藝術合唱排練聲音處理分析

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【摘要】隨著社會經濟的不斷發(fā)展，人們生活質量不斷提升，在文藝娛樂方面的要求越來越高，越來越重視精神層面的享受。合唱是一種十分重要的藝術表現(xiàn)形式，而且其共鳴的效果很強，具有很強的藝術感染力，是很多娛樂活動中的必備節(jié)目之一。在藝術合唱排練的過程中，對于聲音的處理是非常重要的方面，合唱就需要通過聲音的表現(xiàn)力，來使聽眾達到共鳴。因而，加強對藝術合唱排練中聲音的處理研究，推動相關策略的有效落實，對于合唱的進步具有重要的促進作用。本文將對藝術合唱排練中聲音的處理進行探討并提出一些合理化建議。

【關鍵詞】藝術；合唱排練；聲音處理

目前，合唱在文娛活動當中已經占據(jù)了越來越重要的地位。合唱主要是通過整個團隊的合作來展現(xiàn)聲音的力量，表達音樂作品的思想感情，這種方式在當下的運用已經越來越普及。在合唱當中，聲音的效果是非常重要的方面，尤其是對聲音的處理工作更是重中之重，要能夠達到各個聲部聲音的結合以及和諧統(tǒng)一。在排練的過程中，要不斷縮小各個聲音之間的差距，因此需要進行有針對性的練習，從而達到理想的合唱效果。

一、混聲合唱聲音運用

（一）引導隊員對不同力度表現(xiàn)力的學習合唱是眾人參與的一種聲樂藝術，在合唱的排練過程中需要根據(jù)不同的人員進行不同的針對性指導。因為每個人的聲音特色不一樣，每個人的樂感也不一樣，因此在合唱訓練過程中需要不斷進行調整。比如根據(jù)不同人的聲音特色進行聲音處理，比如根據(jù)合唱人員氣息量，從而做好吸氣、呼氣以及換氣方面的處理工作。

（二）嚴格按照指揮指揮在藝術合唱當中占有極其重要的位置，在整個合唱過程中，一切的聲音都要能夠跟著指揮走，保證聲音的和諧統(tǒng)一，避免出現(xiàn)搶拍的情況，發(fā)音一定要連續(xù)。在整個訓練過程中，除了要聽從指揮以外，團隊與指揮員之間的磨合也很重要，要相互之間能夠有默契與共鳴，從而更好地開展合唱工作。對于指揮方面的知識要點，相應的團隊成員要有清晰的認知，便于后期合唱過程中按照相應的節(jié)奏順序進行表演。

二、合唱中的共鳴應用

合唱中的共鳴應用是藝術合唱排練中聲音處理必不可少的步驟之一，正確運用人體的共鳴，可以使得自己的音域拓寬，而且能夠在很大的音量之下達到一種共鳴的效果，從而使得聽眾產生心靈上的震撼、情感上的共鳴，達到合唱的最好效果。在合唱的過程中，要學會對各個共鳴器官的運用，比如鼻咽腔共鳴、胸腔共鳴等。

三、咬字、吐字音質的規(guī)范性

在合唱的過程中很容易出現(xiàn)隊員之間咬字、吐字不規(guī)范的情況，尤其是一些暫時的合唱團體。因而，在合唱排練的聲音處理過程中需要加強對隊員的咬字、吐字音質的規(guī)范性。首先，需要明確字的結構和發(fā)聲之間的關系，做到字正腔圓。其次，要注重對起聲的規(guī)范，這也是檢驗一個合唱團體演出是否合格的重要標準。起聲的過程需要根據(jù)隊員的不同特點以及作品的內容而決定，起聲時需要有一個氣息準備的過程，還要注意解決好字頭的問題，對于不專業(yè)的合唱團隊來講這是一個難點。然后就是在吐字上，要能夠達到聲音的統(tǒng)一，像是一個人在唱。根據(jù)作品的要求以及內容，在吐字上面也應當有不同的規(guī)范，柔和的作品就應當采用柔和的吐字方式，相反壯闊的作品就應當采用壯闊的吐字方式。最后就是收聲訓練，也稱之為歸韻，歸韻的排練過程中需要注意前鼻音與后鼻音之間的區(qū)別，提高合唱在收音方面的準確度。

四、訓練方式

（一）聲音訓練聲音訓練是合唱訓練過程中非常重要的方面，主要包括呼吸訓練、發(fā)聲訓練以及共鳴訓練。其中呼吸訓練主要是在吸氣量、控制機能以及氣與聲之間的比例關系方面的控制。而發(fā)聲訓練主要是對合唱成員的各個發(fā)聲聲部進行訓練，不同的聲部的運用，達到良好的合唱效果。還有就是在共鳴訓練方面，比如頭腔共鳴、鼻咽腔共鳴等。

（二）節(jié)奏訓練節(jié)奏訓練在合唱排練中主要是對節(jié)奏感的把握，要能夠唱準每一個節(jié)拍，要能夠做到不搶拍，做好整個合唱的協(xié)調統(tǒng)一。所以在平時的訓練過程中，要注意對合唱成員的節(jié)奏的訓練，把握好不同的音符節(jié)奏、不同的時值。以各個不同強度的訓練方式來提升各個合唱成員之間的節(jié)奏感，從而提高合唱成員的音準，處理好整個合唱的節(jié)奏，從而做好聲音處理工作。

（三）和聲訓練各聲部均勻和諧、協(xié)調統(tǒng)一才能更好地表現(xiàn)合唱韻律，展現(xiàn)出歌曲的意境。因此，一個好的大合唱必然會有美妙的和聲。在平時的訓練過程中，要求相應的合唱成員掌握好和聲的發(fā)音，尤其是一些發(fā)音技巧的掌握，可以通過模仿演唱的方式來找到和聲發(fā)音的感覺，或者不斷地聽別人的和聲發(fā)音來找到自己的音準。通過對藝術合唱排練中聲音的處理研究，可以更好地了解合唱排練中的聲音處理工作，對其中一些問題的發(fā)現(xiàn)以及相應的對策的提出，也有助于后期的相關理論與實踐研究。希望能夠通過本文對合唱排練中聲音處理的研究，最大化地吸引相關人員對于合唱聲音處理工作的重視，比如和聲訓練以及共鳴訓練，提升合唱的藝術表現(xiàn)力。

參考文獻：

[1]樸洪濤.高職院校學生合唱排練中聲音的訓練策略探究[J].中國校外教育,2019(06):25+34.

[2]孫娜.淺談合唱排練中聲音的藝術處理[J].藝術科技,2018,31(06):130.

作者：龐旭 單位：南昌市曙光小學