公務員期刊網 論文中心 正文

鋼琴伴奏中聲樂藝術的作用分析

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了鋼琴伴奏中聲樂藝術的作用分析范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

鋼琴伴奏中聲樂藝術的作用分析

摘要:鋼琴屬于樂器之王,能夠為任何樂器、人聲伴奏,在聲樂藝術中,不同風格、流派的作品采取鋼琴伴奏具備較強的補充性、渲染性、襯托性,能夠將作品的內涵展現的淋漓盡致,進而引發(fā)與聽者之間的共鳴。本文主要探討的是鋼琴伴奏在聲樂藝術中的應用,首先分析了鋼琴伴奏在聲樂藝術中的作用,同時闡述了鋼琴伴奏與聲樂演唱者之間的合作,最后總結了全文。

關鍵詞:鋼琴伴奏;聲樂藝術;作用;合作

前言

鋼琴伴奏屬于一門獨特的藝術學科,在聲樂教學、表演中占據著十分重要的位置。在國內外的聲樂舞臺上,人們會經常聽見鋼琴伴奏表演,欣賞鋼琴伴奏中的藝術氣息。鋼琴伴奏不僅能夠和聲樂藝術相結合,同時還能夠與歌唱藝術者相互融合,演繹出完美的聲樂作品。需要注意的是在聲樂表演上,鋼琴伴奏與聲樂藝術之間存在著主次之分,表演者、鋼琴伴奏者必須要具備強烈的合作意識,加強演唱與鋼琴伴奏之間的融合,共同協作將聲樂藝術體現出來。

一、鋼琴伴奏在聲樂藝術中的作用

鋼琴是西方國家較為普遍的樂器,在聲樂演唱過程中發(fā)揮著十分重要的作用,是聲樂演唱中的主要樂器。自從鋼琴傳入我國,在聲樂表演中為聽眾呈現了最佳的聽覺體驗,同時也帶動了我國聲樂藝術的發(fā)展。結合相關資料,鋼琴伴奏在聲樂藝術中的作用主要如下:

(一)幫助歌唱者發(fā)揮水平

鋼琴伴奏主要是為了將歌唱者的精彩表演凸顯出來,在聲樂表演中,鋼琴伴奏著不僅需要了解清楚聲樂作品的情感、創(chuàng)作背景,還需要借助高超的演奏技術、彈奏技巧,合理掌握聲樂背景、彈奏速度、聲樂背景等,引導歌唱者更好的控制歌曲的發(fā)音、咬字、音準、呼吸等,將最高的演唱水平呈現出來,這也是鋼琴伴奏的最終目的,是鋼琴伴奏在聲樂藝術中的存在價值。

(二)將歌曲內涵表現出來

一場精彩的聲樂表演不僅需要聲樂歌唱者的完美演出,還需要樂器的伴奏,對演唱者的演唱進行修飾、強化、補充,為觀眾呈現出最佳的聽覺表演,凸顯出聲樂表演的藝術價值。在鋼琴伴奏過程中,鋼琴伴奏者只有與歌唱者密切配合,實現鋼琴伴奏者與聲樂演唱者之間的高度統(tǒng)一,才能夠將聲樂作品鮮明的意義、情感內涵表現出來,創(chuàng)造出精彩絕倫的聲樂藝術表演,將音樂美展現出來,全面推動聲樂藝術的發(fā)展,聲樂歌曲內涵的表現形式主要如下:1.給予歌唱提示鋼琴作為聲樂表演中的伴奏需要緊跟歌唱者的演唱節(jié)奏,還需要在適當的時機給予歌唱者提示。這里的提示不僅歌唱者情感、速度的提示,還包括演唱者音色、風格、調性、色彩等方面的提示。主要是因為完整的聲樂藝術表演,需要聲樂歌唱者與伴奏樂器之間相互配合,在整個聲樂演唱過程中鋼琴伴奏屬于重要的伴奏樂器。鋼琴伴奏者不僅有自己獨特的任務,還需要在適當的時機,最大程度的給歌唱者音樂提示,使得歌唱者在音樂走向上能夠與鋼琴伴奏者相輔相成。例如:在聲樂演唱過程中速度、情緒方面的變化,需要鋼琴伴奏者適當的提示,合適的演唱速度能夠將聲樂作品的情感更好的表現出來,適當的提示能夠促使歌唱者得到強烈的趨向感,進而呈現良好的聲樂表演??偠灾?,鋼琴伴奏對聲樂歌唱者的演唱提示起著十分重要的作用。2.豐富演唱意境若是在聲樂表演中是單純的人聲表演,整個聲樂表演就比較乏味、單調,聽眾的參與性不強,進而無法與聽眾產生更好的共鳴。若是在聲樂藝術表演中加入鋼琴伴奏,就能夠使演唱者的演唱表演更加飽滿、豐富,強化了整個聲樂表演的立體感、情緒感染力,給觀眾別樣的視覺美、最佳的聽覺體驗。同時,在聲樂表演中鋼琴伴奏能夠更好的補充烘托聲樂演唱者的演唱旋律,使得整個聲樂演唱更加富有節(jié)奏感、韻律感。優(yōu)秀的聲樂藝術作品,需要鋼琴伴奏者與表演者之間的密切配合,相互協作、共同努力,進而將聲樂作品的情感詮釋出來,豐富聲樂演唱者的演唱意境,使得表演者與觀眾之間能夠建立良好的情感共鳴。3.強化演唱效果在聲樂表演中,聲樂歌唱者需要依據樂曲的變化不斷調整氣息、曲調,在調節(jié)過程中,鋼琴作為伴奏樂器,也需要及時進行調整,更好的滿足聲樂變化需求,使得聲樂歌唱者能夠做好演唱前后的銜接工作,將聲樂作品的情感襯托出來,不斷引導與強化聲樂演唱者的表演效果。鋼琴伴奏在演奏速度變化、情緒延伸等方面能夠引導歌唱者進行及時轉變,更好的促進兩者之間的協作,通過漸強、漸弱的演奏速度,幫助演唱者進行曲調轉變。同時鋼琴伴奏者在句與句之間的銜接段落,能夠添加一些小節(jié)奏、其他樂器的聲音,能夠實現演唱效果的強化,豐富聲樂表演的效果。由于鋼琴的伴奏形式具備多樣化的特性,能夠增加演唱效果,使得聲樂表演中主旋律更加的流動、豐盈。在長音、輪唱、同度、重唱等形式中,鋼琴伴奏均能夠發(fā)揮較高的襯托作用,實現人聲演唱與鋼琴伴奏之間的相互補充、相互襯托,進而將聲樂作品的藝術性表現的淋漓盡致。每部作品具備自己獨特的藝術價值與創(chuàng)作背景,為了將作品的情感表現出來,鋼琴伴奏需要重視作品意境的描繪,進而調動聲樂演唱者的演出情感,更好的強化演唱效果。

(三)將情感內涵表現出來

每一部聲樂作品均具備自身特殊的情感、思想意境,成功的聲樂作品表演,需要將創(chuàng)作者在作品中的情感意境、創(chuàng)作情感表現出來。在實際的聲樂表演中,只有鋼琴伴奏者與聲樂演唱者之間相互相協作,相互配合,才能夠將聲樂作品的藝術價值表現出來。鋼琴伴奏者需要全身心的投入到聲樂表演中,以精湛的伴奏技術,豐富的情感去引導、帶動歌唱者。通過控制鋼琴伴奏中的音色、速度、力度,烘托出濃厚的聲樂背景,創(chuàng)造歡樂的音樂氛圍,將聲樂作品的音樂形象、情感意境表達出來,感染聲樂演唱者的情緒,促使伴奏與演唱融為一體,將聲樂作品的情感內涵表達出來,為觀眾表演一場振奮人心的視覺體驗。鋼琴伴奏者在表演初期,需要合理的調動演唱者的情緒,給聽眾傳遞信息,之后加強與演唱者之間的協作,確保高精度的配合,形成一種良性循環(huán),為觀眾帶來和諧、美妙的聽覺感受,搭建有效的情感共鳴,使得觀眾能夠在鋼琴伴奏與聲樂的帶動下身臨其境。

二、鋼琴伴奏與聲樂表演者之間的合作

鋼琴伴奏與聲樂演唱是聲樂藝術中的重要組成部分,其中,最引人注目的是聲樂表演。因此,聲樂演唱是聲樂藝術中的核心部分,鋼琴伴奏是聲樂藝術的藝術指導。兩者之間必須要相輔相成,才能夠得到更好的發(fā)展,鋼琴伴奏與聲樂演唱者之間的合作主要如下:(一)呼吸上的密切配合一場精彩的聽覺盛宴,屬于歌唱者與鋼琴伴奏之間的共同表演。主要是因為在鋼琴伴奏過程中,不僅需要配合演唱者的節(jié)奏,還需要與歌唱者的呼吸保持一致,使得每個伴奏音符均能夠與歌唱者的呼吸保持一致。進而才能夠確保在整個聲樂表演中,將作品的情感表現出來,給觀者強烈的聽覺美。(二)情緒上的密切配合每個聲樂作品均有屬于自身獨特的情感,也是創(chuàng)作者思想的體現。想要充分的將聲樂作品的情感表現出來,鋼琴伴奏必須要與歌唱者保持高度一致。在實際的表演過程中,鋼琴伴奏必須要明確作品的情感變化,同時與演唱者之間相互協調,將作品情感精致、準確的展現出來。例如:在聲樂作品表演過程中,會存在一些聲樂情緒的變化,有些激烈、有些柔和,有敘述,也有抒情的表現手法,在表演中要求鋼琴伴奏必須要能夠快速轉換鋼琴的彈奏方式,精準配合作品的情緒變化,實現與演唱者之間的和諧統(tǒng)一。也只有鋼琴伴奏與演唱者之間保持情緒上的一致,才能夠將聲樂作品的情感表現出來。(三)伴奏上的高度一致若將聲樂演唱者比作“紅花”,那么鋼琴伴奏就是“綠葉”,在聲樂演奏中的價值與功能,不僅需要跟隨歌唱者的節(jié)奏,還需要不斷豐富、補充聲樂演唱者的情感內涵。作為一名鋼琴伴奏者,必須要具備高層次的伴奏水平,在實際的工作中,與演唱者合作時,能夠快速的將伴奏作品彈奏出來,將作品的內涵精準的表達出來。通過與演唱者的密切配合,不斷豐富演唱藝術,將演唱藝術的情感襯托出來。(四)意外情況下的配合由于聲樂表演屬于現場直接演出,即便是平日里受過很多的訓練,也會出現一些意外。例如:在實際的聲樂作品表演中,會存在一些難度較大的演唱節(jié)奏。演唱者即便進行反復練習,也不能保障能夠將作品細致的演唱出來。在舞臺上可能會出現走音、節(jié)奏不穩(wěn)等情況。在這類情景下,需要鋼琴伴奏進行調整。通過音符的變化、速度調整彌補演唱中的不足。不管是鋼琴伴奏者,還是聲樂演唱者,必須要保持高度警覺性,能夠及時應付一些意外情況,通過兩者之間的相互協作,呈現出更好的表演效果。在臺下,鋼琴伴奏者需要與舞者之間相互溝通、交流,掌握演唱者的具體情況,進而為聽眾帶來聽覺上的歡愉,使得聲樂表演更加的和諧、流暢,將聲樂藝術呈現在大眾眼前。

三、結語

綜上所述,在聲樂藝術中鋼琴伴奏是重要的組成部分,一旦失去了鋼琴伴奏,聲樂作品也不具備完整的藝術價值。鋼琴伴奏不僅能夠將聲樂作品的情感、藝術烘托出來,還能夠引導聲樂歌唱者呈現出更加精彩的表演。在鋼琴伴奏的襯托下,誕生了很多優(yōu)秀的聲樂作品。一名優(yōu)秀的鋼琴伴奏者,必須要具備高素質演奏水平,同時還需要與聲樂歌唱者之間建立良好的合作關系,為聽眾呈現出一場完美的聽覺盛宴,全面推動我國聲樂藝術的發(fā)展。

參考文獻:

[1]戴媛媛.聲樂藝術指導價值內涵的二維闡釋——基于鋼琴伴奏藝術審美與文化理念層面上的辨證思考[J].樂府新聲(沈陽音樂學院學報),2015,33(2):172-174.

[2]康樂.鋼琴藝術指導重要性的誤解與在聲樂藝術中的體現[J].音樂時空,2015,16(16):123-124.

[3]王茹.鋼琴伴奏于聲樂演唱教學中的作用及其合作屬性的體現[J].樂器,2016,20(6):146-148.

作者:楊艷 單位:內蒙古藝術學院