設(shè)計(jì)思維在室內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)的運(yùn)用

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［摘要］當(dāng)今社會(huì)，生活節(jié)奏越來(lái)越快，人們的生活壓力也越來(lái)越大。舒適的室內(nèi)環(huán)境有助于人們放松心情，疏解壓力，釋放緊張、焦慮的情緒。室內(nèi)設(shè)計(jì)需要迎合人們的情感需求，滿足人們的情感訴求。近年來(lái)，室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)飛速發(fā)展，人們對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)要求更高，設(shè)計(jì)思維貫穿于室內(nèi)設(shè)計(jì)全過(guò)程，通過(guò)有效的設(shè)計(jì)思維，能夠提升室內(nèi)設(shè)計(jì)的藝術(shù)感，讓人們具有更加直觀的感受。本文首先對(duì)設(shè)計(jì)思維進(jìn)行相關(guān)的描述，然后分析設(shè)計(jì)思維在室內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)中的具體運(yùn)用，望行業(yè)相關(guān)的專家學(xué)者采納。

［關(guān)鍵詞］設(shè)計(jì)思維；室內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)；運(yùn)用

1.設(shè)計(jì)思維概述

設(shè)計(jì)思維指的是設(shè)計(jì)人員在創(chuàng)作過(guò)程中，根據(jù)一定依據(jù)，按照一定規(guī)律實(shí)施創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。當(dāng)然，在設(shè)計(jì)過(guò)程中會(huì)涉及到多個(gè)方面的思維，以發(fā)散思維作為核心，其他思維形式并重。

1.1發(fā)散思維

我們又將發(fā)散思維稱作放射思維，就是從一個(gè)目標(biāo)點(diǎn)出發(fā)，向著多個(gè)方向進(jìn)行思考，找出不同的答案。發(fā)散思維模式具有跳躍性、發(fā)散性的特點(diǎn)，作用在于能夠從多角度捕捉靈感，能夠?yàn)楂@得靈感提供多種路徑，具有多條靈感觸角，能夠獲得更多的解決方案。

1.2收斂思維

具體體現(xiàn)在圍繞設(shè)計(jì)主題，通過(guò)眾多的信息當(dāng)中，對(duì)各種想法進(jìn)行集中，以便能夠全面考察相關(guān)的目標(biāo)，使之向著一個(gè)方向進(jìn)行思考，最終達(dá)到一個(gè)最佳理想的思維狀態(tài)。收斂思維屬于求同思維模式，對(duì)多種思維結(jié)果進(jìn)行集中探討，并進(jìn)行高度的概括，以實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。

1.3逆向思維

逆向思維可謂是一種現(xiàn)代“非主流思維”，即與已成定論的觀念相反的一種思維模式。這種思維方式下，從事物相反的方向進(jìn)行思考，以尋求新的思考。

1.4圖形思維

在讀圖時(shí)代中，繁多的圖像進(jìn)入到人們的視野當(dāng)中，讀圖成為人們常見的手段，人們通過(guò)眼光了解世界。圖形思維就試圖采用圖形等視覺概念表現(xiàn)設(shè)計(jì)思維，將較為抽象的設(shè)計(jì)理念，或者經(jīng)驗(yàn)主義，都轉(zhuǎn)化為更為直觀的視覺概念，通過(guò)圖紙將設(shè)計(jì)思維更好的詮釋出來(lái)。通過(guò)圖形思維模式，讓設(shè)計(jì)師、業(yè)主方、建造者三方能夠?qū)崿F(xiàn)更加有效的溝通。

2.設(shè)計(jì)思維在室內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)中的運(yùn)用表現(xiàn)

2.1多種設(shè)計(jì)思維協(xié)同發(fā)展

在室內(nèi)設(shè)計(jì)方面，更加重視從視覺藝術(shù)的角度出發(fā)，同時(shí)側(cè)重于裝修構(gòu)造、施工工藝方便入手，對(duì)室內(nèi)空間、環(huán)境、裝飾進(jìn)行相關(guān)的設(shè)計(jì)活動(dòng)。因此，具體室內(nèi)設(shè)計(jì)過(guò)程中，如果采用單一的思維模式，無(wú)法滿足日益發(fā)展的室內(nèi)設(shè)計(jì)需求，無(wú)法滿足現(xiàn)代人們對(duì)于室內(nèi)空間功能、審美的要求。同時(shí)，室內(nèi)設(shè)計(jì)過(guò)程，就是發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題的過(guò)程，如果采用單一的設(shè)計(jì)思維，無(wú)法滿足繁雜的設(shè)計(jì)問(wèn)題，只有采用多種設(shè)計(jì)思維協(xié)同，為室內(nèi)設(shè)計(jì)提供更多可供挑選的方案?？梢哉f(shuō)，多種設(shè)計(jì)思維協(xié)同合作才是室內(nèi)設(shè)計(jì)思維的重要特征。

2.2設(shè)計(jì)思維在室內(nèi)設(shè)計(jì)中具體表現(xiàn)

室內(nèi)空間環(huán)境是室內(nèi)設(shè)計(jì)中重要的組成部分，設(shè)計(jì)人員在對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目中功能要求、所處地區(qū)、風(fēng)格設(shè)置等進(jìn)行分析，確定設(shè)計(jì)的主題，通過(guò)發(fā)散性思維模式，大膽的進(jìn)行思考，對(duì)相關(guān)設(shè)計(jì)元素進(jìn)行研究，捕捉和記錄相關(guān)的設(shè)計(jì)靈感，以理性思維為主，從多個(gè)角度進(jìn)行思考，創(chuàng)造出多種設(shè)計(jì)方案。這一階段中，通過(guò)相關(guān)的材料收集，逐漸會(huì)出現(xiàn)多個(gè)設(shè)計(jì)方向，形成初步設(shè)計(jì)構(gòu)想。設(shè)計(jì)人員對(duì)不同設(shè)計(jì)構(gòu)想判斷，尋找最佳的設(shè)計(jì)思路。在設(shè)計(jì)構(gòu)思過(guò)程中，設(shè)計(jì)人員需要對(duì)室內(nèi)空間進(jìn)行全方位分析，設(shè)計(jì)者的思維在這一階段中更加活躍。設(shè)計(jì)思路也會(huì)通過(guò)更多外在語(yǔ)言，包括圖形等，利用一些抽象的符號(hào)進(jìn)行表達(dá)，創(chuàng)造出更多的設(shè)計(jì)方案。待方案成型階段中，設(shè)計(jì)人員整體認(rèn)識(shí)從感性向著理性方面加以過(guò)渡，向著縱深方向發(fā)展。設(shè)計(jì)者構(gòu)想越來(lái)越完善，就會(huì)形成設(shè)計(jì)效果圖、實(shí)體模型，并將這些設(shè)計(jì)成果放到生產(chǎn)者、委托者的面前。設(shè)計(jì)過(guò)程是一個(gè)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題的過(guò)程，是一個(gè)逐漸完善的過(guò)程，設(shè)計(jì)人員通過(guò)理性的分析，在多個(gè)思維方式協(xié)同作用下，形成一個(gè)完善的設(shè)計(jì)方案。

2.3設(shè)計(jì)思維對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的影響

設(shè)計(jì)思維對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)具有十分重要的影響，是將思維中記憶、想象等融合到設(shè)計(jì)藝術(shù)中，并通過(guò)成品展現(xiàn)思維的過(guò)程。設(shè)計(jì)思維作為室內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)當(dāng)中不可缺少的一部分，能夠有效的增加設(shè)計(jì)藝術(shù)魅力，從多個(gè)角度出發(fā)進(jìn)行深層次的構(gòu)思，提升室內(nèi)設(shè)計(jì)作品的藝術(shù)性。一些優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品，不僅能夠具有較高的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性，同時(shí)也不會(huì)失去藝術(shù)性，這都與設(shè)計(jì)思維具有較大的關(guān)聯(lián)性，也都體現(xiàn)了設(shè)計(jì)思維對(duì)當(dāng)代室內(nèi)設(shè)計(jì)工作的積極影響，是提升室內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)的重要體現(xiàn)。裝潢是關(guān)乎社會(huì)大眾的重要問(wèn)題，室內(nèi)設(shè)計(jì)更是與每一個(gè)居民的利益息息相關(guān)，因此，需要呼吁設(shè)計(jì)師建立設(shè)計(jì)思維，具備設(shè)計(jì)思維。

3.總結(jié)

通過(guò)上述分析可知，室內(nèi)設(shè)計(jì)已經(jīng)不僅僅是裝修裝飾，更是一種包含風(fēng)格特點(diǎn)、文化內(nèi)涵的綜合性工程，設(shè)計(jì)思維發(fā)展至今，已經(jīng)逐漸開始變?yōu)槎喾N思維共存的設(shè)計(jì)意愿，不僅需要滿足業(yè)務(wù)方的需求，更需要體現(xiàn)現(xiàn)代藝術(shù)性，兼顧到實(shí)用性、安全性、舒適性、美觀性等多個(gè)層面，為使用者打造一個(gè)更加舒適的空間，滿足人們對(duì)室內(nèi)空間環(huán)境的需求。

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作者：周益 單位：湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院