科研成果轉(zhuǎn)化精選(九篇)

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第1篇：科研成果轉(zhuǎn)化范文

關(guān)鍵詞：成果轉(zhuǎn)化；科研轉(zhuǎn)化；策略研究；中國制造2025

中圖分類號(hào)：G4

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.11.122

2015年全國兩會(huì)提出“中國制造2025”的強(qiáng)國戰(zhàn)略，基于堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、智能轉(zhuǎn)型、強(qiáng)化基礎(chǔ)、綠色發(fā)展的理念，加速制造業(yè)大國到制造強(qiáng)國的步伐。湖北省相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門也相應(yīng)出臺(tái)配套政策，鼓勵(lì)發(fā)展科研。以武漢大學(xué)為代表的各個(gè)高校也提出了符合自己的發(fā)展方向。做好科研轉(zhuǎn)化，必須注重三個(gè)方面的要素，只有把政府政策、科研單位、企業(yè)，合理的配置在一起，才能更加突出的完成國務(wù)院提出的深化改革目標(biāo)任務(wù)。

1現(xiàn)行科研成果轉(zhuǎn)化狀況

科技成果轉(zhuǎn)化的制度在高校和科研單位已初步建立，通過日常的工作中也探索出了一些符合自身特征的方法與策略。但隨著國際科研環(huán)境的變化和國內(nèi)科研技術(shù)需求的增長，傳統(tǒng)的科研發(fā)展思路不能滿足巨大的市場需求。同時(shí)作為需求方的企業(yè)，技術(shù)革新的加速也導(dǎo)致對技術(shù)升級的旺盛需求，作為傳統(tǒng)的技術(shù)輸出單位的高等院校也必須做好快速應(yīng)對的方法。科技需求不斷增加，而國內(nèi)和國外的科研轉(zhuǎn)化形勢也略有不同。

我國高校專利申報(bào)數(shù)量巨大，但是專利轉(zhuǎn)讓、許可的比例不過是個(gè)位數(shù)。中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略研究院的統(tǒng)計(jì)顯示，我國有300余萬名科技研發(fā)人員，世界第一，但科技創(chuàng)新能力僅排世界第19位；我國國際科學(xué)論文數(shù)量已居世界第二位，發(fā)明專利申請量和授權(quán)量分別居世界第一和第二位，但能“賺錢”獲取商業(yè)回報(bào)的卻很少，科技成果轉(zhuǎn)化率僅為10%左右。

2湖北省科研轉(zhuǎn)化政策

國務(wù)院《中華人民共和國促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法（2015年修訂）》正式完成。在國務(wù)院會(huì)議和該修正案表達(dá)的精神中，對完成成果轉(zhuǎn)化的科研人員給以重獎(jiǎng)成為一個(gè)最大亮點(diǎn)，各地方省市政策也快速跟進(jìn)。獎(jiǎng)勵(lì)的比例從50%一直到99%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過世界科技獎(jiǎng)勵(lì)的平均水平。

2015年5月，湖北省科技廳頒布“湖北省科學(xué)技術(shù)廳關(guān)于深入推進(jìn)科技創(chuàng)業(yè)的十條意見”，被稱為湖北省的“黃金十條”，意見提出：建設(shè)新型科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、鼓勵(lì)建設(shè)專業(yè)技術(shù)開發(fā)平臺(tái)、降低初創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成本、激勵(lì)創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)投資初創(chuàng)企業(yè)、大力發(fā)展天使投資基金、支持在孵科技企業(yè)到區(qū)域股權(quán)交易市場融資發(fā)展、健全創(chuàng)新資源服務(wù)科技創(chuàng)業(yè)工作機(jī)制、提高省大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)規(guī)模、加大省中小企業(yè)創(chuàng)新基金支持力度、著力優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。2015年9月，湖北省人民政府《省人民政府關(guān)于推動(dòng)高校院所科技人員服務(wù)企業(yè)研發(fā)活動(dòng)的意見》也提出加大科研院所人員與企業(yè)合作，并列舉了詳細(xì)的意見內(nèi)容。對于具體的實(shí)施單位下達(dá)了政策執(zhí)行進(jìn)度表，力求快速的響應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略，做好科技扶持和轉(zhuǎn)化工作。

3建立科研成果交流轉(zhuǎn)化平臺(tái)與對策

轉(zhuǎn)化平臺(tái)的建設(shè)目的是能把政府、高校、企業(yè)三方有效的整合在一起，讓信息對等、通暢。通過分析湖北省企業(yè)的技術(shù)研發(fā)現(xiàn)狀，高?？蒲袉挝患夹g(shù)儲(chǔ)備與研究能力，地方政策導(dǎo)向三個(gè)方面，綜合得出符合市場的策略。

3.1現(xiàn)有技術(shù)需求研究

對于企業(yè)單位的技術(shù)需求，一般分為現(xiàn)有技術(shù)問題與待開發(fā)拓展的技術(shù)方向。轉(zhuǎn)化平臺(tái)的建立首先要為企業(yè)的技術(shù)需求做快速的匹配，找到相對應(yīng)或者先關(guān)的研究成果，快速的開展技術(shù)合作。有利于企業(yè)實(shí)現(xiàn)快速的技術(shù)升級，同時(shí)也使得高?？蒲谐晒焖俾涞?。

3.2現(xiàn)有科研成果推廣

科研轉(zhuǎn)化分三步走，第一步從高校的技術(shù)儲(chǔ)備出發(fā)，梳理符合市場化需求和利于商業(yè)推廣的科研成果，找到對應(yīng)的關(guān)鍵詞；第二步，梳理區(qū)域市場熱點(diǎn)研究，與單位研究方向進(jìn)行匹配，為科研轉(zhuǎn)向提供市場依據(jù)；第三步，聯(lián)系科研需求企業(yè)，推動(dòng)研究團(tuán)隊(duì)和成熟的研究成果與企業(yè)戰(zhàn)略配對，做好科研團(tuán)隊(duì)與企業(yè)的橋梁。

3.3校企聯(lián)合研發(fā)

聯(lián)合研發(fā)屬于新技術(shù)的開發(fā)，對于技術(shù)轉(zhuǎn)化來說相對周期比較長。但可以更準(zhǔn)確的與地方政策的扶持方向?qū)?；可以更好的契合企業(yè)的未來發(fā)展戰(zhàn)略；可以更充分的為科研團(tuán)隊(duì)開展研究做搭好基礎(chǔ)平臺(tái)，利于后期技術(shù)升級。

4結(jié)論

政策的指導(dǎo)對于刺激校企科研合作起到引導(dǎo)的作用。通過符合三方特性的解決方法來構(gòu)建轉(zhuǎn)化平臺(tái)，有利于政策的推進(jìn)和實(shí)施效果。提高了高?？蒲袡C(jī)構(gòu)的成果推廣效率，促進(jìn)了企業(yè)的技術(shù)改革，三方合力推進(jìn)《中國制造2025》的實(shí)施。

參考文獻(xiàn)

[1] 王守法.高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究 [M].北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2006.

[2] 弓蘭秀.高?？蒲谐晒c區(qū)域經(jīng)濟(jì)的對接策略[J].中國高校科技與產(chǎn)業(yè)化，2010，（6）.

第2篇：科研成果轉(zhuǎn)化范文

關(guān)鍵詞 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；高校；科研成果

中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-489X（2017）08-0001-02

1 引言

當(dāng)前我國正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為帶動(dòng)就業(yè)、拉動(dòng)發(fā)展、激發(fā)社會(huì)創(chuàng)新熱情的重要手段。每年，我國高校都會(huì)創(chuàng)造出大量的科研成果，而真正能夠投入市場，進(jìn)行科研成果轉(zhuǎn)化的比例卻非常小，這樣就造成科研成果的大量浪費(fèi)。而且，中國畢業(yè)生人才豐富，但創(chuàng)業(yè)者嚴(yán)重缺乏，創(chuàng)業(yè)成功率低，這不僅造成就業(yè)崗位的競爭加劇，而且從很大程度上造成人才的流失。因此，解決當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的問題具有重大意義。經(jīng)過對本課題的研究后發(fā)現(xiàn)，利用已經(jīng)形成具有轉(zhuǎn)化潛力的科研成果來進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，將會(huì)是一條新型的創(chuàng)業(yè)道路。

2 科研成果轉(zhuǎn)化與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的統(tǒng)一性探索分析

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的原因 根據(jù)麥可思的調(diào)查可以知道，對于愿意在畢業(yè)之后進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生占總數(shù)的20%左右，然而到最后真正投入創(chuàng)業(yè)中的大學(xué)生只有2%左右。學(xué)歷越高的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的比例往往越低。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，高職本科畢業(yè)（2013屆）的創(chuàng)業(yè)比例為3.3%左右，而普通本科畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)比例為1.3%左右。因此對其原因進(jìn)行分析，探索創(chuàng)業(yè)人數(shù)比例下降的最終原因[1]。

1）資金不足，缺少啟動(dòng)資金。大學(xué)生通過四年的專業(yè)知識(shí)積累，創(chuàng)業(yè)時(shí)在知識(shí)、人才、技術(shù)等方面要比普通的創(chuàng)業(yè)者有優(yōu)勢，但資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最薄弱的環(huán)節(jié)。大學(xué)生由于創(chuàng)業(yè)資金匱乏，即使擁有好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目或創(chuàng)業(yè)想法，都很難實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。

2）創(chuàng)業(yè)的能力低。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力低，一是專業(yè)技能低，二是自我認(rèn)識(shí)的能力低。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專業(yè)技能調(diào)查的報(bào)告結(jié)果顯示，大部分學(xué)生（62%）認(rèn)為自己的專業(yè)技能一般，甚至有少部分學(xué)生（24%）認(rèn)為自己的專業(yè)技能較弱，只有10%的學(xué)生認(rèn)為自己的專業(yè)技能比較好。有關(guān)研究也提出，對于大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)失敗最重要的原因之一是創(chuàng)業(yè)能力不足[2]。麥可思創(chuàng)始人指出：“大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)方向和項(xiàng)目時(shí)往往集中在與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)性很小的領(lǐng)域，即‘所創(chuàng)非自己所學(xué)’?！边@就導(dǎo)致大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)忽略了自己的專業(yè)知識(shí)優(yōu)勢，從而造成創(chuàng)業(yè)的專業(yè)技能低。對于自我認(rèn)識(shí)能力方面，主要是大學(xué)生初步創(chuàng)業(yè)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，從而不能正確評估自己的能力，容易高估或者低估自己，導(dǎo)致最終選擇創(chuàng)業(yè)的人數(shù)少。

3）沒有很好的團(tuán)隊(duì)以及創(chuàng)業(yè)方向和項(xiàng)目。據(jù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗調(diào)查報(bào)告顯示，29.6%的學(xué)生是因?yàn)闆]有找到好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)而失敗，25.6%的學(xué)生是因?yàn)闆]有好的創(chuàng)業(yè)方向和項(xiàng)目而失敗[3]。很多成功的企業(yè)家J為，組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)時(shí)不要傾向于“明星效應(yīng)”。所以更多的觀點(diǎn)支持于創(chuàng)業(yè)起初，要選擇有高度的責(zé)任感、勤奮踏實(shí)、為人謙遜的創(chuàng)業(yè)者。在現(xiàn)實(shí)中，很多創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)往往是由一些要好的大學(xué)同學(xué)組成，每人出一份錢，合伙創(chuàng)業(yè)，但是這樣的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)往往都沒有取得成功。因?yàn)樗麄內(nèi)狈π袠I(yè)經(jīng)驗(yàn)，加之缺少明確的分工與定位，使得創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力大大下降。

高校面臨的科研成果無實(shí)際應(yīng)用的原因及分析 不可否認(rèn)，科技成果對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重大促進(jìn)作用，發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)迅速增長的75%來自于科技的進(jìn)步。針對國內(nèi)外科研成果轉(zhuǎn)化結(jié)果的調(diào)查研究顯示，以美國、日本等為代表的發(fā)達(dá)國家的科研成果轉(zhuǎn)化率高達(dá)80%左右，而我國才30%，相互之間巨大的差距應(yīng)當(dāng)引起重視。2005年1月，清華、北大、復(fù)旦等20所學(xué)校聯(lián)合完成關(guān)于“大學(xué)生科技成果轉(zhuǎn)化的探索與實(shí)踐”的調(diào)查研究，結(jié)果顯示，每年我國的高校研究成果有6000～8000項(xiàng)，而投入市場進(jìn)行應(yīng)用的不到10%。高?？蒲谐晒荒苓M(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，將會(huì)導(dǎo)致科研進(jìn)程的惡性循環(huán)，缺失市場的推動(dòng)作用會(huì)導(dǎo)致科研領(lǐng)域得不到進(jìn)一步發(fā)展[4]。

對于高?？蒲谐晒娃D(zhuǎn)化率的現(xiàn)象進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)最主要的原因在于高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化平臺(tái)不健全，缺乏相應(yīng)的制度指導(dǎo)。另外，科研人員的科研成果轉(zhuǎn)化意識(shí)較為薄弱，可能是造成這種現(xiàn)象的另一種原因?？蒲腥藛T主要的精力在于對科學(xué)現(xiàn)象的研究與探索上面，而科研與市場之間有一定的屏障，尤其是缺乏相應(yīng)的制度引導(dǎo)，將會(huì)導(dǎo)致科研成果長期得不到社會(huì)的評價(jià)，從而導(dǎo)致資源浪費(fèi)，進(jìn)一步地阻礙了科研成果發(fā)展的可能性。

3 科研成果轉(zhuǎn)化與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的統(tǒng)一性解決思路

建立創(chuàng)業(yè)共同體 針對我國高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化率低，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化困難等種種影響國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的限制性因素，通過研究認(rèn)為，高校創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化推進(jìn)機(jī)制不健全是影響我國高校科技成果轉(zhuǎn)化，以及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要原因所在，從而導(dǎo)致高校的創(chuàng)新能力尚未結(jié)出豐盛的創(chuàng)業(yè)成果。

基于以上所面臨的困難，通過建立師生共同創(chuàng)業(yè)的體制機(jī)制，以生物醫(yī)學(xué)工程交叉學(xué)科科技創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)力，促進(jìn)大學(xué)生依托實(shí)驗(yàn)室既有的高科研成果來創(chuàng)業(yè)，將一方面有利于引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)揮自身知識(shí)技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)勢，開展富有技術(shù)含量的創(chuàng)業(yè)模式；另一方面能夠有效地促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化，提升科研附加值，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開辟一條新路。

創(chuàng)建師生共同創(chuàng)業(yè)模式 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在資金不足、創(chuàng)業(yè)能力低、沒有很好的團(tuán)隊(duì)以及創(chuàng)業(yè)方向和項(xiàng)目等問題，并且單純地由教師參與科研成果轉(zhuǎn)化，存在科研轉(zhuǎn)化意識(shí)淡薄等問題。于是通過構(gòu)建師生共同創(chuàng)業(yè)模式，并與科研成果轉(zhuǎn)化相結(jié)合，來達(dá)到同時(shí)解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化這兩個(gè)領(lǐng)域中存在的問題。在努力構(gòu)建的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)中，其中促進(jìn)學(xué)生“邊操作邊學(xué)習(xí)、邊學(xué)習(xí)邊研究、邊研究邊創(chuàng)業(yè)”的研究思路，將會(huì)有效提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究能力、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

4 大學(xué)生實(shí)際創(chuàng)業(yè)難問題的解決辦法

根據(jù)所做的問題分析與解決問題的思路方案，對其進(jìn)行實(shí)際的實(shí)驗(yàn)探索。通過北京工業(yè)大學(xué)與北京醫(yī)療衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)合作，采用工程手段與生物學(xué)理論相結(jié)合的方式解決了許多臨床醫(yī)療面臨的難題。根據(jù)構(gòu)建的以具有轉(zhuǎn)化潛力的高科研成果推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的模式可以看到，以具有轉(zhuǎn)化潛力的科研成果來促進(jìn)創(chuàng)業(yè)，一方面能夠推動(dòng)學(xué)校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的開展，另一方面能有效地促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化，而且能夠提升科研成果的附加值。

對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低的現(xiàn)狀，根據(jù)實(shí)際存在的問題分析，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)能力低是導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)難、成功率低的最主要的原因，通過師生共同創(chuàng)業(yè)與高科研成果相結(jié)合，可以很好地提高創(chuàng)業(yè)的成功率來解決這一問題。因此創(chuàng)建北工大生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，由學(xué)生與指導(dǎo)教師組成創(chuàng)業(yè)共同體。通過建立的以具有轉(zhuǎn)化潛力的科研項(xiàng)目推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐基地，研究師生共同創(chuàng)業(yè)的模式，將教師和學(xué)生組織到一起，在創(chuàng)業(yè)共同體內(nèi)部計(jì)劃性地開展內(nèi)部交流活動(dòng)。這樣一來，教師可以及時(shí)在學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中遇到技術(shù)難題時(shí)做出指導(dǎo)，維持創(chuàng)業(yè)共同體的成功運(yùn)行。

除此之外，通過開展創(chuàng)業(yè)教育系列培訓(xùn)和實(shí)踐平臺(tái)“雙引擎”，打造以提高學(xué)生整體能力和綜合素質(zhì)為重點(diǎn)的創(chuàng)業(yè)系列課程培訓(xùn)。這不僅完善了學(xué)生的綜合素質(zhì)，而且有助于了解學(xué)生創(chuàng)業(yè)中遇到的實(shí)際問題。并且通過開設(shè)創(chuàng)業(yè)難題解答課，以及在實(shí)踐中邀請有經(jīng)驗(yàn)的本領(lǐng)域中的創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行講座分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，能夠很大地開闊學(xué)生的創(chuàng)新思維。

5 實(shí)現(xiàn)完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策和制度的“雙保護(hù)”建議

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個(gè)復(fù)雜且艱辛的過程，不僅需要超強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)能力，還需要社會(huì)各方面人員的參與和國家相關(guān)政策的支持。對于國家來說，需要建立健全完善的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的法律制度，營造一種有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、企業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境條件。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中，國家需要提供全方位的創(chuàng)業(yè)法律信息服務(wù)，增加有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠條件、政策，盡可能減少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中的風(fēng)險(xiǎn)等一些長效性的重要措施。對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與科研成果轉(zhuǎn)化的問題解決，將是一條上至方針政策、下至師生參與的，全社會(huì)都要參與行動(dòng)的長遠(yuǎn)道路。

6 創(chuàng)業(yè)共同體所得到的經(jīng)驗(yàn)成果

通過建立師生共同創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)體，以生物醫(yī)學(xué)工程交叉學(xué)科科技創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)力，推進(jìn)生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域創(chuàng)新科研成果的轉(zhuǎn)化。在建立的北京工業(yè)大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的創(chuàng)業(yè)共同體實(shí)踐模型中，本科生獲得在國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃中已經(jīng)成立的項(xiàng)目“基于物聯(lián)網(wǎng)的空氣凈化系統(tǒng)”，通過制作基于該項(xiàng)目的空氣凈化產(chǎn)品，得到多個(gè)凈化器協(xié)同工作完全自動(dòng)凈化空氣的成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)品。

7 結(jié)語

本課題的研究證明，通過依托具有轉(zhuǎn)化潛能的高?？蒲谐晒M(jìn)行轉(zhuǎn)化來推動(dòng)創(chuàng)業(yè)的方式是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一條新路。大學(xué)生以自身的科研成果作為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，一方面有利于發(fā)揮他們自身的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高創(chuàng)業(yè)模式的技術(shù)含量，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展；另一方面能夠有效地促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化，提升科研附加值，從而促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的多樣化發(fā)展。本課題依托北京工業(yè)大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的科研成果，以生物醫(yī)學(xué)工程交叉學(xué)科科技創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)力，建立北京工業(yè)大學(xué)特色鮮明的生物醫(yī)學(xué)工程師生共同創(chuàng)業(yè)模式，為生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域推進(jìn)創(chuàng)新科研成果轉(zhuǎn)化以及學(xué)校在醫(yī)療健康領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)孕育探索新的途徑。

參考文獻(xiàn)

[1]關(guān)于大力推M高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見[J].中國人口年鑒，2011：87-89.

[2]李婭娌.美國高校創(chuàng)業(yè)教育研究：以斯坦福大學(xué)商學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐為例[D].北京：首都師范大學(xué)，2008.

第3篇：科研成果轉(zhuǎn)化范文

關(guān)鍵詞：科技成果轉(zhuǎn)化 產(chǎn)學(xué)研 對策建議

中圖分類號(hào)：G644 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2013）03（b）-0-01

科技是經(jīng)濟(jì)增長的發(fā)動(dòng)機(jī)，是提高綜合國力的主要驅(qū)動(dòng)力。促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化、加速科技成果產(chǎn)業(yè)化，已經(jīng)成為目前世界各國科技政策的新趨勢。“十二五”期間，發(fā)揮科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)引領(lǐng)作用，著力提高科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)學(xué)化水平，是推動(dòng)遼寧省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。

1 科技成果轉(zhuǎn)化取得了明顯成效

1.1 綜合運(yùn)用計(jì)劃等手段，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化深入發(fā)展

設(shè)立實(shí)施產(chǎn)學(xué)研合作技術(shù)聯(lián)盟計(jì)劃、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟計(jì)劃，建立對科技成果所有者和轉(zhuǎn)化實(shí)施者給予重獎(jiǎng)的制度等，改革科技計(jì)劃的運(yùn)行機(jī)制和模式，推動(dòng)企業(yè)成為重大產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目的承擔(dān)主體。據(jù)了解，目前全省90%以上的大中型企業(yè)與高等院校、科研院所建立了技術(shù)合作關(guān)系，企業(yè)產(chǎn)學(xué)研技術(shù)聯(lián)盟達(dá)到535家，比2005年翻了一番多；沈陽、大連、撫順、盤錦等市每年安排產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目資金超過科技計(jì)劃資金總量的60%以上。

1.2 創(chuàng)新觀念和作法，科技中介服務(wù)體系日益完善

遼寧省先后創(chuàng)建了中科院沈陽技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、東北大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、大連理工大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等7家國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)。并以沈陽、大連兩大技術(shù)交易市場為主體，帶動(dòng)全省各市技術(shù)交易市場實(shí)現(xiàn)融合共贏發(fā)展，組建了遼寧省網(wǎng)上技術(shù)交易市場。初步建立起了科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)體系。

1.3 重大科技成果不斷涌現(xiàn)，產(chǎn)業(yè)化效果進(jìn)一步顯現(xiàn)

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，“十一五”以來省本級財(cái)政投入各類促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作專項(xiàng)資金近3億元，引導(dǎo)100億元的各類資金投入產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目，實(shí)施了產(chǎn)學(xué)研合作重點(diǎn)項(xiàng)目3000多項(xiàng)，完成產(chǎn)學(xué)研合作重點(diǎn)科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目超過4000項(xiàng)。遼寧省科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率正逐年穩(wěn)步提升，僅以中科院系統(tǒng)為例，2010年其在遼寧的產(chǎn)學(xué)研合作為企業(yè)新增銷售收入103.7億元，在全國排名第五位。

2 科技成果轉(zhuǎn)化存在的問題

2.1 企業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化內(nèi)在動(dòng)力和能力不強(qiáng)

一是吸吶轉(zhuǎn)化科技成果的內(nèi)在動(dòng)力不足。絕大多數(shù)企業(yè)尚未擺脫外延式簡單擴(kuò)大再生產(chǎn)的路徑依賴，缺乏采用新技術(shù)的內(nèi)在動(dòng)力。二是吸吶科技成果的技術(shù)能力不足。2010年，全省大中型工業(yè)企業(yè)有研發(fā)機(jī)構(gòu)和開展研發(fā)活動(dòng)的企業(yè)比例分別為14.4%、15.2%，遠(yuǎn)低于全國平均水平。三是創(chuàng)新文化和觀念落后。許多企業(yè)不愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行博弈，很多好的項(xiàng)目因此流向省外。

2.2 院?？萍汲晒D(zhuǎn)化觀念與能力有待引導(dǎo)和提升

一是科研評價(jià)偏差導(dǎo)致科技成果轉(zhuǎn)化觀念淡薄。院校在科研評價(jià)上以學(xué)術(shù)基礎(chǔ)理論研究為主，對應(yīng)用技術(shù)研究及科研成果轉(zhuǎn)化熱情不高。二是參與科技成果轉(zhuǎn)化的能力有待提高。大部分院校為企業(yè)提供科技成果轉(zhuǎn)化的能力不強(qiáng)。三是部分科技成果難以滿足產(chǎn)業(yè)化的要求。很多院所“生產(chǎn)”的成果通常只是科學(xué)形態(tài)知識(shí)或是實(shí)驗(yàn)室技術(shù)，在技術(shù)層面尤其在系統(tǒng)集成方面還需繼續(xù)研究

攻關(guān)。

2.3 社會(huì)金融體系和科技中介機(jī)構(gòu)發(fā)育不成熟

一是社會(huì)金融體系未能充分發(fā)揮作用。目前，遼寧省產(chǎn)學(xué)研投入渠道較為單一，主要來自企業(yè)和政府。風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)少，省會(huì)沈陽只有各類風(fēng)投機(jī)構(gòu)38家（天津市僅2006年底就達(dá)68家）；私募股權(quán)基金起步較晚，全省只有兩到三家私募股權(quán)基金，且規(guī)模都不大。二是科技中介組織發(fā)育不夠成熟。三是科技中介人員能力有待進(jìn)一步提高。

3 對策建議

3.1 建立多元化投入體系

一是加大政府資金投入力度。省財(cái)政建立科技成果轉(zhuǎn)化專項(xiàng)資金，有條件的市、縣（區(qū)）要逐步建立科技成果轉(zhuǎn)化專項(xiàng)資金。二是引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)加大科技投入，特別是科技型骨干企業(yè)要提高研發(fā)費(fèi)占銷售收入的比例。三是引導(dǎo)金融和投資機(jī)構(gòu)更多參與科技成果轉(zhuǎn)化。通過設(shè)立科技銀行、科技小額貸款公司、開展信用貸款、知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押等方式，引導(dǎo)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)加大對科技型中小企業(yè)的信貸支持。通過股權(quán)轉(zhuǎn)讓、股權(quán)融資、上市等辦法，引導(dǎo)和支持企業(yè)進(jìn)入多層次資本市場。

3.2 提升企業(yè)參與動(dòng)力和能力

一是加大宣傳力度。利用媒體對典型事例和成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行報(bào)道，正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，樹立以科技創(chuàng)新為推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力的理念，引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)新行為和社會(huì)投資方向。二是強(qiáng)化企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主體地位。鼓勵(lì)企業(yè)與院校設(shè)立長期合作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，探索形成以技術(shù)入股、利潤分成、銷售提成等為主要合作形式的合作機(jī)制。三是加強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新能力建設(shè)。加快建設(shè)和完善研發(fā)機(jī)構(gòu)或研發(fā)平臺(tái)。實(shí)施工業(yè)企業(yè)科技特派員行動(dòng)，力爭用4年時(shí)間從省內(nèi)外高校和科研機(jī)構(gòu)選派千名科技人員擔(dān)任工業(yè)企業(yè)科技特派員，輻射帶動(dòng)5000家企業(yè)發(fā)展。

3.3 完善科技中介服務(wù)體系建設(shè)

一是加快中介服務(wù)組織建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，發(fā)展中介組織，制定有利于科技服務(wù)業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策。二是大力加強(qiáng)高新區(qū)孵化器、公共技術(shù)研發(fā)和服務(wù)平臺(tái)等創(chuàng)新體系建設(shè)，引進(jìn)重大項(xiàng)目和國際知名企業(yè)與研發(fā)團(tuán)隊(duì)，在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合和科技金融上進(jìn)行創(chuàng)新和試點(diǎn)。三是完善公共網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)、科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺(tái)等公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，建立全省統(tǒng)一的網(wǎng)上技術(shù)市場。四是搭建科技成果轉(zhuǎn)化對接平臺(tái)。定期舉辦洽談對接活動(dòng)，搭建產(chǎn)學(xué)研合作和科技成果產(chǎn)業(yè)化對接平臺(tái)。

4 結(jié)語

針對遼寧省科技成果轉(zhuǎn)化存在的問題，包括企業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化內(nèi)在動(dòng)力和能力不強(qiáng)，院校科技成果轉(zhuǎn)化觀念與能力欠缺，和社會(huì)金融體系和科技中介機(jī)構(gòu)發(fā)育不成熟等問題，該文提出了建立多元化投入體系，提升企業(yè)參與動(dòng)力和能力，以及完善科技中介服務(wù)體系建設(shè)等相關(guān)的對策建議，促進(jìn)遼寧省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，進(jìn)而推動(dòng)遼寧省科技成果轉(zhuǎn)化水平。

參考文獻(xiàn)

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第4篇：科研成果轉(zhuǎn)化范文

關(guān)鍵詞：高?？蒲谐晒?；地方經(jīng)濟(jì)；策略

高校是培養(yǎng)人才的地方，是我國科技創(chuàng)新的重要陣地，每年都會(huì)產(chǎn)生大量的科研成果，而科研成果的產(chǎn)生則會(huì)加快經(jīng)濟(jì)的步伐，帶動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因此高校在這其中擔(dān)負(fù)著舉足輕重的作用[1]。教育部曾明確要求各個(gè)高校要把促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化工作放在與教學(xué)、科研工作同等重要的位置。要想把科技興國戰(zhàn)略發(fā)揮的更好，如何把高校科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力則成為一個(gè)重大的課題。但是就目前來看，我國高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化與地方經(jīng)濟(jì)的銜接中存在很多的問題，要想讓經(jīng)濟(jì)得到很好地發(fā)展就必須采取措施積極解決好這些問題。

一、高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化現(xiàn)狀分析

（一）高校科研管理體制和激勵(lì)機(jī)制不夠完善

在管理體制方面，首先政府未起到真正的主導(dǎo)作用，缺乏統(tǒng)一的組織和協(xié)調(diào)；其次，國家未真正建立起創(chuàng)新體系，未做到合理分配資源；再者，國家科技成果轉(zhuǎn)化的計(jì)劃管理缺乏力度，存在大量的科技成果轉(zhuǎn)化協(xié)調(diào)不利、銜接不緊、互相脫節(jié)、資金投入不足、使用分散等弊端。在激勵(lì)機(jī)制方面，高校偏重于精神上的鼓勵(lì)，而忽視了物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。每一項(xiàng)科研成果的背后都是許許多多科研人員日夜辛勞的結(jié)果，他們的付出應(yīng)該得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重，更應(yīng)該在物質(zhì)上給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。然而，一直以來，科研人員待遇偏低、住房分配上不按貢獻(xiàn)大小而以工齡長短作為標(biāo)準(zhǔn)等做法，大大挫敗了科研人員工作的積極性。

（二）高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化資金短缺

我國高校科研成果主要的資金來源就是國家財(cái)政撥款、高校自籌和金融機(jī)構(gòu)貸款。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，在已成功轉(zhuǎn)化的我國高校科技成果中，轉(zhuǎn)化資金靠高校自籌的為56%，靠國家財(cái)政撥款的為26%，而風(fēng)險(xiǎn)投資僅占2.3%。由于資金來源短缺，大多數(shù)高校都沒有組織中間試驗(yàn)，這大大影響了科研成果的信度和效度，從而導(dǎo)致許多科研成果都不是很成熟。其次，對于一些具有實(shí)用價(jià)值的科研項(xiàng)目卻因?yàn)榻?jīng)費(fèi)缺乏而無法進(jìn)行下去，只能放棄，從而制約了成果的轉(zhuǎn)化[2]。嚴(yán)重影響了我國科技水平的發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的增長。

（三）高校科研人員缺乏創(chuàng)新和競爭意識(shí)

要想得到優(yōu)秀的科研成果，觀念創(chuàng)新則顯得尤為重要。長期以來，我國科研人員對于科研成果轉(zhuǎn)化的意識(shí)淡薄，不注重科研的創(chuàng)新，導(dǎo)致了科研成果一直難以向前發(fā)展。所謂的科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，不是只要有技術(shù)就能夠促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，如果一直偏向技術(shù)保守，那很難在科研上有所突破，當(dāng)然經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也就舉步維艱。

（四）高?？蒲许?xiàng)目忽略實(shí)用價(jià)值

很多科研項(xiàng)目都只是為了科研而研究的，對于科研項(xiàng)目的市場前景還是收益都并不關(guān)心，造成了大量辛苦研究開發(fā)出的科技成果不具有商業(yè)實(shí)用價(jià)值[3]。

二、高校科研成果轉(zhuǎn)化的意義

（一）促進(jìn)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化是高校自身和社會(huì)發(fā)展的需要

高?？萍汲晒霓D(zhuǎn)化能夠促進(jìn)高校自身的發(fā)展。通過與各企事業(yè)單位合作能夠充分了解到當(dāng)前市場的需求和發(fā)展的趨勢，也能夠在科研成果實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整專業(yè)方向，更新教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)到的知識(shí)更加實(shí)用，從而更好的服務(wù)于社會(huì)。另一方面，大批高校的學(xué)生步入企業(yè)，進(jìn)行實(shí)地鍛煉，培養(yǎng)他們實(shí)踐創(chuàng)新的能力，從而培養(yǎng)出更多地科技人才，不斷取得大批的科技成果。其次，高?？萍汲晒霓D(zhuǎn)化也是社會(huì)發(fā)展的需要。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來促進(jìn)了科技成果的轉(zhuǎn)化。隨著信息技術(shù)的不斷完善，智力資本逐漸成為企業(yè)發(fā)展的主導(dǎo)力量。而智力資本恰是吸引企業(yè)和高校加強(qiáng)合作，推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的強(qiáng)大動(dòng)力，為其開辟了更加廣闊的天地。

（二）促進(jìn)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化是實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略的必然要求

所謂“科教興國”就是要把科技和教育相結(jié)合。高校正是教育基地，培養(yǎng)了大批具有知識(shí)與技術(shù)的人才，為我國的科技發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。高校承擔(dān)著國家重大科研任務(wù)和企事業(yè)委托科技課題，成為培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才的重要手段。

（三）促進(jìn)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化是國家創(chuàng)新體系建設(shè)的重要內(nèi)容

高校是培養(yǎng)人才的搖籃，是知識(shí)創(chuàng)新的主體。我國的創(chuàng)新體系包括知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，兩者是相互促進(jìn)，共同發(fā)展。高校充分發(fā)揮其科研資源豐富的優(yōu)勢，對國家及地方出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入的研究分析，并提出解決的對策，是實(shí)施公共管理、制定內(nèi)政外交政策的智囊團(tuán)和思想庫77。高校努力培養(yǎng)著一批又一批的科研人才，他們運(yùn)用自己的能力服務(wù)于國家和人民，把國家的發(fā)展作為己任，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。

三、高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化與地方經(jīng)濟(jì)成功銜接的策略

（一）完善高?？蒲谐晒霓D(zhuǎn)化體制

想要讓高校的科研成果加速轉(zhuǎn)化，就必須要在體制上采取進(jìn)一步的完善措施。第一，政府應(yīng)該積極倡導(dǎo)合理利用和分配閑置設(shè)備，應(yīng)積極贊助科研項(xiàng)目，以便更好地推廣科研成果的進(jìn)一步發(fā)展。第二，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。在科研成果轉(zhuǎn)化過程中，要制定獎(jiǎng)懲制度，讓科研人員積極投入到科研項(xiàng)目當(dāng)中，增強(qiáng)企業(yè)對技術(shù)的吸引力。第三，各部門應(yīng)緊密配合，大力協(xié)作，充分發(fā)揮各自的職責(zé)，為科研成果的轉(zhuǎn)化貢獻(xiàn)出應(yīng)有的力量。

（二）加大財(cái)政投入力度

高等教育的發(fā)展關(guān)乎到國家的長遠(yuǎn)發(fā)展，因此政府應(yīng)該加大投入，重視高等教育的發(fā)展。例如根據(jù)高校的發(fā)展情況提供相應(yīng)的政策保障，使得高校人才能夠在更良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。其次，政府和高校還應(yīng)制定合理的獎(jiǎng)勵(lì)政策，從精神和物質(zhì)兩方面進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，從而促進(jìn)科研的順利展開，積極鼓勵(lì)學(xué)生加入到科研中。對于在科研成果轉(zhuǎn)化中做出突出貢獻(xiàn)的人員應(yīng)該加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，鼓勵(lì)科研人員積極投身到科研當(dāng)中，加速企業(yè)的發(fā)展進(jìn)度，也加快了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步。

（三）注重人才培養(yǎng)和“客戶”需求

想要為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的科研人才，就要先為高校學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。對于高校來說，能否為學(xué)生提供真正先進(jìn)的教學(xué)理念、科研氛圍，能否讓自己培養(yǎng)出的人才更好地適應(yīng)21世紀(jì)的競爭環(huán)境，這遠(yuǎn)比建設(shè)了多少“大學(xué)城”或“重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”重要得多[3]。對于高校來說，他們重要的“客戶”就是對人才需求最為迫切的各企業(yè)單位。從這個(gè)意義上來看，高校要想讓“客戶”滿意就必須加強(qiáng)人才的培養(yǎng)和科研成果的轉(zhuǎn)化，做到緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展的步伐，成為引導(dǎo)技術(shù)發(fā)展方向的先驅(qū)者[4]。

（四）加強(qiáng)高校市場服務(wù)意識(shí)

只有適應(yīng)市場的發(fā)展，才能更好地實(shí)現(xiàn)高?？蒲谐晒霓D(zhuǎn)化。那么，想要跟隨市場的步伐，就要對高校的辦學(xué)理念進(jìn)行不斷地更新，深入了解社會(huì)需求，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，切實(shí)將服務(wù)社會(huì)作為一種社會(huì)責(zé)任和價(jià)值追求，只有對市場形勢有所了解才能更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，通過增強(qiáng)自身的辦學(xué)實(shí)力，突破制約生產(chǎn)力發(fā)展的體制障礙，優(yōu)選管理體制的切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)與高校的協(xié)調(diào)、互動(dòng)和可持續(xù)發(fā)展[5]。（作者單位：渤海大學(xué)外國語學(xué)院）

本文為遼寧2015省社科聯(lián)課題《國際背景下高?？蒲谐晒c地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對接途徑研究――以遼西地區(qū)為例》（項(xiàng)目編號(hào)2015lslktzijyx-02）研究成果

參考文獻(xiàn)：

[1] 周克剛.加快高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的對策探討[J].湖南大學(xué)學(xué)報(bào)，2005（3）.

[2] 史偉.科研院所科技成果轉(zhuǎn)化與風(fēng)險(xiǎn)投資基金合作的模式[J].中國科技論壇，2002（2）.

[3] 陳衛(wèi).談高?？萍汲晒D(zhuǎn)化與推動(dòng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新[J].中國高校技術(shù)市場，2001（9）.

第5篇：科研成果轉(zhuǎn)化范文

[關(guān)鍵詞]成果 工業(yè)化轉(zhuǎn)化

一、前言

石油是國家重要能源,石油和石油產(chǎn)品的供應(yīng)不但與國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展緊密相關(guān),而且與國家能源安全息息相關(guān)。環(huán)保法規(guī)的日趨嚴(yán)格,使催化裂化面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。催化裂化作為一種先進(jìn)的工藝技術(shù),有著其他工藝不可替代的諸多優(yōu)點(diǎn),但從清潔燃料指標(biāo)要求來看,由于其產(chǎn)品的十六烷值低、汽油烯烴含量過高等,已不能滿足質(zhì)量要求。目前,最突出的矛盾是汽油烯烴含量過高,如何在保證輕質(zhì)產(chǎn)品收率不減少的前提下降低催化汽油的烯烴含量,同時(shí)盡可能保持辛烷值,是催化裂化技術(shù)研究的重大課題。所以,開展重質(zhì)油輕質(zhì)化及產(chǎn)品的后精制、清潔化技術(shù)的研究和工藝開發(fā)對我國石油煉制技術(shù)的發(fā)展相當(dāng)重要。

二、國內(nèi)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化存在的問題及原因

我國在工程技術(shù)開發(fā)及轉(zhuǎn)化方面比較落后,成果工業(yè)化率低、周期長,經(jīng)濟(jì)效益低。這也就造成了很多技術(shù)需要長期引進(jìn)的被動(dòng)局面。究其原因,主要有以下幾方面:

1. 真正具有工業(yè)轉(zhuǎn)化價(jià)值的研究成果比例不高。現(xiàn)在有很多成果,只是紙上談兵;有些研究深度不夠;有些只是設(shè)想經(jīng)不起考驗(yàn),沒有經(jīng)濟(jì)性,離工業(yè)化有很大距離。

2. 缺乏轉(zhuǎn)化機(jī)制和專業(yè)工程技術(shù)人員。工程化、產(chǎn)業(yè)化的首要任務(wù)是識(shí)別成果的可轉(zhuǎn)化性,不但要考慮項(xiàng)目的技術(shù)含量、項(xiàng)目轉(zhuǎn)化后的預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)和環(huán)保效益,而且要考慮項(xiàng)目的轉(zhuǎn)化難度、可推廣程度及遠(yuǎn)景目標(biāo)。這就需要具有一批具有復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)的專業(yè)技術(shù)人員有組織地實(shí)施。目前國內(nèi)缺乏這種有效的產(chǎn)業(yè)化機(jī)制和技術(shù)專家。

3. 缺乏有利的社會(huì)外部環(huán)境,對技術(shù)轉(zhuǎn)化重視不夠,認(rèn)同不夠。技術(shù)工程化和技術(shù)研究一樣,需要付出長期的艱辛勞動(dòng),把復(fù)雜的研究數(shù)據(jù)變成簡單的工程方案,技術(shù)上便于推廣,但千辛萬苦搞成的工程技術(shù),在有償使用方面面臨很大困難,往往遭到技術(shù)剽竊。嚴(yán)重挫傷了工程技術(shù)人員的積極性。結(jié)果造成一個(gè)惡性循環(huán),嚴(yán)重影響技術(shù)轉(zhuǎn)化水平的提高。

我國在工程技術(shù)開發(fā)及轉(zhuǎn)化方面一直相當(dāng)落后,這也造成了很多技術(shù)需要長期引進(jìn)的被動(dòng)局面。有些技術(shù)及工藝在國內(nèi)開發(fā)出來,但工程放大、工程開發(fā)甚至工程設(shè)計(jì)卻要外國人承擔(dān),最后“鑰匙”掌握在外國人手里,關(guān)鍵技術(shù)和工藝包仍屬外國人專有。造成這些問題的根本原因在于我國缺乏自己的石油化工新技術(shù)工程研究中心。

要想改變技術(shù)轉(zhuǎn)化的不利局面,讓更多的科研成果及時(shí)轉(zhuǎn)化成工業(yè)技術(shù),本項(xiàng)目的實(shí)施就是闖出適合我國國情的模式。

三、項(xiàng)目的特點(diǎn)及可行性

兩段提升管催化裂化新技術(shù)工業(yè)化中試項(xiàng)目最大的特點(diǎn)是項(xiàng)目的不確定性和項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)。該項(xiàng)目是一個(gè)從科研、實(shí)驗(yàn)室研究的理論研究向工程轉(zhuǎn)化一個(gè)過程;是一個(gè)全新的工藝,是我國煉油工業(yè)第一次縮短催化裂化反應(yīng)的時(shí)間,也是我國第一套兩段提升管催化裂化裝置。

該工藝技術(shù)具有催化劑接力、分段反應(yīng)、短反應(yīng)時(shí)間和大劑油比的特點(diǎn)。

兩段提升管催化裂化新技術(shù)工業(yè)化中試項(xiàng)目的關(guān)鍵是工藝方案,而工藝方案的關(guān)鍵是將第一段生成的柴油取出作為產(chǎn)品,汽油與重油組分混合后進(jìn)入第二段與再生后的催化劑接觸繼續(xù)反應(yīng)。這樣,在第二段就存在一個(gè)汽油與重油以哪一個(gè)組分反應(yīng)為主的問題。

當(dāng)以第一段生成汽油的二次裂化反應(yīng)為主時(shí),經(jīng)過試驗(yàn)總的汽油產(chǎn)率下降,液化氣等產(chǎn)率上升,產(chǎn)品分布變差,則該工藝無應(yīng)用價(jià)值。

當(dāng)?shù)谝欢紊芍赜徒M分的裂化反應(yīng)占主要地位時(shí),重油組分的裂化反應(yīng)生成大量的輕質(zhì)油品,可以有效地降低重油產(chǎn)率,提高輕質(zhì)油品收率,改善產(chǎn)品分布,從而產(chǎn)生明顯的經(jīng)濟(jì)效益。

在整個(gè)技術(shù)開發(fā)過程中,從技術(shù)基礎(chǔ)研究、工業(yè)化方案研究及工程設(shè)計(jì)到施工建設(shè)及工業(yè)試驗(yàn),專門為該項(xiàng)目的實(shí)施組織有關(guān)專家多次召開論證會(huì),為該項(xiàng)目的成功開發(fā)提供了有利的技術(shù)支持。

四、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

兩段提升管項(xiàng)目是一個(gè)全新的工作,沒有可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。通過項(xiàng)目的實(shí)施,開創(chuàng)了我國在科研成果往工業(yè)化轉(zhuǎn)化過程中的先例,為煉油項(xiàng)目的科研成果轉(zhuǎn)化提供了可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

該項(xiàng)目在方案論證階段,由于實(shí)驗(yàn)提供的僅是理論數(shù)據(jù)和試驗(yàn)階段的成果,我們多次組織國內(nèi)有關(guān)專家進(jìn)行論證,經(jīng)過多次論證,提出了更加可行的方案。

在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)階段,多次與設(shè)計(jì)專家進(jìn)行溝通交流,并結(jié)合現(xiàn)場的實(shí)際情況,在滿足工藝要求的前提下,盡量節(jié)約投資,并且在設(shè)計(jì)過程中盡可能地使用成熟的新工藝、新技術(shù),例如:KH-3噴嘴,石油大學(xué)等單位開發(fā)的FSC和VQS旋流式快速分離系統(tǒng)等,粗旋、預(yù)提升技術(shù),使設(shè)計(jì)工作更加可靠。

在項(xiàng)目施工階段,充分利用風(fēng)險(xiǎn)管理的方法,合理安排施工各專業(yè)之間的通力協(xié)作,使施工的風(fēng)險(xiǎn)降到最低,而且費(fèi)用較預(yù)算節(jié)約約5%。

在新裝置實(shí)施過程中,第一步確保裝置能流化正常;第二步使裝置能夠正常運(yùn)行;第三步調(diào)整優(yōu)化操作;第四步進(jìn)行各種條件下的工業(yè)試驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中,我們根據(jù)裝置的實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整有關(guān)的工藝參數(shù),使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛟谧罴训臈l件下進(jìn)行,從而使兩段提升管新技術(shù)能夠得到充分的驗(yàn)證,把理論通過項(xiàng)目的實(shí)施得到了升華。

五、結(jié)論

該項(xiàng)目在充分進(jìn)行理論分析、現(xiàn)場采樣分析和實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,提出的兩段提升管催化裂化新技術(shù)具有催化劑接力、大劑油比、分段進(jìn)料和短停留時(shí)間等諸多優(yōu)點(diǎn)。這些優(yōu)點(diǎn)經(jīng)我公司工業(yè)化試驗(yàn)和多年的運(yùn)轉(zhuǎn)得到了驗(yàn)證,體現(xiàn)了效益最大化。

1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)室研究成果,通過多種設(shè)計(jì)方案比較,將我公司的10萬噸/年催化裂化裝置成功改造成為世界上第一套兩段提升管催化裂化(TSRFCC-I型)工業(yè)試驗(yàn)裝置(15萬噸/年),并一次開車成功、運(yùn)轉(zhuǎn)狀況良好。

2.工業(yè)試驗(yàn)和運(yùn)轉(zhuǎn)充分證實(shí)了兩段提升管催化裂化理論的正確性和實(shí)用性。工業(yè)試驗(yàn)結(jié)果表明,對于難裂解的油,兩段提升管催化裂化技術(shù)能提高產(chǎn)品的收率和改善產(chǎn)品的質(zhì)量。

3.通過本項(xiàng)目的實(shí)施,使兩段提升管的理論得到驗(yàn)證,開創(chuàng)了我國在科研成果往工業(yè)化轉(zhuǎn)化過程中的先例,逐步形成“實(shí)驗(yàn)室研究――中試放大――工業(yè)化生產(chǎn)(技術(shù)推廣)”一條龍科研開發(fā)體系,并且取得了可喜的經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn):

[1]左麗華. 我國催化裂化技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及前景. 石油化工技術(shù)經(jīng)濟(jì), 2000, 16(1):16-21

第6篇：科研成果轉(zhuǎn)化范文

1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路

將本課題組已發(fā)表的SCI論文“一鍋法合成氮雜螺芴氧雜蒽有機(jī)半導(dǎo)體材料”[5]改為本科實(shí)驗(yàn)，主要根據(jù)以下原則：

1.1 新穎性原則

螺芴類分子砌塊具有共軛打斷效應(yīng)、剛性十字交叉構(gòu)象和空間位阻效應(yīng)，被廣泛用于有機(jī)電致發(fā)光二極管、場效應(yīng)晶體管以及太陽能染料敏化電池等領(lǐng)域[6]，成為一類重要的有機(jī)半導(dǎo)體材料。氮雜芴螺環(huán)芳烴由芴基螺環(huán)芳烴發(fā)展而來在繼承螺芴的各類優(yōu)勢的基礎(chǔ)上增加了氮雜芴基團(tuán)的功能特性包括電子受體、金屬配位、質(zhì)子化以及超分子弱作用等。因此，具有廣闊的發(fā)展前景[7-9]。

1.2 可行性原?t

所選的科研成果的反應(yīng)類型是最經(jīng)典的傅克反應(yīng)，與學(xué)生所學(xué)的有機(jī)化學(xué)課本緊密聯(lián)系。通過實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、講解、操作以及總結(jié)，進(jìn)一步鞏固與加深對傅克反應(yīng)的理解和運(yùn)用。另外，該反應(yīng)原料易得，合成步驟簡單易行，無毒安全性高，可以在本科實(shí)驗(yàn)室開展。

1.3 綜合性原則

氮雜螺芴氧雜蒽的合成操作涉及反應(yīng)裝置的搭建、TLC點(diǎn)樣、柱層析等各類操作。在整個(gè)操作過程中，重點(diǎn)學(xué)習(xí)TLC點(diǎn)樣和柱層析。產(chǎn)品表征利用核磁共振。

1.4 環(huán)保性原則

目前氮雜螺芴氧雜蒽大部分合成方法具有如下缺點(diǎn)：（1）底物范圍拓展的限制和前體合成的困難；（2）合成步驟的冗長。我們課題組發(fā)展了一鍋法合成氮雜螺芴氧雜蒽有機(jī)半導(dǎo)體材料。反應(yīng)過程中依次構(gòu)建了C-C， C-O和 C-C三支化學(xué)鍵，并高效合成了氮雜芴螺環(huán)芳烴，符合綠色化學(xué)的理念。

2 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)名稱：一鍋法合成氮雜螺芴氧雜蒽有機(jī)半導(dǎo)體材料

實(shí)驗(yàn)儀器：磁力攪拌器，圓底燒瓶，回流冷凝管、電子天平、分液漏斗、錐形瓶、層析柱、核磁共振波譜儀。

藥品：氮雜芴酮，對甲基苯酚，三氟甲磺酸，1，2-二氯苯，碳酸鉀，二氯甲烷，無水硫酸鎂，乙酸乙酯。

2.1 實(shí)驗(yàn)原理

該反應(yīng)是典型的傅里德-克拉夫茨反應(yīng)，簡稱傅-克反應(yīng)，英文Friedel?CCrafts reaction，是一類芳香族親電取代反應(yīng)，1877年由法國化學(xué)家查爾斯?傅里德和美國化學(xué)家詹姆斯?克拉夫茨共同發(fā)現(xiàn)。本實(shí)驗(yàn)在酸性條件下反應(yīng)，首先通過氮雜芴酮與苯酚的傅克反應(yīng)生成中間體I，緊接著脫水形成三正電型超親電體II，由于電荷間的排斥作用，導(dǎo)致氮雜芴9 號(hào)位的正電荷會(huì)通過共振方式遷移至酚羥基上，活化酚羥基的反應(yīng)活性。隨后另一苯酚分子以親核進(jìn)攻的方式與中間體III 發(fā)生反應(yīng)，形成醚鍵。緊接著分子內(nèi)的質(zhì)子轉(zhuǎn)移與脫水過程在苯環(huán)上再次生成碳正離子V。最后碳正離子重新遷移到氮雜芴的9 號(hào)位發(fā)生分子內(nèi)的傅克合環(huán)反應(yīng)，得到最終的目標(biāo)產(chǎn)物氮雜螺芴氧雜蒽。

2.2 實(shí)驗(yàn)步驟

2.2.1 氮雜螺芴氧雜蒽的合成

先向圓底燒瓶中加入0.18克的氮雜芴酮，再分別加入2ml 1，2-二氯苯與0.8ml三氟甲磺酸。在室溫下攪拌大約半小時(shí)后，向其中加入0.54克的對甲基苯酚。隨后升高溫度至 85度。通過TLC 板監(jiān)控反應(yīng)至氮雜芴酮反應(yīng)完全。將反應(yīng)降溫至室溫，用碳酸鉀溶液淬滅此反應(yīng)，之后用二氯甲烷萃取，收集有機(jī)相并用無水硫酸鎂干燥，抽濾。最后柱層析分離提純得到氮雜螺芴氧雜蒽。

2.2.2 螺環(huán)氧雜蒽的結(jié)構(gòu)表征

使用核磁共振（NMR）對所得到的產(chǎn)物進(jìn)行結(jié)構(gòu)表征。通過與標(biāo)準(zhǔn)的氮雜螺芴氧雜蒽的氫譜和碳譜進(jìn)行對比確認(rèn)結(jié)構(gòu)

2.2.3 實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)報(bào)告要全面總結(jié)實(shí)驗(yàn)，特別強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出自己的觀點(diǎn)。

3 教學(xué)效果

3.1 理論聯(lián)系實(shí)際，深化理論知識(shí)

體現(xiàn)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合性，在所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中涉及《有機(jī)化學(xué)》中典型的傅克反應(yīng)。通過TLC板監(jiān)測反應(yīng)進(jìn)度，有助于理解反應(yīng)現(xiàn)象以及反應(yīng)過程。通過核磁共振表征產(chǎn)物，可以了解核磁測試過程以及核磁共振表征原理。通過對氫譜的解析，理解化學(xué)位移、耦合常數(shù)以及自旋裂分等理論知識(shí)。

3.2 科研和教學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化創(chuàng)新思維

將科研和教學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)了教學(xué)方法的改革和教學(xué)方式的創(chuàng)新，也培養(yǎng)了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。實(shí)踐證明，從事科學(xué)研究的教師能更準(zhǔn)確地把握教學(xué)內(nèi)容，更好地把科?W研究的方法貫穿到教學(xué)實(shí)踐之中，是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的重要途徑。同時(shí)高水平、高層次的科研項(xiàng)目和平臺(tái)也為本科生的培養(yǎng)創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。

3.3 實(shí)驗(yàn)與生活相結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)興致

將制備的氮雜螺芴氧雜蒽作為電致發(fā)光材料，應(yīng)用于有機(jī)電致發(fā)光二極管、存儲(chǔ)器以及太陽能電池中。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，詳細(xì)說明每個(gè)操作與所學(xué)專業(yè)的內(nèi)在聯(lián)系，

讓學(xué)生深刻體會(huì)到所學(xué)專業(yè)知識(shí)的重要性和必要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及求知欲望和積極探索精神。在實(shí)驗(yàn)操作過程中，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力以及實(shí)踐操作能力。通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫，鍛煉并加強(qiáng)了學(xué)生的寫作能力。

4 結(jié)語

第7篇：科研成果轉(zhuǎn)化范文

關(guān)鍵詞：科技成果轉(zhuǎn)化 融資機(jī)制 融資模式

科技成果轉(zhuǎn)化的基本內(nèi)涵

（一）科技成果轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)構(gòu)成

科技轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的過程，是一個(gè)十分復(fù)雜的技術(shù)經(jīng)濟(jì)行為?？萍嫁D(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的這個(gè)過程不僅涉及到科技成果的供需雙方、政府、中介等各個(gè)環(huán)節(jié)，還受到一系列外部因素的影響，如：全社會(huì)科技意識(shí)、經(jīng)濟(jì)政策、金融政策等。從系統(tǒng)構(gòu)成和結(jié)構(gòu)角度來看，以下幾個(gè)子系統(tǒng)是科技成果轉(zhuǎn)化系統(tǒng)的主要組成部分：科技創(chuàng)新子系統(tǒng)、企業(yè)需求子系統(tǒng)、科技中介子系統(tǒng)和環(huán)境系統(tǒng)等，以上各個(gè)子系統(tǒng)之間以及系統(tǒng)與環(huán)境之間存在非常復(fù)雜的關(guān)系，科技成果要想形成一個(gè)高效率的轉(zhuǎn)化機(jī)制，它們之間就必須相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)、相互制約。將科技成果轉(zhuǎn)化系統(tǒng)看作一個(gè)整體，其主要功能就是最大程度、最高效率地促成科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，不斷滿足企業(yè)發(fā)展需要，適應(yīng)消費(fèi)者需求，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

（二） 科技成果轉(zhuǎn)化的特征

1.價(jià)值的綜合性。高校和科研院所作為科技成果的生產(chǎn)者，同時(shí)還承擔(dān)教學(xué)的任務(wù)。教學(xué)與科研互動(dòng)是高校和科研院所進(jìn)行現(xiàn)代高等教育的一個(gè)特征。一些新知識(shí)、新方法、新觀點(diǎn)等會(huì)產(chǎn)生于科技成果創(chuàng)造及轉(zhuǎn)化過程中，這些作為重要的教育資源可以為高等院校或科技機(jī)構(gòu)利用，不斷拓寬教學(xué)視野，對高校學(xué)科及專業(yè)建設(shè)起到良好促進(jìn)作用，這就體現(xiàn)了科技成果轉(zhuǎn)化的教育價(jià)值。經(jīng)過中間試驗(yàn)放大等環(huán)節(jié)，科技成果被現(xiàn)有企業(yè)吸納甚至催生出一個(gè)或一批高科技企業(yè)，這就體現(xiàn)了科技成果轉(zhuǎn)化的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。此外，“863”、“973”等國家項(xiàng)目，均是從國家戰(zhàn)略層面出發(fā)，關(guān)乎國家主權(quán)和國計(jì)民生，這就體現(xiàn)了科技成果轉(zhuǎn)化的政治、社會(huì)及文化價(jià)值。

2.管理的復(fù)雜性。價(jià)值的綜合性決定了科技成果轉(zhuǎn)化管理的復(fù)雜性。在科技成果轉(zhuǎn)化過程中，對于生產(chǎn)的科技產(chǎn)品而言，一般來自兩個(gè)方面：一是來自國家或省部級的縱向科研任務(wù)，二是來自企業(yè)委托或與企業(yè)聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)任務(wù)。對于承擔(dān)來自國家或省部級的縱向科研任務(wù)，其管理比較規(guī)范，從國家到省再到科研院所，均有現(xiàn)行完善的科研管理體系與制度，管理較為嚴(yán)格，科研成果以理論創(chuàng)新居多。一般而言，縱向的科研任務(wù)可以有效地將基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究結(jié)合起來，以先進(jìn)、成熟的技術(shù)或理論不斷解決科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的效率、效果問題。在此過程中，要特別注意對自有科研成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。對于企業(yè)或其他單位委托的橫向科研任務(wù)，對其管理主要通過科技成果轉(zhuǎn)化體系來完成。校企通過共建研發(fā)中心、研究院等形式，一般采取企業(yè)投入經(jīng)費(fèi)聘請高校等科研院所技術(shù)人員獨(dú)立完成或和企業(yè)一起共同研發(fā)的模式，發(fā)揮校企各自優(yōu)勢，解決企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中的重要關(guān)鍵技術(shù)問題。根據(jù)不同的任務(wù)，可以建立不同的管理模式。目前，越來越多的高校通過專門中介機(jī)構(gòu)或資產(chǎn)經(jīng)營公司來管理科研院所的科技活動(dòng)，對在經(jīng)營上可能對科研院所帶來的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了有效地規(guī)避。

科技成果轉(zhuǎn)化的融資機(jī)制

在科技成果轉(zhuǎn)化過程中，需要不斷地進(jìn)行融資，以滿足其發(fā)展的需要，也即需要科技與金融的有機(jī)結(jié)合?？萍冀鹑谑桥c科學(xué)技術(shù)研究與發(fā)展、產(chǎn)業(yè)化和高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展相配套的一系列制度、政策、金融工具以及服務(wù)的總和，它的行為提供主體由政府、企業(yè)、市場、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)等構(gòu)成，科技金融構(gòu)成了國家科技創(chuàng)新體系以及金融體系不可缺少的一部分?？萍汲晒D(zhuǎn)化階段的融資機(jī)制包括資本形成機(jī)制、風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制、信息揭示機(jī)制和激勵(lì)約束機(jī)制，通過這些機(jī)制的運(yùn)行，有效地促進(jìn)了科技成果轉(zhuǎn)化。

（一）資本形成機(jī)制

金融中介和金融市場共同作用著科技成果轉(zhuǎn)化的資本形成機(jī)制。金融中介促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的資本形成機(jī)制是指通過政策性金融的引導(dǎo)機(jī)制和商業(yè)性金融的競爭機(jī)制，促進(jìn)資本的有效配置與形成，為科技成果轉(zhuǎn)化提供有力的資金支持。我國政策性金融和商業(yè)性金融在促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化融資過程中，它們的地位先后發(fā)生了一些變化，即從以政策性金融支持為主轉(zhuǎn)化為以商業(yè)性

金融為主。

在科技成果轉(zhuǎn)化的初創(chuàng)期和成長期，由于許多不確定性的存在，以嚴(yán)格控制風(fēng)險(xiǎn)、獲得較高回報(bào)、加快資本流動(dòng)速率為經(jīng)營原則的商業(yè)性金融很少介入到科技成果轉(zhuǎn)化的這些階段，因而，在這些階段形成巨大的資金缺口，只能靠政策性金融來充當(dāng)主導(dǎo)地位。政策性金融機(jī)構(gòu)有政策性銀行、科技擔(dān)保機(jī)構(gòu)和科技保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)等，這些機(jī)構(gòu)憑借國家的信息和政策優(yōu)勢，在兼顧政策性和商業(yè)性運(yùn)營原則基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新相關(guān)融資項(xiàng)目，通過較少的政策性資金進(jìn)行倡導(dǎo)性投資，鼓勵(lì)更多的商業(yè)性金融資本支持科技成果轉(zhuǎn)化。由于政策性資金介入科技成果轉(zhuǎn)化，給商業(yè)性金融傳遞了一個(gè)金融支持信號(hào)，商業(yè)性金融機(jī)構(gòu)通過不斷調(diào)整和拓展相關(guān)業(yè)務(wù)，積極開展科技貸款，支持科技成果轉(zhuǎn)化。當(dāng)商業(yè)性金融對科技成果轉(zhuǎn)化支持力度越來越大，占主導(dǎo)地位時(shí)，政策性金融就會(huì)適時(shí)而退。

（二）風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制

事實(shí)上，銀行和股票市場在一定條件下都能完成流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)的分散，而且兩者沒有特別明顯的區(qū)別。而值得注意的是，普通居民普遍厭惡風(fēng)險(xiǎn)的程度直接影響著金融中介體系以及金融市場體系支持科技成果轉(zhuǎn)化的效率。當(dāng)居民非常普遍地厭惡風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，他們傾向于選擇在規(guī)避流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)更具優(yōu)勢的銀行；相反，當(dāng)居民普遍不太厭惡風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，他們傾向于選擇金融市場來規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，在這種情況下，有利于資本的形成，以更好地支持科技成果轉(zhuǎn)化。然而，在實(shí)踐過程，更多的居民對風(fēng)險(xiǎn)厭惡程度不會(huì)總是太高或太低，往往是隨機(jī)分布且方差較大，因此，在科技成果轉(zhuǎn)化過程中，兩種融資體系應(yīng)該協(xié)調(diào)發(fā)展，缺一不可。

（三）信息揭示機(jī)制

金融中介和金融市場同樣共同作用著科技成果轉(zhuǎn)化的信息揭示機(jī)制。由于科技成果轉(zhuǎn)化過程是一個(gè)復(fù)雜、專業(yè)的過程，某一個(gè)投資者無法具備搜集、處理與科技成果轉(zhuǎn)化相關(guān)信息的能力或時(shí)間精力，事實(shí)上，也無法承擔(dān)評估轉(zhuǎn)化主體或項(xiàng)目的成本，這就存在科技成果轉(zhuǎn)化信息不對稱，造成許多有效資金無法優(yōu)化配置，這時(shí)金融中介機(jī)構(gòu)的規(guī)模和專業(yè)化優(yōu)勢就體現(xiàn)出來。金融中介機(jī)構(gòu)相對于非科技成果轉(zhuǎn)化主體和項(xiàng)目而言，相對容易獲取科技成果轉(zhuǎn)化主體或項(xiàng)目的各種有用信息。除此之外，還可以通過小銀行、有限合伙制風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)和政策性金融機(jī)構(gòu)獲得相關(guān)信息，有效地彌補(bǔ)金融中介在揭示信息過程中存在的瑕疵。 　（四）激勵(lì)約束機(jī)制

金融中介通過與科技成果轉(zhuǎn)化主體所簽訂的信貸契約等來實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化的激勵(lì)約束機(jī)制。一般而言，金融中介機(jī)構(gòu)在發(fā)放貸款時(shí)，都要與科技企業(yè)簽訂相關(guān)契約，明確規(guī)定貸款金額、貸款利率、還款方式、擔(dān)保和抵押品、限制性條款以及違約責(zé)任，這在一定程度上起到了約束貸款科技企業(yè)的作用。在貸款后，金融中介會(huì)跟進(jìn)調(diào)查科技企業(yè)的經(jīng)營情況，根據(jù)跟蹤調(diào)查結(jié)果，適時(shí)取消科技企業(yè)的持續(xù)貸款、提前收款或給予科技企業(yè)更廣的還款空間。

科技成果轉(zhuǎn)化的融資模式

（一）風(fēng)險(xiǎn)投資

在科技成果轉(zhuǎn)化階段，企業(yè)很難從市場上進(jìn)行直接融資獲得研發(fā)所需資金，而可以利用風(fēng)險(xiǎn)投資的特征，那就是可以分期在企業(yè)不同的發(fā)展階段注入一定的企業(yè)發(fā)展所需資金，而企業(yè)需要給風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)一定的股份或認(rèn)股期權(quán)，以及一定的企業(yè)經(jīng)營或管理權(quán)。事實(shí)上，風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)深入企業(yè)，要求獲得一定的企業(yè)經(jīng)營管理權(quán)目的不在于控制企業(yè)、干預(yù)企業(yè)的正常經(jīng)營，而是利用自身經(jīng)驗(yàn)，對所投資企業(yè)經(jīng)營進(jìn)行一定程度上的規(guī)范化管理，指導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營策略以及發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的制定、業(yè)務(wù)伙伴的聯(lián)系。處于科技成果轉(zhuǎn)化階段的企業(yè)一般采取企業(yè)者（或管理層）、風(fēng)險(xiǎn)投資者持股，報(bào)酬體系激勵(lì)性非常強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)者和風(fēng)險(xiǎn)投資商均與企業(yè)形成利益共生關(guān)系。特別是對創(chuàng)業(yè)者而言，可以激勵(lì)創(chuàng)業(yè)者們積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢和天賦，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更多的正能量。同時(shí)，還可以在一定程度上消除融資過程中的逆向選擇行為和通過努力融資后不思進(jìn)取、損害企業(yè)自身利益的行為。從經(jīng)濟(jì)角度來看，每一期注入的風(fēng)險(xiǎn)投資資金都會(huì)按時(shí)間順序呈規(guī)模效應(yīng)遞減的趨勢，而風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)也是隨著時(shí)間順序不斷降低，即注入風(fēng)險(xiǎn)投資資金越往后，越要付出較高的溢價(jià)，相對回報(bào)也會(huì)減少。換句話說前期風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)投資的風(fēng)險(xiǎn)資金由于需要承受較高的風(fēng)險(xiǎn)而可以獲得較高的回報(bào)或收益，后期風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)投資的風(fēng)險(xiǎn)資金由于承受的風(fēng)險(xiǎn)較低，獲得的收益也不如前期風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)的高。因而

，對于風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)而言，因?yàn)槌晒Φ娘L(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目回報(bào)特別高，風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)就算在其風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目中出現(xiàn)多個(gè)失敗的情況，依然會(huì)收到可觀的收益。一方面，風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)獲得的回報(bào)相對較高，另一方面，由于風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)深入所注入風(fēng)險(xiǎn)資金企業(yè)，可以及時(shí)地發(fā)現(xiàn)、化解和降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生率，同時(shí)，還可以根據(jù)科技成果轉(zhuǎn)化企業(yè)的不同發(fā)展?fàn)顩r，分期投資不同數(shù)額的資金，達(dá)到控制資金風(fēng)險(xiǎn)的目的，有效地降低融資風(fēng)險(xiǎn)，節(jié)約融資成本。由于風(fēng)險(xiǎn)投資行業(yè)特征，決定了它們不會(huì)在某一特定的科技成果轉(zhuǎn)化企業(yè)一直持有其股價(jià)，因而需要設(shè)立合理、廣泛的風(fēng)險(xiǎn)資本退出渠道和完善的退出機(jī)制，以便風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)在所注入風(fēng)險(xiǎn)資金企業(yè)步入成熟期后全面退出。

（二）債權(quán)融資

債權(quán)融資是處于科技成果轉(zhuǎn)化階段企業(yè)進(jìn)行融資的另外一種重要的融資方式。一般而言，企業(yè)債券融資和中小企業(yè)打包貸款都是債權(quán)融資的有效方式。處于擴(kuò)張期的科技成果轉(zhuǎn)化企業(yè)經(jīng)過一定時(shí)期的發(fā)展，擁有較大規(guī)模的資產(chǎn)、較完備的業(yè)務(wù)記錄和較高的信息透明度，可以在這一時(shí)期開展信用評價(jià)工作。同時(shí)，處在科技成果轉(zhuǎn)化階段的科技企業(yè)基本上不存在技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，市場風(fēng)險(xiǎn)和管理風(fēng)險(xiǎn)會(huì)在這一時(shí)期加大。雖然此時(shí)的企業(yè)達(dá)到了商業(yè)銀行放貸條件，但由于其存在較高的市場風(fēng)險(xiǎn)和管理風(fēng)險(xiǎn)，銀行貸款很難被批準(zhǔn)下來，因此這一階段主要還是以債權(quán)融資為主，股權(quán)融資比重不會(huì)太大。

結(jié)論

任何一項(xiàng)科技成果的誕生與產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開巨大的資金支持，特別是科技成果的研發(fā)和轉(zhuǎn)化階段，需要金融支持來解決資金支持問題。完善的金融市場能有效地提供風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避、價(jià)格發(fā)現(xiàn)、激勵(lì)約束等功能，保障了科技的發(fā)展。為了更好的促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，需要地方政府完善資本形成、風(fēng)險(xiǎn)分析、信息揭示以及激勵(lì)約束機(jī)制，推進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)投資和債券融資兩種模式的建立和完善。

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第8篇：科研成果轉(zhuǎn)化范文

關(guān)鍵詞：成果轉(zhuǎn)化 二元視角 價(jià)值定位 路徑創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：C964 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2014）03（b）-0116-02

2011年11月，教育部、財(cái)政部以教社科20113號(hào)印發(fā)了《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃（2011―2020年）》。針對高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，《計(jì)劃》提出：“推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，強(qiáng)化哲學(xué)社會(huì)科學(xué)育人功能，普及哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知識(shí)，大力開展決策咨詢研究，積極發(fā)揮思想庫和智囊團(tuán)作用，構(gòu)建哲學(xué)社會(huì)科學(xué)社會(huì)服務(wù)體系，全面提升社會(huì)服務(wù)水平?！雹僖虼耍队?jì)劃》的出臺(tái)標(biāo)志著高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果轉(zhuǎn)化機(jī)制建設(shè)進(jìn)入到了一個(gè)面臨改革創(chuàng)新的關(guān)鍵時(shí)期。

1 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果二元結(jié)構(gòu)分析

研究哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果轉(zhuǎn)化創(chuàng)新實(shí)踐的基礎(chǔ)是對哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研成果的本質(zhì)屬性研究。在研究中我們發(fā)現(xiàn)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果具有主體二元結(jié)構(gòu)特征。這種二元結(jié)構(gòu)體現(xiàn)在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果若非基礎(chǔ)研究成果即應(yīng)用研究成果。

1.1 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)研究的價(jià)值定位

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)研究受眾是社會(huì)大眾，成果形式主要是著作與論文?；A(chǔ)研究是有關(guān)人類科學(xué)體系頂層設(shè)計(jì)的研究，更多的涉及“形而上”學(xué)，它不是生產(chǎn)力，卻能對生產(chǎn)關(guān)系、意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生正效應(yīng)，是高于生產(chǎn)力的上層建筑。其社會(huì)價(jià)值取向定位于：能影響、改變?nèi)藗儗ι鐣?huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，使認(rèn)識(shí)能夠跟上變動(dòng)不惜的社會(huì)變遷過程，為人們創(chuàng)設(shè)健康的理性心里家園，為人們提供科學(xué)的、先進(jìn)的價(jià)值觀和高品質(zhì)的人文關(guān)懷，激發(fā)人們的創(chuàng)造性和對美好未來的追求，提高社會(huì)成員的素質(zhì)。②

1.2 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)應(yīng)用研究的價(jià)值定位

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)應(yīng)用研究的受眾是政府、企事業(yè)單位，成果形式主要為研究報(bào)告與論文。宏觀上，應(yīng)用研究為各級政府急需解決的重大問題和重大發(fā)展戰(zhàn)略提供了戰(zhàn)略性、前瞻性和可操作性政策設(shè)計(jì)方案，這是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)作為思想庫和智囊團(tuán)的功能體現(xiàn)。微觀上，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)根據(jù)其學(xué)科屬性滲透于企業(yè)日常運(yùn)營的各個(gè)方面，例如：財(cái)務(wù)管理、投資運(yùn)營、法律保障等。其社會(huì)價(jià)值取向定位于：一方面能為改革開放和社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)提出政策建議，堅(jiān)持為黨和政府決策服務(wù)，為全面建成小康社會(huì)服務(wù)；另一方面緊跟社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需求，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化建設(shè)、企業(yè)發(fā)展和人民群眾的生活提供急需服務(wù)。

2 成果轉(zhuǎn)化阻力分析

現(xiàn)階段，我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研成果占全部科研成果數(shù)量的60%以上，其中僅有5%～6%被轉(zhuǎn)化，3%的成果形成產(chǎn)業(yè)。③可見，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果轉(zhuǎn)化面臨的阻力系統(tǒng)問題突出。

（1）成果質(zhì)量不高。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果的質(zhì)量是決定成果轉(zhuǎn)化效率的基本要素。從總體而言，我國高校社會(huì)科學(xué)研究成果自身質(zhì)量水平不高，難以得到社會(huì)及實(shí)際工作者的認(rèn)可和接受。主要表現(xiàn)在：一是在選題和研究方法上，遠(yuǎn)離實(shí)際，缺乏創(chuàng)新。很多哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的研究課題并不是來自于社會(huì)調(diào)研與實(shí)踐，針對性不強(qiáng)，往往是從書本到書本，從概念到概念，甚至只是進(jìn)行經(jīng)典的詮釋與闡發(fā)，內(nèi)容空泛、缺少創(chuàng)新。二是重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量的現(xiàn)象比較突出。為了追求個(gè)人績效，一些科研人員在常常將粗制濫造、東拼西湊、質(zhì)量平平的成果不負(fù)責(zé)任地拋向社會(huì)，而既有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值，又有很大的實(shí)用意義的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果還不很多。④

（2）轉(zhuǎn)化意識(shí)不強(qiáng)?？蒲腥藛T以及管理部門缺乏成果轉(zhuǎn)化意識(shí)是影響成果轉(zhuǎn)化效率的主觀因素。

首先，由于部分高?？蒲小⑷耸驴己藱C(jī)制并不完善，教師從事科研工作的重點(diǎn)集中放在成果的數(shù)量與質(zhì)量上，并不關(guān)心成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用問題。這就導(dǎo)致雖然教師的科研成果產(chǎn)出頗多，但是真正做到成果轉(zhuǎn)化的卻寥寥無幾。其次，管理部門缺乏跟蹤管理意識(shí)。成果轉(zhuǎn)化要在“自上而下”和“自下而上”這個(gè)雙向通道上進(jìn)行，不但要使廣大科研工作者樹立轉(zhuǎn)化意識(shí)進(jìn)而影響管理者，還要從管理者本身入手，通過制度建設(shè)推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化觀念的形成。

（3）中介體系不完善?？蒲兄薪轶w系不完善是影響哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果轉(zhuǎn)化效率的主要外部因素。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果轉(zhuǎn)化中介體系尚未建立像自然科學(xué)成果轉(zhuǎn)化中介那樣獨(dú)立的市場化應(yīng)用部門，僅僅依托高校和科研人員自身完成成果轉(zhuǎn)化任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

在美國，智庫承擔(dān)了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)應(yīng)用研究成果轉(zhuǎn)化中介的角色，成為影響政府決策和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量。其智庫是一種相對獨(dú)立、穩(wěn)定的的政策研究和咨詢機(jī)構(gòu)。其職能主要包括：整合人才、思想產(chǎn)出、影響社會(huì)。智庫通過研究和分析形成新的政策主張，再通過刊物出版、舉辦各類交流活動(dòng)、利用媒體宣傳等方式，力圖使這些主張獲得公眾的支持和決策者的青睞。

在研究美國智庫發(fā)展和運(yùn)作過程之后，我們發(fā)現(xiàn)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研成果轉(zhuǎn)化體系必須以高水平的科研成果和學(xué)術(shù)思想為基礎(chǔ)，這種成果要有明確的服務(wù)對象和轉(zhuǎn)化方向，這種服務(wù)對象和轉(zhuǎn)化方向是在研究伊始就已經(jīng)確定的，而非在成果形成之后的硬性轉(zhuǎn)化；在成果形成之后，要借助一定的媒體，特別是刊物、論壇等使成果面向服務(wù)對象，包括潛在的服務(wù)對象。

3 成果轉(zhuǎn)化機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐

若要化解成果轉(zhuǎn)化阻力系統(tǒng)、改善現(xiàn)有成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)狀，就必須對成果轉(zhuǎn)化機(jī)制進(jìn)行管理創(chuàng)新。而這種管理創(chuàng)新的原則與依據(jù)就是其特有的二元結(jié)構(gòu)特性。

3.1 基礎(chǔ)研究成果轉(zhuǎn)化

2012年5月，教育部社科司首次開展了一項(xiàng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究普及讀物項(xiàng)目征集工作，宗旨在于通過“學(xué)術(shù)‘大’家寫‘小’書”，把哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研成果推向社會(huì)大眾。這次科研普及讀物項(xiàng)目資助力度高達(dá)15萬元，而且由教育部統(tǒng)一出版，為科研人員從事研究提供了極大的便利。教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究普及讀物項(xiàng)目為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)研究成果轉(zhuǎn)化工作提供了一個(gè)信號(hào)、一個(gè)典范。同時(shí)，我們也可以從這項(xiàng)工作中抽象出未來哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)研究成果轉(zhuǎn)化實(shí)踐創(chuàng)新的方向。

政府主導(dǎo)。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)研究是實(shí)現(xiàn)社會(huì)變革的理論先導(dǎo)，是提高人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)全面進(jìn)步的關(guān)鍵，是解放和發(fā)展生產(chǎn)力、推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。這種研究的意義在于其巨大的社會(huì)價(jià)值，而社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)必須依靠政府這個(gè)公共服務(wù)部門。所以說，在未來的基礎(chǔ)研究成果轉(zhuǎn)化工作中，政府必須發(fā)揮主導(dǎo)、引領(lǐng)的作用，把握成果轉(zhuǎn)化的方向不動(dòng)搖。

深入淺出。基礎(chǔ)研究成果轉(zhuǎn)化的接受群體是人民大眾，在保證成果學(xué)術(shù)質(zhì)量的同時(shí)要把握深入淺出的基本原則。由于人民的教育程度不同、身份背景不同、興趣愛好不同，所以哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果最容易被接受的方式就是深入淺出，也就是說，從學(xué)術(shù)前沿?zé)狳c(diǎn)入手，解釋日常生活中的問題。這樣，才能使人民大眾真正認(rèn)識(shí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的理論力量，同時(shí)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果也可以切實(shí)的服務(wù)人民。

重視質(zhì)量。質(zhì)量和創(chuàng)新是一切科學(xué)研究的生命線。之所以強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)術(shù)‘大’家寫‘小’書”，就是為了切實(shí)保障成果質(zhì)量，以質(zhì)量推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。提升成果質(zhì)量的核心是改善研究方法，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究要深入實(shí)踐、積極創(chuàng)新，切忌從書本到書本、從概念到概念，真正做到腳踏實(shí)地做調(diào)研、認(rèn)認(rèn)真真做數(shù)據(jù)。

3.2 應(yīng)用研究成果轉(zhuǎn)化

現(xiàn)階段，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)應(yīng)用研究成果轉(zhuǎn)化存在一種依托“關(guān)系型管理框架”的轉(zhuǎn)化路徑。簡單來說，大部分高水平的應(yīng)用研究成果都是通過點(diǎn)對點(diǎn)、人對人的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的，這種成果轉(zhuǎn)化機(jī)制的優(yōu)點(diǎn)在于成果供需雙方相互了解、成果供給方普遍科研水平較高、成果轉(zhuǎn)化過程較為簡單；其缺點(diǎn)在于這種轉(zhuǎn)化路徑是少數(shù)人參與的成果轉(zhuǎn)化，大部分科研人員無法進(jìn)入這種“關(guān)系型管理框架”，以至于較多優(yōu)秀成果得不到及時(shí)轉(zhuǎn)化，失去其應(yīng)有的時(shí)效性。而少數(shù)人參與的成果轉(zhuǎn)化正是現(xiàn)階段我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)應(yīng)用研究急需解決的問題所在。根據(jù)路徑依賴?yán)碚?，雖然原有路徑具有一定的研究慣性，但就當(dāng)前情況來說，必須就原有路徑進(jìn)行修正，使其進(jìn)入到更加完善的軌道上來，才能真正的使更多優(yōu)秀的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)應(yīng)用研究成果得到轉(zhuǎn)化，從而更好地輔助政府決策、切實(shí)服務(wù)社會(huì)。

對于原有路徑修正的關(guān)鍵是從關(guān)系型管理模式到規(guī)則型管理模式的修正，而規(guī)則型管理的核心是成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)建設(shè)。成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)的具體形式就是成果轉(zhuǎn)化中介機(jī)構(gòu)，中介機(jī)構(gòu)的建設(shè)和發(fā)展能夠使廣大科研工作者能夠公平、平等的參與到項(xiàng)目研究和成果轉(zhuǎn)化過程中來，通過中介機(jī)構(gòu)把社會(huì)科學(xué)成果推向社會(huì)，發(fā)揮市場機(jī)制，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。[6]

參考文獻(xiàn)

[1] 吳方.基于KANO模型分析遠(yuǎn)程開放教育學(xué)生滿意度產(chǎn)生的切入點(diǎn)[J].常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（4）：82-84.

[2] 袁貴.組織內(nèi)員工隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移問題研究[D].華中師范大學(xué)，2011.

[3] 郝榮峰.深入實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略問題研究[D].東北師范大學(xué)，2012.

注釋

① 教育部，財(cái)政部.高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃（2011-2020年）.

② 郭秀麗.基于構(gòu)建和諧社會(huì)的社會(huì)科學(xué)成果轉(zhuǎn)化問題研究，社會(huì)發(fā)展論壇，2008.

③ 束洪福.我國社會(huì)科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化率僅5%[EB/OL].，2010-01-10.

第9篇：科研成果轉(zhuǎn)化范文

【關(guān)鍵詞】高校；政府；成果轉(zhuǎn)化；政策建議

引言

在創(chuàng)新高校產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新體系中，需要發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)作用、企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的主體作用、高校在知識(shí)創(chuàng)新中的主體作用、高校聯(lián)合科研機(jī)構(gòu)在研究中的引領(lǐng)作用；使高校及科研機(jī)構(gòu)成為“產(chǎn)學(xué)研”的重要基礎(chǔ)作用和生力軍作用，建設(shè)各具特色和優(yōu)勢的區(qū)域創(chuàng)新體系和社會(huì)化、網(wǎng)絡(luò)化的科技中介服務(wù)體系；在實(shí)踐中走出有中國特色的自主創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研道路。

以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，政府主導(dǎo)下，通過聯(lián)合、共建、融合等多種方式加強(qiáng)高校與企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)之間的合作，構(gòu)建高校同企業(yè)“產(chǎn)研分工、優(yōu)勢互補(bǔ)、利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)”的合作機(jī)制，推進(jìn)多種形式的校企合作，形成高?？萍紕?chuàng)新的新特色和新亮點(diǎn)。

一、健全法律法規(guī)，提供制度保障

（一）改革科技成果鑒定辦法

打破現(xiàn)行的成果鑒定辦法重學(xué)術(shù)價(jià)值、輕應(yīng)用價(jià)值，重研究、輕推廣的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和成果轉(zhuǎn)化的需要。

（二）改革大學(xué)實(shí)力評估辦法

改革現(xiàn)行的大學(xué)辦學(xué)實(shí)力的評估辦法，將高校科技成果轉(zhuǎn)化數(shù)量及產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益作為高?？蒲心芰Φ闹饕u價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一，真正把科技成果轉(zhuǎn)化作為21世紀(jì)高水平大學(xué)的特別職能之一。

（三）建立科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目認(rèn)定及備案制度

對重大科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目，政府給予資助的，可以采取公開招投標(biāo)方式確定承擔(dān)單位。將企業(yè)與研究單位簽訂的技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目作為成果轉(zhuǎn)化進(jìn)行預(yù)審備案，并追蹤轉(zhuǎn)化情況。

（四）完善人才培養(yǎng)引進(jìn)制度

復(fù)合型人才流失是科技成果轉(zhuǎn)化中存在的最主要問題，為此應(yīng)鼓勵(lì)高等院校和企業(yè)聯(lián)合興辦以人力資源開發(fā)為主的綜合性社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，按企業(yè)化運(yùn)作，從事人才交流，孵化培訓(xùn)一批既有扎實(shí)的工程專業(yè)技術(shù)知識(shí)，又有敏銳的商業(yè)洞察力的科技成果轉(zhuǎn)化專門人才。推薦和引進(jìn)高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目所需的高級工程師、碩士研究生以上學(xué)歷的高新技術(shù)人才，以滿足科技成果轉(zhuǎn)化的人才需求。

二、發(fā)揮監(jiān)管職能，優(yōu)化轉(zhuǎn)化環(huán)境

（一）加強(qiáng)信用環(huán)境建設(shè)

要嚴(yán)厲打擊不遵守科技合作合同的企業(yè)，進(jìn)行企業(yè)信用等級評定并建立企業(yè)信用等級數(shù)據(jù)庫，定期予以，努力營造良好的市場信用環(huán)境，同時(shí)政府引導(dǎo)和激勵(lì)社會(huì)資金建立中小企業(yè)信用擔(dān)保機(jī)構(gòu)。

（二）加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度

成立知識(shí)產(chǎn)權(quán)法院，加強(qiáng)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》的實(shí)施檢查與監(jiān)督，今后在知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)案件中，將更多地由公安、檢察、法院等司法部門共同參與，除了民事、行政審判，更注重刑事審判，通過加大刑事手段的利用，提升威懾性，使知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)更有力。避免高校在實(shí)施成果轉(zhuǎn)化過程中技術(shù)流失以及可能出現(xiàn)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的權(quán)屬糾紛，強(qiáng)化高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。

（三）明確分配

要明確落實(shí)高校的成果轉(zhuǎn)化收益的分配政策，尤其加強(qiáng)對企業(yè)行為的監(jiān)控，消除高校的顧慮。

（四）規(guī)范成果價(jià)值評價(jià)

建立權(quán)威的科技成果的價(jià)值評價(jià)機(jī)構(gòu)，消除高校與企業(yè)在成果價(jià)值認(rèn)定方面的分歧。

（五）注重技術(shù)許可管理

對具有較好市場前景的應(yīng)用研究項(xiàng)目，具備轉(zhuǎn)化條件的單位以合理的條件請求技術(shù)所有人許可實(shí)施時(shí)，經(jīng)論證考核后發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，必要時(shí)適當(dāng)縮短強(qiáng)制許可期限。

三、完善轉(zhuǎn)化體系，轉(zhuǎn)變服務(wù)職能

（一）加強(qiáng)中介服務(wù)體系建設(shè)

加強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)化中介的功能性建設(shè)。加大對科技成果轉(zhuǎn)化中介的技術(shù)扶持力度，提高其項(xiàng)目孵化能力；建立風(fēng)險(xiǎn)基金和貸款擔(dān)?；?，提高其投融資能力；搭建成果轉(zhuǎn)化信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提高其信息共享能力。積極建立以市場為導(dǎo)向的非盈利中介機(jī)構(gòu)，以優(yōu)惠價(jià)格為科技成果轉(zhuǎn)化提供服務(wù)。

（二）提高技術(shù)供需平臺(tái)服務(wù)能力

經(jīng)調(diào)查，74.19%的企業(yè)認(rèn)為技術(shù)供需信息平臺(tái)不能滿足企業(yè)需求，同時(shí)有22.58%的企業(yè)根本沒有關(guān)注過技術(shù)信息供需平臺(tái)。為提高技術(shù)信息供需平臺(tái)的服務(wù)能力，要進(jìn)一步疏通高校和企業(yè)的溝通渠道，建立以企業(yè)為主體，市場為導(dǎo)向的需求分析機(jī)制，精準(zhǔn)把握科技成果轉(zhuǎn)化方向。與機(jī)構(gòu)化的公共服務(wù)平臺(tái)充分融合，使信息充分暢通，充分交流，促進(jìn)科技成果的充分轉(zhuǎn)化。

（三）創(chuàng)新校企合作模式

加大力持高校和企業(yè)聯(lián)合共建實(shí)驗(yàn)室及其設(shè)置企業(yè)需求的開放課題，鼓勵(lì)和支持聯(lián)合開展重大課題攻關(guān)。在滿足正常教學(xué)科研需要的前提下，探索將高等學(xué)校重大儀器設(shè)備以租賃費(fèi)、使用費(fèi)等方式入股科技型企業(yè)等新模式。

（四）加大稅收減免力度

在科技成果轉(zhuǎn)化政策需求方面，政府應(yīng)該加大稅收減免扶持力度。應(yīng)進(jìn)一步加快落實(shí)國家對于大學(xué)科技園的優(yōu)惠政策。地方稅務(wù)部門對大學(xué)科技園自用及提供給孵化企業(yè)使用的房產(chǎn)、土地免征房產(chǎn)稅和土地使用稅，對其向孵化企業(yè)出租場地、房屋以及提供孵化服務(wù)的收入免征營業(yè)稅。在有關(guān)稅收政策尚未出臺(tái)之前，知識(shí)產(chǎn)權(quán)作價(jià)入股所產(chǎn)生的所得稅能由財(cái)政墊付，以解決科技企業(yè)初創(chuàng)階段的生存問題。

（五）完善金融風(fēng)險(xiǎn)投資體系

建立財(cái)政部分出資、銀行資金參與的政策性風(fēng)險(xiǎn)投資基金。同時(shí)，積極支持、鼓勵(lì)建立各種形式的風(fēng)險(xiǎn)投資公司，通過招股、發(fā)行債券等方式廣泛吸納社會(huì)資金，廣泛吸納居民投資、社保資金和引進(jìn)外資，以建立規(guī)范運(yùn)作的商業(yè)性風(fēng)險(xiǎn)投資基金，最終建立以商業(yè)性為主導(dǎo)的風(fēng)險(xiǎn)投資體系和投資機(jī)制。

（六）明確高校與企業(yè)的兩個(gè)主體地位

高校是知識(shí)創(chuàng)新主體，提出成熟或先進(jìn)科技成果是它的責(zé)任和義務(wù)；企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新主體，是科技成果轉(zhuǎn)化的受體，成果轉(zhuǎn)化是企業(yè)義不容辭的責(zé)任，企業(yè)以向高校主動(dòng)提出技術(shù)成果需求和產(chǎn)品需求為目標(biāo)。在兩者融合的過程中提升各自的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮相應(yīng)的特長。

四、加強(qiáng)課題管理，適應(yīng)市場需求

市場風(fēng)險(xiǎn)是影響企業(yè)吸納高校科技成果的重要因素。因此，政府應(yīng)改變以往的項(xiàng)目立項(xiàng)方式，以市場應(yīng)用開發(fā)前景為導(dǎo)向，提高企業(yè)在高?？蒲许?xiàng)目中的參與度，從源頭上降低科技成果轉(zhuǎn)化的市場風(fēng)險(xiǎn)，提高企業(yè)吸納高?？萍汲晒姆e極性。

（一）把好項(xiàng)目立項(xiàng)關(guān)

任何應(yīng)用型科技項(xiàng)目的立項(xiàng)，必須要求實(shí)施人中至少應(yīng)包括一個(gè)企業(yè)，企業(yè)參與項(xiàng)目研究可以以技術(shù)人員參加或按比例追加研究經(jīng)費(fèi)，企業(yè)、高校和主管部門共同確定成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行使方法。

（二）把好項(xiàng)目結(jié)題關(guān)

任何應(yīng)用型項(xiàng)目必須以在企業(yè)的中間實(shí)施作為結(jié)題的條件，或至少由一家企業(yè)提出工藝應(yīng)用性或經(jīng)濟(jì)效益報(bào)告。

（三）把好項(xiàng)目評審關(guān)

要求項(xiàng)目評審、實(shí)施、鑒定等各環(huán)節(jié)與企業(yè)保持良好的合作，以該項(xiàng)目是否適宜工業(yè)化生產(chǎn)、能否取得預(yù)期的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益作為評審、鑒定的重要指標(biāo)。通過強(qiáng)化企業(yè)的作用，提高高?？萍汲晒氖袌鲞m應(yīng)性，有效調(diào)動(dòng)高校與企業(yè)合作的積極性和主動(dòng)性。

五、成立專項(xiàng)資金，完善經(jīng)費(fèi)管理

（一）提高科研經(jīng)費(fèi)投入比例

要推動(dòng)高校科技成果轉(zhuǎn)化，政府應(yīng)努力加大科研經(jīng)費(fèi)的投入。使財(cái)政科技投入的增幅比例明顯高于財(cái)政經(jīng)常性收入增幅比例。提高高校的研究開發(fā)經(jīng)費(fèi)投入占高校科研經(jīng)費(fèi)中的比例。

（二）設(shè)立成果轉(zhuǎn)化專項(xiàng)資金

政府應(yīng)當(dāng)設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)化資金，用于科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目的資助、科技成果轉(zhuǎn)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和設(shè)備購置，扶持技術(shù)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，以及獎(jiǎng)勵(lì)等。

（三）調(diào)整橫向科研經(jīng)費(fèi)管理辦法

很多企業(yè)沒有獲得過政府科研基金的支助，因此提高橫向科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支助力度勢在必行。建議根據(jù)國家有關(guān)科技項(xiàng)目資金管理的政策，按照市場經(jīng)濟(jì)的原則，調(diào)整橫向科研經(jīng)費(fèi)管理辦法，鼓勵(lì)科技人員承擔(dān)重大和重點(diǎn)橫向科研項(xiàng)目，對重大和重點(diǎn)橫向科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用給予政策性優(yōu)惠和支持。

（四）改革人事考核制度，建立成果轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)

由于高?？萍汲晒N學(xué)術(shù)水平，輕市場前景，導(dǎo)致研究成果與市場需求脫節(jié)，科技成果轉(zhuǎn)化率低。針對這一現(xiàn)狀，為提高高校科研成果轉(zhuǎn)化率，提升高?？萍汲晒麑?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)作用，提出如下四點(diǎn)建議。

（1）成立科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)

建議高校成立科技成果轉(zhuǎn)化辦公室等，負(fù)責(zé)校內(nèi)外科技信息的收集、整理以及科技成果和企業(yè)需求信息的搜集與溝通，負(fù)責(zé)組織學(xué)校相關(guān)單位或研發(fā)團(tuán)隊(duì)開展成果轉(zhuǎn)化活動(dòng)，協(xié)助有關(guān)部門做好以科技成果作價(jià)入股產(chǎn)生的技術(shù)股份的管理等相關(guān)工作。

（2）鼓勵(lì)教師和科研人員從事成果轉(zhuǎn)化工作

鼓勵(lì)高等院?？蒲腥藛T兼職從事高新技術(shù)研究開發(fā)與成果轉(zhuǎn)化，技術(shù)咨詢和技術(shù)服務(wù)工作，轉(zhuǎn)讓職務(wù)科技成果的收益主要用于改善科研條件和獎(jiǎng)勵(lì)科學(xué)技術(shù)人員。有條件的高校還可單獨(dú)設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)化專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金，用于獎(jiǎng)勵(lì)對科技成果轉(zhuǎn)化有突出貢獻(xiàn)的教師及科研人員。

（3）將科技成果轉(zhuǎn)化納入人事考核評定指標(biāo)

鼓勵(lì)設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)化崗位，并在職稱晉升上單獨(dú)下達(dá)指標(biāo)。對教師知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化比例提出要求，達(dá)不到要求的在教職工考核和績效發(fā)放上予以體現(xiàn)。

（4）改革職稱評定考核制度

在職稱推薦中，增加成果轉(zhuǎn)讓、成果服務(wù)及成果產(chǎn)業(yè)化等權(quán)重，并將科技成果是否成功轉(zhuǎn)化作為該研究人員職稱評聘定的重要依據(jù)。在年度考核中，把科技成果轉(zhuǎn)化作為各單位、各部門和個(gè)人年度目標(biāo)考核的重要指標(biāo)之一。

總之，要加快高校的科技成果轉(zhuǎn)化，必須合理吸收國內(nèi)外其它高校的先進(jìn)的科技成果轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗(yàn)，針對高校和企業(yè)實(shí)際，大力發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，實(shí)行管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和觀念轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步加強(qiáng)科技管理隊(duì)伍建設(shè)和社會(huì)服務(wù)體系建設(shè)，不斷優(yōu)化轉(zhuǎn)化環(huán)境、完善轉(zhuǎn)化機(jī)制，積極穩(wěn)妥地發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)投資業(yè)和中介服務(wù)業(yè)，形成經(jīng)濟(jì)與科技的良性互動(dòng)、企業(yè)與高校的良性互動(dòng)、學(xué)校與科研人員的良性互動(dòng)，科技成果產(chǎn)出與轉(zhuǎn)化的良性互動(dòng)。

參看文獻(xiàn)：

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