應用技術論文精選(九篇)

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第1篇：應用技術論文范文

2013年3月，教育部提出2013年，教育部提出“深化課程內(nèi)容改革。堅持立德樹人，加強小學、中學、大學語文和歷史課程的整體設計和基本建設，完成大中小學相銜接的德育課程體系建設，探索語文、歷史等學科滲透思想品德教育的方式方法，挖掘各門課程蘊含的德育資源，整合法制教育內(nèi)容，增強德育工作針對性和時效性。”當前，高校大學語文教學在強調(diào)其基礎性的同時，更突出了思想教育功能。大學語文因其豐富的資源優(yōu)勢已經(jīng)成為與“兩課”教學并重的又一塊思想教育陣地。在具體的教學中又因可以通過作者的生活經(jīng)歷介紹、名篇名句解讀、典故哲理體悟潛移默化地起到了思想政治教育的作用。通過教學中耳濡目染地熏陶和潛移默化地引導，學生們自然而然地對諸如樹立崇高的理想信念，堅定愛國主義信念，培養(yǎng)崇高的道德品質(zhì)、形成正確的世界觀、人生觀、價值觀等基本的思想政治教育內(nèi)容有所體悟和內(nèi)化。

二、對大學語文人文素質(zhì)教育功能的挖掘

隨著社會的發(fā)展，許多地方高校的轉型發(fā)展也成為必然趨勢，大學語文教學在道德素質(zhì)教育功能的基礎上如何適應轉型期應用技術型人才培養(yǎng)模式，就需要在人文素質(zhì)教育功能上進一步挖掘。

1.提升大學生的審美素養(yǎng)和鑒賞能力對大學語文的這一人文素質(zhì)教育的基本功能已被廣泛認同和關注。在現(xiàn)代教育發(fā)展的今天，美育和德育是相輔相成的，大學語文就是要培養(yǎng)能自覺學習，有鑒賞能力，有文化修養(yǎng)的大學生。在大學語文的教學中可以通過不同時代的不同人物形象讓學生從不同角度了解社會、了解生活。如屈原的寧可葬身魚腹也不與人同流合污；杜甫身處困境卻依然懷抱理想，憂國憂民；公叔段的貪得無厭；鄭莊公的陰險狡詐等等，每一段歷史都是一面鏡子，反映出不同時代的世態(tài)人情，通過對不同人物形象的了解、認識，激發(fā)學生們正確的感情傾向，提高辨別善惡美丑的能力，提升大學生的審美素養(yǎng)和鑒賞能力。

2.鍛煉大學生的實踐能力鍛煉學生的實踐能力是培養(yǎng)應用技術型人才的關鍵。尤其是在許多工科院校，非常注重實踐能力的培養(yǎng)，諸如課程設計、實習實訓、技能培養(yǎng)、資格認證等等，但從人文素質(zhì)教育的角度來看，大學語文的實踐能力鍛煉更具有綜合性。在實際的教學中，可以通過討論、演講、自學、辯論等不同方式，讓學生對具體的篇目、人物、觀點做出自己的理解和評判，同時通過總結回答的方式鍛煉學生具體明確、合情合理地表達思想的能力，讓學生在參與中交流思想、。

3.培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識當代社會需要有創(chuàng)新意識的人才。這種創(chuàng)新意識需要潛移默化，也需要發(fā)掘。大學語文可以提供創(chuàng)造這樣的平臺來發(fā)掘、培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識。筆者在《詩經(jīng)氓》的教學中，讓學生將原文改編成現(xiàn)代劇并課堂表演。對于這種方式，學生們顯得積極踴躍，對于文中女主人公的命運安排也是多種多樣。同時，在成功表演的基礎上，有學生提出“人人演話劇”的想法，讓每個人通過體驗話劇中的不同角色來感悟不同的人生境遇和人生命運。這種想法不管能否實現(xiàn)，都讓人欣慰，因為這就是創(chuàng)新意識。學生能不拘泥于傳統(tǒng)的經(jīng)驗方法，獨立思考、創(chuàng)造，這本身就是創(chuàng)新思維所必需的。

4.強化大學生的心理素質(zhì)現(xiàn)代大學校園里發(fā)生的惡性事件，許多是由學生心理問題所導致的?，F(xiàn)在的90后大學生，生長于社會轉型期面對升學、就業(yè)的各種競爭，人際關系的種種壓力，缺乏社會經(jīng)驗的他們顯得無所適從。大學語文是人文素質(zhì)教育的重要載體，其中洋溢的人文精神對大學生心理素質(zhì)的強化也有作用。我們熟知的許多偉大人物，面對厄運，頑強不屈，司馬遷被施宮刑仍以頑強的毅力完成了《史記》的創(chuàng)作，并在他的《報任安書》中，還列舉了許多不屈服于命運的人物：“蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列……；”不止他們，還有許多我們所熟知的人，他們的一生充滿坎坷，但他們?nèi)阅芤苑e極樂觀的心態(tài)面對，用他們的經(jīng)歷來啟迪和鼓舞大學生堅強地面對各種困難。

5.引導大學生的思辨能力通過對不同時期文學作品的學習，對不同人物形象的分析，引導大學生要歷史辯證地對待傳統(tǒng)文化和現(xiàn)象。如曹操在政治上“奸雄”的形象并不影響其文學造詣，傳統(tǒng)的“忠孝”觀在現(xiàn)在看來確有其時代的局限性等等，這些都是在學學語文豐富的文化知識的同時，對歷史問題和社會現(xiàn)象辯證地分析。教師在教學過程中，正確地引導學生的思辨能力，有利于大學生正確理解和解決現(xiàn)實問題；有利于提升大學生對各種社會現(xiàn)象的分析能力；有利于培養(yǎng)大學生對社會對人生的理性思考的能力。這“三個有利于”足以體現(xiàn)大學語文的人文素質(zhì)教育的思辨能力引導功能。

三、總結

第2篇：應用技術論文范文

企業(yè)信息化指的是企業(yè)基于一系列先進的管理技術和現(xiàn)代管理水平，以信息資源作為相應的整合對象，借助系統(tǒng)集成的方法全面的進行相應的架構管理和資源配置的整合，從此實現(xiàn)響應企業(yè)業(yè)務流程的優(yōu)化和規(guī)范，為企業(yè)核心競爭力的增強奠定十分重要的基礎。所以企業(yè)信息化的實現(xiàn)應該通過對相應的計算機技術進行合理的、有效的利用，對相應的自動化水平生產(chǎn)和現(xiàn)代化管理進行改善，通過對相應技術的改善來達到提高效率降低成本增強效益的目的。所以企業(yè)應該對相應崗位的員工進行計算機技術應用的培訓，使這些員工能夠?qū)ο鄳墓ぷ魅蝿諏崿F(xiàn)信息化方式操作，能夠高效完成這些任務，從而使企業(yè)的辦事效率和辦事能力得到提高。

2計算機應用技術對企業(yè)信息化發(fā)展的影響和推動

2.1有助于提高企業(yè)信息獲取的及時性和準確性

在企業(yè)的生產(chǎn)和相應的經(jīng)理管理活動中，通常會用到大量的信息資源，例如一系列的財務信息，一系列的員工信息和相應的業(yè)務信息等多重類型的基礎數(shù)據(jù)和信息，都需要作為信息資源來利用，以提供相應的保障。如果信息的獲取不及時、不準確、不全面，不僅僅會影響企業(yè)的發(fā)展，還會造成企業(yè)的決策和決斷的失誤，造成一系列不必要的損失。所以，在企業(yè)信息化建設過程中，需要應用相應的計算機技術，提高企業(yè)的自動化水平，并將一系列基礎數(shù)據(jù)歸納到相應的數(shù)據(jù)庫中，通過合理的歸納和整合，使公司和企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)更好更快的決策。

2.2有助于企業(yè)工作效率的提升

由于企業(yè)的信息來源十分廣泛，所以信息數(shù)量和構成也比較龐大和復雜，這也使得信息的管理需求變得急切。如果將一些計算機技術應用和融合到企業(yè)的信息化建設過程中，可以不斷地加快信息資源的傳輸，有效地整合和提升企業(yè)的技術水平，使企業(yè)辦公室實現(xiàn)自動化和無紙化，使企業(yè)的辦公靈活性得到增強，也能為后續(xù)電子商務服務的開展奠定良好的基礎。這也有助于消除以往不平衡和不合理的業(yè)務環(huán)節(jié)，減少由人為因素造成的一系列工作問題和失誤，使企業(yè)的資源配置能夠得到優(yōu)化，辦公質(zhì)量和辦公效率能夠得到提升，在節(jié)約人力、物力、財力、時間等資源的基礎上不斷提高企業(yè)的工作效率。

2.3有助于提升企業(yè)的綜合實力

企業(yè)綜合實力的強弱在市場競爭中占有十分重要的影響和地位，所以，通過不斷提升企業(yè)實力，能夠增強企業(yè)的競爭力，使企業(yè)能夠不斷的發(fā)展。將相應的計算機技術合理地納入企業(yè)的信息化過程當中，可以不斷地改善企業(yè)內(nèi)部信息的共享性問題，使員工責任感和崗位意識能夠得到充分的體現(xiàn)，從而不斷地調(diào)動員工的工作積極性，使員工的經(jīng)驗和技術能夠通過企業(yè)信息化合理地轉化為企業(yè)內(nèi)部資源，從而使企業(yè)自身的綜合能力和水平得到提升，綜合競爭能力不斷加強，在市場中占據(jù)競爭優(yōu)勢。

2.4有助于提高企業(yè)對于市場信息化發(fā)展的把握能力

計算機應用技術的有效應用，能夠增加企業(yè)運營管理中對于信息化的重視程度，能夠通過自身的信息化現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)與其他企業(yè)相比存在的差距與不足。所以技術應用必然會推動企業(yè)自覺跟上市場發(fā)展的步伐，不會被時代所淘汰。

2.5對助于推動企業(yè)信息化的可持續(xù)發(fā)展

計算機應用技術對于企業(yè)信息化的可持續(xù)發(fā)展建設能夠起到重要的推動作用。信息化發(fā)展是“變化的”發(fā)展，而計算機應用技術發(fā)展實際上就是企業(yè)信息化建設方向的風向標，直接影響著企業(yè)未來信息化建設的發(fā)展方向，能夠?qū)ζ髽I(yè)信息化建設起到指導和依靠的作用。

3企業(yè)信息化過程中的計算機技術實踐

計算機應用技術在企業(yè)信息化過程中的應用十分廣泛。在此基礎上，通過對相應的應用進行實踐，能夠很好很快的提升企業(yè)的自身能力，在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。所以，計算機應用技術在企業(yè)的生產(chǎn)過程中是十分重要的，其主要體現(xiàn)在為生產(chǎn)技術自動化發(fā)展控制水平的提高奠定基礎。借助一系列的微電子和自動化的進程，通過對相應的軟件進行合理的利用，可以很好的改善企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程當中存在的問題，使得企業(yè)在生產(chǎn)銷售過程當中的孤立狀態(tài)得到改善。通過一些列的信息化融合，使企業(yè)能夠在供應商、生產(chǎn)者和第三方服務商之間形成有力的溝通，使企業(yè)的信息交流得到合理的實現(xiàn)。通過一系列的企業(yè)日常工作信息化管理，使企業(yè)內(nèi)部資源能夠得到合理的優(yōu)化。將相應的技術運用到企業(yè)的生產(chǎn)和管理過程當中，也使企業(yè)自身能夠通過相應的信息平臺進行實時的合作交流，各個部門之間能夠?qū)ιa(chǎn)過程中存在的問題進行實時的信息互動，從而提升了企業(yè)內(nèi)部信息獲取的準確性。從而使生產(chǎn)的過程能夠通過及時準確的信息交互第一時間發(fā)現(xiàn)和解決問題，降低了信息層次斷裂造成的誤差，提高生產(chǎn)力水平，使企業(yè)的效益得到提升。

4結語

第3篇：應用技術論文范文

調(diào)查顯示，計算機技術在各行業(yè)的信息管理中的應用都得到了非常顯著的成效，獲得了一致的肯定，一方面，借助計算機應用技術，大量的信息管理工作人員得以從浩繁的信息管理工作中解脫出來，節(jié)省了人力資源；另一方面，借助計算機應用技術，信息管理工作開展得更為順利、高效，信息管理引入了計算機應用技術在具體操作中更具準確性。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展以及科學技術的不斷進步，信息的種類和數(shù)量增速驚人，每個人都淹沒在信息的海洋中，這也給信息管理者帶來了巨大的挑戰(zhàn)，為此，信息管理者必須與時俱進，自覺學習和掌握計算機應用技術，提高自身的管理水平，保證信息管理工作有序進行，在新形勢下，將計算機應用技術引入到信息管理中，實現(xiàn)二者的整合，是時下信息管理工作改進的要求，也是時展的要求。

2計算機應用技術與信息管理的整合

2.1增強信息管理意識

計算機應用技術與信息管理整合的前提條件就是增強信息管理意識。當今社會是一個被網(wǎng)絡覆蓋的社會，信息充斥著我們的生活，隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，各行業(yè)普遍要面臨著激烈的市場競爭，要想在行業(yè)內(nèi)立足腳跟、穩(wěn)步前進，就必須掌握行業(yè)中的第一手信息，增強自身的信息管理意識和水平，加大對這方面的投入，以期為信息管理工作的順利開展創(chuàng)造有利的條件。

2.2健全信息管理系統(tǒng)

計算機應用技術與信息管理整合的關鍵環(huán)節(jié)就是健全信息管理系統(tǒng)。計算機應用技術與信息管理的整合一定要建立在堅實的信息素養(yǎng)上，充分發(fā)揮計算機應用技術的便利性和快捷性特點，而實現(xiàn)這一點就必須建立和健全信息管理系統(tǒng)，保證該系統(tǒng)的可靠性和穩(wěn)定性，以實現(xiàn)提高信息管理工作質(zhì)量和效率的目標。通常，完善的信息管理系統(tǒng)都需要計算機應用技術和與此相關的信息技術的支持，這對信息管理的具體環(huán)節(jié)會起到直接的影響，還應建立數(shù)據(jù)庫，并對數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容進行及時、有效的補充，以便于以后的檢索和使用。

2.3提高信息質(zhì)量

計算機應用技術引入信息管理中，在于信息管理整合后，可能會出現(xiàn)相同或相似的信息，致使信息重復，影響信息管理工作，嚴重者會造成重大損失。因此，有必要加強信息管理，提高信息質(zhì)量。在現(xiàn)實工作中，要想獲取有價值的信息，提高信息總體質(zhì)量，就應建立一個數(shù)據(jù)庫并及時完善數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，將獲取的各類信息加以劃分、處理和保存，形成一個有效的數(shù)據(jù)系統(tǒng)。此外，還應實現(xiàn)信息管理工作的全面計算化，結合各種數(shù)據(jù)的特征，確立不同的標準，制定相應的規(guī)范，督促信息管理工作人員提升自身水平，以此來實現(xiàn)信息質(zhì)量的提高。

2.4優(yōu)化庫存信息

信息管理系統(tǒng)能否有效發(fā)揮作用，信息質(zhì)量能否得到有效保障，都直接取決于庫存信息，要想充分發(fā)揮庫存信息的作用，就必須對庫存信息進行及時的補充和更新，持續(xù)積累、不斷優(yōu)化，以便為信息管理工作的有效開展提供保障，以及為用戶提供更好的服務。庫存信息的優(yōu)化，必須結合用戶的需求，信息管理人員應努力拓寬信息收集渠道，及時與用戶交換意見，以便及時改進為用戶提供有價值的信息。在收集和整理信息過程中，信息管理工作人員應格外注意獲取信息的準確性和真實性，以確保庫存信息利用達到最優(yōu)狀態(tài)。

3結論

第4篇：應用技術論文范文

關鍵詞CAD/CAM集成產(chǎn)品數(shù)據(jù)交換標準

1CAD/CAM技術應用狀況

汽車工業(yè)代表著一個國家機械制造業(yè)發(fā)展的水平，一直是CAD/CAM技術應用的先鋒和大戶。下面就以汽車工業(yè)為例，說明國內(nèi)外機械CAD/CAM技術的應用狀況。

國際上，美國福特汽車公司在CAD/CAM技術方面處于領先地位。早在80年代初，福特公司就著手CAD/CAM系統(tǒng)的規(guī)劃，建成了以工作站為主體的環(huán)形網(wǎng)絡系統(tǒng)；1985年已經(jīng)有一半以上的產(chǎn)品設計工作使用圖形終端實現(xiàn)；1986年新開發(fā)的TAURUS和SABLE轎車，大約70%的外板件采用CAD/CAM;90年代初全面實行產(chǎn)品開發(fā)的CAD/CAM,應用率可達100%。福特公司1990年工作站已達2000臺，以FGS工作站（約占70%）和CV工作臺（約占18%）為主，其應用軟件主要為自行開發(fā)的PDGS和CAD/CAM。1993年以后，福特汽車公司提出了C3P(CAD/CAE/CAM/PDM)概念，并決定今后將采用I-DEAS軟件作為其主流核心軟件。

日本三菱汽車公司1960年從沖模的NC數(shù)控加工著手，以CAD/CAE/CAM為動力，對從設計到制作的各項工程踏踏實實地進行了改革，至今，已形成了從車型款式設計到車身組裝的新車型開發(fā)的完整的CAD/CAE/CAM系統(tǒng)。

法國雷諾汽車公司應用Euclid軟件作為CAD/CAM的主導軟件，目前已有95%的設計工作量用該軟件完成，并開發(fā)出很多適合汽車工業(yè)需求的模塊，如用于干涉檢查的Megavision,用于鈑金成形分析的OPTRIS等。

德國各大汽車公司普遍采用CATIA作為其CAD/CAM系統(tǒng)的主導軟件。1994年，德國大眾集團決定用CATIA和Pro/Engineer作為其將來開發(fā)新車型的主導CAD系統(tǒng)。

我國的CAD/CAM工作始于70年代，發(fā)展迅速，已取得了良好的經(jīng)濟效益。少數(shù)大型企業(yè)，如一汽、二汽等，已建立起比較完整的CAD/CAM系統(tǒng)，其應用水平也接近國際先進水平。許多中小企業(yè)應用CAD/CAM技術在保證產(chǎn)品質(zhì)量、提高勞動率等方面也取得了顯著的經(jīng)濟效益。但是總的說來，國內(nèi)在CAD/CAM技術應用的深度和廣度方面與國外先進水平相比還有很大差距。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，國有企業(yè)需要對傳統(tǒng)的產(chǎn)品結構、生產(chǎn)設備和管理模式進行改造，以提高企業(yè)的活力和適應市場的應變能力，而采用CAD/CAM技術被認為是唯一的出路。

2CAD/CAM技術集成

2.1集成化的意義

集成化是CAD/CAM技術發(fā)展的一個最為顯著的趨勢。它是指把CAD、CAE、CAPP、CAM以至PPC(生產(chǎn)計劃與控制)等各種功能不同的軟件有機地結合起來，用統(tǒng)一的執(zhí)行控制程序來組織各種信息的提取、交換、共享和處理，保證系統(tǒng)內(nèi)部信息流的暢通并協(xié)調(diào)各個系統(tǒng)有效地運行。

國內(nèi)外大量的經(jīng)驗表明，CAD系統(tǒng)的效益往往不是從其本身，而是通過CAM和PPC系統(tǒng)體現(xiàn)出來；反過來，CAM系統(tǒng)如果沒有CAD系統(tǒng)的支持，花巨資引進的設備往往很難得到有效地利用；PPC系統(tǒng)如果沒有CAD和CAM的支持，既得不到完整、及時和準確的數(shù)據(jù)作為計劃的依據(jù)，訂出的計劃也較難貫徹執(zhí)行，所謂的生產(chǎn)計劃和控制將得不到實際效益。因此，人們著手將CAD、CAE、CAPP、CAM和PPC等系統(tǒng)有機地、統(tǒng)一地集成在一起，從而消除“自動化孤島”，取得最佳的效益。

2.2產(chǎn)品數(shù)據(jù)交換標準

建立統(tǒng)一的產(chǎn)品數(shù)據(jù)交換標準是實現(xiàn)CAD/CAM技術集成化的必要條件。

復雜機械產(chǎn)品的生產(chǎn)需要不同企業(yè)、部門的分工協(xié)作完成。由于產(chǎn)品信息是在不同的地點、不同的計算機和不同的CAD/CAM系統(tǒng)中產(chǎn)品，造長同一產(chǎn)品的信息表達差異。產(chǎn)品信息在各系統(tǒng)之間的集成現(xiàn)在主要采用標準格式交換法，如IGES標準、PDDI標準、PDES標準和STEP標準等。但是在朝著集成化目標發(fā)展的過程中，尤其是在解決面向CAD/CAE/CAPP/CAM、CIM、CE等的集成（信息交換、語義集成、功能集成）方面，遇到了很大的困難:

1)以IGES為代表的產(chǎn)品數(shù)據(jù)交換標準，盡管在支持幾何數(shù)據(jù)的交換方面已達到實用程度，但它只支持物理層上的數(shù)據(jù)交換，難以滿足信息集成的需要；

2)發(fā)展中的STEP盡管克服了IGES的不足，從理論上解決了同時支持物理層和邏輯層的數(shù)據(jù)交換，即實現(xiàn)信息交換的方法，但由于其剛剛起步，在其資源的定義、程序?qū)崿F(xiàn)、面向具體應用領域的參照模型的建立、特征造型的實施以及對象庫的管理和使用等許多方面還遠沒有達到實用程度；

3)難以進行產(chǎn)品信息的統(tǒng)一管理、同步性維護、冗余控制和全局優(yōu)化創(chuàng)成；

4)靠數(shù)據(jù)交換難以實現(xiàn)建立在滿足下游開發(fā)活動約束及特定外部過程約束的智能決策支持機制。盡管許多著名的計算機軟、硬件產(chǎn)品廠商都聲稱在產(chǎn)品中支持IGES、STEP等產(chǎn)品數(shù)據(jù)交換標準，但結果并非如此。世界上各種CAD/CAM集成軟件（如CATIA,Euclid,Pro/Engineer,CADDS5,UGII及I-DEAS等），都只是某些方面具有特長，故大型企業(yè)往往同時使用幾種CAD/CAM軟件系統(tǒng)才能滿足自己的需要，結果導致軟件之間進行數(shù)據(jù)交換時丟失信息。我們在為上海大眾進行某項目的CAD軟件選型時證明了這一點。因此，一般大型企業(yè)都選擇一種CAD/CAM軟件作為主流軟件，再加上其它軟件作為補充，從而盡量減少不同軟件間的數(shù)據(jù)交換。產(chǎn)品數(shù)據(jù)交換標準的最終完善還需相當一段時間。

3CAD/CAM系統(tǒng)選型原則

CAD/CAM系統(tǒng)的選擇與配置對任何一個打算應用CAD/CAM技術的企業(yè)都是至關重要的。在作出CAD/CAM系統(tǒng)選擇和配置的決策時，需要綜合考慮以下因素:

1)系統(tǒng)的功能

選擇硬件時要考慮CPU的運算處理能力、內(nèi)、外存儲器容量、圖形顯示與處理能力、輸入/輸出作業(yè)能力、通信聯(lián)網(wǎng)能力等。選擇軟件時要考慮各種產(chǎn)品設計過程中對CAD/CAM應用軟件的功能要求，要注意軟件與硬件的匹配。

2）系統(tǒng)的可調(diào)節(jié)性和可擴展性新安裝的系統(tǒng)應能與原安裝的計算機環(huán)境進行交互操作，即向下兼容能力；同時應該具有升級擴展能力；要注意軟件的二次開發(fā)性、用戶界面等。

3)性能價格比這是一個相對的綜合指標。在購買軟、硬件系統(tǒng)時，用戶按功能和價格同時比較考核，在滿足用戶要求的情況下，取其最佳值作為選擇對象。

4)供應商的發(fā)展趨勢和資產(chǎn)可信度在選購系統(tǒng)時，不僅要比較分析其技術性能指標、價格，還要分析供應商的發(fā)展變化趨勢和財務經(jīng)營狀況。若用戶對供應商的發(fā)展情況不了解，購買了即將停產(chǎn)換代的產(chǎn)品，或是與即將易手的公司作生意，其后果是非常被動的。

4結束語

我國開展CAD/CAM技術應用工作并不算晚；通過引進，不少企業(yè)的軟、硬件條件與國外相比也相差不大。但是，國內(nèi)的CAD/CAM應用與國外先進水平相比存在較大的差距。原因是：

(1)原有經(jīng)濟體制的弊端。采用CAD/CAM技術投資大，有較大風險，效益回報有一定的滯后期，導2.2產(chǎn)品數(shù)據(jù)交換標準建立統(tǒng)一的產(chǎn)品數(shù)據(jù)交換標準是實現(xiàn)CAD/CAM技術集成化的必要條件。復雜機械產(chǎn)品的生產(chǎn)需要不同企業(yè)、部門的分工協(xié)作完成。由于產(chǎn)品信息是在不同的地點、不同的計算機和不同的CAD/CAM系統(tǒng)中產(chǎn)生，造成同一轉機械啟停機及正常運行時的特性，可分為轉速上升、轉速下降、轉速不變、轉速變化等。負荷狀態(tài)可分為滿載、空載、部分載荷、載荷驟增和驟減等。

第5篇：應用技術論文范文

【關鍵詞】非親緣性臍血移植；HLA配型;HLA測序技術；HLA-SBT；臍血

ClinicalApplicationofHLASequencinginUnrelatedUmbilicalCordBloodTransplantation

AbstractFromJune1998toJuly2004,Guangzhouumbilicalcordbloodbankprovidedunrelatedumbilicalcordbloodfor54patientstomorethan21transplantationcenters.HLAsequencing-basedtyping(SBT)wasusedtore-analyzetheresultsofHLAantigensandallelessoastoinvestigatetherelationshipbetweenHLAallelesandGVHD.Theinformationabout48outof54patientswasobtainedafter6monthsoffollowup.SBTwasusedtoidentifyHLA-A,B,DRB1allelesin48patientsreceivedtheunrelatedumbilicalcordbloodunits,andtheobtainedresultswerecomparedwiththeresultsofHLA-SSPLowResolutionTyping.TheresultsshowedthatthedifferenceofGVHDincidencebetweenlessthan2mismatchedHLAsitesandlessthan3siteswasstatisticallysignificant(P<0.05).Intheresultsfromsinglefactoranalysisandhigh-resolutiontypingofHLA-A,BandDRB1alleles,themismatchbetweenHLA-BandHLA-DRB1alleleswasfoundtobeasignificantfactorfortheoccurenceofGVHD.ItisconcludedthatSBTplaysanimportantroleinumbilicalcordbloodtransplantation,andtheincidenceofGVHDishigherinthetransplantationwithHLA-DRB1allelesmismatching.

Keywordsunrelatedumbilicalcordbloodtransplantation;HLAmismatch;HLAsequencing;HLAsequencingbasedtyping;umbilicalcordblood

HLA高分辨分型技術不僅可以對HLA血清學配型起到積極的校正作用，對研究哪些HLA等位基因相合可以明顯減弱GVHD，哪些等位基因不相合可以耐受等方面以及制定相對個體化的HLA配型策略都具有重要的臨床應用價值。在骨髓造血干細胞移植中，HLA測序分型技術得到了廣泛的應用和發(fā)展，在預防GVHD方面具有十分重要的意義。本研究采用以測序為基礎的HLA分型技術（HLA-sequencingbasedtypingHLA-SBT）對可隨訪的48例非親緣性臍血移植病例HLA配型結果進行回顧性分析，以探討HLA-A/B/DRB1等位基因匹配程度對非親緣性臍血移植GVHD的影響。

材料和方法

臍血來源

臍血樣本全部來自廣州臍血庫，臍血分離、冷凍、保存以及相關檢測參考相關文獻［2］。

移植供受體選擇

54例非親緣性臍血移植供受者樣本及隨訪資料由國內(nèi)21家移植中心提供，其中6例待隨訪，選擇48例非親緣性臍血移植病例進行回顧性分析，移植受者一般情況見表1。Table1.Generalcharacteristicsof48UCBTrecipients（略）

急性移植抗宿主?。╝GVHD）的預防

48例移植病人均采用環(huán)孢霉素甲基強的松龍方案預防aGVHD。

移植供/受體的DNA提取

移植供/受體DNA提取均采用G&TDNA提取試劑盒。

HLA-SSP分型

采用OneLambda公司的HLA-SSP分型試劑盒、PE9700PCR儀進行分型，采用OneLambda公司提供的HLA分型格局表判讀結果。

HLA-SBT分型

應用ABIPRISM3100型測序儀進行分型。DNA4μl與PCRMix（Forensic公司提供）16μl混合，再加入金牌酶0.3μl進行擴增反應。PCR條件如下：95℃10分鐘；96℃20秒，60℃30秒，72℃3分鐘，36個循環(huán)；4℃forever。取PCR產(chǎn)物5μl在2%瓊脂糖凝膠中電泳，確定是否擴增。向PCR產(chǎn)物中加入3μlExoSAP-IT,進行消化反應：37℃20分鐘，80℃15分鐘。消化后產(chǎn)物與SequencingMix混合后，進行測序反應：96℃20秒，60℃2分鐘，共25個循環(huán)。測序反應產(chǎn)物用NaOAc/EDTA去除多余的SequencingMix，并用100%及80%EtOH沉淀和純化DNA。加入15μl甲酰胺，置于ABTPrism3100測序儀中進行電泳。利用MatchTools及MTNavigator軟件對電泳結果進行分析，得出HLA高分辨配型結果。

統(tǒng)計學分析

數(shù)據(jù)用SPSS10.0統(tǒng)計軟件包處理，行chi-squaretest分析。結果

PCR-SBT技術分型

48例非親緣性臍血移植供受者HLA-A/B/DR采用PCR-SBT技術分型全部成功，SBT分型結果在低分辨水平（HLA基因型星號后2位數(shù)）與SSP分型結果完全一致。48例非親緣性臍血移植供受者中，HLA等位基因6/6相合4例（8.3%），5/6相合37例（77.1%），4/6相合7例（14.6%）；HLA等位基因亞型匹配5/6相合5例（10.4%），4/6相合16例（33.3%），3/6相合19例（39.6%），2/6相合8例（16.7%），未發(fā)現(xiàn)HLA等位基因亞型配型全相合病例。

SBT分型結果與GVHD發(fā)生率

48例非親緣性臍血移植供/受者HLA等位基因分型結果中，HLA等位基因匹配6/6、5/6和4/6位點相合的移植受者GVHD分別發(fā)生4/4例、18/37例（48.6%）和5/7例（71.4%），統(tǒng)計分析（chi-squaretest），HLA匹配程度與GVHD發(fā)生率之間無統(tǒng)計學差異（P>0.05）。48例非親緣性臍血移植受者中，植入33例，HLA等位基因亞型匹配5/6相合的2例移植病例均未發(fā)生GVHD，而4/6、3/6、2/6位點相合的移植病例GVHD發(fā)生率分別為54.5%（6/11）、91.7%（11/12）和75.0%（6/8），統(tǒng)計分析（chi-squaretest），HLA等位基因亞型不合位點不多于2個和HLA不合位點不少于3個的病例GVHD發(fā)生率具有統(tǒng)計學顯著性差異（P<0.05）。在HLA-A等位基因亞型分型結果中，HLA-A等位基因亞型匹配0/2、1/2和2/2相合病例分別為11、28和9例，GVHD發(fā)生率分別為27.3%（3/11）、57.1%（16/28）和55.6%（5/9），統(tǒng)計分析未發(fā)現(xiàn)HLA-A等位基因亞型匹配完全相合與不完全相合GVHD發(fā)生率具有統(tǒng)計學顯著差異（P=0.061）（表2）。Table2.RelationshipbetweenHLAmismatchandoccurrenceofGVHDin48UCBTrecifients（略）

在HLA-B等位基因亞型分型結果中，HLA-B等位基因亞型匹配0/2、1/2和2/2位點相合病例分別為11、33、4例，GVHD發(fā)生率分別為72.7%（8/11）、45.5%（15/33）和50%（2/4），統(tǒng)計分析未發(fā)現(xiàn)HLA-B等位基因亞型匹配完全相合與不完全相合GVHD發(fā)生率具有統(tǒng)計學顯著差異（P=0.000）（表2）。在HLA-DRB1等位基因亞型分型結果中，HLA-DRB1等位基因亞型匹配0/2、1/2和2/2位點相合病例分別為16、25和7個，其GVHD發(fā)生率分別為25%（4/16）、64.0%（16/25）和71.4%（5/7）。統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，HLA-DRB1等位基因亞型相合與否與GVHD發(fā)生率具有強相關性（P=0.003）（表2）。在38例HLA-DRB1等位基因全相合病例中，HLA-DRB1等位基因亞型匹配0/2、1/2和2/2位點相合病例分別為16、18和4個，GVHD發(fā)生率分別為25%（4/16）、61.1%（11/18）和50%（2/4）；經(jīng)統(tǒng)計學分析，比較HLA-DRB1等位基因亞型相合與不相合與GVHD發(fā)生率具有顯著的統(tǒng)計學相關性（P=0.008）。

與GVHD相關的HLA等位基因亞型

在本回顧性研究中，HLA-A常見等位基因型為HLA-A*02、A*11和A*24，HLA-B常見等位基因型為HLA-B*15、B*40和B*46，HLA-DRB1常見等位基因型為HLA-DRB1*09、DRB1*12和DRB1*15（表3）。

Table3.HLA-A/B/DRB1matchingandoccurrenceofGVHDbyPCR-SBT（略）

剔除兩點不合的樣本，選擇受體與供體一個位點相合而另一位點不合的病例，比較其GVHD發(fā)生率。HLA-A*02、A*11和A*24基因型分別有19例、21例和13例；HLA-B*15、B*40和B*46基因型分別有20例、13例和14例；HLA-DRB1*09、DRB1*12和DRB1*15基因型分別有11例、10例和13例（表3）。經(jīng)統(tǒng)計分析，HLA-A*11匹配與不匹配樣本GVHD發(fā)生率分別為28.6%和64.3%，HLA-B各等位基因型匹配情況GVHD發(fā)生率未見明顯差異，HLA-DRB1*12相合3例病例均未發(fā)生GVHD，而不相合的7例病例中有2例發(fā)生了GVHD。經(jīng)統(tǒng)計分析（chi-squaretests）HLA-A/B/DRB1各個等位基因匹配程度與GVHD發(fā)生率未見統(tǒng)計學相關性。

討論

有研究表明，單個等位基因的不匹配（如白種人HLA-A*0201和HLA-A*0205亞型）可以引起嚴重的GVHD；也有報道DRB1等位基因不同與GVHD之間存在強相關性，而且DRB1不合與存活期縮短密切相關［2］。但是現(xiàn)在的研究表明，并不是所有等位基因不同與它的不相合是一致的，有些HLA等位基因的不相合是可以耐受的。在Nicholson等［3］對HLA-DP抗原的報道中，采用混合淋巴細胞培養(yǎng)（mixedlymphocyteculture,MLC）方法觀察到最強烈的MLR反應與DPB1*0301和DPB1*0201有關，低MLR與DPB1*0401和DPB1*0402有關。提高HLA基因分型的分辨率，有助于尋找HLA完全相合的造血干細胞供者，也有助于針對供、受間HLA差異程度制定相應的防治策略。因此，有人提出界定供、受者HLA相合的標準。找出究竟哪些HLA基因座位（及其產(chǎn)物）在決定異基因造血干細胞移植預后中起關鍵作用，哪些HLA（等位基因）型別不相合為臨床所容許，甚至可能對病例的預后有益［9］。本研究采用HLA-SBT方法對48例非親緣性臍血移植供/受體HLA等位基因亞型進行分析，HLA低分辨配型結果中，HLA等位基因匹配程度與GVHD發(fā)生率無顯著統(tǒng)計學相關性。對HLA-A、B、DRB1等位基因亞型分別進行統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，HLA-B和HLA-DRB1等位基因亞型完全相合和不相合的病例GVHD發(fā)生率具有非常顯著的差別。需要特別指出的是，在本研究結果中，HLA不相合等位基因亞型不多于2個和HLA不相合位點不少于3個的病例GVHD的發(fā)生率差異具有統(tǒng)計學顯著性（P<0.05）。以上結果從兩方面給我們以提示：①HLA等位基因亞型水平的匹配對預防GVHD具有積極的作用；②一定存在某些HLA等位基因亞型，其相合與否對臍血移植病例來說在某種程度上是可以耐受的。從結果中我們可以看到，在HLA高分辨配型結果中，HLA-B和HLA-DRB1等位基因亞型匹配與否與GVHD發(fā)生率具有強相關性（P=0.000，P=0.003）。HLA-A等位基因亞型匹配全相合病例GVHD發(fā)生率（27.3%）明顯低于HLA匹配不全相合病例(59.4%)。這說明在非親緣性臍血移植中，采用高分辨方法進行HLA-B和HLA-DRB1配型可以明顯減弱GVHD的發(fā)生率。由于樣本數(shù)較少，因此對以上結論仍然需要進行隨訪分析。從本結果中可以推測，HLA等位基因匹配與否對非親緣性臍血移植者GVHD的發(fā)生具有重要作用，臍血移植者GVHD的發(fā)生率低，究其原因可能與臍血中免疫細胞的抗原性低有關。因此，非親緣性臍血移植時對HLA采用高分辨分型是有必要的。本研究的另一個目的是試圖尋找出與GVHD發(fā)生密切相關的HLA等位基因型，但由于病例數(shù)較少，無法對HLA所有等位基因型在非親緣性臍血移植的作用進一步深入分析。我們選擇了HLA-A/B/DRB1位點中比較常見的亞型進行統(tǒng)計分析，從統(tǒng)計結果中我們未發(fā)現(xiàn)與GVHD具有明顯相關性的等位基因型。在本研究結果中，HLA-A*11等位基因相合病例的GVHD發(fā)生率（25%）明顯低于不相合病例的GVHD發(fā)生率（58.3%），由于病例數(shù)少，無法進一步分析HLA-A*11等位基因亞型對GVHD的影響。但我們可以設想，如果將來在移植前HLA復核時對HLA-A11采用HLA高分辨方法，可能會降低移植后GVHD發(fā)生率。雖然我們發(fā)現(xiàn)HLA-DRB1等位基因與GVHD發(fā)生率具有強相關性，但是我們未能找到與GVHD明顯相關的等位基因亞型，其原因也是由于病例數(shù)太少的緣故。

致謝：感謝中山醫(yī)科大學孫逸仙醫(yī)院、廣州市第一人民醫(yī)院、廣州市婦嬰醫(yī)院、北大人民醫(yī)院、北京兒童醫(yī)院、安徽省立醫(yī)院、河南省腫瘤醫(yī)院、南方醫(yī)院、暨大華僑醫(yī)院、第四軍醫(yī)大學西京醫(yī)院、第二軍醫(yī)大學長海醫(yī)院、廣東省人民醫(yī)院、四川大學華西醫(yī)院、上海兒童醫(yī)學中心、北大深圳醫(yī)院、?？谑腥嗣襻t(yī)院、廣州市第十二人民醫(yī)院、佛山人民醫(yī)院和廣東省117醫(yī)院給予的支持和協(xié)作。

【參考文獻】

1SantamariaP,Boyce-JacinoMT,LindstromAL,etal.HLAclassⅡ“typing”:directsequencingofDRB,DQBandDQAgenes.HumImmunol,1992;33:69-81

2PetersdrfEW,LongtonGM,AnasettiC,etal.ThesignificanceofHLA-DRB1matchingonclinicaloutcomeafterHLA-A,B,DRidenticalunrelateddonormarrowtransplantation.Blood,1995;86:1605-1613

3LoiseauP,EsperouH,BussonM,etal.DPB1disparitiescontri-butetosevereGVHDandreducedsurvivalafterunrelateddonorbonemarrowtransplantation.BoneMarrowTransplant,2002;30:497-502

4楊文莉.HLA配型在異基因骨髓移植中的研究進展.西安醫(yī)科大學學報,2000;21:611-614

5PetersdorfEW,AnasettiC,MartinPJ,etal.Tissuetypinginsupportofunrelatedhematopoieticcelltransplatation.TissueAntigens，2003;61:1-11

6HurleyCK.HLAdiversity:detectionandimpactonunrelatedhematopoieticstemcelldonorcharacterizationandselection.IntJHematol,2002；76(Suppl2):152-154

7MickelsonEM,PetersdorfE,AnasettiC,etal.HLAmatchinginhematopoieticcelltransplantation.HumImmunol,2000;61:92-100

第6篇：應用技術論文范文

傳統(tǒng)視頻資源因為是教師借走觀看，對該資源的總體評價、精彩之點、不足之處等反饋都記在老師的聽課本上，無法集中到資源管理者那里。這樣，每一位來借光盤的老師都不清楚某個資源好在哪里，不好在哪里，只能看題目找光盤，回去看看再說了，使得教師們精彩的評價反饋無法積累。

二、網(wǎng)絡技術支持下的視頻資源管理與應用的優(yōu)勢

隨著現(xiàn)代信息技術的發(fā)展，特別是網(wǎng)絡技術的發(fā)展，使我眼前一亮：網(wǎng)絡平臺的巨大優(yōu)勢不正好可以彌補傳統(tǒng)視頻資源管理和應用的局限性嗎？

（一）資源的共享性，提高資源的利用率

網(wǎng)絡資源平臺使用的是流媒體文件，可支持同時多人瀏覽同一個視頻，在現(xiàn)在的局域網(wǎng)帶寬情況下，也幾乎沒有網(wǎng)絡延遲，可以實現(xiàn)多人隨時瀏覽自己需要的視頻資源，再不用“先來后到”了。只有教師“想看不想看”的問題，沒有“能看不能看”的問題。

（二）數(shù)字資源無磨損，易保存

流媒體文件是數(shù)字化信息，永無磨損，只要保存好備份，也很容易避免硬盤損壞等意外情況造成的資源損失。

（三）記錄反饋，積累智慧

網(wǎng)絡平臺很容易實現(xiàn)反饋的積累，通過留言、BBS等方式將教師的評價反饋保留下來，對優(yōu)課等視頻資源打分、留言，將教師的集體智慧積累起來，對新教師觀摩視頻資源，提高教研水平，幫助很大。

（四）實時互動，消除障礙

網(wǎng)絡的一個巨大優(yōu)勢就是空間距離的消除，遠隔千里也可以通過網(wǎng)絡實時互動，宛如面對面交流。現(xiàn)有的軟硬件條件也很容易通過視頻資源平臺，搭建起不同層次的交流橋梁。

三、校級視頻資源庫的建設

（一）視頻資源網(wǎng)絡平臺的建設

“工欲善其事，必先利其器”。功能齊全，使用方便的網(wǎng)絡資源平臺是視頻資源庫建設的第一步。結合以上所談的傳統(tǒng)視頻資源管理應用的局限性和網(wǎng)絡平臺的巨大優(yōu)勢，可以很明顯地看出，我們需要一個能給視頻資源打分、留言評價，能分配用戶權限，能記錄使用者使用痕跡的流媒體視頻點播系統(tǒng)?？梢院苋菀讖木W(wǎng)上找到許多這樣的asp動態(tài)網(wǎng)站系統(tǒng)，購買一個源碼，設置好自己需要的分類、用戶、權限等信息，就搭建好了視頻資源網(wǎng)絡平臺。

（二）視頻資源文件的制作

校級視頻資源庫的建設要遵循“實用性原則”，不能搞重復建設，對于國家基礎教育資源網(wǎng)、北京教育資源網(wǎng)和縣新課程資源網(wǎng)中已有的相關視頻資源直接整合應用就行了，重點在于將校內(nèi)的視頻資源制作成網(wǎng)絡平臺所需要的流媒體格式。結合我校服務器空間的大小和網(wǎng)絡傳輸?shù)膶嶋H情況，經(jīng)過多種媒體格式的反復比較，我選用圖像質(zhì)量好，占用空間少的Rmvb格式作為視頻資源格式。接下來就是將各種傳統(tǒng)的視頻資源利用HelixrealProducer或格式工廠這類軟件壓制成Rmvb格式文件，逐個鏈接到網(wǎng)絡資源平臺中，這是個工作量很大的任務。經(jīng)過一段時間的努力，我將學?，F(xiàn)有的各個學科的300多節(jié)優(yōu)秀錄像課全部加入到網(wǎng)絡資源平臺中。之后，就以這個視頻資源平臺為載體，逐漸加入校內(nèi)外各級各類優(yōu)秀的視頻資源，不斷豐富其內(nèi)容。

四、校級視頻資源的應用

校級視頻資源庫的建設完成了，接下來，更重要的就是如何充分地應用，最大限度地發(fā)揮校級視頻資源庫的作用，為提高教育教學質(zhì)量服務，為促進教師成長服務，這才不枉花費一番心血去建設。

（一）觀摩優(yōu)秀課堂，促進教師教學水平的提高

我校視頻資源網(wǎng)中有大量的全國、市、縣級名家名師的課堂實錄，觀摩研究這些優(yōu)秀的課堂實錄，對促進教師教學水平的提高非常重要。教師可以根據(jù)自己的時間安排隨時觀看自己感興趣的資源，充分發(fā)揮了網(wǎng)絡資源的共享性。由于采用實名制登陸上網(wǎng)才能觀看視頻資源，視頻資源網(wǎng)自動記錄教師觀看視頻的時間和內(nèi)容，便于統(tǒng)計記錄教師的觀看情況。給視頻資源留言評價，有利于積累集體智慧，為新教師尋找恰當?shù)馁Y源和提高評課水平提供良好的參考意見。原來教師們看光盤平均每人每學期不到3節(jié)課，現(xiàn)在通過校級視頻資源網(wǎng)，平均每人每學期觀摩優(yōu)課15節(jié)，大大提高了視頻資源的利用率，促進了教師的發(fā)展?，F(xiàn)在，老師們只要一進行教研活動，或者參加評優(yōu)課，或者空閑時間瀏覽，馬上想到的就是“上學校資源庫看看”。老師們說：“足不出戶就觀摩了幾百節(jié)名家名課，想不提高教學水平都難了?！?/p>

（二）充分發(fā)揮網(wǎng)絡的遠程交互優(yōu)勢，實施遠程教研

我校作為縣直屬小學，向上與北京豐臺一小是“手拉手”學校，向下與山區(qū)四海小學是“1+1捆綁”學校。我校教師與兩所學校的教師結成了許多對“師徒對子”，每個學期都應該有許多徒弟匯報課、師父展示課之類的教研活動?？墒且驗槁吠具b遠，不論到哪所學校親自學習或指導一次課都不容易。每學期至多有一次交流就不錯了?？上驳氖?，遠程交互正是網(wǎng)絡平臺的優(yōu)勢，利用這一優(yōu)勢，可以突破空間障礙，方便地開展遠程教研活動。首先，徒弟將錄好的匯報課和說課視頻上傳到視頻資源網(wǎng)上，然后用QQ或E-mail通知遠在他校的師父，師父通過留言的方式對課程做出評價反饋指導，其他教師也可以參與留言評課。需要更多的交流時，還可以用BBS、QQ或E-mail交談。采用這樣的遠程教研方式后，與合作學校的交流活動，由原來的每學期1次提高到每學期5次。教師減少了不必要的勞累奔波，增加了交流的機會，提高了教研效率。另外，這種教研方式也適用于教師因為工作時間安排無法分身參加的市、縣、校各級教研活動，以往遇到這種情況只能靠少部分親自參加的老師回來進行二次傳達，耽誤時間不說，畢竟“耳聞不如目睹”，學習效果大打折扣?，F(xiàn)在只需將實況錄像上傳到資源網(wǎng)，大家事后仔細觀看，參與討論即可，解除無法參加的遺憾，也增加學習提高的機會。

（三）以視頻資源為核心，建立名師優(yōu)課資源包

當在視頻資源網(wǎng)上看到一節(jié)好課時，很自然地想得到相關的教學設計、課件等相關資料，以便在日常教學中方便應用。至少校內(nèi)教師做的優(yōu)課是可以搜集到這些相關材料的，這時，以這節(jié)優(yōu)課視頻資源為核心，將教學設計、教學反思、說課記錄、評課反饋記錄等相關材料做成優(yōu)課資源包放到網(wǎng)上，資源共享，方便教師，特別是新教師將學到的東西快捷地運用到日常教學中，迅速提高教學水平。

（四）發(fā)揮視頻資源庫歸類整理的優(yōu)勢，保存教師成長記錄

隨著校內(nèi)教師視頻資源的增多，通過查詢資料，可以方便地歸類整理出與某位教師相關的大量視頻資源和留言等信息，這就相當于保存了一份清晰的教師成長記錄。教研組會定期根據(jù)這些資料，針對教師的專業(yè)發(fā)展進行專題研討，提出發(fā)展建議，建立教師成長計劃，促進年輕教師的快速成長。

（五）網(wǎng)絡課堂，促進學生自主學習

第7篇：應用技術論文范文

數(shù)字技術是指通過對0和1兩個數(shù)字的應用，進一步完成數(shù)字編碼，并利用諸多設備，如電子計算機及通信衛(wèi)星設備等，從而達到傳輸及處理信息的一種技術。數(shù)字技術涵蓋諸多，如數(shù)字編碼、數(shù)字傳輸以及數(shù)字調(diào)制解調(diào)技術等均屬于數(shù)字技術的范疇。數(shù)字技術能夠使數(shù)字實現(xiàn)信息化，在一般情況下人們又會將數(shù)字技術成為數(shù)碼技術及計算機技術等?；诃h(huán)境藝術設計中對數(shù)字技術加以應用，便是通過數(shù)字信息傳達環(huán)境設計中需要描述的圖、文及聲像等。屬于環(huán)境藝術設計中的一種輔助設計手段或方法。將數(shù)字技術合理、科學地應用在環(huán)境藝術設計當中，能夠體現(xiàn)出先進的設計風格，顯然這將是未來環(huán)境藝術設計的一大必然趨勢。

2環(huán)境藝術設計中數(shù)字技術的具體應用探究

（1）設計師理念的更新。隨著數(shù)字技術的出現(xiàn)，設計師們在環(huán)境藝術設計中產(chǎn)生了許多新的想法，并且會在以往設計的基礎上，融入數(shù)字技術，從而進行全新的嘗試。對于設計師來說，為了使數(shù)字技術能夠合理、有效地應用在環(huán)境藝術設計過程中，也對自身又了更高的要求，比如數(shù)字技術的應用必須能夠起到改善環(huán)境藝術設計及優(yōu)化環(huán)境藝術設計的作用。要充分解決傳統(tǒng)設計觀念與現(xiàn)代設計觀念之間存在的矛盾。這樣，數(shù)字技術才能夠順利地在環(huán)境藝術設計中加以應用。對于環(huán)境藝術設計來說，屬于藝術及科學兩者的有機融合，環(huán)境藝術設計之所以能夠迅速發(fā)展起來，與相關技術的融入是存在較為密切的關聯(lián)性的。數(shù)字技術的融入，為環(huán)境藝術設計的創(chuàng)作提供了全新的理念，同時也豐富了設計內(nèi)涵，使得設

計的美觀、舒適感及藝術效果得到有效增強。對于設計師來說，需要重視社會中新技術的出現(xiàn)，認清新技術的價值作用及優(yōu)勢，充分利用，方能使設計效果更加優(yōu)化，更具藝術感及層次感。（2）數(shù)字技術使環(huán)境藝術設計步伐加快。數(shù)字技術在環(huán)境藝術設計中的應用是非常突出的，利用數(shù)字技術能夠?qū)ξ淖诌M行有效處理，同時也可以對圖形及圖像進行有效處理，與傳統(tǒng)模式下的環(huán)境藝術設計是極為不同的。對于一些剛剛接觸環(huán)境藝術設計的人而言，能夠很好地應用數(shù)字技術，并且傳達出很好的效果。具體來說，數(shù)字技術的融入使得環(huán)境藝術設計的步伐得到有效加快。環(huán)境藝術設計理念是滿足消費者的生活需求的，我們知道傳統(tǒng)模式下的環(huán)藝設計采取手工繪圖的發(fā)光法的，這樣修改起來就顯得較為麻煩，而用數(shù)字技術取代傳統(tǒng)的手工繪圖便能夠使后期設計修改更為簡單，并且還使得設計更加精準、規(guī)范，進一步為設計藝術效果的完美傳達提供了有效依據(jù)。

（3）數(shù)字技術使環(huán)境藝術設計速度得到有效加快。在環(huán)境藝術設計過程中，充分利用數(shù)字技術，能夠使圖像聲音及文字以數(shù)字的形式傳達出來，這樣便能夠為設計者構象及方案的成立提供便利。并且還方便設計的修改。數(shù)字技術通過部分先進的圖形展現(xiàn)技術，讓技術和藝術很好地融合在儀器，從而使數(shù)字技術的優(yōu)勢充分展現(xiàn)出來。與此同時，通過與傳統(tǒng)白描及渲染等技巧的融合，數(shù)字技術更加具備表現(xiàn)力及感染力，從而使環(huán)境藝術作用更具層次感及優(yōu)越感。大致上分析，數(shù)字技術使環(huán)境藝術設計速度得到有效加快，改善了傳統(tǒng)手工繪圖難以修改的缺陷，使得環(huán)境藝術設計效率得到有效提升。

（4）數(shù)字技術使環(huán)境藝術設計在市場的競爭力度得到有效增強。數(shù)字技術中的圖文、聲像等信息均是一類以數(shù)據(jù)格式存儲的數(shù)字文件，通過對有關圖形軟件的應用，便能夠?qū)@些數(shù)字文件進行有效轉換，用戶便能夠?qū)⑦@些數(shù)字格式的文件調(diào)出來，并進行加工處理，進一步使環(huán)境藝術設計的效果得到有效增強。在環(huán)境藝術設計中融入數(shù)字技術，能夠使設計成本得到有效降低，同時減低設計錯誤率，使設計質(zhì)量得到有效提升，進一步使設計作品在同類設計作品中的競爭力度得到有效增強。充分融入數(shù)字技術，對作品的復制拷貝也是極為便利的，同一類穩(wěn)健能夠進行反復印刷及打印，不會導致文件受到損壞，很好地保護了文件的質(zhì)量。與此同時，通過與網(wǎng)絡互交技術及信息傳輸技術的融合，還能夠?qū)崿F(xiàn)遠程文件共享，從而使工作效率得到有效提升。大致上分析，在環(huán)境藝術設計中充分利用數(shù)字技術，能夠使設計產(chǎn)品在市場競爭中的地位得到有效提升，能夠提高業(yè)主的滿意度，從而贏取業(yè)主的充分信任。

3結語

第8篇：應用技術論文范文

數(shù)控技術是用數(shù)字信息對機械加工和運動過程進行控制的技術。它是集傳統(tǒng)的機械制造技術、計算機技術、傳感檢測技術、網(wǎng)絡通信技術、光機電技術于一體的現(xiàn)代制造業(yè)基礎技術，具有高精度、高效率、柔性自動化等特點。

目前是采用計算機控制，預先編程然后利用控制程序?qū)崿F(xiàn)對設備的控制功能。由于計算機軟件的輔助功能替代了早期使用純硬件電路組成的數(shù)控裝置，使得輸入數(shù)據(jù)的存儲、處理、判斷、運算等功能均由現(xiàn)場可編輯的軟件來完成，這樣極大的增強了機械制造的靈活性，提高設備的工作效率。

2機械制造中數(shù)控技術的應用

2.1工業(yè)生產(chǎn)工業(yè)機器人和傳統(tǒng)的數(shù)控系統(tǒng)一樣是由控制單元、驅(qū)動單元和執(zhí)行機構組成的。主要運用機器設備的生產(chǎn)線上，或者運用于復雜惡劣的勞動環(huán)境下下，完成人類難以完成的工作，很大程度上改善了勞動條件，保證了生產(chǎn)質(zhì)量和人身安全。

在實際操作中，控制單元是由計算機系統(tǒng)組成，指揮機器人按照寫入內(nèi)核的程序向驅(qū)動單元發(fā)出指令，完成預想的操作，同時同步檢測執(zhí)行動作，一旦出現(xiàn)錯誤或發(fā)生故障，由傳感系統(tǒng)和檢測系統(tǒng)反饋到控制單元，發(fā)出報警信號和相應的保護動作。而執(zhí)行機構是由伺服系統(tǒng)和機械構件組成。有動力部分向執(zhí)行機構提供動力，使執(zhí)行機構在驅(qū)動元件的作用下完成規(guī)定操作。

2.2煤礦機械現(xiàn)代采煤機開發(fā)速度快、品種多，都是小批量的生產(chǎn)，各種機殼的毛坯制造越來越多地采用焊件，傳統(tǒng)機械加工難以實現(xiàn)單件的下料問題，而使用數(shù)控氣割，代替了過去流行的仿型法，使用龍骨板程序?qū)Σ擅簷C葉片、滾筒等下料，從而優(yōu)化套料的選用方案。使其發(fā)揮了切割速度快、質(zhì)量可靠的優(yōu)勢，一些零件的焊接坡口可直接割出，這樣大大提高了生產(chǎn)效率。同時，數(shù)控氣割機裝有自動可調(diào)的切縫補償裝置。它允許對構件的實際輪廓進行程序控制，好比數(shù)控機床上對銑刀的半徑補償一樣。這樣可以通過調(diào)節(jié)切縫的補償值來精確的控制毛坯件的加工余量。

2.3汽車工業(yè)汽車工業(yè)近20年來發(fā)展尤為迅猛，在快速發(fā)展的過程中，汽車零部件的加工技術也在快速發(fā)展，數(shù)控技術的出現(xiàn)，更加快了復雜零部件快速制造的實現(xiàn)過程。

將高速加工中心和其它高速數(shù)控機床組成的高速柔性生產(chǎn)線集“高柔性”與“高效率”于一體，既可滿足產(chǎn)品不斷更新?lián)Q代的要求，做到一次投資，長期受益，又有接近于組合機床剛性自動線的生產(chǎn)效率，從而打破汽車生產(chǎn)中有關“經(jīng)濟規(guī)?！钡膫鹘y(tǒng)觀念，實現(xiàn)了多品種、中小批量的高效生產(chǎn)。數(shù)控加工技術中的快速成形制造技術在復雜的零部件加工制造中可以很輕易方便的實現(xiàn)，不僅如此，數(shù)控技術中的虛擬制造技術、柔性制造技術、集成制造技術等等，在汽車制造工業(yè)中都得到了廣泛深入的應用。21世紀的汽車加工制造業(yè)已經(jīng)離不開數(shù)控加工技術的應用了。

2.4機床設備機械設備是機械制造中的重中之重，面對現(xiàn)代機械制造業(yè)的需求，具備了控制能力的機床設備是現(xiàn)代機電一體化產(chǎn)品的重要組成部分。計算機數(shù)控技術為機械制造業(yè)提供了良好的機床控制能力，即把計算機控制裝置運用到機床上，也就是用數(shù)控技術對機床的加工實施控制，這樣的機床就是數(shù)控機床。它是以代碼實現(xiàn)機床控制的機電一體化產(chǎn)品，它把刀具和工件之間的相對位置、主軸變速、刀具的選擇、冷卻泵的起停等各種操作和順序動作數(shù)字碼記錄在控制介質(zhì)上，從而發(fā)出控制指令來控制機床的伺服系統(tǒng)或其他執(zhí)行元件，使機床自動加工出所需零件。

3數(shù)控技術的發(fā)展

從第一臺數(shù)控機床開發(fā)成功到現(xiàn)在已有50多年的歷史，由傳統(tǒng)的封閉式數(shù)控系統(tǒng)發(fā)展到現(xiàn)今的開放式PC數(shù)控系統(tǒng)。傳統(tǒng)的計算機數(shù)控系統(tǒng)，由于采用封閉的體系結構，它的通用性、軟件移植性、功能擴展和維修都比較困難；開放式體系結構的計算機數(shù)控系統(tǒng)的發(fā)展，使傳統(tǒng)的計算機數(shù)控系統(tǒng)的市場正在受到挑戰(zhàn)。開放式計算機數(shù)控系統(tǒng)，采用軟件模塊化的體系結構，顯示了優(yōu)良的性能，能適應各種計算機的軟件平臺，具有統(tǒng)一風格的用戶交互環(huán)境，操作、維護、更新?lián)Q代和軟件開發(fā)都比較方便，具有較高的性能價格比，已成為數(shù)控系統(tǒng)發(fā)展的方向。

4結束語

機械制造技術不僅是衡量一個國家科技發(fā)展水平的重要標志，也是國際間科技競爭的重點。我國正處于經(jīng)濟發(fā)展的關鍵時期，制造技術是我們的薄弱環(huán)節(jié)。PC機進入數(shù)控領域，極大的促進了數(shù)控技術的發(fā)展，也為我國在數(shù)控生產(chǎn)領域趕超發(fā)達國家提供了機遇。跟上發(fā)展先進數(shù)控制造技術的世界潮流，將其放在戰(zhàn)略優(yōu)先地位，并以足夠的力度予以實施，盡快縮小與發(fā)達國家的差距，在激烈的市場競爭中立于不敗之地。同時，數(shù)控加工技術的發(fā)展孕育產(chǎn)生大量的數(shù)控專業(yè)技術人才，進而推動我國現(xiàn)代機械制造業(yè)進一步走向繁榮。

參考文獻：

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[3]南生春，傅萬四.淺談數(shù)控技術在木材加工機械上的應用[J].木材加工機械,2004(01).

[4]孫榮創(chuàng).數(shù)控技術及裝備的發(fā)展趨勢及策略[J].中國科技信息.2006(12).

第9篇：應用技術論文范文

培養(yǎng)學生的計算機應用能力是我國高職《計算機應用基礎》課程的主要教學目的。當今社會，隨著計算機在各行業(yè)的廣泛應用，每一個工作崗位與職位都對計算機應用能力有了更高的規(guī)范與要求，但是在高職院校的學生層次又高低之分的差別有很大，所以，這些都堆高職《計算機應用基礎》課程的教學工作與教師的教學授課能力提出了新的難題與新的挑戰(zhàn)。那么，針對高職計算機專業(yè)的《計算機應用基礎》課程的教學特點，提出了全面培養(yǎng)、共同發(fā)展的教學模式，同時通過教師教學與學生學習的實踐能力，區(qū)分教學模式的優(yōu)點與缺點，對高職《計算機應用基礎》課程教學工作具有較好的示范作用。我國高職院校之中，其計算機及計算機網(wǎng)絡的應用已經(jīng)成為學校各個學科發(fā)展的重要基礎，而在我國當今社會之中，掌握計算機基礎知識和操作技能不僅是學生步入社會為己謀生的一種工具，更是社會現(xiàn)代文明對人們必備素質(zhì)的要求。由于我國地域經(jīng)濟發(fā)展不平衡、各地教育發(fā)展也不平衡，導致了高職院校的新生的計算機水平差別較大。在這種情況下，以專業(yè)班級為教學單位，在同一個起點之上，以同一方法為主的教學模式，已經(jīng)遠遠不能滿足高職院校計算機專業(yè)不同層次學生對于知識的需求上，所以，為了尋求學習效果與考核結果的不公平，培養(yǎng)學生的學習熱情與教師教學的積極性，高職院校計算機專業(yè)的考核模式也不能一視同仁。而《計算機應用基礎》課程，正是打造我國高職院校計算機專業(yè)人才的基礎性課程，是在發(fā)展中不可或缺課程。

2多媒體教學模式

2.1多媒體的含義

在我國的教學體系當中，以傳統(tǒng)的教學媒體為主，其中主要包括：黑板、掛圖、實驗、模型等為基礎。而多媒體教學則是與傳統(tǒng)教學相區(qū)別的，多種媒體有機結合的教學方法，可以說多媒體教學是一種現(xiàn)代的教學手段。在當代教學理念之中，多媒體教學主要是利用文字、實物、圖像、聲音等多種媒體向?qū)W生傳遞信息，而多媒體教學法所利用的手段，則是以各種電教媒體如：計算機、電視、錄像、投影、幻燈等為標志。

2.2多媒體技術特點

多媒體技術是一項綜合性較強的技術，具備采集、存儲、加工、處理、組織各類信息，通過多媒體來輔助教學，將課堂中的各種教學資源進行整合處理，更好的展現(xiàn)給學生。另外，多媒體技術能夠?qū)崿F(xiàn)課堂中人與計算機之間的雙向交流，教師利用多媒體來輔助教學，學生可以借助多媒體課件來進行自學。最后，通過計算機控制媒體信息，并通過多媒體表達出主題的思想特點。

2.3多媒體在教學中的應用優(yōu)勢

多媒體技術改變了教師傳統(tǒng)的教學方式，能夠讓教師不必將時間浪費在重復性的勞動之中，把更多的精力放到創(chuàng)造性的教育活動之中，在當代教學之中，作為一名合格的計算機專業(yè)教師務必要熟悉現(xiàn)代化的教學手段和操作技能，并以此為主要根據(jù)，設計教學大綱的要求，所以教師在教學之中應該從學生的實際出發(fā)合理選擇現(xiàn)代化教學媒體，并且使之與傳統(tǒng)的教學媒體與教學方法進行合理的結合，就能夠在此基礎上極大地豐富教師的課堂教學，促進學生對知識的理解和記憶，培養(yǎng)學生的各種能力，提高學生的素質(zhì)，促進學生積極性，激發(fā)學生的學習熱情，從而大幅度提高教師的教學效果。

3多媒體技術在高職院?！队嬎銠C應用基礎》課程中的應用

多媒體教學技術具有著十分優(yōu)秀的教學理念，對于教學所預期得到的效果更加便利。而高職院校的學生不僅包含了能力素質(zhì)，也包含了知識素質(zhì)，但是重在培養(yǎng)學生的動手操作能力管理。所以，高職院校的課程改革的關鍵之處在于如何建立一種充分發(fā)揮教師主導作用，又以學生為主題的新型的教學模式。那么，單純的以《計算機應用基礎》課程為例子，對于學生在計算機的基本概念以及操作有更為全面的分析，能夠熟練運用應用軟件進行分析，并且進一步解決生活中的實際問題。并得到相應的計算機等級證書，作為教學合格的證明。那么，如何在這門課程之中應用多媒體，激發(fā)學生的學習熱情，則是現(xiàn)階段我國高職院?！队嬎銠C應用基礎》課程所首要解決的問題。首先，在學生之中實行分層次教學，針對我國高職院校學生層次參差不齊的現(xiàn)狀，教師在教學中應該利用多媒體教學，因材施教，分層次進行教學，在教學之中多設置學生感興趣的內(nèi)容，并利用動態(tài)圖像進行展示，也可以通過電影播放等方式，為學生展示計算機在日常生活之中的優(yōu)勢。其次，轉變原有的傳統(tǒng)教學模式，針對我國高職院?！队嬎銠C應用基礎》課程教學的現(xiàn)狀，我們需要借鑒新的教學理論研究來指導教學。而多媒體教學模式就是通過探究性學習，通過圖像、視頻等現(xiàn)代手段，激發(fā)學生學習的熱情，引導學生對于所學的具體計算機知識產(chǎn)生興趣，自己對于將要學習的知識進行探究，進而著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。同時這些也要求教師在利用多媒體教學過程中以學生為中心，引導學生自我學習的能力，與相互協(xié)作的愿望，利用多媒體的現(xiàn)代教學理念完善學生的認知結構。再次，利用多媒體進行教學的過程中，應該在教學過程中注意以下問題。在多媒體教學中巧妙設置學生的學習任務，增添學生學習動力。同時，利用多媒體教學展現(xiàn)情景教學方法，進一步培養(yǎng)學生探究性的學習態(tài)度。同時保證多媒體技術在教學之中的應用，改變從前傳統(tǒng)，枯燥、單一的課堂教學模式，充分調(diào)動學生的學習熱情，用技術進行支持，最終實現(xiàn)高職院校學生進行探究性學習的目的。最后，多媒體教學當中不僅包含了課堂教學的環(huán)節(jié)，也包含了課后教學的討論與復習。學?？梢栽趯W生的課外，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，為學生提供豐富的學習信息資源，不斷的為學生提供數(shù)字媒體資源，逐漸培養(yǎng)學生的動手能力，增強學生自己動手檢索的能力，逐漸的在實踐之中鍛煉學生。

4結束語