法律法規(guī)常識教育精選(九篇)
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第1篇：法律法規(guī)常識教育范文
組長：校長
副組長：副校長
成員：各班班主任和科任老師
二、工作目標：
（一）開展交通安全宣傳教育活動，學生的活動參與率達100%、學習教育率達100%、《道路交通安全法》及實施條例等相關法律法規(guī)的知曉率達到100%。
（二）在我校學生中掀起一個學習、遵守和宣傳交通法律法規(guī)的，使學生的道路交通安全意識和自我防護能力得到明顯提高，有效預防和減少學生道路交通事故的發(fā)生。我校力爭學生的交通事故數為零。
（三）從小培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣；進一步深化“小手牽大手”活動，使“三讓”（即：“車讓人，讓出一份文明；人讓車，讓出一份秩序；車讓車，讓出一份安全”）的文明交通理念深入人心。
三、工作措施：
（一）加強交通安全學習教育。我校要充分發(fā)揮教育職能優(yōu)勢，通過主題班會、思品教育、黑板報、知識競賽、宣傳櫥窗、“心語”廣播、“名影視”欣賞等多種形式，組織學生學習道路交通安全法律法規(guī)和交通安全基本常識等內容，提高他們的安全意識和防護能力。
1、每學期開學時和放假前，要上一堂交通安全課；
2、每天放學前，老師要提醒學生注意道路交通安全；
3、每個學期要以班為單位舉行一次交通安全主題班會；
4、我校將為交通安全知識開辟宣傳專欄，定期宣傳交通安全常識。
（二）開展平安回家自護訓練。學校將聘請交警擔任校外法制輔導員，利用雙休日和假期空閑時間，創(chuàng)建“少年警校”、“小學生自護學?！钡然顒?，幫助全體小學生提高安全意識和自我保護能力，每個學期的教育訓練活動至少1次。
（三）配合有關部門加強校園周邊交通環(huán)境及秩序的監(jiān)督管理。進一步優(yōu)化校園周圍交通環(huán)境。
三、工作安排：
1、本學期，主要結合《道路交通安全法》等道路交通法律法規(guī)的施行，集中開展“五個一”交通安全宣傳教育活動。
2、上一堂交通安全課。
3、各班以“交通安全”為主題舉行一次主題班會。
4、在學校的宣傳櫥窗，開辟交通安全宣傳專欄，宣傳交通安全常識。
第2篇：法律法規(guī)常識教育范文
在世界各國的法律法規(guī)中，權力與義務都是相統(tǒng)一的。沒有不履行義務的權利，也沒有不享受權益的義務，權力與義務總是相伴相生的。大學生要樹立這種權力與義務相統(tǒng)一的觀念，在遵守法律，享受相應權利的同時，也要注意履行與此相對應的義務。培養(yǎng)大學生權力與義務相統(tǒng)一的意識，首先應該培養(yǎng)大學生依法行使相應權利的意識，要不斷增強大學生依據法律法規(guī)享有賦予公民應有的權利，當自身合法利益收到損害時，要學會拿起法律的武器，自覺維護自身利益。當身邊的親朋好友的合法利益受到侵害時，要利用相關法律法規(guī)主動幫助他們維護利益。其次，還要不斷培養(yǎng)大學生的自覺履行義務的意識。要自覺維護國家安定統(tǒng)一、自覺遵守法律法規(guī)等，此外，大學生已經是成年人，因此還應該自覺意識到自己應該承擔的法律責任，自覺做到知法、懂法、守法。最后，還應該樹立權力與義務相統(tǒng)一的意識，行使相應權利之后要自覺履行相應義務。履行相應義務之后，要主動維護相應權利不受侵犯。只有做到權力與義務相統(tǒng)一，才是真正樹立了法律主體意識。
二、改進高校法制教育
（一）轉變教育觀念
法律教育應該成為全民教育，不僅僅只屬于法律專業(yè)的教育。在我國今后的法律教育當中，要將法律教育作為一項常規(guī)的、普遍的教育推廣下去，徹底改變以往教育中把法律教育作為“工具性”教育的錯誤理念，把法律教育作為一門常識性教育在各個門類學生中進行普遍開設，改變長期以來科技與人文、專業(yè)與“非專業(yè)”不協(xié)調的局面，為大學生法律意識的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的氛圍。
（二）改進教育方法
現(xiàn)代教育要求把學生作為教育的主體，充分發(fā)揮學生在教育過程中的積極主動性。法律教育也應該遵循這個發(fā)展規(guī)律，在法律教育過程中要充分尊重學生的主體地位，積極發(fā)掘學生的主觀能動性，改變傳統(tǒng)的教學模式，變單純教師講授的“單人獨奏”為師生雙向平等交流、探索的“合奏”。此外，課堂教育也不應該繼續(xù)沿用以往的“填鴨式”教學方法，而是應該探究“自主式”學習方法，學生通過自我學習、自我探究學習新知識，深化對新知識的認知與感悟。
三、優(yōu)化社會法制環(huán)境
（一）健全法律運行機制
法律的制定、執(zhí)行與監(jiān)督都應該有一套完整的運行機制，要做到立法的民主化、執(zhí)法的程序化以及監(jiān)督的常態(tài)化與規(guī)范化，在完整的法律運行機制中培養(yǎng)和強化大學生的法律意識，只有這樣，才能為大學生法律意識的培養(yǎng)奠定基礎。
（二）營造法制輿論氛圍
第3篇：法律法規(guī)常識教育范文
(一)社會實踐流程篇
7月中旬，蓬勃志愿者協(xié)會實地走訪了哈爾濱市南崗區(qū)王崗鎮(zhèn)新勝村委員會及其新勝小學，確立了假期社會實踐的地點和內容。同時，我們還選擇了服裝城，哈平路，中央大街等地一些交通現(xiàn)狀比較繁華的地帶進行了交通安全知識宣傳的考察。并且，我們在答辯的過程中確立了這三個地點作為交通安全知識與急救常識的宣講地點和調研地點。
7月10日至24日，協(xié)會組織編寫了交通安全知識手冊和交通安全意識調查問卷，順利完成了社會實踐的準備工作，包括志愿者的篩選以及宣講人員和調研人員的培訓。
由于準備比較充分，社會實踐志愿者團隊提前一天出發(fā)。7月25日，我們把團隊分為幾個小組，到哈市一些交通繁華的地帶進行交通現(xiàn)狀實景拍攝、取材。
7月26日，青年志愿服務團隊分為三組，第一組走進新勝村，首先走訪當地的村民，了解他們以及他們孩子對交通安全知識的了解情況和交通安全意識，同時宣傳此次社會實踐，為接下來的宣講活動做準備。第二組走進服裝城附近的街區(qū)拍攝交通車輛違規(guī)和行人橫穿馬路、跨越護欄的現(xiàn)象，同時，在該地區(qū)發(fā)放《交通安全手冊》150冊和交通安全意識調查問卷100卷第三組為交通安全知識教研組，他們專門負責以后幾天交通安全知識與急救常識講座的準備工作與完善工作。
7月28日，團隊所有成員走進了新勝村，開始了一整天的交通安全知識宣傳。在新勝村我們?yōu)檫@里的中小學生做了三次講座(分別為交通事故預防與急救常識課，交通安全常識課與現(xiàn)代交通工具認識課)和一次"我心中的汽車"繪畫美術課以及交通安全意識調查。
7月29日，團隊走進中央大街實踐地，發(fā)放交通安全手冊，深得市民的好評和認可。
7月30日，將前段時間實踐中整理的交通安全宣傳材料以及"心中常綠紅綠燈，文明交通伴我行"宣傳條幅帶到哈平路進行宣傳，同時進行"文明交通，珍愛生命"的簽名活動，廣大市民積極參與。此次簽名活動為我們的社會實踐畫上了圓滿的句號。
(二)交通安全教育現(xiàn)狀與思考篇
團隊最初調查的地方是黑龍江大學至服裝城路段，此路段正在進行惠民的地鐵工程建設，交通比較繁忙，車輛、行人都比較多，交通秩序比較混亂。此路段違規(guī)停車現(xiàn)象比較嚴重，有的車輛甚至停在禁止零時或者長時停車的十字交叉路口的道路上，顯然他們對交通法律法規(guī)了解并不多，或者他們的交通安全意識比較淡薄。在調查的過程中僅僅三十分鐘一個十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規(guī)現(xiàn)象，甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構建安全、快速、平穩(wěn)的城市交通，我認為光靠交通警察的督察，交通現(xiàn)狀也是難以改善的，還要全名提高司機的法律法規(guī)意識。
然而，團隊調查發(fā)現(xiàn)，在電子大廈的周圍，本來有人行橫道，只需從電子大廈向前走過幾分鐘就可通過人行橫道，但是許多市民卻選擇了從橫穿馬路、翻越護欄，在護欄的一側，車輛高速行駛，極易造成交通安全事故。一些市民還抱著自己的孩子翻越護欄，我想在如此環(huán)境下成長的孩子，他們會遵守交通安全法律法規(guī)嗎?這讓我們志愿者感覺非常的擔憂。在調查中發(fā)現(xiàn)，一些中小學生橫穿馬路與翻越護欄的現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。根據調查一些橫穿公路的中小學生，他們知道一些交通安全知識，但是他們的交通安全意識比較差，究其原因還是沒有一個好的交通環(huán)境來引導他們。一些老年人也有橫穿公路、翻越護欄，通過抽樣調查，他們大多不了解交通安全知識，缺乏交通安全意識，橫穿公路知識為了方便，但是忽略了生命安全。從未成年人到老年人，都有橫穿公路、翻越護欄的現(xiàn)象，他們對交通安全知識的了解情況也是不一樣的，大多數未成年人在學校或者其他地方接受一些交通安全知識，但是他們的交通安全意識比較薄弱，同時，他們對現(xiàn)在交通安全現(xiàn)狀也不太滿意，希望得到改善。
第4篇：法律法規(guī)常識教育范文
一、高度重視，切實加強組織領導
今年是開展“全國安全生產月”活動的第七年，我鄉(xiāng)進一步提高對開展“全國安全生產月”活動重要意義的認識,加強組織領導,集中精力把開展“全國安全生產月”活動抓緊抓好抓實。要以宣傳貫徹落實《四川省生產經營單位安全生產責任規(guī)定》，緊緊圍繞“安全生產百日督查專項行動”和災后重建、復產工作要求，按照縣委縣政府的統(tǒng)一安排部署，加大對安全生產責任主體和主體責任的宣傳力度，加強對從業(yè)人員的安全教育和培訓，不斷提高從業(yè)人員的安全責任意識、專業(yè)技術水平和操作能力，為推進我鄉(xiāng)安全生產狀況持續(xù)穩(wěn)定好轉提供強有力的思想基礎保證。
及時成立鄉(xiāng)“安全生產月”活動領導小組，由鄉(xiāng)長任組長,分管安全副鄉(xiāng)長任副組長,成員由鄉(xiāng)村組干部和機關單位負責人組成,負責具體指導鄉(xiāng)內企業(yè)開展“安全生產月活動”，同時負責組織實施我鄉(xiāng)開展“全國安全生產月”活動的宣傳教育工作。建立相應的活動組織機構，制訂實施方案，落實經費，組織、指導該項活動的開展。
二、不走過場，切實注重實效
在“全國安全生產月”及百日安全整治活動期間，鄉(xiāng)屬各單位和企業(yè)要緊緊圍繞“治理隱患，防范事故”這一活動主題，結合災后可能引發(fā)的次生災害應急常識和本部門、本企業(yè)工作實際，廣泛開展形式多樣、內容豐富的安全宣傳教育活動。
（一）通過組織開展安全知識宣傳、職工培訓、講座、送安全知識下鄉(xiāng)、執(zhí)法檢查、安全專項整治等活動以及通過張貼宣傳畫、懸掛豎幅、發(fā)放宣傳資料等形式，將宣傳貫徹落實《安全生產法》、《四川省安全生產條例》等法律法規(guī)貫穿“全國安全生產月”活動始終。努力營造“關愛生命、關注安全”的社會氛圍，使活動真正貼近生活，貼近群眾；在抗震救災和企業(yè)復產期間，組織相關人員每月組織開展安全生產巡查，重點宣傳安全生產法律法規(guī)、防次生災害應急常識，解答群眾、企業(yè)涉及安全方面的疑難問題等，使安全知識真正深入到群眾中去。
（二）各生產經營單位要圍繞安全生產月活動主題，針對本單位實際，務求取得實效。一是要組織本單位從業(yè)人員進行安全生產法律法規(guī)的學習和教育。通過集中組織學習、組織進行個人和單位自查、開展安全大討論、發(fā)放安全教育資料、觀看安全生產警示教育片等活動，增強職工自覺遵守安全法律法規(guī)意識。二是采取多種形式開展安全生產宣傳活動。利用好宣傳欄、黑板報等宣傳方式，在廠區(qū)張貼安全題材的宣傳畫和宣傳標語，營造濃厚的安全氛圍。三是在班組開展學習安全操作規(guī)程，進行遵章守紀、杜絕違章違紀教育活動，組織職工開展好“我為安全獻一計”活動。四是開展企業(yè)安全生產隱患專項整治活動，切實做好抗震救災期間的安全生產工作，防范災后引發(fā)重大安全事故。各企業(yè)應進行崗位安全自查，根據自身生產狀況，集中排查、治理企業(yè)存在的事故隱患和安全死角，下大力消除身邊的事故隱患。針對目前可能引發(fā)的次生災害，要加強對災害部位的監(jiān)測、監(jiān)控工作，全力保障安全，要制定應急預案，在出現(xiàn)險情時，最大限度降低損失。
（三）全面營造社會安全宣傳氛圍。要在機關、學校、交通道口等人員較集中的地方懸掛張貼安全宣傳條幅標語，利用各種宣傳載體，采取各種行之有效的形式，積極營造“關愛生命、關注安全”的社會氛圍，不斷提高全民的安全意識。
（四）組織開展好安全生產宣傳咨詢日活動。突出“治理隱患、防范事故”為主題，緊貼生產經營單位、人民群眾日常工作生活容易麻痹大意的安全基本常識，著重圍繞安全發(fā)展理念、“隱患治理年”、安全生產法律法規(guī)和應急科普知識進行宣傳。
（五）結合“治理隱患、防范事故”活動主題，組織開展安全生產公益宣傳活動。
（六）組織開展“治理隱患，防范事故”安全生產專項執(zhí)法活動。緊緊圍繞隱患排查治理這條主線，推動煤礦、交通運輸、建筑施工、危險化學品、特種設備等重點行業(yè)領域安全生產百日督查專項行動和隱患排查治理工作。
（七）組織開展安監(jiān)隊伍安全知識學習活動。進一步提高安監(jiān)人員的執(zhí)法能力和企業(yè)安全管理人員依法管理能力。
（八）組織開展重大事故安全隱患、安全事故舉報活動。動員廣大職工和人民群眾參與對重大安全隱患、事故和違法行為的查找和舉報，發(fā)揮群眾對安全生產工作的監(jiān)督，加大對安全生產違法行為和隱瞞事故的查處力度，并予以曝光。
（九）組織企業(yè)就開展“全國安全生產月”活動、注重重大隱患整改、企業(yè)質量標準化建設、煤礦瓦斯抽放、企業(yè)安全文化建設、安全生產專項整治等工作。
第5篇：法律法規(guī)常識教育范文
一、成立組織
市教育局成立了“xx市教育局全市學校及周邊治安綜合治理工作和《安全生產法》普法活動領導小組”，對活動進行統(tǒng)一領導。領導小組下設辦公室，負責具體指導和協(xié)調工作，領導小組及其辦公室組成人員名單詳見附件。各縣市區(qū)教委（教育局）、直屬學校也要成立相應的活動領導機構，并認真擔負起組織領導的責任，齊心協(xié)力做好工作。
二、學習內容
學習《安全生產法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)；學習食品衛(wèi)生知識、消防安全知識、用電常識、旅游安全常識等，觀看電視宣教片《法佑平安》。
三、競賽程序
活動分五個階段進行：
第一階段：5月1日—5月15日，成立組織。各縣市區(qū)教委（教育局）、直屬學校要成立活動領導小組，并于5月15日前將活動機構和組成人員名單報市教育局活動領導小組辦公室。
第二階段：5月16日—9月20日為學習階段。各地要組織中小學師生學習《安全生產法》等法律法規(guī)知識以及安全常識，觀看《法佑平安》宣教片；市教育局將制作中小學師生安全法律知識、安全常識知識競賽試題。各縣市區(qū)教委要廣泛動員中小學師生參加學習與答題活動。
第三階段：9月21日—9月30日為中小學師生和家長解答試題，班級、學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展競賽時間。
第四階段：10月1日—10月10日，各縣市區(qū)在學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)競賽的基礎上舉辦多種形式的競賽活動，并從競賽中抽出3名優(yōu)秀隊員組成參賽隊（1名教師、1名中學生、1名小學生，3名隊員中至少有1名農村隊員、1名女隊員），參加全市中小學師生安全知識競賽。版權所有，全國公務員共同的天地!
第6篇：法律法規(guī)常識教育范文
按照素質教育的基本要求，完善在校學生知識結構，使法律知識成為學校的必修課內容，努力形成漸進、科學、合理的法制教育體系，建立和健全家庭、學校、社會“三結合”的全方位青少年法制教育網絡，以加強在校學生法制教育為重點，努力使青少年學生法制教育在工作理念上與時俱進，在工作方式手段上實現(xiàn)創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面有新進展，切實保障學生身心健康，培養(yǎng)學生的法制觀念和良好品行，有效地預障和減少小學生的違法和犯罪，實現(xiàn)學校對學生的培養(yǎng)目標。
具體要求：
一、進一步明確法制教育的必要性和其作用。
隨著社會上違法犯罪驚人的低齡化，法制教育在德育領域中的必要性顯得尤為突出，而學生的違法犯罪是一種相當復雜的社會現(xiàn)象，其發(fā)生的原因涉及學生本人、家庭、學校、社會等方方面面。學校教育中是否實施科學的法制教育，家庭各成員是否能對其進行積極的正面領導，社會特別是學生所處社區(qū)是否能為學生創(chuàng)造一種良好的環(huán)境，都決定著學生對法律法規(guī)以及社會公德的遵守狀況，而在這些諸多影響學生的法律意識的因素中，法制教育所能帶來的作用是相當巨大的。
通過法制教育，我們可以使學生了解最基本的法律常識，形成初步的法制觀念和遵守法律的習慣。通過家長學校對家長進行必要的指導，使家庭成員與學校同時進行該方面的教育。通過學生，指導他們進行普法宣傳，從而為學生營造一種文明的社會氛圍，進行環(huán)境教育，所有這些都必須通過法制教育來實現(xiàn)。
因此，每一個教育工作者，特別是每一位老師、每一位班主任、輔導員必須充分認識法制教育在學生德育中的重要作用，并扎實有效地展開法制教育，從而有效地限制學生違法犯罪事件的發(fā)生。
二、法制教育對象及教育內容。
學校法制教育的主要對象為在校學生，以及學生家長、教育內容為：小學各學科教材中的法制教育素材；《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的內容中也容納了很多的教育材料?！额A防未成年人犯罪法》等各種法律法規(guī)的學習以及與學生生活密切相關的如《交通法》、《教師法》。
三、教育步驟及方法。
法制教育是一項長期的復雜的過程，必須有精細的計劃和嚴密的實施以及規(guī)范的過程管理，并配套齊全的制度予以保障。
1、行為規(guī)范教育。
本學期我校法制教育可先從《守則》和《規(guī)范》為切入口，通過《守則》和《規(guī)范》的學習，養(yǎng)成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、會背、能對照、會執(zhí)行，同時利用電視臺、廣播站、黑板報等宣傳陣地進行有關學校課間、午間紀律、就餐紀律、放學紀律等各項規(guī)定的宣傳,讓學生懂得守紀是守法的最基礎的環(huán)節(jié)并自覺遵紀守法。
2、法律常識教育。
對學生進行于之密切相關的有關法律常識的教育?！段闯赡耆吮Ｗo法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教師法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學生清楚地知道秘書應該履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利。
3、遵守法律、法規(guī)及社會公德的養(yǎng)成教育。
通過法律常識的教育，接下來就可以明確地向學生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規(guī)有法律的約束力和強制力，要學會對自己行為的控制。
4、樹立自尊、自律、自強意識。
要讓學生知道各自的含義。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己；自強是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度。
第7篇：法律法規(guī)常識教育范文
關鍵詞：高職院校；頂崗實習；法律風險
中圖分類號：139
文獻標識碼：A doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.18.076
1.高職院校學生頂崗實習的法律風險
目前我國關于高職院校頂崗實習的相關法律文件還比較匱乏，國家只是提倡建議高職院校廣泛采取頂崗實習作為實踐教學的一種重要手段，但是這些文件總體來說對于頂崗實習的學生約束性太弱，原則性有余而操作性不強。因為本身告知院校學生并未真正畢業(yè)，他們的他們的身份不是勞動者，而是在校大學生，我國《勞動法》保護的是勞動者的合法權益，對于頂崗實習的在校大學生來說存在著盲區(qū)，這是頂崗實習的學生面臨的最大最大的法律風險。一般來說高職院校應該出面同接收頂崗實習的單位的去協(xié)商簽訂頂崗實習協(xié)議，該頂崗實習協(xié)議是學校、用人單位、學生三方之間的憑據。但是在實際操作中，極少有學生可以得到由學校聯(lián)系的頂崗實習單位，很多都是自己聯(lián)系的，學生為了珍惜來之不易的的機會一般也不會主動提出和實習單位簽訂頂崗實習相關協(xié)議。如果缺少協(xié)議，頂崗實習的學生和受接待單位的權利和義務之間的關系無法得到確認，一旦學生和用人單位發(fā)生沖突學生往往陷入到被動局面，其合法權益很有可能遭到侵害。
2.高職院校學生頂崗實習法律L險的原因
實習單位缺乏社會責任感。企業(yè)在追求利潤本身是可以理解的，這是企業(yè)的基本屬性，但是企業(yè)在追求利潤的同時還要承擔相應的社會責任。但是目前很多頂崗實習單位缺乏起碼的社會責任感，很多用人單位將頂崗實習的學生當成了廉價、甚至是免費的勞動力，頂桿實習學生成了被企業(yè)剝削壓榨的對象，頂崗實習單位的這種缺乏社會責任感的行為失去的不僅是企業(yè)的誠信，玷污了企業(yè)的形象，而且是違反法律公平正義性的。
有關于在校學生頂崗實習的相關法律法規(guī)的缺失。目前我國在校大學生學生頂崗實習在法律生還有盲區(qū)，我國《勞動法》目前尚無專門針對在校大學生頂崗實習的相關規(guī)定，更何況用人單位不會與頂崗實習學生簽訂勞動合同，所以學生與用人單位之間的勞動關系就不受《勞動法》的約束，國家目前對于頂崗實習學生的相關保護規(guī)定也太少，這就導致學校、用人單位和學生之間的權利義務關系于法無據、無章可循，這使得維護學生權益的難度加大。
近幾年我國大學生緊張的就業(yè)行賄使得學生倍加珍惜來之不易的工作機會，所以即便是權益被侵犯學生輕易也不敢去維權，生怕丟掉了工作，再加上現(xiàn)在我國缺乏相關的法律法規(guī)的保障，頂崗實習的學生的權益即便遭到侵害也沒有強有力的法律依據，學生想維權苦于無據可依，而且很多學生也缺乏應有的法律常識，自身的權益是否遭到侵害，遭到侵害了也不知道該怎么辦，這是高職院校學生在頂崗實習期間合法權益易遭到侵害的主觀原因。
3.高職院校學生頂崗實習法律風險的防范
（1）國家相關部門要建立健全頂崗實習相關法律法規(guī)。為了保障頂崗實習學生的合法權益，筆者認為國家立法機關、教育部、人社部應該出臺相應的法律法規(guī)來解決當前學生頂崗實習的相關法律法規(guī)匱乏的難題。針對我國現(xiàn)行《勞動法》所存在的法律真空問題，各方應該盡快制定專門的法律法規(guī)使定崗學生在實習期間如果與用人單位發(fā)生糾紛時有法可依，為解決用人單位和學生之間的矛盾提供強有力的法律保障。
（2）要規(guī)范與實習單位的頂崗實習協(xié)議，明確學校、學生、用人單位的權利義務。目前學校、企業(yè)、學生之間關系更為微妙。我們應該在我國有關法律和法規(guī)的基礎上，允許三方就相互之間的權利和義務達成協(xié)議。首先學校不能將學生推到定崗單位后就置之不理，學校要在保護學生權益中起到主導作用。學校應該嚴格規(guī)范頂崗實習程序，由就業(yè)指導部門牽頭為學生統(tǒng)一聯(lián)系頂崗實習單位，由于學生本身不具有勞動者的身份，所以學校要出面同用人單位簽訂頂崗實習協(xié)議，最大限度的保護學生的權益，縷清學校、學生、用人單位三方的權益禮物關系。
第8篇：法律法規(guī)常識教育范文
1,認真學習道路交通安全相關的法律法規(guī)知識,提高自身交通法制觀念和交通安全意識,為學生樹立起自覺遵守交通法律法規(guī)的良好形象.
2,對學生開展經常性的交通安全教育,每周利用晨夕會,班會等時間,進行1-2次交通安全方面專項教育或專項檢查總結,并要采用教學掛圖,黑板報,宣傳欄等形式堅持經常地對學生進行交通安全法規(guī)和交通安全常識教育,教育學生文明行路,主動防范交通安全事故,自覺拒絕乘坐農用車,報廢車,拖拉機及無牌無證無運營手續(xù)和超載車輛.
3,利用家長會等有利時機,搞好對學生家長的交通安全宣傳教育,同時請家長配合做好學生的交通安全教育.
4,嚴格執(zhí)行路隊值班制度,在學生上學和放學時堅持值勤,疏導交通,監(jiān)督引導學生按交通規(guī)則行走,并做好值班記錄,確保學生交通安全.
5,做好學生與班級的交通安全保證書簽定工作,配合學校做好家長與學校的交通安全保證書簽定工作.
6,及時發(fā)現(xiàn),掌握學生在交通安全方面出現(xiàn)的新情況,新問題,及時向學校匯報,努力進行整改.做好車輛的摸底排查工作,發(fā)動學生及學生家長向學校和有關部門進行舉報.
以上各項我保證做到,請領導進行監(jiān)督.
學校(章):
班主任(簽字):
校長(簽字):
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第9篇：法律法規(guī)常識教育范文
今年6月份是全國第15個、xx省第23個“安全生產月”，xx縣緊扣“強化安全發(fā)展觀念，提升全民安全素質”活動主題，通過集中開展系列安全生產宣傳教育活動，推動樹立紅線意識、底線思維，落實安全責任，傳播法律法規(guī)，普及知識常識，弘揚安全文化，為促進全縣安全生產形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉提供思想保證、精神動力和輿論支持。
一是縣安委會辦公室發(fā)文要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門和單位以保障全縣安全生產形勢穩(wěn)定好轉為出發(fā)點和立足點，迅速制訂方案，認真部署動員，按照“一崗雙責”要求，成立“安全生產月”活動組織機構，以企業(yè)一線員工為主要宣教對象，以“落實安全責任、傳播法治文化、普及安全知識”為目標，堅持三貼近（貼近實際、貼近基層、貼近群眾）扎實開展活動，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>
二是結合正在開展的安全生產大檢查和打非治違專項行動，加大聯(lián)合執(zhí)法力度，采取“四不兩直”的暗查方法，依法嚴肅查處安全生產領域的突出問題，并通過定時復查、專家會診、專人盯守等方式督促企業(yè)整改隱患，全力實現(xiàn)“雙降”、“雙控”、“一杜絕”目標。
三是通過組織“安全生產月”新聞會、“沭安杯”安全知識競賽、懸掛安全生產標語橫幅、開展廣場宣傳咨詢活動、“我為安全生產代言”@微信接力活動和在各種顯示屏安全生產宣傳標語等方法大力宣傳安全生產方針政策、法律法規(guī)、知識常識，全力提升全社會安全意識。
四是通過組織“安全發(fā)展忠誠衛(wèi)士”評選、生產安全事故警示教育、“安全隱患隨手拍”、安全生產月有獎征文等活動，不斷擴大安全生產月活動影響力，在全社會營造關注安全、關愛生命的濃厚氛圍。
