校長的辦公室精選(九篇)

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第1篇：校長的辦公室范文

關鍵詞 高校 印章 管理

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

我國從中央機關到地方各級行政事業(yè)單位，各類社會團體以及各類型的企業(yè)等等，都有各自的印章。高等院校和其他單位一樣，擁有種類繁多的各種印章，是高等院校權威性的展示和對內對外行使權力、履行職責、承擔責任的憑證。本文所探討的印章主要指由學校辦公室負責保管和使用的三種印章，即為有學校全稱的行政公章和黨委公章、有學校全稱的鋼印、法人簽字章（含其他主要校領導簽字章）。對于高校辦公室來說，印章管理工作是其日常工作中的重要內容，也是加強辦公室管理的核心部分，鑒于此由，加強高校的印章管理工作是具有重要意義的。

1印章管理的重要性

（1）印章是學校級別和地位的體現(xiàn)。國務院于1999年頒發(fā)了《關于國家行政機關和企業(yè)事業(yè)單位社會團體印章管理規(guī)定》，其中將各級各類黨政機關、企事業(yè)單位印章的樣式、大小做了相應的規(guī)定，要求印章的制作必須與其級別相對應相一致，所以說，印章是學校級別和地位的直接體現(xiàn)。

（2）印章是學校合法性的體現(xiàn)。根據(jù)公安部《印章治安管理辦法》第八條，“企業(yè)事業(yè)單位、民政部門登記的民間組織、村（居）民委員會和各協(xié)調機構及非常設機構需要刻制印章的，應當憑上級主管部門出具的刻制證明和單位成立的批準文本到所在地縣級以上人民政府公安機關申請辦理準刻手續(xù)?！币簿褪钦f，只有得到法律認可的單位才具備刻制公章的資格，同時該公章是在公安部門進行備案后才可以合法使用，加蓋公章后的各類文件、文書都是具有合法效力的。同時，這些具備合法效力的文書在參與學校與社會各界的政治、經濟活動中所產生的一切后果都要負法律責任。

（3）印章是學校標志和權威的體現(xiàn)。印章代表著學校的級別和地位，同時也是學校合法性的體現(xiàn)，任何以學校名義發(fā)出的文件、證明等材料都只有在加蓋了學校的印章之后才能得到上級主管部門、社會各界及校內各部門的認可和執(zhí)行。

2印章管理的現(xiàn)狀

（1）制度程序混亂。大部分高校雖然已經就印章的管理出臺了專門的印章管理制度，但這個制度大多數(shù)情況下都沒有進行細化，只有大致的一個管理方向，并且在實際執(zhí)行過程中經常不能落到實處，憑經驗，講人情的現(xiàn)象非常普遍。比如未經領導書面簽字，只是口頭一句話，就加蓋了印章。或者辦公室其他同事在負責管理印章的專人不在之時也就隨意地幫著蓋了。這樣容易造成印章管理的混亂，出現(xiàn)問題很難追責?？傊?，印章在使用過程中存在“有法難依”的現(xiàn)象。

（2）對印章的嚴肅性認識不足。學校里部分教職工和學生對印章的使用流程認識不足，沒有辦理任何用印手續(xù)卻要求為其蓋章，在被工作人員告知用印的流程之后，部分師生依舊覺得這個流程非常麻煩，不愿意去實施；或者明知用印有相關的規(guī)定，卻認為自己所經辦的事情是非常特殊非常緊急的，應該得到特殊的照顧。以上現(xiàn)象只是在印章管理中各類現(xiàn)象的幾個簡單的例子，總體來說，就是對印章本身的嚴肅性和用印流程的重要性認識不夠。

（3）保管維護不到位。印章代表學校，除了加鎖保管之外，本應放在專門的保險箱里，確保印章的安全。但在實際情況中，印章往往只是擺放在帶鎖的柜子里，而鑰匙卻是辦公室多個同志都有，保險箱根本沒有配備，在負責管理印章的專人不在之時，印章的安全更是得不到保障。由于現(xiàn)在回墨印的大量使用，某些單位沒有給回墨印使用專用印油，導致油墨堆積、泄漏等現(xiàn)象，或者使用印章時用力過猛，使得印章架子不堪重負，導致印章?lián)p壞。

3印章管理解決方法

（1）細化印章管理制度并落到實處。各高校應該結合自己學校的實際情況，及時建立或者完善細化用印管理制度，規(guī)范用印的各個環(huán)節(jié)和流程，維護印章的嚴肅性。實行嚴格的審批制度，認真填寫用印審批單，必須由主管部門和分管校領導簽字之后才可以加蓋印章。而在涉及財務、人事等敏感事務時，還需要跟相關部門的負責人核實。在遇到某些緊急情況時，也應該及時向辦公室主任請示匯報，得到許可后方可蓋章，并要求當事人在事后及時補辦用印手續(xù)。

同時要對印章的使用實行嚴格的登記制度，印章管理人員應準備專門的公章使用登記簿，詳細填寫用印的時間、事由、承辦人、審批人等信息，以備核查。大批量使用印章時，如每年的畢業(yè)證書、學生證等，需相關部門安排專人負責。

（2）在全校范圍內大力宣傳印章管理制度。學?？梢酝ㄟ^校園網，辦公系統(tǒng)等告知全校師生印章使用的規(guī)定及流程，職能部門和二級學院應專門學習該制度，以減少工作中的誤會，提高工作效率。有學生在開具在校證明時，沒有先到所在院系開具證明而直接到學校辦公室辦理，在詢問后得知，是其輔導員老師讓其直接來學校辦公室辦理的，由此可見，專門對印章管理制度進行學習是非常有必要的。

（3）加強印章保管的安全性。學校應對印章實行專人保管，并配備專門的保險箱進行存放。當負責保管印章的同志因出差等原因需要交由其他工作人員代為保管時，應事先向領導請示，得到領導同意之后，在領導的監(jiān)督下進行交接。

在使用印章時應做到輕拿輕放，不可蠻干，給印章準備專用油墨，每次添加油墨時應少量多次，防止因油墨過多而泄漏，也不可因油墨太少而影響印章的清晰度。

第2篇：校長的辦公室范文

關鍵詞：學校管理；教師；有效溝通

中圖分類號：G632.0 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2016）02-0075

學校工作，是面對人的工作。作為學校的法人代表，如何樹立“以人為本”的管理理念，加強與教師的有效溝通，促進學校的持續(xù)發(fā)展，這是校長必須認真對待并努力實施的重大課題。筆者在教育管理的調研實踐中，深深體會到：校長要努力打造學校管理中的“近距離”！

一、虛掩半開著的門

大冬天了，外面寒風凜冽，教師辦公室都打起了空調，辦公門總是關得嚴嚴實實的，室內溫暖如春。但學校校長室的門卻總是虛掩半開著，即使里面打了空調也照開不誤，有時教師匯報完工作臨走想把門帶上，校長忙打招呼：“門開一點開一點?！庇腥藛柶鹌渲械木売桑ｉL也總是笑嘻嘻地說：“沒什么沒什么?！?/p>

辦公室門虛掩著半開，真的沒什么意思嗎？幾經反復，從校長的摯友那里一了解，原來校長把門半開，是為了和教師接近、為了和學生親近。門關實關好，教師往往望而卻步，敲門的念頭嘎然而止。教師是這樣，更何況是學生呢？一道門，就把校長和教師特別是校長和學生的距離拉得遠遠的；一道門隔開了空間距離，也隔開了心理距離情感距離。篤篤篤的敲門聲，實在是把校長和師生的關系敲打得太正規(guī)化了。反之，門開著或半開著，師生進出十分方便，有利于師生親近校長，有利于營造溫馨和睦的關系氛圍，方便彼此之間的交流。況且，校長通過半開的門，可以有效了解到外面教師的情況，可以直接傾聽到學生的心聲，這肯定是“門關著”所無法比擬的。把門打開，順暢溝通；敞開心扉，和諧情感，這在教育管理中應該是十分重要的法寶。

二、左鄰右舍著的地點

近日去某校參加教學調研，印象頗為深刻。該校近年來狠抓教學管理，教學質量節(jié)節(jié)攀升，學校名聲遠近聞名。轉了一回校園，終于七拐八彎地來到校長室。

好難找啊，學校的首腦機關辦公室！不是單獨的一幢樓那樣傲然醒目，而是深深地隱藏在教學樓群之中。該校是環(huán)形建筑，校長室就居于三樓，但左鄰右舍很不幽靜――相鄰的辦公室有教導處和九年級組辦公室，還有兩個九年級班級在同一樓面。“這不是很煩躁嗎？這樣怎么能靜下心來運籌帷幄、考慮學校大事呢？”同行的人都發(fā)出了疑問。“這樣好！校長室就不能孤獨。校長辦公地點就要靠近班級，靠近師生啊?！痹撔ｎI導意味深長地說。細細想來，校長辦公地點靠近教師親近學生，還真有一些學問呢。

校長室融于其他辦公室、教室之中，便于校長了解教育教學情況。辦公地點的近距離，能使校長掌握第一手資料，誰請假了誰有事了，一目了然；哪個班級紀律良好哪個班級亂轟轟，也能心中有數(shù)。學生中一有風吹草動，也能及時發(fā)現(xiàn)問題?？康媒?，看得清，把握得準。以教師辦公室為鄰以班級為鄰，能方便校長細致觀察出教師的教學經驗和教學能力，也方便校長深入課堂及時掌握教學動態(tài)，提高校長教學管理的針對性和有效性。校長辦公地點靠近教師，為校長深入教師中間創(chuàng)造了良好條件。一些學校校園規(guī)模宏大，在遠離教學樓的安靜之處建造行政樓，校長們長年累月“縮”在行政樓里，遠離了教師和學生，遠離了教育教學的主戰(zhàn)場，自然不知教師的酸甜苦辣，自然不解教師的內心所想，致使干群關系緊張、學校管理不到位。而校長室與教師辦公室同處一樓，甚至同處一層，大大方便校長與教師的交流，暢通校長與教師對話溝通的渠道，密切了情感聯(lián)系，使得校長及時了解教師的真實想法和實際困難，也使校長的組織、指導、管理來得更加便捷有效。正因為辦公地點鄰近，校長很方便地與教師談心、找學生談話，也很實在地凸顯出校長在工作中的榜樣作用。個別教師說起校長，也總是指責：“校長躲在辦公室里上網聊天呀。”而校長室融于其他辦公室、教室之中，便于接受教師的監(jiān)督，使校長的榜樣現(xiàn)出更加奪目的光彩，使校長的言行更具說服力。

三、多方溫馨著的“連心”

雖說管理制度是學校發(fā)展的基礎，嚴格管理不可少，但要把教育理念、教育規(guī)范乃至工作干勁，內化為教師的自覺行動，就需要學校的關愛，就需要校長的“用心”。而校長家訪教師，就是校長“用心”的表現(xiàn)。校長家訪教師，在直接面對教師家屬的同時，能夠“廣而告之”教師的榮譽及其突出表現(xiàn)，鼓舞他們奮發(fā)向上；能夠更深入地了解其家庭情況，以更好地為他們排憂解難。事實上，看到校長親自登門拜訪，談談話說說事，教師往往認同校長的這份真情濃意，內心往往掀起巨大的波瀾――在領悟校長的坦誠相待、感受校長問寒噓暖的過程中，教師無形之中就會化解、消除心中的怨氣和矛盾，更加敬佩校長的教育管理，更加主動地對學校發(fā)展諫言獻策，以更積極的心態(tài)為學校發(fā)展貢獻自己的力量。校長走進教師的家里，喝一杯熱茶，聽聽他們的需求、困惑以及對學校發(fā)展的建議，這樣的“聽”來得真切而自然；這樣的聽，更能顯出尊重，更能凝聚努力向上的正能量，更能使校長和教師的關系更加和諧親近。

當然，校長和教師的“連心”，并不僅僅限于家訪，其方式途徑可以多種多樣。校長可以在教師、競賽獲獎時打個電話，以鼓勵進步，或在教師工作不順、心中不快時，和教師談心溝通，以表達安慰、緩解矛盾；可以在節(jié)日、假期等時間，利用手機、網絡把祝福短信、溫馨提示發(fā)給教師，以顯示真誠、溝通彼此。

第3篇：校長的辦公室范文

一上午，辦公室的幾位老師都處于興奮的狀態(tài)中，將周圍的人愚弄個遍后，突發(fā)奇想：“愚弄一下韓校長？”大家一致拍手同意。

這位韓副校長，治學嚴謹，管理有方，這學期兼我們年組的管理工作。年齡剛近五十，卻早已謝了頂，一雙小眼睛，總是笑瞇瞇的，瞪大了也不過一條縫兒，大家戲稱他“含笑(韓校)”。從未見他生過氣，也許是一雙細眼把偶爾的怒氣與不滿掩蓋了吧？

到底采用何種辦法引這條“大魚”上鉤，著實費了一番腦筋，最后決定利用我的體弱多病做誘餌。因為我近幾天有些不舒服，其實大家都習以為常了，韓校長也未必會真上當。經過一番“導演”，一切準備就緒，裝病的我趴在桌上，裝安慰的圍在一旁，善搞惡作劇的曹老師拿起電話，撥通了韓校長的辦公室，聲音顫抖：“韓校長，快過來一下，逄老師暈倒了！”撂下電話，大家忍不住“哈哈”大笑，片刻后又屏住呼吸，繃住臉，進入了各自的角色，呼喚我的聲音盡量顯得焦急而又慌亂。

不到一分鐘的時間，門口響起了急促的腳步聲(真乃神速，韓校長的辦公室在樓上的走廊盡頭)，“砰”的一聲，韓校長一臉緊張沖進了辦公室，后面還跟著另外一位女老師，二人直奔我而來。全體人員猛然間爆發(fā)出熱烈的掌聲和歡呼聲，我也興奮得拍手大叫：“上當啦！”“節(jié)日快樂！”兩種感情得巨大落差使得他一時呆立在我面前，等他明白過來這原是一場“騙局”，即用手摸了摸光光的頭頂，目光中的急切與慌張一下化為一種嗔怪后的放心，笑瞇了眼，轉身走了出去，而我們依然沉浸在愚人成功后的快樂中，良久不能平息。

下午上班后，大家說起而了上午韓校被愚弄之事，聽說這幾天我不舒服，他一直關注著我這個“病包子”，當時接到電話，是一路跑著奔向我們辦公室的，到中午回家時，他的心還狂跳不止，而這一切都是因為我“暈倒了”。

一直以為自己無足輕重，一直以為韓校不會上當，只會一笑了之，誰知他競跑著來了，一臉的緊張，一路的心驚……我被這一陣陣暖流撞擊著，幸福著……真正的愚人是我自己呀！

屋內的人還在興高采烈地講述著各種或成功或失敗地“騙局”。

第4篇：校長的辦公室范文

我慢慢悠悠的去學生行政大樓……?。磕阏f什么？我為什么要去行政大樓，還不是我那最最可愛最最可親的校長大人命令的，說什么有事。唉，剛剛搞定老弟的事，現(xiàn)在校長又有事，該不會是什么幫他澆澆花啊，喂喂魚啊，給狗狗洗澡啊什么的。不過，校長的狗狗好卡哇伊哦~薩摩耶貴賓犬耶，好像要一只啊。

我推開學生會長辦公室大門時，發(fā)現(xiàn)校長坐在我的位置上等著，校長的左側是兩位轉學生——金在影和端木川；右側是諾?？匆娢疫M來后，校長有點不滿意我遲到的問我，“孟尹汐，你去哪啦？”

“我去幫我弟解決一點事，抱歉，遲到了?！蔽艺f完后，走到諾的旁邊。

“嗯，人齊了，我有件事要宣布下：1、金在影和端木川從今天開始，不需要任何選拔進入學生會。2、從現(xiàn)在開始，學生會長會多加3個位置，也就是我校有5個學長。哼哼，麟薇學院的老張，我會長數(shù)目跟你一樣，沒得神氣了吧，哼哼?！痹瓉硎沁@個，不過也不錯，減輕負擔，“3、金在影和端木川正式成為學生會長，他們的辦公室在你們的對面。4、你們四個人收拾下，準備入住卓夜別墅，這專門是為了會長們而設計的宿舍哦。5、你們準備下下一周的演講會的場景。

“嗯……還有，后天是演講會入選預賽，準備下哈?！毙ｉL講完后，瀟灑的擺了擺手走了，只留下我們四個人。這事情內容怎么有點幼稚呢？唉，這也難怪，校長是返老還童，難怪這么幼稚。

“哎，你叫什么？”端木川叫住我，拽拽的問。

“孟尹汐。”我看了他一眼，說出了我的名字。

“嗯？孟尹汐？是孟尹浩的姐姐？”金在影緩緩地睜開眼睛，恰好聽到了我的名字，發(fā)出疑問。

“你，怎么知道？”諾搶先一步問出了我心中的疑問。

“你又是誰？”端木川又問。耶？為什么問名字的都是端木川？

“凌欣諾。好了，我的名字你知道了，那你告訴我們?yōu)槭裁磿J識孟尹浩？”諾迫不及待的說。

“藍雪酒吧，因為孟尹浩常常到藍雪酒吧那，自然而然熟了?！苯鹪谟耙性谝幻鎵ι?，深藍色的瞳孔里帶著一絲的輕蔑注視著我。

“難道，酒吧是你們兩個開的？”我瞇著眼，對視那深藍色的瞳孔。

“川，走了，去辦公室。”金在影沒有回答我，只是加了端木川的名字后，走出大門。

我在他的背后揚揚拳頭，諾轉過身來說，“汐，今天的課不好玩，而且有這么多事，出去玩好不好？”

“嗯，反正心情不好，去我們的新宿舍好不好？”我點點頭，建議了下。

第5篇：校長的辦公室范文

一、指導思想

以學?？傮w工作部署為指針，以教育教學工作為中心，以“和諧、務實、高效”為目標，樹立人本理念，貫徹服務宗旨，發(fā)揮協(xié)調作用，努力提高素質，在全校教職工的支持和配合下，有目的、有條理、高效益地開展工作，為學校提質量、創(chuàng)品牌做出貢獻。

二、常規(guī)工作

1、及時收發(fā)書面和縣教育網上文件、通知，并交校長審閱，根據(jù)校長的審閱意見，轉達給分管校長及相關處室辦理或通知相關教師（各處室獨立經辦的事項按學校要求辦）。

2、及時向教育局和其他上級部門上報學校相關的工作材料。

3、及時會議通知、學校工作安排、節(jié)假日放假安排（領導規(guī)定其他處室負責的另當別論）等。

4、做好校委行政會議、校長辦公會議和其它重要會議的會務、記錄工作。

5、管理好學校印章，實事求是地開具各類證明、介紹信，慎重使用學校印章。

6、繼續(xù)做好各種接待、車輛安排工作（領導要求由別的處室經辦的就不得過問）。

7、做好學校對外教育宣傳工作（學校規(guī)定由招宣處負責的，本辦公室不得插手）。

8、安排好節(jié)、假日的值班安排工作（學校規(guī)定由安辦負責的，本辦公室不得插手）。

9、做好教職工的年度考核、人事工作（學校規(guī)定由各處室或年級組經辦的，本辦公室不得過問）。

10、做好相關年報和各類政務信息統(tǒng)計工作。

11、做好校長、分管及任何領導安排的臨時指令性工作。

三、主要工作

1、進一步做好各部門的統(tǒng)籌協(xié)調工作。爭取主動、積極配合、確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。以教學為中心，各方面通力合作，默契配合。不貪功、不諉過、不拆臺、不越位、顧大局、識大體，維護好學校班子的團結，提高工作效率。

2、建立重要的來文來電的登記制度。根據(jù)信息來源和內容，恰當及時地進行處理，對上級機關和學生家長的來信來電及反映的情況，高度重視，不拖辦，不敷衍，要及時與相關部門進行溝通，準確掌握實際情況，及時合理地做好反饋工作。

3、做好學校文函檔案、電子政務管理工作。根據(jù)檔案管理要求，完善檔案管理制度，規(guī)范檔案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學校辦學水平的教學教研材料并歸檔，使檔案管理更科學、規(guī)范，符合保密要求，作好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務。

4、認真做好教職工的年度考核、人事工作。這些工作政策性強，涉及面廣，項目煩瑣，直接關系教職工的切身利益，一點不能馬虎。做到學好政策，熟悉業(yè)務，一絲不茍的做好人事工作的每一個環(huán)節(jié)。

5、創(chuàng)建有特色的校園文化。優(yōu)化育人環(huán)境，提升校園文化品位。繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。

6、協(xié)助學校做好安全穩(wěn)定工作。督促值班人員按時到崗并做好安全記錄；認真排查不穩(wěn)定因素，及時化解各類矛盾糾紛。

第6篇：校長的辦公室范文

有些事不想被人提起,卻總被人提起;有些事想趕快遺忘,卻總是忘不了。

晚上8:00,在網上隨意瀏覽新聞,旁邊的手機突然響了起來。

“喂”

“老表,剛才在電視上看到你了,很風光啊!請客。”

“唉,別提了,丑死了!”自己想一下,那天接受電視臺采訪時,讓自己面對鏡頭說幾句,開始還不在意,看著鏡頭對著自己時,感覺說話吞吞吐吐的,事后對自己感到很不滿意。

19號,上午上了三節(jié)課,下午五六節(jié)集體備課,討論學校這次一些領導和教師到新寧一中考察的事情。我們學校下個學期很有可能也會借鑒外校先進而嚴格的方案來教學,領導要教研組長在集體備課時和組里成員討論一些方案,大家七嘴八舌,討論最終的結果是一張白紙。

下了第六節(jié)課,回到家,校長突然打電話來,妻子不知道是哪位?到我耳邊時,“永松,現(xiàn)在在哪里?到我辦公室來一下。”聽口氣有點來者不善。

做手下的,有點怕接到領導的電話,特別是校長的,主動找我們這些年輕的手下,一般情況沒有什么好事,語氣沒得商量有點硬,那就更加了,心想自己近來工作很努力,好像沒有犯錯誤。

“好,馬上來?！睕]有拒絕的理由。

不知是禍還是福?為了先給自己挽回點面子,手里拿了一本《中國未來文學家》雜志,今天上午收到的,里面有一個欄目,二個整版刊登了我們文學社的詩歌。文學社辦公室和校長辦公室是鄰居的鄰居,平時收到一些有分量的雜志刊登我們文學社的社員作品,經過校長辦公室時,習慣了給校長也送一份看看,獨樂樂,與人樂,孰樂?不若與人。

往校長辦公室奔,到辦公樓前,看到旁邊停了一輛紅色的小車,檔次怎么樣――像我們這種能吃飽就感到很滿足的窮教師,整天盼漲工資,盼績效工資――只知道是小車,其他的什么都不懂了,“新聞采訪”的牌子在駕駛室前面特別醒目。心想,不會是哪個記者來采訪我們學校,要我?guī)兔Π?在學校我也是一個偶爾在報刊雜志上發(fā)表新聞作品的教師,找我是一種比較合適的選擇,在這方面自我感覺良好。

到校長辦公室時,門開著,里面?zhèn)鱽碛淇斓恼f笑聲。

“永松,快進來,這是縣宣傳部的李斌主任,這是縣電視臺謝記者,他們這次是特意來采訪你們文學社的?！迸赃呥€坐了一位――我唯一認識的縣報社的美女編輯。

采訪我們文學社,不會吧?我心里涌出一絲激動,有一種小小的成就感。上帝還是公平的,努力地付出沒有白費。手里拿了一本《中國未來文學家》雜志,歪打正著,馬上把雜志給李主任看,“這是我們今天收到的雜志,里面有二個整版是我們文學社的作品?！毙睦锂a生一種特大的滿足和自豪感。文學社在經歷過長久的沉默以來,在我的努力下,開始進入一個輝煌而豐收的秋天。2009年,社員在外面報刊雜志發(fā)表文學作品就有160多篇,參加各類征文獲獎多多,大獎就有“中國校園實力文學社”、“湖南省優(yōu)秀社刊”、“最佳組織獎”、“第四屆全國?？u比二等獎”等一系列響亮的榮譽。我有一種陶醉感,因自己能成為文學社的指導老師而感到自豪。

為了配合作采訪,我馬上找辦公室主任拿證書,爬五層教學樓找文學社精英,天氣并不怎么暖和,因為興奮,渾身出汗。

最后謝記者插上話筒,讓我講幾句,突然記起上了一上午的課,剛才跑來跑去,口干舌燥,水都還沒有來得及喝一口,有種很想喝水的沖動,但又覺得不好意思說,等一下,我去喝杯水。就說幾句,覺得很容易,攝像頭和自己面對面時,心里還突然有點激動,講之前太自信,沒有在自己腦海里打任何草稿,開始講了幾句時,感覺不知道講什么好了,打亂了講話的思維邏輯,感覺自己的喉嚨被什么卡住了。

采訪完了,當電視臺的記者出了辦公樓,自己跑到一個有水的辦公室一口氣喝了三杯熱水,在樓上看記者們在辦公樓前面忙乎。自己回想起剛才的一幕越想越對自己不滿意,上不了臺面的人就這個樣子。

在接下來的兩天,一調到綏寧臺就馬上換,怕看到自己在電視上那個熊樣。當自己把這件事開始淡忘時,突然被人提起,特別像我們這樣的窮草根,卻有人用羨慕的語氣要求我上了電視得請客時,心里又生出了一種生活的滿足感。不管怎樣,這也是在另一方面對自己工作的肯定。不管在電視上是個什么熊樣,還是值得慶祝的。

第7篇：校長的辦公室范文

本學期即將結束，半年來的工作也已接近尾聲。一學期來，在校長的正確領導下，辦公室進一步解放思想、克服困難、創(chuàng)新工作，充分發(fā)揮職能作用，服務作用，堅持“辦公室工作必須服務于教育教學工作”的原則，認真落實服務，以師生滿意為宗旨，較好的完成了本學期的工作任務，現(xiàn)將主要工作情況總結如下：

一、立足本職，敬業(yè)愛崗

1、根據(jù)學校的實際情況及校長的指導思想，認真細致地做好各項工作的計劃和安排，辦公室首先于開學初制定了辦公室各項項目建設，確定了辦公室本學習努力的目標和方向，并配以每周的配檔表，從而使各項工作有條不紊地開展。其次，辦公室認真做好各級各類文件、通知的收轉工作，并按文件、通知要求，做到上傳下達，協(xié)調處理好辦公室職責范圍內的工作。第三，認真做好值班工作，周六休息日堅持到校值班。

2、精心組織安排會場。強化服務意識，做好接待工作，在本學期董長申校長提出抓衛(wèi)生的前提下，辦公室認真落實精神。每次會議前，每天到校，辦公室負責人員清掃會場，準備相關物品、設備，準備拍照、錄影、新聞報道等工作。本學期辦公室負責接待上級領導16次，配合學校及各部門會議81次，以及每周一次的家長學校。本學期辦公室高規(guī)格接待了來訪的美國客人，以及國家級烹飪大師，少將等，給他們留下來較好的印象，其次，辦公室本期對會議實行了提前申請制度，充分利用了各功能室的功能，，不論是任何時間包括休息日辦公室一班人是有會必準備，正是辦公室的科學安排，全體同事的細致落實，才保證了每次會議的圓滿召開。

3、文字宣傳。本學期校報較為困難，辦公室在缺少編輯的情況下，多方想辦法，利用郝素萍產假的機會，對校報進行編輯，本期共發(fā)放了四期校報，保證了校內的正常宣傳。

4、新媒體宣傳。⑴微信公眾號總用戶截止到目前16459人，本學期圖文信息126條，單條信息閱讀量均在3000至5000人次。用戶留言反饋功能也已開通，及時與學生家長進行互動。微信平臺進行了二次開發(fā)，開通微信報名、微信投票、微信卡券功能，為學校宣傳做好了準備工作。⑵高標準完成學校大型活動的拍攝任務，為學校留下大量影響資料。（3）開發(fā)各大網站的自媒體平臺，目前已經開發(fā)使用的有：大河眼遇、搜狐快站、網易平臺、天天快報、頭條號等，并為學校進行了第三方網絡推廣宣傳。這些對外聯(lián)系平臺，都是張昀皓自己開發(fā)的，不用學校出一分錢，張昀皓最喜歡說的一句話就是：用最少的錢為學校做強度最大的宣傳，用優(yōu)美的文字和圖片征服大家的眼睛和心靈。（4）開通了微信直播功能，國際部運動會開模式等許多大型活動都進行了現(xiàn)場直播。（5）在日常工作中做好了對學校官方網站的維護和網絡優(yōu)化。

5、做好了檔案歸檔工作：目前，上學期檔案已收集整理完畢，盒目錄已整理完畢，各類檔案材料已經輸機完畢，實物類檔案目錄已整理就緒，文件類檔案目錄已整理結束。借閱檔案部分除王海青所借圖紙為歸還其他已歸檔。接下來會繼續(xù)收集本學期檔案，并予以歸檔，力爭使學校檔案管理工作走向科學化、規(guī)范化。

6、人力資源管理工作。本學期主要完成的第二批是非在編教師的工資套改工作，結合工資套改方案，統(tǒng)計非在編教師信息，核實教師入校時間，簽訂十年長期勞動合同，鑒定畢業(yè)證真假等一系列的工作，現(xiàn)已有34名非在編教師享受到套改后的工資。其次落實了第二批教師簽訂合同教師及行政部分人員的養(yǎng)老保險問題，第三做好了新教師勞動合同的簽訂，完成了2017年度年終考核，證件的使用達到了規(guī)范化，在人力資源管理中，辦公室提供最詳細的教師情況，給學校的教師管理工作以最大的支持。

7、做好了OA平臺管理。本期更新了OA平臺，辦公室負責錄入教師信息，給每位教師分配登錄賬號。錄入學生信息，配合年級分好考場及錄入每次考試的成績。并將上級領導安排的其他信息及時上傳到OA平臺，供大家使用。

8、維修工作有了較大層次的提高，本期在報修制的基礎之上，充分利用現(xiàn)代化的手段。設立了微信報修群，這樣既保證了維修的及時性，又起到了監(jiān)督作用，保證報修之后24小時之內修理到位，充分體現(xiàn)服務的功能。第二，每日晨會統(tǒng)一了維修工作人員的思想，及時了解維修信息，第三：辦公室本期做好大型維修工作，完成了養(yǎng)心湖南側廣場的改造工作，學校10個洗衣房的改造工作，門衛(wèi)室的改造工作，增添了學生浴池，保證了學生每周一次的洗澡，完成了學?？照{的補充工作，，完成了大門口南側自行車停放區(qū)域的改造，完成了學校廣場磚的改造，學校走廊燈及致真樓二樓大廳燈進行了整體更換，提升了學校品味，使學校整體形象得到了提升。庫管工作依舊是為全校各項工作的運行做好最強大的物質保障，本期庫管工作較為扎實，有力保證了后勤需要，另外進行學生校服的發(fā)放與核對，做到了不出一點差錯，整個庫管工作日清月結，做到了井井有條。

二、加強協(xié)調，保證溝通，互相配合

辦公室全體人員與其他各部門加強溝通，密切配合，互相支持。保證整體工作不出現(xiàn)紕漏。

本學期辦公室繼續(xù)配合學校的外宣工作，淮陽縣作家協(xié)會和攝影家協(xié)會進校園有力地推動了學校的宣傳。為名家進校園-家長會準備器材、拍照、錄像。為學校學生的社會實踐工作——到農場采摘冬桃，積極聯(lián)系溝通準備車輛，準備宣傳支持。為校園山楂采摘、木瓜采摘準備工具，宣傳等，為讀書報告會、學生活動準備會場、準備獎狀、獎品，為年級積極準備各種教學設備等。

辦公室工作繁雜瑣碎，辦公室一班人會認真對待每一件事，用積極的心態(tài)，努力的去工作，體現(xiàn)出服務意識。

三、今后工作中的反思及努力方向

盡管辦公室做了很大的努力，本學期工作開展得比較順利，但還是有很多不盡人意的地方。一是本期致真樓出現(xiàn)一次火災，給學校工作帶來了許多不便，二是工作中考慮問題全面程度不夠，創(chuàng)新不夠，在以后的工作中我們要做到：

1、深刻領會學校工作要點，與學?？傮w安排相協(xié)調。以宣傳、落實學校工作要點為重點，科學安排辦公室工作，組織落實。

2、緊緊圍繞學校中心工作及領導的工作決策，布置或協(xié)調有關部門落實，加強督辦檢查，確保各項工作落實到位。

3、進一步加強自身素質建設，不斷增強服務意識；加強日常工作制度建設，規(guī)范辦事程序，不能出現(xiàn)工作脫節(jié)或無人過問等現(xiàn)象。

第8篇：校長的辦公室范文

一、做好接待，強化服務意識

作為學校的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個會議，協(xié)調好每一次活動，安排好每一次接待，使學校的人力和財力發(fā)揮了最大效益。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務質量，才能在現(xiàn)有人力資源和辦公條件下，實現(xiàn)效益的最大化，從而最大限度地實現(xiàn)我們?yōu)榻虒W科研服務的工作宗旨。在實踐中學習，在學習中提高，努力提高適應新形勢和完成新任務的能力。辦公室人員也通過自學和參加各種形式的會議，加強對學校整體發(fā)展思路的理解，加深對學校領導工作思路的理解;通過學習，把握工作方向，開拓工作思路，執(zhí)行好學校各項重要方針政策，與學校保持高度一致。辦公室很多事務性的工作都與老師或外界往來較多，因此在工作中強化服務意識，要求本部門的人員做到：禮貌、耐心、細心、誠心，并靈活掌握辦事的尺度，對臨時性的急件，要特事特辦，實實在在為教師和培訓學員做事，跟外界往來過程中做好橋梁作用。

二、 加強組織協(xié)調能力，顧全大局，保障學校各項工作順利開展

服從服務于大局是做好辦公室工作的基本條件。我們要求每位辦公室人員必須樹立大局觀念，正確處理大局和小局，全局利益與局部利益的關系，要善于從大局的角度思考問題，使辦公室工作與學校工作大局協(xié)調統(tǒng)一。我們通過認真學習崗位職責后認識到重大會議、活動是學校辦公室各項工作的重中之重。對于會議活動組織和協(xié)調，明確提出了大型活動必須做到組織超前、服務周全、勤儉高效的工作原則，尤其注意活動的細致性、周到性和實效性，同時更加注意各職能部門和相關科室之間的積極合作和溝通，從而保障了各項重大活動的順利進行。

本學年學校先后承辦了小學校長任職資格培訓、第一期中小學校長提高培訓、全區(qū)教育干部集中培訓、期班主任培訓、網絡應用能力培訓等，在此期間，學校辦公室從人會場布置、制作宣傳條幅等各個環(huán)節(jié)加強了組織協(xié)調，承擔的很多工作都得到了學校領導的充分肯定。

三、強化責任意識，工作落實到人

辦公室工作能否創(chuàng)造出一流的業(yè)績，關鍵在于辦公室人員是否具有強烈的事業(yè)心，責任感。因此，我們積極引導辦公室同志樹立責任意識，發(fā)揚高度負責的精神，對自己工作勇于負責，敢于負責，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，扎扎實實，創(chuàng)造性地開展工作。為此，辦公室人員進行了工作分工，責任到人，互相提醒，定期檢查，使得各項工作有條不紊地開展。

四、強化奉獻意識，切實做好各項工作

甘于奉獻，誠實敬業(yè)是辦公室工作人員的必備素質。辦公室工作的無規(guī)律性，經常加班加點，沒有無私奉獻，是難以勝任辦公室工作的。因此，我們通過宣傳教育、典型示范，使辦公室每位同志都能做到愛崗敬業(yè)，不計名利，不辭勞苦，無私奉獻。本學年各項工作更加順利開展。

1、當好校長的行政助手。根據(jù)學校的實際情況，按照行政會議的精神，認真細致地做好各項工作的計劃和安排，從而使各項工作有條不紊地開展。認真做好各級各類文件、通知的收轉工作，并按文件、通知要求，協(xié)調處理好辦公室職責范圍內的事。

2、精心組織安排會場。我校大小會議及培訓都由辦公室參與。每次會議或培訓，辦公室在會標設計、照相、新聞報道等方面，都做到科學安排、細致落實，保證了會議或培訓的順利召開。

3、做好教職工的考勤登記管理工作。學校辦公室負責教職工的考勤，要求教職工請假必須有請假條，經校長或部門負責人簽名后交辦公室存檔。學校辦公室每月向學校領導匯報一次教職工的考勤情況并在教職工中公布。

4、做好人事檔案和文書檔案的規(guī)范和管理工作。及時有序地處理上級各種文件和網上文件的收發(fā)、傳閱和分類歸檔整理，學校各種請示與報告的分類呈送，落實了校內文件簽閱制，做好了校內各部門工作總結與計劃的收集整理。

5、加強文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務能力。協(xié)助學校領導針對重要工作部署以及組織擬定以學校名義的通知、布告等，起草或參與起草工作報告、總結、計劃等。

6、加強校務公開工作和學校宣傳工作。充分利用學校壁報欄等，對我校各方面的發(fā)展情況進行及時的宣傳和推介。

7、做好安全治安和甲流的預防工作，認真測試體溫并作好記錄，為學校營造和諧、健康的社會氛圍。

第9篇：校長的辦公室范文

作為學校的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個會議，協(xié)調好每一次活動，安排好每一次接待，使學校的人力和財力發(fā)揮了最大效益。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務質量，才能在現(xiàn)有人力資源和辦公條件下，實現(xiàn)效益的最大化，從而最大限度地實現(xiàn)我們?yōu)榻虒W科研服務的工作宗旨。在實踐中學習，在學習中提高，努力提高適應新形勢和完成新任務的能力。辦公室人員也通過自學和參加各種形式的會議，加強對學校整體發(fā)展思路的理解，加深對學校領導工作思路的理解；通過學習，把握工作方向，開拓工作思路，執(zhí)行好學校各項重要方針政策，與學校保持高度一致。辦公室很多事務性的工作都與老師或外界往來較多，因此在工作中強化服務意識，要求本部門的人員做到：禮貌、耐心、細心、誠心，并靈活掌握辦事的尺度，對臨時性的急件，要特事特辦，實實在在為教師和培訓學員做事，跟外界往來過程中做好橋梁作用。

二、加強組織協(xié)調能力，顧全大局，保障學校各項工作順利開展

服從服務于大局是做好辦公室工作的基本條件。我們要求每位辦公室人員必須樹立大局觀念，正確處理大局和小局，全局利益與局部利益的關系，要善于從大局的角度思考問題，使辦公室工作與學校工作大局協(xié)調統(tǒng)一。我們通過認真學習崗位職責后認識到重大會議、活動是學校辦公室各項工作的重中之重。對于會議活動組織和協(xié)調，明確提出了大型活動必須做到“組織超前、服務周全、勤儉高效”的工作原則，尤其注意活動的細致性、周到性和實效性，同時更加注意各職能部門和相關科室之間的積極合作和溝通，從而保障了各項重大活動的順利進行。

本學年學校先后承辦了小學校長任職資格培訓、第一期中小學校長提高培訓、全區(qū)教育干部集中培訓、期班主任培訓、網絡應用能力培訓等，在此期間，學校辦公室從人會場布置、制作宣傳條幅等各個環(huán)節(jié)加強了組織協(xié)調，承擔的很多工作都得到了學校領導的充分肯定。

三、強化責任意識，工作落實到人

辦公室工作能否創(chuàng)造出一流的業(yè)績，關鍵在于辦公室人員是否具有強烈的事業(yè)心，責任感。因此，我們積極引導辦公室同志樹立責任意識，發(fā)揚高度負責的精神，對自己工作勇于負責，敢于負責，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，扎扎實實，創(chuàng)造性地開展工作。為此，辦公室人員進行了工作分工，責任到人，互相提醒，定期檢查，使得各項工作有條不紊地開展。

四、強化奉獻意識，切實做好各項工作

甘于奉獻，誠實敬業(yè)是辦公室工作人員的必備素質。辦公室工作的無規(guī)律性，經常加班加點，沒有無私奉獻，是難以勝任辦公室工作的。因此，我們通過宣傳教育、典型示范，使辦公室每位同志都能做到愛崗敬業(yè)，不計名利，不辭勞苦，無私奉獻。本學年各項工作更加順利開展。

1、當好校長的行政助手。根據(jù)學校的實際情況，按照行政會議的精神，認真細致地做好各項工作的計劃和安排，從而使各項工作有條不紊地開展。認真做好各級各類文件、通知的收轉工作，并按文件、通知要求，協(xié)調處理好辦公室職責范圍內的事。

2、精心組織安排會場。我校大小會議及培訓都由辦公室參與。每次會議或培訓，辦公室在會標設計、照相、新聞報道等方面，都做到科學安排、細致落實，保證了會議或培訓的順利召開。

3、做好教職工的考勤登記管理工作。學校辦公室負責教職工的考勤，要求教職工請假必須有請假條，經校長或部門負責人簽名后交辦公室存檔。學校辦公室每月向學校領導匯報一次教職工的考勤情況并在教職工中公布。

4、做好人事檔案和文書檔案的規(guī)范和管理工作。及時有序地處理上級各種文件和網上文件的收發(fā)、傳閱和分類歸檔整理，學校各種請示與報告的分類呈送，落實了校內文件簽閱制，做好了校內各部門工作總結與計劃的收集整理。

5、加強文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務能力。協(xié)助學校領導針對重要工作部署以及組織擬定以學校名義的通知、布告等，起草或參與起草工作報告、總結、計劃等。

6、加強校務公開工作和學校宣傳工作。充分利用學校壁報欄等，對我校各方面的發(fā)展情況進行及時的宣傳和推介。

7、做好安全治安和甲流的預防工作，認真測試體溫并作好記錄，為學校營造和諧、健康的社會氛圍。