高校輔導員人格魅力影響學生管理論文

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1．高校輔導員應具備的人格魅力

1．1著裝得體，符合身份

由于高校輔導員工作性質特殊，每天處理的事情瑣碎又繁雜，致使輔導員每天的工作都處于忙亂狀態(tài)，這樣導致輔導員只顧工作而忽略了自身形象，每天以工作狂的形象展現(xiàn)給學生，長期下去，這樣的形象就會降低在學生心中的地位，也大大降低了輔導員在學生心中的威信，這樣就會在學生心中留下定式思維，自己的形象很難再被提高。所以，輔導員的著裝外表對于人格魅力的塑造是十分重要的，要引起輔導員的高度重視。

1．2樂觀穩(wěn)重，開朗性格

輔導員的性格特點決定著與學生溝通效果的好壞。面對學生提出的各種問題，輔導員要以積極的態(tài)度去解決，面對突發(fā)狀況，要臨危不亂，以平靜的態(tài)度處理每天所面臨的事務，包容學生的錯誤，用樂觀而又幽默的方式與學生溝通，改變師生之間的緊張關系。

1．3堅持原則，公平公正

輔導員在處理一些學生的管理工作時，要堅持原則，公平公正。比如，入黨、每年度評獎評優(yōu)、學生補助等學生十分關注且關系到學生利益的內容。處理該類工作輔導員要做到公開。公平、公正，即使面對外界帶來的干擾，領導的壓力、學生的所求，也要堅持原則，按規(guī)章制度辦事，遵守校紀校規(guī)，秉公處理。這樣，廉正的輔導員會在學生群體里贏得好的口碑，進而提高了自身的人格魅力。

1．4勤奮好學，不恥下問

俗話說的好，人活著就有學不完的知識。一名優(yōu)秀的具有人格魅力輔導員要用自身的文化素養(yǎng)、豐富的閱歷來征服學生。人們往往都會敬佩方方面面都比自己高一層次的人，那么輔導員就要爭做這一類人，勤奮好學，不恥下問，不要不懂裝懂，遇到不懂得問題可以放下身份與學生共同討論研究，這樣既融入到學生群體之中去又得到了學生的敬佩。

2．輔導員的人格魅力對學生管理工作的影響

高校輔導員的人格魅力是影響或改變學生心理活動、行為變化的重要途徑。輔導員只有以身作則，才會在學生心中樹立良好的威信，達到教育目的。以高尚的人格魅力來感染和影響學生，在德、學、才、品方面都為學生做出表率從而提高自身在學生心中的信譽和威望，進而有效的提升了學生管理工作中的效果。如果一名輔導員具有較強的人格魅力，那么就會被學生所信服并得到認可。這樣，學生就會朝著自己輔導員的性格特點、處事風格去學習，使輔導員成為了學生的楷模，讓迷茫的大學生找到了前進的方向，輔導員的人格魅力成為了學生的奮斗目標，輔導員通過言傳身教去感染學生、教育學生比再多的說教都有實際意義。具備了人格魅力的輔導員在溝通上可是恰當?shù)脑黾訋熒g的感情，一旦輔導員被學生所認可，那么彼此之間的距離就會被拉進，有力的促進了學生工作的開展，大大的提高了輔導員工作的效率。

3．總結

高校輔導員的人格魅力對于學生工作的開展起著至關重要的作用，對學生管理工作有著很大的影響，輔導員的人格魅力越大，越有助于工作的開展，工作效果就會越加明顯，往往會達到事半功倍的效果。學生主觀意識上對輔導員的敬佩與愛戴，使得輔導員在學生學生管理工作上得心應手。望廣大教育工作者都能通過自身的人格魅力，獲取學生的信任，從而順利開展學生管理工作，開創(chuàng)學生管理工作新局面。

作者：王洛彬  單位：長春光華學院