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民辦高職院校學(xué)籍管理現(xiàn)狀淺議

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民辦高職院校學(xué)籍管理現(xiàn)狀淺議

摘要:隨著我國社會的發(fā)展,教育領(lǐng)域也在持續(xù)地改革,高校學(xué)籍管理工作是教學(xué)管理工作的重要一環(huán)。一些民辦高職院校由于起步較晚,學(xué)籍管理工作體系不夠完善,在學(xué)生的學(xué)籍管理上存在諸多問題,需要結(jié)合現(xiàn)實環(huán)境重新規(guī)劃學(xué)籍管理工作。本文從民辦高職院校學(xué)籍管理工作出發(fā),揭示學(xué)籍管理的現(xiàn)狀和問題,從四個方面解讀當下民辦高職院校學(xué)生學(xué)籍管理問題并提出解決措施,為學(xué)籍管理工作提出清晰合理的規(guī)劃,保障民辦高職院校能夠繼續(xù)不斷地推進教育改革。

關(guān)鍵詞:高職院校;學(xué)籍管理;現(xiàn)狀

學(xué)籍信息管理是教育行政部門關(guān)于學(xué)生在校信息進行統(tǒng)計的電子檔案,主要涉及學(xué)生的基本信息和一些基礎(chǔ)檔案,學(xué)籍信息管理資料是當前學(xué)校管理工作的一個重要組成部分,是關(guān)于學(xué)生各個階段教育的信息記錄。尤其是近年來各大民辦高職院校不斷擴招,學(xué)生的學(xué)籍管理事務(wù)也紛繁復(fù)雜,信息量較大,這對在校學(xué)籍管理工作構(gòu)成了嚴峻的挑戰(zhàn)。加強學(xué)生的學(xué)籍管理問題,能夠進一步提升民辦高職院校的管理工作,使得學(xué)生學(xué)籍管理更加規(guī)范化和科學(xué)化。

一、民辦高職院校學(xué)籍管理工作的重要性

學(xué)生的學(xué)籍管理工作是自學(xué)生入校到畢業(yè)全過程的詳細信息記錄,涉及了多方面、多層次的工作,在管理的過程中具有很強的技術(shù)要求,遵循政策的指導(dǎo),是學(xué)校各項管理工作的一個重要組成部分。學(xué)生的學(xué)籍管理主要包含了入學(xué)的學(xué)籍注冊、建立學(xué)籍檔案、學(xué)籍異動、畢業(yè)管理等多方面的信息管理事項,學(xué)籍管理工作的穩(wěn)定性有助于高職院校學(xué)生工作的開展,是保證學(xué)生教學(xué)培養(yǎng)的重要手段和方針,尤其是近年來我國高職院校招生規(guī)模不斷擴大,使得學(xué)生的學(xué)籍管理信息也逐漸增多,現(xiàn)在越來越多的高職院校通過與信息技術(shù)的結(jié)合,將學(xué)生的學(xué)籍進行信息化管理,能夠更好地適應(yīng)社會發(fā)展,推動學(xué)籍管理的高效運行[1]。

二、民辦高職院校學(xué)籍管理存在的問題

學(xué)生的學(xué)籍管理問題涉及了學(xué)生教育教學(xué)的情況,是目前民辦高職院校學(xué)生培養(yǎng)的一個重要組成部分,將學(xué)生的學(xué)籍信息進行統(tǒng)一化管理,有助于實現(xiàn)高職院校管理工作的正常運行。目前,高職院校不斷擴大招生規(guī)模,學(xué)生的學(xué)籍信息管理上存在諸多問題,例如規(guī)章制度不夠完善、學(xué)籍管理隊伍的不穩(wěn)定和學(xué)籍管理規(guī)章制度理解不全面、資源共享率不高等問題,這都是目前民辦高職院校學(xué)籍管理過程中所暴露出來的問題。因此,高職院校需要不斷總結(jié)學(xué)籍管理中所出現(xiàn)的問題,不斷改進方案[2]。

(一)規(guī)章制度不完善

學(xué)生的學(xué)籍管理工作覆蓋面較廣,其特點是復(fù)雜、瑣碎,隨著我國高職院校專業(yè)類別的豐富和多樣化,學(xué)生學(xué)籍信息也在不斷地變動中,有些學(xué)生中途休學(xué)、參軍,或者在校期間就已經(jīng)找到工作,這些都是目前學(xué)籍管理過程中存在的問題,高職院校學(xué)籍管理中的一些制度無法適應(yīng)學(xué)籍學(xué)歷的規(guī)范化、科學(xué)化的管理,在制度上暴露出很多問題,相關(guān)政策和制度沒有隨著時代的變化而加以修正和促進,導(dǎo)致制度信息的落后和不完善,需要進一步規(guī)范學(xué)習(xí)學(xué)籍制度,加強相關(guān)規(guī)章制度建設(shè)。

(二)學(xué)籍管理隊伍不穩(wěn)定

學(xué)籍管理的需求在進一步提升和強化,需要相關(guān)工作人員具備高素質(zhì)的職業(yè)能力,具備相應(yīng)的計算機基礎(chǔ)能力、教務(wù)管理工作能力和工作認真負責的職業(yè)素養(yǎng),這樣才能保證學(xué)籍管理工作的效率。自2004年來,我國要求所有學(xué)生學(xué)籍信息必須要進入學(xué)信網(wǎng)學(xué)籍學(xué)歷信息登記系統(tǒng),目前隨著學(xué)籍管理的信息化進程加快,工作人員需要不斷更新知識儲備能力,完善知識結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu),掌握信息技術(shù)能力和統(tǒng)計數(shù)據(jù)的知識。在學(xué)信網(wǎng)的信息登記過程中,工作人員在輸入信息時需要更加嚴謹和仔細。目前,就民辦高職院校的管理工作人員來說,對待工作的態(tài)度仍不夠嚴謹,由于學(xué)籍管理任務(wù)的繁重;思想認識不到位;學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對于學(xué)籍管理也不夠重視;崗位的流動性比較大;在任務(wù)的分配和劃分上銜接力度不夠;學(xué)籍管理隊伍的專業(yè)性不強。高職院校的學(xué)籍管理還需進一步強化和加深,確保能夠穩(wěn)步前進[3]。

(三)學(xué)生對學(xué)籍管理規(guī)章制度理解不全面

在目前的民辦高職院校內(nèi),學(xué)生對于學(xué)校的學(xué)籍管理制度理解不夠全面。對本校學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生認為高校學(xué)籍管理和高中、初中階段的相差不大,很多學(xué)生認為自己是學(xué)籍管理方面的行家,沒有詳細解讀學(xué)校內(nèi)部的學(xué)籍管理制度,甚至對學(xué)校所頒發(fā)的相關(guān)制度和政策置若罔聞,根本不關(guān)心自己的學(xué)籍問題。高職院校的老師也沒有加強宣傳,疏忽了學(xué)生日常學(xué)籍管理問題,導(dǎo)致學(xué)生在畢業(yè)來臨之際,還不清楚學(xué)籍的相關(guān)事項,在畢業(yè)后的工作和學(xué)習(xí)當中出現(xiàn)了很多問題。

(四)資源共享利用率不高

學(xué)生的學(xué)籍信息貫穿了學(xué)生從入校到畢業(yè)的所有信息,還包括學(xué)生在校教育各環(huán)節(jié)的培養(yǎng),甚至還涉及學(xué)生獎學(xué)金的分發(fā)、生活費、住宿費、教材費、住宿費和生活補助等,這些都是學(xué)籍信息管理當中的重要組成部分,信息紛繁復(fù)雜,關(guān)聯(lián)性較大。學(xué)校各部門沒有實現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍信息共享,導(dǎo)致同一個學(xué)生的信息在不同管理部門進行重復(fù)登記,嚴重消耗工作的效率,影響工作人員工作的進度,在數(shù)據(jù)的導(dǎo)入和導(dǎo)出當中也會出現(xiàn)較多的錯誤[4]。

三、提高學(xué)籍管理工作水平的對策

近年來,隨著教育事業(yè)的不斷進步,各學(xué)校在不斷加強管理學(xué)生的各項工作,學(xué)生的學(xué)籍信息管理工作也進入到了一個新的階段。學(xué)生學(xué)籍管理工作當中暴露出來的問題還需要不斷修正,根據(jù)學(xué)校的實際情況,強化學(xué)生學(xué)籍管理問題,體現(xiàn)以人為本的教育思想,加強學(xué)生學(xué)籍管理問題的提升,尋求解決問題的合理對策。

(一)與時俱進,不斷完善學(xué)籍管理規(guī)定

近年,各類高職院校的招生規(guī)模不斷擴大,給學(xué)籍管理上造成了一定的困難。所以對于相關(guān)學(xué)籍管理部門來說,學(xué)籍管理制度還需進一步完善,切實保障學(xué)生合法權(quán)益,為學(xué)校的教學(xué)秩序更好地服務(wù)。嚴格地落實和維護學(xué)籍管理制度,可以加強學(xué)籍管理制度的規(guī)范化和科學(xué)化,提高學(xué)籍管理工作的效率。高職院校一定要切實保障學(xué)生學(xué)籍管理工作的正常運行,為學(xué)生從開學(xué)到畢業(yè)做好建設(shè)性工作。

(二)加強學(xué)籍管理隊伍建設(shè)

優(yōu)秀的學(xué)籍管理工作隊伍是學(xué)籍管理工作有序進行的保障,所以高職院校要加強學(xué)籍管理隊伍建設(shè),不斷地為學(xué)籍管理工作者提供學(xué)習(xí)的機會,加強相關(guān)政策的培訓(xùn)和了解,促使他們拓展知識,提升學(xué)籍管理工作的效率。高職院校要制定學(xué)籍管理工作條例,規(guī)范學(xué)籍管理工作人員方法,保障學(xué)籍管理工作正常運行,要結(jié)合當前互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的趨勢和現(xiàn)狀,加強對學(xué)籍管理工作人員計算機基礎(chǔ)知識的培訓(xùn),了解學(xué)籍管理信息化的具體操作,提升他們的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)籍管理工作人員要加強職業(yè)道德的培訓(xùn),作為學(xué)校學(xué)籍信息管理的工作人員,應(yīng)以學(xué)生為本,為學(xué)生服務(wù),落實學(xué)籍管理信息的基本工作,提高責任意識,加強對學(xué)生學(xué)籍信息的保護。面對當下學(xué)籍管理工作人員流動性較大、任務(wù)繁重、工作壓力大的現(xiàn)狀,學(xué)校應(yīng)制訂良好的薪酬體系和績效獎勵,保障管理人員的基本收入,提高他們的工作積極性和工作熱情,優(yōu)化學(xué)籍管理隊伍,為學(xué)校的學(xué)籍管理更好地服務(wù)。

(三)加強學(xué)籍管理規(guī)章制度的宣傳

學(xué)籍管理服務(wù)對象是學(xué)生,在學(xué)生層面,高職院校要通過各種途徑宣傳學(xué)籍管理的重要性,讓學(xué)生認識到學(xué)籍管理的價值和意義,而目前多數(shù)高職院校在學(xué)籍管理工作上的宣傳力度是薄弱的,學(xué)生根本不能全面地了解到學(xué)籍管理的相關(guān)政策和措施。所以管理工作人員應(yīng)加強學(xué)籍管理的宣傳:第一,可以舉辦學(xué)籍管理的教育講座,吸引學(xué)生積極參與,在教育講座的過程中普及學(xué)籍管理的知識,讓學(xué)生認識到學(xué)籍管理的重要性;第二,在學(xué)校的教務(wù)網(wǎng)站平臺上相關(guān)學(xué)籍管理的措施和政策,能夠方便學(xué)生第一時間查詢,并且設(shè)計答疑系統(tǒng),在線與學(xué)生實時交流,解讀學(xué)生的疑惑;第三,輔導(dǎo)員加強學(xué)籍管理信息的宣傳,在學(xué)校里輔導(dǎo)員是學(xué)生接觸最為頻繁的老師,承擔了學(xué)生的一切思想工作,所以對于輔導(dǎo)員來說,關(guān)于學(xué)生學(xué)籍信息的政策方針,要第一時間告知學(xué)生,讓他們少走彎路,維護他們的合法權(quán)益??傊?,學(xué)籍管理工作是學(xué)校管理當中的一個重要組成部分,高職院校做好學(xué)籍管理的各項工作,更好地為學(xué)生服務(wù),雖然在學(xué)籍管理中還存在一些問題,學(xué)校要通過相應(yīng)的制度建設(shè)和人才培養(yǎng),切實學(xué)籍管理工作的優(yōu)化。一方面要加強學(xué)籍管理的宣傳,另外一方面落實工作,為學(xué)生從入校到畢業(yè)一切管理工作而服務(wù)。

四、結(jié)語

隨著社會的不斷發(fā)展,教育事業(yè)的穩(wěn)步推進,學(xué)籍管理工作也逐漸受到重視,改變了傳統(tǒng)管理的方法,根據(jù)時代進步的特征加以調(diào)整。對于民辦高職院校來說,學(xué)生信息的類型復(fù)雜多樣,在學(xué)籍管理上存在一定的難度,學(xué)生的流動性也較大,學(xué)生學(xué)籍信息管理上尚未建設(shè)完整的體系結(jié)構(gòu),暴露出了較多的弊端。學(xué)校學(xué)籍管理工作人員工作態(tài)度不夠嚴謹,學(xué)籍管理工作推進的速度較慢,需及時制訂相關(guān)政策和制度,規(guī)范學(xué)籍管理,為學(xué)生更好地服務(wù),推動民辦高校重新整合各類資源,提高學(xué)籍管理的水平。在學(xué)籍管理的建設(shè)當中,民辦高職院校還有一段很長的路要走,需要結(jié)合自身學(xué)校辦學(xué)特色和學(xué)生的實際情況來調(diào)整學(xué)籍管理措施、完善學(xué)籍管理制度、制度科學(xué)的成績評定方法、加強學(xué)籍管理和學(xué)籍管理隊伍建設(shè)[5]。

參考文獻:

[1]殷志芳.民辦高職院校的學(xué)籍管理存在問題之個人淺析[J].科技風,2018(28):235.

[2]翁志芹.民辦高職院校學(xué)生學(xué)籍管理存在的問題[J/OL].當代教育實踐與教學(xué)研究:1-4(2020-04-19).

[3]仇永明.新形勢下對民辦高職院校學(xué)生學(xué)籍管理信息化的思考[J].中國管理信息化,2016,19(24):250.

[4]丁正均.民辦高職院校學(xué)籍管理體系的探索[J].才智,2014(14):123.

[5]曹強.加強民辦高校學(xué)籍管理的幾點思考[J].電腦知識與技術(shù),2019,15(22):119-120.

作者:李鳳玲 單位:九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院