高校體育課安全教育和管理

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了高校體育課安全教育和管理范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

一、造成高職院校體育課安全事故的因素

1.1教師組織的合理性存在問題

有些高職院校由于正規(guī)性不足,沒有聘請專業(yè)的體育老師對體育課進行監(jiān)管,導致老師專業(yè)素質(zhì)不高,沒有對體育課安全問題予以足夠的重視,在組織上無法達到教學的要求,老師不能對學校做以好的表率,任由學生胡作非為,只把體育教學作為自己40min的任務。例如:在投擲運動中,有的學生在他人撿投擲器材,還沒有離開投擲區(qū)域的時候就開始投擲,如果老師不及時的制止這種行為,就會釀成很大的錯誤。除此之外,很多高職院校體育老師在組織完一堂課后,就消失的無影無蹤,留下學生自己的體育場自由活動,沒有對學生進行課堂全過程的管理,一些調(diào)皮的學生不會按照老師的安排進行活動,如果出現(xiàn)安全問題,這將會是學校和老師所負擔不起的。

1.2訓練場設備自身的問題

訓練場設備質(zhì)量是體育活動安全的硬件保障,場地上有小碎石或高低不平,運動器材陳舊、維護不良、跑道太硬或者太滑等,都會對學生的安全造成威脅,從而引發(fā)體育課上的安全問題。這種問題是高職院校體育課中最容易造成安全事故的問題。據(jù)統(tǒng)計,由于硬件設備不達標所造成的意外狀況比例達到了70%以上,到現(xiàn)在還沒有受到學校的足夠重視,有的高職院校在購買了運動器材后,就一直沒有更換過,也沒有進行定期的養(yǎng)護,這些設備外表看起來完好,其實已經(jīng)出現(xiàn)了引發(fā)安全事故的隱患,在老師和學生沒有發(fā)現(xiàn)的情況下,學生進行使用就很容易出現(xiàn)安全事故。

1.3由于學生不正當活動所造成的事故

由于高職學生普遍缺乏高素質(zhì)教育,很多學生沒有養(yǎng)成遵守紀律的好習慣,在體育課上,無法按照老師的要求和規(guī)定進行活動,喜歡攀爬高物,在訓練中互相打鬧,打鬧時沒有輕重,行為粗野,導致很容易出現(xiàn)傷人事故。某高職院校在體育課上,兩個學生因為不按照老師要求,去了學校原本禁止的草叢中打鬧,草叢中有暗井存在,可這兩個學生都沒有將學校的禁止令放在心上,最終一個學生掉入暗井,索性得到了及時的搭救,沒有生命危險,卻遭受了嚴重的身體傷害,使其正常學習和生活受到了嚴重的影響,也使學生的內(nèi)心有了陰影。

1.4由于其他意外原因所造成的事故

所謂的意外因素指的就是人們無法預想的因素,是靠人力無法避免的。例如,有些同學的心臟本來就不好,在急速奔跑時,就會比較容易出現(xiàn)預想不到的危險。還有一些學生穿得鞋子比較滑,在跑步練習的時候非常容易滑倒,學校的跑道上都是沙粒,如果學生的膝蓋被沙子扎到,會對其身體產(chǎn)生巨大的傷害。

1.5對于體育老師的管理和培訓力度不足

大多數(shù)高職院校都屬于民辦院校,因此院校的目的是以盈利為主,體育課往往是院校所忽視掉的課程,高職院校沒有配備專業(yè)的體育老師,在對老師進行培訓時,也是單一的,沒有系統(tǒng)性的進行培訓,只重視培訓老師的教學技能,而忽視了老師安全教育技能和安全意識的培養(yǎng),結果培訓出來的老師都有較強的理論知識,而非常欠缺安全教育方面的知識和意識。對于學校而言,這是非常大的一個隱患。由于一些高職院校不重視體育老師的勞動成果,極大的打擊了體育老師的教學積極性,使老師們不愿意主動帶隊參加體育活動,也不愿意做好活動時候的安全教育管理工作,從而誘發(fā)了事故產(chǎn)生的因素,導致悲劇的發(fā)生。

二、高職院校體育課安全教育和管理的對策

2.1要進行體育課安全知識的教育

當前每個學校都有專職或者兼職的安全管理人員,但卻沒有專業(yè)的安全教育人員,學校也很少開設相關的安全知識教育課程,學生所接收的安全知識主要來源于家長、櫥窗宣傳,因此他們無法掌握全面的安全保護知識。高職院校一定要對安全知識所有收集、并進行整理和加工,再由體育老師進行學習,體育老師對安全知識有了深入認識后,可以利用體育理論課傳授給學生們,學生不僅能從中學到很多自我保護的知識,還了解到應急逃生和救人的方法。

2.2加強高職院校體育管理力度

法律規(guī)定,學校有義務和責任保障學生的人身安全,由于體育管理的力度的不足,高職院校很容易出現(xiàn)安全事故,因此院校領導者一定要吸取教訓,加大經(jīng)費的投入,將陳舊的設備予以及時更換,要對使用中的教學設備進行定期檢查和養(yǎng)護,確保設備不會存在安全隱患。要建設平坦的操場、重修不合格的場地,并對學生進行一年一度的體檢,如果存在不適合體育鍛煉的學生,一定要告知學生本人和家長,及時的制止學生參加體育鍛煉,防止意外事故的發(fā)生。

2.3提高教學管理的力度

管理人員一定要加強認識,明確自己的責任,一定要培養(yǎng)老師的責任心,讓老師明白自己身上所擔負的重任,要求體育老師上好每一堂的體育課,要對體育活動的內(nèi)容和步驟進行合理設計和組織,并嚴格執(zhí)行所設計的教學內(nèi)容,在完成教學任務的同時還能保證學生的人身安全。

3.4要合理的解決突發(fā)事故

國家教育部《學校傷害事故處理辦法》中有明確規(guī)定,學校有義務和責任對學生在校內(nèi)出現(xiàn)的事故進行負責,對于高職院校而言,一定要加深對法律的認識,如果有突發(fā)事件出現(xiàn),一定不能盲目的推卸責任,要和學生以及學生家庭進行合理溝通,盡量減少糾紛,努力維護學校的聲譽,使事情盡早得到解決。

三、結語

總而言之,就目前看來,我國高職院校在體育課堂安全教育和管理中還存在著很多方面的空白,學校領導層一定要予以高度重視,將學生作為安全管理和教育根本,一切以學生的健康發(fā)展為目標,努力做好安全教育管理工作,為學生學習和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。

作者：管林華 單位：江蘇南京工程高等職業(yè)學校