實(shí)驗(yàn)室管理問(wèn)題精選(九篇)

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第1篇：實(shí)驗(yàn)室管理問(wèn)題范文

1高職院校實(shí)驗(yàn)管理中存在的問(wèn)題分析

1.1實(shí)驗(yàn)室人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高

實(shí)驗(yàn)室人才是高職院校人才隊(duì)伍中不可或缺的一部分，高職院校實(shí)驗(yàn)室的整體管理水平取決于實(shí)驗(yàn)室人員的素質(zhì)和水平。隨著我國(guó)各方面的迅猛發(fā)展，各領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，各高職院校的競(jìng)爭(zhēng)也愈發(fā)白熱化，而高職院校競(jìng)爭(zhēng)的核心是有關(guān)人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此，各高職院校對(duì)于人才的任用都愈發(fā)重視?，F(xiàn)階段，有關(guān)實(shí)驗(yàn)室的管理人才主要以年輕人員為主，雖然具有較大朝氣，但存在整體經(jīng)驗(yàn)不足、能力欠缺、工作態(tài)度容易出現(xiàn)不端正的現(xiàn)狀，這些問(wèn)題對(duì)于高職院校的實(shí)驗(yàn)室管理狀況產(chǎn)生了不利的影響。

1.2儀器設(shè)備使用不合理

從我國(guó)目前的高職實(shí)驗(yàn)室使用情況來(lái)看，實(shí)驗(yàn)室儀器和設(shè)備的使用率很高。通過(guò)對(duì)目前實(shí)驗(yàn)室的使用情況分析發(fā)現(xiàn)，很多儀器和設(shè)備的使用情況并不合理，容易出現(xiàn)儀器損壞的問(wèn)題。從整體上來(lái)說(shuō)，這主要是由于實(shí)驗(yàn)室管理人員對(duì)于使用者的管理力度不夠所導(dǎo)致的。對(duì)于實(shí)驗(yàn)室來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)室中的儀器設(shè)備本身都是比較容易損壞的，所以在進(jìn)行使用前，需要對(duì)使用者進(jìn)行全面的知識(shí)講解，然后才能夠進(jìn)行相應(yīng)的使用和實(shí)驗(yàn)，但是由于學(xué)校中的實(shí)驗(yàn)管理人員較少，而且實(shí)驗(yàn)管理人員對(duì)于實(shí)驗(yàn)儀器的管理力度較低，導(dǎo)致很多儀器和設(shè)備在使用的時(shí)候不能夠達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，容易出現(xiàn)很多相應(yīng)的儀器損壞問(wèn)題。

2解決對(duì)策分析

2.1加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室人才隊(duì)伍建設(shè)

對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，需要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室人才隊(duì)伍的全面培養(yǎng)，管理人員的素質(zhì)決定了實(shí)驗(yàn)室管理工作的整體水平。因此首先需要進(jìn)行高素質(zhì)實(shí)驗(yàn)室管理人員的聘任，然后通過(guò)全面的教學(xué)和培訓(xùn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室管理人員的全面素質(zhì)提升。另外，學(xué)校根據(jù)目前的實(shí)際情況，進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室人員培訓(xùn)改革，確保培訓(xùn)符合目前的最新要求，真正提高實(shí)驗(yàn)室管理人員的整體素質(zhì)和技術(shù)水平。學(xué)校還要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理人員的再教育和二次培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理人員水平的不斷提升，確保實(shí)驗(yàn)室的整體管理水平全面提升。

2.2建立完善的實(shí)驗(yàn)室管理制度

對(duì)于實(shí)驗(yàn)室管理來(lái)說(shuō)，需要有相應(yīng)的專業(yè)管理法規(guī)和制度，利用科學(xué)的方法，建立相應(yīng)的管理法規(guī)和制度，提高管理人員的約束力。作為學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室管理工作人員，在進(jìn)行法規(guī)和制度制定的時(shí)候，需要首先明確責(zé)任，建立完善的考核制度，通過(guò)責(zé)任的明確，能夠確保每個(gè)管理人員的具體責(zé)任，對(duì)管理人員進(jìn)行責(zé)任到人的準(zhǔn)確管理，完善的考核制度能夠提高每個(gè)實(shí)驗(yàn)室管理人員的工作熱情和工作積極性，確保在工作中不會(huì)出現(xiàn)各種紕漏。另外，還要建立定期檢查的制度，確保不同部門的人員之間的相互監(jiān)督和管理作用，提高實(shí)驗(yàn)室管理人員的整體管理水平，提高管理意識(shí)。

2.3做好實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的管理工作

對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的管理，需要首先做好的就是實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的管理。對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備來(lái)說(shuō)，進(jìn)行相應(yīng)的管理和維護(hù)是保證儀器設(shè)備正常使用的重要方法。學(xué)校需要明確相應(yīng)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的管理和維護(hù)人員，確保實(shí)驗(yàn)儀器能夠進(jìn)行日常的維護(hù)和管理，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的日常維護(hù)率。在學(xué)生和教師完成教學(xué)和學(xué)習(xí)后，也需要進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)備管理，確保設(shè)備的安全性。

3結(jié)束語(yǔ)

從整體上來(lái)說(shuō)，高職院校的整體發(fā)展和管理，離不開對(duì)高職院校實(shí)驗(yàn)室的管理。通過(guò)對(duì)高職院校實(shí)驗(yàn)室的管理，能夠提高高職院校的整體管理水平，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)水平。在進(jìn)行高職院校實(shí)驗(yàn)室管理的時(shí)候，需要根據(jù)學(xué)校的具體情況進(jìn)行相應(yīng)的分析，通過(guò)研究分析得出實(shí)驗(yàn)室管理中的不足之處，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的資料，提出具有針對(duì)性的護(hù)理建議，以此對(duì)相應(yīng)的問(wèn)題進(jìn)行全面的研究和解決，實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理水平的全面提高。

作者:楊紅 單位:北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

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第2篇：實(shí)驗(yàn)室管理問(wèn)題范文

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室；管理；人才培養(yǎng)

高等學(xué)校是我國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)科技人才、進(jìn)行科學(xué)研究的基地，實(shí)踐教學(xué)對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力具有特殊作用。高校實(shí)驗(yàn)室管理模式直接影響到實(shí)驗(yàn)室的整體發(fā)展，影響到實(shí)驗(yàn)室建設(shè)能否適應(yīng)高等教育的迅猛發(fā)展。深化實(shí)驗(yàn)室體制改革，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量具有十分重要的意義。然而，從當(dāng)前情況可以看出，一些高等院校實(shí)驗(yàn)室管理的狀況尚不能滿足日益發(fā)展的教學(xué)科研需要，存在一些亟待解決的問(wèn)題。

一、實(shí)驗(yàn)室在人才培養(yǎng)中的地位和作用

1、實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)涵及基本任務(wù)。高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，是從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)或科學(xué)研究、生產(chǎn)試驗(yàn)、技術(shù)開發(fā)的教學(xué)或科研實(shí)體，是進(jìn)行人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)和保證。高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的基本任務(wù)是：努力貫徹國(guó)家的教育方針，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的順利完成。不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，積極開展科學(xué)研究、生產(chǎn)試驗(yàn)和技術(shù)開發(fā)工作，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

2、實(shí)驗(yàn)室的地位與作用。實(shí)驗(yàn)室是高等學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，沒(méi)有一流的實(shí)驗(yàn)室就沒(méi)有一流的學(xué)校；是高素質(zhì)人才的“培養(yǎng)基礎(chǔ)”，“只念書，不做實(shí)驗(yàn)，等于只學(xué)了這門科學(xué)的一半”，是學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的重要支撐；是科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會(huì)服務(wù)的主要基地；是高等學(xué)校深化教學(xué)改革，特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的核心和前沿。所以說(shuō)“科學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)理論的源泉，是自然科學(xué)的根本，是工程技術(shù)的基礎(chǔ)。”

二、高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理中存在的問(wèn)題

1、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)相脫離，實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展缺乏強(qiáng)有力的專業(yè)學(xué)科支持，高水平的實(shí)驗(yàn)室難以涌現(xiàn)許多高校在制定實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃時(shí)，往往僅滿足于本科生課程教學(xué)的需要，大量的經(jīng)費(fèi)投資于普通的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，所做的實(shí)驗(yàn)也是以演示型為主。這樣，一方面使一些高校的學(xué)科建設(shè)長(zhǎng)期停留在較低水平；另一方面又使實(shí)驗(yàn)室建設(shè)缺乏動(dòng)力支持，難以培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的創(chuàng)新型人才。

2、實(shí)驗(yàn)室工作人員少，管理不到位在高校，實(shí)驗(yàn)室往往處于教學(xué)的從屬地位，工作人員薪酬較低，職稱難評(píng)。因此，許多有知識(shí)、有能力的年輕人都不安心于實(shí)驗(yàn)室工作，紛紛調(diào)離此崗位，使得一些實(shí)驗(yàn)室成了高校老、弱、病、殘以及家屬的安置所。這些人員由于身體、年齡、學(xué)歷和知識(shí)等方面的原因不適應(yīng)實(shí)驗(yàn)室工作，因此，大大降低了實(shí)驗(yàn)室工作效率。另外，很多實(shí)驗(yàn)室的管理制度和管理方法還是過(guò)去老一套，已完全不適應(yīng)當(dāng)今快速發(fā)展的新技術(shù)、新設(shè)備和新知識(shí)。

3、條塊分割，低水平重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象嚴(yán)重長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室普遍按專業(yè)或課程設(shè)置，將實(shí)驗(yàn)室分散設(shè)置在不同的系部，片面追求“小而全”，這種現(xiàn)象隨著近年來(lái)高校系部組織進(jìn)一步細(xì)化而有所抬頭。如某高校管理系原有一個(gè)大的實(shí)驗(yàn)室，近幾年從管理系分離出兩個(gè)系：金融系和會(huì)計(jì)系。這兩個(gè)系又分別建設(shè)了各自的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)際上這三個(gè)實(shí)驗(yàn)室所配置的設(shè)備、人員甚至實(shí)驗(yàn)內(nèi)容都是相差無(wú)幾的，卻各自為政，互不聯(lián)系，造成了實(shí)驗(yàn)設(shè)備重復(fù)建設(shè)，資源浪費(fèi)，效率降低。

4、實(shí)驗(yàn)室相對(duì)封閉，成果難以轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力高校實(shí)驗(yàn)室雖然集中了一批高、精、尖的人才和先進(jìn)設(shè)備，研究的課題多數(shù)也是國(guó)家科技前沿的課題。但由于我國(guó)高校長(zhǎng)期以來(lái)一直相對(duì)封閉，研究出的成果常常鑒定評(píng)獎(jiǎng)后就束之高閣，許多成果難以推廣應(yīng)用，造成科技投資效益的降低。

三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理的主要措施

1、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理水平由于學(xué)科的相互交叉，實(shí)驗(yàn)室規(guī)模的不斷增大實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員必需是具有高素質(zhì)的多面手，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要。根據(jù)實(shí)驗(yàn)課多、人員少的特點(diǎn)，要求技術(shù)人員必須做到“一專多能”，即一人獨(dú)立完成幾門實(shí)驗(yàn)課的準(zhǔn)備工作。為了做好這項(xiàng)工作，高校可從以下四方面著手：

（1）要對(duì)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，主要開展現(xiàn)代教育思想與觀念、教育理論與實(shí)踐、現(xiàn)代教學(xué)內(nèi)容、現(xiàn)代教學(xué)方法和手段、專業(yè)實(shí)踐能力等方面的培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)；

（2）要淡化實(shí)驗(yàn)課教師和理論課教師的界限，如提高實(shí)驗(yàn)課教師待遇和地位，在職稱評(píng)定、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面與理論課教師一視同仁，以促進(jìn)教師向一專多能發(fā)展，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合；

（3）要制定有利于引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課教師向“雙師型”方向發(fā)展的政策措施。在工作中，實(shí)行“理論課教師與實(shí)驗(yàn)課教師合理流動(dòng)”的管理機(jī)制，吸收一部分優(yōu)秀教師組建成一支職稱、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)基本合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)骨干隊(duì)伍；

（4）要博采眾長(zhǎng)，向國(guó)內(nèi)外兄弟院校學(xué)習(xí)，特別是向那些獲得省級(jí)或國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)或國(guó)際知名的學(xué)院學(xué)習(xí)，結(jié)合自己學(xué)校實(shí)際，探索具有自身特色的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)的模式，從而加快學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的步伐。

2、以學(xué)科建設(shè)為龍頭，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面提升實(shí)驗(yàn)室的整體實(shí)力學(xué)科建設(shè)是高校建設(shè)中的重中之重，只有具備若干高水平的學(xué)科，高校才具有競(jìng)爭(zhēng)力。因此，高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)應(yīng)以重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為突破口，統(tǒng)籌規(guī)劃，從而帶動(dòng)實(shí)驗(yàn)室整體實(shí)力的提高。

3、打破條塊分割，整合共享實(shí)驗(yàn)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置高校應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的總體發(fā)展規(guī)劃打破系部的條塊分割，對(duì)其實(shí)驗(yàn)資源進(jìn)行重組、整合、共享，改變過(guò)去那種數(shù)量眾多、投資分散、效率不高、水平低下的現(xiàn)象，對(duì)于通用性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)室，如管理、會(huì)計(jì)、營(yíng)銷、國(guó)貿(mào)、政治學(xué)與行政學(xué)等等，可考慮集中資金建設(shè)一個(gè)規(guī)模較大的綜合實(shí)驗(yàn)室，除了給學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)驗(yàn)以外，還可以對(duì)上述學(xué)科進(jìn)行交叉研究，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

4、實(shí)驗(yàn)室要面向社會(huì)，利用高科技優(yōu)勢(shì)，積極參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)教學(xué)與生產(chǎn)、科技工作與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合是培養(yǎng)高級(jí)專門人才的基本途徑，是高校辦學(xué)指導(dǎo)思想的一個(gè)重要內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、教學(xué)與科技工作的緊密結(jié)合，學(xué)校必服務(wù)社會(huì)和依靠社會(huì)。因此，實(shí)驗(yàn)室要面向社會(huì)，加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，邀請(qǐng)企事業(yè)單位的專家、技術(shù)人員承擔(dān)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的評(píng)價(jià)工作，同時(shí)，利用實(shí)驗(yàn)室積極開展科技工作，充分利用高校的人才、技術(shù)、信息等資源優(yōu)勢(shì)，積極進(jìn)行高新技術(shù)的研究開發(fā)，以科技成果推廣、生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、科技咨詢和科技開發(fā)等為主要內(nèi)容，積極參與社會(huì)服務(wù)、科技創(chuàng)新，為推動(dòng)我國(guó)的科技進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第3篇：實(shí)驗(yàn)室管理問(wèn)題范文

【關(guān)鍵詞】化學(xué)試驗(yàn)室問(wèn)題對(duì)策

隨著高中化學(xué)教育的發(fā)展，使得化學(xué)試驗(yàn)室儀器數(shù)量增加、規(guī)模擴(kuò)大，但是很多時(shí)候，學(xué)校并不能隨時(shí)按照新課改的要求來(lái)逐一添置新儀器，而是圖方便，應(yīng)大環(huán)境的更改來(lái)添置儀器，這在一定程度上會(huì)造成儀器設(shè)備的重復(fù)購(gòu)買以及資源的浪費(fèi)，所以，如何擴(kuò)大儀器設(shè)備的利用率，節(jié)約人力物力，是所有高中學(xué)校都在為之努力的目標(biāo)。從眼前的角度出發(fā)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理水平會(huì)直接作用在中學(xué)學(xué)生的素養(yǎng)中，也會(huì)影響中學(xué)的教育水平、管理水平等，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度出發(fā)，會(huì)影響到中學(xué)的發(fā)展與社會(huì)聲譽(yù)，所以化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是現(xiàn)代教育的心臟。

一、實(shí)驗(yàn)室管理存在的主要問(wèn)題

由于體制與歷史的因素，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室往往依照化學(xué)老師的要求購(gòu)置，并交由學(xué)校的后勤部門統(tǒng)一管理。一直以來(lái)，在過(guò)往的化學(xué)教學(xué)中，這種管理模式起到了配合理論教學(xué)的作用，然而，隨著時(shí)代的發(fā)展、化學(xué)課程的不斷改進(jìn)、對(duì)中學(xué)生要求的日益深化、教育思想的不斷轉(zhuǎn)變，以往適用的化學(xué)試驗(yàn)室管理機(jī)制暴露出來(lái)的問(wèn)題也愈來(lái)愈多。

1.1實(shí)驗(yàn)室設(shè)備利用率低，資源重復(fù)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室作為加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的重要基地，在教學(xué)和學(xué)科建設(shè)中地位斐然。因?yàn)殚L(zhǎng)久以來(lái)實(shí)驗(yàn)教學(xué)建立在理論教學(xué)的基礎(chǔ)之上，僅僅只是驗(yàn)證理論課教學(xué)的一種方法，所以實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是以專業(yè)為基礎(chǔ)建立起來(lái)的，后勤部門負(fù)責(zé)管理實(shí)驗(yàn)人員、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等重要內(nèi)容，但是后勤部門日常管理事務(wù)較多，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的管理關(guān)注的重點(diǎn)最多是購(gòu)置設(shè)備儀器方面。而且由于很多中學(xué)的管理模式使然，管理部門負(fù)責(zé)人員大多數(shù)并不是專業(yè)的化學(xué)老師。這種模式導(dǎo)致管理分散，實(shí)驗(yàn)工具、儀器、設(shè)備等重復(fù)購(gòu)置，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)“全而雜”。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室管理等方面缺乏全局意識(shí)與整體觀念，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，化學(xué)試驗(yàn)室建設(shè)造成“人力、物力、財(cái)力”資源上的重復(fù)購(gòu)置與浪費(fèi)。

1.2實(shí)驗(yàn)教師少，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰^差

目前而言，由于時(shí)代的發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力方面也有所要求，因此在教改中提出要增加綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、利用學(xué)生所學(xué)知識(shí)綜合考核，然而由于實(shí)驗(yàn)按課程設(shè)置的現(xiàn)狀，大多數(shù)實(shí)驗(yàn)任然是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，這兩者之間相互矛盾。此外，當(dāng)前的實(shí)驗(yàn)技術(shù)含量偏低，主要是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室工作人員原本數(shù)量就少，全職專業(yè)的就更少，工作人員無(wú)法對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目投入大量精力；也由于沒(méi)有專職的實(shí)驗(yàn)人員管理，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備在需要時(shí)配不齊所需配件，只能擱置，配件沒(méi)有統(tǒng)一放置，導(dǎo)致極大浪費(fèi)；由于專職實(shí)驗(yàn)人員的稀缺，不少昂貴的進(jìn)口設(shè)備成為奢侈的擺設(shè)，在購(gòu)買安裝后一直未曾使用；也因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室專職工作人員的稀缺，諸多儀器、設(shè)備都無(wú)法保證必須的保養(yǎng)與維護(hù)，有些設(shè)備處于半癱瘓狀態(tài)，甚至無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)，還有一些貴重設(shè)備使用率低，長(zhǎng)期蒙塵，壞了也無(wú)人問(wèn)津。與此同時(shí)，在設(shè)備浪費(fèi)之后，某些設(shè)備由于配件丟失、故障多、長(zhǎng)期不運(yùn)轉(zhuǎn)，所以原本預(yù)計(jì)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目計(jì)劃也被擱置，最終導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手操作能力得不到訓(xùn)練，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證理論教學(xué)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，嚴(yán)重影響到學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的目的。總而言之，實(shí)驗(yàn)室缺少專職的實(shí)驗(yàn)人員，就會(huì)導(dǎo)致設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)不到位、設(shè)備利用率低，實(shí)驗(yàn)室教學(xué)、管理和建設(shè)一直徘徊于低谷中。

1.3維修困難、責(zé)任制度不健全

儀器操作使用人員忽視了對(duì)儀器的維護(hù)與保養(yǎng)，普遍存在只要會(huì)使用就行的觀念，少數(shù)儀器操作人員在使用之前沒(méi)有認(rèn)真閱讀使用注意事項(xiàng)，不按操作規(guī)程使用儀器，造成儀器的行為損壞，影響儀器的使用壽命，難以追究責(zé)任。已損壞的儀器設(shè)備也沒(méi)能及時(shí)檢修，對(duì)正常的教學(xué)工作造成很大影響。

二、實(shí)驗(yàn)室管理主要對(duì)策

高中學(xué)校通過(guò)改革教育思想與教育觀念，更加重視創(chuàng)新和實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，要逐步建立起融提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力、傳授知識(shí)為一體的新型中學(xué)教育模式，志在培養(yǎng)更多素質(zhì)高、知識(shí)面寬、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生。因此必須建立新的實(shí)驗(yàn)室管理模式，適應(yīng)新時(shí)代、新課改的要求。

2.1 建立健全實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度

為了全面提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的工作效率，調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓實(shí)驗(yàn)室的資金、儀器設(shè)備和有限場(chǎng)所發(fā)揮出最大效益，必須建立健全和完善各種實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程與管理規(guī)章制度。讓實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作分工明確、職責(zé)嚴(yán)明、有據(jù)可查、有法可依、有章可循，并嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。

2.2細(xì)化實(shí)驗(yàn)室的管理

2.2.1建立實(shí)驗(yàn)室檔案

為了發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在化學(xué)教學(xué)中的作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)工作就必須有科學(xué)的安排，做到程序化、有計(jì)劃。程序化就是實(shí)驗(yàn)室工作具備一定章程，根據(jù)學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)選擇實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師報(bào)學(xué)校審定，制定化學(xué)教學(xué)的教學(xué)進(jìn)度與實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃（。實(shí)驗(yàn)課前老師要做預(yù)備實(shí)驗(yàn)，且應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n。要和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員共同檢驗(yàn)藥品、儀器等實(shí)驗(yàn)材料是否完善，要有預(yù)備實(shí)驗(yàn)記錄與實(shí)驗(yàn)教案，做到心中有數(shù)。

計(jì)劃就是每學(xué)年末擬定下學(xué)年要補(bǔ)充的藥品和儀器數(shù)量，做好藥品、儀器的盤存工作。每學(xué)年度，所有具備實(shí)驗(yàn)課的班級(jí)依照《教學(xué)大綱》的要求、教材內(nèi)容安排好本學(xué)年的學(xué)生實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)室將按照計(jì)劃制定學(xué)生實(shí)驗(yàn)安排表，并提醒任課教師按時(shí)完成。

2.2.2科學(xué)使用實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備

學(xué)生實(shí)驗(yàn)使用儀器時(shí)容易發(fā)生丟失與損壞。所以為了方便管理，可以對(duì)學(xué)生分年級(jí)發(fā)放固定實(shí)驗(yàn)儀器，責(zé)任自負(fù)，實(shí)驗(yàn)時(shí)自由使用，在學(xué)期結(jié)束后統(tǒng)一盤點(diǎn)，檢查各自負(fù)責(zé)的儀器是否存在問(wèn)題，并按照事先制定好的規(guī)定采取相應(yīng)措施。

2.2.3安全有效管理藥品和儀器

為了為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供良好的教學(xué)環(huán)境，更好地發(fā)揮藥品與儀器的作用，只有實(shí)現(xiàn)藥品儀器的規(guī)范化管理。①保管藥品和儀器，藥品儀器的存放要有條理、有系統(tǒng)。儀器位置的排放按儀器的輕重大小高低層次存放，存放的過(guò)程中要注意儀器的清潔；儀器要寫明儀器名稱、標(biāo)明櫥號(hào)，并按性質(zhì)分類分櫥定位存放；對(duì)特殊藥品采用嚴(yán)苛的方式，如鹽酸、硝酸、硫酸等有或強(qiáng)腐蝕性物品等要由二人以上共同保管；實(shí)驗(yàn)室與賬冊(cè)上的儀器數(shù)量與種類要相符。②領(lǐng)用藥品和儀器，在領(lǐng)取貴重藥品、劇毒、易燃物、精密儀器、玻璃儀器、藥品時(shí)必須填寫各種領(lǐng)料單據(jù)，其中包括藥品名稱、用途、數(shù)量、單位、規(guī)格、領(lǐng)用人簽名、領(lǐng)用時(shí)間、實(shí)驗(yàn)主講教師簽名及實(shí)驗(yàn)室主任簽名等等。如果是貴重藥品、易爆、劇毒及易燃物時(shí)，必須三人同時(shí)到場(chǎng)。

2.2.4實(shí)驗(yàn)中廢棄物的管理

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中老師要采取相應(yīng)措施并積極教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境。因?yàn)樵诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)會(huì)導(dǎo)致很多的對(duì)環(huán)境造成污染的廢棄物（固體、液體和氣體）出現(xiàn)?？梢允褂萌紵?、妥善收集集中處理、酸堿中和、藥品吸收有毒氣體等方法處理廢物，這樣不僅可以教育學(xué)生，還可以保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2.2.5堅(jiān)持對(duì)儀器的保養(yǎng)和維修

作為一名實(shí)驗(yàn)管理人員需要具備對(duì)儀器進(jìn)行簡(jiǎn)單維修的能力，維修是實(shí)驗(yàn)室工作的重要部分。實(shí)驗(yàn)管理人員需要及時(shí)解決一些問(wèn)題，例如部分儀器運(yùn)行不正常、螺絲脫落、脫焊、保險(xiǎn)絲燒壞、電源線損壞等。

2.3提高設(shè)備的使用效益

實(shí)現(xiàn)人員資源共享、設(shè)備資源共享的目標(biāo)。提高設(shè)備使用效益，健全規(guī)章制度。對(duì)于造成設(shè)備損壞、丟失，疏于管理、違反操作規(guī)程的應(yīng)嚴(yán)加懲罰，對(duì)于使用效益高，故障率低，運(yùn)轉(zhuǎn)良好，管理出色的要給予獎(jiǎng)勵(lì)。要確保儀器設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，固定實(shí)驗(yàn)人員專用專管，重視對(duì)儀器設(shè)備的定期檢修、平時(shí)保養(yǎng)維護(hù)，提高設(shè)備的使用效益。

2.4強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

對(duì)化學(xué)專業(yè)而言，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教學(xué)的重要組成部分。根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱要求，實(shí)驗(yàn)教學(xué)由各實(shí)驗(yàn)室組織實(shí)施，完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)學(xué)生分組情況、學(xué)生人數(shù)，開設(shè)實(shí)驗(yàn)時(shí)間，所用的實(shí)驗(yàn)消耗材料、所用的主要儀器設(shè)備等。

三、結(jié)論

實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的關(guān)鍵之處就是將實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)結(jié)合為一個(gè)整體，以滿足教學(xué)等的需要。它可以幫助化學(xué)老師豐富化學(xué)課堂內(nèi)容、幫助提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力，同時(shí)能夠幫助提高設(shè)備利用率，讓設(shè)備發(fā)揮最大的效益，能夠最大化地滿足中學(xué)化學(xué)教育改革的需要。

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第4篇：實(shí)驗(yàn)室管理問(wèn)題范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)高等院校；實(shí)驗(yàn)室管理；問(wèn)題；對(duì)策

一、引言

教育部要求高校大力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)的改革，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法、內(nèi)容、手段、管理、隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革創(chuàng)新。這不僅使我國(guó)高等院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)得到進(jìn)一步的發(fā)展，而且對(duì)高等院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面提出了更高的要求。尤其是在農(nóng)業(yè)高等院校中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容占有很大的比例，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的手段來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高技術(shù)實(shí)用型人才。另外，實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式是從理論學(xué)習(xí)到動(dòng)手操作的過(guò)程，也是一個(gè)由深到淺、循序漸進(jìn)的過(guò)程，在教學(xué)過(guò)程中起著重大的作用。然而，由于近年來(lái)高校不斷進(jìn)行擴(kuò)招，實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備和資源在一定程度上受到了限制，與時(shí)代的發(fā)展出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象，無(wú)法滿足學(xué)生的需要。因此，高等院校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理方面存在著很大的問(wèn)題。

二、農(nóng)業(yè)高等院校實(shí)驗(yàn)室管理的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

1.農(nóng)業(yè)高等院校實(shí)驗(yàn)室管理制度不健全。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究過(guò)程中，儀器設(shè)備起著至關(guān)重要的作用，是不可缺少的實(shí)驗(yàn)工具。高等院校只有具備有效的監(jiān)督機(jī)制和完整的管理制度才能真正發(fā)揮儀器設(shè)備的作用，這樣也有利于其更好的為實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù)。然而，大多數(shù)農(nóng)業(yè)高等院校的實(shí)驗(yàn)室管理制度還處于未完善階段，并不能約束不愛(ài)惜實(shí)驗(yàn)設(shè)備的操作者，他們幾乎不具備愛(ài)護(hù)儀器的責(zé)任心；還有一些使用者根本沒(méi)有認(rèn)真了解儀器設(shè)備的詳細(xì)操作規(guī)程和性能，就開始盲目進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，這樣不僅會(huì)減短儀器設(shè)備的使用壽命，而且可能會(huì)損壞儀器。

2.農(nóng)業(yè)高等院校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備使用方面的規(guī)章制度落實(shí)不到位。各大農(nóng)業(yè)高等院校在實(shí)驗(yàn)室管理方面都會(huì)制定一套完整的實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備操作管理的規(guī)章制度，例如，（1）大型精密儀器設(shè)備的操作方法、使用規(guī)定和管理制度；（2）儀器設(shè)備的損壞、丟失賠償制度；（3）儀器設(shè)備的報(bào)廢條件和報(bào)廢程序；（4）儀器設(shè)備的維修保養(yǎng)制度等。事實(shí)上，在工作中，這些制度并沒(méi)有很好的落實(shí)到位，比如，學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中有損壞儀器的現(xiàn)象，但是由于缺乏管理人員的監(jiān)督，很少有人進(jìn)行賠償；有些學(xué)生或者老師由于時(shí)間緊迫，在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)并沒(méi)有按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，導(dǎo)致儀器出現(xiàn)問(wèn)題，減少其使用壽命，甚至造成系統(tǒng)癱瘓。

3.農(nóng)業(yè)高等院校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的利用率低。由于我國(guó)大多數(shù)農(nóng)業(yè)高校的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)不足、缺乏高技術(shù)操作人員，實(shí)驗(yàn)室基本上只為必要的實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)，基本上很少對(duì)全校師生開放。根據(jù)相關(guān)調(diào)查，大部分農(nóng)業(yè)高等院校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備出現(xiàn)老化和陳舊現(xiàn)象，不能為外來(lái)的高技術(shù)人才提供學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，使學(xué)生無(wú)法及時(shí)獲取實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的最新信息。隨著實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的不斷增多，最為突出的問(wèn)題就是儀器的使用效率低，由于實(shí)驗(yàn)技術(shù)方面的缺陷，使儀器設(shè)備無(wú)法充分發(fā)揮本身的潛力；儀器設(shè)備只對(duì)本院?；蛘弑緦?shí)驗(yàn)中心實(shí)行開放制度，不對(duì)外服務(wù)，造成資源浪費(fèi)。

4.農(nóng)業(yè)高等院校實(shí)驗(yàn)室缺乏人力資源方面的管理。一方面，由于農(nóng)業(yè)高等院校實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的工資待遇普遍很低，并不能使他們得到滿足，有些技術(shù)人員通過(guò)再學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為教師，這種現(xiàn)象造成實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍不穩(wěn)定，影響學(xué)校進(jìn)行正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，同時(shí)使實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量降低；另一方面，實(shí)驗(yàn)室管理觀念比較落后，學(xué)校沒(méi)有進(jìn)行合理的效益分析和成本預(yù)算，這些主要表現(xiàn)在缺乏激勵(lì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的制度，沒(méi)有對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員進(jìn)行量化考核，只重視使用，并不注重提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平，造成他們?nèi)狈?duì)工作的上進(jìn)心。

5.農(nóng)業(yè)高等院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式陳舊，跟不上時(shí)代的發(fā)展。隨著我國(guó)教育不斷的改革，國(guó)家越來(lái)越素質(zhì)職業(yè)教育的發(fā)展，主要是為了培養(yǎng)綜合型高素質(zhì)人才。所謂的提高素質(zhì)教育，是把實(shí)踐教學(xué)作為教學(xué)工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一。但是，由于目前大部分的農(nóng)業(yè)高等院校依然采用重視理論教學(xué)而忽略實(shí)驗(yàn)教學(xué)的模式，使學(xué)生缺乏一定的操作技能，只了解書本上的理論知識(shí)；然而，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這句真理名言在農(nóng)業(yè)高校中并未得到實(shí)用。

6.農(nóng)業(yè)高等院校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備重復(fù)購(gòu)買問(wèn)題。大多數(shù)的農(nóng)業(yè)高等院校都是以系為單位，建立各自的教研室和實(shí)驗(yàn)中心，而實(shí)驗(yàn)教學(xué)是以理論教學(xué)為基礎(chǔ)的，是理論教學(xué)的驗(yàn)證。這種管理方式，使實(shí)驗(yàn)室分散在各系，很難讓學(xué)校做到統(tǒng)一管理；然而，大多數(shù)高校購(gòu)買儀器設(shè)備主要通過(guò)系部向?qū)W校申請(qǐng)、由學(xué)校出資購(gòu)買的方式，由于各系實(shí)驗(yàn)室只考慮本系的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究而進(jìn)行匆忙購(gòu)置，這就可能會(huì)出現(xiàn)不同系別購(gòu)買相同儀器設(shè)備的現(xiàn)象，造成實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備重復(fù)購(gòu)置，最終使儀器設(shè)備利用率降低，造成高校大量資金浪費(fèi)。

7.農(nóng)業(yè)高等院校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備沒(méi)有做到定期進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)。隨著農(nóng)業(yè)高等院校辦學(xué)的規(guī)模越來(lái)越大，每年都增加大量的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備被使用的次數(shù)也越來(lái)越頻繁，有的時(shí)候，一臺(tái)儀器可能會(huì)持續(xù)工作很長(zhǎng)時(shí)間，從而造成儀器設(shè)備的使用壽命減短；再者，農(nóng)業(yè)高等院校對(duì)實(shí)驗(yàn)室的一些重要儀器缺乏定期的保養(yǎng)和維護(hù)，也會(huì)縮短實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的使用壽命；由于一些高等院校實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施不完善，無(wú)法將購(gòu)買的儀器設(shè)備進(jìn)行妥善放置，造成儀器設(shè)備的過(guò)早損壞；隨著農(nóng)業(yè)高等院校對(duì)實(shí)驗(yàn)室的投入不斷增加，大部分高校實(shí)驗(yàn)都配備了先進(jìn)的儀器設(shè)備，并且先進(jìn)的儀器設(shè)備具有很高的綜合性，但是由于一般的維修者對(duì)先進(jìn)儀器的了解不全面，很難查出其中的故障，對(duì)正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)造成了一定的影響。

三、提高農(nóng)業(yè)高等院校實(shí)驗(yàn)室管理的措施

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)室教學(xué)人員的整體素質(zhì)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍是實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常進(jìn)行的有力保障。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的整體素質(zhì)是整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中最重要的因素，也是充分發(fā)揮儀器設(shè)備運(yùn)作潛力的關(guān)鍵。首先，提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的思想道德品質(zhì)，對(duì)工作有極度的責(zé)任心并且必須具備吃苦耐勞的精神，不管工作的難度系數(shù)有多大，大家都應(yīng)該齊心協(xié)力的去完成；其次，提高實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的專業(yè)水平，這就要求技術(shù)人員必須通過(guò)不斷地探討學(xué)習(xí)、掌握先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，使自己的知識(shí)水平得到相應(yīng)的提高，才能保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程順利地完成。

2.加強(qiáng)農(nóng)業(yè)高等院校實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化管理系統(tǒng)。各大農(nóng)業(yè)高等院校應(yīng)該充分利用高校校園網(wǎng)這一公共信息平臺(tái)，建立實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)化現(xiàn)代化管理系統(tǒng)，有效提高農(nóng)業(yè)高等院校實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的工作效率。學(xué)生可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)交流；實(shí)驗(yàn)中心也可以將有用的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源實(shí)行資源共享，使學(xué)生需要時(shí)自己動(dòng)手進(jìn)行查詢，這樣不僅提高了老師的教學(xué)效率，還能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。

3.加強(qiáng)農(nóng)業(yè)高等院校實(shí)驗(yàn)室實(shí)行開放式管理。目前，我國(guó)大多數(shù)的農(nóng)業(yè)高等院校將實(shí)驗(yàn)室僅僅作為上實(shí)驗(yàn)課的教室，大多數(shù)學(xué)生缺乏對(duì)實(shí)驗(yàn)課的積極性。由于學(xué)校不注重實(shí)驗(yàn)室的開放性，學(xué)生想去做實(shí)驗(yàn)時(shí)卻常常遇到實(shí)驗(yàn)室大門緊閉的情況，又或者是在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到了不能解決的問(wèn)題，找不到技術(shù)人員進(jìn)行詢問(wèn)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)無(wú)法順利進(jìn)行。這種現(xiàn)象嚴(yán)重阻礙了學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)以及綜合能力的提高。因此，學(xué)校必須對(duì)實(shí)驗(yàn)室實(shí)行開放式的管理，這樣才能為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)自由實(shí)驗(yàn)的環(huán)境，不僅能夠提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的積極性，還能讓學(xué)生利用課余時(shí)間去實(shí)驗(yàn)室加強(qiáng)操作技能鍛煉。

4.加強(qiáng)農(nóng)業(yè)高等院校實(shí)驗(yàn)室管理體制改革。農(nóng)業(yè)高等院校應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面的優(yōu)化和整合，將理論基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要線路，主要讓學(xué)生加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解以及加強(qiáng)他們的技能操作訓(xùn)練，以此來(lái)劃分模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)整合教學(xué)資源，使實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的利用率得到提高，充分調(diào)動(dòng)起來(lái)有限的人力、物力和財(cái)力，做到真正的整合統(tǒng)一。進(jìn)一步落實(shí)技術(shù)人員的崗位職責(zé)，定期實(shí)行績(jī)效考核，激發(fā)技術(shù)人員的工作熱情，使實(shí)驗(yàn)室管理水平和管理質(zhì)量不斷得到提高。

5.農(nóng)業(yè)高等院校實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該重視儀器設(shè)備維修團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。完好的儀器設(shè)備是實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究順利開展的首要條件，因此，在農(nóng)業(yè)高等院校中組建一支強(qiáng)有力的維修隊(duì)伍是非常有必要的，并且富有責(zé)任心強(qiáng)和具有專業(yè)知識(shí)水平，這樣才能確保實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的正常使用。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該定期組織維修隊(duì)伍和購(gòu)買儀器的廠家以及其他高校的維修人員進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，不斷更新維修方面的知識(shí)；有條件的學(xué)校也可以組織學(xué)校維修隊(duì)伍參加技術(shù)革新培訓(xùn)班，使他們及時(shí)掌握最新的維修技術(shù)，提高他們的維修效率，保證實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備能夠長(zhǎng)期保持完好的工作狀態(tài)。

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，農(nóng)業(yè)高等院校實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè)是一項(xiàng)非常艱巨而重要的任務(wù)。農(nóng)業(yè)高等院校實(shí)驗(yàn)室作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)研究和提供社會(huì)技術(shù)服務(wù)的重要場(chǎng)所，在學(xué)校中的地位不可小覷。隨著農(nóng)業(yè)高等院校實(shí)驗(yàn)室管理制度的不斷改革創(chuàng)新，在未來(lái)的道路中，可能還會(huì)面臨很多新的問(wèn)題，這就需要實(shí)驗(yàn)管理人員在以后的工作中不斷的去研究和實(shí)踐，將實(shí)驗(yàn)室的管理體制進(jìn)行完善，發(fā)揮勇于探索和創(chuàng)新的精神，努力制定出一套完整的適合農(nóng)業(yè)高等院校發(fā)展的實(shí)驗(yàn)室管理體制，進(jìn)一步提高我國(guó)高等院校的科學(xué)研究水平，充分發(fā)揮高等院校實(shí)驗(yàn)室的作用，為社會(huì)培養(yǎng)出高技術(shù)的綜合型人才。

作者:白樺 單位:山西農(nóng)業(yè)大學(xué)

參考文獻(xiàn)：

[1]秦玉明.高職院校實(shí)驗(yàn)室管理存在的問(wèn)題及對(duì)策J].山西職工醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，（04）：96-97.

第5篇：實(shí)驗(yàn)室管理問(wèn)題范文

關(guān)鍵詞：臨床實(shí)驗(yàn)室；醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備；實(shí)驗(yàn)室管理

隨著醫(yī)學(xué)科技的日新月異，醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)成為醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要支撐力量和培養(yǎng)綜合性人才和實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的重要手段，其中臨床實(shí)驗(yàn)室是必不可少的條件。其中新醫(yī)療設(shè)備的引入、舊設(shè)備的更替、儀器功能的增加、性能的先進(jìn)化給儀器設(shè)備的管理帶來(lái)層出不窮的問(wèn)題。如何能最大程度的利用實(shí)驗(yàn)室的儀器，提高實(shí)驗(yàn)室效能，同時(shí)又能使相應(yīng)儀器得到很好的維護(hù)。這些問(wèn)題一直困擾著實(shí)驗(yàn)室的管理者。因此將、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行探討分析，并提出實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理體系的升級(jí)方案?，F(xiàn)報(bào)告如下。

1 實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理存在的問(wèn)題及管理系統(tǒng)升級(jí)

1.1 設(shè)備管理的概念與目的

1.1.1 設(shè)備管理的概念：設(shè)備管理是對(duì)組織內(nèi)儀器資源進(jìn)行有效整合以達(dá)到組織既定目標(biāo)與責(zé)任的動(dòng)態(tài)創(chuàng)造性活動(dòng)[1]。

1.1.2 設(shè)備管理的目的：保證設(shè)備的申購(gòu)、使用規(guī)范化，確保檢驗(yàn)活動(dòng)正常進(jìn)行。

1.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理中存在的問(wèn)題

1.2.1 管理意識(shí)及力度欠缺：在臨床實(shí)驗(yàn)中，管理者往往只在意實(shí)驗(yàn)任務(wù)的完成，缺乏自主的器械管理意識(shí)，忽視臨床實(shí)驗(yàn)室的器械的使用監(jiān)督工作，沒(méi)有嚴(yán)格的安排器械使用后的檢查、維護(hù)工作。這導(dǎo)致使用過(guò)程中實(shí)驗(yàn)人員皆不重視器械的保護(hù)，表現(xiàn)出責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)象，極大的降低了器械的使用壽命，變相地增加了資費(fèi)投入。

1.2.2 管理理念陳舊，管理手段落后：現(xiàn)在電子技術(shù)在醫(yī)學(xué)中得到廣泛應(yīng)用，臨床實(shí)驗(yàn)器械功能增多，種樣愈加繁雜，而現(xiàn)在許多臨床實(shí)驗(yàn)室中，在設(shè)備的具體管理手段上，仍較多采用的是實(shí)驗(yàn)室定位，手工登記等陳舊的管理方式，這不僅會(huì)限制工作效率，而且易造成管理漏洞。如器械的購(gòu)入、維護(hù)及維修記錄不全，甚至有時(shí)會(huì)丟失器械的說(shuō)明書、配套軟件及相連硬件等。先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理方法卻并沒(méi)有得到應(yīng)有的應(yīng)用[2]。

1.2.3 規(guī)章制度不健全：影響臨床實(shí)驗(yàn)室工作水平關(guān)鍵是實(shí)驗(yàn)室自我制度管束的健全與否。管理工作不到位的重要原因是制度不完善，有些臨床實(shí)驗(yàn)室由于沒(méi)有一套完整的管理體系，設(shè)備的管理職責(zé)不明，從設(shè)備的計(jì)劃、采購(gòu)、驗(yàn)收、管理等眾多環(huán)節(jié)都存在問(wèn)題，如到貨的儀器不能及時(shí)驗(yàn)收；技術(shù)人員或管理人員更替，使部分儀器在購(gòu)置后多年無(wú)人問(wèn)津，從此閑置，甚至在儀器還沒(méi)有開箱前就已經(jīng)被破壞而無(wú)法使用。此外還缺乏有效的賠償機(jī)制，很多醫(yī)學(xué)部門的儀器設(shè)備存在著毀滅性使用的現(xiàn)象，各種違規(guī)操作現(xiàn)象一直存在。同時(shí)固定資產(chǎn)的建賬時(shí)間跨度大，管理體制的變更，固定資產(chǎn)定義的改變，設(shè)備賬目不清等均造成設(shè)備管理的混亂。

1.2.4 儀器的使用者的素質(zhì)較低：醫(yī)學(xué)的儀器設(shè)備越來(lái)越復(fù)雜，臨床實(shí)驗(yàn)室呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)和功能齊全、技術(shù)含量越來(lái)越高趨勢(shì)，這種實(shí)驗(yàn)室的工作及管理需要很高知識(shí)儲(chǔ)備及品質(zhì)修養(yǎng)。雄厚的知識(shí)儲(chǔ)備是使用儀器的必需，而優(yōu)良的品質(zhì)是在設(shè)備的使用維護(hù)不可缺少的。而現(xiàn)在很多臨床實(shí)驗(yàn)室呈現(xiàn)的現(xiàn)狀卻是，使用者能力參差不齊、機(jī)構(gòu)不合理，很多盲目性的破壞操作，而且缺乏責(zé)任心及集體意識(shí)，使用后不加檢修維護(hù)，造成他人實(shí)驗(yàn)中問(wèn)題頗多、設(shè)備使用不良。

1.3 管理體系的升級(jí)方案

1.3.1 思想重視為提高管理水平的前提：臨床實(shí)驗(yàn)任務(wù)的完成對(duì)醫(yī)療水平的提高至關(guān)重要，這是工作者熟識(shí)的，而正也是如此，若不能規(guī)范、科學(xué)的進(jìn)行儀器管理，就不能確保這些儀器設(shè)備始終處于完好狀態(tài)，發(fā)揮其應(yīng)有的效能，必能會(huì)削弱實(shí)驗(yàn)效果水平。因此實(shí)驗(yàn)室工作者在思想上要充分認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)儀器、正確使用和管理儀器設(shè)備的重要性。可以在招收實(shí)驗(yàn)室工作人員之時(shí)便對(duì)其進(jìn)行儀器保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

1.3.2 采用程序開發(fā)及計(jì)算機(jī)實(shí)行現(xiàn)代管理：面對(duì)現(xiàn)代醫(yī)療設(shè)備儀器種類、功能多樣化，操作過(guò)程及保養(yǎng)維護(hù)工作繁雜，要積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)的高運(yùn)算能力、存儲(chǔ)能力，開發(fā)適合實(shí)驗(yàn)室的程序軟件，建立現(xiàn)代高效的管理體系。應(yīng)用此體系，嚴(yán)格統(tǒng)一各種設(shè)備的采購(gòu)、驗(yàn)收、使用、檢查、維修及借用等記錄信息，做到井井有條。

1.3.3 嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)室的管理制度：完善的管理體系，制度是關(guān)鍵。針對(duì)臨床實(shí)驗(yàn)中對(duì)儀器的責(zé)任心不強(qiáng)、不良使用甚至是破壞使用，必須建立完善的各種管理規(guī)章制度，使實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作有章可循、有法可依，責(zé)任到人，分工明確，并嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，實(shí)施獎(jiǎng)懲。特別針對(duì)醫(yī)學(xué)中使用的大型精密儀器，其操作規(guī)程、管理辦法、有償服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、使用登記制度等等必須明確到位，并有專人核查管理[3]。

1.3.4 提高實(shí)驗(yàn)室工作人員素質(zhì)：只有擁有高質(zhì)量、高素質(zhì)的人才，才能有高水平的管理格局。作為設(shè)備管理員不僅應(yīng)專業(yè)技術(shù)過(guò)硬，還應(yīng)具備一定的管理水平和強(qiáng)烈的事業(yè)心。要改變實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍老齡化、知識(shí)結(jié)構(gòu)落后的情況，應(yīng)在引入高學(xué)歷、高職稱人才的同時(shí)加大對(duì)在職管理者的培訓(xùn)，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)室管理人員不斷充實(shí)和提高自己，充分調(diào)動(dòng)大家的工作主動(dòng)性。另一方面，實(shí)行獎(jiǎng)罰結(jié)合調(diào)動(dòng)設(shè)備管理員的主動(dòng)性和加強(qiáng)其責(zé)任感。

2 結(jié)果

隨著實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理的不斷科學(xué)化正規(guī)化，提高了設(shè)備的使用效率、延長(zhǎng)儀器設(shè)備壽命、保障實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確有效、體現(xiàn)質(zhì)量監(jiān)督第三方的公正性和科學(xué)性。

3 討論

醫(yī)療科技不斷發(fā)展、外國(guó)先進(jìn)的醫(yī)療手段及管理方式流入國(guó)內(nèi)，中國(guó)的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理既有自己提高也有與國(guó)際接軌的必要。在臨床實(shí)驗(yàn)室管理中，首先要提高對(duì)設(shè)備管理的重視力度，然后去深入挖掘現(xiàn)有管理中存在的問(wèn)題，針對(duì)已存問(wèn)題提出相應(yīng)的建設(shè)性對(duì)策，以期不斷完善實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)，充分提高設(shè)備的使用效能，實(shí)現(xiàn)設(shè)備的最大化、最有效利用，以便更好地為提高醫(yī)療水平服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

[1] 王成艷，王 剛，石 楓.完善實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理的方法與實(shí)踐[J].中國(guó)醫(yī)學(xué)裝備，2009，6(3):31.

第6篇：實(shí)驗(yàn)室管理問(wèn)題范文

關(guān)鍵詞：質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)；實(shí)驗(yàn)室；管理

質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作是伴隨著社會(huì)分工與商品交換的出現(xiàn)而出現(xiàn)，并隨著人類社會(huì)發(fā)展而發(fā)展。質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作一直以來(lái)都是一項(xiàng)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，保證社會(huì)公平、正義的基礎(chǔ)工作，它以國(guó)家的法律政策為依據(jù)，以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以技術(shù)、計(jì)量檢測(cè)為手段，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的諸多領(lǐng)域，并且與人民群眾的日常生活息息相關(guān)。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作所發(fā)揮的作用日益被社會(huì)各界所重視，對(duì)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室管理提高了更高的要求，這就需要我們從實(shí)際出發(fā)，尋找解決實(shí)驗(yàn)室管理過(guò)程中存在的問(wèn)題，確保質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作的有效進(jìn)行。

一、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室存在的問(wèn)題

（一）用于檢驗(yàn)的儀器、設(shè)備過(guò)于老化，配備存在不合理的現(xiàn)象。目前，很多基層質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室的儀器、設(shè)備老化嚴(yán)重，裝備的配備比較落后，這些因素都制約了質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作的正常進(jìn)行，降低了質(zhì)量檢測(cè)的能力，使質(zhì)檢部門無(wú)法履行其職能。有一些實(shí)驗(yàn)室不能夠?qū)|(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)未來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)，投資大量資金購(gòu)買了一些大中型儀器檢驗(yàn)設(shè)備，但因地方的業(yè)務(wù)量不夠充足，致使檢驗(yàn)資源大量浪費(fèi)。

（二）實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)費(fèi)來(lái)源無(wú)法得到保障。目前，許多質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督機(jī)構(gòu)的經(jīng)費(fèi)都是自收自支的，而質(zhì)監(jiān)機(jī)構(gòu)除了需要完成監(jiān)督檢驗(yàn)與行政執(zhí)法等部門所委托的檢驗(yàn)工作之外，還需要向社會(huì)提供一些有償服務(wù)，以便維持自己的生計(jì)來(lái)源。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，指令性的質(zhì)量技術(shù)檢測(cè)任務(wù)日益減少，實(shí)驗(yàn)室的大部分經(jīng)費(fèi)還需要自己通過(guò)向社會(huì)提供有償服務(wù)進(jìn)行籌集，這不但會(huì)使實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)的來(lái)源得不到保障，同時(shí)也會(huì)使公眾對(duì)實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)的公正性產(chǎn)生質(zhì)疑。

（三）質(zhì)檢人員的綜合素質(zhì)有待提高。質(zhì)量檢驗(yàn)人員素質(zhì)不高主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是對(duì)檢驗(yàn)設(shè)備的結(jié)構(gòu)性能不夠熟悉，不能夠熟練操作設(shè)備，降低了檢測(cè)效率，有時(shí)甚至?xí)p壞儀器設(shè)備；二是對(duì)檢測(cè)流程不熟悉，工作經(jīng)驗(yàn)不足，致使檢測(cè)結(jié)果出現(xiàn)偏差，三是檢測(cè)人員的責(zé)任心不強(qiáng)，工作不認(rèn)真，很容易造成工作上的失誤，出現(xiàn)錯(cuò)檢或者漏檢情況；四是缺乏高精尖人才，實(shí)驗(yàn)室的科技研發(fā)能力有待提高，只有不斷提加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的科研創(chuàng)新，才能使整個(gè)質(zhì)量檢驗(yàn)行業(yè)跟得上知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展。

二、加強(qiáng)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室管理的建議

（一）強(qiáng)化宏觀管理，轉(zhuǎn)變思維方式，完善內(nèi)部制度。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，政事分離已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)應(yīng)以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為導(dǎo)向，對(duì)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室的工作內(nèi)容與形式做出改變，同時(shí)改革內(nèi)部的分配制度與用人機(jī)制，這樣才能夠調(diào)動(dòng)起員工生產(chǎn)的積極性，使質(zhì)檢機(jī)構(gòu)能夠有一個(gè)更大的發(fā)展空間。

（二）加大資金的投入力度，積極構(gòu)建技術(shù)保障體系。實(shí)驗(yàn)室是質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)對(duì)社會(huì)公眾履行職責(zé)，進(jìn)行有效監(jiān)督的重要保障，同時(shí)也是質(zhì)檢部門進(jìn)行檢測(cè)工作的重要陣地?，F(xiàn)階段，資金投入力度不夠，基礎(chǔ)設(shè)施、檢驗(yàn)儀器的落后已經(jīng)成為阻礙質(zhì)檢機(jī)構(gòu)快速發(fā)展的一個(gè)重要問(wèn)題。首先，質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室要從地區(qū)發(fā)展的實(shí)際情況出發(fā)，在實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃與統(tǒng)一設(shè)計(jì)，也就是省、較大城市的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，按照區(qū)域集中配置的原則，對(duì)檢測(cè)設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一配備，同時(shí)要兼顧質(zhì)監(jiān)部門的未來(lái)發(fā)展、市場(chǎng)需求以及如何有效對(duì)抗國(guó)外先進(jìn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)。其次，在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，要堅(jiān)持分步調(diào)整、合理設(shè)置。避免因盲目采購(gòu)、重復(fù)設(shè)置、重復(fù)建設(shè)，而帶來(lái)的資源浪費(fèi)。建設(shè)的過(guò)程中，要以通用性高、覆蓋面廣為基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高，逐漸完善，最終實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化，提高質(zhì)檢機(jī)構(gòu)的信譽(yù)度與認(rèn)可度。最后，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、地區(qū)對(duì)事業(yè)單位改革的具體要求，按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，加大力度對(duì)一些不符合規(guī)范的技術(shù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行收編、清理、整頓，對(duì)部分機(jī)構(gòu)進(jìn)行重新授權(quán)，從而消除檢驗(yàn)市場(chǎng)的不正當(dāng)行為，為質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門樹立良好的形象。

（三）加強(qiáng)人員素質(zhì)建設(shè)。任何一項(xiàng)制度與技術(shù)的執(zhí)行，最終都要落實(shí)在人員的身上，因此人員素質(zhì)的高低對(duì)一項(xiàng)事業(yè)能否正常進(jìn)行下去有著直接影響。一個(gè)高水平的質(zhì)量技術(shù)檢測(cè)機(jī)構(gòu)必須配備高素質(zhì)的工作人員，惟有如此，才能夠確保檢測(cè)結(jié)果的公正性與準(zhǔn)確性。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室人員的素質(zhì)建設(shè)，需要我們從以下幾個(gè)方面入手，一是政府要提高對(duì)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門的重視程度，保證資金的投入，為實(shí)驗(yàn)室配備先進(jìn)的儀器設(shè)備，提高實(shí)驗(yàn)室的檢測(cè)水平；二是實(shí)驗(yàn)室要定期組織人員培訓(xùn)，提高員工的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)與業(yè)務(wù)技能；三是積極構(gòu)建內(nèi)部監(jiān)督體系，防止“關(guān)系檢”、“人情檢”等情況的發(fā)生；四是開展黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，杜絕現(xiàn)象的發(fā)生。只有做到以上幾點(diǎn)，才能夠保證質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的公正性，提高質(zhì)檢工作的有效性。

（四）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)了社會(huì)生活的每一個(gè)角落，并且成為現(xiàn)代社會(huì)無(wú)法離開的一項(xiàng)重要技術(shù)手段，質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室必須加強(qiáng)自身的網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)?，F(xiàn)階段，我國(guó)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督信息有著基礎(chǔ)性、公益性以及戰(zhàn)略性的特點(diǎn)，已經(jīng)深入到國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的每一個(gè)領(lǐng)域?！百|(zhì)量技術(shù)監(jiān)督公共數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”是以質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督業(yè)務(wù)工作為主線開發(fā)的信息化應(yīng)用系統(tǒng)。研發(fā)這一系統(tǒng)的目的就是在于改變實(shí)驗(yàn)室傳統(tǒng)的以手工為主的工作方式，從而實(shí)現(xiàn)日常辦公的流程化、信息化、電子化?！百|(zhì)量技術(shù)監(jiān)督公共數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”能夠快速實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的收集、傳輸以及分級(jí)存儲(chǔ)，從而最大限度的實(shí)現(xiàn)信息資源的有效共享。

總結(jié)：

綜上所述，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)主義的各項(xiàng)事業(yè)都得到前所未有的發(fā)展，其中質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督機(jī)構(gòu)無(wú)論是在人員、設(shè)備配備，還是在職能、任務(wù)拓展方面都有了前所未有的發(fā)展。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，要求我們必須要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，創(chuàng)新思維方式，不斷改進(jìn)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作。我們可以從轉(zhuǎn)變思維方式，完善內(nèi)部制度；強(qiáng)化宏觀管理，推動(dòng)質(zhì)檢行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展；加大資金的投入力度，積極構(gòu)建技術(shù)保障體系；加強(qiáng)人員素質(zhì)建設(shè)；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)等方面入手，做好質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室的管理工作。

參考文獻(xiàn)：

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第7篇：實(shí)驗(yàn)室管理問(wèn)題范文

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室 質(zhì)量管理體系 問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)室是生產(chǎn)企業(yè)的質(zhì)量檢驗(yàn)部門，是企業(yè)質(zhì)量管理體系的重要組成部分，是獨(dú)立行使檢驗(yàn)職權(quán)的技術(shù)職能部門。實(shí)驗(yàn)室在質(zhì)量管理體系的組織結(jié)構(gòu)中的地位舉足輕重、不能削弱。實(shí)驗(yàn)室在企業(yè)內(nèi)部，將按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行樣品分析，站在客觀公正的立場(chǎng)上，對(duì)產(chǎn)品形成的全過(guò)程進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)；而企業(yè)外部，則代表企業(yè)向顧客提品合格的質(zhì)量證據(jù)。因此實(shí)驗(yàn)室具有鑒別、把關(guān)、預(yù)防和報(bào)告的職能。

1.管理職責(zé)履行不到位

1.1實(shí)驗(yàn)室管理者重視不夠

在IS09001： 2008標(biāo)準(zhǔn)的精髓中明確指出，要重視領(lǐng)導(dǎo)的作用。質(zhì)量管理體系的建立和運(yùn)行涉及實(shí)驗(yàn)室的各個(gè)部門，如果實(shí)驗(yàn)室的領(lǐng)導(dǎo)和管理者不重視，實(shí)驗(yàn)室與其他部門之間的配合不協(xié)調(diào)，質(zhì)量管理體系就不能很好地發(fā)揮作用。這就要求管理者對(duì)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系既要有很高的認(rèn)識(shí)，又要有足夠的重視。

1.2職責(zé)分工不清和內(nèi)部溝通不暢

質(zhì)量管理體系中的各種分工必須明確到具體的責(zé)任部門或人員。很多實(shí)驗(yàn)室因?yàn)槿藛T緊張，職責(zé)權(quán)限規(guī)定不清而且相互間缺少有效溝通，致使工作效率低下，甚至出現(xiàn)工作差錯(cuò)。所以實(shí)驗(yàn)室在建立質(zhì)量管理體系時(shí)需要在體系文件中將質(zhì)量活動(dòng)的各個(gè)過(guò)程落實(shí)到具體部門或人員，明確規(guī)定職責(zé)和權(quán)限，除此之外，還應(yīng)建立溝通機(jī)制，及時(shí)進(jìn)行情況交流，確保質(zhì)量管理體系的有效實(shí)施和運(yùn)行。

1.3質(zhì)量方針、目標(biāo)問(wèn)題

質(zhì)量方針是實(shí)驗(yàn)室的工作準(zhǔn)則，它體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室自身的特點(diǎn)和持續(xù)改進(jìn)。質(zhì)量目標(biāo)要切實(shí)可行，不能過(guò)高或太低。實(shí)驗(yàn)室每年要定期統(tǒng)計(jì)目標(biāo)完成情況，然后根據(jù)上一年的績(jī)效制定下一年的質(zhì)量目標(biāo)，目標(biāo)完成情況可以反映質(zhì)量體系運(yùn)行存在的問(wèn)題。通常情況下，實(shí)驗(yàn)室存在質(zhì)量目標(biāo)設(shè)定不合理、不全面和不夠細(xì)化的問(wèn)題。

2實(shí)驗(yàn)室資源提供不足和管理問(wèn)題

2.1人力資源不足或管理不到位

產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程的每一步都需要人的參與，如果人力資源不足，就不能保證整個(gè)體系的所有過(guò)程完全受控，體系的執(zhí)行就不能落到實(shí)處。在實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量管理體系中，人是最活躍也是最重要的因素，所以人的積極性和責(zé)任心將直接影響實(shí)驗(yàn)室的整體績(jī)效。尤其實(shí)驗(yàn)室技術(shù)員是一線的操作人員，是體系中核心因素檢驗(yàn)質(zhì)量控制的主力軍，他們的工作將直接影響數(shù)據(jù)和報(bào)告的準(zhǔn)確性，影響客戶的滿意度。

2.2員工意識(shí)和技能培訓(xùn)不足問(wèn)題

員工培訓(xùn)是人力資源的管理的重點(diǎn)內(nèi)容。但很多實(shí)驗(yàn)室存在體系宣傳貫徹不夠、全員參與意識(shí)不強(qiáng)的現(xiàn)象。實(shí)際上只有一個(gè)部門或一兩個(gè)人在運(yùn)作體系，多數(shù)人只是旁觀者，這種情況的主要原因是IS09000體系標(biāo)準(zhǔn)宣傳、貫徹、落實(shí)不到位。質(zhì)量管理原則要求全體人員都要充分理解質(zhì)量管理體系的重要性，理解IS09001： 2008標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和要求，明白每一個(gè)崗位在質(zhì)量管理體系中的職責(zé)和作用，從思想和行動(dòng)上積極參與到質(zhì)量活動(dòng)中，將體系要素的實(shí)施過(guò)程變成自覺(jué)行動(dòng)。實(shí)驗(yàn)室還要建立員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并要做好培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)，通常企業(yè)實(shí)驗(yàn)室存在培訓(xùn)都不充分，而且缺少效果評(píng)價(jià)的問(wèn)題，不能提供人員素質(zhì)和技能完全勝任的證據(jù)。

2.3硬件設(shè)施資源提供不足

實(shí)驗(yàn)室的硬件設(shè)施是保證實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系保持和有效運(yùn)行的另一個(gè)關(guān)鍵因素。實(shí)驗(yàn)室除了需要有滿足要求的基礎(chǔ)設(shè)施和工作環(huán)境之外，還應(yīng)該有滿足要求并適合本實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)的分析設(shè)備和信息系統(tǒng)等。在分析技術(shù)和信息技術(shù)充分發(fā)展的今天，實(shí)驗(yàn)室需要在保證準(zhǔn)確性和效率的基礎(chǔ)上，進(jìn)行硬件資源的建設(shè)和提供。儀器和管理設(shè)施先進(jìn)性需要與實(shí)驗(yàn)室的體系要求相匹配。另外，信息系統(tǒng)的建設(shè)也是同樣的道理，如何建立適合的系統(tǒng)來(lái)保證體系的各個(gè)因素受控，從而全面提高實(shí)驗(yàn)室的管理水平也是資源提供的重要問(wèn)題。只有借助先進(jìn)的管理系統(tǒng)，軟件和硬件密切配合，才能將體系的要素控制措施完全落實(shí)。

3產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)方面的問(wèn)題

3.1體系文件的管理和執(zhí)行不到位

實(shí)驗(yàn)室通過(guò)對(duì)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)的策劃來(lái)確定文件需求，包括文件的數(shù)量和類型等。文件是策劃的結(jié)果之一，文件的管理和執(zhí)行是關(guān)鍵。實(shí)驗(yàn)室在編寫質(zhì)量體系文件時(shí)，應(yīng)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)的實(shí)際情況，“寫自己所做的”，并按照體系要求識(shí)別所有影響檢測(cè)質(zhì)量的因素，分析后取措施加以控制。文件化的質(zhì)量管理體系建立后，需要員工按照文件的要求去執(zhí)行，即“做自己所寫的”，使質(zhì)量管理體系文件真正實(shí)施到位。但實(shí)際運(yùn)行中，通常會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)的文件版本不是最新版本，員工對(duì)更新后的文件不能及時(shí)不知曉，文件生效前沒(méi)有及時(shí)溝通和組織學(xué)習(xí)，缺少文件管理監(jiān)督機(jī)制，導(dǎo)致文件的執(zhí)行不到位。一旦存在執(zhí)行無(wú)效文件的情況，文件管理的有效性就受到挑戰(zhàn)，質(zhì)量管理體系的漏洞就出現(xiàn)了。

3.2檢測(cè)過(guò)程的策劃問(wèn)題。

體系要求對(duì)包括采樣、樣品準(zhǔn)備、檢測(cè)質(zhì)量控制、檢驗(yàn)原始記錄和報(bào)告的管理等方面進(jìn)行策劃。樣品采樣是首要環(huán)節(jié)和重要的基礎(chǔ)性工作，實(shí)驗(yàn)室需要制定詳細(xì)的《樣品采樣及檢驗(yàn)計(jì)劃》，規(guī)定樣品的采樣點(diǎn)、采樣頻率、采樣時(shí)間、分析項(xiàng)目及指標(biāo)范圍，提供了采樣和檢驗(yàn)任務(wù)執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)和分析結(jié)果判定的技術(shù)依據(jù)；實(shí)驗(yàn)室應(yīng)對(duì)樣品的保存和處理進(jìn)行嚴(yán)格管理，原材料和產(chǎn)品的留樣作為處理客戶抱怨或投訴時(shí)復(fù)測(cè)的客觀證據(jù)，所以必須確保樣品不污染、狀態(tài)完好。需要做好留樣記錄，超過(guò)留樣期限的樣品需要按規(guī)定及時(shí)處置；實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行檢測(cè)工作時(shí)，檢驗(yàn)員完全按照標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程操作并做好記錄，進(jìn)行正確的數(shù)據(jù)處理，做好監(jiān)測(cè)結(jié)果的記錄，對(duì)結(jié)果的可靠性負(fù)責(zé)；如果遇到異常情況，應(yīng)查找原因，不能處理時(shí)，立即向?qū)嶒?yàn)室管理者匯報(bào)。如果上面的任何一個(gè)方面出現(xiàn)策劃不全面的問(wèn)題，都將對(duì)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)或產(chǎn)品質(zhì)量造成影響。

3.3測(cè)量和監(jiān)視設(shè)備的控制問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)室應(yīng)保證產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程所需的監(jiān)視和測(cè)量裝置的運(yùn)行狀態(tài)良好，為產(chǎn)品滿足要求提供證據(jù)。應(yīng)按照法律法規(guī)的要求，對(duì)設(shè)備進(jìn)行監(jiān)定和校準(zhǔn)，并做好標(biāo)識(shí)，同時(shí)應(yīng)該做好維護(hù)，保證測(cè)量的結(jié)果有效。在很多實(shí)驗(yàn)室中，存在沒(méi)有設(shè)備的檢定校準(zhǔn)計(jì)劃，缺少儀器的維護(hù)保養(yǎng)記錄的問(wèn)題，也經(jīng)常會(huì)缺少對(duì)儀器狀態(tài)進(jìn)行有效監(jiān)控的措施，所以儀器狀態(tài)出現(xiàn)異常時(shí)，操作人員難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)，甚至?xí)峁┎豢煽康姆治鼋Y(jié)果。

4測(cè)量分析和改進(jìn)措施有效性差

4.1內(nèi)部審核和管理評(píng)審質(zhì)量低

企業(yè)在質(zhì)量管理體系運(yùn)行一段時(shí)間后，應(yīng)按照體系要求組織內(nèi)審員對(duì)體系進(jìn)行內(nèi)部審核，從而確定質(zhì)量管理體系是否符合策劃的安排，是否符合IS09001：2008質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)部審核是實(shí)驗(yàn)室自我評(píng)價(jià)和完善的一種重要手段。實(shí)驗(yàn)室要做好體系內(nèi)部審核，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)內(nèi)審的重視和自身的質(zhì)量意識(shí)，質(zhì)量管理最高負(fù)責(zé)人要親自來(lái)抓內(nèi)部審核工作，尤其重要的是充分運(yùn)用內(nèi)部審核這個(gè)重要的管理手段和改進(jìn)機(jī)制，來(lái)保持和改進(jìn)體系。評(píng)審是為確定主題事項(xiàng)達(dá)到規(guī)定目標(biāo)的適宜性、充分性和有效性所進(jìn)行的活動(dòng)所取的措施。

4.2缺少糾正和預(yù)防措施

如果不合格產(chǎn)生，首先應(yīng)該進(jìn)行糾正，糾正是指為消除已發(fā)現(xiàn)的不合格所采取的措施，然后找出產(chǎn)生不合格的原因，制定糾正措施，最后為防止不合格的再次發(fā)生，針對(duì)潛在產(chǎn)生不合格的原因制定預(yù)防措施。但這樣的程序在生產(chǎn)企業(yè)實(shí)驗(yàn)室的管理體系中通常存在問(wèn)題，缺少制定有效合理的糾正措施和預(yù)防措施。

4.3數(shù)據(jù)分析問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)室應(yīng)收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。數(shù)據(jù)分析的目的是證實(shí)質(zhì)量管理體系的有效性和適宜性，評(píng)價(jià)在何處可以持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量管理體系的有效性。但很多實(shí)驗(yàn)室只是進(jìn)行樣品檢測(cè)，卻沒(méi)有進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，或者有分析，但流于形式，沒(méi)有起到真正的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1] 溫韌鋼；質(zhì)量管理與企業(yè)管理初探[J]；中國(guó)城市經(jīng)濟(jì)；2012年03期

第8篇：實(shí)驗(yàn)室管理問(wèn)題范文

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室；內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)；局域網(wǎng)；信息安全；管理辦法

基于整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)與結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)，局域網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)結(jié)構(gòu)中的一個(gè)非常重要的部分。其分布范圍非常廣泛，而且所承載的任務(wù)也非常重。特別是在當(dāng)今的學(xué)校、企業(yè)、公司等各種單位中，對(duì)于局域網(wǎng)的應(yīng)用可謂是遍布于每一個(gè)角落。通過(guò)設(shè)立局域網(wǎng)，可以使其在應(yīng)用的過(guò)程中用戶在訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候變得更加方便快捷，而且還可以實(shí)現(xiàn)資源的互通與共享，以此來(lái)帶動(dòng)整體的工作效率提升以及信息高速傳遞。但是，由于當(dāng)前在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中病毒、木馬等有害程序肆意橫行，所以導(dǎo)致整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境變得烏煙瘴氣。為有效抵制類似軟件對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的侵害，務(wù)必要對(duì)其進(jìn)行管理與控制。在該環(huán)境中，局域網(wǎng)的信息安全問(wèn)題也日愈突出，特別是在針對(duì)各類實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)部局域網(wǎng)的信息安全方面，其面臨的考驗(yàn)與遇到的威脅日益加大。因此，對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部局域網(wǎng)信息安全問(wèn)題進(jìn)行有效的管理與解決，是當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部局域網(wǎng)研究與發(fā)展過(guò)程中需要直接面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也是一個(gè)需要對(duì)其進(jìn)行深入思考與分析的問(wèn)題。針對(duì)于此，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)大量的信息傳遞，以及局域網(wǎng)的使用范圍不斷地?cái)U(kuò)大，其在安全方面的可靠度以及在自由度方面的管控也越來(lái)越困難。為確保實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的數(shù)據(jù)信息絕對(duì)安全，保證實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部局域網(wǎng)不被外來(lái)病毒侵害，對(duì)其進(jìn)行研究的是一個(gè)迫在眉睫的工作。

1造成安全缺陷的原因分析

在當(dāng)前，我國(guó)所使用的絕大多數(shù)局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議都是TCP/IP協(xié)議，這一協(xié)議與Internet是相同的。所以，也比較符合當(dāng)前各種黑客軟件以及病毒系統(tǒng)的攻擊范疇。自從局域網(wǎng)得到了大力的發(fā)展與推廣之后，黑客對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的攻擊從互聯(lián)網(wǎng)結(jié)構(gòu)逐漸轉(zhuǎn)向了局域網(wǎng)結(jié)構(gòu)。旨在通過(guò)更簡(jiǎn)單的辦法，利用更快的速度，突破更弱的防線，獲得更大的利益。就如實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)部局域網(wǎng)當(dāng)中，黑客對(duì)其進(jìn)行攻擊的時(shí)候會(huì)利用信息包展開分析與探索，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析與匹配之后，便會(huì)使廣域傳播的各種數(shù)據(jù)和信息完全暴露于透明空間中，從而方便黑客對(duì)其進(jìn)行破壞與攻擊。結(jié)合當(dāng)前我國(guó)的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部局域網(wǎng)的使用現(xiàn)狀以及安全狀況展開思考，可以發(fā)現(xiàn)，其在安全防護(hù)方面，以及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的防御方面具有很多漏洞。

1.1TCP/IP較為脆弱

首先是TCP/IP。TCP/IP是互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，也是維持整個(gè)因特網(wǎng)協(xié)議的整體結(jié)構(gòu)。但是，值得關(guān)注的是，當(dāng)前的TCP/IP在設(shè)計(jì)過(guò)程中，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的安全性能考慮的并不是非常到位，甚至可以用“沒(méi)有考慮安全性能”來(lái)對(duì)其定義。而且，在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)全球化普及的環(huán)境中，TCP/IP協(xié)議是面向全世界人群開放的，也是沒(méi)有任何保密意義可言的。因此，但凡是了解過(guò)TCP/IP協(xié)議的人，都會(huì)對(duì)其作出一個(gè)較為全面的分析與掌握，并且可以快速發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題，找到其中的安全防范漏洞，并且可以根據(jù)其弱點(diǎn)直接制作相關(guān)攻擊軟件與木馬程序?qū)ζ鋵?shí)施網(wǎng)絡(luò)破壞和侵襲。這就是TCP/IP協(xié)議脆弱的主要原因，也是當(dāng)今TCP/IP協(xié)議越發(fā)展越?jīng)]有安全保障的一大要素。而在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部局域網(wǎng)的應(yīng)用中，能否對(duì)TCP/IP協(xié)議進(jìn)行安全問(wèn)題上的管理與優(yōu)化，直接關(guān)系到了實(shí)驗(yàn)室相關(guān)內(nèi)容研究的進(jìn)度以及質(zhì)量，甚至?xí)c科研成果以及科研事故產(chǎn)生緊密的聯(lián)系。

1.2網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)不健全

其次是網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的不健全與不安全性。在互聯(lián)網(wǎng)的架構(gòu)與應(yīng)用和實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，其所使用的是一種“網(wǎng)間網(wǎng)”的技術(shù)措施。換言之，“網(wǎng)間網(wǎng)”就是通過(guò)多個(gè)，甚至是無(wú)數(shù)個(gè)小型的局域網(wǎng)對(duì)其進(jìn)行連接與架構(gòu)，從而像一張不斷擴(kuò)大、不斷編織的漁網(wǎng)一樣，將全世界的網(wǎng)絡(luò)用戶籠罩在其中，并且為所有的用戶提供相應(yīng)的服務(wù)。在這一巨大網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建中，有著數(shù)不清的主機(jī)和客戶服務(wù)端。在這一背景下，如果眾多主機(jī)中的一臺(tái)主機(jī)需要與另一臺(tái)主機(jī)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和互通的時(shí)候，就必須要利用局域網(wǎng)的橋梁實(shí)現(xiàn)通信關(guān)系的建立。在此，便可以發(fā)現(xiàn)，在網(wǎng)絡(luò)黑客利用一臺(tái)主機(jī)對(duì)另一臺(tái)主機(jī)進(jìn)行攻擊的時(shí)候，且攻擊的主機(jī)處于數(shù)據(jù)流傳輸路徑時(shí)，此時(shí)的網(wǎng)絡(luò)黑客便可以輕而易舉的對(duì)被攻擊的主機(jī)進(jìn)行肆意的修改與數(shù)據(jù)調(diào)換。所以，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部局域網(wǎng)的安全問(wèn)題管理過(guò)程中，還需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)做出相應(yīng)的分析與思考，并且要探索該通過(guò)怎樣的方法才能有效提高網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的安全性與實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，以及通過(guò)怎樣的方法來(lái)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的健全性和可靠程度。

1.3易被破壞被竊聽

在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部局域網(wǎng)的正常工作過(guò)程中，很少有主動(dòng)加密的網(wǎng)絡(luò)。一般使用者都認(rèn)為，基于互聯(lián)網(wǎng)的大平臺(tái)有著信息加密與安全防護(hù)功能，所以在實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)部局域網(wǎng)上沒(méi)有必要再設(shè)計(jì)加密項(xiàng)目。在此需要提出，這一認(rèn)知是完全錯(cuò)誤的，而且會(huì)嚴(yán)重的妨礙到實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部局域網(wǎng)的安全性與可靠性，甚至?xí)?dǎo)致實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)部實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到泄露與丟失。為確保這一情況不會(huì)發(fā)生，務(wù)必要對(duì)當(dāng)前的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部局域網(wǎng)作出全面的分析與判斷，以此了解其安全性的高低，以及防護(hù)措施的嚴(yán)密程度。若其安全性與防護(hù)措施無(wú)法達(dá)到既定的要求與標(biāo)準(zhǔn)，一定要想辦法對(duì)其進(jìn)行提升，以確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的安全，以及實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部局域網(wǎng)絡(luò)的可靠程度。因?yàn)楫?dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)信息傳輸過(guò)程中，很多數(shù)據(jù)在傳輸時(shí)都是自動(dòng)傳輸?shù)?，而且是沒(méi)有任何加密措施的，所以如果有人蓄意對(duì)其進(jìn)行破壞，只需要利用電子郵件以及一些其他的木馬程序和口令便可完成。實(shí)現(xiàn)對(duì)其進(jìn)行監(jiān)控、盜取、破壞以及竊聽等。如果該安全問(wèn)題發(fā)生在實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)部局域網(wǎng)中，那么后期的損失是無(wú)法估量的，而且前期所研究數(shù)據(jù)安全也無(wú)法得到有效的保障。

1.4缺少必要的防范

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展與壯大，以及當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題日益嚴(yán)峻，很多人對(duì)于實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部局域網(wǎng)絡(luò)的安全性以及可靠性也逐漸的重視了起來(lái)，并且提出了很多看法與意見，力求對(duì)其進(jìn)行高效的管理與控制，從而確保在后期的局域網(wǎng)應(yīng)用過(guò)程中盡量避免被網(wǎng)絡(luò)黑客以及網(wǎng)絡(luò)木馬攻擊與破壞的概率。但是，因?yàn)楫?dāng)前很多設(shè)計(jì)人員缺乏必要的網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)知，以及缺少相關(guān)的理論和實(shí)踐能力。所以在對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部局域網(wǎng)的安全性和可靠性進(jìn)行重新設(shè)計(jì)與提升的過(guò)程中都無(wú)法實(shí)現(xiàn)高效率與高質(zhì)量的目標(biāo)達(dá)成。反而會(huì)因?yàn)樵O(shè)計(jì)不周以及管理不當(dāng)出現(xiàn)意料之外的問(wèn)題。這不僅會(huì)影響到實(shí)驗(yàn)室的工作開展，甚至?xí)茐膶?shí)驗(yàn)室已有的研究成果與數(shù)據(jù)信息。另外，還有部分實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部局域網(wǎng)中，其安全系統(tǒng)以及安全防護(hù)功能形同虛設(shè)，在面對(duì)一般等級(jí)的網(wǎng)絡(luò)病毒攻擊時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出無(wú)法應(yīng)對(duì)的狀態(tài)。歸根結(jié)底，造成這一問(wèn)題的原因在于人為因素。比如，很多人在設(shè)計(jì)和管理的過(guò)程中，為了躲避防火墻服務(wù)器對(duì)其進(jìn)行額外的認(rèn)證與監(jiān)管，會(huì)對(duì)PPP進(jìn)行直接的連接，這就會(huì)導(dǎo)致防火墻的原有功能失效，而且會(huì)導(dǎo)致內(nèi)部資源的流失。

2安全技術(shù)的應(yīng)用方法

在當(dāng)今信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)科技飛速發(fā)展的背景下，網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全是其中的重中之重。在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部局域網(wǎng)的應(yīng)用與安全管理方面，其安全技術(shù)必須要有一個(gè)較為完善的機(jī)制，并且需要在該安全機(jī)制上進(jìn)行特點(diǎn)的體現(xiàn)以及系統(tǒng)保密性的強(qiáng)化。只有在這一基礎(chǔ)上，才能夠有效實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部局域網(wǎng)的靜態(tài)防護(hù)和可用性提升。特別是在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)普及階段中，以信息保障技術(shù)框架為主所建立起來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)模式為廣大用戶提供了一個(gè)可視化的信息安全結(jié)構(gòu)，在該結(jié)構(gòu)中，可以反映信息安全的保障措施與方法技術(shù)，從而有效避免了單一的防護(hù)措施和檢測(cè)過(guò)程。利用該方法，能夠大大提升實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部局域網(wǎng)的信息安全性，確保其在防護(hù)過(guò)程、檢測(cè)過(guò)程以及響應(yīng)過(guò)程和恢復(fù)過(guò)程中能夠?qū)崿F(xiàn)高效的統(tǒng)一與銜接。

2.1典型信息安全管理技術(shù)的分析

（1）關(guān)于環(huán)境安全、媒體安全以及設(shè)備安全的物理安全技術(shù)。（2）關(guān)于操作系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)庫(kù)安全以及數(shù)據(jù)系統(tǒng)安全的整體系統(tǒng)安全技術(shù)。（3）關(guān)于網(wǎng)絡(luò)隔離、VPN、訪問(wèn)控制、掃描評(píng)估以及入侵檢測(cè)的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)。（4）關(guān)于Web訪問(wèn)安全、電子郵件安全以及內(nèi)容過(guò)濾和應(yīng)用系統(tǒng)安全的應(yīng)用安全技術(shù)。（5）關(guān)于硬件安全、軟件安全、硬件與軟件加密安全、身份認(rèn)證安全以及數(shù)據(jù)信息CIA特性的數(shù)據(jù)加密技術(shù)。（6）關(guān)于口令認(rèn)證、證書認(rèn)證以及SSO認(rèn)證的認(rèn)證授權(quán)技術(shù)。（7）關(guān)于訪問(wèn)控制列表以及防火墻的訪問(wèn)控制技術(shù)。（8）關(guān)于日志審計(jì)、入侵檢測(cè)以及辨析取證的審計(jì)跟蹤技術(shù)。（9）關(guān)于單機(jī)防病毒系統(tǒng)發(fā)展，以及整體防病毒體系的防病毒系統(tǒng)建設(shè)技術(shù)。（10）關(guān)于業(yè)務(wù)連續(xù)性技術(shù)和數(shù)據(jù)備份的問(wèn)題回復(fù)與備份技術(shù)。以此作為典型信息安全管理技術(shù)的分析，可發(fā)現(xiàn)，在不同應(yīng)用范圍的局域網(wǎng)中，其發(fā)生問(wèn)題的實(shí)際情況也不盡相同。因此，我們務(wù)必要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部局域網(wǎng)的信息安全技術(shù)，并且要對(duì)其進(jìn)行防護(hù)措施的提升，以此為其提供可靠地運(yùn)行環(huán)境與運(yùn)行空間。

2.2可采取的信息安全防護(hù)措施

在此，可以結(jié)合大型局域網(wǎng)對(duì)其進(jìn)行分析與研究。如：（1）規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)。在面對(duì)一些較為重要的基礎(chǔ)服務(wù)器，以及較為特殊的用戶和設(shè)置不同的網(wǎng)段時(shí)，可以對(duì)其進(jìn)行安全策略的分析與匹配，以此來(lái)有效控制訪問(wèn)權(quán)限的問(wèn)題。（2）需要對(duì)局域網(wǎng)的漏洞進(jìn)行定期檢測(cè)，同時(shí)需要對(duì)其進(jìn)行全盤掃描，在生成數(shù)據(jù)信息之后，需要將之進(jìn)行深入的分析，以此明確安全防護(hù)的狀態(tài)與等級(jí)，該數(shù)據(jù)信息可作為一種實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部局域網(wǎng)安全問(wèn)題管理工作開展實(shí)施的有效參考憑據(jù)。（3）可以通過(guò)構(gòu)建WSUS服務(wù)器對(duì)其進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的升級(jí)，從而提升實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部局域網(wǎng)的實(shí)用性，同時(shí)還需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行即時(shí)監(jiān)控，并根據(jù)問(wèn)題快速開發(fā)相關(guān)補(bǔ)丁作出漏洞和問(wèn)題的修復(fù)處理，保證把問(wèn)題扼殺在萌芽之中。（4）可以利用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建安全認(rèn)證機(jī)制，以此來(lái)確保無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的正常接入與認(rèn)證服務(wù)管理。（5）需要對(duì)局域網(wǎng)進(jìn)行服務(wù)器的裝配，并且需要將其置于用戶的網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，以此作為探針進(jìn)行應(yīng)用。該方法可有效確保對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用狀況的實(shí)時(shí)了解與分析，并且還可以反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的故障問(wèn)題和關(guān)鍵點(diǎn)。（6）可設(shè)計(jì)專門用于UPN的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，以此來(lái)管理內(nèi)部服務(wù)器以及控制遠(yuǎn)程端口。使其達(dá)到統(tǒng)一白的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)與要求。這樣可以提高管理的效率，降低問(wèn)題發(fā)生的概率。（7）需要對(duì)被采集的流量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而全面了解實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部局域網(wǎng)的控制狀況與不良信息。（8）需要構(gòu)建安全門戶，以確保網(wǎng)絡(luò)信息的安全與正常宣傳。（9）需要建立損壞恢復(fù)與備份系統(tǒng)，為實(shí)驗(yàn)室各種數(shù)據(jù)資料提供高效的保存空間。（10）需要明確防火墻的重要性，體現(xiàn)對(duì)防火墻部署的邊界意識(shí)。

3安全的管理

解決網(wǎng)絡(luò)及信息系統(tǒng)的安全問(wèn)題不能只局限于技術(shù)，更重要的還在于管理。安全技術(shù)只是信息安全控制的手段，要讓安全技術(shù)發(fā)揮應(yīng)有的作用，必然要有適當(dāng)?shù)墓芾沓绦虻闹С?，否則安全技術(shù)只能趨于僵化和失敗。只有將有效的安全管理從始至終貫徹落實(shí)于安全建設(shè)的過(guò)程中，信息安全的長(zhǎng)期性和穩(wěn)定性才能有所保證?，F(xiàn)實(shí)世界里大多數(shù)安全事件的發(fā)生和安全隱患的存在，與其說(shuō)是技術(shù)上的原因，不如說(shuō)是管理不善造成的。理解并重視管理對(duì)于信息安全的關(guān)鍵作用，對(duì)于真正實(shí)現(xiàn)信息安全目標(biāo)來(lái)說(shuō)尤其重要。我們常說(shuō)，信息安全是三分技術(shù)七分管理，可見管理對(duì)于信息安全的重要性。信息安全管理作為組織完整的管理體系中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，構(gòu)成了信息安全具有能動(dòng)性的部分，是指導(dǎo)和控制組織的關(guān)于信息安全風(fēng)險(xiǎn)的相互協(xié)調(diào)的活動(dòng)。

第9篇：實(shí)驗(yàn)室管理問(wèn)題范文

關(guān)鍵詞：高職生；儀器設(shè)備；設(shè)備管理

【中圖分類號(hào)】 G712【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 B【文章編號(hào)】 1671-1297（2012）11-0027-02

高職教育需要高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才，這類人才除了要掌握必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)外，更主要的是還要具有較強(qiáng)的職業(yè)綜合能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在教學(xué)中，必須重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，重視職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)技能的獲得。實(shí)踐教學(xué)是學(xué)生在校期間獲得實(shí)踐能力和職業(yè)綜合能力的最主要途徑和手段。本文主要從日常管理的角度來(lái)談微生物實(shí)驗(yàn)室管理中存在的問(wèn)題，以引起同行的注意。

一微生物實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理存在的弊端

1.儀器設(shè)備的購(gòu)置缺乏科學(xué)性。（1）對(duì)專業(yè)的發(fā)展水平和發(fā)展方向不清楚。低水平，淺眼光而導(dǎo)致設(shè)備計(jì)劃的不明確。目前的儀器設(shè)備購(gòu)置是由各專業(yè)提出購(gòu)置計(jì)劃，再進(jìn)行匯總，然后上報(bào)審批。各專業(yè)申報(bào)儀器設(shè)備計(jì)劃的依據(jù)是課本上的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。至于這個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是屬于什么類型的實(shí)驗(yàn)、有無(wú)開展的必要、該實(shí)驗(yàn)是否代表了最新的技術(shù)水平、儀器設(shè)備的功能是否先進(jìn)齊全等等問(wèn)題，很少有進(jìn)行論證。很多兄弟院校的實(shí)驗(yàn)室同行經(jīng)常到我院微生物實(shí)驗(yàn)室參觀，問(wèn)得最多的問(wèn)題就是專業(yè)儀器設(shè)備需要哪些？這些設(shè)備干什么用的？從這些問(wèn)題當(dāng)中，就可以看出微生物專業(yè)在發(fā)展的技術(shù)水平程度和方向上的迷茫。（2）對(duì)設(shè)備計(jì)劃的隨意砍伐。由于資金的問(wèn)題，上報(bào)的計(jì)劃被管理部分隨意砍伐，最后殘缺。

2.儀器設(shè)備利用率低，管理缺乏創(chuàng)新精神。 設(shè)備利用率低的主要原因有以下幾個(gè)方面：隸屬院系二級(jí)管理，主要由系管理的體制，使各系的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)處于分割狀態(tài)，不能建立資源共享體系；依據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目而購(gòu)置的儀器設(shè)備，隨著課程的整合而被閑置；隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，原來(lái)一些熱門專業(yè)現(xiàn)在逐漸被冷落，招生的數(shù)量在減少；在購(gòu)置儀器設(shè)備時(shí)，沒(méi)有進(jìn)行充分地論證，購(gòu)進(jìn)之后，才發(fā)現(xiàn)用處不多；購(gòu)置的儀器設(shè)備不系統(tǒng)，缺少一個(gè)環(huán)節(jié)后，其它的儀器設(shè)備就只有閑置。 設(shè)備利用率低下，還有一個(gè)重要的因素，是實(shí)驗(yàn)室管理缺乏創(chuàng)新精神，在思想上放不開。如果我們的管理者再開放一點(diǎn)，在管理上創(chuàng)新一點(diǎn)，依靠實(shí)驗(yàn)室，我們能辦出很多的小事業(yè)。這在一定的程度上，不但達(dá)到了提高設(shè)備利用率，還提高了效益，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)、教學(xué)、科研的有機(jī)結(jié)合。

3.實(shí)驗(yàn)室的工作沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。 現(xiàn)在所說(shuō)的教學(xué)改革，一般都是指理論教學(xué)的改革。其實(shí)，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，理論教學(xué)改革的空間不太大，相反，在高職院校，最需要最有特色的改革，應(yīng)該是實(shí)踐教學(xué)的改革。在長(zhǎng)期從事微生物實(shí)驗(yàn)室的管理中，我感覺(jué)到，實(shí)驗(yàn)室的工作還是沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。這其中的原因，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面：一是實(shí)踐教學(xué)需要大量的儀器設(shè)備和實(shí)訓(xùn)基地，因此投資較大，要真正重視實(shí)踐教學(xué)，沒(méi)有一定的財(cái)力是實(shí)現(xiàn)不了的，因此這也是領(lǐng)導(dǎo)無(wú)法直視的原因；二是實(shí)驗(yàn)室的管理除包括正常的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)外，還需要大量的高級(jí)專業(yè)人才對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估，以使學(xué)生掌握的技能能跟上行業(yè)發(fā)展的步伐。目前這部分工作主要依靠教研室，而我們的教師把大量的時(shí)間用于對(duì)付理論教學(xué)，而教師的社會(huì)實(shí)踐也較少，專業(yè)技能不是太高，因此無(wú)法促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展，無(wú)法進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新；三是目前的管理體制使實(shí)驗(yàn)室工作人員所受的壓力太大，能夠獨(dú)立開展工作的機(jī)會(huì)不多，一舉一動(dòng)都受到各方面的評(píng)價(jià)，因此四平八穩(wěn)比改革創(chuàng)新要穩(wěn)妥。由于缺人缺物，缺乏自利，使實(shí)踐教學(xué)方面受到很大的局限，這也使實(shí)驗(yàn)室的管理工作難以得到應(yīng)有的重視。

二微生物實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備規(guī)范管理的改進(jìn)措施

高職院校的建設(shè)與生存，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是不可能發(fā)展下去的。經(jīng)歷了高職初期的擴(kuò)張之后，各高職院校把內(nèi)涵發(fā)展作為今后努力的方向，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理是重中之重。管理的標(biāo)準(zhǔn)是要達(dá)到規(guī)范，我認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。

1.成立獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)行專業(yè)管理。成立由學(xué)院主管的獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)行專業(yè)管理。這樣可以減少干擾，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)效果的監(jiān)督和考評(píng)，獲得獨(dú)立發(fā)展的空間。聘用專職的管理人員進(jìn)行科學(xué)管理，建立與健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的監(jiān)控，科學(xué)合理地利用現(xiàn)有資源。獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，可以利用自身的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)的開發(fā)，為學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)造更大的空間。

2.健全規(guī)章制度，完善管理體制，規(guī)范管理程序。首先，要建立健全一套行之有效的規(guī)章制度，并涵蓋管理工作涉及的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)。高校儀器設(shè)備管理的規(guī)章制度主要包括：儀器設(shè)備添置計(jì)劃編制與專家論證制度、儀器設(shè)備采購(gòu)招投標(biāo)制度、儀器設(shè)備入庫(kù)驗(yàn)收與財(cái)產(chǎn)登記制度、儀器設(shè)備領(lǐng)用與保管及調(diào)配制度、儀器設(shè)備定期檢查與維修制度、儀器設(shè)備使用狀態(tài)信息收集與數(shù)據(jù)分析處理及其備案制度、儀器設(shè)備報(bào)廢注消制度、廢舊儀器設(shè)備再利用制度、儀器設(shè)備添置計(jì)劃與招投標(biāo)及產(chǎn)品說(shuō)明書等文書檔案管理制度，等等方面，并要隨著學(xué)校整體事業(yè)的發(fā)展以及教學(xué)、科研等活動(dòng)對(duì)儀器設(shè)備需求及其特點(diǎn)的變化而進(jìn)行及時(shí)的修改、補(bǔ)充和完善。同時(shí)要完善和改革不合時(shí)宜的管理體制，提高管理效率效果。

3.建立資源共享機(jī)制。 資源共享包括人員的合理流動(dòng)，儀器設(shè)備的交流等。如微生物實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備維護(hù)的費(fèi)用大，而機(jī)電專業(yè)人員對(duì)儀器設(shè)備比較精通，實(shí)現(xiàn)資源共享機(jī)制，就可以節(jié)約部分費(fèi)用。再如，各系大小不一，有的系比較大，計(jì)算機(jī)不夠用，而有的系小，機(jī)器空置的時(shí)間比較多。因此，建立資源共享機(jī)制，不僅提高設(shè)備的利用率，還可以提高人員的利用率。

4.擴(kuò)大交流與合作。 高職院校如果想進(jìn)一步發(fā)展，依靠自身的力量肯定是不夠的。開門辦學(xué)，開放辦學(xué)，依靠社會(huì)的力量來(lái)發(fā)展自己的實(shí)驗(yàn)室力量，是必須要走的一步。學(xué)以致用，學(xué)生的明天是為社會(huì)服務(wù)，因此緊密聯(lián)系社會(huì)，依靠社會(huì)力量，提高專業(yè)實(shí)踐水平和儀器設(shè)備水平。交流與合作還體現(xiàn)在人才的交流上，要大膽聘用社會(huì)上的行業(yè)專家、高級(jí)技師參與到學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)中來(lái)，通過(guò)交流與學(xué)習(xí)，一方面，提高學(xué)院整體專業(yè)水平，另一方面，可以促進(jìn)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)。 實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的開放管理，也是交流與合作的一部分。對(duì)于某些貴重的儀器，我們可以借助于其它單位；對(duì)于我們有的設(shè)備，也可以用來(lái)服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。買的作用是創(chuàng)造價(jià)值，不是為了擺樣子的。微生物實(shí)驗(yàn)室的功能中有很多不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展點(diǎn)，我們可以以點(diǎn)帶面，從一項(xiàng)或幾項(xiàng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)中衍生出生產(chǎn)項(xiàng)目來(lái)，進(jìn)而可以向企業(yè)的方向發(fā)展。

5.更新管理手段，推行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理。 儀器設(shè)備管理計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)施，將在一定程度上進(jìn)一步促進(jìn)高校管理工作科學(xué)化、現(xiàn)代化和群體化。校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)可以通過(guò)校園網(wǎng)上設(shè)備信息的自動(dòng)采集，對(duì)設(shè)備經(jīng)費(fèi)的使用、儀器設(shè)備的購(gòu)置、分布、使用頻率、運(yùn)行狀態(tài)等情況進(jìn)行隨時(shí)隨地查詢，掌握“家底”，為設(shè)備管理決策科學(xué)化提供有效依托。儀器設(shè)備管理部門可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與各實(shí)驗(yàn)室及有關(guān)設(shè)備使用者保持適時(shí)聯(lián)系，隨時(shí)獲取各處儀器設(shè)備的擁有量、使用時(shí)段、使用效益等信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)全校的儀器設(shè)備動(dòng)態(tài)管理。同時(shí)還可開發(fā)閑置或待報(bào)廢設(shè)備的再利用價(jià)值，儀器設(shè)備資源的共享程度也會(huì)因信息的及時(shí)獲取與交流而得以大大提高。當(dāng)然，實(shí)行儀器設(shè)備的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理也并非完全排斥傳統(tǒng)的管理方式。相反，一些好的做法與經(jīng)驗(yàn)應(yīng)繼續(xù)保持，尤其是出于對(duì)原始資料真實(shí)性的信任和管理制度的規(guī)定，一些環(huán)節(jié)上的保留原始資料與記錄必須以傳統(tǒng)的形式進(jìn)行保存，如領(lǐng)導(dǎo)的簽名、上級(jí)的批復(fù)等。

6.提高實(shí)驗(yàn)室工作人員素質(zhì)。 要提高實(shí)驗(yàn)室的管理水平，首先要提高工作人員的素質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室工作需要管理者及工作人員具有良好的道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和學(xué)習(xí)素質(zhì)。加強(qiáng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，制訂量化考核標(biāo)準(zhǔn)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制等等，是提高實(shí)驗(yàn)室工作人員素質(zhì)的關(guān)鍵。特別是在微生物科技日新月異的今天，新職業(yè)、新技術(shù)、新工藝不斷出現(xiàn)，對(duì)職業(yè)院校的微生物類專業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們只有打開門走出去，在觀念和水平上不斷更新，才能跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，進(jìn)而引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展。

綜上所述，微生物實(shí)驗(yàn)室管理的困難，是一個(gè)共性的問(wèn)題，專業(yè)多、儀器設(shè)備類型多、微生物類專業(yè)不受重視、招生數(shù)量較少是問(wèn)題的根源。目前很多的高職院校，在微生物實(shí)驗(yàn)室的管理中，不管從制度還是方式上都存在一些漏洞，實(shí)驗(yàn)室的資源并沒(méi)有得到充分的利用，部分實(shí)驗(yàn)室的能力不能適應(yīng)高職的教學(xué)需要。我們不能因?yàn)槔щy而停止不前，我們可以在實(shí)驗(yàn)室開放管理、實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展方向、實(shí)驗(yàn)室在高職人才的培養(yǎng)中怎樣發(fā)揮作用等諸多方面，進(jìn)行探討與實(shí)踐，也許隨著中國(guó)的高職實(shí)踐教學(xué)體系的完善，高職的微生物實(shí)驗(yàn)室管理能逐步趨于規(guī)范。參考文獻(xiàn)