會計電算化考試試題精選(九篇)

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第1篇：會計電算化考試試題范文

1下列配備方式中,成本最高的是( )。

A.購買通用會計軟件B.自行開發(fā)C.委托外部單位開發(fā)D.企業(yè)與外部單位聯(lián)合開發(fā)

參考答案:B

參考解析:上述方法中,自行開發(fā)的費用是最高的,其次是委托開合和聯(lián)合開發(fā)。

2可以切換當前單元格狀態(tài)的功能鍵是( )。

A.“F3”B.“F2”C.“F4”D.“F9”

參考答案:B

參考解析:通過功能鍵“F2”可以切換當前單元格的狀態(tài)。選項ACD對Excel不產(chǎn)生影響。

3根據(jù)特定數(shù)據(jù)源生成的,可以動態(tài)改變其版面布局的交互式匯總表格是( )。

A.數(shù)據(jù)透視表B.數(shù)據(jù)的篩選C.數(shù)據(jù)的排序D.數(shù)據(jù)的分類匯總

參考答案:A

參考解析:數(shù)據(jù)透視表是根據(jù)特定數(shù)據(jù)源生成的,可以動態(tài)改變其版面布局的交互式匯總表格。

4ERP是指( )。

A.物料需求計劃B.制造資源計劃C.企業(yè)資源計劃D.電子數(shù)據(jù)處理

參考答案:C

5下列( )不屬于操作系統(tǒng)。

A.0FFICEB.D0SC.WIND0WSXPD.WIND0WS2000

參考答案:A

6在固定資產(chǎn)核算系統(tǒng)的卡片中,能夠唯一確定每項資產(chǎn)的數(shù)據(jù)項是( )。

A.資產(chǎn)名稱B.資產(chǎn)編碼C.類別代碼D.規(guī)格型號

參考答案:B

參考解析:每一個固定資產(chǎn)都應(yīng)有其相對應(yīng)的資產(chǎn)編碼,編碼是根據(jù)初始化時定義的卡片編碼方案自動生成,一經(jīng)生成,不能修改,如果刪除一張卡片且不是最后一張,系統(tǒng)將保留空號,所以,固定資產(chǎn)的編號是唯一的。

7下列功能不屬于工資核算系統(tǒng)的是( )。

A.輸入各種工資數(shù)據(jù)B.工資計算和發(fā)放C.工資費用匯總和分配D.成本核算

參考答案:D

參考解析:輸入各種工資數(shù)據(jù)、工資計算和發(fā)放、工資費用匯總和分配都屬于工資核算系統(tǒng),而工資成本核算屬于成本核算系統(tǒng)。

8操作系統(tǒng)的作用是( )。

A.將原程序編譯成目標程序

B.負責診斷機器故障

C.負責硬件設(shè)備與主機之間的信息交換

D.控制和管理計算機系統(tǒng)的硬件和軟件環(huán)境

參考答案:D

? 參考解析:操作系統(tǒng)是指計算機系統(tǒng)中負責支撐應(yīng)用程序的運行環(huán)境以及用戶操作環(huán)境的系統(tǒng)軟件,具有對硬件直接監(jiān)管、管理各種計算機資源以及提供面向應(yīng)用程序的服務(wù)等功能。

9在賬務(wù)核算系統(tǒng)中.“應(yīng)收賬款”科目通常設(shè)置( )輔助核算。

A.項目B.往來C.部門D.個人

參考答案:B

參考解析:在賬務(wù)核算系統(tǒng)中,“應(yīng)收賬款”科目是通過單位往來輔助核算的。

10關(guān)于XBRL說法錯誤的是( )。

A.XBRL是可擴展商業(yè)報告語言的簡稱

B.我國的XBRL發(fā)展始于證券領(lǐng)域

C.XBRL通過定義統(tǒng)一的數(shù)據(jù)格式標準,規(guī)定了企業(yè)報告信息的表達方法

D.2009年4月.XBRL中國地區(qū)組織成立

參考答案:D

參考解析:2008年11月,XBRL中國地區(qū)組織成立,2009年4月,財政部在《關(guān)于全面推進我國會計信息化工作的指導(dǎo)意見》中將XBRL納入會計信息化的標準。 二、多項選擇題(共10題,每小題2分。)

11對于會計軟件各模塊之間的關(guān)系描述正確的有( )。

A.報表管理和財務(wù)分析模塊可以從各模塊取數(shù)編制相關(guān)財務(wù)報表,進行財務(wù)分析

B.成本管理模塊的成本核算完成后,要將結(jié)轉(zhuǎn)制造費用等記賬憑證數(shù)據(jù)傳遞到賬務(wù)處理系統(tǒng)

C.存貨核算模塊為應(yīng)付管理模塊提供材料出庫核算的結(jié)果

D.應(yīng)收應(yīng)付管理模塊完成銷售采購單據(jù)的處理的等業(yè)務(wù)后,生成相應(yīng)的記賬憑證傳遞到賬務(wù)處理模塊

參考答案:A,B,D

參考解析:存貨核算模塊為成本管理模塊提供材料出庫核算的結(jié)果;存貨核算模塊將應(yīng)計入外購入庫成本的運費、裝卸費等采購費用和應(yīng)計入委托加工入庫成本的加工費傳遞到應(yīng)付管理模塊。

12處理設(shè)備主要是指計算機主機。中央處理器主要包括( )。

A.運算器B.控制器C.寄存器D.存儲器

參考答案:A,B

13關(guān)于會計軟件和服務(wù)的規(guī)范中,表述正確的有( )。

A.會計軟件應(yīng)當提供符合國家統(tǒng)一會計準則制度的會計科目分類和編碼功能

B.會計軟件應(yīng)當提供符合國家統(tǒng)一會計準則制度的會計憑證、賬簿和報表的顯示和打印功能

C.會計軟件應(yīng)當記錄生成用戶操作日志,確保日志的安全、完整

D.客戶以遠程訪問、云計算等方式使用會計軟件生成的電子會計資料歸供應(yīng)商所有

參考答案:A,B,C

參考解析:客戶以遠程訪問、云計算等方式使用會計軟件生成的電子會計資料歸客戶所有。

14Excel2003中缺省名和擴展名分為默認為( )和( )。

A.“B00kl”B.“工作簿l”C.“.xls”D.“.xlsx”

參考答案:A,C

參考解析:Excel2003中缺省名和擴展名分為默認為“B00kl”和“.xls”,Excel2007中缺省名和擴展名分為默認為“工作簿1”和“.xlsx”。

15下列各項中,關(guān)于Excel制作圖標功能的說法中,正確的有( )。

A.Excel提供了散點圖、柱形圖、餅圖、條形圖、面積圖、折線圖、氣泡圖、三維圖等lc類100多種基本圖表

B.Excel能夠利用圖標向?qū)Х奖?、靈活地制作圖標

C.Excel可以很容易地將同一組數(shù)據(jù)改變成不同類型的圖標,以便直觀地展示數(shù)據(jù)之間的復(fù)雜關(guān)系

D.Excel不能任意編制圖表中的標題、坐標軸、網(wǎng)絡(luò)線、圖例等各種對象

參考答案:B,C

參考解析:選項A,Excel提供了散點圖、柱形圖、餅圖、條形圖、面積圖、折線圖、氣泡圖、三維圖等14類100多種基本圖表。選項D,Excel能夠任意編制圖表中的標題、坐標周、網(wǎng)絡(luò)線、圖例等各種對象。

16下列對科目初始數(shù)據(jù)錄入說法正確的有( )。

A.在系統(tǒng)中一般只需要對末級科目錄入期初余額

B.會計科目設(shè)置了數(shù)量核算,還應(yīng)該輸入相應(yīng)的數(shù)量和單價

C.會計科目設(shè)置了外幣核算,應(yīng)該先錄入本幣余額,再錄入外幣余額

D.會計科目設(shè)置了輔助核算,應(yīng)該從輔助賬錄入期初余額數(shù)據(jù)

參考答案:A,B,C,D

17Excel數(shù)據(jù)清單的篩選可以通過( )形式實現(xiàn)。

A.快速篩選B.高級篩選C.自定義排序D.查找

參考答案:A,B

參考解析:Excel數(shù)據(jù)清單的篩選可以通過快速篩選和高級篩選形式實現(xiàn)。

18對于會計信息化的監(jiān)督管理說法正確的有( )。

A.企業(yè)使用會計軟件不符合《企業(yè)會計信息化工作規(guī)范》要求的,由財政部門責令限期改正

B.企業(yè)使用會計軟件不符合規(guī)范的,且限期不改的,財政部門應(yīng)當予以公示,并將有關(guān)情況通報同級相關(guān)部門或其派出機構(gòu)

C.財政部采取組織同行評議,向用戶企業(yè)征求意見等方式對軟件供應(yīng)商提供的會計軟件遵循《企業(yè)會計信息化工作規(guī)范》的情況進行檢查

D.軟件供應(yīng)商提供的會計軟件不符合《企業(yè)會計信息化工作規(guī)范》的,財政部可以約談該供應(yīng)商主要負責人,責令限期改正

參考答案:A,B,C,D

參考解析:企業(yè)使用會計軟件不符合《企業(yè)會計信息化工作規(guī)范》要求的,由財政部門責令限期改正。限期不改的,財政部門應(yīng)當予以公示,并將有關(guān)情況通報同級相關(guān)部門或其派出機構(gòu)。財政部采取組織同行評議.向用戶企業(yè)征求意見等方式對軟件供應(yīng)商提供的會計軟件遵循《企業(yè)會計信息化工作規(guī)范》的情況進行檢查。省、自治區(qū)、直轄市人民政府財政部門發(fā)現(xiàn)會計軟件不符合《企業(yè)會計信息化工作規(guī)范》的,應(yīng)當將有關(guān)情況報財政部。軟件供應(yīng)商提供的會計軟件不符合《企業(yè)會計信息化工作規(guī)范》的。財政部可以約談該供應(yīng)商主要負責人,責令限期改正。限期內(nèi)未改正的,由財政部予以公示,并將有關(guān)情況通報相關(guān)部門。

19下列有關(guān)會計電算化和會計信息化關(guān)系的表述中,正確的有( )。

A.會計電算化是會計信息化的基礎(chǔ)工作

B.會計信息化是會計電算化的初級階段

C.會計電算化是會計信息化的初級階段

D.會計信息化是會計電算化的基礎(chǔ)工作

參考答案:A,C

參考解析:會計電算化是會計信息化的初級階段,是會計信息化的基礎(chǔ)工作。

20關(guān)于企業(yè)與外部單位聯(lián)合開發(fā)方式說法正確的有( )。

A.軟件開發(fā)完成后,對系統(tǒng)的重大修改由網(wǎng)絡(luò)信息部門負責

B.軟件開發(fā)完成后,日常維護工作由財務(wù)部門負責

C.有利于企業(yè)日后進行系統(tǒng)維護和升級

D.開發(fā)時間會延長,因為開發(fā)人員需要花大量的時間了解業(yè)務(wù)流程和客戶需求

參考答案:A,B,C

參考解析:采用企業(yè)與外部單位聯(lián)合開發(fā)這種方式,系統(tǒng)開發(fā)的周期較長的原因是因為軟件開發(fā)工作需要外部技術(shù)人員與內(nèi)部技術(shù)人員、會計人員充分溝通,選項D,表述的是委托外部單位開發(fā)的缺點。 三、判斷題(共10題,每小題1分。)

21使用殺毒軟件可以檢查和清除所有的病毒。( )

參考答案:錯

22在固定資產(chǎn)系統(tǒng)中生成的記賬憑證會自動傳遞給賬務(wù)系統(tǒng),如果發(fā)現(xiàn)生成的某張憑證有錯誤,可以在賬務(wù)處理系統(tǒng)中直接修改。( )

參考答案:錯

參考解析:在固定資產(chǎn)系統(tǒng)中生成的記賬憑證會自動傳遞給賬務(wù)系統(tǒng),如果發(fā)現(xiàn)生成的某張憑證有錯誤,不能在賬務(wù)處理系統(tǒng)中直接修改,應(yīng)在固定資產(chǎn)系統(tǒng)中進行修改。

23在功能層次上,ERP不僅包括最核心的財務(wù)、分銷和生產(chǎn)管理,還包括了人力資源、質(zhì)量管理、決策支持等企業(yè)其他管理功能。( )

參考答案:對

參考解析:本題考核ERP的功能模塊。在功能層次上,ERP除了最核心的財務(wù)、分銷和生產(chǎn)管理等管理功能以外,還集成了人力資源、質(zhì)量管理、決策支持等企業(yè)其他管理功能。

24存貨核算、工資管理、固定資產(chǎn)管理、項目管理等模塊均可從成本管理模塊獲得有關(guān)的成本數(shù)據(jù)。( )

參考答案:對

25Excel中分類匯總后的數(shù)據(jù)清單不能再恢復(fù)原工作表的記錄。( )

參考答案:錯

參考解析:如果要撤銷分類匯總的結(jié)果,單擊數(shù)據(jù)清單中的任意一個單元格,然后執(zhí)行“數(shù)據(jù)”中的“分類匯總”命令.在“分類匯總”對話框中單擊“全部刪除”按鈕,分類匯總的結(jié)果即被刪除。

26XBRL即可擴展商業(yè)報告語言,是以互聯(lián)網(wǎng)和跨平臺操作為基礎(chǔ),專門用于財務(wù)報告編制、披露和使用的計算機語言。( )

參考答案:對

參考解析:XBRL即可擴展商業(yè)報告語言,是國際上將會計準則與計算機語言相結(jié)合的最瓶公認標準和技術(shù),是以互聯(lián)網(wǎng)和跨平臺操作為基礎(chǔ),專門用于財務(wù)報告編制、披露和使用的計算機語言,用于非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)尤其是財務(wù)信息的集成、交換和最大化利用。

27對于設(shè)置權(quán)限密碼的Excel文件,如果輸入的密碼不正確,輸入十次以上文件會自動打開。( )

參考答案:錯

參考解析:對于設(shè)置權(quán)限密碼的Excel文件,只有輸入正確的密碼才能打開。

28Internet的中文意思是廣域網(wǎng)。( )

參考答案:錯

29工資核算系統(tǒng)中,應(yīng)先設(shè)置工資項目,再進行工資公式設(shè)置。( )

參考答案:對

參考解析:由于不同的工資類別,工資發(fā)放項目不同,計算公式也不同。因此,工資核算系統(tǒng)中,應(yīng)先設(shè)置工資項目,再進行工資公式設(shè)置。

30通過Excel,用戶可以創(chuàng)建超級鏈接,獲取局域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)上的共享數(shù)據(jù),也可以將自己的工作簿設(shè)置成共享文件,保存在互聯(lián)網(wǎng)的共享網(wǎng)站中。( )

第2篇：會計電算化考試試題范文

【關(guān)鍵詞】會計從業(yè)資格　新型考試模式　中職會計教學(xué)

【中圖分類號】G　【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2012）08C-0148-02

根據(jù)財政部印發(fā)的《關(guān)于推進會計從業(yè)資格無紙化考試的指導(dǎo)意見》，廣西從2010年起實行會計從業(yè)資格無紙化考試的新型考試模式，并于2011年起每年考試兩次，2011年上半年全區(qū)報考人數(shù)52580人，出考人數(shù)45926人，出考率87.34％，合格人數(shù)7497人，合格率16.32％；2011年下半年全區(qū)報考人數(shù)60193人，出考人數(shù)55420人，出考率92.07％，合格人數(shù)16198人，合格率29.23％。新的考試模式給中職財會教學(xué)帶來新的挑戰(zhàn)，因此，應(yīng)加強研究會計從業(yè)資格無紙化考試的特點，采取有效的教學(xué)對策，促進會計職業(yè)教育的科學(xué)發(fā)展。

一、會計從業(yè)資格無紙化考試的特點

會計從業(yè)資格無紙化考試，是以財政部印發(fā)的《會計從業(yè)資格考試大綱》為依據(jù)，以優(yōu)化的題庫資源為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，通過隨機組卷生成無紙化考試試卷（包括會計基礎(chǔ)、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德和初級會計電算化）進行考試，并及時生成考試成績，集考試報名、試卷生成、上機考試、閱卷、成績生成、合格證（單）打印等為一體的，多元化、新型的會計從業(yè)考試管理模式。與傳統(tǒng)考試模式相比，無紙化考試具有如下特點：

（一）全面性?？荚噧?nèi)容完全覆蓋《會計從業(yè)資格考試大綱》中的所有知識點，試卷的組織涵蓋考試科目的各個章節(jié)，《會計基礎(chǔ)》科目的考試題庫，約2500道題目，實現(xiàn)對考生的全面考察。

（二）科學(xué)性。題庫科學(xué)分析當前會計實務(wù)工作和操作中的具體要求，科學(xué)安排試題的題型和內(nèi)容，避免文字游戲和歧義，試題題干嚴密，答案正確唯一，科學(xué)評價考生的會計實務(wù)工作能力，并突出對考生會計及相關(guān)基礎(chǔ)知識和實際操作、分析能力的考察。

（三）公正性。試題中相同知識點的考察內(nèi)容是唯一的，能夠更加有效地確?？荚嚨目陀^性、公正性、實時性。

（四）靈活性。《會計基礎(chǔ)》由單選題、多選題、判斷題、計算題、案例題組成，主要考察考生會計專業(yè)基礎(chǔ)知識掌握情況和分析運用能力。試題按照難易兩種難度系數(shù)進行命題，難度系數(shù)為難的題目占試題總數(shù)的40％，難度系數(shù)為易的題目占題目總數(shù)的60％?？荚囍芷诙鄷r間短，全國有的省市常年開考；有的一年考多次，一般三科安排在3小時內(nèi)完成。廣西2010年安排考試一次，三科在150分鐘內(nèi)完成，2011年起每年開考兩次。

二、新型考試模式下中職會計教學(xué)思考

新型考試模式下，應(yīng)采取有效的教學(xué)對策，以促進會計職業(yè)教育的科學(xué)發(fā)展。相關(guān)的中職會計教學(xué)思考如下：

（一）根據(jù)會計從業(yè)資格的能力框架整合課程內(nèi)容。會計從業(yè)資格是指從事會計工作的人員應(yīng)當具備的專業(yè)水平、職業(yè)道德和法規(guī)政策最低要求，是從事會計工作“入門證”。持有會計從業(yè)資格證書的人員開始從事會計工作、尚處于“學(xué)徒”階段，屬于各單位最基本、最基層的會計實務(wù)輔助操作人員，一般從事基礎(chǔ)性的會計工作，應(yīng)掌握必要的會計基礎(chǔ)知識和基本財經(jīng)法律法規(guī)，遵守會計職業(yè)道德，具有基本的會計電算化操作技能等。為了進一步完善會計從業(yè)人員能力框架，大力推廣會計從業(yè)資格無紙化考試，財政部重新修訂了《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》、《會計基礎(chǔ)》、《初級會計電算化》等三個科目的會計從業(yè)資格考試大綱，并由中國會計學(xué)會組織專家編寫了輔導(dǎo)教材，作為會計從業(yè)資格無紙化考試試題庫建設(shè)的依據(jù)。修改后的《會計基礎(chǔ)》大綱，突出了會計從業(yè)資格人員需要掌握和應(yīng)知應(yīng)會的會計原理和基礎(chǔ)知識，如會計概念、要素、假設(shè)、科目、憑證、賬簿、報表、檔案管理等內(nèi)容，同時為提高考生從事會計工作的操作動手能力，增加了主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項，如款項和有價證券的收付等的賬務(wù)處理。從財經(jīng)法規(guī)知識層面，要求會計從業(yè)人員遵守《中華人民共和國會計法》的主要內(nèi)容，恪守會計職業(yè)道德，掌握金融、稅收、政府會計基本概念和一般規(guī)定，如現(xiàn)金管理、銀行結(jié)算等知識。從掌握會計電算化技能角度，要求會計從業(yè)人員熟悉計算機基本知識，掌握電算化基本流程、應(yīng)收／應(yīng)付賬款核算、工資核算模塊、固定資產(chǎn)核算模塊、賬務(wù)處理等基本操作。中職會計教學(xué)中應(yīng)按會計從業(yè)資格考試大綱整合課程內(nèi)容，提高教學(xué)的針對性。

（二）根據(jù)教學(xué)與會計崗位的零距離對接加強師資隊伍建設(shè)。會計專業(yè)應(yīng)以實現(xiàn)教學(xué)與會計崗位的零距離對接為目標，堅持“引進來，走出去”開放辦學(xué)模式：引進一批有豐富實踐經(jīng)驗的會計專業(yè)技術(shù)人員來校兼課，選送一批優(yōu)秀中青年教師到企業(yè)兼職、到外面接受專業(yè)培訓(xùn)，打造一支過硬的教師隊伍。教師要加強理論學(xué)習(xí)，加強會計實務(wù)操作技能，培養(yǎng)名副其實的“雙師型”教師。隨著會計理論的不斷更新發(fā)展，會計專業(yè)課教師應(yīng)及時學(xué)習(xí)，還應(yīng)到企業(yè)去，了解企業(yè)對會計人才的要求及經(jīng)濟業(yè)務(wù)變化，以及原始憑證和記賬憑證的填制，賬簿的登記及結(jié)賬，報表的編制等，提高自身的實操技能。會計專業(yè)教師要加強與業(yè)界的溝通交流，及時了解會計信息的更新，同時這也是提高自身實踐能力的一個有效渠道，因為有業(yè)界的朋友，教師能夠隨時解決在教學(xué)中遇到的問題，也便于以他們作為實例，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，點燃學(xué)生的夢想。引進企業(yè)開展校企合作辦學(xué)，根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整教學(xué)計劃，優(yōu)化課程體系，把教學(xué)與生產(chǎn)一線緊密地結(jié)合在一起，做到校內(nèi)仿真教學(xué)，校外全真實訓(xùn)，建立“產(chǎn)教結(jié)合，雙真教學(xué)”的人才培養(yǎng)模式。

第3篇：會計電算化考試試題范文

一、會計專業(yè)中高職銜接課程體系現(xiàn)狀

中國職業(yè)教育自民國初至今也已經(jīng)走過了一百多年的歷程，教育的質(zhì)量也取得了很大的成績，其規(guī)模已經(jīng)達到了歷史最高水平，但是在發(fā)展的過程中一些問題也漸漸浮出水面，成為困擾或阻礙職業(yè)教育發(fā)展的絆腳石，如中高職教育的銜接問題。從中國目前的教育體系銜接的視角來看，普通教育的銜接是最密切的，從初中到高中再到大學(xué)的良好銜接主要體現(xiàn)在課程設(shè)置、考試選拔、知識的培養(yǎng)等方面，而職業(yè)教育的中等和高等銜接在政府的積極倡導(dǎo)和努力下取得一些成果，但總體來看成效并不大，長久以來仍舊存在這嚴重的脫離問題。最突出的問題就是中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育之間教學(xué)培養(yǎng)目標區(qū)分度小、課程體系的區(qū)別不明顯、對資格證書考試的對待無差別等。

（一）中高職教學(xué)內(nèi)容的區(qū)分度小

總結(jié)中高職會計專業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容中有許多相同的科目，如基礎(chǔ)會計、成本會計、會計電算化、審計、財務(wù)管理等，這足以說明了中高職教育在會計專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的選取和設(shè)置上存在著嚴重的區(qū)分度小的問題，會計專業(yè)的主要課程中等職業(yè)技校和高等職業(yè)技校都在開設(shè)，在名稱上沒有任何差別表明了其界限不明。此外，會計學(xué)最重要的基礎(chǔ)會計和成本會計兩門科目中，教材中主要內(nèi)容的闡述基本沒有差別，前者都是圍繞會計的概念、特征、原則展開，然后選取極少量的篇章對企業(yè)經(jīng)營中的會計實務(wù)進行分析，這就導(dǎo)致了理論和十幾的嚴重不協(xié)調(diào)；后者則是主要講授成本的各種核算方法，以及報表的編制等等，這些知識對于文化基礎(chǔ)薄弱的中職學(xué)校的學(xué)生來說是相當困難的，加大了學(xué)生的難度，使她們漸漸地對會計專業(yè)學(xué)習(xí)失去信心。

（二）中高職會計專業(yè)課程體系的界限不明

目前，我國中高等職業(yè)教育專業(yè)銜接的錯位較大，反映到課程體系的銜接上導(dǎo)致中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校出現(xiàn)許多相同的專業(yè)，據(jù)中國職業(yè)教育研究所的有關(guān)統(tǒng)計顯示，中高等職業(yè)教育同專業(yè)的課程體系重復(fù)率達30%以上的專業(yè)不在少數(shù)。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，中高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的會計專業(yè)課程設(shè)置的重復(fù)率更是高達60%，基礎(chǔ)會計課程、財務(wù)會計課程、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德等8門課程相同，盡管可能在教學(xué)理念上有少量的偏差，但是在教學(xué)內(nèi)容上、教學(xué)方法、甚至考核方式都極其相似。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的最主要的原因就是中等職業(yè)技術(shù)教育和高等職業(yè)技術(shù)教育在全國范圍內(nèi)缺乏統(tǒng)一的課程標準，因此，學(xué)生在中職教育是花費大量的時間學(xué)習(xí)這些會計知識，升入高職學(xué)校后仍舊進行枯燥無味的、重復(fù)性的學(xué)習(xí)，這既浪費了學(xué)生的大量時間，又導(dǎo)致學(xué)生既對會計專業(yè)課程的興趣大大降低。

（三）中高職會計從業(yè)資格考試通過率低

中高職學(xué)生與普通高校的學(xué)生具有基礎(chǔ)差、文化底子薄、知識欠缺的特點，而會計從業(yè)資格證書作為會計行業(yè)的入門憑證并不對中高職院校的學(xué)生有任何寬廣或優(yōu)惠的政策，再加上中高職學(xué)校的銜接不當、教學(xué)和師資等的落后造成中高職院校學(xué)生會計從業(yè)資格考試通過率低，這也對學(xué)生的就業(yè)率造成消極的影響。本文就廣東省不同學(xué)歷學(xué)生會計專業(yè)從業(yè)資格考試通過率做了調(diào)查，分別對廣東省某財經(jīng)大學(xué)和某高職學(xué)校的會計專業(yè)進行跟蹤統(tǒng)計，其調(diào)查結(jié)果如下表所示。

由上表對廣東省大學(xué)生畢業(yè)后會計從業(yè)資格考試通過率可以明顯看出，首先，從2013年至2015年3月份截至，無論是普通大學(xué)畢業(yè)生生還是高職學(xué)歷、中職學(xué)歷畢業(yè)生，會計從業(yè)資格考試通過率都在逐年遞減，這說明我國會計從業(yè)資格考試改革后對我國會計專業(yè)學(xué)生的資格考試的通過率有很大影響；此外，在普通大學(xué)、高職學(xué)歷、中專學(xué)歷各200名學(xué)生抽樣調(diào)查中，從2013年至今，600名學(xué)生的會計從業(yè)資格平均通過率均在35%左右，普通大學(xué)會計畢業(yè)省的通過率稍高為55%左右，在一定程度上說明了我國會計從業(yè)資格考試通過率不高，學(xué)校會計專業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量不高。

二、會計從業(yè)資格考試改革及意義

由于社會生產(chǎn)力的發(fā)展，對社會實踐活動的管理產(chǎn)生而隨之產(chǎn)生了會計，其目的就是提高社會生產(chǎn)實踐活動和生產(chǎn)經(jīng)營活動的效益，而會計從業(yè)資格證書是國家對會計的相關(guān)人員進行的資格審查的有力依據(jù)，會計資格考試則是會計從業(yè)證書取得的手段。

（一）會計從業(yè)資格考試的改革

會計專業(yè)教育和培訓(xùn)目的就是青年人在學(xué)校的教育和培訓(xùn)下，使自己獲得會計崗位的基本技能，實施會計從業(yè)資格考試是會計職業(yè)制度的重要一個環(huán)節(jié)，會計從業(yè)資格證書幾乎是世界各國從事會計工作的人員必備的條件之一，我國《會計法》也對會計行業(yè)從事會計工作的人員具有明確的規(guī)定：務(wù)必擁有會計從業(yè)資格證。然而，國家對會計專業(yè)人員的要求并沒有止步于此，財政部在2012年12月又頒布了新的《會計從業(yè)資格管理辦法》，于2013年7月1日起開始在全國實施。新《辦法》的頒布不僅是為了加強會計資格的管理，更進一步規(guī)范會計專業(yè)人員的行為和提高他們的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，另外，改革對于會計資格管理的規(guī)范、從業(yè)人員的繼續(xù)教育和終身教育、會計隊伍群體業(yè)務(wù)能力的提升和社會主義市場經(jīng)濟的良性發(fā)展都具有重要的意義。

（二）會計資格考試改革的意義

在我國，會計從業(yè)資格考試包括基本的理論知識和基本技能兩個方面，是國家對從事會計工作人員的重要考察，是從事會計或者財務(wù)工作的必備條件和“敲門磚”，對中高職學(xué)校來說，取得會計從業(yè)資格證書不僅是衡量學(xué)校會計專業(yè)水平的體現(xiàn)，更是衡量中高等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)，對學(xué)生的就業(yè)和學(xué)校的招生工作起著重要的作用。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷健全，教育體制的改革也在扎實穩(wěn)步的推進，職業(yè)教育中對會計從業(yè)能力的要求也逐漸提高，傳統(tǒng)的課程體系和考核體系已經(jīng)無法適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需求，因此，對職業(yè)教育改革，對會計從業(yè)資格考試的改革迫在眉睫。2013年以來對職業(yè)教育的改革實施以來，由國家財政部統(tǒng)一部署組織實施的無紙化會計考試，既規(guī)范了考試的行為，也統(tǒng)一全國各地的會計考試標準，真正做到了繼大學(xué)英語四六級考試、司法考試后又一次由國家統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試；隨機抽取考試試題增加了考試的范圍，加大了考試的難度，對專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)的要求更高，有助于國家通過考試起到選拔人才的作用；從業(yè)人員加強繼續(xù)教育的規(guī)定不僅更提高持證群體的專業(yè)能力，對其整體素質(zhì)的提成也有著積極意義，總之，會計從業(yè)資格考試的改革對減小考試作弊的概率，規(guī)范市場經(jīng)濟秩序，增加就競爭力，對促進社會公平，對構(gòu)建社會主義核心價值觀體系的建立有著積極的意義。

三、會計資格考試改革的影響

在經(jīng)濟社會中，為了使生產(chǎn)關(guān)系能夠適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求，世界各國都在不斷的調(diào)整經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略，中國為應(yīng)對全球化的趨勢提出了以市場經(jīng)濟為主宏觀調(diào)控為輔的經(jīng)濟發(fā)展發(fā)展戰(zhàn)略，促進了中國工業(yè)化、現(xiàn)代化建設(shè)。而教育領(lǐng)域的改革也在緩慢且穩(wěn)步地推進，會計從業(yè)資格考試的改革對推進我國職業(yè)教育發(fā)展有著積極的意義，對我國會計行業(yè)、廣大考生以及對會計課程體系都產(chǎn)生了深遠的影響。

（一）對會計行業(yè)的影響

會計行業(yè)是直接和經(jīng)濟接觸的行業(yè)，會計從業(yè)人員工作是從事經(jīng)濟預(yù)算、核算、計算等，因此，會計行業(yè)實施的是非常嚴格的市場準入制度，我國對會計行業(yè)從業(yè)人員的首要要求就是擁有會計從業(yè)資格證書，會計從業(yè)資格考試的改革，從獲取資格證的難易度角度來看，因為改革后的考試題型幾乎都采用國家財政部的統(tǒng)一命題，從全國題庫統(tǒng)一調(diào)取，不僅增加了學(xué)習(xí)的范圍、擴大了試題量、更加重視基本功的扎實程度，嚴重的顛覆了以本地區(qū)為范圍的試題特征，極大的加大了資格證獲取的難度。但是對于會計行業(yè)來說，這一改革則是提升了會計行業(yè)人員的整體素質(zhì)，特別是會計行業(yè)的職業(yè)道德，國家此次改革對從業(yè)人員的職業(yè)道德要求更高無論是法律層面還是個人素質(zhì)層面都做出了很大的完善，這對改善目前我國會計行業(yè)的整體水平和提升會計行業(yè)的國際競爭力有著重要的意義

（二）對廣大考生的影響

隨著社會的進步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，從事會計專業(yè)的學(xué)生也由傳統(tǒng)的手工會計工作實踐中得以解脫，對于廣大會計從業(yè)資格考試的考生來說，通過會計資格考試是實現(xiàn)就業(yè)的必要手段，考試改革為考試的公平性提供了保障，但在一定程度上也加大了考試的難度。因此，想要在嚴格的規(guī)定和較高專業(yè)知識和技能的會計專業(yè)學(xué)習(xí)中取得教會計從業(yè)資格證，這就需要廣大考生一方面對會計課程體系和教材的結(jié)構(gòu)框架進行準確而完善的把握，另一方面要有針對性進行各科目試題的模擬訓(xùn)練。對體系和大綱的把握，首先需要考生吃透教材，對每一科目的教材做到精讀細讀，然后對考試大綱進行歸納和總結(jié)，這樣才能在難度較大的計算分析題和案例分析題面前以扎實的基本功迎戰(zhàn)；對試題的訓(xùn)練不能是盲目的大量練習(xí)或?qū)嵤邦}海戰(zhàn)術(shù)”，應(yīng)該有針對性的對考試的各種題型做“板塊化”的模擬訓(xùn)練，對知識點各個擊破后再進行下一個板塊，另外，對考試資源的選取也需要慎重和擇優(yōu)，考生可以在網(wǎng)上的會計練習(xí)試題庫中選取整套題來進行在線練習(xí)和測試，這樣在共享考試資源的同時也享受到了信息科技時代帶給人們的方便。

（三）改革對會計課程體系的影響

教育的目的是學(xué)生通過各種學(xué)習(xí)途徑后成為國家需要的人才，會計從資格從業(yè)考試就是學(xué)生通過對會計專業(yè)知識的學(xué)習(xí)后能夠掌握會計方面的專業(yè)人才，為中國的工業(yè)化、現(xiàn)代化服務(wù)。而傳統(tǒng)的會計從業(yè)資格考試在實用性、公平性、專業(yè)性上還存在很大的不足，新資格考試針對上述存在的問題做出了很大的改善，也對中高職會計課程體系產(chǎn)生了影響，具體體現(xiàn)在：對課程體系的影響、對課程內(nèi)容的影響和對課程開發(fā)的影響。

1.對課程目標的影響。由于社會生產(chǎn)力的落后，在我國傳統(tǒng)的教育思想指導(dǎo)下，會計教學(xué)是教師運用資深的教學(xué)經(jīng)驗為學(xué)生傳授各種筆算、驗算的技巧，側(cè)重于對學(xué)生崗位能力的培養(yǎng)，學(xué)生花費大量的時間是用于如，賬簿登記、編制報表、做憑證等實際的動手能力，對學(xué)生的思維能力的開始少之又少。但是在會計從業(yè)資格考試改革后，不少中高職院校意識到傳統(tǒng)的會計課程教學(xué)目標已經(jīng)不能滿足當前社會的需要，于是在中高職院校，會計專業(yè)中以《會計基礎(chǔ)》、《財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》和《會計電算化》為主要科目，教學(xué)實踐中側(cè)重于對學(xué)生知識點的考察，實習(xí)和活動實踐中則強調(diào)學(xué)生的職業(yè)能力的訓(xùn)練。因此，在中國社會經(jīng)濟發(fā)展和會計從業(yè)資格考試改的雙重影響下，中高職院校要重新定位會計專業(yè)的課程目標才能既滿足國家隊會計專業(yè)人才的需要，又能幫助學(xué)生獲取會計資從業(yè)格證書。

2.對課程內(nèi)容的影響。會計從業(yè)資格在內(nèi)容方面的改革主要體現(xiàn)為：首先，對以往會計從業(yè)考試的免試制度進行了取消和廢除，這種過于呆板的規(guī)定使很多專業(yè)基礎(chǔ)薄弱的會計專業(yè)學(xué)生拿到資格證書卻無法很好地勝任會計工作，名不副實。其次，改革后要求考生必須一次性通過會計基礎(chǔ)、財務(wù)法規(guī)與會計職業(yè)道德和會計電算化這三門課程，這對以往兩次考試機會的規(guī)定徹底轉(zhuǎn)變。再次，改革的重點是實施無紙化考試，考試題目由國家財政部統(tǒng)一命題并在考試庫抽取來組織考試，這對保證考試的公平性、時效性有著積極的作用。最后是對領(lǐng)證程序和持證人的規(guī)定，領(lǐng)證程序的簡化，是國家對腐敗、形式主義有力打擊；完善持證人員的管理是對會計師的法律地位和考試的專業(yè)性方面進行了極大的改善。

除此之外，考試題型的變化也是此次該改革的一個重要方面，《會計基礎(chǔ)》的題型看似沒有什么變化，但實際的分值卻變化很大，主觀題和客觀題分值的比例實施了很大的調(diào)整，嚴重削弱主觀題；針對當前時事政治，為了達到測試學(xué)生對會計專業(yè)的實際操作能力，此次改革特意在《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》考試中加入了20分的案例分析題型，這對學(xué)生的專業(yè)知識要求更高；而《初級會計電算化》的題型則是進行了翻轉(zhuǎn)性的變化，變傳統(tǒng)的“先操作，后理論”為“先理論，后操作”，而且是在同一張試卷上進行，這在一定程度上是對學(xué)生能力的考察，對學(xué)生實際操作能力的提升，對學(xué)生的專業(yè)知識的基本功的提升有著極大的促進作用。為了應(yīng)對這些改革內(nèi)容，中高職會計專業(yè)的程程內(nèi)容也是緊緊圍繞資格考試所需的三門科目，并在實際教學(xué)中加強對案例分析題性的指導(dǎo)，新的教學(xué)內(nèi)容既能滿足中高職學(xué)校培養(yǎng)專門人才的需要，又有利于學(xué)生進行會計從業(yè)資格證輸?shù)墨@得。

3.對課程開發(fā)的影響。課程開發(fā)是指以當前社會發(fā)展的需求為依據(jù)來確定某種課程的課程目標，然后依據(jù)課程目標制定課程內(nèi)容的編排、教學(xué)計劃的實施等相關(guān)教學(xué)活動，最終實現(xiàn)課程目標的過程，會計從業(yè)資格考試的改革對中高職院校的課程開發(fā)有著很大影響。在職業(yè)教育領(lǐng)域中，為了保證中高職學(xué)校課程體系符合當前市場經(jīng)濟條件下對會計專業(yè)人才的需求，也為了迎合職業(yè)教育的課程改革和會計從業(yè)資格考試的順利通過，會計專業(yè)的課程開發(fā)是十分必要的。由于會計專業(yè)課程本身的復(fù)雜性和極強的專業(yè)指向性，因此會計專業(yè)課程開發(fā)更需要政府、學(xué)校和學(xué)生的全力配合。首先，要對當前社會重人才市場的需求進行分析，中高等職業(yè)教育具有極強的“職業(yè)性”特征，只有以中國社會當前的經(jīng)濟、技術(shù)的發(fā)展趨勢為依據(jù)，通過對人才市場的需求的分析來制定人才的培養(yǎng)計劃，最終才能培養(yǎng)出有針對性的會計專業(yè)人才。其次，對會計專業(yè)的課程資源進行開發(fā)，課程資源包括學(xué)校的一切硬件條件和人文環(huán)境條件，對課程資源的開發(fā)還要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律。最后，學(xué)生作為教育的主體，對中高職學(xué)生的學(xué)情分析也是課程開發(fā)的主要考慮因素，了解中高職學(xué)生的文化基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)，才能有針對性的對學(xué)生進行有效地輔導(dǎo)，以至于他們更好的應(yīng)對會計從業(yè)資格考試的改革。

四、中高職會計專業(yè)課程教學(xué)的應(yīng)對策略

隨著社會對會計人才要求的不斷提高和國家對職業(yè)教育的重視，會計從業(yè)資格考試進行改革后，為了適應(yīng)新形勢，針對中高職技術(shù)學(xué)校的會計專業(yè)的特點，現(xiàn)提出會計專業(yè)程程教學(xué)的策略以供參考：

一方面，實行教、學(xué)、考一體化教學(xué)策略。首先要做到的就是教學(xué)內(nèi)容和資格考試相一致，把資格考試中的考點溶解于課堂教學(xué)中，以考試的熱點、難點和重點作為日常跨級教學(xué)的主要內(nèi)容，對教材的滲透要緊密的結(jié)合資格考試試題，做到日常講解和考試要點相互聯(lián)系，相互依存；其次，在會計專業(yè)教學(xué)方法的選擇上要采取和資格考試題型相似的教學(xué)方法，如：在日常教學(xué)中多采用案例情景分析的教學(xué)法，對考試是題目中的案例分析進行日常演練，使學(xué)生在資格考試中能夠輕而易舉那高分?？傊?，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方法都要同資格考試相輔相成，這樣不僅能增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性的和積極性，而且使得更多的學(xué)生通過資格考試。

第4篇：會計電算化考試試題范文

2008年初級會計職稱的考試教材《初級會計實務(wù)》與2007年相比沒有實質(zhì)的變化。《初級會計實務(wù)》一共七章，包括以下四大部分內(nèi)容：

第一部分是第一章總論，主要介紹會計的基本理論和基本方法。在這部分內(nèi)容中要求考生掌握會計的概念、職能和對象，企業(yè)會計要素及其主要特征，企業(yè)資產(chǎn)、負債要素的分類，企業(yè)會計等式，賬戶的概念、分類和基本結(jié)構(gòu)，賬戶記錄的試算平衡，總分類賬戶與明細分類賬戶的平行登記，會計憑證的基本內(nèi)容、填制與審核方法，會計分錄及其編制，會計賬簿的內(nèi)容、啟用與記賬規(guī)則，會計賬簿的格式和登記方法，對賬、結(jié)賬和錯賬更正方法；熟悉會計科目的概念、分類和設(shè)置原則，會計憑證、會計賬簿的種類，會計憑證的傳遞與保管，會計賬簿的更換與保管，不同賬務(wù)處理程序，會計電算化；了解事業(yè)單位會計要素，賬戶與會計科目、賬戶和賬簿的聯(lián)系與區(qū)別，賬務(wù)處理程序的意義和種類。

第二部分由第二章資產(chǎn)、第三章負債、第四章所有者權(quán)益、第五章收入、費用和利潤構(gòu)成，該部分內(nèi)容比較多，其中“第二章資產(chǎn)”、第三章負債、“第五章收入、費用和利潤”是全書的重點和難點，涉及到資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤六大會計要素?？忌鷳?yīng)特別注意理解這六大會計要素的確認與計量方法。該部分是全書的重難點。

第二章資產(chǎn)，掌握現(xiàn)金管理的主要內(nèi)容和現(xiàn)金核算、清查，銀行結(jié)算制度的主要內(nèi)容、銀行存款核算與核對，其他貨幣資金的核算，交易性金融資產(chǎn)的核算，應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收賬款、預(yù)付賬款和其他應(yīng)收款的核算，存貨成本的確定、存貨的計價方法、清查，原材料、庫存商品、委托加工物資、周轉(zhuǎn)材料的核算，長期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)的核算；熟悉長期股權(quán)投資的核算范圍，固定資產(chǎn)的概念及確認條件，無形資產(chǎn)的概念、內(nèi)容及確認條件，其他資產(chǎn)的核算；了解應(yīng)收款項、存貨、長期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)減值的會計處理。

第三章負債，掌握短期借款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)付賬款和預(yù)收賬款的核算，應(yīng)付職工薪酬的內(nèi)容及其核算，應(yīng)交增值稅、應(yīng)交消費稅、應(yīng)交營業(yè)稅的核算；熟悉應(yīng)付股利、其他應(yīng)付款的核算，應(yīng)交稅費的內(nèi)容，長期借款、應(yīng)付債券的核算。

第四章所有者權(quán)益，掌握實收資本的核算，資本公積的來源及核算，留存收益的核算；熟悉利潤分配的內(nèi)容，盈余公積和未分配利潤的概念及內(nèi)容。

第五章收入、費用和利潤，掌握收入的特點和分類，銷售商品收入金額的確定，銷售商品收入的賬務(wù)處理，完工百分比法確認提供勞務(wù)收入的賬務(wù)處理，讓渡資產(chǎn)使用權(quán)的使用費收入的賬務(wù)處理，費用的特點和主要內(nèi)容，費用的賬務(wù)處理，政府補助的賬務(wù)處理，利潤的構(gòu)成內(nèi)容，營業(yè)外收入和營業(yè)外支出的賬務(wù)處理，應(yīng)交所得稅的計算，掌握結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤的核算；熟悉銷售商品收入的確認條件，勞務(wù)開始并完成于同一會計期間、勞務(wù)的開始和完成分屬不同會計期間等情況下提供勞務(wù)收入的確認原則，讓渡資產(chǎn)使用權(quán)的使用費收入的確認和計量原則，政府補助的概念、特征和主要形式，結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤的方法。

第三部分是第六章財務(wù)報表，也是重要的考核點之一，該部分內(nèi)容與會計要素確認和計量關(guān)系密切?？忌鷳?yīng)掌握財務(wù)報表的概念和組成，資產(chǎn)負債表與利潤表的格式、內(nèi)容及其編制；熟悉現(xiàn)金流量表的編制；了解財務(wù)報表的分類，資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表的作用。

第四部分是第七章成本核算，是去年教材新增的一章，也是新增的考核點?？忌鷳?yīng)掌握產(chǎn)品生產(chǎn)成本項目，生產(chǎn)成本的核算，生產(chǎn)成本在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配，產(chǎn)品生產(chǎn)成本分析；熟悉成本核算的要求和一般程序；了解產(chǎn)品成本計算方法。

二、教材各章考題類型、分值及歷年考情分析總結(jié)

(一)考題類型及其分值　初級會計實務(wù)考題類型分為客觀性題目和主觀性題目兩大類，其中客觀性題目包括單項選擇題(20小題，每小題1分，共20分)，多項選擇題(15小題，每小題2分，共30分)，判斷題(10小題，每小題1分，共10分，注意判斷錯誤倒扣分)；主觀試題部分包括計算分析題(4小題，每小題5分，共20分)，綜合題(2小題，共20分)。

(二)歷年各章考點歸納和考情分析總結(jié)　第一章總論，歷年的考核點主要是：會計的基本職能，資產(chǎn)、負債、收入等會計要素的定義、分類和特征，帳戶記錄的試算，總分類帳和明細分類帳的關(guān)系及其平行登記，原始憑證的基本內(nèi)容、分類、填制要求和審核內(nèi)容，記賬憑證的編制，會計科目設(shè)置、會計賬簿的種類和登記，明細賬的格式，會計對賬的內(nèi)容、平行登記的主要內(nèi)容；錯帳查找與更正的方法、各種賬務(wù)處理程序的特點。此外，與有關(guān)各章相結(jié)合的考核點是引起資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益變動的項目內(nèi)容。本章考題涉及題型主要為客觀性題目，但也出現(xiàn)過主觀性題目(考核試算平衡表的編制和錯賬的三種更正方法)。本章考試分數(shù)在5－20分左右(2007年本章考試分值為5分)。

第二章資產(chǎn)，歷年的考核點主要是：現(xiàn)金清查的方法及其短缺和溢余處理，銀行存款余額調(diào)節(jié)表的作用及對未達賬項的調(diào)整方法，其他貨幣資金的核算內(nèi)容；交易性金融資產(chǎn)、應(yīng)收賬款、存貨、長期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)等資產(chǎn)入賬價值的確定；交易性金融資產(chǎn)取得、現(xiàn)金股利和利息、期末計量及其處置的會計處理；對應(yīng)收款項計提壞賬準備的方法及其相關(guān)賬務(wù)處理；材料按實際成本和按計劃成本核算的賬戶設(shè)置及其會計處理，周轉(zhuǎn)材料――包裝物的生產(chǎn)領(lǐng)用和出售的實際成本的確定和會計處理及其攤銷方法，周轉(zhuǎn)材料――低值易耗品的攤銷方法及其會計處理，委托加工物資成本的確定、賬戶設(shè)置及其賬務(wù)處理，存貨盤盈、盤虧和毀損的會計處理，存貨跌價準備的計提、轉(zhuǎn)回和會計處理；長期股權(quán)投資成本法和權(quán)益法的范圍及會計處理，長期股權(quán)投資的減值；外購和建造固定資產(chǎn)的會計處理，影響固定資產(chǎn)折舊的因素、計提固定資產(chǎn)折舊的四種方法及其會計處理，固定資產(chǎn)后續(xù)支出的處理原則，“固定資產(chǎn)清理”科目的核算內(nèi)容和固定資產(chǎn)出售、報廢、毀損的具體會計處理，固定資產(chǎn)盤盈、盤虧和減值的會計處理；無形資產(chǎn)的取得、攤銷、處置和減值的核算等。此外，對交易性金融資產(chǎn)、存貨、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)等核算還經(jīng)常結(jié)合應(yīng)交稅費、長期借款、應(yīng)付債券等內(nèi)容出跨章節(jié)綜合題進行考察。從歷年試題分析看，本章是重點的一章，歷來都是容易出計算分析題和大的綜合題的地方。其分值在歷年考題中一般占30分左右。

第三章負債，歷年的考核點是：負債的定義，導(dǎo)致負債總額變化的內(nèi)容，流動負債包括的內(nèi)容，短期借款利息的會計處理，應(yīng)付賬款入賬價值的確定、應(yīng)付票據(jù)和應(yīng)付賬款的發(fā)生、償還、轉(zhuǎn)銷的會計處理，應(yīng)付職工薪酬包括的內(nèi)容及其會計處理，“應(yīng)交稅費-應(yīng)交增值稅”科目的內(nèi)容、一般納稅人和小規(guī)模納稅人應(yīng)交增值稅的會計處理，委托加工物資負擔的消費稅的會計處理，計入“營業(yè)稅金及附加”和計入“管理費用”的稅金，“其他應(yīng)付款”科目

核算的內(nèi)容；長期借款利息和按面值發(fā)行的債券利息的處理原則及其會計處理，此外，存貨、固定資產(chǎn)、收入核算常結(jié)合本章應(yīng)交稅費、長期借款等內(nèi)容，進行跨章節(jié)核算考察。從歷年試題分析看，本章試題類型全面，本章考試分數(shù)為8－15分左右(2007年為15分，出了應(yīng)付職工薪酬綜合題8分)。

第四章所有者權(quán)益，歷年的考核點是：引起所有者權(quán)益總額變化的事項確定，實收資本或股本入賬價值的確定，資本公積的內(nèi)容、發(fā)行股票時“資本公積”科目的金額確定，留存收益的構(gòu)成及計算，盈余公積的提取及其會計處理，可供投資者分配利潤的計算、未分配利潤的計算等。從近歷年試題看，2004、2005年本章考試分數(shù)為15分左右，2006年本章考試分數(shù)為1分，2007年本章考試分數(shù)為5分。本章主觀題目考察利潤分配業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理時，常結(jié)合本章資本公積、留存收益等內(nèi)容。

第五章收入、費用和利潤，歷年的考核點是：商品銷售收入、提供勞務(wù)的收入及讓渡資產(chǎn)使用權(quán)的收入的確認與計量(歷年考題曾以客觀題出現(xiàn))，銷售商品收入和提供勞務(wù)收入(完工百分法的應(yīng)用)的會計處理(歷年考題曾以客觀題、計算分析題和綜合題出現(xiàn))，現(xiàn)金折扣的處理，已發(fā)出但未確認銷售收入的商品成本的核算，采用支付手續(xù)費方式委托代銷商品的核算，通過“營業(yè)稅金及附加”科目核算的內(nèi)容，與收益相關(guān)的政府補助的處理原則，先征后返增值稅的會計處理，管理費用、財務(wù)費用、其他業(yè)務(wù)收支、營業(yè)外收支的核算內(nèi)容(歷年考題曾以客觀題、計算分析題和綜合題出現(xiàn))，期末無余額的損益類賬戶，影響營業(yè)利潤的因素和影響利潤總額的因素，營業(yè)利潤、利潤總額、所得稅和凈利潤的計算(歷年考題曾以客觀題、計算分析題和綜合題出現(xiàn))等。另外需要注意的是本章常和利潤表相結(jié)合出綜合題。本章也是歷年試題中考核的重點。題型涉及客觀題、計算分析題和綜合題。本章考試分數(shù)2004年為15分，2005年為28分，2006年為36分，2007年為22分。

第六章財務(wù)報表，歷年的考核點是：資產(chǎn)負債表的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及各項目填列的方法；(歷年考題曾以客觀題、綜合題出現(xiàn))，利潤表的格式、內(nèi)容及各項目的填列方法。(歷年考題曾以客觀題、綜合題出現(xiàn))。2007年本章增加了現(xiàn)金流量表，考察了現(xiàn)金流量表中現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物的內(nèi)容、籌資活動的現(xiàn)金流出內(nèi)容。本章綜合和匯總了前面所有章節(jié)的內(nèi)容，是初級會計實務(wù)中的重點章節(jié)。從歷年考試試題中可以看出，本章內(nèi)容在考試中占重要地位。本章試題類型涉及客觀題和主觀題，分值15分左右。在綜合性題目考察中多以本章內(nèi)容為命題對象。2007年本章綜合題考了資產(chǎn)負債表的編制，分值為12分。

第七章成本核算，是2007年教材新增的一章，2007年以前有關(guān)成本、費用是在收入、費用和利潤一章。歷年試題的考核點是：應(yīng)當計人工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品成本的費用、生產(chǎn)成本科目余額的核算、產(chǎn)品成本科目的核算、完工產(chǎn)品的生產(chǎn)成本的計算、成本計算的方法等。這些考題都是以客觀題的形式出現(xiàn)。2007年本章試題類型涉及單選題、多選題和計算分析題。2007年本章考了完工產(chǎn)品和月末在產(chǎn)品的分配方法(多選題)，產(chǎn)品成本計算的分批法(單選題)和約當產(chǎn)量比例法的應(yīng)用(計算分析題)。2007年本章試題所占分數(shù)為8分。

從以上分析可以看出，2007年以前第二章資產(chǎn)、第五章收入、費用和利潤、第六章會計報表，這三章內(nèi)容的題量占全書的80％左右，是歷年的“題倉”。2007年第三章負債由歷年的10分增加到15分，第七章成本核算的試題出了8分。從應(yīng)試的角度來看，考生應(yīng)在全面掌握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點掌握這幾章的內(nèi)容。

三、教材各章命題規(guī)律總結(jié)及2008年命題趨勢預(yù)測

通過對歷年考題進行統(tǒng)計，可以發(fā)現(xiàn)。試題中的客觀題都是45個題目，分值都是60分，這些客觀題涉及面非常廣，幾乎覆蓋了考試大綱的全部內(nèi)容。由于客觀題所占分數(shù)較高，考生應(yīng)認真分析近幾年的試題，掌握教材中客觀題的考點。

從歷年考題的計算分析題和綜合題來看，主要考核會計要素涉及到的各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理和主要會計報表的編制，近幾年綜合題部分都是以會計報表的形式出現(xiàn)，都是與會計要素的確認和計量相結(jié)合的。重點突出是近幾年考題的一個顯著的特點，即試題在兼顧“面”的同時，考察的多是主要的知識點。教材中“資產(chǎn)”、“負債”、“所有者權(quán)益”和“收入、費用和利潤”及會計報表，每年都是考核的重要知識點，而且試題分值也較高，考生應(yīng)重點掌握。

由于2007年考試大綱和指定教材發(fā)生了較大變化，因此這些變化很可能成為2008年新的命題點，考生復(fù)習(xí)時應(yīng)特別予以關(guān)注。以近幾年考題為基礎(chǔ)，預(yù)計2008年出題點：

第一章“總論”是基礎(chǔ)章節(jié)。考生應(yīng)從以下方面人手：(1)會計要素的概念和特征。掌握反映企業(yè)財務(wù)狀況的會計要素，包括資產(chǎn)、負債與所有者權(quán)益；反映經(jīng)營成果的會計要素，包括收入、費用和利潤。(2)從會計要素出發(fā)，將會計科目分為資產(chǎn)、負債、共同、所有者權(quán)益、成本、損益六大類，掌握常用會計科目的設(shè)置。(3)會計賬戶記錄的試算平衡方法。(4)總分類賬戶與明細分類賬戶的平行登記。(5)會計憑證(包括原始憑證和記賬憑證)的種類、填制要求及其審核的主要內(nèi)容。(6)賬簿的分類、格式及其登記要求。(7)對賬的內(nèi)容，包括賬證核對、賬賬核對和賬實核對。(8)錯賬區(qū)找的方法(包括差數(shù)法、尾數(shù)法、除2法和除9法)和錯賬更正的方法(包括劃線更正法、紅字更正法和補充登記法)。(9)常用的主要賬務(wù)處理程序(包括記賬憑證賬務(wù)處理程序、匯總記賬憑證賬務(wù)處理程序、科目匯總表賬務(wù)處理程序)的特點、優(yōu)缺點及適用范圍。(10)實施會計電算化對軟硬件的具體要求。

第二章資產(chǎn)，構(gòu)成全書的重點，也是重要的考點?？忌鷳?yīng)關(guān)注：(1)現(xiàn)金管理制度的主要內(nèi)容(包括現(xiàn)金的使用范圍、限額和收支的具體規(guī)定)；銀行存款的核對(銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制和作用)；其他貨幣資金的組成內(nèi)容等。(2)交易性金融資產(chǎn)的取得、收取現(xiàn)金股利或利息、期末計量和處置等核算內(nèi)容和會計處理。這是2007年教材發(fā)生較大變化的地方。(3)應(yīng)收款項的內(nèi)容、核算及其計提壞賬準備的會計處理。注意計提壞帳準備的應(yīng)收款項包括應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)、預(yù)付賬款和其他應(yīng)收款，這也是2007年教材變化較大的地方。(4)企業(yè)取得存貨成本的確定，發(fā)出存貨及期末結(jié)存存貨的計價方法；存貨按實際成本和按計劃成本核算的賬戶設(shè)置及其會計處理；商品流通企業(yè)的庫存商品采用毛利率和售價金額核算法進行的日常核算；包裝物的核算內(nèi)容及其會計處理，低值易耗品的攤銷方法；委托加工物資的會計處理；存貨盤盈、盤虧及毀損的會計處理；存貨跌價準備的計提、轉(zhuǎn)回及其會計處理。(5)成本法和權(quán)益法核算的長期股權(quán)投資的范圍；長期股權(quán)投資采用成本法和權(quán)益法其初始投資成本的確定及其有關(guān)會計處理；長期股權(quán)投資的減值。2007年長期股權(quán)投資在教材中已作較

大調(diào)整，并且2007年試卷中考了一道5分的長期股權(quán)投資權(quán)益法的計算分析題。(6)固定資產(chǎn)的概念和特征；固定資產(chǎn)的確認和分類；固定資產(chǎn)核算有關(guān)賬戶的設(shè)置；外購固定資產(chǎn)和建造固定資產(chǎn)兩種情況下固定資產(chǎn)入賬價值的確定及其會計處理；影響固定資產(chǎn)折舊的因素，折舊的計提范圍和方法；固定資產(chǎn)后續(xù)支出(2007年教材有變化)；固定資產(chǎn)出售、報廢和毀損的環(huán)節(jié)及其會計處理；固定資產(chǎn)清查和減值的核算。需要提醒考生注意的是：對于企業(yè)在財產(chǎn)清查中盤盈的固定資產(chǎn)，是作為前期差錯處理。在按管理權(quán)限報經(jīng)批準處理前，通過的會計科目是“以前年度損益調(diào)整”。(7)無形資產(chǎn)的概念、特征、確認及構(gòu)成內(nèi)容；無形資產(chǎn)的攤銷，無形資產(chǎn)的處置和減值的核算。2007年無形資產(chǎn)的核算變化較大，2007年考了自行研發(fā)無形資產(chǎn)的核算。

第三章負債，在2007年試卷中增加了考題分值，考生應(yīng)關(guān)注：(1)短期借款利息處理原則和會計處理。2007年教材對短期借款利息的處理改為企業(yè)在資產(chǎn)負債表日按照計算確定的短期借款利息費用，借記“財務(wù)費用”科目，貸記“應(yīng)付利息”科目，不再通過“預(yù)提費用”科目核算。(2)不帶息應(yīng)付票據(jù)發(fā)生、償還和轉(zhuǎn)銷的會計處理。(3)應(yīng)付賬款和預(yù)收賬款的會計處理。(4)應(yīng)付職工薪酬是2007年教材流動負債變化最大的內(nèi)容，包括應(yīng)付職工薪酬的組成內(nèi)容，“應(yīng)付職工薪酬”科目核算的內(nèi)容，應(yīng)付職工薪酬的確認和具體發(fā)放職工薪酬。2007年綜合題考核了這部分內(nèi)容，分值為8分。(5)一般納稅企業(yè)和小規(guī)模納稅企業(yè)應(yīng)交增值稅的核算；委托加工應(yīng)稅消費稅的會計處理；企業(yè)出售不動產(chǎn)時計算應(yīng)交的營業(yè)稅的處理；其他應(yīng)交稅費的處理。(6)其他應(yīng)付款包括的內(nèi)容，及其會計處理。(7)長期借款的利息的處理原則及其會計處理；按面值發(fā)行的債券，其發(fā)行、計提利息和還本付息的會計處理。需要注意的是：在“長期借款”科目下設(shè)“本金”和“利息調(diào)整”明細科目，在“應(yīng)付債券”科目下設(shè)置“面值”、“利息調(diào)整”、“應(yīng)計利息”等明細科目。

第四章所有者權(quán)益，也是2007年教材變化較大的地方。2007年教材在實收資本中增加了股份有限公司采用收購本公司股票方式減資的會計處理。在資本公積的構(gòu)成內(nèi)容中包括資本溢價(或股本溢價)和直接計人所有者權(quán)益的利得和損失(主要指其他資本公積)。需注意的是：股份有限公司發(fā)行股票發(fā)生的手續(xù)費、傭金等交易費用，應(yīng)從溢價中抵扣沖減資本公積(股本溢價)；無溢價發(fā)行股票或溢價金額不足以抵扣的，應(yīng)將不足抵扣的部分沖減盈余公積和未分配利潤。在“資本公積”科目下分別“資本溢價(股本溢價)”、“其他資本公積”進行明細核算。在盈余公積中，公司制企業(yè)只提取法定盈余公積和任意盈余公積?？忌鷳?yīng)關(guān)注：(1)實收資本的內(nèi)容及其會計處理；(2)資本公積的概念、構(gòu)成內(nèi)容和科目設(shè)置、會計處理；(3)留存收益的構(gòu)成內(nèi)容及其會計處理。

第五章收入、費用和利潤?？忌鷳?yīng)關(guān)注：(1)收入的概念、特征和分類，商品銷售收入的確認、計量和會計處理；提供勞務(wù)收入的確認原則和會計處理；讓渡資產(chǎn)使用權(quán)的使用費收入的確認、計量原則及其會計處理。(2)費用的概念、特征、內(nèi)容及其核算，期間費用包括的內(nèi)容和會計處理。(3)政府補助的概念、特征及其主要形式；與資產(chǎn)相關(guān)的政府補助、與收益相關(guān)的政府補助及其與資產(chǎn)和收益均相關(guān)的政府補助的處理原則和會計處理。這部分是2007年教材新增的內(nèi)容。(4)利潤的構(gòu)成和計算方法；營業(yè)外收支的主要內(nèi)容和會計處理；所得稅費用、應(yīng)納稅所得額、應(yīng)交所得稅的計算及其會計處理。

第六章財務(wù)報表，考生應(yīng)關(guān)注：(1)資產(chǎn)負債表的概念、項目及其編制方法；(2)利潤表的概念及其編制，考生應(yīng)將其與第五章收入、費用和利潤結(jié)合起來；(3)現(xiàn)金流量表。這是2007年教材增加的報表，考生應(yīng)明確現(xiàn)金、現(xiàn)金流量和現(xiàn)金等價物的概念，明確現(xiàn)金流量表內(nèi)現(xiàn)金流量的分類和內(nèi)容，掌握現(xiàn)金流量表編制的直接法的原理。