高校學(xué)生社團(tuán)管理創(chuàng)新

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學(xué)生社團(tuán)作為社團(tuán)的一種，在高校組織開(kāi)展德育工作的過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用，這是因?yàn)楦咝Ｉ鐖F(tuán)能夠有效地組織、凝聚學(xué)生。但是，學(xué)生社團(tuán)在我國(guó)高校的發(fā)展存在發(fā)展不均衡、活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)、管理不完善等問(wèn)題，進(jìn)而弱化了高校社團(tuán)的作用，在這種情況下，需要對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)管理進(jìn)行創(chuàng)新，充分挖掘?qū)W生社團(tuán)在高校管理的作用。

一、高校學(xué)生社團(tuán)管理存在的問(wèn)題

（一）學(xué)生社團(tuán)管理機(jī)制落后

在我國(guó)高校內(nèi)部，學(xué)生社團(tuán)通常掛靠在相應(yīng)的院系，直屬于校團(tuán)委管理，雖然學(xué)生社團(tuán)建立了完善的規(guī)章制度，但是管理機(jī)制落后，在管理過(guò)程中缺乏彈性，主要表現(xiàn)為：第一在審核日?；顒?dòng)程序方面，一般需要所掛靠院系團(tuán)委書(shū)記、團(tuán)聯(lián)合會(huì)、校團(tuán)委負(fù)責(zé)人等環(huán)節(jié)進(jìn)行一次簽字審批，從審批時(shí)間來(lái)說(shuō)，整個(gè)審批過(guò)程通常花費(fèi)一周的時(shí)間，漫長(zhǎng)的審批在一定程度上影響了社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)效性。第二，學(xué)生主體地位缺失，學(xué)生作為學(xué)生社團(tuán)的主體，學(xué)生社團(tuán)工作理應(yīng)由學(xué)生自己進(jìn)行管理，這樣才能激發(fā)學(xué)生參與社團(tuán)的積極性，但是，高校有影響力的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)都是由學(xué)校團(tuán)委指定。高校依然延續(xù)“保姆式”的管理，并且在多數(shù)情況下，學(xué)生社團(tuán)扮演“使用機(jī)器”的角色，落后的管理機(jī)制打擊了學(xué)生社團(tuán)的積極性，同時(shí)影響學(xué)生社團(tuán)作用的發(fā)揮。

（二）執(zhí)行學(xué)生社團(tuán)管理制度存在偏差

今年來(lái)，隨著高校改革的不斷深入，高校普遍建立了社團(tuán)成立審批制度、考核制度、經(jīng)費(fèi)制度等學(xué)生社團(tuán)管理制度。但是，在執(zhí)行這些社團(tuán)管理制度的過(guò)程中，完全沒(méi)有遵照社團(tuán)管理制度的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行操作，導(dǎo)致執(zhí)行規(guī)章制度出現(xiàn)偏差，例如，社團(tuán)根據(jù)自身的發(fā)展，需要收取一定的費(fèi)用，按照新制度的規(guī)定，會(huì)員費(fèi)用一般控制在二十元左右。但是，有些社團(tuán)在制定會(huì)費(fèi)方面存在不合理現(xiàn)象，在一定程度上損害了社團(tuán)會(huì)員的權(quán)益。根據(jù)學(xué)生社團(tuán)財(cái)務(wù)制度的相關(guān)規(guī)定，學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的作用主要用于社團(tuán)章程規(guī)定的活動(dòng)，任何組織或個(gè)人不得私自侵占、私分、挪用社團(tuán)經(jīng)費(fèi)。但是，在實(shí)際操作中，普遍存在社團(tuán)經(jīng)費(fèi)私用的現(xiàn)象。

（三）學(xué)生社團(tuán)運(yùn)轉(zhuǎn)不順暢

在學(xué)生社團(tuán)運(yùn)轉(zhuǎn)方面，當(dāng)前許多高校普遍存在運(yùn)轉(zhuǎn)不順暢的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為：首先社團(tuán)內(nèi)部意圖傳達(dá)不通暢，這種現(xiàn)象在規(guī)模較大的社團(tuán)中尤為突出，由于人數(shù)眾多，社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層的意圖難以傳遞給社團(tuán)成員，在這種情況下，難以統(tǒng)一全體社團(tuán)成員的思想。其次在組織開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，會(huì)遭遇各種外界的阻力，例如院系不重視，以及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)受限等。另外，一些高校由于有多個(gè)校區(qū)，與主校區(qū)相比，其他校區(qū)的學(xué)生社團(tuán)運(yùn)轉(zhuǎn)難度更大。在社團(tuán)建設(shè)方面，由于分校區(qū)都處于探索階段，導(dǎo)致社團(tuán)管理面臨運(yùn)行不規(guī)范、發(fā)展目標(biāo)模糊等問(wèn)題。

二、創(chuàng)新高校學(xué)生社團(tuán)管理的措施

（一）建立和完善學(xué)生社團(tuán)管理制度

在高校學(xué)生社團(tuán)中，社團(tuán)的特征主要表現(xiàn)為人員流動(dòng)大，缺乏穩(wěn)定性等，受這些因素的影響和制約，要求學(xué)生社團(tuán)建立完善的規(guī)章制度，加強(qiáng)自身建設(shè)。學(xué)生社團(tuán)需要綜合自身的實(shí)際情況，建立適應(yīng)自身需求的規(guī)章制度，同時(shí)制定實(shí)施本社團(tuán)的章程，并要求社團(tuán)成員嚴(yán)格遵守。為了確保學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的正規(guī)化、制度化，通常情況下，要求學(xué)生社團(tuán)建立內(nèi)部的重大事項(xiàng)報(bào)告制度、崗位責(zé)任制度等。參照學(xué)生會(huì)的制度流程，建立一套完善的工作機(jī)制，并且保證工作機(jī)制覆蓋外聯(lián)部、文訊部等，明確各部的分工，各司其職，在一定程度上共同推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)工作的順利進(jìn)行。

（二）優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)管理機(jī)制

高校在日常管理工作中，需要正確認(rèn)識(shí)發(fā)展學(xué)生社團(tuán)的重要性。在高校教育育人系統(tǒng)中，學(xué)生社團(tuán)作為其中的重要組成部分，可以協(xié)助高校組織開(kāi)展一些德育教育工作。在我國(guó)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，高等教育改革的力度逐漸加大，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推動(dòng)下，學(xué)生的自主意識(shí)、法律意識(shí)都在逐步提高。通過(guò)優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)管理機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)在學(xué)生中的影響力，幫助大學(xué)生提升自身的綜合能力。對(duì)此，高校各級(jí)黨團(tuán)組織等需要高度關(guān)注制約學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展的各種因素，通過(guò)采取相應(yīng)的措施，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在高校育人體系中的作用，進(jìn)而在一定程度上對(duì)大學(xué)生開(kāi)展思想政治教育，將大學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的健康持續(xù)發(fā)展。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，在優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)管理機(jī)制的過(guò)程中，需要強(qiáng)化“教育以人為本，以學(xué)生為主體”的思想，在日常教育教學(xué)過(guò)程中，營(yíng)造有利于學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展的環(huán)境氛圍；優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)管理機(jī)制，幫助學(xué)生社團(tuán)加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷強(qiáng)化自身的組織能力，激發(fā)學(xué)生社團(tuán)的組織活力，推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展。

（三）加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的內(nèi)部管理

在學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部管理方面，利用座談會(huì)等形式，為社團(tuán)成員創(chuàng)造交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)社團(tuán)成員之間的感情工作交流。另外，作為學(xué)生社團(tuán)的社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)等組織者來(lái)說(shuō)，在日常工作中，需要不斷淡化社團(tuán)的概念，與社團(tuán)其他成員加強(qiáng)溝通交流，以朋友的身份與社團(tuán)其他成員和諧相處，平等交流，共同學(xué)習(xí)，在一定程度上營(yíng)造社團(tuán)內(nèi)部一片團(tuán)結(jié)的景象。借助當(dāng)前流行的微信、微博等工具，不斷拓寬社團(tuán)成員之間的交流途徑，豐富交流內(nèi)容，幫助學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)展德育教育。

三、結(jié)語(yǔ)

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，學(xué)生社團(tuán)在高校中地位逐漸受到師生的認(rèn)可和關(guān)注，在新形勢(shì)下，發(fā)展學(xué)生社團(tuán)是高校團(tuán)組織的一項(xiàng)重要任務(wù)。然而，學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，不能一蹴而就的，特別是優(yōu)秀社團(tuán)，更是經(jīng)過(guò)幾屆大學(xué)生共同努力。在學(xué)校黨團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，以及社會(huì)各界的關(guān)心照顧下，高校學(xué)生社團(tuán)管理才能實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化，通過(guò)對(duì)高校學(xué)社團(tuán)的管理進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，才能激發(fā)學(xué)生社團(tuán)的作用，進(jìn)而推動(dòng)高校社團(tuán)的健康持續(xù)發(fā)展。

作者：李楠 王秀娟