新媒體在學(xué)生教育管理中的應(yīng)用

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【摘要】伴隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用不斷拓展，同時也帶動了高校學(xué)生教育管理工作內(nèi)容和方向的巨大變化。新媒體已經(jīng)逐步發(fā)展成為學(xué)生學(xué)習(xí)及生活各方面不可或缺的一部分。目前，如何高效科學(xué)地利用新媒體加強學(xué)生教育管理成為了社會各界關(guān)注的重要問題。本文以此為出發(fā)點，全面分析了新媒體的特點、意義、影響等，并總結(jié)了新媒體在學(xué)生教育管理中的應(yīng)用策略。通過研究和分析新媒體在學(xué)生教育管理中的應(yīng)用，有利于切實發(fā)揮理論對實踐的重要指導(dǎo)和支持作用。

【關(guān)鍵詞】新媒體；學(xué)生教育管理

伴隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)水平的快速提升，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、娛樂中開始更多地依賴網(wǎng)絡(luò)?；ヂ?lián)網(wǎng)的普遍化雖然帶來了極大的便利和互動優(yōu)勢，但同時也引發(fā)了學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中的一系列問題。因此，學(xué)生教育管理人員需要重新全面地認識互聯(lián)網(wǎng)的實際影響、意義，通過分析和研究如何運用新媒體提升學(xué)生教育管理的質(zhì)量和水平，切實解決目前學(xué)生管理中的問題，從實際出發(fā)提升學(xué)生管理的質(zhì)量和水平。

一、新媒體的內(nèi)涵及特點

（一）新媒體的內(nèi)涵

隨著對新媒體的研究不斷深入，關(guān)于新媒體內(nèi)涵的看法和定義也不斷增加，不同學(xué)者從不同角度提出了自己的觀點。現(xiàn)階段針對新媒體內(nèi)涵的觀點分為以下三種：第一，新媒體是以數(shù)字技術(shù)為依托發(fā)展起來的網(wǎng)絡(luò)衍生手段；第二，新媒體是區(qū)別于傳統(tǒng)媒體，以非線性和高互動性為特點的新溝通手段；第三，新媒體是多元化的信息傳播工具。通過對新媒體概念的總結(jié)和分析可以發(fā)現(xiàn)，新媒體網(wǎng)絡(luò)手段是明顯區(qū)別于傳統(tǒng)報紙、電視、雜志等信息傳播手段的信息共享和交流方式，目前在日常生活中應(yīng)用較為普遍的新媒體軟件包括微信、微博、QQ等各類互動共享平臺。

（二）新媒體的特點

新媒體主要有以下幾個突出特點：第一，互動性強。新媒體應(yīng)用可以快速實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息傳播者與受眾的溝通和鏈接，快速實現(xiàn)信息的傳輸和反饋，這是明顯區(qū)別于傳統(tǒng)媒體手段的突出特點和優(yōu)勢。第二，傳播速度快。新媒體的信息傳播速度更快捷高效，與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體實現(xiàn)了大數(shù)據(jù)和信息在短時間內(nèi)的爆炸式傳播和更新，而且基本上不需要費用。第三，傳播渠道多元化。新媒體的崛起帶動了一批又一批新媒體軟件的開發(fā)和更新，各類門戶網(wǎng)站和終端為人們提供了多元化的信息傳播媒介選擇。第四，大眾化。新媒體突破了傳統(tǒng)媒體主導(dǎo)受眾的狀態(tài)，實現(xiàn)了大眾自主把控信息，大眾可以通過手機端和電腦端輕松快捷地參與到資源和信息的溝通共享當中。

二、新媒體對學(xué)生及學(xué)生教育管理工作的影響

（一）對學(xué)生學(xué)習(xí)及生活的影響

新媒體作為新興事物自然更容易被大學(xué)生群體接受和認可，通過新媒體學(xué)生不僅可以快速查找和獲取需要的資源和信息，同時也可以開闊眼界，快速了解世界各地最新發(fā)生的逸聞趣事，這客觀上為大學(xué)生群體的整體發(fā)展提供了有效的支持。除此之外，新媒體在信息和言論發(fā)表的過程中具有即時性，非常符合大學(xué)生群體的自我表達、自我完善及交流溝通的需要；通過新媒體，大學(xué)生可以與家人、朋友保持密切的聯(lián)系和溝通，對情感維系和培養(yǎng)也有重要意義。但是在新媒體信息爆炸式發(fā)展的過程中，還客觀存在著部分虛假有害信息，這些有害信息有可能會扭曲學(xué)生的價值觀，因此，如何正確認識和使用新媒體至關(guān)重要。

（二）對學(xué)生教育管理工作內(nèi)容的影響

高校學(xué)生教育管理工作是服務(wù)于學(xué)生、以學(xué)生健康發(fā)展為前提和目標的工作。不同時期針對學(xué)生的不同問題和需求，學(xué)生教育管理工作需要不斷更新內(nèi)容，增添具有時展意義的管理方法。目前新媒體在學(xué)生中的普遍應(yīng)用雖然具有突出優(yōu)點和便捷性，但是客觀上也引發(fā)了不良網(wǎng)絡(luò)信息對學(xué)生價值觀的沖擊。對此學(xué)生教育管理工作需要從傳統(tǒng)的學(xué)生思想政治、文化學(xué)習(xí)、生活日常等主要方面向其他內(nèi)容拓展。例如維護校內(nèi)公共交流和信息共享平臺的秩序、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)言論文明監(jiān)督等內(nèi)容。

（三）對學(xué)生教育管理工作方向的影響

學(xué)生活動熱點的轉(zhuǎn)變自然帶動了學(xué)校教育管理工作方向的變化，由于新媒體在大學(xué)生群體中的廣泛應(yīng)用，高校學(xué)生教育管理工作的方向需要從傳統(tǒng)的事務(wù)性工作拓展到新媒體平臺，以新媒體方向的線上和線下結(jié)合為目標建立學(xué)校的官方交流和信息公布平臺。既要鼓勵學(xué)生參與校園論壇、校園貼吧等，創(chuàng)建班級直屬的微信群和QQ交流群，學(xué)生教育管理人員和班主任等也應(yīng)該有個人的微信公眾號以及其他學(xué)生常用的軟件賬號，便于及時了解學(xué)生的最新動態(tài)。通過教育管理工作方向與學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的同步調(diào)整，有利于科學(xué)地引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。

三、新媒體在學(xué)生教育管理中應(yīng)用的意義

（一）拓寬了學(xué)生教育管理工作平臺

新媒體的普及帶動了學(xué)生教育管理工作內(nèi)容和方向的變化。使用新媒體手段可以為校內(nèi)公共交流和信息共享平臺的秩序維護、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)言論文明監(jiān)督、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范等方面增添全新的教育管理內(nèi)容，設(shè)置不同的教育管理方案。學(xué)生的教育管理平臺也可以從傳統(tǒng)的辦公室拓展到新媒體平臺，這樣不僅有效拓寬了學(xué)生教育管理渠道，而且通過利用新媒體互動性強、傳播速度快、傳播渠道多元化、大眾化等特點可以提升學(xué)生教育管理的質(zhì)量水平，把握學(xué)生動態(tài)。

（二）助力于學(xué)生管理預(yù)警機制的建立

學(xué)生群體由于處于青春期階段，情緒波動較大，容易因思想波動引發(fā)心理方面的問題，如果不及時疏導(dǎo)和開解，學(xué)生很可能會出現(xiàn)極端行為，甚至威脅到校園環(huán)境的穩(wěn)定與和諧，同時不利于學(xué)生群體的健康發(fā)展。新媒體因為具有信息傳遞和表達主體虛擬性等優(yōu)勢成為了很多學(xué)生表現(xiàn)自我的平臺。學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)空間和信息交流平臺作為自己抒發(fā)情感和表達真實想法的渠道，因此，新媒體在學(xué)生教育管理中的應(yīng)用可以讓管理人員在第一時間快速地了解學(xué)生的思想動態(tài)，有助于對存在問題的學(xué)生及時制定可行的引導(dǎo)和教育方案，提升學(xué)生管理工作預(yù)警的效果。

四、新媒體在學(xué)生教育管理中的應(yīng)用策略

（一）轉(zhuǎn)變教育管理觀念

觀點是行為的先導(dǎo)，為提升新媒體在學(xué)生教育管理工作當中的應(yīng)用水平和應(yīng)用質(zhì)量，轉(zhuǎn)變校方的教育管理觀點至關(guān)重要。在教育管理工作中，首先，提升工作人員的個人素養(yǎng)，加深其對新媒體的認識。其次，及時有效地結(jié)合學(xué)生教育管理工作的內(nèi)容合理使用新媒體，制定創(chuàng)新管理模式。再次，教育管理工作人員應(yīng)該把握新媒體手段的發(fā)展和應(yīng)用趨勢，了解最新熱點話題。通過有效提升管理群體使用新媒體的水平和能力，有利于解決新媒體應(yīng)用過程中出現(xiàn)的問題；針對部分存在爭議的問題也應(yīng)做到客觀面對、正確示范，提供標準及時的解答方案。

（二）提高學(xué)生的新媒體素養(yǎng)

在新媒體時代，包括學(xué)生在內(nèi)的所有網(wǎng)絡(luò)使用者都是信息的制造者、傳遞者和接受者，因此學(xué)生群體擁有良好的新媒體素養(yǎng)是必不可少的。新媒體素養(yǎng)具體是指學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過程中具有良好的新媒體應(yīng)用法律觀念，客觀對待網(wǎng)絡(luò)信息，不傳播不良言論，自覺維護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全和穩(wěn)定。所以應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)使用行為習(xí)慣，使其自覺發(fā)表積極和正面的網(wǎng)絡(luò)言論，維護社會網(wǎng)絡(luò)環(huán)境健康發(fā)展。

（三）搭建信息傳播平臺

通過上文針對新媒體的特點分析，首先，可以了解到，新媒體的互動性強，可以快速實現(xiàn)信息的傳輸和反饋，因此構(gòu)建校園網(wǎng)站、校內(nèi)公共貼吧、文藝活動網(wǎng)站等十分必要。其次，新媒體的信息傳播速度快，因此搭建校園信息傳播平臺可以細化到班級微信群、活動交流群，讓教師和管理者及時了解學(xué)生最新的思想動態(tài)，靈活設(shè)置具體的學(xué)生教育管理方案；與此同時，新媒體實現(xiàn)了大數(shù)據(jù)和信息在短時間內(nèi)的爆炸式傳播和更新，這對于盡快傳達校方的重要管理信息和最新通知也具有重要意義。最后，新媒體的傳播渠道多元化，各類門戶網(wǎng)站和終端提供了多種信息傳播媒介選擇，這對于搭建學(xué)生教育管理的信息傳播平臺更加便捷高效。此外，新媒體的大眾化特點也有利于教育管理者通過手機端和電腦端輕松快捷地進行管理。

五、結(jié)語

綜上所述，新媒體在學(xué)生學(xué)習(xí)和日常生活中的普及必然要求對學(xué)生教育管理工作內(nèi)容和方向進行調(diào)整，因而需要有針對地結(jié)合學(xué)生實際需要科學(xué)利用新媒體完善教育管理工作。新媒體在學(xué)生教育管理中的應(yīng)用不僅有利于拓寬學(xué)生教育管理工作平臺，同時有助于學(xué)生管理預(yù)警機制的建立。對此需要校方轉(zhuǎn)變教育管理觀念、提高學(xué)生的新媒體素養(yǎng)、搭建信息傳播平臺，從而科學(xué)有效地提升新媒體環(huán)境下學(xué)生教育管理的質(zhì)量和水平。

參考文獻：

[1]陳湧.新媒體視域下大學(xué)生媒介素養(yǎng)提升的對策研究[J/OL].領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇，2018(01):86-87.

[2]胡煜晗.新媒體在大學(xué)生思政教育中的應(yīng)用[J].科教文匯(下旬刊)，2018(09):16-17.

作者：王凱 單位：西安外國語大學(xué)