人文地理學(xué)實(shí)踐報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：人文地理學(xué)實(shí)踐報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：人文地理學(xué)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式開(kāi)展

中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

作者簡(jiǎn)介：周秀慧（1963-），女，漢族，山東安丘人，碩士，教授，研究方向?yàn)榈乩砜茖W(xué)與區(qū)域規(guī)劃學(xué)，南京郵電大學(xué)地理與生物信息學(xué)院，江蘇南京210023

1引言

信息化的時(shí)展是21世紀(jì)的標(biāo)簽，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，促使傳統(tǒng)的教學(xué)模式發(fā)生巨大的變革，大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，能夠有效地將老師和學(xué)生融合在一起，共同學(xué)習(xí)，共同分享學(xué)習(xí)成果，能夠真正的將“互動(dòng)式”教學(xué)方式充分地展現(xiàn)出來(lái)，利用當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息化的優(yōu)勢(shì)，是未來(lái)教育產(chǎn)業(yè)的必然趨勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠豐富我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2研究現(xiàn)狀

最早的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式起源于20世紀(jì)50年代到80年代的中后期，初步階段主要是通過(guò)計(jì)算機(jī)的仿真功能、運(yùn)算快速以及圖形動(dòng)畫幫助老師解決一些教學(xué)方面的難題。第二個(gè)發(fā)展階段是90年代中后期時(shí)，逐步由輔助教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)檩o助學(xué)習(xí)，在該過(guò)程中主要強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為主”的教學(xué)理念，這一階段實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)教育的同步發(fā)展。第三個(gè)發(fā)展階段從90年代中后期開(kāi)始，計(jì)算機(jī)教育逐漸被替代，主要強(qiáng)調(diào)營(yíng)造全新的教學(xué)模式，已成為信息技術(shù)教育的發(fā)展時(shí)期。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)的教育事業(yè)不斷向前發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)已成為高等教育的主旋律。教育部為了加快學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)化課程建設(shè)，不斷加大投資力度，已在全國(guó)各地、各地區(qū)建立了師生交流、網(wǎng)上作業(yè)、輔導(dǎo)解疑以及網(wǎng)上測(cè)試等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，教育部承諾將花費(fèi)五年到十年的時(shí)間成功實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)化課程的全面普及，徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，成功構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式。

3人文地理課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的開(kāi)展

人文地理學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛，涵蓋地理環(huán)境之間的關(guān)系以及人文地理之間的構(gòu)成，知識(shí)需求量較大，課程介紹時(shí)需要的內(nèi)容資料必須充分，因此，僅靠老師課堂上教授的知識(shí)，不能夠滿足教學(xué)的真正目的。人文地理學(xué)課程開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式不僅能夠滿足課堂本身需要的知識(shí)內(nèi)容，還能夠幫助學(xué)生建立起自主思考、自我學(xué)習(xí)、交流協(xié)作的學(xué)習(xí)能力。

3.1明確課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)技能

學(xué)校的教學(xué)不會(huì)拘泥于形式，而是通過(guò)教學(xué)實(shí)踐明確教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生知道所要學(xué)習(xí)課程的真正意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)主要包括技能、情感以及知識(shí)三個(gè)組成部分。人文地理學(xué)課程的教學(xué)促使學(xué)習(xí)者能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程中明確人文地理學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)模式能夠培養(yǎng)自己的地理學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)能力，學(xué)生必須學(xué)會(huì)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)模式，方便自己形成地理審美情趣，增強(qiáng)對(duì)地理環(huán)境和人類之間關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)。

3.2將人文地理學(xué)課程和信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)

在人文地理的教學(xué)過(guò)程中，課程本身和信息技術(shù)的緊密結(jié)合能夠打破書本的限制，豐富課堂知識(shí)，不會(huì)使得學(xué)生感到枯燥乏味，能夠極大地拓寬信息獲取的范圍，使得每一個(gè)學(xué)生能夠在一定程度上培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)素養(yǎng)。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式，在課堂中能夠提升學(xué)生對(duì)于學(xué)科的資料收集、信息分析以及學(xué)習(xí)使用的能力。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式能夠打破空間、時(shí)間的限制，使得學(xué)生能夠在有限的時(shí)間里學(xué)到更多的地理知識(shí)。

3.3培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐性

老師通過(guò)分析學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確人文地理課程所需的學(xué)習(xí)內(nèi)容。依據(jù)該課程的相關(guān)內(nèi)容做成課件，將問(wèn)題利用課件展示出來(lái)，老師和學(xué)生們一起探討，共同學(xué)習(xí)，不僅能夠激發(fā)學(xué)生們對(duì)于地理知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，還可以提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的教學(xué)質(zhì)量。有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，促進(jìn)學(xué)生形成自己的地理知識(shí)體系。網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)模式是一個(gè)為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍的過(guò)程，在課程中學(xué)生們可以互相通過(guò)聊天室、電子郵件、留言簿以及視頻會(huì)議等進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流。此外，網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)模式能夠給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)專業(yè)化的學(xué)術(shù)氛圍，讓學(xué)生們?cè)谶@樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中盡情地開(kāi)展人文地理知識(shí)的探索。

3.4網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式下學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示

網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果不再像以往只能通過(guò)作業(yè)表現(xiàn)出來(lái)，現(xiàn)在的方式更加多元化，例如：報(bào)告或者論文的形式等。網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)模式對(duì)學(xué)生和老師而言，都是一個(gè)開(kāi)放式的教學(xué)模式，因此，老師只需要在課堂中指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生成為自己學(xué)習(xí)的主人，對(duì)自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)設(shè)置不同的研究課題，讓學(xué)生們分組展示自己的學(xué)習(xí)成果，能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)地理知識(shí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)于知識(shí)概念的理解和掌握，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)與他人協(xié)作的精神。

4結(jié)束語(yǔ)

采取網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)方式，不僅提高了學(xué)生們對(duì)于人文地理知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力，有效地改善了當(dāng)前枯燥乏味的教學(xué)環(huán)境。在具體的課程開(kāi)展過(guò)程中，仍然需要老師的引導(dǎo)，這樣學(xué)生們才能夠盡快地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)模式，為了增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式的開(kāi)展進(jìn)度，必須要老師和同學(xué)們一起共同努力，共建新時(shí)代的新教育模式，從而促進(jìn)教育事業(yè)的飛速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁軍.影響網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展的若干問(wèn)題分析[J].科技信息,2010,(24).

第2篇：人文地理學(xué)實(shí)踐報(bào)告范文

論文摘要：媒介地理學(xué)以密切聯(lián)系人文地理為基礎(chǔ)，注重開(kāi)展媒介與地理之間的影響關(guān)系以及比較特征研究。當(dāng)代語(yǔ)境中，人文地理的整合與分層，對(duì)于特定媒介形態(tài)的生成具有重大影響。同時(shí)，現(xiàn)代媒體也以想象和虛擬的方式塑造著媒介中的地理形象。城鄉(xiāng)地理與網(wǎng)絡(luò)虛擬地理是當(dāng)下中國(guó)兩個(gè)具有廣泛覆蓋面和深度輻射力的媒介地理樣本。媒介地理學(xué)的當(dāng)代思考必需應(yīng)用立體的空間化思維方法。

人類對(duì)地理的認(rèn)識(shí)和理解，從來(lái)都離不開(kāi)媒介的幫助；任何媒介形態(tài)的生成、發(fā)展和嬗變，也必然在一定的地理空間中展開(kāi)。媒介與地理之間不可分割的緊密聯(lián)系，決定了媒介地理現(xiàn)象的廣泛存在，以及媒介地理學(xué)研究視野的學(xué)術(shù)必要性。作為交叉性的學(xué)術(shù)空間，媒介地理學(xué)是“一個(gè)曾被長(zhǎng)期忽視的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和審視窗口”①，需要綜合傳播學(xué)與地理學(xué)的研究方法，展開(kāi)深入的探討。

在通論的意義上，地理學(xué)一般有自然地理學(xué)與人文地理學(xué)兩大基本分支，前者研究地球的自然特征，后者研究人類活動(dòng)和地理環(huán)境相互關(guān)系。媒介地理學(xué)視野中的地理概念，主要在人文地理環(huán)境的意義上展開(kāi)。人類的文明史，從一定意義上說(shuō)，就是人類適應(yīng)、改造和保護(hù)自然環(huán)境，同時(shí)又不斷發(fā)展和創(chuàng)造人文環(huán)境的歷史。這決定了媒介地理學(xué)的兩種基本的研究路向，其一是歷史性的回溯研究，其二是當(dāng)代性的現(xiàn)狀分析與發(fā)展動(dòng)態(tài)的前瞻研究?；厮菔菫榱饲謇砗涂偨Y(jié)既有的知識(shí)以及方法積累，前瞻是為了進(jìn)一步開(kāi)拓新的理論空間與思維。面對(duì)日新月異的現(xiàn)代傳媒與不斷更新的人文環(huán)境，當(dāng)代性的前瞻研究無(wú)疑更具有理論的實(shí)踐意義。

媒介地理學(xué)的研究對(duì)象是“人類同媒介、地理的相互關(guān)系及其互動(dòng)規(guī)律”②。規(guī)律的總結(jié)需要以關(guān)系的辨析為前提和基礎(chǔ)。關(guān)系有兩種基本形態(tài)，一是影響關(guān)系，二是差別關(guān)系。從根本上說(shuō)，媒介地理學(xué)展開(kāi)的就是一種關(guān)系研究與比較研究，即以人為焦點(diǎn)，一方面透視特定人文地理環(huán)境對(duì)于特定媒介形態(tài)的影響關(guān)系，一方面比較相同、相似、相關(guān)媒介中地理形象景觀的差別特征。本文試圖立足本土中國(guó)的當(dāng)代視角，對(duì)此展開(kāi)初步的思考。

一、地理中的媒介：整合與分層

人文地理環(huán)境的特定性主要表現(xiàn)為傳統(tǒng)與現(xiàn)代兩個(gè)方面。文化的現(xiàn)展以趨同為大勢(shì)，在當(dāng)代中國(guó)，由于政治意識(shí)較統(tǒng)一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的整體開(kāi)放以及人口的跨區(qū)大規(guī)模流動(dòng)，文化區(qū)域的傳統(tǒng)差異已經(jīng)變得非常微弱。但是，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡、客觀地理狀況的不同等一系列原因，也在形成著新的人文地理環(huán)境的分化。長(zhǎng)三角和珠三角作為當(dāng)下中國(guó)的經(jīng)濟(jì)龍頭區(qū)域和信息高地，當(dāng)?shù)卦诿浇榘l(fā)展戰(zhàn)略上顯示出整合利用區(qū)位優(yōu)勢(shì)的明確意識(shí)。廣東衛(wèi)視和浙江衛(wèi)視都以財(cái)富為基本定位，以地方經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勢(shì)為基礎(chǔ)發(fā)展特色媒介傳播。上海東方衛(wèi)視則成為唯一一個(gè)“以新聞見(jiàn)長(zhǎng)”、敢于用資訊打新聞牌的省級(jí)衛(wèi)視，在國(guó)內(nèi)外的重大新聞直播報(bào)道中，初步形成與央視、鳳凰衛(wèi)視三分天下的態(tài)勢(shì)。但需要指出的是，這些媒介品牌的樹(shù)立固然以區(qū)域地理優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)，但其傳播輻射的根本指向卻是追求跨區(qū)域的全面覆蓋，無(wú)論財(cái)富還是資訊，都無(wú)法用單純的地方性來(lái)解釋。廣東、浙江、上海的省級(jí)衛(wèi)視都是以本土優(yōu)勢(shì)為基點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)超地方化的發(fā)展策略，它們走的是最大化的受眾路線，即通過(guò)捕捉觀眾群的最大化，來(lái)爭(zhēng)取市場(chǎng)份額的最大化。

市場(chǎng)的開(kāi)放性，決定了其地域邊界特征的模糊性。通常認(rèn)為，“越是民族的，就越是世界的”，但更關(guān)鍵的是要看這民族性、地方性是否有人類的共通性，否則就無(wú)法走出地方、走向世界?，F(xiàn)代媒體，尤其是電子、虛擬信號(hào)成為主導(dǎo)性傳播介質(zhì)以后，時(shí)效性和覆蓋面成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的核心力量，傳統(tǒng)意義上的地理區(qū)域必然被打破。事實(shí)上，廣東等地省級(jí)衛(wèi)視的發(fā)展策略，與江蘇衛(wèi)視的情感定位、湖南衛(wèi)視的娛樂(lè)旗幟、安徽衛(wèi)視的電視劇集中營(yíng)、重慶衛(wèi)視的電視版故事會(huì)，并無(wú)本質(zhì)差別。因此，我們?cè)谘芯刻囟ㄈ宋牡乩憝h(huán)境對(duì)于特定媒介形態(tài)的影響關(guān)系時(shí)，必需改變傳統(tǒng)的平面化地理思維，而應(yīng)樹(shù)立跨域界交融的整體宏觀視野。

與整合相聯(lián)系，現(xiàn)代文化地理版圖的另一個(gè)重要發(fā)展維度是立體分層。區(qū)域文化的歷史積淀不可能根本消泯。在當(dāng)代社會(huì)，它往往向兩個(gè)方向流動(dòng)分化，一方面是區(qū)域性雅文化傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化為小眾文化的精英風(fēng)尚，另一方面是區(qū)域性俗文化傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化為大眾文化的市民趣味。流動(dòng)分化的結(jié)果不是走向截然對(duì)立，而是交融互滲，從而構(gòu)成了現(xiàn)代文化地理的多元性。這種多元性不再體現(xiàn)在傳統(tǒng)地域的平面差別上，而是表現(xiàn)為空間層次上的立體并生。在多層次的現(xiàn)代空間人文地理版圖中，媒介的發(fā)展也必然分層化，特定的媒介形態(tài)針對(duì)特定層次的人文空間而生成，并由此形成媒介傳播功能的層級(jí)體系。以吳文化的代表蘇州地區(qū)為例，當(dāng)?shù)仉娨暪?jié)目的兩個(gè)特色欄目具有一定的代表性。一個(gè)是以“姑蘇繁華圖”為名的文史掌故節(jié)目，一個(gè)是吳方言演繹的電視欄目劇“都市故事會(huì)”。前者取名來(lái)源于清代畫家徐揚(yáng)的同名書畫作品，該畫長(zhǎng)達(dá)三十米，大氣淋漓又精細(xì)入微地再現(xiàn)了乾隆盛世姑蘇城的百里風(fēng)景和街市繁華，可稱之為蘇州版的清明上河圖。電視臺(tái)頗有創(chuàng)意的每天選取畫卷的一個(gè)片斷加以評(píng)介，創(chuàng)作了一個(gè)頗有書卷氣息的人文電視欄目。而“都市故事會(huì)”則以方言短劇的形式，講述都市生活和情感，日常性、時(shí)尚性和傳奇性兼具，并以“民星”選秀的方式吸收普通市民參與演出，頗受普通市民階層歡迎。兩檔節(jié)目一雅一俗，篇幅短小，分別針對(duì)不同的受眾群體，有效地利用當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕Y源，取得了較好的收視效果。這種立足地方的傳播定位，由于受眾目標(biāo)明確，以及短平快的低成本運(yùn)作，有效而且穩(wěn)定地實(shí)現(xiàn)了特定區(qū)域市場(chǎng)的占有?，F(xiàn)代人文地理環(huán)境不是平面的而是立體的，現(xiàn)代媒介的傳播功能指向也是綜合的而非單一的，無(wú)論影視、報(bào)刊還是網(wǎng)絡(luò)，都無(wú)一例外。只有在人文地理與媒介形態(tài)這兩個(gè)立體空間的接合中實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確定位與合理布局，現(xiàn)代媒體方能建設(shè)通達(dá)的信息傳播渠道。

二、媒介中的地理：想象與虛擬

媒介與人文地理環(huán)境之間的關(guān)系，是雙向互動(dòng)的。地理影響改造媒介傳播形態(tài)和方式的同時(shí)，也必然成為媒介書寫和塑造的對(duì)象。媒介中的地理，固然具有客觀性一面，但也不可避免地成為一種想象性和虛擬性的存在?，F(xiàn)代傳媒的高科技手段，使人對(duì)生存空間的認(rèn)識(shí)得到了最大限度的拓展。電腦與網(wǎng)絡(luò)、影視與報(bào)刊，讓人足不出戶就可以遍知天下、游歷四海。在信息地球村的當(dāng)代，每一個(gè)具體的人，大都會(huì)從現(xiàn)代媒體的虛擬地理和想象地理中，在一定程度上如同數(shù)百年前的歐洲人那樣，獲得馬可·波羅游記式的閱讀。媒介中地理形象或曰地理景觀，寄托著特定地理空間的人對(duì)于身外世界的復(fù)雜訴求和期待，大到政治經(jīng)濟(jì)文化，小到個(gè)人的情感心理，無(wú)所不包。對(duì)此的分析和研究，是一項(xiàng)龐大的跨學(xué)科系統(tǒng)工程。

就當(dāng)下中國(guó)的具體社會(huì)現(xiàn)實(shí)和媒介發(fā)展的最新形態(tài)來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)具有廣泛覆蓋面和深度輻射力的媒介地理樣本尤其值得重視。

首先是媒介中的城市與鄉(xiāng)村。現(xiàn)代文明的基本進(jìn)程是由農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明過(guò)渡，在這樣的文明進(jìn)程中，城市化是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢(shì)，城市和鄉(xiāng)村成為了現(xiàn)代人最基本的兩種生存地理空間結(jié)構(gòu)。城市是主流和強(qiáng)勢(shì)的文化代表和象征。以上海這個(gè)中國(guó)最大的國(guó)際化都市為例，《文匯報(bào)》側(cè)重從主流意識(shí)形態(tài)的方向描寫上海，《新民晚報(bào)》主要從平民階層的視角看上海，而《上海一周》、《申報(bào)》則著力營(yíng)造年輕都市白領(lǐng)所陶醉的小資上海。上海是一個(gè)多元復(fù)雜的文化地理空間，需要通過(guò)媒體的分工定位來(lái)展開(kāi)多維透視。但在這些紛繁的維度中，敞開(kāi)與掩蓋、強(qiáng)調(diào)與忽略、導(dǎo)向與回避、放大與縮小常常彼此交織滲透，都需要從媒介地理學(xué)的視域進(jìn)行深入的清理。鄉(xiāng)村往往成為城市人的自我撫慰的想象性建構(gòu)，各類媒體發(fā)現(xiàn)和關(guān)注古村古鎮(zhèn)的持續(xù)熱情就是一個(gè)明證。這種熱情的背后，文化生態(tài)的保護(hù)意識(shí)、都市人疲憊心靈的精神想象、商業(yè)利益的消費(fèi)驅(qū)動(dòng)已經(jīng)攪拌混合為一體。在中國(guó)當(dāng)下的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，城市化進(jìn)程全方位的展開(kāi)，帶來(lái)了社會(huì)生活的深刻變化。城與鄉(xiāng)，成為當(dāng)代中國(guó)媒介地形圖中重要的兩大板塊。媒介學(xué)視域中的城鄉(xiāng)地理研究需要深入探討一系列重要問(wèn)題：第一，媒介如何成為確定當(dāng)代城市主流文化地位的重要力量；第二，媒介作為塑造并跨域界傳播現(xiàn)代都市文化想象的重要手段，其表現(xiàn)形式具有哪些重要特點(diǎn)；第三，媒介在城鄉(xiāng)文化關(guān)系的建構(gòu)與調(diào)試中起到了哪些正面或負(fù)面的作用；第四，媒介對(duì)于城市、鄉(xiāng)村的虛擬和想象是否會(huì)造成一種真實(shí)性的遮蔽，是否有悖于媒介社會(huì)責(zé)任。

其次是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)所建構(gòu)的虛擬地理空間。網(wǎng)絡(luò)虛擬地理是現(xiàn)代高端科技與現(xiàn)代人復(fù)雜心理世界互相合謀的產(chǎn)物，其表現(xiàn)形式基本有網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)絡(luò)通訊工具、即時(shí)聊天室、電子網(wǎng)絡(luò)游戲等等。虛擬不等同于虛構(gòu)，其實(shí)也是一種實(shí)在，即“虛擬實(shí)在”③。對(duì)于參與者來(lái)說(shuō)，這種后工業(yè)時(shí)代人們通過(guò)計(jì)算機(jī)創(chuàng)造出來(lái)的電子表象具有主觀心理的真實(shí)性，它既可以是對(duì)實(shí)在世界的一種模擬，也可以是一個(gè)想象的世界。在網(wǎng)絡(luò)虛擬地理環(huán)境中，主體是相對(duì)性的，身份是面具化的，空間是流動(dòng)性的，信息是隨機(jī)性的，形式是變幻的，真實(shí)與假象、責(zé)任與戲謔、高尚與卑下……都混雜莫辨。這就好像一條決了堤卻又流淌不盡的大河，裹挾著泥沙和魚(yú)龍洶涌而來(lái)。強(qiáng)制性的阻塞肯定是無(wú)效的，任意性的放縱也不可取，唯一的辦法就是有規(guī)劃地疏導(dǎo)。媒介地理學(xué)的重要責(zé)任之一，就在于為實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)虛擬地理的規(guī)劃疏導(dǎo)提供理論的依據(jù)，這需要展開(kāi)診斷式的批評(píng)和反思。

三、思維的創(chuàng)新：立體的空間

現(xiàn)代性的重要標(biāo)志之一，是線性發(fā)展的時(shí)間——?dú)v史觀念的逐漸確定，人類社會(huì)由此進(jìn)入所謂的時(shí)間社會(huì)時(shí)代：“空間在以往被當(dāng)作僵死的、刻板的、非辨正的和靜止的。相反，時(shí)間卻是豐富的多產(chǎn)的、有生命力的，也是辨正的?！雹艿牵?1世紀(jì)的今天，人類已經(jīng)開(kāi)始全面步入空間化的時(shí)代?？臻g化的時(shí)代需要空間化的思維方式和研究視野，這在當(dāng)代物質(zhì)語(yǔ)境和思想語(yǔ)境中越來(lái)越凸現(xiàn)出其重大的理論與實(shí)踐意義?，F(xiàn)代人文地理版圖與現(xiàn)代媒介多元形態(tài)，都已經(jīng)在對(duì)平面的超越中向立體轉(zhuǎn)型。

立足于當(dāng)代語(yǔ)境的媒介地理學(xué)建構(gòu)，必需完成的就是視野的轉(zhuǎn)換和思維的創(chuàng)新。人們歷來(lái)認(rèn)為，媒介的傳播是線性的過(guò)程，是從信息的發(fā)送、接收到反饋的環(huán)型結(jié)構(gòu)。但是在空間化的時(shí)代，多層次立體的地理空間和媒介形態(tài)，已經(jīng)初步形成了信息傳播的球型系統(tǒng)。時(shí)間性的歷時(shí)觀察，將難以全面地應(yīng)答現(xiàn)代傳播課題，必需以空間性的、共時(shí)性的、并置式的思維方式和研究方法予以補(bǔ)充。當(dāng)代媒介與當(dāng)代地理的結(jié)合，帶來(lái)的就是對(duì)線性過(guò)程思維框架的突破。這種結(jié)合將帶來(lái)兩個(gè)方面的深層次變化。

首先是媒介書寫、傳達(dá)方式和戰(zhàn)略的變革。“為了提供現(xiàn)有情況的一個(gè)代表圖景，地理學(xué)切過(guò)時(shí)間量度的斷面具有一定的厚度（期間）”⑤，這種地理學(xué)的空間取樣方法，也正是現(xiàn)代媒介傳播的重要方式。它的優(yōu)勢(shì)在于最大限度地實(shí)現(xiàn)快捷的時(shí)效性和信息含量的擴(kuò)容，擴(kuò)容后，非同質(zhì)性的各種信息又進(jìn)一步在互相參照比較中發(fā)生增殖，從而實(shí)現(xiàn)深度傳播的效能。例如，2006年7月中央電視臺(tái)對(duì)德國(guó)世界杯報(bào)道冠名為“豪門盛宴”，對(duì)比賽進(jìn)行奇觀式的敘述。尤其在決賽時(shí)，中央電視臺(tái)派出記者分別在德國(guó)柏林、意大利羅馬、法國(guó)巴黎以及在北京意國(guó)和法國(guó)球迷觀賽的酒吧中進(jìn)行同步報(bào)道。四地報(bào)道來(lái)回切換，勝者歡呼，敗者失意。央視的報(bào)道意圖非常鮮明，就是要展示世界杯這一全球化狂歡節(jié)所帶來(lái)的全球性感受的深廣度。實(shí)現(xiàn)這一意圖的方式，就是通過(guò)現(xiàn)代化的傳媒手段，拓展媒介覆蓋的地理空間，通過(guò)典型性的媒介地理取樣，以共時(shí)并置的方式加以呈現(xiàn)：光榮與失落、輝煌與黯淡、歡呼與哭泣、喧囂與沉靜……畫面的不斷切換，帶來(lái)的是跨域界、超地理的深度心靈、情感的對(duì)比，而以他者身份參與觀看的中國(guó)觀眾，則獲得一種多樣化的感同身受的體驗(yàn)。這一例證，反映出共時(shí)性并置思維運(yùn)用于媒介傳播所帶來(lái)的奇觀效應(yīng)。再如，好萊塢大片全球同時(shí)公映也體現(xiàn)了空間化的傳播戰(zhàn)略。早期影片公映總是先在大城市開(kāi)始，然后根據(jù)票房情況逐漸向小城市、縣、鄉(xiāng)推進(jìn)。現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)媒體使得公映過(guò)程的傳播速度大大縮短，甚至降到零，這就使得大片公映常常實(shí)行同步化策略，以追求最佳的票房回報(bào)。

第二是媒介研究方法的更新?！皩ⅰ臻g分析’引入媒介研究當(dāng)中，對(duì)‘媒介空間’的分布與建構(gòu)進(jìn)行研究，這將有望建立起媒介地理學(xué)研究的‘媒介空間分析理論’”⑥。媒介空間分析有四個(gè)基本層面，一是相近或相同地理區(qū)域中不同媒介的分工布局分析，二是某一媒介內(nèi)部的傳播內(nèi)容與傳播形式的規(guī)劃定位，三是目標(biāo)性的受眾階層分析，四是針對(duì)性的人文地理層次分析。四種分析的整合起來(lái)，就是“媒介——人——地理”的互動(dòng)和融合。如，合肥晚報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)和安徽日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)都地處省會(huì)，為了避免資源浪費(fèi)，避免市報(bào)與省報(bào)同在一個(gè)城市而造成地位尷尬的局面，合肥晚報(bào)的定位是具有晚報(bào)色彩的黨報(bào)，這在全國(guó)范圍都是一個(gè)特例。雖同在一地，因?yàn)橘Y源合理配置，各有不同的受眾群，形成了一個(gè)合理的媒介空間布局。在當(dāng)代文化地理環(huán)境中，媒介空間分析作為一種具有實(shí)踐意義的科學(xué)方法，有助于深刻地把握媒介發(fā)展的動(dòng)向與趨勢(shì)，對(duì)于構(gòu)建合理健康有序的媒介生態(tài)系統(tǒng)，具有重大的理論價(jià)值。

①邵培仁：作為最新研究視野的媒介地理學(xué)[J].媒介方法，2006年第1期。

②邵培仁：媒介地理學(xué)：行走和耕耘在媒介與地理之間[J].中國(guó)傳媒報(bào)告，2005年第3期。

③參見(jiàn)王治河主編:后現(xiàn)代主義詞典[M].北京：中央編譯出版社2004年版，第681頁(yè)。

④?？抡Z(yǔ)，轉(zhuǎn)引自[美]愛(ài)德華·W·蘇賈:后現(xiàn)代地理學(xué)[M].北京：商務(wù)印書館2004年版，王文斌譯，第10頁(yè)。

第3篇：人文地理學(xué)實(shí)踐報(bào)告范文

1.1 根據(jù)我國(guó)自然利用和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,建立了相當(dāng)完整的學(xué)科體系

1952年全國(guó)進(jìn)行高等院校院系調(diào)整,一些綜合大學(xué)建立了地理學(xué)系,并屬理科。在各大區(qū)與省師范院校中普遍設(shè)立地理學(xué)系,師資培養(yǎng)有很大進(jìn)展。在幾十年的教學(xué)和研究實(shí)踐中,地理學(xué)的方向和領(lǐng)域不斷發(fā)展。在“”前高等學(xué)校的地理教育,采用前蘇聯(lián)的教學(xué)體制,分專業(yè)教學(xué),以二三級(jí)分支建立專業(yè),加強(qiáng)了數(shù)理化自然科學(xué),增加了實(shí)踐時(shí)間,使地理人才培養(yǎng)有很大的發(fā)展。在為國(guó)家自然資源利用和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)過(guò)程中,地理學(xué)研究機(jī)構(gòu)逐步增加,形成了相當(dāng)完整的學(xué)科體系。首先是在中國(guó)科學(xué)院建立了綜合性的地理學(xué)研究機(jī)構(gòu)和有地區(qū)特色且針對(duì)我國(guó)特殊的地理問(wèn)題的專業(yè)性地理學(xué)研究機(jī)構(gòu)。改革開(kāi)放以來(lái),在綜合大學(xué)和師范大學(xué)建立的研究機(jī)構(gòu)更多。80年代我國(guó)人文地理學(xué)得到復(fù)興,促進(jìn)了應(yīng)用地理、計(jì)量地理、旅游地理等學(xué)科的建立和發(fā)展。由地球信息科學(xué)家開(kāi)拓的GIS在全國(guó)學(xué)術(shù)界和社會(huì)許多部門得到廣泛的應(yīng)用,推動(dòng)了地球信息科學(xué)在我國(guó)的發(fā)展,初步建立起一個(gè)地理信息科學(xué)基本體系。地理學(xué)研究機(jī)構(gòu)和地理研究的發(fā)展,使地理學(xué)在為國(guó)家目標(biāo)服務(wù)和科學(xué)問(wèn)題的研究方面發(fā)揮著極其重要的作用。

1.2 “以任務(wù)帶學(xué)科”,提高了地理學(xué)的應(yīng)用價(jià)值

“以任務(wù)帶學(xué)科”是我國(guó)50年來(lái)地理學(xué)取得蓬勃發(fā)展的一條基本經(jīng)驗(yàn)。地理學(xué)家組織與參與完成了國(guó)家一系列重大的關(guān)于我國(guó)自然條件、自然資源、農(nóng)業(yè)發(fā)展方面的調(diào)查研究任務(wù),包括大規(guī)模的地區(qū)綜合考察、綜合自然區(qū)劃、農(nóng)業(yè)區(qū)劃、黃淮海平原的綜合治理、國(guó)土規(guī)劃和發(fā)展研究等。在這個(gè)過(guò)程中,大大提高了地理學(xué)應(yīng)用價(jià)值和科學(xué)水平,也是大量分支學(xué)科發(fā)展和形成的基本動(dòng)力。相應(yīng)地為政府和社會(huì)提供了大量的建議和科學(xué)資料,在生產(chǎn)實(shí)踐中產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

1.3 理論研究在一些領(lǐng)域取得重要進(jìn)展

50至60年代,提出了水熱平衡、化學(xué)元素地表遷移和生物地理群落等自然地理學(xué)的三個(gè)方向。學(xué)術(shù)思想早于當(dāng)前全球變化研究中逐漸獲得共識(shí)的地球生物化學(xué)循環(huán)和地球系統(tǒng)科學(xué)的思想。通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中水分循環(huán)和水鹽運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其與作物生長(zhǎng)關(guān)系方面,在環(huán)境生物地球化學(xué)、環(huán)境背景值和環(huán)境健康方面,在地域分異規(guī)律與中國(guó)自然地理區(qū)劃、土地類型與土地利用、區(qū)域自然地理以及農(nóng)業(yè)區(qū)劃、地域生產(chǎn)綜合體與區(qū)位理論和空間結(jié)構(gòu)理論方面,在青藏高原隆起及其影響,在專題地圖學(xué)和綜合制圖的理論方面等重大的理論和實(shí)踐問(wèn)題上取得了一系列重要成果。近年來(lái)對(duì)地球表層系統(tǒng)理論、地圖圖譜和社會(huì)地理理論的探討也取得了進(jìn)展。

1.4 地理學(xué)的技術(shù)革命不斷發(fā)展

50和60年代我國(guó)地理學(xué)即開(kāi)始了技術(shù)革新。70年代末的騰沖遙感開(kāi)拓了我國(guó)的遙感事業(yè)。同時(shí)開(kāi)始探討數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用。之后,模型建立和空間分析在區(qū)域研究和城市發(fā)展規(guī)劃中逐步推廣。系統(tǒng)論在地貌學(xué)及許多分支學(xué)科研究領(lǐng)域中的應(yīng)用取得了明顯的進(jìn)展,推動(dòng)了一系列重要科學(xué)問(wèn)題研究的深入。改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)科學(xué)院、高等學(xué)校GIS實(shí)驗(yàn)室的建立,促使空間分析方法愈來(lái)愈多地在各種預(yù)報(bào)、預(yù)測(cè)和發(fā)展研究領(lǐng)域中得到應(yīng)用。地理信息系統(tǒng)作為傳統(tǒng)科學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物,不僅推動(dòng)了地理學(xué)的發(fā)展,也為各種涉及空間數(shù)據(jù)分析的學(xué)科提供了新技術(shù)方法。

1.5 編纂了一系列大型學(xué)術(shù)著作

過(guò)去的幾十年中,以我國(guó)著名地理學(xué)家領(lǐng)銜組織編纂了一系列大型的地理學(xué)圖書和圖集,在建立我國(guó)地理學(xué)理論體系、積累地理學(xué)研究資料和向社會(huì)宣傳大量研究成果方面起到了重要的作用。最突出的有:《中國(guó)自然地理叢書》、《中國(guó)自然地圖集》、《中國(guó)土地利用圖》、《中國(guó)經(jīng)濟(jì)地圖》、《中國(guó)人口地圖》、《中國(guó)農(nóng)業(yè)地理叢書》、《中國(guó)人文地理叢書》等。

1.6 高等地理教育和高級(jí)地理學(xué)人才培養(yǎng)的形勢(shì)較好

現(xiàn)在地理學(xué)一級(jí)學(xué)科的博士點(diǎn)在全國(guó)已有8個(gè),二級(jí)學(xué)科自然地理的博士點(diǎn)9個(gè),人文地理3個(gè),區(qū)域經(jīng)濟(jì)的3個(gè),地圖和GIS的3個(gè)。自然地理、人文地理、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、地圖和GIS的碩士點(diǎn)共有92個(gè)。地理學(xué)培養(yǎng)的人才活躍在國(guó)家的規(guī)劃、計(jì)劃、環(huán)境和生態(tài)管理以及研究與教學(xué)等領(lǐng)域。

1.7 中等地理教育經(jīng)歷了艱難的發(fā)展

50年來(lái)我國(guó)中等地理教育出現(xiàn)了“兩起兩落”。目前國(guó)家教育部門,根據(jù)素質(zhì)教育的要求,正在組織全國(guó)的專家大力進(jìn)行國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革。根據(jù)我國(guó)自然環(huán)境狀況、發(fā)展?fàn)顩r和國(guó)際化的要求,制定教學(xué)大綱和編寫地理基礎(chǔ)教育教材,我國(guó)中學(xué)地理教育正在第三次崛起。目前的?+X"高考科目改革方案,將促使學(xué)校和學(xué)生恢復(fù)對(duì)地理學(xué)的重視。

今天,可以肯定地說(shuō),我國(guó)地理學(xué)的影響力在擴(kuò)大,而且已經(jīng)超出了專業(yè)的界限,地理學(xué)的決策應(yīng)用價(jià)值大大加強(qiáng)了。地理學(xué)家的上述工作,在一定程度上促進(jìn)了我國(guó)自然條件的合理利用,阻止了自然惡化的趨勢(shì),地理學(xué)的方法逐步為社會(huì)所了解和應(yīng)用,地理學(xué)的成就在很

大程度上為社會(huì)所認(rèn)同。甚至可以說(shuō),地理學(xué)的發(fā)展在某種程度上改變了人們的時(shí)空觀念和有關(guān)領(lǐng)域的工作方式。今天,國(guó)家和社會(huì)如此地了解西部地區(qū)、黃土高原、黃河長(zhǎng)江、青藏高原、黃淮海、國(guó)土開(kāi)發(fā)和可持續(xù)發(fā)展;地理學(xué)家開(kāi)辟的GIS和遙感應(yīng)用技術(shù)如此在社會(huì)廣泛應(yīng)用并發(fā)揮著重要的作用等。地理學(xué)的一些基本觀念如“區(qū)域”及“區(qū)域差異”、地圖及GIS思想、“人地關(guān)系協(xié)調(diào)”等概念在愈來(lái)愈多的領(lǐng)域被采用。半個(gè)世紀(jì)以來(lái),就為國(guó)家自然利用和經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究的規(guī)模和在國(guó)家建設(shè)發(fā)揮的作用來(lái)講,世界上沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家的地理學(xué)能夠與我國(guó)相比。

在50年的發(fā)展過(guò)程中,我國(guó)地理學(xué)所走的道路也是有教訓(xùn)的。如片面地批判地理環(huán)境決定論,導(dǎo)致在環(huán)境問(wèn)題和環(huán)境科學(xué)興起之初處于被動(dòng);取消人文地理學(xué),自然地理學(xué)與經(jīng)濟(jì)地理學(xué)存在分割狀態(tài);在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里,缺乏與世界上大多數(shù)國(guó)家的學(xué)術(shù)交流;我們?cè)诶碚摰目偨Y(jié)和創(chuàng)新方面仍然比較落后。

2 當(dāng)前我國(guó)地理學(xué)發(fā)展的形勢(shì)

改革開(kāi)放以來(lái),國(guó)內(nèi)與地理學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用有關(guān)的產(chǎn)業(yè)部門、科研院所,進(jìn)行了大量的關(guān)于我國(guó)自然資源、環(huán)境整治、GIS的應(yīng)用及國(guó)土開(kāi)發(fā)等方面的研究和發(fā)展,形成了異?；钴S和競(jìng)爭(zhēng)的局面。近年來(lái),在國(guó)家體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、科研體制進(jìn)行一系列改革的背景下,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的科研計(jì)劃、撥款制度、人事制度等已不復(fù)存在,而新的科教體制尚未規(guī)范和完善,地理學(xué)科研與教學(xué)單位面臨著一系列實(shí)際問(wèn)題,如教學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足,“大鍋飯”不再存在,各種競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,一些地理單位甚至缺乏基本的生存條件。這迫使地理單位進(jìn)行改革,近年來(lái)我國(guó)地理學(xué)發(fā)展的總趨勢(shì)是強(qiáng)化了社會(huì)需求和市場(chǎng)指向,出現(xiàn)了非?；钴S的局面。

在一系列學(xué)術(shù)領(lǐng)域,地理學(xué)的地位受到挑戰(zhàn)。地理學(xué)家曾經(jīng)在這些領(lǐng)域作出了許多開(kāi)拓性的貢獻(xiàn)。如在農(nóng)業(yè)區(qū)劃、國(guó)土規(guī)劃、GIS、城市研究、地區(qū)經(jīng)濟(jì)、旅游開(kāi)發(fā)、全球變化、資源利用、環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展等方面,現(xiàn)在地理學(xué)必須謀求新的發(fā)展和提高。隨著人口、資源、環(huán)境、發(fā)展等全球性問(wèn)題之重要性日益突出,很多學(xué)科占據(jù)了一些傳統(tǒng)研究領(lǐng)域,如第四紀(jì)地貌、氣候?qū)W的研究等。現(xiàn)在,地質(zhì)學(xué)在向上擴(kuò),大氣科學(xué)在向下沉,生態(tài)學(xué)和環(huán)境科學(xué)已自成體系,經(jīng)濟(jì)學(xué)在發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì),社會(huì)學(xué)在研究地區(qū)發(fā)展不平衡,建筑學(xué)向城市規(guī)劃擴(kuò)展,凡此等等,地理學(xué)的一系列領(lǐng)域面臨其他學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

由于改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步建立,大學(xué)地理教育面臨著如何培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需要的理論型、應(yīng)用型、技術(shù)型和新的地理教育型的人才問(wèn)題,部分專業(yè)存在著畢業(yè)學(xué)生的分配問(wèn)題。由于其他學(xué)科和領(lǐng)域?qū)θ瞬诺母?jìng)爭(zhēng),大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的人才流失也比較嚴(yán)重。

在上述競(jìng)爭(zhēng)背景下,高等學(xué)校地理學(xué)廣泛地進(jìn)行了改革和創(chuàng)新,出現(xiàn)了若干共同的趨勢(shì)。在教學(xué)和研究的目標(biāo)方面,普遍定位在資源環(huán)境問(wèn)題、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與規(guī)劃及GIS、遙感技術(shù)的應(yīng)用。主要從事的領(lǐng)域涉及到資源利用與保護(hù)、土地管理、環(huán)境(包括生態(tài))的變化與綜合整治、國(guó)土規(guī)劃與城市規(guī)劃、區(qū)域開(kāi)發(fā)與可持續(xù)發(fā)展、旅游發(fā)展與規(guī)劃,GIS應(yīng)用。相應(yīng)地在高校地理院系伴隨著機(jī)構(gòu)的改變和名稱的變化,普遍設(shè)立資源環(huán)境學(xué)院,包括資源、環(huán)境、地理、城市規(guī)劃、旅游、土地管理等;師資的成分、教材的內(nèi)容、培養(yǎng)方向等均發(fā)生了變化。這些變化適應(yīng)了社會(huì)的需求,為解決實(shí)踐問(wèn)題作出了貢獻(xiàn),也拓寬了研究和教育領(lǐng)域,在一定程度上加強(qiáng)了基礎(chǔ)研究,研究的數(shù)量也大大增加,并使師資、人才和招生生源得到了保障,畢業(yè)生分配有了較多且穩(wěn)定的渠道,教育和科研經(jīng)費(fèi)也有了較多的來(lái)源。地理學(xué)科研機(jī)構(gòu)的改革,實(shí)行績(jī)效工資,將在SCI等檢索刊物上發(fā)表文章作為考核和晉升的主要標(biāo)準(zhǔn)等,雖然其效果還有待觀察,但顯然加強(qiáng)了研究的專業(yè)化和研究論文的數(shù)量和質(zhì)量,爭(zhēng)取了更多的課題和經(jīng)費(fèi),調(diào)動(dòng)了研究人員創(chuàng)新的積極性,促進(jìn)了優(yōu)秀人才成長(zhǎng)。

現(xiàn)階段我國(guó)地理學(xué)發(fā)展也出現(xiàn)了一系列令人擔(dān)憂的問(wèn)題和傾向:

(1)地理學(xué)理論、基本概念和區(qū)域地理等經(jīng)典內(nèi)容的教學(xué)和研究被削弱了。教員為對(duì)付崗位責(zé)任制而疲于奔命,普遍重科研、輕教學(xué)。一些院系不僅改名,也改了專業(yè)方向,地理系在派生出旅游、房地產(chǎn)管理、環(huán)境學(xué)等方向的同時(shí),本身迷失了方向,人地關(guān)系等地理學(xué)的核心和本質(zhì)方面的研究和教學(xué)淡化了。由于理論研究的削弱,這些年來(lái)我國(guó)地理學(xué)的創(chuàng)新少了,還出現(xiàn)了自然和人文再次分離的苗頭。

(2)地理學(xué)不同于某些實(shí)驗(yàn)室科學(xué),需要有多種尺度的時(shí)間和空間研究。因此,定位臺(tái)站的長(zhǎng)期、連續(xù)觀測(cè)和原始數(shù)據(jù)的分析研究,是地理學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)之一,但除了在少數(shù)研究所外,這種工作愈來(lái)愈弱化。在科研院所,普遍存在忙于爭(zhēng)課題和完成論文數(shù)量,不甘坐冷板凳做扎實(shí)細(xì)致工作的現(xiàn)象。在表面繁榮之下隱藏著一種浮躁之風(fēng),這樣難于出“多年不鳴,一鳴驚人”的源頭創(chuàng)新成果。在GIS和數(shù)量方法的應(yīng)用取得明顯進(jìn)展的同時(shí),地理學(xué)家對(duì)野外的考察研究也削弱了,一些資源環(huán)境和國(guó)土開(kāi)發(fā)的重大課題的研究,需要臺(tái)站進(jìn)行長(zhǎng)期觀測(cè)的研究,但普遍存在野外工作的人員和時(shí)間“不到位”的現(xiàn)象。

(3)全國(guó)性的協(xié)作和重大課題的研究愈來(lái)愈困難。目前的科研機(jī)構(gòu)和科研體制,注重科學(xué)家的個(gè)人創(chuàng)造性,在組織結(jié)構(gòu)方面愈來(lái)愈小型化,研究目標(biāo)愈來(lái)愈體現(xiàn)為,特別是在SCI、SSCI檢索的期刊上。在這種情況下,一些大型的研究,如國(guó)家大區(qū)域的資源環(huán)境及發(fā)展的綜合研究,大型地理叢書和綜合性的學(xué)術(shù)著作的編寫,以及其他圍繞大項(xiàng)目的協(xié)作等明顯削弱了。如果這種情況不能改變,地理學(xué)的應(yīng)用價(jià)值就將下降。

(4)為爭(zhēng)課題而迎合長(zhǎng)官意志、政府行為和企業(yè)行為,科學(xué)研究的超前性和獨(dú)立性被削弱。地理學(xué)研究落后于社會(huì)需求和科學(xué)發(fā)展前沿,缺乏敏銳揭示隱患及對(duì)一系列重要實(shí)踐問(wèn)題作出迅速反映的能力。

認(rèn)真檢討我們與國(guó)際地理學(xué)發(fā)展的差距,發(fā)現(xiàn)我們對(duì)全球問(wèn)題的研究還相當(dāng)薄弱,地理學(xué)家還沒(méi)有走出去,在把握全球性的重大問(wèn)題的基礎(chǔ)上開(kāi)展我們的研究,并把研究成果推向國(guó)際;對(duì)國(guó)家重大的發(fā)展問(wèn)題及其他決策問(wèn)題的關(guān)注和研究薄弱, 特別是對(duì)高級(jí)理論性綜合性人才的培養(yǎng)缺乏應(yīng)有的關(guān)注,要注意培養(yǎng)世界一流的全球性理論和應(yīng)用的高級(jí)人才、區(qū)域?qū)＜?對(duì)地理學(xué)發(fā)展的理論、發(fā)展方向的關(guān)注薄弱,與整個(gè)科學(xué)發(fā)展大趨勢(shì)、其他學(xué)科發(fā)展前沿、科學(xué)哲學(xué)、國(guó)外地理學(xué)先進(jìn)思想存在隔膜;信息化的應(yīng)用仍不普遍。在地理學(xué)的基本觀點(diǎn)方面,我們對(duì)全球問(wèn)題的關(guān)注和研究不夠。

3 21世紀(jì)我國(guó)地理學(xué)發(fā)展的展望

在為美國(guó)《科學(xué)》雜志撰寫的社論“科學(xué)在中國(guó):意義與承諾”中指出:“中國(guó)正處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,面臨著優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、合理利用資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展、提高人口素質(zhì)、徹底消除貧困等一系列重大任務(wù)。完成這些任務(wù),都離不開(kāi)科學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步。這就對(duì)中國(guó)的科技進(jìn)步提出了緊迫的要求?！憋@然,地理學(xué)是實(shí)現(xiàn)這些國(guó)家重大任務(wù)的重要支撐學(xué)科之一。

我們要為一系列重大的決策問(wèn)題提供科學(xué)依據(jù)。這些決策問(wèn)題是重大的資源利用和自然保護(hù)問(wèn)題、重大自然災(zāi)害的治理問(wèn)題、國(guó)家的地區(qū)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略和發(fā)展問(wèn)題等。在21世紀(jì)發(fā)展中,這些問(wèn)題將進(jìn)一步突出。在所有的區(qū)域性問(wèn)題中,地理學(xué)家要重視我國(guó)西部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題。在新的歷史時(shí)期,國(guó)家決策的許多問(wèn)題,地理學(xué)家都可以參與工作。要通過(guò)這些重大問(wèn)題的研究,進(jìn)一步提高地理學(xué)的決策應(yīng)用價(jià)值,對(duì)國(guó)家一系列重大問(wèn)題,需要建立起迅速反映的能力。

70年代以來(lái)國(guó)際地理學(xué)的發(fā)展,愈來(lái)愈從注重由自然支配的環(huán)境變化轉(zhuǎn)移到人類支配的環(huán)境變化;地理學(xué)家愈來(lái)愈重視參與全球問(wèn)題和國(guó)際性的研究計(jì)劃;加強(qiáng)了發(fā)展研究和發(fā)展規(guī)劃研究;地理教育的主要內(nèi)容愈來(lái)愈傾向于“我們共同的未來(lái)”;信息化成為地理學(xué)發(fā)展的重要推動(dòng)力量。地理學(xué)家在參與國(guó)家和政府的決策方面也在表現(xiàn)出更大的積極性。最近美國(guó)出版的一部專著《改變世界的十大地理學(xué)思想》指出地圖學(xué)和GIS思想、人類在人與自然關(guān)系中的調(diào)整、空間組織與相互依賴等地理思想,曾經(jīng)和正在強(qiáng)烈地改變著這個(gè)世界,也是最有價(jià)值的研究領(lǐng)域[1]。

在愈來(lái)愈多的新學(xué)科出現(xiàn)和參與我國(guó)的資源環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題研究的情況下,地理學(xué)面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。為了弘揚(yáng)地理學(xué)傳統(tǒng),為社會(huì)和科學(xué)發(fā)展作出獨(dú)特的貢獻(xiàn),地理學(xué)必須根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特點(diǎn),找準(zhǔn)自己的方向,特別注意發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題和新的領(lǐng)域。

3.1 關(guān)于21世紀(jì)我國(guó)地理學(xué)的發(fā)展方向

(1)國(guó)土整治研究。在21世紀(jì)來(lái)臨時(shí),我們必須明確地理學(xué)能給國(guó)家和人類解決什么問(wèn)題,包括區(qū)域性的資源開(kāi)發(fā)利用、生態(tài)環(huán)境退化的監(jiān)控與治理、全球變化及其區(qū)域響應(yīng)。全球環(huán)境變化和發(fā)展問(wèn)題研究、全球一體化和多樣化是國(guó)際地理學(xué)發(fā)展的基本方向。青藏高原問(wèn)題及其對(duì)我國(guó)大的自然格局的影響是地理學(xué)重大的長(zhǎng)期研究目標(biāo)。各種特殊類型的區(qū)域,如濕地、湖泊、山地等的環(huán)境和利用問(wèn)題。在所有的區(qū)域性問(wèn)題中,地理學(xué)家要在更大程度上重視我國(guó)西部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題。加強(qiáng)資源環(huán)境的監(jiān)測(cè)、保護(hù)、規(guī)劃與整治研究,建立工程地理學(xué)。

(2)發(fā)展研究。這個(gè)方向自60年代在國(guó)際上逐步形成以來(lái),已經(jīng)成為地理學(xué)發(fā)展的主流之一。我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,強(qiáng)烈地改變著我國(guó)的自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu);我國(guó)發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的可持續(xù)性問(wèn)題。這些問(wèn)題的研究,可為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)。地理學(xué)家和地理工作者要了解我國(guó)的自然、生態(tài)環(huán)境和城鄉(xiāng)發(fā)展,包括城市發(fā)展與規(guī)劃、區(qū)域發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)村發(fā)展等,就需要進(jìn)一步開(kāi)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)及城鄉(xiāng)發(fā)展研究。

(3)地理信息應(yīng)用研究。GIS技術(shù)、遙感技術(shù)、空間數(shù)據(jù)的應(yīng)用是地理學(xué)也是地球科學(xué)發(fā)展的重要推動(dòng)力量。國(guó)家目標(biāo)是發(fā)展地理信息科學(xué),推動(dòng)“中國(guó)數(shù)字地球”戰(zhàn)略,為區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)提供分析預(yù)報(bào)和決策支持的新的科學(xué)手段;為地球科學(xué)及其他有關(guān)學(xué)科研究提供時(shí)空信息并進(jìn)行資源與生態(tài)環(huán)境研究分析、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)和時(shí)空調(diào)控的科學(xué)基礎(chǔ)。與此同時(shí),地圖已經(jīng)成為以數(shù)據(jù)形式存在的動(dòng)態(tài)多維產(chǎn)品,地圖圖譜是促進(jìn)GIS應(yīng)用的發(fā)展、使我們對(duì)日益復(fù)雜和相互聯(lián)系的事物的理解更加深刻的重要研究方向,這些技術(shù)可用于其他學(xué)科,但地理學(xué)對(duì)其發(fā)展和應(yīng)用起到基本的作用。

3.2 地理學(xué)的教學(xué)改革問(wèn)題

地理學(xué)是21世紀(jì)人才必備的素養(yǎng),世界各國(guó)都越來(lái)越重視地理教育。美國(guó)1992年制定了面向未來(lái)的教育改革計(jì)劃,規(guī)定地理學(xué)是所有大學(xué)和專業(yè)必修的五門課程之一(其余為英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、歷史)。為了適應(yīng)我國(guó)21世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,在地理學(xué)的課程設(shè)置及課程建設(shè)問(wèn)題上,急需加強(qiáng)概念性的地理學(xué)及其中的自然地理學(xué)、人文地理學(xué)與地球信息科學(xué)的基礎(chǔ)課程,核心地理學(xué)課程必須保持和創(chuàng)新。美國(guó)一些科學(xué)社會(huì)學(xué)者最近預(yù)測(cè)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代創(chuàng)新領(lǐng)域中,有很大部分(如資源的可持續(xù)利用技術(shù)、環(huán)境保護(hù)技術(shù)、生態(tài)恢復(fù)技術(shù))必須具備地理學(xué)基礎(chǔ)。21世紀(jì)的地理學(xué),不僅只是文理交叉的學(xué)科,而是可能分化成理論、應(yīng)用與技術(shù)相互分離的教學(xué)、研究單位,因此,需要在人才培養(yǎng)上注意全面、全球綜合性的理論思維,要適應(yīng)實(shí)踐和科學(xué)的發(fā)展,開(kāi)創(chuàng)新的地理學(xué)課程。地理學(xué)若不能滿足社會(huì)的需求,那么其他學(xué)科肯定會(huì)取而代之。如在哈佛大學(xué)商學(xué)院,“新經(jīng)濟(jì)地理學(xué)(the New Economic Geography)”已成為一門核心課程。

3.3 推進(jìn)地理學(xué)理論和地理學(xué)思想的創(chuàng)新,加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的研究和教學(xué)

要以綜合的觀點(diǎn)和學(xué)科交叉的方式研究地球表層系統(tǒng)的演變及其動(dòng)態(tài)機(jī)制。地球表層系統(tǒng)包括區(qū)域性的自然系統(tǒng)、人—地系統(tǒng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)三個(gè)子系統(tǒng)。自然系統(tǒng)中我們關(guān)注自然支配的環(huán)境變化,這方面的問(wèn)題仍需進(jìn)一步研究。如青藏高原的隆升及對(duì)我國(guó)和東亞環(huán)境的影響,我國(guó)的水土流失及沙漠化的自然因素等。在當(dāng)今這個(gè)地球上,更重要的問(wèn)題是人類支配的環(huán)境變化,核心是“人地關(guān)系地域系統(tǒng)”。要探討這個(gè)系統(tǒng)的內(nèi)部組成、主要關(guān)聯(lián)及其與外部環(huán)境的關(guān)系,揭示人類對(duì)環(huán)境變化的感知和響應(yīng),以及人類對(duì)環(huán)境的利用和影響及環(huán)境對(duì)人類的影響。在較小空間尺度上,揭示地表物質(zhì)元素轉(zhuǎn)化與遷移的機(jī)制;在宏觀層面上,研究氣候變化和全球物質(zhì)反映之間的關(guān)系。從不同的空間尺度研究人口、資源、環(huán)境之間關(guān)系實(shí)質(zhì),并尋找解決的途徑。通過(guò)較小尺度的研究,經(jīng)過(guò)尺度轉(zhuǎn)換,為大范圍區(qū)域的整治提供理論基礎(chǔ)和政策依據(jù)。為了促進(jìn)地理學(xué)理論和地理學(xué)思想的創(chuàng)新,需要加強(qiáng)與其他專業(yè)學(xué)者之間的聯(lián)系和磋商,進(jìn)行跨學(xué)科的交叉和滲透。

3.4 發(fā)展地理學(xué)的方法論

21世紀(jì)在地理學(xué)各分支學(xué)科繼續(xù)發(fā)展的情況下,要求我們?cè)诘乩韺W(xué)的方法論方面作深入探討并取得某些共識(shí),地理學(xué)不是各種有關(guān)專業(yè)的簡(jiǎn)單匯合,而是具有明確的核心和一致性。地理學(xué)已經(jīng)具有一套比較完善的方法論概念。

(1)區(qū)域概念。包括全球的概念、區(qū)域差異和區(qū)域相互依賴性的概念,沒(méi)有區(qū)域就沒(méi)有地理學(xué)。針對(duì)不同的空間尺度界定不同的區(qū)域論題,研究發(fā)生在區(qū)域中的過(guò)程和演變規(guī)律,而不是靜態(tài)地研究區(qū)域。各種地帶和各種類型地域(流域、區(qū)域、地方)的研究、全球變化的區(qū)域響應(yīng)、陸地生態(tài)系統(tǒng)的演變、溫室氣體增加的影響等,在不同區(qū)域是不一樣的,因?yàn)榈乇砀鞣N過(guò)程在不同時(shí)空尺度表現(xiàn)差異及其自身的抗干擾能力和恢復(fù)能力不同。在人文領(lǐng)域內(nèi),區(qū)域或國(guó)家一體化和多樣化發(fā)展,是地理學(xué)研究和教學(xué)的基本范疇。

(2)統(tǒng)一地理學(xué)的觀念。這種觀念強(qiáng)調(diào)研究人類活動(dòng)成為一大驅(qū)動(dòng)因素的地球表層系統(tǒng)及其中的“人—地”地域系統(tǒng)。在最近出版的《對(duì)地理學(xué)的再審視——對(duì)科學(xué)和社會(huì)的新聯(lián)系》[2]一書中,地理學(xué)研究的地球表層系統(tǒng)被分解成三個(gè)系統(tǒng):環(huán)境系統(tǒng)、人類社會(huì)系統(tǒng)和環(huán)境—社會(huì)系統(tǒng)。而且,地理學(xué)研究的重點(diǎn)是其中的環(huán)境—社會(huì)系統(tǒng)即環(huán)境—社會(huì)動(dòng)力學(xué)。在漢城召開(kāi)的第29屆IGU大會(huì)上,前任IGU主席Messerli報(bào)告的主題就是:地理學(xué)研究的主要領(lǐng)域正在由自然支配的環(huán)境變化演變?yōu)槿祟愔涞沫h(huán)境變化[3]。幾十年以來(lái),特別是近年來(lái), 老一輩地理學(xué)家就強(qiáng)調(diào)對(duì)重大的地理學(xué)問(wèn)題開(kāi)展綜合性多學(xué)科交叉研究的極端重要性。自然地理學(xué)不考慮人類的活動(dòng)和人文地理學(xué)忽視自然和生態(tài)基礎(chǔ)都是致使的弱點(diǎn)?，F(xiàn)代地理學(xué)的基本特點(diǎn)是:統(tǒng)一地理學(xué)、全球地理學(xué)和有人的地理學(xué)。地理學(xué)的“研究重點(diǎn)放在各圈層的相互作用及其與人類活動(dòng)造成的智能圈的耦合與聯(lián)動(dòng)上”[4]。

(3)將格局和過(guò)程關(guān)系的研究作為重要的觀點(diǎn)和技術(shù)路線。發(fā)生在各種類型和各種尺度的區(qū)域中的過(guò)程必然產(chǎn)生一定的格局,而格局的變化又會(huì)影響到自然、生態(tài)、社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程,這就產(chǎn)生了格局和過(guò)程間相互作用的研究。這種相互作用還表現(xiàn)在區(qū)域之間的相互依賴性,包括不同尺度區(qū)域之間的相互依賴性。如對(duì)不同時(shí)間序列、不同空間尺度的土地利用和土地覆被變化的研究就是如何。IGBP的全球變化和陸地生態(tài)系統(tǒng)項(xiàng)目將格局和過(guò)程關(guān)系的研究作為重要的技術(shù)路線[5]。實(shí)地調(diào)查、區(qū)域比較、尺度轉(zhuǎn)換等傳統(tǒng)方法和新興的空間分析、系統(tǒng)模擬是這種研究的基本方法。

3.5 擴(kuò)大對(duì)相關(guān)國(guó)際性計(jì)劃的參與和全球問(wèn)題的研究

中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的國(guó)際化程度在提高,我國(guó)的國(guó)際影響日益擴(kuò)大,我國(guó)地理學(xué)在更大程度地走向世界是必然要求。因此,要加強(qiáng)全球觀念和加強(qiáng)全球問(wèn)題的研究,并在國(guó)際性會(huì)議上和國(guó)際交流中不斷展示我們的成果,甚至我們要培養(yǎng)將主要精力用于全球問(wèn)題研究和參與國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)的國(guó)際型的地理學(xué)家,積極參與國(guó)際和全球的研究計(jì)劃。

3.6 加強(qiáng)地理實(shí)驗(yàn)和工程地理學(xué)研究,促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新,以信息化推進(jìn)地理學(xué)的發(fā)展

信息化使現(xiàn)實(shí)空間表征的理論方法得到了革命性的發(fā)展。GIS和遙感技術(shù)的應(yīng)用通過(guò)時(shí)空數(shù)據(jù)和空間分析,使我們可以更迅速更好地認(rèn)識(shí)相互聯(lián)系事物的本質(zhì)和區(qū)域間的差異及其相互依賴。為了深入研究和揭示地球表層動(dòng)態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和要素作用機(jī)理,必須重視地理學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究,并使微觀和宏觀研究相結(jié)合。但是,這些不能代替樣本研究,不能代替考察和觀測(cè)等,否則,我們不能認(rèn)識(shí)“真實(shí)世界”及其動(dòng)態(tài)系統(tǒng),改進(jìn)真實(shí)系統(tǒng)的描述。大型工程的戰(zhàn)略研究為我國(guó)大規(guī)模建設(shè)時(shí)期所急需,目前尚很薄弱,建立工程地理學(xué),既適應(yīng)這種需求,又開(kāi)拓了地理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域。

3.7 加強(qiáng)地理學(xué)的基礎(chǔ)教育和科普工作

基礎(chǔ)教育的主要目標(biāo)之一是讓青少年了解國(guó)情和培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義的情感。為了“我們共同的未來(lái)”也是我國(guó)地理教育主要內(nèi)容之一。當(dāng)今世界,資源、環(huán)境、人口、發(fā)展等全球性問(wèn)題越來(lái)越尖銳,而地理學(xué)是各基礎(chǔ)學(xué)科中最能綜合、直接地對(duì)付這些問(wèn)題的課程。因此,世界各國(guó)都越來(lái)越重視地理教育。最近,辦公室向黨和政府官員推薦新編中學(xué)地理課本,說(shuō)明地理學(xué)普及的重要性。要通過(guò)基礎(chǔ)教育和科普工作,讓國(guó)民中有愈來(lái)愈多的人了解什么是地理學(xué),地理學(xué)能干什么,如何培養(yǎng)人們的地理學(xué)觀念,推動(dòng)地理學(xué)的發(fā)展。

4 結(jié)語(yǔ)

近年來(lái)我國(guó)正在實(shí)施“科技創(chuàng)新計(jì)劃”和“教育振興計(jì)劃”,為地理學(xué)單位的改革和發(fā)展提供了較為優(yōu)越的條件,也提出了更高要求,我們有條件在新的世紀(jì)中實(shí)現(xiàn)地理學(xué)的更大發(fā)展。地理學(xué)科研單位正在進(jìn)行整合,一些單位進(jìn)入中國(guó)科學(xué)院“創(chuàng)新基地”,內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)和人員結(jié)構(gòu)都有較大變化。高等學(xué)校地理院、系的改革以改名開(kāi)始,隨后也進(jìn)行了不同程度的結(jié)構(gòu)調(diào)整,“211工程”和理科基地建設(shè)使幾個(gè)重點(diǎn)大學(xué)地理學(xué)得到很大程度的加強(qiáng)(但一般高校,尤其是普通師范學(xué)院,地理系仍然舉步維艱)。袝"計(jì)劃、杰出青年基金、“創(chuàng)新基地計(jì)劃”和國(guó)家自然科學(xué)基金重大、重點(diǎn)項(xiàng)目、面上項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)“源頭創(chuàng)新”,進(jìn)入這些計(jì)劃和項(xiàng)目的單位和個(gè)人重視基礎(chǔ)研究和理論研究,也有了進(jìn)行這種研究的條件。長(zhǎng)期以來(lái),地理學(xué)家和地理學(xué)思想,對(duì)人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。今天,我們的國(guó)家和全球的自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生劇烈的變化,向地理學(xué)提出了一系列重大的科學(xué)問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。地理學(xué),這門偉大的學(xué)問(wèn)正面臨著更大發(fā)展的機(jī)遇,全國(guó)地理學(xué)工作者聯(lián)合起來(lái),把我國(guó)由地理大國(guó)發(fā)展為地理學(xué)強(qiáng)國(guó)。

【參考文/！/獻(xiàn)】

[1] Hanson S,ed.Ten Geographic Ideas That Changed the World [M].New Brunswich:Rutgers University Press.1997.

[2] Rediscovering Geography Committee.Rediscovering Geography:New Relevance for Science and Society [M].Washington:National Academy Press,1997.

[3] Messerli B,Martin Grosjean,Thomas Hofer,et al.From naturedominated to human-dominated environmental changes [J].IGU Bulletin,2000,50(1):23-38.

第4篇：人文地理學(xué)實(shí)踐報(bào)告范文

關(guān)鍵詞:教學(xué)型院校;培養(yǎng)目標(biāo);實(shí)踐能力;地理實(shí)踐教學(xué)

中圖分類號(hào):G42文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1673-291X(2009)26-0231-02

實(shí)踐教學(xué)是高等學(xué)校地理學(xué)科人才培養(yǎng)不可缺少的重要環(huán)節(jié),不僅對(duì)深化理論教學(xué)、樹(shù)立學(xué)生實(shí)踐觀念、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐素質(zhì)、提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力有著重大的意義,也是高校人才培養(yǎng)與社會(huì)人才需求接軌的最直接途徑。

一、傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題

傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主,設(shè)計(jì)、創(chuàng)新為輔;以理論作為依附,驗(yàn)證性為主,綜合性、設(shè)計(jì)性為輔。隨著科技的進(jìn)步和發(fā)展,社會(huì)對(duì)人才需求的類型也有所變化,更多的需要直接可以投入使用的應(yīng)用型、復(fù)合型人才,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏。

(一)社會(huì)需求轉(zhuǎn)變導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)的變化

現(xiàn)今的人才需求已經(jīng)從粗略的人才范疇轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚摴Φ咨詈瘛⒂休^強(qiáng)的設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人才,因此僅依靠傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)遠(yuǎn)不能達(dá)到培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才的要求,應(yīng)該構(gòu)建一個(gè)完善的實(shí)踐教學(xué)體系,從多維度、多層次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。高校人才培養(yǎng)應(yīng)密切關(guān)注人才市場(chǎng),需要從社會(huì)人才需求入手,對(duì)現(xiàn)有的實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行改革和重構(gòu),以生產(chǎn)出符合社會(huì)需求的“高質(zhì)量”人才。

(二)科技創(chuàng)新催生實(shí)踐活動(dòng)層次化

研究型創(chuàng)新實(shí)踐主要根據(jù)學(xué)生知識(shí)、能力、水平和個(gè)性化發(fā)展的需要,為少數(shù)對(duì)科研創(chuàng)作有著濃厚興趣的學(xué)生提供實(shí)踐創(chuàng)新的空間和平臺(tái),以技能競(jìng)技為契機(jī),通過(guò)適當(dāng)增加課題的深度、廣度和更加嚴(yán)格的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)以達(dá)到培養(yǎng)尖端人才的要求。高等教育作為知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ),就是要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才,將實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力融入到學(xué)校教育的全過(guò)程。因此,正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)在高等教育中的地位,已成為當(dāng)前高等教育推進(jìn)素質(zhì)教育的核心課題。

(三)傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)體系的設(shè)計(jì)

目前,高校實(shí)踐教學(xué)體系基本上分為兩個(gè)部分,第一部分是科學(xué)素養(yǎng)教育,即自然科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論教育。重在知識(shí)教學(xué),要求教師立足于自己學(xué)科的高度,緊跟學(xué)科前沿,探索問(wèn)題,思考問(wèn)題,在更新自己所授知識(shí)的同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)人才。第二部分主要是綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力教育,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能。實(shí)踐能力的培養(yǎng)也是學(xué)科建設(shè)的基本目標(biāo),重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

二、實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)的基本框架

(一)以平臺(tái)為依托,構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系

實(shí)踐教學(xué)體系硬件環(huán)境整體建設(shè)思路是營(yíng)造多層次的實(shí)踐教學(xué)基地。主要包括:營(yíng)造真實(shí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、構(gòu)建模擬仿真系統(tǒng)環(huán)境和建立仿真實(shí)訓(xùn)基地。建立校外教學(xué)基地不僅可以彌補(bǔ)校內(nèi)實(shí)習(xí)設(shè)備和場(chǎng)所的不足,而且可以使學(xué)生在真實(shí)的氛圍中得到鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生從事職業(yè)崗位的能力,既學(xué)到一定的知識(shí)和技能,也可以得到直接參與生產(chǎn)和管理的鍛煉,產(chǎn)、教、學(xué)結(jié)合,豐富教學(xué)方法,提高了教學(xué)質(zhì)量。

(二)建立“實(shí)踐性教學(xué)”的教學(xué)框架

以課程體系結(jié)構(gòu)調(diào)整改革與教材建設(shè)為切入點(diǎn),建立“實(shí)踐性教學(xué)”的教學(xué)框架;以實(shí)踐與科學(xué)研究為依托,精品課程與教材建設(shè)為載體,實(shí)施“應(yīng)用型”教學(xué)模式;通過(guò)科學(xué)化、規(guī)范化和制度化教學(xué)管理為手段,建立教育質(zhì)量保障機(jī)制;以課程建設(shè)的不斷完善,推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

具體的培養(yǎng)方案是:確定一個(gè)目標(biāo)――培養(yǎng)技能型人才,建立三個(gè)“三三制”――即(1)課程體系―包括基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課;(2)教學(xué)內(nèi)容――包括課堂講授、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文(設(shè)計(jì));(3)實(shí)踐體系――包括課程實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)習(xí)與科學(xué)研究;實(shí)行三階段能力遞進(jìn),即實(shí)現(xiàn)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握―實(shí)踐能力的培養(yǎng)―綜合能力與自主創(chuàng)新的遞進(jìn)。

三、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),培養(yǎng)高素質(zhì)人才

(一)以教學(xué)計(jì)劃為先導(dǎo)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

1. 精簡(jiǎn)課堂教學(xué)課程

精簡(jiǎn)部門自然地理課程門類,將地質(zhì)與地貌、氣候與水文、土壤與植物合并進(jìn)行綜合實(shí)習(xí),既可避免重復(fù)性內(nèi)容的學(xué)習(xí),又可減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),多出實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。

2. 增設(shè)方法類課程

地理科學(xué)專業(yè)一般都包含有地理學(xué)基礎(chǔ)、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地理學(xué)研究方法與技術(shù)四個(gè)方面的專業(yè)基礎(chǔ)課程。地理科學(xué)是實(shí)踐性很強(qiáng),地理實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展需要地理研究方法與技術(shù)。因此,可以適當(dāng)增設(shè)地理方法類課程,有利于全面開(kāi)展地理實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)際工作能力。

3 .增加實(shí)踐性環(huán)節(jié)

針對(duì)教學(xué)計(jì)劃實(shí)踐教學(xué)不足,實(shí)習(xí)活動(dòng)偏少的狀況,教學(xué)計(jì)劃必須調(diào)整:一是增加地理實(shí)習(xí)、野外考察或調(diào)查等實(shí)踐性環(huán)節(jié)的時(shí)數(shù),加大實(shí)踐活動(dòng)比例;二是提高自然地理、人文地理、地理綜合實(shí)習(xí)的實(shí)踐教學(xué)要求和規(guī)范,提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量;三是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中研究課題的設(shè)計(jì),鍛煉學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力;四是結(jié)合社團(tuán)群活動(dòng)及課外活動(dòng),有目的、按計(jì)劃、分層次地開(kāi)展地理實(shí)踐活動(dòng),提升地理綜合素質(zhì)。

(二)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)

1.實(shí)行開(kāi)放式辦學(xué),建立穩(wěn)固實(shí)習(xí)基地

積極發(fā)展同社會(huì)實(shí)際工作部門合作培養(yǎng),促進(jìn)教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合。因此,我們與許昌市氣象局(站)、地震局(站)、環(huán)保局、土地局以及中學(xué)等部門機(jī)構(gòu)合作,建立長(zhǎng)期的實(shí)習(xí)基地,滿足地理專業(yè)實(shí)習(xí)和教育實(shí)習(xí),鍛煉學(xué)生實(shí)際工作能力,為地方部門直接服務(wù)。發(fā)揮地理學(xué)科優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)與地方部門機(jī)構(gòu)在科研、生產(chǎn)方面的交流合作,促進(jìn)橫向科研課題的研究,為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),并引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,提高應(yīng)用創(chuàng)新和科研能力。

2.建立各層次各類型專業(yè)實(shí)習(xí)基地

根據(jù)野外實(shí)踐教學(xué)目的要求,專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)可分為三個(gè)層次:一是全國(guó)性實(shí)習(xí)基地(綜合野外實(shí)習(xí)需要);二是區(qū)域性實(shí)習(xí)基地(兩門及以上學(xué)科野外實(shí)習(xí)需要);三是地方性實(shí)習(xí)基地(單科野外實(shí)習(xí)需要)。如我院逐步建立的三層次地理實(shí)習(xí)基地,即嵩山地質(zhì)、地貌實(shí)習(xí)基地(地方性實(shí)習(xí)基地),信陽(yáng)筆架山植物、土壤地理實(shí)習(xí)基地(區(qū)域性實(shí)習(xí)基地)和南京―蘇州綜合人文地理實(shí)習(xí)基地,為學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)發(fā)揮出積極作用。

(三)實(shí)踐教學(xué)方法與評(píng)價(jià)的改革

1.改革實(shí)踐教學(xué)方法

地理實(shí)踐教學(xué)本身面向大自然、社會(huì)大課堂,改變?cè)蟹椒ㄐ问?采用探究式、互動(dòng)式、任務(wù)式教學(xué)方法實(shí)屬必要。探究式讓學(xué)生帶有一定疑惑問(wèn)題考察實(shí)習(xí),激發(fā)主觀能動(dòng)性?；?dòng)式倡導(dǎo)師生之間、生生之間對(duì)話交流、充分研討,共同參與實(shí)習(xí)過(guò)程。任務(wù)式是通過(guò)布置科研小課題,學(xué)生三或五人一組,在教師引導(dǎo)下,獨(dú)立觀察、查找資料、共同研究并完成實(shí)習(xí)任務(wù)。這些方法改革的嘗試,對(duì)提高學(xué)生實(shí)習(xí)興趣,提升獨(dú)立工作能力以及改變實(shí)習(xí)效果均有不同程度的作用。

2. 改變實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)

第5篇：人文地理學(xué)實(shí)踐報(bào)告范文

階梯型培養(yǎng)模式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

根據(jù)土地資源管理專業(yè)本科學(xué)習(xí)特征與知識(shí)、能力、素質(zhì)培養(yǎng)習(xí)慣，將“知識(shí)－能力－素質(zhì)”培養(yǎng)模式劃分為3個(gè)階段:基礎(chǔ)階段、綜合能力培養(yǎng)階段和提高階段(圖1)。在這3個(gè)階段培養(yǎng)中，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)理念貫穿其中，但不同階段強(qiáng)化內(nèi)容又有差異，以實(shí)現(xiàn)階梯型培養(yǎng)模式。在基礎(chǔ)階段，以培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)體系為中心，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以多學(xué)科交叉為特色，構(gòu)建“厚基礎(chǔ)，寬口徑”知識(shí)體系;綜合能力培養(yǎng)階段，除繼續(xù)知識(shí)學(xué)習(xí)和素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)應(yīng)用的能力訓(xùn)練;在提高階段，在前期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出對(duì)綜合素質(zhì)整體提高的培養(yǎng)。

基礎(chǔ)階段

基礎(chǔ)階段主要是大學(xué)一年級(jí)階段。在第一個(gè)階段以第一課堂的知識(shí)、能力、素質(zhì)教學(xué)體系為中心，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)，如開(kāi)設(shè)管理學(xué)、地圖學(xué)與測(cè)量學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、人文地理學(xué)、自然地理學(xué)等課程作為學(xué)科基礎(chǔ)課程，開(kāi)設(shè)土地管理學(xué)、土地調(diào)查、土地評(píng)價(jià)、土地利用規(guī)劃、地理信息系統(tǒng)、城市規(guī)劃概論、遙感基礎(chǔ)與應(yīng)用、地籍測(cè)量、土地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理、土地經(jīng)濟(jì)學(xué)作為專業(yè)主干課，以土地科學(xué)概論、GPS原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)制圖、土地景觀設(shè)計(jì)、土地信息系統(tǒng)作為專業(yè)選修課。三類課程很好地將理論、技術(shù)和應(yīng)用形成一個(gè)有機(jī)整體，全方位地培養(yǎng)學(xué)生的理論體系，使其更符合社會(huì)各界對(duì)土地資源管理專業(yè)的需要。

綜合能力培養(yǎng)階段

綜合能力培養(yǎng)階段主要是指大學(xué)二年級(jí)階段。學(xué)生在經(jīng)過(guò)大一階段的學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)之后，就該對(duì)其專業(yè)能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)?？梢酝ㄟ^(guò)申報(bào)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目，或參與教師的科研項(xiàng)目、課題研究，進(jìn)行專業(yè)知識(shí)、能力和綜合素質(zhì)的強(qiáng)化培養(yǎng)。對(duì)土地資源管理專業(yè)而言，進(jìn)入到學(xué)?；蚪處熖峁┑膶W(xué)習(xí)平臺(tái)后，能夠系統(tǒng)地對(duì)土地資源管理專業(yè)知識(shí)、“3S”技術(shù)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)ArcGis、MapGis、Workstation、Arcview、Erdas、Envi、Skyline、CAD、Photo-shop等軟件進(jìn)行熟練操作。并且通過(guò)主持或參與科研項(xiàng)目能夠熟悉了解基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的生成過(guò)程，從整體上了解該項(xiàng)目或課題的目的意義及技術(shù)方法。將課堂上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中，使實(shí)際動(dòng)手能力得到鍛煉，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力，有助于學(xué)生更好地理解和消化理論知識(shí)。

提高階段

提高階段主要是大學(xué)三、四年級(jí)階段。經(jīng)過(guò)大二階段專業(yè)能力的鍛煉后，能夠有效地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，已具備一定的知識(shí)、能力和素質(zhì)。這時(shí)除了繼續(xù)學(xué)習(xí)以外，強(qiáng)化對(duì)管理、組織能力的鍛煉。例如，作為項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，就不僅僅只是簡(jiǎn)單地處理數(shù)據(jù)，而是組織安排整個(gè)項(xiàng)目的相關(guān)工作，包括項(xiàng)目工作的前期安排準(zhǔn)備、數(shù)據(jù)的前期處理、人員的工作任務(wù)分配、整個(gè)技術(shù)路線方法、過(guò)程中問(wèn)題的處理以及項(xiàng)目完成后歸納、總結(jié)和升華科研項(xiàng)目中的技術(shù)方法、思路和一些重難點(diǎn)問(wèn)題的解決方法;訓(xùn)練撰寫科研報(bào)告、表達(dá)學(xué)術(shù)成果的能力。除此之外，還要對(duì)低年級(jí)的學(xué)生在專業(yè)技術(shù)上能力上進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)大學(xué)4年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，為后續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為社會(huì)所需的復(fù)合型人才。在大學(xué)4年的學(xué)習(xí)中，每個(gè)階段的培養(yǎng)重點(diǎn)會(huì)有所差異，但在宏觀上總是圍繞“知識(shí)－能力－素質(zhì)”三位一體的階梯型模式培養(yǎng)土地資源管理專業(yè)本科生。

階梯型培養(yǎng)模式效果分析

培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)，寬口徑”復(fù)合型人才

“知識(shí)－能力－素質(zhì)”三位一體的階梯型培養(yǎng)模式，注重土地資源管理本科生知識(shí)、能力、素質(zhì)三者的協(xié)調(diào)發(fā)展，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)復(fù)合型人才。對(duì)于就業(yè)，符合社會(huì)發(fā)展所需求的人才，在社會(huì)崗位的競(jìng)爭(zhēng)中具備較大的優(yōu)勢(shì)。

為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

在很多的高校，“知識(shí)－能力－素質(zhì)”三位一體的階梯型培養(yǎng)模式是針對(duì)研究生的培養(yǎng)方式，若本科生的學(xué)習(xí)培養(yǎng)模式也采用這種模式，就能夠讓學(xué)生更早地具備研究的思維或方式，能夠更好地適應(yīng)后續(xù)的學(xué)習(xí)，或是更好地更進(jìn)一步開(kāi)拓、發(fā)展自身的潛力，更進(jìn)一步做到“知識(shí)－能力－素質(zhì)”的三位一體。

提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力

學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力是指學(xué)生在參與科研創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，促進(jìn)自身對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握，并運(yùn)用這些知識(shí)技能解決實(shí)際問(wèn)題的一種特殊能力?！爸R(shí)－能力－素質(zhì)”三位一體的階梯型培養(yǎng)模式讓優(yōu)秀的本科生進(jìn)入科研實(shí)踐課題的研究中，對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅對(duì)學(xué)生自身的實(shí)踐能力有所促進(jìn)，對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)乃至學(xué)校的創(chuàng)新能力也有所貢獻(xiàn)。同時(shí)，他們的加入也為團(tuán)隊(duì)注入了新鮮的血液、注入了無(wú)限的活力和創(chuàng)造力。

實(shí)施中需要注意的問(wèn)題

硬件設(shè)施保障

階梯型培養(yǎng)模式對(duì)硬件設(shè)施有一定的要求，需要建立以專業(yè)軟件及其他硬件為基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地，并加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，確保學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高。

師資隊(duì)伍保障

高水平、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是培養(yǎng)學(xué)生的保障?；凇爸R(shí)－能力－素質(zhì)”的土地資源管理本科培養(yǎng)模式，要求一支強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍作保障。①需要高素質(zhì)授課教師隊(duì)伍，在第一課堂能讓學(xué)生接受“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的理論教育，并建立土地資源管理專業(yè)理論體系;②需要全面的實(shí)踐教學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)踐中能全面地將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)習(xí)實(shí)踐;③需要高水平的教師研究團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生能大量參與科研實(shí)踐課題，為學(xué)生提供“知識(shí)－能力－素質(zhì)”全面提高、協(xié)調(diào)發(fā)展的環(huán)境。

注重學(xué)生后續(xù)能力的培養(yǎng)

第6篇：人文地理學(xué)實(shí)踐報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：風(fēng)水 規(guī)劃應(yīng)用

中圖分類號(hào)： B845.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

風(fēng)水貫穿在中國(guó)傳統(tǒng)建筑活動(dòng)的各個(gè)過(guò)程。從選址規(guī)劃、建筑單體、園林小品、室內(nèi)外裝修設(shè)計(jì)到施工營(yíng)造，幾乎無(wú)所不在。如何應(yīng)用古人智慧，創(chuàng)造“環(huán)境風(fēng)水”，是規(guī)劃設(shè)計(jì)人員一項(xiàng)緊迫而富有挑戰(zhàn)性的課題。鑒于此，筆者對(duì)“風(fēng)水”應(yīng)用做如下探討：

一 “風(fēng)水”概念

風(fēng)水是人類祖先經(jīng)過(guò)不同時(shí)代適應(yīng)環(huán)境的實(shí)踐與歸納，進(jìn)而發(fā)展出來(lái)的“生存法則”。風(fēng)水主要研究“宅地環(huán)境”，講究的是“天地人合一”。它不僅是一門“相地”學(xué)問(wèn)，更涵蓋人文地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)、景觀藝術(shù)、建筑學(xué)等。

二、人與“環(huán)境風(fēng)水”

越來(lái)越多資料顯示，人體組成和所生長(zhǎng)的大地間，存在高度的“契合性”，人體健康深受“環(huán)境大地”的影響。自然環(huán)境稍一改變，人體立刻受到影響......

因此，規(guī)劃設(shè)計(jì)中，不同性質(zhì)用地的布置，應(yīng)考慮是否符合風(fēng)水選址要求；否則應(yīng)改造用地，創(chuàng)造環(huán)境風(fēng)水，再合理布局。

三 “風(fēng)水要素”與規(guī)劃應(yīng)用

1 整體系統(tǒng)

《黃帝宅經(jīng)》"以形勢(shì)為身體，以泉水為血脈，以土地為皮膚，以草木為毛發(fā)，以舍屋為衣服，以門戶為冠帶，若得如斯，是事嚴(yán)雅，乃為上吉。"姚延鑾《陽(yáng)宅集成》"陽(yáng)宅須擇好地形，背山面水稱人心，山有來(lái)龍昂秀發(fā)，水須圍抱作環(huán)形，明堂寬大為有福，水口收藏積萬(wàn)金，關(guān)煞二方無(wú)障礙，光明正大旺門庭"。風(fēng)水理論把環(huán)境作為一個(gè)整體系統(tǒng)，系統(tǒng)以人為中心，包括天地萬(wàn)物。

規(guī)劃應(yīng)用：1、根據(jù)風(fēng)水選址，宏觀地把握各不同性質(zhì)用地之間的關(guān)系，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，尋求最佳組合；2、以整體原則處理人與環(huán)境的關(guān)系，達(dá)到自然和人的統(tǒng)一和諧；3、詳細(xì)規(guī)劃應(yīng)結(jié)合周邊環(huán)境，依據(jù)總體規(guī)劃的整體性導(dǎo)則（建筑風(fēng)格、建筑色彩等）。

2 因地制宜

《周易大壯卦》："適形而止"。中國(guó)地域遼闊，氣候差異很大，土質(zhì)也不一樣，建筑形式亦不同。西北干旱少雨采取穴居式窯洞居住，洞位多朝南，冬暖夏涼；西南潮濕多雨，蟲(chóng)獸很多，采取欄式竹樓居住，空氣流通，涼爽防潮；草原牧民采用蒙古包，便于隨水草而遷徙；貴州山區(qū)和大理人民用山石砌房；華中平原人民以土建房。

規(guī)劃應(yīng)用：1、利用自然、融合自然；2、山地規(guī)劃中，結(jié)合山體天際線，避免填挖方；3、利用地方建材，形成地方特色風(fēng)格建筑。

3依山傍水

山體是大地的骨架，水域是萬(wàn)物生機(jī)之源泉。原始部落幾乎都在河邊臺(tái)地。依山的形勢(shì)有兩類，一類是"土包屋"，即三面群山環(huán)繞，奧中有曠，南面敞開(kāi)，房屋隱于萬(wàn)樹(shù)叢中。另一種形式是"屋包山"，即成片的房屋覆蓋著山坡。

規(guī)劃應(yīng)用：1、規(guī)劃上可以就地挖填，“顯山露水”，增加綠地率及水域面積，使建筑依山傍水；2、置石與流水，剛?cè)嵯酀?jì)。

4 觀形察勢(shì)

《陽(yáng)宅十書》："人之居處宜以大地山河為主，其來(lái)脈氣勢(shì)最大。"風(fēng)水學(xué)重視山形地勢(shì)，把小環(huán)境放入大環(huán)境考察。把綿延的山脈稱為龍脈,在龍脈集結(jié)處有朝案之山為佳，好似于朝拱伏案之形的山，就象臣僚簇?fù)碇鳌３钢娇梢該躏L(fēng)，并且很有曲趣之情。

規(guī)劃應(yīng)用：1、重視周邊山形地勢(shì)，把小環(huán)境放入山川大環(huán)境考察，大處著眼，小處著手；2、詳細(xì)規(guī)劃中，通過(guò)高、中高、低層建筑及景觀的立體組合，平面單體有形，立面組合成勢(shì)，達(dá)到積聚、藏氣的風(fēng)水布局。

5、地質(zhì)檢驗(yàn)

風(fēng)水學(xué)認(rèn)為地質(zhì)決定人的體質(zhì)，地質(zhì)對(duì)人的影響： 第一、土壤中含有鋅 、鉬、硒、氟等。在光合作用下放射到空氣中，直接影響人的健康。王同軌《耳談》："凡錫產(chǎn)處不宜生殖，故人必貧而遷徒。"《山海經(jīng)》：由特定地質(zhì)生長(zhǎng)出的植物，對(duì)人體的體形、體質(zhì)、生育都有影響。 第二、潮濕腐敗之地是細(xì)菌的天然培養(yǎng)基地，是產(chǎn)生各種疾病的根源，會(huì)導(dǎo)致關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕性心臟病、皮膚病等。不宜建宅。 第三、地球是一個(gè)被磁場(chǎng)包圍的星球，強(qiáng)烈的磁場(chǎng)可以治病，也可以引起頭暈、嗜睡、或神經(jīng)衰弱。第四、有害波的影響，如果在住宅地面3米以下有地下河流，或者有雙層交叉的河流，或者有坑洞，或者有復(fù)雜的地質(zhì)結(jié)構(gòu)，都可能放射出長(zhǎng)振波或污染輻射線或粒子流，導(dǎo)致人頭痛，旋暈、內(nèi)分泌失調(diào)等癥狀。

規(guī)劃應(yīng)用：1、規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)依據(jù)并重視地質(zhì)災(zāi)害報(bào)告，合理選址；2、通過(guò)設(shè)置綠化帶、廣場(chǎng)或市政設(shè)施等，避免在有害地質(zhì)上布置住宅建筑等。

6、水質(zhì)分析

《管子地貞》：水白而甘，水黃而糗，水黑而苦?！恫┥狡?尋龍認(rèn)氣，認(rèn)氣嘗水。其色碧，其味甘，其氣香，主上貴。其色白，其味清，其氣溫，主中貴，不足論。"《堪輿漫興》："清漣甘美味非常，此謂嘉泉龍脈長(zhǎng)。春不盈兮秋不涸，于此最好覓佳藏。""漿之氣味惟怕腥，有如熱湯又沸騰，混濁赤紅皆不吉。"不同地域的水分中含有不同的微量元素及化合物質(zhì)，有些可以致病，有些有利健康。

規(guī)劃應(yīng)用: 1、規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)依據(jù)并重視本區(qū)域及周邊水質(zhì)報(bào)告，考察水的來(lái)龍去脈，辨析水質(zhì)，掌握水的流量，合理選址；2、合理利用溫泉及礦泉水。

7、坐北朝南

中國(guó)位于地球北半球，朝南的房屋便于采取陽(yáng)光。坐北朝南，不僅是為了采光，還為了避北風(fēng)。清末何光廷在《地學(xué)指正》："向東向南所受者溫風(fēng)、暖風(fēng)，謂之陽(yáng)風(fēng)，則無(wú)妨。向西向北所受者涼風(fēng)、寒風(fēng)，謂之陰風(fēng)，宜有近案遮攔，否則風(fēng)吹骨寒。"

規(guī)劃應(yīng)用：1、南北向布局，得山川之靈氣，受日月之光華；2、地勢(shì)上、建筑層高上采取北高南低式布局。

8、適中居中

適中居中，就是恰到好處?！豆苁系乩碇该伞罚河涓叨晃?，欲其低而不沒(méi)，欲其顯而不彰揚(yáng)暴露?！秴问洗呵镏匾选罚菏掖髣t多陰，臺(tái)高則多陽(yáng)，多陰則蹶，多陽(yáng)則接，此陰陽(yáng)不適之患也。"適中的另一層意思是居中及突出中心。《太平御覽》記載："王者受命創(chuàng)始建國(guó)，立都必居中土，所以控天下之和，據(jù)陰陽(yáng)之正，均統(tǒng)四方，以制萬(wàn)國(guó)者。"

規(guī)劃應(yīng)用：1、突出城市或地塊中心，設(shè)置標(biāo)志性、導(dǎo)向性建筑或景觀；2、中軸線布局，北端如橫行的山脈，南端有寬敞的明堂及彎曲的河流；3、規(guī)劃指標(biāo)適中，避免高建筑密度、高容積率；4、建筑戶型面積的適中。

9、順乘生氣

氣是萬(wàn)物的本源?！豆茏訕醒浴罚?有氣則生，無(wú)氣則死，生則以其氣。"提倡在有生氣的地方修建城鎮(zhèn)房屋。明代瘳希雍《葬經(jīng)》指出，應(yīng)當(dāng)通過(guò)山川草木辨別生氣，凡山紫氣如蓋......。云氣不騰，色澤暗淡，崩摧破裂，石枯土燥，草木雕零，水泉干涸......。"

規(guī)劃應(yīng)用：1、建筑組合、道理廣場(chǎng)、山體綠地、水域等綜合布局應(yīng)有利順乘生氣；2、合理控制建筑造型及單體拼接長(zhǎng)度，有利通風(fēng)；3、建筑戶型應(yīng)注重采光、通風(fēng)。

10、改造風(fēng)水

《周易》：已日乃孚，革而信之。文明以說(shuō)，大亨以正，革而當(dāng)，其悔乃亡。天地革而四時(shí)成，湯武革命，順乎天面應(yīng)乎人。革之時(shí)義大矣。"只有改造環(huán)境，才能創(chuàng)造優(yōu)化生存條件。

規(guī)劃應(yīng)用：1、規(guī)劃融進(jìn)“象天法地”文化內(nèi)涵，增強(qiáng)文化氣息；2、就地挖填，形成依山傍水地形，設(shè)置朝案式景觀或低矮建筑，創(chuàng)造藏風(fēng)聚氣空間。

11、住宅風(fēng)水忌諱

風(fēng)水忌諱：天斬、路沖、角煞、反弓路、穿心、鐮刀、衙前、廟后、槍煞、孤峰。

規(guī)劃應(yīng)用：詳細(xì)規(guī)劃避免出現(xiàn)以上設(shè)計(jì)。

結(jié)語(yǔ)：

城市和鄉(xiāng)村的風(fēng)水格局存在合理性、科學(xué)性，更有益于人民健康長(zhǎng)壽和城鄉(xiāng)建設(shè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳怡魁博士講述,張茗陽(yáng)編著.《生存風(fēng)水學(xué)》[M].學(xué)林出版社.2005(8)

第7篇：人文地理學(xué)實(shí)踐報(bào)告范文

[中圖分類號(hào)]F59

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1002-5006（2013）12-0024-010

Doi：10？3969/j.issn.1002-5006？2013？12？003

1 引言

旅游是一個(gè)涉及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)及環(huán)境的復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。第二次世界大戰(zhàn)以后，隨著旅游規(guī)模的不斷擴(kuò)大，它所產(chǎn)生的影響日益受到關(guān)注。墨菲（Murphy）把旅游定義為關(guān)乎旅游者和目的地居民雙方的社會(huì)文化事件[1]，認(rèn)為旅游作為現(xiàn)代社會(huì)最大規(guī)模的人際交往的意義首先體現(xiàn)在文化交換和跨文化交流。世界著名旅游學(xué)專家賈法爾（Jafar）則明確指出，旅游是離開(kāi)常住地的游人、滿足游人需要的產(chǎn)業(yè)和旅游地三者之間社會(huì)交換給旅游地帶來(lái)綜合影響的一種社會(huì)文化現(xiàn)象[2]。實(shí)踐表明，旅游發(fā)展對(duì)地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化傳統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境等方面有著廣泛的影響，然而旅游業(yè)的發(fā)展也會(huì)對(duì)社區(qū)的社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響，干擾、分裂乃至破壞當(dāng)?shù)厣鐣?huì)結(jié)構(gòu)[3]。因此，旅游對(duì)于旅游地社會(huì)文化的影響比之經(jīng)濟(jì)影響更深刻、也更長(zhǎng)遠(yuǎn)。

旅游影響研究于20世紀(jì)60年代開(kāi)始于英語(yǔ)國(guó)家，并逐漸成為旅游地理學(xué)研究的核心內(nèi)容和熱點(diǎn)問(wèn)題[4]。由于受社會(huì)主流價(jià)值觀的左右，在旅游規(guī)劃與管理的實(shí)踐中，對(duì)旅游影響的關(guān)注點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)影響。因此，旅游社會(huì)文化影響研究開(kāi)展稍晚（較之旅游經(jīng)濟(jì)影響），但發(fā)展較快。自20世紀(jì)70年代以來(lái)，隨著人文地理學(xué)的社會(huì)文化轉(zhuǎn)向，國(guó)外關(guān)于旅游社會(huì)文化影響的研究日漸深入，研究成果不斷涌現(xiàn)。迪瑞等（Deery，etal.）對(duì)此進(jìn)行了很好的綜述[5]，由于某些原因文章僅局限于旅游的社會(huì)影響，尤其對(duì)旅游地居民感知的綜述占了較大的篇幅，而對(duì)旅游文化影響有所忽略。在國(guó)內(nèi)，宗曉蓮、朱竑（側(cè)重于居民影響）、謝婷、鐘林生等也對(duì)國(guó)外此類文獻(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)[6，7]，但這些綜述只涵蓋了20世紀(jì)的研究文獻(xiàn)，2000年之后只有幾篇。21世紀(jì)文化全球化、旅游全球化的實(shí)踐表明，旅游社會(huì)文化影響的研究?jī)?nèi)容不斷豐富，研究視角更加新穎，研究手段日趨多樣。鑒于此，有必要對(duì)2000年以來(lái)旅游社會(huì)文化影響的研究文獻(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的回顧與反思，通過(guò)理清歷史脈絡(luò)，指明未來(lái)研究方向，為促進(jìn)新時(shí)期政府部門旅游管理的有效性、旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性、游客—居民—移民三元關(guān)系的協(xié)調(diào)性提供有益的實(shí)踐參考。

2 旅游社會(huì)文化影響的研究階段劃分

20世紀(jì)60年代以來(lái)，旅游對(duì)目的地的社會(huì)文化影響一直是旅游研究的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。半個(gè)世紀(jì)的研究歷程表明，旅游社會(huì)文化影響研究是一個(gè)不斷完善、逐漸深入的過(guò)程。根據(jù)學(xué)者們的研究思路、方法等方面的不同，宗曉蓮、朱竑將之劃分為如下3個(gè)階段，分別為定性描述、片面評(píng)價(jià)階段（20世紀(jì)六七十年代）；細(xì)分、量化研究階段（20世紀(jì)80年代）；跨學(xué)科、多方法相結(jié)合階段（20世紀(jì)90年代以后）[6]。以10年為界、定性—定量—性量結(jié)合的大眾化劃分方法固然沒(méi)有錯(cuò)誤，但對(duì)于揭示演化的機(jī)制是無(wú)力的。21世紀(jì)以來(lái)，旅游社會(huì)文化影響的研究?jī)?nèi)容無(wú)論在廣度還是深度上都有所突破，呈現(xiàn)新的特征。迪瑞等的四階段論———定義和概念階段、模型發(fā)展階段、工具設(shè)計(jì)和發(fā)展階段、工具檢測(cè)與精煉階段，是新時(shí)期的經(jīng)典[5]，生動(dòng)地刻畫了演化的內(nèi)動(dòng)力，對(duì)未來(lái)研究有著重要的借鑒意義。

技術(shù)變革往往成為階段劃分的重要依據(jù)，如能結(jié)合全球社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代背景，從生產(chǎn)方式、價(jià)值觀的轉(zhuǎn)換等途徑來(lái)思考這一問(wèn)題，更具有現(xiàn)實(shí)意義。沿此思路，本文認(rèn)為，在后工業(yè)化（后現(xiàn)代化）、文化多元化、價(jià)值觀多樣化的社會(huì)，未來(lái)旅游社會(huì)文化影響研究將呈現(xiàn)如下特點(diǎn)：在研究視角上，人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科的理論將會(huì)從不同的視角和維度切入；研究尺度上，將更多地采用微觀代替或折射宏觀的方式；研究方法和分析工具上，質(zhì)性研究將大顯身手，著重實(shí)現(xiàn)“解構(gòu)”、“映射”、“講述”和“扎根”的功能，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)文化“自上而下”、“自下而上”、“具體而微”和“互動(dòng)深描”全方位的解讀與詮釋，同時(shí)，一些新的定量分析工具將得到靈活采用，因此，在研究?jī)?nèi)容上會(huì)表現(xiàn)得更加多樣化、細(xì)致化、生動(dòng)化。

3 2000年以來(lái)旅游社會(huì)文化影響的研究進(jìn)展

模糊的概念、定義、邊界直接影響了研究?jī)?nèi)容的科學(xué)性。關(guān)于旅游社會(huì)文化影響的核心概念、界定和研究?jī)?nèi)容，早期學(xué)者如史密斯（Smith）把旅游社會(huì)文化影響歸結(jié)為示范效應(yīng)、社會(huì)分層與社會(huì)化、自尊、文化復(fù)興和憎畏感[8]。巴特勒等（Butler，et al.）認(rèn)為，旅游的社會(huì)影響在接待地或旅游目的地可以分為兩大類，一類是關(guān)于接待地或目的地的特征，包括對(duì)于主—客關(guān)系的影響，如文化效應(yīng)、犯罪、、示范效應(yīng)等；另一類是旅游對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施和當(dāng)?shù)刭Y源開(kāi)發(fā)、利用的影響，如旅游開(kāi)發(fā)對(duì)地方資源和設(shè)施形成的壓力，輸入外來(lái)勞動(dòng)力對(duì)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)造成的壓力，當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言、文化和生活方式的改變等[9]。馬西森（Mathieson）則將旅游社會(huì)文化影響具體區(qū)劃為旅游地物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的各個(gè)層面，如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、收入結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)、人口結(jié)構(gòu)、家庭關(guān)系、社區(qū)組織、價(jià)值體系、觀念習(xí)俗、生活方式、

傳統(tǒng)文化等[10]。

隨著研究的持續(xù)進(jìn)展，旅游社會(huì)文化影響研究的核心概念及其邊界逐步形成，居民感知影響、文化變遷（物質(zhì)與非物質(zhì)）影響、社會(huì)結(jié)構(gòu)影響等研究?jī)?nèi)容的基本框架得到明確[6，10]。地方是社會(huì)文化的空間載體，旅游發(fā)展對(duì)地方身份產(chǎn)生不同程度的影響。地方以文化表征的形式，通過(guò)符號(hào)的象征作用，向游客傳達(dá)某種意義。地方身份日漸成為旅游社會(huì)文化影響的重要研究?jī)?nèi)容。

3？1 對(duì)居民感知行為的影響

旅游地社區(qū)居民是旅游社會(huì)文化影響的真實(shí)見(jiàn)證者，是旅游社會(huì)文化變遷的“晴雨表”（barometer）和“指示器”（predictor）。居民對(duì)旅游影響的感知是衡量旅游目的地社會(huì)文化影響的有效途徑。正如迪瑞、克列姆（Klemm）等學(xué)者指出，社區(qū)居民已經(jīng)成為目的地旅游“產(chǎn)品”的一個(gè)基本組成部分，他們的態(tài)度和行為對(duì)旅游目的地經(jīng)營(yíng)的成功與否有著相當(dāng)大的影響[5，11]。從“居民對(duì)旅游影響的態(tài)度”視角審

視旅游的社會(huì)文化影響，避免了研究對(duì)象過(guò)于寬泛、難以量化的問(wèn)題，使研究變得具體、可操作[6]。

居民是如此的重要，理解居民支持旅游產(chǎn)業(yè)的內(nèi)因，有助于建立旅游發(fā)展的增長(zhǎng)模型，從而降低社會(huì)負(fù)面影響，爭(zhēng)取社區(qū)的積極行動(dòng)。自20世紀(jì)70年代伊始，居民感知已取得大量研究成果，各種研究方法被采用，不同研究目標(biāo)相繼得到實(shí)現(xiàn)，研究表明，當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)旅游持積極態(tài)度的原因是因?yàn)樗麄儼崖糜慰醋魇且环N經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工具[12]。21世紀(jì)以來(lái)，不同旅游發(fā)展形式得到驗(yàn)證，如生態(tài)旅游[12-15]、

鄉(xiāng)村旅游[16，17]、濱海旅游[18-22]、遺產(chǎn)旅游[23]、賭場(chǎng)[24-26]、事件[27]、主題公園[28]，居民對(duì)此態(tài)度不

一。然而居民對(duì)影響感知和支持的程度，伴隨著旅游地生命周期階段的改變而改變。正如巴特勒旅游地生命周期理論中所指出的：當(dāng)旅游地進(jìn)入快速的發(fā)展階段，居民對(duì)旅游的感知發(fā)生分化，任何一種旅游發(fā)展形式都不可能得到每位居民的支持；而進(jìn)入后期發(fā)展階段時(shí)，居民對(duì)旅游發(fā)展開(kāi)始持消極態(tài)

度[29，30]。在這一階段，傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)工具已經(jīng)不足以評(píng)價(jià)居民的態(tài)度，除經(jīng)濟(jì)之外，環(huán)境、社會(huì)、情感等其他因素需要被考慮進(jìn)來(lái)。同時(shí)，學(xué)者們對(duì)不同類型、不同發(fā)展階段的旅游地的比較結(jié)果也發(fā)現(xiàn)居

民的態(tài)度存在差異[31-36]。正如一些學(xué)者指出，目前居民旅游感知研究已經(jīng)達(dá)到了一定的成熟程度，只需要進(jìn)行定期的更新工作便可，從而減少無(wú)理智的重復(fù)（unwittingduplication）[5，12]。國(guó)內(nèi)，這方面的研究正處于具有一定“實(shí)證意義”的“刷頻”階段，理論提煉與學(xué)術(shù)價(jià)值略顯不足。

居民感知的新進(jìn)展離不開(kāi)美國(guó)學(xué)者格里斯（Gursoy）及其合作伙伴的努力[37，38]。盡管早些年一些學(xué)者，如蘭克福特和霍華德（Lankford&Howard）模型、?？思{和泰德史威爾（Faulkner&Tideswell）模型已經(jīng)思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題[39，40]。格里斯等全面審視居民感知的發(fā)展歷程，整合理論化的研究框架，重構(gòu)應(yīng)變量與其他因素的關(guān)系，不斷修正、檢驗(yàn)、完善旅游影響態(tài)度量表，試圖建立一個(gè)統(tǒng)一的、適用性較強(qiáng)的旅游影響態(tài)度量表，以克服由于衡量指標(biāo)不統(tǒng)一，調(diào)查結(jié)果不能進(jìn)行互相比較的難題，使得這一領(lǐng)域的研究朝著系統(tǒng)化、理論化的方向發(fā)展[37，38]。這種努力一直延續(xù)，直到迪瑞等批判性地

審視旅游社會(huì)影響的研究成果，重新建構(gòu)居民感知的概念框架和研究議程，將居民旅游感知的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為：影響居民感知的變量分為外部變量和價(jià)值觀變量[5]。然而2010年之后，居民旅游感知模型的有效性開(kāi)始受到質(zhì)疑，一些新要素開(kāi)始出現(xiàn)，如權(quán)利、信任、信仰等[41，42]。

3？2 對(duì)文化變遷的影響

隨著現(xiàn)代化步伐和文化全球化進(jìn)程的加快，旅游作為一種文化體驗(yàn)和文化實(shí)踐的重要形式，成為目的地文化變遷所不可忽視的因素。湯姆林森（Tomlinson）認(rèn)為，全球化處于現(xiàn)代文化的中心地位；文化實(shí)踐處于全球化的中心地位[43]。在旅游全球化過(guò)程中，人們體驗(yàn)到了全球空間的親近感，或者說(shuō)是“時(shí)空壓縮”，從麥克盧漢（Mcluhan）的“地球村”到聯(lián)合國(guó)所發(fā)明的“我們的全球鄰居”，這種“親密感”跨越了很大的時(shí)空段，導(dǎo)致遠(yuǎn)方的游客進(jìn)入到地方的體驗(yàn)之中。然而，這種親近感卻無(wú)法回避一個(gè)基本的問(wèn)題，那就是克服了時(shí)空距離之后，人們（居民、游客、旅游移民）如何面對(duì)新的文化沖擊，這種文化實(shí)踐活動(dòng)（強(qiáng)勢(shì)文化）會(huì)對(duì)目的地文化（弱勢(shì)文化）變遷產(chǎn)生何種影響？

在保繼剛看來(lái)，旅游因其復(fù)雜本質(zhì)，對(duì)目的地文化的影響形式是多種多樣的，很難定出一套衡量影響的標(biāo)準(zhǔn)尺度[44]。學(xué)者們通過(guò)多種途徑對(duì)旅游文化影響展開(kāi)研究，文化景觀成為一個(gè)重要的切入點(diǎn)。文化景觀是文化地理學(xué)中的核心概念和中心議題[45]，也是傳統(tǒng)文化的本質(zhì)特征[46]。目前，旅游影響文化景觀變遷的專項(xiàng)研究缺乏，語(yǔ)言景觀是其主要研究領(lǐng)域。

語(yǔ)言景觀。語(yǔ)言是人類思維的外殼，是人類的交往工具。布爾迪厄（Bourdieu）指出，語(yǔ)言交往的實(shí)質(zhì)是不同的個(gè)人、團(tuán)體、階層和群體之間的社會(huì)地位和社會(huì)勢(shì)力的交流、調(diào)整、比較和競(jìng)爭(zhēng)，也是他們所握有的權(quán)利、資源、能力及社會(huì)影響的權(quán)衡過(guò)程[47]。語(yǔ)言變化是衡量社會(huì)文化變遷與旅游開(kāi)發(fā)之間關(guān)系的一個(gè)重要指標(biāo)[48]。戴凡等較早注意到旅游開(kāi)發(fā)對(duì)目的地語(yǔ)言變化的影響[44]，潘秋玲刻畫了西方、粵語(yǔ)言景觀在西安傳播的空間格局[48]。

民族文化。影響最為深遠(yuǎn)的當(dāng)屬民族—民俗文化的變遷。民族文化是一種建構(gòu)物———“想象的社會(huì)”，由許許多多的“創(chuàng)造性的傳統(tǒng)”所組成的。民族認(rèn)同寄生于深層次的集體認(rèn)同感之上，包括“感情、價(jià)值觀、共同的記憶和共同的命運(yùn)等”。然而，旅游作為一種全球跨文化傳播的重要方式，會(huì)對(duì)目的地民族文化產(chǎn)生多種影響，這種復(fù)雜的影響既可以摧殘?jiān)械恼J(rèn)同心理，使旅游地逐漸喪失個(gè)性和特色，也可能凸顯、增強(qiáng)原有的認(rèn)同感和文化自尊感。

真實(shí)性與商品化歷來(lái)是學(xué)術(shù)界爭(zhēng)論的焦點(diǎn)[49，50]。大多數(shù)學(xué)者傾向于將其定位在消極方面：認(rèn)為在旅游發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)過(guò)商業(yè)包裝的民俗文化喪失了原有的文化內(nèi)涵，主要表現(xiàn)在民族文化的同化、民族文化的商品化、民族文化的庸俗化、民族文化價(jià)值觀的退化與遺失[51]。例如戴亞等（Dyer，et al.）對(duì)澳大利亞本土社區(qū)雅加布卡（Djabugay）的研究[52]，約瑟夫等（Joseph，etal.）對(duì)印度宗教旅游地普什卡（Pushkar）的研究[53]，以及梅森（Mason）對(duì)加拿大渥太華本地音樂(lè)遺產(chǎn)的再語(yǔ)境化過(guò)程的研究[54]，都得到類似的結(jié)論。

也有學(xué)者認(rèn)為，在商品經(jīng)濟(jì)還非常落后的民族地區(qū)，旅游對(duì)接待地民俗風(fēng)情的影響，其積極影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于消極影響。民族文化的商品化增強(qiáng)了民族自信，實(shí)現(xiàn)了民族文化的良性變遷，加速了民族文化的世界化進(jìn)程[55-58]。伴隨著旅游全球化的持續(xù)推進(jìn)，目的地居民對(duì)旅游的理解更加深入，主體意識(shí)不斷增強(qiáng)，不同的策略作為應(yīng)對(duì)文化沖擊的手段紛紛被采用，以協(xié)調(diào)“全球”與“地方”的文化關(guān)系。文化生產(chǎn)和身份識(shí)別的復(fù)雜性從來(lái)不會(huì)屈服于成品的身份。阿莫阿莫（Amoamo）考察了新西蘭毛利人新的身份涌現(xiàn)過(guò)程，即“雜種性”（hybridity），動(dòng)搖了毛利人固定身份的概念，為土著—邊緣人群賦予新的人格愿景，開(kāi)創(chuàng)了對(duì)自我—他者理解的新空間[55]。陳麗坤對(duì)西雙版納3個(gè)傣寨、唐雪瓊對(duì)元陽(yáng)哈播和綠春以及張瑾對(duì)廣西龍勝縣黃洛瑤寨的研究，同樣表明少數(shù)民族為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的主流文化，經(jīng)歷了地方文化認(rèn)同、文化適應(yīng)與文化重構(gòu)的過(guò)程，從而走向世界文化[56-58]。

3？3 對(duì)地方身份的影響

當(dāng)全球化深入地方的時(shí)候，我們所處的地方隨即發(fā)生轉(zhuǎn)型。然而，旅游實(shí)踐最本質(zhì)的東西恰恰是由地方性而非全球性來(lái)定義的。這種地方文化不會(huì)在五星級(jí)的國(guó)際飯店中顯示出來(lái)，但它會(huì)在大街小巷、房屋、工作場(chǎng)所、酒吧、餐館、商店等這些遠(yuǎn)離商業(yè)區(qū)的地方顯現(xiàn)出來(lái)。已有研究表明，由于宏觀社會(huì)文化數(shù)據(jù)采集的困難，加之當(dāng)代社會(huì)破碎化程度的加深與地區(qū)異質(zhì)性的增大，伴隨著全球化和地方化的交織，全球化在改變地方意義構(gòu)成的影響日益凸顯：它是怎樣影響旅游地居民的地方感、認(rèn)同以及自我與地方的關(guān)系，它是怎樣影響當(dāng)?shù)厝怂械?、完全是在地方定位的生活中發(fā)展而來(lái)的共享的理解力、價(jià)值觀、欲望、神話、希望與恐懼，這些問(wèn)題成為當(dāng)前旅游社會(huì)文化影響的研究熱點(diǎn)。

地方感與身份認(rèn)同。地方構(gòu)成個(gè)人或社會(huì)群體身份的一部分，處在同一個(gè)社會(huì)與權(quán)力結(jié)構(gòu)不同位置的社會(huì)群體對(duì)于地方的意義有著截然不同的想象，地方內(nèi)部復(fù)雜的社會(huì)與權(quán)力關(guān)系影響地方身份的建構(gòu)形式。旅游對(duì)地方影響如此深刻，然而值得慶幸的是，對(duì)民族—社區(qū)認(rèn)同感、對(duì)地方實(shí)踐和語(yǔ)境的附屬感，還未被旅游商品化的邏輯所殖民化。目前學(xué)者對(duì)地方與身份關(guān)系的理論與經(jīng)驗(yàn)研究逐漸增多，基恩等（Jeong，etal.）采用文化節(jié)日構(gòu)建地方身份[59]，魏雷等通過(guò)走婚文化構(gòu)建男性與摩梭地方身份[60]。什么因素會(huì)促進(jìn)地方身份的增強(qiáng)？拉克姆等（Rekom，etal.）在荷蘭沃倫丹（Volendam）與厄瓜多爾奧塔瓦洛山谷（OtavaloValley）的研究發(fā)現(xiàn)，旅游帶來(lái)的商業(yè)活動(dòng)對(duì)培育地方身份有重要的協(xié)調(diào)作用[61]。

精英們傾向于在固定的時(shí)空架構(gòu)中固定地方，通過(guò)投資建設(shè)物質(zhì)性的、紀(jì)念性的建造以固化地方意義來(lái)形成認(rèn)同。地方通過(guò)景觀儲(chǔ)存喚醒個(gè)人和集體的記憶，進(jìn)而塑造民族認(rèn)同和國(guó)家感。遺產(chǎn)旅游就是一個(gè)生動(dòng)而鮮明的例子[62，63]。遺產(chǎn)旅游經(jīng)歷被看作一種符號(hào)化機(jī)制，通過(guò)它，國(guó)家認(rèn)同感和國(guó)家歸屬感得以重建并互相交流。作為一種文化產(chǎn)品，它最根本的作用在于維持國(guó)家的團(tuán)結(jié)性和合法性。帕克（Park）以韓國(guó)昌德宮殿（Changdeok）為例，“深描”了游客對(duì)國(guó)家集體、共享記憶的主觀感知和喚醒過(guò)程[64]。作為共享國(guó)家遺產(chǎn)的背景，昌德宮殿的永久性在于它能夠增強(qiáng)認(rèn)知渴望和民族文化延續(xù)的象征和社會(huì)心理地位；作為一種象征（symbolic agent），它的作用在于鼓勵(lì)國(guó)家感知?dú)v史的闡述和國(guó)家歸屬感維持與增強(qiáng)。

文化表征與象征意義。文化表征是對(duì)目的地及其居民的“正確”描述，它們傳達(dá)了一種客觀的風(fēng)景和體驗(yàn)，以語(yǔ)言、代碼的形式融入到旅游產(chǎn)業(yè)的實(shí)踐之中。表征產(chǎn)生于“它們本身”（things？in？ themselves），即人、服飾、食物、自然特征、建筑環(huán)境或獨(dú)特的圖標(biāo)，以視覺(jué)形式轉(zhuǎn)化為照片或電影，口頭形式轉(zhuǎn)化為事實(shí)和科學(xué)陳述、新聞報(bào)告、神話，聽(tīng)覺(jué)形式轉(zhuǎn)化為音樂(lè)、歌曲、演講，物質(zhì)形式轉(zhuǎn)化為模型、仿真、紀(jì)念品，數(shù)字形式以多種方式組合成網(wǎng)絡(luò)[65]。旅游表征是一種經(jīng)濟(jì)社會(huì)力量，把游客、當(dāng)?shù)鼐用竦奈幕矸荨⑵谕?、?jīng)歷纏繞成一種復(fù)雜的關(guān)系。亨特（Hunter）鑒于臺(tái)灣南部特殊的文化背景，研究魯凱（Rukai）社區(qū)居民的文化旅游中的表征主題，揭示了表征在本土居民身份識(shí)別中的社會(huì)歷史地位[66]。少數(shù)民族文化表征是民族旅游的核心，楊麗從利益相關(guān)者的視角識(shí)別中國(guó)云南多民族文化表征，反映并強(qiáng)化社會(huì)權(quán)利關(guān)系的政治過(guò)程，揭示了文化霸權(quán)在旅游表征中的永恒性[67]。

象征在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中扮演了社會(huì)轉(zhuǎn)換機(jī)制的功能。象征具有多層次的雙重意義結(jié)構(gòu)，一方面表現(xiàn)出它的可伸縮性、模糊性、隱含性、不確定性、混沌性、多義性及歧視性，另一方面在特定的脈絡(luò)和處境中，表現(xiàn)出明確的針對(duì)性、一義性和穩(wěn)定性。它不僅使象征的意義結(jié)構(gòu)具有無(wú)限模擬、轉(zhuǎn)化的可能維度和領(lǐng)域，而且也使象征的意義結(jié)構(gòu)本身賦有永不僵化的運(yùn)動(dòng)動(dòng)力和生命，具有可被想象的無(wú)限可能性，也具有潛在的再生產(chǎn)和更新能力[68]。遺產(chǎn)旅游是一種象征性的文化實(shí)踐活動(dòng)，具有特殊的象征運(yùn)作邏輯。瑞安（Ryan）和谷慧敏對(duì)中國(guó)五臺(tái)山宗教節(jié)日的考察，發(fā)現(xiàn)它具有經(jīng)濟(jì)、政治、信仰、娛樂(lè)、聲望等層面的象征意義[69]。探求景觀的象征意義，及其對(duì)空間和地方的解釋大多以列斐伏爾（Lefebvre）的社會(huì)空間三元模型為基礎(chǔ)，即空間實(shí)踐、空間表征和表征的空間（spatialpractices，representationsof spaceandspacesofrepresentation）[70]。杜芳娟等發(fā)現(xiàn)民族精英通過(guò)各種社會(huì)關(guān)系、權(quán)力影響和重構(gòu)地方身份，進(jìn)而影響地方意義的重構(gòu)[71]。

3？4 對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響

社會(huì)結(jié)構(gòu)是社會(huì)學(xué)理論分析的一個(gè)核心概念，但是很少有明確的定義。廣義地講，它可以指經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域多方面的結(jié)構(gòu)狀況；狹義地講，在社會(huì)學(xué)中主要是指社會(huì)階層結(jié)構(gòu)，社會(huì)關(guān)系與行動(dòng)的結(jié)構(gòu)。旅游是一種強(qiáng)大的社會(huì)力量，對(duì)推動(dòng)人類發(fā)展和公共福利，復(fù)興與加強(qiáng)旅游的社會(huì)地位和全球共同體的形成有具有重要的促進(jìn)作用。旅游發(fā)展對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響意義深遠(yuǎn)，目前研究主要體現(xiàn)在家庭就業(yè)與角色地位的轉(zhuǎn)變；社區(qū)結(jié)構(gòu)和社會(huì)階層的重構(gòu)；社會(huì)資本、社會(huì)關(guān)系以及全球社會(huì)空間的變遷等方面。

就業(yè)與家庭角色。作為生活質(zhì)量的先導(dǎo)，旅游在影響居民感知的同時(shí)，促進(jìn)了家庭成員地位角色和生計(jì)的轉(zhuǎn)變。旅游就業(yè)往往被貼上負(fù)面標(biāo)簽，尤其是對(duì)婦女。金特里（Gentry）對(duì)中美洲伯利茲（Belizean）婦女調(diào)查表明，旅游就業(yè)侵蝕了婦女的傳統(tǒng)信仰，然而在家庭經(jīng)濟(jì)決策、社會(huì)交往、交易所有權(quán)、自治水平等方面為婦女提供了挑戰(zhàn)傳統(tǒng)規(guī)范的機(jī)遇[72]。在落后的土著社區(qū)，旅游提供大量的就業(yè)機(jī)遇，成為當(dāng)?shù)鼐用竦目沙掷m(xù)生計(jì)戰(zhàn)略[73]。最近，瑪百娃（Mbaiwa）在非洲博茨瓦那奧卡萬(wàn)戈三角洲社區(qū)（OkavangoDelta）的調(diào)查得到類似的結(jié)論[74]。愛(ài)西（Ishii）發(fā)現(xiàn)在泰國(guó)阿卡族（Akha）部落，旅游改善當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族生計(jì)的同時(shí)，破壞了社區(qū)傳統(tǒng)的家族式社會(huì)系統(tǒng)[75]。然而，在發(fā)達(dá)地區(qū)，旅游對(duì)家庭生計(jì)的貢獻(xiàn)并不那么突出，更多地側(cè)重于維持社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、地方感與祖籍地的關(guān)系[76]。國(guó)內(nèi)近年來(lái)，旅游影響少數(shù)民族家庭權(quán)利、價(jià)值觀及生計(jì)變遷的研究也取得一些進(jìn)展，如唐雪瓊等對(duì)云南瀘沽湖地區(qū)摩梭女性[77]、張瑾對(duì)廣西黃洛瑤寨紅瑤婦女的研究[58]。

社區(qū)結(jié)構(gòu)與社會(huì)階層。旅游拉大了社會(huì)貧富差距和當(dāng)?shù)厣鐣?huì)分層系統(tǒng)的范圍，中產(chǎn)階級(jí)居住的社區(qū)逐漸轉(zhuǎn)化為一個(gè)相對(duì)富裕的區(qū)域，推動(dòng)了旅游地社區(qū)結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)變化，旅游紳士化是目前這一領(lǐng)域的研究焦點(diǎn)。高瑟曼（Gotham）認(rèn)為，旅游紳士化是通過(guò)休閑娛樂(lè)和旅游業(yè)的發(fā)展使得中產(chǎn)階級(jí)居住的鄰里地區(qū)轉(zhuǎn)化成為一個(gè)相對(duì)富裕和專有區(qū)域的過(guò)程，他在新奧爾良（VieuxCarre）的實(shí)證中研究發(fā)現(xiàn)，伴隨著這一過(guò)程，社區(qū)租金持續(xù)上漲，休閑旅游吸引物及娛樂(lè)設(shè)施充斥鄰里，資本流向地產(chǎn)市場(chǎng)，社會(huì)空間發(fā)生極大變化，低收入者受到排擠不得不離開(kāi)本地[78]。趙玉宗在南京“總統(tǒng)府”周邊區(qū)域的實(shí)證研究表明：城市旅游紳士化現(xiàn)象呈現(xiàn)了較為明顯的居住與商業(yè)轉(zhuǎn)變過(guò)程，“企業(yè)化”的地方政府和尋求利潤(rùn)的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商在推動(dòng)旅游紳士化發(fā)展中具有主導(dǎo)角色，而特定的地方城市社會(huì)文化特質(zhì)和居民的需求偏好則重塑其發(fā)展背景[79]。

逆城市化導(dǎo)致了鄉(xiāng)村居住系統(tǒng)的改變，與之類似的是國(guó)際旅游對(duì)偏遠(yuǎn)的第三世界目的地的影響。居住分化和階級(jí)分層在尼泊爾的安納普爾納峰（Annapurna）地區(qū)表現(xiàn)得尤為突出，內(nèi)帕爾（Nepal）在研究中發(fā)現(xiàn)，這種鄉(xiāng)村居所的分層結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)“核心—邊緣”的特點(diǎn)，這種由旅游引起的鄉(xiāng)村居住區(qū)在數(shù)量、規(guī)模、功能等方面遵循不同發(fā)展階段的規(guī)范的分類法則，同時(shí)，歷史、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等因素對(duì)鄉(xiāng)村居住區(qū)類型的轉(zhuǎn)換產(chǎn)生影響[80]。

社會(huì)資本與社會(huì)關(guān)系。社會(huì)資本反映了社會(huì)凝聚力的大小，一般包括網(wǎng)絡(luò)參與、互惠、信任、社會(huì)規(guī)則和公共財(cái)產(chǎn)等[81]。自布爾迪爾、科爾曼（Coleman）、普特南（Putnam）、林南等的開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)之后，社會(huì)資本研究在諸多學(xué)科領(lǐng)域中都得到重點(diǎn)關(guān)注。社會(huì)資本對(duì)旅游地居民、企業(yè)和中間商的效用是不一樣的。瓊斯（Jones）對(duì)非洲岡比亞一個(gè)小村莊的考察發(fā)現(xiàn)，較高的社會(huì)資本是社區(qū)居民生態(tài)旅游形成的工具，集體行動(dòng)的共同承諾易受到侵蝕，印證了約翰斯頓等（Johnston，etal.）社會(huì)資本不穩(wěn)定性的觀點(diǎn)[82]。張彥和于偉對(duì)濟(jì)南兩社區(qū)的實(shí)證研究表明，因旅游活動(dòng)導(dǎo)致的不同居住類型和參與經(jīng)營(yíng)程度居民對(duì)社會(huì)資本影響呈現(xiàn)差序格局[83]。旅游供應(yīng)商充分利用社會(huì)資本策略，加強(qiáng)全球與地方的聯(lián)系，為當(dāng)?shù)芈糜畏鲐氉龀鲐暙I(xiàn)[84]。

自從史密斯的《東道主與游客》出版以來(lái)，“主客關(guān)系”一直被視為旅游社會(huì)文化影響研究的重要研究?jī)?nèi)容[8]。近年來(lái)，尤其是伴隨著人文地理學(xué)的“關(guān)系轉(zhuǎn)向”，“主客關(guān)系”不斷向游客—居民—移民三元辯證關(guān)系的方向演進(jìn)。相關(guān)研究超越了厄里（Urry）所熟悉的“旅游是社會(huì)關(guān)系的再造，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的空間延伸”的階段[85]；突破了主客身份和地位的嚴(yán)格分類，“主人”成為“客人”，“客人”變成“主人”，或者說(shuō)“客人”扮演了“主人”的角色，亦或是“非主非客”，這就為處理發(fā)生在旅游前線復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系提出了挑戰(zhàn)。另有學(xué)者指出：“主人”和“客人”不應(yīng)該被隨便使用，因?yàn)樗鼈內(nèi)狈ι羁痰囊饬x和重要性[86]。目前，居民和旅游移民關(guān)系、旅游移民和游客的關(guān)系、旅游移民之間的關(guān)系成為研究的焦點(diǎn)。而旅游對(duì)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民之間的關(guān)系影響研究依然停留在簡(jiǎn)單的文字描述階段，如減少社區(qū)互動(dòng)等。

全球社會(huì)空間。隨著旅游城市化、旅游全球化持續(xù)推進(jìn)，一種基于大眾旅游的新人口遷移現(xiàn)象———旅游移民在全球出現(xiàn)，并受到了國(guó)際地理聯(lián)合會(huì)（InternationalGeographicalUnion，IGU）的關(guān)注。蜂擁而至的旅游移民改變了社區(qū)原有的人口結(jié)構(gòu)和社會(huì)關(guān)系，使得居民的社區(qū)意識(shí)發(fā)生微妙的變化，穩(wěn)定的人地系統(tǒng)產(chǎn)生松動(dòng)。更有甚者，一些地方文化在全球生根發(fā)芽，賦予全球以地方意義，重塑社會(huì)空間新景觀（如全球“唐人街”、新加坡“小印度”、麗江“洋人街”等），不斷破除“地方與文化的穩(wěn)定性是天生的一對(duì)兒”的思維方式，成為吸引游客的新亮點(diǎn)。

城市發(fā)展的現(xiàn)代主義階段，種族社區(qū)往往被認(rèn)為是阻礙城市發(fā)展和復(fù)興的過(guò)渡空間，然而后現(xiàn)代時(shí)期又賦予此類社區(qū)以歷史、文化和情感價(jià)值的因素，促進(jìn)種族社會(huì)空間的旅游發(fā)展。芝加哥唐人街是華人在同當(dāng)?shù)囟窢?zhēng)中建立起來(lái)的社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)、政治有機(jī)體。李（Lee）以韓國(guó)多民族節(jié)慶為切入點(diǎn)，通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)換的、認(rèn)知的、社會(huì)的、情感的利益識(shí)別，為移民社會(huì)空間的整合與和諧發(fā)展提供建議[87]。

4 旅游社會(huì)文化影響研究的理論、方法總結(jié)

早期，社會(huì)學(xué)的社會(huì)交換理論被用來(lái)預(yù)測(cè)和解釋居民旅游感知和態(tài)度，該理論認(rèn)為，旅游地居民通常會(huì)權(quán)衡旅游發(fā)展后的付出和獲得，他們對(duì)旅游的態(tài)度取決于這種益—損計(jì)算的結(jié)果，總是以獲取最大化和付出最小化的方式采取行動(dòng)。生命周期理論則假定居民在旅游地發(fā)展的不同階段，會(huì)采用不同的態(tài)度和行為。

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)學(xué)等學(xué)科的研究理論大量引入旅游社會(huì)文化影響研究。例如社區(qū)依戀理論、情感團(tuán)結(jié)理論被用來(lái)研究居民對(duì)旅游的態(tài)度與情感[88]；創(chuàng)造性破壞理論被用來(lái)研究旅游地文化變遷[89]；“景觀信息鏈”理論成為識(shí)別旅游地文化景觀要素變遷的重要工具[90]；文化系統(tǒng)理論被用來(lái)解釋旅游地的文化表征和身份[91]；社會(huì)破壞理論被用來(lái)研究旅游對(duì)社區(qū)犯罪的影響等[92]。多學(xué)科理論介入固然重要，對(duì)自身理論的總結(jié)更為可貴，這也是科學(xué)走向成熟的關(guān)鍵。

在研究方法上，居民旅游感知主要采用問(wèn)卷調(diào)查和結(jié)構(gòu)方程模型，少量結(jié)合定性方法，或采用郵寄和電話的方式收集數(shù)據(jù)；旅游對(duì)文化變遷、地方身份和社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響研究采用質(zhì)性研究方法，如半結(jié)構(gòu)訪談、深度訪談、民族志等社會(huì)學(xué)、人類學(xué)的研究方法，有時(shí)采用焦點(diǎn)小組法、友好會(huì)話、非正式敘事和少量的定量方法相結(jié)合。

5 旅游社會(huì)文化影響的研究展望

從研究?jī)?nèi)容來(lái)看，實(shí)證研究較多，規(guī)律總結(jié)較少。國(guó)內(nèi)外很多學(xué)者都針對(duì)某個(gè)社區(qū)或者旅游區(qū)做過(guò)專門的調(diào)查工作，也得出了一些有意義的結(jié)論，但是總體看來(lái)大部分研究的結(jié)論都較類似，欠缺對(duì)深層次的影響因素和機(jī)制的探討，理論提煉進(jìn)展緩慢。這使得大部分的研究都屬于“后補(bǔ)式”而非“前瞻性”，實(shí)際的指導(dǎo)意義欠佳。

社區(qū)居民對(duì)旅游的感知、態(tài)度是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)、心理問(wèn)題。簡(jiǎn)單的代數(shù)方法、幾個(gè)缺少內(nèi)涵的數(shù)據(jù)顯然不能說(shuō)明情況，更不能解釋原因。這些感知存在怎樣的效應(yīng)，強(qiáng)弱程度如何，通過(guò)何種途徑內(nèi)化為居民的行動(dòng)結(jié)構(gòu)，對(duì)于這些問(wèn)題需要進(jìn)行更加深入的研究，以揭示其內(nèi)在機(jī)制。旅游因其復(fù)雜本質(zhì)，對(duì)目的地文化的影響形式是多種多樣的，很難定出一套衡量影響的標(biāo)準(zhǔn)尺度。面對(duì)文化全球化的沖擊，全球—地方與時(shí)空壓縮機(jī)制的相互作用，在不同地方、不同歷史時(shí)期，文化景觀給予人們的表征和象征意義是不同的，人們對(duì)它的地方感應(yīng)和認(rèn)同也存在差異，區(qū)域比較、歷時(shí)比較和不同群體對(duì)其意義比較值得關(guān)注，以揭示其文化類型、符號(hào)、意義轉(zhuǎn)換的過(guò)程與機(jī)制，以便進(jìn)行有效的文化管理。旅游對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響研究存在性別歧視、區(qū)域歧視、民族歧視等問(wèn)題。旅游發(fā)展也為男性就業(yè)帶來(lái)不同的經(jīng)歷，這種全新的獨(dú)特研究視角，很少引起學(xué)術(shù)界關(guān)注，旅游就業(yè)后對(duì)人口流失地社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的破壞作用還未提上研究議程。旅游發(fā)展對(duì)原住地社區(qū)結(jié)構(gòu)和社會(huì)分層是顯著的，盡管旅游紳士化已引起學(xué)者關(guān)注，但對(duì)它的指標(biāo)判定、階段、驅(qū)動(dòng)要素依然模糊，不同類型旅游地的比較有待深入。旅游引致的社會(huì)分層具有時(shí)代特殊性，是一種消費(fèi)驅(qū)動(dòng)生產(chǎn)的模式，對(duì)消費(fèi)符號(hào)、表征和意義的理解是識(shí)別分層要素的關(guān)鍵。社會(huì)資本對(duì)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的形成、發(fā)展、穩(wěn)定有積極的作用，在宏觀數(shù)據(jù)乏力的情況下，對(duì)“小小世界”的微觀結(jié)構(gòu)分析是一種很好的視角轉(zhuǎn)移。社會(huì)空間的研究轉(zhuǎn)向引導(dǎo)學(xué)者重新解構(gòu)、重塑社會(huì)空間新景觀，增強(qiáng)“地方—全球意義”的新認(rèn)識(shí)。

選擇適合研究目標(biāo)的恰當(dāng)理論、方法與分析工具，是解決科學(xué)問(wèn)題的重要環(huán)節(jié)。目前對(duì)居民旅游感知的研究急需從模型工具的盲目迷戀中解脫出來(lái)，多一份理性，多一點(diǎn)思考。然而，旅游對(duì)社會(huì)、文化變遷影響的研究仍徘徊于人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)的傳統(tǒng)研究方法而無(wú)法前行，所幸的是，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法的推廣以及20世紀(jì)末復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)研究中“小世界性”、“無(wú)標(biāo)度性”（scale？free）的發(fā)現(xiàn)，加之Ucinet、Pajek等相關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成熟，對(duì)于清晰刻畫旅游影響社會(huì)網(wǎng)絡(luò)演化的微觀結(jié)構(gòu)和動(dòng)力、全球文化傳播和文化連鎖的時(shí)空路徑、地方—全球身份的轉(zhuǎn)換機(jī)制提供了有力的分析工具，無(wú)論是分析全球地方化的時(shí)空壓縮過(guò)程、地方全球化的時(shí)空延伸格局，還是處理地方—身份的人地關(guān)系都具有十分重要的方法論意義。

致謝：感謝中山大學(xué)旅游發(fā)展與規(guī)劃研究中心保繼剛教授、張朝枝教授、左冰教授給予的講座機(jī)會(huì)，在學(xué)術(shù)交流過(guò)程中，對(duì)本文提出眾多具有重要參考價(jià)值的意見(jiàn)和建議。感謝研究中心陳鋼華、梁增賢、翁時(shí)秀、曾麗、尹壽兵、羅芬、蘇靜、史甜甜、陸依依、陳霄、靳文敏博士以及所有碩士研究生。

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第8篇：人文地理學(xué)實(shí)踐報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：專業(yè)服務(wù)業(yè)；國(guó)際化；驅(qū)動(dòng)力

專業(yè)服務(wù)業(yè)，作為一種知識(shí)密集型服務(wù)行業(yè)，近幾年在國(guó)際市場(chǎng)上越來(lái)越活躍。伴隨著全球跨國(guó)公司跨國(guó)投資迅猛發(fā)展的大趨勢(shì)，從事專業(yè)服務(wù)業(yè)這一行業(yè)的國(guó)際專業(yè)服務(wù)公司也開(kāi)始了跨國(guó)投資經(jīng)營(yíng)。使得這一行業(yè)由不可貿(mào)易、當(dāng)?shù)鼗瘶O強(qiáng)轉(zhuǎn)向跨國(guó)界擴(kuò)張。

一、專業(yè)服務(wù)業(yè)的概念和特點(diǎn)

專業(yè)服務(wù)是擁有特殊知識(shí)、技能和責(zé)任的服務(wù)提供者提供的一系列專業(yè)的服務(wù)（UNCTC，1990）。這些服務(wù)被認(rèn)為是知識(shí)性的工作，因?yàn)閿?shù)據(jù)和信息是這些服務(wù)的主要產(chǎn)品（Drucker，1988）。Feketekuty（1986）將專業(yè)服務(wù)定義為擁有專業(yè)或?qū)ｉT知識(shí)的專家，應(yīng)用自己的知識(shí)和技能，按照客戶需求，為客戶在某一領(lǐng)域提供特殊服務(wù)的職業(yè)。國(guó)外開(kāi)始注意對(duì)專業(yè)服務(wù)業(yè)的研究是在20世紀(jì)八九十年代開(kāi)始的，而且大部分是針對(duì)專業(yè)服務(wù)公司進(jìn)行的。

根據(jù)世界貿(mào)易組織服務(wù)部門的分類界定，專業(yè)服務(wù)業(yè)包括：法律服務(wù)；會(huì)計(jì)、審計(jì)和簿記服務(wù)；稅收服務(wù)；建筑服務(wù)；工程服務(wù)；土木工程服務(wù)、城市規(guī)劃和風(fēng)景建筑服務(wù)、醫(yī)療與牙醫(yī)服務(wù)、獸醫(yī)服務(wù)、助產(chǎn)士、護(hù)士、理療家和護(hù)理員提供的服務(wù)及其他服務(wù)等。諸如，會(huì)計(jì)師事務(wù)所、律師事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)、公證處、信息咨詢、建筑工程設(shè)計(jì)教育培訓(xùn)等專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。

本文采用國(guó)內(nèi)較為廣泛的專業(yè)服務(wù)的定義，即是指當(dāng)事一方運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)信息，向委托人提供的具有智能性的服務(wù)。專業(yè)服務(wù)業(yè)，就是以有償?shù)姆绞竭\(yùn)用專業(yè)知識(shí)在律師、會(huì)計(jì)、咨詢、建筑、工程、醫(yī)療等方面提供各種各樣的知識(shí)、技術(shù)、信息、智能服務(wù)的行業(yè)（張建民，1998）。本文所研究、所針對(duì)的專業(yè)服務(wù)業(yè)主要集中于國(guó)際上研究比較廣泛的諸如會(huì)計(jì)、審計(jì)和簿記服務(wù)、咨詢、計(jì)算機(jī)服務(wù)、法律服務(wù)、廣告和工程咨詢等相關(guān)服務(wù)行業(yè)。

二、專業(yè)服務(wù)跨國(guó)公司國(guó)際化形勢(shì)

根據(jù)UNCTAD（2004）貿(mào)易發(fā)展報(bào)告，專業(yè)服務(wù)業(yè)的主要影響在于它對(duì)于知識(shí)產(chǎn)生的貢獻(xiàn)并將其傳播到其他生產(chǎn)活動(dòng)中和社會(huì)實(shí)踐中。它有利于構(gòu)建高效的商業(yè)和投資基礎(chǔ)設(shè)施。20世紀(jì)80年代開(kāi)始，專業(yè)服務(wù)跨國(guó)公司開(kāi)始在國(guó)際上大規(guī)模擴(kuò)張。隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)，發(fā)展中地區(qū)市場(chǎng)對(duì)專業(yè)服務(wù)業(yè)的需求快速增加，發(fā)達(dá)地區(qū)憑借雄厚的資金實(shí)力和長(zhǎng)期的專業(yè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，向發(fā)展中地區(qū)大量開(kāi)展國(guó)際直接投資，開(kāi)始專業(yè)服務(wù)的國(guó)際擴(kuò)張。

以國(guó)際會(huì)計(jì)專業(yè)服務(wù)為例，我們從表1可以看出以“四大”為代表的國(guó)際會(huì)計(jì)專業(yè)服務(wù)公司的國(guó)際擴(kuò)張的強(qiáng)勁增長(zhǎng)勢(shì)頭。各大會(huì)計(jì)公司在擴(kuò)張的過(guò)程中不僅通過(guò)在全球擴(kuò)張其辦事機(jī)構(gòu)數(shù)量和合作者數(shù)量來(lái)增強(qiáng)其實(shí)力，還通過(guò)公司合并等方式增強(qiáng)其公司競(jìng)爭(zhēng)力，這一點(diǎn)由曾經(jīng)的“”到今天的“四大”這一轉(zhuǎn)變可以看出。同時(shí)，我們還可以看到，各大會(huì)計(jì)公司全球盈利的豐厚程度，根據(jù)各大會(huì)計(jì)公司年報(bào)，2007年，德勤、安永、畢馬威和普華永道四大國(guó)際會(huì)計(jì)公司盈利分別是231億、211億、198.1億和252億。如此好的盈利成績(jī)，無(wú)疑是專業(yè)服務(wù)公司國(guó)際化的強(qiáng)大推動(dòng)力。

三、專業(yè)服務(wù)業(yè)國(guó)際化驅(qū)動(dòng)力機(jī)制分析

專業(yè)服務(wù)業(yè)的國(guó)際化從20世紀(jì)初開(kāi)始，到80年代迅速發(fā)展，并且規(guī)模急劇增大?？鐕?guó)專業(yè)服務(wù)公司不論是全球地理位置的擴(kuò)張還是其全球獲利水平上，都達(dá)到了驚人的增長(zhǎng)速度。這種國(guó)際化的趨勢(shì)是諸多內(nèi)外因素相互作用的結(jié)果。其相互作用機(jī)制如圖1：

（一）外部驅(qū)動(dòng)因素

1、制造業(yè)和服務(wù)業(yè)的互動(dòng)作用。服務(wù)業(yè)國(guó)際擴(kuò)張的動(dòng)力，尤其是專業(yè)服務(wù)業(yè)的跨國(guó)擴(kuò)張，其主要的推動(dòng)力來(lái)自于需求推動(dòng)或者說(shuō)是客戶推動(dòng)（Erramilli and Rao，1990；Aharoni，1993b）。Aharoni（1993）認(rèn)為PSFs（人員行為形成因子）。首先是因?yàn)楸就恋目蛻艨鐕?guó)經(jīng)營(yíng)開(kāi)始的，由于客戶要進(jìn)行跨國(guó)經(jīng)營(yíng)，使得PSFs跟隨客戶到海外市場(chǎng)發(fā)展，這即是需求推動(dòng)或者說(shuō)是客戶推動(dòng)。制造業(yè)生產(chǎn)的國(guó)際化產(chǎn)生了對(duì)金融、會(huì)計(jì)和法律等服務(wù)的需求，為了滿足國(guó)內(nèi)制造業(yè)國(guó)際化的需要，專業(yè)服務(wù)企業(yè)跟隨進(jìn)入東道國(guó)提供服務(wù)。而在跟隨制造業(yè)企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中，國(guó)外專業(yè)服務(wù)公司不斷積累服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的服務(wù)水平，進(jìn)而有能力主動(dòng)在國(guó)外尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)從跟隨戰(zhàn)略到主動(dòng)尋求新市場(chǎng)的國(guó)際化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。

2、企業(yè)非生產(chǎn)性活動(dòng)的外部化趨勢(shì)的加強(qiáng)。另一個(gè)國(guó)內(nèi)和國(guó)際服務(wù)部門的重要發(fā)展的推動(dòng)力是非服務(wù)部門的企業(yè)將非生產(chǎn)性活動(dòng)的外部化趨勢(shì)的加強(qiáng)（Dunning，1989；Lowendahl，1997）。這一點(diǎn)對(duì)于專業(yè)服務(wù)業(yè)諸如會(huì)計(jì)、審計(jì)和法律等服務(wù)業(yè)部門的跨國(guó)擴(kuò)張起著關(guān)鍵性的作用。非生產(chǎn)性活動(dòng)的外部化即所謂通常意義所說(shuō)的外包，而這里的外包不是生產(chǎn)的外包，而是企業(yè)非主要活動(dòng)的服務(wù)外包，更確切的說(shuō)是某些專業(yè)服務(wù)的外包。如很多大型公司都將其公司會(huì)計(jì)、審計(jì)工作交給專業(yè)的會(huì)計(jì)、審計(jì)公司去處理，而公司內(nèi)部不再對(duì)類似事物進(jìn)行專門的處理。這種性質(zhì)的活動(dòng)的外部化可以使得公司降低成本，增加靈活度，將固定成本轉(zhuǎn)化為可變成本，提高規(guī)模經(jīng)濟(jì)水平。不僅影響成本結(jié)構(gòu)，同時(shí)也影響長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)形式和改變公司所面臨的風(fēng)險(xiǎn)。

3、進(jìn)入壁壘的降低和專業(yè)服務(wù)管制放松。不論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家都已經(jīng)開(kāi)始對(duì)外資開(kāi)放自己的服務(wù)業(yè)市場(chǎng)，以期實(shí)現(xiàn)全球服務(wù)貿(mào)易的自由化。由于貿(mào)易壁壘的降低，還有政府或者專業(yè)限制的放松是對(duì)于專業(yè)服務(wù)公司的大量國(guó)際擴(kuò)張有競(jìng)爭(zhēng)力的解釋之一（UNCTC，1988）。鑒于專業(yè)服務(wù)業(yè)的特殊性（如法律業(yè)的特殊政治原因、廣告業(yè)的特殊文化原因），專業(yè)服務(wù)業(yè)一般是嚴(yán)格受國(guó)家或者行業(yè)聯(lián)合會(huì)的管制的（如會(huì)計(jì)、法律）。但隨著經(jīng)濟(jì)全球化的日益深入，各種區(qū)域性的專業(yè)服務(wù)貿(mào)易自由化趨勢(shì)加強(qiáng)，各種區(qū)域性組織如OECD、北美自由貿(mào)易區(qū)等通過(guò)“自動(dòng)互相承認(rèn)”資格、簽訂自由貿(mào)易協(xié)定等逐漸放松國(guó)家層面上對(duì)專業(yè)服務(wù)的限制，促進(jìn)了專業(yè)服務(wù)業(yè)的國(guó)際化發(fā)展。

4、科學(xué)通訊技術(shù)的便利。雖然沒(méi)有驗(yàn)證，但是人們都廣泛認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的引進(jìn)對(duì)于溝通方式和交流過(guò)程起著積極的作用。對(duì)于專業(yè)服務(wù)公司來(lái)說(shuō)，公司服務(wù)客戶的過(guò)程是基于人與人的交流的基礎(chǔ)上的，而通訊技術(shù)的引入對(duì)于交流的方式產(chǎn)生了重要的影響?，F(xiàn)代電信和傳遞技術(shù)逐漸消除了服務(wù)產(chǎn)品在時(shí)間和空間上的傳遞障礙，服務(wù)的不可儲(chǔ)存性和不可運(yùn)輸性的傳統(tǒng)特性發(fā)生了改變。從此，原來(lái)需要同時(shí)進(jìn)行的許多生產(chǎn)和消費(fèi)服務(wù)現(xiàn)在可以實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)與消費(fèi)的分離，銀行、保險(xiǎn)、醫(yī)療、咨詢和教育等原來(lái)需要供需雙方直接接觸的服務(wù)現(xiàn)在可以采用遠(yuǎn)距離信息傳遞的方式，通訊革命大大提高了服務(wù)的國(guó)際間可貿(mào)易性。因此通訊技術(shù)是專業(yè)服務(wù)國(guó)際化過(guò)程的重要載體。

（二）內(nèi)部驅(qū)動(dòng)因素

1、取得規(guī)模經(jīng)濟(jì)和消減服務(wù)成本的需要。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)專業(yè)服務(wù)業(yè)的需求，除了大的跨國(guó)公司，大量的中等或小規(guī)模的業(yè)務(wù)的顧客需求增加，專業(yè)服務(wù)企業(yè)面臨著在地理位置上擴(kuò)展商業(yè)存在的壓力，同時(shí)也為取得規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益，消減服務(wù)成本，以吸引更廣泛的客戶。于是專業(yè)服務(wù)在世界各地廣泛的展開(kāi)。服務(wù)企業(yè)所追求的不僅是為跨國(guó)公司服務(wù)，而且更多的是為當(dāng)?shù)氐墓酒髽I(yè)服務(wù)。

2、自身“學(xué)習(xí)效應(yīng)”的需要。專業(yè)服務(wù)企業(yè)更多的是依靠專有技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)訣竅，這既容易消逝也易被模仿，借助全球擴(kuò)張的形式，不僅可以使得原有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)得以更好地利用，還能夠在全球擴(kuò)張中更多地積累和創(chuàng)造新的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，拓展企業(yè)學(xué)習(xí)、知識(shí)創(chuàng)造的范圍和基礎(chǔ)，形成我們今天通常提到的“全球?qū)W習(xí)”效應(yīng)。專業(yè)服務(wù)業(yè)跨國(guó)公司的全球運(yùn)作行為提高了企業(yè)的聲譽(yù)，使它在服務(wù)尚未售出之前就已經(jīng)成功地推銷了可信賴的承諾（即使要價(jià)更高或是實(shí)際服務(wù)質(zhì)量的不可預(yù)見(jiàn)也并不會(huì)給顧客產(chǎn)生多少信心動(dòng)搖）（鄭琴琴、李志強(qiáng)，2007）。

3、專業(yè)服務(wù)公司公司制形式的變更。Baden-Fuller （1993）認(rèn)為是PSFs的法律規(guī)定的公司形式的改變促進(jìn)了其國(guó)際的擴(kuò)張。因?yàn)?，通常情況下專業(yè)服務(wù)公司是合伙制形式的公司制形式，這就意味著，合伙者要承擔(dān)無(wú)限連帶責(zé)任。而法律規(guī)定的合伙專業(yè)服務(wù)公司合伙者可以承擔(dān)有限責(zé)任這一制度的改變是PSFs國(guó)際化的一種原因。美國(guó)、歐洲的專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)始采取有限責(zé)任合伙制（LLP）的形式、有限責(zé)任公司（LLC）或股份有限公司（Inc.）的形式。這些所有制形式對(duì)于企業(yè)自身降低運(yùn)作成本和風(fēng)險(xiǎn)、謀求更快速發(fā)展提供了有益的幫助（鄭琴琴、李志強(qiáng)，2006）。所以，專業(yè)服務(wù)公司公司制形式的改變無(wú)疑是減輕了專業(yè)服務(wù)公司跨國(guó)投資的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)了投資者的積極性，更利于公司的跨國(guó)發(fā)展。

（三）我國(guó)面對(duì)專業(yè)服務(wù)業(yè)國(guó)際化趨勢(shì)的對(duì)策

為應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家的現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理方式、方法和先進(jìn)技術(shù)，促進(jìn)我國(guó)專業(yè)服務(wù)貿(mào)易逐步與國(guó)際通行做法接軌，促使國(guó)內(nèi)專業(yè)服務(wù)業(yè)提高服務(wù)質(zhì)量和總體服務(wù)水平，從而推動(dòng)我國(guó)專業(yè)服務(wù)業(yè)的發(fā)展和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的提高。

1、樹(shù)立國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)觀念。國(guó)際化必然帶來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，要努力在競(jìng)爭(zhēng)中求生存。不應(yīng)有恐懼或依靠政府保護(hù)的思想，要樹(shù)立國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)國(guó)際上先進(jìn)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)聯(lián)合，組建集團(tuán)型專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，開(kāi)拓專業(yè)服務(wù)業(yè)市場(chǎng)，提高我國(guó)專業(yè)服務(wù)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

2、健全我國(guó)專業(yè)服務(wù)業(yè)法制環(huán)境。雖然我國(guó)已經(jīng)先后頒布和制定了很多有關(guān)專業(yè)服務(wù)行業(yè)方面的法律法規(guī)，但是與發(fā)達(dá)國(guó)家專業(yè)服務(wù)業(yè)法律體系相比還是明顯滯后，缺乏系統(tǒng)性、先進(jìn)性，很多方面的細(xì)則欠缺，而且執(zhí)法不力。要解決這些問(wèn)題，建立良好的法制法規(guī)體系、規(guī)范的運(yùn)營(yíng)專業(yè)服務(wù)，才能更加吸引國(guó)際著名專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的投資，改善我國(guó)專業(yè)服務(wù)市場(chǎng)環(huán)境，大力推動(dòng)專業(yè)服務(wù)的發(fā)展。

3、加強(qiáng)專業(yè)服務(wù)監(jiān)管。國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)對(duì)專業(yè)服務(wù)的監(jiān)管，對(duì)專業(yè)服務(wù)執(zhí)業(yè)人員進(jìn)行經(jīng)常性的職業(yè)道德教育，對(duì)執(zhí)業(yè)人員遵守職業(yè)紀(jì)律和準(zhǔn)則的狀況進(jìn)行監(jiān)督和檢查。同時(shí)，發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的作用，逐步參照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，制定各服務(wù)行業(yè)的質(zhì)量和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)專業(yè)服務(wù)執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)定期進(jìn)行評(píng)估，適當(dāng)提高專業(yè)服務(wù)執(zhí)業(yè)人員的資格。努力實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)約束，政府規(guī)制和專業(yè)服務(wù)團(tuán)體的自我規(guī)制三者的最優(yōu)結(jié)合的規(guī)制監(jiān)管體系。

4、努力培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)服務(wù)業(yè)人才。借專業(yè)服務(wù)國(guó)際化這一良好機(jī)遇，通過(guò)在國(guó)際專業(yè)服務(wù)公司的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)等，努力培養(yǎng)一批國(guó)際化、高素質(zhì)專業(yè)服務(wù)人才。專業(yè)服務(wù)質(zhì)量的好壞是通過(guò)人才能力的高低體現(xiàn)的。只有切實(shí)提高專業(yè)服務(wù)從業(yè)人員的從業(yè)素質(zhì)、服務(wù)能力，才能更好的發(fā)展專業(yè)服務(wù)業(yè)。

參考文獻(xiàn)：

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2、郭萍,張旭昆.專業(yè)服務(wù)市場(chǎng)的規(guī)制分析[J].浙江樹(shù)人大學(xué)學(xué)報(bào),2005(3).

3、鄭琴琴,李志強(qiáng).專業(yè)服務(wù)業(yè)跨國(guó)公司全球發(fā)展的啟示[J].環(huán)球中國(guó),2007(6).

第9篇：人文地理學(xué)實(shí)踐報(bào)告范文

 

 

河北省“八五至十一五”20年間地區(qū)生產(chǎn)總值由896.33億元增長(zhǎng)為20 394.26億元，翻了22.75倍(未剔除物價(jià)指數(shù)影響);綜合貨運(yùn)周轉(zhuǎn)量由1 520.75億噸/公里增長(zhǎng)為8 070.69億噸/公里，翻了5.31倍;綜合客運(yùn)周轉(zhuǎn)量由357.88億人/公里增長(zhǎng)為1 172.86億人/公里，翻了3.23倍?！笆濉逼陂g河北省交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)將完成投資6 431億元，綜合交通運(yùn)輸系統(tǒng)的容量將進(jìn)一步擴(kuò)展，同時(shí)又面臨不同運(yùn)輸方式間的競(jìng)爭(zhēng)加劇，各種運(yùn)輸方式競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展激烈，其對(duì)環(huán)境資源的過(guò)度消耗已經(jīng)顯現(xiàn)。本文采用河北省1990—2009年交通運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析河北省綜合交通運(yùn)輸建設(shè)規(guī)模與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系，以期為制定區(qū)域綜合運(yùn)輸體系發(fā)展戰(zhàn)略與決策提供依據(jù)，促進(jìn)區(qū)域綜合運(yùn)輸體系與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

 

一、文獻(xiàn)綜述

 

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，異地貿(mào)易呈蓬勃之勢(shì)，各種運(yùn)輸方式的業(yè)務(wù)量迅速增加，特別是近年來(lái)，綜合運(yùn)輸體系越來(lái)越完善，綜合交通運(yùn)輸建設(shè)規(guī)模與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)間作用日益增強(qiáng)，學(xué)術(shù)界開(kāi)始從不同角度對(duì)綜合運(yùn)輸體系與經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行了大量研究。英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密提出，交通運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)發(fā)展間的關(guān)系：“交換能力引起勞動(dòng)分工，而分工的范圍必然總是受到交換能力的限制?！盵1]羅斯托認(rèn)為交通運(yùn)輸是隨著商業(yè)的興起而發(fā)展的，運(yùn)輸網(wǎng)的擴(kuò)大可引起國(guó)內(nèi)商業(yè)和對(duì)外貿(mào)易隨之?dāng)U大。英國(guó)人文地理學(xué)家豪伊爾提出運(yùn)輸不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果，還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家歐文在《交通運(yùn)輸與世界發(fā)展》(1987年)一書中，用37個(gè)國(guó)家的統(tǒng)計(jì)資料定量分析認(rèn)為，交通運(yùn)輸是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要條件。奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家E·薩克斯從宏觀及微觀兩個(gè)層面對(duì)運(yùn)輸業(yè)進(jìn)行了研究，奠定了運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。1996年世界銀行在《可持續(xù)運(yùn)輸：政策變革的關(guān)鍵》一書中指出，運(yùn)輸是發(fā)展的關(guān)鍵，如果沒(méi)有為工作、健康、教育和其他令人舒適的環(huán)境提供便利的交通設(shè)施，生活質(zhì)量就會(huì)變差等[2]。國(guó)內(nèi)關(guān)于交通運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系主要有兩種，一種從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角研究，另一種是從交通運(yùn)輸學(xué)視角進(jìn)行研究。兩種研究利用的方法雖不同，但研究目的和意義基本一致。主要論述兩者關(guān)系之間作用關(guān)系、投資效應(yīng)。

 

總的說(shuō)來(lái)，現(xiàn)行研究中存在以下缺陷：(1)多數(shù)研究只是根據(jù)《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》上省份約三十多年的數(shù)據(jù)，這些宏觀統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料未能深入到交通運(yùn)輸結(jié)構(gòu)，使分析的內(nèi)容和結(jié)果均受到一定局限。(2)我國(guó)相關(guān)研究的成果分為兩類：一是交通運(yùn)輸業(yè)學(xué)者使用的研究方法多采用傳統(tǒng)方法或現(xiàn)代方法中使用傳統(tǒng)指標(biāo)體系，對(duì)自然環(huán)境指標(biāo)考慮多，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)考慮少;二是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)相關(guān)學(xué)者大多使用《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》《經(jīng)濟(jì)年鑒》等宏觀統(tǒng)計(jì)總量數(shù)據(jù)，關(guān)于交通運(yùn)輸數(shù)據(jù)多數(shù)采用了客運(yùn)周轉(zhuǎn)量、貨運(yùn)周轉(zhuǎn)量等，未考慮公路、鐵路、航空網(wǎng)絡(luò)密度的影響。鑒于此，本文在已有的研究成果基礎(chǔ)上，根據(jù)經(jīng)濟(jì)計(jì)量分析特點(diǎn)，運(yùn)用脈沖響應(yīng)分析和方差分解分析的思想，結(jié)合協(xié)調(diào)發(fā)展理論提出了基于VAR和VEC模型的交通經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的分析方法。在指標(biāo)選取上不僅考慮經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、交通總量指標(biāo)，還將微觀網(wǎng)絡(luò)密度指標(biāo)統(tǒng)籌考慮，利用換算綜合交通運(yùn)輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)密度、換算周轉(zhuǎn)量衡量綜合交通的建設(shè)規(guī)模。以河北省交通經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為樣本，建立誤差修正模型(VEC)和向量自回歸模型(VAR)，通過(guò)協(xié)整分析探討經(jīng)濟(jì)發(fā)展與交通運(yùn)輸發(fā)展之間短期和長(zhǎng)期的均衡關(guān)系，利用脈沖響應(yīng)分析和預(yù)測(cè)方差分解分析探討兩者之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系。

 

二、研究方法與研究過(guò)程

 

(一)數(shù)據(jù)來(lái)源及研究樣本

 

本文選取1990—2009年的河北省地區(qū)生產(chǎn)總值作為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)指標(biāo)。衡量交通運(yùn)輸發(fā)展水平的指標(biāo)之一為交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)密度，借此來(lái)反應(yīng)交通運(yùn)輸發(fā)展規(guī)模，該指標(biāo)沒(méi)有直接的數(shù)據(jù)可以獲取，本文首先把區(qū)域內(nèi)的鐵路、公路、內(nèi)河通航里程加總得到綜合運(yùn)輸里程，再根據(jù)網(wǎng)絡(luò)密度定義，得出1990—2009年河北省區(qū)域交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)密度①。換算周轉(zhuǎn)量②，是指將旅客周轉(zhuǎn)量按一定比例換算為貨物周轉(zhuǎn)量，然后與貨物周轉(zhuǎn)量相加成為一個(gè)包括客貨運(yùn)輸?shù)膿Q算周轉(zhuǎn)量指標(biāo)。它綜合反映了各種運(yùn)輸工具在報(bào)告期實(shí)際完成的旅客和貨物的總周轉(zhuǎn)量，是考核運(yùn)輸業(yè)的綜合性的產(chǎn)量指標(biāo)。本文選取1990—2009的全社會(huì)貨運(yùn)周轉(zhuǎn)量和客運(yùn)周轉(zhuǎn)量，并將客運(yùn)周轉(zhuǎn)量進(jìn)行調(diào)整得到換算周轉(zhuǎn)量代表綜合周轉(zhuǎn)量，借此來(lái)反應(yīng)綜合交通運(yùn)輸?shù)睦媚芰?見(jiàn)表1)。

 

(二)研究方法及樣本分析

 

本文將河北省地區(qū)生產(chǎn)總值增加值作為衡量經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的指標(biāo)，利用綜合交通運(yùn)輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)密度、換算周轉(zhuǎn)量衡量綜合交通的建設(shè)規(guī)模。建立誤差修正模型(VEC)和向量自回歸模型(VAR)[3]，通過(guò)協(xié)整分析探討經(jīng)濟(jì)發(fā)展與交通運(yùn)輸發(fā)展之間短期和長(zhǎng)期的均衡關(guān)系，利用脈沖響應(yīng)分析和預(yù)測(cè)方差分解分析探討兩者之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系。

 

為了消除物價(jià)因素的影響，本文選取1990年為基期的物價(jià)指數(shù)對(duì)河北省地區(qū)生產(chǎn)總值數(shù)據(jù)進(jìn)行平減處理，得出實(shí)際地區(qū)生產(chǎn)總值。得到生產(chǎn)總值時(shí)間序列、網(wǎng)絡(luò)密度時(shí)間序列、綜合周轉(zhuǎn)量時(shí)間序列的樣本描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)圖1，相關(guān)數(shù)據(jù)資料中沒(méi)有異常值和缺失值。

 

三、統(tǒng)計(jì)結(jié)果及分析說(shuō)明

 

(一)綜合交通運(yùn)輸規(guī)模與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)間長(zhǎng)期動(dòng)態(tài)關(guān)系

 

利用上述數(shù)據(jù)，設(shè)實(shí)際地區(qū)生產(chǎn)總值時(shí)間序列為{yt}，網(wǎng)絡(luò)密度時(shí)間序列為{xt}，綜合周轉(zhuǎn)量時(shí)間序列為{Zt}。并對(duì)其進(jìn)行平穩(wěn)性檢驗(yàn)。根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果可知在5%的檢驗(yàn)水平下原序列{yt}、{xt}與{Zt}均不平穩(wěn)，且含有截距項(xiàng)結(jié)果見(jiàn)表2。

 

對(duì)原時(shí)間序列進(jìn)行ADF檢驗(yàn)，得lnyt～I(xiàn)(1)，lnxt～I(xiàn)(1)，lnZt～I(xiàn)(1)。傳統(tǒng)的VAR理論要求模型中每一個(gè)變量是平穩(wěn)的，對(duì)于非平穩(wěn)時(shí)間序列需要經(jīng)過(guò)差分，得到平穩(wěn)序列再建立VAR模型，但這樣通常會(huì)損失水平序列所包含的信息，因此我們需要將變量進(jìn)行協(xié)整檢驗(yàn)，在變量的協(xié)整關(guān)系上建立VAR模型。利用Eviews6.0，根據(jù)AIC準(zhǔn)則與SC準(zhǔn)則最小建立VAR模型的滯后期(見(jiàn)表3)。

 

根據(jù)表3確定VAR模型的滯后期為2，并對(duì)lnyt、lnxt、lnZt進(jìn)行協(xié)整檢驗(yàn)，結(jié)果如表4：

 

根據(jù)序列協(xié)整檢驗(yàn)結(jié)果可知，在5%的顯著水平下兩種檢驗(yàn)方法表明變量間存在著協(xié)整關(guān)系，表明網(wǎng)絡(luò)密度、綜合周轉(zhuǎn)量與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間有長(zhǎng)期的均衡關(guān)系。

 

盡管經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與網(wǎng)絡(luò)密度、綜合周轉(zhuǎn)量間存在著長(zhǎng)期均衡關(guān)系，然而實(shí)際經(jīng)濟(jì)生活中存在著各種擾動(dòng)，比如經(jīng)濟(jì)政策的變化等。這導(dǎo)致了變量常常會(huì)在短期偏離其均衡路徑?；诖?，我們建立VEC模型來(lái)分析其長(zhǎng)期和短期因素的影響。本文估計(jì)得到關(guān)系式為：

 

其中誤差修正項(xiàng)反應(yīng)了變量偏離長(zhǎng)期均衡路徑的反應(yīng)程度。在長(zhǎng)期均衡中經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)變化受綜合交通運(yùn)輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)密度與周轉(zhuǎn)量的增長(zhǎng)變化影響。由于現(xiàn)在的區(qū)域經(jīng)濟(jì)是一個(gè)流動(dòng)的、開(kāi)放的系統(tǒng)，因此河北省區(qū)域經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行需要與外界進(jìn)行物質(zhì)、勞動(dòng)、資本、信息的交換。在這些要素流動(dòng)中，交通運(yùn)輸發(fā)揮著導(dǎo)向和制約的作用，便利的交通條件——交通的可達(dá)性和運(yùn)輸能力的擴(kuò)大性能夠促進(jìn)區(qū)域之間、區(qū)域內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)、文化交流，改變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)力布局，塑造城市形態(tài);從短期看，影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的短期變動(dòng)分為四部分：(1)受上一年度的綜合周轉(zhuǎn)量的波動(dòng)變化影響較大，表明由于運(yùn)輸業(yè)產(chǎn)出的增長(zhǎng)推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用明顯，交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展進(jìn)一步降低了生產(chǎn)資料的流通壁壘，使得市場(chǎng)的生產(chǎn)要素流動(dòng)性加強(qiáng)，降低了交易費(fèi)用，促進(jìn)了資源的優(yōu)化配置。(2)受上年交通網(wǎng)絡(luò)密度增長(zhǎng)波動(dòng)的影響，在河北省的區(qū)域范圍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)密度主要受交通的里程長(zhǎng)度影響。(3)受上年度的自身經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)變動(dòng)的影響，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的慣性，使得經(jīng)濟(jì)發(fā)展受自身影響很大。因此研究經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)內(nèi)部問(wèn)題也具有現(xiàn)實(shí)意義。(4)來(lái)自經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)偏離長(zhǎng)期均衡的影響，當(dāng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)發(fā)生短期偏離，系統(tǒng)將以0.06的速度將經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)變動(dòng)反向調(diào)整到均衡狀態(tài)。因此交通運(yùn)輸發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)之間的關(guān)系具有一定的穩(wěn)定性，通過(guò)這種穩(wěn)定性能夠調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡。

 

交通運(yùn)輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)密度短期波動(dòng)主要受上一期的綜合周轉(zhuǎn)量的增長(zhǎng)波動(dòng)以及經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)波動(dòng)變化影響，當(dāng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)波動(dòng)擴(kuò)大對(duì)網(wǎng)絡(luò)密度的增長(zhǎng)變化影響反而變小。網(wǎng)絡(luò)密度的短期偏離，系統(tǒng)能以0.07的速度反向調(diào)整。短期內(nèi)上一期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的波動(dòng)變化并不能增加交通建設(shè)規(guī)模的引致需求。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的變動(dòng)對(duì)交通運(yùn)輸業(yè)的促進(jìn)作用減少，交通運(yùn)輸?shù)慕ㄔO(shè)主要是以需求為導(dǎo)向，受自身的發(fā)展規(guī)模的影響較大。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下，人們對(duì)運(yùn)輸需求的認(rèn)識(shí)體現(xiàn)出濃厚的供給主導(dǎo)觀念。這種觀念在實(shí)踐中延伸的意義在于以一定的供給條件去對(duì)應(yīng)一定的需求或在一定的供給條件下去研究需求。從運(yùn)輸業(yè)，特別是道路運(yùn)輸業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來(lái)看，一方面交通運(yùn)輸仍是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸，仍需大力發(fā)展，另一方面卻存在著非常嚴(yán)峻的運(yùn)力過(guò)剩的現(xiàn)象，產(chǎn)生了嚴(yán)峻的結(jié)構(gòu)性過(guò)剩的矛盾?？梢?jiàn)一味地增加各種交通的里程、規(guī)模并不能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的大幅增長(zhǎng)，因此應(yīng)該對(duì)交通線路的節(jié)點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)化、科學(xué)管理，使得交通運(yùn)輸?shù)睦媚芰υ黾?。只有?jīng)濟(jì)能夠平穩(wěn)增長(zhǎng)、工業(yè)產(chǎn)值也平穩(wěn)增加，交通運(yùn)輸?shù)慕ㄔO(shè)才會(huì)平穩(wěn)推進(jìn)，交通運(yùn)輸?shù)妮斔秃臀δ?，是促進(jìn)對(duì)交通運(yùn)輸需求的先決條件。

 

綜合貨物周轉(zhuǎn)量的波動(dòng)變化受經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)波動(dòng)與交通建設(shè)規(guī)模增長(zhǎng)波動(dòng)的正向影響。當(dāng)經(jīng)濟(jì)加速增長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)貨物周轉(zhuǎn)量速度增長(zhǎng)幅度。當(dāng)交通建設(shè)規(guī)模加速發(fā)展時(shí)也會(huì)使得貨物周轉(zhuǎn)的速度提高。這與河北省實(shí)際情況較為符合，作為工業(yè)大省，在現(xiàn)有交通運(yùn)輸規(guī)模的條件限制下價(jià)值量的增加必然通過(guò)提高運(yùn)輸能力或者增加平均運(yùn)距來(lái)提升貨物周轉(zhuǎn)量。運(yùn)輸業(yè)本身創(chuàng)造著巨大的以實(shí)物形態(tài)表現(xiàn)出來(lái)的使用價(jià)值，通過(guò)運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展推進(jìn)生產(chǎn)布局優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)規(guī)?；I(yè)化發(fā)展，可大大提高資源效用，增加物質(zhì)財(cái)富。隨著社會(huì)的發(fā)展，生產(chǎn)社會(huì)化程度不斷提高，分工細(xì)化、專業(yè)化、規(guī)?；l(fā)展日趨鮮明，相互聯(lián)系日益密切，這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般規(guī)律。而運(yùn)輸則是這一發(fā)展規(guī)律的內(nèi)在組成部分。如果沒(méi)有運(yùn)輸手段的銜接，就不可能出現(xiàn)產(chǎn)地與銷地的空間分離，資源與產(chǎn)業(yè)的空間分離，只能就產(chǎn)就銷。交通運(yùn)輸?shù)妮斔秃臀δ?，是?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)推動(dòng)交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展的條件[4]。

 

(二)綜合交通運(yùn)輸規(guī)模與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)間交互影響的過(guò)程分析

 

利用Eviews6.0對(duì)VAR(2)模型進(jìn)行穩(wěn)定性檢驗(yàn)，模型特征方程的根均大于1，則VAR(2)為平穩(wěn)系統(tǒng)?？梢酝ㄟ^(guò)脈沖響應(yīng)函數(shù)來(lái)分析一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差大小的沖擊對(duì)內(nèi)生變量lnyt、lnxt與lnzt現(xiàn)期及未來(lái)各期的影響，并以此來(lái)考察1990—2009年間綜合交通運(yùn)輸規(guī)模與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)間交互影響的過(guò)程(見(jiàn)圖2)。

 

由圖2的第一行三個(gè)圖可知，向量自回歸模型中，給lnyt變量當(dāng)期一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)擾動(dòng)之后，通過(guò)變量之間的動(dòng)態(tài)聯(lián)系，對(duì)當(dāng)期以后的各變量將會(huì)產(chǎn)生連鎖變動(dòng)效應(yīng)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)自身的擾動(dòng)脈沖響應(yīng)為正，且維持在0.07左右，第七期之后趨于平穩(wěn)。給交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)密度一個(gè)正向沖擊，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)第一期響應(yīng)為零，之后出現(xiàn)負(fù)向波動(dòng)，第6期之后趨于穩(wěn)定。當(dāng)綜合貨運(yùn)周轉(zhuǎn)量受到一個(gè)正向沖擊時(shí)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)第一、二期響應(yīng)也為零，第三期后逐漸有個(gè)小幅的正向反應(yīng)，第九期趨于平穩(wěn)?？梢?jiàn)短期交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)密度增長(zhǎng)受到?jīng)_擊時(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有負(fù)作用，而綜合運(yùn)輸周轉(zhuǎn)量在長(zhǎng)期對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)具有正的拉升作用，短期內(nèi)并不明顯，只有在中長(zhǎng)期貨物周轉(zhuǎn)量的增長(zhǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的推動(dòng)作用才明顯;由圖2的第二行三個(gè)圖可知，交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)密度在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)受到一個(gè)正向沖擊時(shí)在前五期有負(fù)的影響，之后卻有正的影響，第九期趨于平穩(wěn)。交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)密度對(duì)自身擾動(dòng)項(xiàng)的響應(yīng)首先為正，之后開(kāi)始回落，第三期為負(fù)的影響，第五期后趨于平穩(wěn)。當(dāng)綜合貨物周轉(zhuǎn)量增長(zhǎng)受到正的沖擊時(shí)，網(wǎng)絡(luò)密度第一期響應(yīng)為零，之后為正的響應(yīng)，第八期趨于平穩(wěn);由圖2的第三行三個(gè)圖可知，當(dāng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)受到一個(gè)正的沖擊，綜合貨物周轉(zhuǎn)量增長(zhǎng)前二期為微小負(fù)的響應(yīng)，第三期開(kāi)始有正的響應(yīng)。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)密度增長(zhǎng)受到一個(gè)正向影響時(shí)，貨物周轉(zhuǎn)量的增長(zhǎng)變化對(duì)其的響應(yīng)為負(fù)向變化，直到第六期平穩(wěn)。綜合貨物周轉(zhuǎn)量增長(zhǎng)對(duì)自身擾動(dòng)的沖擊響應(yīng)為正，隨著時(shí)間逐步減小，第八期趨于平穩(wěn)。

 

在短期，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)波動(dòng)受到正的沖擊時(shí)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)其自身沖擊的響應(yīng)為正，由于交通運(yùn)輸業(yè)建設(shè)的時(shí)滯性特點(diǎn)，直到中期網(wǎng)絡(luò)密度為正向反應(yīng)，只有經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期增長(zhǎng)才能促進(jìn)交通運(yùn)輸建設(shè)規(guī)模的增長(zhǎng)。而綜合貨物周轉(zhuǎn)量的增長(zhǎng)速度的增加只在中期對(duì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)速度有正向的影響。

 

(三)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度、網(wǎng)絡(luò)密度與綜合貨物周轉(zhuǎn)量增長(zhǎng)之間的相互貢獻(xiàn)率分析

 

本文繼續(xù)利用方差分解技術(shù)分析經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度、網(wǎng)絡(luò)密度與綜合貨物周轉(zhuǎn)量增長(zhǎng)之間的相互貢獻(xiàn)率。方差分解是將系統(tǒng)的均方誤差分解成各變量沖擊所作的貢獻(xiàn)，其做法是通過(guò)將一個(gè)變量沖擊的均方誤差分解成系統(tǒng)中各變量的隨機(jī)沖擊所作的貢獻(xiàn)，然后計(jì)算出每一個(gè)變量沖擊的相對(duì)重要性，即變量沖擊的貢獻(xiàn)占總貢獻(xiàn)的比例。如圖3所示對(duì)VAR(2)進(jìn)行方差分解示意圖。

 

(1)各變量對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度的貢獻(xiàn)率。首先，對(duì)河北省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最重要的影響因素是其自身發(fā)展速度，自身方差貢獻(xiàn)率長(zhǎng)期保持在70%左右，這意味著保持我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)政策的穩(wěn)定性和連續(xù)性對(duì)于經(jīng)濟(jì)可持續(xù)快速發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。其次是網(wǎng)絡(luò)密度對(duì)河北省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的綜合方差貢獻(xiàn)率在26%左右，說(shuō)明交通運(yùn)輸建設(shè)規(guī)模擴(kuò)大對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，其作用呈現(xiàn)逐步增加的趨勢(shì)，綜合貨物周轉(zhuǎn)量增長(zhǎng)速度對(duì)河北省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的綜合方差貢獻(xiàn)率較小，在4%左右，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)呈穩(wěn)定趨勢(shì)。即既要依靠交通基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，又要合理、科學(xué)地規(guī)劃交通運(yùn)輸?shù)慕ㄔO(shè)，并且提高各種交通運(yùn)輸方式的利用能力才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度。

 

(2)各變量對(duì)交通網(wǎng)絡(luò)密度的貢獻(xiàn)率。交通網(wǎng)絡(luò)密度受其自身的方差貢獻(xiàn)率短期內(nèi)隨著時(shí)間減小，中長(zhǎng)期在30%左右。在短期、中期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度的方差貢獻(xiàn)率在15%左右平穩(wěn)波動(dòng)，但在長(zhǎng)期貢獻(xiàn)率達(dá)到24%左右。綜合貨物周轉(zhuǎn)量的增加速度對(duì)網(wǎng)絡(luò)密度的方差貢獻(xiàn)率近似“倒U型”，在中期影響最大。短期來(lái)看交通運(yùn)輸?shù)慕ㄔO(shè)要靠自身的增長(zhǎng)來(lái)拉動(dòng)，長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)交通建設(shè)規(guī)模的直接需求效果并不明顯，但是通過(guò)對(duì)貨物周轉(zhuǎn)量增加的引致需求在中期效果最為明顯。

 

(3)各變量對(duì)綜合貨物周轉(zhuǎn)量增加速度的貢獻(xiàn)率。貨物周轉(zhuǎn)量的增長(zhǎng)波動(dòng)變化主要受自身波動(dòng)變化的影響，但是該影響效應(yīng)隨著時(shí)間逐步減小，在第十期降到38%左右。在短期受經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度的方差貢獻(xiàn)不大，但在中長(zhǎng)期逐步上升，增加到40%左右。短期內(nèi)網(wǎng)絡(luò)密度對(duì)綜合貨物周轉(zhuǎn)量增加速度的方差貢獻(xiàn)不大，但在長(zhǎng)期達(dá)到20%左右。在短期來(lái)看，綜合貨物周轉(zhuǎn)量增加速度受自身影響最大，它與貨物重量與平均運(yùn)距有關(guān)，在短期由于平均運(yùn)距變化較小，交通建設(shè)規(guī)模的影響具有局限性，而貨物運(yùn)載重量隨著交通運(yùn)輸能力的提高而增加，但是達(dá)到一定水平時(shí)，即交通運(yùn)輸能力達(dá)到飽和時(shí)，其對(duì)貨物周轉(zhuǎn)量增加速度的貢獻(xiàn)不變。從長(zhǎng)期來(lái)看，經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)速度帶動(dòng)了交通運(yùn)輸能力的提高，路況的改善使得綜合貨物交通運(yùn)輸增長(zhǎng)速度大幅提高。

 

四、主要結(jié)論與對(duì)策建議

 

(一)主要結(jié)論

 

通過(guò)上述理論研究和實(shí)際數(shù)據(jù)分析，我們可以得到如下主要結(jié)論：長(zhǎng)期來(lái)看，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)交通運(yùn)輸業(yè)的引致需求作用不如交通運(yùn)輸業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)推動(dòng)作用明顯，但是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與交通運(yùn)輸業(yè)的建設(shè)規(guī)模、合理布局、運(yùn)輸能力具有長(zhǎng)期均衡關(guān)系。短期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的波動(dòng)性主要受其自身增長(zhǎng)波動(dòng)的影響較大，有一個(gè)正的拉動(dòng)作用。網(wǎng)絡(luò)密度、綜合貨物周轉(zhuǎn)量增長(zhǎng)速度對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的綜合方差貢獻(xiàn)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)自身貢獻(xiàn)率，河北省為30%左右。因此提升交通運(yùn)輸利用能力，增大貨物周轉(zhuǎn)速度可以對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的波動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用。但是交通運(yùn)輸業(yè)的大規(guī)模發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用有限。

 

經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程，也是交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展的進(jìn)程。經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)對(duì)交通發(fā)展的引致需求作用并不明顯，這與我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段相適應(yīng)。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度受到?jīng)_擊后會(huì)在中期對(duì)交通運(yùn)輸業(yè)有個(gè)正的影響，短期為負(fù)的影響，說(shuō)明交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的、動(dòng)態(tài)的過(guò)程，當(dāng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)波動(dòng)性為正時(shí)，短期內(nèi)對(duì)交通建設(shè)并沒(méi)有促進(jìn)作用，但在中期對(duì)其有個(gè)正的引致需求，這種運(yùn)輸需求與經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)運(yùn)行機(jī)制的滯后性相符。經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)主要受之前的自身影響較大，因?yàn)槲⒂^個(gè)體在短期內(nèi)不會(huì)改變已經(jīng)盈利的經(jīng)營(yíng)模式，但是依據(jù)企業(yè)生存周期理論，在中長(zhǎng)期個(gè)體會(huì)探索新的盈利模式，因此會(huì)改變經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題。新產(chǎn)品的大量出現(xiàn)，新的區(qū)域經(jīng)濟(jì)間聯(lián)系增加，新的需求出現(xiàn)必然要求交通運(yùn)輸設(shè)施的建設(shè)、提升和結(jié)構(gòu)改變。

 

(二)對(duì)策建議

 

從目前的發(fā)展態(tài)勢(shì)來(lái)看，河北省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與綜合交通運(yùn)輸需求向供需平衡靠近，但綜合運(yùn)輸結(jié)構(gòu)過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)矛盾有進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢(shì)，未來(lái)這種趨勢(shì)如何演變、調(diào)控不僅是河北省，也是全國(guó)及其他一些省份所面臨的問(wèn)題。根據(jù)本文理論與實(shí)證研究結(jié)論，我們的政策建議是：交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展要與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，既不超前也不滯后，需要合理、科學(xué)地規(guī)劃交通運(yùn)輸?shù)慕ㄔO(shè)規(guī)模，提高各種交通運(yùn)輸方式的綜合利用能力。目前河北省及其他一些省份提出適度超前發(fā)展的規(guī)劃，在適度超前問(wèn)題上應(yīng)認(rèn)真研究和嚴(yán)格控制，充分考慮綜合交通運(yùn)輸投資后其效益的滯后問(wèn)題，以避免過(guò)度投資及土地資源浪費(fèi);綜合貨物周轉(zhuǎn)量增長(zhǎng)速度對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的綜合方差貢獻(xiàn)率很小，從目前我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)來(lái)看，2012年我國(guó)有17個(gè)省份(包括河北省)第二產(chǎn)業(yè)所占比重超過(guò)50%，這些省份產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)普遍偏重，特別是河北省為鋼鐵大省，產(chǎn)量高附加值低，各省出臺(tái)系列政策進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。目前貨運(yùn)周轉(zhuǎn)量處于峰值區(qū)域，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度加大，貨運(yùn)量將減少，運(yùn)距將增加，客運(yùn)周轉(zhuǎn)量處于上升階段。因此在解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的結(jié)構(gòu)問(wèn)題時(shí)也要注意各種交通運(yùn)輸方式發(fā)展中的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，統(tǒng)籌客運(yùn)、貨運(yùn)特點(diǎn)及走勢(shì)，優(yōu)化交通運(yùn)輸結(jié)構(gòu)，改善各種交通運(yùn)輸方式的發(fā)展與節(jié)點(diǎn)和線路的匹配問(wèn)題，使綜合運(yùn)輸系統(tǒng)內(nèi)部各種運(yùn)輸方式互補(bǔ)共存、緊密協(xié)作，“在運(yùn)輸方式的選擇上，不能簡(jiǎn)單地以占用土地的多少來(lái)衡量，關(guān)鍵要看是否更符合未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，是否對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展更有利，是否更有利于整體路網(wǎng)布局的完善和效率效益的提高”[5];科學(xué)規(guī)劃，對(duì)綜合交通系統(tǒng)優(yōu)化升級(jí)，提高交通系統(tǒng)的利用能力。鐵路、公路、航空建設(shè)密切配合，以防各自為政而導(dǎo)致過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。既要考慮傳統(tǒng)上的交通可達(dá)性、便捷性、時(shí)間效率，更要考慮產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化走勢(shì)和個(gè)性化需求，充分發(fā)揮各種運(yùn)輸方式的互補(bǔ)和相互促進(jìn)的作用以實(shí)現(xiàn)整個(gè)運(yùn)輸系統(tǒng)的高效率。