應用型本科院校網(wǎng)絡工程論文

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1人才培養(yǎng)模式研究內(nèi)容

以網(wǎng)絡工程設計取代傳統(tǒng)的畢業(yè)論文寫作。逐步推行畢業(yè)考核環(huán)節(jié)創(chuàng)新試點，主要是設想以跨專業(yè)的學生團隊的組織形式，在相關專業(yè)組成的教師團隊的指導下，完成網(wǎng)絡工程的規(guī)劃、組建應用等畢業(yè)設計，以這種畢業(yè)設計的考核方式取代傳統(tǒng)的畢業(yè)論文寫作，對學生進行綜合性的實戰(zhàn)訓練，強化全局意識和綜合實務能力的培養(yǎng)。爭取能在我院網(wǎng)絡工程專業(yè)試行，取得經(jīng)驗后再全面推廣。

2人才培養(yǎng)模式改革對教學工作，提高教學質(zhì)量的作用和意義

在從社會對網(wǎng)絡工程人才的需求特性出發(fā)，對網(wǎng)絡工程應用型人才培養(yǎng)的專業(yè)實踐模式進行系統(tǒng)設計和實踐，提供一套完整的網(wǎng)絡工程專業(yè)實踐教學模式的設計理念、程序和方法，為教學改革的實施提供理論依據(jù)和支撐。其實踐意義主要在于通過專業(yè)實踐，培養(yǎng)學生將所學知識應用到實際工程項目中的能力，培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和工作水平，將現(xiàn)代實驗教學設施、實習基地建設與創(chuàng)業(yè)教學有效結合，使高等教育融知識創(chuàng)造、加工、傳播和應用于一體。

3人才培養(yǎng)模式擬解決的關鍵問題

1)準確分析社會需求發(fā)展與變化

對傳統(tǒng)的專業(yè)課程進行創(chuàng)新與改革，從而符合社會需求，如：將傳統(tǒng)的教學中的組網(wǎng)技術僅停留在數(shù)據(jù)網(wǎng)的組網(wǎng)，拓展為：數(shù)據(jù)系統(tǒng)、語音系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、背景音樂系統(tǒng)及樓宇自控與物聯(lián)系統(tǒng)的組網(wǎng)技術。這方面主要還要靠我們?nèi)到處熇^續(xù)共同努力。

2)在教學內(nèi)容和方式方面實現(xiàn)理論教學與實踐、實戰(zhàn)教學的緊密結合

解決這方面的問題，涉及培養(yǎng)方案修訂、教材建設、教學內(nèi)容和方法的創(chuàng)新，尤其是突破傳統(tǒng)專業(yè)界限的跨專業(yè)網(wǎng)絡工程實戰(zhàn)教學。這方面目前只是初見成效，也還要靠我們?nèi)到處熇^續(xù)共同努力。

3)探索基于工作過程導向、實施項目教學法的理實一體化教學模式

實現(xiàn)以“能力培養(yǎng)”和“學會工作”為核心的課程學習目標，需要通過校內(nèi)建設和校企聯(lián)合培養(yǎng)關系的建立加以解決。這方面還存在較大差距，校內(nèi)基本的一些實訓實驗設施建設還遠沒有到位，校外實習和實訓基地也只是在網(wǎng)絡工程專業(yè)方面有初步進展，還遠不能滿足實訓和實踐教學的需要，需要學院繼續(xù)給予大力支持和系上進一步努力。

4)圍繞應用型網(wǎng)絡工程人才培養(yǎng)目標

開發(fā)學生智慧、調(diào)動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。教學是師生雙邊的活動，教學模式的改革更離不開學生的積極參與。根據(jù)目前學生的實際狀況，要推進人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新改革，需要解決學生思想品德、素質(zhì)教育和專業(yè)知識學習相互結合問題，圍繞確定的人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)進程，分階段組織學生開展豐富多彩的課外活動，開發(fā)學生智慧、調(diào)動學生學習的積極性、主動性。這方面的工作，需要教學和學生工作系統(tǒng)共同努力。

4結論

堅持“以學生為本”的人才培養(yǎng)模式改革，堅持理論與實踐相結合的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)大批適應經(jīng)濟發(fā)展需要的“有創(chuàng)意、善創(chuàng)新、能創(chuàng)業(yè)”的應用型網(wǎng)絡工程人才是需要我們共同努力的。

作者：錢軍 郭松 單位：南昌工學院