班主任亮點工作總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：班主任亮點工作總結(jié)范文
一學(xué)期過去了，小學(xué)政教處的工作也到了結(jié)尾時分，該是總結(jié)工作的時候了。小編為大家準(zhǔn)備了2021小學(xué)政教處工作總結(jié)范文模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2021小學(xué)政教處工作總結(jié)范文模板一
時間飛逝，一個學(xué)期即將結(jié)束?；剡^頭來總結(jié)小學(xué)政教處這一個學(xué)期工作上的得與失，主要有以下幾個方面：
一、常規(guī)工作穩(wěn)步推進(jìn)
1、衛(wèi)生方面，政教處每一天進(jìn)行兩次檢查，對班級教室衛(wèi)生和班級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生狀況進(jìn)行打分，然后根據(jù)得分狀況進(jìn)行考核，增強(qiáng)了衛(wèi)生檢查的效力。另外，不定期進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，對班級布置，教室墻壁，走廊衛(wèi)生進(jìn)行檢查并打分，并統(tǒng)一納入衛(wèi)生考核體系，有效的提高了衛(wèi)生檢查的督促作用。但是，樓道衛(wèi)生區(qū)常有遺漏的紙片等雜物這一問題沒有從根本上解決。所以，在下個學(xué)期將努力解決這一問題。
2、安全方面，政教處透過制作樓梯安全語、召開以安全教育為主題的班會等活動形式，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識。同時，政教處也不定期的進(jìn)行消防演練和疏散演練，并且制定了相應(yīng)的安全應(yīng)急預(yù)案，確保校園安全。
二、努力建設(shè)優(yōu)秀的班主任隊伍
班主任老師的工作是辛苦的、繁重的，但是也是學(xué)校管理的著力點。班主任老師是否合格，是否優(yōu)秀，直接關(guān)系到他所帶領(lǐng)的班級中的每一個孩子是否能夠健康快樂的成長與學(xué)習(xí)。因此，努力建設(shè)優(yōu)秀的班主任隊伍就是是政教處工作的核心。
1、政教處建立了一整套班主任的考核機(jī)制，主要包括班主任跟班自習(xí)，班主任跟班課間操，班主任跟班放學(xué)等。透過這種考核制度，來激發(fā)班主任對班級和學(xué)生的管理熱情。
2、政教處每一天對班主任的帶班狀況進(jìn)行晨檢和午檢，并根據(jù)班主任考核機(jī)制進(jìn)行打分，然后計入班主任的績效考核成績。這種考核方式基本能夠到達(dá)科學(xué)管理的目標(biāo)，而且對建設(shè)優(yōu)秀班主任隊伍大有裨益。
3、政教處經(jīng)常與班主任老師溝通，了解老師們工作中的一些問題和需要，努力為班主任老師開展工作創(chuàng)造良好的條件。透過周一班主任例會，引導(dǎo)班主任老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，提升班級管理的水平和層次。但是，有些考核制度的執(zhí)行力不高，標(biāo)準(zhǔn)沒有做到完全量化，這些問題影響了考核的準(zhǔn)確性。所以，在下個學(xué)期，我們要繼續(xù)優(yōu)化考核標(biāo)準(zhǔn)，提高考核的執(zhí)行力。
三、不斷強(qiáng)化對學(xué)生的養(yǎng)成教育
1、政教處聯(lián)合少先隊，透過學(xué)生干部、少先隊員對小學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的資料涉及兩操、課間活動、儀表儀容、禮貌進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報?？?、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等狀況。根據(jù)檢查狀況進(jìn)行打分，然后進(jìn)行考核評比，督促學(xué)生構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。
2、透過班主任老師的日常管理，將學(xué)生的養(yǎng)成教育融入到班級的整體管理當(dāng)中去。例如尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助等品德養(yǎng)成教育，就透過班級的班會及班主任老師的日常管理教給學(xué)生，從而到達(dá)耳濡目染的養(yǎng)成教育氛圍。
四、用心組織豐富多彩的文體活動
1、政教處聯(lián)合小學(xué)體育組，以“七彩陽光”小學(xué)廣播操為基礎(chǔ)，將高年級的體育課與課間操有機(jī)的結(jié)合起來，到達(dá)寓教于樂，強(qiáng)健學(xué)生體魄的目的。在課間操期間，政教處對各班的出操狀況進(jìn)行打分后進(jìn)行考核評比，督促學(xué)生做好課間操，鍛煉好身體。
2、政教處結(jié)合實際狀況，組織低年級各班級在課間操期間做眼保健操，以引導(dǎo)低年級學(xué)生構(gòu)成良好的用眼護(hù)眼習(xí)慣。同時，政教處對眼保健操的做操狀況也進(jìn)行嚴(yán)格的檢查和考核，以使眼保健操到達(dá)應(yīng)有的效果。
本學(xué)期，小學(xué)政教處緊緊圍繞學(xué)校的工作主體，努力與各部門密切合作，取得了必須的成績，但同時也存在著不足之處。在下個學(xué)期的工作中，小學(xué)政教處必須努力完善本學(xué)期工作中的不足之處，繼續(xù)一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
2021小學(xué)政教處工作總結(jié)范文模板二
本學(xué)期，xx幸福街學(xué)校政教處在學(xué)校工作統(tǒng)一安排部署下，緊緊圍繞學(xué)校的“三年發(fā)展規(guī)劃”工作中心，以全面提高學(xué)校聲譽為動力，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學(xué)”的原則，不僅從學(xué)生養(yǎng)成教育入手，并著重在探索民主、科學(xué)的管理方法，調(diào)動廣大班主任的積極性等方面，進(jìn)行了大膽的嘗試，
具體工作總結(jié)如下：
一、重視德育工作，德育工作放在首位
本學(xué)期學(xué)校通過開展不同式的活動，促進(jìn)學(xué)生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。
1、通過召開主題班會，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。主題班會是學(xué)生思想政治教育的重要陣地，本學(xué)期，政體衛(wèi)藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認(rèn)真組織、精心設(shè)計，并確保班會課主題鮮明，內(nèi)容充實，形式活潑，從而進(jìn)一步提高班會課的質(zhì)量，起到教育學(xué)生的目的。
2、利用每周一次升旗儀式，結(jié)合時事對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。繼續(xù)進(jìn)行按班級次序輪流進(jìn)行的國旗下演講，內(nèi)容更注重結(jié)合國際、國內(nèi)形勢和學(xué)校生活實際，進(jìn)一步加強(qiáng)了演講稿的審閱。通過這一活動，對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進(jìn)行教育培養(yǎng)。
3、本學(xué)期初期，在學(xué)生中積極開展“學(xué)守則、做誠實守信好學(xué)生”活動，取得了良好的效果。
4、針對學(xué)生法制觀念不強(qiáng)的具體情況，本學(xué)期學(xué)校邀請了學(xué)校法制副校長解放路派出所張所長到學(xué)校召開法制教育講座，另外，我們學(xué)校還邀請到了離休老干部xxx老先生到學(xué)校進(jìn)行了一場別開生面的法制教育和如何學(xué)會保護(hù)自己的專題會。加深生對法律知識的理解，強(qiáng)化學(xué)生法律意識及自我保護(hù)意識。
5、充分利用各種節(jié)日活動等有利時機(jī)，積極開展各項活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的文明意識、節(jié)約意識、榮校意識等，使學(xué)生的素質(zhì)全面提高，從而進(jìn)一步形成良好的校風(fēng)。
二、養(yǎng)成教育常抓不懈，積極推行"日行一善，日積一語"活動
1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)了課間紀(jì)律的管理。
利用課間，政教處人員經(jīng)常在走廊、校園，檢查、督促，使學(xué)生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進(jìn)一步改善，保證了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、繼續(xù)充分利用“大課間操”的作用。
政教處在本學(xué)期，積極織體育組教師配合班主任，使學(xué)生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標(biāo)準(zhǔn)、整齊、優(yōu)美，通過上好“大課間操”，使學(xué)生身體得到鍛煉，也增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，也使我校的“大課間操”為了學(xué)校的一個亮點。
3、加強(qiáng)行為規(guī)范教育，積極推行"日行一善，日積一語"活動
xx幸福街小學(xué)“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學(xué)生的一些不良行為，切實培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。
班主任每天利用晨會檢查學(xué)生的完成情況，并做好紀(jì)錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。學(xué)生良好的思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學(xué)期，政教處主要從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對高年級學(xué)生的衣著打扮，進(jìn)行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發(fā)、留長發(fā)；女生染發(fā)、戴首飾的現(xiàn)象，并狠抓遲到、早退。
三、加強(qiáng)了班主任、班干部及學(xué)生會干部的培養(yǎng)和管理
1、我們繼續(xù)根據(jù)已制定的《班主任工作考核細(xì)則》和《班級評比量化細(xì)則》，對班級進(jìn)行評比。每月考評結(jié)果優(yōu)秀的班級直接對班主任進(jìn)行獎勵，考核結(jié)果向全校公示，以鼓勵先進(jìn)，督促不足，同時讓全校師生監(jiān)督，真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。在學(xué)期末，根據(jù)每個班級本學(xué)期的總分進(jìn)行學(xué)校班文明班級的評選，使評比工作有據(jù)可查，真正地讓事實說話。并繼續(xù)作好了“市文明班級”評選工作。
2、本學(xué)期繼續(xù)對班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，并且分別從師德修養(yǎng)、班主任工作藝術(shù)、個別問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術(shù)等方面進(jìn)行知識培訓(xùn)，切實提高班主任的整體素質(zhì)。
3、認(rèn)真搞好班主任經(jīng)驗交流。本學(xué)期結(jié)合教科室組織班主任通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結(jié)合教科室的研究課題及學(xué)校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進(jìn)經(jīng)驗，確定研究課題，并通過交流評選出優(yōu)秀論文進(jìn)行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。
4、定期召開班主任會議，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與班主任之間的溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結(jié)了前段工作，同進(jìn)又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
四、加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
對于違紀(jì)學(xué)生，政教處的工作人員經(jīng)進(jìn)行經(jīng)常談心，并建立后進(jìn)生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學(xué)生檔案”并對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行追蹤調(diào)研，及時了解學(xué)生情況，杜絕惡性事件的發(fā)生，防患于未然。
總之，本學(xué)期，政教處緊緊圍繞學(xué)校工作重點，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，努力與各部門密切合作，為學(xué)生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
2021小學(xué)政教處工作總結(jié)范文模板三
本學(xué)期我們政教處所有工作人員以飽滿的熱情，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任老師的大力支持下，以認(rèn)真的態(tài)度，求實的作風(fēng)較好地完成既定工作任務(wù)和學(xué)校臨時指派的任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓常規(guī)管理，促養(yǎng)成教育
常規(guī)活動：每周各班級輪流國旗下的講話、大課間操、學(xué)生儀容儀表檢查、學(xué)生會自主管理，檢查校園環(huán)境衛(wèi)生等。學(xué)生會對每天的檢查做到當(dāng)天公布，政教處還不定時的進(jìn)行常規(guī)檢查、每月舉行一次綜合衛(wèi)生大檢查。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，奠定了扎實的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)校園安全管理，防范安全隱患
1、認(rèn)真組織全校教師，系列開展平安校園構(gòu)建活動。
2、學(xué)期初組織班主任與學(xué)生簽訂層層安全責(zé)任書，包括學(xué)生交通安全、防溺水、防火安全等責(zé)任書，把安全責(zé)任層層落實，切實讓安全落到實處。
3、規(guī)范學(xué)生請假離校制度。如果事、病假，必須經(jīng)班主任向家長核實，須有班主任簽字；請假學(xué)生到門衛(wèi)處登記，經(jīng)門衛(wèi)及值日領(lǐng)導(dǎo)同意，學(xué)生才能出/離校門。
4、政教處人員及班主任每周自查管制刀具、煙、火柴等危險物品。每月一次校舍安全排查，包括校園治安、消防用電、食品安全等方面，對發(fā)現(xiàn)的安全問題作出了相應(yīng)整改措施。每周召開一次班主任會議，認(rèn)真總結(jié)上周各班學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生方面存在的問題，同時布置下周的工作目標(biāo)。認(rèn)真組織班主任每周對學(xué)生進(jìn)行具體的安全主題班會教育（法制、交通、食品安全、疾病衛(wèi)生、心理健康、防擁擠踩踏、防火防電、防煤氣中毒、防地震的方法等），認(rèn)真開展活動，并且及時寫出階段總結(jié)材料。
5、本學(xué)期每三月進(jìn)行一次安全演練，演練有方案有具體的落實及總結(jié)，演練效果良好，切實提高師生安全意識及增強(qiáng)自護(hù)能力。
6、本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生會配合值日領(lǐng)導(dǎo)值班、校園巡查以及寢室管理等，確保校園師生安全不出事故。
三、調(diào)整學(xué)生干部隊伍，加強(qiáng)校園文明有序管理
開學(xué)初，政教處即著手對學(xué)生會干部隊伍重新招聘、進(jìn)行組建，充分發(fā)揮學(xué)生會干部的管理職能，強(qiáng)化日常工作管理。每天開展衛(wèi)生評比活動，加強(qiáng)紀(jì)律常規(guī)檢查。
四、學(xué)生管理方面
為了樹立良好的校紀(jì)校風(fēng)，杜絕學(xué)生到校內(nèi)、外干壞事。
（1）加大了對部分違紀(jì)學(xué)生的監(jiān)管力度。
（2）加大空檔時間對學(xué)生的管理，如：課間、中午、課外活動、上下學(xué)，政教處組織學(xué)生會巡邏值班；
（3）抓好衛(wèi)生工作，展示校園新貌。為了培養(yǎng)學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣，政教處多次召開學(xué)生會、班委會會議，要求每位學(xué)生講衛(wèi)生，做到不亂扔紙屑、果皮；確保校園的整潔、舒適。
（4）不斷加強(qiáng)學(xué)生自行車管理，杜絕校外青年及車輛進(jìn)入校園。由于管得嚴(yán)、管得緊，校園內(nèi)也很少出現(xiàn)失盜現(xiàn)象，優(yōu)化了校園環(huán)境。
五、取得成績
1、上學(xué)期學(xué)生中發(fā)生了違紀(jì)、違法的事，吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)管理，再未發(fā)生類似事情，保證了正常的教學(xué)秩序。
2、校園環(huán)境、教室、寢室衛(wèi)生良好。
3、安全方面未出現(xiàn)任何事情，情況良好。
六、存在的問題和今后的打算
1、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。近來校外青年不斷到校園附近滋事，學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度，以人為本，學(xué)校的安全和學(xué)生的安全是影響社會穩(wěn)定的重要因素，安全責(zé)任重于泰山，為學(xué)生的安全，校園的穩(wěn)定，我們需繼續(xù)嚴(yán)格管理，警鐘長鳴。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生抽煙的監(jiān)管力度，廁所、宿舍內(nèi)仍然有抽煙的學(xué)生，今后師生共同監(jiān)督，政教處加大檢查次數(shù)，使學(xué)生無吸煙的場所。同時教育學(xué)生認(rèn)識：吸煙有害健康，青少年應(yīng)該遠(yuǎn)離。
第2篇：班主任亮點工作總結(jié)范文
在擔(dān)任班主任工作的一年多來使我深深的體會到這項工作的煩瑣和復(fù)雜,我相信,任何一位班主任都希望把自己從這繁重的工作中解脫出來,現(xiàn)就當(dāng)好班主任工作談一談自己所受到的啟發(fā)。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀小學(xué)班主任工作總結(jié)，請笑納!
優(yōu)秀小學(xué)班主任工作總結(jié)1班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結(jié)合我班實際情況，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、重視知識學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
四、開展各項活動，提高學(xué)生素質(zhì)
二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚個性，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高。
五、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。
在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)?？傊乙獔猿终_的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個新的臺階，取得更加豐碩的成果。
優(yōu)秀小學(xué)班主任工作總結(jié)2在擔(dān)任班主任工作的一年多來使我深深的體會到這項工作的煩瑣和復(fù)雜,我相信,任何一位班主任都希望把自己從這繁重的工作中解脫出來,現(xiàn)就當(dāng)好班主任工作談一談自己所受到的啟發(fā).
一,關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生
作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,也愛班級的后進(jìn)生.在學(xué)習(xí)中,不讓一個學(xué)生掉隊;在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,教他們自己整理學(xué)習(xí)用品,提醒學(xué)生按時吃藥,幫學(xué)生點眼藥水,天氣變化了提醒他們增減衣服;大掃除,和學(xué)生一起動手弄干凈;班隊課帶他們走出校門進(jìn)一步了解東山的特產(chǎn),文化……我像媽媽一樣關(guān)心,愛護(hù)他們.
二,共同擬定班級公約
有目標(biāo)才有動力,我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,在開學(xué)初與全班同學(xué)共同擬定班級公約,讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗾谂^斗的目標(biāo)是什么,增強(qiáng)集體的凝聚力和動力, 然后,讓每一個學(xué)生自己擬定個人目標(biāo),將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己.
三,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
低年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散.我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律.利用晨會課,思品課,班隊課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣.在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,認(rèn)真作業(yè),下課好好休息,講文明,講禮貌的好習(xí)慣.
四,干部隊伍的組建和培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的.所以我都慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,這樣班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松.干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,我首先幫助小干部樹立威信,然后鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,另外培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確,健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,紀(jì)律性和進(jìn)取心.
五,以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動工作
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益.因此,要扎實有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練.晨會課,思品課,班隊課都是強(qiáng)化訓(xùn)練的主陣地,通過訓(xùn)練讓每個學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出良好的班風(fēng)班貌.
在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己.
優(yōu)秀小學(xué)班主任工作總結(jié)3我們正在踏上21新世紀(jì)的門檻。21世紀(jì)的生活，并不單單只在時間上突然降臨，它是人類曾經(jīng)有過的長久的憧憬，它是我們對于未來生活的苦苦構(gòu)思的展開。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到"管，是為了不管"的目的。
一、學(xué)生自我管理的意義。
所謂"小學(xué)生自我管理"是指小學(xué)生自己主動采取的用來控制和協(xié)調(diào)班集體、小組、個人以及各種環(huán)境、物質(zhì)因素的行為。它主要有以下三個方面的重要意義。
1、實行小學(xué)生自我管理是班集體教學(xué)的基本要求。
2、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理，可以提高他們自我教育的能力。
3、引導(dǎo)自我管理，可以培養(yǎng)兒童獨立的個性。
"獨立"不僅指不依賴父母，有較強(qiáng)的生活自理能力，更重要的是指不迷信書本，具有開拓創(chuàng)新的思維能力。在班級管理中有效地實行自我管理，有利于兒童認(rèn)識自我，了解他人，明確人與人之間的合作關(guān)系，為培養(yǎng)"社會化"人才打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、小學(xué)生自我管理的引導(dǎo)。
班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。
1、強(qiáng)化小學(xué)生自我管理的意識。
一方面，我們要對"小太陽"們進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨立性教育。 另一方面，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。例如我實行了每周兩天的"無批評日"制度，使學(xué)生不斷體驗到成功的快樂，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識。在活動中培養(yǎng)小學(xué)生自我管理的能力。
2、引導(dǎo)自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。
教育是要將"捕魚"的本領(lǐng)傳授給學(xué)生，不是直接將"魚"給他們，即通常所說的"授之漁"，而不是"授之魚"。
綜上所述，作為一名小學(xué)班主任，應(yīng)該認(rèn)真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。
優(yōu)秀小學(xué)班主任工作總結(jié)4古人云：投我以木桃，報之以瓊漿。我的理想，我的付出，我的奉獻(xiàn)，本不需要回報?？晌覅s從半年來的班主任工作中得到了一種前所未有的精神回報，這是一種滿足更是一種督促。
三年級，9至10歲的孩子讓我又好氣又好笑，他們會很聽話的作出大人的模樣來告訴你，我們很懂事了，可也會頑皮的沒有一點點控制，事后對于我的批評感到奇怪，會拼命的擠著自己的小腦袋瓜想幾時犯錯來著。我也在慢慢摸索孩子，學(xué)習(xí)和他們相處的方式，營造一種和諧的氛圍來教育他們。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”我深深感到要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，讓他們真正感受到老師對他的親近和關(guān)心.作為班主任，當(dāng)然得了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，一個班集體總會有一種慢慢成長起來的感情和孩子們自己創(chuàng)造的班級文化，他們都會潛移默化的受這種文化指引和導(dǎo)向。除此之外了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點也很重要，班中一小部份的孩子大多數(shù)是爺爺奶奶照顧的，因為爸爸媽媽工作都比較忙，可是隔一代的長輩對于家中的獨苗苗們肯定是極為愛護(hù)的，這也會引起孩子們性格的變化，包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等。有的孩子就很懂事，很會照顧人，不管是在自己的學(xué)習(xí)生活中還是在班級的活動中，都能獨擋一面，或者發(fā)揮了很好的團(tuán)隊協(xié)作精神，可有的孩子就顯得比較需要同學(xué)的幫助和忍讓，不自覺的就會把家中的一些習(xí)慣帶到學(xué)校里來。在這樣一個過程中，要慢慢讓孩子覺得老師是可以信賴的長輩，又帶有一定的威嚴(yán)性.
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。學(xué)期初我采用了一個民主選舉的方式，但是孩子們都很小，帶有一定的主觀性，我于是在學(xué)習(xí)生活中指導(dǎo)小干部們做好自己的工作，大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。面對如此之多需要學(xué)習(xí)的規(guī)矩，我從不適應(yīng)到適應(yīng)，每天都竭盡所能指導(dǎo)學(xué)生，使整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌?？墒亲龅竭@一點其實也很難，孩子們不是死的棋子，而是一個個鮮活的個體，他們也有想法，也有一定的行動力，有時老師根本不知道下一刻，孩子會做些什么事情。即使每天都在提醒的事情，小朋友由于抽象思維和理性思考空間都只是處于一個模糊的階段。老師強(qiáng)調(diào)或者讓他們來說的時候他們都能明白什么能做什么不能做，可是到了實際生活中，他們往往會以身犯險。
四、激發(fā)學(xué)生競爭意識。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這學(xué)期我們班的同學(xué)在多美麗杯”的書畫大賽中也有所斬獲，在校級的活動中也都能積極參與，征文比賽，講故事比賽，孩子們都很積極的協(xié)助我準(zhǔn)備，認(rèn)真參與，也都能盡自己所能爭取到了名次。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。原先我看自己班里的同學(xué)好像集體榮譽感不是很強(qiáng)烈，就在班隊會課進(jìn)行教育，但是說教的形式讓他們覺得有點膩煩，后來我想了一個辦法，發(fā)給他們一張白紙，讓他們寫上對班級的寄語，說實話，我對他們的寄語沒抱多大期望，可是后來等我收上來看的時候，才發(fā)現(xiàn)孩子們的想法很棒，更是出乎我意料之外的寫的好，到現(xiàn)在我都保存著，每一張都是那么的珍貴。
2、設(shè)立定期評價制度：
以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
但是光星星還不夠，我還用小蘋果，小紅花，小紅旗來表示不同的等級。當(dāng)時我花一個晚上畫了張表，制作了一個還算比較滿意的版面。后來貼到墻上時，孩子們都夸好漂亮的時候，我內(nèi)心是一種無法形容的得意和自在。
孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！?對于自己，應(yīng)該嚴(yán)格督促，做好本職工作，做好學(xué)生的示范作用和影響。俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o(hù)我的學(xué)生，在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求他們。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。
優(yōu)秀小學(xué)班主任工作總結(jié)5本期我針對二(1)班學(xué)生的實際情況，我主要將工作重點分為以下幾個方面：
一、將安全教育放在首位
結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火防水安全、自救自護(hù)知識等知識的灌輸，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合學(xué)校火災(zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生，學(xué)會保護(hù)自己，關(guān)愛他人。并指導(dǎo)學(xué)生做好安全工作，寫好日記，且讓家長也積極參與進(jìn)來，真正將工作落實到實處。同時，將上學(xué)放學(xué)安全貫徹到每一天，家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家，家遠(yuǎn)的落實接送家長，學(xué)生的作息時間每位家長都曉記于心，這樣確保孩子日常安全。
二、重視對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)
英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人，就是最好的主人?！焙昧?xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。 各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表揚。在管理學(xué)生行為方面，我為學(xué)生成立“班級銀行”，學(xué)生人手一本存折，只要學(xué)表現(xiàn)好的，或有進(jìn)步的，都可在存折上蓋星作為獎勵。星數(shù)、紅花數(shù)積攢多了，便可到我這來兌獎。獎品都是我自己花錢買來的各種有趣的學(xué)生用品及圖書，學(xué)生對這一活動樂此不疲。因為他們體會到只要努力付出，就會有回報，更加自覺約束自己的言行了。
為了培養(yǎng)學(xué)生的良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我傾注了大量心血，在學(xué)期初我與學(xué)生共同制定班規(guī)，并堅持每天早上、中午早早到，督促他們自覺讀書、自習(xí)。對違反紀(jì)律的孩子，耐心教育，等待其慢慢轉(zhuǎn)化。一個階段的堅持，孩子們已初步養(yǎng)成自覺行為，漸漸我就嘗試放手讓他們自己管理班級了。對于出現(xiàn)的問題，我通過多種形式讓學(xué)生樂于接受教育，積極更正自己行為。
在學(xué)習(xí)上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習(xí)慣。同時，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動，利用課間、放學(xué)后、周末時間，讓優(yōu)生對差生進(jìn)行輔導(dǎo)，包括聽寫生、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。如果后進(jìn)生在考試中取得進(jìn)步，優(yōu)生和后進(jìn)生都會得到獎勵，這樣一來，孩子們的興趣高漲。我班最大亮點就是發(fā)揮小組力量，堅持自我教育。我將班級分成13個小組，每天來，學(xué)生檢查背誦《日有所誦》、課文、作業(yè)在小組里就能快速完成，對于完成不好的孩子，小組長、班干部積極督促其完成。利用小組的力量，為我的管理工作減壓，也讓所有學(xué)生積極參與班級管理中來。利用這樣的方法，這學(xué)期除了完成教學(xué)任務(wù)，我班孩子背完了整本的《日有所誦》，讀了大量的課外書報，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。
在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進(jìn)教室只要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。放學(xué)后有空，我總會到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。并且要求他們在10分鐘內(nèi)完成工作，不允許拖拉。每周進(jìn)行小組評比，對衛(wèi)生、安全、禮貌、學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到獎勵。這樣一來調(diào)皮生、后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力。通過鍛煉，我班的孩子人人愛勞動，人人會勞動，而且非常有效率。
三、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊伍。最大限度地放手讓班干部進(jìn)行班級管理，在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗，我適時進(jìn)行正確的引導(dǎo)。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，都想當(dāng)小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子，在學(xué)生中有較高的威信，便成了班干部的核心。為了激發(fā)班干部的競爭意識，我采取了“班干輪流值崗”，10個班干，每日兩人，各有分工，各付其責(zé)，并且及時評價。另外，我將班務(wù)工作落實到每個孩子身上，逐層細(xì)化分工，層層管理，責(zé)任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，如專人負(fù)責(zé)管查紅領(lǐng)巾數(shù)，專人關(guān)窗、擦黑板、開電扇……這樣一來，人人都是班級小主人，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、集體凝聚力強(qiáng)。
不管哪一位班干部，我都在鼓勵的同時嚴(yán)格要求，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感。一方面，我告訴負(fù)責(zé)的班干部，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學(xué)心服口服。我還告訴孩子們，要想做到這樣，并不是你當(dāng)值日班長這一天，而是要靠平時點點滴滴的積累。為了達(dá)到這個目的，孩子們都盡力做到最好。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系
我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，與家長多交流，使學(xué)生的家校表現(xiàn)得以有效溝通，讓家庭教育與學(xué)校教育同步，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和身心健康成長。學(xué)校教育離不開家長的配合，是密不可分的。而班主任工作就更離不開家長的配合。因此加強(qiáng)和家長之間的聯(lián)系，讓老師和家長及時了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，對學(xué)生的發(fā)展都是很重要的。一學(xué)期來，我對許多少見面的學(xué)生的家長都進(jìn)行了電話訪問、校訊通、qq等形式，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有時和家長們聊聊孩子有了什么進(jìn)步，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何……使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。
第3篇：班主任亮點工作總結(jié)范文
一、加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育。金秋十月，十三萬萬同胞同樂神州，喜迎祖國xx華誕，年級組以此為契機(jī)，通過主題班會以及黑板報等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
二、狠抓常規(guī)工作。針對上個月常規(guī)工作中出現(xiàn)的漏洞，從本月初開始，每日值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任對學(xué)生就寢紀(jì)律、課間紀(jì)律、教師坐班情況、自習(xí)課紀(jì)律、課堂紀(jì)律進(jìn)行了多次抽查，對備課組的集體備課、教案、聽課筆記、作業(yè)批改等進(jìn)行了一次檢查，并及時召開班主任和備課組長例會，通報檢查結(jié)果，指出存在的問題，共同商討整改措施。
三、組織高三年級10月月考，召開月考成績質(zhì)量分析會。本次月考對試題命制、監(jiān)考、閱卷提出了更高的要求。月考成績質(zhì)量分析延續(xù)了傳統(tǒng)的成績統(tǒng)計模式，同時還要求備課組長根據(jù)試題難度和我校20**年高考成績，劃定本次月考二類、三類、四類（一）單科分?jǐn)?shù)線，年級組再根據(jù)各科分?jǐn)?shù)線劃定總分各批次分?jǐn)?shù)線，并與年級給各班下達(dá)的高考指標(biāo)數(shù)進(jìn)行比較。通過兩方面的成績統(tǒng)計，既能比較各班成績的變化和差異，又能了解本年級實際水平。
四、各班組織召開科班會。在會上，班主任就本班成績和班級現(xiàn)狀深入分析，指明了今后的工作思路，科任教師就本學(xué)科存在的問題以及整改措施進(jìn)行交流，萬校長在肯定各班取得成績的同時指出本屆高三面臨的困難，要求各位教師正視危機(jī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
五、組織備課組長參加xx省教育學(xué)會在宜昌舉辦的20**年高考備考會。參會后，各備課組長及時總結(jié)襄樊和宜昌兩次備考會經(jīng)驗，于10月底在組內(nèi)進(jìn)行了交流。
六、加強(qiáng)甲流防控工作。
在10月份，年級組的各項工作有亮點，也有不足，雖然常規(guī)工作在有序進(jìn)行，但教學(xué)成績沒有明顯提高，學(xué)習(xí)氛圍仍然不濃，涉及提高本年級教師教育教學(xué)能力的活動太少，尤其是對青年教師的培養(yǎng)不到位。因此11月份年級組要緊緊圍繞如何提高學(xué)生成績、如何提高教師教育教學(xué)水平開展工作。
第4篇：班主任亮點工作總結(jié)范文
撰寫人：___________
日
期：___________
2021年初中學(xué)校值周工作總結(jié)
本周是第三周。本周學(xué)校各項工作正常而有序開展。教師工作認(rèn)真、有責(zé)任心，涌現(xiàn)了許多先進(jìn)事跡。現(xiàn)就本周值周工作總結(jié)如下:
一、主要成績。
1、各代課老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其班主任老師不辭辛苦，每天能做到定時、定點進(jìn)宿舍巡視檢查學(xué)生的晚睡情況，操前、晚點、自習(xí)堅持對學(xué)生一日常規(guī)的的檢查、督促，及時掌握了學(xué)生課間活動及生活的情況。
2、各班班容較好。特別是星一星四各教室地面整潔，桌椅擺放整齊，校園無紙屑。
3、一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣基本形成。如三飯后，學(xué)生基本上養(yǎng)成在教室自覺讀書或看書的習(xí)慣。此時，就算老師沒有在教室，也很少發(fā)現(xiàn)有學(xué)生跑出教室外面玩，也很少有學(xué)生在課室內(nèi)大吵大鬧或高聲說話。
4、普遍教師對教學(xué)工作抓得很緊，經(jīng)常擠時間輔導(dǎo)學(xué)生。數(shù)學(xué)老師在午自習(xí)提前到教室，抓緊時間進(jìn)行全班或個別學(xué)生的輔導(dǎo)。
5、我們的綠化師楊老師本周對我校的花園進(jìn)行了精心的設(shè)計，和認(rèn)真細(xì)心的修剪給大家創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、主要存在問題與努力方向。
1、衛(wèi)生打掃很徹底，但保持不夠。衛(wèi)生打掃后一節(jié)課，教室就一片狼藉，桌椅擺放七扭八咧，學(xué)生學(xué)習(xí)用具橫七豎八，很不雅觀。2教室、宿舍堆放垃圾現(xiàn)象特別嚴(yán)重。
2、春天來了，樹要綠了，花要紅了，希望同學(xué)們在本學(xué)期愛護(hù)學(xué)校的一草一木，記住，學(xué)校是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家。
3、穿衣要整齊，要規(guī)范。最近早晚溫差大，同學(xué)們要注意勤穿勤換衣服，以防感冒。最后，祝大家在新的一學(xué)期里，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
初中學(xué)校值周工作總結(jié)篇二
1、為迎接標(biāo)準(zhǔn)化初中的驗收，各班開展了精彩的文藝演練活動，不但為學(xué)生提供了一種放松、解壓的休閑形式,而且為學(xué)生提供了人際交往、接觸社會的實踐平臺，提高了學(xué)生的人際交往能力、提高了學(xué)生的責(zé)任心、培養(yǎng)了其團(tuán)隊合作精神。
2、各部門認(rèn)真做好了審計部門的審計準(zhǔn)備工作。
3、教務(wù)處___了一至九年級的期中考試。
4、黨支部為校園文化建設(shè)增添了新的內(nèi)容，美化了我們的校園，豐富了其精神內(nèi)涵，進(jìn)一步發(fā)揮了校園文化的教育功能。
二、上周亮點
1、全校教室、樓道、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生打掃干凈、徹底，不留死角，且保持良好，使美麗的校園錦上添花，在這里向付出辛勤勞動的班級、班主任、學(xué)生道一聲:謝謝!
2、一些班級強(qiáng)化了住宿生的管理，班主任堅持天天查宿，并對學(xué)生進(jìn)行零距離的教育，住宿生的秩序良好。堅持查宿的班主任主要單林娥老師、姜敏老師、李品燕老師、王仁元老師、賀益兵老師，八年級兩個班的住宿生本學(xué)期表現(xiàn)最好，自習(xí)（范本）后，大部分學(xué)生在宿舍看書，寫作業(yè)。
3、八一班等部分班級為營養(yǎng)午餐的感恩教育創(chuàng)造了新的形式，也融入了一些新的內(nèi)容，使感恩教育變得生動活潑，豐富多彩。
4、各班積極舉辦了重視安全真愛生命黑板報，圖文并茂，主題鮮明，增強(qiáng)了師生安全意識，豐富了班級文化建設(shè)的內(nèi)容。
三、上周不足
1、少部分同學(xué)違反校紀(jì)校規(guī)，早晨和周日下午過早到校，聚集在校門口，存在較大的安全隱患。在這里再次強(qiáng)調(diào)，全體師生要按時到校。
2、上周二，教學(xué)樓四樓的四個班級早自習(xí)前忘記清掃走廊。四二班忘記掃樓梯道。希望同學(xué)們要牢記自己的職責(zé)和任務(wù)。
3、中午時間，低年級學(xué)生在校內(nèi)追逐、打鬧比較厲害，少數(shù)學(xué)生在體育器材上玩危險游戲，有的在沙堆里玩沙子。這些做法危險性較大，敬請同學(xué)們注意，要牢記安全第一，重視自身的健康。
四、本周提示
1、本周政教處將重點檢查各班衛(wèi)生保持，規(guī)范垃圾的傾倒。
2、從今天開始值周教師要公示衛(wèi)生保持不好的班級。
初中學(xué)校值周工作總結(jié)篇三
上周是本學(xué)期的第八周，值周同學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅守崗位，圓滿完成值周任務(wù)。上周星期二到星期四是雨雪連綿，教室和走廊非常濕滑，但全體老師都能克服困難，按時到校，自覺地按學(xué)校的做好各項工作，體現(xiàn)了二中人的精神風(fēng)貌。值得欣慰的是在一周又一周的值周老師的規(guī)范下，同學(xué)們的行為習(xí)慣越來越文明了，亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的學(xué)生少了，在校園內(nèi)吃零食的學(xué)生少了，喜歡讀書的學(xué)生增多了，讓整個校園春意盎然。
回顧上周工作，現(xiàn)總結(jié)如下:
1、學(xué)校各教研組組長對全體教師常規(guī)教學(xué)(備課、作業(yè)批改)工作進(jìn)行了檢查。加強(qiáng)了教學(xué)工作的過程管理，對教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了實時監(jiān)控。
2、教導(dǎo)處___評選了優(yōu)秀讀書狀元。
3、繼續(xù)加強(qiáng)了安全衛(wèi)生工作，對學(xué)生進(jìn)行了疾病的預(yù)防和宣傳教育，衛(wèi)生監(jiān)督崗的學(xué)生對學(xué)校各處衛(wèi)生進(jìn)行了檢查和監(jiān)督。秋季是各種病菌傳播的季節(jié)，希望同學(xué)們養(yǎng)成愛護(hù)清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣，有效預(yù)防各種流行病、傳染病的傳播。
校園優(yōu)美整潔是我校的特點，我們要做到不亂扔，同時在校園內(nèi)要繼續(xù)開展“彎腰”活動，只有越來越多的同學(xué)們加入到了“彎腰”活動中來，我們的校園才會變得更美，保持校園衛(wèi)生是我們每個二中人的責(zé)任。
4、值周老師狠抓早到校現(xiàn)象，星期五早到校學(xué)生明顯減少，希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校到校時間，珍視自身生命安全。
在上周的值日中我們也發(fā)現(xiàn)有不和諧的音符，雖然這些事件是偶然的，也是極個別的，但卻也或多或少折射出我們同學(xué)目前存在的一些問題:
一、課間午間要文明休息
有些同學(xué)課間玩的都是些追逐打鬧的游戲，拼命地奔跑。跑得滿頭是汗，一到上課就會變得沒有精神，有時在跑時會撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己。文明休息是我們每一個人都應(yīng)當(dāng)做到，并且有很大義務(wù)做到的事。
另外，在午間休息時段，很多同學(xué)會處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，但有的學(xué)生在大聲吵鬧，有的學(xué)生在操場上玩耍，要值日老師督促才進(jìn)教室。在校園里偶爾還能聽到同學(xué)們之間罵臟話，不講文明，希望我們同學(xué)們一定要做一個講文明，懂禮儀的陽光少年。
二、下樓梯不要奔跑
我們觀察到，一部分同學(xué)在樓梯間行走時，隨意奔跑現(xiàn)象十分嚴(yán)重，特別是中餐時有的男同學(xué)可以說是飛奔下樓，有些同學(xué)甚至還要互相拉扯，因而存在非常嚴(yán)重的安全隱患。如果你在拉扯中跌倒，后面的同學(xué)又止不住腳步，那么是否要發(fā)生嚴(yán)重的踩踏事故，危及我們的生命呢。所以我要提醒這些同學(xué)特別是中高年級同學(xué)要加強(qiáng)安全意識，增強(qiáng)秩序感。
三、關(guān)于早晨和中午早到學(xué)校的問題
我們發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生早上和中午很早就到了學(xué)校門口，有的在學(xué)校對面的商店前逗留玩耍，有的在聚集在的路邊聊天，還有的從這邊跑到路對面。值日老師督促其進(jìn)學(xué)校，有的學(xué)生怕，就沖到馬路對面的商店。早到學(xué)校，在上學(xué)路上存在很大的安全隱患，希望同學(xué)們重視自身安全，嚴(yán)格遵守學(xué)校的到校時間。
學(xué)校通過每周推薦優(yōu)秀書目的活動，著力打造書香校園。因為讀書是師生精神成長的重要源泉。要建設(shè)“書香校園”，就是要崇尚良好的校園讀書風(fēng)氣，我們倡導(dǎo)師生共同重視讀書，讓讀書成為師生的一種生活方式，讓書籍成為師生成長的養(yǎng)料、進(jìn)步的階梯。
最后，祝大家在新的一周工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步,心情愉快!
第5篇：班主任亮點工作總結(jié)范文
2018年下學(xué)期，德育工作我們圍繞“為誰培養(yǎng)人？”“培養(yǎng)什么人？”、“如何培養(yǎng)人？”三個問題進(jìn)行了重新的思考。并把這三個問題和學(xué)校近五年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校辦學(xué)理念和育人目標(biāo)相結(jié)合，制定了下學(xué)期德育工作計劃，構(gòu)建了“四三二一”德育工作體系，本著淡化管理強(qiáng)化服務(wù)的理念，按照這個體系，積極開展德育各項工作，德育工作開創(chuàng)了一些新局面。
一、學(xué)校層面：開展“四格”教育
（一）健康體格培養(yǎng)
我們堅持開展了晨練活動。各班班主任積極響應(yīng)，?？平處熞卜e極協(xié)助，活動開展了近3個月，學(xué)生參與積極，學(xué)生的體能有明顯提升。雖然占用了一些看似寶貴的時間，但從促進(jìn)師生健康的角度絕對是有意義的。一些班級有亮點有特色（六年組的籃球項目，5.4張秀玲老師組織的鬼步舞、5.3特長生組織的健身舞，4年組的古詩韻律操、其他班級多數(shù)以跳繩為主，通過這段時間的訓(xùn)練，無論是長繩還是短繩學(xué)生均有很大提高）10月份學(xué)校組織了趣味運動會，讓使師生放松了身心，大家很歡迎。間操始終堅持進(jìn)行，一直到期末，提高了學(xué)生體能。
此外我們組織班主任開展了“我和孩子同寫作業(yè)”活動，全體教師認(rèn)真參與，深刻反思，作業(yè)數(shù)量顯著下降，作業(yè)興趣和質(zhì)量有明顯提升，切實做了點有效的減負(fù)工作。
（二）健全人格塑造方面
開展“自尊、自信、自強(qiáng)、自立、自制”的“五自”教育。共進(jìn)行了三次主題教育，分別是“愛我中華”主題演講活動。5.5班《知高小、愛高小、興高小》主題隊會、4.5班《我愛我家》主題班會。
（三）高尚品格養(yǎng)成方面
開展了愛國、愛校、愛家、愛人、愛己的“五愛”教育，同樣進(jìn)行三次，分別是6.7班《做人當(dāng)自尊》主題隊會、5.6班《自信相伴精彩隨行》主題隊會和4.3班的《少年當(dāng)自強(qiáng)》主題班會。
這六次主題教育，各位班主任相當(dāng)重視，進(jìn)行設(shè)計和組織，活動中對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的指導(dǎo)，學(xué)校錄制之后面向全校進(jìn)行了展播，班主任結(jié)合進(jìn)行有針對性的教育，形式新穎，也減輕了全體班主任的負(fù)擔(dān)，教育效果突出，同時活動的班級學(xué)生得到了積極的鍛煉。
此外教師節(jié)我們舉辦了“感恩教師”影音大賽，讓學(xué)生感受老師辛勞，幫助孩子學(xué)生尊師，幫助家長學(xué)會重教；重陽節(jié)我們舉辦了“家有老人”微視頻大賽，受到家長的積極響應(yīng)，幫助孩子學(xué)會孝和敬。有家長曾經(jīng)激動的表達(dá)：感謝學(xué)校為我們對孩子進(jìn)行了在家里不能接受的教育。得到家長的認(rèn)可說明我們的工作是有意義的。
（四）個性風(fēng)格鍛煉
上學(xué)期由于各種原因，少年宮的社團(tuán)活動沒有按計劃開展，但是我們有六年組組建的“威風(fēng)鑼鼓”社團(tuán)活動的效果突出。從接到任務(wù)到正式展演不足一個月，六年教師一邊與時間賽跑搶抓教學(xué)一邊頭頂烈日緊張排練，9月12日，高家店小學(xué)威風(fēng)鑼鼓隊表演驚艷亮相并一鳴驚人，得到社會各界的廣泛好評，獲得最佳表演獎并被省市縣各級媒體報道，展示了高小學(xué)生的良好風(fēng)貌。
我們還舉辦了首屆校園好聲音大賽，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一大批具有良好音樂素養(yǎng)和天賦的學(xué)生，這一次的登臺將終生難忘，孩子不必非要成為歌唱家但有了一顆熱愛音樂的心，他們的人生也會與眾不同，種下一顆種子就是一種好的教育。
二、教師層面：開展了“真心、暖心、實心”——“三心”工程。
1.“真心”工程：開展“榜樣的力量”教師示范活動。以《我的德育故事》為題進(jìn)行了全體教師主題征文，通過征文促進(jìn)了教師進(jìn)行自我反思，教師的師德修養(yǎng)有所提升。
2.“暖心”工程：開展了家訪活動，全體班主任對貧困學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真走訪，既幫助學(xué)校完成了貧困家庭調(diào)查走訪工作，也拉近了教師、家長和孩子之間的距離，更重要的是使教師們經(jīng)歷了一次精神上的洗禮，精神境界再次提升。王波、司義榮等老師還給孩子買衣服買用品，很是感人。
3.“實心”工程原定召開家長會，由于種種原因未能召開，我自身失職，本學(xué)期彌補(bǔ)。但在家校溝通上，嘗試通過信息平臺展示學(xué)校的一些亮點工作和學(xué)生活動，得到廣大家長的積極關(guān)注，增強(qiáng)了家長對學(xué)校工作的了解和認(rèn)可，收到一定效果。
三、班級層面：開展了“自主管理星級示范班”和星級小隊評選。
通過這項活動的開展，提高了班主任班級管理的水平，學(xué)生自主管理能力得到了一定的提升，學(xué)生自我控制力顯著增強(qiáng)。學(xué)生的良好習(xí)慣初步養(yǎng)成，全學(xué)期不安全，不文明的大事件沒有發(fā)生，這和班主任的辛勤工作是分不開的。
四、學(xué)生層面：開展了爭做高小好少年，培養(yǎng)一種好品質(zhì)的“星級”少年評選活動。
第6篇：班主任亮點工作總結(jié)范文
一、以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識。
抓好一條主線(班主任隊伍)：班主任是學(xué)校對學(xué)生開展德育教育的主力軍，因此，優(yōu)化教師隊伍，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)成為諸工作中的重頭戲。學(xué)校通過對班主任的培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。本學(xué)期，學(xué)校通過召開中隊會觀摩活動，更進(jìn)一步提高了班主任隊伍的綜合素質(zhì)。中隊會觀摩活動已經(jīng)連續(xù)召開了三屆，成為學(xué)校德育工作的常項工作，不僅提高了班主任的育人意識，也鍛煉了班組人隊伍的育人技巧的靈活性和創(chuàng)新性，達(dá)到了學(xué)校開展這項活動鍛煉隊伍、展示班主任育人魅力的目的。其中5年3班李紅老師設(shè)計的隊會內(nèi)容豐富、形式多樣，體現(xiàn)了教者設(shè)計上的獨具匠心。2年2班付重陽老師讓家長充分參與到學(xué)校活動中來，從節(jié)目的編排到給歌曲編詞再對學(xué)生活動的點評，使家長了解老師工作的辛苦，為老師出謀劃策。4年2班吳冰老師重視對學(xué)生的訓(xùn)練，重視在家長面前形象的展示，從班主任到學(xué)生，整體精神面貌煥然一新。這幾個班級的隊會在全校進(jìn)行了觀摩，起到引領(lǐng)和示范的作用的同時，有效地推進(jìn)了班主任管理能力的提高?，F(xiàn)將中隊會召開情況做如下總結(jié)。
學(xué)生極像老師，有內(nèi)秀言語不多，不太愿意表現(xiàn)
縱觀這學(xué)期的中隊會觀摩活動，我們認(rèn)為存在的優(yōu)點是：
(1)老師們都重視這項工作，都能積極地準(zhǔn)備，想辦法、發(fā)動群眾。有的請家長參與，有的找通知幫忙。如霍老師參與多個班級的中隊會排練中，1年4班把自己班級買的演出服借給其他班級使用。王月老師積極配合6年2班的中隊會設(shè)計、排練活動。
(2)主題都很突出，圍繞“八德”目標(biāo)。
(3)一些老師更成熟了，除了2年2班以外，如2年4、4年2、5年3、6年1、1年6班成為新典型，有新亮點。
存在的問題：對中隊會的心結(jié)把握還有待提高，如隊會的規(guī)范程序、學(xué)生的訓(xùn)練、服飾的準(zhǔn)備等等。需要以后加強(qiáng)和重視。
給老師們一個建議：及早下手設(shè)計方案，然后布置給學(xué)生，反復(fù)訓(xùn)練，多磨和才能出效果。不要在要開會頭一周才布置，一看就能看出來比較粗糙。
2、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。
本學(xué)期，學(xué)校開展了“落實班級學(xué)校責(zé)任區(qū)”活動。讓學(xué)校的每一個角落都有人關(guān)注，每一寸地面、墻壁都有人關(guān)心。班級中，每個學(xué)生不僅是班級的小主人，承擔(dān)著為班級服務(wù)、為同學(xué)服務(wù)的責(zé)任。而且每個人在學(xué)校中還有相應(yīng)的責(zé)任區(qū)和責(zé)任范圍，對責(zé)任區(qū)的一切變故行使發(fā)現(xiàn)、報告、監(jiān)督的職責(zé)，初步在學(xué)生中形成了事事有人管和“我為人人，人人為我”的文明和諧的局面。在這項工作中，做的突出的班級是1年5班、5年3班、5年4班、6年1班、4年3班、6年2班。其他班級還存在這不足，那么下學(xué)期要加大此項工作的力度，落實好責(zé)任區(qū)工作。
在教師值周工作方面，本學(xué)期進(jìn)行了大膽的改革，每一周里，每位老師承擔(dān)一天的值周任務(wù)，減輕了老師的壓力，也便于學(xué)校的管理。在值周過程中，涌現(xiàn)出一部分愛崗敬業(yè)、工作負(fù)責(zé)的老師，她們是：夏寶紅、霍桂英、吳麗萍、高德琴、孫艷紅、王月、張喆、李艷、王維、李小兵、劉坤等老師。尤其值得一提的是孫艷紅老師，自己本身腿就有病，站立時間長很難受，但是沒有跟學(xué)校強(qiáng)調(diào)任何理由，堅持到崗值周，張哲、王維老師值周崗是二樓，大家都知道二樓的走廊里溫度和室外的感覺一樣，站時間長了，真受不了，但是他們克服困難。尤其張哲老師值周的時候?qū)W(xué)生是真管，見到問題馬上糾正，起到了值周老師的作用。
第7篇：班主任亮點工作總結(jié)范文
1德育精細(xì)管理，打造和諧校園
1.1建立和健全學(xué)生管理制度。
學(xué)校多年來本著以人為本、以德為先、依法治校為原則，根據(jù)國家頒布的教育方針以及學(xué)生的年齡特點，制定和實施《班級目標(biāo)管理制度》、《學(xué)生課間管理規(guī)定》、《學(xué)生文明禮儀要求》、《學(xué)生操行量化評定辦法》、《寄宿生管理制度》等學(xué)生管理制度，它對規(guī)范學(xué)生行為，建立良好班風(fēng)校風(fēng)起到重要作用。
《班級目標(biāo)管理制度》涵蓋學(xué)生在學(xué)校每一天的行為表現(xiàn)，內(nèi)容包括①早讀和午自習(xí)②課堂紀(jì)律③眼保健操和課間操④教室文化和衛(wèi)生⑤單車擺放⑥課間活動⑦儀容儀表⑧公共區(qū)衛(wèi)生八項。2009年開始，學(xué)校實施了《學(xué)生課間管理制度》，它作為《班級目標(biāo)管理制度》的細(xì)化和補(bǔ)充，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生課間活動的管理?！秾W(xué)生課間管理規(guī)定》是對學(xué)生早上到校、課間活動、中午午休，放學(xué)離校等時段作出了明細(xì)要求，如“同學(xué)談話時應(yīng)小聲進(jìn)行，以免影響其他同學(xué)休息；在走廊上走動時應(yīng)輕聲慢步，嚴(yán)禁追逐、喧鬧；到操場做操，先在教室外集隊，在體育委員帶領(lǐng)下靠右行走，行走時應(yīng)輕聲慢步；到食堂就餐要排隊”等。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，實現(xiàn)校園內(nèi)“讓聲音降下來，讓腳步慢下來，讓校園靜下來”，創(chuàng)建一個文明有序的校園環(huán)境，學(xué)校還制定有《學(xué)生文明禮儀要求》、《學(xué)生操行量化評定辦法》，在每學(xué)期開學(xué)初，各班制訂《班規(guī)》等。
制度是行為的指南，是成功的保證，切合實際的科學(xué)管理制度，對提高管理效率有著重要作用。多年來的教育實踐告訴我們，《班級目標(biāo)管理制度》是班主任日常管理的基本依據(jù)，也是學(xué)校了解和評價班級管理狀況的重要依據(jù)，是學(xué)生日常行為的重要準(zhǔn)則。管理和教育學(xué)生有依據(jù)、有準(zhǔn)則，比我們簡單的批評更有效果，老師信服，學(xué)生接受。《學(xué)生課間管理規(guī)定》是作為《班級目標(biāo)管理制度》的細(xì)化和補(bǔ)充，也是學(xué)校精細(xì)化管理的突出體現(xiàn)。各班在制訂《班規(guī)》過程中，一般要經(jīng)過班會課全體同學(xué)討論，制訂《班規(guī)》過程也是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校制度過程，是提高學(xué)生的認(rèn)識過程，從中培養(yǎng)學(xué)生參與意識，主人翁精神。
1.2建議德育團(tuán)隊確保管理成效。
德育處堅持每周召開德育例會，了解各年級學(xué)生情況，研究解決學(xué)生中出現(xiàn)的突出問題，布置當(dāng)周德育工作，各年級根據(jù)德育處要求召開年級班主任會議，及時落實學(xué)校工作要求，每兩周組織一次全體班主任集中培訓(xùn)，學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀班主任經(jīng)驗或班主任之間進(jìn)行經(jīng)驗交流。不斷提高班主任的工作水平。
形成了以班主任為核心，任課老師參與的班級教育教學(xué)研究團(tuán)隊，增強(qiáng)班級管理和教育的力量。學(xué)校每兩周召開一次會議，研討教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，并商討解決問題辦法，使教育更有針對性和實效性。
學(xué)校建立了完備德育管理教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校有校長、德育副校長、德育主任、團(tuán)支部、年級組、德育干事、班主任組成的德育管理和教育團(tuán)隊，還有專職的心理輔導(dǎo)老師，每天還安排有值周行政、值日干事進(jìn)行檢查和督促。學(xué)校學(xué)生會和團(tuán)委是一支強(qiáng)有力的管理團(tuán)隊，他們在學(xué)校的日常管理中發(fā)揮了重要作用。校團(tuán)委和學(xué)生會大約有近100名的學(xué)生干部組成，學(xué)生會干部競選產(chǎn)生，有嚴(yán)密的組織架構(gòu)，團(tuán)支部定期召開會議指導(dǎo)工作，學(xué)生工作積極性高，工作認(rèn)真，在學(xué)校的日常管理中發(fā)揮了重要作用，同時學(xué)生的能力也得到了快速提升。
1.3創(chuàng)設(shè)平臺多渠道開展教育活動。
周一升旗儀式是莊重和富有教育意義的活動。它有激情洋溢和富有感染力的學(xué)生代表國旗下講話，有德育主任的工作總結(jié)，對學(xué)生一周常規(guī)情況進(jìn)行總結(jié)和評點，有學(xué)生的宣誓活動和唱國歌儀式，給學(xué)生戴上一個緊箍咒，有校長親自給參加各類活動、比賽獲獎同學(xué)頒獎活動，內(nèi)容充實，教育性強(qiáng)。
校園廣播站營造了積極向上的輿論氛圍。建立由學(xué)生主持的校園廣播站，每周中午開播20分鐘，重點內(nèi)容是校內(nèi)新聞，學(xué)習(xí)研討和學(xué)生課間活動的情況反饋，內(nèi)容直接涉及到年級、班級和學(xué)生個人，對樹立正氣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，營造一個正確的輿論導(dǎo)向起到重要作用。
多姿多彩的課外活動，學(xué)生有了施展才能的平臺。學(xué)校田徑隊、籃球隊、民樂隊、鋼管樂隊、寫作社、舞蹈隊、美術(shù)班、合唱團(tuán)等課外活動組織，為學(xué)生發(fā)展個人興趣特長提供了機(jī)會。他們經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練，掌握了過硬的本領(lǐng)，他們已成為學(xué)校辦學(xué)特色和亮點。他們精湛的技藝，也表現(xiàn)出良好的品德素養(yǎng)。老師在注重專業(yè)知識培養(yǎng)的同時，還特別重視對他們思想教育，如籃球隊的合作，民樂隊、舞蹈隊講求高雅和禮儀。他們在專業(yè)發(fā)展的同時不會忽視文化課學(xué)習(xí)，他們當(dāng)中不乏學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生。
2強(qiáng)化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育
2.1探索實施“三二六”課堂教學(xué)模式。
第8篇：班主任亮點工作總結(jié)范文
又是一學(xué)年結(jié)束，為今后有更大的提高，現(xiàn)將初二級部本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、工作重點
(一)教學(xué)方面：
1.集備常規(guī)促教學(xué)
2.多次考試促學(xué)習(xí)
3.落實全員導(dǎo)師制
4.三方合力備會考
5.集中力量備競賽
(二)學(xué)生管理
充分發(fā)揮學(xué)生會作用，更大限度實現(xiàn)學(xué)生自治；安全第一的思想不動搖；繼續(xù)鞏固、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，樓內(nèi)、室內(nèi)氛圍及校園、教室環(huán)境達(dá)到“靜” “凈”二字。
二、具體措施
（一）教學(xué)方面
1.以集體備課為抓手，全面提升全員備課質(zhì)量，以提高課堂效率。每科每周2兩節(jié)課，由組長提前分配好任務(wù)，確立中心發(fā)言人、記錄人，提前準(zhǔn)備好導(dǎo)學(xué)案、課件，全組進(jìn)行二度打磨，保證導(dǎo)學(xué)案、課件的質(zhì)量與實用性。
2.進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，堅持提前3分鐘候課，持續(xù)養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；落實5步教學(xué)法，向課堂45分鐘要成績，使每節(jié)課目標(biāo)明確、內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)完整、檢測有效、反饋及時，切實提高課堂效率、教學(xué)質(zhì)量。
3.嚴(yán)格請假制度，嚴(yán)肅教學(xué)秩序。
4.分別在開學(xué)初、開學(xué)一個月、期中、期末舉行四次統(tǒng)一測試，每次測試，學(xué)科、班級層面都要進(jìn)行詳細(xì)有效的學(xué)情分析，尤其是對邊緣生的分析，讓每個老師都心中有方向、教時有目標(biāo)。
每次考試，從出題、組織、批卷各個環(huán)節(jié)都周密策劃，嚴(yán)格落實，以嚴(yán)格的考風(fēng)促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)形成。
5.利用一切可利用時間、資源備考地理會考。
開學(xué)伊始，就在級部會議上一致通過每天中午學(xué)生到校后到正式上課前這段時間每個班級都統(tǒng)一背地理。由地理老師提前確定內(nèi)容，課代表布置、值日班長督查、班主任坐班，切實保證這段時間的效果。
從月考后，錯時放學(xué)，每天晚上增加一節(jié)課，5節(jié)課，地理兩節(jié)，若有重課，與其他科老師調(diào)課，保證不重課、不合堂，集全級部力量備戰(zhàn)會考。
每天晚上地理都布置適量內(nèi)容，由家長監(jiān)督背誦并提問，提問掌握的在家長微信群里接龍。
6.全力備戰(zhàn)學(xué)科素養(yǎng)展示。
首先，開學(xué)初，語文、數(shù)學(xué)、英語、生物四科就確定出每學(xué)科的預(yù)賽人員名單，利用集中與分散相結(jié)合的方式進(jìn)行輔導(dǎo)：周六由每科老師輪流進(jìn)行集中輔導(dǎo)，周一至周五由任課老師對自己班級中預(yù)選學(xué)生進(jìn)行分散輔導(dǎo)，以保證輔導(dǎo)內(nèi)容的連續(xù)性、有效性。
其次，結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處的安排、提示，每科備課組長都與本學(xué)科教研員進(jìn)行溝通，了解本學(xué)科學(xué)科素養(yǎng)考查的方向、重點、題型，并通過多種方式搜集試題，力爭所有工作都能有的放矢，少走彎路，少做無用功。
再有，給入選的學(xué)生先后開了兩次動員大會，讓他們明白責(zé)任所在，以鼓舞士氣、提高競爭力。
（二）學(xué)生常規(guī)管理
1.繼續(xù)深入開展四入活動，充分發(fā)揮教師值班、學(xué)生會執(zhí)勤、值日班長值日的各維度管理作用，狠抓路隊、課間樓層及課間操管理，使學(xué)生能夠真正靜下來，從而實現(xiàn)“以靜修身，以靜養(yǎng)學(xué)”。
2.利用班會課、家長微信群、安全教育平臺等形式、途徑多管齊下抓安全，同時嚴(yán)查學(xué)生違規(guī)騎電動車問題，力爭將交通安全隱患最大程度降低。
3.利用自查和校查相結(jié)合的方式努力推進(jìn)班主任坐班。
4.嚴(yán)格要求學(xué)生儀表，并充分發(fā)揮《中學(xué)生管理條例》的管理作用。
5.利用e學(xué)云校牌的各項功能，加大家長對孩子的監(jiān)督、管理力度。
6.加強(qiáng)家校聯(lián)系，實現(xiàn)5+2>7的目的。
三、落實效果：
（一）教學(xué)方面
1.集體備課較上個學(xué)期更主動、更充分、更有效，各備課組都能做到每次備課有計劃、有分工、有記錄，同一學(xué)科組做到五統(tǒng)一；
2.三次考試，老師們都能認(rèn)真分析學(xué)情，特別是期中考試，科任老師、班主任老師都從
學(xué)科層面、班級層面進(jìn)行了分析，進(jìn)一步明確了自己的所教班級的優(yōu)勢及不足，對下一階段的教學(xué)的知識重難點、突破點，臨界學(xué)生的重新界定都做到心中有數(shù)，制定出了相應(yīng)的計劃、措施。
期末考試將于假期結(jié)束前進(jìn)行。
3.全員導(dǎo)師制已經(jīng)運行，各班級將導(dǎo)師負(fù)責(zé)名單上墻，保證老師、學(xué)生都清楚。各科老師都已根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點進(jìn)行了有針對性的指導(dǎo)，并做好記錄。
4.教師的課堂教學(xué)行為更加規(guī)范而講求實效，空堂現(xiàn)象基本消失。
5地理會考：會考前，備考緊張有序地進(jìn)行，絕大部分班主任都能在下午上課前坐班看學(xué)生背地理；有最后一節(jié)課的科任老師也都毫無怨言地在放學(xué)后的6:05—6:30監(jiān)督孩子背地理；家長每天都在家長群中接龍上報學(xué)生在家背誦掌握情況。學(xué)生個人會考成績已經(jīng)出來，學(xué)校成績尚不清楚。
6.學(xué)科素養(yǎng)展示：數(shù)學(xué)、生物兩個學(xué)科的老師都團(tuán)結(jié)一致，各盡其職，齊心努力，充分挖掘老師、學(xué)生潛力，備戰(zhàn)競賽。按照比例，共28名學(xué)生分別于5月中旬、下旬參加生物、數(shù)學(xué)素養(yǎng)展示，數(shù)學(xué)成績?nèi)械谌?，生物成績?nèi)械谄?，相較上學(xué)期抽考，有了很大提升。
（二）學(xué)生常規(guī)
1.學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成并保持不錯，安全意識比之前大有加強(qiáng)，校服、校牌穿著、佩戴較規(guī)范有序。
2.班主任坐班情況有改進(jìn)。
3.期中召開級部大部家長會，由周芳老師和我做了專題講座，家長反映很好。
4.期末考試結(jié)束后，由政教處李星赤主任出面聯(lián)系協(xié)調(diào)，對本級部的全體學(xué)生進(jìn)行了禮儀教育，收效良好。
5.期末家長會，特別邀請劉校長給全體家長進(jìn)行了專題講座，家長反映受益匪淺。
四、成績及亮點工作：
1.以遲金玲老師為組長的數(shù)學(xué)組、姜仁嬋老師為組長的生物組，在學(xué)科素養(yǎng)展示中分別取得了全市第三、第七的成績。
2.師生齊心協(xié)力，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，成功地舉行了十個一活動展示。
3. 老教師工作上勤懇、認(rèn)真，在級部內(nèi)真正起到了模范帶頭作用；于冬妮、孫沛東、司潔、孫祥瑜、高珊珊、王晶晶等年輕老師虛心好學(xué)，積極上進(jìn)，成長迅速。
五、存在問題
1.級部內(nèi)問題學(xué)生開始冒頭。
2.各種制度、政令的執(zhí)行、落實仍存在重布置、輕落實的問題。
第9篇：班主任亮點工作總結(jié)范文
同志說：教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者，必須始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認(rèn)識和個人品德修養(yǎng)，提高管理能力。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《成功學(xué)校內(nèi)部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認(rèn)識、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實的基礎(chǔ)。
（一）嚴(yán)格要求自己，以身作則
古人云“直而影正，以己以正而為人之標(biāo)”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴(yán)格的要求，否則就沒有進(jìn)步，就不能為人之標(biāo)，就沒有能力去管理別人。作為校級領(lǐng)導(dǎo)成員、黨的教育工作者，面對當(dāng)今變革的時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機(jī)感，因此，我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務(wù)于全校師生。
（二）健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視班主任工作
加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，成功召開班主任經(jīng)驗交流會和例會；（2）迎接各類驗收，打造學(xué)校品牌。一年內(nèi)，學(xué)校三度受到省級表彰，先后被評為“省綠色學(xué)?！?、“省先進(jìn)體育學(xué)校”、“省文明單位”；（3）建立德育長效機(jī)制，注重活動育人。先后舉行校第六屆藝術(shù)節(jié)、第六屆校體育運動會，開展了“陽光體育活動”，迎接了省“四個一”驗收并獲一等獎，開展“感恩教育”系列活動成效顯著，舉行元旦文娛晚會，多次召開家長會，宣傳學(xué)校品牌；（4）狠抓學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動有聲有色；（5）成功組織高一新生軍訓(xùn)，為學(xué)生奠定了學(xué)習(xí)和生活基礎(chǔ)。三個年級在班主任的管理下，教學(xué)秩序穩(wěn)定、教師培訓(xùn)和考核到位，無論教學(xué)工作還是學(xué)生管理都有條不紊，開創(chuàng)地開展了學(xué)生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機(jī)與活力，且成效顯著。
一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由。。校長、書記、我、政教處主任、團(tuán)委書記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負(fù)責(zé)具體落實執(zhí)行。
二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由政教處、年級組、團(tuán)委、學(xué)生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個層面。
三是重視班主任工作。學(xué)期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進(jìn)行了2次為期3天的崗位培訓(xùn)。組織召開全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗交流會。在學(xué)校閱覽室為班主任老師訂閱了《班主任之友》、《中國德育》和《德育報》。通過經(jīng)驗交流，崗位培訓(xùn)、教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。
二、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實處
（一）是規(guī)劃機(jī)制。學(xué)校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。
1、在我的組織下，政教處編印了《德育工作手冊》，收錄了我校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學(xué)生手中，作為德育工作的導(dǎo)向。
2、學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。
（二）是管理機(jī)制。德育工作重在管理，重在落實。
目標(biāo)責(zé)任制。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評兌現(xiàn)。
一年來，我和政教處的同志一起以經(jīng)驗交流、學(xué)習(xí)材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進(jìn)行培訓(xùn)，同時，也通過加強(qiáng)日常工作情況的檢查和細(xì)化考核內(nèi)容，來提高他們對德育工作的認(rèn)識和工作責(zé)任心，鼓勵班主任、年級組長發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。通過各類學(xué)習(xí)活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經(jīng)驗，提高了他們的工作水平，大大推進(jìn)了德育工作的進(jìn)程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細(xì)、實事求是地評價教師的工作，抓住細(xì)微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經(jīng)常和教師探討研究，進(jìn)一步提高他們的工作實效。同時，我建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討學(xué)校近期工作，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。
（三）是加強(qiáng)管理，提高工作效率
1）加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強(qiáng)，工作有特色，團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強(qiáng)班主任和年級組長隊伍的建設(shè)，首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次是挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新。
2）完善管理制度。通過幾年德育工作的實踐，使我認(rèn)識到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項制度，能正確引導(dǎo)教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，通過研究和探討，調(diào)整了各項考核內(nèi)容，細(xì)化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機(jī)結(jié)合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性，使班主任工作目標(biāo)更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡(luò)管理，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔(dān)起組長的職責(zé)。各個年級組長根據(jù)本年級的情況，在開學(xué)初和某些重要活動中制定了具體詳細(xì)的工作計劃，使家長會、學(xué)生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色。
3）構(gòu)建全員德育機(jī)制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機(jī)制，是我校德育工作的長期目標(biāo)。在校內(nèi)，我著重加強(qiáng)了德育團(tuán)建設(shè)和學(xué)生自主管理建設(shè)，學(xué)生通過自主管理委員會，能基本參與到學(xué)校的管理；“德育團(tuán)”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學(xué)生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強(qiáng)了家校合作途徑的建設(shè)，通過數(shù)次的家委會會議，完善了《學(xué)學(xué)生家庭行為準(zhǔn)則》和《學(xué)生家長行為準(zhǔn)則》，并付諸于實施，使學(xué)生、家長的行為都有了明確的目標(biāo)。這一項工作得到了社會的一致好評。這一系列的工作，使我校的德育基礎(chǔ)得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展。
4）加強(qiáng)安全管理，完善管理機(jī)制。
校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學(xué)?？倓?wù)部門的支持下，我通過落實和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到：人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)；學(xué)校24小時有人值班；每月對學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查；學(xué)校各項管理措施嚴(yán)格到位；學(xué)校安全知識宣傳長期堅持。同時加強(qiáng)與校外力量的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，基本形成了學(xué)校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保了學(xué)校無重大安全事故的發(fā)生。
三、樹立品牌意識，增強(qiáng)辦學(xué)特色優(yōu)勢
