基礎(chǔ)測(cè)繪論文精選(九篇)

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第1篇：基礎(chǔ)測(cè)繪論文范文

1、題目。應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅，引人注目，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。

2、論文摘要和關(guān)鍵詞。

論文摘要應(yīng)闡述學(xué)位論文的主要觀點(diǎn)。說(shuō)明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見(jiàn)解。而不應(yīng)是各章節(jié)標(biāo)題的簡(jiǎn)單羅列。摘要以500字左右為宜。有時(shí)還需附上英文的論文摘要。

關(guān)鍵詞是能反映論文主旨最關(guān)鍵的詞句，一般3-5個(gè)。

3、目錄。既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題，應(yīng)標(biāo)注相應(yīng)頁(yè)碼。

4、引言(或序言)。內(nèi)容應(yīng)包括本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問(wèn)題及這項(xiàng)研究工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展等方面的理論意義與實(shí)用價(jià)值。

5、正文。是畢業(yè)論文的主體。

6、結(jié)論。論文結(jié)論要求明確、精煉、完整，應(yīng)闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見(jiàn)解，以及在本領(lǐng)域的意義。

7、參考文獻(xiàn)和注釋。按論文中所引用文獻(xiàn)或注釋編號(hào)的順序列在論文正文之后，參考文獻(xiàn)之前。圖表或數(shù)據(jù)必須注明來(lái)源和出處。

而參考文獻(xiàn)是人們長(zhǎng)忽略的一部分：

參考文獻(xiàn)是期刊時(shí)，書(shū)寫(xiě)格式為：[編號(hào)]、作者、文章題目、期刊名(外文可縮寫(xiě))、年份、卷號(hào)、期數(shù)、頁(yè)碼。

參考文獻(xiàn)是圖書(shū)時(shí)，書(shū)寫(xiě)格式為：[編號(hào)]、作者、書(shū)名、出版單位、年份、版次、頁(yè)碼。

8、附錄。包括放在正文內(nèi)過(guò)份冗長(zhǎng)的公式推導(dǎo)，以備他人閱讀方便所需的輔數(shù)學(xué)工具、重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號(hào)意義、單位縮寫(xiě)、程序全文及有關(guān)說(shuō)明等。

畢業(yè)論文標(biāo)準(zhǔn)格式：格式及排版

1、論文份數(shù)：一式三份。一律要求打印。論文的封面由學(xué)校統(tǒng)一提供。紙張型號(hào)：A4紙。A4210×297毫米。頁(yè)邊距：天頭(上)20mm，地角(下)15mm，訂口(左)25mm，翻口(右)20mm。統(tǒng)一使用漢語(yǔ)：小五號(hào)宋體。分割線為3磅雙線。

2、論文格式的字體：各類標(biāo)題(包括“參考文獻(xiàn)”標(biāo)題)用粗宋體；作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、摘要、關(guān)鍵詞、圖表名、參考文獻(xiàn)內(nèi)容用楷體；正文、圖表、頁(yè)眉、頁(yè)腳中的文字用宋體；英文用TimesNewRoman字體。

3、字體要求：

(1)論文標(biāo)題2號(hào)黑體加粗、居中。

(2)論文副標(biāo)題小2號(hào)字，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號(hào)。

(3)填寫(xiě)姓名、專業(yè)、學(xué)號(hào)等項(xiàng)目時(shí)用3號(hào)楷體。

(4)內(nèi)容提要3號(hào)黑體，居中上下各空一行，內(nèi)容為小4號(hào)楷體。

(5)關(guān)鍵詞4號(hào)黑體，內(nèi)容為小4號(hào)黑體。

(6)目錄另起頁(yè)，3號(hào)黑體，內(nèi)容為小4號(hào)仿宋，并列出頁(yè)碼。

(7)正文文字另起頁(yè)，論文標(biāo)題用3號(hào)黑體，正文文字一般用小4號(hào)宋體，每段首起空兩個(gè)格，單倍行距。

(8)正文文中標(biāo)題

一級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“一、”，4號(hào)黑體，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“(一)”與正文字號(hào)相同，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

三級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“1.”與正文字號(hào)、字體相同。

四級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“(1)”與正文字號(hào)、字體相同。

五級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“①”與正文字號(hào)、字體相同。

(9)注釋：4號(hào)黑體，內(nèi)容為5號(hào)宋體。

(10)附錄：4號(hào)黑體，內(nèi)容為5號(hào)宋體。

(11)參考文獻(xiàn)：另起頁(yè)，4號(hào)黑體，內(nèi)容為5號(hào)宋體。

(12)頁(yè)眉用小五號(hào)字體打印“XX大學(xué)XX學(xué)院XX級(jí)XX專業(yè)學(xué)年論文”字樣，并左對(duì)齊。

測(cè)繪論文的范例欣賞：

論文摘要：測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)貫穿丁測(cè)繪裝備工作的全過(guò)程，對(duì)測(cè)繪技術(shù)發(fā)展和裝備建設(shè)起著重要的保障和推動(dòng)作用。本文在分析裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)，提出了測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展的總體思路和應(yīng)對(duì)措施，包括發(fā)展的戰(zhàn)略思想、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略任務(wù)、戰(zhàn)略對(duì)策。通過(guò)本研究，試為測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的制定，提供一定的技術(shù)支撐和參考。

論文關(guān)鍵詞：測(cè)繪；裝備；知識(shí)產(chǎn)權(quán)；發(fā)展戰(zhàn)略

1引言

測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作是指在測(cè)繪裝備業(yè)務(wù)活動(dòng)中，依法獲得、維持和使用測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)，以及維護(hù)測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)合法權(quán)益所采取的各項(xiàng)措施和管理活動(dòng)。其基本任務(wù)是建立和完善與測(cè)繪裝備工作相適應(yīng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系及配套措施，促進(jìn)測(cè)繪裝備科技成果的推廣和應(yīng)用。

測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)貫穿于測(cè)繪裝備工作的全過(guò)程。認(rèn)真做好測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作，對(duì)于激勵(lì)測(cè)繪技術(shù)的創(chuàng)新與避免重復(fù)研制，降低測(cè)繪裝備的采辦費(fèi)用、縮短測(cè)繪裝備的采辦周期，促進(jìn)測(cè)繪裝備科技成果向戰(zhàn)斗力的轉(zhuǎn)化，保護(hù)發(fā)明單位和發(fā)明人的合法權(quán)益，推動(dòng)裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)為國(guó)防建設(shè)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，具有十分重要的作用和意義。本文在分析當(dāng)前測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，研究并探討了今后測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的發(fā)展思路和應(yīng)對(duì)措施。文中提出的戰(zhàn)略思想、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略任務(wù)、戰(zhàn)略對(duì)策，僅供大家存實(shí)踐中討論參考。

2現(xiàn)狀與需求

西方發(fā)達(dá)圍家十分重視裝備業(yè)務(wù)領(lǐng)域的知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作，它們不僅建設(shè)有比較齊全的相關(guān)法律規(guī)章制度，建立了比較完善的相應(yīng)工作機(jī)制，裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作為其民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)發(fā)揮了很好的促進(jìn)推動(dòng)作。例如，美同為了做好裝備科技成果的保護(hù)丁作，不僅制定了《美國(guó)國(guó)防部國(guó)內(nèi)技術(shù)轉(zhuǎn)移(TechnologyTransfer)條例》等相關(guān)法規(guī)，而且還建立了一整套完整的技術(shù)轉(zhuǎn)移工作體系，從法律法規(guī)制定、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備、職責(zé)分工到考核監(jiān)督等方面周密安排，以知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理貫徹全過(guò)程，為其技術(shù)轉(zhuǎn)移提供全程服務(wù)和保障；為了適應(yīng)周內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展變化的需要，美周不斷調(diào)整其裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策，適時(shí)出臺(tái)了《美國(guó)國(guó)防部合同知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題指南》，強(qiáng)化了知識(shí)產(chǎn)權(quán)在裝備業(yè)務(wù)領(lǐng)域中的作用，促進(jìn)了軍用技術(shù)和民用技術(shù)的相互結(jié)合，充分激勵(lì)了裝備業(yè)務(wù)領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新。再比如俄羅斯，近年來(lái)加強(qiáng)了裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理，目前，已與獨(dú)聯(lián)體、印度、以色列、意大利、法國(guó)等國(guó)家簽署了軍事技術(shù)合作領(lǐng)域中的裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)協(xié)議；關(guān)于軍用、專用和兩用科學(xué)研究、試驗(yàn)設(shè)計(jì)和工藝技術(shù)工作成果，俄羅斯通過(guò)總統(tǒng)令、政府令、司法令等，對(duì)其“法律保護(hù)”、“保護(hù)國(guó)家利益”、“家登記”、“使用機(jī)制”、“利益分配準(zhǔn)則”、“建立保護(hù)系統(tǒng)”、“推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)業(yè)化”等各方面作出詳細(xì)的相應(yīng)規(guī)定，裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作被擺在國(guó)家利益的位置上加以重視。

相對(duì)西方發(fā)達(dá)囝家，我國(guó)在裝備業(yè)務(wù)領(lǐng)域引入知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度時(shí)間不長(zhǎng)，但也取得了一定成績(jī)。特別是“十五”以來(lái)，依據(jù)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)的有關(guān)法律，結(jié)合裝備現(xiàn)代化、信息化建設(shè)的實(shí)際，我國(guó)在裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作上取得了一定進(jìn)展。例如，頒布并實(shí)施了《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》、《國(guó)防專利條例》和《關(guān)于加強(qiáng)國(guó)防科技工業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的若干意見(jiàn)》等法律法規(guī)，加強(qiáng)了裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)法規(guī)制度的建設(shè)；以宣貫《國(guó)防專利條例》為主的定期裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，加大了裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)的宣貫培訓(xùn)力度；初步建立了三級(jí)國(guó)防專利管理體系，形成了一支國(guó)防專利受理、審查、管理專業(yè)工作隊(duì)伍，指定了數(shù)十家國(guó)防專利機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重點(diǎn)示范作用。誠(chéng)然，我國(guó)的裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作雖然取得了一定成績(jī)，但也存在不少問(wèn)題，突出表現(xiàn)為裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)比較薄弱，管理人員運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理手段的能力不強(qiáng)，法規(guī)建設(shè)、人才培養(yǎng)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律服務(wù)的水平亟待提高等等。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化程度的不斷提高，知識(shí)經(jīng)濟(jì)向縱深發(fā)展，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性日益凸現(xiàn)，“依法治國(guó)”的基本方略要求我們要把知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作擺在戰(zhàn)略的地位高度重視j?！笆濉奔敖窈笠欢螘r(shí)間，測(cè)繪裝備建設(shè)與技術(shù)發(fā)展的新形勢(shì)，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作提出了新的、更高的要求。為此，我們必須緊跟形勢(shì)的發(fā)展，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，及早啟動(dòng)測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)的各項(xiàng)工作，及時(shí)制定測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作發(fā)展規(guī)劃，盡快建立測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作機(jī)制和管理規(guī)章制度，盡力建設(shè)測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才隊(duì)伍和工作基礎(chǔ)設(shè)施，“依法管裝、依法治裝、依法建裝”。只有這樣，才能更好地滿足形勢(shì)發(fā)展的需求，才能更好地推動(dòng)測(cè)繪事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

3發(fā)展對(duì)策

3．1明確戰(zhàn)略總體思路

筆者以為，“十二五”及今后一段時(shí)間，測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作應(yīng)當(dāng)依據(jù)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)的有關(guān)法律，圍繞《圍家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》總體部署，以測(cè)繪技術(shù)發(fā)展和裝備建設(shè)的需求為牽引，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌規(guī)劃、分解實(shí)施，整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破，著力提升測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)與管理能力，努力推動(dòng)測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作又好又快地向前發(fā)展。

統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)：是指領(lǐng)導(dǎo)體制要按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)的方式進(jìn)行，各部門(mén)、各單位要嚴(yán)格按照工作的整體布局，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好責(zé)任范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作。

統(tǒng)籌規(guī)劃、分解實(shí)施：是指工作模式要按照統(tǒng)籌規(guī)劃、分解實(shí)施的方式進(jìn)行，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、通盤(pán)考慮、全面規(guī)劃，按照不同的內(nèi)容、不同的責(zé)任部門(mén)，分解成若干專項(xiàng)任務(wù)，分別完成計(jì)劃項(xiàng)目的論證、研究與建設(shè)。

整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破：是指工作步驟要按照整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破的方式進(jìn)行，各部門(mén)、各單位應(yīng)當(dāng)按照統(tǒng)一的要求整體推進(jìn)項(xiàng)目研建的實(shí)施工作，對(duì)某些亟待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題以及難度較大的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)突破，以點(diǎn)帶面、促進(jìn)整體的推進(jìn)。

3．2制定戰(zhàn)略基本目標(biāo)

筆者以為，“十二五”及今后一段時(shí)間，測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)的發(fā)展應(yīng)當(dāng)建立兩個(gè)階段目標(biāo)：

(1)到2015年，測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作應(yīng)該做到從無(wú)到有，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步：政策法規(guī)和規(guī)章制度比較健全，保護(hù)與管理工作的政策水平、執(zhí)法水平有了進(jìn)一步提高；測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造能力實(shí)現(xiàn)突破，形成一些具有一定競(jìng)爭(zhēng)力的專業(yè)知名品牌；人才隊(duì)伍初具規(guī)模，裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)的工作能力得以較大提升。

(2)到2030年，測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作初具規(guī)模，能夠較好地滿足測(cè)繪技術(shù)發(fā)展和裝備創(chuàng)新的需要：建立測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)法規(guī)制度體系以及保護(hù)與管理工作體系，建設(shè)一批測(cè)繪裝備關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，夯實(shí)測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作基礎(chǔ)，打造一支規(guī)模適度、素質(zhì)較高的知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才隊(duì)伍，測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)的運(yùn)用、保護(hù)和管理能力顯著提升，為增強(qiáng)國(guó)家科技實(shí)力和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家提供有力的技術(shù)支撐。

3．3加強(qiáng)戰(zhàn)略重點(diǎn)建設(shè)

筆者以為，“十二五”及今后一段時(shí)間，測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)的發(fā)展重點(diǎn)應(yīng)放在六大建設(shè)上：

一是測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)法規(guī)體系建設(shè)。裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和管理必須依法進(jìn)行，健全的法規(guī)體系是開(kāi)展裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的前提條件。本項(xiàng)任務(wù)的實(shí)施，將有利于構(gòu)建測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度有效運(yùn)行的法律環(huán)境，全面提升測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)和管理能力。

二是測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度建設(shè)。解決知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理與裝備采購(gòu)、保障和項(xiàng)目管理“兩張皮”的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理與裝備采購(gòu)、保障和項(xiàng)目管理的銜接與融合是裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度建設(shè)的目的所在。本項(xiàng)任務(wù)的實(shí)施，將有利于完善測(cè)繪裝備管理體制，充分發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度在促進(jìn)測(cè)繪裝備創(chuàng)新發(fā)展工作中的作用。

三是測(cè)繪裝備關(guān)鍵技術(shù)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)建設(shè)。掌握測(cè)繪裝備關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是推動(dòng)測(cè)繪裝備建設(shè)又好又快發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。本項(xiàng)任務(wù)的實(shí)施，將有利于建立以自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)獲取和保護(hù)為導(dǎo)向的測(cè)繪裝備創(chuàng)新機(jī)制，在測(cè)繪裝備關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域形成一批自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，從而掌握測(cè)繪技術(shù)發(fā)展與裝備建設(shè)的主動(dòng)權(quán)。

四是測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛處理機(jī)制的建立。加強(qiáng)裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛處理，是提高裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)能力的需要，也是建立裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作長(zhǎng)效機(jī)制的需要。本項(xiàng)任務(wù)的實(shí)施，將有利于提高測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛處理能力，有利于增強(qiáng)測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利主體應(yīng)對(duì)糾紛的能力，營(yíng)造有利于自主創(chuàng)新的測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)環(huán)境。

五是測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息平臺(tái)建設(shè)。裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息的傳播和利用，對(duì)于裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)和管理具有支撐性的作用。本項(xiàng)任務(wù)的實(shí)施，將有利于打破條塊分割、相互封閉、重復(fù)分散的裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息利用格局，建立裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息共享機(jī)制，促進(jìn)裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息資源的整合與利用。

六是測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才隊(duì)伍建設(shè)。培養(yǎng)裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才是實(shí)施人才戰(zhàn)略的一個(gè)重要內(nèi)容，也是保障裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作有效開(kāi)展和創(chuàng)新發(fā)展的決定性因素。本項(xiàng)任務(wù)的實(shí)施，將有利于造就一批專業(yè)配套、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)專門(mén)人才，增強(qiáng)測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的可持續(xù)發(fā)展能力。

3．4落實(shí)戰(zhàn)略措施制度

筆者以為，要想把發(fā)展對(duì)策落實(shí)為具體的業(yè)務(wù)工作，必須加大《國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》以及其他法律法規(guī)的宣貫力度，通過(guò)貫徹落實(shí)《綱要》，提高測(cè)繪業(yè)務(wù)領(lǐng)域知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法制意識(shí)，增強(qiáng)測(cè)繪業(yè)務(wù)領(lǐng)域知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法制觀念，正確認(rèn)識(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的戰(zhàn)略地位和作用，把測(cè)繪裝備建設(shè)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，在裝備現(xiàn)代化、信息化建設(shè)的各項(xiàng)工作中，充分發(fā)揮測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的支持、服務(wù)和保障作用。必須加緊建立測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)的工作體系和工作機(jī)制，建立和完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，周密安排測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的具體機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備、職責(zé)分工、考核監(jiān)督等項(xiàng)工作，加強(qiáng)測(cè)繪業(yè)務(wù)全面建設(shè)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一管理，提高測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的管理水平和保障能力。必須加快測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才隊(duì)伍的建設(shè)步伐，建立吸納、選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才的機(jī)制，利用國(guó)家相關(guān)教育環(huán)境，堅(jiān)持定期培訓(xùn)制度，開(kāi)展多種形式的在職培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一批知識(shí)面寬、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)敏銳、創(chuàng)新思維能力強(qiáng)的復(fù)合型人才。必須加強(qiáng)測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的經(jīng)費(fèi)投入與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，逐步解決測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作滯后于裝備信息化建設(shè)、滯后于測(cè)繪全面業(yè)務(wù)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，建立與裝備現(xiàn)代化建設(shè)需求相適應(yīng)的測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作體系和保障體系，切實(shí)提高測(cè)繪裝備知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的服務(wù)水平和保障能力。

第2篇：基礎(chǔ)測(cè)繪論文范文

江西測(cè)繪雜志基礎(chǔ)信息：

本刊本著反映現(xiàn)代高新技術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)測(cè)繪科技成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，促進(jìn)測(cè)繪行業(yè)科技進(jìn)步的辦刊宗旨，在廣泛交流測(cè)繪理論研究、應(yīng)用技術(shù)、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)等方面受到了廣大測(cè)繪科技工作者的關(guān)愛(ài)。

江西測(cè)繪雜志欄目設(shè)置：

主要以發(fā)表研究論文為主，也報(bào)道相關(guān)學(xué)科的研究綜述與述評(píng)、研究進(jìn)展與動(dòng)態(tài)、研究短訊、新技術(shù)與新方法等。

江西測(cè)繪雜志訂閱方式：

CN：36-1123/P，地址：江西省南昌市省政府大院內(nèi)江西省測(cè)繪學(xué)會(huì)秘書(shū)處，郵政編碼：330046。

江西測(cè)繪雜志相關(guān)期刊

海洋測(cè)繪雜志測(cè)繪與空間地理信息雜志測(cè)繪文摘雜志測(cè)繪通報(bào)雜志測(cè)繪科學(xué)雜志測(cè)繪工程雜志測(cè)繪標(biāo)準(zhǔn)化雜志測(cè)繪雜志北京測(cè)繪雜志江西科學(xué)雜志

江西測(cè)繪雜志社簡(jiǎn)介

一、摘要與關(guān)鍵詞：文章要提供100-200字的摘要，客觀反映論文的主要內(nèi)容；提供3-5個(gè)關(guān)鍵詞，用分號(hào)隔開(kāi)；撰寫(xiě)的文章字?jǐn)?shù)以2500-4500字為宜。

二、作者簡(jiǎn)介：姓名（出生年月）、性別、工作單位、郵政編碼、職稱、職務(wù)、學(xué)歷、主要研究方向等（研究生須注明博士研究生或碩士研究生）。

三、注釋：注釋序號(hào)（上標(biāo)）用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示，附于文末。

四、非正式出版物（如博士或碩士學(xué)位論文）、未正式發(fā)表的講話等不能作為參考文獻(xiàn)引用。

五、參考文獻(xiàn)的格式：

1、參考專著：[序號(hào)]作者.書(shū)名.出版地：出版社，出版年。

2、參考報(bào)紙、期刊：[序號(hào)]作者.文題.報(bào)刊名，出版年，卷（期、版次），其止頁(yè)碼（具體情況可以參照國(guó)家GB7714-87“文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則”）。

六、資助項(xiàng)目需注明資助者、項(xiàng)目編號(hào)。

七、體例要求：以“一”、“1”、“（1）”作為文章層次，（1）之下以小標(biāo)題方式提煉主要觀點(diǎn)。

八、圖表要求：表格：將表名置于表上方居中；圖：將圖名置于圖下方居中。表、圖內(nèi)文字統(tǒng)一用楷體。

第3篇：基礎(chǔ)測(cè)繪論文范文

Wang Xuesong

摘要：從認(rèn)識(shí)注冊(cè)測(cè)繪師入手，提出了在注冊(cè)測(cè)繪師制度影響下，測(cè)繪教育應(yīng)以培養(yǎng)和造就符合國(guó)家注冊(cè)測(cè)繪師基本要求的測(cè)繪人材為培養(yǎng)目標(biāo)。為適應(yīng)新的培養(yǎng)方向，應(yīng)調(diào)整相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，設(shè)置合理的課程體系，改善師資結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)工程訓(xùn)練，提高實(shí)踐能力。

關(guān)鍵詞：注冊(cè)測(cè)繪師測(cè)繪教育教學(xué)改革

Abstract: from understanding registered surveyors, some Suggestions on the registration system in surveying and mapping division influence, surveying and mapping shall be in education train and bring up conforms to the national registered surveyors basic requirements of the surveying and mapping of talent for training goal. To adapt to the new training direction, should be adjusted the corresponding teaching plan, set up reasonable curriculum system, improve the teachers' structure, strengthen the engineering training, improve the practice ability.

Keywords: registered surveyors, mapping education, teaching reform

中圖分類號(hào)： P2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

1 引言

注冊(cè)測(cè)量師制度是世界多數(shù)國(guó)家和地區(qū)通行的基本測(cè)繪管理制度。在美國(guó)、加拿大、澳大利亞、馬來(lái)西亞、德國(guó)、日本等國(guó)家和中國(guó)香港地區(qū)，已經(jīng)有專門(mén)的注冊(cè)測(cè)量師立法，對(duì)注冊(cè)測(cè)量師的申請(qǐng)、條件、注冊(cè)程序、執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)、職責(zé)、違法處罰等進(jìn)行了明文規(guī)定。為了推動(dòng)我國(guó)測(cè)繪市場(chǎng)與國(guó)際測(cè)繪市場(chǎng)接軌，在全國(guó)建立誠(chéng)信測(cè)繪體系，提高測(cè)繪專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)，促進(jìn)我國(guó)測(cè)繪事業(yè)的改革和發(fā)展，國(guó)家測(cè)繪局和人事部決定從 2007 年 3 月 1 日開(kāi)始，在我國(guó)測(cè)繪行業(yè)建立職業(yè)資格制度，也就是注冊(cè)測(cè)繪師制度。為了適應(yīng)這種變化，必須深化測(cè)繪教育改革，要根據(jù)專業(yè)測(cè)繪師的從業(yè)要求，確定學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，設(shè)置合理的課程體系，改善師資結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)工程訓(xùn)練，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)和造就符合國(guó)家注冊(cè)測(cè)繪師基本要求的優(yōu)秀專業(yè)人材。

2 認(rèn)識(shí)“注冊(cè)測(cè)繪師”

《注冊(cè)測(cè)繪師制度暫行規(guī)定》第四條明確指出：注冊(cè)測(cè)繪師，是指經(jīng)考試取得《中華人民共和國(guó)注冊(cè)測(cè)繪師資格證書(shū)》，并依法注冊(cè)后，從事測(cè)繪活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員。

2．1注冊(cè)測(cè)繪師的執(zhí)業(yè)能力

《注冊(cè)測(cè)繪師制度暫行規(guī)定》要求注冊(cè)測(cè)繪師必須具備四個(gè)方面的執(zhí)業(yè)能力。一是熟悉并掌握國(guó)家測(cè)繪及相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章；二是了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)測(cè)繪技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，具有較豐富的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)，能夠處理較復(fù)雜的技術(shù)問(wèn)題；三 是熟練運(yùn)用測(cè)繪相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、技術(shù)手段，完成測(cè)繪項(xiàng)目技術(shù)設(shè)計(jì)、咨詢、評(píng)估及測(cè)繪成果質(zhì)量檢驗(yàn)管理；四是具有組織實(shí)施測(cè)繪項(xiàng)目的能力。

2．2注冊(cè)測(cè)繪師的認(rèn)證

對(duì)注冊(cè)測(cè)繪師資格的確認(rèn)，有嚴(yán)格的條件和考試程序，申請(qǐng)參加注冊(cè)測(cè)繪師資格考試，除遵守國(guó)家法律、法規(guī)，恪守職業(yè)道德外，必須取得測(cè)繪類專業(yè)大學(xué)專科學(xué)歷，而且經(jīng)過(guò)規(guī)定時(shí)間的測(cè)繪實(shí)踐。注冊(cè)測(cè)繪師資格實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題的考試制度，原則上每年舉行一次?？荚囋O(shè)《測(cè)繪綜合能力》、《測(cè)繪管理與測(cè)繪法規(guī)》、《測(cè)繪案例分析》3 個(gè)科目，考試合格者，方可獲得注冊(cè)測(cè)繪師資格證書(shū)。

2．3注冊(cè)測(cè)繪師與測(cè)繪工程師的區(qū)別

注冊(cè)測(cè)繪師與測(cè)繪工程師不完全一樣，其主要區(qū)別在于：一是注冊(cè)測(cè)繪師必須通過(guò)全國(guó)統(tǒng)考合格，并經(jīng)登記注冊(cè)才能獲得注冊(cè)測(cè)繪師資格；二是注冊(cè)測(cè)繪師必須有全面的測(cè)繪專業(yè)知識(shí)和熟練的測(cè)量實(shí)際操作技能；三是注冊(cè)測(cè)繪師必須具有豐富的法規(guī)知識(shí)和高尚的職業(yè)道德，必須做到忠于職守、公正、廉潔；四是注冊(cè)測(cè)繪師必須服從注冊(cè)測(cè)繪師協(xié)會(huì)(理事會(huì))和有關(guān)部門(mén)的自律管理，其行為要受有關(guān)法規(guī)的約束，并要承擔(dān)民事、刑事和法律責(zé)任；五是注冊(cè)測(cè)繪師不是終身制，每 3 年要重新登記注冊(cè)，與聘用單位解除聘用關(guān)系，或發(fā)生重大質(zhì)量事故等都將被取消注冊(cè)測(cè)繪師資格。

3 注冊(cè)測(cè)繪師與測(cè)繪教育的關(guān)系

我國(guó)的注冊(cè)測(cè)繪師制度主要包括四項(xiàng)內(nèi)容：教育評(píng)估、職業(yè)訓(xùn)練、注冊(cè)考試和注冊(cè)管理。其中，教育評(píng)估和注冊(cè)考試兩個(gè)重要環(huán)節(jié)與測(cè)繪教育密切相關(guān)。教育評(píng)估是國(guó)家按照有關(guān) 標(biāo)準(zhǔn)對(duì)高校測(cè)繪工程專業(yè)的辦學(xué)條件、教學(xué)過(guò)程和教育質(zhì)量提出要求和進(jìn)行檢查。通過(guò)評(píng)估的院校，可以授予測(cè)繪工程專業(yè)的學(xué)士學(xué)位。

4 調(diào)整和完善教學(xué)體系，以適應(yīng)新的培養(yǎng)目標(biāo)

4．1堅(jiān)持道德標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人格培養(yǎng)

在強(qiáng)調(diào)職業(yè)測(cè)繪師培養(yǎng)方向、強(qiáng)調(diào)測(cè)繪師進(jìn)人市場(chǎng)能力的情況下，還必須加強(qiáng)對(duì)未來(lái)測(cè)繪師健康人格的培養(yǎng)。首先，《注冊(cè)測(cè)繪師制度暫行規(guī)定》明文規(guī)定注冊(cè)測(cè)繪師必須履行“遵守法律、行政法規(guī)，恪守職業(yè)道德”、“保守知悉的國(guó)家秘密和委托單位的商業(yè)、技術(shù)秘密”的義務(wù)，而這些義務(wù)的履行是以健康的人格做為保障的，測(cè)繪教育有責(zé)任為測(cè)繪師履行自己的義務(wù)打下良好的基礎(chǔ);再有，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下出現(xiàn)的“商業(yè)主義”正沖擊著測(cè)繪教育，這種經(jīng)濟(jì)第一，賺錢(qián)第一的價(jià)值觀，對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)和學(xué)生的道德建設(shè)有著嚴(yán)重?fù)p害，如不加強(qiáng)德育工作，不加強(qiáng)引導(dǎo)，將會(huì)助長(zhǎng)拜金主義和利己主義，把培養(yǎng)方向引向邪路。測(cè)繪教育應(yīng)該面向社會(huì)，面向市場(chǎng)，但不能偏離培養(yǎng)合格的職業(yè)測(cè)繪師的方向，堅(jiān)持德育標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持教書(shū)育人是非常必要的。

4．2完善課程體系，制定合理的教學(xué)計(jì)劃

建議開(kāi)設(shè)《測(cè)繪技術(shù)文件編寫(xiě)和論文寫(xiě)作》課程，目前大學(xué)生普遍缺乏寫(xiě)作基本知識(shí)、文字表達(dá)能力和論文寫(xiě)作能力，切實(shí)提高他們測(cè)繪技術(shù)文件的編寫(xiě)水平和論文寫(xiě)作水平，這既是在校大學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文的現(xiàn)實(shí)需要也是未來(lái)注冊(cè)測(cè)繪師執(zhí)業(yè)能力的必然要求。對(duì)其它課程的內(nèi)容，在不影響評(píng)估的前提下，應(yīng)和注冊(cè)測(cè)繪師考試大綱保持一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

4．3加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，逐步形成具有執(zhí)業(yè)實(shí)踐的師資結(jié)構(gòu)

各高校應(yīng)鼓勵(lì)和要求專業(yè)教師參加注冊(cè)測(cè)繪師資格考試，并將自己的切身體會(huì)貫徹到教學(xué)中去。應(yīng)大力提倡教師走出校門(mén)，積極參與工程設(shè)計(jì)，增加工程實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，以利于提高教學(xué)水平、改進(jìn)教學(xué)方法、拓寬教學(xué)思路。同時(shí)，建議有關(guān)部門(mén)放寬對(duì)專業(yè)教師的注冊(cè)限制，允許專業(yè)教師在校外的測(cè)繪生產(chǎn)、設(shè)計(jì)單位注冊(cè)，增加參與工程設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)，這些措施將有利于把測(cè)繪教學(xué)與測(cè)繪師的執(zhí)業(yè)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4．4加強(qiáng)工程訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)踐能力

由于各種條件的限制，目前各高校學(xué)生實(shí)習(xí)多是自找門(mén)路，其結(jié)果是管理混亂，效果較差。要切實(shí)提高實(shí)習(xí)效果，一是建設(shè)一個(gè)技術(shù)含量高、多功能、綜合性強(qiáng)的校內(nèi)工程實(shí)踐訓(xùn)練基地(中心)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的工程實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)境和氛圍，加強(qiáng)學(xué)生的技能訓(xùn)練職業(yè)化研究和推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷證書(shū)與技能證書(shū)的有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。二是進(jìn)一步加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作的研究與實(shí)施，建立一批相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)基地，從而為學(xué)生更好更快地適應(yīng)崗位需要提供良好的外部環(huán)境。

5 結(jié)語(yǔ)

在我國(guó)，注冊(cè)測(cè)繪師制度剛剛起步，在注冊(cè)測(cè)繪師制度的推行過(guò)程中，測(cè)繪教育將不斷面臨新的課題，測(cè)繪教育的改革是一個(gè)動(dòng)態(tài)的前進(jìn)過(guò)程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的工作。隨著改革的不斷深入，相信測(cè)繪教育會(huì)適應(yīng)注冊(cè)測(cè)繪師制度的要求，為國(guó)家培養(yǎng)出大量的優(yōu)秀的職業(yè)測(cè)繪師。

［1］寧津生．測(cè)繪工程專業(yè)與測(cè)繪學(xué)［J］．測(cè)繪工程，2000，（2）：70－74

第4篇：基礎(chǔ)測(cè)繪論文范文

【關(guān)鍵詞】工程測(cè)繪 技術(shù)應(yīng)用測(cè)繪發(fā)展發(fā)展趨勢(shì)現(xiàn)狀

中圖分類號(hào)：TB2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

一．引言

社會(huì)發(fā)展需要工程建設(shè)的大力支持，做好工程測(cè)繪是對(duì)工程建設(shè)質(zhì)量和效果的保障。工程建設(shè)前期的測(cè)量與測(cè)繪工作，可以有效降低工程的施工難度，保證工程建設(shè)順利進(jìn)行。隨著當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，微電子技術(shù)、激光技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、空間技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的快速發(fā)展，直接推動(dòng)著工程測(cè)繪技術(shù)的進(jìn)步，各個(gè)學(xué)科的科學(xué)技術(shù)得到提升，這也要求傳統(tǒng)的工程測(cè)繪技術(shù)發(fā)生變化。同時(shí)，近些年來(lái)，大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)腳步的加快，各種高規(guī)格、嚴(yán)要求的工程建設(shè)也越來(lái)越多，面對(duì)新的任務(wù)和要求，工程測(cè)繪技術(shù)的應(yīng)用要求也越來(lái)越嚴(yán)，任務(wù)也越來(lái)越重。

二.工程測(cè)繪技術(shù)的現(xiàn)狀。

1.新技術(shù)在工程測(cè)繪中起顯著作用。

20世紀(jì)80年代以來(lái)，出現(xiàn)了光電測(cè)距儀、精密測(cè)距儀、電子經(jīng)緯儀、電子水準(zhǔn)儀和數(shù)字水準(zhǔn)儀、激光掃平儀、激光準(zhǔn)直儀等先進(jìn)的地面測(cè)量?jī)x器。傳統(tǒng)的工程控制網(wǎng)布網(wǎng)、地形測(cè)量、道路測(cè)量和施工測(cè)量等作業(yè)方法得以改變，測(cè)繪技術(shù)開(kāi)始走向現(xiàn)代化、自動(dòng)化和數(shù)字化。

先進(jìn)技術(shù)設(shè)備的出現(xiàn)，改變了以往的操作模式。光電測(cè)距三角高程測(cè)量代替了三、四等水準(zhǔn)測(cè)量。三邊網(wǎng)，邊角網(wǎng)和測(cè)距導(dǎo)線網(wǎng)取代了三角網(wǎng)。設(shè)備和技術(shù)的更新，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)測(cè)繪作業(yè)中難以解決的問(wèn)題。在傳統(tǒng)測(cè)繪中，難以攀登的山峰或無(wú)法到達(dá)的測(cè)量點(diǎn)，在測(cè)繪中很難直接進(jìn)行測(cè)量，無(wú)需棱鏡的測(cè)距儀的出現(xiàn)，徹底解決了這個(gè)難題。在傳統(tǒng)的測(cè)量和繪圖中，是通過(guò)人工在野外進(jìn)行手動(dòng)測(cè)量，通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和計(jì)算、繪制圖表，繪圖用時(shí)較長(zhǎng)，工序繁雜且對(duì)操作人員技術(shù)要求高，電子經(jīng)緯儀等儀器的出現(xiàn)和GEOMAP系統(tǒng)的問(wèn)世，很好的解決了這個(gè)難題，將野外數(shù)據(jù)采集工作也計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理工作和繪圖設(shè)備結(jié)合在一起，形成了一個(gè)完善的多功能自動(dòng)繪圖系統(tǒng)。

GPS全球衛(wèi)星定位技術(shù)、GIS地理信息系統(tǒng)和RS遙感技術(shù)等其他科學(xué)被利用到測(cè)繪工程中，測(cè)繪技術(shù)和各學(xué)科相互交叉、滲透，測(cè)繪工程中產(chǎn)生新的綜合性信息采集、處理、監(jiān)控管理系統(tǒng)。

GPS定位是通過(guò)高空的24顆衛(wèi)星，由地面控制系統(tǒng)和用戶接收裝置組成，具有精度高、速度快、全天候、距離遠(yuǎn)等特點(diǎn)。在工程測(cè)繪中，GPS定位技術(shù)的應(yīng)用使的測(cè)量范圍大大延伸。利用GPS技術(shù)和水準(zhǔn)測(cè)量資料可精化大地水準(zhǔn)面，在進(jìn)行城市、礦山等控制網(wǎng)時(shí)不需要造標(biāo)觀測(cè)，在工程測(cè)繪中及靈活又方便，同時(shí)使用成本相對(duì)較低。

GIS地理信息系統(tǒng)是在20世紀(jì)60年代中后期發(fā)展起來(lái)的，是利用計(jì)算機(jī)存貯、處理地理信息的工具和技術(shù)。將各種資源信息和環(huán)境的參數(shù)按空間分布地理坐標(biāo)，輸入規(guī)定的格式和分類編碼，進(jìn)行處理、存貯、輸出，即可滿足應(yīng)用需要。通過(guò)對(duì)諸多要素的分析和對(duì)數(shù)據(jù)的處理，可方便的將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成為圖形、圖像、數(shù)字等多種形式。

RS遙感技術(shù)是指從遠(yuǎn)距離、高空等平臺(tái)上，利用可見(jiàn)光、微波、紅外等探測(cè)儀器，采取攝像、掃描、信息感應(yīng)，通過(guò)信息傳輸和數(shù)據(jù)處理，從而識(shí)別地面物質(zhì)的性質(zhì)和狀態(tài)的現(xiàn)代化技術(shù)系統(tǒng)。通過(guò)遙感技術(shù)為城市和郊區(qū)的土地利用、土地覆蓋、植被、水、土壤、巖石等提供了獲取空間信息的可能。高分辨率衛(wèi)星遙感對(duì)測(cè)繪產(chǎn)品形式和地圖更新有極大的促進(jìn)作用。

信息技術(shù)保障工程測(cè)繪技術(shù)得以實(shí)施。在信息技術(shù)中，計(jì)算機(jī)技術(shù)是核心內(nèi)容，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用促使工程測(cè)繪技術(shù)朝向數(shù)字化和自動(dòng)化、智能化方面發(fā)展。電子經(jīng)緯儀、全數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)、地圖自動(dòng)設(shè)計(jì)和電子制版系統(tǒng)等都是計(jì)算機(jī)技術(shù)在工程測(cè)繪中的應(yīng)用。GIS地理信息系統(tǒng)就是計(jì)算機(jī)技術(shù)在工程測(cè)繪中的典型應(yīng)用，通過(guò)計(jì)算機(jī)替代傳統(tǒng)的人工分析和計(jì)算，既能保證數(shù)據(jù)結(jié)果的準(zhǔn)確度，又能節(jié)省測(cè)繪時(shí)間，提高測(cè)繪效率。

有多平臺(tái)和多儀器支持的工程測(cè)繪系統(tǒng)是傳統(tǒng)測(cè)量結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)后的改變，是通過(guò)運(yùn)用工程測(cè)繪技術(shù)，利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，對(duì)建筑區(qū)域的地質(zhì)、建筑物以及施工采用的機(jī)械設(shè)備、建筑材料等進(jìn)行勘測(cè)設(shè)計(jì)和管理而構(gòu)成的系統(tǒng)。工程測(cè)繪技術(shù)可對(duì)工程具體施工中的項(xiàng)目設(shè)計(jì)和測(cè)繪信息進(jìn)行綜合，為施工工程提供及時(shí)可用的信息。

2.現(xiàn)階段工程測(cè)繪技術(shù)存在的不足之處。

長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)家對(duì)于測(cè)繪技術(shù)的投入不是很充足，對(duì)硬件設(shè)備和軟件系統(tǒng)的購(gòu)置都較少。測(cè)繪的體制一直未有改善，加上基礎(chǔ)信息資源不足，信心化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)程緩慢，數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)重復(fù)，數(shù)據(jù)共享的機(jī)制也不健全。在工程測(cè)繪技術(shù)中，技術(shù)儲(chǔ)備不足，在理論研究和技術(shù)進(jìn)步中，重視力度不夠。在遙感圖像處理技術(shù)和軟件上的投入不夠，目前國(guó)內(nèi)采用的遙感圖像處理軟件都是來(lái)自國(guó)外開(kāi)發(fā)的，國(guó)產(chǎn)的遙感圖像處理軟件同國(guó)外軟件差距太大。

三.工程測(cè)繪技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和方向。

目前，工程測(cè)繪技術(shù)是朝向數(shù)字化、自動(dòng)化和智能化方面發(fā)展。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異，各專業(yè)的深入研究和拓展，未來(lái)的工程測(cè)繪技術(shù)將呈現(xiàn)高水平，大規(guī)模，擁有具有高度精密的新技術(shù)和新設(shè)備，測(cè)繪成果更準(zhǔn)確、更精密的發(fā)展趨勢(shì)。在測(cè)繪數(shù)據(jù)采集中，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化和實(shí)時(shí)化，數(shù)據(jù)結(jié)果實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化和數(shù)字化；對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)的管理實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化；數(shù)據(jù)傳輸實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、安全化；測(cè)繪硬件實(shí)現(xiàn)人性化、智能化、經(jīng)度化。

2011年12月27日，我國(guó)自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的兼容其他國(guó)家的衛(wèi)星定位衛(wèi)星-北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開(kāi)始試運(yùn)行。依靠國(guó)外硬件設(shè)備的時(shí)代即將結(jié)束，國(guó)內(nèi)的定位技術(shù)和測(cè)繪技術(shù)將真正實(shí)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)化。有了這一個(gè)硬件支持，提高了數(shù)據(jù)交換的效率，對(duì)工程測(cè)繪使用成本也起到降低的作用。同時(shí)，由于國(guó)產(chǎn)衛(wèi)星的加入，在測(cè)繪終端上，設(shè)備的國(guó)產(chǎn)化程度將提高。屆時(shí)將涌現(xiàn)一批適合我國(guó)實(shí)際使用情況和使用環(huán)境的更加人性化的設(shè)備，這對(duì)提升工程測(cè)繪效率和保證測(cè)繪結(jié)果的可靠性提供了保障。

工程測(cè)繪技術(shù)成熟后，將被逐漸導(dǎo)入其他領(lǐng)域，如人體科學(xué)測(cè)量、顯微測(cè)量、顯微圖像處理等方面。測(cè)繪技術(shù)中數(shù)據(jù)處理的數(shù)學(xué)、物理模型建立、分析和辨別會(huì)成為工程測(cè)量專業(yè)教育與應(yīng)用的重要內(nèi)容。

在保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那闆r下，傳統(tǒng)的測(cè)量和繪制技術(shù)要從一維、二維、三維變成四維，不僅僅在空間上發(fā)生改變，同時(shí)對(duì)地域和測(cè)繪手段上都將發(fā)生變化?，F(xiàn)代工業(yè)自動(dòng)化流程的加入，三維工程測(cè)繪技術(shù)將得到進(jìn)一步的發(fā)展。

四．結(jié)束語(yǔ)

伴隨著測(cè)繪科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代工程測(cè)繪也開(kāi)始走向自動(dòng)化、智能化，測(cè)繪設(shè)備技術(shù)含量高，測(cè)繪手段也得到了提升，測(cè)繪結(jié)果準(zhǔn)確度也越來(lái)越高。新技術(shù)的加入，促進(jìn)了測(cè)繪技術(shù)的快速發(fā)展，同時(shí)對(duì)測(cè)繪技術(shù)信息化程度要求也較高。數(shù)據(jù)的整合、信息的共享，都將促使測(cè)繪手段和測(cè)繪技術(shù)走向先進(jìn)、準(zhǔn)確、完善。

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第5篇：基礎(chǔ)測(cè)繪論文范文

地理信息系統(tǒng)是一門(mén)集計(jì)算機(jī)科學(xué)、地理學(xué)、測(cè)繪科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、空間科學(xué)以及管理科學(xué)等學(xué)科為一體的交叉學(xué)科，GIS專業(yè)的學(xué)生不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還應(yīng)該具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和軟件開(kāi)發(fā)能力，同時(shí)自主學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來(lái)學(xué)科發(fā)展和拓展應(yīng)用領(lǐng)域的基礎(chǔ)。對(duì)一個(gè)GIS本科生的基本要求是:熟練掌握一門(mén)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，能夠開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單的GIS應(yīng)用模塊，能夠掌握二種以上的常見(jiàn)GIS軟件，并至少具有一種二次開(kāi)發(fā)的能力，盡最大可能讓學(xué)生參與相關(guān)的科學(xué)研究與實(shí)用GIS工程項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。由此可見(jiàn)，GIS專業(yè)學(xué)生能力除一般大學(xué)生所具備的能力和素質(zhì)之外，更要突顯以下七個(gè)方面的能力:專業(yè)基礎(chǔ)理論與前沿技術(shù)、GIS軟件使用與數(shù)據(jù)采集處理能力、空間數(shù)據(jù)建模與分析能力、GIS工程建設(shè)能力、GIS二次開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)能力、自主學(xué)習(xí)能力以及GIS科研與創(chuàng)新能力等。基于這七方面的能力，可以構(gòu)建地理信息科學(xué)專業(yè)學(xué)生能力指標(biāo)體系的一級(jí)指標(biāo)，各一級(jí)指標(biāo)又可以進(jìn)一步細(xì)分為多個(gè)二級(jí)指標(biāo)，總共分為21個(gè)二級(jí)指標(biāo)，如表1所示。

2GIS專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)途徑

學(xué)生能力培養(yǎng)應(yīng)堅(jiān)持知識(shí)、能力、素質(zhì)、個(gè)性的協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高的原則，以努力培養(yǎng)寬基礎(chǔ)、高素質(zhì)、富有創(chuàng)新和實(shí)踐能力的高水平人才。GIS專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)應(yīng)該從課程體系設(shè)置、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)生道德品質(zhì)教育、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、建立校企合作機(jī)制、加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)、利用現(xiàn)代化教學(xué)手段、采取合理的考核方法、鼓勵(lì)參加競(jìng)賽活動(dòng)、本科生導(dǎo)師制等十個(gè)途徑進(jìn)行實(shí)施。2．1合理的GIS課程體系設(shè)置GIS課程體系設(shè)置決定了學(xué)生的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，因而在很大程度上決定了學(xué)生的能力培養(yǎng)。地理信息系統(tǒng)課程體系的設(shè)置應(yīng)該既要滿足GIS專業(yè)理論基礎(chǔ)與基本技能的需要，同時(shí)應(yīng)體現(xiàn)各學(xué)校專業(yè)服務(wù)領(lǐng)域的特點(diǎn)。有關(guān)課程體系的設(shè)置問(wèn)題，王永興教授對(duì)我國(guó)部分高校GIS本科課程體系進(jìn)行了比較研究，黃杏元、盛業(yè)華、錢(qián)樂(lè)祥教授等對(duì)GIS課程體系進(jìn)行過(guò)研究，提出了GIS課程的基本框架［4-7］。從課程的性質(zhì)來(lái)看，可將GIS專業(yè)課程分為數(shù)理基礎(chǔ)、測(cè)繪學(xué)、地球科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、GIS與RS共5大塊。由于各學(xué)校開(kāi)設(shè)GIS專業(yè)所依托的學(xué)科不同，學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)也不盡相同，各塊之間的比例關(guān)系會(huì)存在一定的差異，例如，以測(cè)繪學(xué)為依托的GIS專業(yè)，測(cè)繪學(xué)課程比例會(huì)高些;而依托計(jì)算機(jī)科學(xué)的GIS專業(yè)則會(huì)側(cè)重計(jì)算機(jī)方面的課程。一般而言，突出專業(yè)特色的課程可以放在選修課中［8］。為使學(xué)生有更多的時(shí)間從事實(shí)踐鍛煉、提高動(dòng)手能力，并使準(zhǔn)就業(yè)工作盡可能前移，采取“3+1”培養(yǎng)模式來(lái)編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃，即前三年為基礎(chǔ)和專業(yè)課程學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)習(xí))課學(xué)習(xí)時(shí)間，后一年主要是從事畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間，這樣學(xué)生有連續(xù)較長(zhǎng)的時(shí)間從事實(shí)際生產(chǎn)鍛煉。此外還應(yīng)注意三個(gè)方面的問(wèn)題:一是GIS專業(yè)課程知識(shí)結(jié)構(gòu)合理分布(比例);二是應(yīng)根據(jù)各課程知識(shí)點(diǎn)和先導(dǎo)課程知識(shí)要求合理安排各專業(yè)課程的前后順序;三是在實(shí)踐性課程(含教學(xué)實(shí)習(xí))安排方面，做到四年不斷線，目的是使學(xué)生的動(dòng)手能力做到循序漸進(jìn)發(fā)展和提升。2．2注重加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，也是提高學(xué)生動(dòng)手能力的重要保證。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是培養(yǎng)合格專業(yè)師資隊(duì)伍的重要途徑。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，年紀(jì)較大的教師應(yīng)側(cè)重專業(yè)理論知識(shí)的梳理、科研成果向教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化，組織開(kāi)展教學(xué)研究，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教材和教研成果，青年教師則應(yīng)突出實(shí)踐教學(xué)，側(cè)重學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)和自身綜合能力的提高。要有計(jì)劃地派遣教師到國(guó)外訪問(wèn)進(jìn)修，參與國(guó)內(nèi)GIS軟件企業(yè)組織GIS軟件操作開(kāi)發(fā)與工程應(yīng)用的培訓(xùn)，或中國(guó)GIS行業(yè)協(xié)會(huì)教育與科普專業(yè)委員會(huì)組織的暑期青年教師培訓(xùn)。筆者所在的東華理工大學(xué)GIS專業(yè)有13位教師，其中有4位具有國(guó)外的工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷，3位教師參加過(guò)GIS軟件企業(yè)培訓(xùn)，4位教師參加了暑期青年教師培訓(xùn)，兩位青年教師參加全國(guó)青年教師講課比賽并獲獎(jiǎng)。學(xué)校GIS專業(yè)于2010年申報(bào)成功“地理信息系統(tǒng)專業(yè)課程群教學(xué)團(tuán)隊(duì)”省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目，為提升教師整體素質(zhì)提供了良好的契機(jī)。2．3學(xué)生道德品質(zhì)教育應(yīng)貫穿每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)合格的人才培養(yǎng)首先是培養(yǎng)學(xué)生如何做人，然后才是成才。道德品質(zhì)的培養(yǎng)是要培養(yǎng)具有敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信等品質(zhì)的人才，這是一個(gè)循序漸進(jìn)、潛移默化的過(guò)程。要求教師結(jié)合課程教學(xué)特點(diǎn)，把道德品質(zhì)教育貫穿到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，以良好的事例積極引導(dǎo)學(xué)生。例如空間信息的管理與共享是地理信息系統(tǒng)的目的，應(yīng)該教育學(xué)生遵循共建共享、創(chuàng)新開(kāi)發(fā)、熱忱服務(wù)的道德準(zhǔn)則。此外，教師應(yīng)加強(qiáng)自身品德素質(zhì)的修養(yǎng)，以身作則做學(xué)生的表率，學(xué)校及學(xué)院也要營(yíng)造一個(gè)開(kāi)拓、創(chuàng)新、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)氛圍，例如，每年的9月15號(hào)是SuperMAPGIS軟件公司發(fā)起的“GIS日”，學(xué)院可以組織開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生增加GIS專業(yè)意識(shí)和自豪感;經(jīng)常請(qǐng)GIS公司與企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和專家來(lái)校作學(xué)術(shù)報(bào)告。2．4建設(shè)好課間與教學(xué)實(shí)習(xí)基地GIS專業(yè)學(xué)生動(dòng)手能力，主要包括GIS軟件的使用、二次開(kāi)發(fā)、GIS應(yīng)用與工程設(shè)計(jì)、航測(cè)與遙感圖象處理軟件和數(shù)據(jù)采集軟件的使用等等。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校需要建立相關(guān)的GIS實(shí)驗(yàn)室，并購(gòu)置一些國(guó)內(nèi)外常用的與GIS專業(yè)密切相關(guān)的(GIS)軟件和相應(yīng)的硬件設(shè)備，如ArcGIS，Super-MAP，ERDAS等。為使學(xué)生的理論學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，學(xué)校要與從事地理信息系統(tǒng)工程的單位或科研機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系，并采取聯(lián)合辦學(xué)或互惠互利的方式建立教學(xué)實(shí)習(xí)基地。這樣學(xué)校解決了教學(xué)實(shí)習(xí)的問(wèn)題，生產(chǎn)單位也可以充分利用學(xué)生資源，從事空間數(shù)據(jù)的錄入甚至應(yīng)用模塊的開(kāi)發(fā)等工作，還可與高校教師聯(lián)合共同完成某些GIS工程任務(wù)。這樣的單位有省市級(jí)的基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)中心、國(guó)土規(guī)劃局、城市建設(shè)部門(mén)以及研究院所等。2．5建立校企合作機(jī)制“校企合作”是一種很好的培養(yǎng)企業(yè)人才的模式。目前，從事地理信息和測(cè)繪的單位有比較齊全的設(shè)備，生產(chǎn)任務(wù)比較多，缺少人手，尤其是近年國(guó)家和地方都在進(jìn)行數(shù)字城市建設(shè)、天地圖建設(shè)以及三權(quán)發(fā)證等大型工程項(xiàng)目，各測(cè)繪與地理信息部門(mén)需要大量的地理信息專業(yè)的人才，希望本科生到自己?jiǎn)挝粚?shí)習(xí)以彌補(bǔ)人才短缺，這一形勢(shì)可以促成高校與企業(yè)建立良好的校企合作機(jī)制。對(duì)GIS技術(shù)含量比較高的企業(yè)，如GIS軟件公司、從事測(cè)繪與地理信息的科研院所，高校可以采取與他們共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室方式進(jìn)行合作。一方面，企業(yè)可以為高校提供僅計(jì)成本價(jià)的GIS應(yīng)用軟件，為高校進(jìn)行GIS技術(shù)師資培訓(xùn)。另一方面高校在使用GIS軟件過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出新的用戶需求，為企業(yè)GIS軟件推廣使用做貢獻(xiàn)。2．6加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)、注重能力培養(yǎng)根據(jù)地理信息科學(xué)專業(yè)總體目標(biāo)和課程體系規(guī)劃GIS專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)為實(shí)踐性課程制定實(shí)綱、編制實(shí)習(xí)能力指標(biāo)體系和相應(yīng)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)，以便讓學(xué)生在剛開(kāi)始上某門(mén)課時(shí)就知道自己學(xué)完該門(mén)課后應(yīng)該達(dá)到怎樣的要求。采取相應(yīng)的措施調(diào)動(dòng)學(xué)生參加實(shí)踐性教學(xué)的積極性和提高學(xué)生開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性思維能力的自覺(jué)性。一門(mén)課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)內(nèi)容應(yīng)和專業(yè)應(yīng)用知識(shí)緊密結(jié)合。例如開(kāi)設(shè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生對(duì)TIN的數(shù)據(jù)組織、網(wǎng)絡(luò)分析等與GIS空間數(shù)據(jù)組織和空間分析相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)習(xí)和編程。畢業(yè)實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性能力的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)盡可能地結(jié)合生產(chǎn)任務(wù)或科研項(xiàng)目進(jìn)行，采取上文提到的“3+1”教學(xué)模式，可以增加畢業(yè)實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)的時(shí)間，使學(xué)生達(dá)到有效鍛煉的目的。2．7應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容GIS是構(gòu)建在信息技術(shù)基礎(chǔ)之上的，大多數(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容很適合利用多媒體技術(shù)進(jìn)行組織與教學(xué)，因此，GIS教學(xué)必須充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)中的多媒體、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)手段，開(kāi)發(fā)多媒體和網(wǎng)絡(luò)課件。目前，Internet網(wǎng)上有關(guān)GIS教育的網(wǎng)址已有不少，互聯(lián)網(wǎng)上的GIS教育為學(xué)生在校期間尤其是畢業(yè)后的自我教育提供了一種重要的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)中，應(yīng)充分利用國(guó)際互連網(wǎng)上國(guó)際學(xué)術(shù)組織、大學(xué)和著名GIS軟件生產(chǎn)廠商創(chuàng)辦的豐富的GIS領(lǐng)域的免費(fèi)遠(yuǎn)程教育資源，使學(xué)生能更形象、快捷、多渠道、多方面接受專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)能力。教師應(yīng)將國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上比較典型的GIS網(wǎng)站告訴學(xué)生，教會(huì)學(xué)生如何到網(wǎng)上查找GIS資源。2．8采用靈活多樣的考核方法為克服高分低能現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性能力，應(yīng)結(jié)合課程特點(diǎn)采取靈活多樣的考核方法，例如筆試、口試、作業(yè)、論文、實(shí)習(xí)報(bào)告(成果)、動(dòng)手能力考試等。一般來(lái)講，對(duì)基礎(chǔ)理論課程可以采用筆試+作業(yè)的方法;對(duì)專業(yè)課程采用筆試+作業(yè)或論文的形式;對(duì)實(shí)踐性較強(qiáng)的課程可以采用實(shí)習(xí)報(bào)告(成果)+口試或動(dòng)手能力考試的方法;對(duì)選修課程可以采用課程論文的考核方法。動(dòng)手能力考試可以敦促學(xué)生自覺(jué)地完成每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。2．9鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參加老師的生產(chǎn)科研活動(dòng)和參加各類競(jìng)賽活動(dòng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的教學(xué)方法是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的有效途徑之一，有利于學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)［9，10］。學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與實(shí)際生產(chǎn)項(xiàng)目，廣泛開(kāi)展學(xué)生科研活動(dòng)，使學(xué)生在老師的指導(dǎo)下及早培養(yǎng)科研能力，如參加大學(xué)生挑戰(zhàn)杯一類的比賽活動(dòng)、讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生參加教師承擔(dān)的科研項(xiàng)目等。學(xué)校測(cè)繪學(xué)院專業(yè)教師的生產(chǎn)項(xiàng)目，如地圖數(shù)字化、GIS數(shù)據(jù)建庫(kù)前的數(shù)據(jù)整理、GIS工程應(yīng)用項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)等都可以讓本科生和研究生參與，學(xué)生老師雙贏，效果很好。目前GIS專業(yè)學(xué)生可以參加的各類競(jìng)賽活動(dòng)包括:“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生測(cè)繪科技創(chuàng)新論文大賽、全國(guó)大學(xué)生測(cè)繪儀器操作大賽、各大型GIS軟件公司等行業(yè)或單位舉辦的全國(guó)大學(xué)生GIS軟件操作與開(kāi)發(fā)大賽，以及校級(jí)創(chuàng)新基金活動(dòng)。2．10實(shí)行本科生導(dǎo)師制本科生導(dǎo)師制是指學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的第一個(gè)學(xué)期就為每位學(xué)生指定一位專業(yè)導(dǎo)師，根據(jù)每屆招收學(xué)生的多少每個(gè)導(dǎo)師一般指導(dǎo)5至10名學(xué)生，而多個(gè)研究方向相近的導(dǎo)師又可以組成一個(gè)導(dǎo)師組或教學(xué)團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)師組內(nèi)部實(shí)行以老帶新。學(xué)生從大一到最后畢業(yè)實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)均由本科生導(dǎo)師負(fù)責(zé)。對(duì)于具有研究生導(dǎo)師資格的專業(yè)導(dǎo)師，導(dǎo)師可以安排研究生對(duì)本科生進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的傳授和GIS行業(yè)軟件使用與操作培訓(xùn)，本科生也可以幫研究生做一些基礎(chǔ)性的資料整理工作。本科生導(dǎo)師制的設(shè)置可以讓學(xué)生更早地與專業(yè)老師接觸，有利于學(xué)生消除專業(yè)困惑，有機(jī)會(huì)參加導(dǎo)師的項(xiàng)目，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和動(dòng)手能力的提高。

3結(jié)束語(yǔ)

第6篇：基礎(chǔ)測(cè)繪論文范文

卓越測(cè)繪工程師應(yīng)具備的素質(zhì)為了達(dá)到《測(cè)繪卓越計(jì)劃》的目標(biāo)，測(cè)繪卓越工程師應(yīng)具備的素質(zhì)主要包括：

1.1 基本素質(zhì)具有良好的人文素養(yǎng)和測(cè)繪工程職業(yè)道德，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和熟悉測(cè)繪法律法規(guī)和測(cè)繪行業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，主要表現(xiàn)在掌握一定的政治、經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)學(xué)、情報(bào)交流、法學(xué)、環(huán)境等人文知識(shí)，了解一般的社交規(guī)范，遵守社會(huì)公德，具有良好的人文素養(yǎng)。 愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，熟悉企業(yè)員工應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范, 遵守測(cè)繪工程職業(yè)行為準(zhǔn)則和職業(yè)道德規(guī)范，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。了解《中華人民共和國(guó)測(cè)繪法》及相關(guān)測(cè)繪法規(guī)，了解與工程建設(shè)有關(guān)的法律規(guī)定，熟悉測(cè)繪行業(yè)及相應(yīng)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，熟悉《測(cè)繪作業(yè)人員安全規(guī)范》及測(cè)繪行業(yè)主要職業(yè)健康安全知識(shí)，學(xué)會(huì)在法律和制度的框架下工作。具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保意識(shí)和公民意識(shí)，能承擔(dān)有關(guān)健康、安全、福利等事務(wù)的責(zé)任。

1.2 基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)具有扎實(shí)的測(cè)繪工程專業(yè)理論與技術(shù)知識(shí)和一定的科學(xué)研究能力，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，主要包括：具備從事測(cè)繪工程學(xué)科所需的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，包括高等數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理等。 掌握測(cè)繪工程技術(shù)所需的工程科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，包括工程力學(xué)、電工電子學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、實(shí)用數(shù)據(jù)處理、數(shù)字圖像處理、土建工程、工程地質(zhì)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。具有應(yīng)用工程基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際測(cè)繪工程問(wèn)題的能力。掌握測(cè)繪工程專業(yè)基礎(chǔ)理論與技術(shù)知識(shí)。包括：空間信息數(shù)據(jù)采集、處理、表達(dá)與利用的基礎(chǔ)理論、方法與技術(shù)，各種工程的勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工及運(yùn)營(yíng)監(jiān)測(cè)各階段的測(cè)繪工作的理論方法與技術(shù)。了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。

1.3 溝通與創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，能熟練閱讀本專業(yè)的英文文獻(xiàn)，具有一定的英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力，能夠使用技術(shù)語(yǔ)言，在跨文化環(huán)境下進(jìn)行溝通與表達(dá)。具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力，能自信、靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境。能夠跟蹤本領(lǐng)域最新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，具備收集、分析、判斷、選擇國(guó)內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能力。能夠控制自我并了解、理解他人需求和意愿；既能獨(dú)立工作，又具有團(tuán)隊(duì)合作精神，適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)學(xué)會(huì)合作。具有認(rèn)識(shí)自身的發(fā)展需求，制定并實(shí)施自身職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的能力。

1.4 解決測(cè)繪工程問(wèn)題的能力了解現(xiàn)代測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)及其發(fā)展動(dòng)態(tài)；了解測(cè)繪工程的新技術(shù)、新方法、新儀器和新軟件；掌握測(cè)繪工程生產(chǎn)流程的方法和技術(shù)。工程設(shè)計(jì)中，能理解工程應(yīng)用要求，掌握外業(yè)施測(cè)和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理方法，嚴(yán)格貫徹專業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范和專業(yè)設(shè)計(jì)流程，選用合適儀器、布設(shè)與施測(cè)方案、數(shù)據(jù)處理方法及軟件。參與工程設(shè)計(jì)文件（設(shè)計(jì)投標(biāo)書(shū)，工程可行性研究報(bào)告、技術(shù)設(shè)計(jì)書(shū)等）的編纂，并能進(jìn)行設(shè)計(jì)方案說(shuō)明與詳細(xì)方案比選；具有一定的測(cè)繪數(shù)據(jù)處理軟件編制能力，對(duì)一些特殊的應(yīng)用和新的儀器或技術(shù)方法，能夠根據(jù)要求編寫(xiě)程序進(jìn)行數(shù)據(jù)處理；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力。針對(duì)測(cè)繪產(chǎn)品的質(zhì)量要求和生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題能提出技術(shù)改造、工藝設(shè)計(jì)或者技術(shù)創(chuàng)新初步方案。

1.5 具有一定的項(xiàng)目組織、管理與執(zhí)行能力具有根據(jù)測(cè)繪項(xiàng)目的內(nèi)容、工期、技術(shù)與質(zhì)量及安全生產(chǎn)等要求，分析判斷需要投入的人員、設(shè)備等資源的能力；并能根據(jù)測(cè)繪項(xiàng)目的工期、成果質(zhì)量要求及投入的資源，計(jì)算成本和利潤(rùn)，分析項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)可行性等；具有按照測(cè)繪項(xiàng)目要求，根據(jù)《測(cè)繪技術(shù)設(shè)計(jì)規(guī)定》（CH/T1004-2005）及有關(guān)的技術(shù)規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，制定項(xiàng)目設(shè)計(jì)書(shū)、提出各項(xiàng)精度指標(biāo)、組織編寫(xiě)專業(yè)技術(shù)設(shè)計(jì)書(shū)并判定其與項(xiàng)目設(shè)計(jì)書(shū)的符合性和可行性、細(xì)化分解項(xiàng)目目標(biāo)、明確技術(shù)路線，合理調(diào)配資源等確保工程實(shí)施的能力。能夠依據(jù)《測(cè)繪作業(yè)人員安全規(guī)范》（CH1016-2008），根據(jù)測(cè)繪項(xiàng)目的作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，進(jìn)行人員、儀器設(shè)備、數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，確定必要的防護(hù)用品用具、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)及備份機(jī)制，制定安全生產(chǎn)方案。能夠根據(jù)《測(cè)繪繪技術(shù)總結(jié)規(guī)定》（CH/T 1001-2005）及有關(guān)的技術(shù)規(guī)范、技術(shù)標(biāo)推，撰寫(xiě)技術(shù)總結(jié)，內(nèi)容包括工期、成果精度指標(biāo)、需要說(shuō)明的問(wèn)題等；對(duì)技術(shù)問(wèn)題的處理進(jìn)行分析、評(píng)估、認(rèn)定，明確結(jié)論。具有應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力 ，能夠在測(cè)繪工程項(xiàng)目實(shí)施中，采取恰當(dāng)?shù)拇胧?yīng)對(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，項(xiàng)目計(jì)劃和預(yù)算的變化。具有較好的組織管理能力和合作精神，能夠協(xié)調(diào)工作團(tuán)隊(duì)按工作進(jìn)度進(jìn)行工作。

2測(cè)繪卓越工程師培養(yǎng)方案

2.1 培養(yǎng)目標(biāo)為城市規(guī)劃與建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘察與開(kāi)發(fā)、國(guó)土資源調(diào)查與管理環(huán)境保護(hù)與災(zāi)害預(yù)防等領(lǐng)域企事業(yè)單位輸送高級(jí)測(cè)繪工程人才和管理人才為目標(biāo)，培養(yǎng)具有德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握空間信息數(shù)據(jù)采集、處理、表達(dá)與利用的基本原理、基本方法和基本技能。具備堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)以及良好的政治、業(yè)務(wù)和人文素質(zhì)，并具有從事各種工程的勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工及運(yùn)營(yíng)監(jiān)測(cè)各階段的測(cè)繪工作能力、知識(shí)更新與自我完善能力、良好溝通與組織管理能力和國(guó)際視野的測(cè)繪工程專業(yè)優(yōu)秀人才。按照本標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)的測(cè)繪工程專業(yè)本科卓越工程師，具備助理工程師基本能力，畢業(yè)后經(jīng)過(guò) 3 年~5 年具體的工程實(shí)踐，即可申請(qǐng)并獲得測(cè)繪工程專業(yè)工程師技術(shù)資格，并具注冊(cè)測(cè)繪師相應(yīng)的能力，可從事交通等行業(yè)工作。

2.2 測(cè)繪卓越工程師課程設(shè)置為了實(shí)現(xiàn)測(cè)繪卓越工程師的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)位課程主要包括思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、高等數(shù)學(xué)、VB 程序設(shè)計(jì)、大學(xué)英語(yǔ)、數(shù)字地形測(cè)量學(xué)、誤差理論與測(cè)量平差、大地測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)、GPS 測(cè)量原理與應(yīng)用、地圖制圖基礎(chǔ)、GNSS 數(shù)據(jù)處理、地理信息系統(tǒng)、變形監(jiān)測(cè)與數(shù)據(jù)處理、工程測(cè)量學(xué)、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量學(xué)。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)包括數(shù)字地形測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)、誤差理論與測(cè)量平差課程設(shè)計(jì)、大地測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)、GPS 測(cè)量與數(shù)據(jù)處理實(shí)習(xí)、地理信息系統(tǒng)實(shí)習(xí)、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)、工程測(cè)量實(shí)習(xí)、、畢業(yè)實(shí)習(xí)、測(cè)繪工程監(jiān)理實(shí)習(xí)、專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）與答辯等。最低畢業(yè)學(xué)分要求：學(xué)生必須在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的 185 學(xué)分方可畢業(yè)。符合院學(xué)士學(xué)位授予條例規(guī)定的，可授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

3結(jié)束語(yǔ)

第7篇：基礎(chǔ)測(cè)繪論文范文

學(xué)術(shù)研究

(1)建立新國(guó)家地理格網(wǎng)服務(wù)地理國(guó)情監(jiān)測(cè)初探 狄琳

(3)遠(yuǎn)離大陸海島的高程傳遞 柯寶貴 章傳銀 張利明

(5)玉樹(shù)地震對(duì)周圍衛(wèi)星定位連續(xù)運(yùn)行站的影響分析 李凱鋒 歐陽(yáng)永忠 陸秀平 任來(lái)平

(9)基于eros-b影像更新礦區(qū)大比例尺地形圖的方法與精度評(píng)價(jià) 陳國(guó)良 汪云甲 田豐

(12)基于lidar和航空影像的三維建模方法探討 馮梅

(15)基于無(wú)人機(jī)低空遙感系統(tǒng)的快速處理技術(shù)研究 尹杰 楊魁

(18)等效法收斂計(jì)變形監(jiān)測(cè) 楊浩

(22)基于橢球面大尺度表達(dá)地表對(duì)象方法研究 楊永崇 競(jìng)霞

(26)gis軟件自動(dòng)化測(cè)試方法的研究與實(shí)踐 曾波

無(wú)

(28)拓普康全站儀車模亮相首屆全國(guó)測(cè)繪地理信息技術(shù)裝備展覽會(huì) 無(wú)

技術(shù)交流

(29)基于jscors層析連云港沿海水汽的三維特征分析 董春來(lái) 王香蘭 蔣廷臣 周立

(33)基于橢球膨脹法實(shí)現(xiàn)獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng)的建立 于亞杰 趙英志 張?jiān)氯A

(37)困難復(fù)雜地區(qū)輸電防雷線塔數(shù)據(jù)機(jī)載lidar三維掃描獲取 阮羚 周平 姚堯

(40)基于點(diǎn)云數(shù)據(jù)的文物精細(xì)建模 孟志義 錢(qián)林

(44)利用改進(jìn)的fcm方法分割高分辨率遙感影像 田慧 周紹光

(47)無(wú)砟軌道cp ⅲ平面控制網(wǎng)測(cè)量精度影響因素分析 譙生有 聞道榮

(50)gis與模型技術(shù)在城市排水管線承載力評(píng)價(jià)中的應(yīng)用 解智強(qiáng) 杜清運(yùn) 高忠 王貴武 黃俊

(54)基于arcgis engine的矢柵基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)空間轉(zhuǎn)換方法研究 劉佰瓊 周衛(wèi) 戴相喜

(58)mapinfo二次開(kāi)發(fā)在坐標(biāo)轉(zhuǎn)換中的應(yīng)用 李東 毛之琳

(61)國(guó)家基礎(chǔ)地理信息數(shù)字產(chǎn)品——數(shù)字線劃地圖概述 武文忠 郭新成

無(wú)

(63)“則泰杯”全國(guó)第四屆大學(xué)生測(cè)繪科技論文競(jìng)賽評(píng)選揭曉 無(wú)

技術(shù)交流

(64)基于webgis的復(fù)雜城市交通網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù) 薛明 劉春 肖學(xué)年

(69)武漢市1∶2000房產(chǎn)管理圖數(shù)字化測(cè)繪與建庫(kù)工程及成果應(yīng)用 鄭舉漢 張鵬 徐磊 陳鎮(zhèn)

(72)一種改進(jìn)的折線轉(zhuǎn)分段bezier曲線的擬合方法 張超 王文靜

(75)測(cè)繪資料信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 趙力彬 張新利 呂志勇 施建輝 李發(fā)紅

無(wú)

(78)愛(ài)普生大幅面專業(yè)繪圖儀助力遙感產(chǎn)業(yè)化發(fā)展 無(wú)

徠卡測(cè)量新技術(shù)應(yīng)用專欄

(79)徠卡hds 8800三維激光掃描儀在露天礦中的應(yīng)用 段奇三

則泰三維技術(shù)應(yīng)用專欄

&nb

sp; (81)三維激光掃描系統(tǒng)在舟曲重點(diǎn)地質(zhì)災(zāi)害治理工程中的應(yīng)用 周學(xué)林 魏文濤 劉麗惠 王占超

測(cè)繪教學(xué)

(83)空間大地測(cè)量學(xué)課程建設(shè)及教學(xué)方法研究 魏二虎 張奇 李征航 王甫紅

(86)gis應(yīng)用技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革探微 舒娛琴

無(wú)

第8篇：基礎(chǔ)測(cè)繪論文范文

1、基礎(chǔ)課：思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策、馬哲論和"三個(gè)代表"形勢(shì)與政策、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、體 育；

2、專業(yè)基礎(chǔ)課：建筑工程制圖、建筑材料與設(shè)備、建筑力學(xué)、建筑工程測(cè)量、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)基礎(chǔ)、建筑制圖測(cè)繪實(shí)訓(xùn)、建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)；

3、專業(yè)主干課：房屋建筑學(xué)、建筑施工技術(shù)與組織、建筑工程預(yù)決算、工程項(xiàng)目管理、工程造價(jià)與建設(shè)監(jiān)理、建筑結(jié)構(gòu)；

4、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、建筑工程預(yù)算編制、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文；

第9篇：基礎(chǔ)測(cè)繪論文范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)村土地調(diào)查，測(cè)繪工程，影像處理

土地資源是人們每天生活的地方，是一切活動(dòng)的基礎(chǔ)和承載體，農(nóng)村土地資產(chǎn)作為一種資源，在地方經(jīng)濟(jì)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起著非常重要的地位，是可持續(xù)發(fā)展的重要保障，是地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速穩(wěn)定發(fā)展的重要依據(jù)，在我國(guó)的土地管理法中明確規(guī)定要珍惜、合理利用土地資源，農(nóng)村土地資源作為我國(guó)土地資源的重要組成部分，土地的調(diào)查工作就顯得非常的重要，本文就對(duì)如何做好農(nóng)村土地資源的調(diào)查和測(cè)繪做簡(jiǎn)單的研究。

一農(nóng)村土地利用調(diào)查現(xiàn)狀

農(nóng)村土地利用現(xiàn)狀調(diào)查時(shí)對(duì)農(nóng)村土地的利用情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)的分析和調(diào)查，方便開(kāi)展對(duì)于農(nóng)村的宏觀調(diào)控和經(jīng)濟(jì)措施。上個(gè)世紀(jì)八十年代到就是年代，我國(guó)開(kāi)展第一次全國(guó)性的土地情況調(diào)查，從96年開(kāi)始，國(guó)家就開(kāi)始對(duì)土地進(jìn)行每年一次的調(diào)查，這樣方便及時(shí)掌握土地的使用情況和發(fā)展情況，對(duì)農(nóng)村土地的利用率，土地類型等都進(jìn)行了非常全面的調(diào)查分析。直到2000年，一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方農(nóng)村開(kāi)始使用1:2000和1:5000的比例尺開(kāi)始對(duì)農(nóng)村的土地情況進(jìn)行分析調(diào)查，很好的解決了農(nóng)村土地所有權(quán)的一些問(wèn)題，對(duì)很多以前界限模糊的地方重新進(jìn)行了區(qū)域的整合和劃分。第一次土地調(diào)查中采用的是1954年的北京坐標(biāo)系。

在我國(guó)第二次的土地調(diào)查中，使用了1980年西安的坐標(biāo)系，在這次土地調(diào)查中，使用的是一些先進(jìn)的科學(xué)工具，通過(guò)GPS、GIS等工具，進(jìn)行數(shù)字測(cè)繪，這些類技術(shù)的發(fā)展和完善很大程度上促進(jìn)了土地點(diǎn)差的數(shù)字化，方便了信息的綜合管理，建立了整體土地情況的資料庫(kù)，為實(shí)現(xiàn)土地的綜合管理奠定了可靠的基礎(chǔ)。這些高科技工具的優(yōu)點(diǎn)在于操作方便，并且測(cè)繪的結(jié)果精確，大大的節(jié)省了了人力和物力，在對(duì)農(nóng)村的土地進(jìn)行分析調(diào)查時(shí)，嚴(yán)格按照國(guó)家和地方的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，把農(nóng)村的土地信息內(nèi)容從數(shù)字化到數(shù)據(jù)話轉(zhuǎn)移，并建立整體的數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)施數(shù)據(jù)整體的共享和管理。及時(shí)跟新了土地的變化情況，建立了一個(gè)完整的基礎(chǔ)的農(nóng)村信息管理體系。

二農(nóng)村土地調(diào)查測(cè)繪的意義

認(rèn)真做好農(nóng)村土地的調(diào)查測(cè)繪工作主要有以下幾點(diǎn)意義：首先農(nóng)村土地的調(diào)查測(cè)繪可以讓相關(guān)部門(mén)很好的掌握農(nóng)村土地的使用情況，通過(guò)這些使用情況來(lái)制定不同管理措施和政策，便于對(duì)于土地資源的管理和利用，有利于使土地發(fā)揮最大的使用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)效益。另外，農(nóng)村土地的調(diào)查測(cè)繪工作可以很好的解決農(nóng)村土地的權(quán)屬情況，在農(nóng)村土地調(diào)查測(cè)繪工作不完善的時(shí)候，農(nóng)村的土地的權(quán)屬問(wèn)題一直是人們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)有相對(duì)正規(guī)的依據(jù)可以查詢，當(dāng)農(nóng)村土地調(diào)查測(cè)繪工程結(jié)束后，就對(duì)每一塊土地都有了明確的界定和劃分，減少了對(duì)于農(nóng)村土地的權(quán)屬爭(zhēng)論。建立農(nóng)村土地?cái)?shù)據(jù)總庫(kù)對(duì)于農(nóng)村土地的日常管理，開(kāi)發(fā)和使用有著重要的意義，農(nóng)村土地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)作為地形圖數(shù)據(jù)的一個(gè)部分，對(duì)于數(shù)據(jù)的整體庫(kù)內(nèi)容是一個(gè)補(bǔ)充和完善，有利于地形圖數(shù)據(jù)庫(kù)的更新和維護(hù)，另外，農(nóng)村土地在經(jīng)過(guò)相關(guān)的測(cè)繪整理后便于各個(gè)部門(mén)的查閱，登記和發(fā)證管理。

我國(guó)的農(nóng)村土地面積占據(jù)這大部分的區(qū)域，對(duì)于農(nóng)村土地的系統(tǒng)管理有助于各項(xiàng)工作的實(shí)施，同時(shí)也是對(duì)我國(guó)土地資源的一個(gè)整合，在我國(guó)到底有多少土地資源可用，或者哪些地區(qū)的土地資源的分配還不合理，這些都能夠在農(nóng)村土地的測(cè)繪中得到體現(xiàn)，所以農(nóng)村土地調(diào)查中測(cè)繪工程對(duì)于我國(guó)的土地管理意義重大。

三農(nóng)村土地工程測(cè)繪的方法

農(nóng)村土地的地形一般都很發(fā)雜，尤其是一些山區(qū)的地段，進(jìn)行實(shí)地的測(cè)繪很難作業(yè)，并且測(cè)繪的精確度也很難保證，這樣我們就采用航測(cè)的作業(yè)方法進(jìn)行測(cè)繪，也就是使用內(nèi)業(yè)立體的測(cè)量方法，通過(guò)全數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站作業(yè)，然后在經(jīng)過(guò)外業(yè)的校準(zhǔn)調(diào)節(jié)，最終形成農(nóng)村土地的土地特點(diǎn)。農(nóng)村土地更新調(diào)查中，常常使用正射影像圖來(lái)作為工作的基礎(chǔ)底圖，然后在底圖上進(jìn)行各項(xiàng)測(cè)繪，在農(nóng)村土地資源種類的調(diào)查中，一般使用的是1:1000到1:100000的比例尺。

在農(nóng)村土地資源調(diào)查中，使用的正射影像，一般是來(lái)自航測(cè)的攝影，經(jīng)過(guò)航測(cè)處理，以及影響的后期加工校準(zhǔn)等，另外對(duì)于農(nóng)村土地資源的狀況要及時(shí)的做出更新和統(tǒng)計(jì)，使用標(biāo)準(zhǔn)的正射影像圖，對(duì)縣級(jí)以上的邊界和分界線進(jìn)行矢量化的整理，及時(shí)的更新土地內(nèi)容有利于對(duì)于土地資源的分配，做好農(nóng)村土地補(bǔ)測(cè)工作，對(duì)調(diào)查底圖警醒整理，做好地圖更新中的對(duì)接工作，認(rèn)真填寫(xiě)農(nóng)村土地調(diào)查記錄手冊(cè)等相關(guān)內(nèi)容。

農(nóng)村獨(dú)體資源的調(diào)查中，最后的結(jié)果都要反映在適量的圖形中，對(duì)于適量數(shù)據(jù)的一些處理我們要遵循一下的處理要點(diǎn)，圖像的北方向朝上，對(duì)圖像進(jìn)行掃描的過(guò)程中采用適當(dāng)?shù)姆直媛?，掃描過(guò)程中要注意圖像的粘接和虛影，掃描線盡量和公里格網(wǎng)絡(luò)線相互對(duì)應(yīng)，影響的范圍要盡量控制在很小的范圍內(nèi)，但是不能超過(guò)內(nèi)圖輪廓線。按照每條公里格對(duì)影響進(jìn)行矯正繪制。

在農(nóng)村土地調(diào)查的測(cè)繪中，要對(duì)圖形數(shù)據(jù)進(jìn)行接邊，保證圖形數(shù)據(jù)的完整性和真實(shí)性，在數(shù)據(jù)的選擇和圖形的使用中，盡量使用能夠體現(xiàn)農(nóng)村土地現(xiàn)狀的原始數(shù)據(jù)，通過(guò)實(shí)際情況的分析進(jìn)行幾何接邊，同時(shí)還要保證內(nèi)容屬性的一致性，不能出現(xiàn)屬性和圖形不對(duì)應(yīng)的情況。做好跨區(qū)域的影像轉(zhuǎn)換，在不同的屬性區(qū)域把握好各個(gè)圖帶中圖幅內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，確保內(nèi)容的合理性，解決這方面的問(wèn)題最好的方法就是設(shè)計(jì)拓?fù)潢P(guān)系，通過(guò)拓?fù)潢P(guān)系對(duì)圖像內(nèi)容加附相應(yīng)的屬性值。

在農(nóng)村土地資源測(cè)繪圖形生成后，接下來(lái)就是使用軟件工具，對(duì)圖形中的面積問(wèn)題進(jìn)行計(jì)算和劃分，通過(guò)軟件生成權(quán)屬的界限圖形，不同地形的界限圖形和區(qū)域劃分界限圖形，對(duì)不同區(qū)域的面積做匯總，整理統(tǒng)計(jì)出準(zhǔn)確的面積計(jì)算模式。

四土地測(cè)繪中數(shù)據(jù)庫(kù)和信息的管理

根據(jù)不同的空間數(shù)據(jù)管理結(jié)構(gòu)，針對(duì)不同的地形要素、不同的農(nóng)村土地利用情況，各種地級(jí)要素等進(jìn)行邏輯的分類，通過(guò)邏輯層次的建立來(lái)劃分設(shè)計(jì)覆蓋整個(gè)農(nóng)村區(qū)域的空間數(shù)據(jù)庫(kù)，最終達(dá)到數(shù)據(jù)庫(kù)城鄉(xiāng)一體化和城鄉(xiāng)統(tǒng)一的目的，在土地信息庫(kù)中，對(duì)農(nóng)村的地籍，土地種類，地形等都有詳細(xì)的描述，在數(shù)據(jù)庫(kù)中能夠查詢到詳細(xì)的農(nóng)村土地使用情況，真正實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)和現(xiàn)狀一體的數(shù)據(jù)庫(kù)形式。

更新農(nóng)村土地情況數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，要對(duì)更新的內(nèi)容嚴(yán)格把控，做好入庫(kù)數(shù)據(jù)的整理和檢查工作，務(wù)必做到數(shù)據(jù)的真實(shí)性和完整性，保證農(nóng)村土地資源數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)質(zhì)量，通過(guò)采集圖形的審核檢查，圖像屬性的確定分析，圖像一致性的檢驗(yàn)分析，對(duì)于影響面積，接邊等問(wèn)題做好審核工作，是農(nóng)村土地資源的影響圖形能夠嚴(yán)格的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容，保證影像、數(shù)據(jù)庫(kù)、土地屬性的一致性。對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)中的一些錯(cuò)誤或者，實(shí)際土地情況的改變，及時(shí)的做出手動(dòng)的修改，使數(shù)據(jù)的更新和改變都完全滿足數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)需要。

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