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公共基礎(chǔ)真題及答案精選(九篇)

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公共基礎(chǔ)真題及答案

第1篇:公共基礎(chǔ)真題及答案范文

對于英語四級考試,是很多大學(xué)生非常關(guān)注的一件事,大家知道英語四級考試如何備考嗎?有什么技巧呢?下面是小編給大家?guī)淼拇髮W(xué)英語四級備考技巧,以供大家參考,我們一起來看看吧!

英語四級備考技巧

1.結(jié)合興趣學(xué)英語

備考英語四級的過程中難免有倦怠和疲憊情緒,這時候要稍微改變一下復(fù)習(xí)方法,將業(yè)余愛好和四級復(fù)習(xí)相結(jié)合,輕松備考??梢钥纯从⑽牡碾娪昂托≌f,順便學(xué)習(xí)一下詞匯,鍛煉一下聽力。

2.選取適合自己的資料

市場上關(guān)于四級的資料那么多,但并不是每一本都適合你。一定要結(jié)合自身的實力水平選教輔,這樣才能發(fā)揮教輔的真正意義。

3.適時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃

備考的過程及就是英語水平提升的一個過程,同時也是自我肯定和否定的過程,一定要根據(jù)自己地復(fù)xxx度調(diào)整計劃,針對短板進(jìn)行有目的有方向的提升。

4.利用好真題

圍繞真題展開一系列復(fù)習(xí)計劃,真題是最好的復(fù)習(xí)材料。比起模擬題,真題更加穩(wěn)定和嚴(yán)謹(jǐn)。真題不僅可以用來鞏固詞匯和語法基礎(chǔ),也能幫助閱讀技巧的學(xué)習(xí)和提升。

5.在平時閱讀中積累寫作素材

同學(xué)們在復(fù)習(xí)中一定要加強(qiáng)對寫作素材的積累,平時閱讀中遇到的地道的詞組搭配和句式表達(dá),都可以摘抄出來化為己用。

6.調(diào)整復(fù)習(xí)心態(tài)樂觀備考

積極的心態(tài)也是英語四級順利備考的催化劑,不驕不躁,正確對待備考中遇到的種種問題。不自我放棄,四級也不會放棄你。

英語四級備戰(zhàn)指南

1.擴(kuò)展英語單詞

只要是英語考試,單詞都是基礎(chǔ)。四級也一樣,高考英語對考生的詞匯量要求是3500,四級英語對考生的要求是4500,整整多了1000個單詞。所以,考生第一件事要做的就是把詞匯擴(kuò)展到四級要求。那么如何做呢?除了購買四級單詞書以外,還可以通過大學(xué)英語教材。大學(xué)英語課是公共課,上英語課的時候要認(rèn)真聽講,通過語境來掌握單詞,把生詞掌握了,就有望突破4500了。

2.每天堅持聽英語聽力

四級英語聽力比高考英語要難很多,很多參加四級的考生反映,聽力真的是天書,根本聽不懂。其實不是聽不懂,還是練得少,聽的少。那么如何攻克英語聽力呢?考生可以買一套模擬題,每天堅持聽英語聽力,聽的時候不要看原文,要一遍一遍地聽,聽不懂的時候就逐句逐句地聽。最后總結(jié)一下為什么沒聽懂,是有陌生單詞,還是語速快,讀者采用了連讀、重讀等。如果是生詞好解決,重點記單詞。如果是聽的問題,那就熟悉這種聽力環(huán)境,聽得多了,也就自然而然的熟悉了,能聽個大概了。

第2篇:公共基礎(chǔ)真題及答案范文

【真題一】結(jié)合職位,談?wù)勀愕膬?yōu)缺點。(2014年10月24日云南省麗江市法院公務(wù)員錄用考試面試題第3題.)

【解析】考察核心:自我認(rèn)知與職位匹配

【解題思路】總概述+分述+表態(tài)

【參考答案】

開始答題:

我們常說,人貴有自知之明。如果想成為一名合格的國家公職人員,我們首先必須很好地認(rèn)知自己。因為認(rèn)知自己是認(rèn)知社會和管理社會事務(wù)的前提。

就我個人而言,我認(rèn)為我有很多突出的優(yōu)點,正是這些優(yōu)點,使我成為一個非常自信的人,我的優(yōu)點主要有以下幾個方面:

第一,我擁有樂觀的心態(tài)、堅強(qiáng)的意志力。第一次參加高考失敗的時候,我并沒有因此而氣餒,而是積極地面對現(xiàn)實,查找失敗原因,彌補(bǔ)不足,修正缺點。憑著堅強(qiáng)的意志,刻苦學(xué)習(xí),在第二年取得了優(yōu)異的成績,考入了理想的大學(xué)。

第二,我具備較強(qiáng)的人際溝通協(xié)調(diào)能力。大學(xué)期間我作為負(fù)責(zé)人組織了院系大型迎新晚會,在同學(xué)的幫助和協(xié)調(diào)下,晚會圓滿落幕,受到了院系領(lǐng)導(dǎo)的好評。(或者實習(xí)經(jīng)歷)

第三,我還有較強(qiáng)的寫作能力(文筆功底)。高中和大學(xué)期間我一直擔(dān)任校報編輯職務(wù),校報專欄辦的有聲有色。

當(dāng)然,金無足赤人無完人,我也有自己的缺點,有時做事情有些過于追求完美,總想把事情做到最好,達(dá)到最佳效果,卻因此而影響了做事效率。在以后的工作中我會注意平衡質(zhì)量和速度的關(guān)系,在追求高質(zhì)量工作的同時提高辦事效率。

總之,如果我有幸成為一名國家公職人員,尤其是做一名法務(wù)人員,我一定會揚(yáng)長避短多向領(lǐng)導(dǎo)請教、多向同事求幫,謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁,爭取做一名合格的公務(wù)員。

答題完畢!

【真題二】如果錄用你為公務(wù)員,你將如何開展工作?(2014年10月27日云南省省直公務(wù)員錄用考試面試題第3題.)

【解析】考察核心:職位匹配

【解題思路】目標(biāo)+計劃+表態(tài)

【參考答案】

開始答題:

如果被錄用,我一定珍惜這個來之不易的崗位,在工作中嚴(yán)格要求自己,不斷完善自我,爭取做一名組織放心、領(lǐng)導(dǎo)信任、人民滿意的公務(wù)員,具體到工作中,我要做到以下幾點:

首先,在政治思想上,我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列、毛思、鄧論、三個代表、科學(xué)發(fā)展觀,并將所學(xué)思想和方法運(yùn)用到工作中去。

其次,在工作學(xué)習(xí)上,我會向書本求學(xué),向老同志求教,向領(lǐng)導(dǎo)求幫,向?qū)嵺`求真,盡快適應(yīng)工作環(huán)境,以最快的速度全身心地投入到工作中去。

再次,在為人處事上,我會本著誠心待人,樂于助人的態(tài)度對待每一個同事,不斤斤計較,多與同事們溝通,營造和諧的工作氛圍。

此外,在工作作風(fēng)上,我會嚴(yán)于律己,以身作則,踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè),不該說的話堅決不說,不該做的事堅決不做,做一個有原則的人。

最后,我相信,本著積極的心態(tài),高度的熱情,虛心的態(tài)度,我一定能很快地適應(yīng)環(huán)境,融入組織,高效完成上級和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

答題完畢!

【真題三】在工作中你盡力地工作,但是領(lǐng)導(dǎo)老是對你挑剔,你會怎么辦?(2014年10月23日云南省玉溪市公務(wù)員錄用考試面試題第2題)

【解析】考察核心:溝通協(xié)調(diào)能力

【解題思路】冷靜+反思+溝通+揚(yáng)棄

【參考答案】

開始答題:

首先,在工作中,遇到領(lǐng)導(dǎo)批評的現(xiàn)象是很正常的,畢竟領(lǐng)導(dǎo)有其思考問題的高度和深度。尤其是作為一名新人,我應(yīng)該擺正心態(tài),冷靜對待,尊重領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)的建議和意見,只有這樣才能盡快地適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)工作。

其次,在工作中盡管我盡力了,但是領(lǐng)導(dǎo)仍然挑剔我,我想必有其原因,作為下屬,我應(yīng)該認(rèn)真的反思自己。導(dǎo)致這個問題出現(xiàn)的原因可能有以下幾個方面:

1)工作思路不夠開闊,工作能力有待于加強(qiáng)。

2)工作方式和方法上存在不足,需要加以完善。

3)也可能是由于我與領(lǐng)導(dǎo)溝通不夠及時,導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)沒能了解我的工作思路。

鑒于以上幾種原因,我會在合適的時間和地點,與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通,以便于更好地認(rèn)識到自己的問題和不足,并加以改正。同時,我也會多向身邊的老同事請教,多聽取建議,不斷提高自己的工作能力,完善工作思路和工作方法。

最后,我絕對不會因為領(lǐng)導(dǎo)挑剔我而影響我的工作積極性,影響我與領(lǐng)導(dǎo)之間的配合。相反,我會更加認(rèn)真努力地工作,及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報思想、匯報工作,高效完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),相信我一定能夠改變這種狀況,贏得領(lǐng)導(dǎo)的賞識,形成良好的上下級關(guān)系。

答題完畢!

【真題四】最近自然災(zāi)害較多,上級請你組織一次防災(zāi)、減災(zāi)普查活動,你如何開展?(2014年11月5日云南省玉溪市公務(wù)員錄用考試面試題第4題)

【解析】考察核心:計劃組織能力和解決實際問題能力

【解題思路】一個帽子+三個環(huán)節(jié)(計劃+組織實施+總結(jié))

【參考答案】

開始答題:

由于最近自然災(zāi)害較多,這次防災(zāi)、減災(zāi)的普查活動直接關(guān)乎我們地區(qū)百姓的生命和財產(chǎn)安全問題,領(lǐng)導(dǎo)安排我負(fù)責(zé)這次活動,這是上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,我一定認(rèn)真完成這次普查活動。對于這次活動,我打算從計劃、組織實施和總結(jié)三個階段來完成。

在計劃階段,首先了解領(lǐng)導(dǎo)意圖,明確活動目的后,確定普查活動的時間和地點,以及參加普查活動人員的名單,劃定普查范圍和區(qū)域,預(yù)算活動經(jīng)費(fèi),最終形成計劃方案上報給領(lǐng)導(dǎo),請領(lǐng)導(dǎo)審批。

領(lǐng)導(dǎo)將方案審批后,進(jìn)入活動實施階段。根據(jù)人員名單,劃分不同的工作小組,分配任務(wù),以確?;顒痈咝ы樌赝瓿桑徊煌ぷ餍〗M之間應(yīng)該加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào);在普查活動的過程中,發(fā)現(xiàn)問題一定及時解決,不留任何死角,確保普查活動的徹底性。

最后,進(jìn)入普查活動的總結(jié)階段,將整體普查活動形成總結(jié)報告及建議呈報給領(lǐng)導(dǎo),供領(lǐng)導(dǎo)做出相應(yīng)的決策,對自身工作也要肯定成績,查找不足,以便以后更好地完成組織任務(wù)。

答題完畢!

【真題五】“生活就像是騎腳踏車,只有使勁地蹬才能保持不倒”請你談?wù)勀愕目捶ǎ浚?014年11月11日云南省曲靖市公務(wù)員錄用考試面試題第1題)

【解析】考察核心:理解分析能力

【解題思路】破題+分析+總結(jié)表態(tài)

【參考答案】

開始答題:

題目中說“生活就像是騎腳踏車,只有使勁的蹬才能保持不倒”是說我們做人要有上進(jìn)心、進(jìn)取心。只有積極進(jìn)取才能在充滿競爭的社會上有立足之地,才能在組織中有所發(fā)展。

這種說法無論是對個人還是對一個組織,甚至是一個國家都是非常有道理的。

對于我們個人而言,在生活和工作中,無論我們現(xiàn)在處于什么位置,我們都應(yīng)該以積極的心態(tài)去對待,勝不驕敗不餒;不能因為一次成功而沾沾自喜,也不能因為一次失敗而一蹶不振。正如偉大的科學(xué)家愛迪生,為了理想和事業(yè)不斷拼搏,創(chuàng)造了人類的光明世界。也正如偉大女性海倫凱勒,能在苦澀的人生中,創(chuàng)造著不平凡的事跡,成為值得每個人敬仰和學(xué)習(xí)的偉大女性。

對于一個企業(yè)組織來講,也同樣需要這種理念和精神。很多大型企業(yè)之所以能有長遠(yuǎn)的發(fā)展,如聯(lián)想集團(tuán),之所以能在IT界實現(xiàn)超越,正是由于不斷積極進(jìn)取的員工、不斷進(jìn)取的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者們共同的拼搏、共同的努力,才能夠在激烈的行業(yè)競爭中領(lǐng)航。

總之,在我以后的學(xué)習(xí)和工作中,我一定會用飽滿的熱情、積極的態(tài)度,全身心地投入到組織工作中去,積極進(jìn)取,永不言敗。相信我一定能為組織的發(fā)展添磚加瓦,也一定能為身邊的百姓做好事、做實事。

答題完畢!

【真題六】“黃金節(jié)假日”,有的人說好,有的人說不好,你怎么看?(2014年10月27日上午云南玉溪直屬機(jī)關(guān)公務(wù)員考試面試題第4題)

【解析】考察核心:綜合分析能力+辯證思維+解決問題能力

【解題思路】解釋現(xiàn)象+辯證總觀點+正反分析+提升

【參考答案】

開始答題:

我國于2014年開始實施春節(jié)、五一、十一三個黃金周長假制度,之后又在2014年采取縮短三個原有的節(jié)假日,推出清明、端午、中秋等傳統(tǒng)假日。但是對于黃金節(jié)假日,不同人有不同說法。

在我看來,對于黃金節(jié)假日這個問題,我們不能一刀切,全然肯定或者全然否定都是不正確的。我們應(yīng)該用辯證觀點,一分為二地分析黃金節(jié)假日。

一方面,我們應(yīng)該看到,黃金節(jié)假日政策的出臺是我們黨和政府關(guān)注全民身心健康的一種體現(xiàn),隨著現(xiàn)代社會生活節(jié)奏加快,人們在工作和生活中所面臨的壓力也越來越大,因此黃金節(jié)假日的出臺不僅有利于全民在節(jié)假日期間緩解壓力、放松心情,提高全民幸福指數(shù),同時,在黃金節(jié)假日期間,可以促進(jìn)消費(fèi),拉動內(nèi)需。為一些傳統(tǒng)節(jié)日設(shè)假期,還有利于弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化。

但是,另一方面,在節(jié)假日期間,也會引發(fā)很多社會問題。如由于在一個時間段集體出游,給交通、基礎(chǔ)設(shè)施和安全保障等帶來了很大的壓力。假日旅游投訴等不利于社會穩(wěn)定的問題也有所增加。因此對于黃金節(jié)假日,我們看到并發(fā)揮其正面意義的同時,更應(yīng)該出臺相應(yīng)政策,治理相應(yīng)問題。具體措施有:在假日前期,廣大社會媒體應(yīng)該加大宣傳,提高全民安全意識;鐵路部門也應(yīng)該采取避免購票集中的售票措施,如限量售票。同時,人流相對集中的公共場所、旅游地帶,應(yīng)該在節(jié)假日之前做好安全排查工作,并在其間做好加強(qiáng)安保力度、改善衛(wèi)生條件以及安全提示等工作。

總之,對于黃金節(jié)假日,我們應(yīng)該充分發(fā)揮正面作用,減小其負(fù)面影響,我相信在政府、媒體、全民的共同努力下,一定能使人們在黃金節(jié)假日安全快樂地度假。

答題完畢!

【真題七】串詞“和諧發(fā)展、民生、穩(wěn)定、方向、矛盾”詞序可顛倒。(2014年11月15日云南省楚雄州公務(wù)員錄用考試面試真題第5題)

【解析】考察核心:聯(lián)想能力+語言表達(dá)能力

【解題思路】積極現(xiàn)象、積極心態(tài)+聯(lián)系黨的當(dāng)前政策方針

【參考答案】

開始答題:

改革開放以來,我國經(jīng)濟(jì)取得了快速的發(fā)展,我們的黨和政府帶領(lǐng)全國各族人民走上了富裕之路、過上了幸福的生活,全國各族人民感謝黨、感謝黨的政策。但是同時,我們也看到,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的同時,尤其是現(xiàn)在我國處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型期這個特殊階段,社會上也存在著與我國政府所倡導(dǎo)的和諧發(fā)展、和諧穩(wěn)定的大方向相違背的社會矛盾,就業(yè)難、看病難能一些重大民生問題也同樣存在。因此這需要我們?nèi)h、全民共同努力,化解矛盾、解決問題,只有這樣,才能實現(xiàn)社會的和諧和安定。

答題完畢!

第3篇:公共基礎(chǔ)真題及答案范文

估分技巧:及早回憶 多渠道驗證

從考完初試到復(fù)試之前,有幾件事情必須做好。第一件就是對答案估分。

估分有兩個作用:一是對自己的考場表現(xiàn)做總結(jié),二是為即將到來的復(fù)試做好準(zhǔn)備。

有些同學(xué)考完之后不愿意先對答案,怕成績不好會影響到自己過年的心情,成績出來后又不敢查成績,每天在希冀與忐忑中度過。殊不知這樣被動的狀態(tài)很容易讓人錯失復(fù)習(xí)的最佳時機(jī),在復(fù)試中處于落后挨打的局面。尤其是對考場發(fā)揮一般、估分成績處于中等水平的同學(xué)來說,及早估分,及早制定復(fù)習(xí)計劃,對于復(fù)試翻盤有著十分重要的戰(zhàn)略意義。

估分的途徑一般有兩個:一是和與你一起考試的同學(xué)對答案;二是可以借助強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò),現(xiàn)在各大考研網(wǎng)站都會及時推出比較完善的考研真題在線估分系統(tǒng)。第一種做法的好處在于大家可以一起回憶考題,彌補(bǔ)記憶空白,同時這也是專業(yè)課唯一的估分途徑;壞處是答案沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),估分值很容易出現(xiàn)偏差。第二種途徑的答案相對比較準(zhǔn)確,甚至?xí)斜容^詳盡的專家解析點評,對公共課的估分最為有效;壞處是有些同學(xué)容易記錯自己的答案,特別是選擇題。建議同學(xué)們兩種做法都采用,可以先和同場競技的同學(xué)們及時交流,回憶考題,梳理答案;再到網(wǎng)站上參照解析點評進(jìn)行有效估分,盡快做到心里有譜。

有兩個估分技巧可以參考。一是盡早估分。考場不允許帶出任何紙張筆記,為了避免時間過長忘記考題,影響估分的準(zhǔn)確性,建議考生在考后要盡早估分,時間越長,記憶越淡,估分的難度就會越高。二是提高評估的準(zhǔn)確性。每一年考試過后總會有一批考生對自己估分過高或過低,出現(xiàn)這種情況的原因,主要是考生對主觀題特別是政治的主觀題比較難有效估分。大家在估分的時候,除了要學(xué)會對考點和自己答題的關(guān)鍵點進(jìn)行有效評估、反復(fù)評估之外,還需要認(rèn)識“旱區(qū)”和“水區(qū)”的概念。所謂“旱區(qū)”,就是指報考北京、上海、山東、江蘇等A類地區(qū)的高校,“水區(qū)”就是指山西、云南、貴州等B類地區(qū)的高校,前者的評分標(biāo)準(zhǔn)往往要比后者嚴(yán)格很多。同樣一套公共課試題和答案,放在“旱區(qū)”所得的分?jǐn)?shù)往往要比在“水區(qū)”中低5~10分,兩門公共課下來,分差可以達(dá)到10~15分。所以報考A類院校的同學(xué),在估分時可以稍微“保守”一些。

復(fù)習(xí)策略:控大局抓重點,把握復(fù)習(xí)節(jié)奏

估分之后,無論成績是好是壞,都要以平常心積極樂觀地面對結(jié)果。要時刻提醒自己,未到最后一刻,輸贏都未能見分曉。而我們所要做的,還是要盡早投入下一輪緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中。

和初試動輒長達(dá)半年、一年的復(fù)習(xí)周期相比,復(fù)試的準(zhǔn)備時間通常都比較短,一般只有1~2個月的時間。而且和幾年前相比,現(xiàn)在每年考研的復(fù)試時間越來越早。2013年初試時間已經(jīng)提前了20多天,復(fù)試也很可能會提前進(jìn)行,特別是34所自主劃線學(xué)校的復(fù)試時間通常都會比較早,那么留給考生復(fù)習(xí)的時間只有短短十幾二十天。許多考生們連慶幸進(jìn)入復(fù)試的時間都沒有,就要馬上陷入下一輪生死大戰(zhàn)。建議考生制定以周為單位的復(fù)習(xí)計劃,只要考完了全部科目,無論估分成績高低,都要馬上著手準(zhǔn)備復(fù)試,不能等到初試成績公布、確認(rèn)過復(fù)試線后才開始準(zhǔn)備。

復(fù)習(xí)時間較短,考生們面臨的復(fù)試考查科目還“多而雜”。以中國人民大學(xué)2012年政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)復(fù)試科目為例,就包括了專業(yè)課筆試、專業(yè)課口試、綜合素質(zhì)面試、英語筆試、英語口試等多門測試,對考生的綜合素質(zhì)要求之高可見一斑??忌枰Y(jié)合自己報考專業(yè)的考試特點有針對性地復(fù)習(xí),學(xué)會合理分配復(fù)習(xí)時間和把握復(fù)習(xí)節(jié)奏。建議考生根據(jù)以下兩個復(fù)試板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。

首先是專業(yè)課的復(fù)習(xí)。與初試不同,一般院校復(fù)試的參考書目學(xué)校都會對外公布,在一定程度上減少了考生復(fù)試的難度,但建議大家還是要把大部分時間和精力放在專業(yè)課學(xué)習(xí)上。初試專業(yè)課側(cè)重知識點的背誦和理解,而復(fù)試專業(yè)課則側(cè)重各個知識點之間融會貫通的運(yùn)用,更注重考查考生思考問題的邏輯和推理能力,這些能力需要長期的積累和鍛煉,沒有過硬的基礎(chǔ)知識功底,很難在專業(yè)課上取得好成績。尤其是跨專業(yè)、跨院校的考生,最容易在專業(yè)課上吃虧。建議考生盡量結(jié)合自己本科的專業(yè)特點,結(jié)合報考院校目標(biāo)導(dǎo)師的研究方向來進(jìn)行重點復(fù)習(xí)??忌鷤冊趶?fù)習(xí)復(fù)試參考書目的基礎(chǔ)上,盡量創(chuàng)造機(jī)會向參加過該校復(fù)試的師兄師姐們咨詢,拿到目標(biāo)導(dǎo)師上課所用的筆記講義,并抽出一定的時間研讀該專業(yè)導(dǎo)師們近年出版的著作和發(fā)表的論文,多看一些相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威期刊,對所報考導(dǎo)師的學(xué)術(shù)觀點、論文、專著應(yīng)有較深的了解;并結(jié)合自己本科專業(yè)的知識點,準(zhǔn)備一些跨專業(yè)的獨(dú)特見解,重點展示自己較高的專業(yè)素質(zhì),學(xué)會用自己的語言來表述觀點和看法。

其次,英語的復(fù)習(xí)要堅持。近年來,英語在復(fù)試中的比重也越來越高了,特別是英語口語,雖然難度不大,但如果考生表述不流暢,很容易影響印象分。英語的復(fù)習(xí)貴在細(xì)水長流,一日不可少,一日不可斷。建議考生在準(zhǔn)備復(fù)試時每天花1個小時左右的時間復(fù)習(xí)英語即可,可以選取一本比較基礎(chǔ)的英語復(fù)習(xí)書,堅持每天練習(xí)。

本科學(xué)業(yè):考研、畢業(yè)相輔相成 ,以不變應(yīng)萬變

絕大多數(shù)考研人都是應(yīng)屆考生,他們在初試結(jié)束之后還要應(yīng)付工作面試、畢業(yè)論文、畢業(yè)實習(xí)等在考研時也不能丟下的本科任務(wù),所以用于準(zhǔn)備復(fù)試的有效時間非常有限,但如果能夠利用好本科必修的功課,在某種程度上來說對準(zhǔn)備好復(fù)試也是一個非常有利的因素。

第4篇:公共基礎(chǔ)真題及答案范文

2011年11月26日,廣州市2011年公開選拔市直機(jī)關(guān)副局級領(lǐng)導(dǎo)干部筆試開考,約有500余位處級考生競爭13個“副局”崗位,平均每個崗位有40人競爭。由于本次公選考試并沒有指定具體的考試內(nèi)容和考察范圍,許多考生基本是“盲考”,并沒有復(fù)習(xí),只能在考場上“見招拆招”。那么,這些公選考題究竟應(yīng)該如何破解?筆者以2道當(dāng)次公選考試中的真題為例,試圖從多種角度,深入剖析解題奧妙。

第一道題剖析

【真題】如何認(rèn)識城鄉(xiāng)規(guī)劃管理中的公眾參與?

【破題步驟】

(1)概念解釋――解釋什么是“公眾參與”。

(2)思考“為什么”――解釋城鄉(xiāng)規(guī)劃管理為什么需要“公眾參與”

(3)思考“如何做”――解釋城鄉(xiāng)規(guī)劃管理中如何讓“公眾參與”其中。

(4)總體評價――“公眾參與”與“專家參與”、“政府參與”之間有何區(qū)別。

【詳細(xì)解題剖析】

【第一步】解釋題目中“核心概念”

考生如果沒有記過相關(guān)的概念,也是沒有問題的,因為公選考試過程中,更多是考察考生多年的公共管理素養(yǎng)的積累,而不是考察考生死記硬背的能力。所以,考生遇到這類題目時,可以考慮先用自己的“語言素材”或“個人理解”,甚至只需要做簡單的“分拆解釋”,即可初步解釋題目中的核心詞――“公眾參與”。

【“書面化”的概念解釋】“公眾參與”是指具有共同或不同利益基礎(chǔ)的社會群體對政府有關(guān)公共事務(wù)的決策及其過程的介入和干預(yù)。

【“口語化”的概念解釋】如果考生不知道“公眾參與”的書面解釋,沒有關(guān)系,可以考慮將概念進(jìn)行“切分”。即將“公眾參與”分為“公眾”和“參與”兩個部分。

談到“公眾”,考生應(yīng)該很容易聯(lián)想到“廣大的人民群眾”。而談到“參與”,考生可能會馬上思考到“參與什么”,就是“參與政府的公共管理”。

把兩個部分連起來,再加上適當(dāng)?shù)倪壿嫶?lián),就變成了――【“廣大的人民群眾”通過合適的方式“參與政府的公共管理”,簡稱“公眾參與”】。于是,答案就出來了,與書面化的概念解釋相比,確實有差別,但是大意是基本一致的,至少可以獲得3/4左右的分?jǐn)?shù)。

【核心提示】公選考試,考察范圍極廣,沒有人可以提前知道題目范圍,也就意味著沒有人可以準(zhǔn)確背誦每一個核心詞的“標(biāo)準(zhǔn)解釋”。因此,如何用自己的語言素材,大致地解釋清楚核心的含義,尤為重要。

【推敲出來的答題要點(1)】

“公眾參與”,即廣大的人民群眾通過合適的方式,參與到政府的公共管理工作當(dāng)中來。而題目中的個性化含義是,廣大的人民群眾,可以通過一些合法的、符合法律程序的方式,參與到城鄉(xiāng)規(guī)劃的管理當(dāng)中來。

【第二步】思考為什么會出現(xiàn)這一現(xiàn)象?

題目要求是談如何“認(rèn)識”城鄉(xiāng)規(guī)劃管理中的公眾參與?這里的關(guān)鍵是:“城鄉(xiāng)規(guī)劃管理”為什么需要公眾參與?

【思考方向】“城鄉(xiāng)規(guī)劃管理”涉及公眾哪些方面的利益關(guān)系?

很多考生考試前不可能去“背誦”,于是在考場上就要依賴“邏輯分析能力”和“聯(lián)系社會現(xiàn)實的能力“了,這里試著幫助考生聯(lián)系一些常識,看看能否串聯(lián)出一些重要的利益關(guān)系。

(1)考生可以想一想,你家附近有沒有好學(xué)校,與城鄉(xiāng)規(guī)劃有無關(guān)系?

【聯(lián)想結(jié)果】城鄉(xiāng)教育資源的分配,與城鄉(xiāng)規(guī)劃方案有重大關(guān)系。

(2)考生可以想一想,你家附近有沒有三甲醫(yī)院,有沒有好醫(yī)師給你們看病,與城鄉(xiāng)規(guī)劃有無關(guān)系?

【聯(lián)想結(jié)果】城鄉(xiāng)醫(yī)療資源的分配,與城鄉(xiāng)規(guī)劃方案有重大關(guān)系。

(3)考生可以想一想,你有沒有一種感覺,同樣是市中心,有些地段特別堵車,有些地段就相對沒那么堵車。這種情況與城鄉(xiāng)規(guī)劃有無關(guān)系?

【聯(lián)想結(jié)果】道路的走向、車流規(guī)劃,直接影響到道路交通的暢通,這與城鄉(xiāng)規(guī)劃方案也有重大關(guān)系。

其實還可以有很多很多的,在考場中的“即時聯(lián)想”………

【綜合思維】總體來看,你會發(fā)現(xiàn),你身邊的很多“公共資源”的設(shè)置與分配,似乎都與“城鄉(xiāng)規(guī)劃”的方案有關(guān)系,于是你可以得出以下的答案:

【推敲出來的答題要點(2)】

城鄉(xiāng)規(guī)劃的方案,涉及到城市中眾多“公共資源”的分配問題,與人民群眾的切身利益緊密相關(guān)。所以,城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的過程中,需要“公眾參與”。讓公眾參與城鄉(xiāng)規(guī)劃,有利于傾聽不同利益群體的聲音,更好地實現(xiàn)公共資源分配的公平性和合理性。

【第三步】思考具體的解決對策、實施方案

【思維過程】“城鄉(xiāng)規(guī)劃管理”是非?!皩I(yè)”的一個領(lǐng)域,但是“公眾”是一個很大的群體,不可能都具備非常專業(yè)的知識,于是,如何讓“不專業(yè)的”公眾參與“非常專業(yè)的”公共管理領(lǐng)域,是考生需要重點思考的問題。

首先,要讓“公眾參與”的第一步,就是要讓“公眾知曉”。這時,就需要思考宣傳渠道的問題,考生可以在考場上迅速思考自己日常生活中所接觸的媒體渠道:電視、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等等。

其次,要充分考慮如何使用“通俗易懂”的方式讓公眾了解“城鄉(xiāng)規(guī)劃方案”,然后才有可能讓公眾“參與進(jìn)來”。

最后,就是考慮,用何種方式讓群眾參與,這時可以結(jié)合目前民主監(jiān)督的一系列模式:比如聽證、公示等。

【推敲出來的答題要點(3)】

城鄉(xiāng)規(guī)劃方案,由城市規(guī)劃行政主管部門編制成通俗易懂的圖片方案、動畫方案,在報紙、廣播、公告牌、網(wǎng)站上向社會公示,并設(shè)置專門的咨詢電話和電子信箱收集意見。人民群眾可以通過參加座談會、公示、聽證、監(jiān)督等不同方式參與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理。

城鄉(xiāng)規(guī)劃方案,在組織編制前期,由規(guī)劃委托單位組織召開座談會,邀請市民代表參加討論。在城市規(guī)劃區(qū)范圍內(nèi)的規(guī)劃建設(shè)項目,已經(jīng)或即將對周邊居民產(chǎn)生重大不利影響及損失的,須由政府相應(yīng)的職能部門組織召開聽證會論證其可行性,參加聽證會的公眾參與人員為有關(guān)專家、市民代表、涉及利害關(guān)系的當(dāng)事人。聽證會按照國家法定程序舉行。

【第四步】做出“整體性的評價”

【思維過程】考生需要思考,從長遠(yuǎn)角度看,城鄉(xiāng)規(guī)劃過程中的“公眾參與”,對未來有怎樣的影響,偏向正面,還是偏向負(fù)面?城鄉(xiāng)規(guī)劃中的參與主體很多,包括了“專家參與”、“政府參與”、“公眾參與”,這三者有怎樣的區(qū)別?

【推敲出來的答題要點(4)】

城鄉(xiāng)規(guī)劃涉及眾多利益關(guān)系,“公眾參與”有利于平衡各個階層的利益,體現(xiàn)公平性原則,減少后續(xù)執(zhí)行過程中潛在的民意阻力。

城鄉(xiāng)規(guī)劃中的“專家參與”體現(xiàn)的是“科學(xué)性”,“政府參與”體現(xiàn)的是“合法性”,而“公眾參與”體現(xiàn)的是“民主性”??茖W(xué)、合法、民主,三者缺一不可。

第二道題剖析

【真題】2011年5月18日,國內(nèi)首份“城管網(wǎng)絡(luò)形象分析報告”顯示,部分城管人員的執(zhí)法行為失當(dāng),造成其網(wǎng)絡(luò)形象妖魔化,這一形象在網(wǎng)民中有固化趨勢。請結(jié)合實際,談?wù)勅绾嗡茉炝己玫某枪苄蜗蟆?/p>

【破題思路】這道公選題目實際上是一道“對策題”,很多公選考生,在拿到這道題目之后,往往急于“提出對策”,而忽視答題的“思維高度”。其實這道題目談及的是“執(zhí)法過程中所存在的問題”。公選考生如果想與其他對手拉開差距,關(guān)鍵在于“從法理學(xué)的高度去思考執(zhí)法問題”。

法理學(xué)告訴我們,法有五大規(guī)范作用:(1)指引作用:指引作用是指法對本人行為起到的導(dǎo)向、引路的作用;其對象是每一個人的行為。(2)評價作用:評價作用是指法律作為人們對他人行為的評價標(biāo)準(zhǔn)所起的作用;其作用的對象是他人的行為。(3)預(yù)測作用:預(yù)測作用是指人們根據(jù)法律可以預(yù)先估計人們相互間將怎樣行為以及行為的后果等,從而對自己的行為作出合理的安排,其作用的對象是人們的相互行為。(4)教育作用:教育作用是指通過法律的實施,使法律對一般人的行為產(chǎn)生影響,其作用的對象是一般人的行為。 (5)強(qiáng)制作用:強(qiáng)制作用是指法可以用來制裁、強(qiáng)制、約束違法犯罪行為;其作用對象是違法犯罪者的行為;同時法的強(qiáng)制作用是法律其他規(guī)范作用的保證。

要“塑造良好的城管形象”,我們可以發(fā)現(xiàn),除了第五個作用“強(qiáng)制作用”之外,考生可以考慮從前面4個角度出發(fā),進(jìn)行深入分析。破解這四個角度之后,只要在“宣傳角度”進(jìn)行鋪開,整個問題就安全解決了。

【詳細(xì)解題剖析】

【破題角度一】指引作用

【存在的問題】城市攤販普遍認(rèn)為自己的“亂擺攤行為”并非一個違法行為,他們認(rèn)為只要“不偷不搶”就不是一個違法行為,不應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁,更有甚者認(rèn)為城管的執(zhí)法行為是一個“非正義行為”。

【解決對策】執(zhí)法過程中,不能一味強(qiáng)調(diào)“禁止”,需要城管執(zhí)法人員,向城市攤販出示相關(guān)的法律依據(jù),用通俗易懂的語言,解釋國家的政策,告知城市攤販,“亂擺攤行為”屬于違法行為。先解釋法律條款,然后再執(zhí)法。

【破題角度二】評價作用

【存在的問題】當(dāng)城管進(jìn)行執(zhí)法時,旁觀的人民群眾對違法擺攤者往往存在一種盲目的同情心,因為違法擺攤者大多都是弱勢群體。于是,在城管進(jìn)行執(zhí)法時,周圍群眾往往對執(zhí)法的正義性持懷疑態(tài)度,加上個別城管人員的執(zhí)法行為失當(dāng),城管形象便迅速地“被妖魔化”。

【解決對策】法的評價作用是人們對他人行為的評價標(biāo)準(zhǔn)所起的作用。因此,必須讓人們知道哪些是違法行為,哪些行為應(yīng)當(dāng)給予否定的評價。對此,就需要城市管理部門加強(qiáng)與媒體的溝通協(xié)調(diào),引導(dǎo)媒體輿論,加強(qiáng)全民普法教育,使得廣大民眾能正確認(rèn)識和評價城市攤販“亂擺攤”的非法性。

【破題角度三】預(yù)測作用

【存在的問題】正常來說,人們應(yīng)當(dāng)根據(jù)法律的事先設(shè)定,估計到他人“不應(yīng)當(dāng)”進(jìn)行亂設(shè)攤這一行為,一旦這一行為發(fā)生必然會遭到國家執(zhí)法機(jī)關(guān)的制裁。而目前,許多“違法擺攤者”似乎錯誤理解:“違法擺攤”很大可能會不需要負(fù)法律責(zé)任,而且也不一定會被抓到,使得法的預(yù)測作用失效。

加之,目前許多城管部門在執(zhí)法時往往缺乏“連貫性”,“時嚴(yán)時松”。打擊力度缺乏連貫性,常常導(dǎo)致在“執(zhí)法寬松期”結(jié)束后,若城管部門突然加大“執(zhí)法力度”,往往導(dǎo)致各種執(zhí)法沖突的出現(xiàn),嚴(yán)重影響城市管理部門的形象。

【解決對策】城市管理部門應(yīng)保持執(zhí)法力度的連貫性,應(yīng)避免“在上級檢查的高峰期,執(zhí)法力度較大”,而到了“相關(guān)的非檢查期,卻出現(xiàn)執(zhí)法力度不足”的現(xiàn)象。并成立督查小組,定期或不定期地檢查城市執(zhí)法機(jī)關(guān)的“執(zhí)法連貫性”。

【破題角度四】教育作用

【存在的問題】在實際的城市管理過程中,我們的一些執(zhí)法工作者,由于自身文化層次的制約,對執(zhí)法條文、執(zhí)法原則的認(rèn)識往往過于膚淺化,使得我們的執(zhí)法工作,往往側(cè)重于強(qiáng)制性的執(zhí)法手段。執(zhí)法過程中,“強(qiáng)制有余,教育不足”。

【解決對策】一方面,城市管理部門應(yīng)該嚴(yán)把人員準(zhǔn)入關(guān),在各大高等院校中,優(yōu)先選拔一批文化層次較高的大學(xué)生,充實到城市管理機(jī)關(guān)當(dāng)中。另一方面,加大對在職機(jī)關(guān)工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升執(zhí)法人員對執(zhí)法條文、執(zhí)法原則的認(rèn)識和把握能力,從而學(xué)會在執(zhí)法過程中,用通俗易懂的語言向“擺攤?cè)罕姟眰鬟f法律常識,引導(dǎo)其自覺支持城市管理工作。

【破題角度五】宣傳角度

【存在的問題】從部分城管人員的執(zhí)法行為失當(dāng),造成其網(wǎng)絡(luò)形象妖魔化,這一形象在網(wǎng)民中有固化趨勢。

【解決對策】“部分城管人員的執(zhí)法行為失當(dāng)”,首先需要加強(qiáng)對這部分犯錯的城管人員的教育力度,一方面需要對其加大業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),另一方面,可以考慮將群眾的評議、評價納入到城管人員的績效考核機(jī)制當(dāng)中。

第5篇:公共基礎(chǔ)真題及答案范文

法律類試題在全國各地中考思想品德中可謂每卷必考,其考點涉及七、八、九三個年級教材的有關(guān)內(nèi)容。根據(jù)新課標(biāo)規(guī)定,從初中生的年齡特點、認(rèn)知水平和生活實際出發(fā),試題主要涵蓋三個主題:“心中有法”、“權(quán)利與義務(wù)”、“法律與秩序”。根據(jù)上述主題,筆者擬以2012年全國各地中考思想品德部分典型試題為例,從考查主題、命題規(guī)律、備考策略等方面,對中考法律類試題做一些粗淺的分析與思考。

一、考查主題

主題一:心中有法

(1)考情分析

此主題歸屬于新課標(biāo)“課程內(nèi)容”中的“成長中的我”部分,是歷年全國各地中考的重點。通過對該主題的考查,試題重在培養(yǎng)學(xué)生的基本法律素養(yǎng),讓考生知道法律是一種特殊行為規(guī)范,理解我國公民在法律面前一律平等;理解我國法律對未成年人的特殊保護(hù),學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益;了解違法與犯罪的區(qū)別,知道我國法律對預(yù)防未成年人犯罪的規(guī)定,增強(qiáng)自我防范意識。它們大多以選擇題和問答題等題型呈現(xiàn),以選擇題為主,在知識的考查上注重理論聯(lián)系實際??键c集中在“法律對未成年人的特殊保護(hù)”、“犯罪的三個基本特征”等內(nèi)容上(詳見表1)。

(2)考點統(tǒng)計

以下統(tǒng)計表1~3為筆者對浙江省2012年各地市10套中考思想品德法律類試題的有關(guān)考點題型分布、題數(shù)以及分值的簡單統(tǒng)計:

表1:浙江省2012年各地市中考試題“心中有法”部分考點統(tǒng)計

相關(guān)考點

法律的特征和作用

學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己

違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系

犯罪的三個基本特征

法律對未成年人的特殊保護(hù)

題型

選擇題

非選擇題

選擇題

非選擇題

選擇題

非選擇題

選擇題

非選擇題

選擇題

非選擇題

題數(shù)

(或采分點)

1

3

1

1

2

2

3

2

6

1

分值

6

3

6.

10.

12

(3)真題回放

例1.(2012年?浙江溫州)下表為溫州市交警部門查處酒駕、醉駕案例的統(tǒng)計數(shù)據(jù),從中可以看出:

時間

類別

2010年月~2011年4月底

2011年月~2012年4月底

(自2011年月1日起,醉駕開始入刑)

醉駕案例

343起

989起

酒駕案例

2986起

131起

①人們更注重規(guī)范自己的行為②刑法具有最高的法律效力③酒后駕駛的行為已明顯減少④人們的法律意識逐漸增強(qiáng)

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

【解法指導(dǎo)】以圖表、漫畫等形式呈現(xiàn)題干的選擇題是中考常見的題型。該題以“醉駕入刑”為背景,以直觀性較強(qiáng)的圖表為材料,通過來自權(quán)威部門(溫州市交警部門)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)呈現(xiàn),讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)法律知識分析實際問題,主要考查學(xué)生的觀察能力和邏輯分析能力。解答此題,考生需要在讀懂題干要求的前提下,將圖表提供的各項數(shù)據(jù)信息綜合加以分析。通過分析可知:自“醉駕入刑”后,醉駕案例與酒駕案例同比均有大幅度的下降,這表明酒后駕駛的行為已明顯減少,同時也反映出人們的法律意識開始增強(qiáng),在社會生活中更加注重規(guī)范自己的行為。而“刑法具有最高的法律效力”這一觀點錯誤,因此應(yīng)予以排除。

【參考答案】C

主題二:權(quán)利與義務(wù)

(1)考情分析

此主題歸屬于新課標(biāo)“課程內(nèi)容”中的“我與他人和集體”部分,這類內(nèi)容經(jīng)常出現(xiàn)在全國各地中考思想品德試題中。通過對該主題的考查,主要讓學(xué)生明確憲法和法律對公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定,掌握與個體成長和社會生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)法律知識,做到正確行使權(quán)利,自覺履行義務(wù),不斷增強(qiáng)權(quán)利意識和義務(wù)觀念??键c集中在“依法保護(hù)未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)”、“權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系”、“消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù)”等內(nèi)容上。題型為選擇題、問答題兼而有之,一般情況為各占一半左右。試題考查注重與學(xué)生生活的有機(jī)聯(lián)系,考查題型多樣,材料新穎生動。

(2)考點統(tǒng)計

表2:浙江省2012年各地市中考試題“權(quán)利與義務(wù)”部分考點統(tǒng)計

相關(guān)考點

權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系

受教育的權(quán)利與義務(wù)

法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)

公民人格尊嚴(yán)權(quán)的維護(hù)

依法保護(hù)未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)

消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù)

題型

選擇題

非選擇題

選擇題

非選擇題

選擇題

非選擇題

選擇題

非選擇題

選擇題

非選擇題

選擇題

非選擇題

題數(shù)

(或采分點)

2

4

2

1

2

3

3

6

4

3

分值

1

4

7

13.

24

14

(3)真題回放

例2.(2012年?浙江寧波)2012年4月11日,上海浦東機(jī)場二十余名乘客因航班延誤、航空公司沒有給予及時合理的解釋和賠償而情緒失控,沖入跑道逼停飛機(jī),上演了“攔機(jī)維權(quán)”一幕。

【攔機(jī)乘客】攔機(jī)是為了維護(hù)我們的合法權(quán)利。

【其他乘客】“攔機(jī)維權(quán)”不可思議,稍有不慎就可能導(dǎo)致機(jī)毀人亡。

【機(jī)場公安】攔機(jī)乘客違反了航空安全保衛(wèi)條例,應(yīng)處以治安處罰。

【民航局】航空公司對該事件處置不當(dāng),暫停該航線的經(jīng)營。

閱讀以上材料,回答問題。

(1)在上述事件中,航空公司侵犯了乘客的哪些合法權(quán)利?

(2)你認(rèn)為“攔機(jī)維權(quán)”是一種什么性質(zhì)的行為?有哪些危害?

(3)從乘客維權(quán)反而受到處罰的教訓(xùn)中,你得到什么啟示?

【解法指導(dǎo)】該題以上海浦東機(jī)場發(fā)生的“攔機(jī)維權(quán)”這一新聞事實為背景,相繼設(shè)置了三個相互聯(lián)系的問題。要正確解答第(1)問,考生必須先閱讀背景材料,找出材料與教材知識的聯(lián)系,即航空公司在上述事件中侵犯了作為消費(fèi)者身份的乘客的哪些合法權(quán)益。

運(yùn)用所學(xué)法律知識對“攔機(jī)維權(quán)”作出正確定性是解答第(2)問的關(guān)鍵。而要正確定性“攔機(jī)維權(quán)”,則需要考生將其與教材中的“一般違法行為”這一概念對接,然后分析該行為的社會危害性所在。

第(3)問其實就是讓考生回答該案例帶給我們的警示??忌诨卮鸬冢?)、(2)問的基礎(chǔ)上,可從正確處理權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系,增強(qiáng)法律意識、依法維權(quán),公民要正確行使權(quán)利等角度入手。

【參考答案】(1)知情權(quán)、依法求償權(quán)、公平交易權(quán)。

(2)乘客“攔機(jī)維權(quán)”是一般違法行為(或違反治安管理處罰法的行為)。危及自己及他人的生命安全;破壞了社會秩序,損害了公共利益。

(3)啟示:公民既要享受權(quán)利,又要履行義務(wù);我們要樹立法制意識,依法維權(quán);公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利;不得損害國家的、社會的、集體的利益;要在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使權(quán)利;要以合法的方式行使權(quán)利等。

主題三:法律與秩序

(1)考情分析

此主題屬于新課標(biāo)“課程內(nèi)容”中的“我與國家和社會”部分,內(nèi)容基本集中在九年級教材上。通過對該主題的考查,試題重在培養(yǎng)學(xué)生的基本法律素養(yǎng),讓考生知道依法治國是我國的治國方略,增強(qiáng)法律意識;認(rèn)識法律在維護(hù)社會秩序中的重要作用,自覺維護(hù)法律的權(quán)威;學(xué)會行使自己享有的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán),增強(qiáng)公民維權(quán)意識。考點主要突出“依法治國的基本方略”、“依法參與政治生活”、“維護(hù)國家安全是公民的義務(wù)”等內(nèi)容(詳見表3)。題型除部分選擇題外,主要為分析說明題。此類內(nèi)容的分析說明題設(shè)計靈活,圖文并茂、生動有趣,貼近學(xué)生,聯(lián)系實際,具有很強(qiáng)的綜合性和開放性。

(2)考點統(tǒng)計

表3:浙江省2012年各地市中考試題“法律與秩序”部分考點統(tǒng)計

相關(guān)考點

增強(qiáng)公平意識和正義感

憲法是國家根本大法

依法治國的基本方略

自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)

依法參與政治生活

維護(hù)國家安全是公民的義務(wù)

題型

選擇題

非選擇題

選擇題

非選擇題

選擇題

非選擇題

選擇題

非選擇題

選擇題

非選擇題

選擇題

非選擇題

題數(shù)

(或采分點)

2

1

1

2

3

3

1

2

2

3

1

3

分值

8

9

6.

(3)真題回放

例3.(2012年?浙江紹興)閱讀漫畫《“仗義”》,回答問題。

(1)漫畫中主人公的行為貌似仗義,實非正義。為什么?

(2)要讓漫畫中的主人公真正成為有正義感的人,你有哪些好的建議?

【解法指導(dǎo)】通過觀察漫畫《“仗義”》中的人物動作,仔細(xì)閱讀兩幅圖中的文字說明,不難發(fā)現(xiàn):左邊漫畫中的主人公以“幫助”小同學(xué)為名打傷同學(xué),其實損害了他人的合法權(quán)益;右邊漫畫中的主人公以所謂的“維護(hù)公共利益”而砸壞他人車輛,侵害了他人的正當(dāng)權(quán)益。該漫畫可以聯(lián)系的教材知識有:正義行為和非正義行為、違法行為、生命健康權(quán)、財產(chǎn)所有權(quán)、維護(hù)公平正義等??忌x懂了漫畫的寓意,能夠?qū)酉鄳?yīng)的教材知識,就比較容易解答第(1)問了。

回答第(2)問時,可結(jié)合第(1)問回答。漫畫中兩個主人公的行為都是對正義感的錯誤理解,因此,要讓漫畫中的主人公真正成為有正義感的人,考生就必須從增強(qiáng)法律意識、依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益等角度入手,才不會離題。

【參考答案】(1)在社會進(jìn)程中,凡促進(jìn)人類社會進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為,都是正義的行為。漫畫中的主人公為了維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益,卻損害了其他公民的生命健康權(quán)、財產(chǎn)所有權(quán),是違法行為,是非正義行為。

(2)要明辨是非,增強(qiáng)法制觀念。用合法的手段和途徑維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。

二、命題規(guī)律

1.每卷必考“法”

法制教育歷來是全國各地中考思想品德試題關(guān)注的焦點,綜觀2012年全國各地中考試題不難發(fā)現(xiàn),盡管分值、比例有所不同,但所有思想品德試題的命制均重視法律知識的考查。從考查題型上看,既有圖文并茂的選擇題,也有不同形式的非選擇題;從內(nèi)容上分析,所有法律類試題的考查均涵蓋了新課標(biāo)所要求的“心中有法”、“權(quán)利與義務(wù)”、“法律與秩序”等三大主題。

2.與時政相結(jié)合

思想品德考試往往反映時政熱點,透視社會焦點。這在選擇題、非選擇題中均有體現(xiàn)。一般以選擇題為多。試題往往從時政熱點切入,或者以時政熱點為背景,考查學(xué)生對教材中涉及的基本法律知識的了解、理解以及掌握的程度。

例4.(2012年?云南昆明)2011年4月日,總理簽署國務(wù)院令,公布了《校車管理條例》。該條例作出了“載有中小學(xué)生的校車享有路上優(yōu)先權(quán)”等規(guī)定。這一條例體現(xiàn)了對未成年人的()

A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)

C.社會保護(hù)D.司法保護(hù)

例4就是通過“國務(wù)院公布《校車管理條例》”這一時政考查學(xué)生對“未成年人保護(hù)法的主要內(nèi)容”的理解。

3.以案例為背景

案例分析既是思想品德課堂學(xué)習(xí)的重要途徑,也是中考思想品德法律類試題的常見題型。這類題型在2012年全國各地試題中頻頻出現(xiàn),并在某些試題中還賦予較高的分值。案例分析題是借助案例這一載體,要求考生根據(jù)所學(xué)法律知識,對具體案例進(jìn)行分析,旨在考查學(xué)生對所學(xué)法律知識的掌握情況和運(yùn)用法律知識解決實際問題的能力。

例.(2012年?浙江湖州)七年級學(xué)生小楊突發(fā)奇想,要用廢品造一雙“高級鞋”。經(jīng)過半年多的琢磨,小楊用手機(jī)廢電池、舊彈簧、舊按摩器等發(fā)明了多功能保健鞋,并獲得國家專利,有商家曾出價90萬元買這項專利,遭小楊及家人謝絕。可最近他發(fā)現(xiàn),某市一家貿(mào)易公司在網(wǎng)上銷售這種保健鞋,而且專利號都和他的專利一致,通過多次取證,小楊的父親這家貿(mào)易公司。法院最后裁決:該貿(mào)易公司立即停止侵權(quán),并賠償經(jīng)濟(jì)損失118萬元。

本案中,小楊的什么權(quán)利受到侵害?他是怎樣維權(quán)的?國家為什么要如此重視對這項權(quán)利的保護(hù)?

這是一道分值達(dá)8分的案例分析題。該題貼近學(xué)生、貼近生活,通過學(xué)生身邊的具體案例,重點考查了“智力成果權(quán)”這一重要的法律考點。

4.命題趨向綜合化

2012年各地中考試題在對學(xué)生考查法律知識時,有一個比較明顯的趨勢,就是命題逐漸趨于綜合化。新課標(biāo)所要求的“心中有法”、“權(quán)利與義務(wù)”、“法律與秩序”等三大主題的考查,并非截然分開,許多知識是相互聯(lián)系、相互包含的。因此,在試題命制中,尤其是在非選擇題的考查上,往往一道法律類試題就涵蓋了兩個、甚至三個主題的內(nèi)容。

例6.(2012年?浙江衢州)我國是人民當(dāng)家做主的國家,我們既享有權(quán)利又履行義務(wù)。

(1)根據(jù)所學(xué)知識,填寫框架圖。

我享有權(quán)利①舉例:西安市教育局嚴(yán)禁學(xué)校給思想較差的學(xué)生戴綠領(lǐng)巾的行為。

智力成果權(quán)舉例:②

我履行義務(wù)③舉例:堅決反對菲律賓企圖霸占我國黃巖島的言行。

受教育的義務(wù)舉例:④⑤是一致的

我國是一個法治國家,但法制建設(shè)還有待于進(jìn)一步健全與完善。

(2)用工業(yè)明膠制作的“毒膠囊”具有嚴(yán)重的致癌性,因此生產(chǎn)、銷售有毒膠囊的行為屬于什么性質(zhì)的行為?司法機(jī)關(guān)查封涉案企業(yè),嚴(yán)打生產(chǎn)、銷售毒膠囊的行為體現(xiàn)了我國什么方略?

(3)由上述內(nèi)容得出:公民應(yīng)樹立哪些意識?

這道試題就是典型的法律知識的綜合性考查題。整道試題的回答涉及“心中有法”、“權(quán)利與義務(wù)”、“法律與秩序”等三大主題的相關(guān)內(nèi)容,既考查法律基礎(chǔ)知識,同時也關(guān)注了對學(xué)生閱讀、分析、歸納等學(xué)習(xí)能力的檢測。

三、備考策略

1.注重構(gòu)建法律知識體系

綜觀2012年全國各地中考試題,法律類試題頻頻出現(xiàn),這就要求我們在平時的教學(xué)中,不僅要重視法律基礎(chǔ)知識和主干知識的學(xué)習(xí)、分析、講解、拓展、深化,還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生重視教材、熟悉教材,要幫助學(xué)生整合初中三個年級教材中的法律基礎(chǔ)知識和核心觀點,以單元或主題的方式構(gòu)建完整清晰的知識體系。復(fù)習(xí)階段,在對學(xué)科《考試說明》全面理解、準(zhǔn)確解讀的基礎(chǔ)上,結(jié)合構(gòu)建的知識體系進(jìn)行針對性的訓(xùn)練,幫助學(xué)生在考試中能夠有效提取相應(yīng)的知識點,進(jìn)一步提高答題的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

2.重視培養(yǎng)解題能力

通過對2012年全國各地中考試題的研究,我們可以發(fā)現(xiàn),無論是選擇題還是非選擇題,法律類試題凸顯了考查學(xué)生學(xué)科能力的導(dǎo)向。試題基本避免了直接考查識記知識點的做法,側(cè)重的是對學(xué)生閱讀、分析和解決實際問題能力、發(fā)散思維能力、理論聯(lián)系實際能力的考查。因此,在平時法律知識的教學(xué)中,教師的教學(xué)重點應(yīng)該由過去的重知識理解向知識的運(yùn)用、能力和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。要加大學(xué)生對非選擇題的解題訓(xùn)練,提醒學(xué)生答題時要回歸教材,落筆歸根,克服思維的單向和膚淺,對問題作全方位、多角度、多層次的剖析,以此提高學(xué)生獲取和解讀信息的能力,判斷、比較、分析、歸納和解決問題的能力。

第6篇:公共基礎(chǔ)真題及答案范文

在開始培訓(xùn)之前,我們要先讓學(xué)生填寫調(diào)查表進(jìn)行知識的摸底,根據(jù)收集到的學(xué)員情況制定適合學(xué)員的學(xué)習(xí)策略,幫助學(xué)員實現(xiàn)對考試內(nèi)容、考試大綱、考試時間、試題結(jié)構(gòu)與題型、試題題量與難度分布、可用的學(xué)習(xí)資源、自己可支配的有效時間等做到心中有數(shù),并在此基礎(chǔ)上制定適合自己的、科學(xué)的、合理的學(xué)習(xí)策略和備考方案。另外,輔導(dǎo)員還要檢查督促學(xué)員積極參加面授輔導(dǎo)、網(wǎng)上答疑和討論,接受考前強(qiáng)化培訓(xùn),進(jìn)行考前模擬練習(xí)等,同時利用電話、E-MAIL和QQ聊天等網(wǎng)絡(luò)工具,為學(xué)員提供各種學(xué)習(xí)和考試的咨詢服務(wù)?!队嬎銠C(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是一門知識面廣,實踐性強(qiáng)的課程,該課程網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考重在考查學(xué)生掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識的水平及實際操作能力,考試中基礎(chǔ)知識的選擇題部分占40分,而操作題占60分,滿分100分。對大部分開放教育學(xué)員有一定的難度,因此面授輔導(dǎo)成為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。作為輔導(dǎo)教師應(yīng)仔細(xì)研究統(tǒng)考大綱,堅持以綱為綱,以人為本的教學(xué)原則,分析統(tǒng)考知識點,把握章節(jié)重難點,總結(jié)反饋統(tǒng)考信息,認(rèn)真設(shè)計面授輔導(dǎo)方案。通過面授輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)員按照知識體系和結(jié)構(gòu)由淺入深系統(tǒng)的進(jìn)行復(fù)習(xí)備考??记芭嘤?xùn)我們分為三個部分,分別是理論知識部分、操作部分和網(wǎng)考要點講授。

理論知識占總分的40%,涉及知識面極廣。根據(jù)以往考試情況分析,我們發(fā)現(xiàn)相對操作題,考生在理論知識部分失分情況更為嚴(yán)重。這種情況主要有兩個原因,首先隨著計算機(jī)網(wǎng)考題庫不斷進(jìn)行擴(kuò)充,很多理論題已經(jīng)超出考試大綱的范圍,其次由于成人生自身年齡偏大,記憶力下降。根據(jù)以上特點,我們的理論教學(xué)要突出四個重點:教會學(xué)生進(jìn)行取舍,復(fù)習(xí)以考試大綱為主,對于某些過于刁鉆的題目果斷放棄。在教學(xué)的時候盡量以理解為主,多讓學(xué)生聯(lián)想,少讓學(xué)生少記憶。例如在講授計算機(jī)病毒的特性的時候,我們就以感冒病毒來舉例,這樣學(xué)生看到計算機(jī)病毒時,就自然而然的想到感冒病毒,就會想到傳染性、破壞性、潛伏性等特性。教會學(xué)生巧做題目。例如二進(jìn)制、十進(jìn)制、十六進(jìn)制的轉(zhuǎn)換,是考試的必考題目。如果按照以往的教學(xué)方式,這部分內(nèi)容起碼要花上半節(jié)課的內(nèi)容,而且學(xué)生在考試的時候還要花大量時間進(jìn)行計算。我們就教學(xué)生使用附件的科學(xué)計算器來進(jìn)行計算,既省時又省力。其實很多Word、Excel的題目,只要把軟件打開一看就可以得到答案,根本無需強(qiáng)行記憶。使用好隨書附帶的聯(lián)系光盤,建議有時間的學(xué)生多做理論練習(xí)題,熟悉題目。

操作題占到總分的60%。題目包括計算機(jī)基礎(chǔ)操作題、WORD文字編輯操作題、EXCEL電子表格操作題、PowerPoint電子演示文稿操作題、Internet的應(yīng)用操作題及新增加的多媒體應(yīng)用。這部分的練習(xí)我們以全國高校網(wǎng)絡(luò)教育考試委員會辦公室組編的《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》隨書光盤“全國高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試練習(xí)系統(tǒng)”為平臺進(jìn)行練習(xí)。由于面授時間的限制,操作部分采取先在網(wǎng)上公布上課內(nèi)容,學(xué)生先自己做練習(xí),把所遇到的問題記錄下來。在集中授課時,老師演示所有題目的操作過程。在演示的過程中,教師除了講解如何做題外,還講解做題的技巧以及分析往屆學(xué)員在做此類題時出現(xiàn)的一些問題,最后應(yīng)如何解決等。課后學(xué)生再次反復(fù)進(jìn)行練習(xí),加深印象。除此之外,學(xué)校應(yīng)提供多媒體教室,安排好開放時間,以滿足無法在家里或單位里參加自主學(xué)習(xí)的學(xué)生的需要。操作部分分為五個次面授,每次內(nèi)容如下:計算機(jī)基礎(chǔ)操作題,重點講解資源管理器、控制面板使用和設(shè)置、常用工具等;WORD文字編輯操作題,重點講解Word基本知識;文件操作和文本編輯;文檔格式與版面;表格建立與編輯;圖形制作及編輯;文檔的頁面設(shè)置與打印;EXCEL電子表格操作題,重點講解基本知識;工作表的建立與編輯;公式與函數(shù)的使用;數(shù)據(jù)處理(排序、篩選等)圖表的使用;PowerPoint電子演示文稿操作題,重點講解考幻燈片創(chuàng)建、版式、模板,字體格式,移動復(fù)制,動畫切換等。Internet的應(yīng)用操作題、多媒體應(yīng)用合成一次面授,Internet的應(yīng)用有兩道題目,一題用Outlook收發(fā)電子郵件,二是瀏覽頁面并保存。后者比較簡單,關(guān)鍵是保存位置,前者題型變換較多,難點是依據(jù)收到的郵件要求進(jìn)一步操作,此時要強(qiáng)調(diào)學(xué)員靈活應(yīng)對。多媒體應(yīng)用是新推出的題目,主要考壓縮和解壓文件,難度不大。

第7篇:公共基礎(chǔ)真題及答案范文

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2013年10月青海自考科目(自學(xué)考試各個專業(yè)的考試科目不同,具體點擊查看:自學(xué)考試科目)

專業(yè) 層次 學(xué)制 主要課程 音樂教育 ???兩年 大學(xué)語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實踐、基礎(chǔ)鋼琴實踐、基礎(chǔ)聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟(jì)法 專科 兩年 大學(xué)語文、法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、公司法、經(jīng)濟(jì)法概論、刑法學(xué)、合同法、稅法、國際經(jīng)濟(jì)法概論、勞動法、計算機(jī)基礎(chǔ)、人力資源管理 本科 兩年 英語(二)、行政處罰法、行政復(fù)議法學(xué)、國家賠償法、經(jīng)濟(jì)法學(xué)原理、企業(yè)與公司法、行政法學(xué)、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學(xué)、稅法原理、行政訴訟法、財務(wù)管理學(xué)(輔修) 市場營銷 ???兩年 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(財經(jīng)類)、高等數(shù)學(xué)(一)、基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論(財經(jīng)類)、大學(xué)語文(專)、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計概論、消費(fèi)心理學(xué)、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)(一)、市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(含實踐) 本科 兩年 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英語(二)、中外文學(xué)作品導(dǎo)讀、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、經(jīng)濟(jì)法概論、秘書語言研究、公關(guān)禮儀、交際語言學(xué)、國際商務(wù)談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、外國文化概論、對外漢語教學(xué)概論、英語表達(dá)與溝通(實踐環(huán)節(jié))畢業(yè)論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎(chǔ)、綜合英語(一二)、英語閱讀(一)、英語國家概況、英語筆譯基礎(chǔ)、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語(日/ 法)、高級英語、英美文學(xué)選讀、畢業(yè)論文 日語 ???兩年 基礎(chǔ)日語(一二)、日語語法、日本國概況、日語閱讀(一二)、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語(一二)、日語句法篇章法、日本文學(xué)選讀、日漢翻譯、第二外語(英/法)、現(xiàn)代漢語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 ???兩年 綜合英語(一二)、英語閱讀(一二)、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、英語聽力,口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外(日語)等 外貿(mào)英語 ???兩年 綜合英語(一二)、英語閱讀(一)、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外(日語)等 公共事業(yè)管理 專科 兩年 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會學(xué)概論、管理學(xué)原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會調(diào)查與方法、行政管理學(xué)、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學(xué)概論、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(實踐)等 本科 兩年 英語(二)、公共管理學(xué)、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、非政府組織管理、行政法學(xué)、人力資源管理(一)、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 專科 兩年 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學(xué)、中國稅制、企業(yè)會計學(xué)、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟(jì)法(輔修)、民法學(xué)(輔修); 本科 兩年 英語(二)、高等數(shù)學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用、國際貿(mào)易管理與實務(wù)、管理學(xué)原理、財務(wù)管理、金融理論與實務(wù)、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法(輔修)、行政法學(xué)(輔修)。 國際貿(mào)易 專科 兩年 高等數(shù)學(xué)、法律基礎(chǔ)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、國際貿(mào)易實務(wù)、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學(xué)等 本科 兩年 國際市場營銷學(xué)、世界市場行情、國際商務(wù)談判、企業(yè)會計學(xué)、國際運(yùn)輸與保險、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)貿(mào)知識英語等 金融管理 ???兩年 證券投資分析、保險學(xué)原理、銀行會計學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理、貨幣銀行學(xué)、財政學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、基礎(chǔ)會計學(xué)、管理學(xué)原理等 本科 兩年 管理會計實務(wù)、國際財務(wù)管理、公司法律制度研究、英語(二)、電子商務(wù)概論、組織行為學(xué)、風(fēng)險管理、高級財務(wù)管理、審計學(xué)、政府政策與經(jīng)濟(jì)學(xué)等 會計(電算化) ???兩年 英語(一)、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)(一)、基礎(chǔ)會計學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務(wù)管理學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法概論(財經(jīng)類) 本科 兩年 高等數(shù)學(xué)(二)、、英語(二)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計學(xué)、管理學(xué)原理、通用財務(wù)軟件、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、財務(wù)報表分析(一)、金融理論與實務(wù)、高級財務(wù)軟件、操作系統(tǒng)。加考課程:會計電算化、財務(wù)管理學(xué)、成本會計、基礎(chǔ)會計學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(財經(jīng)類) 人力資源管理 ???兩年 管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、人力資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓(xùn)、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 ???兩年 英語(一)、寫作、中國文化概論、文化管理學(xué)、文化行政學(xué)、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化策劃與營銷、藝術(shù)概論、社會學(xué)概論、民間文學(xué)、計算機(jī) 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語(二)、中國文化導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導(dǎo)論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務(wù)與貿(mào)易 經(jīng)濟(jì)信息管理 ???兩年 高等數(shù)學(xué)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)軟件基礎(chǔ)、計算機(jī)組成原理、經(jīng)濟(jì)信息導(dǎo)論、計算機(jī)信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)等 本科 兩年 英語(二)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、中級財務(wù)會計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、社會研究方法、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、電子商務(wù)概論、高級語言程序設(shè)計、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟(jì)預(yù)測方法。 游戲軟件開發(fā)技術(shù) ???兩年 英語(一)、高等數(shù)學(xué)、計算機(jī)游戲概論、高級語言程序設(shè)計、游戲作品賞析、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場營銷、動畫設(shè)計基礎(chǔ)等 本科 兩年 英語(二)、游戲創(chuàng)意與設(shè)計概論、可視化程序設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、DirectX、Java語言程序設(shè)計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導(dǎo)論、軟件工程、游戲心理學(xué)等 電子商務(wù) ???兩年 電子商務(wù)英語、經(jīng)濟(jì)學(xué)(二)、計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、市場營銷(三)、基礎(chǔ)會計學(xué)、市場信息學(xué)、國際貿(mào)易實務(wù)(三)、電子商務(wù)概論、商務(wù)交流(二)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)、電子商務(wù)案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語(二)、數(shù)量方法(二)、電子商務(wù)法概論、電子商務(wù)與金融、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計原理、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、電子商務(wù)安全導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、商法(二) 信息技術(shù)教育 本科 兩年 英語(二)、物理(工)、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機(jī)輔助教育、高級語言程序設(shè)計、數(shù)字邏輯、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與實踐研究 計算機(jī)及應(yīng)用 ???兩年 大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、英語(一)、模擬電路與數(shù)字電路、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、匯編語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、計算機(jī)組成原理、微型計算機(jī)及其接口技術(shù)、高級語言程序設(shè)計(一)、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 本科 兩年 英語(二)、高等數(shù)學(xué)、物理(工)、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信 電子政務(wù) ???兩年 行政管理學(xué)、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理概論、辦公自動化原理及應(yīng)用、政府信息資源管理、電子政務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 本科 兩年 英語(二)、公共管理學(xué)、電子政務(wù)理論與技術(shù)、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設(shè)與管理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、電子政務(wù)案例分析、信息與網(wǎng)絡(luò)安全管理 電子技術(shù) ???兩年 英語 (一)、電工原理 、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計、電子測量、音響技術(shù)、微型計算機(jī)原理 及應(yīng)用 、辦公自動化 設(shè)備、 電子工程 本科 兩年 英語(二)、高等數(shù)學(xué)(工本) 、物理(工) 、復(fù)變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二)、工程經(jīng)濟(jì)、信號與系統(tǒng)、計算機(jī)軟件基礎(chǔ)(二)、數(shù)字信號處理、單片機(jī)原理與應(yīng)用、自動控制理論(二)、聲視頻技術(shù) 服裝設(shè)計 ???兩年 構(gòu)成藝術(shù)、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝款式設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝圖形設(shè)計、服裝計算機(jī)輔助設(shè)計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設(shè)計、服裝飾品設(shè)計等 數(shù)控技術(shù) ???兩年 機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學(xué)等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術(shù)、傳感器與監(jiān)測技術(shù)、微型計算機(jī)原理與接口技術(shù)、機(jī)床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應(yīng)用、模具與現(xiàn)代加工技術(shù)等 視覺傳達(dá)設(shè)計 專科 兩年 構(gòu)成藝術(shù)、插圖藝術(shù)設(shè)計、包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計、平面廣告設(shè)計、機(jī)構(gòu)形象設(shè)計( VI )、商品攝影、POP與DM廣告設(shè)計等 本科 兩年 書籍裝幀設(shè)計、包裝工藝與設(shè)計、創(chuàng)意網(wǎng)頁設(shè)計、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、展示設(shè)計、家具設(shè)計 動漫設(shè)計 ???兩年 構(gòu)成藝術(shù)、字體設(shè)計、動畫基礎(chǔ)、動畫運(yùn)動、電腦圖像設(shè)計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設(shè)計、動畫場景設(shè)計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創(chuàng)作 生物技術(shù) ???兩年 普通生物學(xué)、食品分析與檢驗、發(fā)酵工藝學(xué)、生物制藥技術(shù)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞工程、基因工程、酶學(xué)、病毒學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學(xué)、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學(xué)、生化分離工程、高等數(shù)學(xué)等 食品工程 專科 兩年 基礎(chǔ)化學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品工藝學(xué)、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術(shù)、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設(shè)計、農(nóng)產(chǎn)品儲藏運(yùn)銷學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術(shù)原理、景觀生態(tài)學(xué)、園林建筑學(xué)、園林CAD、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程學(xué)、3DMAX、園林植物保護(hù)學(xué)、園林美學(xué) 新聞 專科 兩年 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(含實踐)、漢語基礎(chǔ)、社會學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、新聞學(xué)概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學(xué)、新聞心理學(xué) 本科 兩年 英語(二)、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學(xué)概論、公共關(guān)系學(xué)、新聞事業(yè)管理、文學(xué)概論 應(yīng)用心理學(xué) ???兩年 大學(xué)語文、實驗心理學(xué)、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理與教育統(tǒng)計學(xué)、社會心理學(xué)、管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、心理測量、普通心理學(xué)(含實踐)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(含實踐) 本科 兩年 英語(二)、認(rèn)知心理、心理學(xué)研究方法、心理學(xué)史、變態(tài)心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理咨詢原理與技術(shù)(含實踐)、學(xué)校心理學(xué)、心理診斷、行為改變技術(shù)(含實踐) 小學(xué)教育 ???兩年 大學(xué)語文、教育原理、科學(xué)技術(shù)社會、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)科學(xué)教育、小學(xué)教育科學(xué)研究、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)班主任、素質(zhì)教育導(dǎo)論 本科 兩年 英語(二)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學(xué)教育信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計、德育原理、基礎(chǔ)教育課程改革研究、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文 學(xué)前教育學(xué) 專科 兩年 學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、科學(xué)技術(shù)社會 本科 兩年 英語(二)、教育學(xué)原理、學(xué)前游戲論、幼兒園課程論、學(xué)前比較教育、中外學(xué)前教育史、幼兒園活動設(shè)計、學(xué)前教育科學(xué)研究、家庭教育學(xué) 教育技術(shù)學(xué) 本科 兩年 英語(二)、教學(xué)設(shè)計、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計算機(jī)輔助教育、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、高級語言程序設(shè)計、教與學(xué)的基礎(chǔ)原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術(shù)課程教學(xué)論、 教育管理 本科 兩年 英語(二)、教育管理原理、教育評估與督導(dǎo)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育統(tǒng)計與測量、教育法學(xué)、教育預(yù)測與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學(xué)、高等教育管理

第8篇:公共基礎(chǔ)真題及答案范文

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專業(yè) 層次 學(xué)制 主要課程 音樂教育 專科 兩年 大學(xué)語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實踐、基礎(chǔ)鋼琴實踐、基礎(chǔ)聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟(jì)法 ???兩年 大學(xué)語文、法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、公司法、經(jīng)濟(jì)法概論、刑法學(xué)、合同法、稅法、國際經(jīng)濟(jì)法概論、勞動法、計算機(jī)基礎(chǔ)、人力資源管理 本科 兩年 英語(二)、行政處罰法、行政復(fù)議法學(xué)、國家賠償法、經(jīng)濟(jì)法學(xué)原理、企業(yè)與公司法、行政法學(xué)、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學(xué)、稅法原理、行政訴訟法、財務(wù)管理學(xué)(輔修) 市場營銷 ???兩年 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(財經(jīng)類)、高等數(shù)學(xué)(一)、基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論(財經(jīng)類)、大學(xué)語文(專)、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計概論、消費(fèi)心理學(xué)、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)(一)、市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(含實踐) 本科 兩年 英語(二)、高等數(shù)學(xué)(二)、市場營銷策劃、金融理論與實務(wù)、商品流通概論、消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際商務(wù)談判、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、企業(yè)會計學(xué)、國際市場營銷學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用(含實踐) 公共關(guān)系 本科 兩年 人際關(guān)系學(xué)、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學(xué)、公共關(guān)系案例、國際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力資源管理(一)、現(xiàn)代資源管理(一)、廣告運(yùn)作策略 行政管理 ???兩年 大學(xué)語文(專)、政治學(xué)概論、法學(xué)概論、現(xiàn)代管理學(xué)、行政管理學(xué)、市政學(xué)、人力資源管理(一)、公文寫作與處理、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會研究方法、秘書工作 、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(含實踐) 本科 兩年 英語(二)、當(dāng)代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、國家公務(wù)員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法(一)、社會學(xué)概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務(wù)管理學(xué)、秘書學(xué)概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學(xué) 專科 兩年 文學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國當(dāng)代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)作品選(一、二)、外國文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國古代文學(xué)史(一、二)、外國文學(xué)史、語言學(xué)概論、英語(二)、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學(xué) ???兩年 英語(一)、大學(xué)語文(專)、公共關(guān)系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務(wù)、涉外法概要、 本科 兩年 英語(二)、中外文學(xué)作品導(dǎo)讀、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、經(jīng)濟(jì)法概論、秘書語言研究、公關(guān)禮儀、交際語言學(xué)、國際商務(wù)談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、外國文化概論、對外漢語教學(xué)概論、英語表達(dá)與溝通(實踐環(huán)節(jié))畢業(yè)論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎(chǔ)、綜合英語(一二)、英語閱讀(一)、英語國家概況、英語筆譯基礎(chǔ)、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語(日/ 法)、高級英語、英美文學(xué)選讀、畢業(yè)論文 日語 ???兩年 基礎(chǔ)日語(一二)、日語語法、日本國概況、日語閱讀(一二)、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語(一二)、日語句法篇章法、日本文學(xué)選讀、日漢翻譯、第二外語(英/法)、現(xiàn)代漢語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 ???兩年 綜合英語(一二)、英語閱讀(一二)、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、英語聽力,口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外(日語)等 外貿(mào)英語 專科 兩年 綜合英語(一二)、英語閱讀(一)、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外(日語)等 公共事業(yè)管理 ???兩年 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會學(xué)概論、管理學(xué)原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會調(diào)查與方法、行政管理學(xué)、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學(xué)概論、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(實踐)等 本科 兩年 英語(二)、公共管理學(xué)、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、非政府組織管理、行政法學(xué)、人力資源管理(一)、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 ???兩年 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學(xué)、中國稅制、企業(yè)會計學(xué)、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟(jì)法(輔修)、民法學(xué)(輔修); 本科 兩年 英語(二)、高等數(shù)學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用、國際貿(mào)易管理與實務(wù)、管理學(xué)原理、財務(wù)管理、金融理論與實務(wù)、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法(輔修)、行政法學(xué)(輔修)。 國際貿(mào)易 專科 兩年 高等數(shù)學(xué)、法律基礎(chǔ)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、國際貿(mào)易實務(wù)、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學(xué)等 本科 兩年 國際市場營銷學(xué)、世界市場行情、國際商務(wù)談判、企業(yè)會計學(xué)、國際運(yùn)輸與保險、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)貿(mào)知識英語等 金融管理 ???兩年 證券投資分析、保險學(xué)原理、銀行會計學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理、貨幣銀行學(xué)、財政學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、基礎(chǔ)會計學(xué)、管理學(xué)原理等 本科 兩年 管理會計實務(wù)、國際財務(wù)管理、公司法律制度研究、英語(二)、電子商務(wù)概論、組織行為學(xué)、風(fēng)險管理、高級財務(wù)管理、審計學(xué)、政府政策與經(jīng)濟(jì)學(xué)等 會計(電算化) 專科 兩年 英語(一)、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)(一)、基礎(chǔ)會計學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務(wù)管理學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法概論(財經(jīng)類) 本科 兩年 高等數(shù)學(xué)(二)、、英語(二)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計學(xué)、管理學(xué)原理、通用財務(wù)軟件、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、財務(wù)報表分析(一)、金融理論與實務(wù)、高級財務(wù)軟件、操作系統(tǒng)。加考課程:會計電算化、財務(wù)管理學(xué)、成本會計、基礎(chǔ)會計學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(財經(jīng)類) 人力資源管理 專科 兩年 管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、人力資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓(xùn)、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 專科 兩年 英語(一)、寫作、中國文化概論、文化管理學(xué)、文化行政學(xué)、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化策劃與營銷、藝術(shù)概論、社會學(xué)概論、民間文學(xué)、計算機(jī) 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語(二)、中國文化導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導(dǎo)論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務(wù)與貿(mào)易 經(jīng)濟(jì)信息管理 專科 兩年 高等數(shù)學(xué)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)軟件基礎(chǔ)、計算機(jī)組成原理、經(jīng)濟(jì)信息導(dǎo)論、計算機(jī)信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)等 本科 兩年 英語(二)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、中級財務(wù)會計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、社會研究方法、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、電子商務(wù)概論、高級語言程序設(shè)計、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟(jì)預(yù)測方法。 游戲軟件開發(fā)技術(shù) ???兩年 英語(一)、高等數(shù)學(xué)、計算機(jī)游戲概論、高級語言程序設(shè)計、游戲作品賞析、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場營銷、動畫設(shè)計基礎(chǔ)等 本科 兩年 英語(二)、游戲創(chuàng)意與設(shè)計概論、可視化程序設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、DirectX、Java語言程序設(shè)計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導(dǎo)論、軟件工程、游戲心理學(xué)等 電子商務(wù) ???兩年 電子商務(wù)英語、經(jīng)濟(jì)學(xué)(二)、計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、市場營銷(三)、基礎(chǔ)會計學(xué)、市場信息學(xué)、國際貿(mào)易實務(wù)(三)、電子商務(wù)概論、商務(wù)交流(二)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)、電子商務(wù)案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語(二)、數(shù)量方法(二)、電子商務(wù)法概論、電子商務(wù)與金融、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計原理、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、電子商務(wù)安全導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、商法(二) 信息技術(shù)教育 本科 兩年 英語(二)、物理(工)、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機(jī)輔助教育、高級語言程序設(shè)計、數(shù)字邏輯、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與實踐研究 計算機(jī)及應(yīng)用 ???兩年 大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、英語(一)、模擬電路與數(shù)字電路、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、匯編語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、計算機(jī)組成原理、微型計算機(jī)及其接口技術(shù)、高級語言程序設(shè)計(一)、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 本科 兩年 英語(二)、高等數(shù)學(xué)、物理(工)、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信 電子政務(wù) ???兩年 行政管理學(xué)、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理概論、辦公自動化原理及應(yīng)用、政府信息資源管理、電子政務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 本科 兩年 英語(二)、公共管理學(xué)、電子政務(wù)理論與技術(shù)、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設(shè)與管理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、電子政務(wù)案例分析、信息與網(wǎng)絡(luò)安全管理 電子技術(shù) ???兩年 英語 (一)、電工原理 、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計、電子測量、音響技術(shù)、微型計算機(jī)原理 及應(yīng)用 、辦公自動化 設(shè)備、 電子工程 本科 兩年 英語(二)、高等數(shù)學(xué)(工本) 、物理(工) 、復(fù)變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二)、工程經(jīng)濟(jì)、信號與系統(tǒng)、計算機(jī)軟件基礎(chǔ)(二)、數(shù)字信號處理、單片機(jī)原理與應(yīng)用、自動控制理論(二)、聲視頻技術(shù) 服裝設(shè)計 ???兩年 構(gòu)成藝術(shù)、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝款式設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝圖形設(shè)計、服裝計算機(jī)輔助設(shè)計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設(shè)計、服裝飾品設(shè)計等 數(shù)控技術(shù) ???兩年 機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學(xué)等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術(shù)、傳感器與監(jiān)測技術(shù)、微型計算機(jī)原理與接口技術(shù)、機(jī)床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應(yīng)用、模具與現(xiàn)代加工技術(shù)等 視覺傳達(dá)設(shè)計 ???兩年 構(gòu)成藝術(shù)、插圖藝術(shù)設(shè)計、包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計、平面廣告設(shè)計、機(jī)構(gòu)形象設(shè)計( VI )、商品攝影、POP與DM廣告設(shè)計等 本科 兩年 書籍裝幀設(shè)計、包裝工藝與設(shè)計、創(chuàng)意網(wǎng)頁設(shè)計、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、展示設(shè)計、家具設(shè)計 動漫設(shè)計 ???兩年 構(gòu)成藝術(shù)、字體設(shè)計、動畫基礎(chǔ)、動畫運(yùn)動、電腦圖像設(shè)計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設(shè)計、動畫場景設(shè)計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創(chuàng)作 生物技術(shù) ???兩年 普通生物學(xué)、食品分析與檢驗、發(fā)酵工藝學(xué)、生物制藥技術(shù)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞工程、基因工程、酶學(xué)、病毒學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學(xué)、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學(xué)、生化分離工程、高等數(shù)學(xué)等 食品工程 ???兩年 基礎(chǔ)化學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品工藝學(xué)、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術(shù)、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設(shè)計、農(nóng)產(chǎn)品儲藏運(yùn)銷學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術(shù)原理、景觀生態(tài)學(xué)、園林建筑學(xué)、園林CAD、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程學(xué)、3DMAX、園林植物保護(hù)學(xué)、園林美學(xué) 新聞 ???兩年 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(含實踐)、漢語基礎(chǔ)、社會學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、新聞學(xué)概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學(xué)、新聞心理學(xué) 本科 兩年 英語(二)、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學(xué)概論、公共關(guān)系學(xué)、新聞事業(yè)管理、文學(xué)概論 應(yīng)用心理學(xué) ???兩年 大學(xué)語文、實驗心理學(xué)、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理與教育統(tǒng)計學(xué)、社會心理學(xué)、管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、心理測量、普通心理學(xué)(含實踐)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(含實踐) 本科 兩年 英語(二)、認(rèn)知心理、心理學(xué)研究方法、心理學(xué)史、變態(tài)心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理咨詢原理與技術(shù)(含實踐)、學(xué)校心理學(xué)、心理診斷、行為改變技術(shù)(含實踐) 小學(xué)教育 ???兩年 大學(xué)語文、教育原理、科學(xué)技術(shù)社會、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)科學(xué)教育、小學(xué)教育科學(xué)研究、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)班主任、素質(zhì)教育導(dǎo)論 本科 兩年 英語(二)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學(xué)教育信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計、德育原理、基礎(chǔ)教育課程改革研究、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文 學(xué)前教育學(xué) ???兩年 學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、科學(xué)技術(shù)社會 本科 兩年 英語(二)、教育學(xué)原理、學(xué)前游戲論、幼兒園課程論、學(xué)前比較教育、中外學(xué)前教育史、幼兒園活動設(shè)計、學(xué)前教育科學(xué)研究、家庭教育學(xué) 教育技術(shù)學(xué) 本科 兩年 英語(二)、教學(xué)設(shè)計、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計算機(jī)輔助教育、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、高級語言程序設(shè)計、教與學(xué)的基礎(chǔ)原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術(shù)課程教學(xué)論、 教育管理 本科 兩年 英語(二)、教育管理原理、教育評估與督導(dǎo)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育統(tǒng)計與測量、教育法學(xué)、教育預(yù)測與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學(xué)、高等教育管理

第9篇:公共基礎(chǔ)真題及答案范文

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>>2013年10月河北自考答案

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專業(yè) 層次 學(xué)制 主要課程 音樂教育 專科 兩年 大學(xué)語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實踐、基礎(chǔ)鋼琴實踐、基礎(chǔ)聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟(jì)法 ???兩年 大學(xué)語文、法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、公司法、經(jīng)濟(jì)法概論、刑法學(xué)、合同法、稅法、國際經(jīng)濟(jì)法概論、勞動法、計算機(jī)基礎(chǔ)、人力資源管理 本科 兩年 英語(二)、行政處罰法、行政復(fù)議法學(xué)、國家賠償法、經(jīng)濟(jì)法學(xué)原理、企業(yè)與公司法、行政法學(xué)、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學(xué)、稅法原理、行政訴訟法、財務(wù)管理學(xué)(輔修) 市場營銷 ???兩年 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(財經(jīng)類)、高等數(shù)學(xué)(一)、基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論(財經(jīng)類)、大學(xué)語文(專)、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計概論、消費(fèi)心理學(xué)、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)(一)、市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(含實踐) 本科 兩年 英語(二)、高等數(shù)學(xué)(二)、市場營銷策劃、金融理論與實務(wù)、商品流通概論、消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際商務(wù)談判、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、企業(yè)會計學(xué)、國際市場營銷學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用(含實踐) 公共關(guān)系 本科 兩年 人際關(guān)系學(xué)、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學(xué)、公共關(guān)系案例、國際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力資源管理(一)、現(xiàn)代資源管理(一)、廣告運(yùn)作策略 行政管理 ???兩年 大學(xué)語文(專)、政治學(xué)概論、法學(xué)概論、現(xiàn)代管理學(xué)、行政管理學(xué)、市政學(xué)、人力資源管理(一)、公文寫作與處理、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會研究方法、秘書工作 、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(含實踐) 本科 兩年 英語(二)、當(dāng)代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、國家公務(wù)員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法(一)、社會學(xué)概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務(wù)管理學(xué)、秘書學(xué)概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學(xué) 專科 兩年 文學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國當(dāng)代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)作品選(一、二)、外國文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國古代文學(xué)史(一、二)、外國文學(xué)史、語言學(xué)概論、英語(二)、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學(xué) 專科 兩年 英語(一)、大學(xué)語文(專)、公共關(guān)系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務(wù)、涉外法概要、 本科 兩年 英語(二)、中外文學(xué)作品導(dǎo)讀、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、經(jīng)濟(jì)法概論、秘書語言研究、公關(guān)禮儀、交際語言學(xué)、國際商務(wù)談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、外國文化概論、對外漢語教學(xué)概論、英語表達(dá)與溝通(實踐環(huán)節(jié))畢業(yè)論文等 英語翻譯 ???兩年 英語寫作基礎(chǔ)、綜合英語(一二)、英語閱讀(一)、英語國家概況、英語筆譯基礎(chǔ)、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語(日/ 法)、高級英語、英美文學(xué)選讀、畢業(yè)論文 日語 ???兩年 基礎(chǔ)日語(一二)、日語語法、日本國概況、日語閱讀(一二)、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語(一二)、日語句法篇章法、日本文學(xué)選讀、日漢翻譯、第二外語(英/法)、現(xiàn)代漢語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 專科 兩年 綜合英語(一二)、英語閱讀(一二)、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、英語聽力,口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外(日語)等 外貿(mào)英語 ???兩年 綜合英語(一二)、英語閱讀(一)、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外(日語)等 公共事業(yè)管理 ???兩年 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會學(xué)概論、管理學(xué)原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會調(diào)查與方法、行政管理學(xué)、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學(xué)概論、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(實踐)等 本科 兩年 英語(二)、公共管理學(xué)、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、非政府組織管理、行政法學(xué)、人力資源管理(一)、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 ???兩年 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學(xué)、中國稅制、企業(yè)會計學(xué)、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟(jì)法(輔修)、民法學(xué)(輔修); 本科 兩年 英語(二)、高等數(shù)學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用、國際貿(mào)易管理與實務(wù)、管理學(xué)原理、財務(wù)管理、金融理論與實務(wù)、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法(輔修)、行政法學(xué)(輔修)。 國際貿(mào)易 ???兩年 高等數(shù)學(xué)、法律基礎(chǔ)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、國際貿(mào)易實務(wù)、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學(xué)等 本科 兩年 國際市場營銷學(xué)、世界市場行情、國際商務(wù)談判、企業(yè)會計學(xué)、國際運(yùn)輸與保險、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)貿(mào)知識英語等 金融管理 ???兩年 證券投資分析、保險學(xué)原理、銀行會計學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理、貨幣銀行學(xué)、財政學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、基礎(chǔ)會計學(xué)、管理學(xué)原理等 本科 兩年 管理會計實務(wù)、國際財務(wù)管理、公司法律制度研究、英語(二)、電子商務(wù)概論、組織行為學(xué)、風(fēng)險管理、高級財務(wù)管理、審計學(xué)、政府政策與經(jīng)濟(jì)學(xué)等 會計(電算化) ???兩年 英語(一)、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)(一)、基礎(chǔ)會計學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務(wù)管理學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法概論(財經(jīng)類) 本科 兩年 高等數(shù)學(xué)(二)、、英語(二)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計學(xué)、管理學(xué)原理、通用財務(wù)軟件、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、財務(wù)報表分析(一)、金融理論與實務(wù)、高級財務(wù)軟件、操作系統(tǒng)。加考課程:會計電算化、財務(wù)管理學(xué)、成本會計、基礎(chǔ)會計學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(財經(jīng)類) 人力資源管理 ???兩年 管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、人力資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓(xùn)、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 ???兩年 英語(一)、寫作、中國文化概論、文化管理學(xué)、文化行政學(xué)、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化策劃與營銷、藝術(shù)概論、社會學(xué)概論、民間文學(xué)、計算機(jī) 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語(二)、中國文化導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導(dǎo)論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務(wù)與貿(mào)易 經(jīng)濟(jì)信息管理 ???兩年 高等數(shù)學(xué)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)軟件基礎(chǔ)、計算機(jī)組成原理、經(jīng)濟(jì)信息導(dǎo)論、計算機(jī)信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)等 本科 兩年 英語(二)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、中級財務(wù)會計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、社會研究方法、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、電子商務(wù)概論、高級語言程序設(shè)計、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟(jì)預(yù)測方法。 游戲軟件開發(fā)技術(shù) 專科 兩年 英語(一)、高等數(shù)學(xué)、計算機(jī)游戲概論、高級語言程序設(shè)計、游戲作品賞析、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場營銷、動畫設(shè)計基礎(chǔ)等 本科 兩年 英語(二)、游戲創(chuàng)意與設(shè)計概論、可視化程序設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、DirectX、Java語言程序設(shè)計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導(dǎo)論、軟件工程、游戲心理學(xué)等 電子商務(wù) ???兩年 電子商務(wù)英語、經(jīng)濟(jì)學(xué)(二)、計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、市場營銷(三)、基礎(chǔ)會計學(xué)、市場信息學(xué)、國際貿(mào)易實務(wù)(三)、電子商務(wù)概論、商務(wù)交流(二)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)、電子商務(wù)案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語(二)、數(shù)量方法(二)、電子商務(wù)法概論、電子商務(wù)與金融、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計原理、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、電子商務(wù)安全導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、商法(二) 信息技術(shù)教育 本科 兩年 英語(二)、物理(工)、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機(jī)輔助教育、高級語言程序設(shè)計、數(shù)字邏輯、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與實踐研究 計算機(jī)及應(yīng)用 ???兩年 大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、英語(一)、模擬電路與數(shù)字電路、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、匯編語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、計算機(jī)組成原理、微型計算機(jī)及其接口技術(shù)、高級語言程序設(shè)計(一)、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 本科 兩年 英語(二)、高等數(shù)學(xué)、物理(工)、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信 電子政務(wù) ???兩年 行政管理學(xué)、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理概論、辦公自動化原理及應(yīng)用、政府信息資源管理、電子政務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 本科 兩年 英語(二)、公共管理學(xué)、電子政務(wù)理論與技術(shù)、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設(shè)與管理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、電子政務(wù)案例分析、信息與網(wǎng)絡(luò)安全管理 電子技術(shù) ???兩年 英語 (一)、電工原理 、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計、電子測量、音響技術(shù)、微型計算機(jī)原理 及應(yīng)用 、辦公自動化 設(shè)備、 電子工程 本科 兩年 英語(二)、高等數(shù)學(xué)(工本) 、物理(工) 、復(fù)變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二)、工程經(jīng)濟(jì)、信號與系統(tǒng)、計算機(jī)軟件基礎(chǔ)(二)、數(shù)字信號處理、單片機(jī)原理與應(yīng)用、自動控制理論(二)、聲視頻技術(shù) 服裝設(shè)計 ???兩年 構(gòu)成藝術(shù)、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝款式設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝圖形設(shè)計、服裝計算機(jī)輔助設(shè)計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設(shè)計、服裝飾品設(shè)計等 數(shù)控技術(shù) ???兩年 機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學(xué)等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術(shù)、傳感器與監(jiān)測技術(shù)、微型計算機(jī)原理與接口技術(shù)、機(jī)床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應(yīng)用、模具與現(xiàn)代加工技術(shù)等 視覺傳達(dá)設(shè)計 ???兩年 構(gòu)成藝術(shù)、插圖藝術(shù)設(shè)計、包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計、平面廣告設(shè)計、機(jī)構(gòu)形象設(shè)計( VI )、商品攝影、POP與DM廣告設(shè)計等 本科 兩年 書籍裝幀設(shè)計、包裝工藝與設(shè)計、創(chuàng)意網(wǎng)頁設(shè)計、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、展示設(shè)計、家具設(shè)計 動漫設(shè)計 ???兩年 構(gòu)成藝術(shù)、字體設(shè)計、動畫基礎(chǔ)、動畫運(yùn)動、電腦圖像設(shè)計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設(shè)計、動畫場景設(shè)計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創(chuàng)作 生物技術(shù) 專科 兩年 普通生物學(xué)、食品分析與檢驗、發(fā)酵工藝學(xué)、生物制藥技術(shù)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞工程、基因工程、酶學(xué)、病毒學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學(xué)、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學(xué)、生化分離工程、高等數(shù)學(xué)等 食品工程 專科 兩年 基礎(chǔ)化學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品工藝學(xué)、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術(shù)、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設(shè)計、農(nóng)產(chǎn)品儲藏運(yùn)銷學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術(shù)原理、景觀生態(tài)學(xué)、園林建筑學(xué)、園林CAD、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程學(xué)、3DMAX、園林植物保護(hù)學(xué)、園林美學(xué) 新聞 ???兩年 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(含實踐)、漢語基礎(chǔ)、社會學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、新聞學(xué)概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學(xué)、新聞心理學(xué) 本科 兩年 英語(二)、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學(xué)概論、公共關(guān)系學(xué)、新聞事業(yè)管理、文學(xué)概論 應(yīng)用心理學(xué) ???兩年 大學(xué)語文、實驗心理學(xué)、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理與教育統(tǒng)計學(xué)、社會心理學(xué)、管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、心理測量、普通心理學(xué)(含實踐)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(含實踐) 本科 兩年 英語(二)、認(rèn)知心理、心理學(xué)研究方法、心理學(xué)史、變態(tài)心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理咨詢原理與技術(shù)(含實踐)、學(xué)校心理學(xué)、心理診斷、行為改變技術(shù)(含實踐) 小學(xué)教育 專科 兩年 大學(xué)語文、教育原理、科學(xué)技術(shù)社會、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)科學(xué)教育、小學(xué)教育科學(xué)研究、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)班主任、素質(zhì)教育導(dǎo)論 本科 兩年 英語(二)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學(xué)教育信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計、德育原理、基礎(chǔ)教育課程改革研究、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文 學(xué)前教育學(xué) ???兩年 學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、科學(xué)技術(shù)社會 本科 兩年 英語(二)、教育學(xué)原理、學(xué)前游戲論、幼兒園課程論、學(xué)前比較教育、中外學(xué)前教育史、幼兒園活動設(shè)計、學(xué)前教育科學(xué)研究、家庭教育學(xué) 教育技術(shù)學(xué) 本科 兩年 英語(二)、教學(xué)設(shè)計、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計算機(jī)輔助教育、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、高級語言程序設(shè)計、教與學(xué)的基礎(chǔ)原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術(shù)課程教學(xué)論、 教育管理 本科 兩年 英語(二)、教育管理原理、教育評估與督導(dǎo)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育統(tǒng)計與測量、教育法學(xué)、教育預(yù)測與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學(xué)、高等教育管理