高校社團管理全文(5篇)

學(xué)生社團作為社團的一種，在高校組織開展德育工作的過程中發(fā)揮著重要的作用，這是因為高校社團能夠有效地組織、凝聚學(xué)生。但是，學(xué)生社團在我國高校的發(fā)展存在發(fā)展不均衡、活動內(nèi)容單調(diào)、管理不完善等問題，進而弱化了高校社團的作用，在這種情況下，需要對高校學(xué)生社團管理進行創(chuàng)新，充分挖掘?qū)W生社團在高校管理的作用。

一、高校學(xué)生社團管理存在的問題

（一）學(xué)生社團管理機制落后

在我國高校內(nèi)部，學(xué)生社團通常掛靠在相應(yīng)的院系，直屬于校團委管理，雖然學(xué)生社團建立了完善的規(guī)章制度，但是管理機制落后，在管理過程中缺乏彈性，主要表現(xiàn)為：第一在審核日常活動程序方面，一般需要所掛靠院系團委書記、團聯(lián)合會、校團委負責(zé)人等環(huán)節(jié)進行一次簽字審批，從審批時間來說，整個審批過程通?；ㄙM一周的時間，漫長的審批在一定程度上影響了社團活動的時效性。第二，學(xué)生主體地位缺失，學(xué)生作為學(xué)生社團的主體，學(xué)生社團工作理應(yīng)由學(xué)生自己進行管理，這樣才能激發(fā)學(xué)生參與社團的積極性，但是，高校有影響力的學(xué)生社團活動都是由學(xué)校團委指定。高校依然延續(xù)“保姆式”的管理，并且在多數(shù)情況下，學(xué)生社團扮演“使用機器”的角色，落后的管理機制打擊了學(xué)生社團的積極性，同時影響學(xué)生社團作用的發(fā)揮。

（二）執(zhí)行學(xué)生社團管理制度存在偏差

今年來，隨著高校改革的不斷深入，高校普遍建立了社團成立審批制度、考核制度、經(jīng)費制度等學(xué)生社團管理制度。但是，在執(zhí)行這些社團管理制度的過程中，完全沒有遵照社團管理制度的相關(guān)規(guī)定進行操作，導(dǎo)致執(zhí)行規(guī)章制度出現(xiàn)偏差，例如，社團根據(jù)自身的發(fā)展，需要收取一定的費用，按照新制度的規(guī)定，會員費用一般控制在二十元左右。但是，有些社團在制定會費方面存在不合理現(xiàn)象，在一定程度上損害了社團會員的權(quán)益。根據(jù)學(xué)生社團財務(wù)制度的相關(guān)規(guī)定，學(xué)生社團經(jīng)費的作用主要用于社團章程規(guī)定的活動，任何組織或個人不得私自侵占、私分、挪用社團經(jīng)費。但是，在實際操作中，普遍存在社團經(jīng)費私用的現(xiàn)象。

（三）學(xué)生社團運轉(zhuǎn)不順暢

摘要:我國應(yīng)用型本科院校中，美術(shù)類社團對校園文化建設(shè)起著重要的作用，是大學(xué)生思想政治教育中的重要內(nèi)容之一，也是高校實施素質(zhì)教育的有效載體。針對美術(shù)類社團管理中存在的突出問題，結(jié)合管理學(xué)中項目化管理理念，探討美術(shù)類社團管理和項目化管理的契合之處，重點研究美術(shù)類社團項目化管理的具體措施，進一步完善美術(shù)類社團的管理機制，提升社團的活力內(nèi)涵。

關(guān)鍵詞:本科高校;美術(shù)類社團;項目化管理

1我國本科高校美術(shù)類社團項目管理現(xiàn)狀及存在的問題

1．1現(xiàn)狀

近年來，高校不斷加強教育改革措施，學(xué)校鼓勵學(xué)生并為其提供多種渠道來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平和鍛煉能力的機會。構(gòu)建社團不僅可以為學(xué)生提供更多接觸外界的機會，同時還能夠為學(xué)生提供充分展示自我的平臺［1］。在社團的日?；顒又校瑫龅竭@樣或那樣的問題，學(xué)生在遇到問題并提出對應(yīng)解決措施時，會接觸到來自于學(xué)校及社會各界的各種資源，鍛煉他們解決問題的能力。另外，學(xué)生在社團活動中能夠充分地展現(xiàn)自我，鍛煉提升實踐能力、邏輯思維、溝通能力、道德情操、文藝欣賞能力等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課之余豐富自己的課余生活，通過社團提供的平臺全面，提升綜合素養(yǎng)。

1．2問題

在高校美術(shù)類社團項目管理上存在著很多問題，隨著社團的逐漸擴展、人員的逐漸增多及社團地位的提高，其所暴露的問題也逐漸凸顯。首先，缺乏管理教師。目前，在本科高校中規(guī)定的教師編制數(shù)量和實際人員數(shù)量都存在著嚴重不足，加之高校的管理模式，在學(xué)生社團的管理上幾乎不會出現(xiàn)“專職”管理的情況［2］。一般社團類的活動不會計算在教師的考核上及學(xué)生的期末成績中，而教師的精力是有限的，因此大部分教師很難對其增加重視度。美術(shù)類社團屬于藝術(shù)類社團，除了在管理上需要借鑒和參考其他類別的社團進行相應(yīng)的管理外，還需要對其進行藝術(shù)上較為專業(yè)性的指導(dǎo)，然而學(xué)校在社團管理上投入有限，藝術(shù)類的教師幾乎很少會參與到社團建設(shè)活動中，大都是靠學(xué)生自己不斷的摸索嘗試，極大降低了社團的發(fā)展進步的效率［3］。其次，管理力度不夠高。社團本身就是學(xué)生自發(fā)組建的一個團體性組織，學(xué)校和教師參與得較少，因而在管理上難免出現(xiàn)各種問題。學(xué)生在參與構(gòu)建和組織社團時，也都沒有太多經(jīng)驗，基本上都是靠師哥師姐們進行“傳授”，而師哥師姐們也是通過他們的師哥師姐“傳授”，這種“代代相傳”的管理體制，實則缺乏有效的依據(jù)，且很難跟上社會發(fā)展的腳步，呈現(xiàn)嚴重的滯后現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為:人員分工上存在嚴重的不足、意見不夠統(tǒng)一、缺乏創(chuàng)新能力、組織渙散、管理制度落后等問題。同時，有部分學(xué)生帶著功利心參加社團活動，不是出于自身愛好，導(dǎo)致美術(shù)類社團的構(gòu)建違背其初衷及氛圍。再次，資源短缺。雖然大學(xué)資源相對豐富，但是對于社團的發(fā)展而言，仍然呈現(xiàn)出各種不足。美術(shù)類社團活動較多，會選擇在學(xué)生的課余時間開展，而各專業(yè)學(xué)生的課余時間又不能夠完全統(tǒng)一，并且所需要的場地可能會占用到美術(shù)類專業(yè)學(xué)生的教室，因而在使用時間上會產(chǎn)生一定的沖突［4］。美術(shù)類社團在活動中會用到美術(shù)專業(yè)的工具，這些工具雖然不是非常的昂貴，但是價格也不會太低，大多數(shù)學(xué)生的生活費都是有限的，因此導(dǎo)致部分學(xué)生面對美術(shù)類社團也只能是“望而卻步”了。最后，美術(shù)類社團對于學(xué)生的參與門檻通常較低，尤其在社團不斷壯大、人數(shù)逐漸增多的前提下，很容易出現(xiàn)藝術(shù)水平及綜合素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)象，這使社團里面容易出現(xiàn)各類不良的風(fēng)氣［5］。例如攀比、奉承、見風(fēng)使舵、拉幫結(jié)派等，對社團氛圍起到不良作用與建設(shè)社團的初衷呈現(xiàn)嚴重不符的現(xiàn)象。同時，可能受個別帶著“功利心”的社團負責(zé)人的影響，社團活動會帶著其它的利益目的，不再純粹，讓美術(shù)類社團漸漸地脫離了原有的藝術(shù)軌道，即使獲得了大量的資源贊助，也逐漸失去其自身的價值。

1高校開展“社團興學(xué)”的作用及意義

1.1加強高校社團的管理工作，促進思想政治教育的有效性

高校社團是適于任何學(xué)生都可以參與的組織，高校社團組織是大學(xué)生自主組建的自由、靈活的團隊組織，能夠按照學(xué)生對于社團發(fā)展的不同需要、動機、心理、信念，鍛煉自我，展示自我，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生在高校社團中增強各項素質(zhì)，陶冶情操，樹立正確的世界觀、人生觀。依托高校社團開展思想政治教育，能夠增強高校思想政治教育的針對性，促進高校思想政治教育的有效開展。

1.2有助于為學(xué)生創(chuàng)造良好的社會實踐平臺

高校社團組織最根本的作用是能夠幫助學(xué)生擴大人際交往范圍，加強凝聚力和向心力，積累社會實踐能力，逐步提升適應(yīng)社會的能力。在多變的社會中，用人單位更加關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，而利用社團活動能夠很鍛煉學(xué)生的團隊精神和責(zé)任意識，并通過參與社團活動提升學(xué)生自主思考問題、解決問題的能力。以“社團興學(xué)”指導(dǎo)思想為主，加強社團活動的組建，可為高校大學(xué)生創(chuàng)造良好的社會實踐平臺，通過社團實踐活動積累的經(jīng)驗是今后求職的寶貴經(jīng)驗和財富。

2高校社團組織建設(shè)存在的問題分析

2.1社團管理不規(guī)范、運行機制不完善

一、高校體育文化社團管理中存在的問題分析

1.1學(xué)生體育文化社團的活動管理制度不盡完善規(guī)范

目前，一些高校在建立社團組織、培養(yǎng)社團骨干力量、建立活動考評機制和活動組織申報等方面還沒有建立科學(xué)規(guī)范的制度。由于一些社團組織成立時發(fā)起人數(shù)和章程不明確、社團審批或備案程序不規(guī)范，審批后資質(zhì)憑證管理不到位等問題存在，加上自身建設(shè)不完備，往往出現(xiàn)社團內(nèi)部成員分工不明確、組織結(jié)構(gòu)不健全、活動開展無計劃等問題。這些問題容易使體育文化社團忽視原本健身為首的初忠，而推高娛樂成分，造成主次不分，不能使短期效應(yīng)和長遠規(guī)劃有效結(jié)合，呈現(xiàn)出松散、缺乏組織紀律約束的狀態(tài)，充滿了矛盾和隱患。社團與社團之間則缺乏團結(jié)協(xié)作，很難產(chǎn)生協(xié)同管理效應(yīng)。究其原因，這與社團學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校宏觀管理不善有關(guān)，而更加需要注意的就是學(xué)校在管理中的管理缺失是主要原因。首先，學(xué)校開展活動的總體思路缺乏，更不必說科學(xué)的管理和規(guī)范的活動。其次，缺乏監(jiān)督機制或監(jiān)督機制較為松散；高校體育文化社團的雙重管理機制也有可能造成分配責(zé)任不清，導(dǎo)致監(jiān)督的缺位。高校體育文化社團在我國的發(fā)展還處于初級階段，缺乏有效的監(jiān)督機制。怎樣建立、健全體育文化社團的監(jiān)督機制，防患于未然，是規(guī)范我國高校體育文化社團發(fā)展的必要手段。

1.2調(diào)整高校體育文化社團干部和成員參與動機

由于社團組織具有的特點是自發(fā)地團結(jié)興趣愛好相近的同學(xué)，導(dǎo)致有些社團成員在社團成立時工作熱情很高，但一段時間之后便熱情消退；有相當一部分的學(xué)生對參加體育文化社團隨意性較大，新鮮感一過就不再去參加。這種虎頭蛇尾的現(xiàn)象，嚴重影響了學(xué)校社團的可持續(xù)發(fā)展。然而，還有相當一部分學(xué)生對活動過于重視，不能正確處理上學(xué)科課與參加社團活動的矛盾，熱衷于搞交際、標新立異，處理不好學(xué)習(xí)與社團工作間的矛盾，不僅沒有通過社團活動的參加深化課堂知識的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，反而有由于參加社團活動，妨礙了學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)的情況。由于偏離了參加體育文化社團的初衷，結(jié)果既影響了專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，也背離了參加體育文化社團的真正目的。高校體育文化社團一般是納入團委系統(tǒng)管理，其主要是宏觀指導(dǎo)，而不指導(dǎo)具體活動。團委等學(xué)校組織對社團的發(fā)展起到了一定的作用，但由于社團的自發(fā)性特點，申請人只要符合社團加入的基本要求和條件，經(jīng)自己申請或社團人員介紹，都可以很容易地如愿成為社團的主要干部和成員。一旦加入社團，在積極籌備、成立或加入社團過程中，大部分社團干部開展社團工作都具有相當程度的責(zé)任心，但仍有一小部分社團干部功利，缺乏服務(wù)意識，更關(guān)注的是自己頭上的光環(huán)；還有的社團干部不顧大局，小團體意識作祟，在干部交接中不重能力，而重視朋黨關(guān)系，很容易導(dǎo)致社團缺乏凝聚力而組織渙散，甚至不可持續(xù)，影響了社團的健康發(fā)展。

1.3社團活動經(jīng)費來源不暢制約社團發(fā)展

社團成員上繳經(jīng)費，這是經(jīng)費的主要來源；申請學(xué)校社團經(jīng)費和獲得企業(yè)贊助等是另外2個來源。由于向?qū)W校管理部門申請經(jīng)費的過程比較繁瑣，所耗費時間久，所以申請經(jīng)費排在第2位。而由于高校體育文化社團社會影響力相當小，所以能夠獲得企業(yè)贊助的經(jīng)費也很少。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一般的體育文化社團一年的活動經(jīng)費平均為500元到900元不等。一個普遍的現(xiàn)象是經(jīng)費的多少與某些體育文化社團的運動項目有關(guān)。有一定影響力或新興的運動項目的社團參加的人數(shù)多外，還可以向企業(yè)求得一些贊助，如籃球、足球、滑輪、定向越野等，所以這類社團經(jīng)費相對充足，開展的活動次數(shù)也較多。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在高校體育文化社團面臨的2大難題是要支付租賃場地和聘請老師的費用，這2項費用所占的活動經(jīng)費占了活動經(jīng)費的大多數(shù)，加上向上級申請經(jīng)費的困難，所以往往社團活動的舉辦日臨近，活動經(jīng)費還沒有著落。

隨著我國高校擴招,大眾化的高等教育成為了發(fā)展的趨勢,高校體育是高校建設(shè)的重點科目,發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。高校體育社團和體育文化建設(shè)之間存在著很緊密的聯(lián)系,二者都是高校建設(shè)的重要組成部分,并且相輔相成。高校的體育建設(shè)關(guān)乎到學(xué)生的身體素質(zhì)和精神健康,因而研究體育社團與體育文化的互動策略具有積極的意義,以下做簡要的分析。

1高校體育社團與體育文化的涵義

1.1高校體育社團

高校社團是學(xué)生自主選擇組成的組織,具有自發(fā)性,是一種利于學(xué)生發(fā)展的非營利性組織,成為了高校的重要組成部分。高校體育生活非常豐富,如足球、籃球、羽毛球、田徑等,雖然是一種松散的組織,但學(xué)生參與到其中有很高的積極性,能幫助學(xué)生提高身體素質(zhì),并確保良好的精神狀態(tài)。高校體育社團具有自愿性質(zhì),為高校的重要組織形式。高校體育社團是加強和改進高校文化的重要途徑,滿足高校學(xué)生的體育要求,對于推動體育文化生活有很現(xiàn)實的意義。高校體育社團的作用主要有提高身體素質(zhì)、提升道德水平、完善學(xué)生知識結(jié)構(gòu)等。

(1)提高學(xué)生身體素質(zhì):體育社團作為支撐,而體育活動是基礎(chǔ),學(xué)生參加體育活動額同時,能提高自身的身體素質(zhì)。體育活動能吸引學(xué)生參與進來,積極性提高,鍛煉的意識也會不斷的增強。

(2)提高學(xué)生的運動技能:在不同的環(huán)境觀念中,學(xué)生的運動技能需要體育活動為支撐,在體育社團中,為學(xué)生的運動訓(xùn)練打造了良好的環(huán)境,通過體育社團的活動,盡可能的為聯(lián)系提供場所,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)技能。

(3)提高學(xué)生的適應(yīng)能力:體育社團活動的重要功能是改善學(xué)生的適應(yīng)能力,提高學(xué)生的社會適應(yīng)性。學(xué)生在體育鍛煉的同時,心理逐漸成熟,養(yǎng)成豁達、勇敢、勇于提高等性格,在體育活動中,學(xué)生可以展示自身的性格和優(yōu)勢,為培養(yǎng)良好的社交能力提供基礎(chǔ)。