插花培訓精選(九篇)

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第1篇：插花培訓范文

授學院領導的委托，由我來做學校職業(yè)培訓工作報告。請在座各位領導及代表們審議。在過去的五年里，我校全體師生在學院領導、老師的關心和幫助下，在廣大同學的支持與配合下，在我全體成員的共同努力下，有聲有色的開展了各項工作，并取得了顯著的成績，得到了廣大師生的好評。一直以來，學校緊緊圍繞著院團委的工作中心，結合我院的特點，開展了一系列具有我學校特色的培訓工作，取得了驕人的成績。省職業(yè)技術學校，感謝你們多年來對我?！坝曷队媱潯惫ぷ鞯年P懷、指導和支持，現將我校五年來勞動力轉移培訓實施情況匯報如下：

基本情況

我校于年8月被國務院扶貧辦確定為貧困地區(qū)勞動力轉移培訓示范基地。五年來，學校遵循“省主管、市代管、區(qū)主辦”的原則，按照“政府主導、面向市場、訂單辦學、保障就業(yè)”的培訓要求，在市、區(qū)扶貧辦的直接指導下，采取轉移培訓與學歷教育“一校兩線、齊頭并進”的方式，走“場地租賃制、設備股份制、教師聘任制”的新路，建立建全了五種新機制，從而有效保障了轉移培訓的良性發(fā)展，形成了“一校兩分三制、定單培訓、定向輸出”的培訓模式，打造出了具有巴山特色的勞務品牌——巴山漢(妹)子，真正實現“培訓一期、學到一技、安置一人、脫貧一戶、帶動一片”的目標。五年來學校共培訓學員7500多人，占計劃任務的100%，其中學校安置7356人，自主擇業(yè)144人，安置就業(yè)率達98%。就業(yè)學員90%免費安置到沿海等發(fā)達地區(qū)，月收入在1300元以上。其培訓成果在年年6月全國“雨露計劃”成果展覽會上作為省僅有的兩家培訓機構參展，得到了國務院扶貧辦機關領導的肯定，有多個省扶貧辦帶領本省參展基地學校前來觀摩、學習。

主要做法

一、優(yōu)化就業(yè)維權服務，搭建輸出平臺

在轉移輸出上，學校努力搭建平臺，以實現全方位就業(yè)安置。首先根據市場和用工單位的需要，采取“訂單培訓、定向輸出、廠校聯姻、校企協(xié)作”等方法，主渠道安置培訓學員。其次充分利用現代媒體，通過學校網站、電視廣告學員信息，延請外地用工單位主動來校招工，多途徑實現學員非農就業(yè)。

學校對每位結業(yè)安置學員進行全程跟蹤服務管理至一半年以上，通過學校就業(yè)安置維權中心、企業(yè)工會、四川華西民工救助中心等組織多渠道維權，通過切實履行“七項承諾”，使學員得到最優(yōu)化的服務保障。而今，學校已在安置就業(yè)相對集中的江蘇、寧波、廣州、深圳等地設立就業(yè)維權服務中心，通過中心對輸出學員進行跟蹤服務管理，做到了訂單培訓—就業(yè)—維權—回引的全程服務。

二、營造良好氛圍，培訓開展“四到位”

領導到位學校成立了以校長為培訓中心主任，副校長為培訓中心副主任，科室負責人為成員的勞動力轉移培訓領導機構，由一名副校長專門負責此項工作。培訓中心下設辦公室、招生部、培訓部、就業(yè)安置部，具體組織開展培訓工作。

宣傳到位學校積極探索構建多層面、多序列的招生宣傳模式。一是成立以區(qū)(縣)為中心，學校為主體，鄉(xiāng)、村、社積極參與的宣傳保障機構;二是政府每年將送培任務下達到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實專人負責組織、協(xié)調招生工作;三是以市區(qū)扶貧部門為主導，學校在新聞媒體開辟扶貧欄目，及時宣傳報道招生培訓信息。學校深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組，采取放錄音、發(fā)資料、送傳單等形式，真正做到宣傳工作“四覆蓋”。

學員組織到位采取貧困學員自愿申請、村社公示、鄉(xiāng)村審核、縣(區(qū))扶貧辦審定的程序招收學員入學參培，嚴格做到公開、公正、公平招生。機制到位整合教育資源，構建了以巴山職業(yè)技術學校為“龍頭”，各網絡學校參與的勞動力轉移培訓體系。實行動態(tài)管理，末位淘汰制，使整個培訓工作駛入了良性發(fā)展軌道。

三、健全管理制度，規(guī)范資金運行

學校按照扶貧部門制定的《培訓資金使用管理實施細則》切實加強資金管理，提高資金使用效益。嚴格實行“一人、一表、一卡、一券、一單、一查、一維、兩證、兩合同、兩臺帳、四制”管理模式，廣泛接受社會、財政、審計和紀檢監(jiān)察部門的監(jiān)督檢查。在資金投入上，經過幾年的努力，我們初步摸索出一條“補、讓、集、貸”的多元化資金投入機制。

四、注重培訓過程，打造技能型農民工

在強化技能培訓的過程中，五年來，學校切實做到“兩個規(guī)范”、“四個統(tǒng)一”、“八個結合”。按照國家職業(yè)標準和就業(yè)要求，規(guī)范培訓過程，確保培訓質量，立足市場和用工單位需求，有針對性地開展培訓，確保培訓一期，學到一技，增長一智。從而打造出具有巴山特色的勞務品牌——巴山漢(妹)子，以品牌拓寬了勞務市場，以高技能提升了農民工轉移就業(yè)的身價。

探索經驗

一、彰顯與時俱進，扶危濟困分國憂

汶川特大地震后，學校決定為災區(qū)免費培訓駕駛員200名。年底青川災區(qū)的100名學員已順利結業(yè)，汶川災區(qū)的100名100名學員正在培訓中，此舉得到了省委李崇喜副書記的高度評價。

年底，受全球金融危機影響，許多農民工紛紛失業(yè)返鄉(xiāng)。學校抓住這一契機，大力宣傳轉移培訓政策，讓返鄉(xiāng)農民工走進學校接受技能培訓，為再就業(yè)積聚力量，截止年4月，已有300多名返鄉(xiāng)農民工接受了學校技能培訓，奔赴新的工作崗位。

二、創(chuàng)新就業(yè)模式，實現優(yōu)質安置

為確保就業(yè)高質、穩(wěn)定，學校還逐步探索出一條“回訪制”、“招回制”與“提高制”相銜接的就業(yè)保障機制。從而使受訓學員出得去、留得住、能掙錢。根據學校的跟蹤調查和用人單位的反饋情況，就業(yè)學員少部分素質較高，大部分能勝任工作，個別需要招回，就業(yè)穩(wěn)定率在95%以上。

首先，在就業(yè)安置的基礎上，學校加大對參培農民工自主創(chuàng)業(yè)的引導，將向市外安置與本地非農就業(yè)相結合，引導學員自辦公司、工廠及企業(yè)。目前，已有數十名學員學成后在當地或周邊市區(qū)自主創(chuàng)業(yè)，取得了不錯的業(yè)績。

同時，學校積極引導已有成就的參培農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，開辦企業(yè)，這樣即可對口安置參培學員，又可樹立就業(yè)榜樣，推動雨露計劃持續(xù)，深入發(fā)展。

三、以政策為導向，創(chuàng)新培訓對象

巴中是貧困地區(qū)，農村絕對貧困人口基數大，為了讓更多的貧困農民受益于國家的勞動力轉移政策，學校準確把握政策精神，盡可能讓貧困家庭都能享受到免費培訓機會。

為此，學校在嚴格準入制度的同時，準確把握對象。將貧困農村人口、城市周邊失地農民、兩后生均納入培訓范圍。在此基礎上，對初三分流生實施兩步走，對少數完成轉移培訓計劃、考試考核合格、推遲就業(yè)又愿意繼續(xù)深造的學員，經本人申請納入中職就讀，享受國家中職生補助，進而實現從短期培訓轉移到長期培訓的目標。

同時，為順應新農村建設的時代潮流，學校因地制宜，嘗試將農村農機操作手和農村實用技術人員納入培訓對象，嚴格準入關、對象選擇關、就業(yè)轉移本地關、政府督察關。

四、著眼學員實際，創(chuàng)新培訓內涵

1、注重產教結合。整個培訓過程中，學校嚴格實行三合一制度(教師與師傅合一，實習車間與教室合一，實習操作與生產加工合一)，讓培訓的每一個環(huán)節(jié)都落到實處。

2、研發(fā)校本教材。參加勞動力轉移的學員，大多知識水平低，市場上一般通行的教材并不適用，為此，學校根據情況自編適合農民工的教材。農民工教材，只講怎么做，不講為什么，讓學員學到實際操作技能。

3、聘請高能高技教師。學校從廠企高薪聘請、引進重實作、操作能力強的專業(yè)教師，并與訂單企業(yè)聯手，實施校企聯合，由訂單企業(yè)派遣老師，實行定向定專業(yè)培訓。學員技能學習針對性強，畢業(yè)后即安置到企業(yè)就業(yè)，從而實現了培訓就業(yè)一體化。

4、教學重點體現技能。在培訓課時安排上，學校側重技能實作，將實作課與理論課學時按3：1安排。理論課主要講解法律常識及就業(yè)常識，讓學員學有所用。

五、逗硬考試考核、提高培訓質量

學校采取“學校+扶貧辦+勞動安監(jiān)”相結合的方式，嚴格檢測培訓學員。理論考試由學校出題，技能考試由扶貧辦、勞動安監(jiān)、學校聯合進行，嚴格考試制度，檢測合格后實名填券。保證了培訓質量，確保參培學員學到過硬技術。

第2篇：插花培訓范文

關鍵詞：國際化；會展公司；“會展英語培訓”

中圖分類號：H31 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）01-0189-02

會展英語是國際化會展公司工作溝通中的重要語言，筆者曾在河南省一家知名的國際化會展公司做過此方面的培訓，發(fā)現受訓對象如下的學習特點：

一、受訓人員整體英語水平不高

本次培訓的人數為30，其中本科畢業(yè)1人，?？飘厴I(yè)29人（占受訓人數的96.7%）；英語專業(yè)畢業(yè)3人，非英語專業(yè)畢業(yè)27人（占受訓人數的90%）；持有CET4級證書的2人（占受訓人數的6.7%）。從以上的數據可以看出：（1）接受培訓人員的英語水平并不高，基礎英語掌握得不好——不能使用英語流利地進行日常對話；（2）100%的受訓者在大學畢業(yè)后三四年時間里沒有使用英語工作的經歷，不能流利地朗讀英文句子；（3）90%的受訓者在此次培訓前從未接觸過會展英語，大量的會展詞匯、會展常用句型對他們來說是一個很大的挑戰(zhàn)。

二、受訓者學習的難點主要集中在英語的語音、語調和重音上

1.單詞的記憶。培訓前，筆者認為受訓者學習的難點可能在會展常用句型的記憶和背誦上，而會展詞匯的記憶（意義和讀音的記憶）應該是次難點——根據筆者在大學教英語的經驗，記憶單詞的讀音和意義對英語專業(yè)的大學生來說是一項較簡單的任務（相對于背句型而言）。筆者為受訓者整理出550個會展英語的核心詞匯，按照新東方名師楊鵬著作《17天搞定GRE單詞》介紹的方法，根據受訓者的實際情況為其制訂了一份詳細的“單詞記憶”計劃。結果發(fā)現，93%的受訓者無法按計劃完成單詞記憶的任務。原因在于，他們不會正確地拼讀單詞——即使為其提供單詞音標，受訓者依然無法完全讀對隨機給定的10個會展詞匯。這些有困難的受訓者又可分為兩種類型：72.3%的受訓者可以基本正確地識讀單個的音標；其他27.7%的受訓者無法正確識讀某些單個音標。而那些能夠基本識讀單個音標的受訓者，無法正確地拼讀由這些音標組成的音符串，這成了影響受訓者單詞意義記憶的重要因素——無法正確讀出單詞，使其學習的信心極大受挫，背單詞對他們來說真正成了一項“無法完成的任務”。

2.單詞重音的掌握。一般來說，英語單詞都有自己的重音（單音節(jié)詞除外）?！八^的重音是指說話時，念得比較重的音節(jié)。單音節(jié)詞的重音就是單詞重音。英語單詞重音非常重要，它不僅關系到一個詞的正確讀音。有時單詞重音的變化還會導致詞性乃至詞義的改變?！庇⒄Z單詞的重音是英語語言的一個重要特點。但是，對于受訓者來說，由于受到母語的巨大影響，加上90%的受訓者（非英語專業(yè)畢業(yè)）在大學里沒有受過專業(yè)的訓練，他們幾乎沒有意識到讀對英語單詞重音的重要性?？梢苑譃閮煞N情況：（1）當單詞重音在第一個音節(jié)上時，他們一般不會把重音讀錯；（2）當單詞重音出現在第二個或第三個音節(jié)時，受訓者常常習慣于把重音讀在第一個音節(jié)。

3.同樣，由于母語的影響，語調的升降的掌握也是受訓者學習中一個很大的問題，甚至那些英語專業(yè)畢業(yè)的受訓者表現也不能令人滿意。98.4%的受訓者在讀句子時沒有注意到升調的使用：即使最常用的一般疑問句也不習慣使用升調。句子定單詞語調的升降對他們來說更是沒有概念的——即使是讓其收聽錄音，他們也很難分辨所聽到的句子中哪些單詞使用了升調，哪些使用了降調，而正確地模仿這些單詞的升降調則更為困難。

4.句中單詞重讀。受訓者在句中單詞的重讀上常常出現的錯誤：重讀虛詞，卻弱讀實詞。如：“the rain”中重讀“the”，卻弱讀“rain” ；“give me” 中重讀“me”，卻弱讀“give”。

根據出現的問題，筆者在音標和重音教學方面下了較大的功夫，采取了發(fā)音舌位講解、聯想相近、熟悉的詞的發(fā)音等方法，較快地解決了上述問題。結果發(fā)現，在解決了單詞讀音問題之后，受訓者可以較輕松地完成單詞、詞組意義的記憶任務。

三、語法和句型的學習不是難點

筆者在進行語法講解時發(fā)現，受訓者理解英語語法沒有太大問題。背誦會展句型雖然要花較多時間，但調查結果發(fā)現，100%受訓者最終能完成這些任務，并出現較少的抵觸情緒（和記憶會展詞匯相比）。

四、會展英語對話話題的選擇主要集中在“展會現場服務”上

在選擇會展英語的話題時，筆者依據“受訓者學習到的會展英語能應有于實際的會展工作中” 的原則，制作了一份會展英語對話的調查問卷，要求受訓者選出自己工作中可能要用到英語的20個話題/場景。30名受訓者主要來自在四個部門：銷售部、市場部、客服部、買家部。調查的結果如下：62.5%的受訓者認為“電話回訪與新展會營銷”、“提交申請表和報名費”、“選擇產品會場地”、“場館是否有停車場”、“嘉賓要求臨時更改座位”這些話題/場景對他們的工作最有用；50%的受訓者認為：“報名時詢問空閑展位”、“了解會展現場醫(yī)療服務”、“詢問參展商展臺方位”、“展會指定酒店配備了免費巴士”這些話題/場景對他們的工作重要；37.5%的受訓者認為：“預訂機票”、“一般機場接送”、“送客”、“提供證明”、“提案主題”、“考慮展覽場館細節(jié)”、“應對冷漠的接聽者”、“參展手冊的傳真與下載”、“旅游娛樂”、“展會需要改進的地方”這些話題/場景對他們的工作較重要。以上的熱點話題/場景主要集中在“展會現場服務”環(huán)節(jié)，可見現場服務的英語對話技能是他們工作中必備的，在這一方面應給予更多的關注。

五、結論

通過以上的調查我們發(fā)現，國際化會展公司員工有學習會展英語的需要，但是他們在學習過程中會遇到一些集中性的問題（由于英語基礎薄弱，缺乏英語使用的環(huán)境造成的）：英語語音、語調、重音是其學習的難點；語法和句型學習不是難點；展會現場服務英語的對話技能是其工作中必備的。以上的調查反映了會展行業(yè)“行業(yè)英語培訓”受訓者的學習的一些特點，學習者和培訓者可以從這些方面切入，更好地進行會展英語的學習和教學。

參考文獻：

第3篇：插花培訓范文

這次政治工作會議是院黨組同意召開的。同志們是工作在基層第一線的政工干部，工作很辛苦，默默無聞，無私奉獻。剛才，xx同志對去年的政治工作作了總結，這些成績的取得，飽含著同志們的辛勤勞動，黨組對政治工作是滿意的。在這里，我代表市院黨組向同志們表示誠摯的感謝。

市院黨組十分重視政治工作，對今年的政治工作作了研究。xx同志對今年政治工作作了具體安排，我沒有更多要講的，只強調一個問題，就是要認清形勢，明確任務，增強做好檢察政治工作的責任感和使命感。

第一，要充分認識“實施二次創(chuàng)業(yè)，版權所有打造經濟強市”戰(zhàn)略對檢察工作提出的新要求。檢察機關作為國家上層建筑的重要組成部分，就是要為黨的經濟建設中心和大局服務。在社會主義市場經濟體制建立的過程中，檢察機關在保護經濟發(fā)展，為國有企業(yè)改制，為非公有制經濟發(fā)展等方面做出了很大成績。隨著形勢的發(fā)展，為經濟發(fā)展、為大局服務的內容也在不斷發(fā)展、更新和充實。省委工作會議明確提出，要把建設中原城市群和發(fā)展縣域經濟放在突出位置，使xx的發(fā)展走在中西部前列，實現中原崛起。xxx是中原崛起的x個城市群之一，市委提出了實施二次創(chuàng)業(yè)、打造經濟強市、率先實現全面建設小康社會的宏偉目標。要實現這一目標，不僅經濟上要有一個超常規(guī)的發(fā)展，也需要有一個穩(wěn)定和諧的社會政治環(huán)境和公正高效的法治環(huán)境，這就給我們檢察機關提出了新的任務和要求。我們檢察機關必須進一步轉變觀念，找準服務的定位，通過履行職責，為實現市委提出的宏偉目標服務。檢察思想政治工作必須與檢察工作緊密結合，圍繞公正執(zhí)法、服務大局這個主題開展政治工作，這是最大的政治，也是政治工作與業(yè)務工作結合的體現。因此，我們必須首先確立這一觀念，如果不這樣，思想認識就跟不上形勢，就不能很好的發(fā)揮保障作用。

第二，充分認識民主法制建設對執(zhí)法工作提出的新要求。法制的完備，法律的健全，司法體制改革，這些都給檢察機關的執(zhí)法觀念、執(zhí)法水平、執(zhí)法機制和執(zhí)法方式等方面提出了新的更高的要求?，F在，法律越來越完備，執(zhí)法標準要求越來越嚴格，對當事人權益的保護越來越高，這是民主法制建設發(fā)展的必然要求，也是依法治國的必然要求。執(zhí)法機關、執(zhí)法人員的權力是很大的，在某種意義上說，掌握著生殺予奪之權，如果不公正執(zhí)法，不在程序上嚴格限制，稍有出格或過分，就會給當事人造成極大的傷害。不增強嚴格執(zhí)法意識，不轉變執(zhí)法觀念，執(zhí)法水平不版權所有高，就不能適應工作的需要。檢察政治工作必須充分認識民主法制建設對檢察工作的新要求，把思想政治工作與強化法制、紀律約束結合起來，教育和引導干警樹立與民主法制建設相適應的執(zhí)法觀念，保證檢察人員依法正確履行職責，推動執(zhí)法水平、執(zhí)法效率的提高。

第三，充分認識“三個文明”建設對檢察隊伍建設提出的新要求。黨的十六大在加強精神文明、物質文明建設的同時，提出了加強政治文明建設。政治文明應當是包括了對國家管理活動及司法活動提出了更新更高的要求。開展教育活動、檢版權所有察機制改革等與政治文明有著密切的聯系。要做好工作，一是要更新隊伍管理觀念，二是要創(chuàng)新隊伍管理方式。關于更新隊伍管理觀念，要重點從以下幾點理解：首先要樹立隊伍建設與辦案的統(tǒng)一的觀念。開展教育活動、加強隊伍建設，最終要通過辦案體現出來，隊伍建設和辦案是對立統(tǒng)一的兩個方面，隊伍建設好，才能辦好案件。案件辦不好，說隊伍建設的再好也是空話。不能只強調一點，而忽視另一面，要把二者統(tǒng)一起來，這是政工部門要樹立的一種觀念。其次，要樹立思想教育與制度規(guī)范相統(tǒng)一的觀念。思想教育要堅持以正面教育為主，但思想教育并不等于全部政治工作。要培養(yǎng)干警良好的政治素質、思想品質和道德水平，思想教育是一個方面，同時也要靠制度規(guī)范。政治工作的目的是保證良好的事業(yè)心和責任感，調動干警工作的積極性和主動性。政治工作要在規(guī)范行為方面發(fā)揮作用，加強制度建設，靠制度規(guī)范。要把二者統(tǒng)一起來，才會有好的效果。這也是政治工作應樹立的一種觀念。第三，要樹立出勤率與效率相統(tǒng)一的觀念。對一個同志不能只看他是否按時上班，還要看他能干什么，在干些什么，干得怎么樣，出勤是否出力，要把出勤與效率統(tǒng)一起來。實行目標管理責任制，就是要解決這個問題。在這個問題上，也要根據形勢和任務，樹立與時俱進的觀念。沒有觀念的更新，就不會有好的辦法、措施。

第4篇：插花培訓范文

農業(yè)普查是國家掌握國情國力最重要的調查方法，是政府進行宏觀決策和社會管理最基礎的信息渠道。自國務院下發(fā)開展第二次全國農業(yè)普查通知以來，在縣委、縣政府以及縣農業(yè)普查領導小組的統(tǒng)一領導和組織下，我鄉(xiāng)農業(yè)普查領導小組及相關部門，按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，團結協(xié)作，密切配合，做了大量深入細致、扎實有效的工作，取得了階段性成效。今天，在普查準備工作進入最后沖刺階段的關鍵時刻，鄉(xiāng)農業(yè)普查領導小組召開全鄉(xiāng)業(yè)務培訓工作會議，會議開得非常及時，意義十分重大。借此機會，我講三點意見：

一、提高認識，增強做好第二次全國農業(yè)普查工作的榮譽感和使命感

第二次全國農業(yè)普查，是在黨的十六屆五中全會提出建設社會主義新農村的大背景下進行的一項大規(guī)模國情國力調查。這次普查不僅僅是一次農業(yè)產業(yè)普查，更是一次囊括“三農”問題的全面調查，涵蓋了農業(yè)、農村、農民問題的各個方面。作為一個發(fā)展不平衡的農業(yè)鄉(xiāng)，在“三農”問題方面具有很強的代表性和典型性，搞好這次普查對促進我鄉(xiāng)“三農”問題的解決，推進社會主義新農村建設具有十分重要的意義。

（一）認真開展農業(yè)普查，是準確把握國情國力的系統(tǒng)工程。我國是一個農業(yè)大國，**是一個農業(yè)大縣，**是一個農業(yè)鄉(xiāng)，這是最基本的國情縣情鄉(xiāng)情，也是我們謀劃一切發(fā)展的基本立足點。自1996年開展第一次全國農業(yè)普查以來，我鄉(xiāng)農村經濟社會發(fā)生了很多的變化，農民非農趨勢更加明顯，外出流動更為普遍，從事農業(yè)的群體進一步復雜化，不僅有農民在從事農業(yè)生產經營活動，也有城里人到農村從事農業(yè)生產經營等等。因此，開展新一輪農業(yè)普查，既是準確掌握國情國力的迫切需要，更是全面把握縣情鄉(xiāng)情的現實需要。

（二）認真開展農業(yè)普查，是扎實推進社會主義新農村建設的基礎性工作。黨的十六屆五中全會提出建設社會主義新農村的重大歷史任務，賦予了農村經濟社會發(fā)展的全新內涵。而現有的常規(guī)統(tǒng)計報表和抽樣調查，難以滿足全面監(jiān)測社會主義新農村建設進程的需要。這次農業(yè)普查的內容就是在研究了社會主義新農村建設需要的基礎上確立的。搞好這次農業(yè)普查，最根本的目的就是要充分了解和掌握農村現狀的基本數據，發(fā)現新農村建設中存在的困難和問題?？梢哉f，這次農業(yè)普查是扎實穩(wěn)步建設社會主義新農村，全面推進農村經濟社會發(fā)展的一項重要的基礎性工作。

（三）認真開開展農業(yè)普查，是建立健全標準統(tǒng)計體系的戰(zhàn)略性舉措。開展農業(yè)普查，是世界各國的通行慣例，是國家基本統(tǒng)計調查制度的主要方式。我國于1996年成功地進行了首次全國農業(yè)普查，成為了世界農業(yè)普查大家庭中的一員。這次農業(yè)普查方案的設計中，國家就充分參考了聯合國糧農組織《2010年世界農業(yè)普查方案》，在立足中國國情的基礎上，廣泛采用國際通行的統(tǒng)計標準、統(tǒng)計方法和統(tǒng)計指標，以便于與國際接軌。認真開展這次農業(yè)普查，不僅能進一步完善農村統(tǒng)計調查體系，規(guī)范農村統(tǒng)計調查工作，構建新的農村統(tǒng)計調查平臺，同時將為我們加強農業(yè)國際間合作與交流開辟新的途徑。

所以說，這次農業(yè)普查是一次重要的、繁雜的、涉及全局的重要工作，是一個規(guī)模龐大的社會系統(tǒng)工程，任務極為艱巨。一是普查規(guī)模宏大。這次農業(yè)普查將從我鄉(xiāng)8個村民委6578個農戶按照全國統(tǒng)一的時間、統(tǒng)一的調查項目、統(tǒng)一的填寫方法，進行全面填表登記，普查規(guī)模大，工作量更大。二是普查內容廣泛。此次普查并不僅僅局限于農業(yè)領域，而是涵蓋了農村、農業(yè)、農民的基本信息，與第一次農業(yè)普查相比范圍有了進一步拓展。特別是根據建設社會主義新農村的需要，增加了許多新的調查事項。三是工作條件艱苦。我鄉(xiāng)地域面積396.88平方公里，農村群眾居住分散，調查對象點多面廣，交通、通訊不便，農業(yè)普查人員需要爬山涉水進村入戶進行調查，工作非常辛苦。四是普查對象配合難度較大。當前，我鄉(xiāng)農村年輕力壯、有一定文化素質的農民已外出務工，留守農民中大多數為文盲半文盲的老年人，由于受到自身素質的限制，對農業(yè)普查的意義和統(tǒng)計指標的含義理解困難，不同程度的思想顧慮和極其分散的外出務工人員，增加了調查工作的難度。加之眾多農戶對平時的生產經營、家庭收支和其他有關情況沒有形式文字記載，大多需要憑記憶填寫普查表，難以確保數據的質量?？傊?，作為一個邊遠山區(qū)的農業(yè)鄉(xiāng)，開展農業(yè)普查，不僅意義重大、影響深遠，而且任務繁重、工作艱巨。大家作為普查工作的具體實施者和實際操作者，肩上承擔著重大的歷史責任，工作的好與壞，質量的高與低，數據的真與偽，直接影響著黨和國家的正確決策和人民群眾的根本利益。因此，要求每一名普查指導員、普查員，要義不容辭地承擔起歷史賦予的神圣使命和職責，本著對黨和人民高度負責的精神，認認真真、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地做好農業(yè)普查工作，不負眾望，不辱使命，確保各項普查數據真實可靠，按時優(yōu)質地完成農業(yè)普查任務。

第5篇：插花培訓范文

關鍵詞： 插花技能 職業(yè)核心能力 培養(yǎng)方法

一、職業(yè)核心能力的內涵

職業(yè)核心能力是指在人們工作和生活中除專業(yè)崗位能力之外取得成功所必需的基本能力。它不僅是學生適應當前工作崗位的能力，而且是今后職業(yè)遷移和職業(yè)升遷所必需的基礎能力。1998年勞動和社會保障部在《國家技能振興戰(zhàn)略》中把職業(yè)核心能力分為八項：自我學習、數字應用、信息處理、與人合作、解決問題、與人交流、創(chuàng)新革新、外語應用，前三種是方法能力，后五種是社會能力。這些能力能讓人學會學習，學會工作，學會做人。它適用于各種職業(yè)，是伴隨人終身的可持續(xù)發(fā)展能力，是人綜合素質的體現。調查顯示，工作態(tài)度、敬業(yè)精神、人際關系處理、團隊協(xié)作等非專業(yè)技能的缺乏已成為大學生就業(yè)的最大障礙。所以，職業(yè)核心能力培養(yǎng)是高職教育發(fā)展的必然要求。然而，對于如何圍繞核心能力培養(yǎng)目標，改變傳統(tǒng)教學模式，創(chuàng)新評價考核體系的研究相對較少。下面對高職插花藝術課程蘊涵的核心能力培養(yǎng)目標進行分析與界定，開發(fā)和選擇適合高職學生核心能力培養(yǎng)的教學策略和考核評價方法。

二、高職插花藝術基礎課程中蘊含的職業(yè)核心能力

插花藝術基礎是高職園藝專業(yè)的一門重要的專業(yè)拓展課程，也是培養(yǎng)學生核心能力的載體。插花藝術基礎主要培養(yǎng)的是插花員，插花員的就業(yè)崗位有花卉市場及花店插花員或老板，賓館、飯店或婚慶公司的插花員等。主要服務范圍有會議、餐廳、賓館大堂、喪禮祭祀、婚禮、慶典、藝術欣賞等。根據崗位和職業(yè)能力需要，重新整合教學內容，包括以下部分：基礎理論與基礎造型；禮儀花藝的設計與制作，裝飾插花的設計與制作，藝術插花的設計與制作。

從崗位實際出發(fā)，創(chuàng)設不同的教學情境，讓學生在比較真實的情境下學習和實踐。每個綜合項目都是由若干個小單元組成的，所有小單元完成后進行綜合實訓。例如，禮儀插花中的婚禮用花設計與制作是一個綜合實訓項目，學生要先學會一些基礎單元，如：手捧花制作；頭花、胸花、腕花制作；花車制作；婚禮現場插花制作，等等，然后進行一次綜合實訓，創(chuàng)設相應的情境，學生根據情境進行作品設計，花材的選擇和訂購，作品的制作和展示。通過這樣一個訓練過程，學生的溝通、設計、協(xié)調、表達和組織能力都得到了鍛煉和提高。

三、課程教學設計要在提高學生的專業(yè)技能的同時培養(yǎng)職業(yè)核心能力

課程教學設計，要圍繞核心能力培養(yǎng)目標，改革現有高職插花課程的教學內容、考核方法，將學生自我學習、與人交流、團隊合作與創(chuàng)新等核心能力培養(yǎng)滲透到課程教學過程中。

插花員技能性比較強，在課堂教學中，要考慮到學生技能點的掌握是否準確。我在課堂上采取“講、看、練、評”的方式，讓學生掌握技能操作和理論知識，加快學生掌握技能點的速度。教師利用多媒體播放圖片，利用實物教學，一邊講解技能要點，一邊操作，學生通過觀察加深理解。接著學生獨立操作，制作作品，教師巡回指導。教師對學生作品進行單獨點評，指出作品的優(yōu)點和不足，學生再修改。通過這樣的練習，學生技能水平提高較快，對基礎造型作品制作的技能掌握比較牢固，半年下來，對所學的基礎造型作品都可以獨立制作，并可以綜合設計，合理使用每一種造型作品，這樣不僅提高了學生的操作能力，而且訓練了學生的觀察能力。同時，以崗位標準要求學生，培養(yǎng)合格職業(yè)人。如對于各種花材的保鮮和插花中花材剪切口的剪切方法，花材插入花泥的深度，制作過程中周圍環(huán)境清潔的保持，作品完成以后周圍環(huán)境的整理，等等，都是關于基本操作規(guī)范的要求，要求學生嚴格按照規(guī)范進行操作技能訓練，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習慣，為以后的工作打下堅實的基礎。

四、改革評價考核方法，促進學生核心能力的提高

考核評價是項目化教學的重要環(huán)節(jié)，針對專業(yè)培養(yǎng)目標和插花藝術基礎課程特點，對基于項目化教學的插花藝術基礎課程考核評價方案進行了探索與實踐，確立了注重學生職業(yè)素質和綜合技能的考核，重視過程考核兼以結果考核評價方案。具體方法：過程成績占70%，結果成績占30%。這種考核方案，不僅加強了插花藝術職業(yè)素質和職業(yè)技能的培養(yǎng)，而且實現了插花藝術基礎課程項目化教學的教學目標，如下表。

插花藝術基礎項目化教學職業(yè)素質和學習過程考核評分表

第6篇：插花培訓范文

尊敬的中綠中心領導、同志們：

在這個陽春四月，桃紅柳綠，春意盎然的季節(jié)，由中國綠色食品發(fā)展中心主辦，浙江省綠色食品辦公室、農業(yè)部稻米檢測中心、中國農科院茶葉研究所共同協(xié)辦的農業(yè)部首屆有機食品認證檢查員培訓班，今天在杭州正式開班，首先，我代表浙江省農業(yè)廳向參加這次培訓班的農業(yè)部中綠中心領導和各省、市、自治區(qū)的代表們表示熱烈的歡迎。并對大家對我省綠色食品、有機食品事業(yè)長期以來的關心和支持表示衷心的感謝！

浙江素有“魚米之鄉(xiāng)，絲綢之府，文物之邦，旅游之地”之稱，地處我國東南沿海，長江三角洲南翼。全省山青水秀，森林覆蓋率近60%，江河干流水質以及大氣環(huán)境質量總體良好。全省土地總面積10.18萬平方公里，行政區(qū)劃為11個地級市，總人口4501萬人。屬亞熱帶季風氣候，四季分明，光照充足，資源豐富。是一個農、林、牧、漁各業(yè)全面發(fā)展的綜合性農業(yè)區(qū)域。谷物生產以水稻為主，其次是麥類、玉米等，經濟作物主要有蠶桑、茶葉、柑桔、棉花、果蔗、油菜、蔬菜、食用菌等。茶葉的產量、出口量均居全國首位，蠶繭產量居全國第三，柑桔產量居全國第四，是全國生豬的重點生產基地，年出欄1418萬頭，50頭以上的規(guī)模飼養(yǎng)戶出欄數占全省總出欄量48.5%，水產品總產量達470萬噸，其中淡水產品59萬噸，是全國三大淡水魚產地之一。近年來，我們緊緊圍繞全面建設小康社會，提前實現農業(yè)和農村現代化這一目標，堅持以農業(yè)增效，農民增收為中心，重點抓好農業(yè)結構的戰(zhàn)略性調整，大力提高農民生產的組織化程度和產業(yè)化經營水平，大力提高農民的科技文化素質和農業(yè)生產的科技水平，大力提高農產品的質量和市場占有率，大力提高農業(yè)的經濟效益和農民個人收入，確保浙江率先實現農業(yè)農村現代化。開展有機食品認證工作，發(fā)展有機食品產業(yè)，是建立健全農業(yè)系統(tǒng)農產品質量安全認證體系，提升農產品國際競爭力，開辟農產品貿易新領域的重要內容。伴隨經濟、社會的快速發(fā)展，我省各級農業(yè)部門根據可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和農業(yè)現代化建設的要求，確立綠色農業(yè)的發(fā)展思路，積極推進無公害、綠色食品、有機食品產業(yè)的發(fā)展，取得了明顯成效。目前已建和在建無公害農產品、綠色食品、有機食品基地5348個，面積411萬畝。獲浙江綠色農產品、中國綠色食品和有機食品標志使用權的產品分別為295個、97個和110個。今后一個時期，我們將認真貫徹農業(yè)部綠色食品工作會議精神，積極實施農業(yè)部提出的無公害農產品、綠色食品、有機食品認證工作“三位一體、整體推進”的戰(zhàn)略部署，充分發(fā)揮我省的社會、經濟優(yōu)勢，大力發(fā)展無公害、綠色、有機食品產業(yè)。根據省委、省政府提出的“生態(tài)立省、建設綠色浙江”的要求，把建設現代農業(yè)的側重點放在綠色農業(yè)上，通過大力實施“綠色環(huán)境”、“綠色生產”、“綠色品牌”、“綠色營銷”、“綠色技術”“綠箱保護”等六綠工程，到2007年建成1000萬畝綠色、有機農產品基地、1000個綠色農產品品牌、1000個規(guī)模加工型、外向型農業(yè)龍頭企業(yè)、1000個民營科技企業(yè)、1000個生態(tài)養(yǎng)殖小區(qū)、1000萬人次綠證培訓。并在此基礎上，大力發(fā)展綠色食品、有機食品產業(yè)。從綠色農業(yè)起步，同步提高生態(tài)質量、農產品質量和農民生活質量，確保自然資源和生態(tài)系統(tǒng)的永續(xù)利用，走出一條可持續(xù)的現代農業(yè)發(fā)展之路。

這次農業(yè)部舉辦的有機食品認證檢查員培訓班在我省舉行，這對我們來說是一次難得的學習、交流、宣傳的好機會，對我省綠色食品、有機食品產業(yè)的進一步發(fā)展將是一個有力的推動。希望各位領導和同志們在浙江多走走，多看看，并對浙江的綠色食品和有機食品工作多提寶貴意見。最后預祝本次培訓班圓滿成功，并祝同志們在浙江學習生活愉快！

謝謝大家！

第7篇：插花培訓范文

—在全縣第二次全國經濟普查業(yè)務培訓會議上的講話

__縣人民政府辦公室副主任、外事辦主任 （20__年12月24日）

經研究，決定召開這次全縣經濟普查工作業(yè)務培訓會議。會議的主要任務是傳達省市有關經濟普查工作會議精神，全面安排部署我縣經濟普查登記工作。受張志紅副縣長的委托，我就如何做好經濟普查培訓和具體登記，講五點意見。

一、前一階段經濟普查工作進展情況

這次經濟普查的對象是從事一、二、三產業(yè)的全部法人單位、產業(yè)活動單位和個體經營戶。其涉及范圍之廣、參與部門之多、技術要求之高、工作難度之大，都是前所未有的。單位清查是做好經濟普查工作的重要基礎，其工作質量直接關系到經濟普查的數據質量。根據全市的統(tǒng)一部署，我縣從11月初開始到本月中旬，在全縣范圍開展了單位清查摸底工作。由于各級各部門高度重視，準備充分，措施得力，清查摸底工作扎實推進。經初步匯總，全縣有法人單位638個，產業(yè)活動單位649個，個體經營戶120__余戶。在清查摸底階段，我們主要做了以下工作：一是認真做好普查小區(qū)的劃分、普查指導員及普查員的選調工作；二是精心組織開展了普查指導員和普查員的單位清查業(yè)務培訓，確保全縣單位清查數據質量；三是全面開展了大規(guī)模單位清查；四是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極開展了單位清查工作，并進行了自檢自查，同時對部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作開展情況進行了質量抽查；五是認真開展分析比對，查遺補漏補缺工作進展明顯。由于層層把關、反復審核，我縣前期工作總體情況良好，報表質量較高，為按時開展正式普查登記工作奠定了良好基礎，成為全市較早完成單位清查工作的縣區(qū)之一，工作受到市經濟普查辦公室的充分肯定。

但是，工作中仍然還存在一些不容忽視的問題：一是少數鄉(xiāng)鎮(zhèn)對普查工作認識不夠到位、工作不夠細致，在清查摸底工作中還存在遺漏單位或個體經營戶的情況。工作進展緩慢，影響了整體工作進度；二是宣傳氛圍不夠濃厚，沒有充分調動普查對象的積極性，致使少數普查對象不配合、難配合。因此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門必須進一步統(tǒng)一思想，提高認識，在認真總結前一階段工作的基礎上，切實增強貫徹落實各級經濟普查會議精神和《全國經濟普查條例》的自覺性，以飽滿的熱情、嚴謹的作風和細致的工作，高質量地完成我縣經濟普查各項工作任務。

二、繼續(xù)做好單位清查查遺補漏工作

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要全面開展單位清查“回頭看”，通過“回頭看”進一步抓好查遺補漏工作，要將單位清查與工商、稅務、質監(jiān)、編辦、民政等部門的相關材料進行比較分析，特別是仍在納稅的單位一個也不能漏。確定無法找到的單位要盡快反饋信息給有關部門，尋求幫助、查找、認定；確定不存在的單位要弄清是否屬于改制、注銷、倒閉等情況，并進行說明，最后經主管部門簽字、蓋章認可；清查遺漏的要迅速填報清查表，切實做好查遺補漏工作。

三、做好單位清查數據質量評估工作

單位清查數據質量評估要實行層層把關、分級負責、逐級評估的辦法。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須對當地單位清查所取得的各種數據進行評估，要成立數據評估工作領導小組，建立數據評估崗位責任制，指定專人負責，組織專業(yè)人員，組織實施、指導和檢查本地區(qū)的單位清查數據質量評估工作。評估審核的重點是單位個數和個體經營戶劃分是否準確、主要業(yè)務活動的性質與行業(yè)類別及代碼是否一致、主要經濟指標的數值是否可信等。

四、依法普查、按時登記，確保普查工作順利實施

一個星期后，正式普查工作就要開始，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門必須充分估計普查工作中的各種矛盾和困難，在實施過程中，重點抓好以下幾個方面工作：

（一）強化宣傳、提高認識。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要按照省市經濟普查辦的要求，以宣傳周、宣傳日活動為契機，進一步加大宣傳工作力度，充分運用廣播、電視、宣傳標語等形式進行大力宣傳，通過宣傳經濟普查的重大意義、普查內容、普查方法和時限要求等，進一步提高普查對象對經濟普查工作的認識。同時，各級經濟普查機構要通過政府信息網和統(tǒng)計信息網等平臺，及時傳遞信息和通報經濟普查的進展情況，形成經濟普查立體宣傳網絡，在全縣掀起經濟普查宣傳新，努力營造出領導重視、群眾參與、社會關心、普查對象配合的良好氛圍。

（二）規(guī)范操作，如實填報。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要嚴格按照《全國經濟普查條例》的要求，把確保普查質量貫穿于普查工作的全過程。一是縣級普查機構必須建立健全普查數據質量控制的崗位責任制，對普查實施過程中的每個階段和每個環(huán)節(jié)，都要實行嚴格的質量控制和檢查驗收，層層審核把關，層層檢查驗收，確?；A數據準確可靠；二是縣鄉(xiāng)普查機構要按照“實事求是、準確判斷、科學處理”的原則，以單位普查名錄數據為基礎，嚴格普查程序，認真填報各類普查表格，在調查過程中，要采取靈活多樣的工作方法，注重調查手段，確保普查數據和信息真實可靠；三是對縣鄉(xiāng)普查機構和普查人員依法獲取的各類普查資料，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門不得隨意篡改，更不得編造虛假數據，否則，將按照《全國經濟普查條例》規(guī)定，嚴肅追究相關人員的責任。

（三）嚴肅態(tài)度，依法普查。本次經濟普查是國務院統(tǒng)一部署的全國性普查，責任重大，意義深遠。各級普查機構要本著對工作認真負責的工作態(tài)度和求真務實的工作作風，強化依法普查意識，大膽開展工作，認真履行職責，在調查過程中，既要做耐心細致的宣傳解釋工作，爭取普查對象的高度配合，又要向不配合普查工作

的人員告知有關法律法規(guī)，要求其必須依法履行法律規(guī)定的義務，積極配合普查工作。同時，調查人員要切實承擔起為普查對象保密的義務。五、切實加強領導，做到“四個確保”

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要按照“政府統(tǒng)一領導、部門分工協(xié)作、縣鄉(xiāng)分級負責、各方共同參與”的原則，扎實開展工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關部門的主要領導要親自過問，分管領導要具體落實，強化工作責任制，確保經濟普查各項工作順利推進。

（一）確保普查機構、人員落實到位。這次經濟普查共涉及19個國民經濟行業(yè)門類、90個行業(yè)大類、378個行業(yè)中類、875個行業(yè)小類的全部經濟活動，是我縣歷年普查中范圍最大、涉及行業(yè)最多、經濟指標最復雜、工作難度最大的一次。要在較短的時間內，及時、準確地摸清我縣境內全部法人單位、產業(yè)活動單位，以及眾多個體經營戶的基本情況，這是一項極其龐大而復雜的社會系統(tǒng)工程，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門必須確保普查機構、人員落實到位。

（二）確保經濟普查工作成員單位協(xié)作配合到位。全縣經濟普查各成員單位要各司其職，密切協(xié)作，切實發(fā)揮領導和組織協(xié)調作用，實現縣鄉(xiāng)上下聯動，部門相互配合，確保高標準、高質量完成普查任務。

（三）確保經濟普查隊伍的素質提高到位。普查指導員和普查員，是本次經濟普查工作的直接組織實施者，其思想認識、工作態(tài)度和業(yè)務素質如何，將直接影響到整個普查工作的質量。因此，要求普查指導員和普查員要有強烈的責任感、使命感，認真學習工作方案，積極參加業(yè)務培訓，充分認識和領會普查工作的意義和作用，做到思想上高度重視，業(yè)務上精通熟練，創(chuàng)造性地完成好各項工作任務。

第8篇：插花培訓范文

【關鍵詞】產兒科 培訓 新生兒窒息 復蘇技術

新生兒窒息是導致全世界新生兒死亡、腦癱和智力低下的主要原因之一。根據WHO 1994年的統(tǒng)計數字表明，每年500萬的新生兒死亡中約有100萬死于新生兒窒息，即新生兒窒息導致的死亡，已占到嬰兒死亡的20％～30％[1]。所以與分娩有關的圍產醫(yī)護人員必須加強理論和操作技術，產兒科密切協(xié)作，及時溝通，正確處理窒息兒是實施新生兒窒息復蘇取得成效的關鍵。資料顯示培訓后較培訓前新生窒息復蘇的成功率有明顯提高（P

1 對象與方法

1.1 對象 研究對象為實施新生兒窒息復蘇技術規(guī)范化培訓前2005年1月-2007年12月分娩活產總數為12598例和培訓后為2008年1月-2010年12月分娩活產總數16053例活產新生兒

1.2 培訓方法 ①醫(yī)院成立新法復蘇領導小組和技術指導小組，職能科室定期進行質量控制，把產兒科配合，實施新法復蘇作為產兒科工作質量指標，建立健全的產兒科合作管理制度，凡高危妊娠者，手術產者和產程中出現異常者，由產科通知兒科醫(yī)生在分娩前十分種到達現場，做好復蘇準備。②全體產科醫(yī)生，兒科醫(yī)生及助產士分批參加學習班，授課老師必須取得省級“新生兒窒息復蘇技術”資格證，每人課后進行理論測試，然后每人當場在模型上操作，老師及時糾正操作中的錯誤，督促人人掌握并過關。③由產房護長組織助產士進行復蘇演練，演示復蘇配合要領，強調小組合作的重要性。④對每例窒息復蘇個案進行回顧，找出成功與不足之處，便于日后改進與提高。⑤重點培訓畢業(yè)三年內的醫(yī)生及助產士基礎知識，專業(yè)知識以及各項應急搶救技能，定期反復進行培訓及抽查，著重檢查新生兒窒息復蘇技術，務必每位助產人員熟練掌握，將復蘇流程圖掛于每間分娩室內，使大家時刻溫習，牢記于心。

1.3 統(tǒng)計學方法 數據采取SPSS16.0統(tǒng)計軟件進行統(tǒng)計學分析。倆組活產新生兒的活產數，窒息例數，窒息發(fā)生率比較采用X2檢驗。

2 結果

2005年1月到2007年12月窒息例數434例，其中輕度窒息351例（占窒息總數的80.8%），重度窒息83例（占窒息總數的19.2%）。2008年1月到2010年12月輕窒息例數351例（占窒息總數的86.3%），重度窒息例數48例（占窒息總數13.7%）。經X2檢驗結果顯示，在規(guī)范化培訓后新生兒窒息率方面明顯降低，差異具有統(tǒng)計學意義（P

表1不同年度新生兒窒息率

3 討論

3.1 我們認為開展產兒科合作，制定明確的工作年度，嚴格質量控制，正確實施新生兒窒息復蘇技術，降低新生兒窒息發(fā)生率和病死率，提高生命質量的有效方法，加強產前產程監(jiān)護。產兒科密切協(xié)作，及時溝通，兒科醫(yī)生提前進入分娩室或手術室，對產前，產時有高危因素可能發(fā)生窒息情況者的搶救，復蘇預案，是新生兒窒息復蘇取得成效的關鍵。

3.2 助產士實行規(guī)范化培訓后在陪伴過程中對產婦在整個產程中不同時期產程進展情況的正確掌握和了解，并結合自己熟練的專業(yè)知識，在不同的產程階段，提供有效的方法和建議，隨著產程進展給以幫助，不斷鼓勵和安慰產婦，給產婦以持續(xù)的心理支持，消除焦慮和恐懼，使產婦充滿信心充分發(fā)揮自己的能力，能有效降低窒息率。助產士是新生兒出生后的第一接觸者和關愛者，也是最早對新生兒實施初步復蘇的專業(yè)人員，所以對助產士進行規(guī)范化培訓，使其熟練掌握專業(yè)理論知識和窒息搶救技術，可以保證復蘇的順利進行。

3.3 2008年以前我院雖然也有進行培訓，每人接受的復蘇知識多少沒有考核，帶教也是憑經驗去做，無規(guī)范化操作流程及評價標準，對新畢業(yè)助產士沒有一套完善的教學標準和計劃，實行規(guī)范化培訓后，對每位助產士考核過關，重點對象畢業(yè)三年內新入職的助產士，有效保證了新生兒得過正確的及時的復蘇，使新生兒窒息率大大降低。本文顯示，規(guī)范化培訓后新生兒窒息率由3.5%降至2.24%，有效提高了產科質量。主要原因：①新生兒窒息復蘇是一項分秒必爭的工作，新生兒的預后取決于窒息的程度，時間和復蘇是否及時、正確。助產士是新生兒出生后的第一關愛者，也是最早實施初步復蘇的專業(yè)人員[3]所以對助產士進行規(guī)范化培訓，使其熟練掌握理論知識和復蘇技術，才可確保搶救成功。②助產士實行全程陪伴分娩能夠準確掌握產婦的第一手資料，新生兒窒息是胎兒宮內窘迫的延續(xù)，臨產時胎兒因缺氧發(fā)生窘迫癥狀，如得不到及時的發(fā)現和糾正，極易發(fā)生新生兒窒息，對存在對新生兒窒息的高危因素心中有數，嚴密監(jiān)測產程的進展，對高危兒分娩時及時通知產科醫(yī)生，兒科醫(yī)生及時到場，每一個產婦分娩都做好新生兒復蘇的準備，并重點強調初步復蘇的步驟，如保曖，擺正，清理呼吸道，擦干全身，必要時觸覺刺激，通過培訓使大家從觀念上切底更新。③反復強調培訓的重要性，并且持之而行，因為窒息病例不是經常遇到的，這樣就要每位助產士將復蘇流程熟記于心，經常演練，才能在搶救時做到有條不紊，思路清晰，動作敏捷，且與小組密切配合，這樣有效提高新生兒復蘇質量，保證復蘇的成功。④重視搶救用物的清點，準備和保養(yǎng)，在危急情況下起關鍵作用，為復蘇成功提供保障。⑤將每例窒息復蘇病例進行回顧分析，及時總結經驗，找出復蘇的與不足之處并作好記錄，便于日后的復蘇中加以改進。

參 考 文 獻

[1]葉鴻瑁，虞仁杰譯.新生兒復蘇教程第五版.上海：第二軍醫(yī)大出版社，2006，1～2.

第9篇：插花培訓范文

【輔導對象】小學一年級到高中三年級學生(個別機構校區(qū)差異輔導范圍有所不同，建議家長撥打電話了解情況)

【輔導科目】語文 數學 英語 物理 化學 生物 政治 歷史 地理 奧數 小升初 中高考

【輔導介紹】根據不同孩子的基礎知識及接受能力制定針對性的學習方案，配備輔導經驗豐富的課程老師全程指導，各機構收費標準、課程安排等方面存在一定差異，詳情請家長們撥打電話詳細了解。

【熱門輔導】

小學：小學各年級奧數拔高、舉一反三的解題思維及應變能力提升;小學語文基礎知識串講、作文框架脈絡梳理提高、閱讀理解答題技巧講解;小學數學重點難點查缺補漏等;

初中：初二物理力學、電學等重點難點基礎夯實;初中英語語法、數學基礎知識鞏固提高;初中語文作文及閱讀理解等得分點提升;中考重點難點輔導、各科基礎夯實;

高中：高考理綜、文綜重點科目得分點突破講解，針對基礎薄弱的考生給出合理的學習建議;藝考生、特長生文化課針對性輔導;高中各科重點知識點梳理，高考沖刺輔導。

【溫馨提示】家長您好，請結合所在城區(qū)位置，尋找離家就近的機構和校區(qū)，先輸入前10位總機號碼，根據語音提示輸入后5位分機號碼，稍等片刻即可接通校方顧問老師，把您孩子的學習情況跟老師詳細描述一下，老師會給您做針對性分析。

【紹興市】

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