新形勢下央企黨員的教育管理思考

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【摘要】當(dāng)前，在從嚴(yán)治黨的新形勢下，全面從嚴(yán)治黨中最基礎(chǔ)的一項(xiàng)工作就是加強(qiáng)對黨員的教育。對于央企而言，加強(qiáng)央企黨員教育管理，更好地調(diào)動基層黨員工作的主動性和積極性，才能切實(shí)發(fā)揮起企業(yè)組織優(yōu)勢和政治優(yōu)勢，進(jìn)而有效地推動企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。筆者重點(diǎn)分析當(dāng)前央企黨員教育管理存在的問題，并提出與之相應(yīng)的幾點(diǎn)建議。

【關(guān)鍵詞】央企；黨員教育；管理

加強(qiáng)央企黨員教育，主要是集黨的隊(duì)伍、組織以及思想建設(shè)為一體的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、綜合性工作。同時還是保持中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性、全面提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)非常重要的途徑。但在新形勢下，央企黨員教育管理工作面對著較大的困難。因此，央企黨組織必須引起高度重視，并采取一定的措施加強(qiáng)黨員教育管理工作，進(jìn)一步提高黨員素質(zhì)，抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮央企組織優(yōu)勢、政治優(yōu)勢，從而更好地推進(jìn)企業(yè)的良好發(fā)展。

一、新形勢下央企黨員教育管理存在的問題

（一）認(rèn)識不到位

當(dāng)前，在央企黨員教育管理中，相關(guān)管理人員思想認(rèn)識不到位，不重視黨建工作，對上級黨組織明確的重點(diǎn)工作任務(wù)置若罔聞，對黨員的管理、要求、監(jiān)督缺乏一定的嚴(yán)肅性，缺少嚴(yán)密考核機(jī)制，通常習(xí)慣使用老套路、老方法。普遍認(rèn)為只要將企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益搞上去就可以了，導(dǎo)致企業(yè)在抓黨的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面還存在著一手軟、一手硬的現(xiàn)象。

（二）教育的內(nèi)容僵化

隨著社會的高速發(fā)展，當(dāng)前已經(jīng)步入了信息化時代，在現(xiàn)代社會發(fā)展中知識經(jīng)濟(jì)的重要性愈發(fā)突顯出來，傳統(tǒng)的黨員教育內(nèi)容具有一定的僵化，難以適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的需求，如果需要進(jìn)一步加強(qiáng)對企業(yè)黨員教育管理工作，就必須更新其教育方式，在新形勢下，央企黨員教育工作的科學(xué)文化含量具有至關(guān)重要的作用。因此，這就要求央企在進(jìn)行黨員教育管理工作的時候，抓緊抓好教育工作的重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，準(zhǔn)確把握當(dāng)前時代的特征，不斷補(bǔ)充和更新新知識、新理論。進(jìn)一步提升央企黨員教育工作的實(shí)效性。

（三）教育方法陳舊

時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，形式在改變，但在部分央企中，對黨員的教育管理方式并沒有大的改變。其一，“一貫制”。通常情況下，對黨員實(shí)施教育主要是以讀文件、看視頻等為主，以辦班講課、以學(xué)代訓(xùn)等方式為輔。其黨員教育形式、手段多年一成不變，讓廣大黨員覺得十分枯燥。其二，“一刀切”。在央企中黨員教育管理從上到下“一個聲音”，對于上級下達(dá)的各種任務(wù)或者要求，基層根本不考慮是否切合實(shí)際，符合客觀要求，采取“依葫蘆畫瓢”，形成“上下一般粗”的現(xiàn)象。其三，一鍋煮”。在部分央企中，不管是在職黨員還是退休黨員、機(jī)關(guān)黨員還是基層黨員、領(lǐng)導(dǎo)班子黨員還是普通黨員。不分群體，不看對象，通常采取“一個方子吃藥”的方式。第四，“一家忙”。央企中普遍存在著內(nèi)部教育搞得熱火朝天，企業(yè)其他部門卻冷冷清清。因此，導(dǎo)致從事黨員管理工作的同志出現(xiàn)了“一家忙”的現(xiàn)象。

（四）教育管理工作的機(jī)制不夠健全

當(dāng)前，在央企黨員教育管理工作中，不僅缺乏一個激勵廣大黨員的機(jī)制，同時還缺乏一個標(biāo)準(zhǔn)的考核評價(jià)體制。相關(guān)管理人員，在央企的黨員教育工作中，對黨員的學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)應(yīng)到達(dá)的水平，并沒有一個科學(xué)的考核方法和標(biāo)準(zhǔn)，因此，非常容易使黨員教育工作出現(xiàn)“干好干壞一個樣，干與不干一個樣”的現(xiàn)象。

二、新形勢下加強(qiáng)黨員教育管理的思考

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)教育

首先，在思想上提高認(rèn)識，讓黨員教育管理工作者充分的認(rèn)識到工作的重要性，并走出“管理工作可有可無，看起來重要，做起來次要”的工作誤區(qū)。其次，加強(qiáng)教育，黨員教育作為一項(xiàng)經(jīng)常性、長期性開展的工作，要建立健全黨員教育工作制度，并做到有的放矢，對癥下藥。定期或者不定期檢查、考核、監(jiān)督，使其更好地形成黨員教育長效機(jī)制。第二，必須堅(jiān)持央企黨員定期學(xué)習(xí)制度，將理論與實(shí)際更好地聯(lián)系起來，并定期或者不定期公布好學(xué)習(xí)計(jì)劃，并不定期檢查黨員的學(xué)習(xí)記錄。有檢查、有落實(shí)，鼓勵思考調(diào)研，有效地指導(dǎo)工作實(shí)踐，更好的營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提高廣大黨員的學(xué)習(xí)主動性和能動性。第三，必須堅(jiān)持黨員崗位承諾制度，將廣大黨員的業(yè)務(wù)工作、崗位職業(yè)同黨員教育高效結(jié)合在一起，每位黨員都必須結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營工作，進(jìn)行公開承諾，接受廣大職工群眾的監(jiān)督、考核，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員接受群眾監(jiān)督的自覺性，從而更好地推動自身業(yè)務(wù)工作的開展。第四，堅(jiān)持民主評議黨員制度。企業(yè)各個黨支部年終邀請黨員和群眾一起，對黨支部每一位黨員一年來的學(xué)習(xí)情況、工作完成情況、帶頭作用、履行承諾等各方面進(jìn)行評議，進(jìn)一步檢驗(yàn)黨員教育的效果，并在其中選擇出“優(yōu)秀黨員”，從而更好地激發(fā)廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性。

（二）注重教育內(nèi)容

在進(jìn)行黨員教育內(nèi)容上必須要結(jié)合實(shí)際。進(jìn)一步增強(qiáng)黨員教育的有效性和實(shí)效性，使其做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。針對不同時期要確定好黨員教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)。突顯其時代感，體現(xiàn)其多樣性，從而更好地滿足不同類型、不同層次黨員的需求。第一，必須緊貼黨員隊(duì)伍思想實(shí)際，將實(shí)際問題同解放思想問題高效結(jié)合在一起，進(jìn)一步解決央企黨員隊(duì)伍中存在的各種難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。第二，切實(shí)抓緊抓好黨的基本理論、基本路線、基本業(yè)務(wù)知識，基本科學(xué)文化教育管理。第三，必須有效增強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)文化知識分量、市場經(jīng)濟(jì)意識。從而更好地增強(qiáng)其管理的實(shí)效性和針對性。第四，開展黨員主題教育實(shí)踐活動。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，用系列重要講話精神武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，堅(jiān)持學(xué)思踐悟、知行合一。

（三）采取新穎靈活的教育方法

在加強(qiáng)黨員教育的方式方法上，其教育方式方法必須要充分體現(xiàn)出教育管理的靈活性與生動性，從企業(yè)的實(shí)際情況出發(fā)，積極探索出一條符合企業(yè)發(fā)展的黨員教育形式，為了更好地提升黨員教育的學(xué)習(xí)效果要做到如下幾點(diǎn)：第一，必須要將具有現(xiàn)代化、時代性特征的多媒體、網(wǎng)絡(luò)、微信、微博以及各種APP、客戶端等信息平臺高效引入到黨員教育工作中。第二，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和信息媒體的關(guān)鍵作用，實(shí)施在線教育，并積極開展“網(wǎng)上黨建”，以互動式學(xué)習(xí)為手段，打造網(wǎng)絡(luò)教育平臺。第三，根據(jù)黨員的不同崗位，不同類型、不同層次，切實(shí)制定不同的學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，堅(jiān)持“一把鑰匙開一把鎖”，體現(xiàn)具體化、精準(zhǔn)化、差異化，更好地滿足廣大黨員的不同需求，更好地調(diào)動他們的內(nèi)驅(qū)力，有效提升自身的素質(zhì)。

（四）建立健全工作機(jī)制

第一，建立健全崗位監(jiān)督機(jī)制，對黨員教育管理的監(jiān)督方式上，必須要從單一監(jiān)督轉(zhuǎn)為全方位的監(jiān)督，將群眾監(jiān)督和組織監(jiān)督高效結(jié)合在一起，形成隨時隨地溝通、檢查、督促的氛圍，從而更好地讓廣大黨員牢記中國共產(chǎn)黨的傳統(tǒng)及宗旨，促使他們自覺發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。第二，構(gòu)建完善黨員績效考評機(jī)制，將黨員的工作政績和精神文明有機(jī)結(jié)合在一起，并將此作為考評黨員，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的依據(jù)。另外，還需從企業(yè)的實(shí)際情況出發(fā)，制定出黨員的工作業(yè)績參考標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)企業(yè)中不同層次、不同類型的黨員，自身所履行的不同職責(zé)，從實(shí)際出發(fā)制定出不同要求和不同標(biāo)準(zhǔn)的崗位業(yè)績考核標(biāo)準(zhǔn)。對其崗位業(yè)績考核標(biāo)準(zhǔn)主要從“德、能、勤、績、廉”五個方面來進(jìn)行，考核評價(jià)要堅(jiān)持以定量評價(jià)為主，減少主觀性，對難以量化的進(jìn)行定性評價(jià)。

三、結(jié)語

總之，加強(qiáng)央企黨員教育管理是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作。因此，我們必須嚴(yán)格按照黨中央發(fā)展黨員和管理黨員的工作要求。在實(shí)踐工作中，努力做到，根植基層、情系群眾，一心一意，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展央企黨員教育管理工作的模式，使央企黨建科學(xué)水平不斷提升。從而在央企中建立一支紀(jì)律嚴(yán)明、永葆先進(jìn)的黨員隊(duì)伍。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]孟慶輝.淺談新時期加強(qiáng)基層黨員教育管理的方法和途徑[J].現(xiàn)代國企研究,2015(22):142.

作者:武子軍 單位:北京全路通信信號研究設(shè)計(jì)院集團(tuán)有限公司