新人培訓(xùn)計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：新人培訓(xùn)計(jì)劃范文

一、學(xué)習(xí)階段

1.、每天學(xué)習(xí)了解公司的產(chǎn)品，分析歸納產(chǎn)品的特點(diǎn)，亮點(diǎn)，賣點(diǎn)，總結(jié)出如何更好的按客戶的需求提供合適的產(chǎn)品。（主要途徑：通過閱讀公司的產(chǎn)品資料，參加培訓(xùn)，與老員工的溝通交流等）

2、每天跟隨老員工學(xué)習(xí)拜訪，電話約談等工作技巧。并盡快融入團(tuán)隊(duì)。

3、每天撰寫工作學(xué)習(xí)日志，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反思個(gè)中得失

二、工作階段

1. 每天收集一定數(shù)量的客戶資料（收集內(nèi)容大致包括公司基本情況、規(guī)模、對(duì)我公司的產(chǎn)品需求情況、決策者情況等）

A．通過公司渠道收集。

B．通過自己的渠道收集，

1）通過網(wǎng)絡(luò)、媒體進(jìn)行電話聯(lián)系收集客戶資料（如每天聯(lián)系10個(gè)客戶）。

2）按片區(qū)掃街形式上門拜訪收集詳細(xì)資料（如每天收集一個(gè)區(qū)域內(nèi)的大客戶）。

2. 每天將收集的客戶資料以統(tǒng)一的格式和標(biāo)準(zhǔn)匯總客戶信息，整理，分析，總結(jié)。篩選出有價(jià)值的潛在客戶并對(duì)潛在客戶進(jìn)行重點(diǎn)跟進(jìn)。梳理、排查、研究客戶個(gè)性化特點(diǎn)，從中分析特點(diǎn)，研究具體的跟進(jìn)措施。

3．每天通過對(duì)客戶的收集整理，開發(fā)一定數(shù)量的客戶。

4. 每天及時(shí)就工作中出現(xiàn)的自身無法克服或解決的情況向同事請(qǐng)教。

5．每天及時(shí)以公司統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和格式向潛在客戶電郵有關(guān)公司、項(xiàng)目、產(chǎn)品的資料。

6．每天撰寫工作日志，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。反思個(gè)中得失。

7. 每天及時(shí)完成公司交辦的其他工作。

8．每周對(duì)潛在客戶進(jìn)行一次全面的梳理和排查，研究情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

9．每周根據(jù)公司的大客戶開發(fā)工作計(jì)劃，及時(shí)將工作細(xì)化、分解，并及時(shí)予以跟進(jìn)。

第2篇：新人培訓(xùn)計(jì)劃范文

[關(guān)鍵詞]會(huì)計(jì)信息化建設(shè)；實(shí)訓(xùn)體系；實(shí)施能力

一、引言

隨著企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的日漸復(fù)雜多樣化、競(jìng)爭(zhēng)范圍的擴(kuò)大、信息處理技術(shù)特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展等一系列變化，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理過程中更及時(shí)準(zhǔn)確地獲取相關(guān)財(cái)務(wù)信息變得尤為重要。傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)工作模式以及單純的核算型電算化已經(jīng)不能滿足企業(yè)發(fā)展的需要。會(huì)計(jì)信息化成為會(huì)計(jì)工作發(fā)展的方向，企業(yè)信息化離不開會(huì)計(jì)信息化，會(huì)計(jì)信息化改變了會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的輸入形式、處理內(nèi)容、處理流程、會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)生成與管理以及會(huì)計(jì)內(nèi)部控制，這些改變也直接影響了會(huì)計(jì)人員的工作內(nèi)容和方式。首先，會(huì)計(jì)信息化使會(huì)計(jì)人員從繁瑣的賬務(wù)工作中擺脫出來，從而把更多的精力投入到信息分析和利用、預(yù)測(cè)決策等創(chuàng)造性的工作中，擴(kuò)大了會(huì)計(jì)工作范圍。其次，會(huì)計(jì)信息化要求為決策者提供適時(shí)的會(huì)計(jì)信息，為決策服務(wù)，改變了會(huì)計(jì)提供信息的方式。再次，會(huì)計(jì)信息化要求重視業(yè)務(wù)流程優(yōu)化。熟悉企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理流程，為此，會(huì)計(jì)人員還必須參與企業(yè)信息系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)和實(shí)施，在企業(yè)中確保其傳統(tǒng)的重要地位。

會(huì)計(jì)信息化建設(shè)人員主要包括會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的管理咨詢?nèi)藛T、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì)人員、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的實(shí)施人員、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的應(yīng)用人員等。在企業(yè)進(jìn)行會(huì)計(jì)信息化建設(shè)的過程中，他們?cè)诓煌碾A段分別承擔(dān)不同的任務(wù)，他們能力水平的高低往往決定會(huì)計(jì)信息化的成敗。因此對(duì)這些人員能力的培養(yǎng)就顯得尤為重要，而實(shí)訓(xùn)是提高會(huì)計(jì)信息化人員能力的最佳方式，在校會(huì)計(jì)專業(yè)、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)或者信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)好會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論課程和必要的計(jì)算機(jī)課程后，進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)，能將相應(yīng)的理論知識(shí)進(jìn)行有效的整合，同時(shí)對(duì)會(huì)計(jì)信息化實(shí)施階段不同人員所具備的不同能力進(jìn)行培養(yǎng)。本實(shí)訓(xùn)方案為會(huì)計(jì)信息化的人才培養(yǎng)搭建了平臺(tái)，并且可以對(duì)會(huì)計(jì)信息化建設(shè)的不同階段所需人才的能力要求進(jìn)行模塊的選擇。因此我們稱之為“平臺(tái)+模塊”的實(shí)訓(xùn)體系。

二、會(huì)計(jì)信息化建設(shè)人才實(shí)訓(xùn)體系

(一)ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)一物理沙盤+電子沙盤

該實(shí)訓(xùn)主要解決“ERP是什么?”的問題。ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)憑借其極強(qiáng)的體驗(yàn)性、互動(dòng)性、實(shí)戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性、綜合性、有效性的特點(diǎn)，正被各類院校的相關(guān)專業(yè)所認(rèn)可和接受。沙盤課程因其直觀性、動(dòng)手操作性、團(tuán)隊(duì)合作性而深受學(xué)生的喜歡，也因其教學(xué)方式的新穎性而為大家所關(guān)注，幾乎成為經(jīng)濟(jì)管理類實(shí)踐教學(xué)的首選，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)貫穿于企業(yè)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)流程的全面理解是會(huì)計(jì)信息化人員的基本要求，而ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)是學(xué)生全面理解企業(yè)業(yè)務(wù)流程的平臺(tái)，在ERP沙盤模擬中，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)占有核心位置，通過沙盤模擬實(shí)訓(xùn)可以使學(xué)生全面了解企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作，理解各項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)生對(duì)財(cái)務(wù)工作的影響。

沙盤實(shí)訓(xùn)涉及企業(yè)整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)備投資改造、生產(chǎn)能力規(guī)劃、物料需求計(jì)劃、資金需求計(jì)劃、市場(chǎng)與銷售、財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析、團(tuán)隊(duì)溝通與建設(shè)等多方面內(nèi)容。對(duì)于信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)生來說，通過物理沙盤能夠整體熟悉企業(yè)經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)流程，熟悉經(jīng)營(yíng)管理各個(gè)環(huán)節(jié)的主要業(yè)務(wù)以及相互之間的聯(lián)系，同時(shí)通過熟悉規(guī)則，制訂經(jīng)營(yíng)方案，經(jīng)營(yíng)運(yùn)作、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，初步體驗(yàn)管理的復(fù)雜性和競(jìng)爭(zhēng)的激烈性。由于進(jìn)行物理沙盤的過程中規(guī)則比較復(fù)雜，學(xué)生很難全部記清，這就導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)過程中會(huì)無意識(shí)的犯錯(cuò)誤，或有意識(shí)的鉆空子，而又很難被發(fā)現(xiàn)，即使被發(fā)現(xiàn)，有些操作也無法可逆，使得競(jìng)爭(zhēng)失去了公平性，因此在進(jìn)行了至少兩輪的物理沙盤后可以將物理沙盤與電子沙盤并用，這樣可以有效地控制局面。監(jiān)控運(yùn)營(yíng)過程，也可以在一定程度上防止學(xué)生出現(xiàn)失誤。特別提醒的是不要開始就只用電子沙盤而舍棄物理沙盤，因?yàn)樯潮P培訓(xùn)的目的不僅僅是為了競(jìng)爭(zhēng)，獲得輸贏的結(jié)果，更重要的是通過沙盤盤面和教具感受運(yùn)營(yíng)的過程，體驗(yàn)經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)流程以及運(yùn)營(yíng)中的物流、信息流和資金流的運(yùn)動(dòng)。而電子沙盤雖然能有效地監(jiān)控過程，加快進(jìn)程，但缺乏實(shí)物感，因此物理沙盤和電子沙盤并用是最好的選擇。

(二)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化綜合實(shí)訓(xùn)

該實(shí)訓(xùn)主要解決“會(huì)計(jì)軟件怎么用?”的問題。通過ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)，學(xué)生對(duì)企業(yè)的管理過程已經(jīng)有了一定的感性認(rèn)識(shí)，接下來進(jìn)行財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化綜合實(shí)訓(xùn)。成熟的會(huì)計(jì)軟件涵蓋資金流運(yùn)動(dòng)的全部過程，包括應(yīng)收、應(yīng)付、存貨核算、銀行對(duì)賬、總賬、報(bào)表等模塊，通過該實(shí)訓(xùn)?？梢蕴岣邔W(xué)生的財(cái)務(wù)軟件操作能力，整體掌握會(huì)計(jì)軟件各個(gè)模塊之間的控制關(guān)系。目前國(guó)內(nèi)眾多高校會(huì)計(jì)軟件的實(shí)驗(yàn)主要是分模塊獨(dú)立進(jìn)行的。數(shù)據(jù)量小，周期短，并且數(shù)據(jù)不夠連貫，沒有將完整的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)實(shí)施到軟件中，這樣對(duì)各模塊之間數(shù)據(jù)的聯(lián)系和模塊控制關(guān)系理解不深。本實(shí)訓(xùn)將進(jìn)行至少兩個(gè)周期的數(shù)據(jù)錄入，數(shù)據(jù)覆蓋企業(yè)管理的所有主要業(yè)務(wù)，保持?jǐn)?shù)據(jù)的一致性和連貫性。在可能的情況下加入供應(yīng)鏈管理，將采購(gòu)、銷售、庫(kù)存模塊納入信息化管理中，將資金流與信息流統(tǒng)一起來，這樣學(xué)生通過對(duì)軟件的學(xué)習(xí)和操作過程，熟練掌握會(huì)計(jì)軟件的功能，理解企業(yè)信息化管理的完整過程，充分感受企業(yè)經(jīng)營(yíng)的連續(xù)性。

(三)模擬企業(yè)綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)

該實(shí)訓(xùn)主要解決“企業(yè)管理中每項(xiàng)工作怎么做?”的問題。ERP沙盤雖然可以從企業(yè)整體角度理解企業(yè)的業(yè)務(wù)運(yùn)作，但對(duì)于會(huì)計(jì)信息化人才來說，僅掌握這些內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)閷硪M(jìn)行會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)以及實(shí)施，對(duì)業(yè)務(wù)的了解必須全面具體，而沙盤模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)中各環(huán)節(jié)都不夠細(xì)致。例如會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)僅僅停留在填制管理費(fèi)用明細(xì)表、編制簡(jiǎn)單的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表，成本的計(jì)算不夠具體，會(huì)計(jì)分錄編制和賬簿的登記也沒做具體要求，生產(chǎn)環(huán)節(jié)，產(chǎn)品僅抽象為P產(chǎn)品，BOM和制程規(guī)劃體現(xiàn)得不夠具體、過于簡(jiǎn)化。無法體驗(yàn)對(duì)會(huì)計(jì)信息的采集、處理和傳遞的過程。

基于以上情況，進(jìn)行模擬企業(yè)綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)，即將生產(chǎn)制造企業(yè)移入學(xué)校，模擬企業(yè)生產(chǎn)真實(shí)的產(chǎn)品，可以根據(jù)學(xué)校自身情況選擇一種產(chǎn)品，我們選擇的是學(xué)校更新?lián)Q代淘汰的電腦，將舊電腦拆卸成的組件作為原材料，將電腦的組裝過程編制成制程規(guī)劃，電腦組裝結(jié)構(gòu)形成BOM清單，企業(yè)由生產(chǎn)、倉(cāng)庫(kù)、銷售、采購(gòu)、財(cái)務(wù)、質(zhì)檢等部門組成。每個(gè)部門在每項(xiàng)業(yè)務(wù)中要填寫真實(shí)的單據(jù)，部門之間的信息靠單據(jù)進(jìn)行傳遞，生產(chǎn)部要填制生產(chǎn)通知單給車間、填寫領(lǐng)料單給倉(cāng)庫(kù)，倉(cāng)庫(kù)根據(jù)出庫(kù)

單和入庫(kù)單登記材料保管賬，車間進(jìn)行電腦的組裝生產(chǎn)。并進(jìn)行工時(shí)記錄，財(cái)務(wù)部要根據(jù)原始憑證填制記賬憑證、并登記各種賬簿、根據(jù)直接材料費(fèi)、直接人工費(fèi)以及制造費(fèi)用計(jì)算不同類型電腦產(chǎn)品的成本，期末編制會(huì)計(jì)報(bào)表，模擬企業(yè)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生親自參與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程，完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各種會(huì)計(jì)信息的采集和處理，通過真實(shí)的單據(jù)填寫及傳遞來體會(huì)信息流的運(yùn)動(dòng)、通過會(huì)計(jì)信息的處理和傳遞體會(huì)資金流的運(yùn)動(dòng)、通過產(chǎn)品的生產(chǎn)加工體會(huì)物流的運(yùn)動(dòng)。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中的角色更具體，通過輪崗、角色互換，獲得相應(yīng)的職業(yè)能力培訓(xùn)，縮短學(xué)生畢業(yè)時(shí)進(jìn)入工作崗位的心理、技能和職位的轉(zhuǎn)換期，實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)，同時(shí)為后期會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施實(shí)訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。

(四)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)

該實(shí)訓(xùn)解決“會(huì)計(jì)軟件怎樣設(shè)計(jì)?”的問題。會(huì)計(jì)信息化人員的一部分是會(huì)計(jì)軟件的開發(fā)人員，因此信息系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)能力尤為重要，本實(shí)訓(xùn)基于前面介紹的模擬企業(yè)綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)的業(yè)務(wù)進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查和業(yè)務(wù)流程分析，由于學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了親歷親為的實(shí)踐，對(duì)被調(diào)查的仿真企業(yè)十分熟悉，避免了以往的通過查資料或憑空想象來分析業(yè)務(wù)。由于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和能力相對(duì)有限，因此設(shè)計(jì)的系統(tǒng)相對(duì)于商品化會(huì)計(jì)軟件的功能要簡(jiǎn)化許多。主要是將所學(xué)的系統(tǒng)分析的工具和方法綜合運(yùn)用，設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、ER圖、功能模塊圖，設(shè)計(jì)出關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)以及進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，最后進(jìn)行系統(tǒng)功能的測(cè)試。本實(shí)訓(xùn)中設(shè)計(jì)的會(huì)計(jì)系統(tǒng)將由多名學(xué)生協(xié)作完成，可以按照系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的階段進(jìn)行分工，分別承擔(dān)分析人員、設(shè)計(jì)人員、編程人員、測(cè)試人員等角色，也可以按照業(yè)務(wù)范圍進(jìn)行分工，分別承擔(dān)應(yīng)收、應(yīng)付、總賬、報(bào)表等不同子系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)。通過本實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生充分體會(huì)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的各個(gè)階段、編寫每個(gè)階段的文檔資料，并且保持各階段文檔之間連貫性。同時(shí)也讓學(xué)生感覺到任何一個(gè)系統(tǒng)的成功設(shè)計(jì)不是一個(gè)人能完成的，是需要靠團(tuán)隊(duì)成員的分工協(xié)作和配合來完成。

(五)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)實(shí)施實(shí)訓(xùn)

該實(shí)訓(xùn)解決“企業(yè)怎樣實(shí)施會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)?”的問題。該實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)會(huì)計(jì)信息化人員的咨詢和實(shí)施能力。結(jié)合企業(yè)特點(diǎn)制定會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)實(shí)施方案、進(jìn)行實(shí)施工作是本實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容。如果上面的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中設(shè)計(jì)的系統(tǒng)比較成功，功能比較完善的話，可以將此系統(tǒng)實(shí)施于模擬企業(yè)；否則可以選擇商品化軟件進(jìn)行實(shí)施工作。

深入分析該企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程，并基于ERP的管理思想進(jìn)行業(yè)務(wù)流程優(yōu)化，對(duì)企業(yè)的營(yíng)銷、管理、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)、采購(gòu)、人力資源等方面的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行整合，使物流、資金流、信息流的循環(huán)和周轉(zhuǎn)更趨通暢。

設(shè)計(jì)企業(yè)信息化實(shí)施方案。包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的實(shí)施和軟件系統(tǒng)的實(shí)施。根據(jù)企業(yè)的部門分布和業(yè)務(wù)流程，建立網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃方案。包括網(wǎng)絡(luò)布線、交換機(jī)、路由器的調(diào)試，配置服務(wù)器等。其后進(jìn)行會(huì)計(jì)軟件的安裝調(diào)試，然后進(jìn)行系統(tǒng)數(shù)據(jù)的初始化工作，將模擬企業(yè)一個(gè)會(huì)計(jì)周期期初的各項(xiàng)管理數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分類、編碼，形成會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的期初數(shù)據(jù)，錄入到系統(tǒng)中，測(cè)試通過，初始化工作完成。本實(shí)訓(xùn)中指導(dǎo)教師應(yīng)具有企業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)實(shí)施的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。系統(tǒng)實(shí)施的成功與否很大程度上決定企業(yè)信息化建設(shè)的成敗，具有實(shí)施會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)能力的學(xué)生也是非常受企業(yè)歡迎的，因此本實(shí)訓(xùn)在整個(gè)實(shí)訓(xùn)體系中是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

第3篇：新人培訓(xùn)計(jì)劃范文

【關(guān)鍵詞】 稅務(wù)稽查； 會(huì)計(jì)電算化； 培訓(xùn)模式

一、企事業(yè)單位會(huì)計(jì)電算化現(xiàn)狀

我國(guó)的會(huì)計(jì)電算化工作從20世紀(jì)70年代末期開始，至今已近三十年，根據(jù)財(cái)政部的規(guī)劃，預(yù)計(jì)2010年企事業(yè)單位的會(huì)計(jì)電算化程度將達(dá)到80%以上。目前我國(guó)已形成了財(cái)務(wù)軟件產(chǎn)業(yè)，通過國(guó)家級(jí)評(píng)審的財(cái)務(wù)軟件已達(dá)30多個(gè)，財(cái)務(wù)軟件從簡(jiǎn)單的核算型發(fā)展到了集財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)于一體化的綜合型財(cái)務(wù)管理軟件。隨著當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化，計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，企事業(yè)單位會(huì)計(jì)信息化的程度越來越高。中小型企業(yè)普遍實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)電算化，一些大中型的重點(diǎn)稅源單位已開始使用集企業(yè)供應(yīng)鏈、生產(chǎn)管理及財(cái)務(wù)管理于一體的erp軟件，不僅實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)管理的信息化，而且實(shí)現(xiàn)了企業(yè)產(chǎn)、供、銷集成化的管理。還有一些跨國(guó)企業(yè)使用國(guó)外的erp系統(tǒng)，內(nèi)部采用局域網(wǎng)進(jìn)行連接，總部和其他關(guān)聯(lián)機(jī)構(gòu)采用廣域網(wǎng)方式連接，數(shù)據(jù)都存儲(chǔ)于總部，信息高度共享。由此可見，企事業(yè)單位的會(huì)計(jì)電算化發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的階段。

二、會(huì)計(jì)電算化新環(huán)境對(duì)稅務(wù)稽查工作的新要求

會(huì)計(jì)電算化的普及與深化促進(jìn)了企業(yè)管理的現(xiàn)代化，同時(shí)也給稅務(wù)稽查工作提出了更高的要求。具體包括以下幾個(gè)方面：

（一）稅務(wù)稽查的內(nèi)容必須擴(kuò)展

在會(huì)計(jì)電算化新環(huán)境中，所有的會(huì)計(jì)事項(xiàng)由計(jì)算機(jī)按程序自動(dòng)進(jìn)行處理，手工會(huì)計(jì)中因疏忽大意而引起的計(jì)算或過賬錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)已大大減少。但是，如果系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理過程中使用的計(jì)算機(jī)硬件不符合要求，應(yīng)用程序出錯(cuò)或被非法篡改，那么輸入的原始數(shù)據(jù)即使再準(zhǔn)確，經(jīng)計(jì)算機(jī)按給定的程序處理的結(jié)果也是錯(cuò)誤的。我國(guó)目前財(cái)務(wù)軟件繁多，缺乏統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，有的財(cái)務(wù)軟件公司為了滿足客戶要求，設(shè)置了一些功能，弱化了內(nèi)部監(jiān)控，如反記賬、反結(jié)賬、清空年度賬等。因此，稅務(wù)稽查內(nèi)容不再局限于會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)資料，更重要的是要對(duì)會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)本身進(jìn)行審核，包括系統(tǒng)內(nèi)部控制的檢查、系統(tǒng)安全檢查、系統(tǒng)合法性檢查、系統(tǒng)操作規(guī)范性檢查，更重要的是軟件功能和正確性的檢查。

（二）稅務(wù)稽查的手段必須革新

實(shí)行會(huì)計(jì)電算化后，會(huì)計(jì)信息的載體發(fā)生了變化，紙張介質(zhì)逐漸減少甚至無紙化，更多的或完全是新的載體,如硬盤、軟盤、磁帶、光盤等磁介質(zhì)或光電材料。這些載體上存儲(chǔ)的會(huì)計(jì)信息是肉眼看不到的電子信息，并且信息量非常大，如果繼續(xù)采用人工手段進(jìn)行數(shù)據(jù)信息的采集、整理和核查，將會(huì)嚴(yán)重影響稅務(wù)稽查工作的質(zhì)量和效率。因此，實(shí)現(xiàn)稅務(wù)稽查手段的電算化，是稅務(wù)稽查工作發(fā)展的必然趨勢(shì)。稅務(wù)稽查手段電算化的實(shí)現(xiàn)一方面依靠計(jì)算機(jī)稅務(wù)稽查軟件的推廣使用，另一方面則需開展計(jì)算機(jī)輔助稅務(wù)稽查。

（三）稅務(wù)稽查的方法必須改進(jìn)

實(shí)行會(huì)計(jì)電算化后，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)記錄、存儲(chǔ)、修改和刪除都是通過計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)庫(kù)功能來實(shí)現(xiàn)的，數(shù)據(jù)容易被人為修改、刪除，而且一般不會(huì)留下痕跡，傳統(tǒng)的稽查線索基本消失。隨著財(cái)務(wù)軟件在技術(shù)上的日新月異，稽查人員在檢查這些數(shù)據(jù)時(shí)，會(huì)面臨各種各樣的會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，以及各種不同的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，這給稅務(wù)稽查取證工作提出了較高的技術(shù)要求。在稽查的線索和內(nèi)容都已發(fā)生巨大變化的情況下，如仍然采用常規(guī)的稽查技術(shù)和方法，是不可能達(dá)到稽查目的的。因此，必須基于財(cái)務(wù)軟件的各種功能以及數(shù)據(jù)處理流程，對(duì)常規(guī)的稽查方法進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，從而提取各種所需要的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)，才有可能對(duì)所獲得的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、比較，最終得出稽查結(jié)論。

三、稅務(wù)稽查人員現(xiàn)狀

稅務(wù)稽查工作的主體是稅務(wù)稽查人員，為了適應(yīng)會(huì)計(jì)電算化新環(huán)境對(duì)稅務(wù)稽查工作的新要求，稽查人員必須具備和掌握除稅務(wù)查賬知識(shí)外的現(xiàn)代化綜合技能，熟悉財(cái)務(wù)、稅務(wù)法律、法規(guī)，掌握計(jì)算機(jī)軟硬件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理等方面的技術(shù)，熟悉財(cái)務(wù)軟件的日常處理流程以及系統(tǒng)參數(shù)的設(shè)置，才能夠運(yùn)用專門的查賬軟件進(jìn)行系統(tǒng)的測(cè)試，或運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助稽查技術(shù)去應(yīng)對(duì)單機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、多用戶等各種工作平臺(tái)下的財(cái)務(wù)軟件。只有這樣，稅務(wù)稽查才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用和普及，一般辦公軟件的運(yùn)用對(duì)稽查人員來說已經(jīng)沒有問題，但是既精通計(jì)算機(jī)又精通財(cái)務(wù)軟件的綜合型稅務(wù)稽查人才卻非常欠缺，很多人對(duì)財(cái)務(wù)軟件仍停留在一知半解的狀態(tài)。因此，在實(shí)際工作中多數(shù)稽查人員還是要求被稽查單位的會(huì)計(jì)人員操作財(cái)務(wù)軟件,將所需的一些會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)通過打印機(jī)打印成紙質(zhì)資料，然后再針對(duì)紙質(zhì)資料進(jìn)行手工核查。這種繞過計(jì)算機(jī)的方式，為企事業(yè)單位弄虛作假提供了機(jī)會(huì)。雖然少數(shù)具有一定計(jì)算機(jī)操作水平及會(huì)計(jì)電算化知識(shí)的稽查人員在得到許可的情況下，能夠直接打開財(cái)務(wù)軟件親自將各種會(huì)計(jì)資料打印出來，但也很難保證稽查結(jié)果的正確性。因?yàn)樵谛碌臅?huì)計(jì)電算化環(huán)境下，如果不是對(duì)財(cái)務(wù)軟件的程序、功能有非常深入地了解，即使稽查人員現(xiàn)場(chǎng)打印，也不能保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性?？梢娔壳按蠖鄶?shù)稽查人員已很難適應(yīng)會(huì)計(jì)電算化環(huán)境下稅務(wù)稽查工作的要求，加強(qiáng)財(cái)務(wù)軟件和管理信息系統(tǒng)方面知識(shí)的培訓(xùn)，提升稅務(wù)稽查人員適應(yīng)新環(huán)境的能力已非常迫切。

四、常規(guī)培訓(xùn)模式的缺點(diǎn)

目前稅務(wù)稽查人員的培訓(xùn)主要采取兩種途徑：一是與高校合作，依托高校資源建立培訓(xùn)基地；二是稅務(wù)部門自身組織培訓(xùn)。從節(jié)約社會(huì)資源角度，前者無疑是一種很好的選擇。筆者所在的三峽大學(xué)與當(dāng)?shù)囟悇?wù)部門建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，依托大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室資源和師資，對(duì)稅務(wù)稽查人員進(jìn)行輪訓(xùn)。在最初的培訓(xùn)過程中，立足于受訓(xùn)主體是稅務(wù)稽查人員，會(huì)計(jì)電算化僅僅是作為其中一門課程來講授，講授的重點(diǎn)在于如何利用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)入相關(guān)系統(tǒng)，根據(jù)稽查要求快速查詢打印所需的憑證、賬簿、報(bào)表，并通過對(duì)證、賬、表的分析和核對(duì)來獲得稽查的線索和證據(jù)。實(shí)踐證明，這種培訓(xùn)模式在幫助稅務(wù)稽查人員快速熟悉財(cái)務(wù)軟件界面，利用計(jì)算機(jī)輔助稽查方面發(fā)揮了一定的作用。但是由于對(duì)財(cái)務(wù)軟件的功能模塊結(jié)構(gòu)、各個(gè)子系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)聯(lián)系、系統(tǒng)處理流程、賬套設(shè)置、用戶權(quán)限分配、系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置、賬證表文件的存放路徑和之間的勾稽關(guān)系等缺乏系統(tǒng)地介紹和培訓(xùn)，造成了稅務(wù)稽查人員對(duì)財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用方法掌握得不夠透徹和熟練，對(duì)軟件的認(rèn)識(shí)有局限性，從而無法針對(duì)企業(yè)的內(nèi)部控制制度、財(cái)務(wù)軟件的正確性、程序有無舞弊和漏洞、數(shù)據(jù)的可靠性進(jìn)行更深入的檢查。

五、構(gòu)建換位培訓(xùn)模式的思路與實(shí)踐

在實(shí)踐過程中，我們認(rèn)識(shí)到稅務(wù)稽查和企業(yè)會(huì)計(jì)電算化其實(shí)是一種對(duì)立關(guān)系，俗話說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，如果把受訓(xùn)主體假設(shè)為會(huì)計(jì)人員，以此為基礎(chǔ)來設(shè)計(jì)培訓(xùn)模式，將克服傳統(tǒng)常規(guī)培訓(xùn)模式的缺點(diǎn)，有利于提升稅務(wù)稽查人員適應(yīng)會(huì)計(jì)電算化新環(huán)境的能力，培養(yǎng)出既有較高水平的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)又具備較高計(jì)算機(jī)水平的復(fù)合型稅務(wù)稽查人才，從根本上提高他們的查賬技能及業(yè)務(wù)素質(zhì)。這種換位培訓(xùn)模式的構(gòu)建具體包括以下幾個(gè)方面。

（一）培訓(xùn)環(huán)境

利用學(xué)校已建立的會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)室和會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室。會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)室對(duì)企業(yè)財(cái)會(huì)部門的職業(yè)環(huán)境進(jìn)行仿真，設(shè)有組合操作臺(tái)，提供各種實(shí)驗(yàn)用的原始憑證以及賬、證、表、單等會(huì)計(jì)專用工具。會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室硬件方面配有服務(wù)器一臺(tái)、微機(jī)60臺(tái)、教師操作臺(tái)、多媒體投影儀、打印機(jī)，軟件方面配有用友u-8系列erp軟件、金蝶k3系列erp軟件、稅務(wù)稽查查賬軟件。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

1.手工會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)。根據(jù)某企業(yè)某年最后一個(gè)月的財(cái)務(wù)資料，要求學(xué)員以一名會(huì)計(jì)人員的身份完成編制記賬憑證、登記日記賬與明細(xì)賬、編制科目匯總表、登記總分類賬、賬項(xiàng)核對(duì)及編制會(huì)計(jì)報(bào)表等一系列手工賬務(wù)處理流程。

2.電算化會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)。利用培訓(xùn)中心提供的大型用友u-8系列或金蝶k3系列erp軟件和一套某企業(yè)的仿真綜合實(shí)驗(yàn)資料，要求學(xué)員完成賬套設(shè)置、人員權(quán)限分配、基礎(chǔ)檔案設(shè)置、總賬系統(tǒng)初始化設(shè)置、總賬系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)處理、總賬系統(tǒng)的期末處理、報(bào)表管理、工資管理、固定資產(chǎn)管理、購(gòu)銷存系統(tǒng)初始設(shè)置、購(gòu)銷存日常業(yè)務(wù)處理等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，熟悉企業(yè)的實(shí)時(shí)財(cái)務(wù)核算、供應(yīng)鏈、生產(chǎn)制造等業(yè)務(wù)。

3.稅務(wù)稽查查賬軟件實(shí)訓(xùn)。利用稅務(wù)部門提供的稅務(wù)稽查查賬軟件，要求學(xué)員熟練操作查賬軟件，完成對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的讀取和轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)對(duì)這些數(shù)據(jù)的抽樣、查詢、排序、分類、匯總，從而發(fā)現(xiàn)涉稅疑點(diǎn)，確定稽查方向。

（三）培訓(xùn)方式

采取課堂講解與綜合實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)均在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，將培訓(xùn)內(nèi)容分解成各個(gè)模塊，教師邊講解學(xué)員邊練習(xí)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)中做，做中學(xué)”，而且練習(xí)資料來源于企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)了仿真化，從而將理論知識(shí)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)有機(jī)地融為一體。為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，逐步建立一套教學(xué)績(jī)效評(píng)估體系，對(duì)每個(gè)模塊應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行標(biāo)識(shí)，并有相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施培訓(xùn)全過程監(jiān)控，對(duì)學(xué)員的培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行量化考核。

為適應(yīng)不同學(xué)員的情況，培訓(xùn)還可以進(jìn)行模塊化組裝。例如，如果學(xué)員有一定的會(huì)計(jì)知識(shí)基礎(chǔ)，可以只選電算化會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)，如果培訓(xùn)時(shí)間有限，可以只選總賬系統(tǒng)、報(bào)表系統(tǒng)培訓(xùn)模塊。另外還有針對(duì)制造、商業(yè)、金融、保險(xiǎn)、證券、房地產(chǎn)等不同行業(yè)的仿真練習(xí)資料可供選擇。這種菜單式的培訓(xùn)方式靈活方便，實(shí)用性較強(qiáng)。

實(shí)踐證明，采取這種換位培訓(xùn)模式，稅務(wù)稽查人員會(huì)計(jì)知識(shí)基礎(chǔ)更加扎實(shí)，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)流程有一個(gè)全方位的把握，能真正體會(huì)并掌握到企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的精髓，從根本上提高稅務(wù)稽查技能?！坝糜选焙汀敖鸬眅rp軟件是我國(guó)工商企業(yè)目前應(yīng)用較為廣泛的管理信息系統(tǒng)軟件，實(shí)際工作中納稅人可能使用其它軟件，但是大同小異。稅務(wù)人員只要熟練掌握一套erp軟件的管理與使用方法，就可以應(yīng)對(duì)單機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、多用戶等各種工作平臺(tái)下的財(cái)務(wù)軟件,從而適應(yīng)不同企業(yè)會(huì)計(jì)電算化環(huán)境的要求。

【參考文獻(xiàn)】

［1］ 鐘曉鳴.淺談稅務(wù)稽查如何適應(yīng)企業(yè)應(yīng)用財(cái)務(wù)軟件新環(huán)境[j].財(cái)會(huì)月刊，2008（26）.

［2］ 張玉蓉.會(huì)計(jì)電算化環(huán)境下的稅務(wù)稽查[j].信息系統(tǒng)工程， 2008（6）.

［3］ 曾月霞.會(huì)計(jì)電算化對(duì)稅務(wù)稽查工作的影響及對(duì)策[j].湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（3）.

第4篇：新人培訓(xùn)計(jì)劃范文

需求調(diào)查：一問二看三交流

需求調(diào)查是年度培訓(xùn)計(jì)劃的起點(diǎn)，做好培訓(xùn)需求的調(diào)查，才能把握培訓(xùn)需求的關(guān)鍵。培訓(xùn)需求調(diào)查可以通過三種方式進(jìn)行：一是調(diào)查問卷，二是交流訪談;三是根據(jù)公司近幾年的總結(jié)報(bào)告、戰(zhàn)略評(píng)估，對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、績(jī)效、人才隊(duì)伍等情況有個(gè)大致的了解，在此基礎(chǔ)上評(píng)估出各部門的短板、瓶頸以及核心人才建設(shè)需求。

年底是培訓(xùn)工作的淡季，大多數(shù)業(yè)務(wù)部門也都忙著總結(jié)全年工作，一些業(yè)務(wù)主管已經(jīng)形成了來年發(fā)展策略的框架，培訓(xùn)管理者正好可以抽空去找他們多聊聊，了解他們?nèi)ツ暝跇I(yè)務(wù)發(fā)展中遇到了哪些問題，存在哪些短板和困難，明確影響績(jī)效的根本原因，以及明年是否會(huì)有一些新的舉措，讓他們對(duì)培訓(xùn)工作提出建議和意見，從而確定具體有效的培訓(xùn)項(xiàng)目。

需求分析：關(guān)注戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)

與需求調(diào)查過程緊密相伴的是需求分析，該階段重點(diǎn)在于形成年度培訓(xùn)計(jì)劃核心框架以及培訓(xùn)管理改善方案框架。

年度培訓(xùn)計(jì)劃核心框架要圍繞企業(yè)戰(zhàn)略和年度重點(diǎn)梳理出企業(yè)年度管理主題，進(jìn)而提取出與公司工作重點(diǎn)高度呼應(yīng)、能凝聚內(nèi)部培訓(xùn)和學(xué)習(xí)力量的年度培訓(xùn)主題。

在知識(shí)碎片化的時(shí)代，員工可以通過各種渠道獲取知識(shí)，他們?cè)絹碓揭笾R(shí)內(nèi)容與自身工作情境相

關(guān)聯(lián)。沒有實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容、沒有高體驗(yàn)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)活動(dòng)很難吸引他們的目光。培訓(xùn)管理者要以終為始，從業(yè)務(wù)實(shí)際需求出發(fā)設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目，從營(yíng)銷和業(yè)務(wù)收益的角度推出培訓(xùn)項(xiàng)目，使培訓(xùn)的內(nèi)容與運(yùn)營(yíng)、財(cái)務(wù)、客戶維護(hù)、員工成長(zhǎng)等層面緊密貼合。

可以說，一切不關(guān)注公司戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)的培訓(xùn)需求都是“偽需求”。那么，培訓(xùn)需求如何關(guān)注公司戰(zhàn)略？培訓(xùn)管理者不妨與公司的戰(zhàn)略規(guī)劃部門勤溝通，找出部門在工作中的痛點(diǎn)和難點(diǎn)。

提煉出重點(diǎn)突出的培訓(xùn)主題之后，緊接著就是將培訓(xùn)任務(wù)進(jìn)行分解，規(guī)劃出每個(gè)季度的重點(diǎn)。而培訓(xùn)管理改善方案框架此時(shí)就可發(fā)揮作用，重點(diǎn)診斷培訓(xùn)管理的建設(shè)情況，幫助培訓(xùn)部門制訂出務(wù)實(shí)的年度培訓(xùn)管理優(yōu)化目標(biāo)。

老板管理不看過程，只看結(jié)果。所以，培訓(xùn)計(jì)劃要有可實(shí)施性，費(fèi)用也要控制在成本預(yù)算之內(nèi)，以此作為標(biāo)準(zhǔn)，可以判斷出培訓(xùn)計(jì)劃與投入是否合理。

把握培訓(xùn)重點(diǎn)，優(yōu)化資源配置

我曾請(qǐng)教過師傅：“我們?nèi)耸稚伲?xiàng)目又多，怎樣才能把每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目都做好？”師傅答道：“我們要把八成的時(shí)間和精力放在精品培訓(xùn)項(xiàng)目上。如果不分主次，眉毛胡子一把抓，就會(huì)每個(gè)項(xiàng)目都難出效果。一定要找到3個(gè)以下重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目，竭盡全力去做，這樣就可以在時(shí)間、精力還有資源上有所側(cè)重?！?/p>

重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目是年度培訓(xùn)的關(guān)鍵，是打造良好培訓(xùn)管理運(yùn)作機(jī)制的基礎(chǔ)。因此，年度培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)以問題為切入點(diǎn)，梳理出3個(gè)左右重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目，以便從點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)突破。為了使培訓(xùn)重點(diǎn)項(xiàng)目產(chǎn)生實(shí)際效果，有時(shí)候還需要系統(tǒng)地策劃重點(diǎn)項(xiàng)目的轉(zhuǎn)化實(shí)施方案。

梳理重點(diǎn)項(xiàng)目后，需要重新優(yōu)化培訓(xùn)資源的配置方案。針對(duì)當(dāng)年新增的培訓(xùn)項(xiàng)目，將其分為必做、要做、可做可不做三類，篩選出重點(diǎn)，砍掉可做可不做的枝枝蔓蔓，對(duì)于要做的主要項(xiàng)目，選出其中培訓(xùn)效果顯著的項(xiàng)目?jī)?yōu)先去做。有時(shí)候，我們還需要結(jié)合公司的實(shí)際運(yùn)行情況臨時(shí)增加重點(diǎn)項(xiàng)目，這就要求培訓(xùn)管理者抓住不同階段的培訓(xùn)重點(diǎn)，避免因盲目跟隨潮流而輕率地引進(jìn)課程和項(xiàng)目。

一般情況下，培訓(xùn)應(yīng)該從重點(diǎn)項(xiàng)目的運(yùn)作模式、學(xué)員甄選與學(xué)習(xí)管理模式出發(fā)，打牢基礎(chǔ)，再考慮優(yōu)化年度培訓(xùn)規(guī)劃模式、培訓(xùn)講師隊(duì)伍建設(shè)模式、核心人才隊(duì)伍開發(fā)模式等。當(dāng)然，上述工作還要視企業(yè)規(guī)模等實(shí)際情況而定。

圈定關(guān)鍵人群，融入培訓(xùn)新招

培訓(xùn)會(huì)改變一些員工固有的工作方法和習(xí)慣，并不是所有人都愿意打破現(xiàn)狀做出改變。因此，制訂培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，要針對(duì)員工不同層次、不同職能設(shè)置有針對(duì)性的培訓(xùn)項(xiàng)目。打造組織能力、提升組織績(jī)效重在核心人才隊(duì)伍建設(shè)，因此，年度培訓(xùn)計(jì)劃需要關(guān)注核心人群，系統(tǒng)地推進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目。

核心人群既可能是深具影響力的資深員工，也可能是充滿學(xué)習(xí)熱情的新人。在制訂計(jì)劃時(shí)，需要?jiǎng)澐趾诵娜瞬拍芰λ刭|(zhì)等級(jí)，明確學(xué)習(xí)路徑和學(xué)習(xí)任務(wù)，便于員工主動(dòng)報(bào)名參加合適的課程。強(qiáng)化核心人員的相關(guān)能力，通過他們能夠帶動(dòng)大多數(shù)員工在實(shí)踐中解決問題，實(shí)現(xiàn)提升組織能力的目標(biāo)。

第5篇：新人培訓(xùn)計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：火電集控；人才；培訓(xùn)；思路；分析

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.08.226

0 引言

集控人員既要懂得理論基礎(chǔ)，又要做好每一步的運(yùn)行操作。要掌握機(jī)器的開關(guān)操作，學(xué)會(huì)調(diào)整運(yùn)行參數(shù)，對(duì)運(yùn)行當(dāng)中的危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行預(yù)測(cè)分析，同時(shí)還要以敏銳的觀察力和冷靜的態(tài)度以處理突發(fā)狀況和事故，切實(shí)保障機(jī)組和自身的安全。因此，對(duì)運(yùn)行人員來說，只在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才是最重要的。

1 以往培訓(xùn)中的漏洞

（1）知行分離。在以往的集控人員培訓(xùn)中，都秉承著“哪里缺人，補(bǔ)哪里”的原則，沒有對(duì)集控人員進(jìn)行全面的理論知識(shí)培訓(xùn)，在實(shí)際的操作運(yùn)行中會(huì)出現(xiàn)操作不當(dāng)而引起的突發(fā)事故，或者在面對(duì)突發(fā)事故時(shí)不能很好地做出正確的處理。這就是忽視專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐機(jī)密結(jié)合的后果，在日常培訓(xùn)中應(yīng)注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，否則即使投入很大的培訓(xùn)成本，也將事倍功半，集控人員的水平并不能達(dá)到要求。

（2）員工專業(yè)知識(shí)不全面。在現(xiàn)代各大高校中，都開設(shè)有電廠集控專業(yè)，但是由于教授研究方向的不同，或其傳授理念的不同，課堂上傳授給學(xué)生的內(nèi)容片面化，簡(jiǎn)易化，甚至一些過去的技術(shù)理論被淘汰過時(shí)，不能運(yùn)用到實(shí)際的現(xiàn)代化電力事業(yè)之中。另外，高校專業(yè)分門別類清楚，大多數(shù)學(xué)生只對(duì)本專業(yè)的理論知識(shí)掌握詳盡，并不能掌握一些其他的理論知識(shí)，這就造成了學(xué)員不能全面掌握電力學(xué)專業(yè)相關(guān)的所有專業(yè)知識(shí)。

（3）培訓(xùn)內(nèi)容缺乏詳盡計(jì)劃。管理部門在執(zhí)行上級(jí)的命令，對(duì)集控人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)或技能培訓(xùn)的同時(shí)，應(yīng)根據(jù)相關(guān)專業(yè)的不同特點(diǎn)，和學(xué)員的整體素質(zhì)，認(rèn)真研究，制定出適宜集控人員和行業(yè)要求的培訓(xùn)計(jì)劃，做到詳盡細(xì)化，爭(zhēng)取把每一個(gè)學(xué)員都培養(yǎng)成合格的技術(shù)人員。不能為了應(yīng)付上級(jí)的要求，草草了事，對(duì)上崗人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作培訓(xùn)就上崗，將會(huì)對(duì)學(xué)員不負(fù)責(zé)任，甚至?xí)霈F(xiàn)重大隱患。

2 構(gòu)建人才培養(yǎng)計(jì)劃

（1）工學(xué)結(jié)合保證合理分配。高參數(shù)，大容量的機(jī)組由于操作比較有難度，并且對(duì)集控人員的要求很高，因此我們需要高質(zhì)量的集控技術(shù)人員，在上班正常時(shí)間段內(nèi)，集控人員要負(fù)責(zé)監(jiān)督工況，調(diào)整參數(shù)，隨時(shí)調(diào)配附屬設(shè)備的啟停，抄錄數(shù)據(jù)報(bào)表和記錄值班情況，這種“兩票三制”的管理也是一向耗r耗力的工作。因此，我們要制定合理的作息時(shí)間，調(diào)整值班員精神狀態(tài)?？梢岳每臻e時(shí)間，在輪休或者是停運(yùn)時(shí)間開展講座，技術(shù)訓(xùn)練比賽等項(xiàng)目，提高集控人員的工作積極性，結(jié)合目前工人的水平，選擇一些技術(shù)經(jīng)驗(yàn)較好的人員外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的技術(shù)和管理手段，帶回來，引進(jìn)來，切實(shí)做到工廠內(nèi)部的循環(huán)學(xué)習(xí)，也可以通過考核，鞏固學(xué)習(xí)成果，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為更好的執(zhí)行任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）培訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì)計(jì)劃。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門要制定頒布對(duì)下級(jí)培訓(xùn)人員嚴(yán)格要求，注重技術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)提高的規(guī)定和任務(wù)，管理部門要切實(shí)執(zhí)上級(jí)下達(dá)的命令，通過對(duì)值班員的實(shí)際調(diào)查，采訪，總結(jié)不足，提出改善措施，并制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容，要具體問題具體分析，做到實(shí)踐與理論相結(jié)合。由于集控人員的專業(yè)要求較高，技術(shù)難度大，我們還可以充分吸收借鑒傳統(tǒng)培養(yǎng)模式，建立師徒關(guān)系，通過一對(duì)一的搭配，制定相應(yīng)徒弟的培訓(xùn)計(jì)劃，讓徒弟更快的提高技術(shù)和水平，盡快走上所需崗位。

（3）培養(yǎng)未來接班人。在經(jīng)濟(jì)全球化背景的影響下，各行各業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，這其中不僅包括技術(shù)，質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，人才力量的競(jìng)爭(zhēng)也越來越明顯?；痣娦袠I(yè)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)蔓延到高級(jí)技術(shù)人員的大幅度流通，那么后續(xù)力量的補(bǔ)充，即集控人員值班人員的缺失問題也越發(fā)嚴(yán)重。為了使企業(yè)能夠合理正常的運(yùn)營(yíng)，提高集控人員的整體素質(zhì)，需要制定完善合理的人才培養(yǎng)措施和獎(jiǎng)罰鼓勵(lì)機(jī)制，以提高工作人員的工作熱情，促進(jìn)企業(yè)和行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

3 新型集控人員的培養(yǎng)和建設(shè)

（1）設(shè)置培訓(xùn)部門。在現(xiàn)代化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中，輔導(dǎo)班培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也應(yīng)經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)巨大的產(chǎn)業(yè)鏈條，各種方面，領(lǐng)域的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各異，火電專業(yè)也應(yīng)融入到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中來，根據(jù)其專業(yè)特點(diǎn)，設(shè)置相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，建立完善的培訓(xùn)制度，培養(yǎng)出一批批有責(zé)任感，技術(shù)水平高，專業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)的技術(shù)人員，以備不時(shí)之需。

（2）明確培訓(xùn)目標(biāo)。集控崗位是一個(gè)技術(shù)要求有層次的工作，我們要針對(duì)不同參層次的工作人員制定不同的培訓(xùn)計(jì)劃，以滿足這項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷完善的工作崗位的需要。面對(duì)實(shí)習(xí)期學(xué)員，我們應(yīng)注重培養(yǎng)其崗位適應(yīng)能力，以盡快使其達(dá)到上崗要求，真正的發(fā)揮出自身價(jià)值。低級(jí)崗位人員我們要注意培養(yǎng)其專業(yè)技術(shù)水平，提高其專業(yè)素養(yǎng)，致力于培養(yǎng)一批一批的先進(jìn)技術(shù)人員，幫助其獲得更好的經(jīng)濟(jì)待遇創(chuàng)造更多的價(jià)值。對(duì)待高級(jí)崗位人員，我們應(yīng)培養(yǎng)他們的管理和培訓(xùn)新人的能力，根據(jù)他們多年的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)實(shí)力，帶領(lǐng)新人或者低級(jí)崗位人員走上正軌，為企業(yè)謀取更多的經(jīng)濟(jì)利益。

（3）按照培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)。發(fā)電企業(yè)，火電企業(yè)都是相對(duì)比較有安全隱患的行業(yè)，操作稍有不慎或者疏忽都可能造成安全事故或者人身威脅，因此我們要加強(qiáng)集控人員的安全意識(shí)，定期開展安全教育課堂，危險(xiǎn)救災(zāi)演練等活動(dòng)，切實(shí)提高集控人員的安全意識(shí)，針對(duì)具體環(huán)境，讓學(xué)員和工作人員了解掌握自救以及救災(zāi)的方法。

（4）建立人才培養(yǎng)機(jī)制。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)不僅要通過薪資待遇吸引人才，更重要的是要學(xué)會(huì)管理人才，讓人才在本企業(yè)中得到自身價(jià)值的發(fā)揮，獲得認(rèn)同感和歸宿感，還要通過一定的措施手段提高人才的積極性，激發(fā)其創(chuàng)造性，為企業(yè)積極健康發(fā)展出謀劃策。因此，要根據(jù)實(shí)際情況，參考借鑒國(guó)外優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，制定適合本公司的長(zhǎng)效人才管理機(jī)制，建立良好的獎(jiǎng)罰措施，實(shí)現(xiàn)人才的良好管理。

綜上所述，只有培養(yǎng)出專業(yè)，素質(zhì)高的技術(shù)人員，才能保證機(jī)組的有效高效運(yùn)營(yíng)，才能讓企業(yè)跟上市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，取得長(zhǎng)足發(fā)展。另外，企業(yè)還要善于用人，善于留人，懂得合理分配人才才能取得更大的經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)：

第6篇：新人培訓(xùn)計(jì)劃范文

萊鋼型鋼煉鐵廠立足現(xiàn)狀，積極采取措施，以全面提高全體員工素質(zhì)為中心，提出了“以三三框架體系、建立大培訓(xùn)格局”的要求，全面提升全體員工綜合素質(zhì)，全力打造型鋼煉鐵大培訓(xùn)格局。本文從提出背景、組織實(shí)施、取得效果等方面進(jìn)行了闡述。

【關(guān)鍵詞】

培訓(xùn)；三三框架；素質(zhì)提升

1 基本情況及提出背景

型鋼煉鐵廠整合重組后，擁有全省規(guī)模最大技術(shù)最先進(jìn)的3200M3高爐、400M2燒結(jié)機(jī)、120萬噸鏈篦機(jī)—回轉(zhuǎn)窯、及20萬噸轉(zhuǎn)底爐和57米大型鑄鐵機(jī)等。隨著生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，諸多新項(xiàng)目、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備和新的上崗人員，新進(jìn)廠職工的數(shù)量也不斷增多，他們當(dāng)中有從外單位轉(zhuǎn)崗分流來的、有剛畢業(yè)專業(yè)不對(duì)口的職工子女，還有協(xié)議工等，加之由于兩廠組合，人力資源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，員工業(yè)務(wù)技能、專業(yè)知識(shí)水平、職業(yè)道德思想等各方面素質(zhì)參差不齊，不能很好地滿足先進(jìn)生產(chǎn)工藝及設(shè)備方面的需求，要想保持生產(chǎn)連續(xù)穩(wěn)定順行，降低成本，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，全面提升職工素質(zhì)已刻不容緩。因此，廠立足現(xiàn)狀，積極采取措施，以全面提高全體員工素質(zhì)為中心，從多角度出發(fā)，全方位抓培訓(xùn)、抓教育，提出了“以三三框架體系、建立大培訓(xùn)格局”的要求，即：黨、政、工一起抓培訓(xùn)教育；廠、科室、車間三層面辦班，統(tǒng)籌安排；管理隊(duì)伍、技術(shù)隊(duì)伍、操作隊(duì)伍都有不同的培訓(xùn)要求和培訓(xùn)重點(diǎn)。抓好新形勢(shì)下的員工思想素質(zhì)教育及管理、技術(shù)、操作技能，全面提升全體員工綜合素質(zhì)，全力打造型鋼煉鐵大培訓(xùn)格局。

2 組織實(shí)施

2.1 計(jì)劃的制定

按照廠“三三”大培訓(xùn)格局要求，廠、科室、車間三個(gè)層面制定年度培訓(xùn)計(jì)劃。計(jì)劃的制定是在廣泛征集各科室、車間培訓(xùn)需求，對(duì)廠人力資源結(jié)構(gòu)、狀況作充分調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，制定廠級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃；各科室、車間則結(jié)合本單位的專業(yè)及管理特點(diǎn)，充分考慮本單位生產(chǎn)需要和各類人員的成長(zhǎng)需求，制定并上報(bào)各自的全年培訓(xùn)計(jì)劃。計(jì)劃突出分級(jí)、分類培訓(xùn)，分層管理、重點(diǎn)突出，有針對(duì)性的開展。管理、技術(shù)、操作三支隊(duì)伍都有不同的培訓(xùn)內(nèi)容和要求。

2.2 措施辦法

1）落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。廠長(zhǎng)、書記是培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人；各科室、車間的培訓(xùn)工作由科室、車間黨政主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，班子內(nèi)確定專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作。2）落實(shí)配套措施，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃、管理考核和培訓(xùn)評(píng)價(jià)；探素建立以激勵(lì)為核心的培訓(xùn)獎(jiǎng)懲機(jī)制，把培訓(xùn)與聘用、晉升、工資、職稱、鑒定結(jié)合起來。對(duì)于各科室、各車間的培訓(xùn)管理，由廠統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)部署，制訂嚴(yán)格的培訓(xùn)管理考核評(píng)價(jià)辦法，成立培訓(xùn)檢查督導(dǎo)小組，對(duì)月度培訓(xùn)計(jì)劃完成情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查和評(píng)價(jià)考核。3）加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，形成以專家、技術(shù)技能人才、技師和首席技師為中心的兼職教師隊(duì)伍，充分利用技術(shù)人才資源，發(fā)揮他們的技術(shù)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)其積極性，打造了一支“職業(yè)化培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)”，保證了各級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃方案的實(shí)施。4）培訓(xùn)方式多樣化。一是脫產(chǎn)培訓(xùn)與在職自學(xué)相結(jié)合，在定期組織脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)培訓(xùn)的同時(shí)，引導(dǎo)鼓勵(lì)職工參加多種形式的在職自學(xué)，如：對(duì)高爐值班工長(zhǎng)、燒結(jié)工的培訓(xùn)，采取廠搭建工藝操作技術(shù)交流平臺(tái)、車間結(jié)合自身實(shí)際自主培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式，最后由廠按季度對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)考，以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。二是短期培訓(xùn)與中長(zhǎng)期培訓(xùn)相結(jié)合，以適應(yīng)性短期培訓(xùn)為主。三是理論培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，選送優(yōu)秀人員及生產(chǎn)骨干到其他單位、企業(yè)學(xué)習(xí)鍛煉。四是對(duì)操作技能人員的培訓(xùn)，突出其實(shí)踐技能的提高，經(jīng)常性的開展崗位練兵和技能競(jìng)賽比武活動(dòng)，加快了我廠中、高級(jí)科技人才和中、高級(jí)技能人才的成長(zhǎng)速度，鼓勵(lì)青工發(fā)奮學(xué)習(xí)，苦練技能，早日成為行家里手。另外，還采取工藝操作交流平臺(tái)、模擬現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)答疑、培訓(xùn)基地等多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，使培訓(xùn)工作有創(chuàng)新、有突破、有實(shí)效。

3 培訓(xùn)效果

在“三三”大培訓(xùn)格局思想指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際，以全面提高全體員工素質(zhì)為中心，全面落實(shí)公司及廠培訓(xùn)計(jì)劃，多層面、多渠道、多形式開展培訓(xùn)，全員思想素質(zhì)和技能水平得到有效提升 。

3.1 廠中層、基層干部管理人員綜合管理水平得到全面提升

對(duì)全廠中層干部、管理技術(shù)人員舉辦了多期TRIZ理論技術(shù)創(chuàng)新培訓(xùn)班， TRIZ理論的推廣應(yīng)用，帶動(dòng)和促進(jìn)了廠科技技術(shù)創(chuàng)新的整體水平。為打造型鋼煉鐵高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，持續(xù)有效的推進(jìn)卓越績(jī)效管理模式，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，舉辦了中層干部、管理人員的卓越績(jī)效管理培訓(xùn)，50余名廠中層干部及管理骨干參加了培訓(xùn)，學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后寫出了心得體會(huì)，并在廠內(nèi)網(wǎng)站登載，達(dá)到成果共享交流。

3.2 加強(qiáng)對(duì)各專業(yè)技術(shù)人員的充電培訓(xùn)

為更新與拓寬燒結(jié)、球團(tuán)管理、技術(shù)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面提高相關(guān)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)解決生產(chǎn)技術(shù)中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，先后多次聘請(qǐng)北京科技大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)及全國(guó)各大鋼廠等專家教授對(duì)我廠專業(yè)技術(shù)、管理人員及生產(chǎn)骨干進(jìn)行了高爐冶煉、燒結(jié)、球團(tuán)生產(chǎn)技術(shù)專題講座，對(duì)高爐原料配礦、質(zhì)量控制、礦種的經(jīng)濟(jì)性評(píng)價(jià)、降低燒結(jié)礦固體燃耗、改善燒結(jié)礦粒度組成等問題進(jìn)行了講解和指導(dǎo)，培訓(xùn)采取講授與交流互動(dòng)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式，更具針對(duì)性和實(shí)效性，拓寬了技術(shù)人員的專業(yè)知識(shí)視野及解決問題思路，為進(jìn)一步解決生產(chǎn)技術(shù)難題提供了幫助。

3.3 加大崗位操作人員的培訓(xùn)

1）開展了設(shè)備管理知識(shí)及維護(hù)技能專題培訓(xùn)，提高了廠設(shè)備管理技術(shù)人員管理水平和崗位操作人員的設(shè)備維護(hù)技能，為確保各系統(tǒng)設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行，減少操作和設(shè)備故障的發(fā)生打下基礎(chǔ)。

2）抓好崗位取證培訓(xùn)，達(dá)到持證上崗。由于廠新上項(xiàng)目多，進(jìn)入了不少新員工，根據(jù)新項(xiàng)目、新人員上崗要求，對(duì)沒有取得廠內(nèi)上崗合格證的新入廠、新上項(xiàng)目和轉(zhuǎn)崗員工400余名人員組織了崗位取證培訓(xùn)，通過理論考試和實(shí)踐鑒定合格，取得廠內(nèi)上崗合格證，達(dá)到持證上崗。

3）加強(qiáng)安全培訓(xùn)，牢固掌握“安全工作三同時(shí)”和“安全確認(rèn)三要素”，培養(yǎng)員工按標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的能力，加大危險(xiǎn)源辯識(shí)和掌握與這些危險(xiǎn)源有關(guān)的各種傷害事故的處理方式、措施等，使員工樹立安全第一的思想。另外結(jié)合安全生產(chǎn)月活動(dòng)開展了安全專題培訓(xùn)以及夏季四防、冬季四防培訓(xùn)、演練，使員工的安全防護(hù)意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，安全操作知識(shí)與技能得到提高，為生產(chǎn)安全穩(wěn)定順行提供了保障。

3.4 評(píng)先進(jìn)找短板，各車間培訓(xùn)扎實(shí)有效地開展

第7篇：新人培訓(xùn)計(jì)劃范文

在供電局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人力資源部的組織下，新員工完成了為期一個(gè)星期的局培訓(xùn)，其中包括了公司簡(jiǎn)介、人事制度、職業(yè)道德、員工素質(zhì)和拓展訓(xùn)練等課程的學(xué)習(xí)。自新員工到局報(bào)到，局領(lǐng)導(dǎo)就十分重視新員工，祁壽枝書記出席新員工集體會(huì)議，并致了熱情洋溢的歡迎辭，提出對(duì)我們的三點(diǎn)希望和要求。人力資源部王偉平主任主持整個(gè)會(huì)議的過程。為了辦好本次的新員工培訓(xùn)，人力資源部做了很多準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格要求，制定了局級(jí)培訓(xùn)的詳細(xì)計(jì)劃。廣東電網(wǎng)公司和供電局的培訓(xùn)的特點(diǎn)是時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)容豐富，課程新穎。首先是由政工部的何老師給我們上職業(yè)道德課程，何老師風(fēng)趣幽默的表達(dá)方式讓我們這些新人們消除了緊張感，慢慢適應(yīng)了上課的氣氛，這堂課不僅讓我知道了供電員工的職業(yè)道德操守和規(guī)范，更多的了解了我們公司的歷史和現(xiàn)狀。其后介紹公司人事制度，主要集中在勞動(dòng)紀(jì)律、資薪情況、培訓(xùn)等方面的問題，初步了解公司的人事制度。

為期一個(gè)月的廣東電網(wǎng)公司培訓(xùn)之后，我被分到了供電局變電一部，這是一個(gè)新的開始，因?yàn)槲沂亲x電力專業(yè)的，所以我十分熱愛這個(gè)部門，而且部門的同事事踏實(shí)的作風(fēng)和專業(yè)的素養(yǎng)都給我留下了深刻的印象。來到變電一部之后，部門馬上為我們定下了培訓(xùn)計(jì)劃。各個(gè)班站的老師傅為我們新人講解了各自的工作情況和工作特點(diǎn)。變電一部在給我們介紹一些電力行業(yè)的基本知識(shí)時(shí)，全部使用多媒體技術(shù)，圖文并茂、形象深動(dòng)，以提高教學(xué)質(zhì)量。在講解中利用了大量的圖片來補(bǔ)充，以便我們理解，尤其是詳細(xì)交接了變電站電網(wǎng)接線方式。變電一部的同事則是全圖片解釋，利用從現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境下拍下的各種變電站使用一次設(shè)備圖片及給我們解釋變電站里運(yùn)行設(shè)備和各種運(yùn)行方式?！栋惨?guī)》課程讓我了解到在高壓設(shè)備的危險(xiǎn)和安全運(yùn)行的重要性，認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己的最好措施就是學(xué)好和嚴(yán)守《安規(guī)》。

在變電一部只呆了一個(gè)星期，根據(jù)變電一部的培訓(xùn)計(jì)劃,我九月初被分到了500kv橫瀝變電站進(jìn)行為期二個(gè)月的集中培訓(xùn)。被安排到橫瀝站培訓(xùn)的一共有十個(gè)新同事，五男五女。培訓(xùn)采取參觀與學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，變電站值班員工作的同時(shí)抽空做我們的授課老師。這次集中培訓(xùn)的內(nèi)容有別與廣東電網(wǎng)公司和局里的培訓(xùn)，我們來這的主要目的是掌握變電基礎(chǔ)知識(shí)。由于是小班培訓(xùn)，加上變電站實(shí)地環(huán)境的影響，我們學(xué)得特別快。在摸清各個(gè)設(shè)備的名稱、位置后，我們對(duì)變電系統(tǒng)的運(yùn)作有了一個(gè)籠統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，也為接下來的培訓(xùn)打下了一個(gè)基矗變電一部對(duì)我們這個(gè)培訓(xùn)也是十分重視，早早制定了培訓(xùn)計(jì)劃表，與橫瀝站的培訓(xùn)表相互結(jié)合，值班員正是根據(jù)這個(gè)培訓(xùn)日程表按部就班地為我們上課。我們的培訓(xùn)嚴(yán)格按變電站的規(guī)章進(jìn)行，不可遲到早退，不可亂闖高壓場(chǎng)地，不可亂碰設(shè)備，沒有班長(zhǎng)的批準(zhǔn)，不能離開變電站。要求是嚴(yán)格的，因此我們培訓(xùn)之初都格外小心，生怕給橫瀝站添麻煩。我們的培訓(xùn)正是在這個(gè)大環(huán)境中開始和進(jìn)行的。

由于橫瀝變電站采取四天一期班的工作方式，因此我們的培訓(xùn)也是四天一期這樣開展著。第一期班由葉容慧副班長(zhǎng)和葉洪清前輩為我們授課，介紹并讓我們熟悉了本站的基本情況、結(jié)合《安規(guī)》講述本站安全工作注意事項(xiàng)、介紹本站有關(guān)的規(guī)章制度、

介紹橫瀝站主接線圖、介紹各種斷路器、隔離開關(guān)的構(gòu)造、作用、工作原理，簡(jiǎn)述本站現(xiàn)有斷路器、隔離開關(guān)的型號(hào)、特點(diǎn)、參數(shù)及日常巡視和特巡項(xiàng)目，講述各種斷路器、隔離開關(guān)的常見異常及事故處理等等。自第一期班開始，我們開始每個(gè)星期都默畫一張一次接線圖，由于熟練了，畫圖的時(shí)間也就越來越快，從開始的一個(gè)上午，到后來，我們只用四十五分鐘就可以畫好一張圖紙了。

第二期班由翟前輩為我們授課，講了500kvhgis設(shè)備的組成，各部件的構(gòu)造及工作原理、主要技術(shù)參數(shù)、巡視項(xiàng)目、異常及事故處理；220kvgis設(shè)備的組成，各部件的構(gòu)造及工作原理、主要技術(shù)參數(shù)、巡視項(xiàng)目、異常及事故處理。

第三期班為我們講橫瀝站的變壓器。通過課堂上兩位前輩精彩的講解和課后現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)地考察，我們對(duì)變電站這一環(huán)節(jié)學(xué)得很透，變壓器（主變及站用變）的構(gòu)造及各部件的作用、工作原理及巡視項(xiàng)目；主變主要技術(shù)參數(shù)；變壓器的常見異常及事故處理……我們都一一掌握了。

接下來由陳副值班長(zhǎng)和周前輩為我們介紹橫瀝站主要的一次設(shè)備，這期班學(xué)到的東西還真不少：ct、cvt、pt構(gòu)造原理、作用、巡視項(xiàng)目、常見異常及事故處理；電抗器、電容器的構(gòu)造原理、作用、巡視項(xiàng)目、常見異常及事故處理；避雷器、阻波器、oy構(gòu)造原理、作用、巡視項(xiàng)目、常見異常及事故處理。為了我們更快更好掌握知識(shí)，值班的師兄也非常配合授課同事的工作，百忙中抽時(shí)間陪我們下高壓區(qū)實(shí)地講解，我們?nèi)w實(shí)習(xí)員工都非常感動(dòng)。

時(shí)間過得很快，通過四期班的學(xué)習(xí)，我們基本掌握了變電站一次部分。在進(jìn)入二次部分學(xué)習(xí)前，由于上面要來檢查，我們利用打掃清潔的機(jī)會(huì)有幸參觀了繼保室和布線房，密集的線路排布使我對(duì)二次部分產(chǎn)生了濃厚的興趣。進(jìn)入第五期班，庚師兄為我們講解看二次圖紙的基本方法（以《如何看二次圖紙》為教材，結(jié)合本站一些簡(jiǎn)單圖紙），同時(shí)，亦為我們介紹主變各保護(hù)配置及原理、保護(hù)范圍，主變各保護(hù)及冷卻系統(tǒng)二次接線圖。

第8篇：新人培訓(xùn)計(jì)劃范文

一、記錄每天所做的工作內(nèi)容，做好工作記錄表

二、做好會(huì)議記錄，列出一周的工作重點(diǎn)

三、做好獎(jiǎng)勵(lì)、處罰的登記表，將公司制度落實(shí)到實(shí)處

四、做好新人培訓(xùn)計(jì)劃，讓新人入職到轉(zhuǎn)正更快地成長(zhǎng)

第9篇：新人培訓(xùn)計(jì)劃范文

? 2、負(fù)責(zé)企業(yè)文化的建設(shè)和宣傳及組織策劃公司各項(xiàng)活動(dòng)。如：?jiǎn)T工大會(huì)、春節(jié)晚會(huì)、員工運(yùn)動(dòng)會(huì)等

? 3、按照公司發(fā)展規(guī)劃和業(yè)務(wù)需要，進(jìn)行人員招聘

? 4、能夠獨(dú)立編寫培訓(xùn)教材，并進(jìn)行授課培訓(xùn)?離職原因：??公司名稱：廣州合才企業(yè)管理咨詢有限公司起止年月：XX-03 ～ XX-03公司性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：信息咨詢，事務(wù)所，人才交流擔(dān)任職務(wù)：培訓(xùn)專員?工作描述：? ?1、協(xié)助經(jīng)理按照公司戰(zhàn)略發(fā)展計(jì)劃及年度工作目標(biāo)，以及市場(chǎng)培訓(xùn)要求，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃；

? ?2、按照公司發(fā)展規(guī)劃和業(yè)務(wù)需要，協(xié)助經(jīng)理制定專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃及外部培訓(xùn)計(jì)劃；

? ?3、協(xié)助公司開展培訓(xùn)，如培訓(xùn)前的物資統(tǒng)籌和準(zhǔn)備，培訓(xùn)會(huì)務(wù)安排（會(huì)場(chǎng)、學(xué)員食宿等）。

? ?4、對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)估培訓(xùn)效果。(注:在培訓(xùn)課程中擔(dān)任助教)?離職原因：??公司名稱：廣州市階梯數(shù)碼科技有限公司起止年月：XX-08 ～ XX-03公司性質(zhì)：中外合資所屬行業(yè)：擔(dān)任職務(wù)：人事助理兼教育顧問?工作描述：1、協(xié)助上級(jí)處理日常事務(wù)。依據(jù)各部門人力需求和人員儲(chǔ)備情況起草招聘計(jì)劃，聯(lián)絡(luò)勞務(wù)、人才市 場(chǎng)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)招聘，并對(duì)新人進(jìn)行崗前培訓(xùn)

? ? ? 2、負(fù)責(zé)監(jiān)管執(zhí)行各項(xiàng)人事制度

? ? ? 3、負(fù)責(zé)各個(gè)區(qū)域幼兒園的招生工作

? ? ? 4、負(fù)責(zé)招生演講會(huì)場(chǎng)人員的定向,監(jiān)督

? ? ? 5、協(xié)助招生部與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,聯(lián)系,做好服務(wù)工作?離職原因：??公司名稱：廣州市醫(yī)藥行業(yè)協(xié)會(huì)起止年月：XX-08 ～ XX-08公司性質(zhì)：社會(huì)團(tuán)體所屬行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)擔(dān)任職務(wù)：人事文員?工作描述：? ?1、負(fù)責(zé)與各醫(yī)藥企業(yè)聯(lián)系溝通,建立良好關(guān)系,傳達(dá)協(xié)會(huì)的各項(xiàng)文件給企業(yè)

? ?2、員工考勤，考核，晉升調(diào)動(dòng)相關(guān)手續(xù)辦理，離職信息反饋及資料傳遞。

? ?3、負(fù)責(zé)協(xié)助協(xié)會(huì)會(huì)刊的采稿,編輯?離職原因：?? 教育背景畢業(yè)院校：哈爾濱師范大學(xué)最高學(xué)歷：大專畢業(yè)-XX-06-01所學(xué)專業(yè)一：中文系漢語言文學(xué)所學(xué)專業(yè)二：人力資源管理受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專 業(yè)獲得證書證書編號(hào)XX-09XX-06哈爾濱師范大學(xué)輔修人力資源課程??XX-09XX-06哈爾濱師范大學(xué)中文系漢語言文學(xué)畢業(yè)證?XX-05XX-05協(xié)會(huì)人力資源管理員培訓(xùn)??XX-09XX-09合才“突破性領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)??XX-01XX-01合才“企業(yè)教練技術(shù)一階段”“企業(yè)教練技術(shù)一階段”結(jié)業(yè)證書?XX-04XX-04合才“打造你的顛峰團(tuán)隊(duì)”??? 語言能力外語：英語 優(yōu)秀??國(guó)語水平：優(yōu)秀粵語水平：一般? 工作能力及其他專長(zhǎng)?1、四年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；具備一定的組織、管理能力

2、對(duì)推廣性工作有一定的實(shí)際操作能力；

3、能夠獨(dú)立編寫培訓(xùn)教材并進(jìn)行授課培訓(xùn)；

4、在人員招募、引進(jìn)、培訓(xùn)開發(fā)及員工考核、激勵(lì)等方面有實(shí)際操作能力；

5、工作細(xì)致認(rèn)真，原則性強(qiáng)，有良好的執(zhí)行力及職業(yè)素養(yǎng)；?

6、具有優(yōu)秀的書面、口頭表達(dá)能力、極強(qiáng)的親和力與服務(wù)意識(shí)，溝通領(lǐng)悟能力強(qiáng)；

7、具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和內(nèi)外溝通能力；具有團(tuán)隊(duì)合作精神；

8、有強(qiáng)烈的責(zé)任感及敬業(yè)精神，能承受較大的工作壓力；?

9、良好的計(jì)算機(jī)水平，熟練操作office辦公軟件；?

10、具備組織策劃員工活動(dòng)的能力。? 詳細(xì)個(gè)人自傳