工作鑒定意見精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的工作鑒定意見主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：工作鑒定意見范文
*實踐工作期間，是個出色的教學(xué)能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
*同志工作積極主動、高效，學(xué)習(xí)認(rèn)真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際問題。
*實踐期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實踐期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
*實踐期間勤奮認(rèn)真,有很強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識,能夠利用所學(xué)的知識迅速投入到實際的計算機應(yīng)用程序編寫當(dāng)中,并能夠結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足,在實踐過程當(dāng)中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風(fēng),受到合作伙伴的一致好評!
*同志在實踐期間、熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取實踐規(guī)定的任務(wù)，實踐報告符合標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到實踐目的。實踐單位鑒定意見
*勤奮好學(xué),遵守廠規(guī)廠紀(jì),帶來先進管理理念.工作能力及專長在不斷的社會實踐中,自己以認(rèn)真敬業(yè),責(zé)任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決得到了各實踐單位的認(rèn)可。
第2篇：工作鑒定意見范文
關(guān)鍵詞： 職業(yè)技能鑒定 問題 建議
開展國家職業(yè)技能鑒定，實施職業(yè)資格認(rèn)證制度，是社會主義市場經(jīng)濟的客觀需求。我國自1993年以來逐步形成了職業(yè)技能鑒定的完整形態(tài)，初步建立了適合我國國情的職業(yè)技能鑒定體系。18年來，作為我國勞動生產(chǎn)制度的重要組成部分，國家職業(yè)技能鑒定是我國人力資源開發(fā)的一項重要戰(zhàn)略措施，有力地保障了人力資源市場的有序運行，滿足了用人單位對技能人才的需求，促進了技能人才的培養(yǎng)和成才，引導(dǎo)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)體系的發(fā)展變革，職業(yè)資格證書已逐步成為勞動者求職和企業(yè)用人的重要依據(jù)之一。我們在肯定職業(yè)技能鑒定工作成效的同時，要清醒地認(rèn)識到：由于鑒定對象的差別、生產(chǎn)技術(shù)的不斷更新、勞動分工的不斷細(xì)化，鑒定工作當(dāng)前仍存在一些瓶頸問題，需要認(rèn)真研究并采取有力措施加以突破。
一、職業(yè)技能鑒定工作中存在的問題
（一）職業(yè)技能鑒定發(fā)展環(huán)境不健全。
1.法律、法規(guī)不健全。1994年7月的《勞動法》和1996年5月的《職業(yè)教育法》，對實行職業(yè)資格證書制度做出了明確的規(guī)定，并確立了職業(yè)技能鑒定的法律地位。各地和各部門也依據(jù)這些法律、法規(guī)的要求，制定了相應(yīng)的實施辦法和規(guī)章制度，如原勞動部頒布的《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》、《職業(yè)資格證書規(guī)定》、《招用技術(shù)工種從業(yè)人員規(guī)定》等，上海市、云南省、陜西省、深圳市及濟南市等地方相繼出臺了職業(yè)技能鑒定條例或管理辦法，這些法律、法規(guī)的制定對促進職業(yè)技能鑒定工作的開展起到了至關(guān)重要的作用。2011年5月10日，“全國職業(yè)技能鑒定工作座談會”在上海召開，國家人力資源和社會保障部副部長信長星指出我國職業(yè)技能鑒定工作得到長足發(fā)展，據(jù)統(tǒng)計，2010年全國共有1658萬人次參加鑒定，1393萬人次通過鑒定獲取證書，分別比2009年增長11.1%和13%。“十一五”期間，共有6893萬人次參加職業(yè)技能鑒定，5683萬人次獲得證書［1］。隨著職業(yè)技能鑒定工作的巨大變化，上個世紀(jì)90年代頒布的《工人考核條例》、《招用技術(shù)工種從業(yè)人員規(guī)定》和相應(yīng)的規(guī)章制度已經(jīng)不能適應(yīng)新時期職業(yè)技能鑒定的需要，出臺《職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定條例》，提高職業(yè)技能鑒定法律層級，已迫在眉睫。
2.“證”出多門，資格證書管理混亂。同一職業(yè)資格認(rèn)證，不同政府部門之間、行業(yè)協(xié)會、學(xué)會等沒有法律行政法規(guī)，依據(jù)自行設(shè)置的準(zhǔn)入門檻頒發(fā)不同的資格（執(zhí)業(yè)）證書，各種考試認(rèn)證機構(gòu)競相參與，造成了交叉認(rèn)證、重復(fù)認(rèn)證問題，使證書制度的效力大打折扣，令廣大勞動者、用人單位無所適從，加重了人民群眾和用人單位的經(jīng)濟和心理負(fù)擔(dān)。
3.部分職業(yè)技能鑒定機構(gòu)缺乏質(zhì)量意識，職業(yè)資格證書的公信力面臨考驗。質(zhì)量是職業(yè)技能鑒定工作的生命線，一些地方和行業(yè)鑒定機構(gòu)貪多求量，管理方式和技術(shù)手段比較落后。忽視鑒定質(zhì)量會使證書反映的勞動者職業(yè)能力與企業(yè)生產(chǎn)崗位實際要求脫節(jié)，影響職業(yè)資格證書的權(quán)威性。
4.缺乏應(yīng)有的激勵機制。目前各地方人社部門都建立了人力資源市場工資指導(dǎo)價制度，定期向社會公布當(dāng)年各職業(yè)、等級的工資指導(dǎo)價，但是大多數(shù)企業(yè)在對職工取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書等級后無法兌現(xiàn)相應(yīng)的工資待遇，政府部門在制定相應(yīng)的就業(yè)、戶籍、社保等政策時沒有適當(dāng)考慮向技術(shù)工人傾斜，導(dǎo)致整個社會對技術(shù)工人的培養(yǎng)氛圍不濃，職工學(xué)技能、長知識的熱情不高。
（二）職業(yè)技能鑒定管理不到位。
1.職業(yè)技能鑒定管理機制不合理。目前我國職業(yè)技能鑒定采用大致按通用職業(yè)（工種）由各地職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)，行業(yè)職業(yè)（工種）由行業(yè)鑒定指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)的管理模式。在此管理模式下，存在一些通用技術(shù)工種與行業(yè)技術(shù)工種交叉的領(lǐng)域管理混亂，導(dǎo)致地方與行業(yè)鑒定所（站）矛盾重重，甚至出現(xiàn)為了爭奪鑒定生源而不顧犧牲鑒定質(zhì)量，出現(xiàn)違規(guī)鑒定、亂發(fā)證的現(xiàn)象。
2.職業(yè)技能鑒定機構(gòu)設(shè)立管理混亂。目前我國沒有一個針對不同職業(yè)（工種）的職業(yè)技能鑒定機構(gòu)建立標(biāo)準(zhǔn)，各地方人力資源行政部門在設(shè)立相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定所（站）時沒有任何依據(jù)，導(dǎo)致鑒定所（站）設(shè)立后無法按正?？己艘箝_展工作。
3.職業(yè)技能鑒定所（站）存在考培不分離。目前職業(yè)技能鑒定所（站）未完全與培訓(xùn)單位脫鉤，大多數(shù)職業(yè)技能鑒定所（站）由于歷史原因建在各企業(yè)、學(xué)校的培訓(xùn)單位中，職業(yè)技能鑒定單位與培訓(xùn)方融為一體，難以實現(xiàn)真正意義上的考評與培訓(xùn)分離。
（三）職業(yè)技能鑒定技術(shù)支持體系不完善。
1.職業(yè)分類、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不能滿足勞動力市場（企業(yè)）的需要。我國由國家職業(yè)工種目錄、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國家職業(yè)技能鑒定題庫和對應(yīng)的培訓(xùn)教材等構(gòu)成了職業(yè)資格證書技術(shù)支持體系。企業(yè)日新月異的生產(chǎn)方式帶來新職業(yè)、新工種的產(chǎn)生，現(xiàn)有的《國家職業(yè)大典》已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)和勞動力市場的需要，對應(yīng)的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)更是有待加強。截止2010年年底，國家人力資源和社會保障部已頒布的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)只有1001個，而大多數(shù)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)只能依據(jù)上世紀(jì)80年代末90年代初各行業(yè)部委設(shè)立的工人技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)，這些標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)代的生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)技術(shù)嚴(yán)重脫節(jié)；職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的滯后影響了國家題庫開發(fā)，直接帶來了現(xiàn)有職業(yè)（工種）、教材、題庫不被企業(yè)接受，培訓(xùn)和鑒定考試無法順利開展。
2.教材及題庫不完善，脫離勞動者和企業(yè)需要。由于社會不斷進步，生產(chǎn)、制造業(yè)技術(shù)更為先進的生產(chǎn)設(shè)備的投入使用和商業(yè)、服務(wù)業(yè)分工的不斷細(xì)化，部分職業(yè)功能在生產(chǎn)活動中發(fā)生了巨大的變化，造成原有教材、試題考核的內(nèi)容與現(xiàn)代生產(chǎn)設(shè)備和崗位活動不匹配。教材、試題建設(shè)效率低，無法滿足鑒定職業(yè)數(shù)量的需求。
（四）職業(yè)技能鑒定信息化建設(shè)有待加強。
目前職業(yè)技能鑒定證書的聯(lián)網(wǎng)查詢，證書使用過程與人力資源市場管理、社會保障系統(tǒng)的互聯(lián)平臺等都未完全建立。職業(yè)技能鑒定信息化建設(shè)滯后，已不能滿足職業(yè)技能鑒定事業(yè)快速發(fā)展的要求。
二、完善職業(yè)技能鑒定工作的建議
（一）以職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定條例出臺為契機，建立完善的職業(yè)技能鑒定體系。
2009年，國務(wù)院法制辦公室已公布《職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定條例（征求意見稿）》，向社會各界征求意見，我認(rèn)為人社部應(yīng)盡快完成該條例的出臺，重新修訂已不符合現(xiàn)在要求的《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》。另外，國家應(yīng)具體規(guī)定職業(yè)技能鑒定的各方面工作守則、工作流程，規(guī)范職業(yè)技能鑒定機構(gòu)的鑒定過程；向社會公布必須持證上崗的具體職業(yè)（工種），規(guī)范用人單位的招用、錄取行為，加強人力資源市場的工資指導(dǎo)價位的管理，引導(dǎo)用人單位在制定企業(yè)工資時向技術(shù)工人崗位傾斜。
（二）加強職業(yè)資格證書管理，規(guī)范管理部門。
以國家人力資源行政部門為主，肅清各部門、行業(yè)的職業(yè)資格證書，規(guī)范職業(yè)資格證書的名稱使用；明確地方技能鑒定機構(gòu)與行業(yè)職業(yè)技能鑒定機構(gòu)的關(guān)系，以就業(yè)準(zhǔn)入為要求的職業(yè)（工種）的技能鑒定工作由地方職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)，逐步縮小行業(yè)職業(yè)技能鑒定機構(gòu)的工作范圍。
（三）加強職業(yè)技能鑒定機構(gòu)的監(jiān)管和指導(dǎo)，提高職業(yè)技能鑒定質(zhì)量。
制定職業(yè)技能鑒定機構(gòu)職業(yè)（工種）設(shè)立基本要求，規(guī)定鑒定機構(gòu)設(shè)立不同職業(yè)（工種）的設(shè)備數(shù)量、型號，以及師資要求，提高職業(yè)技能鑒定機構(gòu)準(zhǔn)入門檻；建立職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理要求，規(guī)范職業(yè)技能鑒定機構(gòu)的操作流程，嚴(yán)把職業(yè)技能鑒定的過程管理；明確人力資源行政部門的檢查、監(jiān)督職能，對違規(guī)鑒定的鑒定機構(gòu)或個人進行嚴(yán)肅查處。
（四）加快職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)，完善職業(yè)技能鑒定教材、題庫。
首先，應(yīng)針對就業(yè)準(zhǔn)備入的職業(yè)（工種）的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進行全面更新，優(yōu)先修訂各行業(yè)中從業(yè)人員較多的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加大新職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)力度。其次，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)職業(yè)技能鑒定教材、題庫的開發(fā)，建立以職業(yè)活動為導(dǎo)向、以職業(yè)能力為核心的職業(yè)技能鑒定技術(shù)支持體系。
（五）加快職業(yè)技能鑒定信息化建設(shè)。
建立國家職業(yè)技能鑒定管理信息系統(tǒng)，包括職業(yè)技能鑒定管理軟件、題庫管理軟件、無紙化考試軟件等，完善證書全國統(tǒng)一查詢，證書信息與人力資源有關(guān)的求職、招聘、工資、社保等系統(tǒng)的互聯(lián)、互通，利用信息化手段完善職業(yè)資格證書的信息化管理、查詢、使用，提高證書的公信力。
參考文獻(xiàn)：
［1］文武.強化質(zhì)量 完善機制 推動職業(yè)技能鑒定工作持續(xù)發(fā)展――全國職業(yè)技能鑒定工作座談會側(cè)記［J］.職業(yè)，2011，（8）.
第3篇：工作鑒定意見范文
班會一向是當(dāng)班主任的殺手锏，本學(xué)期設(shè)計的班會基本能完成，尤其是安全教育，無論學(xué)校是否要求，我都會在第一或第二課強調(diào)安全問題，并且找了過去的畢業(yè)生做義務(wù)講解，利用文檔賺錢的效果極好。除此外，學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科分析、考試分析等都是每學(xué)期必講的資料。下面是小編為大家?guī)淼母咧邪嘀魅喂ぷ髯晕诣b定五篇，但愿對你有借鑒作用!
高中班主任工作自我鑒定1本學(xué)期，學(xué)生們處于升級階段，學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨。不光要學(xué)習(xí)新的知識，對上一學(xué)期的知識也要回顧溫習(xí)，時間顯得頗為緊張。加之新接手這個班級，學(xué)生整體素質(zhì)不一，問題多多。學(xué)習(xí)上和生活上要互相兼顧，作為班主任可謂是絞盡了腦汁。
本學(xué)期的班級工作總體是有序開展的，可是很艱難，十分艱難，從未有過的艱難。本著從重的角度，那里著重談艱難，略談成就。
(一)艱難
一、心態(tài)輔導(dǎo)必須是重中之重。
在接手這個新班級之前，加上以往的班主任經(jīng)驗，我是絕對想不到本班的同學(xué)心理有多復(fù)雜，各種不良的心態(tài)縱橫交叉，除了以往常見的不自信以外，還有很多莫名其妙的心理問題。本學(xué)期在經(jīng)過單獨談話、班會課學(xué)習(xí)等方式，大部分學(xué)生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變，可是也有幾名同學(xué)的工作極其困難，下學(xué)期這方面仍然要加強。
二、學(xué)科差距極大。
我用了4個月的時間總算意識到本班的實力是美其名曰“重點班”，相較于以往而言，本班同學(xué)的起點真的不太高，學(xué)科的差距相當(dāng)大，每個同學(xué)幾乎都有絕對偏科的現(xiàn)象，為了研究這一現(xiàn)象，我常常到__市其他同類學(xué)校去聽課，比較學(xué)生之間的差距，同時把高二用到的一些學(xué)習(xí)上傳文檔賺錢的方法經(jīng)過班會課學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透，雖然目前還未看到明顯的收效，可是經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，班級的前十名基本上能確定，下學(xué)期的重點就是補弱增強。
三、班級的凝聚力有待加強。
本學(xué)期有幾次大的活動，由于是新組建的班級，開展起來有點困難，好在都能堅持下來，結(jié)果比預(yù)期的要好得。
四、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)仍然要繼續(xù)強化。
經(jīng)過一個學(xué)期的研究，我找到了本班學(xué)生問題的最大根源就在目標(biāo)，若在以前我最多碰到的是目標(biāo)低淺，可是本班學(xué)生一開始表現(xiàn)出來的卻是沒有目標(biāo)，于是問題從高低變成了有無，難度加大一倍。在不斷的疏導(dǎo)和引導(dǎo)中，加上班級投放的大學(xué)資料和錄取信息，目前班級的同學(xué)都基本能正視這個問題，不斷地在樹立自我的目標(biāo)，雖然比常規(guī)的晚了些，但總好過沒有，相信下學(xué)期會收到很好地效果的。
(二)成就
一、以班會重教育
班會一向是當(dāng)班主任的殺手锏，本學(xué)期設(shè)計的班會基本能完成，尤其是安全教育，無論學(xué)校是否要求，我都會在第一或第二課強調(diào)安全問題，并且找了過去的畢業(yè)生做義務(wù)講解，利用文檔賺錢的效果極好。除此外，學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科分析、考試分析等都是每學(xué)期必講的資料。
二、以學(xué)法重教學(xué)
本學(xué)期班級的學(xué)習(xí)活動十分多，都是以基礎(chǔ)為主，強調(diào)學(xué)生的知識記憶情景，還有經(jīng)過座位、回答問題等很多方式促進學(xué)生的自學(xué)文檔分享賺錢本事培養(yǎng)，效果已經(jīng)顯現(xiàn)，可是還要一個積累時間。
三、團體活動表現(xiàn)不賴
團體獎：黑板報評選二等獎，女生節(jié)跳繩賽二等獎，廣播操一等獎，排球比賽優(yōu)勝獎，“七一”大合唱比賽三等獎。個人獎若干(略)
四、基本能營造書香教室。
五、班級美化極好。
六、學(xué)生學(xué)習(xí)生活規(guī)矩基本養(yǎng)成。
基本規(guī)定一些固定的讀書和進教室的時間，一個學(xué)期下來學(xué)生基本都能早到晚走，學(xué)習(xí)的狀態(tài)相當(dāng)令人滿意，下個學(xué)期繼續(xù)鞏固。
七、以安全教育和雙創(chuàng)為契機，基本構(gòu)成良好的禮儀和行為風(fēng)貌
八、研學(xué)活動效果很顯著。本學(xué)期一開學(xué)，班級就組織了一次自發(fā)的研學(xué)活動，既檢驗了班級的凝聚力，同時又完成了社會實踐和綜合素質(zhì)學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到了課堂上了解不到的知識，反響極好。
九、自信本事大大加強。
經(jīng)過接手班級班主任，這一學(xué)期雖然很艱難，可是我依然堅持了下來，因為我明白，學(xué)生的問題再多，也需要有效的引導(dǎo)。每個學(xué)生都有極高的可塑性，作為一名班主任，首先我是一名教師。我不能放棄我的每一個學(xué)生。經(jīng)過與學(xué)生們貼心的交流和有效的管理，學(xué)生們十分信任我，成績也得到了明顯的提高。教學(xué)工作有苦有甜，也需要不斷的創(chuàng)新和開拓，鑒定這些經(jīng)驗，與各位同事共享。
高中班主任工作自我鑒定2這學(xué)期我擔(dān)任高三班的班主任，在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，在10月份的學(xué)習(xí)中，在許多工作在德育主任的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列。先將這10月份我的班主任工作鑒定如下：
一、坦誠相對、用心觀察
開學(xué)的第一件事，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動態(tài)，在盡量短的時間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校，穩(wěn)定生源。走近學(xué)生，讓學(xué)生覺得班主任平易近人，能夠成為他們的好朋友。以坦誠的態(tài)度提出自我的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學(xué)生有個良好的開端。
其次，再以經(jīng)過班級活動、勞動、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生，“聽其言，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法，異常要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出鑒定。
二、兼聽則明、偏聽則暗
客觀地講，每個學(xué)生都有他的“閃光點”，也有缺點，不少的班主任(包括我有時候也是這樣，這是人之常情。)存在偏愛優(yōu)等生、班干部，不信任后進生等錯誤觀念，在沒有詳細(xì)了解事情的情景下，聽信一面之詞做出確定，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一、教師處事不公平;二、教師不尊重學(xué)生的人格，異常是后進生;三、教師批評學(xué)生與事實有出入。反之敢于承認(rèn)錯誤的教師是最受學(xué)生歡迎的教師。可見，班主任遇事要冷靜，批評學(xué)生要掌握好分寸，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯誤做法，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點和提高。這樣學(xué)生容易理解，教師的教育目的也容易到達(dá)，千萬不能因為他是后進生而隨意批評，在學(xué)生眼里，不論是優(yōu)等生還是后進生，他們都是同學(xué)，在人格上是平等的。
在工作中，我通常會在一些平時表現(xiàn)不夠夢想，甚至紀(jì)律有些差，但在部分學(xué)生中有必須威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛。其實這些人往往在某一方面有專長，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機會，理解他尊重他，他們必須會將班主任安排的工作做好。比如接班后，我首先在那些難纏的學(xué)生入手，談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑，如何利用自我的優(yōu)勢，如何維護班團體的榮譽等等，并期望他們以自身的改變帶動好自我的朋友。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效，不但個人紀(jì)律好了，就連平時的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。其實對這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了，這種鑒定會使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒，極不利于學(xué)生的成長。
經(jīng)過與學(xué)生家長建立聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，能夠幫忙班主任全面了解學(xué)生，對學(xué)生做出全面正確的鑒定。同時利用一切可能的機會與學(xué)生家長面談，讓教師來了解其學(xué)生特點。家長對班主任產(chǎn)生信任感，這對了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要。做過班主任的都有這種感覺，家訪——能夠使很多家長、學(xué)生跟班主任的感情往往有進一步加強，對班主任的工作，他們也會進取配合與支持。由于全面了解學(xué)生，班主任給學(xué)生的鑒定也比較準(zhǔn)確，相互信任、相互尊重、相互理解就會構(gòu)成。
三、用規(guī)范化管理促進學(xué)生自我鑒定
前面提到的一些鑒定學(xué)生的方法，主要是站在教師的角度的經(jīng)驗式管理鑒定。其實要真正的、從根本上去完善、正確鑒定學(xué)生，就必須要有規(guī)范化管理，更能促進學(xué)生的自我鑒定。它與經(jīng)驗式管理相比，具有更突出的優(yōu)點，主要表此刻以下幾個方面：
1、管理目標(biāo)清晰明確化。
管理目標(biāo)清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提，將管理行為目標(biāo)化、具體化，可最大限度地避免了管理行為的盲目性。比如我在對班干部工作的分工上，具有明確的指向性，可使班干在工作上，避免重復(fù)、錯漏等現(xiàn)象出現(xiàn)，工作的成績和失誤一目了然，能夠為班主任鑒定班干部供給最好的依據(jù)，減少主觀因素在其中的作用。
2、管理行為可操作化
規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級供給了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生明白應(yīng)當(dāng)怎樣做。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進學(xué)生自我管理和自我鑒定。
3、民主管理、鑒定客觀化
班級工作管理中令人心煩的問題很多，集中到一點就是公正與否的問題，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于，它為鑒定者供給了嚴(yán)格的鑒定程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法，從而保證了鑒定的客觀性，正如上頭的例子，學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變，這些都是學(xué)生有目共睹的，能夠作為學(xué)生評三好、評先進及德育考核的重要依據(jù)，從而避免了班主任工作中的主觀，隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生，可提高班主任的威信。(在量化管理方面本學(xué)期由于時間的關(guān)系做的不是很好。)
總之，對學(xué)生的了解、研究和鑒定是班主任工作中的一項重要資料。僅有做到正確鑒定學(xué)生，班主任工作才能得以順利開展，這是做好班主任工作的前提。
世界上的愛各種各樣，教師對學(xué)生的愛是一種理智型的愛，要讓這種愛深深入學(xué)生的心里。班主任與學(xué)生朝夕相處，深入細(xì)致地了解學(xué)生，真心實意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等都是對學(xué)生的愛。對學(xué)生的鑒定是其中的一種愛。教育心理學(xué)家認(rèn)為，班主任的愛不一樣于父母對子女的天然之愛，不僅僅是個人之間的一種態(tài)度，它蘊含更多的社會資料，具有廣泛的社會意義。班主任對學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在團體，甚至是社會對他的某種鑒定。所以，學(xué)生往往把班主任對自我的關(guān)懷、愛護、信任、鑒定同自我在團體中的地位和人格價值聯(lián)系在一齊。班主任的這種情感實際上就轉(zhuǎn)化為一種社會環(huán)境因素在每個學(xué)生心目中不一樣尋常的心理份量。由此可見，班主任的愛對教育好學(xué)生是多么重要!
高中班主任工作自我鑒定3一、全面深入了解學(xué)生，加強班級管理
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間，全面深入的了解學(xué)生。經(jīng)過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為認(rèn)真的了解。經(jīng)過談心，使班級迅速構(gòu)成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。能夠說，一學(xué)期以來，由于能夠及時與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解，及時開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)職責(zé)的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會教育，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地
開學(xué)伊始，我對班會課進行了大力的改善。由原先的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。經(jīng)過主題班會，學(xué)生進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一齊學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇，經(jīng)過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài)，教育效果明顯。
三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點，我主動找任課教師及時了解情景。不定期召開班教育組會，對學(xué)生的情景進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的情景，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。
四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時鼓勵學(xué)生應(yīng)對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想教育，讓他們充分利用好課間、午時上課前、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí)，經(jīng)過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。
五、進取籌備各項活動，經(jīng)過活動對學(xué)生進行教育
本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運動會，籃球賽，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。經(jīng)過舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T進取參與，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。
六、加強與學(xué)生家長的溝通與交流
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情景，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情景。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。經(jīng)過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
七、利用課余時間進行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自我的工作水平和藝術(shù)
班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也進取認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每一天的工作進行文字梳理，對自我工作中出現(xiàn)的問題進行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一齊開通班級教育博客進行班級管理的溝通。
高中班主任工作自我鑒定4本學(xué)期，由我擔(dān)任高20__級__班班主任，下半學(xué)期以來，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫忙下，我班各項工作開展順利，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的提高?，F(xiàn)將下半學(xué)期來的工作鑒定如下：
一、全面深入了解學(xué)生，加強班級管理
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間，全面深入的了解學(xué)生。經(jīng)過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為認(rèn)真的了解。經(jīng)過談心，使20班迅速構(gòu)成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。能夠說，一學(xué)期以來，由于能夠及時與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解，及時開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)職責(zé)的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會教育，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地
開學(xué)伊始，我對班會課進行了大力的改善。由原先的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。經(jīng)過主題班會，學(xué)生進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一齊學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇，經(jīng)過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài)，教育效果明顯。
另外，我也十分重視班級文化的建設(shè)。經(jīng)過展板、板報等方式對學(xué)生進行教育。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對學(xué)生進行高三教育。
三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點，我主動找任課教師及時了解情景。不定期召開班教育組會，對學(xué)生的情景進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的情景，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。
四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時鼓勵學(xué)生應(yīng)對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想教育，讓他們充分利用好課間、午時上課前、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí)，經(jīng)過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。
進入六月份之后，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時幫忙他們制定學(xué)習(xí)計劃，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中很多收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué)，讓他們提前進入高考一輪復(fù)習(xí)。
五、進取籌備各項活動，經(jīng)過活動對學(xué)生進行教育
本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運動會，籃球賽，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。經(jīng)過舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T進取參與，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。
六、加強與學(xué)生家長的溝通與交流
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情景，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情景。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。經(jīng)過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
七、利用課余時間進行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自我的工作水平和藝術(shù)
班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也進取認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每一天的工作進行文字梳理，對自我工作中出現(xiàn)的問題進行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一齊開通班級教育博客進行班級管理的溝通。
回顧半學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，可是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)當(dāng)努力改正的。我相信，只要付出，就必須會有收獲。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。
高中班主任工作自我鑒定5首先，感激領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，將高一__班交給我。其次，感激高一__班的科任教師對高一__班的辛勤的付出，沒有你們的汗水與心血，我想高一__班不會在10月份的月考中有此刻這樣的成績。今日坐在這個地方，沒有太多的經(jīng)驗，只是有一些自我的心得體會來跟大家分享。
一、融入班級
時間真是一個讓人很感慨的東西，一轉(zhuǎn)眼高一也將走完了三分之一的路程，從接手這個班的第一天開始，很多的事情我都是極力去融入進去。從第一天的打掃教室、到軍訓(xùn)的默默陪伴、再到運動會的全程陪同，或者是帶領(lǐng)他們?nèi)ラ営[室閱讀等等。只要有他們的活動，我都是抱著極大的興趣去參與，真正的融入他們的活動中，跟他們一齊去做，讓他們真正從內(nèi)心的理解我，認(rèn)可我。
二、習(xí)慣培養(yǎng)
高一__班的學(xué)生的個性都十分強，都認(rèn)為自我是十分厲害的，不是很喜歡別人去指手畫腳，喜歡按照自我的一套來做，為了改變這個現(xiàn)象，我一接手的時候就給他們立下了幾個習(xí)慣。第一，早讀晚修的時間都比年級規(guī)定的時間早5分鐘(一是為了避免他們的遲到，二是為了早他們早一點靜下來，有一個緩沖的時間)剛開始，也有學(xué)生不滿意，經(jīng)過一個月的實踐，他們基本上理解了，能夠比其他班安靜的快，構(gòu)成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。第二，上晚自習(xí)不允許討論問題。這個問題也以往遭到他們的反對，可是我強制施行了一個星期，每個晚上都會去看他們的晚自習(xí)，慢慢他們也習(xí)慣了自我獨立思考問題，自我解決問題。(一是鍛煉他們獨立學(xué)習(xí)的本事，二是杜絕了班上晚自習(xí)吵鬧的現(xiàn)象)
三、進取引導(dǎo)
高一__班的學(xué)生在進班的時候成績相對來講好一些，可是很多人進來之后都很迷茫，因為他們告訴我，那里都不是他們的目標(biāo)，他們大半都是考一中失敗之后不得已來那里的。針對這個情景，我進取引導(dǎo)他們，給他們展示一些優(yōu)秀的大學(xué)、介紹一些成功之人背后的故事、樹立他們的自信心等等?？傊畯母鱾€方面去給他們分析那里的優(yōu)勢，用班級、學(xué)校、3年之后的結(jié)果來進取去引導(dǎo)他們，不斷的給他們灌輸那里的優(yōu)點，事實證明，進取引導(dǎo)比一味的去批評他們的想法的效果要好很多，上學(xué)期的家長會與家長交流的時候，很多的家長都表達(dá)了他們對學(xué)校和這個班級的肯定，學(xué)生很快從過去的失敗的陰影中走出來，進取的應(yīng)對學(xué)習(xí)。
四、及時溝通
班上65個同學(xué)，每一個人都是一個獨立的個體，每一個人都有自我的想法。無論是學(xué)習(xí)中還是生活中，他們都會遇到這樣或那樣的問題，要想真正融入這個班團體，必須要明白他們內(nèi)心的想法。所以，我抓住每一次機會，與學(xué)生及時進行溝通，比如每一次大考之后，我分為2個部分，一個是我必須要談話的同學(xué)，一是我在班上鼓勵他們主動來找我溝通。有時是下晚自習(xí)走在路上，或者是去查宿舍，再或者是他們到辦公室來有一些事情，只要我能遇到，就會抓住一些機會進行非正式的交流，慢慢的與他們交流，我們班的學(xué)生相對來講比較單純，只要你慢慢去深入他們的內(nèi)心，他們會跟我這個班主任傾吐很多的事情，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息，從而讓我更進一步去了解班上的一些事情，掌握他們的思想動態(tài)。有一些家長甚至?xí)艺f，他們的孩子不愿意跟他們交流，可是很愿意跟我交流，我想這就是溝通的魅力吧，可是要懂得溝通的技巧。
第4篇：工作鑒定意見范文
該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。
同學(xué)在我單位實習(xí)期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
實習(xí)學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學(xué)習(xí)和請教別人，比較仔細(xì)認(rèn)真，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動紀(jì)律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平。
學(xué)生在本公司實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作，從中學(xué)習(xí)運價業(yè)務(wù)知識，虛心好學(xué)，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀(jì)律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，適應(yīng)能力較強。同時，該學(xué)生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。
第5篇：工作鑒定意見范文
2、雞脯肉改刀，切成雞?。ù笮‰S自己的喜好）切好的雞丁碼味：加入豌豆淀粉、醬油、料酒，拌勻后腌制十分鐘；
3、大蒜和老姜切成末，大蔥切小段，花生米和干辣椒段，花椒粒，核桃仁。
4、兌碗芡：調(diào)味碗中加入豌豆淀粉、鹽、胡椒粉、白糖、醋、醬油。
5、五成油溫下入花生米和核桃仁炸香起鍋備用。
6、鍋內(nèi)下少許油六成油溫加入干辣椒和花椒粒熗鍋，再加入姜蔥蒜熗出香味（蔥只加一半）。
7、再下入碼味以后的雞丁下鍋， 大火翻炒至雞丁成熟。
8、倒入兌好的料汁并繼續(xù)快速炒勻。
9、加入油酥花生米和核桃仁炒勻。
第6篇：工作鑒定意見范文
為了切實做好2013年的糧食訂單工作，確?？h域內(nèi)糧食安全和有利于儲備糧輪換補庫，有利于搞活糧食經(jīng)濟，現(xiàn)將糧食訂單工作的有關(guān)事宜提出如下意見：
一、指導(dǎo)思想。認(rèn)真貫徹上級黨委和政府的糧食產(chǎn)銷政策，完善糧食收購和訂單制度，充分發(fā)揮國有糧食購銷企業(yè)的主導(dǎo)作用，確保地方儲備糧輪換補庫，確?？h域內(nèi)糧食安全。
二、訂單規(guī)模。根據(jù)前幾年各地訂單粳稻谷實際收購數(shù)、種糧農(nóng)民可供商品糧狀況平衡下達(dá)（詳見附表）。各單位要結(jié)合當(dāng)?shù)氐那闆r，總量控制，從緊掌握，相對科學(xué)合理地落實到村，平穩(wěn)下達(dá)到農(nóng)戶。
三、訂單基本政策。根據(jù)省人民政府《關(guān)于切實抓好2013年糧食產(chǎn)銷工作的通知》和省糧食局、農(nóng)業(yè)廳、財政廳《關(guān)于認(rèn)真做好2013年訂單糧食工作的通知》精神，今年我縣糧食訂單繼續(xù)實行省定政策：訂單糧食收購價格以市場收購價為基準(zhǔn)價，同時給予每50公斤不低于12元（含12元）獎勵。
四、訂單糧食品種。訂單糧食品種為粳稻谷。經(jīng)與縣種子公司商定：訂單粳稻谷的優(yōu)質(zhì)推廣品種為“秀水134”、“秀水09”，繼續(xù)保留“秀水03”、雜交粳稻“甬優(yōu)8號”。
五、完善訂單糧食預(yù)購定金發(fā)放辦法。對承包面積20畝以上且糧食訂單數(shù)量10噸以上，2011年度糧食訂單獲得“守合同重信用”AAA級以上信用農(nóng)戶，需購置農(nóng)機具或大額生產(chǎn)資料的，經(jīng)本人申請，村級經(jīng)濟組織或相關(guān)企業(yè)擔(dān)保，有關(guān)程序?qū)徍伺鷾?zhǔn)后，可以按最低收購價預(yù)付一定比例的預(yù)購定金。各單位要十分重視抓好預(yù)購定金的發(fā)放工作，關(guān)鍵是認(rèn)真、細(xì)致、扎實，要搞好調(diào)查，認(rèn)真核實種糧大戶的糧食實種面積，本人的種糧經(jīng)營能力，以降低資金回收風(fēng)險。
六、繼續(xù)開展“守合同重信用”種糧大戶評定活動。信用農(nóng)戶評定應(yīng)具備的資格、條件和辦法，仍按《縣糧食訂單信用等級評定實施意見》實行。信用等級分為：A級、B級、C級三級，對承包面積20畝以上且具備一定的訂單量、當(dāng)年糧食訂單履約率在90%以上的，評為“A”級或“2A”、“3A”級、“4A”級，履約率在90%以下70%以上的評為“B”級；履約率在70%以下50%以上的評為“C”級。信用農(nóng)戶評定實行自愿原則，具備評定條件的規(guī)模種糧農(nóng)戶應(yīng)在簽訂“訂單糧食合同”時提出申請、協(xié)定或委托。在簽訂訂單時應(yīng)向種糧農(nóng)戶宣傳，同時要切實防止弄虛作假、面積不實、數(shù)量不實。
七、認(rèn)真做好種糧大戶的聯(lián)系工作，建立聯(lián)系卡制度，此項工作的重點是通過與種糧農(nóng)戶經(jīng)常性的溝通交流，宣傳政策，傳遞信息，了解民情，搞好服務(wù)，達(dá)到掌握糧情、踐行訂單收購的目的。因此，各單位要重視種糧大戶的聯(lián)系工作，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層面要明確每人至少有一戶聯(lián)系戶，企業(yè)員工要有明確的劃片分工，并督促員工切實做好大戶的糧食產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的聯(lián)系和服務(wù)工作。
八、完善和健全農(nóng)戶糧情固定調(diào)查點。根據(jù)國家糧食局和省糧食局的要求，為確保農(nóng)村糧食調(diào)查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和連續(xù)性，各單位要繼續(xù)按照局里的統(tǒng)一按排，確定和選擇好農(nóng)戶糧情固定調(diào)查點，要指派專人，認(rèn)真建好農(nóng)戶糧情統(tǒng)計臺帳，以及農(nóng)戶糧油分季收支平衡狀況，并按要求及時、正確上報。
第7篇：工作鑒定意見范文
過去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成長的一年。當(dāng)然，初入職場，難免經(jīng)驗不足，在業(yè)務(wù)知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，專業(yè)技能也得到了加強。在此，我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培以及同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會才是一所真正的大學(xué)。在今后的工作中，我將努力找準(zhǔn)自己的定位，盡自己的所能為公司作出貢獻(xiàn)，為公司創(chuàng)造真正的財富，同時也為自身謀求一個更大的進步。
時間匆匆轉(zhuǎn)走，現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。一個多月的試用期下來，自己努力了，也進步了不少，學(xué)到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。
在各部門的幫助和支持下，我做好統(tǒng)籌及上傳下達(dá)工作，把工作想在前，做在前，無論是工作 能力，還是思想素質(zhì)都有了進一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓(xùn)、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。為了加強對人、財、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴(yán)格照章辦事，進一步明確了工作職責(zé)，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。
做好辦公室工作，有較高的理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。通過各種途徑進行學(xué)習(xí)，為此各辦公室都配備了電腦，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發(fā)展，適應(yīng)工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
第8篇：工作鑒定意見范文
在這年里邊工作邊學(xué)習(xí)，我比較注重培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表；主動關(guān)心學(xué)校的點點滴滴、角角落落，盡心盡職地做好各項工作。作為二十一世紀(jì)的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任教學(xué)工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬” 的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了.經(jīng)過細(xì)心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
我學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我們組每一個人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
作為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到:
一. 熱愛學(xué)生.給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。
第9篇：工作鑒定意見范文
為做好勞動鑒定工作，根據(jù)勞動和社會保障部《關(guān)于制止和糾正違反國家規(guī)定辦理企業(yè)職工提前退休有關(guān)問題的通知》（勞社部發(fā)〔1999〕8號）文件精神，結(jié)合本市實際情況，現(xiàn)就進一步加強勞動鑒定工作中的有關(guān)問題通知如下：
一、嚴(yán)格按照各級勞動鑒定委員會職責(zé)，開展病傷職工致殘、勞動能力喪失程度和護理依賴程度的鑒定工作。
企業(yè)要按照隸屬關(guān)系，對需要進行勞動鑒定的職工按照京勞險發(fā)字〔1994〕48號文件中《北京市勞動鑒定暫行辦法》規(guī)定的勞動鑒定委員會職責(zé)，分別報送市或區(qū)（縣）勞動鑒定委員會辦公室辦理，市、區(qū)（縣）勞動鑒定委員會要嚴(yán)格按職責(zé)分工，進行勞動鑒定工作。即：市屬企業(yè)及經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)企業(yè)的病傷職工，由市勞動鑒定委員會負(fù)責(zé)；中央在京企業(yè)（不含原行業(yè)統(tǒng)籌企業(yè)）、區(qū)（縣）屬企業(yè)、外商投資企業(yè)、私營企業(yè)及機關(guān)、事業(yè)單位的勞動合同制工人，由區(qū)、縣勞動鑒定委員會負(fù)責(zé)。
中央在京原養(yǎng)老保險行業(yè)統(tǒng)籌企業(yè)病傷職工的勞動鑒定工作，由市勞動鑒定委員會負(fù)責(zé)。
二、嚴(yán)格按照國家勞動鑒定的有關(guān)政策和標(biāo)準(zhǔn)，對病傷職工致殘、勞動能力喪失程度和護理依賴程度進行鑒定。
勞動鑒定機構(gòu)在鑒定工作中，要以事實為依據(jù)，以國家勞動鑒定政策和標(biāo)準(zhǔn)為尺度，公正、合理地對病傷職工致殘、勞動能力喪失程度和護理依賴程度進行鑒定。
目前，在國家沒有頒布新標(biāo)準(zhǔn)前，因病或非因工負(fù)傷辦理退休進行勞動能力喪失程度的鑒定，要按照《職工工傷與職業(yè)病致殘程度鑒定標(biāo)準(zhǔn)（GB／T16180－1996）（1至4級）》執(zhí)行，符合1至4級條件的為完全喪失勞動能力。對此標(biāo)準(zhǔn)沒有規(guī)定的疾病可依據(jù)《北京市職工因工因病完全喪失勞動能力或工作能力鑒定標(biāo)準(zhǔn)試行草案》（市勞險字〔1979〕37號）中相關(guān)條款進行勞動鑒定，達(dá)到規(guī)定條件和標(biāo)準(zhǔn)的為完全喪失勞動能力。
按照京勞社工發(fā)〔1999〕42號文件要求對于1997年以前發(fā)生的陳舊性工傷人員進行的勞動鑒定，鑒于大部分鑒定工作已經(jīng)完成，今后采取先進行工傷認(rèn)定，再進行工傷致殘程度的勞動鑒定工作。
三、企業(yè)要加強勞動鑒定工作管理，做好病傷職工勞動鑒定的組織工作。
企業(yè)必須重視勞動鑒定工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，專人負(fù)責(zé)，要按照勞動鑒定程序（附件一），做好病傷職工勞動鑒定的組織和準(zhǔn)備工作。需勞動鑒定的職工，應(yīng)本人提出書面申請，并按要求提供診斷證明、門診、住院病歷（或病歷摘要）、化驗單、X光片等勞動鑒定病歷資料（要求見附件二），因工負(fù)傷的人員還要提供工傷認(rèn)定和職業(yè)病診斷資料。如資料不齊，企業(yè)勞動鑒定機構(gòu)要協(xié)助職工搜集有關(guān)資料。企業(yè)勞動鑒定機構(gòu)對職工的勞動鑒定病歷資料要進行初審，按照政策和標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格把關(guān)，診斷證明明確且資料齊全的，由企業(yè)填寫《職工勞動鑒定表》，簽署意見、加蓋公章后連同書面申請、勞動鑒定資料一并報主管局、總公司審核，審核后符合條件的由企業(yè)報市、區(qū)（縣）勞動鑒定委員會辦公室。無上級主管的企業(yè)，可直接報市、區(qū)（縣）勞動鑒定委員會辦公室。
市、區(qū)（縣）勞動鑒定委員會辦公室在審核企業(yè)上報的勞動鑒定材料時，對無診斷結(jié)論或診斷結(jié)論不明確、因病辦理退休的醫(yī)療診斷結(jié)論不符合完全喪失勞動能力標(biāo)準(zhǔn)或勞動鑒定材料不齊全的退回企業(yè)。符合勞動鑒定要求的，由企業(yè)負(fù)責(zé)通知和組織病傷職工，按市、區(qū)（縣）勞動鑒定委員會辦公室指定的時間、地點到場進行勞動鑒定。企業(yè)在領(lǐng)取職工勞動鑒定結(jié)論后的7日內(nèi)要將結(jié)論通知職工本人。企業(yè)或職工對勞動鑒定結(jié)論不服的，可在接到勞動鑒定結(jié)論通知后的15日內(nèi)，向市勞動鑒定委員會辦公室申請復(fù)鑒。
鑒于近期因病鑒定勞動能力喪失程度的人員較多，各單位要按照本通知的要求做好勞動鑒定材料的準(zhǔn)備，以便申報工作的順利進行。
四、做好原行業(yè)統(tǒng)籌企業(yè)病傷職工的勞動鑒定工作。
為保證原行業(yè)統(tǒng)籌企業(yè)病傷職工勞動鑒定工作有序進行，按照京勞社養(yǎng)發(fā)〔1999〕26號文件要求，各行業(yè)系統(tǒng)對1998年1月1日以后因病或非因工負(fù)傷完全喪失勞動能力辦理了退休的人員，企業(yè)要按有關(guān)政策和勞動鑒定標(biāo)準(zhǔn)進行自查，對符合完全喪失勞動能力條件且勞動鑒定材料齊全的，按行業(yè)系統(tǒng)將勞動鑒定材料上報市勞動鑒定委員會辦公室，統(tǒng)一組織職工勞動鑒定。
五、區(qū)、縣勞動鑒定委員會要加強勞動鑒定管理，進一步做好病傷職工的勞動鑒定工作。
區(qū)、縣勞動鑒定委員會要健全工作制度，公開辦事制度和勞動鑒定程序，加強對醫(yī)療專家的培訓(xùn)和管理工作（此項工作另行布置）。在對病傷職工勞動鑒定時，要嚴(yán)格執(zhí)行勞動鑒定標(biāo)準(zhǔn)，每例鑒定的醫(yī)療專家不得少于3名，鑒定結(jié)論要在3名醫(yī)療專家簽字后方可做為勞動鑒定有效依據(jù)。
為嚴(yán)格控制職工因病辦理退休、退職，市勞動鑒定委員會對區(qū)、縣勞動鑒定工作采取定量控制與抽查勞動鑒定檔案相結(jié)合的方式進行管理。區(qū)、縣勞動鑒定委員會辦公室在每次病傷職工勞動鑒定后，要填寫《因病或非因工負(fù)傷完全喪失勞動能力人員花名冊》（樣表附后），并于15日內(nèi)報市勞動鑒定委員會辦公室備案。
六、公開辦事制度，嚴(yán)肅組織紀(jì)律，杜絕弄虛作假。
各級勞動鑒定機構(gòu)，要認(rèn)真執(zhí)行勞動鑒定政策，嚴(yán)格勞動鑒定標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮勞動鑒定的職能和作用，做到以事實為依據(jù)，以勞動鑒定標(biāo)準(zhǔn)為尺度，定性正確，定量準(zhǔn)確，保證勞動鑒定客觀、科學(xué)、公正。同時，勞動鑒定機構(gòu)必須堅持依法行政，政務(wù)公開，接受社會監(jiān)督。
堅決杜絕利用非法手段騙取勞動鑒定結(jié)論等弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生。從事勞動鑒定的工作人員要為政清廉，以高度負(fù)責(zé)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是、秉公辦事、熱情服務(wù)的態(tài)度做好勞動鑒定工作，維護國家、企業(yè)和職工的利益，為企業(yè)和職工服務(wù)。對違反規(guī)定弄虛作假并采取非法手段騙取勞動鑒定結(jié)論的企業(yè)和個人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要通報批評，并堅決糾正。情節(jié)嚴(yán)重的，要追究當(dāng)事人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的行政和法律責(zé)任。
附件一：北京市勞動鑒定委員會勞動鑒定程序一、鑒定材料準(zhǔn)備階段：
1.企業(yè)職工參加勞動鑒定，首先向本單位勞動鑒定機構(gòu)提出書面申請，說明申請鑒定的原因和本人病傷及醫(yī)治情況，并提供與病情有關(guān)的詳細(xì)病歷資料，主要資料包括：診斷證明書，住院、門診病歷（或病歷摘要），X或CT片及報告書，化驗單等材料。
2.企業(yè)勞動鑒定機構(gòu)接到職工的書面申請后，要審核職工提供的病歷資料是否真實、齊全。不齊的，企業(yè)要協(xié)助做好資料的搜集工作。
3.企業(yè)要為資料真實、齊全的職工，認(rèn)真逐項地填寫《職工勞動鑒定表》。對申請?zhí)崆耙虿⊥诵莸穆毠?，企業(yè)要對照勞動鑒定的政策標(biāo)準(zhǔn)進行審核，診斷明確，符合完全喪失勞動能力條件且病歷資料齊全的，方可填寫。
4.企業(yè)備齊勞動鑒定材料，上報主管局、總公司勞動處審核，審核同意后，企業(yè)報市勞動鑒定委員會辦公室。無主管上級的企業(yè)，可直接報市勞動鑒定委員會辦公室。勞動鑒定材料包括：《職工勞動鑒定表》（一式三份），職工書面申請（醫(yī)療期滿的職工需附上職工醫(yī)療期協(xié)議書，工傷與職業(yè)病職工需持有《企業(yè)職工工傷認(rèn)定申請表》），明確的診斷證明，職工的詳細(xì)病歷資料（見附件二）。
二、勞動鑒定材料審核鑒定階段
1.勞動鑒定委員會辦公室在每月1～10日（不包括復(fù)鑒）對各企業(yè)勞動鑒定機構(gòu)上報的勞動鑒定材料進行初審，勞動鑒定材料不齊全的，退回企業(yè)。
2.經(jīng)初審勞動鑒定材料符合要求的，勞動鑒定委員會辦公室安排有關(guān)醫(yī)療專家對病傷職工分科別進行醫(yī)療技術(shù)鑒定。企業(yè)勞動鑒定機構(gòu)要派專人按照勞鑒辦指定的時間、地點負(fù)責(zé)組織安排職工到場鑒定。
3.專家做現(xiàn)場鑒定時，要向病傷職工或企業(yè)人員詢問有關(guān)的病情，并做必要的臨床檢查。檢查結(jié)束后，被鑒定人員要離開現(xiàn)場。專家在認(rèn)真核對病傷職工的病歷資料后，仔細(xì)填寫《傷、病情況鑒定摘要》，形成醫(yī)療技術(shù)鑒定意見。
4.勞動鑒定委員會辦公室依據(jù)有關(guān)政策和標(biāo)準(zhǔn)，會同醫(yī)療專家討論鑒定意見，形成勞動鑒定結(jié)論。
三、勞動鑒定結(jié)論通知階段
1.職工現(xiàn)場鑒定后的次月1～10日，企業(yè)勞動鑒定機構(gòu)人員到勞動鑒定委員會辦公室領(lǐng)取勞動鑒定結(jié)論。企業(yè)勞動鑒定機構(gòu)須在領(lǐng)取勞動鑒定結(jié)論后的七日內(nèi)通知到職工本人。
2.職工在勞動鑒定后病情有發(fā)展的，再次申報勞動鑒定，必須在半年后按勞動鑒定程序進行鑒定。
3.企業(yè)或職工個人對勞動鑒定結(jié)論有異議的，在接到勞動鑒定結(jié)論后的十五日內(nèi)向北京市勞動鑒定委員會辦公室書面申請復(fù)鑒，復(fù)鑒程序按照勞動鑒定程序執(zhí)行。
附件二：勞動鑒定詳細(xì)病歷資料患下列疾病進行勞動鑒定須提供以下資料：
1.各種器質(zhì)性心臟病：
一年以上的原始病歷記錄（涂改，追補的記錄均無效）；近期不同時期異常心電圖2張以上；超聲心電圖或造影，證明有心臟實質(zhì)的改變。
2.高血壓?。?/p>
一年以上的原始病歷記錄（涂改，追補的記錄均無效）；近期心電圖，超聲心動報告；腎功能（BUN，肌酐）化驗單，尿常規(guī)化驗單；近期眼底檢查結(jié)果。
3.肺部疾?。?/p>
一年以上的原始病歷記錄（涂改，追補的記錄均無效），不能少于10次治療；典型X光片，碘化油造影檢查；近期的血氣檢查，肺功能報告。
4.肝臟疾?。?/p>
半年以上系統(tǒng)治療病歷，不能少于6次；肝功能檢查不能少于3次；超聲波檢查或X光檢查及其他檢查。
5.腎臟疾?。?/p>
一年以上的原始病歷記錄（涂改，追補的記錄均無效），不能少于10次治療；腎功能檢查；其它有關(guān)化驗，如尿、血、血漿白蛋白化驗單。
6.腦部疾?。?/p>
一年以上的原始病歷記錄（涂改，追補的記錄均無效），不能少于10次治療；近半年的系統(tǒng)治療病歷；確診時和近期的CT片或核磁共振檢查及報告書。
7.內(nèi)分泌疾?。?/p>
確診重型糖尿病的原始記錄一年以上；近半年至一年的血和尿化驗，不能少于5次；近期心電圖以及其它必要的材料，如：眼底、尿蛋白檢查。
8.骨科疾?。?/p>
一年以上的病歷記錄；確診時和近期X光片，CT片或核磁共振及報告書。
9.眼科疾病：
職工的既往病歷及近期一個月的就診病歷；病歷中必須有近一個月內(nèi)的裸眼視力、矯正視力、驗光度數(shù)；必要時提供視野檢查圖、眼壓、X光片或CT片。
10.耳鼻喉科疾病：
職工的既往病歷；耳科需提供半年以內(nèi)的電測聽檢查結(jié)果；必要時需做誘發(fā)電位檢查。
11.血液疾?。?/p>
近一年系統(tǒng)治療的原始記錄；近半年的各種檢查化驗，如：骨髓化驗、血液化驗等。
12.癲癇疾?。?/p>
系統(tǒng)、正規(guī)治療一年以上病歷，應(yīng)有發(fā)作記錄、服藥記錄；腦電圖異常的檢查材料。
13.精神疾病：
精神病?？漆t(yī)院（安定醫(yī)院、回龍觀醫(yī)院、北醫(yī)六院）治療記錄病歷或住院記錄。
14.腫瘤疾病：
系統(tǒng)、正規(guī)治療的病歷記錄；X光片，CT片或核磁共振檢查及報告書；病理檢查結(jié)果。
附件三：因病或非因工負(fù)傷完全喪失勞動能力人員花名冊
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
｜序號｜ 姓 名 ｜性別｜ 工 作 單 位 ｜參加工作時間｜醫(yī)療診斷結(jié)論｜
｜－－｜－－－－－｜－－｜－－－－－－－－－｜－－－－－－｜－－－－－－｜
｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜
｜－－｜－－－－－｜－－｜－－－－－－－－－｜－－－－－－｜－－－－－－｜
｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜
｜－－｜－－－－－｜－－｜－－－－－－－－－｜－－－－－－｜－－－－－－｜
｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜
