高校網(wǎng)球教學(xué)對體育文化傳播的作用

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一、高校校園網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用

信息技術(shù)的發(fā)展，使得互聯(lián)網(wǎng)迅速普及。在高校體育教學(xué)中，多媒體網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)已成為新型教學(xué)模式。計算機輔助教學(xué)中有許多多媒體體育教學(xué)內(nèi)容。高校網(wǎng)絡(luò)資源的表現(xiàn)形式靈活多樣、教學(xué)內(nèi)容豐富，改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式和人們的認知目標(biāo)。就比如網(wǎng)球教學(xué)的單手反手和雙手反手擊球技術(shù)的教學(xué)，以多媒體技術(shù)才能讓學(xué)生準(zhǔn)確直觀的了解到技術(shù)的區(qū)別。多媒體技術(shù)可應(yīng)用在技術(shù)教學(xué)和理論教學(xué)中，實現(xiàn)資源共享的效果。運用網(wǎng)絡(luò)資源進行網(wǎng)球運動教學(xué)時，要先用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲得信息資源，然后達到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標(biāo)，實現(xiàn)學(xué)生自學(xué)。

二、多層次的課外活動

高校學(xué)生的體育活動時間較少。體育課的時間較短，課外學(xué)生不一定去堅持正常體育鍛煉。教師要根據(jù)學(xué)生打網(wǎng)球的興趣愛好和水平，把全校網(wǎng)球分為多個層次，彼此促進和影響，實現(xiàn)課內(nèi)外結(jié)合的目的。

2.1成立學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會

成立學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會，能夠為全校網(wǎng)球運動者提供一個課外鍛煉平臺。無論學(xué)生的網(wǎng)球技術(shù)如何，只要有打網(wǎng)球的愛好都可以加入。體育教師指導(dǎo)網(wǎng)協(xié)的工作，并設(shè)立一些子部門，比如裁判部、競賽部和外聯(lián)部，相關(guān)學(xué)生擔(dān)任部門負責(zé)人。網(wǎng)協(xié)的學(xué)生定期參加網(wǎng)球技術(shù)練習(xí)和競賽交流活動。這樣豐富了學(xué)生生活，增進了健康運動，也鞏固和復(fù)習(xí)了課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.2培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)球裁判

網(wǎng)球運動教學(xué)時，學(xué)生對網(wǎng)球運動和體育運動的技術(shù)有所了解，但缺乏競賽規(guī)則的系統(tǒng)了解。因此，為了讓學(xué)生更深層次的了解網(wǎng)球運動，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生會裁判、懂規(guī)則。學(xué)校每年都要為網(wǎng)球愛好者開展網(wǎng)球裁判員培訓(xùn)。網(wǎng)球裁判員可稱為網(wǎng)球活動骨干，在校內(nèi)外競賽中發(fā)揮出自己的優(yōu)勢和能力。

2.3組建學(xué)校網(wǎng)球隊

網(wǎng)球教學(xué)班的學(xué)生可組建起學(xué)校性的網(wǎng)球代表隊。促進和推動網(wǎng)球教學(xué)水平的提高。網(wǎng)球隊教師負責(zé)網(wǎng)球課的日常排練，除了對外比賽交流，還要和網(wǎng)協(xié)同學(xué)開展技術(shù)性交流。積極參與校內(nèi)組織活動，由此對其他同學(xué)起到示范作用。

2.4成立教工網(wǎng)球俱樂部

在大學(xué)校園的體育文化傳播建設(shè)中，教工網(wǎng)球俱樂部也有一定的作用。教工網(wǎng)球俱樂部的不同院系、專業(yè)、校區(qū)教師能夠彼此增進了解。同時，教工網(wǎng)球俱樂部可參與到學(xué)生俱樂部中來，組織校園式的網(wǎng)球競賽。教師和學(xué)生能夠促進互動。成立教工網(wǎng)球俱樂部，能夠增進教師協(xié)作、團結(jié)，促進大學(xué)校園的文化建設(shè)。

三、結(jié)束語

大學(xué)網(wǎng)球課程中加入網(wǎng)球理論知識的講解，增進學(xué)生的網(wǎng)球?qū)I(yè)知識，促進校園的網(wǎng)球文化建設(shè)。學(xué)生的網(wǎng)球俱樂部可促進校際之間的交流互動，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)球運動興趣和交際能力，建設(shè)好校園網(wǎng)球文化。同時，教工網(wǎng)球俱樂部的成立，也會增進師生之間的運動友誼，有利于傳播先進的、積極的體育文化。

作者：程晨 單位：武漢體育學(xué)院研究生院