江蘇教育科技經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展分析

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一、江蘇教育、科技、經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀

1?教育方面。江蘇各級各類教育得到長足發(fā)展,義務(wù)教育具有較高的水平與質(zhì)量,2005年小學和初中的入學率、鞏固率均分別達到99?5%和98%以上,小學與初中畢業(yè)班學生畢業(yè)率分別達到99?65%和98?46%,小學和初中畢業(yè)生升學率分別達到99?79%和89?60%,高中階段教育普及率達到89%。2006年初中畢業(yè)生升學率93?5%,小學學齡兒童入學率99?8%。特殊教育招生0?39萬人,在校生3萬人。幼兒園在園幼兒150?15萬人。農(nóng)村辦學條件進一步改善,農(nóng)村義務(wù)教育階段學生學雜費全部免除。絕大多數(shù)青少年的基本教育權(quán)利得到了有力保障。全省人均預(yù)期受教育年限由9?9年提高到12年。高等教育方面,2005普通高等學校有115所,招生39?02萬人,畢業(yè)生數(shù)24?46萬人,高等教育毛入學率達到33?5%,高校在校生總數(shù)123?77萬人。2006年全省共有普通高校119所,普通高等教育招生35?91萬人,在校生130?62萬人,畢業(yè)生25?73萬人。研究生教育招生3?18萬人,在校研究生8?91萬人,畢業(yè)生1?93萬人。高等教育毛入學率達35?6%。全省職業(yè)教育在校生達到145萬人。

2?科技方面。2005年江蘇省工業(yè)、農(nóng)業(yè)科技進步貢獻率分別達到45?5%和55%。2006年江蘇省科學研究與技術(shù)開發(fā)機構(gòu)3889個,從事科技活動人員36萬人,其中研究與發(fā)展人員10?5萬人。目前全省已建國家及省級高技術(shù)研究重點實驗室、工程技術(shù)研究中心、科技公共服務(wù)平臺224個,比上年增加58個。全年科技活動經(jīng)費支出725億元,增長16?6%,其中研究與發(fā)展活動經(jīng)費支出330億元,占全省生產(chǎn)總值的1?55%。全社會科技創(chuàng)新投入大幅度增長,省科技成果轉(zhuǎn)化專項資金投入增長60%。全省有28項成果獲國家科技獎,全年共簽訂各類技術(shù)合同1?12萬項,技術(shù)合同成交額119?53億元。全年專利申請量53267件,專利申請量居全國第二位。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值10370億元,占規(guī)模以上工業(yè)的比重達24?9%。

3?經(jīng)濟方面。2005年,江蘇省經(jīng)濟增長效率提高比較明顯,資本產(chǎn)出率由2000年的22%上升到38%。2006年,江蘇省地區(qū)生產(chǎn)總值達到21548?36億元,人均生產(chǎn)總值28685元,按當年匯率折算達3598美元。三次產(chǎn)業(yè)增加值比例為7?2∶56?5∶36?3。全年完成全社會固定資產(chǎn)投資10063?65億元,全年城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資建成投產(chǎn)項目7337個,項目建成投產(chǎn)率為53?2%;新增固定資產(chǎn)5730?2億元,固定資產(chǎn)交付使用率為76?7%。全年實現(xiàn)社會消費品零售總額6623?18億元,全年進出口總額2840?0億美元,全年地方財政一般預(yù)算收入1656?68億元,基金收入731?9億元,一般預(yù)算收入加上基金收入、上劃中央四稅1547?29億元,財政總收入為3935?87億元(不含海關(guān)稅收等612?28億元)。

二、江蘇教育、科技、經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展中存在的主要問題

從江蘇省最近兩年相關(guān)數(shù)據(jù)看,江蘇省教育、科技、經(jīng)濟發(fā)展方面具有較高的發(fā)展水平,但也應(yīng)看到,江蘇在教育、科技、經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展中仍存在一些問題,主要有:

1?缺少高層次人才。作為人才大省,2006年江蘇科技活動人員的絕對數(shù)達到36萬人,僅次于北京45萬人,居全國第二位。江蘇人才資源比較充足,但科學家和工程師這樣的高層次人才相對短缺。2004年江蘇科技活動人員中,科學家和工程師所占的比重為59?2%,而全國平均水平為64?7%,江蘇比全國水平低5?5個百分點。此外,研究與試驗發(fā)展人員是科技活動人員中從事創(chuàng)新活動的核心力量,2004年,江蘇擁有的此類人員中科學家和工程師的比重為74?2%,低于全國平均水平6?2個百分點。從最近幾年的數(shù)據(jù)分析中可以看出,雖然科技活動人員最近幾年基本是每年增加的,但從事創(chuàng)新活動的研究與試驗發(fā)展人員最近幾年未有顯著增加,江蘇省高層次創(chuàng)新人才的相對不足將會造成江蘇難以占據(jù)科學前沿,順利捕捉重大發(fā)展方向。

2?科技投入不足,自主創(chuàng)新能力不夠強。江蘇是全國最早提出科技興省戰(zhàn)略的省份,從確立科教興省、人才強省的主體戰(zhàn)略,到實行科教優(yōu)先的發(fā)展方針,科技進步對經(jīng)濟社會發(fā)展的推動和支撐作用日益增強。但就科技自主創(chuàng)新成果及其產(chǎn)業(yè)化成效而言,江蘇科技總體上仍然大而不強,潛在優(yōu)勢尚未充分發(fā)揮出來。據(jù)國家統(tǒng)計局、國家科技部的《2005全國及各地區(qū)科技進步統(tǒng)計監(jiān)測報告》的資料,2005年江蘇科技進步綜合指數(shù)為50?2%,比2004年提高2?52個百分點,高出全國平均水平4?6個百分點,在全國各省市中位于上海、北京、天津和廣東之后,居第5位。江蘇科技投入力度偏小表現(xiàn)在研究與試驗發(fā)展經(jīng)費支出占GDP的比重不高(見表2)。作為國際通用的衡量科技投入的重要指標,2006年,江蘇的這一比重為1?60%,比全國平均水平高出0?18個百分點,但相比科技創(chuàng)新發(fā)達地區(qū)如北京、上海等地還有較大差距,如果再與美國、日本、韓國等創(chuàng)新型國家比較,2003年上述三國的該項指標分別為2?6%、3?15%、2?64%,而江蘇2006年的創(chuàng)新投入水平與其還有很大差距。再從地方財政科技撥款以及占地方財政支出的比重來看(見表3),江蘇省相比北京、上海、浙江、廣東等發(fā)達地區(qū)尚有較大差距,創(chuàng)新投入不足必將影響到科技與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。此外,目前江蘇省以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系還未完全建立,創(chuàng)新動力不足,創(chuàng)新機制不活,缺少具有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和品牌,自主創(chuàng)新能力不強。3?經(jīng)濟發(fā)展仍存在結(jié)構(gòu)性矛盾,增長方式轉(zhuǎn)變步伐不快。從2000年以來江蘇的三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動情況分析(見表4)看,第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)出所占比重在逐年減少,第二、三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)出比重逐年上升,江蘇省工業(yè)化進程在逐年深入,2006年江蘇經(jīng)濟總量在全國排名第三,僅次于廣東、山東;但從三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)角度分析,江蘇相比發(fā)達地區(qū)如上海、北京等尚有較大差距(見表5),產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)仍需進一步高度化。此外,三次產(chǎn)業(yè)發(fā)展中也存在一定問題,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不夠合理,如農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程不快,農(nóng)村公共服務(wù)水平不高,農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收的難度加大;經(jīng)濟粗放型增長方式尚未得到根本改變,增長主要依靠資本投入和資源,資源環(huán)境壓力較大,尚未從根本上轉(zhuǎn)變能源消耗的格局,工業(yè)產(chǎn)品附加值偏低,服務(wù)業(yè)發(fā)展相對滯后,服務(wù)業(yè)比重偏低。

三、江蘇教育、科技、經(jīng)濟進一步協(xié)調(diào)發(fā)展的對策

一個國家與地區(qū)的盛衰不僅僅取決于教育、科技是否發(fā)達,更取決于教育、科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力所需相關(guān)要素是否協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)濟增長主要取決于投入的勞動力、資金及科技的發(fā)展。教育使勞動者獲得更多的知識,提高勞動者的質(zhì)量;科技進步使勞動手段、工藝水平等得到了提高,從而進一步促進經(jīng)濟增長。而經(jīng)濟增長可增加對教育、科技的投入,從而使勞動者能獲得更多的教育機會,提高其勞動技能與質(zhì)量,并能獲得更多的科學研究成果,這又反過來促進經(jīng)濟增長。因此,教育、科技、經(jīng)濟三者之間是相互作用、相互影響的。在現(xiàn)有投入資源有限的情況下,如何協(xié)調(diào)它們?nèi)咧g的關(guān)系已變得越來越重要。隨著江蘇省社會經(jīng)濟的進一步發(fā)展和經(jīng)濟外向度的進一步提高,國內(nèi)發(fā)達省市與江蘇省的競爭將更加激烈,技術(shù)壁壘、知識產(chǎn)權(quán)等已經(jīng)成為江蘇省參與國際競爭的障礙,傳統(tǒng)生產(chǎn)要素對江蘇經(jīng)濟發(fā)展的貢獻份額將出現(xiàn)遞減趨勢,科技創(chuàng)新將成為支撐和引領(lǐng)江蘇經(jīng)濟社會發(fā)展的主導(dǎo)力量,因此,江蘇省應(yīng)進一步采取有效措施,促進教育、科技與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展。主要措施如下:

1?進一步完善教育體系,多途徑引進高層次人才。教育、科技與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展表現(xiàn)為:教育投入與產(chǎn)出效益的提高,教育體系結(jié)構(gòu)和教學觀念、技術(shù)的創(chuàng)新,教育制度的創(chuàng)新,教育資源、科技成果與經(jīng)濟的迅速增加等。從社會生產(chǎn)來看,不同的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對勞動者受教育水平的需求也不同。迎接知識經(jīng)濟的到來,需要勞動力接受教育的水平全面提高。工業(yè)化大生產(chǎn)需要大批具備一定文化素質(zhì)、科學技術(shù)知識、生產(chǎn)經(jīng)驗和操作技能的勞動者和一定數(shù)量的科技人才,教育是造就他們的基礎(chǔ)。江蘇要實施科教興省這一戰(zhàn)略,應(yīng)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,首先應(yīng)強化農(nóng)村義務(wù)教育,同時應(yīng)采取有效措施進一步擴大職業(yè)教育規(guī)模,推進高等教育現(xiàn)代化?？赏ㄟ^加快教師隊伍培訓、推進現(xiàn)代教育的國際交流與合作等措施不斷提高教育教學水平,對于社會經(jīng)濟發(fā)展急需的各類高層次人才,可建立人才激勵機制,如:加大引進海外留學人員及外國專家的力度,鼓勵國內(nèi)外各類高層次人才來江蘇服務(wù)、創(chuàng)業(yè)等。通過建立一批國內(nèi)一流的科學家隊伍和創(chuàng)新團隊,顯著提升江蘇省科學技術(shù)的整體水平和自主創(chuàng)新能力。

2?政府加快職能轉(zhuǎn)變,營造良好的發(fā)展環(huán)境。良好的環(huán)境是教育、科技、經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ),政府應(yīng)不斷加快職能轉(zhuǎn)變步伐,從過去的政府計劃參與資源配置轉(zhuǎn)變?yōu)楸M量完全由市場機制配置資源;加快從直接管理經(jīng)濟向間接管理轉(zhuǎn)變,政府發(fā)揮作用的基點應(yīng)從對資源配置的直接干預(yù)轉(zhuǎn)向通過市場起作用,通過市場力量提高自身資源配置的效率,政府經(jīng)濟職能從過去的以宏觀調(diào)控經(jīng)濟為主轉(zhuǎn)變?yōu)楹暧^調(diào)控經(jīng)濟、服務(wù)于市場經(jīng)濟和對市場經(jīng)濟進行監(jiān)督并重。政府應(yīng)做好宏觀管理和社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃,利用政府在信息上的優(yōu)勢和市場經(jīng)濟中的宏觀管理人角色優(yōu)勢,積極建設(shè)全面面向市場的信息平臺,在信息上為市場經(jīng)濟服務(wù)。在科技發(fā)展環(huán)境方面,政府應(yīng)進一步優(yōu)化現(xiàn)有環(huán)境,建成符合社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展要求和科技創(chuàng)新規(guī)律的區(qū)域創(chuàng)新體系,進一步完善激勵、評價、保障機制,不斷優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境;應(yīng)從過去的重管理向重服務(wù)轉(zhuǎn)變,使管理法制化、服務(wù)具體化,為企業(yè)提供公開、公平、公正的市場環(huán)境,改善、優(yōu)化服務(wù)環(huán)境,促進經(jīng)濟快速健康發(fā)展。在經(jīng)濟發(fā)展方面,政府應(yīng)加強對市場的監(jiān)管,積極維護與規(guī)范市場秩序,保證公平競爭市場經(jīng)濟必需的政務(wù)環(huán)境、法制環(huán)境、社會環(huán)境和人文環(huán)境;以服務(wù)促發(fā)展,通過政務(wù)公開等方式提高政府工作和權(quán)力運作透明度,進一步提高政務(wù)服務(wù)的水平和質(zhì)量。

3?加大科技投入力度,提高科技創(chuàng)新能力。要切實提高江蘇省科技創(chuàng)新能力,加大科技投入是一重要舉措,應(yīng)進一步提高全社會R&D支出占全省GDP的比重。如果全社會R&D支出占全省GDP的比重達到2?5%,則2006年江蘇省R&D支出絕對量將達到538?7億元,這將大大增加對江蘇省科技創(chuàng)新的資金支持。在加大投入過程中應(yīng)建立起政府、企業(yè)、社會等多元化、多渠道、高效率的科技投入體系,使企業(yè)成為科技投入的主體。在科技創(chuàng)新的方向選擇方面,江蘇省應(yīng)在整個國家創(chuàng)新體系中找準位置,明確分工,根據(jù)目前江蘇省科技發(fā)展實際情況,江蘇科技創(chuàng)新應(yīng)以應(yīng)用技術(shù)的自主研發(fā)和先進技術(shù)的自主應(yīng)用為重點,在創(chuàng)新途徑選擇方面應(yīng)以引進消化吸收再創(chuàng)新為主要渠道之一,通過再創(chuàng)新帶動原始創(chuàng)新和集成創(chuàng)新。在科技創(chuàng)新所需硬件建設(shè)方面,應(yīng)加快建設(shè)在國內(nèi)有重要影響的高技術(shù)研究重點實驗室、工程技術(shù)研究中心和科技公共服務(wù)平臺,在科技服務(wù)環(huán)境建設(shè)方面,應(yīng)逐步建成研究開發(fā)與科技服務(wù)支撐體系,不斷提高科技創(chuàng)新能力。

4?加強產(chǎn)、學、研合作平臺建設(shè),加快科技成果產(chǎn)業(yè)化進程。教育、科技與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的一個重要表現(xiàn)就是通過教育、科技改變現(xiàn)有的生產(chǎn)力水平。教育、科技應(yīng)服務(wù)、促進經(jīng)濟發(fā)展,發(fā)揮教育、科技成果的最終經(jīng)濟效益。使教育、科技成果成為推動社會發(fā)展的生產(chǎn)力,必需使教育、科技成果與企業(yè)需求相結(jié)合;而企業(yè)若想掌握高新尖的核心技術(shù),一般單靠自身力量很難獲取所有的關(guān)鍵技術(shù)和能力,這就需要依靠外力,整合各個領(lǐng)域的人才、技術(shù)、成果。因此,產(chǎn)學研結(jié)合是有效整合社會教育、科技資源,加快科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的必然選擇,是促進科技創(chuàng)新,提升企業(yè)素質(zhì)和產(chǎn)業(yè)競爭力,加快高科技產(chǎn)業(yè)化的重要途徑。通過搭建產(chǎn)學研合作的有效平臺,貫徹落實江蘇省自主創(chuàng)新戰(zhàn)略,促進教育、科技與經(jīng)濟在更大范圍、更高層次、更寬領(lǐng)域的結(jié)合。江蘇應(yīng)加快發(fā)展各種社會中介組織和專業(yè)服務(wù)組織,努力構(gòu)建以信息服務(wù)、融資擔保、技術(shù)支持、人才培訓、管理咨詢等為重點的服務(wù)平臺,形成科技投入和成果轉(zhuǎn)化的良性循環(huán),把潛在的科技生產(chǎn)力變成現(xiàn)實的先進生產(chǎn)力,應(yīng)建立起符合高新技術(shù)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律的管理體系、政策保障體系、創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系和風險投資機制,積極引導(dǎo)企業(yè)研發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品,加快科技成果產(chǎn)業(yè)化進程。根據(jù)江蘇省新型工業(yè)化發(fā)展的戰(zhàn)略需求,優(yōu)先開發(fā)能源、資源、環(huán)境、農(nóng)業(yè)、電子信息、生物工程、新醫(yī)藥、新材料等關(guān)鍵領(lǐng)域的重大技術(shù),使江蘇成為全國重要的高新技術(shù)研發(fā)基地、成果轉(zhuǎn)化基地和國際先進制造業(yè)基地。在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、節(jié)能減排、農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效和提高制造業(yè)核心競爭力等方面重點組織實施重大的產(chǎn)業(yè)技術(shù)開發(fā)項目,解決江蘇省經(jīng)濟粗放型增長方式導(dǎo)致的能源、資源環(huán)境壓力較大的問題,促進江蘇省經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。