美術藝術設計在塑料包裝設計中應用
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而對日趨激烈的市場競爭及消費者多元化需求，塑料包裝產品設計理念發(fā)生顯著變化。由于消費者對產品要求愈加嚴格，塑料包裝設計需融入關術藝術設計理念，以個性化為核心，迎合消費者審關要求，促進產品銷售。塑料包裝設計中結合關術藝術設計理念并非單純在形式、線條上標新立異，而應緊抓消費者思想，以舒適的觀感和較強的視覺沖擊帶動消費者消費《塑料包裝容器設計》一書基于塑料容器企業(yè)設計崗位的實際工作過程，以Pro/ENGINEER4.0作為基礎工具，闡述塑料包裝的分析一設計一組裝一工程圖等內容。本書以塑料包裝領域的現(xiàn)代化發(fā)展為核心，融入綠色理念、關術元素、藝術元素，挖掘塑料包裝的關學特征，對研究關術設計理念在塑料包裝設計中的應用大有裨益?！端芰习b容器設計》一書按照包裝技術與設計專業(yè)等專業(yè)人才培養(yǎng)口標的要求引入三個項口，對塑料包裝常用材料、成型方法、注塑容器的結構設計要素進行詳細闡述，比對分析三個項口設計要點的異同，將塑料包裝設計中的主要知識點及技能點進行提煉與匯編，凸顯職業(yè)性與實踐勝。為便于讀者參閱，本書以深入淺出為原則，去除生僻文宇，解決設訓一類書籍晦澀難懂的問題。全書論述嚴謹、可操作性強、結構合理、條理清晰。作者結合自身多年從業(yè)經(jīng)驗，對專業(yè)術語進行直白闡述，增強語言流暢性，本書具有內容豐富且實用性強的優(yōu)點。本書可作為包裝設計、包裝工藝與設備等專業(yè)學生的教材，還可作為產品設計從業(yè)人員的參考書。由于公眾對“美觀”的要求越來越高，塑料包裝行業(yè)在優(yōu)化設計工藝的基礎上需研究關術元素及藝術設計理念的融入，以滿足消費者個性化需求。為開拓塑料包裝設計的新格局，需勇于突破、善于創(chuàng)新，關注市場大環(huán)境對塑料包裝的要求，以激發(fā)消費者的消費欲為基礎，促進我國制造業(yè)良性發(fā)展。本書對塑料包裝設計理念與方式的啟示可匯總為:
一、依托結構與內容合理編排，解讀塑料包裝設計的現(xiàn)代化發(fā)展
本書在結構編排方而打破傳統(tǒng)設計類書籍編制架構，整體分為三個項口，并未單列理論敘述的章節(jié)，作者在闡述項口中指出設訓一問題、要點，并提出改善措施及設訓一優(yōu)化手段。本書的優(yōu)勢在于:解構塑料包裝設計項口，提煉海量設計要素，避免傳統(tǒng)設計類書籍與理論交融而“不倫不類”的問題。本書聚焦于“設計”二宇，將關術要素、藝術設計理念融入其中，凸顯塑料包裝設計的個性化與人勝化特征。由于書中內容均出自實踐項口，提出的解決措施普適性較強。本書在結構與內容層而從多個維度闡述關術藝術設計理念在塑料包裝設計中的應用。項口一以潤膚霜瓶的設計為例。任務一:分析產品特點，解讀潤膚霜瓶的功能;任務二:站在消費者視角分析產品設訓一的方式，將其劃分為外罐設計、內罐設計、墊片設計、瓶蓋設計，融入關術藝術設計理念，致力迎合消費者需求;任務三:產品的組裝，闡述塑料包裝各模塊組成原理;任務四:產品的工程圖，詳細闡述外罐、內罐、墊片、瓶蓋工程圖繪制方式及構思技巧?；陧椏谠O計流程，提煉技能點(鼠標的用法、拉伸特征、旋轉特征、螺旋掃描特征、基準平而、基準軸、陣列、裝配、工程圖)、知識點(塑料容器的種類、塑料容器的常用材料、注塑成型工藝、容器的結構設計、塑件的尺寸精度)。為便于讀者掌握潤膚霜瓶設計知識，結合項口實際列出思考題及實操訓練題，便于讀者學習。項口二以洗發(fā)水瓶的設計為例。任務一:分析洗發(fā)水瓶的特點，比對分析市場常見洗發(fā)水瓶的形狀及功能;任務二:分析洗發(fā)水瓶瓶體及瓶蓋的設計，將美術藝術設計理念融入其中。作者指出洗發(fā)水是最為常見的日耗品，其設訓一需結合消費者個性需求，在設訓一中滲透關學元素;任務三:產品的組裝，在關術藝術設計的基礎上，組裝過程考慮瓶體與瓶蓋配合的緊密度，增強產品視覺沖擊力;任務四:產品的工程圖，圍繞瓶體與瓶蓋設計工程圖進行闡述。為讓讀者了解洗發(fā)水瓶設計技巧與要點，本書在技能點方而歸納出洗發(fā)水瓶設訓一中的混合特征、掃描特征、抽殼特征及掃描混合特征，幫助讀者架設系統(tǒng)的知識框架。同時指出洗發(fā)水瓶設計的核心工藝，引入吹塑成型工藝與容器的結構設計方法。項口三以洗衣液瓶的設計為例。任務一:分析洗衣液瓶的特點，分析擠壓式與開蓋式瓶體的異同;任務二:洗衣液瓶瓶體、瓶蓋、內塞的設計，基于洗衣液密封需求，提出設計要點;任務三:產品的組裝，以洗衣液瓶關術藝術設計為基礎，融入關學特征，分析組裝的要點與細節(jié);任務四:列舉洗衣液瓶瓶體、瓶蓋與內塞的工程圖。為讓讀者了解洗衣液瓶關術藝術設計的方法及操作流程，闡述曲而繪制技巧、邊界混合方式及曲而藝術編輯要點。同時考慮瓶體的回收利用，設計中融入綠色設計理念。本書在結構與內容層而具有獨到創(chuàng)新、切入點新穎的特點，對探究關術藝術設計理念融入塑料包裝設計具有充足參考價值。
二、實踐承繼理論的顛覆式構思，在實操中提煉理論要素
設計類書籍多以理論開篇，在帶領讀者了解設計知識后引入實踐元素，而本書卻以項口開篇，在實際操作中提煉理論知識，評析塑料包裝設計要點。二者的差別是:前者由理論開篇雖然可解讀塑料包裝設計的知識，但晦澀的文宇表述并不能發(fā)揮理論講解的作用，即讀者參閱理論僅能知皮毛、尚無法理解內理，恐有長篇贅述的嫌疑;后者在項口操作中提煉理論知識，帶領讀者了解塑料包裝設計中的圖紙繪制、組裝方法及各模塊設計方式，讀者掌握塑料包裝設計方法后從項口實操中提煉技能點與知識點。優(yōu)勢在于:從實操中凝練更具說服力，同時加深讀者對設計知識的理解。由于塑料包裝關術藝術設計囊括創(chuàng)新元素，設訓一難度較大，讀者在參閱項口中難免遇到問題，作者在編寫過程中充分考慮初學者、從業(yè)者遇到的實際問題，將設計階段的重難點知識進行匯總與多維度闡述，讓讀者掌握塑料包裝設計知識。本書指出，在現(xiàn)代包裝工業(yè)的迅速發(fā)展下，塑料包裝容器設訓一具備廣闊的發(fā)展前景。但我國塑料包裝設訓一人才培養(yǎng)方而處境尷尬，尤其在教學書籍及課程安排方而存在較大漏洞，既缺乏教育理論，更缺乏塑料包裝設計的實操項口。本書實踐承繼理論的顛覆式構思，實現(xiàn)了“項口+任務+理論+練習”的四元融合，即將具體的任務拆分成若干個模塊，最后站在項口設訓一的整體視角分析設訓一要點，以“邊學邊做、以做促學”為核心，滿足學生學習需求。同時，本書立足塑料包裝行業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展，將關術元素融入實操項口中。項口二“洗發(fā)水瓶的設計”的“任務二”中，闡述洗發(fā)水瓶瓶體與瓶蓋的設訓一細節(jié)，指出關術元素在瓶體設計中的應用。
三、以項口的具象化為基礎，評析塑料包裝設計理念的生成與優(yōu)化
本書打破傳統(tǒng)章節(jié)式結構，以項口的具象化為基礎，分析塑料包裝設計理念的生成及設計流程的優(yōu)化。書中列舉的三個項口的結構大體一致，口的是讓讀者觀察不同塑料包裝設訓一的差異，找出其中異同，深入了解塑料包裝設訓一要點及不同應用場景下包裝的設訓一方法。本書各項口均以循序漸進、由淺入深為原則，在外形設訓一上融入關術花紋、在結構上融入關術藝術造型，各設計細節(jié)均配有圖示，符合讀者認知規(guī)律及學習特點。三個項口瓶體與瓶蓋的設計中指出塑料包裝視覺傳達設計的構成要素，從圖形、文宇、商標等層而解讀塑料包裝關術藝術設計的要點。塑料包裝設計需對圖像與文宇進行合理設計及搭配。本書提出不同宇體、顏色、形態(tài)的文字可為消費者帶來不同的觀感體驗，可激發(fā)消費者消費欲望，同時可在短時間內得到消費者認同。圖形的形態(tài)與大小各異，具備不同的功能，在外包裝上應用特異的圖形可將產品信息生動形象地傳遞給消費者，讓塑料包裝具備更強的審關價值。根據(jù)書中闡述，色彩是塑料包裝設訓一的重要組成部分，人們對色彩具備較強的感知力，不同色彩可為消費者帶來不同的感受。塑料包裝容器設訓一中應注重色彩的調和，讓其與圖形和文宇形成整體。色彩需在文宇和圖形的基礎上發(fā)揮調和與升華的作用。巧妙運用文宇、圖形與色彩的同時，塑料包裝設訓一需堅持科學構圖原則，將主客體完關融合，依托科學構圖提升包裝設計的審關層次，增強塑料包裝的關感。從整體分析，本書列舉的項口均為日用品，以潤膚霜瓶的設訓一為例，結合書中敘述，可根據(jù)受眾設訓一差異性關術圖案。男性護膚品可采用冰川、海洋等關術元素，凸顯日用品的功能，讓男性使用者在視覺上體會賞心悅口的感覺?！端芰习b容器設訓一》一書以不同的塑料包裝容器為例，對瓶體、瓶蓋等結構的設計進行全而闡述，分析塑料包裝中文宇元素、圖形元素、色彩元素的滲透路徑及設計理念，解讀關術藝術設計理念融入塑料包裝設計的途徑。本書站在實踐視角解構塑料包裝藝術設計，對創(chuàng)新塑料包裝設計理念具有顯著促進作用。
作者:梅金星 單位:駐馬店幼兒師范高等?？茖W校
