實驗技術與管理精選(九篇)
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第1篇：實驗技術與管理范文
關鍵詞：信息技術實驗教學中心；管理模式；運行機制
中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（201 6）29-0148-02
隨著素質教育水平全面提升，各高校在實驗室硬件上投入相當大的經費，實踐教學的比重也不斷加大，實驗室建設和管理水平成為衡量一所高校的重要指標。為了更好地提高人才培養(yǎng)質量，科學規(guī)范的建設和管理實驗室的資源，提高資源效益，很多高校都成立了實驗教學中心，但隨著實驗中心的建設速度加快和規(guī)模也越來越大，實驗教學中心管理工作變得愈加繁重和復雜。
本文根據(jù)當前高校的實際情況結合本校的信息技術實驗教學中心為例，研究實驗教學中心管理模式與運行機制，從優(yōu)化資源配置、優(yōu)化實驗課程體系角度進行探討，設計信息技術實驗教學中心管理系統(tǒng)，實現(xiàn)規(guī)范化管理的同時，方便實踐教學師生的運用，提高實驗教學中心管理人員的工作效率。
1信息技術實驗教學中心現(xiàn)狀分析
信息技術實驗教學中心下設電子工藝、電子線路、自動控制原理、物聯(lián)網(wǎng)技術、高頻電子線路、微機系統(tǒng)與單片機、組成原理、傳感器原理、電工原理、信息管理、計算機軟件、網(wǎng)絡與通信、圖形圖像、公共基礎分室、語音室等20多個實驗分室。本實驗中心的實驗分室比較多，出現(xiàn)的問題也會增多。當前信息技術實驗教學中心管理主要表現(xiàn)在如下幾個方面：
1）實驗中心的實驗室歸多個學院共用，多元化的實驗室導致不能滿足不同學院、學科的需求，管理和建設復雜、難度加大，需要更好的優(yōu)化配置資源來建設和管理實驗室。
2）部分實踐教學集中，導致安排實習時間和地點沖突率較高。首先是教師都要求在期末考試前安排實習課，且要在同一時間內安排多個班級，即需要多個實驗室，造成考試前實驗室不夠用。
3）部分實踐教學地點分配不合理。有些課程的理論部分和實驗部分都安排在實驗室里，造成實驗室運行負荷增加。
4）每年教師的實踐教學計劃表填寫的不規(guī)范，實驗室管理人員要重新整理，花費大量時間和勞力，同時教師返工填寫，教師覺得繁瑣。教師填寫實踐教學計劃時候，常常在實驗名稱庫中找不到想要的實驗編號、實驗名稱，新開的實驗，需要填寫申請，工作比較繁瑣。
5）零星采購管理不規(guī)范。實驗所需的零星采購只有一本賬本，查找記錄不方便。
綜上所述，對出現(xiàn)的問題必須從管理模式與運行機制上加以改進。
2信息技術實驗教學中心管理和運行機制改革思考
2.1信息技術實驗教學中心管理模式
為了保證信息技術實驗教學中心各項工作的目標和任務真正實現(xiàn)，必須建立一套多部門協(xié)調、高效的運行機制。建立中心開放共享的運行機制，在保質保量完成實驗教學任務的前提下，向全校師生開放；統(tǒng)一調整落實中心用房，實行專房專用；統(tǒng)一建立中心信息化管理平臺，對中心的運行、安全、設備配置等要素進行信息化管理，并根據(jù)運行情況進一步優(yōu)化資源配置。
學校以實驗教學中心現(xiàn)有條件為基礎進行整體規(guī)劃，統(tǒng)籌建設。信息技術實驗教學中心依托信息學院管理，實行空間統(tǒng)一布局、儀器統(tǒng)一配置、人員統(tǒng)一管理、經費統(tǒng)一預算、課程統(tǒng)一安排，確保人、財、物的有效配置，建成特色鮮明的實驗教學實體，面向全校開放。
信息學院根據(jù)學校要求，明確中心建制，由分管教學副院長擔任中心主任，根據(jù)工作需要設1～2名副主任，負責日常工作；在崗位聘任的基礎上，進一步明確中心專職實驗技術人員及崗位職責；實行基于實驗教學項目的經費預算制，明確中心專項經費，并實行?？顚Ｓ?；結合現(xiàn)有條件，制定中心建設方案。
2.2統(tǒng)一規(guī)劃，優(yōu)化資源配置
隨著高校教育的發(fā)展和計算機的性能提高，計算機實驗室需要經常重建或者擴建。在實驗室建設中遇到最大的問題是經費和建設地點的選取。在實際應用中，又會出現(xiàn)實驗室的計算機不夠用或多余的情況。本文通過結合建設經費、建設地點面積、課程性質、上課的學生人數(shù)、維護管理等因素提出優(yōu)化的資源配置方法。
1）根據(jù)課程性質及使用目的的不同，進行建設或分配實驗室。有些課程只需要簡單的常用軟件就可以滿足要求，如計算機文化基礎課只需Office相關常用軟件，可以安排到只配有少量計算機的多媒體教室中，有條件的學生自帶筆記本電腦，沒帶電腦的學生使用教室里自帶的電腦。那些需要特有或者大型軟件的課程，可以安排到計算機配備齊全的實驗室中。
2）根據(jù)每個教學班學生的數(shù)量不同和建設地點面積不同，可以建設或分配計算機臺套數(shù)不同的教室。建立標準班計算機實驗室供常規(guī)人數(shù)的教學班使用，建小班計算機實驗室供上專業(yè)課或有特殊需求的比較少人數(shù)的教學班使用，建大班計算機實驗室供多個班合并等特殊情況的比較多人數(shù)的教學班使用。
3）從實驗技術管理人員數(shù)不同及管理效率角度出發(fā)，建設傳統(tǒng)機房或云桌面機房。近年來機房的數(shù)目在增加，實驗技術管理人員外出培訓、換崗等因素造成管理人員的缺乏。還有硬件維護成本的增加，教學軟件的不斷更新。這些都需要既能滿足不斷更新的教學需求又解決人員緊張問題的實驗室?？梢越o軟件更新比較快、量大的班級的課程安排云桌面機房。
因此，在當前節(jié)約資源的大環(huán)境下，優(yōu)化的資源配置方法的提出，能很好地解決實驗室建設中資源浪費、經費有效使用、管理效率等問題，對實驗室的建設和管理起著很重要的作用。
2.3優(yōu)化實驗課程體系
實驗教學中心主要是為實驗課程服務而設立的，實驗課程的設立不合理將嚴重影響實驗室的建設和管理。信息技術實驗教學中心依托信息學院在信息管理、軟件開發(fā)、檢測技術領域的學科優(yōu)勢，結合全校計算機基礎教學、專業(yè)課教學和大學生科技創(chuàng)新，形成了“3個模塊，3個層次”的實驗教學體系。實行課程的理論部分與實驗部分的分離排課，實驗部分不再完全由教沾ι柚茫實驗教學中心根據(jù)課程的模塊和層次將實驗分成演示性、驗證性、綜合性、研究設計的由低到高，由簡單到復雜的實驗課程體系。根據(jù)課程章節(jié)的內容，制定合適的實驗課時數(shù)與理論教學分配比例，切實保障操作性強的章節(jié)在實驗室的使用時數(shù)，不安排沒實踐操作的章節(jié)在實驗室里上課。調動相應實驗室的技術人員參與排課及上實驗課，發(fā)揮實驗技術人員的積極性和創(chuàng)造性。
2.4利用計算機軟件系統(tǒng)優(yōu)化管理
實驗教學中心的運行不僅需要制定切實可行的規(guī)章制度，還需要利用現(xiàn)代科技技術輔助管理，防止在執(zhí)行過程中出現(xiàn)錯亂的現(xiàn)象，以起到規(guī)范化管理的目的。本文嘗試采用c#語言在.NET環(huán)境下結合SQL Server數(shù)據(jù)庫開發(fā)出信息技術實驗教學中心管理系統(tǒng)（界面見圖1）。該系統(tǒng)根據(jù)當前實驗中心的現(xiàn)實情況和需求，設計出了實踐教學計劃表管理模塊、資產管理模塊、實踐課程調度、零星采購模塊、審批模塊（功能模塊結構見圖2）。實踐教學計劃表管理模塊主要給教師提供方便、規(guī)范的實踐教學計劃申報通道。資產管理模塊主要規(guī)范化管理本中心的儀器設備，做好相關儀器設備的借用記錄、維修記錄、儀器運行記錄，為設備處的資產清查做好有賬可查的準備，保證賬物相符。實踐課程調度主要實現(xiàn)實驗和實習課程的預約申請，合理分配實踐課的實驗室，避免高峰期實驗課在地點或時間上的沖突。零星采購模塊主要規(guī)范管理本中心實驗用的耗材，填寫物資采購審批表和填寫低值品的使用情況。審批模塊主要實現(xiàn)各相關部門對相應項的審批。
第2篇：實驗技術與管理范文
關鍵詞 開放實驗 教學方法 教學管理
中圖分類號：G420 文獻標識碼：A
Exploration on Open Teaching Management Model of Electrical
Engineering and Electronical Experiments
LANG Baihe, HAO Ziqiang, ZHAN Weida, ZHANG Yu
(College of Electronic and Information Engineering, Changchun University of Technology, Changchun, Jilin 130022)
Abstract To meet the rapid development of electronic technology, improve students' practical ability and overall quality of teaching, open experimental courses has become a trend, which is an important step of the current experimental teaching and management reform. In this paper, experimental electrical engineering and electronics teaching methods, teaching methods and mode of administration and other aspects of the study, to improve the teaching of courses in electrical and electronic, providing a feasible idea.
Key words open experiment;teaching methods; teaching management
0 引言
電工電子技術基礎實驗室是高校教學、科研的重要基地，對培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、工程實踐能力起到了至關重要的作用。傳統(tǒng)電工學與電子技術實驗教學一直采取實驗教學依附于理論課程，多為驗證性、演示性實驗， 雖可使學生在實驗過程中獲得一些感性認識，但學習方式單一，教學內容缺乏系統(tǒng)性，管理體制僵化，對學生整體分析能力、綜合設計能力、積極創(chuàng)新能力的培養(yǎng)顯然不足。①
隨著教育觀、教學觀和學習觀的發(fā)展，實踐教學的傳統(tǒng)逐漸被打破。以強調創(chuàng)新意識和能力的發(fā)展，培養(yǎng)學生獨立思考和自主獲得的品質為核心，各高校相繼實施了多種多樣的開放式實踐教學改革，這些改革得到了肯定和支持。然而實踐教學從傳統(tǒng)的指令型封閉式走向引導型開放式，必然在推進開放式實踐教學的過程中，出現(xiàn)一些不利于開放式教學模式發(fā)展的矛盾。②③因此，如何適應開放式教學需要，改革實踐教學管理模式，提高教學效益，切實提高學生創(chuàng)新能力，是值得研究和實踐的內容。
1 改進教學方法，強化對學生素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
電工學與電子技術開放實驗教學過程以學生自主學習為主，采用先進的教育技術和教學手段，獨立設課，單獨考核。為鼓勵學生的學習主動性、創(chuàng)造性和培養(yǎng)學生的實踐能力，加大了實驗課程的比例，以激發(fā)學生實驗興趣。在保證教學質量的同時，注重學生實踐技能和綜合設計能力的培養(yǎng)。④⑤具體措施如下：
1.1 采用形式多樣的實驗教學方法，培養(yǎng)學生互動式學習方法
根據(jù)“注重基礎，拓寬知識，強化能力，提高素質”的要求，定期修訂實驗教學大綱，更新教學內容，滿足各專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。實驗課程中設置了可供學生自主選擇、自主設計的實驗題目，有利于學生自主學習和工程實踐能力的提高。
采用互動式、研討式、分級式、分層次教學等各類實驗教學方法。通過選擇實驗項目以及實驗方案，提高學生的科學思維和創(chuàng)新意識。例如：在實驗教學過程中，采用研討式教學法，以預習―講解―實驗―討論―總結為主線的教學法，激發(fā)了學生學習的主動性、積極性。
1.2 采用現(xiàn)代教育技術手段，培養(yǎng)學生自主式學習方法
開放實驗在教學手段上，重點推廣多媒體和網(wǎng)絡教學等先進手段。建立基于“電工學與電子技術實驗”CAI課件和校園網(wǎng)的網(wǎng)絡教學平臺。充分利用網(wǎng)絡技術和信息技術的優(yōu)勢擴大辦學空間、改變傳統(tǒng)的教學方式和教學手段。
鼓勵教師使用和開發(fā)多媒體課件。⑥通過使用多媒體課件授課等手段，營造了生動、直觀、圖文并茂、形象逼真的教學氛圍，擴大了信息量，加深了學生對課程內容的理解，激發(fā)了學生的學習興趣。對部分自行設計實驗采用專業(yè)軟件進行計算機仿真，讓學生對設計可行性探討。形成了以網(wǎng)絡、多媒體技術為基礎，以學生為主體，師生互動的現(xiàn)代教學模式，教學效果良好。
實驗教學中心建立了網(wǎng)絡輔助教學平臺和自行開發(fā)了實驗課的網(wǎng)上選課系統(tǒng)，使每個學生可以在校園網(wǎng)上根據(jù)自己的學習安排選擇實驗課的時間和實驗項目。實驗室設立了必修實驗項目和選修實驗項目，學生在完成基本、必做的實驗項目后，可自行選修或設計更多的實驗項目。⑦不斷改革考試方法，建立多元化實驗考核體系，根據(jù)實驗性質的不同，不僅采用了理論與現(xiàn)場操作相結合考試方法，還采用計算機機選考試等方式，取得了好的效果。
1.3 采用結合科學研究的實驗教學手段，培養(yǎng)學生研究式學習方法
在實驗教學中，積極創(chuàng)造條件，使學生能夠較早地進入實驗室結合科研進行訓練。一方面結合自制儀器、工程實踐、科技創(chuàng)新競賽、科研等活動，培養(yǎng)學生研究式學習方法，為學生提供了創(chuàng)新實踐的機會，鼓勵學生開展獨立的實驗研究活動。另一方面，指派高水平的教師指導學生實驗，開展創(chuàng)新研究活動。鼓勵參與科研的教師擔任指導教師，將科研成果引入到實驗教學內容中。
2 促進現(xiàn)代實驗教學管理改革發(fā)展，建立智能化計算機管理系統(tǒng)
2.1 建立開放實驗管理制度
要真正實施開放實驗教學，需要強有力的保障措施，制訂一系列規(guī)章制度，以確保實驗室開放教學的順利開展， ⑧包括制定開放實驗教學計劃、實驗教學日歷、實驗教案、實驗教學檢查、實驗教學小結、學生成績、實驗管理制度、開放實驗教師工作量統(tǒng)計方法等詳盡規(guī)章制度，并建立相應的計算機管理信息庫。
2.2 建立基于校園網(wǎng)的開放實驗預約登記系統(tǒng)
電工學與電子技術實驗預約通過建立的“開放實驗預約登記系統(tǒng)”網(wǎng)絡實現(xiàn)。實驗人員可以通過本系統(tǒng)了解實驗教學中心的開放實驗安排時間、地點、指導教師、實驗內容、實驗成績等信息；實驗人員填寫實驗預約登記表；指導教師通過實驗人員填寫的實驗預約登記表安排實驗時間、地點、題目等信息，并通過“BBS式信息公布和反饋系統(tǒng)”公布、反饋實驗人員相關實驗信息。
2.3 建立開放實驗“BBS”式信息公布和反饋系統(tǒng)
實驗教學中心為避免傳統(tǒng)教育中的“單向灌輸式”、“一鍋煮式”、“封閉式”的教學形式，通過本系統(tǒng)實驗人員可以通過“BBS”留言的方式信息、反饋信息、互相聯(lián)系和溝通，實驗人員和教師之間也可以實現(xiàn)有效的聯(lián)系，同時實驗教學中心通過本系統(tǒng)公布、反饋實驗人員相關實驗信息。
2.4 建立實驗教學中心計算機網(wǎng)絡管理系統(tǒng)
實驗教學中心網(wǎng)絡控制室通過本系統(tǒng)管理整個中心所有實驗室的實驗情況（包括實驗指導教師配備、實驗室設備配備、實驗人員數(shù)量、開放實驗時間、工作量等情況），實驗室之間可以實現(xiàn)信息共享，提高了實驗室的管理效率和管理水平。
2.5 建立實驗室刷卡管理系統(tǒng)
本系統(tǒng)可以識別并記錄實驗人員的身份、實驗時間、地點、指導教師等信息，并為指導教師工作量統(tǒng)計提供準確數(shù)據(jù)。
3 結束語
隨著教學改革的深入，知識內容的不斷更新，無論是從提高教師與學生的素質與能力，還是從現(xiàn)代教育技術發(fā)展要求方面，都要求我們不斷地進行教育方法的研究與實踐。電工學與電子技術實驗開放式教學管理模式的采用，將帶動實驗教學教師教學研究的全面開展，提高高等院?？傮w的教學質量和教學水平，對現(xiàn)代教育的發(fā)展起到不可估量的作用。
注釋
① 張大良.以提高質量為核心，加快推進高等教育改革發(fā)展[J].中國高教研究，2010.9:4-6.
② 王俊文,郝曉剛等.改革實驗教學方法,增強學生工程意識[J].實驗技術與管理,2001(6):107-110.
③ 譚愛國等.多層次開放式電工與電子實驗教學模式.實驗室研究與探索,2010(8):127-129.
④ 李滿秀.深化實驗教學改革注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J].實驗室科學,2007.5:58-59.
⑤ 王金梅.電工電子技術教學實驗的規(guī)劃和實施[J].實驗室研究與探索,2001.20(4):24-26.
⑥ 李春茂.電工電子技術實踐教學的研究與探索[J].實驗技術與管理,2005.4:3-5.
第3篇：實驗技術與管理范文
關鍵詞：藝術設計；實驗室；建設與管理
高校藝術設計專業(yè)教學中，實踐教學課是不可缺少的環(huán)節(jié)，藝術設計實驗室是實踐教學的主要場所，是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新意識的重要基地，是學生提高自身藝術設計水平、拓寬知識、增強素質、不斷磨礪自己的平臺。通過實驗，讓學生學會，如何將自己新奇的設計想象、構思成為現(xiàn)實，使藝術設計基本理論與實際相結合，讓自己的設計作品有感而發(fā)、有規(guī)可循。因此藝術設計實驗室具有培養(yǎng)學生設計和創(chuàng)作能力不可或缺的作用。
一、藝術設計實驗室建設和管理中存在的問題
（一）實驗室投入不足、設備配置不合理
隨著文化產業(yè)的興起，藝術設計類專業(yè)不斷發(fā)展，原有實驗室數(shù)量、規(guī)模、設備配置等方面適應不了教學需求。實驗設備的總投入不足，與其它的實驗室相比，藝術設計實驗設備的投入相對較高，因此沒有足夠的經費，實驗室的建設根本無從談起。例如，學校青瓷設計與制作這門專業(yè)課程，由于實踐場所投入不足，教學模式單一，學生自主設計和動腦構思的安排欠少，教學過程中較少針對設計、制作與成型的實踐訓練，缺乏運用理論與實踐相結合同并舉的實踐教學模式，也因為“空間”的缺乏，存在學生學習積極性不高，自主學習、自主設計、研究等提升能力普遍低的問題。另外，設備配置不合理，藝術設計實驗室的建設規(guī)劃缺乏前詹性，建設經費使用不當，實驗室之間缺少共享，設備重復購置，設備的利用率不高，造成浪費。
（二）實驗室開放不足
藝術設計專業(yè)課程及課后練習基本上都是實踐訓練，且實踐環(huán)節(jié)所花費的時間又長，經常會出現(xiàn)實驗室不夠用的現(xiàn)象。實驗室的開放是解決提高實驗室利用效率的有效途徑，由于實驗室的配備不足，實驗室管理人員欠缺，管理制度不建全，激勵機制不完善，導致實驗室開放不足。平時或課余時間學生想進實驗室學習進不了，特別是畢業(yè)班學生要常時間在實驗室做畢業(yè)設計，實驗室的使用率很高。由于開放不足，導致不能滿足學生使用實驗室的需求，從而影響了學生學習積極性和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
（三）實驗室專業(yè)技術人員不受重視
實驗室專業(yè)技術人員與學生比例不均衡，缺乏專職實驗教師，理論課教師兼職實驗課，多數(shù)高校一直普遍存在著對實驗教學不夠重視的現(xiàn)象。對實驗室管理人員在地位和待遇上不受重視。對于專職實驗員的培養(yǎng)和引入方面同樣缺乏正確的認識，實驗管理人員以及實驗技術人員受到冷落。留不住具有高學歷和精技術的管理人才，這樣必然制約了實驗教學與實驗室建設的發(fā)展。
（四）實驗室的管理機制不完善
一般地，搞藝術的人都有很強的隨意性，個性較自由，在管理方面的嚴謹性則相對欠缺，在實驗資源方面，往往只重視設備的購置和使用，在科學規(guī)范管理方面則存在一定的不足?！肮芾聿坏轿唬氊煵磺?，管理辦法及相關配套規(guī)章制度不完善，沒有制定明確的責任制度，設備管理不當，賬目不健全，對價格昂貴的設備沒有采取相應的保存措施，隨地亂放，造成設備以及工具丟失、損壞和材料浪費，物品隨意到處扔， 造成實驗室的效益低下”。[1]
二、對策
（一）科學配置實驗室資源
隨著文化創(chuàng)意產業(yè)的不斷發(fā)展，社會對藝術設計從業(yè)人員創(chuàng)新能力提出了更高的要求，現(xiàn)有不適應教學要求的實驗室設備，要進一步整合設備資源，調整一些陳舊實驗室，提升實驗室規(guī)模，提高實驗室層次，同時又要避免片面追求設備配置“高、精、尖”貪大求洋的現(xiàn)象，避免設備重復購置，杜絕實驗資金的浪費。配置的實驗設備不能作為擺設，購而不用、購非所用，要盡量提高其利用率，使實驗室成為開展藝術創(chuàng)作、科學研究、創(chuàng)意設計條件較為先進的復合型共享實驗教學平臺。
（二）建立開放型實驗室
在高校藝術設計實踐教學中，建立開放型實驗室，將封閉型實驗室轉為開放型，堅持面向學生開放是提高教學質量和實驗室利用率的關鍵，對培養(yǎng)學生創(chuàng)意設計能力起到重要作用。通過實驗室合理安排規(guī)劃， 根據(jù)教學需求，實驗室開放可以實行定時和預約相結合的開放管理制度，除定時開放時間，學生可以進實驗室做實驗，同時還可以通過提前預約，經實驗教師安排，進入相關的實驗室?！皩嶒炇议_放可以實行在實驗員監(jiān)督下的學生自主管理的模式，使得整個實驗室的使用學生人流量大，開放時間長，周末不間斷開放以滿足各類教學活動的使用?！?[2]形成“全天候”開放，既上午、下午和晚上，人停機不停，充分提高實驗室利用率。藝術設計實驗室開放不僅對藝術設計專業(yè)的學生開放，還應該對全校學生實行開放，實現(xiàn)資源共享，成為藝術設計愛好學生的教學訓練場所，例如，提供攝影、陶藝、美術等實驗室作為學生進行創(chuàng)作和藝術社團的活動基地，提高大學生藝術修養(yǎng)素質。
（三）重視藝術專業(yè)實驗室隊伍的建設
藝術設計實驗室的專業(yè)教學管理人員，對提高藝術實踐教學質量，提升實驗室管理水平， 起到重要作用，因此重視藝術專業(yè)實驗室隊伍的建設十分必要。實驗室管理隊伍的建設，應對知識結構、專業(yè)水平、實踐能力等做出相應要求，建設一支多層次、高素質具有創(chuàng)新能力的實驗教學管理隊伍。利用各種手段，通過各種途徑不斷提高技術業(yè)務素質，有計劃做好實驗人員的進修培訓工作，采取“走出去”方式，多與外校的交流，學習他們管理經驗。鼓勵實驗教學管理人員在完成實驗教學和實驗管理的同時，積極參加科研課題研究。另外，采取“引進來”方法，引進具有高素質、業(yè)務能力強的人才，充實實驗教學管理隊伍。實驗室管理人員同樣是奮斗在教學工作的第一線，屬于教輔人員，但同樣肩負著教書育人、管理育人的重任，他們的地位和待遇要受到重視，在執(zhí)行政策上要和教師一樣對待、尊重、肯定他們在教學、科研中的重要地位和作用。作為實驗教學管理人員必須認真負責做好一切教學輔助工作， 確保實驗教學工作有序開展。要建立行之有效的實驗室人員考評制度和工作量制度，把實驗室工作分為實驗教學工作和實驗管理工作，并制定一定的標準來計算各部分的工作量，盡可能使實驗室工作規(guī)范化和數(shù)量化。
（四）完善實驗室的管理機制、嚴格遵循實驗室管理規(guī)章制度
對于從事藝術設計創(chuàng)作的人員，由于隨意性強，不夠嚴謹，不太注重科學規(guī)范管理的獨特特點，要求藝術設計實驗室與理工類實驗室一樣，建立各項管理規(guī)章制度。要制定管理人員的權利、義務和職責，做到有章可循，有規(guī)可守，有據(jù)可依，按規(guī)章辦事，實行崗位職任制，明確規(guī)定職責范圍。規(guī)范實驗室建設和管理過程中的行為準則，制定實驗設備日常管理制度，認真在儀器設備登記本上做好使用記錄。要加強儀器設備的維護、維修管理，確保正常運行，對于貴重儀器設備要采取專人負責管理。對于藝術設計實驗室使用量較多的耗材，要有相應的使用管理制度；要制定藝術學生實驗室使用守則，嚴格要求學生遵守制度，愛護儀器設備，逐步使學生形成良好的實驗操作規(guī)范。有了管理規(guī)章制度就應嚴格執(zhí)行，同時要經常監(jiān)督檢查執(zhí)行情況，從而不斷完善各項規(guī)章制度。
三、結語
藝術設計實驗室建設與管理沒有像工科類實驗室那種模式可參照，需要我們藝術設計實驗教學工作者不斷探究和改革，找到適合藝術設計自身特點的建設和管理模式，建立起適應藝術設計特色的實驗教學平臺，確保藝術設計專業(yè)實驗室規(guī)范、高效運行，為學生們提供一個良好有序的實驗設計環(huán)境。
參考文獻：
第4篇：實驗技術與管理范文
關鍵詞：機電工程；技術；組織管理
中圖分類號： TH-39文獻標識碼：A 文章編號：
前言
社會經濟的發(fā)展帶動了建筑技術的提高。在建筑工程項目的施工中，機電安裝工程是其中的重要組成部分，為了達到機電安裝工程施工的安全可靠和質量達標，就一定要對機電工程的施工技術與管理進行認真的鉆研和探討。一個合格的工程技術人員以及施工管理人員必須要對施工技術和組織管理知識做到熟悉和掌握，以適應不斷變化的社會環(huán)境和市場競爭要求。
1 施工準備
施工準備階段的工作內容，就是以為工程項目的建設提供必需的技術條件和物質準備為目的，對工程力量與工程現(xiàn)場進行全面統(tǒng)籌的安排和部署，為機電工程的施工建立最根本的保障。通常情況下，機電工程的施工準備工作包含以下主要內容：
1.1 技術準備
機電工程施工準備工作中的技術準備，是整個準備階段的核心任務，是工程施工進行前必須高能高效完成的工作，需要完成的主要工作包括：（1）對工程的施工圖和主要設計內容進行了解和審查，主要包括施工圖和工程設計的編制根據(jù)、所要達到的目標和重要內容等。（2）對工程所有原始資料的分析和討論。（3）進行工程施工的預算和施工圖預算的編制。（4）工程施工組織設計的編制。
1.2 工程材料和機具的準備
機電工程施工所需要的材料種類多樣，較為復雜。有主要構件、相應配件、施工機械與機器設備等。以上材料和施工機械構成了機電安裝工程施工的物質條件。具體來說有以下幾項工作：（1）在正式施工進行之前，要認真研究討論各種材料的需要量，并對采購市場進行調查和確定；材料運送和保管方式也要事先確定。（2）所有構件配件等，編制好制作方案及安置存放場地。（3）所需設備的臺數(shù)、型號等確定并安置。
1.3 人員準備
依據(jù)工程的規(guī)模和施工難度等要求，選擇適合人員進行管理機構的組建和工程項目部的建立。合理分工并重點選擇經驗豐富，工作高效的人員。對勞動班組的構成進行考查，要求各個專業(yè)和工程人員要合理配置并且要以施工進度計劃為參考進行人員數(shù)量的計算。
1.4 現(xiàn)場準備
參照施工平面圖搭建臨時建筑，如生產車間、辦公場所和生活建筑及倉庫。工程設備入場，確保機械的用電安全，需要固定的設備要搭設護棚，提前調試并制定好保養(yǎng)維修等方案。施工現(xiàn)場的各項安全保障工作要落實到位，制定全面的防火、保安等規(guī)章制度，及預防和應急措施。
2 圖紙審查
圖紙審查要達到的目標是，使施工單位和技術管理人員對圖紙的設計意圖和其中的技術難點作到熟悉掌握，并提前作出處理意見。及時發(fā)現(xiàn)圖紙中可能存在的問題，并及時改正，避免在工程施工中出現(xiàn)問題。其中的重點包括，對工程的功能進行了解，如生產廠房或是商業(yè)建筑等。審查各項設計數(shù)據(jù)與真實情況是否相符，材料選擇是否符合質量要求及成本控制要求，指出其中可以改進的部分并處理。
3 施工組織設計
施工組織設計的主要內容是依據(jù)總設計和原始資料，結合實際的工程要求和環(huán)境條件，進行最為合理的施工方法的確立。施工組織設計的編制必須要起到對工程施工現(xiàn)場的指導作用，要深刻體現(xiàn)出對工程的施工環(huán)境、地理特征和工程特征的全面掌握。施工方案的設計是施工組織設計中的工作重點，它的內容包括工程操作的程序、施工控制流向及各分項工程的施工方式和機具的使用等。作好施工進度計劃的編制，它是使工程能夠在保證質量的前提下按時完工的保證。要充分了解業(yè)主方對工程開工和施工時長等要求，并以施工方案為依據(jù)詳盡的編制工程人工、材料消耗和機具使用等計劃。特別要注意的是，要事先對工程中可能遇到的難點如工程段的操作環(huán)境等可能會影響工期的因素有所考慮，計劃一經確立就要成為工程施工進度的指導，無特殊原因不可更改。
4 機電工程中的主要技術重點
4.1 機械設備的安裝
在機電工程的機械設備安裝中，主要分為通用機械設備的安裝和專用機械設備的安裝以及標準設備的安裝三種。任何一種設備類型的安裝，都要在安裝前進行檢測，對設備包裝中的各項配件的數(shù)量和種類都要清點齊全。清點確認無誤之后，就開始將機具進行定位，在基礎安裝位置進行放線，進行初期檢驗，對設備的性能作出判斷。以上工作完成后，再進行機械的定位，精度調整并固定，之后就可以正常施工。當機電工程的施工完成后，對設備進行拆卸并清洗，對超出防銹保存周期的設備一定要加強清潔，并適當涂抹油。
4.2 母線安裝
當機電安裝所需的插接母線運送至施工現(xiàn)場后，必須要設置專門的存放場所，要求環(huán)境干燥并通風。在進行安裝之前密集型的母線一定要進行絕緣檢測。并且要注意母線安裝前一定要確保封建工程的一切有水作業(yè)的完成，以免使母線安裝后再受到侵蝕。安裝完成之后要與開關部分牢固連接和良好密封，并確保不受外力的影響。
4.3 弱電系統(tǒng)安裝
機電安裝工程中的弱電系統(tǒng)安裝通常包括消防預警、閉路電視、通信系統(tǒng)和停車場管理系統(tǒng)等。通常在機電設備安裝中，弱電系統(tǒng)安裝的工期安排相對不長，同時弱電系統(tǒng)安裝所需的設備都非常昂貴，所以只有管槽可以在較早的時期進行安裝，而其余的末端及中央設備的安裝應該在后期統(tǒng)一施工。在弱電系統(tǒng)安裝中通常包括
以下幾個方面：（1）電梯的安裝，在電梯的安裝中，有明確的質量要求，包括轎箱地坎同各樓層底線的距離等。電梯的電源線路一定要單獨設置，做好保護接地和安全保護裝置。（2）機電設備中的中央主機都是高度集成的設備，安裝主要過程通常為設備的定位和線路連
接及校準，軟件的安裝調試和系統(tǒng)聯(lián)動調試等。主機的安裝時期應該在機房工程和室內裝修完成后再進行操作。設備之間的部件要求牢固連接，并設置有防銹層。（3）通信及閉路電視的安裝調試。電訊系統(tǒng)的調試包括交換機、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡、綜合線路和終端設備等。閉路電視則需要進行電源及線路的測試，接地電阻、電動云臺、攝像機、操控設備和門禁系統(tǒng)等。
5 工程驗收
機電設備工程的施工是建筑工程中的重要組成，建筑行業(yè)的從業(yè)者，都應該對機電設備的安裝技術和管理給予足夠的重視，充分掌握其中容易出現(xiàn)的問題，從而在實際的工程施工中有效避免事故和技術問題的發(fā)生。使建筑工程施工的質量能夠得到更好的保障，最終得以為社會創(chuàng)造出更多的經濟效益。
6 結束語
機電工程安裝的各個專業(yè)要以檢驗的批次和工程分項來劃分工序并確定重點質量控制環(huán)節(jié)。上一環(huán)節(jié)安裝完成后，如經質量檢驗確定為不合格，則不可進行下一環(huán)節(jié)的施工。分項工程完成后，要落實自檢和互檢以及交接檢查等工作并作好書面記錄。如果驗收的各方負責人在驗收質量上存在不一致的意見時，需要上報建設行政部門的主管人員及質量檢測機構進行復檢和提出處理意見，待達成統(tǒng)一意見后，再繼續(xù)工程驗收工作。
參考文獻
[1]彭康杰.建筑機電工程中的安裝施工管理措施探討[J].山西建筑，2007（03）135.
第5篇：實驗技術與管理范文
關鍵詞： 藝術設計實驗室 機房建設 管理方法
藝術設計實驗室機房是以“面向工業(yè)界、面向未來、面向世界”為藝術教育理念，以社會需求為導向，以實際工程為背景，以設計實踐為主線，著力提高學生的藝術素質、設計意識和工程實踐能力，是現(xiàn)代高校實驗教學的重要組成部分。
一、實驗室機房的建設規(guī)劃
機房建設規(guī)劃質量直接關系到上課學生的實踐質量和機房維護人員的管理質量，所以在實驗室建設規(guī)劃時就要充分考慮到機房的實用性和可控性。
1.根據(jù)發(fā)展需要，規(guī)劃3～5年內計算機硬件配置及規(guī)模。
計算機硬件更新?lián)Q代日新月異，設計類軟件對硬件的要求不斷提高，計算機的淘汰率也在不斷加快，設計類機房計算機配置普遍高于其他類計算機，為了后期管理和維護方便，在計算機配置選擇方面需要重點考慮。隨著高校規(guī)模的不斷擴大，學生人數(shù)不斷增加，開設上機實驗課程的增多，使實驗室機房的使用率大大提高。為了保證每個學生都能夠正常地完成上機實踐課程，機房的計算機數(shù)量規(guī)模應視目前的上課班級人數(shù)及使用率合理規(guī)劃配套設備數(shù)量，有利于提高教學質量。
2.機房的全面網(wǎng)絡化建設。
隨著網(wǎng)絡信息化的快速發(fā)展，堅持以集團的方式為計算機機房提供系統(tǒng)的接入方案，同時注重未來的發(fā)展方向原則，注意用專業(yè)化先進化的技術理念來進行網(wǎng)絡的規(guī)劃和設計，確保其實用性、先進性和未來發(fā)展需求的擴展性。機房采用以整個局域網(wǎng)為核心以單個機房教室局域網(wǎng)為輔的集團方式，以集中管理和分開單獨管理的兩種方式便于教師管理，同時提供一個有賬號登錄的無線網(wǎng)絡信號，以便教師自帶筆記本電腦的網(wǎng)絡接入，具有高安全和高可靠性，是現(xiàn)代機房首選的局域網(wǎng)建設方式。其優(yōu)點在于：
（1）資源的充分共享。網(wǎng)絡化的共享可以使每一個工作站之間方便地獲取大量信息資源，滿足教師的素材分發(fā)、學生的作業(yè)上傳集中等教學實驗要求。
（2）機房更直接更有效。機房以房間為單位的小型子局域網(wǎng)再接入整個機房的主局域網(wǎng)，方便了管理，對于上不同專業(yè)課程的學生可以分開加以管理、分課程下發(fā)不同資料，兩個子局域網(wǎng)機房之間互不干擾。
二、實驗室機房的管理
實驗室機房管理是一門學問，實驗室是學生獲得知識、鞏固知識、提高素質的重要場所，如何使藝術設計類實驗室機房管理規(guī)范化、制度化，是實驗室管理者都非常關注的問題。
1.建立健全的規(guī)章制度。
如何提高藝術設計實驗室機房的使用率與電腦設備的無故障率一直是以一種矛盾體的方式存在的，要想管好藝術設計實驗室機房，必須建立起一套完善的管理制度。制度是實驗室管理的依據(jù)和保障，藝術設計實驗室機房的管理要做到有章可循，這樣才能充分發(fā)揮作用，才能更好地為學生提供一個良好的學習環(huán)境。如《學生機房上機守則》、《藝術設計實驗室機房開放實驗上機守則》、《實驗教師守則》、《貴重設備使用管理辦法》、《物品借用管理規(guī)定》、《物品損壞賠償規(guī)定》等。其次，以班級為單位做好規(guī)范的上機登記，讓學生參與到機房的管理中來，負責課后的座椅擺放及衛(wèi)生工作等。
2.提高管理人員素質，培養(yǎng)雙師行師資隊伍。
隨著科學技術的不斷發(fā)展，教學任務的增加對實驗室機房管理人員的素質要求越來越高，培養(yǎng)雙師型實驗室管理隊伍是實驗室管理的未來發(fā)展趨勢，雙師型管理人員不僅要有嫻熟的藝術設計專業(yè)的軟件操作能力，而且要有專業(yè)的管理及硬件維護知識。專業(yè)機房管理員不僅要了解計算機的基本構造及工作原理，對一些硬件常見故障能夠及時排除，具備一定的維修能力，還要定期組織與其他兄弟院校的交流，展開專業(yè)技能培訓，提高計算機管理和維護水平。學校還要組織及鼓勵實驗室管理人員參與科研課題研究，在實踐中獲得知識，在研究中學習創(chuàng)新。
三、結語
藝術設計實驗室機房是藝術類實驗室的重要組成部分，承接高校的公共上機基礎課程和專業(yè)設計課程，既關系到基礎課程和專業(yè)課程的教學質量，又反映了高校在信息化平臺上的建設水平。我們要結合藝術設計類專業(yè)的特點，不斷改進和完善藝術設計實驗室機房的建設和管理，充分發(fā)揮藝術設計實驗室機房的作用，加強學生創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)，確保藝術設計實驗室機房建設和管理的科學性和高效性。
參考文獻：
[1]黃華明，吳傲冰，王萍，白汶靈.當前藝術設計專業(yè)實驗室建設與管理的難點和對策研究[J].實驗技術與管理，2010，5.
第6篇：實驗技術與管理范文
關鍵字：工民建 施工技術 管理制度
Abstract: the civil construction technology management as a core part of the construction management, the improvement of quality of building engineering construction plays a key role, in addition to civil construction technology management as applied management subject, it has gradually been attached great importance to by construction enterprises and the social from all walks of life. In view of this, this article mainly around the civil construction technology and management, in order to improve the civil construction technology management level and application level.
Key words: civil construction technology management system
中圖分類號：TL372+.3文獻標識碼：B
一、引言
工民建施工技術管理具有工藝復雜、內容豐富、耗力巨大的特點，同時工民建施工質量既關乎到人民的生命財產安全，同時也對建筑工程施工成本及社會經濟的發(fā)展起著直接性的作用，因此工民建施工技術管理越來越受到施工企業(yè)及社會各界的高度重視。工民建施工過程，施工技術作為施工質量的根本性措施，目前已有所發(fā)展，但隨著我國建筑規(guī)模的大型化及建筑產業(yè)結構的多樣化、復雜化，傳統(tǒng)的施工技術越來越無法滿足施工方案及設計規(guī)范的要求，如此更應加強工民建施工技術管理。鑒于此，本文認為必須盡快建立健全工民建施工技術管理制度，以提高我國工民建施工技術的管理水平及應用水平。
二、建立健全工民建施工技術管理制度
針對工民建施工質量，人始終作為關鍵性影響因素而存在，因此建立健全施工技術管理制度對工民建施工質量的提高起著決定性的作用，其中針對人所發(fā)揮的關鍵性作用，必須從下列方面予以把握，即提高管理人員及施工人員的質量意識，使其自覺參與工民建施工質量控制；提高施工人員的專業(yè)技能，其中某些關鍵性工種的技術力量必須配齊。工民建施工過程，建設單位、設計單位、監(jiān)理單位務必要協(xié)助施工單位制定好有關施工技術管理制度，注意責任必須落實到個人，即每道工序的施工質量必須由專人負責，此外針對工民建常見施工質量問題，例如混凝土構件蜂窩或麻面、墻體或屋面滲漏、墻體裂縫等，必須嚴格遵照施工圖紙及施工規(guī)范開展施工作業(yè)，其中技術人員與監(jiān)理人員必須協(xié)同配合，把好質量關。針對施工過程出現(xiàn)的質量通病，必定對其成因進行綜合分析，同時提出針對性的應對措施，如此高精的技術、科學的管理、規(guī)范的施工必能確保工民建施工質量達標。工民建施工質量檢驗流程圖如圖2-1所示。
工民建施工質量檢驗流程圖
三、工民建施工技術的管理
由前文可知，人的因素對工民建施工質量起著直接性的作用，因此必須落實好相關教育工作及技術培訓工作，以提高施工人員及管理人員的質量意識及專業(yè)水準。隨著建筑工程施工規(guī)模的擴大化，工民建施工涉及的項目越來越多，例如樁基施工、大體積混凝土施工、防滲施工等，因此務必要加強對工民建主要施工技術的管理，以提高工民建整體施工質量。
（一）工民建樁基施工技術管理
樁基作為建筑工程長存的基礎，其施工質量對工民建工程整體質量的提高至關重要。承載力與沉降往往被看作樁基設計的關鍵性因素，其中沉降技術相當復雜。針對樁基施工工藝的選擇，必須視豎與橫向抗壓、復合受力與水平荷載的功能而定，此外樁基施工必須特別注意下列事項：事先完成場地的平整及施工范圍障礙物的清理，以確定樁基的施工范圍；樁基施工現(xiàn)場的排水工作必須到位，同時根據(jù)現(xiàn)場勘探資料確定好樁位，然后再開展樁基試驗，并根據(jù)實驗結果確定好樁基的施工順序。針對裙樁施工的情況，必須根據(jù)樁的長短、規(guī)格、密度確定好打樁的順序，以免影響到建址四周的既有建筑物。隨著我國科學技術水平的提高，工民建樁基施工所涉及的打樁機械種類越來越多，例如落錘、單動汽錘、柴油樁錘、雙動汽錘、振動樁錘，上述打樁機械各具特色，因此必須根據(jù)實際情況選擇最適宜的機械設備，以實現(xiàn)功能互補；同時樁基的種類也越來越多，例如挖孔樁、沉管灌注樁、鉆孔灌注樁，因此必須根據(jù)實際情況選擇最適宜的樁基類型。上述內容均應成為工民建樁基施工技術管理的內容，以提高工民建樁基施工質量。
（二）工民建大體積混凝土施工技術管理
大體積混凝土施工內容較多，例如鋼筋加工與安裝、土方開挖、模板支架、混凝土制備與輸送等，注意大體積混凝土施工的任意工序均可能引發(fā)裂縫病害，因此大體積混凝土施工技術管理必須著重從下列方面進行把握：一是大體積混凝土施工過程的溫控必須到位，即采取信息化管控溫度，以確保大體積混凝土的內外溫差＜25℃，基地表面與基準面溫差＜20℃；大體積混凝土澆筑施工后的養(yǎng)護工作及模板拆除工作必須符合規(guī)定，以確保大體積混凝土溫度降低的幅度符合既定要求。二是粗骨料的選擇必須合理，以及水化熱必須控制到位。大體積混凝土的溫度主要源自水泥的水化熱，因此必須根據(jù)建址四周的材料分布情況，選用粒徑較大、級配更優(yōu)的骨料，同時摻入比例相當?shù)姆勖夯壹皽p水劑，以降低水泥的用量。與此同時，針對大體積混凝土施工的坍落度，必須進行實時監(jiān)控，以確保大體積混凝土的平均坍落度＜12cm。三是外加劑的選擇必須合理，以及混凝土的入模溫度必須控制到位。大體積混凝土構件的入模環(huán)節(jié)，通風條件必須較好，以便模板內部熱量的有效散發(fā)；大體積混凝土澆筑的環(huán)境溫度必須控制到位，其中夏季施工必須做到地下水制備混凝土、灑水降溫及骨料采取遮陽保護等。
（三）工民建防水防滲施工技術管理
據(jù)調查結果表明，我國工民建工程普遍受到滲漏問題的影響，其中外墻、屋面、門窗、地下室、廚衛(wèi)滲漏問題尤其嚴重，因此工民建防水防滲施工技術的應用必須始終堅持“多層面”的原則，同時加強工民建防水防滲施工技術管理，具體應從下列方面進行把握：一是選用符合標準的新型防水防滲材料。目前建筑施工所涉及的防水防滲材料相當多，例如高分子防水型卷材、密封型防水材料及堵漏材料等，因此必須結合工民建工程實際情況及材料的優(yōu)缺點選擇最優(yōu)的防水防滲材料，此外防水防滲材料的施工厚度必須視不同的設防道數(shù)而定。二是優(yōu)化防水防滲方案的設計。工民建工程防水防滲方案必須根據(jù)滲漏點的具體情況進行設計，其中屋面防水防滲施工設計最好采用結構找坡的方式，同時屋面女兒墻底部采用混凝土導墻的方式，以確保設計結構的合理性；外墻防水防滲材料最好選用保溫節(jié)能型的材料，同時外墻與混凝土結構結交的位置應加設電焊網(wǎng)，以免墻體發(fā)生溫差裂縫；衛(wèi)生間墻面的抹灰處理最好選用防水型的砂漿，同時露面與墻根交接的部位選用混凝土進行導墻設計或選用防水型砂漿進行墻體粉刷；地下室防水防滲施工設計必須對建筑結構的剛度、強度、沉降問題進行綜合考慮。
結束語
綜上所述，工民建施工技術管理作為復雜的系統(tǒng)性工程，其涉及到施工項目的方方面面，同時對建筑物的功用及人民的生命財產安全發(fā)揮著直接性的作用，因此必須建立健全工民建施工技術管理制度，以提高施工人員及管理人員的質量意識及專業(yè)水準，同時必須落實好各項施工技術的管理工作，尤其要重視樁基施工技術管理、大體積混凝土施工技術管理、防水防滲施工技術管理，此外節(jié)能施工技術管理、樓板裂縫施工技術管理、組織結構抗震設計等均應引起高度的重視。
參考文獻：
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第7篇：實驗技術與管理范文
關鍵詞：市政工程；管網(wǎng)建設；技術研究；
中圖分類號：TU99文獻標識碼： A 文章編號：
引言
市政管道工程是隱蔽工程，貫穿于施工階段的全過程必須嚴格按照每個施工過程的要求，從施工準備、溝槽開挖、管道安裝、試驗及回填等幾方面，加強每一環(huán)節(jié)的質量控制，才能防止各種質量通病的發(fā)生,確保整體工程施工質量的提升。將更好的傳遞優(yōu)化城市市政管網(wǎng)建設和布局先進理念，加快城市市政管網(wǎng)建設的規(guī)范化和市場化步伐，并推動進先進理念、新技術、新設備在城市管網(wǎng)建設中的推廣和應用，提高城市管網(wǎng)的整體水平。
一、綜合管網(wǎng)的設計
（一）管道順序的布置
布置管道順序時要保證其合理性，為了保證供水管道水質不受污染，要將其避開雨水管道與污水管道，且要保持不低于80cm的水平間距，垂直間距不得低于10cm；燃氣管道則要避開污水管道以及強、弱電管道，并且與強電管道的水平間距至少保持100cm，垂直間距保持25cm，與弱電管道的水平間距保持100cm，垂直間距保持15cm，從而防止出現(xiàn)燃氣泄露故障時發(fā)生電火花爆炸，可者順著污水管道泄露，并且污水管道在炎熱的環(huán)境下會產生易燃沼氣，也會導致安全問題的發(fā)生。由此可見，管道布置對順序的合理性要求較高。通常從建筑物由近及遠的順序排列分別為：污水管道、雨水管道、消防給水管道、燃氣管道、供水管道、弱電管道、供熱管道、強電管道。按照這種順序進行排列，用消防管、噴淋管以及燃氣這隔開供水管道和污水管道，即與相關規(guī)范要求相符，而且不易造成水質的污染，并且燃氣、弱電管道的布設也可以滿足要求。
（二）確定專業(yè)管道平面尺寸
通常原設計圖紙中并未將具體的平面尺寸標注出來，各個管道平行向的間距只有局部斷面圖中可以看出，這樣會導致管網(wǎng)設計與景觀道路、綠化設施相矛盾，并且也未將管道交叉時對應的標高標注出來，所以要在確定各專業(yè)管道的平面尺寸時，要與景觀圖紙相結合，盡量保證混凝土路面下無平行管道，而道路、臺階、樹池上無井。因此實際施工時要結合景觀鋪貼圖確定出管道尺寸，把景觀地形圖導到綜合管網(wǎng)圖為參照，最好可以將管道全部敷設在綠化下面，各種工井、窯井要盡可能避開景觀亭、水池或者臺階。
（三）確定各交叉管道點標高
在綜合管網(wǎng)設計過程中，標高的確定具有一定的難度。盡管雨污水管道坡度以及井底的標高設計相對比較詳細，但是仍需與施工現(xiàn)場的實際標高進行復核；其它的管道的標高、坡度則可以按照設計覆土深度加以確定；如果管道出現(xiàn)交叉要遵循以下原則，即有壓管道讓無壓管道、支管讓主管、柔性材料管道讓剛性材料管道。還要對支管與主管的連接方法進行了解，通常主管與支管的連接方法包括管頂平接、水面平接、管中平接以及管底平接，管道交叉時要將下層管道的頂標高與上層管道的底標高明確標示出來，以確定管道交叉時是否會出現(xiàn)接觸碰撞；如果某個標高需要調整則其它管道的標高可能也需要做調整。
（四）各專業(yè)的協(xié)同設計
第一，明確分工。對于管網(wǎng)綜合設計過程，不同管線的設計要求由專人負責分析，比如給水、電力電信、燃氣為壓力管道，其標高可以自由調整；而排水管道則是重力流，有沿排水方向的放坡要求，并且要與市政管線接口的標高要求相符，需要優(yōu)先考慮。采用專業(yè)間同步設計、專業(yè)內部合作設計的工作模式，按照不同專業(yè)進行系統(tǒng)分工，再安排專人負分管網(wǎng)綜合分析。
第二，管網(wǎng)綜合負責人要在深化設計前將典型道路橫斷面的布置確定出來。各個系統(tǒng)設計人員根據(jù)確定好橫斷面布置圖繪制自己專業(yè)內的管線，如果某個專業(yè)工程師在繪圖時發(fā)現(xiàn)某管道的布置與規(guī)范要求不相符，則要及時向管網(wǎng)綜合負責人反饋問題，對道路橫斷面圖進行整體調整，以減少系統(tǒng)綜合后平面位置的重疊，減少平面綜合次數(shù)。
第三，要充分利用專業(yè)軟件繪制設計圖。管網(wǎng)的綜合設計體現(xiàn)出綜合性與復雜性的特點，它需要多個專業(yè)的互相配合。每個專業(yè)、各個系統(tǒng)設計人員要做明確分工，管網(wǎng)綜合專人負責，以確定典型道路橫斷面為基礎，各系統(tǒng)工程師在實際繪圖設計中要更好的實現(xiàn)既定目標。
二、綜合管網(wǎng)的施工
（一）給水管網(wǎng)的施工
綜合管網(wǎng)施工過程中，要根據(jù)規(guī)劃好的位置確定給水管道的走向，比如離外墻壁的距離，由于小區(qū)內在規(guī)劃建筑定位時，外墻壁不一定在同一直線上，在進行道路施工時也不可能隨著房屋的外墻依次改變走向，所以在主水外管道施工時，會出現(xiàn)一部分管道沿著道路混凝土邊線走，而另一部分水管則埋入道路混凝土中。具體施工時道路施工與自來水施工分別為不同的兩家單位，因此協(xié)調工作十分重要。
（二）排水管網(wǎng)的施工
現(xiàn)在很多小區(qū)排水均實行分流排水制度，不過實際過程中仍然存在一定問題。比如施工中的管道交叉存在高程沖突，要遵循上文中提到有壓讓無壓的原則，雨污水管要作為優(yōu)先考慮。如果管道的口徑較大發(fā)生交叉高程沖突時，可以采用扁方溝法，即把交叉處比較低的管道截面進行變形，使其成為矩形截面的混凝土扁方溝，從另一管道下面穿過即可。
（三）電力排管的施工
在綜合管網(wǎng)施工過程中，電力排管的施工十分得要，用電大容量已是一種趨勢。在電力排管施工過程中，電纜溝井的大小、井頂與井底標高的控制往往會對綠化、園林道路的施工產生一定的影響。通常電纜溝井越大，敷設電纜時會越方便，但是電纜溝井越大又會擠占其它管線的位置，因此要確定合理的電纜溝井大小。井頂標高要覆蓋50cm的土層，這樣在綠化種植草皮時可以成活；電纜溝頂也需要覆蓋50cm的土層；電纜分支箱的位置確定以后，要盡可能保證各分支箱間的電纜溝橫平豎直。綠化時盡量多做起伏地形，將各種管溝充分覆蓋，而且對地下纜線的保護、植被的成活也十分有利。
（四）煤氣管道的施工
通常煤氣管道施工要根據(jù)規(guī)劃線走向布管，根據(jù)規(guī)范要求，與其它各專業(yè)工種管道的水平方向、垂直方向保持相應的距離，如果某些情況特殊無法避開，則要加設護壁溝或者護壁墻等保護措施。并且煤氣管道施工完畢后要及時向綠化施工部門提供竣工圖，以免在種植高大植物時，其根莖系統(tǒng)的生產會對煤氣管道產生影響，甚至造成管道的脫節(jié)、移位，引起煤氣泄漏事故。
結束語
總之，管網(wǎng)的綜合設計是一項比較復雜的工作，需要多個專業(yè)的共同參與。當前在我國的一些城市里，已經逐漸形成了有城市規(guī)劃管理單位帶頭組織，然后經過各個專業(yè)工程管線的管理單位共同協(xié)商進而確定設計方案，最好委托相關的綜合設計單位來具體實施確定的設計方案。這時就需要設計人員在設計中，要樹立全局意識，在遵守相關規(guī)范的前提下，靈活的運用專業(yè)知識，進而設計科學合理的方案。
參考文獻
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第8篇：實驗技術與管理范文
關鍵詞：動機；盈余管理；契約；資本市場
盈余管理問題在西方由來已久，被稱為市場參與者的游戲，近年來也日益受到我國會計學界的關注。本文將從動機角度，總結國內外學者關于盈余管理研究的最新成果，并對相關研究進行分析和評價。
一、契約動機
（一）管理報酬契約動機
Holthausen 等人（1995）發(fā)現(xiàn)，相對于有可比經營業(yè)績但是沒有設置獎金上限的企業(yè)，設置了管理人員獎金上限的公司在盈余達到上限的情況下更可能通過遞延收益的方法來向下盈余管理。Guidry（1999）對企業(yè)部門經理人員基于盈余紅利計劃的盈余管理進行了實證研究，與 Healy（1985）利用企業(yè)數(shù)據(jù)不同，他們利用的部門數(shù)據(jù)得到了與 Healy（1985）相似的結果。他們發(fā)現(xiàn)，大型跨國公司分部的經理人員在無法達到其獎勵計劃規(guī)定的盈余目標時，或者按照報酬計劃達到規(guī)定的最高獎金限額時，他們有遞延收益的行為。DeAngelo研究發(fā)現(xiàn),在人考察期,現(xiàn)任經理人將運用會計判斷來增加報告的盈余。
（二）債務契約動機
瓦茨（Ross L.Watts）和齊默爾曼（Jerole L.Zimmerman）在《實證會計理論》中指出，那些違反債務契約或有可能違反債務契約的公司將會作出調增收益的會計選擇,來減輕或逃避負債契約的限制。
Healy和DeAngelo，Skinner（1994）考察了臨近執(zhí)行契約的公司是否改變其會計方法、會計估計或應計項目以避免做出代價高昂的重組決策,結果顯示,很少有證據(jù)表明臨近債務契約條件邊界的公司會進行盈余管理。而Defond 和J iambalvo（1994）通過實證研究發(fā)現(xiàn)樣本公司在違反債務契約的前一年提高了利潤,得出結論:有證據(jù)顯示臨近債務契約條件邊界的公司進行了盈余管理。
綜上所述，對于受到債務契約限制而可能從事盈余管理的實證研究，目前對于存在盈余管理假設的證據(jù)還非常有限，盡管有少量的實證研究證實了這種盈余管理的存在，但是結果顯示無論是程度還是頻率都還較小。
（三）政治成本動機
Boynton等（1992）對美國年稅收改革法案中的賬面條款與盈余管理之間的關系進行了實證研究, 證實了盈余管理的避稅動機。Han，Wong（1998）研究了1990年海灣危機期間石油公司面對油價上漲而作出的會計反應, 結果顯示煉油公司在1990年第三和第四季度通過存貨和特殊應計項目來調減盈余, 以降低由于石油價格的突然上升導致政府采取相應行動而帶來的政治成本。
綜上所述，政治成本動機主要體現(xiàn)在反壟斷監(jiān)管和避稅兩個方面。在政府政策實施過程中,企業(yè)管理者將采取會計程序或會計選擇來減少財富轉移,以使公司表現(xiàn)出較低的獲利能力,而對另一些希望尋求政府幫助和保護的公司,他們也有動力進行盈余管理來降低報告盈余,以達到政府扶持和保護的目的。
（四）資本市場動機
1．IPO(InitialPublic Offering,股票初始發(fā)行)和SEO(Seasoned EquityOffering,季節(jié)性股票發(fā)行。
Teoh,Wong(1993)檢驗了股票初始發(fā)行前經理人是否有高估盈余行為,發(fā)現(xiàn)公司在股票初始發(fā)行前報告了正的(增加收益的)非預期應計項目,股票初始發(fā)行之后,公司轉回了非預期的應計項目,這一現(xiàn)象被稱為股票初始發(fā)行(IPO)。
Rangan(1998)檢驗了股票季節(jié)性發(fā)行前經理人的盈余管理行為,發(fā)現(xiàn)股票發(fā)行當季的盈余高于其他時候的盈余,且這一高估的盈余是通過隨意性應計項目取得的，這一現(xiàn)象被稱為季節(jié)性股票發(fā)行（SEO）。
2.避免虧損
Hayn, Burgstahler(1995)發(fā)現(xiàn),披露利潤微虧和盈余微降的公司數(shù)目遠遠小于披露微盈和盈余微升的公司數(shù)目,從而得出結論:經理人有避免虧損和盈利下降的動機。
綜上，盈余管理在股票發(fā)行和上市公司利潤操縱等方面都有所體現(xiàn)，已經成為企業(yè)資本市場行為在的普遍現(xiàn)象。
二、國內盈余管理研究現(xiàn)狀
國內的實證研究成果表明,契約安排動機、政治成本動機總的來說不如資本市場動機明顯。因此,本文對國內盈余管理研究現(xiàn)狀的歸納主要集中在資本市場動機。
（一）IPO動機
林舒、魏明海( 2000)對1992-1995年108家A股公司IPO前后業(yè)績波動進行了研究,作者考察了同一時A股上市公司的收益表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)在整個考察期內,樣本公司的資產收益率在IPO前兩年或前一年處于高水平,在IPO當年顯著下降。這種下降主要是業(yè)類公司在IPO前后運用盈余管理手段大幅“美化”報告收益的結果。
（二）配股動機
閻達五、耿建新、劉文鵬（2001）對1999年配股政策第一次修改后到2001年配股政策第二次修訂前上市公司配股融資選擇行為進行了分析。結果顯示,在符合2000年配股要求的143家上市公司中，接近70%的公司提出了配股要求，沒有提出配股方案的44家公司中，有超過半數(shù)(29家)在1998年已實施了配股。因此,符合2000年配股條件的143家滬市上市公司中，在近三年沒有進行配股的公司僅有15家(占10%左右)。
上述的研究都證實了上市公司存在為取得配股資格的盈余管理動機, 但并沒有定量的測定出中國上市公司配股中的盈余管理程度。筆者認為通過定量分析并揭示中國配股上市公司在宣布配股前后的盈余管理行為, 將會有助于中國會計準則建設和資本市場信息披露的完善。
（三）防虧、扭虧和保牌動機
張?zhí)镉嗖捎冒咐治龇?對1997年的22家扭虧公司(15家1996年首次虧損, 7家公司1995年、1996年連續(xù)虧損)進行分析,揭示出這些公司扭虧的手段有:巨額沖銷,潛虧掛賬,重組受益,短期投資收益,補貼收入,以前年度損益調整,長期投資處理方法及合并范圍的改變,會計方法的變更,出售和出租資產,關聯(lián)交易和其他。
陸建橋（1999）研究結果顯示,上市公司沒有一家出現(xiàn)過連續(xù)三年虧損的情況。它們在首次出現(xiàn)虧損的前一年份,作出了能顯著調增收益的操控性應計會計處理,以盡量推遲出現(xiàn)賬面虧損并因此而陷入被管制困境的時間。在首次出現(xiàn)虧損年份,則作出了能顯著調減收益的操控性應計會計處理,而在扭虧為盈年份,又作出了能顯著調增收益的操控性應計會計處理,從而有效避免了公司連續(xù)三年出現(xiàn)虧損。
三、國內外盈余管理動機研究現(xiàn)狀簡評
通過上述從動機角度對國內外研究現(xiàn)狀的介紹,可以看出,國外盈余管理研究成果較全面,而我國盈余管理研究僅處于起步階段。中西方會計學者都采用實證和定量的研究方法來證實盈余管理的存在和為什么會存在,初步建立了盈余管理的基本理論體系。同時,我國上市公司的盈余管理較之西方的盈余管理而言,從制度背景到表現(xiàn)特征都具有一定的特殊性,并存在諸多的問題,因此,我國上市公司的盈余管理并不能完全沿用西方盈余管理的基本理論。
參考文獻：
[1]閻達五，耿建新，劉文鵬.我國上市公司配股融資行為的實證研究[J]會計研究，2001,9
[2]林舒,魏明海.中國A股發(fā)行公司首次公開募股過程中的盈利管理[J].中國會計與財務研究, 2000 ,l2
第9篇：實驗技術與管理范文
關鍵詞：工程設計；知識管理；技術分析
以設計知識管理為研究對象，將設計方案的推出作為研究目標，積極利用創(chuàng)新的管理技術，確立建設準則，彌補不足之處，創(chuàng)建良性的管理系統(tǒng)，并且根據(jù)實際的工程設計標準，才能真正將工程設計類的知識管理技術進行完善提升。
一、設計知識管理的對象研究
對于工程設計來說，知識管理的對象有許多方面，基于對全面知識性的環(huán)節(jié)的認識，我們將分為：設計對象知識、設計過程知識、掌握知識的專家等。在進行知識歸納過程中，我們知道知識的首個方面為工程設計規(guī)范、產品開發(fā)制約、產品質量性能等；其次，反應設計知識的內容包括設計手冊、設計習慣、修改經驗、問題研究等事項；另外還有設計知識的技術實驗人員與部分相關專家，其中包含大量的知識關鍵詞，真正將專業(yè)知識進行了系統(tǒng)的總結貫穿，使知識的基本概念與分析路徑的尋找得到了有效的提升。
二、設計類知識管理與知識工程
（一）關鍵技術研究
其系統(tǒng)進行實施的關鍵技術就是對知識進行相應的描述，在進行長期的管理過程中，找到各個知識單元想聯(lián)系的正常途徑，遇到相應的問題之后，能夠找到確切的解決辦法，并且真正將各類知識管理的先進管理工具進行了有效研究。
對產品設計知識的全面事項進行分類、編碼、描述，并且對顯性與隱性的知識進行系統(tǒng)管理，真正將產品設計知識的系統(tǒng)提升與完善滲透貫穿，找到產品設計的科學途徑，使其真正的特征性的知識概念能夠不斷完善，以促進未來知識使用、建設的完美進行。
（二）知識管理操作方法研究
對知識管理操作方法進行有效研究，就要站在數(shù)據(jù)庫技術的角度來看，增加、查詢、刪除、修改、分層等事項的管理模式是比較能夠反映其管理方法的。
為了使設計知識得到更好的判斷、演繹，我們還可以將有效檢查、突破檢查、快速檢索等操作方法進行使用。
但是對于顯性知識的管理過程中，我們還要加入對特殊知識的管理需求、創(chuàng)新技術、各類操作標準等事項進行全面的建設，使其能夠將全面性的建設基礎發(fā)揮出來，使整體的設計方案能夠進行完善呈現(xiàn)。
（三）管理工具的認識
對于管理工具來說，它的作用很大，具體表現(xiàn)在對信息系統(tǒng)與企業(yè)實施知識的應用管理上?；趯︼@性知識與隱性知識的管理能力的研究，將其分為知識獲取工具、知識鎖定工具、知識評價工具、知識共享工具與知識開發(fā)工具。
利用這些工具對全面的知識系統(tǒng)進行妥善管理，真正將內部與外部的建設標準進行有效提升，將功能性的知識體系呈現(xiàn)出來，并且根據(jù)實現(xiàn)設計知識分享、公用、知識突破等事項的研究力度，將知識的綜合演繹功能積極地呈現(xiàn)出來。
三、工程設計知識管理體系
要想將工程設計知識的管理體系認識清楚，就要站在客觀的角度，真正對全面性的概況呈現(xiàn)出來，使創(chuàng)新知識的滲透延伸工作能夠取得更加出色的進步。
（一）知識積累事項
首先，我們將現(xiàn)有的知識進行相應的分析、整理，將同類別、同性質的知識進行單一系統(tǒng)的建立，并且將知識表現(xiàn)出來的公式性、約束性、規(guī)則性、模糊規(guī)則性、貫穿性、實驗性的設計理念進行系統(tǒng)建設，將多層知識的表現(xiàn)面呈現(xiàn)出來，在進行深層次的總結貫徹過程中，注意對相應的管理手段的應用，真正將內部的查閱、瀏覽、修改、對比等工具的作用發(fā)揮出來，使其正常的管理方式能夠變得更加科學規(guī)范化，使工作的性質變得簡單、易操作。
（二）知識加工事項
進行知識的深層次加工，就要借助真正的系統(tǒng)分析手段，建立良好的知識地圖，把握對重點知識的應用及分析標準，利用搜索引擎、知識門戶進行大規(guī)模的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。在系統(tǒng)庫內部建立有效的知識網(wǎng)絡，使其所隱含的特殊功能能夠被激發(fā)出來，并且將凌亂的數(shù)據(jù)進行處理，得到清晰明了的答案，捕捉決策性的設計知識、前瞻性的建設理念，使元知識能夠進行自我突變，在進行長期的總結實施過程中，能夠得到企業(yè)想要的答案；按照對相應的顯性知識與隱性知識的對比使用規(guī)則，真正將知識編碼中可用面進行使用，根據(jù)對企業(yè)知識使用的實際準則，對全面的知識經驗做出較為科學的評論、推導，使其推論結果能夠真正為企業(yè)的快速發(fā)展帶來較好的輔助、統(tǒng)攝的作用，為今后知識的完善、更新、補充做好基礎性的工作。
（三）知識集成事項
進行先進知識的集成，就要將先進的設計知識、經驗教訓進行有效推導，真正將隱性知識轉換為顯性知識，由量的突破提升到質的突破，并且將先進的思路進行貫穿應用，真正將內部與外部的設計知識進行結合運用，把握對建設設計事項的完美演繹準則，才能使全面性的建設力度進行提升。
對知識轉換過程中，找到設計知識的統(tǒng)攝與管理的相應表現(xiàn)，進行不斷融合，將其中的建設特征與知識本質進行有效研究，并且進行不斷拓展，建立創(chuàng)新的知識地圖，在進行長期的總結過程中，能夠使正確的答案被發(fā)現(xiàn)，真正推導出企業(yè)發(fā)展前景中的應用因素有哪些；并且按照創(chuàng)新思路的演繹特征，將知識地圖中的知識單元、知識構面與知識節(jié)點進行有效連接，捕捉較為有效的管理手段，總結其中的發(fā)展規(guī)律，使各種知識的現(xiàn)實語境能夠呈現(xiàn)出來，幫助企業(yè)內部的設計、建設規(guī)范提供較好的經驗準則，為企業(yè)的良性發(fā)展做出相應的貢獻。
四、設計類知識的工程使用
在相應的函數(shù)管理工具及模糊規(guī)則管理工具中，運用相應公式，將屬性、方法、事件等事項進行有效演繹并計算，真正為評價、模糊決策等系統(tǒng)提供較為優(yōu)良的服務準則。將相應的公式輸入程序內部，并且對其輸入的各個參數(shù)、運算符號進行有效輸入，將參數(shù)表中的各個注意事項進行研究，使動態(tài)運算表格得到有效調整，真正將輸入?yún)?shù)與輸出參數(shù)進行總結，把握對相應數(shù)值計算中的標準，并將完善的輸出參數(shù)的賦值進行推導，將約束性的賦值進行運算區(qū)分，對全面的建設標準進行總結，使普遍的建設理念能夠呈現(xiàn)出來，建立兩端值的對照標準，使其能夠呈現(xiàn)出“通過”或者“不通過”的計算結果。
五、公式類知識管理工具使用
針對公式類知識計算事項復雜特征，我們將公式類的知識建設標準進行了有效的分析與探究，建立起建設性的搜索工具。
首先，將基礎的參數(shù)進行滲透，在計算機的控制工具里進行編輯、添加、刪除、瀏覽的基本操作步驟。這樣的做的目的就是將計算前提建立起來，對今后的計算過程提供建設性的基礎經驗。
其次，要將知識與各個參數(shù)特殊性進行分析，把握對一致性與完善性的準則的應用，并且將這些先進的知識與計算結果進行有效對比，運用ID與公式名的穩(wěn)定性，真正將修改完畢的公式保持一致性，不能出現(xiàn)再次改變，以保證計算標準的穩(wěn)固建立，并依據(jù)相應的建設規(guī)定，使計算的快速生成事項成為可能。
總結：
建立良好的計算數(shù)據(jù)庫，將設計事項中的各個環(huán)節(jié)都進行連接，按照系統(tǒng)建設的標準，使主觀的基礎知識能夠通過深層次的運轉與統(tǒng)計、分析與整合，能夠將設計事項的具體規(guī)則進行突出，并且使全面的建設標準呈現(xiàn)出來，利用現(xiàn)有的程序設計方案，對簡單的知識進行分析，對復雜的知識進行演繹，才能幫助我們得到想要的答案。
參考文獻：
[1]張俊華,韓華偉.基于知識的CAD研究現(xiàn)狀及進展[J].機械設計,2010(6)
