學(xué)校調(diào)研室工作思路精選(九篇)

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第1篇：學(xué)校調(diào)研室工作思路范文

遵照局領(lǐng)導(dǎo)要求，筆者查看了各校的校內(nèi)外環(huán)境、總課表、教師任課表及校本教研和培訓(xùn)計(jì)劃、開學(xué)初學(xué)校自查情況記錄等，并將調(diào)研重點(diǎn)放在技術(shù)裝備的建、配、管、用、研、培上，通過與校領(lǐng)導(dǎo)、教師交談和實(shí)地察看等多種形式，形成了一些總體印象。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，投入到位

三所學(xué)校均高度重視技術(shù)裝備的基礎(chǔ)建設(shè)，不斷加大投入，提高裝備水平，成效顯著，基本達(dá)到省級二類標(biāo)準(zhǔn)，部分條件達(dá)到省級一類標(biāo)準(zhǔn)（見表1）。

2.思路明確，管理規(guī)范

三所學(xué)校都充分認(rèn)識(shí)到技術(shù)裝備對教育教學(xué)質(zhì)量提升的助推作用，再先進(jìn)、再完備的裝備，沒有良好的管理和規(guī)范的制度，也只能是一種擺設(shè)。三所小學(xué)均為小班化學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了具有小班化特色的管理規(guī)范。他們引導(dǎo)教師進(jìn)一步規(guī)范儀器、設(shè)備、器材的登記入庫、使用借用、損壞賠償?shù)炔僮髁鞒蹋畲笙薅鹊匕l(fā)揮技術(shù)裝備的作用。從近年來部分專用室獲得的省、市級專項(xiàng)認(rèn)證情況，可以看出各校在技術(shù)裝備管理上下足了工夫（見表2）。

3.聚焦課堂，重點(diǎn)突出

三所學(xué)校都敏銳地意識(shí)到，課堂是關(guān)鍵，是技術(shù)裝備建、配、管、用服務(wù)的主陣地，主陣地上師生的發(fā)展，是技術(shù)裝備工作的意義所在。為此，雖然是剛剛開學(xué)，各校均立足課堂教學(xué)，把校本教研、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用培訓(xùn)等作為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑，要求教師多研究學(xué)生，從而增強(qiáng)師生的主體意識(shí)。

4.努力創(chuàng)新，成果顯現(xiàn)

三所學(xué)校依托技術(shù)裝備工作，在加強(qiáng)管理、提高服務(wù)能力與水平的同時(shí)，也在嘗試創(chuàng)造性地開展工作。如回龍橋小學(xué)結(jié)合晨誦、午讀等群體性活動(dòng)，充分發(fā)揮圖書室的作用，借助學(xué)校周邊教育資源，成立了“回龍橋小學(xué)少兒信息科學(xué)研究所”。青云巷小學(xué)建設(shè)了“古生物陳列室”，對學(xué)生進(jìn)行拓展科學(xué)教育。馬臺(tái)街小學(xué)教師合理利用現(xiàn)有資源開設(shè)了多個(gè)興趣小組，對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，“三模”“科技發(fā)明”等活動(dòng)先后在省、市、區(qū)比賽中獲獎(jiǎng)，為技術(shù)裝備的應(yīng)用性研究提供了鮮活的經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)然，在充分肯定三所學(xué)校技術(shù)裝備工作所取得的成績和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也要客觀地看到所存在的問題，主要有以下三點(diǎn)：

第一，隨著教育改革進(jìn)程的不斷加快和人民群眾對教育要求的不斷提高，教育技術(shù)裝備工作必須與時(shí)俱進(jìn)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，不能僅僅滿足于達(dá)到既有的“標(biāo)準(zhǔn)”，學(xué)校的“需求”沒有得到很好的表達(dá)和落實(shí)。

第二，學(xué)校在器材裝備和實(shí)踐應(yīng)用等方面還有許多有待完善的地方，比如，如何進(jìn)一步彰顯體育場地功能，如何進(jìn)一步規(guī)劃和利用技能創(chuàng)造室等主題專用教室，這些都亟須研究和解決。

第三，在教師的專項(xiàng)培訓(xùn)上還有待進(jìn)一步提升，不論是經(jīng)費(fèi)的投入還是人員的培訓(xùn)以及課程的開發(fā)，都需要不斷加強(qiáng)。

上述問題提出的基本出發(fā)點(diǎn)是：我們不能僅僅在技術(shù)裝備的配置上下工夫，不能僅僅滿足于管理好，還要想辦法用好，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，更要?jiǎng)?chuàng)造性地發(fā)揮技術(shù)裝備的作用，做出成效，做出特色。

二、管理建議：做強(qiáng)“硬實(shí)力”，凸顯“軟實(shí)力”

做強(qiáng)“硬實(shí)力”，凸顯“軟實(shí)力”，這并不是一句空洞的口號(hào)，而是可以實(shí)實(shí)在在做到的行動(dòng)。能不能做到，做得好與不好，首先要看我們在具體工作展開之前有什么樣的決策。教育技術(shù)裝備調(diào)研的初衷，就是通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，為學(xué)校技術(shù)裝備管理工作提出合理化建議。筆者著重從如何凸顯“軟實(shí)力”方面提幾點(diǎn)建議。

1.立足校情，優(yōu)化管理

配備與管理，始終是教育技術(shù)裝備工作的基礎(chǔ)性工程，我們這里要強(qiáng)調(diào)的是這種管理要牢牢站在學(xué)校情境之中。這里的學(xué)校情境，包括學(xué)校的教育哲學(xué)和辦學(xué)理念，包括學(xué)校教育教學(xué)的個(gè)性化主張，以及學(xué)校里學(xué)生與教師的發(fā)展訴求。這些，都是決定一所學(xué)校的技術(shù)裝備工作應(yīng)該怎樣做、怎樣管的大方略。衡量一所學(xué)校的技術(shù)裝備管理水平，不僅要依據(jù)專項(xiàng)配備標(biāo)準(zhǔn)，更要看其工作思路與績效是否服務(wù)于學(xué)校的辦學(xué)需求，有沒有為學(xué)校辦學(xué)特色的形成預(yù)留足夠的空間。因此，相應(yīng)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要有所調(diào)整。

2.立足教學(xué)，細(xì)化服務(wù)

更好地服務(wù)教育教學(xué)，是教育技術(shù)裝備工作的使命。我們的工作思路應(yīng)該是，所有的教育技術(shù)裝備要能夠服務(wù)到每一門課程，服務(wù)到每一節(jié)課，服務(wù)到每一名學(xué)生。不是說美術(shù)專用教室只能上美術(shù)課，科學(xué)專用教室只能科學(xué)教師來用。要進(jìn)一步細(xì)化所有的教育技術(shù)裝備的教育功能，要制訂整合性、一體化教育教學(xué)實(shí)施方案，做到物盡其用，真正促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提升。

3.立足發(fā)展，強(qiáng)化創(chuàng)新

促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，是教育技術(shù)裝備工作的終極目標(biāo)。可喜的是，在這方面，三所學(xué)校已經(jīng)做出了一些成績。循著這樣的思路往下想，我們可以圍繞專用教室的設(shè)置開發(fā)獨(dú)特的校本課程，形成課程特色；我們可以借助現(xiàn)代教育信息技術(shù)嘗試“大單元整合教學(xué)”，形成教學(xué)特色；我們可以充分依托社專業(yè)提供論文寫作和寫作服務(wù),歡迎您的光臨lunwen.   1KEJI AN.  C OM區(qū)教育資源，借助校園網(wǎng)、圖書館等校內(nèi)信息源，構(gòu)建更大范圍的多媒體教學(xué)環(huán)境，形成特色學(xué)習(xí)平臺(tái)；我們可以針對校內(nèi)小小博物館，深度開發(fā)各種主題學(xué)習(xí)單元、活動(dòng)單元，真正把這些校園場館辦成富有特色的“主題學(xué)習(xí)館”；等等。創(chuàng)新發(fā)展，來源于創(chuàng)新思維，學(xué)校層面在這些方面可以發(fā)揮的空間非常大。

三、 同步思考：統(tǒng)一觀念，統(tǒng)整思路

通過這次調(diào)研，結(jié)合自己的工作領(lǐng)域，筆者認(rèn)為，教育技術(shù)裝備工作的研究與實(shí)踐要集中體現(xiàn)在三個(gè)關(guān)鍵詞上，即管理、服務(wù)和創(chuàng)新。管理是技術(shù)裝備工作的基礎(chǔ)，即配齊、用足、用好，要科學(xué)規(guī)范；服務(wù)是為了讓技術(shù)裝備能夠切實(shí)保障教育教學(xué)工作的順利開展，是技術(shù)裝備工作的目的；創(chuàng)新則是技術(shù)裝備工作的目標(biāo)，要充分利用現(xiàn)有硬件和軟件資源，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)特色，形成辦學(xué)特色，這是基層學(xué)校教育技術(shù)裝備工作的三個(gè)維度。

從工作領(lǐng)域上看，管理、服務(wù)和創(chuàng)新是教育技術(shù)裝備的三個(gè)方面；從工作水平上看，管理、服務(wù)和創(chuàng)新則是教育技 術(shù)裝備的三個(gè)不同的層次。在三者的關(guān)系上，管理是服務(wù)和創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有管理到位了，技術(shù)裝備的效益才能發(fā)揮出來，才談得上服務(wù)和創(chuàng)新；服務(wù)是管理的內(nèi)在指向性目標(biāo)，即怎樣服務(wù)就應(yīng)該怎樣加強(qiáng)和提升管理，服務(wù)同時(shí)是創(chuàng)新的生長點(diǎn)，服務(wù)水平發(fā)揮得越好，就為創(chuàng)新提供了更大的可能性；創(chuàng)新是基于管理和服務(wù)的工作水平上的飛躍，是科學(xué)管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)換來的“可能局面”。

從管理、服務(wù)、創(chuàng)新三個(gè)維度上來看三所小學(xué)的技術(shù)裝備工作，可以認(rèn)為：三所學(xué)校均十分重視管理，強(qiáng)化管理的做法扎實(shí)到位，富有成效，這是我區(qū)在這方面工作中一直提倡的，其他學(xué)校也做得不錯(cuò)；在服務(wù)水平上，三所學(xué)校也有明確的意識(shí)，不斷提高服務(wù)和保障一線教學(xué)工作的水平；在創(chuàng)新這一層次上，三校雖有亮點(diǎn)，但還沒有形成品牌特色和整體推進(jìn)的工作態(tài)勢，而我區(qū)有的學(xué)校在這方面的工作已經(jīng)卓有成效。

通過對三所學(xué)校的調(diào)研，筆者看到了各校在技術(shù)裝備工作上所付出的努力。如果說硬件建設(shè)上的投入需要“硬實(shí)力”，學(xué)校需要依托教育行政部門才能完成，那么在日常管理上所花的工夫則完全展現(xiàn)了各校的“軟實(shí)力”。技術(shù)裝備工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是通過配置可見的技術(shù)設(shè)施設(shè)備提升教育和教學(xué)水平，對學(xué)校來說是提升學(xué)校的辦學(xué)水平，這些不可見的、隱性的成分是一所學(xué)校的“軟實(shí)力”，是更加重要的。因此，從強(qiáng)化管理，到提升服務(wù)，再到大力創(chuàng)新，全部的用意都是在促進(jìn)一所學(xué)校“軟實(shí)力”的凸顯。做強(qiáng)“硬實(shí)力”，凸顯“軟實(shí)力”，應(yīng)該成為下一階段三所學(xué)校技術(shù)裝備工作的思路。從教育行政部門來說，對三所學(xué)校技術(shù)裝備工作的總體設(shè)計(jì)，就應(yīng)該向凸顯“軟實(shí)力”方向傾斜，為各校提供政策和資源支撐。從學(xué)校辦學(xué)層面上看，要將凸顯“軟實(shí)力”作為學(xué)校下一階段技術(shù)裝備工作的重點(diǎn)，通過課程資源開發(fā)、統(tǒng)整教學(xué)研究、教師培訓(xùn)等一系列舉措，不斷提高教育教學(xué)的研究和實(shí)踐水平。

因此，各學(xué)校在以后的技術(shù)裝備工作中需要進(jìn)一步科學(xué)統(tǒng)籌規(guī)劃，明確工作思路，在管理、服務(wù)、創(chuàng)新三個(gè)維度上再上新臺(tái)階。這樣，我們才不會(huì)只擁有“亮色”，而是繪成豐富的“底色”，形成鮮明的“特色”，甚至是叫得響的品牌。通過凸顯“軟實(shí)力”提升學(xué)校的技術(shù)裝備工作水平，提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平，是我們最大的愿望。

四、主要措施：注重需求，協(xié)調(diào)助力

作為技術(shù)裝備工作者，我們不僅要科學(xué)合理分配利用資金，為學(xué)校裝備最好的硬件，還要通過整合，使教育技術(shù)裝備融入教育教學(xué)之中，使教育教學(xué)的三大要素通過裝備過程實(shí)現(xiàn)和諧的融合，形成一個(gè)學(xué)科的高質(zhì)量高專業(yè)提供論文寫作和寫作服務(wù),歡迎您的光臨lunwen.   1KEJI AN.  C OM水平建設(shè)。由學(xué)科到全面，使得技術(shù)裝備的最大化運(yùn)用成為學(xué)校提升“軟實(shí)力”的有力增長點(diǎn)。要實(shí)現(xiàn)上述工作目標(biāo)，技術(shù)裝備工作者要實(shí)現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)換，努力成為“軟件開發(fā)者”“資源設(shè)計(jì)者”，協(xié)調(diào)各方面力量，為凸顯“軟實(shí)力”，提升學(xué)校技術(shù)裝備工作的水平做出自己的努力。

首先，不僅注重符合“標(biāo)準(zhǔn)”，更要注重實(shí)際“需求”。

過去，我們習(xí)慣于按照既定的“標(biāo)準(zhǔn)”來配備學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備和現(xiàn)代化裝備。這本身并沒有錯(cuò)，但是如果一味地追求標(biāo)準(zhǔn)，就容易脫離實(shí)際，忽略校本需求。這里所說的學(xué)校實(shí)際，既包括學(xué)校所在區(qū)域的群眾對學(xué)校辦學(xué)的要求，包括教育行政部門對學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的具體指引，也包括學(xué)校的學(xué)生和教師的發(fā)展現(xiàn)狀、愿景的特點(diǎn)等，這些都影響著學(xué)校辦學(xué)的方向，當(dāng)然也決定了與之相配套的教育技術(shù)裝備的“需求”。然而，辦學(xué)需求對技術(shù)裝備工作的這樣一種“重要影響”往往是被忽視的。面對看似統(tǒng)一的“標(biāo)準(zhǔn)”，我們在具體執(zhí)行的時(shí)候，應(yīng)該立足具體情境，提高服務(wù)的針對性，并且創(chuàng)造性地開展工作。目前我們要配備“技術(shù)裝備”的時(shí)候已經(jīng)充分考慮到了“需求”與配備的“針對性”，一些學(xué)校已經(jīng)形成了特色化發(fā)展，配備了個(gè)性化、特色化的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室，如漢江路小學(xué)配備了再生紙創(chuàng)造室，丁家橋小學(xué)配備了機(jī)器人工作室，都取得了很好的成績。將來這些工作會(huì)不斷得到加強(qiáng)，形成一系列具有鮮明特色的技術(shù)裝備“示范學(xué)校”。

在技術(shù)裝備工作領(lǐng)域里有這樣一個(gè)誤區(qū)，一談到裝備，人們立刻想到各種專用教室，好像是配備得越多，就越能反映一所學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)的水平。誠然，專用教室的配備是現(xiàn)代教育裝備工作的基礎(chǔ)性工程，我們也一直在努力為學(xué)校配備更多有特色、有意思的專用教室?？墒?，如果僅僅是追求數(shù)量上的“多”，而不去考慮使用上的“優(yōu)”，不僅會(huì)讓學(xué)校財(cái)務(wù)不堪重負(fù)，也會(huì)造成新的閑置和浪費(fèi)。例如，前面提到的技能創(chuàng)造室，其功能和定位究竟是怎樣的？不僅要用于科學(xué)課，能不能更好地和語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等學(xué)科課程相整合？再如，很多學(xué)?；ù罅庾隽宋⑿蛯ｎ}館，為學(xué)生提供了很好的學(xué)習(xí)基地，然而，如何更好地開發(fā)其教育功能，更好地與日常教學(xué)相結(jié)合，從而創(chuàng)造性地將其功能發(fā)揮到最大化，這些問題都應(yīng)該引起我們的深思。所以，我們不僅要配備“項(xiàng)目”，更要注重“整合”。

其次，不僅注重技術(shù)裝備，更要加強(qiáng)協(xié)調(diào)助力。

在實(shí)踐中，人們還是習(xí)慣于將技術(shù)裝備等同于“實(shí)物”—看得見摸得著的部分，而看不見摸不著的部分卻有可能被忽略。例如，三所學(xué)校共同反映出來的體育、藝術(shù)、科學(xué)等課程專業(yè)教師培訓(xùn)的不足，就是“軟件”不到位的表現(xiàn)，還有一般任課教師的“技術(shù)裝備應(yīng)用”專項(xiàng)培訓(xùn)也不到位。隨著我區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作的不斷推進(jìn)，校園內(nèi)每間教室都變成了多媒體教室，這在以前是不可想象的?？墒牵覀兊呐嘤?xùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有跟上，甚至連多媒體設(shè)備的使用培訓(xùn)都不盡如人意，更別說創(chuàng)造性地運(yùn)用這些設(shè)備開發(fā)課程與設(shè)計(jì)教專業(yè)提供論文寫作和寫作服務(wù),歡迎您的光臨lunwen.   1KEJI AN.  C OM學(xué)了。在這方面，我們要做的事情很多。 為了提高技術(shù)裝備的應(yīng)用水平，發(fā)揮其最大效益，我們將在以后的工作中提供更多的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織教師參加省、市各級培訓(xùn)，督促學(xué)校自行組織培訓(xùn)，同時(shí)有計(jì)劃地開展有針對性的培訓(xùn)，如裝備管理、實(shí)驗(yàn)操作技能、自制教具、多媒體應(yīng)用、裝備新技術(shù)應(yīng)用等，讓裝備工作在管理上上臺(tái)階，在服務(wù)上上水平，在創(chuàng)新上再突破。

在“協(xié)調(diào)助力”這方面，我們不僅提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，還要在以下方面加以強(qiáng)化：加大使用“南京教育資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)”的力度，使每所學(xué)校全面符合要求并在工作上有所創(chuàng)新；組織參加市級以上的“實(shí)驗(yàn)操作技能比賽”和“自制教具比賽”，并先進(jìn)行區(qū)級選拔賽，力爭取得更好成績；利用“鼓樓實(shí)驗(yàn)中心組QQ群”及時(shí)傳遞信息、交流工作、相互學(xué)習(xí)、共同提高；組織裝備工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和研討活動(dòng)，鼓勵(lì)更多的同志發(fā)表優(yōu)質(zhì)論文；在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加強(qiáng)教科研工作，爭取專題立項(xiàng)；等等。

第2篇：學(xué)校調(diào)研室工作思路范文

一、我院給水排水專業(yè)基本情況分析

1 招生情況

相比較調(diào)研院校，我校給水排水專業(yè)招生人數(shù)較少，年平均低于60名。在目前良好的就業(yè)形勢和學(xué)院較好的師資配備條件下，適當(dāng)考慮專業(yè)擴(kuò)招。

2 師資情況

我校市政學(xué)科專職教師11人，高級職稱8人，博士8位，在讀博士2位。與調(diào)研學(xué)校對照情況如下圖。

3 實(shí)驗(yàn)室使用面積、資產(chǎn)及實(shí)驗(yàn)開設(shè)情況

我校給水排水實(shí)驗(yàn)室新建面積400余平米，新購置設(shè)備總資產(chǎn)150萬元，相比原有實(shí)驗(yàn)室面積狹小，設(shè)備陳舊的現(xiàn)狀有了明顯的改善，但與調(diào)研院校相比較，實(shí)驗(yàn)室資源仍舊有限。

目前開設(shè)實(shí)驗(yàn)課不能滿足專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)大綱要求，實(shí)驗(yàn)開出率僅為50%，實(shí)驗(yàn)類型單一，除開設(shè)少量操作和演示實(shí)驗(yàn)外，綜合實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的缺乏導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺乏特色。在新建實(shí)驗(yàn)室落成和新增設(shè)備到位的情況下，教學(xué)狀況將有所改善，但由于實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目增多，學(xué)生小組化，為確保每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，實(shí)驗(yàn)藥品、玻璃器材等消耗必然增加，建議增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入。

4 圖書資料

圖中1-長安大學(xué)；2-揚(yáng)州大學(xué)；3-山東建筑大學(xué)；4-蘭州交通大學(xué)；5-浙江工業(yè)大學(xué)。由調(diào)研發(fā)現(xiàn)，給水排水專業(yè)相關(guān)圖書資料分為校圖書館藏書和學(xué)院資料室藏書。圖書資料包括中外文圖書、中外文期刊和工具書（包括規(guī)范、手冊和標(biāo)準(zhǔn)等）。調(diào)研高校中一般校館藏中外文圖書都在2萬冊以上，我校館藏圖書相對較少，需要進(jìn)行補(bǔ)充。在調(diào)研高校中，學(xué)院圖書館藏書數(shù)量相對校圖書館少，但期刊和工具書等教師、學(xué)生使用頻率較高的資料則較多。我校應(yīng)適當(dāng)借鑒這種分布格局，學(xué)院圖書資料室藏書應(yīng)該滿足教師、學(xué)生對設(shè)計(jì)手冊，設(shè)計(jì)規(guī)范等工具書的使用需求，確保畢業(yè)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，每2-3人擁有一套設(shè)計(jì)手冊。

我校圖書館館藏與給水排水專業(yè)有關(guān)圖書種類和冊數(shù)之少，與我校的教學(xué)、教育水平和社會(huì)聲譽(yù)不相稱，與調(diào)研院校相比存在較大差距。建議學(xué)校每年的購書投入中將給水排水專業(yè)類圖書比例放大，或者每年投入10～20萬專門用于購買給水排水專業(yè)相關(guān)圖書資料，并保證中英文圖書比例。

建議教師、學(xué)生常用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)手冊和期刊等資料集中放置學(xué)院圖書資料室，保證使用方便。在滿足建設(shè)部給水排水專業(yè)評估要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)需求量，建議學(xué)院購置一定數(shù)量的工具書。

5 課程建設(shè)情況

與調(diào)研院校相比，我校課程建設(shè)處于起步階段，2010年啟動(dòng)水泵與泵站和水質(zhì)工程學(xué)優(yōu)秀課程建設(shè)，2項(xiàng)教改項(xiàng)目。目前無已完成教改項(xiàng)目，無精品課程，無教改論文，在評估準(zhǔn)備階段需要加強(qiáng)這方面的建設(shè)。

6 實(shí)習(xí)基地

截至2010年，給水排水專業(yè)實(shí)習(xí)均在杭州市開展，實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。

從深化認(rèn)識(shí)、拓寬知識(shí)面的角度，實(shí)習(xí)基地需要進(jìn)行補(bǔ)充，到國內(nèi)其它省市具有特色的示范工程基地進(jìn)行實(shí)習(xí)在目前經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展迅速的形式下顯得尤為必要。

高校

實(shí)習(xí)基地

/（個(gè)）

生均實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)

/（元/年/生）

長安大學(xué)

7

3400

揚(yáng)州大學(xué)

14

350

山東建筑大學(xué)

15

800

蘭州交通大學(xué)

8

850

浙江工業(yè)大學(xué)

1（包括多個(gè)單位）

100

7 國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流

邀請國內(nèi)外知名專家學(xué)者到浙江工業(yè)大學(xué)進(jìn)行講學(xué)或其他教學(xué)、學(xué)術(shù)交流對于學(xué)科建設(shè)和宣傳具有一定的意義。

二、評估工作思路

專業(yè)評估工作是一項(xiàng)復(fù)雜和艱巨的任務(wù)，必須從硬件和軟件兩個(gè)方面開展工作。就硬件而言，通過上述比較可以看出，我們存在先天不足，因此學(xué)校、學(xué)院要加大支持力度；就軟件而言，我們要耐心細(xì)致開展工作，查漏補(bǔ)缺，完善各種資料。具體思路如下：

1 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，保留原有實(shí)驗(yàn)室

我校給水排水實(shí)驗(yàn)室新建面積400平方米，新購置設(shè)備總資產(chǎn)150萬元，相比原有實(shí)驗(yàn)室面積狹小，設(shè)備陳舊的現(xiàn)狀有了明顯的改善，但與調(diào)研院校相比較，實(shí)驗(yàn)室資源仍舊較少；且由于新建的實(shí)驗(yàn)室是臨時(shí)建筑，在評估專家看來，學(xué)校重視程度不高。因此要求保留原有實(shí)驗(yàn)室。

第3篇：學(xué)校調(diào)研室工作思路范文

一、基本情況

工作組嚴(yán)格按照四幫四促的要求，緊緊圍繞廳、處領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù)，堅(jiān)持了解情況到一線、調(diào)查研究到一線、檢查指導(dǎo)到一線、蹲點(diǎn)幫扶到一線、解決問題到一線、學(xué)習(xí)實(shí)踐到一線的工作原則，采取聽取匯報(bào)、實(shí)地檢查、翻閱資料、現(xiàn)場提問、走訪群眾、征求意見以及召開座談會(huì)等工作方式與方法，在7天的時(shí)間里，先后深入碧江區(qū)、xx縣、湄潭縣、xx縣等4個(gè)縣(區(qū))教育局，銅仁學(xué)院、銅仁職院等2所高校，xx二中、xx三中、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)(民辦)、東皇中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)等7所中學(xué)，南長城小學(xué)、鳳清小學(xué)、新南小學(xué)、xx鎮(zhèn)小學(xué)、東皇五小等5所小學(xué)，以及愛彌兒幼兒園(民辦)、xx鎮(zhèn)幼兒園等2所幼兒園檢查指導(dǎo)和調(diào)研幫扶，行程2000余公里，通過深入細(xì)致的工作，基本了解了所到學(xué)校在安全管理以及安全隱患排查治理、食堂回收等方面的大致情況，肯定了成績，指出了問題，并就有關(guān)工作提出了幫扶指導(dǎo)意見和建議;完成了全省安全管理工作銅仁現(xiàn)場會(huì)、xx縣校園反參透報(bào)告會(huì)的踩點(diǎn)任務(wù)，確定了交流經(jīng)驗(yàn)的單位和現(xiàn)場觀摩點(diǎn);初步形成了安穩(wěn)處xx縣以及xx縣xx鎮(zhèn)掛幫思路;歸納總結(jié)了以密切師生關(guān)系、打造和諧校園為主題的雙四一活動(dòng)和以切實(shí)搞好安全隱患排查治理、努力建設(shè)平安和諧校園為主題的十查一清活動(dòng)兩個(gè)載體。

二、工作成果

(一)發(fā)現(xiàn)了一批安全管理工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

銅仁市教育局在抓校園安全管理工作上有思路、有招數(shù)、有創(chuàng)新，提出了五四三二一的工作思路;所屬學(xué)校安全管理工作各有特色、各有亮點(diǎn)，銅仁學(xué)院針對高校學(xué)生心理脆弱、容易沖動(dòng)的特點(diǎn)，積極開展心理教育、心理咨詢和心理疏導(dǎo)，確保了廣大學(xué)生的心理健康，促進(jìn)了學(xué)校的安全穩(wěn)定;銅仁職院針對校園災(zāi)害性事故易發(fā)、突發(fā)、破壞性強(qiáng)的特點(diǎn)，積極開展防災(zāi)救災(zāi)演練，不斷提高了廣大師生的自我防護(hù)和規(guī)避災(zāi)害的能力;南長城小學(xué)針對學(xué)生年齡小且認(rèn)知能力弱特點(diǎn)，堅(jiān)持把安全教育融入校園文化之中，幫助學(xué)生在潛移默化中樹立安全意識(shí);愛彌兒幼兒園針對幼兒園建設(shè)實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)安全管理工作，確保了幼兒的生命安全和健康成長，均值得肯定和總結(jié)推廣。另外，東皇中學(xué)改化糞池為沼氣池，想方設(shè)法解決寄宿制學(xué)生洗澡難的問題，也值得廣泛推廣和借鑒。

(二)發(fā)現(xiàn)了一些安全隱患并提出了整改措施

按照一校一策、一事一議的原則，工作組對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題均給予了現(xiàn)場指導(dǎo)，并在交換意見時(shí)將有關(guān)情況通報(bào)了有關(guān)分管安全工作的局領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)定的整改要求、整改時(shí)限、責(zé)任單位和督辦單位(見附表)

(三)初步形成了xx縣以及xx縣xx鎮(zhèn)掛幫思路

按照四幫四促的基本要求，立足教育實(shí)際，堅(jiān)持從校園安全穩(wěn)定工作出發(fā)，做到以出思路為主、出項(xiàng)目為輔;幫思想為主、幫實(shí)物為輔，幫助掛幫地區(qū)學(xué)校健全一套安全管理制度，建立運(yùn)用兩個(gè)安全載體，完善部分安全設(shè)施設(shè)備，不斷提高師生安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定和師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

1、xx縣掛幫重點(diǎn)：幫助xx三中建立完善學(xué)校警務(wù)室建設(shè)，積極配合銅仁市教育局、xx縣教育局推動(dòng)xx縣三中校外人員搬遷工程和學(xué)生宿舍工程建設(shè)以及甘溪中學(xué)的圍墻工程建設(shè)。

2、xx縣xx鎮(zhèn)掛幫重點(diǎn)：幫助xx鎮(zhèn)制定教育發(fā)展中長期規(guī)劃，幫助xx鎮(zhèn)小學(xué)建立完善學(xué)校警務(wù)室建設(shè)，協(xié)調(diào)貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院有關(guān)專家為xx小學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)校園文化建設(shè)，積極推動(dòng)xx鎮(zhèn)向省財(cái)政廳爭取文明村寨建設(shè)項(xiàng)目。

(四)總結(jié)了安全管理工作兩個(gè)載體

針對全省教育系統(tǒng)第一季度安全事故情況，結(jié)合下基層檢查指導(dǎo)工作之際，就如何加強(qiáng)校園安全管理工作進(jìn)行了集中調(diào)研，經(jīng)初步歸納，總結(jié)為兩個(gè)載體，且已在湄潭縣和xx縣推薦運(yùn)用。

1、以密切師生關(guān)系、打造和諧校園為主題的雙四一活動(dòng)

四個(gè)掌握一個(gè)跟上：老師要隨時(shí)掌握學(xué)生有什么人生規(guī)劃，有什么精神壓力，有什么行為習(xí)慣，有什么家庭困難，思想政治工作要及時(shí)跟上。

四個(gè)報(bào)告一個(gè)依靠：學(xué)生要隨時(shí)向老師報(bào)告自己有什么人生規(guī)劃，有什么精神壓力，有什么行為習(xí)慣，有什么家庭困難，有了困難和問題依靠老師解決。

2、以切實(shí)搞好安全隱患排查治理、努力建設(shè)平安和諧校園為主題的十查一清活動(dòng)

十查：學(xué)校堅(jiān)持每月對安全隱患進(jìn)行一次普遍排查，教育行政部門堅(jiān)持每季度對安全隱患進(jìn)行一次抽查，重點(diǎn)查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不重視，查組織機(jī)構(gòu)健全不健全，查制度措施落實(shí)不落實(shí)，查安全教育深入不深入，查內(nèi)外關(guān)系密切不密切，查方案演練經(jīng)常不經(jīng)常(消防、防震、地質(zhì)災(zāi)害)，查衛(wèi)生監(jiān)督到位不到位(食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生)，查校舍圍墻牢固不牢固，查設(shè)施設(shè)備完好不完好(用水設(shè)備、用電設(shè)備、用氣設(shè)備、消防器材、體育訓(xùn)練器材、教學(xué)儀器)，查周邊環(huán)境安全不安全(交通、社情、民情、山體、江河、庫壩、雷區(qū))。

一清：排查出來的安全隱患限時(shí)清除。

三、建議

(二)幫助甘溪中學(xué)修建圍墻。甘溪中學(xué)是2003年省義務(wù)教育項(xiàng)目工程學(xué)校，也是2005年義務(wù)教育寄宿制項(xiàng)目學(xué)校。自學(xué)校搬遷新址后，由于工程管理不到位，附屬工程經(jīng)費(fèi)缺口大，加上學(xué)校工程款欠賬高達(dá)293萬元之多，導(dǎo)致學(xué)校2008年遷入新址后一直沒有修建圍墻，校外人員進(jìn)出學(xué)校暢通無阻，學(xué)生的安全沒有保障，學(xué)校壓力很大。因此，在全面實(shí)施4加2工程中優(yōu)先解決甘溪中學(xué)的圍墻建設(shè)項(xiàng)目。

第4篇：學(xué)校調(diào)研室工作思路范文

一、回顧過去，認(rèn)清形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育技術(shù)裝備工作的責(zé)任感和緊迫感

*年，經(jīng)過全市裝備工作者的共同努力，取得了較好的成績。

（一）圍繞一個(gè)中心——建設(shè)“*市基礎(chǔ)教育網(wǎng)”，并把它作為年度工作主線，貫穿全年工作。

基教網(wǎng)是我市*年的十大民心工程之一，局領(lǐng)導(dǎo)十分重視和關(guān)心這項(xiàng)工作，在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們主要配合和做好以下的工作（我們把它概括為“八個(gè)二”）：

1、召開兩個(gè)會(huì)議。一是*年4月7日市人民政府在英德召開全市教育工作暨基教網(wǎng)建設(shè)工作會(huì)議，這個(gè)會(huì)議是基教網(wǎng)建設(shè)的動(dòng)員大會(huì)，拉開了基教網(wǎng)建設(shè)工作的序幕。二是*年8月11日在市區(qū)召開全市基教網(wǎng)建設(shè)培訓(xùn)工作會(huì)議，這次會(huì)議是操作技術(shù)工作會(huì)議，學(xué)校開展進(jìn)入接入階段，這是我們工作目的。

2、形成兩份講話。一份是李副局長在英德動(dòng)員會(huì)議的講話，講話的主要內(nèi)容是傳達(dá)了近期來全省基礎(chǔ)教育信息化工作會(huì)議的主要精神，提出我市基教網(wǎng)建設(shè)的基本思路、框架、任務(wù)、目標(biāo)和措施。另外一份是溫副局長在市區(qū)培訓(xùn)會(huì)議的講話，講話的主要針對實(shí)施過程中面臨的問題提出各級要提高認(rèn)識(shí)，明確要求，全力以赴推進(jìn)基教網(wǎng)建設(shè)各項(xiàng)實(shí)施工作，認(rèn)真落實(shí)“工程”各項(xiàng)任務(wù)。

3、出臺(tái)兩份文件。一份是市人民政府辦公室*年5月27日發(fā)出的《建設(shè)*市基礎(chǔ)教育網(wǎng)工作方案》，一份是市教育、物價(jià)局和財(cái)政局三家于*年11月17日發(fā)出的《*市基礎(chǔ)教育網(wǎng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理辦法》。我們認(rèn)為這兩份文件，工作方案是基教網(wǎng)建設(shè)工作的綱領(lǐng)性和指導(dǎo)性的文件，管理辦法是基教網(wǎng)建設(shè)工作物質(zhì)基礎(chǔ)，很好地解決了建網(wǎng)的經(jīng)費(fèi)問題，是整個(gè)建設(shè)工作關(guān)鍵所在。

4、做好兩輪談判。一是線路合作方的談判。由于歷史原因，我們基教網(wǎng)的最先線路合作方是廣電局，但根據(jù)“民心工程”要求，只有電信局才能承擔(dān)完成任務(wù)的能力，所以談判涉及三家的問題了，經(jīng)過三個(gè)月的交涉，最后確定由電信運(yùn)營基教網(wǎng)的全部線路。二是資費(fèi)的談判。起初電信要價(jià)非常高，多輪商談還是不能確定，最后，局領(lǐng)導(dǎo)向市領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行請示匯報(bào)和參考同類兄弟市的價(jià)格進(jìn)行的定型。100M、10M光纖和ADSL專線價(jià)格分別為2100、1300和300元。

5、學(xué)習(xí)考察了兩個(gè)兄弟。*年9月底，為了建設(shè)一個(gè)既按省的要求，又符合*實(shí)際的基教網(wǎng)中心機(jī)房，市教育局溫副局長帶隊(duì)信息中心有關(guān)同志，先后到河源和云浮兩地學(xué)習(xí)考察了中心機(jī)房的建設(shè)。通過學(xué)習(xí)考察，我們初步確定了采用云浮的建設(shè)思路進(jìn)行我市基教網(wǎng)中心機(jī)房的建設(shè)。

6、開展兩項(xiàng)工程。一是中心機(jī)房系統(tǒng)環(huán)境建設(shè)工程。配合機(jī)房搬遷，通過政府采購和公開招標(biāo)，這項(xiàng)工程于*年10月15日竣工驗(yàn)收投入正常使用。二是基教網(wǎng)應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)工程。根據(jù)合同規(guī)定，*年4月20交付使用。

7、技術(shù)方案經(jīng)過兩輪論證審批。基教網(wǎng)應(yīng)用項(xiàng)目技術(shù)方案是基教網(wǎng)建設(shè)的核心部分，對此，局領(lǐng)導(dǎo)班子非常慎重，多次請示省裝備中心和市政府及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。現(xiàn)在我們采用的技術(shù)方案經(jīng)過兩個(gè)權(quán)威審批，一是省裝備中心組織的專家組進(jìn)行論證審批，二是我們市信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組論證審批，并通過市信息中心、公安局和保密局同意。

8、實(shí)施兩項(xiàng)配套工作。一是機(jī)關(guān)局域網(wǎng)的綜合布線工作，現(xiàn)在我們大樓有124個(gè)雙線信息點(diǎn)。二是電話的綜合布線工作，目前大樓共有118個(gè)電話端口。

（二）抓好和落實(shí)兩大方面工作

1、年度的面上工作

一是辦好*市教育資源優(yōu)化整合成果圖片展。經(jīng)過半年多籌備，在*年教師節(jié)期間舉辦了“*市教育資源優(yōu)化整合成果圖片展”，共150幅規(guī)格1米X2米的圖片展板展出，通過成果展覽，全面、真實(shí)反映*教育資源優(yōu)化整合所取得的成果和經(jīng)驗(yàn)，也是全市建市以來教育事業(yè)改革和發(fā)展最好時(shí)期的歷史見證。市委書記觀看后非常高興并指示在全市8個(gè)縣（市、區(qū)）進(jìn)行巡回展覽。

二是做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)計(jì)算機(jī)室驗(yàn)收工作。*年4月份，省教育廳委托省教育裝備中心組成驗(yàn)收檢查組到我市進(jìn)行抽查驗(yàn)收鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)計(jì)算機(jī)室。經(jīng)驗(yàn)收后，目前這些計(jì)算機(jī)室全部投入正常使用。至*年12月，全市建有電腦室451間，擁有計(jì)算機(jī)32205臺(tái)，生機(jī)比中學(xué)為13：1，小學(xué)為43：1。

三是抓好省第二批現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中期檢查工作。我市第二批實(shí)驗(yàn)學(xué)校有5所。在5所學(xué)校進(jìn)行了自查的基礎(chǔ)上，我市組成檢查組進(jìn)行市級檢查驗(yàn)收工作。*年5月下旬，省成立抽查組對我市進(jìn)行抽查。經(jīng)過檢查，所有實(shí)驗(yàn)學(xué)校符合現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，通過命名。其中英德中學(xué)和連州中學(xué)被評為優(yōu)秀學(xué)校。

四是督好語言實(shí)驗(yàn)室的安裝工作。*年，按1：1的補(bǔ)助，省給我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)109套數(shù)字語音室。為了完成這一任務(wù)，我們加強(qiáng)與各縣（市、區(qū)）教儀部門聯(lián)系和溝通。從簽訂合同到落實(shí)場地、安裝施工等環(huán)節(jié)都加強(qiáng)監(jiān)督和管理，到目前為止109套已安裝完畢并投入使用，為我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的雙語教學(xué)打下了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

五是管好新課程樣本校探究實(shí)驗(yàn)的建設(shè)工作。按照省的要求，我們對樣本校*市一中、英德一中進(jìn)行場地準(zhǔn)備、配備安裝和協(xié)調(diào)落實(shí)工作。

2、年度常規(guī)工作

一是搞好省配教儀設(shè)備分發(fā)和倉庫搬遷工作。

二是干好學(xué)年初和教育技術(shù)裝備的統(tǒng)計(jì)工作。今年信息中心負(fù)責(zé)了幾項(xiàng)全市性的統(tǒng)計(jì)工作，包括：學(xué)年初報(bào)表、基礎(chǔ)教育裝備調(diào)研統(tǒng)計(jì)、電教年度統(tǒng)計(jì)、圖書館建設(shè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)、教育技術(shù)裝備年度統(tǒng)計(jì)工作。

三是組織好競賽活動(dòng)和各類培訓(xùn)工作。*年，我市學(xué)生電腦制作作品參加競賽獲兩個(gè)省三等獎(jiǎng)，三個(gè)省優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)生機(jī)器人大賽獲兩個(gè)省三等獎(jiǎng)和一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。分別組織參加省級培訓(xùn)的100多人次。

應(yīng)該說，在過去一年中，我市較好地完成了教育裝備工作任務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了良好的基礎(chǔ)，在肯定成績的同時(shí)，我們必須清醒地看到，當(dāng)前基礎(chǔ)教育裝備工作還存在許多問題和困難，主要表現(xiàn)在：

（一）發(fā)展失衡。一是與兄弟市相比，有較大的教學(xué)設(shè)施設(shè)備的裝備差距較大，尤其與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，差距更大；二是就地域而言，農(nóng)村的中小學(xué)和城鎮(zhèn)的中小學(xué)相比差距很大；就學(xué)校而言，總體來說高中比初中好，初中比小學(xué)好；就地方發(fā)展而言，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好的縣（市、區(qū)）其中小學(xué)學(xué)校的裝備也相對較好。三是全市教學(xué)設(shè)施設(shè)備的缺口大，計(jì)算機(jī)約10000強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室和功能室約2000間，還有電教平臺(tái)和紙質(zhì)圖書一大批。

（二）經(jīng)費(fèi)短缺。根據(jù)估算，如全面落實(shí)“新裝備”要求，全市至少投入資金2億元，而就算全面落實(shí)和用足裝備經(jīng)費(fèi)切塊使用政策，全市三年約5000萬元，加之各縣（市、區(qū)）信息化建設(shè)的“賣方信貸”項(xiàng)目還有超過1000萬元欠債。所以，我市經(jīng)費(fèi)任務(wù)非常艱巨。

（三）隊(duì)伍薄弱。首先是隊(duì)伍數(shù)量不足，全市專職的實(shí)驗(yàn)員才197人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求。二是隊(duì)伍素質(zhì)不高，當(dāng)前的實(shí)驗(yàn)員幾乎都是教學(xué)水平不太高的轉(zhuǎn)崗教師，兼職實(shí)驗(yàn)員也就是業(yè)余水平了，而且長期缺少培訓(xùn)。三是隊(duì)伍配備不齊，大部分學(xué)校沒有穩(wěn)定的學(xué)科實(shí)驗(yàn)員或缺少個(gè)別學(xué)科實(shí)驗(yàn)員，跨學(xué)科任實(shí)驗(yàn)員的情況普遍。四是市、縣級裝備職能部門缺少“懂技術(shù)、懂業(yè)務(wù)、懂管理、懂溝通”的復(fù)合型裝備工作管理人才。

二、與時(shí)俱進(jìn)，加快發(fā)展，開創(chuàng)我市教育技術(shù)裝備工作新局面

今年，我市教育工作會(huì)議上也確定了我市教育要適應(yīng)*經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求、適度超前跨越式發(fā)展的方針，提出今后全市裝備工作總體思路是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)新課程改革和素質(zhì)教育為中心，立足山區(qū)實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，拓寬經(jīng)費(fèi)渠道和工作思路，加大投入，強(qiáng)化管理，全面提高教育裝備水平和使用效益，為我市教育改革和發(fā)展做貢獻(xiàn)。

（一）用力拓寬工作思路

作為沒有人權(quán)、財(cái)權(quán)和物權(quán)的市一級裝備部門在新形勢和新條件下究竟應(yīng)該干點(diǎn)什么?怎么去干?是很值得深思的。俗話說“需要決定生存，重要決定發(fā)展”，裝備部門要生存、要發(fā)展，就必須拓寬工作思路，努力探索并找出新時(shí)期裝備工作的新路子。結(jié)合*市裝備工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，我們將用力做好三方面工作，那就是“一個(gè)樹立”、“二個(gè)轉(zhuǎn)移”，“三個(gè)改變”的基本工作思路，：

1、要堅(jiān)決樹立服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)基層學(xué)校的思想。*年信息中心下鄉(xiāng)調(diào)研和指導(dǎo)不夠，*年我們要做到經(jīng)常走下去了解基層學(xué)校的情況，真正掌握基層學(xué)校新老“三室”（老：理化生實(shí)驗(yàn)室，新：計(jì)算機(jī)室、語音室和多媒體教室）的基本情況，知道基層學(xué)校需要我們幫助做什么，切實(shí)加強(qiáng)對新老“三室”的管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的指導(dǎo)。并不斷加強(qiáng)自身的學(xué)科業(yè)務(wù)水平，提高管理意識(shí)和學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力，經(jīng)過一至二年的努力使我們對基層學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，使裝備工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

2、努力做到兩個(gè)方面轉(zhuǎn)移。根據(jù)*裝備有規(guī)模不平衡的狀況，一是實(shí)現(xiàn)從“建”、“配”到“管”、“用”的轉(zhuǎn)移，形成“建”、“配”和“管”，“用”并重的工作思想。所以，我們必須把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到管理和使用上，以抓管理為手段，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平為目的，切實(shí)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室的管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，從而提高實(shí)驗(yàn)室的投資效益和使用效益。二是要實(shí)現(xiàn)從近幾年來重信息化裝備建設(shè)輕實(shí)驗(yàn)常規(guī)裝備建設(shè)向?qū)嶒?yàn)常規(guī)裝備與信息化建設(shè)并重的轉(zhuǎn)移。既要克服有了信息化建設(shè)，遺棄實(shí)驗(yàn)常規(guī)裝備建設(shè)和管理，又要克服已經(jīng)開展新裝備工程，而把信息化建設(shè)涼在一邊的做法，一定做到兩方面并重。

3，要逐步實(shí)現(xiàn)“三個(gè)改變”。一是改變工作方法。改變只是低頭干工作，不愿請示和匯報(bào)的方法。要努力爭取教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，取得主管部門的信任，爭取更多的職責(zé)和政策。這樣就能夠做到對基層學(xué)校儀器設(shè)備裝備、實(shí)驗(yàn)室管理和使用調(diào)控、監(jiān)督和檢查。二是要改變只懂硬件裝備，而不懂實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)象。樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷強(qiáng)化工作人員的新時(shí)期裝備工作所需的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓展裝備工作的空間。三是改變對基層裝備工作狀況評估辦法。對基層學(xué)校的評估、檢查不能只看新老“三室”儀器設(shè)備配備的好，擺放的齊，就是好而是要看其使用，看其各種管理、使用記錄和報(bào)告學(xué)生操作情況，也要看其實(shí)際儀器使用和常規(guī)藥品消耗狀況，真正反映出基層學(xué)校的裝備、使用情況，并及時(shí)總結(jié)通報(bào)，提高裝備部門的管理和指導(dǎo)的權(quán)威性。

（二）全力推進(jìn)教育“新裝備”工程

1、認(rèn)真制訂*年—*年農(nóng)村中小學(xué)“新裝備”工程和“*”時(shí)期教育裝備及信息工作規(guī)劃。

2、認(rèn)真抓好“新裝備”工程的試點(diǎn)縣工作。指導(dǎo)和協(xié)助該試點(diǎn)縣“新裝備”工作，落實(shí)試點(diǎn)工作要求。

3、認(rèn)真做好“新裝備”工程建設(shè)計(jì)劃，做到實(shí)事求是。同時(shí)，要分清輕重緩急，分期分步進(jìn)行建設(shè)。

4、以“新裝備”工程為契機(jī)，進(jìn)一步完善“*市基礎(chǔ)教育網(wǎng)”的建設(shè)工作，加快學(xué)校入網(wǎng)步伐，實(shí)施遠(yuǎn)程教育工作。同時(shí)，想方設(shè)法讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以下學(xué)校裝備計(jì)算機(jī)。

（三）努力提升裝備工作的地位

要提升裝備工作的地位，我們認(rèn)為，要努力解決以下四個(gè)問題：

首先是解決“事要做”的問題。也就是要把學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作列入中考考試范圍。所以，新的一年，我們將深入基層學(xué)校調(diào)研的基礎(chǔ)上，外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，著手撰寫《*市學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作中考考試方案》，爭取*年中考實(shí)施，促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)裝備工作。

第二是解決“能做事”的問題。要能做事必須要有經(jīng)費(fèi)的保障，為此，我們一定要理順裝備工作經(jīng)費(fèi)投入政策，這件事我們已將請示報(bào)送市政府，要求由市政府或市政府同意教育、財(cái)政、物價(jià)三家出臺(tái)文件，明確“一費(fèi)制”中設(shè)備購置費(fèi)占“10—15%的比例和設(shè)備購置費(fèi)必須?？顚Ｓ靡?guī)定。

第三是解決“事做好”的問題。要保證學(xué)校把事做好，我們必須采取一定的手段加以檢查和管理。為此，信息中心提出了強(qiáng)化對教育裝備工作強(qiáng)化督導(dǎo)考核的意見，這事我局領(lǐng)導(dǎo)班子也同意了所提意見，并明確要求信息中心與督導(dǎo)室商量，一是將教育裝備及信息工作每個(gè)年度的重點(diǎn)工作列入縣級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)教育實(shí)績考核內(nèi)容當(dāng)中。二是結(jié)合義務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)范化建設(shè)和高中等級學(xué)校的評估中，評估組要嚴(yán)格按教育部的新課程配備目錄和省教育廳的配備標(biāo)準(zhǔn)和使用要求進(jìn)行評估打分。

第四是解決“做事好”的問題。對突出抓好裝備的應(yīng)用和使用工作，必須想方設(shè)法發(fā)揮裝備的最大作用，讓廣大校長、教師感受和體會(huì)到使用好裝備、現(xiàn)代化的裝備，帶來了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，工作中的輕松便利，工作上的效率實(shí)惠，讓他們覺得這是自己教學(xué)和工作中不可缺少和離不開的東西。

（四）大力改善裝備管理使用工作

裝備工作的管理是關(guān)鍵，使用是目的，就*的情況而言，我們要抓好以下幾方面工作。

1、要確保有人管理、有人使用。下一步需要我們努力加強(qiáng)以市教育局及信息中心管理和技術(shù)人員為核心的教育裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，歸口管理全市教育裝備工作；以實(shí)驗(yàn)員、計(jì)算機(jī)教師、網(wǎng)絡(luò)管理員、電教人員為基礎(chǔ)，形成全市技術(shù)骨干隊(duì)伍；全員培訓(xùn)、全體參與，形成教育裝備及信息技術(shù)的應(yīng)用隊(duì)伍的三支隊(duì)伍的建設(shè)。

2、要不定期開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、裝備管理等方面的專項(xiàng)檢查和評比工作，促進(jìn)各地不斷提高設(shè)施設(shè)備的使用效益和管理水平。

第5篇：學(xué)校調(diào)研室工作思路范文

以區(qū)教育局“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育，謀求優(yōu)質(zhì)均衡”為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極開展工作調(diào)研，以貫徹落實(shí)省《義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，立足教育技術(shù)，服務(wù)基層學(xué)校，發(fā)揮教育信息化引領(lǐng)作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育共同發(fā)展。

二、工作思路

1、抓住機(jī)遇，努力做好教育裝備工作，積極推進(jìn)全區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

根據(jù)上級教育主管部門的區(qū)教育局的要求，下半年我們將開展對學(xué)校教育技術(shù)裝備的調(diào)研工作，并制定我區(qū)《學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)教育技術(shù)裝備工作三年規(guī)劃》和各年度教育技術(shù)裝備工作實(shí)施辦法。上半年，區(qū)教育局共投入約300多萬元，為北門四校、榮城花園小學(xué)等校配備計(jì)算機(jī)教室、多媒體、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等設(shè)備，投入80多萬元為8所捆綁學(xué)校添置了部分辦公、教學(xué)設(shè)備，統(tǒng)一制作學(xué)校網(wǎng)頁，改善農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件。下半年我們一是繼續(xù)協(xié)助學(xué)校做好設(shè)備招標(biāo)后的施工、驗(yàn)收等后繼工作，二是指導(dǎo)學(xué)校做好設(shè)備的管理和應(yīng)用。三是圍繞學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，組織征訂教育教學(xué)軟件，加強(qiáng)學(xué)校軟件的建設(shè)工作。四是完成區(qū)教育信息網(wǎng)改版工作，并組織開展相關(guān)人員培訓(xùn)，確保新網(wǎng)站的正常使用。五是積極推進(jìn)我區(qū)“光纖進(jìn)校園”工作，爭取我區(qū)各校都能實(shí)現(xiàn)光纖上網(wǎng)，努力實(shí)現(xiàn)我區(qū)網(wǎng)站集群化管理模式，創(chuàng)設(shè)區(qū)域性的教育教學(xué)管理平臺(tái)，提高辦公效率。

2、開展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校各類評比，積極推進(jìn)“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的應(yīng)用。

根據(jù)合肥市教育局《關(guān)于舉辦合肥市農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)應(yīng)用新星和優(yōu)秀管理員評選活動(dòng)的通知》精神，我區(qū)將組織農(nóng)遠(yuǎn)教師和管理員進(jìn)行各類評選活動(dòng)，并從中選撥優(yōu)秀人員參加市級相關(guān)評選活動(dòng)。同時(shí)我們將協(xié)同相關(guān)科室，結(jié)合農(nóng)村薄弱學(xué)校的綜合改革，進(jìn)一步加大農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的力度，指導(dǎo)各校開展農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)研究活動(dòng)，開展“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育”應(yīng)用評估，利用農(nóng)遠(yuǎn)工程積極推進(jìn)教育管理、教師隊(duì)伍和教育教學(xué)等方面的建設(shè)。

3、深入開展電教教學(xué)研究工作。

一是加強(qiáng)課題引領(lǐng)。利用我區(qū)良好的教育現(xiàn)代化課題研究態(tài)勢，把課題研究做好、做實(shí)。抓好我區(qū)三個(gè)“十一五”國家、三個(gè)省級教育技術(shù)課題實(shí)驗(yàn)工作，開展實(shí)驗(yàn)階段性成果交流活動(dòng)。

二是切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教科研工作，努力提高教師的教學(xué)水平，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科的整合，進(jìn)一步提高教師教育技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，提高教師信息素養(yǎng)和軟件制作水平。以信息學(xué)競賽和多媒體軟件評比為抓手，積極開展研究、交流活動(dòng)。。

三是宣傳貫徹執(zhí)行教育部新的中小學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對學(xué)校各專用教室管理、使用的監(jiān)督和指導(dǎo)力度。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究和管理，進(jìn)一步規(guī)范各校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理和應(yīng)用工作。開展中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)室管理工作評估檢查，促進(jìn)我區(qū)實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范化，提高設(shè)備使用率，爭取下一年度我區(qū)中考理科實(shí)驗(yàn)操作成績再上新臺(tái)階。

4、深入開展科普推廣工作和科技創(chuàng)新工作。

充分發(fā)揮科普基地的作用，依托并服務(wù)于學(xué)校，加強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，舉辦科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，提高科技輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力；組織各校開展科普日活動(dòng)、“省科技館活動(dòng)進(jìn)行校園”等活動(dòng)；組織參加市科協(xié)舉辦的第二十五屆青少年科幻畫評比和區(qū)青少年科技創(chuàng)新競賽活動(dòng)；迎接區(qū)科協(xié)對我局科普工作考核。同時(shí)積極拓展新的科技創(chuàng)新教育活動(dòng)，吸引更多地學(xué)生中小學(xué)參與。

第6篇：學(xué)校調(diào)研室工作思路范文

關(guān)鍵詞：教務(wù)辦公室 職能 管理

中圖分類號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2014）04（b）-0188-02

高校教務(wù)部門是學(xué)校內(nèi)獨(dú)立負(fù)責(zé)學(xué)生教育的部門，部門人員少任務(wù)重是最主要的特點(diǎn)，既需要統(tǒng)籌工作對外公布，又由幾個(gè)具體部門分管工作完成任務(wù)，而辦公室在教務(wù)管理系統(tǒng)中擔(dān)當(dāng)著承上啟下，左右協(xié)調(diào)，內(nèi)外溝通的重要角色。隨著高等教育改革的深入和對高等教育的要求與期望，高等教育部門面臨著諸多挑戰(zhàn)，例如：內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制改革、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)、提高高等教育質(zhì)量等以適應(yīng)外部環(huán)境的變化。因而總結(jié)內(nèi)部規(guī)律，吸取有效經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化最主要職能和進(jìn)行管理創(chuàng)新，提高工作效率則顯得尤為重要。

1 高校教務(wù)辦公室的突出職能

曾有位行政工作者把辦公室工作總結(jié)為：管理政務(wù)事務(wù)，處理信息文書，當(dāng)好助手秘書，通訊信息報(bào)道，辦理提案，綜合統(tǒng)計(jì)，機(jī)要保密，查辦催辦，財(cái)務(wù)管理等。而高校教務(wù)辦公室不僅需要做這些工作，還需要承擔(dān)與學(xué)生、教師、學(xué)生家長、上級教育部門溝通協(xié)調(diào)的責(zé)任。

1.1 強(qiáng)化信息收集與，突出參謀職能

信息是提供決策的有效數(shù)據(jù)，信息的缺失、失真、失效或不對稱會(huì)造成決策失誤或無效。辦公室要利用自身收集信息渠道多、信息網(wǎng)絡(luò)廣的特點(diǎn)，全面收集、分析信息，為領(lǐng)導(dǎo)者提供有效的決策依據(jù)。信息化平臺(tái)是一個(gè)可利用的有效途徑，例如在南昌大學(xué)，就可利用本校OA網(wǎng)、新聞網(wǎng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、教務(wù)在線、家園網(wǎng)、BBS貼吧、網(wǎng)絡(luò)中心、官方微博微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對信息進(jìn)行收集、處理、分析、傳輸和反饋。利用辦公網(wǎng)主頁、教務(wù)網(wǎng)站動(dòng)態(tài)公告、教務(wù)管理系統(tǒng)提示等方式，公布學(xué)校文件、通知相關(guān)事宜、網(wǎng)上互動(dòng)交流，使信息得以暢通的傳遞在各個(gè)主體間。

辦公室是輔助配合領(lǐng)導(dǎo)工作、領(lǐng)會(huì)上級意圖、傳達(dá)指示、貫徹執(zhí)行、督促反饋?zhàn)钌羁痰牟块T。高校領(lǐng)導(dǎo)既是行政領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)兼具學(xué)科研究者或帶頭人，工作千頭萬緒，因而辦公室就要充分發(fā)揮輔助參謀職能，要做到：（1）為領(lǐng)導(dǎo)提供及時(shí)有效的可利用的信息輔助決策，如在制定教師授課質(zhì)量評價(jià)體系時(shí)，提供評價(jià)指標(biāo)、權(quán)重、影響因素及相關(guān)支撐材料；（2）根據(jù)學(xué)校文件精神安排具體工作并督查進(jìn)度情況及時(shí)報(bào)告，如安排；領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖草擬文稿、布置工作；（3）輔助領(lǐng)導(dǎo)就具體問題、突況提出建設(shè)性建議；（4）輔助領(lǐng)導(dǎo)做好日常管理；（5）提醒并合理安排領(lǐng)導(dǎo)日程；（6）做好上下協(xié)調(diào)，左右溝通工作，使決策得以全面領(lǐng)會(huì)并貫徹實(shí)施等。

1.2 為日常行政工作建章立制，統(tǒng)籌服務(wù)職能

高校教務(wù)辦公室工作具有持續(xù)重復(fù)性伴有突發(fā)臨時(shí)性的特點(diǎn)，是為學(xué)校教學(xué)調(diào)研、黨政管理、師生活動(dòng)、教學(xué)條件保障提供服務(wù)的基礎(chǔ)部門。辦公室日常工作范圍廣、涉及內(nèi)容多，繁雜而不容馬虎，因而需要將行為上升至制度化，在研究普遍高校管理規(guī)律的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將各級各類活動(dòng)納入規(guī)章制度中，如制定《辦公室行政管理制度》《教務(wù)辦公流程》等，將部門工作規(guī)范化、流程化、程序化。教學(xué)教務(wù)處辦公室的工作可以總結(jié)為圖1。

教務(wù)辦公室的每一項(xiàng)具體工作都帶有服務(wù)的性質(zhì)，重視服務(wù)管理，樹立自覺服務(wù)的角色意識(shí)是為校領(lǐng)導(dǎo)、校內(nèi)各部門、教師員工、學(xué)生及家長服務(wù)的精神基礎(chǔ)。在日常行政工作中，規(guī)范處理文檔，為機(jī)關(guān)保留好珍貴的檔案資料，特別是教學(xué)改革、授課質(zhì)量評價(jià)體系的建立過程、考試安排及記錄等；會(huì)議安排周到妥當(dāng)，會(huì)議或其他活動(dòng)的籌備、進(jìn)行、總結(jié)都要落實(shí)到人；接待工作到位，議程細(xì)致時(shí)間合理，接待熱情周到；印章使用規(guī)范，按照印章使用規(guī)定科學(xué)規(guī)范的使用；工作落實(shí)，及時(shí)上報(bào)處理并跟蹤督查進(jìn)展情況；突發(fā)事件應(yīng)激，制定應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)處理突發(fā)事件的能力；熱情服務(wù)教師、學(xué)生及家長，耐心細(xì)致地傾聽意見，解決困難。比如根據(jù)學(xué)生的需要，制定《教務(wù)部門部分工作流程冊》，將畢業(yè)生的成績、學(xué)籍、學(xué)位證明、教室借用等問題的辦事流程用流程圖方式展示出來，方便師生辦理。

1.3 強(qiáng)化協(xié)調(diào)溝通，督查督辦職能

協(xié)調(diào)溝通是實(shí)現(xiàn)高校辦公室目標(biāo)的重要手段，它不僅有助于信息傳遞，進(jìn)行科學(xué)決策，也有助于部門的整體凝聚力。溝通協(xié)調(diào)的功能是保證各項(xiàng)工作不矛盾、不重復(fù)和不沖突，以形成最高效的配合關(guān)系。高校辦公室需要對校外部的主管上級機(jī)關(guān)、政府主管機(jī)關(guān)、兄弟院校、協(xié)作單位、校周邊環(huán)境、學(xué)生家長，對校內(nèi)部的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門、教師、學(xué)生等關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào)，最大限度地調(diào)動(dòng)各方面的積極性，以求目標(biāo)統(tǒng)一，步調(diào)一致，密切配合，保證文件精神和重大決策與工作部署相契合并得以貫徹落實(shí)。在實(shí)踐過程中多利用協(xié)調(diào)五個(gè)方法：規(guī)勸疏導(dǎo)式、命令式、建議式、會(huì)議式、商榷式協(xié)調(diào)解決問題。比如在處理多位教師到辦公室集體反應(yīng)問題的情況時(shí)，要語氣平和親切，舒緩教師情緒，在充分了解情況后，如果是局部必須服從大局的情況就要進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨地規(guī)勸疏導(dǎo)和建議，如果是需要教務(wù)部門改正或解決的問題就要及時(shí)反映給上級領(lǐng)導(dǎo)，再?zèng)Q定用會(huì)議式公開討論還是封閉式商榷式探討解決方案。

教務(wù)辦公室既要督促、檢查決策執(zhí)行情況，又要監(jiān)督、嚴(yán)辦不法行為，辦公室要通過跟蹤、檢查、督促工作進(jìn)度，將執(zhí)行情況和出現(xiàn)問題如實(shí)報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)采取措施補(bǔ)救工作失誤，克服工作困難，慎終如始，則無敗事。是工作的一個(gè)“警示燈”，需要重視并及時(shí)解決，否則既不利于教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行，也不利于教學(xué)改革和質(zhì)量提高。教務(wù)處應(yīng)在每年底匯總本處和校辦收到的信息，核對是否解決所有問題并有查證、結(jié)果記錄。

2 不斷提高教務(wù)辦公室的管理升級與創(chuàng)新

2.1 建設(shè)電子化辦公室，升級辦公“硬件”，創(chuàng)新管理手段

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的進(jìn)步，電子政務(wù)的發(fā)展都要求學(xué)校、部門建立自己的門戶網(wǎng)站公開信息收集意見，因而加強(qiáng)硬件配置，升級已有的電子化設(shè)備改善辦公條件，充分利用自動(dòng)化的管理平臺(tái)，建設(shè)高校信息化辦公室成為必然要求。同時(shí)需注意合理規(guī)劃和設(shè)計(jì)教務(wù)主頁，盡最大可能涵蓋所有校內(nèi)外人員需要的信息，內(nèi)存儲(chǔ)空間應(yīng)該適應(yīng)不斷擴(kuò)充的信息，系統(tǒng)本身應(yīng)能夠承載學(xué)生集中上網(wǎng)訪問時(shí)的流量，比如學(xué)生網(wǎng)上集中選課時(shí)的訪問量。有效地運(yùn)用學(xué)校辦公網(wǎng)、新聞網(wǎng)、教務(wù)網(wǎng)、官方微博等和收集信息既快捷又準(zhǔn)確，它們是所有行政人員、教師和學(xué)生互知互曉的溝通媒介。

教務(wù)管理是涉及全校學(xué)生的學(xué)習(xí)的活動(dòng)，教務(wù)處應(yīng)該通過自己的教務(wù)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)每位師生通過自身賬號(hào)登錄系統(tǒng)進(jìn)行開課、選課、考試、評價(jià)問卷、作業(yè)提交等活動(dòng)，既高效便捷安全，又利于收集、統(tǒng)計(jì)、保存數(shù)據(jù)，并及時(shí)升級更新。教務(wù)門戶網(wǎng)站不僅可以提供課程信息、教學(xué)周歷，還可以提供學(xué)校教務(wù)動(dòng)態(tài)，及時(shí)的教務(wù)通知，可報(bào)名參加的活動(dòng)，留言教務(wù)意見等等，使師生知曉學(xué)校教務(wù)發(fā)展，積極參加各項(xiàng)學(xué)科類競賽，并成為學(xué)生利用率很高的實(shí)用型教學(xué)新聞網(wǎng)。

2.2 以人為本，升級服務(wù)理念，創(chuàng)新服務(wù)方法

以人為本的管理內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)要突出人的發(fā)展。在辦公室管理中，必須以人為中心，建立良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造優(yōu)厚條件，多激勵(lì)少懲罰，促進(jìn)員工自覺自愿、團(tuán)結(jié)合作的服務(wù)精神，使辦公室人員在相對枯燥的工作中得到參與感和滿足感，充分發(fā)揮內(nèi)在潛能?？梢酝ㄟ^休息時(shí)間的健康娛樂，定期的黨員民主生活會(huì)進(jìn)行深度交流，彼此關(guān)心幫助，建立起共事友情。

目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)自我管理與組織總目標(biāo)、上下級關(guān)系的協(xié)調(diào)一致，強(qiáng)調(diào)“人”是管理的根本動(dòng)力，尊重人格，理解人的價(jià)值從而實(shí)現(xiàn)對員工行為的激勵(lì)、引導(dǎo)與控制。建立崗位目標(biāo)管理責(zé)任制度，將辦公室工作定級分類，分解量化，目標(biāo)明確，責(zé)任到位。它與“以人為本”的服務(wù)理念相同，與辦公室的結(jié)果導(dǎo)向的管理特征相近，又與各項(xiàng)規(guī)章制度、流程程序、考核標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)，因而將目標(biāo)管理引入服務(wù)方法是切實(shí)可行的。

2.3 精細(xì)化管理，升級人員素質(zhì)，創(chuàng)新工作思路

老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)?！苯虅?wù)辦公室完成規(guī)范化后就要進(jìn)行精細(xì)化管理階段，主要是將復(fù)雜的事情簡單化，簡單的事情流程化，流程化事情定量化，定量的事情信息化，建立專業(yè)化的崗位職責(zé)體系，目標(biāo)管理體系，科學(xué)的考評體系和考評結(jié)果應(yīng)用體系。因而教務(wù)辦公室需要做到：（1）完善崗位職責(zé)說明書，使各科室人員職責(zé)清晰責(zé)任分明；（2）制定目標(biāo)，用目標(biāo)作為考核的標(biāo)準(zhǔn)和參考；（3）定立科學(xué)的考評制度，如制定《崗位責(zé)任考核標(biāo)準(zhǔn)》《崗位責(zé)任考核制度與激勵(lì)機(jī)制》，建立嚴(yán)格細(xì)致的管理制度，不僅要對辦公室及其他科室人員工作量化考評，也要與相關(guān)科室一道對教師授課質(zhì)量進(jìn)行評估；（4）將考評結(jié)果進(jìn)行整理并作為整改依據(jù)，實(shí)際應(yīng)用到工作中。

不積跬步無以至千里，不積細(xì)流無以成江海。高校教務(wù)辦公室工作不僅要求工作人員有一般的行政工作能力，也要求有一定的學(xué)術(shù)相關(guān)工作的能力，課程編排、課題申請、學(xué)籍辦理、科研項(xiàng)目申請、辦學(xué)條件、國內(nèi)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)等都需要辦公室工作人員成為“萬事通”。辦公室人員的素質(zhì)直接影響工作效果和效率，在充分發(fā)揮自覺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還要安排相應(yīng)的專業(yè)培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)有關(guān)文秘、經(jīng)濟(jì)、管理、法律、公關(guān)、檔案等方面的知識(shí)，工作人員的潛能被有效地挖掘出來，辦公室整體工作水平才會(huì)提高。南昌大學(xué)教務(wù)處辦公室不僅根據(jù)收文安排相關(guān)科室人員進(jìn)行培訓(xùn)，也積極組織、承辦專業(yè)技能培訓(xùn)會(huì)，提升全處人員工作能力。

高校辦公室工作人員需要樹立創(chuàng)新意識(shí)，激活思維，創(chuàng)新工作思路，敢于探索、開拓，同時(shí)學(xué)校要為工作人員充分發(fā)揮其個(gè)性和創(chuàng)造力提供平臺(tái)，盡量減少對管理創(chuàng)新活動(dòng)的干預(yù)，可以在以下方面進(jìn)行突破：（1）具有創(chuàng)新性的研究高校辦公室工作的研究，借鑒當(dāng)代先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性改變；（2）努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、競爭型、服務(wù)型的高校辦公室，推進(jìn)高校辦公室的工作規(guī)范化、精細(xì)化從而個(gè)性化、高效化；（3）思維活躍，對問題思考和解決多方面、多角度、廣而深、全而力；（4）要摒棄照本宣科、生搬硬套的舊傳統(tǒng)，敢于去除糟粕，去粗取精，創(chuàng)新靈活。

參考文獻(xiàn)

[1] 徐蘭.淺議高校辦公室的職能強(qiáng)化與管理創(chuàng)新[J].孝感學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（3）：123.

第7篇：學(xué)校調(diào)研室工作思路范文

關(guān)鍵詞：國有資產(chǎn)管理；轉(zhuǎn)化思想；新突破

2014年我部按照學(xué)校的總體工作部署，進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)，統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化資產(chǎn)配置，發(fā)揮資產(chǎn)效益，提高資產(chǎn)管理水平，進(jìn)一步凝練工作思路，加強(qiáng)規(guī)范化管理，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)真地做好各項(xiàng)工作。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想政治素質(zhì)和理論政策水平

根據(jù)學(xué)院的部署，我部緊緊圍繞實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，認(rèn)真開展政治理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)和貫徹中央和學(xué)院的有關(guān)文件精神，全面領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)觀的科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求，結(jié)合本部門的專業(yè)特點(diǎn)，積極探索高校國有資產(chǎn)管理的新規(guī)律，不斷提高隊(duì)伍的管理水平和工作能力；同時(shí)，進(jìn)一步明確為教學(xué)、科研和全體教職工服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效、規(guī)范管理、廉潔勤政、開拓進(jìn)取的部門作風(fēng)，不斷提高服務(wù)水平。

二、細(xì)化管理環(huán)節(jié)和目標(biāo)，樹立全局意識(shí)和大局意識(shí)

國有資產(chǎn)管理部人員少，只有以提高工作效能為重點(diǎn)，以科學(xué)和量化為主線，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、精細(xì)意識(shí)、細(xì)節(jié)意識(shí)，管理才能上層次。進(jìn)一步明確分工，把崗位責(zé)任落實(shí)到實(shí)處；嚴(yán)格執(zhí)行工作標(biāo)準(zhǔn)和程序、強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和艱苦奮斗的敬業(yè)精神。工作中要求一切以大局為重，一切以學(xué)校和教職工的利益為重，熱情主動(dòng)為教職工服務(wù)。

三、盡快適應(yīng)學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展建設(shè)，理順內(nèi)部管理體制、合理分工及時(shí)開展工作

落實(shí)工作分工和工作職責(zé)，按照服務(wù)、指導(dǎo)、監(jiān)督和考核的要求，思考并制訂相關(guān)政策，盡快調(diào)整工作職責(zé)。以建立新的工作流程和管理制度為重點(diǎn)，逐步將個(gè)人重點(diǎn)工作、日常事務(wù)作為精細(xì)化管理的基本內(nèi)容，力求各項(xiàng)工作按計(jì)劃目標(biāo)嚴(yán)格落實(shí)、高效實(shí)施。部門成員之間落實(shí)分工，開展工作，不能有工作脫節(jié)。同時(shí)我們要提高工作的執(zhí)行力度，不能光說話不辦事，更不能遇到事情相互推諉。

四、以清查摸清我院“家底”，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有力依據(jù)

1.如何既省錢又能保證行政、教學(xué)設(shè)備的良好運(yùn)轉(zhuǎn)一直我部工作的中心目標(biāo)，我們時(shí)刻掌握最新的設(shè)備技術(shù)，認(rèn)真研究、分析各系（部）及實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的配置情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提出意見和建議，不斷完善設(shè)備的合理配置。我們要把工作做好、做細(xì)，認(rèn)真做好上請下達(dá)、下情上傳的橋梁作用，在為全院師生做好服務(wù)工作的同時(shí)也要為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供有力的依據(jù)。

2.科學(xué)、動(dòng)態(tài)管理，合理調(diào)配，提高資產(chǎn)的使有效益。國有資產(chǎn)是學(xué)校培養(yǎng)人才、開展科研、提高辦學(xué)水平的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障，加強(qiáng)國有資產(chǎn)管理，促進(jìn)國有資產(chǎn)合理、高效使用，防止國有資產(chǎn)流失，是我們工作的重要組成部分。首先，我們將科學(xué)化管理納入日常管理，建立教學(xué)儀器設(shè)備、家具管理的數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行計(jì)算機(jī)管理，掌握設(shè)備或家具的型號(hào)、規(guī)格、數(shù)量、金額、使用和變動(dòng)情況，建立總帳、分戶帳、固定資產(chǎn)明細(xì)帳，做到帳、卡、物、資金對口。其次，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，對各單位在用的設(shè)備的狀態(tài)、分布、配套情況、利用率、完好率做到心中有數(shù)，同時(shí)，充分發(fā)揮宏觀管理和監(jiān)督作用，規(guī)范資產(chǎn)管理行為，對全院固定資產(chǎn)的使用和管理進(jìn)行檢查，及時(shí)對資產(chǎn)丟失、報(bào)損、浪費(fèi)和責(zé)任事故等情況提出處理意見，有效地防止資產(chǎn)的流失，減少不必要的損失浪費(fèi)。最后，為真正提高資產(chǎn)的使用效益，組織固定資產(chǎn)的合理流動(dòng)和調(diào)劑工作，從最大程度上保證固定資產(chǎn)無閑置、浪費(fèi)和流失的現(xiàn)象，提高資產(chǎn)的利用率和使有效益。

五、認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成常規(guī)工作

1.根據(jù)學(xué)校2014年采購計(jì)劃，我部共組織公開招標(biāo)3項(xiàng)，招標(biāo)金額56.43萬元； 組織競爭性談判、單一來源、調(diào)研采購金額為54.16萬元。全年共簽定合同9份， 采購設(shè)備218臺(tái)、家具157件、易耗品及耗材近萬件，采購金額110.59萬元。

2.協(xié)同學(xué)院發(fā)展研究中心完成湖北省教育廳下達(dá)的《關(guān)于普通高等學(xué)?；巨k學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表》的上報(bào)工作。

3.協(xié)助實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心完成《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室信息統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)》的上報(bào)工作。

4.主動(dòng)深入各部門，了解設(shè)備及家具的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，積極組織廠家技術(shù)人員維護(hù)維修，確保完好和正常運(yùn)行。一年來，組織了廠家分批進(jìn)行檢修和維護(hù)，維修設(shè)備和家具達(dá)百臺(tái)/套。

5.認(rèn)真做好各類文件的整理、歸檔等工作，完成2014年各類資料的整理存檔工作。

六、今后工作的發(fā)展思路

2014年的工作已接近尾聲，我部門在經(jīng)歷了領(lǐng)導(dǎo)班子大調(diào)整之后，一定保持部門原有的優(yōu)良工作作風(fēng)，在部門人員少，工作擔(dān)子加重的情況下，全力站好今年的最后一班崗，同時(shí)為來年的工作順利開展打開局面。

在新的一年里，我們將針對資產(chǎn)管理中的薄弱環(huán)節(jié)，全方位、多層次的強(qiáng)化國有資產(chǎn)的管理力度，在優(yōu)化資產(chǎn)配置，提高資產(chǎn)利用率，保證學(xué)院國有資產(chǎn)安全，防止流失等方面進(jìn)一步拓寬思路，完善辦法，拿出新措施，實(shí)現(xiàn)新突破；利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)管理信息化，推進(jìn)學(xué)院資產(chǎn)管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、信息化進(jìn)程，不斷提高學(xué)院資產(chǎn)管理水平和效益。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫桂芳.《國有資產(chǎn)管理》立信會(huì)計(jì)出版社

[2]莫童.《國有資產(chǎn)管理與資本運(yùn)營》.上海交通大學(xué)出版社

[3]趙守國. 權(quán)能分解、產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)及其制衡機(jī)制─―國有企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度的理

論分析[J]. 西北大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）

[4]孟勝銀，彭金洲，李玉蓮. 新形勢下高校固定資產(chǎn)管理的問題及對策[J].文教資料，2006.

[5]趙建新. 高校國有資產(chǎn)管理存在的問題及對策探討[J].煤炭高等教育，2004，（03）：63-64.doi：10.3969/j.issn.1004-8154.2004.03.017.

第8篇：學(xué)校調(diào)研室工作思路范文

共計(jì)更新各類文字信息x多條，圖片信息x多條。轉(zhuǎn)載區(qū)里信息x多條，在區(qū)先鋒網(wǎng)發(fā)表各類信息30多條，省委黨校網(wǎng)站發(fā)表信息x條，在中央黨校理論網(wǎng)發(fā)表信息x條，在中國鄉(xiāng)村網(wǎng)發(fā)表信息1條。

二、綜合文字工作

2011年辦公室起草文件x篇，各類請示、報(bào)告、匯報(bào)材料等x余份，下發(fā)考勤、學(xué)習(xí)管理、考核等制度6項(xiàng)，形成書面文字材料四本，黨校校志一本。而且積極的協(xié)助課題小組完成三篇專題調(diào)研報(bào)告的打印、編制。

三、拆遷工作

拆遷工作2011年，黨校共負(fù)擔(dān)了四次拆遷任務(wù)，行政科承擔(dān)了三次，由于時(shí)間緊，任務(wù)重，而且拆遷戶不理解、不配合，面對門難進(jìn)、臉難看，冷言冷語，但是為了完成任務(wù)，我們每天行程幾十公里，平時(shí)見不到人的，我們就等到中午或晚上，有時(shí)等人到晚上十點(diǎn)多鐘，主動(dòng)上門，一次不行兩次，只要看有人在，我們就主動(dòng)搭訕，雖然開始不理解，經(jīng)過我們不懈的努力，他們基本都能理解，絕大多數(shù)都能配合，最后基本完成上級的任務(wù)。

四、公車管理

我們嚴(yán)格的執(zhí)行公車管理制度，做到全年安全行駛無事故，無違規(guī)用車現(xiàn)象發(fā)生。

五、勞動(dòng)工資發(fā)放、職稱評定、工資調(diào)整、人事勞資統(tǒng)計(jì)及考勤考績

黨?，F(xiàn)在編x人，人員編制有參公的、有事業(yè)的、有普工，2011年，有一人晉級，x人競聘，一人退休，我們積極克服調(diào)資方法差別較大，任務(wù)較重，職稱評審工作技術(shù)性強(qiáng)、工作量大的困難，辦公室嚴(yán)格按照上級規(guī)定，完成評聘工作。幫助三名新調(diào)入教師完成工資交接和人事檔案的轉(zhuǎn)移手續(xù)。辦理一名教師的退休手續(xù)。一年來， 我們能夠嚴(yán)格的執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，做到工資準(zhǔn)時(shí)發(fā)放，定期向教職工公開學(xué)校的收支情況，例如學(xué)校經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、結(jié)算收支情況 ，依法收費(fèi)的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)依據(jù)和實(shí)際執(zhí)行情況等等。在職稱評定、工資調(diào)整、人事勞資統(tǒng)計(jì)工作中，準(zhǔn)確的完成人事、工資的各種常規(guī)工作，切實(shí)的維護(hù)教職員工的切身利益。

六、房改

關(guān)于黨校房改遺留問題，我們根據(jù)校委制定的條件成熟一家改一家的原則，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，2011年，共有三家符合條件，一家手續(xù)已完成，另兩家正在辦理中。

三、不足和需要提高的方面

過去的一年不足之處還是很多的，第一，辦公室工作對我而言是一個(gè)新的崗位，許多工作我都是邊干邊摸索，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進(jìn)一步提高；第二，有些工作還不夠細(xì)，一些工作的協(xié)調(diào)不是十分到位；第三，制度建設(shè)還有待進(jìn)一步完善的，第四，理論水平和業(yè)務(wù)能力還跟不上要求。第五，科室管理工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，第六，服務(wù)水平和質(zhì)量有待進(jìn)一步提高和服務(wù)意識(shí)都待進(jìn)一步增強(qiáng)。

2012年工作思路

過去工作中存在的這些問題需要不斷的學(xué)習(xí)并借助實(shí)踐工作的鍛煉，盡快調(diào)整思路，更新觀念，堅(jiān)持按照“干大事，從細(xì)節(jié)做起，做小事，從大局著眼”的總體要求，增強(qiáng)工作的前瞻性和主動(dòng)性，為此我們對下一年度的工作方向有了清晰的思路：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓展自身知識(shí)面，加強(qiáng)政治理論修養(yǎng)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)

2.進(jìn)一步提高辦公室全體人員的工作水平、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，更好的為領(lǐng)導(dǎo)正確的決策、科學(xué)決策提供參謀和服務(wù)，為黨校的教學(xué)、教師、學(xué)員服務(wù)，為其他人員服務(wù)。

第9篇：學(xué)校調(diào)研室工作思路范文

后勤服務(wù)管理中心在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在局黨委的大力支持、幫助下黨政齊抓共管，領(lǐng)導(dǎo)班子凝心聚力，全體老師緊密配合，圓滿地完成了年初制定的工作目標(biāo)。

一、努力改善辦公條件

后勤服務(wù)管理中心之前沒有固定的辦公場地，借用河?xùn)|中學(xué)的兩間平房教室，可以說是除了三張桌子之外一無所有，辦公用品、網(wǎng)絡(luò)、電腦、打印機(jī)什么都沒有，不能正常辦公。去年年底，新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來，積極爭取各方的支援，教育局給了很大的幫助和支持，在此我也代表后勤服務(wù)管理中心全體工作人員表示非常的感謝。我們現(xiàn)在不僅有了自己獨(dú)立的辦公用房，還得到了儀器站的幫助，添置了辦公桌椅、電腦，安裝了網(wǎng)絡(luò)，添置了打印機(jī)，能夠在舒適的環(huán)境中正常的開展工作。

二、以三項(xiàng)職能為主線，努力做好服務(wù)于中小學(xué)的后勤工作，目前我們單位的職能共有五項(xiàng)：

1、校服的管理。

2、作業(yè)本的管理。

3、中小學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、保險(xiǎn)工作。

5、校園飲用水的管理。

后兩項(xiàng)是今年年底才歸到我單位，前三項(xiàng)是我們今年的重點(diǎn)工作。作業(yè)本做到開學(xué)初能夠及時(shí)發(fā)放。校服也基本做到在開學(xué)初一個(gè)月之內(nèi)及時(shí)發(fā)到每個(gè)孩子手中，確保安全質(zhì)量。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們工作中的重中之重，開學(xué)初制定了各種應(yīng)急預(yù)案，各種規(guī)章制度。在局黨委的高度重視下，今年的社會(huì)實(shí)踐基地在硬件建設(shè)方面做了大量的工作，將基地過去的深井水設(shè)備改造成過濾水設(shè)備，以保證師生的飲用水安全。宿舍內(nèi)床單進(jìn)行了全部更新，男生宿舍配備了枕頭。

食堂的操作間與餐飲間之間安裝了防火隔離門，消除火災(zāi)隱患。在暑假期間，把基地北面宿舍彩光房頂改造成水泥一體房頂。在課程設(shè)置方面新增了植物標(biāo)本制作等課程。

我們單位的老師大部分年老體弱，還有三名同志借調(diào)北梁，但是大家還是克服了重重困難做到了二十四小時(shí)輪流值班，加強(qiáng)管理，日夜監(jiān)管，整個(gè)活動(dòng)過程中高度負(fù)責(zé)認(rèn)真記錄，巡視無死角，確保了師生安全，保證了課程按時(shí)完成。

三、深入一線，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作的開展

下半年我們利用了一個(gè)多月的時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員深入到一線，找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談、調(diào)研，深入到學(xué)生當(dāng)中了解服務(wù)項(xiàng)目、校服、作業(yè)本、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)完成情況，到各個(gè)服務(wù)企業(yè)進(jìn)行了安全大檢查，虛心聽取各種意見，進(jìn)行梳理。在12中旬我們召開了學(xué)校后勤服務(wù)管理中心的2017年工作會(huì)議，會(huì)上三個(gè)服務(wù)單位的負(fù)責(zé)人就消防安全資質(zhì)管理、訂貨供貨方面、款式質(zhì)量方面、售后服務(wù)、飲食方面、基地活動(dòng)課程方面進(jìn)行了詳細(xì)的回報(bào)，總結(jié)了2017年工作完成情況、存在問題及2018年工作思路。學(xué)校后勤服務(wù)管理中心兩位副主任結(jié)合日常深入服務(wù)單位和到學(xué)校調(diào)研情況對2017年分管工作完成情況和存在的問題進(jìn)行總結(jié)，書記就加強(qiáng)廉政建設(shè)方面做了講話，由我做了2018年的整體工作安排部署，局長對一年來學(xué)校后勤服務(wù)管理工作給予了充分的肯定，并對如何強(qiáng)化后勤的保障作用和未來的學(xué)校后勤管理工作提出了建設(shè)性意見。

四、努力做好遺留問題，杜絕上訪

年內(nèi)對我單位的遺留難纏問題多次到法院、人勞局、公證處、教育局紀(jì)檢部門進(jìn)行咨詢，也多次給上訪人員做思想工作?，F(xiàn)在已經(jīng)初步有解決方案，正在努力實(shí)施中。

以上是我單位2017年主要工作完成情況。由于2017年是新班子組建的第一年，再加上我們之前工作底子薄，好多工作處于一個(gè)磨合、基礎(chǔ)管理的狀態(tài)，盡管大家做了很大的努力，但是還是存在著很多的問題，例如校服存在款式陳舊、尺碼普遍偏大、作業(yè)本丟失、損壞不好購買、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程簡單、飯菜品種單一、住宿基礎(chǔ)條件簡陋等問題。2018年我們后勤服務(wù)管理中心將以一個(gè)嶄新的面貌，積極的工作狀態(tài)有思路、有步驟、有方法、有創(chuàng)新的做好整體工作：

1、工作計(jì)劃真正落到實(shí)處，年初要分別讓服務(wù)單位進(jìn)行工作規(guī)劃，認(rèn)真剖析存在的問題，提前進(jìn)行質(zhì)量大檢查，確保安全工作萬無一失。

2、工作要有大幅度的創(chuàng)新。校服從款式方面增加美觀程度。學(xué)校訂購校服要通過廠家訂貨展示會(huì)進(jìn)行。作業(yè)本要盡可能做成彩色封皮。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要成立課程開發(fā)組，打造六大類課程：實(shí)踐與生活體驗(yàn)課程、生命安全教育課程、國防軍事教育課程、團(tuán)隊(duì)合作拓展課程、自然與藝術(shù)相結(jié)合、專題教育課程。