邏輯推理攻略精選(九篇)

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第1篇：邏輯推理攻略范文

關(guān)鍵詞： 太陽能熱水器； 模糊控制算法； 輸出功率； DS18B20

中圖分類號： TN95?34； TP29 文獻標識碼： A 文章編號： 1004?373X（2014）05?0124?03

0 引 言

由于太陽能強弱隨天氣和季節(jié)變化，因而太陽能熱水器需要輔助加熱裝置才能保證一年四季或全天候使用到熱水。目前大多數(shù)產(chǎn)品的電輔助加熱方式采用開關(guān)式或PID控制，但由于太陽能本身是一個時變的復雜非線性變量，太陽能熱水器的集熱和輔助加熱過程無法精確地用數(shù)學模型描述，采用傳統(tǒng)控制方式有時難以達到滿意的效果。近年來發(fā)展起來的模糊控制是一種智能的非線性控制方法，在家用電器和其他嵌入式控制系統(tǒng)中取得了很好的控制效果。本文結(jié)合太陽能熱水器的具體應用，設計了基于單片機的模糊智能控制器。

1 主要硬件設計

本系統(tǒng)以單片機STC89C52RC為控制器，采用DS18B20數(shù)字溫度傳感器測量水溫，以DS12C887為系統(tǒng)提供高精度時鐘，通過模糊控制算法得到控制量，通過PWM波控制過零繼電器方法來控制加熱棒的功率，從而控制水溫。

1.1 單片機最小系統(tǒng)設計

實驗系統(tǒng)采用8051內(nèi)核的STC89C52RC單片機作為智能控制器。由于系統(tǒng)運算量不大，沒有太多的中間數(shù)據(jù)需要處理、保存，因此不必外擴數(shù)據(jù)存儲器，僅使用STC89C52RC內(nèi)部RAM和E2PROM完全能夠滿足要求。STC89C52RC最小系統(tǒng)電路如圖1所示。

1.2 溫度控制執(zhí)行器設計

該系統(tǒng)的水溫控制執(zhí)行部分是一個過零固態(tài)繼電器和加熱棒，繼電器輸入控制端為DC 3～32 V，輸出端為AC 5 A/380 V/50～60 Hz，加熱棒功率為500～1 000 W。通過控制單片機產(chǎn)生PWM波的占空比控制交流過零繼電器的通斷頻率，從而實現(xiàn)對加熱棒的功率控制。

1.3 溫度測量部分設計

采用數(shù)字溫度傳感器DS18B20，其抗干擾能力強，并且不必要溫度標定，使用單片機分時復用原理與傳感器的單總線接口方式即可實現(xiàn)數(shù)據(jù)通信。DS18B20的硬件電路如圖2所示。

1.4 時鐘電路設計

為實現(xiàn)熱水器24 h供應熱水的目的，控制器必須有一個實時時鐘來為系統(tǒng)提供準確的基準時間。本系統(tǒng)中采用DS12C887時鐘芯片，該芯片采用CMOS技術(shù)，把時鐘芯片所需的晶振和電池以及相關(guān)的電路集成到芯片內(nèi)部，具有微功耗、接口簡單、精度高，工作穩(wěn)定可靠等優(yōu)點。電路圖如圖3所示。

2 模糊控制器設計

2.1 模糊控制原理

模糊控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如圖4所示。模糊控制器的輸入、輸出量都是精確的數(shù)值，而模糊控制器采用模糊語言變量和模糊邏輯推理，因此必須將輸入變量變換成模糊語言變量，這個過程稱為精確量的模糊化；然后進行模糊推理，形成控制策略；最后將控制策略轉(zhuǎn)換為一個精確的控制變量值，即去模糊化，并對輸出控制變量進行控制。

2.2 模糊控制器實現(xiàn)

本系統(tǒng)采用二維模糊控制器，以溫度誤差和誤差的變化率作為模糊控制器的輸入信號，模糊控制器輸出控制量[U，]單片機再根據(jù)[U]值確定輸出PWM波的占空比；時間設置值也作為控制器的輸入信號，用于對占空比進行時間上的優(yōu)化。

將模糊控制器的輸入、輸出變量的實際變化范圍稱為這些變量的基本論域。本系統(tǒng)中的誤差[e、]誤差的變化率[ec、]控制量[u]的基本論域分別為：[-2，+2]，[-0.2，+0.2]和[0，100%]。

3 結(jié) 語

經(jīng)實驗測試，本文所設計的控制算法和硬件電路能夠滿足設計要求，所構(gòu)建的系統(tǒng)具有穩(wěn)態(tài)誤差小、過渡時間短、成本低、智能化程度高等特點，可作為太陽能熱水器生產(chǎn)廠商的產(chǎn)品設計參考。本系統(tǒng)溫度靜態(tài)誤差：[T≤]0.1 ℃；溫度超調(diào)量：[T≤]0.3 ℃。

參考文獻

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第2篇：邏輯推理攻略范文

“有創(chuàng)新”，是對文章立意、選材、結(jié)構(gòu)、表達等方面的總要求，具體包括見解新穎、材料新鮮、構(gòu)思新巧、推理想象有獨到之處、有個性色彩。

見解新穎。就是要能“言他人之所未言”，在別人司空見慣的事物上發(fā)現(xiàn)出“新”來，而不能老生常談。文章立意首先應求準，進而要求新。新奇的立意，獨到的見解，能使作文個性鮮明，給人以心靈的撞擊，精神上的鼓舞。只有這樣，才能使文章“標新領(lǐng)異”，才容易吸引人，打動人。古人的“千古文章意為高”就是此意。要使見解新穎，方法主要有：1。反向立意。即轉(zhuǎn)換思考方向，對大多數(shù)人的見解說“不”。2。新異立意。作文題目的內(nèi)涵往往是多層、多義、多向的，大都具有多層次、多角度開發(fā)的可能性，這就需要我們認真分析，仔細梳理，把混沌的具體的表象加以分解，對構(gòu)成事物的各個側(cè)面、各種因素以及各個發(fā)展階段上的相互轉(zhuǎn)化作具體的剖析。3。高遠立意。一般同學在把握題意后，往往會產(chǎn)生一種求穩(wěn)、求保險的心理，即順著題意很“自然”地進入到某一慣常的思路中，于是考場上出現(xiàn)了大量立意膚淺的平庸之作。而那些精品作文，則往往是另辟蹊徑，用一種更加高遠的立意使題旨得到深化與發(fā)展，從而占據(jù)了思想上的制高點。

材料新鮮。在規(guī)定性很強的考試作文中，新穎，往往就體現(xiàn)在材料的新穎上。其中的“材料新鮮”，是指選材時除了注意材料的典型、真實外，還要力求選擇新穎的材料。新鮮別致的材料，才能表現(xiàn)生動活潑的內(nèi)容。首先要選擇具有濃郁的生活氣息和時代氣息的材料，其次，材料要古為今用，推陳出新。這與選擇富有時代感的材料是相輔相成的。對于人們熟知的材料，用當代人的眼光加以觀照，用現(xiàn)代意識進行改造，或者從獨特的角度切入，在常人意想不到之處挖掘出新的內(nèi)涵，也能寫出個性來。借新編的形式，演現(xiàn)代生活的“劇情”，讀來情趣盎然。在這里，提醒大家要敢于跳出第一人稱。圍繞自己的生活經(jīng)歷選材，容易給人以真實感、親切感，但是，如能跳出第一人稱，突破“我”的局限，選材的天地就廣闊得多了。“我”的事，你的事，他的事，親身經(jīng)歷，所見所聞，合理虛構(gòu)，都可以寫。這一點也是選材上求新的重要方法。只要多留意生活，生活就會給你很多。

構(gòu)思新巧。作文“有創(chuàng)新”首推構(gòu)思富有創(chuàng)意，這是最有價值的創(chuàng)造性思維。從確立主題到謀篇布局，從過渡照應到遣詞造句，都屬于作文構(gòu)思的系列思維活動。要做到“新巧”，就得把握整體，進行創(chuàng)造性勞動，求得與眾不同的文思。如從經(jīng)歷過的日常生活中、閱讀過的書報雜志中、體味過的點滴感悟中，機智地“抓拍”幾個特定鏡頭，加以橫向剪輯，就能夠創(chuàng)造出全新的主旨和豐富的內(nèi)涵，收到化平淡為神奇的構(gòu)思效果。如在明晰的發(fā)展脈絡上巧妙地點綴幾顆“珍珠“——閃亮的事件，逐層拓展開豐富的內(nèi)涵，使文章迸射出強勁的縱向穿透力。還有其他的如巧設懸念，妙用伏筆，可使讀者產(chǎn)生急切的期待心理；巧設誤會，不但能使文章結(jié)構(gòu)跌宕多姿，而且會使人物情感的波瀾層層遞進；設置巧合以造成情節(jié)的戲劇性，增加波折；著意蓄勢，突然打破積蓄已久的定勢，事情出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，從而造成一種久蓄而猝發(fā)的藝術(shù)沖擊力；抑揚相生，運用得當可使文章?lián)u曳多姿。

推理想象有獨到之處。想象是創(chuàng)造的開始，是騰飛的雙翼。富有創(chuàng)造性的想象和描述，就是一種獨到之處。推理，也只有拋棄人云亦云，才會有“獨到”。獨到，是根植現(xiàn)實而又有超越，因而它不是違反生活邏輯的“瞎說”或荒誕。推理想象的實質(zhì)是把邏輯推理的基本程序應用在形象思維領(lǐng)域之中。那么，怎樣推理想象才有獨到之處呢？就是要將文章寫得“與眾不同”，寫出一些“人人心中有，個個筆下無”的內(nèi)容。其原則就是：既在情理之中，又在意料之外。

有個性色彩。這是對作文“創(chuàng)新”的最高要求，即用我手寫我心。寫作是一種最富有個性色彩的勞動。承認個性、張揚個性，是一種人本的回歸。要寫出有個性色彩的文章，就是用自己的言語寫自己對生活的獨到感悟。拋開這一點，很難有個性色彩可言。這就要求大家注意立意的個性化、材料的個性化、構(gòu)思的個性化、語言的個性化。要善于用自己的眼光去看別人見過的平常事物，激起自己的情感沖動，獲得深刻的感悟、真切的體驗、新奇的想象和富有創(chuàng)造性的見解等。盲目追隨他人使你迷失，但過分相信自我使你封閉。因此，“有個性色彩”要恰到好處，張揚力度不夠則個性不顯，張揚過度又失之偏頗，把握適度則要靠長期的積累和實踐。

優(yōu)秀范文一 人之常情

天津考生

我是一粒沙，一粒隨風飄泊了千年的沙。

我飄過一群行色匆匆的男人。他們手執(zhí)各種工具，風塵仆仆，汗水直滴入腳下的土地。拐了個彎，稍遠處依稀可見炊煙裊裊升起，女人牽著孩子站在屋前，神情充滿企盼。男人們紛紛勸起為首的男子：“禹，回家去看看吧，你已經(jīng)三年沒見嫂子了，還有沒見過面的兒子。”男人山一般的強壯身軀微微有些震動，隨即堅定地搖了搖頭：“不，還是治水重要。她……會理解。”重又踏上了向前的道路。我飄上前去悄悄問他這是為什么，禹憨厚地笑了笑：“不過是人之常情罷了。”我有些疑惑。

我飄過一戶滿目縞素的庭院。女人們身著素衣卻并未落淚，只是那滿臉堅毅仍擋不住紅了的眼眶。我繼續(xù)看下去，這奇怪的一家似乎姓楊。只見她們將長槍換上白纓，在靈堂前齊齊下拜。最年長的老婦人聲音有些顫抖，她說：“縱然夫離子散，也定要守住這大宋江山。”起身再拜后，女人們毅然跨上了征西的戰(zhàn)馬。我飄到老女人耳邊悄悄地問這是為什么，老婦人凄然一笑：“不過是人之常情罷了。”我更感到疑惑了。

我飄過一群人，看到一旁立著的碑上寫著黃花岡。人群中，七十二人傲然昂首挺立，身后是揮舞著屠刀的劊子手。為首的女人憤然地說：“愿以我眾人之鮮血，換明日中國之新顏。”其余眾人皆高聲附和，他們坦然閉上了雙眼。我飄上前問這是為什么，她淡然一笑：“不過是人之常情罷了。”我愈發(fā)疑惑。

我飄過一間會議室，一群身著白大褂的人正神情激動地商議著什么。我湊上前去細聽，哦，非典爆發(fā)，醫(yī)生們正搶奪著第一線的崗位。銀發(fā)老者拍案站起：“我去，我年紀大了就算有事也沒什么可惜。”不顧大家的勸阻，老人穿起防護服走出了會議室。我飄上前去問他這是為什么，他一笑：“不過人之常情罷了。”又是這句話，我更疑惑了。

我飄過一座縣城，昔日的繁華已成一片廢墟，哀鴻遍野。一群人圍著昏迷的年輕戰(zhàn)士搶救著，他卻突然坐起：“我要去搶救群眾。”人們勸他歇歇吧，他已經(jīng)不眠不休幾天了，他急得仿佛快要流淚：“就讓我再去搶救一個群眾，就一個也好。”我飄上前去問他這是為什么，他羞澀地一笑：“不過是人之常情罷了。”

看著這年輕的戰(zhàn)士，回想起以前的經(jīng)歷，我忽然懂了。這一心為他人為國家的“人之常情”，早已深深地鐫刻在了這個民族的骨髓里，流淌在了這個民族的血液中。我暗暗做出決定，要將我的經(jīng)歷與感悟隨風傳播到每個地方，我相信，喚醒了這樣“人之常情”的民族，定能如巨龍般騰飛。

【要點評析】

構(gòu)思新巧，有個性色彩。文章構(gòu)思奇特、大氣，富有創(chuàng)新。作者想象自己是一粒沙子，隨風漂泊，見證幾千年前的大禹治水、楊家將西征、黃花岡烈士就義、白衣天使抗非典和震災中年輕戰(zhàn)士救災。結(jié)尾以“一心為他人為國家的‘人之常情’，早已深深地鐫刻在這個民族的骨髓里，流淌在這個民族的血液中”點題升華，見解新穎深刻。

優(yōu)秀范文二 此情可待成追憶，只是當時已惘然

湖南考生

“發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子是多么清爽。”史鐵生如是說。

人生漫漫長途中，有多少次，我們置身其中卻往往忽略其所在！友情、親情，還有我們這兒的萬千日子，無不在忽略中遠離。遠離了，才看清它的珍貴。

仍記得老狼《同桌的你》中一句殘酷的歌詞：都說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼間各奔東西。三年高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，離別不期而至?；厥淄拢藕鋈挥浧穑河卸嗌俅?，你為生病的我蓋上你的被子；有多少次，你悄無聲息地塞給剛打完球的我一片手帕紙；有多少次，你悄聲喚起睡眼惺忪的我，告訴我現(xiàn)在上哪一章哪一節(jié)……不記得有多少個“多少次”，只想起自己對你的不冷不熱、不聞不問，為一件小事發(fā)脾氣，覺得你“一臉的諂媚”……要畢業(yè)了，終于開始后悔。不，不后悔，來日方長。

真的來日方長么，媽媽？鬢角斑白的您早已失去昔日的風采，您念叨著：“老了，真的老了。”您的辛酸、您的無奈，我真的懂了。“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂。”滿文軍深情的歌聲唱出了您的偉大，唱出了我的無知。您老了，我大了，一天天遠離您，您卻永遠記掛著我。我不想您的餛飩，不想您精心繡出的荷包，不想您每晚那一杯熱氣騰騰的牛奶。我不想，雖然遠離，這一切都將永遠握在掌心。

同學散了，親人老了，七千多個日子也一去不復返了。我坐在這里，聽風吹過樹葉沙沙的響聲，突然感覺到歲月不再的滄桑。我們?nèi)諒鸵蝗盏剡^著，青春是我們的資本，沒有人意識到，我們的青春也在隨那一輪落日漸漸隱沒，等待驀然回首，才像朱自清一般感嘆：“八千多個日子，都去了哪里？”

平庸是可怕的，無知更令人痛心。為什么一定要在失去后才知道珍惜？置身近處更要領(lǐng)悟到這實際存在的愛與真情。

明天，我們要這樣感嘆：此情可待成追憶，只是當時已惘然。

【要點評析】

本文最大的亮點在于構(gòu)思。友情、親情、萬千日子是作者關(guān)注的重點，因為“遠離了，才看清它的珍貴”與結(jié)尾“置身近處”遙相呼應，很好地詮釋了遠與近的關(guān)系。“此情可待成追憶，只是當時已惘然”，標題與結(jié)尾互相襯托，給讀者以啟發(fā)。文章內(nèi)容貼近生活，選取生活細節(jié)去訴說對生活的感悟，同學的關(guān)心、母親的記掛歷歷在心頭，并提醒我們“置身近處更要領(lǐng)悟到這實際存在的愛與真情”，見解新穎獨特。

失誤例文一 難忘的日子

陜西考生

十九年了，在我的生命當中，有著不少歡聲笑語，也有著不少的痛苦與悲傷。當然，在這十九年當中，也有著不少令自己難忘的事。可是我今天要說的不是這些，不是關(guān)于我個人的事，而是關(guān)系到全中國人民的事，甚至于每一個人。

2008年5月12日14時28分，當時大家都在上課，注意力基本上都在課堂上，突然間，我感到地板在晃動，看見天花板上的吊燈亂擺，可怕的地震來了。對，是地震，沒錯。然而我們的老師非常鎮(zhèn)定，有序地將我們安排到大操場上。但此刻我的心情依然沒有平靜。我慌忙地拿出手機，可是手機信號全無，一個電話也打不出去。我太急了，不知該如何是好。后來老師們讓我們大家各自回家，我狂奔到家門時，我的心終于放下了，老媽老爸還有奶奶都安然無恙。家里一切都好。地震沒過多長時間后，我們才知道是四川省汶川縣發(fā)生了大地震。

這突如其來的災害使每一個人都非常害怕，但我們每一個人都沒有被嚇倒。

地震過后的第二天，我清清楚楚地看到中央電視臺播報的災區(qū)情況。當我看到那些畫面時，心里的感受無法言表。樓房幾乎已經(jīng)全部倒塌了，一個個活生生的人全部被埋在底下，數(shù)不盡的呼喊聲從底下傳上來，當主持人在描述這一情景時，我們?nèi)胰硕悸錅I了，沒有比這更令人難過悲傷，從來都沒有。接下來傳回的畫面使我心中產(chǎn)生些許感動。救援官兵們一個個手拿工具，奮力的在拯救那些被無情地震深深傷害的人們。我看到這樣一幅畫面，一個被困兒童，在從底下上來的那一刻，他用他稚嫩的小手，向救他的官兵們深深地敬了一個禮。全場所有人都被這年僅三歲的小孩子感動了。一個不懂事的三歲小孩，讓所有成年人對他產(chǎn)生了敬佩之情，因為他從小就學會了感恩。

最后我想說的是，四川的災民你們是可敬的，你們是堅強的，全中國人民都在為你們加油，為你們祝福。我相信，遲早有一天，你們會建立起一個完整的家園。

【失誤點擊】

作者首先在立意上陷入了誤區(qū)，以“難忘的日子”為題展開思路，給讀者以低幼化的感覺。在此基礎(chǔ)上來論述災難給人的啟迪，鼓勵人們堅強，這樣的立意膚淺平庸，無法體現(xiàn)出當代中學生的思維層次，更難說個性色彩了。其次是構(gòu)思，全文讀來有些散亂，原因就在于文章像流水賬一樣平鋪直敘，沒有任何的波瀾起伏，結(jié)尾也缺乏有力的收束，而這正是考場作文的大忌。

失誤范文二 平凡，沒有什么不可以

北京考生

或許每個人都曾有這樣的夢想，要擁有一個轟轟烈烈的成功的人生?？墒峭屡c愿違，生活在每天緊張的節(jié)奏間飛馳而過。不知不覺間，我們都成了社會中最普通、最平凡的人。

在歷史潮流中總會涌現(xiàn)出這樣一些人物。他們都曾經(jīng)推動過中華民族燦爛文明的發(fā)展。他們在光輝閃耀前都如沾衣細雨、落地閑花般默默無聞，可是最終他們都被世人銘記。他們曾經(jīng)都是最平凡的人，最終都成了有所作為的人。

西晉文學家左思花費了十年工夫?qū)懲炅恕度假x》。此文一經(jīng)傳出，人們馬上爭相傳閱，贊不絕口，都搶著買紙來抄寫，因此，一時間洛陽紙貴。就在這匪夷所思的十年間，左思一直都在默默努力，身份卑微的他在別人不屑的目光中奮斗辛苦了十年。他平凡勞動了十年，然而他的成就卻震撼了文壇千年。

建國初期，我國以鄧稼先、錢學森為首的一批科學家拋妻舍子，隱姓埋名來到偏遠的地方，在惡劣的環(huán)境中悄無聲息地為祖國研制核武器。轟然一聲雷響，第一顆原子彈爆炸試驗成功了，接著研制的氫彈也成功了。那時滿懷欣喜的人民是何等的驕傲和自豪。當我國宣布成為世界第三個擁有核武器的國家的時候，國家又因而進一步強大，不可侵犯。

最終取得成果固然可喜，難道經(jīng)過無聲無息的工作沒有走向成功的人生就毫無意義么？

每天都可以看見環(huán)衛(wèi)工人們在認真清理著地面，不論嚴冬酷暑?？墒前滋鞆慕种写┬卸^，滿是清潔明亮，心情也如陽光一樣明朗；又一座大廈拔地而起，那是建筑工人一磚一瓦積累的杰作，城市的新風貌又出現(xiàn)了一個新的亮點。農(nóng)田里又長出了一茬新的蔬菜，農(nóng)民們小心翼翼地在地里為它們除草，積肥。那些清脆欲滴的蔬菜在風輕云淡的早晨，吮吸著泥土的芬芳，凝視著湛藍的天空，愉快地歌唱。

……

這些平凡的人們似乎沒有成功可言，但相對于整個社會他們的確做出了了不起的事業(yè)。

淡泊明志，厚積薄發(fā)固然很好，而默默無聞地在平凡的崗位上做著不平凡的工作的人生，誰又能否定他的精彩與價值？那么，平凡又有什么不可以？