科研項目論文全文(5篇)

摘要：文章抽樣調(diào)查了八所“211”師范大學(xué)社科版學(xué)報的343篇論文，研究社科期刊論文基金項目標(biāo)注不端現(xiàn)狀。社科期刊論文存在一文多項目、收稿日期早于項目獲批日期或晚于項目結(jié)項日期、項目名稱和項目編號不全、項目編號錯誤或不存在等問題。通過分析基金項目標(biāo)注不端行為的原因，從五個方面提出對策。

關(guān)鍵詞：社科期刊；基金項目；標(biāo)注不端；學(xué)報；對策

隨著社會的發(fā)展，國家愈發(fā)重視對科研項目的投入，設(shè)立了各個層次、各種類型的科學(xué)研究基金，如有縱向科研基金和橫向科研基金?！盎鹫撐氖侵改称诳谥付〞r間范圍內(nèi)發(fā)表的由國家各級政府部門、各類基金組織、企事業(yè)單位提供資助而產(chǎn)生的論文。”[1]基金項目資助論文的質(zhì)量和數(shù)量是評價基金使用效率、量化基金項目績效的重要參數(shù)之一，同時也是評價期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量、評選優(yōu)秀期刊的重要指標(biāo)之一。[2]《2019年度國家社會科學(xué)基金項目申報公告》第十一條（9）項就指出：“凡以國家社科基金項目名義發(fā)表階段性成果或最終成果，不得同時標(biāo)注多家基金項目資助字樣?！盵3]本文試從期刊編輯的視角出發(fā)，從八所“211”師范大學(xué)社科版學(xué)報中抽樣343篇論文，對其標(biāo)注的基金項目進(jìn)行實證分析，旨在為科研人員、編輯以及基金管理部門在解決基金項目標(biāo)注不端問題方面提供一些借鑒。

一、研究對象與方法

本文以《北京師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》《華東師范大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版）》《華中師范大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版）》《南京師大學(xué)報（社會科學(xué)版）》《東北師大學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版）》《陜西師范大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版）》《湖南師范大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報》《華南師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》為調(diào)查對象，這八種學(xué)報都入選了《中文核心期刊要目總覽（2017版）》來源期刊和《中國社會科學(xué)引文索引CSSCI來源期刊目錄（2017—2018）》，且都是雙月刊，具有一定代表性和可比性。筆者選擇了這八種學(xué)報2017年第1期和2018年第1期所刊載的343篇論文，統(tǒng)計以下數(shù)據(jù)：第一，標(biāo)注基金項目的論文及基金項目的數(shù)量、項目名稱和項目編號等，國家社科基金項目論文的篇數(shù)及其標(biāo)注的項目數(shù)、收稿日期或刊發(fā)日期等。第二，登錄“全國哲學(xué)社會科學(xué)工作辦公室”網(wǎng)站，查閱國家社科基金項目的項目編號、項目名稱、立項日期、項目負(fù)責(zé)人等信息，核實項目的真實性，判斷論文內(nèi)容與項目研究內(nèi)容的相關(guān)性，檢查論文收稿日期與項目研究期限是否相符。第三，在中國知網(wǎng)輸入國家社科基金項目的“項目編號”進(jìn)行檢索，對每個項目所標(biāo)注的論文數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計，判斷其基金項目是否被濫標(biāo)，并對學(xué)報中標(biāo)注的國家社科基金項目存在的編號有誤、虛構(gòu)捏造、長期濫用、收稿日期與項目研究期限不符等問題進(jìn)行實例解析。在此基礎(chǔ)上，本文試分析社科期刊基金項目標(biāo)注不端的原因，并提出相應(yīng)對策。

二、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計與分析

（一）八種學(xué)報基金項目基本情況為便于表述，本文省略了學(xué)報名稱括號內(nèi)的文字“哲學(xué)社會科學(xué)版”或“社會科學(xué)版”等，簡稱為《××師大學(xué)報》。八種學(xué)報基金項目情況調(diào)查結(jié)果詳見表1。調(diào)查顯示：16期樣刊共刊發(fā)論文343篇，其中標(biāo)注基金項目的論文有261篇，占總篇數(shù)的76.10%；基金論文占比在45.10%～96.55%之間，基金論文占比最高是《東北師大學(xué)報》，最低的是《華南師大學(xué)報》；基金項目數(shù)量在36～90項之間，基金項目數(shù)最少的是《北京師大學(xué)報》，最多的是《東北師大學(xué)報》；基金論文的篇均基金項目數(shù)在1.41～1.73項之間，篇均基金項目數(shù)最低是《陜西師大學(xué)報》，最高的是《華東師大學(xué)報》。總篇均基金項目數(shù)是1.56項，且八種學(xué)報篇均基金項目數(shù)都大于1項，也就是說，一文多項目是普遍現(xiàn)象。

摘要：采用文獻(xiàn)計量方法統(tǒng)計分析了《農(nóng)業(yè)研究與應(yīng)用》2014～2018年的載文和作者信息情況。結(jié)果顯示，該期刊5年來共載文527篇，總被下載次數(shù)和總被引次數(shù)分別為50432次和707次，平均信息密度為3.96篇/印張，平均即年指數(shù)為1.17；作物栽培學(xué)科的文章數(shù)最多（165篇），占總文章數(shù)的31.31%；文章基金項目資助率為48.96%；作者（群）以廣西區(qū)內(nèi)為主，第一作者學(xué)歷大多為本科及以上，以中級職稱為主，約33.59%的通信作者為高級職稱。農(nóng)業(yè)科技期刊存在稿源不足、稿件質(zhì)量較差、辦刊模式單一等問題。從作者、編輯、編委、管理層、地域、社會和發(fā)行等層面提出了提升期刊辦刊質(zhì)量和水平的對策，供同質(zhì)同類期刊編輯部參考。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè);期刊;《農(nóng)業(yè)研究與應(yīng)用》;辦刊水平

《農(nóng)業(yè)研究與應(yīng)用》是由廣西壯族自治區(qū)亞熱帶作物研究所和廣西熱帶作物學(xué)會主辦的全國性農(nóng)業(yè)專業(yè)期刊，創(chuàng)刊于1971年，1988年起公開發(fā)行，原名為《廣西熱作科技》《廣西熱帶農(nóng)業(yè)》，2011年更名為《農(nóng)業(yè)研究與應(yīng)用》，創(chuàng)刊之初為季刊，2004年改為雙月刊?！掇r(nóng)業(yè)研究與應(yīng)用》是中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫（CAJCED）刊源期刊、龍源期刊網(wǎng)收錄期刊和萬方數(shù)據(jù)———數(shù)字化期刊群收錄期刊，曾獲第五屆全國農(nóng)業(yè)期刊金犁獎，是影響力較為廣泛的專業(yè)性科技期刊之一，其主要報道內(nèi)容包括農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用開發(fā)和理論探討，涵蓋選育種、生物技術(shù)、生態(tài)資源、耕作、植保、土肥、畜牧、園林、農(nóng)產(chǎn)品檢測、加工貯藏、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)等專業(yè)學(xué)科。為掌握《農(nóng)業(yè)研究與應(yīng)用》的辦刊現(xiàn)狀，本文統(tǒng)計分析了該期刊2014年～2018年的載文情況和作者（群）信息，并從作者、編輯、編委、管理層、地域、社會和發(fā)行等7個層面提出了提升期刊辦刊質(zhì)量和水平的對策，供同質(zhì)同類期刊編輯部參考。

1載文統(tǒng)計分析

依據(jù)中國知網(wǎng)提供的數(shù)據(jù)，統(tǒng)計《農(nóng)業(yè)研究與應(yīng)用》2014年第1期至2018年第6期的總載文量、總被下載次數(shù)、篇均下載次數(shù)、總被引次數(shù)、篇均被引次數(shù)、信息密度、即年指數(shù)、文獻(xiàn)引用半衰期、基金項目資助論文情況、文章所屬專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域等，統(tǒng)計時間截至2019年6月6日。中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計了《農(nóng)業(yè)研究與應(yīng)用》2014～2018年的載文總數(shù)為536篇，其中包含了每年第6期登載的該年度總目次（5篇）和2018年第3、4、5、6期登載的《農(nóng)業(yè)研究與應(yīng)用》投稿須知（4篇），合計9篇。為了更準(zhǔn)確掌握《農(nóng)業(yè)研究與應(yīng)用》2014～2018年的載文信息，本文只對其余527篇文章進(jìn)行分析。

1.1載文總體情況

據(jù)統(tǒng)計（表1），《農(nóng)業(yè)研究與應(yīng)用》2014～2018年總載文527篇，文章總被引次數(shù)為707次，篇均被引次數(shù)為1.32次，總被下載次數(shù)為50432次，篇均被下載次數(shù)為94.09次。2014～2018年，年度載文數(shù)量、總被引次數(shù)、篇均被引次數(shù)呈逐年下降趨勢，表明近年來不斷有作者流失。其中，2014年的載文數(shù)量、總被引次數(shù)、篇均被引次數(shù)分別為134篇、282次和2.1次，2018年的載文數(shù)量、總被引次數(shù)、篇均被引次數(shù)分別為76篇、7次、0.09次?？萍计诳男畔⑤敵隽亢途庉嬋萘渴峭ㄟ^期刊載文量直接反映出來的，載文量對期刊總被引頻次的數(shù)值有一定影響[1]，但單純的載文量并不表示該期刊具有高辦刊水平，高水平期刊是依靠大量的高質(zhì)量載文體現(xiàn)的[2]。信息密度是單位紙張內(nèi)承載的信息量，它是衡量學(xué)術(shù)期刊信息含量和期刊質(zhì)量的重要指標(biāo)之一[3-4]?！掇r(nóng)業(yè)研究與應(yīng)用》2014～2018年總信息密度為118.74篇/印張，平均每期信息密度約為3.96篇/印張；2014-2018年的引用半衰期介于1-22年之間，各年度6期載文平均引用半衰期分別為7.04年、6.45年、8.03年、8.16年和8.32年，5年平均引用半衰期為7.6年，表明作者撰文時參考的文獻(xiàn)年限較久，新文獻(xiàn)引用少。

摘要：文章總結(jié)了畜牧獸醫(yī)科技檔案的歸檔范圍和內(nèi)容，分析了畜牧獸醫(yī)科技檔案歸檔及管理中存在的主要問題，如檔案管理意識不強(qiáng)、檔案管理制度不完善、資料收集和歸檔不全面等，結(jié)合工作實際，提出了健全制度、強(qiáng)化培訓(xùn)、加強(qiáng)預(yù)立卷管理等加強(qiáng)畜牧獸醫(yī)科技檔案規(guī)范管理的對策，以期提高畜牧獸醫(yī)科技檔案管理水平。

關(guān)鍵詞：畜牧獸醫(yī)；科技檔案；歸檔；管理

檔案是國家的寶貴財富，是制定政策、開展工作的重要查考依據(jù)和可靠憑證。指出：“檔案工作是一項非常重要的工作，經(jīng)驗得以總結(jié)，規(guī)律得以認(rèn)識，歷史得以延續(xù)，各項事業(yè)得以發(fā)展，都離不開檔案”。科技檔案是在科學(xué)研究項目論證立項、研究實施、過程管理、結(jié)題驗收、成果管理和成果轉(zhuǎn)化等過程中形成的，具有保存價值的文字、圖表、數(shù)據(jù)、圖像、音頻、視頻等各種形式的記錄[1]，是保護(hù)科研單位知識產(chǎn)權(quán)的重要依據(jù)，是科研單位科研管理水平的重要體現(xiàn)。畜牧獸醫(yī)科技檔案是指在畜牧獸醫(yī)科學(xué)研究、臨床試驗活動及其他科技工作中形成的各種記錄，是畜牧獸醫(yī)科研單位職能活動的直接記錄和真實反映。目前，畜牧獸醫(yī)科技檔案管理中尚存在人員的檔案管理意識不強(qiáng)、檔案管理制度不健全、資料收集和歸檔不全面等問題，筆者根據(jù)近年來科研管理和科技檔案管理的實踐，提出了加強(qiáng)畜牧獸醫(yī)科技檔案規(guī)范管理的對策。

1畜牧獸醫(yī)科技檔案的歸檔范圍和內(nèi)容

遵循科技檔案的自然形成規(guī)律和畜牧獸醫(yī)科研項目的時間順序，畜牧獸醫(yī)科技檔案一般分為科研探索階段、科研項目申報立項階段、科研項目實施階段、科研項目結(jié)題驗收階段、科研成果登記和獎勵申報階段、科研成果轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用階段[2]。

1.1科研探索階段

科研探索階段是在正式申請立項前的收集資料和基礎(chǔ)研究階段，歸檔范圍和內(nèi)容包括查新及檢索報告、實驗的新設(shè)想、創(chuàng)新性意見、新構(gòu)思等有關(guān)前期基礎(chǔ)資料。

摘要:動物醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，現(xiàn)有的課程體系尤其是實踐教學(xué)體系已難以滿足社會發(fā)展需求。開放高?，F(xiàn)有科研平臺，以導(dǎo)師制模式對本科生進(jìn)行小規(guī)模、長期的培訓(xùn)是提升學(xué)生素質(zhì)的有效手段。以動物醫(yī)學(xué)科研平臺應(yīng)用于實踐教學(xué)為例，分析了動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)中存在的問題，同時結(jié)合前期實踐教學(xué)探索，提出了基于科研平臺的動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)具體措施，旨在為高校組織開展實踐教學(xué)活動提供參考。

關(guān)鍵詞:動物醫(yī)學(xué);實踐教學(xué);科研平臺

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民物質(zhì)水平得到極大豐富，對肉、蛋、奶等動物性食品的需求不斷加大，動物醫(yī)學(xué)專業(yè)人才需求激增，動物醫(yī)學(xué)專業(yè)面臨著新的挑戰(zhàn)［1］。動物醫(yī)學(xué)專業(yè)是一個實踐性極強(qiáng)的專業(yè)，要求培養(yǎng)學(xué)生在掌握必要基礎(chǔ)理論的前提下具備較高的臨床實踐能力［2］。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，社會對動物醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)也提出了更高的要求，動物疾病防控的新理念、新技術(shù)不斷更新，造成動物醫(yī)學(xué)專業(yè)動物醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)與社會需求的脫節(jié)和矛盾亟待解決［3－4］。在動物醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)中，深入剖析動物醫(yī)學(xué)教學(xué)中存在的問題，并針對性地整合現(xiàn)有資源，提高實踐教學(xué)質(zhì)量是促進(jìn)專業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的內(nèi)容［5］。筆者針對動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)中存在的問題，提出利用科研平臺促進(jìn)實踐教學(xué)的設(shè)想，旨在為動物醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)提供參考。

1動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)中存在的主要問題

1．1教學(xué)方式難以滿足新時期實踐教學(xué)要求

大部分高校動物醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)方式延續(xù)傳統(tǒng)的“講授—演示—操作”模式，授課教師講授實驗分解步驟，學(xué)生按部就班地完成實驗操作即可［6］。在整個實驗過程中，學(xué)生為了“做實驗”而做實驗，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和積極性，缺乏對整個實驗的思考和理解，很難將之與理論知識串聯(lián)起來。學(xué)生沒有經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程，對整個實驗的理解有些片面、局部。

1．2課程設(shè)置不合理

摘要：本文通過對《遼寧農(nóng)業(yè)科學(xué)》近3年作者群身份以及單位類型統(tǒng)計分析，結(jié)合工作實際，從期刊編輯提高服務(wù)作者的意識、增加特色欄目，吸納作者投稿、加快編輯出版流程、穩(wěn)定老作者，開發(fā)潛在作者群等4個方面分析了該刊作者群培養(yǎng)方面的現(xiàn)狀、取得的成效以及加強(qiáng)完善的方法措施，以期為農(nóng)業(yè)科技期刊不斷做大、做強(qiáng)提供一些借鑒。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)科技期刊；作者群培養(yǎng)；分析；對策

農(nóng)業(yè)科技期刊是傳播先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，展示科技創(chuàng)新成果，為農(nóng)業(yè)科技人員提供交流的重要平臺，它最廣大的受眾群體是農(nóng)業(yè)科研單位、農(nóng)業(yè)高等院校和一些基層從事農(nóng)技推廣的科技人員。據(jù)統(tǒng)計，全國現(xiàn)有公開發(fā)行的農(nóng)業(yè)科技類期刊600多種，作者投稿選擇余地較大，其中地方性農(nóng)業(yè)期刊與全國性的核心強(qiáng)刊相比辦刊力量相對薄弱，學(xué)術(shù)評價指標(biāo)不高，在吸取科研項目以及創(chuàng)新成果數(shù)量上缺少核心競爭力，因此都會面臨稿源不足，擇稿困難的局面，在這種形勢下，打造期刊自身特色，構(gòu)建一支穩(wěn)定的作者群將是地方性農(nóng)業(yè)科技期刊生存發(fā)展的必要前提。

一、作者群調(diào)查分析

《遼寧農(nóng)業(yè)科學(xué)》是遼寧省農(nóng)業(yè)科學(xué)院主辦的綜合性農(nóng)業(yè)科技期刊，其作者主要來源于遼寧省內(nèi)科研院校以及地方農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門，近年來通過會議交流，網(wǎng)站宣傳，省外作者也有逐年增加的趨勢。研究作者身份特征以及所屬單位的分布情況，有助于編輯把握期刊的稿源，也能夠了解各單位的科研動向，以及各個不同層次科研人員投搞活躍程度。本文對《遼寧農(nóng)業(yè)科學(xué)》2017-2019年刊登的461篇文章第一作者的身份以及單位類型進(jìn)行了統(tǒng)計，其中作者身份分為初中級職稱、高級職稱（副高、正高級）以及學(xué)生；單位類型分為科研單位（包括各級科研院所）、各級高等院校，農(nóng)技推廣部門（包括各級農(nóng)技中心，農(nóng)業(yè)局、種子站）還有一小部分單位是公司的作者（詳見表1）。由表1可以看出，初中級以及副高級職稱作者占多數(shù)，這與其需要評職稱以及他們是其部門主要科研工作力量有很大的關(guān)系；這里也有一些學(xué)生作者，充分顯示了本刊在保證文章符合刊登條件的前提下，能夠滿足各個層面作者投稿的需求；《遼寧農(nóng)業(yè)科學(xué)》是農(nóng)業(yè)科技類期刊，因此，來自科研單位和高等院校的作者比較多，約占整個刊稿量89%，他們也是本刊的核心作者群。

二、作者群培養(yǎng)對策

（一）全面提高服務(wù)作者的意識在整個期刊的出版體系中，作者是處于“源頭”位置的，只有作者源源不斷的來稿，這個出版流程才能進(jìn)行下去，由此可見作者對于期刊生存具有很重要的意義。但是，大多數(shù)編輯只是習(xí)慣于在辦公室編輯稿件，經(jīng)常面對的是文字，只是對文章進(jìn)行編輯、校對、修改；對作者的一些的訴求、咨詢，缺少服務(wù)意識，不夠重視，很少從作者的角度考慮文章的思路，總是習(xí)慣用自身現(xiàn)有知識評價文章的好壞，是否刊用。眾所周知，綜合性農(nóng)業(yè)科技期刊，包括農(nóng)業(yè)各個層面，編輯雖然有一定的農(nóng)業(yè)知識儲備，但是完全不足以應(yīng)付多學(xué)科，所以，面對不同文章，與作者的有效溝通顯得十分必要。溝通的方式有很多種，電話、微信，QQ、郵件等等，通過最初咨詢稿件接收情況，何時能刊用，到后來文章中的技術(shù)問題，都需要與作者保持聯(lián)系，這時作為編輯一定要有耐心，要虛心，時刻記住編輯就是給他人作嫁衣的工作，不斷地縫縫補(bǔ)補(bǔ)，通過你來我往的多次溝通，不但會使文章達(dá)到最好的刊登狀態(tài)，還能提高編輯的業(yè)務(wù)能力，更重要的是能夠讓作者有一種被重視的感覺，以后寫文章總會想到這個期刊，還會一傳十，十傳百，提高期刊的知名度，形成一批穩(wěn)定的作者群。