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就目前我的狀態(tài)來說，要學(xué)習(xí)的還有很多，這不僅是科學(xué)文化知識(shí)方面，更多的是要去學(xué)著發(fā)現(xiàn)自己的興趣，樹立自己奮斗的目標(biāo)，以及學(xué)會(huì)如何去尋找朋友，建立真正的友誼。這是我在08年里最想完成的任務(wù)。
有些人在填寫高考志愿時(shí)，對于將選擇什么樣的專業(yè)，早在心中有了明確的答案；當(dāng)他們一跨入大學(xué)校門，他們就對自己將來的職業(yè)生涯有了規(guī)劃，他們是在為著心中的目標(biāo)在努力著。一個(gè)有著明確目標(biāo)的人，在他奮斗的生涯中則明顯少了彷徨和猶豫，他們會(huì)更快的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，奮斗的歷程將是其一生的光輝歲月。我非常地羨慕這些人而每每想到此，我都會(huì)覺得自己是可悲的。我當(dāng)初選擇這個(gè)專業(yè)，或許是出于一時(shí)沖動(dòng)吧，因?yàn)槲覍@個(gè)專業(yè)了解得甚少，都不知道自己將來干什么。這樣的迷茫經(jīng)常讓我感到害怕。
因?yàn)闆]有目標(biāo)，即使再怎么拼命努力，到頭來終將是白忙活一場，這不是我想要的結(jié)局。
所以我給自己定下的新年目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣所在，因?yàn)榕d趣是奮斗的潛在動(dòng)力呀。事實(shí)上，目前我自己并不清楚自己到底對什么感興趣。這是我覺得最棘手的狀況。幸好學(xué)校有網(wǎng)絡(luò)，有圖書管等公共設(shè)施，我可以借助于它們的力量。它們往往能夠提供大量有用信息資料，我相信只要我肯去努力，要發(fā)現(xiàn)自己的興趣并非難事。其實(shí)每個(gè)人都有自己的興趣，沒有興趣的人活在這樣的社會(huì)，只能是碌碌無為，白白浪費(fèi)自己的大好青春年華，浪費(fèi)社會(huì)資源。
待到發(fā)現(xiàn)了自己的興趣，我的努力將會(huì)在興趣的驅(qū)動(dòng)下，有方向地去付出。這樣我的目標(biāo)就會(huì)在我的不斷奮斗中逐漸清晰，進(jìn)而完全凸顯出來。有了興趣，有了目標(biāo)，我相信我的努力一定會(huì)得到回報(bào)的。
級(jí)，它的先進(jìn)性是隨著科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力的發(fā)展而不斷發(fā)展的。隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，我國工人階級(jí)隊(duì)伍不斷壯大，思想道德和文化素質(zhì)日益提高，工人階級(jí)的先進(jìn)性也在發(fā)展，黨的階級(jí)基礎(chǔ)不斷增強(qiáng)?！钡拇_。近些年來涌現(xiàn)出的勞動(dòng)模范不乏工人階級(jí)的身影，并且個(gè)個(gè)都用自己的行動(dòng)來說明這個(gè)道理。 許振超，青島港前灣集裝箱吊車司機(jī)，但恰恰是在這最普通的崗位上的一線工人卻有著驕人的成績：他以其嫻熟的鉤吊技術(shù)先后六次打破集裝箱裝卸世界紀(jì)錄，使“振超效率”令世人贊嘆。不僅如此，他還自學(xué)成才，首創(chuàng)了“15分鐘排障
法”，自己構(gòu)建團(tuán)隊(duì)維修機(jī)械故障，為青島港節(jié)約了800多萬元的維修費(fèi)用。只上過初中的橋吊工人，通過自身的學(xué)習(xí)和努力，已經(jīng)發(fā)展成為了“橋吊專家”。優(yōu)秀工人代表的例子還有很多，但都是在用最堅(jiān)實(shí)的聲音告訴我們，在新世紀(jì)、新時(shí)期里工人階級(jí)依舊是中國特色社會(huì)主義的建設(shè)者，依舊為發(fā)展社會(huì)主義生產(chǎn)力和其他事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)，是黨的階級(jí)基礎(chǔ)。
匯報(bào)人：幼兒教育網(wǎng)
其實(shí)，忙還沒能把我壓壞，而是做什么事情都得不到別人的認(rèn)同和理解。就拿我班出游來說，我真的有點(diǎn)泄氣了。同學(xué)們反復(fù)的意見，“就得哥來失嫂意”的尷尬場面，看到負(fù)責(zé)聯(lián)系的同學(xué)焦頭爛額地砍價(jià)后還是沒有成行等，這些讓本來就緊張的生活節(jié)奏中，強(qiáng)加了一個(gè)小節(jié)，讓本來一快的離譜的節(jié)奏，突然變得快的跟不上節(jié)奏。我很希望能把事情都做得最好,都讓每個(gè)人都滿意.但這僅僅存在與理想中.同時(shí)看到"成事不足"的自己,在心里，我很想開口罵人，但是一次又一次，把怒氣壓下去。其實(shí)，這樣是很辛苦的，但我不得不這樣做。
正因?yàn)檫@種高強(qiáng)度的工作量，我已經(jīng)很久沒有運(yùn)動(dòng)了，正因?yàn)槿绱?，惡性循環(huán)也出現(xiàn)了，就如快要爆發(fā)的火山，但有外力不斷的把它壓下去。然而一次宿舍活動(dòng)，把我釋放了。
不知怎的，宿舍竟然發(fā)起了每周一次的“大餐”，宿舍的同學(xué)輪流“當(dāng)家”，因此每個(gè)星期的周末，我們總會(huì)大飽口福?？赡苷沁@一“大餐”的調(diào)節(jié)作用，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)壓力并不是我想象中的那么大。
出游不能成行，那就再找時(shí)間去咯；考試到了，就去考咯；等級(jí)考試，其實(shí)沒那么可怕，做過一次真題之后，發(fā)現(xiàn)不出以外應(yīng)該會(huì)通過的……突然間有一種“柳暗花明又一村”的感覺。
在這當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候，壓力是源于自身，而作用與自身。不要把自己框在既定的格子中，試著跳出來看看，才發(fā)現(xiàn)原來一切的壓力都是“自找麻煩”。
尊敬的外國語學(xué)院英語第三學(xué)生黨支部：
隨著年段越來越高，很多大學(xué)生開始規(guī)劃自己人生的藍(lán)圖，為了不同的人生目標(biāo)，大家都把重心放在了不同的地方。很多學(xué)生開始把精力放在尋找工作上，試圖為自己以后步入社會(huì)的資本添磚加瓦。然而，在此同時(shí)，他們也放松了對學(xué)業(yè)的要求。這樣的現(xiàn)象在大學(xué)校園里已經(jīng)屢見不鮮。學(xué)生為了工作而放棄學(xué)習(xí)，這樣的時(shí)間不禁引起了我們的深思。
首先考慮到的應(yīng)該是教育體制的問題，學(xué)生們受到社會(huì)上各種思想的沖擊，無妨做出正確的選擇，在這樣的時(shí)刻，需要有一種正確的堅(jiān)定的思想來指導(dǎo)他們的行動(dòng)，為他們剖析學(xué)習(xí)對于他們?nèi)松纳钸h(yuǎn)意義，從而是他們放棄眼前的短暫利益，一心一意地把重心放在學(xué)習(xí)上。而往往很多學(xué)校都忽略了這一點(diǎn)，缺少了對學(xué)生的關(guān)注。
其次是社會(huì)價(jià)值觀的動(dòng)搖。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，金錢的地位也突飛猛進(jìn)，社會(huì)上的拜金熱和金錢萬能思潮再度來襲。學(xué)生的思想往往是很脆弱的，非常容易被周邊環(huán)境影響。因此，這也成為了他們做出錯(cuò)誤選擇的一個(gè)動(dòng)因。
另外，也是一個(gè)相當(dāng)重要的原因就是大學(xué)生們自己意志不堅(jiān)定，對自身沒有嚴(yán)格的要求，缺少自我反省。大學(xué)生是接受著高等教育的社會(huì)公民，理應(yīng)有明辨對錯(cuò)是非的能力，可是，他們中總有一些人為了一些小利益破壞了自己美好的未來，預(yù)期說他們目光短淺，不如說他們無知得可悲。
而這個(gè)時(shí)候，我們作為黨的思想的傳播者，有義務(wù)幫助這些迷途的大學(xué)生們，與他們交流，向他們灌輸黨的正確思想，為他們在黑暗中點(diǎn)一盞明燈。也許有的時(shí)候我們的努力會(huì)付諸東流，但如果當(dāng)我們想到，也許正是因?yàn)槲覀兊膸椭?，使他們中的一部分有了正確的價(jià)值取向，那么這是多么令人快樂而振奮的事情啊
時(shí)間總是那么快，在一轉(zhuǎn)眼間又到了期末。平時(shí)總是將“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”掛在嘴角，可是，這學(xué)期，我是否讓自己后悔了呢?
總想把學(xué)習(xí)放在第一位，可是因?yàn)檫@學(xué)期剛剛接了鄧讀會(huì)會(huì)長的職務(wù)，我想把鄧讀會(huì)搞好，擴(kuò)大它在學(xué)院學(xué)校的影響力，所以，我還是花了很多時(shí)間去經(jīng)營這個(gè)社團(tuán)。有時(shí)候，我靜靜地一個(gè)人坐在電腦前搜羅著各種網(wǎng)頁，為的是為我們社團(tuán)的活動(dòng)尋找一個(gè)好的創(chuàng)意或者亮點(diǎn)；有時(shí)候，我又獨(dú)自熬到深夜，修改著策劃、趕寫著總結(jié)；有時(shí)候，我又拋開我本來就緊張的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)而投身于社團(tuán)工作。似乎自己總是要求太完美，我總是想把每件事都掌握在自己的控制之下。不管是多么簡單的工作，我都要發(fā)短信給部員，詢問完成情況，有時(shí)還要親自監(jiān)督。雖然鄧讀會(huì)在學(xué)院中的影響力不是那么大，又不是那么吸引人，但是我敢說，經(jīng)過不懈的努力，鄧讀會(huì)已經(jīng)取得了很好的成績，尤其是今年，我們拿到了“優(yōu)秀分會(huì)”的稱號(hào)。我的付出算是有了回報(bào)，因此，我也特別欣慰。
在平日的學(xué)習(xí)中，我還是能夠安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。但是由于我把晚上本來用于自習(xí)的大部分時(shí)間都花在了社團(tuán)工作上，學(xué)習(xí)時(shí)間自然也就減少了。我對自己沒有很多時(shí)間用來學(xué)習(xí)而有些心慌，特別是專四考試之前和臨近期末的復(fù)習(xí)階段。我認(rèn)為，學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí)，社會(huì)工作可以適當(dāng)參加，但是學(xué)習(xí)不能落下?？墒?，這學(xué)期，我覺得自己似乎沒有進(jìn)入到很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)上還是不夠用心。期末了，社團(tuán)的工作基本結(jié)束，是時(shí)候要我靜下心來好好復(fù)習(xí)。雖然我對時(shí)間的倉促而感到緊張，但是我會(huì)合理安排時(shí)間，使自己過得充實(shí)。
還有通過一些事情，我明白了作為一個(gè)負(fù)責(zé)人的艱苦。拿暑期社會(huì)實(shí)踐的準(zhǔn)備工作來說吧，我們組本來有3個(gè)比較可行的方案。經(jīng)過多方面聯(lián)系之后，刪去了兩個(gè)失敗的方案。每次計(jì)劃的落空，對于我這個(gè)負(fù)責(zé)人而言都是一個(gè)不小的打擊，但是我想，就當(dāng)作是一次很好的教訓(xùn)?？墒牵?dāng)我滿懷信心走上最后的答辯講臺(tái)時(shí)，我感到了自己思維的局限性。本以為評委看多了前面同學(xué)有板有眼的答辯之后會(huì)對我感性的答辯感興趣，結(jié)果卻適得其反。面對評委的諸多質(zhì)疑和否定，我只有沮喪地走下臺(tái)。在這個(gè)過程當(dāng)中，我體會(huì)到了希望與失望的落差。而我吸取到的教訓(xùn)是：我不該將自己局限于我們九個(gè)人的小隊(duì)，應(yīng)該多向老師請教，拓寬思路。
時(shí)間是一個(gè)過程，而我在這個(gè)過程中或許享受，或許痛苦，過去的已經(jīng)不能再改變，未來還是要自己把握。用汪國真的話來激勵(lì)自己：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。
窒息的就業(yè)壓力、不同走向的畢業(yè)就業(yè)結(jié)果，啟發(fā)的不僅僅是畢業(yè)生，同樣也是我們這些即將畢業(yè)的在校學(xué)生。
那么作為在校大學(xué)生的我們應(yīng)該怎么做呢?
在校大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)理論的關(guān)系。理論知識(shí)是前任在實(shí)踐基礎(chǔ)上總結(jié)出來的，經(jīng)歷了無數(shù)次實(shí)踐的檢驗(yàn)，具有一定的科學(xué)性和可行性，對實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)作用。因此，作為在校大學(xué)生的我們應(yīng)該把握好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，掌握足夠的理論知識(shí)，擁有良好的理論基礎(chǔ)和其他素質(zhì)，為將來結(jié)業(yè)準(zhǔn)備基礎(chǔ)。
同時(shí)，重視理論到實(shí)踐的應(yīng)用過程，在完成自己專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的前提下多利用空余時(shí)間培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，進(jìn)行各種實(shí)踐或者實(shí)習(xí)活動(dòng)，積極利用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，為以后就業(yè)積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
而畢業(yè)生，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，應(yīng)該用實(shí)踐的觀點(diǎn)擇業(yè)，樹立正確的擇業(yè)觀。首先要客觀認(rèn)識(shí)自己。在認(rèn)識(shí)到自己長處的這個(gè)前提下，能揚(yáng)長避短，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)。 不要好高騖遠(yuǎn)，不要妄自菲薄，要追求實(shí)際。
《南方周末》在大學(xué)生就業(yè)專欄中刊出兩例不同的大學(xué)生畢業(yè)后的走向。女大學(xué)生劉偉留下的是10多萬字的死亡日記，記載著家庭的重負(fù)，生活的困窘，青春期的煩惱，最后就業(yè)壓力成為壓垮她的最后一根稻草，她自殺了；另一位，高職畢業(yè)生楊甫剛憑借自己的商業(yè)頭腦并善于抓住網(wǎng)絡(luò)購物熱的機(jī)會(huì)成為多少畢業(yè)生的楷模。
我叫**，是**級(jí)**班的學(xué)生。在**年**月曾因考試作弊而被處分。
當(dāng)時(shí)的我，由于對自己的要求不嚴(yán)格，沒有毅力，不能克服自己的缺點(diǎn)。這是一種沒有紀(jì)律觀念和集體觀念的無知行為，也是思想認(rèn)識(shí)未到位的表現(xiàn)，一時(shí)的錯(cuò)誤，它令我懊悔無己!我沒有深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的重要性，多虧老師的及時(shí)指教，學(xué)校給予的處分敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處分到達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自身上找錯(cuò)誤，查不足。經(jīng)過一段時(shí)間深刻的反省，我對自己犯的錯(cuò)誤感到后悔末及。
所以這一年多來，我處處嚴(yán)格要求自己，在遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力，積極參加校系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，以一種樂觀積極的態(tài)度踏著大學(xué)生涯的每一步。思想上，我重新反省自己，堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進(jìn)關(guān)心集體，關(guān)愛他人，多向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)與交流!在紀(jì)律上，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有很大的改變，現(xiàn)在我對自己的言行，始終如一的保持著嚴(yán)格的約束，不但遵守國家的法律法規(guī)，而且一絲不茍的執(zhí)行校系的紀(jì)律指示及規(guī)定，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，更加深刻的理解到：身為一名學(xué)生哪些是可以做，哪些是不可以做的。學(xué)習(xí)上，本人不避困難，不辭勞苦，自始至終的為著掌握良好的專業(yè)知識(shí)及技能而孜孜以求，在艱辛努力下，本人保持著良好的學(xué)習(xí)成績。在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，本人還根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)大力;拓展課外知識(shí)，搞好專業(yè)技能，從而使自己的專業(yè)素質(zhì)全面得到提升。
較之以前已經(jīng)有了很大的改變，現(xiàn)在的我，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念。也懂得身為一名學(xué)生哪些事是對的，可以為之的;生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但是人無完人，每個(gè)人都在吸取教訓(xùn)中成長，做了錯(cuò)事之后，重要的是如何改過。對于我自身而言，在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存有一定的不足，不過我會(huì)努力把壞習(xí)慣全改掉，成為一名優(yōu)秀的青年，也同時(shí)請學(xué)校的老師批評我，監(jiān)督我。
相信我一定能做到的，請老師檢閱我!
災(zāi)后重建，三年為期，如今期限已到，人們再次把目光投向了汶川地震災(zāi)區(qū)。
權(quán)威的數(shù)據(jù)顯示，截止到2012年9月底，災(zāi)后恢復(fù)重建實(shí)現(xiàn)了“三年任務(wù)兩年基本完成”的目標(biāo)；到目前，災(zāi)后恢復(fù)重建項(xiàng)目已完工占規(guī)劃項(xiàng)目的95%。災(zāi)后恢復(fù)重建取得了決定性勝利。
現(xiàn)在災(zāi)區(qū)老百姓中流傳著這樣一句話，那就是“災(zāi)區(qū)最漂亮的是民居，最安全的是學(xué)校，最現(xiàn)代的是醫(yī)院……”這些都是令人欣慰的消息。
我們也發(fā)現(xiàn)，被汶川地震ji發(fā)出來的民間社會(huì)的力量，并沒有隨著時(shí)間的流逝而消退。據(jù)昨日《新京報(bào)》報(bào)道，一位名叫吳丹的志愿康復(fù)治療師，最后留在了綿竹，吳丹的同事，一位來自內(nèi)蒙古的志愿者于占東也是如此。還有一些志愿者和他們背后的慈善機(jī)構(gòu)，在綿竹開展了長期的地震傷員免費(fèi)康復(fù)治療。
在災(zāi)區(qū)，這三年來，民間的公益項(xiàng)目和志愿者所做的工作還有很多。因?yàn)榈卣鸲虐l(fā)出來的民間公益精神和力量，在幫助了災(zāi)區(qū)民眾的同時(shí)也經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)。
所以，今天，在看到災(zāi)區(qū)民眾創(chuàng)傷得以撫平、生活得到改善的同時(shí)，很多人或許也都明白，三年來，我們這個(gè)國家因?yàn)殂氪ǖ卣鸲l(fā)生的改變，不僅僅局限于災(zāi)區(qū)，也不僅僅表現(xiàn)于物質(zhì)形態(tài)的重建。
在災(zāi)后重建的這個(gè)命題下，從制度到意識(shí)，從政府到民間，在經(jīng)歷過大地震的擊打之后，都發(fā)生了某種程度的蛻變。這其中責(zé)任意識(shí)的改進(jìn)與成長或許是另一種層面上的重建。
在三年前，當(dāng)救災(zāi)工作轉(zhuǎn)入災(zāi)后重建階段之時(shí)，輿論就呼吁災(zāi)后重建也需要救災(zāi)防災(zāi)等制度的重建。三年來，國家面對重大突發(fā)自然災(zāi)害事件的應(yīng)對與動(dòng)員機(jī)制更加成熟，這一機(jī)制在玉樹地震、舟曲泥石流等災(zāi)難事件中發(fā)揮了作用。
另外，防災(zāi)減災(zāi)機(jī)制的建設(shè)也是前所未有。如很多地方都從財(cái)政中拿出巨額資金用于校舍、公共設(shè)施以及民房的加固。
這些措施無疑都是民眾所歡迎的，
也希望政府能夠做得更多。
放眼世界, 地震等自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生, 唯有團(tuán)結(jié)的民族可以在災(zāi)難的錘煉中變得更堅(jiān)強(qiáng)。玉樹地震已經(jīng)成為一場生命的劫難, 但現(xiàn)在的救援行動(dòng)都將化為一筆寶貴的精神財(cái)富, 可以告慰死者, 可以提醒后人。
14日早晨, 青海玉樹7.1級(jí)地震突如其來, 寧靜的小城在重創(chuàng)之下一片狼藉。塵土滿面的孩子, 低垂著腦袋被抱出廢墟, 模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。
災(zāi)難再次牽動(dòng)了全國人民的心, 軍隊(duì)武警公安民政醫(yī)療等各個(gè)部門迅速行動(dòng), 投入到了緊張的救援中。與此同時(shí), 個(gè)人、企業(yè)、民間組織也開始自發(fā)地捐款捐物, 愛心正源源不斷地涌向?yàn)?zāi)區(qū), 和死神進(jìn)行賽跑。經(jīng)歷了兩年前汶川大地震的磨煉, 無論是政府, 還是民眾, 都有了更豐富的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對自然災(zāi)害。這讓我們在悲傷中感到些許欣慰。
盡管科技日漸發(fā)達(dá), 地震仍然不可預(yù)知。面對天災(zāi), 一個(gè)偉大的民族應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)挺立, 也應(yīng)該不斷進(jìn)步。恩格斯說："一個(gè)聰明的民族, 從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西會(huì)比平時(shí)多得多。"汶川大地震之后, 防震減災(zāi)法獲得通過, 已經(jīng)于2009年5月實(shí)施, 應(yīng)急救災(zāi)被納入了法治軌道。在災(zāi)后重建的過程中, 公民精神隨之成長, 很多人自發(fā)地為災(zāi)區(qū)的規(guī)劃出謀劃策, 對應(yīng)該用于重建的財(cái)物進(jìn)行輿論監(jiān)督。巨大的社會(huì)進(jìn)步有目共睹, 我們相信這些會(huì)在玉樹地震后的救援行動(dòng)中得到體現(xiàn)。
放眼世界, 地震等自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生, 唯有團(tuán)結(jié)的民族可以在災(zāi)難的錘煉中變得更堅(jiān)強(qiáng)。兩年前, 汶川大地震以前所未有的破壞力, 使得橋梁斷裂、樓宇坍塌, 可是中國人沒有被擊倒。三歲的小男孩躺在擔(dān)架上向救援者敬禮, 年輕的警察媽媽敞開懷抱為失去母親的嬰兒哺乳, 至今我們還清晰地記得這些細(xì)節(jié)。更忘不了舉國默哀的三分鐘結(jié)束后, 天安門廣場上那經(jīng)久不息的加油聲, 那一刻13億人的心凝聚在了一起。在齊心協(xié)力的救援中, 人與人的隔膜打開了, 對生命的意義有了更新的認(rèn)識(shí), 整個(gè)社會(huì)煥發(fā)出更強(qiáng)大的活力。可以說, 災(zāi)難之后的記憶強(qiáng)化了國民的憂患意識(shí), 提高了社會(huì)的應(yīng)急能力, 所以今天我們能以最高的效率進(jìn)行震后救援。