服裝公司論文全文(5篇)

【摘要】本文綜述我國工程教育認(rèn)證的實施情況，分析傳統(tǒng)的服裝設(shè)計與工程培養(yǎng)模式與工程教育認(rèn)證體系下的培養(yǎng)模式的差異，總結(jié)服裝設(shè)計與工程專業(yè)人才在工程認(rèn)證下應(yīng)具備的能力。結(jié)合教學(xué)實踐經(jīng)驗，開展新形勢下課程體系設(shè)置、青年教師培養(yǎng)機制和教學(xué)質(zhì)量評估的研究探索，為工程教育認(rèn)證體系下服裝設(shè)計與工程人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化提供參考。

【關(guān)鍵詞】服裝設(shè)計與工程；工程認(rèn)證；人才培養(yǎng)；教學(xué)質(zhì)量；行業(yè)需求

1國內(nèi)服裝設(shè)計與工程專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及其傳統(tǒng)培養(yǎng)模式

1984年我國高等教育建立了第一個本科服裝設(shè)計與工程專業(yè)，現(xiàn)在已發(fā)展到一百余所院校設(shè)有該相關(guān)專業(yè)。在發(fā)展的過程中，服裝設(shè)計與工程專業(yè)有些院校已開始取消辦學(xué)。無論事態(tài)如何，這一專業(yè)的建設(shè)促使著我國的服裝產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，充實了企業(yè)的技術(shù)力量，另外服裝設(shè)計與工程專業(yè)的開設(shè)為服裝企業(yè)管理水平帶來很大的提升，提高了我國服裝產(chǎn)業(yè)的競爭力。另外，服裝企業(yè)為了生存、發(fā)展及提高經(jīng)濟效益，企業(yè)也不斷向新技術(shù)、高水平、深加工領(lǐng)域探索，換而言之，企業(yè)對人才的要求越來越高。為滿足企業(yè)及行業(yè)的需求目前國內(nèi)高校服裝設(shè)計與工程專業(yè)人才的培養(yǎng)在能力、素質(zhì)及技能方面仍存在很大的不足[2,3]。目前，我國傳統(tǒng)的服裝設(shè)計與工程專業(yè)培養(yǎng)模式多是以理論學(xué)習(xí)為重點，考核也是主要以教育部本科教學(xué)水平工作和審核評估為依據(jù)。評估是行業(yè)內(nèi)部的自我評價，這一體系也是基于高等教育部門的評價體系，這很容易導(dǎo)致目前高校培養(yǎng)的服裝設(shè)計與工程專業(yè)人才呈現(xiàn)出學(xué)生創(chuàng)新意識薄弱、創(chuàng)新能力較弱、對自己未來工作崗位了解不足，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生在走向工作崗位時不能迅速適應(yīng)崗位的技能要求和素質(zhì)要求。另外，雖然從當(dāng)前各高校構(gòu)建的課程體系來看，其主要包括兩大類課程：一個是以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)理論為導(dǎo)向的理論課程，一個是以培養(yǎng)學(xué)生動手操作的實踐類課程，但是這些課程的比例呈現(xiàn)出明顯的種理論輕實踐的態(tài)勢。而由服裝專業(yè)的學(xué)科定位可知，服裝工程專業(yè)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生技能實踐為中心，所以這種過度重視專業(yè)理論知識傳授的課程體系是與其學(xué)科定位嚴(yán)重不符的。更別說，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的工程認(rèn)證的定位要求了[4]。此外，目前各高校的服裝專業(yè)教師普遍存在重理論輕實踐的問題。盡管他們均是碩士博士畢業(yè)，但是他們都是從校門到校門，均未有一線服裝生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行長期工作的經(jīng)歷，所以對服裝企業(yè)的很多生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)流程、工序要求、崗位職責(zé)、運營模式等并不了解，這也是服裝工程專業(yè)的授課內(nèi)容偏向理論的原因。因此，進(jìn)一步提高教師實踐經(jīng)驗顯得十分必要。

2服裝設(shè)計與工程專業(yè)在工程教育認(rèn)證體系下的改革

2.1工程教育認(rèn)證體系下服裝設(shè)計與工程人才培養(yǎng)目標(biāo)的優(yōu)化

服裝設(shè)計與工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)根據(jù)工程認(rèn)證提出的以市場需求為導(dǎo)向為人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行其專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)方案的制定。具體來說，重點培養(yǎng)畢業(yè)后在知識、能力和專業(yè)素養(yǎng)[5]。同時，在優(yōu)化服裝設(shè)計與工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)方面，畢業(yè)生、教師、以及用人單位應(yīng)進(jìn)行綜合研究。分析服裝行業(yè)目前的發(fā)展方向和未來人才需求的方向，根據(jù)公司的需求，制定和優(yōu)化內(nèi)外部要求的培養(yǎng)目標(biāo)。工程認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了高等教育是一個以人為本，注重學(xué)生自身素質(zhì)、能力培養(yǎng)的機構(gòu)[6]。因此，服裝設(shè)計與工程專業(yè)工程認(rèn)證需要在本系院或?qū)W校明確辦學(xué)定位，充分了解企業(yè)所需、學(xué)生想學(xué)，合理制定培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)畢業(yè)要求安排課程體系，配備專業(yè)的教師隊伍發(fā)揮本專業(yè)在地方乃至全國的辦學(xué)優(yōu)勢。在培養(yǎng)目標(biāo)確定的同時，廣泛征集意見，集所長于一身調(diào)動各方面的積極性促成目標(biāo)的達(dá)成，形成持續(xù)改進(jìn)理念。

第一篇：企業(yè)財務(wù)會計管理中問題探析

【摘要】在企業(yè)發(fā)展中，財務(wù)會計管理工作一直處在重要位置，然而由于各種主客觀原因的影響，企業(yè)財務(wù)會計管理中容易出現(xiàn)一些問題，如果不及時處理，將嚴(yán)重阻礙企業(yè)的發(fā)展，為企業(yè)的發(fā)展之路埋下隱患。因此，應(yīng)該正視財務(wù)會計管理中出現(xiàn)的短板，積極采取合理的應(yīng)對措施。論文主要探究企業(yè)財務(wù)會計管理中的問題及解決對策。

【關(guān)鍵詞】企業(yè)財務(wù)會計管理；問題；解決對策

1引言

現(xiàn)代化的管理方式已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，對眾多行業(yè)的發(fā)展起到了積極影響。因此，企業(yè)應(yīng)該合理利用各種科學(xué)技術(shù)手段，認(rèn)真分析市場發(fā)展形勢，在企業(yè)財務(wù)管理上不斷尋求新方法，切實提高財務(wù)工作效率，讓企業(yè)的財務(wù)會計管理不再受制于傳統(tǒng)的管理手段。對世界范圍內(nèi)先進(jìn)的管理經(jīng)驗進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成科學(xué)合理的管理理念，對財務(wù)管理工作中出現(xiàn)的漏洞及時發(fā)現(xiàn)，并且找到有效的措施去解決，確保企業(yè)能夠自我更新，不斷跟上時代的步伐。

2企業(yè)財務(wù)會計管理中存在的問題

2.1企業(yè)財務(wù)人員素質(zhì)相對較低