文化創(chuàng)建論文：文化產(chǎn)業(yè)園的創(chuàng)建探究

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本文作者：龔勁丹、元佳珺 單位：寧德師范學(xué)院

為了更好地掌握大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)態(tài)、需求等第一手資料，筆者對(duì)2011年寧德師范學(xué)院一至三年級(jí)200名在校大學(xué)生進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)相關(guān)問題的問卷調(diào)查，具體的問卷抽樣方法是按照隨機(jī)抽樣的統(tǒng)計(jì)方法，以寧德師范學(xué)院各系作為樣本框，從中隨機(jī)抽取4個(gè)系的學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，再從這4個(gè)系中參照年級(jí)比例進(jìn)行隨機(jī)抽樣，因?yàn)楫厴I(yè)班即大三學(xué)生是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的直接人群，將大三學(xué)生作為本次調(diào)查的重點(diǎn)調(diào)查對(duì)象，按照大一20%、大二30%、大三50%的比例在這4個(gè)系的學(xué)生中進(jìn)行隨機(jī)抽樣并發(fā)放問卷。共發(fā)放問卷200份，回收問卷198份，有效問卷196份，問卷回收率為99%，有效問卷率為98%；同時(shí)，為了了解畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)情況，筆者還針對(duì)參加創(chuàng)業(yè)的已畢業(yè)大學(xué)生進(jìn)行個(gè)案訪談，本研究的個(gè)案訪談是建立在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，以結(jié)構(gòu)化問卷作為框架，參照問卷調(diào)查隨機(jī)抽樣的抽樣方法和比例，共與20位同學(xué)進(jìn)行了深入訪談。

通過以上兩個(gè)方面的分析，不難看出寧德市大學(xué)生群體普遍認(rèn)同大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，贊同自主創(chuàng)業(yè)的占94.4%，反對(duì)的僅為5.6%；數(shù)據(jù)還顯示，希望學(xué)校能提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的大學(xué)生為64%，希望學(xué)校提供創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練的大學(xué)生為55.6%，希望學(xué)校提供創(chuàng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的大學(xué)生為46%；可是，真正參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的大學(xué)生比例很低，僅有13.8%的大學(xué)生表示參加過創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。總而言之，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在著缺少具體的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和有力的創(chuàng)業(yè)扶持、缺乏可操作的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目、資金匱乏等問題。針對(duì)上述這些實(shí)際情況，并立足于積極響應(yīng)《福建省關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校服務(wù)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)文化建設(shè)工程指導(dǎo)意見》的大背景，實(shí)現(xiàn)寧德市環(huán)三都澳區(qū)域發(fā)展規(guī)劃中提出的要將寧德建設(shè)為“綠色宜居的海灣城市”的目標(biāo)，我們向?qū)幍率形?、市政府等有關(guān)部門提出一個(gè)建議，即在寧德市大學(xué)城附近規(guī)劃出一片地方（占地約五十畝），創(chuàng)建以寧德市特色旅游文化為依托的“寧德市旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園”，旨在建立一個(gè)規(guī)模較大、實(shí)用性較強(qiáng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)搭建一個(gè)平臺(tái)，為寧德的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的建設(shè)，一方面提高了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，給大學(xué)生提供自主創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，另一方面緩解社會(huì)就業(yè)壓力，對(duì)培育新型人才，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力起著積極作用。

建立寧德市旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的必要性、可行性

1.建立寧德市旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的必要性。首先，在寧德市建立寧德市旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園有其特殊的意義。早在2008年寧德市就根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際狀況制定了《環(huán)三都澳區(qū)域發(fā)展規(guī)劃》，并在規(guī)劃中提出環(huán)三都澳區(qū)域是寧德區(qū)位、港口、資源優(yōu)勢(shì)的匯集區(qū)，寧德市有豐富的旅游文化資源，發(fā)展旅游文化優(yōu)勢(shì)凸顯。其次，建立寧德市旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園順應(yīng)國(guó)家大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的形勢(shì)。將發(fā)揮文化產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)支柱作用，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。再次，建立寧德市旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)，以滿足大學(xué)生日益增長(zhǎng)的創(chuàng)業(yè)需要。從寧德市大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀看，目前寧德地區(qū)只有福安一個(gè)主要針對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)發(fā)展方向的創(chuàng)業(yè)園，對(duì)寧德市大學(xué)生而言，只有一個(gè)創(chuàng)業(yè)園在數(shù)量上、地域分布和發(fā)展方向上都存在著很大的局限性，這個(gè)局限極大的影響了寧德市大學(xué)生開展自主創(chuàng)業(yè)。

2.建立寧德市旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的可行性。

首先，建立寧德市旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的設(shè)想是在黨中央和福建省委省政府提倡大力發(fā)展社會(huì)主義文化建設(shè)的背景下孕育而生的。黨的十七屆六中全會(huì)明確指出要推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮，進(jìn)一步興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮。為深入貫徹黨的十七大、十七屆六中全會(huì)精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化文化體制改革，提升文化產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用，加快文化強(qiáng)省步伐，促進(jìn)海峽西岸兩個(gè)先行區(qū)建設(shè)，中共福建省委也提出要加快文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在這樣的背景下，我們提出建立寧德市旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園恰好順應(yīng)了歷史潮流。

其次，寧德市擁有豐富的旅游文化資源，這為建立寧德市旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。旅游業(yè)是第三產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，是世界上發(fā)展最快的新興產(chǎn)業(yè)之一，其發(fā)展的潛力巨大、前景廣闊，被譽(yù)為“朝陽產(chǎn)業(yè)”。旅游業(yè)也是寧德五大支柱產(chǎn)業(yè)中重要的一項(xiàng)，并將發(fā)揮越來越重要的作用。寧德的旅游文化資源豐富，這里有被譽(yù)為“海上仙都”的福鼎太姥山、“名山奇峽”之稱的福安白云山、“福建第一”“華東無二”的九龍祭瀑布群、“人魚和諧”聞名數(shù)百載的周寧鯉魚溪、全國(guó)獨(dú)有的屏南鴛鴦溪、被明永樂帝賜為“天下第一山”的寧德支提山、日本高僧空海大師入唐求法的登陸地霞浦赤岸、馳名東南亞與媽祖廟同享盛譽(yù)的古田臨水宮、勝似太湖的古田翠屏湖、無盡神奇的白水洋、天然良港三都澳等著名景區(qū)，其中，白水洋、太姥山和白云山三大景區(qū)被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織世界地質(zhì)公園網(wǎng)絡(luò)名錄，獲得“寧德世界地質(zhì)公園”稱號(hào)。寧德壽寧、屏南等地的廊橋文化目前正在申報(bào)“世界文化遺產(chǎn)”，寧德市還有獨(dú)特的畬族文化（2006年，福建省寧德市申報(bào)的“畬族民歌”，入選第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄）、老區(qū)文化、紅色文化、茶文化、海洋文化等資源，便捷的水、陸交通為文化旅游的發(fā)展提供了良好的條件。開展旅游業(yè)長(zhǎng)期以來受到了寧德市政府的高度重視和大力扶持，目前被列入寧德市十二五發(fā)展規(guī)劃的重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)。建立寧德市旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園有利于更好地利用寧德市優(yōu)越的旅游資源，為寧德市旅游文化產(chǎn)業(yè)的建設(shè)添磚加瓦。

再次，高校的文化資源和文化建設(shè)為建立寧德市旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園創(chuàng)造了有利的條件，提供了有效的支持。高等學(xué)校文化知識(shí)密集、文化成果豐富、文化底蘊(yùn)深厚，是傳播知識(shí)、傳承文明的重要場(chǎng)所，也是社會(huì)主義文化建設(shè)的重要陣地。寧德師范學(xué)院作為一所具有五十多年辦學(xué)歷史的高等學(xué)府，有著較為深厚的文化底蘊(yùn)和人才資源，日前該校有十二個(gè)系下設(shè)五十幾個(gè)專業(yè)，其學(xué)科研究領(lǐng)域涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方方面面，學(xué)院有專門的旅游系，旅游系的學(xué)生進(jìn)入旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，具有上手快、基本素養(yǎng)扎實(shí)的先天條件。在大學(xué)城建立寧德市旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，借助寧德師范學(xué)院的文化建設(shè)資源，一則有利于為在校大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)資源上的便利條件，有利于積極營(yíng)造和培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的氛圍和環(huán)境，吸引更多的大學(xué)生加入到具體的自主創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)中去；二則就近在大學(xué)城建立旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園有利于更好的利用高等學(xué)校的文化資源，發(fā)揮高校作為文化建設(shè)重要方面軍的具體優(yōu)勢(shì)。如中文系的學(xué)生可創(chuàng)建畬族文化旅游孵化基地、旅游系和外語系的學(xué)生可創(chuàng)建與旅游，涉外旅游相關(guān)的各種孵化基地，藝術(shù)系的學(xué)生可創(chuàng)立各種美化旅游點(diǎn)的孵化基地，經(jīng)濟(jì)管理系的學(xué)生可建立旅游管理方面的孵化基地，還可以建閩東特產(chǎn)一條街、閩東小吃一條街、閩東茶葉一條街、閩東海產(chǎn)品一條街等等，有了大學(xué)生旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園就可以為有志于創(chuàng)業(yè)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)插上翅膀！總之，就近在大學(xué)城建立旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園可以為更好的開發(fā)和利用寧德市的旅游文化資源提供支持，為在寧德市旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的平臺(tái)上更好的發(fā)揮出高校的文化建設(shè)作用，為不斷尋找新的寧德市旅游文化突破點(diǎn)貢獻(xiàn)力量。

創(chuàng)建寧德市旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的設(shè)想

筆者建議在寧德師范學(xué)院附近由市委、市政府劃撥一塊面積約為5畝的土地，作為寧德市旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的活動(dòng)基地，完成基本設(shè)施建設(shè)（含辦公樓、活動(dòng)場(chǎng)所、三通等）并組建專門的管理委員會(huì)（也可委托寧德師范學(xué)院）負(fù)責(zé)管理。產(chǎn)業(yè)園實(shí)行項(xiàng)目化引進(jìn)、企業(yè)化管理、市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)模式，準(zhǔn)許入駐的主要是經(jīng)營(yíng)旅游產(chǎn)業(yè)的在校大學(xué)生團(tuán)隊(duì)（寧德籍及寧德師院在校生優(yōu)先），旨在為他們提供創(chuàng)業(yè)孵化基地。

旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園應(yīng)制定完整的管理辦法、申請(qǐng)入駐條件、入駐程序、運(yùn)作方式、服務(wù)措施等，并緊密結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和就業(yè)政策，引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。以“培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，打造旅游創(chuàng)業(yè)品牌”為宗旨，借助國(guó)家和省、市政府制定的有關(guān)政策，優(yōu)化環(huán)境、人才、項(xiàng)目、資金等各種資源，為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供全過程、全方位的綜合服務(wù)。在產(chǎn)業(yè)園中，可以邀請(qǐng)勞動(dòng)、工商、稅務(wù)、科技、金融等部門介入，可給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、資金支持、項(xiàng)目引入、工商注冊(cè)登記、稅收、企業(yè)科技創(chuàng)新等多方面的支持，還可以通過引進(jìn)著名企業(yè)及商會(huì)如浙江商會(huì)、周寧商會(huì)等來共同運(yùn)作。具體設(shè)想為：1.旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園管理委員會(huì)主要工作職責(zé)是全面負(fù)責(zé)孵化基地的管理運(yùn)營(yíng)，制定大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地管理制度，統(tǒng)籌規(guī)劃和落實(shí)孵化基地的相關(guān)工作，聘請(qǐng)專家、教師、成功創(chuàng)業(yè)人士為學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司提供各種指導(dǎo)，協(xié)調(diào)入駐公司與地方工商財(cái)稅各有關(guān)部門的關(guān)系，對(duì)大學(xué)生實(shí)施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，審批孵化基地入駐，對(duì)孵化基地內(nèi)入駐公司進(jìn)行監(jiān)控與管理，爭(zhēng)取創(chuàng)業(yè)孵化扶持資金等。2.旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園申辦程序?yàn)槿腭v的孵化團(tuán)體首先要提交申請(qǐng)入駐材料，經(jīng)過管理委員會(huì)審查、專家小組審批，然后簽署《孵化基地入駐協(xié)議》，最后方可入駐，孵化成熟后（一般為兩年）遷出。3.產(chǎn)業(yè)園服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的措施主要有創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師幫扶、無息信貸、工商注冊(cè)、商標(biāo)注冊(cè)、法律咨詢、高校合作、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園網(wǎng)站、旅游公司對(duì)接等。4.產(chǎn)業(yè)園可以為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)搭建以下五個(gè)平臺(tái)：第一，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意孵化平臺(tái)，通過產(chǎn)業(yè)園的規(guī)定措施機(jī)制孵育出成熟的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和成功的創(chuàng)業(yè)企業(yè)；第二，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)平臺(tái)，通過產(chǎn)業(yè)園的引入和推薦，以SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師幫扶的方式實(shí)施創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃；第三，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能服務(wù)平臺(tái)，通過產(chǎn)業(yè)園建立的創(chuàng)業(yè)基地和高校合作，搭建創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的實(shí)踐平臺(tái)；第四，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資擔(dān)保平臺(tái)，通過產(chǎn)業(yè)園建立各種擔(dān)保服務(wù)公司，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)聯(lián)保、互保等方式為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供擔(dān)保服務(wù)；第五，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)投資平臺(tái)，通過產(chǎn)業(yè)園聯(lián)系YBC配套、小額信貸、小額貼息、高新企業(yè)認(rèn)定和科技經(jīng)費(fèi)扶持（科技部門）等方式為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)獲取資金支持提供渠道和保障。

結(jié)語

在大學(xué)城建立寧德市旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，符合寧德市社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，促進(jìn)寧德文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)和諧也有著重大的現(xiàn)實(shí)意義；建立寧德市旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，將以寧德市特色的旅游文化資源為依托，極大發(fā)揮高等學(xué)校文化建設(shè)的優(yōu)勢(shì)，為創(chuàng)業(yè)教育提供有利的條件；建立寧德市旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，積極引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)入駐產(chǎn)業(yè)園，引入具體的旅游文化項(xiàng)目，提供專門的創(chuàng)業(yè)支持，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了良好的平臺(tái)，為學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供一個(gè)可操作的平臺(tái)，不僅對(duì)促進(jìn)高校畢業(yè)生的就業(yè)有著特殊意義，而且對(duì)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中出現(xiàn)的缺乏可操作的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目、缺少具體的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和缺失有力的創(chuàng)業(yè)扶持等問題的解決具有重大意義。