高校智庫服務學科建設(shè)的路徑

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摘要：高校智庫是中國特色新型智庫的主力軍，其能在高校學科建設(shè)中發(fā)揮“智囊”作用，為高校學科建設(shè)在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、國際交流等方面提供理論指導、決策咨詢、實踐探索、智力支持。

關(guān)鍵詞：高校；智庫；學科建設(shè)

一、中國特色新型高校智庫建設(shè)的緊迫性與必要性

高校智庫是我國特色新型智庫的主力軍。為針對國際國內(nèi)重大現(xiàn)實問題和基礎(chǔ)理論問題，我國高校積極響應，紛紛建立研究中心、研究院、協(xié)同創(chuàng)新中心等，以國際國內(nèi)突發(fā)事件、熱點問題、現(xiàn)實需要、基礎(chǔ)理論等為研究重點，以高校已有科研機構(gòu)為平臺，開展基礎(chǔ)理論研究和應用對策研究相結(jié)合的綜合性研究，充分發(fā)揮高校智庫“理論指導、決策咨詢、實踐探索、智力支持”的特色。

二、良好高校智庫建設(shè)促進學科建設(shè)

高校智庫建設(shè)與學科建設(shè)并不矛盾，良好的智庫建設(shè)能促進高校學科的建設(shè)。國際一流研究型大學誕生國際一流智庫，高校智庫是高校學科建設(shè)的重要指標之一。高校智庫兼具高?！皩W科齊全、人才密集、對外交流廣泛”的優(yōu)勢和智庫“理論指導、決策咨詢、實踐探索、智力支持”的作用，針對國際國內(nèi)熱點、難點、焦點問題，能針對性適時提出高質(zhì)量應用對策研究成果，回應國家重大現(xiàn)實問題和基本理論問題。我國高等教育學科建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展重大戰(zhàn)略的實施與推進，尤其是一流學科建設(shè)離不開我國特色新型高校智庫建設(shè)的蓬勃發(fā)展。

（一）高校智庫促進學科整合優(yōu)質(zhì)資源

高校智庫的定位多與自身高校的優(yōu)勢學科一致。我國高校智庫研究領(lǐng)域與其高校學科建設(shè)具有高度相關(guān)性，以問題研究為導向，借助高校優(yōu)勢學科的優(yōu)質(zhì)資源，協(xié)同不同學科和理論的專家、教授、研究人員攻關(guān)熱點、重點、難點問題，引領(lǐng)前沿問題研究。人才培養(yǎng)方面，智庫人才選拔錄用看中學術(shù)造詣和實踐經(jīng)驗；通過“理論+實務”雙導師運行制，引入實務專家進校園；以重點學科為基點，高校智庫推動高校人才在實踐中增長才干，人才培養(yǎng)質(zhì)量社會認可度高?？茖W研究方面，高校智庫依托于所屬高校，機制相對健全，協(xié)同創(chuàng)新成效顯著。高校智庫關(guān)注經(jīng)濟社會發(fā)展重大理論和現(xiàn)實問題，基礎(chǔ)研究關(guān)注社會前沿問題，推動優(yōu)勢學科原始創(chuàng)新能力發(fā)展，從而形成具有重要影響的新知識新理論反哺優(yōu)勢學科，繁榮中國特色哲學社會科學體系。社會服務方面，高校智庫融合產(chǎn)學研，通過合作辦學、合作育人、合作發(fā)展協(xié)同機制，科研成果轉(zhuǎn)化求效，重點服務國家重大現(xiàn)實需求和理論研究，推動高校學科建設(shè)發(fā)展，促進高校學科通過運用新知識新理論來培養(yǎng)人才、認識世界以及服務社會。國際交流合作方面，高校智庫的國際交流與合作的范圍、深度、廣度都是學科建設(shè)與發(fā)展的邊界、能力和主成分。既能吸引海外優(yōu)質(zhì)師資、科研團隊和學生，又能通過重大課題攻關(guān)項目、大型國際會議、基礎(chǔ)理論課題等多種形式與載體搭建與世界高水平大學聯(lián)合培養(yǎng)人才的通道。

（二）高校智庫促進學科破壁壘融合

《實施辦法（暫行）》提出要“建設(shè)具有中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學體系”。高校一流學科建設(shè)鼓勵新興學科、交叉學科的建設(shè)。高校智庫著眼于國家發(fā)展進程中的新情況、新問題、新需求，關(guān)注關(guān)系人民福祉的重點、難點、熱點問題，著力提升國家自主創(chuàng)新能力和核心競爭力。而且，高校智庫關(guān)注前沿問題，必須開展跨學科研究，其所依托的學科之間需要開放學科邊界，學科之間需要相互接觸、對話、跨越甚至融合。高校智庫隸屬于高校，高校智庫人才也多以高校教師、研究人員為主，高校智庫現(xiàn)已成為高等教育的基本載體之一，既能吸收不同學科的專家、研究人員，又能吸納不同專業(yè)的學生參與智庫研究，這些都為高校學科相互接觸、對話、跨越甚至融合提供了平臺和基礎(chǔ)。而且，高校智庫的科學研究也可以為高校學科建設(shè)提供豐富的研究方法和豐碩的研究成果，推動高校學科全面、協(xié)同、可持續(xù)發(fā)展。

（三）高校智庫建設(shè)促進特色新興學科發(fā)展

我國80%以上的社科力量在高校，近半數(shù)的兩院院士在高校。中國特色新型高校智庫是高水平的研究型智庫，其關(guān)切點都是經(jīng)濟社會發(fā)展遇到的熱點、重點、難點問題，加之其能打破學科破壁壘，跨學科開展多學科交叉綜合型研究，有利于統(tǒng)籌推動發(fā)展特色學科、新興學科、交叉學科，促進優(yōu)勢學科體系建設(shè)，拓寬高校一流學科建設(shè)之路，實現(xiàn)一流學科體系建設(shè)。首先，高校智庫依托現(xiàn)高校學科的優(yōu)勢和特色，以服務黨和政府決策為宗旨，以改革創(chuàng)新為動力，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來建設(shè)中國特色新型智庫，為建設(shè)具有中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學體系提供智力支撐，從而為高校新興學科建設(shè)提供夯實的理論指導。其次，決策咨詢是高校智庫的重要功能之一，依托于高校設(shè)立的智庫，結(jié)合本校優(yōu)勢學科和特色發(fā)展需要，整合優(yōu)質(zhì)學科資源，為高校新興學科建設(shè)提供決策咨詢；通過學科建設(shè)基礎(chǔ)理論問題與實踐探索相結(jié)合，為新興學科建設(shè)發(fā)展提供應用決策咨詢，帶動高校學科建設(shè)在社會服務能力方面整體提升。

三、高校智庫服務學科建設(shè)的有效路徑

（一）發(fā)揮智庫科研優(yōu)勢是促進高校學科體系建設(shè)的基礎(chǔ)保障

高校智庫聚集多樣性人才，科研力量雄厚，能結(jié)合不同學科知識，關(guān)切重大現(xiàn)實問題和理論研究問題，發(fā)揮高校智庫科研優(yōu)勢，協(xié)同攻關(guān)綜合性重大現(xiàn)實問題和基礎(chǔ)理論問題，必須依托高校的學科體系，不是單獨某一個學科力量能夠支撐，必須整合自然科學、工程技術(shù)科學和哲學人文社會科學等多學科、多領(lǐng)域資源。發(fā)揮高校智庫基礎(chǔ)理論研究成果豐碩的優(yōu)勢和特色。高校智庫通過理論與實踐相結(jié)合的研究模式，打破學院、院系、學科等傳統(tǒng)思維，將高校智庫納入學科建設(shè)的組成部分之中，用高校智庫的高質(zhì)量理論研究成果豐富學科建設(shè)理論體系建設(shè)。利用高校智庫科研成果轉(zhuǎn)化效果顯著優(yōu)勢和特色。高校智庫應用對策研究成果的應用渠道寬，能向各級地方教育行政部門提交學科建設(shè)改革方案的研究咨詢報告，還有出版物的發(fā)行渠道，包括有期刊、書籍、簡報、要報等不同形式，以及借助全媒體全方位聯(lián)動宣傳方式，從而廣泛宣傳高校學科建設(shè)成果。發(fā)揚高校智庫科研方法創(chuàng)新的優(yōu)勢和特色。只有整合高校智庫科研力量和資源，激發(fā)智庫科學研究的內(nèi)在活力，才能激發(fā)智庫科研力量向?qū)W科建設(shè)力量的轉(zhuǎn)化與輸出。高校智庫科研方法創(chuàng)新，協(xié)同多學科交叉領(lǐng)域?qū)＜屹Y源豐富。同時，還能通過參與學校學科建設(shè)改革方案的研究和制定，為學校落實一流學科建設(shè)方案獻言獻策。

（二）發(fā)揮高校智庫人才培養(yǎng)優(yōu)勢是促進高校學科建設(shè)的人才保障

發(fā)揮高校智庫人才培養(yǎng)的優(yōu)勢，努力培養(yǎng)復合型智庫人才，為中國特色新型智庫、一流學科建設(shè)提供有力的人才保障。學科的發(fā)展核心在于人才。高校智庫作為多學科人才聚集地，通過高校智庫這個平臺，不同專業(yè)、不同背景的研究人員開展跨學科合作研究，打破學科邊界，實現(xiàn)不同學科人才的交流與互動。選拔人才注重多樣性，既要有理論型人才，又要有實踐型人才。智庫人才擁有的學科背景、理論知識、智力支撐等都不盡相同，甚至相差甚遠。這些有著不同學識背景、不同思想觀念、不同研究方法的人才在高校智庫平臺協(xié)同合作，推動高校優(yōu)勢學科創(chuàng)新力的蓬勃發(fā)展，有利于一流學科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。培養(yǎng)人才注重創(chuàng)新性、協(xié)同性，智庫拔錄用人才選主要看中學術(shù)造詣和實踐經(jīng)驗。以人才培養(yǎng)為核心，以問題導向為方向培養(yǎng)人才，改善理論與實際相結(jié)合的人才培養(yǎng)方法，推動高校人才在實踐中增長才干，邊干邊學，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量社會認可度。激勵人才注重長效性。中國特色新型高校智庫科學研究成果不同于以往過于學術(shù)化、實踐性不強的科研成果。高校智庫要堅持研究工作的長期持續(xù)性和滾動性，那么，智庫人才交流機制能保證人才的穩(wěn)定和發(fā)展，減少人才流失，充分激發(fā)人才科研能動性。

（三）利用智庫學術(shù)交流優(yōu)勢是促進學科建設(shè)的智力保障

學術(shù)交流是高校智庫的重要功能之一。高校智庫通過其整合研究團隊資源，利用其自身跨學科優(yōu)勢和特色，建立跨學科人才網(wǎng)絡(luò)格局，搭建平臺推動不同學科之間深入開展學術(shù)交流。發(fā)揮高校智庫學術(shù)交流活躍的優(yōu)勢，積極開展人文交流，推動學科建設(shè)發(fā)展。高校智庫通過經(jīng)常定期舉辦學術(shù)交流活動，加強不同學科專家之間的聯(lián)系，還可以邀請實務屆專家，及時了解到教育行政部門學科建設(shè)政策走向，從而研究新時代背景下學科建設(shè)發(fā)展的新問題、新趨勢、新舉措。發(fā)揮高校智庫學術(shù)交流的優(yōu)勢與特色，針對高校學科建設(shè)遇到的熱點、難點、重點問題，利用高校智庫引導高校學科健康發(fā)展。統(tǒng)籌規(guī)劃高校各類學科科研資源，針對自然科學、哲學社會科學等關(guān)鍵學科、關(guān)鍵領(lǐng)域以及亟待解決的學科建設(shè)問題開展研究，以科研為抓手，以人才為核心，以智庫為平臺，促進學科建設(shè)整體水平的提高。發(fā)揮高校智庫對外交流廣泛優(yōu)勢，高校智庫國際合作途徑寬闊，國際合作成效顯著。借助高校智庫傳播高校學科建設(shè)基礎(chǔ)理論和價值理念，擴大中國高?；A(chǔ)學科的學術(shù)影響力和國際影響力，開辟高校學科國際傳播新途徑、新方法、新方式，積極探索符合中國國情的世界一流學科建設(shè)道路。

【參考文獻】

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[3]劉芳,朱沙.中國高校智庫發(fā)展現(xiàn)狀研究[J].新世紀圖書館,2018(3):75-78.

[4]胡薇.中國高校智庫的建設(shè)與發(fā)展研究[J].重慶大學學報(社會科學版),2018(5):95-107.

作者：胡婷 單位：中南財經(jīng)政法大學法治發(fā)展與司法改革研究中心