并享受到讀書的快樂。

(2)充分利用早讀、午間、課前五分鐘、放學(xué)十分鐘等零散的閱讀時間段,培養(yǎng)語文值日生,開設(shè)晨曦書簡,帶領(lǐng)學(xué)生欣賞優(yōu)美詞句段或古詩詞,使閱讀時時在、處處有,使學(xué)生天天采到果實(shí),尋到寶藏,及至打開知識的大門。

(3)發(fā)動學(xué)生把好書帶回家,和家長共讀一本好書,開辟出家庭這塊閱讀的馨香樂園,使閱讀成為家庭的一種習(xí)慣,使閱讀更好地促進(jìn)學(xué)生和家長之間的溝通與交流。

2、開展交流活動。例如,學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。老師和學(xué)生一起共讀一本書,談?wù)勛x書心得。

3、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。同時,定期進(jìn)行讀書筆記展評供大家欣賞。

4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀,從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外,安排一些相關(guān)的讀物。例如,學(xué)習(xí)課文《開天辟地》后,引導(dǎo)學(xué)生閱讀神話故事。這樣,既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

5、利用板報和每天誦讀《日有所誦》營造良好的讀書氛圍。通過做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報、講故事比賽、讀書交流等活動,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

六、具體安排3月份:

1.充分利用語文課堂主陣地,廣泛宣傳讀書活動的意義,讓學(xué)生懂得“我的眼睛因好書而明亮,心靈因好書而澄清,品德因好書而高尚,靈魂因好書而純潔。”

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