藝術院校教學管理問題研究
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藝術類高校有著良好的發(fā)展前景，在高等職業(yè)院校中，在培養(yǎng)人才時是以校企合作為工作理念的，由于人才培養(yǎng)模式越來越完善，所以，教學的理念也需要進行創(chuàng)新。在有的藝術院校中，由于教師還采用的是傳統(tǒng)的以課堂為主的教學模式，不利于培養(yǎng)綜合性人才，教師一般是以授課對人才進行培養(yǎng)，這種方式比較枯燥，而且不利于提高學生的動手能力。個別藝術院校缺少學生實驗室、畫室、高科技媒體演示室、練功房等，這種人才培養(yǎng)的方式具有滯后性，而且不利于增加學生的動手操作技能。由于個別藝術院校沒有形成與當前教育發(fā)展形勢相適應的人才培養(yǎng)方法，所以，教學管理水平較低。
2藝術院校教學改革的對策
2.1制定科學的教學管理制度
個別高職院校管理制度不夠完善，存在較多的弊端，采用的是粗放式管理方式，缺乏規(guī)范性。為了提高教學管理的水平，首先需要制定科學的教學管理制度，一定要以藝術教育特征為基礎，還要以高職教育管理為約束，做好常規(guī)教學運行管理制度與模式的建設工作，做好教師隊伍管理工作，還要對教學質量進行監(jiān)控。
2.2建立院系兩級管理模式
學校教學管理工作的中心在教務處，關鍵是在系部，要建立起院系兩級管理模式。教務處作為院級教學管理部門，要發(fā)揮宏觀指導作用，其工作重點應該是明確學院教學工作的發(fā)展方向目標和規(guī)劃、制定教學管理的各項規(guī)章制度，同時做好教學當中組織、協(xié)調、監(jiān)督、管理、服務等職能。
2.3加強教學管理隊伍建設
高職院校的教學管理工作內涵更深，工作范圍更廣，對教學管理部門的工作人員的要求則更高。要不斷加強教學管理隊伍的建設，建設一支熟悉國家高職教育政策、省市教育規(guī)章制度、懂教學、懂管理、勤思考、善研究、綜合素質高、結構相對穩(wěn)定的教學管理隊伍，同時還要不定期開展對教學管理人員的業(yè)務和管理理論培訓，以適應新時期對教學管理工作科學化、現(xiàn)代化的需要。
2.4加強宏觀指導，改革人才培養(yǎng)模式
2005年，國務院頒發(fā)的《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中，提出現(xiàn)代職業(yè)教育要“大力推行工學結合、校企合作的培養(yǎng)模式……改革以學校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式”。高職藝術院校的教學管理部門，應該加強教學管理方法研究，加強對系部開展校企合作、課程建設、教師隊伍建設、實踐教學體系設計的宏觀指導以及制度設計，在新的教育理念下，用科學化、規(guī)范化的教學管理方法對高職藝術院校的教學工作進行管理，適應時代的需求。
2.5推行現(xiàn)代化的管理方法
通過現(xiàn)代化的管理方法，推動管理理念的更新。在高校紛紛運用信息化手段進行管理的當今，高職藝術院校也要跟上步伐，在管理手段上，引入能夠符合高職藝術院校的教學工作需要的教學管理軟件；加快建設能夠與之相匹配的管理制度，以此提高管理效率，使教學管理工作更加開放，更能滿足現(xiàn)代化高職教育的需要。
3結束語
藝術院校是我國教育產業(yè)的重要組成，其主要是為了培養(yǎng)藝術類人才，有的孩子在唱歌或者舞蹈等方面有著一定天賦，為了更好的挖掘其潛力，可以將其送到藝術院校進行培養(yǎng)。藝術院校在發(fā)展的過程中，學校的教學水平也有了較大的提升，要針對學校教學管理中存在的問題，制定出相應的解決對策，還要做好教師隊伍的建設工作，提高教學的水平，做好教育模式與方法的改革工作，這樣才能提高藝術院校的競爭力。
作者：李亮 單位：北京電影學院動畫學院