青春時(shí)代精選(九篇)

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第1篇：青春時(shí)代范文

恰好，這期拿到手的小說《白三的春天》又與“青春”有關(guān)。小說的情節(jié)很簡單，寫了一個(gè)貴族學(xué)校的高中生在幫派爭斗的環(huán)境下身不由己地放棄自我的過程。故事寫得中規(guī)中距、清晰、準(zhǔn)確、生動、主題鮮明，作者在謀篇布局、起承轉(zhuǎn)合、挑選細(xì)節(jié)方面像一個(gè)老手一樣駕輕就熟，懂得節(jié)制，不亂套，不含糊，不讓你覺得別扭或不知所云，這比起當(dāng)下流行的大部分青春文學(xué)作品確實(shí)成熟得多。小說通篇是大段大段的白描，敘述的冷靜、細(xì)致和老道讓人不敢相信這出自一個(gè)20歲未到的年輕作者筆下，與諸多夢囈似的“青春寫作”更是不可同日而語。

與當(dāng)下青春文學(xué)的大多數(shù)作品一樣，物質(zhì)生活和流行文化在小說中比比皆是。Nike、Adidas、摩托羅拉、諾基亞、硬中華這些時(shí)下青年耳熟能詳?shù)钠放?，以及電視臺熱播的電視劇《武林外傳》幾乎串連起人物的全部生活。在本篇小說中，這些都市生活的流行元素不僅僅是用來點(diǎn)綴場景的象征性的符號，而且充當(dāng)了推動情節(jié)發(fā)展的重要線索。作者并不滿足于把物質(zhì)符號作為人物生活的道具，而是努力寫出都市里的物質(zhì)與人物生存之間的內(nèi)在關(guān)系。小說中的所有人物幾乎都不是以真名實(shí)姓出場，而是以流行品牌的商品型號為名，并且根據(jù)各自穿著和使用的產(chǎn)品代際、時(shí)尚程度來定位人物的地位。作者就這樣把主人公白三置于一個(gè)荒唐可笑的情境中看他怎樣被異化的現(xiàn)實(shí)裹挾和改變從而一點(diǎn)點(diǎn)地抽離掉原來的自我。雖然道具、燈光、臉孔全都是都市日常生活慣見的，作者卻用它們搭建了一個(gè)與現(xiàn)實(shí)有一定距離，甚至有些荒謬色彩的戲臺，在這個(gè)既熟悉又陌生的氛圍中你可以像看戲一樣看熱鬧，而等到劇終卻仿佛吸進(jìn)一口冷氣，因?yàn)樵诠适潞竺孀髡咚骄康臇|西是極其嚴(yán)肅且認(rèn)真的。雖然篇幅和題材的種種限制使作者來不及深入挖掘，但他對都市生活的窺透力確實(shí)顯露了突出的才華。

小說一開始采用第三人稱限制性視角敘事，“隱含作者”只是隱藏在人物背后，其意識水平與故事的主人公若即若離，甚至站在同一水平線上。隱含作者此時(shí)不出場是因?yàn)闆]有出場的必要，他的意識與人物并沒有拉開距離。但到了小說最后，主人公白三消失了一段時(shí)間后再次出現(xiàn)，這時(shí)的白三與從前已經(jīng)判若兩人，這使得從前的敘述模式已經(jīng)無法對轉(zhuǎn)變后的白三進(jìn)行敘述，于是一直隱藏在人物背后的隱含作者被迫匆匆出場，借“我”的眼睛和感受把和人物完全不同的意識投射在小說敘述中。這樣寫雖然達(dá)到了對人物進(jìn)行另一層次的觀看和省察的效果，但與前文的敘述方式不無矛盾，這不能不說是本篇小說的一個(gè)小小遺憾。

第2篇：青春時(shí)代范文

【關(guān)鍵詞】 《致我們終將逝去的青春》；精神自傳；斷裂；詩意；代際差異

[中圖分類號]J90 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

大概是覺著十個(gè)字的片名太長，不怎么符合華語影片的傳統(tǒng)，《致我們終將逝去的青春》在多數(shù)時(shí)候被人們簡化為《致青春》。然而這種朗朗上口的簡化也一并略去了片名中那份深沉的傷感與無奈，以及傷感無奈中隱含的不舍與不甘。同時(shí)，這種簡化方式也將這句本屬于特定人群的詩意抒懷予以“廣譜”化了——本來，站在當(dāng)下的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，能有資格發(fā)出這么句感慨的人，只能是屬于“70后”這個(gè)處于青春末期、行將邁入中年門檻的社會群體。青春正欲走未走，自己則欲留難留，終將逝去的眼下還在延續(xù)，雖則延續(xù)卻無能為力。一代人回望青春時(shí)的不盡悵惘、欲說還休，都由這個(gè)過長的片名傳遞出來。而以片名為入口，考察影片復(fù)雜纏繞的青春敘事，則能發(fā)現(xiàn)這部影片具有鮮明的“征候”性，它充分折射出當(dāng)下社會的種種文化生態(tài)和心態(tài)。

一、“70后”：精神自傳之難

就著力于講述“70后”的青春故事這一點(diǎn)，趙薇的《致我們終將逝去的青春》殊為難得，勇氣可嘉。中國當(dāng)代文化中一直存在一個(gè)頗為詭異的現(xiàn)象，那就是生于1970年代這批人的青春故事在中國內(nèi)地的電影（包括電視?。┲卸嗄陙硪恢笔钦w缺位的?！?0后”一代人基本在20世紀(jì)90年代走過青春時(shí)光，可是在近些年影視劇的青春表述中，這個(gè)年代的故事已然斷檔，濃墨重彩登場的都是發(fā)生于80年代之前那些“紅色后裔”們的“陽光燦爛”或“血色浪漫”、抑或平民青年“長大成人”的青春殘酷物語，要么就干脆直接跳到新世紀(jì)，表現(xiàn)“新新人類”們的古靈精怪與“職場”中的“奮斗不息”，而“承上啟下”留在90年代的青春史卻沒有被認(rèn)真或成功地表達(dá)過，它更多是讓位于轉(zhuǎn)型時(shí)代的社會集體經(jīng)驗(yàn)——在一代人走過歲月后，當(dāng)年銘心刻骨的青春記憶卻自覺不自覺地被集體忽略，被尷尬莫名地懸置在歷史的黑洞中。

記錄這段青春的責(zé)任，本應(yīng)該屬于70后的影人們，因?yàn)檫@就是他們的自身歷程。遺憾的是，雖然在這個(gè)年齡段的電影從業(yè)者并不算少，但他們多半喜歡把玩一些貌似深沉晦暗的主題，更多關(guān)注于當(dāng)下都市樣貌與各種“底層”的生存圖景（想一想那些被含而混之指稱為“第六代”的70后影人們），普遍無意于回顧自己來時(shí)走過的路。賈樟柯或許是其中最愿意懷舊青春的，他的“故鄉(xiāng)三部曲”就是在重拾自己的青春記憶。只不過賈樟柯過于刻意在故事張力上做文章，更多關(guān)注小偷、、無業(yè)青年等邊緣人群，所以他這種青春書寫往往激進(jìn)有余，而提供給人們的卻是“類奇觀”式的觀影體驗(yàn)，很難視為一代人的青春自傳（當(dāng)然他也不屑于承擔(dān)此種“代言”重任（1）。何況賈樟柯也很快就掉頭轉(zhuǎn)向了，早早結(jié)束了自己特色獨(dú)具的青春敘事。

作為大眾文化重要品種之一的電影，固然講求創(chuàng)作者的自我經(jīng)驗(yàn)，但爭取最大數(shù)量觀眾的認(rèn)同、滿足他們的情感訴求也是電影作為一種商品的本質(zhì)屬性。為此還是有理由要求、期待從業(yè)者們拿出更具情感整合性的，能獲得更多心靈共鳴的影片。換個(gè)角度看，適齡主創(chuàng)者們的無意于此或許只是事情的“果”而非“因”，對于一代人何以會缺失有分量的精神自傳，更深層的心理原因或在于：“‘70后’這代人生長于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，再碰上市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代，他們文化主體性比較復(fù)雜。20世紀(jì)90年代末，他們剛開始發(fā)出聲音，就被‘80后’青春代表人物搶去了風(fēng)頭，到現(xiàn)在也沒有自己的代表人物和講述者?！保?）所謂“文化主體性”，即是在文化人格方面如何達(dá)成對自我的準(zhǔn)確認(rèn)知，建立起個(gè)人的身份認(rèn)同感。在當(dāng)代思想家阿爾都塞看來，人的“主體性”原本是一個(gè)“空位”，要由某種意識形態(tài)才能“召喚”出來，[1]當(dāng)代社會學(xué)家吉登斯也認(rèn)為，人的主體性是“在不斷反思過程當(dāng)中被慣例性地創(chuàng)造出來和維系著的某種東西。”[2]58人對自我身份的確認(rèn)，很大程度上要依賴于對身邊社會各種關(guān)系的反思和甄別。所以上面這段話非常敏銳地點(diǎn)明了，正因?yàn)樵庥隽藭r(shí)代的“轉(zhuǎn)型”，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代與市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代彼此不同、甚至是完全沖突的主導(dǎo)性“意識形態(tài)”先后都融入了他們的人格成長過程，使得他們對自我和身邊社會的認(rèn)知產(chǎn)生了困惑甚至是混亂。難以確立自身的“文化主體性”，就很難“飛越迷霧，把生命看清楚”，找不到一套系統(tǒng)的“話語”來對應(yīng)、來解釋自己的故事，這才造成了對自己青春歲月的“集體失語”。——在這種情況下，去講述“別人的故事”顯然比講述“自己的故事”還更為輕松討巧。而作為例外的“20世紀(jì)90年代末”他們發(fā)出的聲音，指的應(yīng)該是1998年那部有著一個(gè)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代革命文化氣質(zhì)劇名的偶像劇集《將愛情進(jìn)行到底》（關(guān)于這部劇集，下文還將述及）。

90年代，是中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、加速融入全球資本主義體系的十年。中國在韜光養(yǎng)晦中悄然崛起，而商品經(jīng)濟(jì)和市場化也在迅速重塑人與人之間的關(guān)系。在消費(fèi)主義高揚(yáng)的商品社會，對經(jīng)濟(jì)與物質(zhì)的追求日漸成為一種新的“意識形態(tài)”凌駕于整個(gè)社會之上，也漸漸滲透多數(shù)社會成員的內(nèi)心意識。它顛覆了人們的價(jià)值結(jié)構(gòu)，改造了既往計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代個(gè)人存在的依據(jù)和動力?！?0后”一代人的尷尬由此而生：在他們的青春前期，還駐留著紅色年代澆灌出的“精神至上”的理想主義光輝，以及“新啟蒙”時(shí)代高揚(yáng)自我個(gè)性的呼喊，可到了他們的青春后期，社會中卻只剩下一片光禿禿的物質(zhì)欲望，伴隨著失序的叢林生存法則。缺失了主體的延續(xù)性，如何看待自己的過去，如何定位自己的當(dāng)下，或許一直糾結(jié)著很多“70后”，雖然他們早就奔往“不惑之年”了。

于是，我們能夠發(fā)現(xiàn)，作為一名青春橫亙于時(shí)代斷層兩邊的“70后”的導(dǎo)演趙薇的膽量和抱負(fù)?；蛟S，趙薇如此“膽大妄為”是因?yàn)樗眢w里永遠(yuǎn)都活著一個(gè)機(jī)靈、皮實(shí)、混不吝的“小燕子”吧。

二、敘事的斷裂與詩意的消逝

果然，《致我們終將逝去的青春》面世后，票房與口水齊飛。或許是趙薇的雄心太大，總是希望面面俱到，超過兩個(gè)小時(shí)的公映版最后還是顯得匆促散亂，在敘事上存在明顯的斷裂。影片前半部分是一段較為完整的校園愛情，演繹了青春片有的浪漫與疼痛，而后半段則線索枝蔓、多頭并進(jìn)，最終顯得支離破碎。有人甚至將此歸結(jié)為導(dǎo)演對于所講述時(shí)代的淡漠：“從中沒有發(fā)現(xiàn)趙薇對那個(gè)時(shí)代的激情、立場和想法。”[3]

這種評價(jià)顯然是過于簡單粗暴了，只要認(rèn)真看過影片的人都不會質(zhì)疑趙薇的誠意。其實(shí)，對于影片敘事的前后斷裂，與其將它歸結(jié)為導(dǎo)演的能力或態(tài)度，不如說，這一“斷裂”本身也是一個(gè)絕佳的征候，完整對應(yīng)了、解釋了這個(gè)時(shí)代的“斷裂”。在斷層的彼端，是一段純粹的、可以完全為了精神、為了信仰而存在的青春，而斷層的此端，則是另一段徹底放逐了精神的高蹈、只為現(xiàn)實(shí)邏輯所主宰的青春。影片敘事由流暢而突然墜入凌亂，正是直觀表達(dá)了這代人在面對斷裂的時(shí)代頓挫失據(jù)的精神生態(tài)。

“青春”是一個(gè)“現(xiàn)代性”概念，尤其對于中國這樣一個(gè)“長者本位”的“老大帝國”，“青春”更成為先行者們掀起“啟蒙與救亡”大幕的一個(gè)策動力。從梁啟超的《少年中國說》到“早上八九點(diǎn)鐘的太陽”，“青春”一直都和陽光、熱情、力量、勇往無前等熱烈美好的詞匯聯(lián)系在一起?！吧倌瓴紶柺簿S克”出身的老作家王蒙甚至這樣感慨過：“青春、革命、愛情，這三樣?xùn)|西加在一起還能不點(diǎn)燃全部世界與全部生命！”[4]273這是充滿詩意的抒懷，因?yàn)榍啻旱呐畈旧砭统錆M了詩意，它睥睨現(xiàn)世成規(guī)、超越凡俗煙火，滿腔的豪情只為精神的光芒所點(diǎn)亮。

正如影片前半部那個(gè)美麗的雪夜，在經(jīng)過了各種不擇手段的“死纏爛打”后，女主角鄭微終于讓陳孝正接受了自己的愛情。那一刻，鄭微心花怒放地走在校園的雪地上。走著走著，她低下頭，驚奇地發(fā)現(xiàn)：腳上的深色運(yùn)動鞋竟然變成了一雙閃閃發(fā)光的水晶鞋，炫目而圣潔的光輝在暗夜里照亮了她青春神采的臉龐。此時(shí)，她已經(jīng)變身成為最幸福的公主！——在整體風(fēng)格非常寫實(shí)的影片中，這短短十幾秒鐘的場面如夢幻般浪漫唯美，堪稱神來之筆，充分詮釋了詩意青春對現(xiàn)實(shí)世界的超越（僅僅憑借這十幾秒鐘畫面，就沒有理由質(zhì)疑趙薇的努力與情懷）。此時(shí)的陳孝正，只是一個(gè)出身貧寒、前途未明的窮小子，但在鄭微心里，他就是值得自己不顧一切來追求的白馬王子。鄭微愿意如此放低身段，并非因?yàn)樗菬o人關(guān)注的灰姑娘，她的身邊一直有一位高調(diào)的追求者：富家公子沈開陽。如果以現(xiàn)實(shí)條件考量，他其實(shí)更具愛情的競爭力。但，即便沈開陽算得上是英俊靠譜的“高富帥”、即使他屢屢送上價(jià)值不菲的禮物，鄭微卻始終不為所動。影片中沈開陽第一次試圖送給鄭微的禮物就是一個(gè)豌豆公主的玩具：這就是沈開陽心中尊貴嬌嫩的鄭微。然而，鄭微卻寧愿讓自己 “低到塵埃里”，在陳孝正面前做一名角落里的灰姑娘。

只是，此刻大學(xué)圍墻外的時(shí)代已經(jīng)發(fā)生斷裂，殘酷的物質(zhì)社會與圍墻內(nèi)的詩意青春劈面相逢。畢業(yè)前的招聘會上，人山人海的求職場面無情擠壓著年輕人的飛揚(yáng)不羈。迫在眉睫的生存壓力、頗有誘惑的留學(xué)前程，陳孝正在必須做出的二選一面前放棄了兩人的愛情遠(yuǎn)走美國。然而，這還只是一個(gè)開始。幾年之后，外面的世界終于改變了一切，就連鄭微本人，都從任性刁蠻、大大咧咧、作業(yè)出錯(cuò)都無所謂的“玉面小飛龍”變身為冷靜干練的職場女白領(lǐng)，犀利告誡下屬要留意做事的細(xì)節(jié)。此時(shí)反觀陳孝正的畏縮薄情，似乎也無需太多苛責(zé)，只不過是由于貧寒的出身決定了他比同齡人的“轉(zhuǎn)向”更加迅速罷了。個(gè)人無法與時(shí)代抗衡，詩意的青春等不到年華的老去就戛然而止，這就是一代人必然要接受的無情命運(yùn)。而不甘心舍棄青春記憶的阮莞，最終落了個(gè)玉石俱焚，她付出自己的生命實(shí)現(xiàn)了青春的永恒。

詩意的青春消逝之后，影片中的青年人進(jìn)入了社會，開始現(xiàn)實(shí)而緊張地“活著”了。影片至此也開始陷入線索繁多、略顯紛亂的窘境?！∪缬捌膺@代人在現(xiàn)實(shí)生活中的日常狀態(tài)。他們似乎無法在物欲時(shí)代里活得心安理得，因?yàn)榍啻洪W亮的彼端還在那里映照著今天的蠅營狗茍，讓他們在回憶面前無地自容。就像若干年后，陳孝正得到世俗意義上的成功，但他也因?yàn)樽约阂宦飞系牟粨袷侄味鴷r(shí)刻處于內(nèi)心的煎熬。

由是想起上文所提到的電視劇集《將愛情進(jìn)行到底》，那更是一部徹頭徹尾的“純情”劇，是詩意青春的放肆張揚(yáng)。在90年代后期，時(shí)代斷裂之痛還沒有充分發(fā)酵，劇中的男女主角們每一個(gè)人的愛情選擇都是忠于內(nèi)心而無視物質(zhì)的。楊錚也罷，若彤也罷，無論個(gè)人的發(fā)達(dá)與落魄，他們的愛情從來不會因?yàn)槲镔|(zhì)發(fā)生改變?；蚩烧J(rèn)為這部劇集是時(shí)代斷裂后“70后”一代人對斷裂前的青春時(shí)光進(jìn)行的最后回望和憑吊。雖然追求真愛的路上百轉(zhuǎn)千回、起起落落，但他們很幸運(yùn)，他們是擁有詩意青春的最后一批人（十多年后原班人馬拍攝的同名電影“續(xù)集”《將愛情進(jìn)行到底》正好與此劇集的“純情”形成絕佳對照：2011版影片充滿了物質(zhì)決定愛情的潛臺詞，刻薄地宣揚(yáng)了無產(chǎn)者無愛情，要想鴛夢重溫首先必須有優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)保障[5]——詩意的青春消逝之后，愛情將無可避免地淪為物質(zhì)的附庸）。

當(dāng)然，開展如上討論的前提，是一個(gè)人他（她）曾經(jīng)經(jīng)歷過、信仰過這樣純粹唯美的詩意青春。在影片中，鄭微的早年戀人林靜不是這樣的人，鄭微的室友黎維娟也不是，他們就生活在鄭微、阮莞、陳孝正身邊，但自始至終都是無比現(xiàn)實(shí)、無比理性（陳孝正本屬于黎維娟這類人，因?yàn)楸弧肮鼟丁边M(jìn)鄭微的青春中，他才體會到只有這段日子他從“爬行動物”變?yōu)椤爸绷⑿凶摺钡拿篮酶杏X）。他們不曾遭遇過青春的斷裂，因?yàn)?，他們從來也沒有在生命中擁有過詩意，擁有過青春。

三、可通約的“疼痛”與不可通約的“感動”

《致我們終將逝去的青春》充滿疼痛。這種疼痛深入骨髓，無從救贖。所以會有論者感慨：“沒想到趙薇鏡頭下的愛情竟然知此疼痛， 到底因?yàn)槟鞘且粋€(gè)疼痛的年代， 還是因?yàn)樘弁幢緛砭褪乔啻褐械乃廾?”[6]這一追問非常敏銳?！疤弁础?，當(dāng)然是青春電影的一個(gè)重要組成部分。只是這份疼痛背后指涉的內(nèi)涵各有不同。其中，既包括叛逆青春遭遇固有現(xiàn)實(shí)時(shí)必然遭遇的對抗與失敗，也包括從精神上告別既往，重新建構(gòu)自我認(rèn)同的艱難成長，既有被拋入社會邊緣或底層的憤懣與反擊，也有精神在自我流放中的脆弱感傷?！m然彼此的“痛處”各不相同，但只要是從“疼痛”的方向看，青春電影中永遠(yuǎn)都是斑斑淚痕、累累創(chuàng)傷，無論港臺還是內(nèi)地，無論西方還是東方。

不過，作為一部票房超過7億元的熱銷電影，《致我們終將逝去的青春》中的“痛感”顯然沒有被降解在代際差異中。今天國內(nèi)的電影市場主要以“80后”甚至“90后”觀眾來支撐，他們對于影片中的疼痛依然能產(chǎn)生強(qiáng)烈的“代入感”，即使他們的“痛處”與說故事的“70后”并不相同。銀幕上的主角們因?yàn)橄庞跁r(shí)代斷層的詩意青春而痛，銀幕下的觀眾們?yōu)榱俗约旱纳婢秤龆础Ｒ晃粊碜噪娪熬W(wǎng)的“觀后感”這樣說道：“（因?yàn)榭吹诫娪爸羞@些年輕人生存的逼仄與無助）……我會想起自己剛到北京時(shí)的茫然，畢業(yè)找工作時(shí)那種無錢無背景無關(guān)系的無望恐慌和求告無門，想起自己剛參加工作時(shí)為了多掙點(diǎn)連續(xù)幾天熬夜趕節(jié)目，在回家的公交上酣然大睡坐過站的疲累，想起北京的雨季租住在簡陋平房中的我到處堵漏舀水的狼狽?！盵7]這是完全生長于斷裂時(shí)代此端的青年人的現(xiàn)實(shí)感懷。斷裂前的時(shí)代他們沒有經(jīng)歷也無需經(jīng)歷，因?yàn)閿嗔押蟮臅r(shí)代對他們來說已經(jīng)是艱難無比。青春之疼痛一樣刻骨銘心，和他們的“70后”前輩完全可以通約?！诋?dāng)下的中國，高不可及的房價(jià)、越發(fā)稀缺的成功機(jī)遇，讓一茬茬的年輕人更早體會了“生之多艱”，他們的青春在起點(diǎn)處就被取消了詩意的存在空間——如此說來，這一代曾經(jīng)詩意生存過的“70后”，還是比現(xiàn)在的青年人更幸福了。

如果說，超高的票房可以解釋在“疼痛”的立面上影片能夠通約幾代青年，然而在為何而“感動”的立面上，影片內(nèi)外的代際差異就格外突出了。

影片末尾，歷盡了情感的起起伏伏之后，鄭微悟出：“我現(xiàn)在知道，其實(shí)愛一個(gè)人應(yīng)該像愛祖國、山川、河流……”此時(shí)的畫面，是鄭微搭乘著裝載著玉米的卡車在廣袤的鄉(xiāng)間行進(jìn)。配合著這段獨(dú)白，鏡頭中依次掠過蔥蘢的山峰、奔騰的河流。整個(gè)場面舒展大氣，甚至可以說是蕩氣回腸。這段鏡頭是影片對于詩意青春的終極伸張，是一種無望中的頑強(qiáng)追懷。而這種情感比喻、這種鏡頭語言都采取了“70后”最為諳熟的表達(dá)方式。對于影片內(nèi)外的他們而言，祖國、大好河山，愛情，這些詞本身都閃爍著崇高的光輝，無論何時(shí)何地，他們都愿為之感動，縱然今天生活在一片塵囂中——這種情懷已經(jīng)融入了他們的血脈。然而，這一場面總是會在影院中引起笑場，新一代的觀眾們無法理解、分享這種情懷，他們更覺著這是一種可愛可悲的迂闊，是上一代人不夠智慧、“啟蒙”不足的殘留。

恰好，緊接著《致我們終極逝去的青春》，另一部“青春片”《小時(shí)代》高調(diào)開畫。在主打“90后”故事的招牌下，后者提供了意味深長的“對讀”文本。同樣是豐富細(xì)膩的詩意抒懷，但此時(shí)讓他們感動的卻是散發(fā)著耀眼光輝的另一種魅惑。影片中有這樣濃墨重彩的一場戲：在一個(gè)疲憊落寞的晚上，女主角林蕭的老板宮洺很無所謂狀地送給她一個(gè)名貴戒指，老板的話中之意是這個(gè)戒指是送別人被拒，自己也不想留著了。然后鏡頭一轉(zhuǎn)，林蕭已經(jīng)接受了這份厚禮，并且被老板感動得魂飛天外：“我仿佛從那個(gè)小小的窗口里，看見了他廣袤而孤獨(dú)的天空。這樣的他，遠(yuǎn)離了平日里呼風(fēng)喚雨的高傲外殼，留下一顆柔軟的心臟。就像他此刻窗戶的孤燈，像是寂靜宇宙里一顆遙遠(yuǎn)而又孤獨(dú)的星球，在無邊的黑暗里沉默不語，輕輕地發(fā)著光……”如此柔情爆發(fā)真是令人心旌搖曳。只是，影片沒有讓人們看到，作為一個(gè)年輕女孩子，理應(yīng)有敏感的自尊去拒斥異性（兼老板）超乎尋常的好意，會自覺保持一份得體的距離與矜持，影片也沒有讓人看到，林蕭是否會想到天下沒有免費(fèi)的午餐，會想到一枚男性贈與的名貴戒指包含了什么樣的深意，它只讓人們看到了，這一“高端”禮物擁有神奇的魔力，擊中了女孩內(nèi)心溫潤柔軟的角落。此情此景，令人不由感慨馬克思所言“物質(zhì)的微笑”當(dāng)真是無法抗拒，無需抗拒。大概，對于物質(zhì)年代里長大的一代新人而言，為這種充滿華貴氣息的物質(zhì)所感動，這就應(yīng)該是正常的反應(yīng)吧。

已經(jīng)嘗到市場甜頭的“青春片”勢必還會絡(luò)繹不絕。一代人有一代人的青春，一代人有一代人的青春敘事，不同代際的青春話語之間還會有更多的交流和交鋒，還會產(chǎn)生更多的“征候”式文本供人們解讀。同時(shí)，影院外的時(shí)代仍在激變中，對于當(dāng)下的中國而言，能夠產(chǎn)生出比較穩(wěn)定、慣例的“青春類型”影片，在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)，或許還只是一種奢望。

注釋：

（1）賈樟柯曾經(jīng)明確表示：“電影應(yīng)‘習(xí)慣于自我經(jīng)驗(yàn)的描述’……誰也沒有權(quán)力代表大多數(shù)人，只有權(quán)力代表你自己?！眳⒁姵糖嗨?、黃歐《賈樟柯：我不詩化自己的經(jīng)歷》，《我的攝影機(jī)不撒謊》，中國友誼出版公司2002 年版第367頁。

（2）張頤武語，參見吳越、戚佩佩《“‘70后’一代開始主導(dǎo)青春懷舊？”》，《文匯報(bào)》2013年5月23日。

參考文獻(xiàn)：

[1]（法）路易·阿爾都塞.意識形態(tài)和意識形態(tài)國家機(jī)器[J].李迅，譯.當(dāng)代電影，1987（3）、（4）.

[2]（英）安東尼·吉登斯.現(xiàn)代性與自我認(rèn)同[M].趙旭東，方文，譯.北京：三聯(lián)書店，1998.

[3]《致青春》：致命劇本·青澀導(dǎo)演·春華零落[EB/OL].“時(shí)光網(wǎng)”影評.http：///mtimereview/blog/7606478/7/.

[4]王蒙.王蒙自述：我的人生哲學(xué)[M].北京：人民文學(xué)出版社，2003.

[5]郝朝帥.愛情：中產(chǎn)者的專利——論《將愛情進(jìn)行到底》[J].藝苑，2012（5）.

[6]禾刀.青春在世俗立面上的疼痛投影[J].大眾電影，2013（11）.

第3篇：青春時(shí)代范文

我比法語師資班的其他同學(xué)晚到了一個(gè)來月。到北大后我才知道,這個(gè)出國儲備師資培訓(xùn)班是外經(jīng)部委托北大開辦的,說是遵照總理的指示。我們是帶薪學(xué)習(xí),工資仍由原單位發(fā)放。

除了我們這個(gè)特殊的班,當(dāng)時(shí)西語系的學(xué)生和全國所有高校被推薦上來的學(xué)生一樣,都是20歲左右的工農(nóng)兵學(xué)員。我們法語師資班共有20多人,多數(shù)來自北京的中學(xué),也有幾個(gè)來自小學(xué),其中有2對夫婦已結(jié)婚生子。培訓(xùn)班里,大多數(shù)是黨員,其他成員也都是團(tuán)員。我們班是2班,我所在的班沒有人學(xué)過法語,而在另一個(gè)班里,有4個(gè)人是從南京來的,學(xué)過一點(diǎn)法語,有2個(gè)則畢業(yè)于北京外國語學(xué)院:1個(gè)會英語,1個(gè)會西班牙語。

我上高中時(shí)學(xué)的是俄語,而且連續(xù)3年考試成績都是滿分(5分制)?？墒欠ㄕZ和俄語完全就是兩條平行線,不像英語、西班牙語那樣,和法語有那么多共通之處,大量詞語在詞型和詞義上幾乎一樣,只是發(fā)音不太相同。所以開始學(xué)習(xí)時(shí)我覺得比較吃力。好在我們住校,沒有家務(wù)事,學(xué)習(xí)時(shí)間比較多。我每周六下午回家,騎車途經(jīng)寬闊的長安街、大郊亭、焦化廠,再逶迤地穿過2個(gè)小村莊,大約3個(gè)小時(shí)才能騎到家。一路上我時(shí)而哼唱革命歌曲,時(shí)而背誦學(xué)過的課文,到最后竟然所有學(xué)過的課文我都能背得滾瓜爛熟。老天不負(fù)苦心人,每次期中、期末考試,我和班長2個(gè)人都是5分。

記得6月的一天,西語系黨總支書記王泰來找我說:有個(gè)法國女記者要拍紀(jì)錄片,記錄北大2個(gè)工農(nóng)兵學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,需要一男一女2個(gè)學(xué)生參與。女的找的是2年級一位工人出身的金姓工農(nóng)兵學(xué)員;男的找的是我。其實(shí)我并非“貨真價(jià)實(shí)”的工農(nóng)兵學(xué)員,但我們家位于對外國人開放的雙橋,我又是貧下中農(nóng)出身,所以就由我來充當(dāng)工農(nóng)兵學(xué)員這個(gè)角色。在開拍前,王泰教我說了幾句比較官方的法語,像“我是工農(nóng)兵學(xué)員,我的父母是農(nóng)民……”等,因?yàn)檫@些句子我還不會用法語表達(dá),所以得先教我。那天上午,法國記者按時(shí)來到北大。這位女記者金發(fā)碧眼,身材頎長而苗條,花襯衫,牛仔褲,30多歲,漢語雖說得十分流利、清楚,發(fā)音卻仍是洋腔洋調(diào)。她說她9歲時(shí)就來到中國,隨父母在中國生活了十幾年,回國后沒機(jī)會說漢語,所以漢語說得不太好。站在她身邊的2個(gè)法國人,負(fù)責(zé)拍攝等事。首先拍攝我對著鏡頭作自我介紹,然后拍攝我上課學(xué)習(xí)、課間與小金打羽毛球的情景,接著就是我和小金從未名湖畔綠樹成蔭的小山叢里散步的鏡頭。第一次試鏡我面上的肌肉都不聽話地蹦達(dá)。那女記者說我表情太僵,叫我平時(shí)咋樣就咋樣,要自然,可她哪知道我已經(jīng)興奮得快過度了。

第二天,我和北京電視臺的一個(gè)同志及一位女翻譯同乘一輛黑色小汽車去了我家所在的大魯?shù)甏?法國人的車緊隨其后。在我們村主要拍攝了這樣的一組鏡頭:我在地里和農(nóng)民一起勞動,向貧下中農(nóng)學(xué)習(xí);我擔(dān)著扁擔(dān)從我家門口的井里往家里挑水,以顯示我身在學(xué)校而不忘農(nóng)民本色。為這次拍攝,我家折騰了好幾天,還特意粉刷了墻壁。村民們也大開眼界,生平頭一次見到洋人。幾天后,我和小金應(yīng)邀在朝陽區(qū)的文化館里觀看了這個(gè)電視片。屏幕很小,片長大約十幾分鐘。片中我說的那幾句法語,改由3年級的工農(nóng)兵學(xué)員馬勝利配音。法國記者說,這個(gè)紀(jì)錄片將在法國、意大利等歐洲國家的電視臺播放。1975年,我在阿爾及利亞任教時(shí),學(xué)生哈西德瞪著牛鈴般的大眼對我說:“我暑假去了法國,在哥哥家看‘今日中國’的電視節(jié)目,看見你啦!就是你啊!”

第4篇：青春時(shí)代范文

這是否意味著歷史重新回到了20世紀(jì)初期，青年再次成為社會的主力乃至領(lǐng)導(dǎo)性力量呢？很遺憾的是，答案可能不是這樣的。 全球化的一代

在中國，社會上很多人對“90后”抱有較多的擔(dān)憂。這一代人出生時(shí)，多數(shù)中國家庭的生活水平已經(jīng)大幅提高，同時(shí)由于計(jì)劃生育政策，一個(gè)家庭普遍只有一個(gè)孩子，因此家庭在孩子身上的投入更多。因此，“90后”這代人身上表現(xiàn)出了一些前面幾代人所沒有的特點(diǎn)，比如更加熱衷于物質(zhì)生活，思想觀念上更加開放，責(zé)任感也更少，合作精神較差，吃苦耐勞遠(yuǎn)不如前面幾代人等等。

實(shí)際上，這一情況不僅出現(xiàn)在中國。環(huán)球同此涼熱，在廣大第三世界國家如此，在發(fā)達(dá)國家同樣如此。

劇變之后，“歷史終結(jié)了”，西方人甚至認(rèn)為，全世界只剩下了一種唯一正確的道路，也就是歐美為代表的西方資本主義道路，無論是接軌還是改革，目標(biāo)都是向這種唯一正確的道路前進(jìn)。意識形態(tài)上新自由主義一統(tǒng)江湖，在他們看來，私有化、自由貿(mào)易、代議制民主、言論自由、崇尚個(gè)人自由等成為全世界都必須遵循的“普世價(jià)值”。歐美的一切都成為全人類必須努力學(xué)習(xí)的典范，從國家的政治、經(jīng)濟(jì)和社會體制到普通人的日常生活，概莫能外。在此前提下，全世界大多國家都被動或主動地被吸納進(jìn)了歐美為中心的資本主義世界體系。其實(shí)，這是被曲解的全球化。

在一切似乎都有了正確的答案和標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，“人應(yīng)該怎樣生活”這個(gè)古老的哲學(xué)命題似乎就不再成其為問題了，因?yàn)榇鸢敢呀?jīng)是確定的了，即像美國人那樣生活。美國人的生活方式和價(jià)值觀念能夠在全世界得到廣泛傳播和認(rèn)同，是基于互聯(lián)網(wǎng)的興起和迅速普及。出生于1990年代的這一代的成長與電腦和互聯(lián)網(wǎng)普及幾乎同步，因此他們在觀念上天然地親近美國的文化價(jià)值觀。由此導(dǎo)致的結(jié)果是，這代人的民族、國家觀念淡漠，反感集體生活，以反對和疏離主流社會生活、價(jià)值觀為榮。

但全球化的首要含義是資本能夠在更大范圍內(nèi)自由流動，這就意味著資本會本能地流向成本更低、利潤更高的地區(qū)。由于各種產(chǎn)業(yè)資本向中國及新興市場國家流動，一部分國家和地區(qū)的傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)迅速衰落了。比如埃及的紡織業(yè)曾經(jīng)是該國的重要產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)在已完全衰落，中國臺灣地區(qū)1990年代以來形成優(yōu)勢的電子產(chǎn)業(yè)近年來也已經(jīng)進(jìn)入衰落期。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化當(dāng)然會反映為就業(yè)機(jī)會的變化，隨著傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的衰落，這些國家和地區(qū)的就業(yè)機(jī)會也減少了。在各國國內(nèi)，同樣存在著區(qū)域間發(fā)展不平衡的問題，區(qū)域發(fā)展差距逐步擴(kuò)大，不同社會群體之間的貧富差距也同時(shí)擴(kuò)大，這就為政治動蕩埋下了伏筆。

年輕人渴望的生活是像美國人那樣的物質(zhì)豐富的生活，而這需要穩(wěn)定的收入來支撐，就業(yè)機(jī)會減少了，他們過上心目中渴望的那種生活的機(jī)會也就減少了。近年來世界各地反全球化運(yùn)動中，就不斷出現(xiàn)年輕人的身影。從這個(gè)意義上說，這一代年輕人可謂“全球化的一代”，既享受到了全球化帶來的好處，也要承擔(dān)全球化帶來的負(fù)面效應(yīng)，他們對全球化的態(tài)度也是復(fù)雜的。 網(wǎng)絡(luò)化的一代

長期以來，人們普遍認(rèn)為“90后”一代青年最大的特點(diǎn)是對公共事務(wù)冷漠，對政治不感興趣。但在近年來不同地區(qū)和國家發(fā)生的社會運(yùn)動中，年輕人都發(fā)揮了重要作用，這是否意味著人們之前的觀察是錯(cuò)誤的，或者他們又對政治感興趣了？

至少就他們目前的表現(xiàn)而言，作出這一結(jié)論為時(shí)尚早。

這一代人在消費(fèi)主義文化盛行的環(huán)境下成長起來，又是網(wǎng)絡(luò)化生存的第一代，因此他們對社會的認(rèn)知嚴(yán)重依賴于網(wǎng)絡(luò)所提供的信息。網(wǎng)絡(luò)給人一種虛假的自由的感覺，實(shí)際上網(wǎng)絡(luò)中的權(quán)力結(jié)構(gòu)與控制無所不在，只是常常被人們忽視罷了。對年輕人而言，網(wǎng)絡(luò)提供的自由既不同于自由主義理論中的消極自由，也不同于積極自由，而是另外一種狀態(tài)，即無所事事、百無聊賴，以看客的心態(tài)對待每一個(gè)新聞熱點(diǎn)事件，無論是災(zāi)難、戰(zhàn)爭還是政治危機(jī)。

社交網(wǎng)絡(luò)的興起與繁榮是這種狀態(tài)的集中反映。在這里，無論是否具備相關(guān)知識，他們都可以隨意對任何人、任何問題發(fā)言，表達(dá)自己的看法，嘲笑政府、官員、學(xué)者、專家和各種權(quán)威。這里給他們提供了一種虛幻的平等的感覺，但他們可能忘記了這只是網(wǎng)絡(luò)，離開網(wǎng)絡(luò)，他們嘲笑和諷刺的對象與他們實(shí)際上并不平等。在每一個(gè)新聞熱點(diǎn)事件中表達(dá)自己的看法，得到別人的認(rèn)同，的確能增強(qiáng)他們的存在感，但這只不過是對在現(xiàn)實(shí)生活中深刻的無力感的一點(diǎn)虛幻的補(bǔ)充罷了。 災(zāi)難性的后果

同樣的，他們走上街頭，并不意味著他們真正理解了運(yùn)動的意義，也不意味著他們認(rèn)同發(fā)起者的目標(biāo)。更多的時(shí)候，他們?nèi)匀恢皇菑倪@種參與集體行動的過程中獲取自己的存在感。比如在烏克蘭持續(xù)的政治動蕩中，同樣的一群人可以因?yàn)榉磳τ认瓤谱呱辖诸^，也可以因?yàn)榉磳灸昕谱呱辖诸^，然后又因?yàn)榉磳喤凭S奇而走上街頭。而且，每次都會有人采取暴力措施，破壞公共設(shè)施，或者向警察投擲燃燒瓶。在埃及，同樣的一群年輕人，反對穆巴拉克的時(shí)候非常積極，穆爾西上臺后又反對穆爾西，穆爾西下臺了他們又可能以穆爾西的支持者的面目出現(xiàn)，繼續(xù)留在廣場上。對缺乏真正的主體意識的青年來說，重要的是參與政治帶來的存在感，而不是為了一個(gè)確定的政治目標(biāo)而斗爭；毋寧說，參與政治并沒有改變青年對政治的淡漠，即使他們表現(xiàn)非常極端，他們在內(nèi)心中也并不確定自己究竟要什么。

就政治而言，在變革和轉(zhuǎn)型過程中，不僅需要破壞舊秩序，同樣需要建設(shè)新秩序，甚至可以說，建立新秩序比破壞舊秩序更重要。如果沒有確定的政治目標(biāo)就破壞掉原有的政治秩序，帶來的只能是災(zāi)難性的后果。在埃及、烏克蘭都已經(jīng)發(fā)生了這樣的事情，青年們熱衷于破壞現(xiàn)存的政治秩序，卻不知道如何建立更好的新秩序，只是為了反對而反對，于是便導(dǎo)致了持續(xù)的政治動蕩、經(jīng)濟(jì)衰退、民眾生活水平大幅下降。

第5篇：青春時(shí)代范文

Chapter1 作者篇

從文學(xué)圈“掐架”到娛樂圈

韓寒和郭敬明是兩個(gè)最具代表性的80后作家，先后從“新概念作文大賽”中脫穎而出，大眾對于他們的比較從未停止過。同樣當(dāng)老板、開公司、觸電音樂，一個(gè)被質(zhì)疑，一個(gè)被質(zhì)疑抄襲。人生軌跡一轉(zhuǎn)，韓寒鐘情于他的賽車事業(yè)，郭敬明則是成功的Boss?，F(xiàn)在，他們的“戰(zhàn)場”又發(fā)展到娛樂圈電影領(lǐng)域。郭敬明自編自導(dǎo)的電影《小時(shí)代》拿到近5億票房，續(xù)集《小時(shí)代2：青木時(shí)代》又定檔8月8日；而由韓寒作品《一座城池》改編的同名電影定檔9月18日……盡管兩人都具有不計(jì)其數(shù)的粉絲量，但兩部電影的風(fēng)格卻是天差地別?！缎r(shí)代》贏得票房卻輸了口碑，《一座城池》的命運(yùn)又如何呢？看樣子，小四與韓少的競爭，就這樣從文學(xué)圈一路“杠”著進(jìn)了娛樂圈。

小編YY：如果非要讓郭敬明和韓寒PK的話，我趕腳不分上下，兩位都很成功，是年輕人學(xué)習(xí)的好榜樣呀！

Chapter2 原著篇

是奢華拜金還是問題青春

沒有人能否認(rèn)郭敬明的細(xì)膩，在他的筆觸中充滿了一種理想主義。有奢華、有時(shí)尚的青春從《小時(shí)代1.0折紙時(shí)代》開始了，故事以上海這座風(fēng)光無限的城市為背景，朝夕相處的四個(gè)女生林蕭、顧里、南湘、唐宛如上了大學(xué)，如高中一樣，繼續(xù)著彼此間深厚的友誼。然而，面對巨大的生存壓力，看似平靜的校園里相繼發(fā)生著讓她們措手不及、不知如何面對與抉擇的事情，友情、愛情，乃至親情面臨著一次又一次的考驗(yàn)。

《一座城池》是韓寒迄今最滿意的作品，是一部代表他文學(xué)創(chuàng)作最高水準(zhǔn)的里程碑式著作。小說以第一人稱“我”講述一群不羈青年的“光輝歲月”。“我”從學(xué)校畢業(yè)后，因?yàn)橐淮稳杭苁录?，和朋友健叔從上海逃到了一個(gè)城鎮(zhèn)，在這里“我們”結(jié)識了新朋友王超。從此，王超帶著他的桑塔納就和“我們”混在了一起?！拔覀儭备醭ニ膶W(xué)?？雌凉媚铮瑹o意中參與了一次行為藝術(shù)，這讓“我”憶起了自殺身亡的同桌和他短暫的愛情。

小編YY：每個(gè)人對青春的感悟肯定是不同的，奢華時(shí)尚也好，真實(shí)低調(diào)也好，值得回味也好，總之青春沒有錯(cuò)，就看你怎樣向它致敬！郭敬明在小說中采用全新的敘述筆調(diào)，加入大量時(shí)尚元素，時(shí)而讓人捧腹大笑，時(shí)而讓人扼腕嘆息，時(shí)而讓人陷入沉思；韓寒筆下的青春則充滿了嬉笑怒罵，他用犀利的眼光去思考人生。

Chapter3 電影篇

偶像團(tuán)體對戰(zhàn)“龍?zhí)印狈孔婷?/p>

電影《小時(shí)代》的演員陣容絕對是偶像至上的豪華團(tuán)，片中有郭采潔、柯震東這對甜蜜的情侶；楊冪、李悅銘這對亮眼的鴛鴦；郭碧婷、姜潮這對傷感的戀人；謝依霖、杜天皓這對歡喜大冤家……

縱觀《一座城池》的演員陣容，小編卻找不到當(dāng)紅偶像的名字。只有“龍?zhí)印狈孔婷ⅰ翱曜有值堋背蓡T王太利、“黑Girl”成員小薰等幾位主創(chuàng)，該片怎么看怎么有點(diǎn)文藝片的范兒。

小編YY：單從明星號召力上看，《一座城池》顯然難敵《小時(shí)代》，但比照原著和韓寒本人的影響力，《一座城池》卻并不失分。

小四自編自導(dǎo)韓少只出原著

郭敬明對《小時(shí)代》系列電影的參與度是全方位的，不僅自己將作品改編成劇本，還親手挑選演員，更親自擔(dān)任總導(dǎo)演。相比之下，韓寒只提供了一部原著供其改編，并未擔(dān)任導(dǎo)演和編劇的工作。導(dǎo)演孫渤涵在接受采訪時(shí)透露，“韓寒本人并不大喜歡過多地參與電影，他更喜歡的是文學(xué)創(chuàng)作。而對于改編過的劇本，韓寒本人也沒有提出太多意見，只要?jiǎng)”痉献髌返拇蠓较颍蜁浅Ｗ鹬鼐巹?。”停！停！停！孫渤涵是何方神圣？小編問了問“度娘”才知道他是新銳導(dǎo)演，此前一直擔(dān)任話劇和舞臺劇的導(dǎo)演，這是首次拍電影喲！

小編YY：只宏觀把握劇本，卻不做總指揮，這種“放權(quán)”實(shí)在是不聰明！看看小四，該出手時(shí)就出手，親自上陣包攬一切，靠著自己的實(shí)力打下一片“江山”。

“90后”拜金“80后”迷失

無論是片中角色還是受眾群體，《小時(shí)代》對準(zhǔn)的焦點(diǎn)都是“90后”這個(gè)年輕又叛逆的群體，而片中毫不掩飾的拜金傾向，讓“80后”紛紛大呼受不鳥。正在熱映的《小時(shí)代2：青木時(shí)代》延續(xù)了第一部的奢華風(fēng)，并且極大地刺激了觀眾的眼球。影片結(jié)尾，主創(chuàng)們穿著昂貴的華服在雪地里一邊翻滾一邊打雪仗的情景，頓時(shí)讓人為那些衣服感到心疼，它們確實(shí)太貴了?。?/p>

相比之下，電影《一座城池》展現(xiàn)的卻是“80后”實(shí)實(shí)在在的生活，它承載了一代人的成長情懷。從片花中看，影片不乏韓寒標(biāo)志性的冷幽默，看似荒誕放蕩的青春其實(shí)很真實(shí)。不少業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，該片很可能像《十七歲的單車》、《陽光燦爛的日子》一樣，重點(diǎn)展現(xiàn)“殘酷青春”。

小編YY：作為一名“90后”，我認(rèn)為還是《一座城池》所展現(xiàn)的“80后”青春更靠譜一點(diǎn)，回味也更多些，那些浮夸奢華的東西并不是青春的主宰！

高調(diào)宣傳or神秘低調(diào)

《小時(shí)代》的宣傳策略相～當(dāng)～高調(diào)，整個(gè)拍攝期間，劇組不時(shí)曝出關(guān)于影片的各類新聞。而早在影片籌拍之時(shí)，電視劇版的《小時(shí)代》已經(jīng)開拍，影版、劇版交錯(cuò)宣傳，讓公眾始終籠罩在“《小時(shí)代》要來了”的氣氛中?！缎r(shí)代》上映后，影片的宣傳更是鋪天蓋地，郭敬明頻繁攜主創(chuàng)接受各大媒體專訪，還屢出驚人之語?，F(xiàn)如今，《小時(shí)代2：青木時(shí)代》又上映了，你說你不看，誰信？！

而《一座城池》的宣傳則低調(diào)得多，開機(jī)儀式上，版權(quán)費(fèi)和電影投資額被拒絕透露，影片拍攝過程也很神秘，幾乎無新聞傳出。據(jù)知情人透露，電影《一座城池》的改編權(quán)費(fèi)用超過百萬，看過該片的韓寒也給出了很高的評價(jià)。如今影片馬上就要上映了，網(wǎng)絡(luò)上依然鮮見該片的報(bào)道，這是要鬧哪樣？

第6篇：青春時(shí)代范文

一、 時(shí)代隱喻所賦予的真實(shí)性

同許多青春電影一樣，《不朽的時(shí)光》的基調(diào)冷寂而憂傷，導(dǎo)演用寫實(shí)的手法，譜寫了一曲青春挽歌。六位主角，懷抱著不同的夢想，相聚在同一所中學(xué)，卻被時(shí)代的洪流沖散，最終各奔天涯，走向截然不同的人生道路。

影片以上個(gè)世紀(jì)80年代早期為背景，眾多時(shí)代元素被精確還原了出來，并且與主角人生道路上的選擇緊密相關(guān)。影片中的愛情、背叛、離合，都被放置在當(dāng)時(shí)的大背景下，不但貼合實(shí)際，也表現(xiàn)出了時(shí)代浪潮中小人物的辛酸無奈。在影片中，魯小然（黃愷杰飾）的父親，原本是一名橋梁工程師，由于的影響被打成了。隨后，時(shí)代的撥亂反正使其有機(jī)會為貴州省修文縣修建一座橋，橋梁代表著聯(lián)結(jié)與溝通，過去的種種錯(cuò)誤，讓魯小然父親與外界隔絕，正是這座橋?qū)⑺c世界重新聯(lián)系在一起，象征著重生的希望。上個(gè)世紀(jì)80年代開展的嚴(yán)打也是時(shí)代的重要符號，女主人公方紫云（愛新覺羅?啟星飾）的父親及兄長利用權(quán)力，進(jìn)行倒買倒賣，最后在嚴(yán)打風(fēng)波中遭到了重處。除此之外，全片一直以“十二大”作為背景音，從開頭的“十二大”準(zhǔn)備召開，一直到影片結(jié)尾的“十二大”勝利閉幕，象征著總結(jié)過去和探索未來的開始，這個(gè)絕妙的隱喻運(yùn)用得非常自然，沒有讓人感覺到在刻意的提示年代。值得一提的是，影片中不僅出現(xiàn)了20世紀(jì)80年代的標(biāo)志性事件，還發(fā)掘了當(dāng)時(shí)的流行文化。李連杰出演的《少林寺》，是當(dāng)時(shí)中國武打電影的代表之作，老油條（李易祥飾）正是在觀看了《少林寺》后，燃起了追求武打夢的想法。他多次購買電影票，只為那個(gè)心目中的少林，可這不過是一場虛無的幻夢，現(xiàn)實(shí)中的少林之路遠(yuǎn)比他想象的坎坷。導(dǎo)演將現(xiàn)實(shí)與理想中的武打夢兩相對比，構(gòu)成了一組絕妙的隱喻。片中魯小然有這樣一段獨(dú)白：“只有回憶才是完美的，只有失去的樂園才是真實(shí)的樂園?！甭犉饋砉倘挥行o病，但這種富有詩意的無奈，正是隱喻著那個(gè)年代青年的狀態(tài)。借助于強(qiáng)烈的隱喻，本片奇妙的有了一種真實(shí)的沉重。這種真實(shí)的沉重讓青春電影脫離了非現(xiàn)實(shí)的感受，給人以實(shí)際感。

片中的隱喻運(yùn)用，豐富的時(shí)代元素，都是為了表達(dá)影片主題?；腥婚g30年已經(jīng)過去，我們究竟是帶著什么走過來的？20世紀(jì)80年代初，剛經(jīng)歷改革開放的中國，從上到下都在發(fā)生著前所未有的巨變。一切的新開始，都注定要與過去作出一定程度的分割。但是，新的開始更要建立在過去形成的條件之上，開辟一條新道路不代表完全抹殺過去的痕跡。那個(gè)勇于嘗試的年代，正如在片中主角六人的青春年紀(jì)一般，迷茫而充滿希望，一只手牽系著過去的傷痕，一只手緊握著未來的希望，在摸索中不斷前行。

如何將時(shí)代元素更好地融入青春題材影片，《不朽的時(shí)光》就這個(gè)問題提出了許多新想法。導(dǎo)演將80年代形容為“夢開始的時(shí)代”，可以看出，這部影片想表達(dá)的不僅僅是青春與夢想，更是時(shí)代所承載的一切，所賦予我們的一切。其中有沉重，有歡樂，也有無奈和悲傷。通過借助于青春電影所特有的青少年特質(zhì)，將時(shí)代元素作為更多隱喻，直接更深入并升華影片的內(nèi)核，這正是導(dǎo)演閆然所值得稱道的地方。

二、 多主角敘事的群像式對比

《不朽的時(shí)光》不僅承載著時(shí)代的記憶，同時(shí)也塑造了許多性格迥異的人物形象。這是一部群像劇，不僅著力描寫了男女主人公魯小然和方紫云，還有他們的五位伙伴。伴隨著風(fēng)雨和戰(zhàn)爭洗禮，這六個(gè)人走上了截然不同的人生道路。有人為了追求少林夢想放棄學(xué)業(yè)，有人因?yàn)閷W(xué)校改革墜入低谷，有人幡然醒悟考取名牌大學(xué)，有人成為警察默默堅(jiān)守崗位，有人甚至只能在精神病院里度過余生。方紫云，她是故事中最大的犧牲者，因?yàn)楦感值倪^錯(cuò)，遭到仇家的報(bào)復(fù)，從此與戀人魯小然天各一方。誠然，在突出時(shí)代背景的影片中，這種群像式的表達(dá)有較大的好處，比如說通過對人物關(guān)系的復(fù)雜化，可以極大地豐富戲劇上的沖突性，展現(xiàn)同一時(shí)間段內(nèi)的不同人生選擇。魯小然他們慶祝高考終于結(jié)束，順利考取大學(xué)，蔡國慶與其女朋友卻因?yàn)榉职嗟木壒始尤肓撕趲?，人生從此墮落，他們只敢在門外黯然的看著昔日的伙伴慶祝。在這個(gè)極具沖擊力與矛盾感的鏡頭中，人生的落差被體現(xiàn)得非常明顯。戲劇在某種程度上，就是由矛盾所推動的，由沖突所發(fā)展的。作為觀眾，我們一方面為魯小然實(shí)現(xiàn)夢想而感到高興，同時(shí)又為蔡國慶的境遇感到悲哀。高中畢業(yè)后，魯小然與方紫云正在小巷里濃情蜜意，方紫云卻突然遭遇仇家襲擊。方紫云的遇襲與之前歡樂的氛圍，又形成了新的沖突。其余不同角色的際遇，也在相當(dāng)程度上構(gòu)成沖突與對比。這是群像劇獨(dú)有的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槿合駝】梢圆粌H專注于一人，而是更廣泛的將導(dǎo)演欲表達(dá)的復(fù)雜感受投射向不同的人物，使得這些本來存在于個(gè)體中的情感沖突具體化、現(xiàn)實(shí)化，達(dá)到更加直接的表達(dá)效果。

但是，電影有著嚴(yán)格的時(shí)長限制，導(dǎo)演為了能夠更充分的表達(dá)自己的想法，常常不可避免的將理念的重要性放置于角色的豐富性之上，換句話說，為了突出理念的部分，角色塑造往往會走入臉譜化的極端，成為導(dǎo)演為了表達(dá)感情所設(shè)置的工具。閆然恐怕也有一點(diǎn)這方面的失誤。在影片之中，盡管他充分利用了群像劇所帶來的戲劇沖突化、復(fù)雜化的好處，但是為了達(dá)到這一目的，在情節(jié)的安排銜接上明顯暴露了拼接痕跡。雖然電影的劇情全部都是人為設(shè)置的，但是劇情的進(jìn)展還應(yīng)當(dāng)包括一種合乎自然的邏輯性。在本片中，時(shí)代的大事件仿佛古希臘的救場之神一般，制造出人為的來，失去了自然的韻味。有些部分的情節(jié)盡管是一種伏筆與懸念，但是卻設(shè)置的不夠自然，破壞了觀眾的好奇感，使得觀眾能夠過早的猜測到影片的發(fā)展與結(jié)局。除此之外，當(dāng)導(dǎo)演將想法的表達(dá)放在第一位時(shí)，角色則多少有些玩偶化，這使得有些角色并沒有充分的被刻畫到。譬如，老油條去往少林寺的這段支線劇情，倘若從影片刪除，幾乎也沒有什么影響。因?yàn)檫@段劇情與其他角色幾乎不產(chǎn)生互動，僅僅是為了表達(dá)現(xiàn)實(shí)和幻想的落差。在青春電影中，無論是青少年的銀幕形象，還是作為電影觀眾，都應(yīng)當(dāng)被考慮到。從這一點(diǎn)上，閆然借助隱喻構(gòu)建了比較真實(shí)的人物，卻沒有考慮到青少年作為觀眾所希望看到的互動。

三、 作為基礎(chǔ)的攝影與布景

不論是要體現(xiàn)隱喻也好，或是作為群像的表達(dá)也好，這些都是屬于“劇情”的部分，而劇情則必須以鏡頭和舞臺布景為基礎(chǔ)?！恫恍嗟臅r(shí)光》這部影片，從剪輯上而言，并不能夠說非常出色，最多只能說是中規(guī)中矩。作為一個(gè)青年導(dǎo)演的作品，這部影片的剪輯在某種程度上有一些凌亂，導(dǎo)致了敘事結(jié)構(gòu)上的破碎化。然而，這部片子的攝影與布景，卻還是值得稱贊的。

片中最為人所驚嘆的，便是一開始的長鏡頭。魯小然的父親擦拭著像，隨后，魯小然凝視著自己的英語獎(jiǎng)?wù)拢R頭以魯小然上學(xué)為線索，一路沿途或用廣角，或用短焦進(jìn)行拍攝，將時(shí)代與地域的特色一一摘取。貴州的苗族特色工藝品，路邊的老式爆米花機(jī)，銀幕上播放著李連杰的經(jīng)典電影《少林寺》。在這一過程中，攝影師時(shí)而拍攝周邊，時(shí)而將鏡頭轉(zhuǎn)移回主角，并且以運(yùn)動式、活躍式的跟拍手法，最大程度上調(diào)動觀眾的好奇心，令觀眾快速進(jìn)入影片。其他的一些拍攝手法，諸如借助特殊燈光，也體現(xiàn)了《不朽的時(shí)光》在攝影方面的技術(shù)含量。由于是青春電影，在鏡頭的唯美程度上，也頗具看頭。眾所皆知的是，鏡頭的好壞，不僅僅與技術(shù)有關(guān)系，還與整體的布景有所關(guān)系?！恫恍嗟臅r(shí)光》這部以年代感為其內(nèi)核的作品，充分表現(xiàn)出了自身的努力，盡可能的摘取更多的背景信息，盡可能的還原20世紀(jì)80年代的平民生活，這樣一來，可以保證觀眾的觀影感受足夠真實(shí)，不被超前的“穿越”元素所干擾。除此之外，閆然在這部影片的舞臺布置上大膽創(chuàng)新，摒棄了含蓄做作，而是用一種更直接的方式表達(dá).譬如，蔡國慶和其女友翠翠去歌舞廳找方紫云的哥哥，攝影師將方紫云的哥哥放置在鏡頭中央。他彈著吉他，周圍是狂熱而混沌著舞蹈的男男女女，頗有模仿庫布里克的《發(fā)條橙》的意味。

通過這些時(shí)代元素，影片將布景還原到了30年前，它們仿佛提示音般縈繞在電影之中，通過攝影和布景展現(xiàn)給觀眾。這是因?yàn)殡[喻性的元素恰恰要以一種非正式的方式去觀眾，倘若太過直接，就會失去影片與觀眾之間的默契，將互動變?yōu)橹饔^代入。此外，從技術(shù)上來看，由于這部影片的主題在于青春勵(lì)志，倘若過分的強(qiáng)調(diào)時(shí)代背景，而忽略了真正應(yīng)該描繪的六人行，顯然得不償失。所以，導(dǎo)演閆然將時(shí)代元素很好的融入了布景和攝影之中，一方面，強(qiáng)調(diào)了本片的寫實(shí)風(fēng)格，另一方面，證明時(shí)代為主角的選擇提供了歷史條件。

第7篇：青春時(shí)代范文

今天，我要向大家講的就是我們的養(yǎng)護(hù)工人。他們把養(yǎng)路事業(yè)放在心上，從鋤頭、鏟子，到如今的機(jī)械化養(yǎng)護(hù)；從塵土飛揚(yáng)的土路，到如今平坦整潔的瀝青路面，他們每天迎著晨曦出門，伴著夕陽晚歸，他們的初心從未改變。

他，激情洋溢，充滿干勁，是當(dāng)之無愧的“領(lǐng)頭羊”。他總是提前做好工作計(jì)劃、考慮好各種因素，再給每個(gè)人布置任務(wù)；他總是在現(xiàn)場跑前跑后又絮絮叨叨，我們卻覺得踏實(shí)、安心；他總是在關(guān)鍵的時(shí)刻出現(xiàn)，帶著我們破解難題、化解風(fēng)險(xiǎn)，他就是蒙自所的所長周宏明。

他，沉穩(wěn)內(nèi)斂，專業(yè)技術(shù)更是管理所當(dāng)仁不讓的第一人。他現(xiàn)在正在為成為管理所的第一個(gè)技師，努力提升自己專業(yè)知識。養(yǎng)護(hù)施工時(shí)，第一個(gè)開始工作的永遠(yuǎn)是他，最后一個(gè)休息的也永遠(yuǎn)是他。他就是蒙自所的副所長楊懷云。

她，巾幗不讓須眉，在日常養(yǎng)護(hù)施工中，與男同志舉一樣的鋤頭，干一樣重的活計(jì)，并沒有因?yàn)槭桥畠荷砭屯丝s、抱怨，她是我們女兒軍的代表人物，蒙自所的養(yǎng)路工人張麗。

像他們一樣勇于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的人還有很多很多，我們數(shù)不清，也數(shù)不盡，一代代吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的養(yǎng)護(hù)工人，胸口跳動著的，是一顆為祖國偉大復(fù)興中國夢貢獻(xiàn)力量的閃閃紅心。

以前只知道養(yǎng)護(hù)一線苦，自從在蒙自所鍛煉之后，我才真正體會到養(yǎng)護(hù)工人辛苦的程度。有一天，蒙自下著大雨，我和所上的同事們和往常一樣出工，巡查S325馬新線。剛進(jìn)入管養(yǎng)路段，我們就發(fā)現(xiàn)路邊有水溝被堵塞了，積水漫到路面上，給過往的行人和車輛造成了不便，也帶來了一定的的安全隱患。楊懷云副所長帶著我們下了車，各自拿上鋤頭、鏟子，冒著大雨，開始有序的疏通水溝、清除路面的積水和淤泥。雨水打在頭頂，澆濕了我們的衣褲；泥巴濺上臉頰，模糊了我們的視線，但我們沒有一個(gè)人停下腳步。雨水和堆積物堵住的不止一處水溝，我們沿著公路，一處一處的疏通，一米一米的推進(jìn)。這時(shí)候堅(jiān)守崗位，保障暢通，就是我們的初心和使命。過往的司機(jī)看到我們冒雨作業(yè)，也禮貌地放慢了車速，甚至還有人搖下車窗，說一聲辛苦。

第8篇：青春時(shí)代范文

關(guān)鍵詞：青春期 教育

中圖分類號：G633 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.24.137

初中學(xué)生大多數(shù)處于12～14歲左右的青春發(fā)育初期，身體心理發(fā)育剛剛開始，對于人體的變化，既好奇又無可奈何；渴望知道，但又無法直接向家長咨詢。因此，筆者思考、設(shè)計(jì)這樣的課堂告知學(xué)生，人的青春期發(fā)育是人類生命延續(xù)過程中的基本特征，在人的生長過程中具有十分重要和特殊的地位。

【教學(xué)目標(biāo)】

知識目標(biāo)：

①認(rèn)識到青春期是每個(gè)人必須經(jīng)歷的成長階段，以良好的心理狀態(tài)，既不緊張也不漠視，渡過青春期。②了解到青春期身體和心理會出現(xiàn)的比較明顯的變化，比如喉結(jié)、聲音、逆反心理等。③學(xué)會一些簡單易行的方法來滿足青春期身體發(fā)育，維持青春期心理健康。

能力目標(biāo)：

在分析、交流、討論中，建立起一定程度上自我了解、自我剖析現(xiàn)狀的能力。

情感目標(biāo)：

使學(xué)生做到正確地對待青春期，學(xué)會如何正確處理生理和心理的變化，掌握一些簡單易行的處理方法，保障身心的良好發(fā)育。

【教學(xué)重點(diǎn)】青春期生理和心理出現(xiàn)的變化。

【教學(xué)難點(diǎn)】如何更好地引導(dǎo)學(xué)生正確對待青春期，學(xué)會健康快樂的生活。

【教學(xué)方法】探究式、啟發(fā)式以及學(xué)生自主自學(xué)的教學(xué)方法，并全程灌注學(xué)-教-練創(chuàng)新新課堂教學(xué)模式。

【教學(xué)過程】

第一，導(dǎo)入課程。

①投影顯示老師本人剛出生的相片。

②引入問題：老師是如何從年幼可愛的階段長大成人的？現(xiàn)在的老師和幼年時(shí)對比是什么樣子？（學(xué)生通過圖片了解到老師可愛有趣的一面，拉近師生情感。請學(xué)生觀察相片中人物特征，交流討論。）

涉及到老師本人的生活內(nèi)容學(xué)生平時(shí)很難接觸了解到，因此探討此類內(nèi)容將極大地引起學(xué)生興趣。

第二，學(xué)生自學(xué)。

①教師出示自學(xué)問題：人的身體發(fā)育分成哪些階段呢？青春期我們會出現(xiàn)哪些明顯的身體和心理變化呢？

②要求學(xué)生寂靜無聲地帶著自學(xué)問題去了自學(xué)。（教師加強(qiáng)課堂調(diào)控、指導(dǎo)，了解學(xué)生自學(xué)效果、及時(shí)解決學(xué)生疑問。）

③學(xué)生自學(xué)反饋。對照自學(xué)問題，請學(xué)生簡要談一談自己的自學(xué)理解，提一提自己在自學(xué)過程中產(chǎn)生的疑惑和不解。

第三，人體發(fā)育的各個(gè)時(shí)期。

①引導(dǎo)學(xué)生同桌間進(jìn)行討論，探討幼兒園、小學(xué)、中學(xué)各個(gè)時(shí)期的情況。

②展示老師本人不同學(xué)習(xí)時(shí)期的相片（幼兒園、小學(xué)、中學(xué)）。

③引入問題：人的生長發(fā)育分成幾個(gè)時(shí)期？大多數(shù)人的生長發(fā)育時(shí)期時(shí)間是否一樣？生長發(fā)育各個(gè)時(shí)期有什么特點(diǎn)？（請學(xué)生觀察展示的老師本人不同學(xué)習(xí)時(shí)期的相片，進(jìn)行對比，找出有明顯變化的地方。請1～2個(gè)學(xué)生上臺說說所看到的變化。教師指引學(xué)生共同歸納總結(jié)出人發(fā)育的各個(gè)時(shí)期以及各時(shí)期明顯特點(diǎn)。）

通過圖片展示，能深切體會成長的過程，明顯感受成長的變化，進(jìn)而自己歸納總結(jié)出相應(yīng)結(jié)論，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察對比和口頭表達(dá)能力。

第四，探討青春期的身體變化。

①展示青春期前老師的相片和青春期后老師的相片。

②引入問題：為什么青春期身體發(fā)生急劇變化？青春期身體有哪些明顯特點(diǎn)？青春期男、女性發(fā)育上有什么不同？引起這些區(qū)別的原因是什么？（請學(xué)生觀察對比老師青春期前后的變化，同時(shí)回憶自己青春期時(shí)的變化。思考青春期男女發(fā)育的區(qū)別。與老師共同分析產(chǎn)生區(qū)別的原因，理解男女間的區(qū)別。）

通過圖片對比可以比較清晰直觀地了解青春期前后的變化，以及男女的區(qū)別。通過與老師共同分析，增進(jìn)與他人共同分析、交流、探討的能力。

第五，探討青春期的心理變化。

①播放有關(guān)青春期“逆反心理”內(nèi)容的視頻。

②展現(xiàn)有關(guān)青春期“逆反心理”內(nèi)容的事例。

③找1～2個(gè)學(xué)生簡短的說說自己心理上有什么不同了。

④引入問題：進(jìn)入青春期你和父母的關(guān)系有沒有覺得和以前不大一樣？和以前對比，還和以前一樣聽從父母的話嗎？在與異往有沒有和以前感覺不一樣了？是否比較注重他人對自己著裝打扮的看法了？

⑤師生共同討論，解決問題。（請學(xué)生注意觀察視頻中和事例中青春期心理的變化。說說自己和以前對比，心理上有什么樣的改變，特別是對父母看法的改變。和老師共同歸納總結(jié)青春期心理的變化。）

通過視頻和事例更加清晰地感知到青春期心理的變化。學(xué)生說說自己的心理變化，將進(jìn)一步貼近他們的內(nèi)心世界，引起學(xué)生間的共鳴，同時(shí)有利于提高學(xué)生膽量，增強(qiáng)表達(dá)能力。

第六，如何正確渡過青春期。

①展示一封或幾封學(xué)生有關(guān)青春期的日記，表述青春期遇到的“尷尬事”、“特殊事”，以及內(nèi)心的煩惱。

②引入問題：青春期男女將出現(xiàn)什么樣的“特殊事”？（月經(jīng)和遺精）遇到這些事是否應(yīng)該告訴父母？青春期如何和父母保持好良好關(guān)系？怎樣和異性進(jìn)行正常交往？

③學(xué)生拿出紙筆，自己編寫“青春期那些事”便箋，把自己認(rèn)為必要的青春期內(nèi)容和處理方法寫入其中。

④教師抽取典型事例，做必要講解，分享經(jīng)驗(yàn)，引起學(xué)生共鳴，師生討論共同探尋問題最佳處理方法。（請學(xué)生觀察日記中展示的“尷尬事”，對比一下自己的“尷尬事”，想想自己的煩惱是否也是這樣。認(rèn)真地編寫“青春期那些事”便箋，把自己認(rèn)為需要的、認(rèn)為應(yīng)該的、認(rèn)為不會處理的內(nèi)容編寫進(jìn)去，把一些簡單好用的處理方法也編寫進(jìn)去。）

通過青春期的日記，揭示青春期出現(xiàn)的那些“尷尬事”，讓它們比較不尷尬，同時(shí)也能較好地貼切學(xué)生內(nèi)心，更容易引起共鳴。通過合理的設(shè)問，學(xué)生會有比較多的思考空間，有更深刻的思考和感悟。編寫“青春期那些事”便箋既是對青春期問題的正視，也是進(jìn)一步的自我提高和教育。

【教后思考】

通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解青春期生理和心理上變化特點(diǎn)；了解青春期生長發(fā)育迅速，要注意全面均衡的營養(yǎng)；了解青春期最大心理變化是自我意識的增強(qiáng)。

第9篇：青春時(shí)代范文

“也許我本來就應(yīng)該是個(gè)寫詩的文學(xué)青年，只不過現(xiàn)在‘蛻變’而成了會創(chuàng)造生意的小資。我想以后公司的具體工作不用我做的時(shí)候，我就專心思考創(chuàng)意。如果有時(shí)間，我還想寫寫文學(xué)和社會評論，最好將來還能寫出類似于《英雄》的影視劇本來?！苯衲昵锛?，財(cái)富新貴江南春應(yīng)邀來貴州，在本刊參與協(xié)辦的一個(gè)企業(yè)管理戰(zhàn)略講座上，向貴州企業(yè)家和傳媒界披露他的成功之道，并接受本刊專訪。

大學(xué)抒情時(shí)代

身材高大，短發(fā)，細(xì)長眼睛，總是面帶微笑；語速總是很快，很有條理，總喜歡把要說的問題分成一二三四；他的口音告訴你他是上海人，這就是財(cái)富新貴江南春。

江南春這三個(gè)字太詩意化，很難和一個(gè)財(cái)富英雄劃上等號。有意思的是，讀大學(xué)時(shí)就出版了詩集《抒情時(shí)代》的江南春曾經(jīng)是一個(gè)名副其實(shí)的詩人。

憑借在文學(xué)上的天賦和成績，江南春被保送入讀華東師范大學(xué)中文系，并當(dāng)上了學(xué)校夏雨詩社的社長。

春心蕩漾的校園詩人 “用整個(gè)下午留心前桌女生”，回到寢室“輕輕松松寫小詩”，在愜意的抒情時(shí)代中做著風(fēng)花雪月的美夢。

“我們的詩人是以學(xué)校女生為市場的，詩人通過這個(gè)市場來贏得關(guān)注，借此獲得虛榮的滿足?！苯洗簭漠a(chǎn)品的角度來闡釋自己對詩歌效用的理解。

當(dāng)在學(xué)校的舞場備受女生的冷落后，詩人江南春突然“醒水”，像汪國真一樣靠詩歌“通吃”的時(shí)代已經(jīng)過去。一首精美的詩或一本詩集不能換來校園美女關(guān)注的眼神和一次浪漫的約會。

學(xué)校的學(xué)生會主席在女生心目中應(yīng)該更加強(qiáng)勢一些吧。江南春決定競選學(xué)生會主席。

為了確保自己勝出，他找了幾個(gè)相好的朋友當(dāng)“托兒”，提前設(shè)計(jì)了一些問題讓自己回答，同時(shí)準(zhǔn)備一些刁鉆、尖銳的問題質(zhì)疑對手。每天晚上分別跟各個(gè)系的學(xué)生會主席溝通，交流自己對于競選校學(xué)生會主席的觀點(diǎn)。當(dāng)然，這樣的交流往往安排在學(xué)校附近十塊錢就能吃一頓的某個(gè)小飯館。通過這種美國式“競選”，以負(fù)債160元為代價(jià)，江南春順利當(dāng)選校學(xué)生會主席。

華東師大的后門有一個(gè)禮品店，買東西時(shí)，江南春發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)不如他帥的老板都更受女孩子青睞。就連賣水產(chǎn)的小老板賺了錢，也會受到女孩子垂青。

事后被他稱為“人生最大轉(zhuǎn)折點(diǎn)”的機(jī)會來了。上海電影制片廠一家影視廣告公司發(fā)函到校學(xué)生會招聘一名兼職業(yè)務(wù)員，底薪300元，有提成。

學(xué)生會主席江南春隱瞞消息，自己去應(yīng)聘，從此踏上廣告之路。

年底，江南春有了5萬元存款。大學(xué)三年級，江南春在學(xué)校舞廳請女孩子跳舞時(shí)，一同出場的還有一部磚頭似的移動電話，市值兩萬余元。這時(shí)候的江南春，享受著虛榮心的滿足帶來的?！爱?dāng)時(shí)，我在學(xué)校的知名度很大，我最滿足的是從校園走過的時(shí)候，很多女孩子會在旁邊看我，然后她們會說：‘那就是江南春……’”

考試臨近，江南春就會向聽課筆記記得最詳細(xì)的女同學(xué)求援。

他最看重的校園收獲是：“大學(xué)是一個(gè)讓你思路開闊、懂得與人相處的地方?！?/p>

現(xiàn)在腰纏萬貫的江南春凌晨2點(diǎn)以后睡覺，早上7點(diǎn)就起床工作，日程表上是無盡的出差和會議，“如果我能選擇的話，真希望大學(xué)時(shí)代的生活可以重現(xiàn)，大學(xué)時(shí)候的戀愛是生命中最快樂的時(shí)光”。因?yàn)楣ぷ魈?，“自大學(xué)談過戀愛后，就基本上和愛情絕緣”。

“每當(dāng)清晨，我在睡夢中醒來，睜開雙眼，就感到自己又重新地復(fù)活，當(dāng)我翻身下床，看見昨夜一首略帶缺陷的詩還站在狂亂的句法中，我覺得那種感覺分明就叫作幸福。假如時(shí)光不使它流失，我相信它會更加純粹。”這是江南春為自己的詩集《抒情時(shí)代》寫的序中的一段話。以前純粹的詩歌帶來的那種強(qiáng)烈的幸福感，畢竟已經(jīng)流逝，如今起起落落的股票指數(shù)是否能為這個(gè)當(dāng)年的詩人劃一條優(yōu)美的曲線？

創(chuàng)業(yè)抒情時(shí)代

無論是在競選學(xué)生會主席的時(shí)候安插自己的“托兒”幫忙，抑或是隱瞞信息應(yīng)聘廣告業(yè)務(wù)員成功，還是利用自己的小聰明對商廈老板“空手套白狼”，江南春在大學(xué)期間的成就已經(jīng)證明他所具有的成熟和精明。

大學(xué)畢業(yè)前江南春的存款在5位數(shù)上向6位數(shù)逼近，但還不夠注冊一家屬于自己的公司。他“借雞生蛋”，與幾個(gè)伙伴合資，注冊成立永怡傳播公司。

1995年底，江南春通過朋友關(guān)系，當(dāng)上當(dāng)時(shí)世界出名的IT出版集團(tuán)IDG上海辦事處主任。江南春既當(dāng)“裁判”，又當(dāng)“運(yùn)動員”，很短時(shí)間內(nèi)，永怡傳播占有了上海IT領(lǐng)域廣告市場95%的份額。

到2000年，突如其來的互聯(lián)網(wǎng)給了江南春非常不一樣的感覺，按他的說法，那個(gè)時(shí)候，公司是“錢賺瘋了”，公司的“賬號滿了”，公司也被權(quán)威媒體評為“中國十大廣告公司”。

2001年，互聯(lián)網(wǎng)泡沫破滅，幾乎所有的互聯(lián)網(wǎng)客戶一下子銷聲匿跡，自身的互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)虧損嚴(yán)重，永怡傳播的一根支柱瞬間倒塌。這段日子留給江南春的記憶是：“你感覺那不是錢在燒，是你十年的青春歲月在燒?！?/p>

2002年春節(jié)，創(chuàng)業(yè)十年的江南春破天荒地給自己放了7天假，啥都沒干，從大年初一開始，坐在一間書屋里“閉門思過”。他發(fā)現(xiàn)，在傳統(tǒng)的廣告領(lǐng)域，自己不再具有很強(qiáng)的競爭力。

受后來成為“中國首富”的客戶陳天橋的影響，江南春開始反省自己的業(yè)務(wù)模式，希望能夠“自己創(chuàng)造一個(gè)產(chǎn)業(yè)，然后快速地在這個(gè)產(chǎn)業(yè)得到壟斷地位”，“什么時(shí)候廣告會被人接受？就是當(dāng)你處在一個(gè)比廣告更無聊的時(shí)間里。”電梯門上的粘貼廣告給了他靈感，樓宇電視廣告?zhèn)鞑ゾW(wǎng)絡(luò)應(yīng)運(yùn)而生。

2003年，江南春創(chuàng)立分眾多媒體技術(shù)（上海）有限公司和分眾傳媒（中國）控股有限公司。與他公司在同一樓層的風(fēng)險(xiǎn)投資巨頭軟銀公司，有人開始關(guān)注這個(gè)總是忙碌的年輕人。隨后的幾次長談，軟銀公司的投資團(tuán)隊(duì)被樓宇電視的發(fā)展前景打動。江南春請來華爾街的專業(yè)人才，改造自己的公司。隨后，鼎輝國際投資、DFJ、高盛等數(shù)家投資公司紛紛將巨資注入分眾。

江南春迅速地帶著他的液晶顯示屏在全國跑馬圈地。2004年年底，分眾傳媒總共有1.5萬塊液晶屏和部分等離子電視掛在全國各地不同樓宇電梯旁的墻上，總營業(yè)收入已經(jīng)為2.4億人民幣。

美國當(dāng)?shù)貢r(shí)間2005年7月13日，分眾傳媒成功登陸納斯達(dá)克，當(dāng)日收盤價(jià)總市值約8億美元。CEO江南春一夜暴富，成為第一個(gè)按響納市開市電鈴的中國傳媒企業(yè)老總，身價(jià)暴漲至2.7億美元，遠(yuǎn)超數(shù)字英雄張朝陽。

從美國回來，江南春的創(chuàng)意有了更廣闊的發(fā)揮空間。2005年10月15日，江南春以1億美元的價(jià)格收購框架媒介的100%股權(quán)，將框架媒介的全國性網(wǎng)絡(luò)悉數(shù)納入分眾旗下，完成國內(nèi)最大宗媒體購并案。

在大學(xué)一年級，江南春還“強(qiáng)烈批判做生意”，認(rèn)為“這是一個(gè)詩歌沒落而卡拉OK盛行的時(shí)代”，一個(gè)偶然的機(jī)會他走上了廣告之路。以前在永怡傳播，江南春說得最多的兩個(gè)字是“變態(tài)”――改變消費(fèi)者的態(tài)度?！艾F(xiàn)在我希望自己拼命工作，取得成功，受到許多人關(guān)注，這樣很幸福，但是，我希望有一天能夠成為這么一個(gè)人：每天無所事事，隨處走走，曬曬太陽，45歲以后吧，年齡階段不同，理想是不同的！”

“我任何一次銳意的進(jìn)駐,都會導(dǎo)致一個(gè)更為繁忙的黃昏?！边@是7年前江南春詩集《抒情時(shí)代》中的一句話，也是他人生經(jīng)歷的一種寫照。

不同的是，7年前與愛情有關(guān)，7年后與財(cái)富有關(guān)。