下學(xué)期班級(jí)重點(diǎn)精選(九篇)

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第1篇：下學(xué)期班級(jí)重點(diǎn)范文

各位老師：

大家下午好！

我們即將告別寒假，迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期，今天在這里召開高二全體教師會(huì)議，首先祝大家在新的一年身體健康、工作順利！同時(shí)，對(duì)在過去的一年為年級(jí)教學(xué)和管理工作付出了心血的老師們道一聲：你們辛苦了！對(duì)大家在過去的一年里做出的努力和取得的成績(jī)表示衷心的感謝！

今天我們會(huì)議的主要議程有三項(xiàng)：首先由年級(jí)王主任作五校聯(lián)考成績(jī)分析并談一下下學(xué)期教學(xué)工作上的安排。然后由宋主任談一下"回到原點(diǎn)"學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的開展情況。最后，由殷主任對(duì)我們年級(jí)下學(xué)期工作做總體規(guī)劃和部署。

首先請(qǐng)王主任作五校聯(lián)考成績(jī)分析。

以上王主任對(duì)上學(xué)期的成績(jī)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析，我們每個(gè)人都知道：教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的發(fā)展，需要教育教學(xué)工作顯著而突出的成績(jī)，予以強(qiáng)有力的支撐，上學(xué)期的成績(jī)無(wú)論好壞，但畢竟已經(jīng)成為過去。下學(xué)期各項(xiàng)工作還要?jiǎng)?chuàng)造性、高品質(zhì)地落實(shí)完成。本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，班級(jí)類型多，工作千頭萬(wàn)緒，所以我們唯有竭盡心智，努力創(chuàng)造高二年級(jí)新的輝煌。

下面請(qǐng)宋主任談一下"回到原點(diǎn)"學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的開展情況。

下面，請(qǐng)殷主任對(duì)未來(lái)一年的年級(jí)工作做總體規(guī)劃和具體部署。

殷主任對(duì)下學(xué)期的工作重點(diǎn)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，提出了明確的要求。希望各位老師用心領(lǐng)會(huì)，把本學(xué)期工作做實(shí)做牢，努力創(chuàng)作我們年級(jí)工作的新輝煌。

下面，我就調(diào)班工作做一下安排。

①正月十六上午八點(diǎn)，年級(jí)將新班學(xué)生名單和住宿生宿舍分配表張貼到樓前宣傳欄上。

②十六上午八點(diǎn)前班主任將本班各宿舍填好名字的床位表貼到宿舍門上。（會(huì)后去貼也可）學(xué)生到校后先找到宿舍，收拾好床鋪，收拾完后自由活動(dòng)。

③十六下午三點(diǎn)，全體學(xué)生到原班級(jí)集合，聽信號(hào)統(tǒng)一搬桌子。

最后，我就開學(xué)初班級(jí)幾項(xiàng)工作給各位班主任提一下醒。

①所有老師十六晚上要上班，到辦公室打掃衛(wèi)生，整理上課書籍資料，備備課，做好上課準(zhǔn)備，提前進(jìn)入狀態(tài)。班主任下午要到班里做好迎接學(xué)生，安排座次的工作。

②學(xué)生到班后，班主任要做好儀容儀表自查，不合格的要責(zé)令當(dāng)天整改。要求學(xué)生帶來(lái)校服，一開學(xué)就要穿校服。

③安排好第一次班會(huì)，做好第一次班級(jí)宣誓，新組成的班級(jí)盡快安排好新班委和團(tuán)干部。

④開學(xué)后，班主任馬上就要抓好常規(guī)工作的落實(shí)。兩操、兩休、自習(xí)、作業(yè)等，讓學(xué)生快速進(jìn)入緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

⑤安排好考后學(xué)生談心工作，可以不同形式的談心，個(gè)人談心，小組談心，分層次集體談心等。

第2篇：下學(xué)期班級(jí)重點(diǎn)范文

總結(jié)2019年春季學(xué)期工作，2018年6月來(lái)到華德學(xué)院，到今天已經(jīng)一年有余，這一年的輔導(dǎo)員工作讓我有很多收獲，學(xué)習(xí)到了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了如何和學(xué)生相處，學(xué)會(huì)了如何更好的處理班級(jí)日常工作，從一開始的迷茫到現(xiàn)在的適應(yīng)熟悉，一下是我的工作總結(jié)：

一、學(xué)生思想政治教育工作

（一）、本學(xué)期取得成績(jī)

1、培養(yǎng)發(fā)展入黨積極分子80，其中16人黨校結(jié)業(yè)；

2、班級(jí)整體建設(shè)取得的成績(jī)較上學(xué)期有明顯提升，包括遲到、早退、無(wú)故曠課人員、帶餐進(jìn)教室現(xiàn)象明顯減少；

3、班級(jí)每月定期開展主題團(tuán)日活動(dòng)，通過定期開展主題團(tuán)日活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)組織的凝聚力，讓當(dāng)代大學(xué)生用這份精神去學(xué)習(xí)、生活，去不斷進(jìn)步；

4、關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，每天深入班級(jí)，每周三次深入寢室，全面掌握學(xué)生狀況，對(duì)于需要幫助的學(xué)生力所能及的幫忙；

5、讓班級(jí)每位學(xué)生都參與到班會(huì)的開展中，以往的班會(huì)形式都是有輔導(dǎo)員在講臺(tái)上從頭講到尾，很多的道理并沒有深入到學(xué)生的腦海中，所以本學(xué)期班會(huì)開展是由學(xué)生來(lái)討論問題，輔導(dǎo)員走進(jìn)學(xué)生中去，讓學(xué)生在班會(huì)上發(fā)表意見，師生共同探討問題，營(yíng)造良好的班會(huì)氛圍。

6、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，組建有號(hào)召力的學(xué)生干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)生干部力量，協(xié)助專業(yè)課教師及輔導(dǎo)員管理日常工作；

7、公平公正的評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金，本學(xué)期所帶班級(jí)260人，共一等獎(jiǎng)學(xué)金7人、二等獎(jiǎng)學(xué)金15人、三等獎(jiǎng)學(xué)金21人；

（二）、工作不足

1、工作中存在惰性思想，做事容易拖沓，主動(dòng)性思維有待提高；

2、對(duì)待細(xì)致性工作不夠深入，做事只看表面情況居多，應(yīng)多角度看問題，多層次剖析問題，解決問題。

3、對(duì)于輔導(dǎo)員工作專業(yè)理論學(xué)習(xí)不足，沒有合理利用時(shí)間去學(xué)習(xí)工作相關(guān)專業(yè)知識(shí)，日后需要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論。

二、橫向工作

（一）、寢室相關(guān)工作，每周三協(xié)調(diào)各教師與學(xué)生會(huì)同學(xué)共同深入寢室進(jìn)行檢查，并做相關(guān)記錄工作；寢室安全及寢室基本檢查工作；學(xué)院對(duì)接公寓管理中心各項(xiàng)工作包括：衛(wèi)生安全月、寢室文化節(jié)、寢室自檢自查等工作；下學(xué)期將持續(xù)做好寢室相關(guān)工作。

（二）學(xué)院分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生工作，主要包括：校園分擔(dān)區(qū)的落葉清掃、積雪清理、日常維護(hù)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)籃球場(chǎng)等清掃周的維護(hù)工作。

三、下學(xué)期工作重點(diǎn)

（一）下學(xué)期是大二學(xué)期的開始，也是樹立學(xué)生正確職業(yè)發(fā)展觀的重要學(xué)期，做到每天一個(gè)學(xué)生談心談話，了解每位學(xué)生通過一年的大學(xué)生活及學(xué)習(xí)感觸，了解每個(gè)人目前的職業(yè)發(fā)展想法、認(rèn)真分類（考研、公務(wù)員、支援西部、創(chuàng)業(yè)），根據(jù)分類對(duì)學(xué)生再進(jìn)行分批談話，讓學(xué)生樹立自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

（二）發(fā)掘班級(jí)學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面人才，鼓勵(lì)學(xué)生多參加各級(jí)專業(yè)類比賽，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、賽中找到不足。

第3篇：下學(xué)期班級(jí)重點(diǎn)范文

關(guān)鍵詞：公共外語(yǔ) 教學(xué)調(diào)查 隨機(jī)抽樣法 現(xiàn)場(chǎng)觀察法

公共英語(yǔ)教學(xué)是高等教育英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分，事關(guān)大學(xué)生英語(yǔ)整體素質(zhì)水平。X大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)存在班級(jí)教學(xué)規(guī)模偏大、師資力量薄弱、教學(xué)內(nèi)容枯燥、教學(xué)方法古板、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣低和學(xué)生滿意度差和學(xué)生滿意度差，使得公共英語(yǔ)教學(xué)難以滿足學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)日益多樣化需求，嚴(yán)重制約X大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展和學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)水平提高。[1]

一、公共英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及問題

1.班級(jí)規(guī)模偏大

調(diào)查發(fā)現(xiàn)， X大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)班級(jí)規(guī)模偏大，其中2011級(jí)與2012級(jí)公共英語(yǔ)授課班級(jí)規(guī)模人數(shù)最小規(guī)模分別為31人和33人，最大規(guī)模分別為145人和147人，平均規(guī)模分別為73人和77人。

2.師資力量薄弱

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，X大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)師資力量薄弱，而且均為國(guó)內(nèi)教師，其中2011級(jí)與2012級(jí)公共英語(yǔ)授課老師職稱較低，主要以年輕講師為主，2011級(jí)與2012級(jí)公共英語(yǔ)教師均為：講師16人、副教授10人、副教授碩導(dǎo)8人、教授碩導(dǎo)4人；年輕講師是授課主力軍，講師的授課為每周4大節(jié)課8課時(shí)，而副教授、副教授碩導(dǎo)、教授碩導(dǎo)為每周2大節(jié)課4課時(shí)。

3.教學(xué)內(nèi)容枯燥

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，X大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容主要為圍繞教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)進(jìn)行課本單詞詮釋、課文語(yǔ)法、句子與段落翻譯和課后習(xí)題講解，很少進(jìn)行雙語(yǔ)解讀和口語(yǔ)訓(xùn)練，2011級(jí)與2012級(jí)學(xué)生在大學(xué)一年級(jí)上學(xué)期對(duì)授課老師教學(xué)內(nèi)容滿意度最高，但是從大學(xué)一年級(jí)下學(xué)期對(duì)授課老師教學(xué)內(nèi)容滿意度較高開始迅速降低，到大二下學(xué)期達(dá)到最低。[2]

4.教學(xué)方法古板

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，X大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)方法古板，教學(xué)手段單一，主要采取授課教師口念和板書的形式向?qū)W生講解課文，而且更多的是采取漢語(yǔ)搭配英語(yǔ)進(jìn)行課文講解，課堂氣氛不濃烈，更多表現(xiàn)為老師獨(dú)角戲，學(xué)生參與度極低，而且為淺層次參與，更多為朗讀課文和回答課文問題與課后習(xí)題答案。而且只是隨堂消極應(yīng)付，沒有做課下復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。

5.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣低

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，X大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)課堂學(xué)生專心聽講率低和曠課率較高。2011級(jí)與2012級(jí)學(xué)生課堂專心聽講率，隨著學(xué)期的推進(jìn)大幅度降低，從大一下學(xué)期開始，很多學(xué)生在課堂上就不專心聽講，更多是自己看英語(yǔ)課本、記英語(yǔ)單詞或做英語(yǔ)習(xí)題，到后期甚至都不看英語(yǔ)課本或英語(yǔ)相關(guān)書籍與習(xí)題，而是睡覺、聊天、吃零食或看其它非英語(yǔ)書籍；出勤率也分別由大一上學(xué)期的96%和95%，迅速降到大二下學(xué)期的54%和52%。

6.學(xué)生滿意度差

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，X大學(xué)2011級(jí)與2012級(jí)公共英語(yǔ)學(xué)生滿意度整體較低，隨著教學(xué)時(shí)間推移公共英語(yǔ)教學(xué)學(xué)生滿意度會(huì)逐漸降低，我們對(duì)2011級(jí)學(xué)生和2012級(jí)學(xué)生進(jìn)行四學(xué)期每學(xué)期三次調(diào)查，2011級(jí)公共英語(yǔ)學(xué)生滿意度調(diào)查結(jié)果如下：第一學(xué)期8.42、8.27和8.06，第二學(xué)期7.55、7.34和7.03，第三學(xué)期6.68、6.27和5.98，第四學(xué)期5.54、5.22和4.87；2011級(jí)公共英語(yǔ)學(xué)生滿意度調(diào)查結(jié)果如下：第一學(xué)期8.34、8.17和7.96，第二學(xué)期7.45、7.24和6.96，第三學(xué)期6.57、6.16和5.89，第四學(xué)期5.44、5.17和4.85。

二、對(duì)策建議

為改變X大學(xué)廣大學(xué)生對(duì)公共英語(yǔ)教學(xué)效果與提升學(xué)生公共英語(yǔ)滿意度，應(yīng)重點(diǎn)從以下幾點(diǎn)加以改進(jìn)：

1.采用小班分組教學(xué)

公共英語(yǔ)作為大學(xué)生外語(yǔ)素質(zhì)的重要保證，必須按照語(yǔ)言類學(xué)習(xí)的基本學(xué)習(xí)要求，采取小班教學(xué)，國(guó)外語(yǔ)言類教學(xué)基本都是采取小班教學(xué)，而且班級(jí)學(xué)生規(guī)模都是控制在15人左右，只有這樣才能保證每位學(xué)員的課堂表現(xiàn)，考慮到現(xiàn)實(shí)教學(xué)條件建議班級(jí)規(guī)?？刂圃?5人左右，而且采取分組教學(xué)，這樣既能夠降低班級(jí)規(guī)模過大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不利影響，也有益于學(xué)生課堂教學(xué)參與與課下任務(wù)的完成。

2.提升師資力量、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)

師資力量作為公共英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的重要保障。X大學(xué)應(yīng)該摒棄那些高學(xué)歷而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的年輕老師，多安排一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行一線教學(xué)，可以增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富老師的授課數(shù)，將一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足老師或教學(xué)評(píng)比不合格老師安排為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富或教學(xué)評(píng)優(yōu)教師的助教，或采取委培方式師學(xué)國(guó)外一流外語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或推廣分享公共外語(yǔ)教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)，加大公共英語(yǔ)教學(xué)激勵(lì)，從而提升X大學(xué)公共英語(yǔ)師資力量、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。

3.改善教學(xué)方法

改變傳統(tǒng)公共英語(yǔ)教學(xué)教師獨(dú)角戲的灌輸式教學(xué)方法，采取分類教學(xué)，將聽說讀寫譯分類教學(xué)，讓學(xué)生根據(jù)自身需要進(jìn)行自主選擇，而不是將這些在一堂課上進(jìn)行簡(jiǎn)單機(jī)械灌輸，還要對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，增加學(xué)生課堂參與度與課下交流指導(dǎo)，提升學(xué)生課堂與課下學(xué)習(xí)興趣，從而改變學(xué)生課下自己獨(dú)自背單詞做試題而只會(huì)英語(yǔ)考試以獲取國(guó)家級(jí)證書，而不會(huì)說的啞巴英語(yǔ)?？梢越W(xué)院英語(yǔ)學(xué)習(xí)創(chuàng)新體系，搭建英語(yǔ)課外學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，讓更多的學(xué)院學(xué)生在英語(yǔ)創(chuàng)新體系中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提升英語(yǔ)素質(zhì)與水平，讓課內(nèi)課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)共同提升公共英語(yǔ)教學(xué)效果，而且還能根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)需要進(jìn)行有選擇英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

第4篇：下學(xué)期班級(jí)重點(diǎn)范文

文章《學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃范文》正文開始>> -

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一、組織思想

本學(xué)期xxx二中學(xué)生會(huì)在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，以培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為重點(diǎn)，以提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)為目的，本著團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新的精神，堅(jiān)持走群眾路線，在維護(hù)學(xué)校秩序的同時(shí)，反映同學(xué)們的意見、建議和要求。促進(jìn)同學(xué)和學(xué)校，同學(xué)與老師，同學(xué)之間的溝通了解，成為學(xué)校和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，學(xué)校管理的助手，同學(xué)們的好朋友。切實(shí)做到為同學(xué)服務(wù)。

二、常規(guī)工作

（一）主席部【 】

1配合和指導(dǎo)好各個(gè)部門的工作，確保工作的順利進(jìn)行和活動(dòng)的定期開展。并及時(shí)做好工作小結(jié)。

2 組織好每?jī)芍芤淮蔚睦龝?huì)。及時(shí)進(jìn)行本周工作小結(jié)，并布置下周工作。合理安排時(shí)間，提高工作效率。

3 協(xié)調(diào)好各部門的工作，加強(qiáng)部門與部門之間的配合。并定期對(duì)各部門進(jìn)行考核，使學(xué)生會(huì)工作井然有序的進(jìn)行。

4定期向老師匯報(bào)學(xué)生會(huì)各個(gè)部門的工作情況，如計(jì)劃，進(jìn)度等。

5 做好“民意調(diào)查”環(huán)節(jié)，確保工作之后有反饋，吸取同學(xué)們好的建議，并及時(shí)對(duì)工作加以調(diào)整

6、定期將“意見建議”或“工作小結(jié)”發(fā)到博客上。從中汲取好的建議，及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。

（二）宣傳部【 】

配合實(shí)踐部、文體部、生活部等作好海報(bào)宣傳工作。

P．S：因?yàn)楹?bào)有了特定的地點(diǎn)張貼（每次活動(dòng)僅需制作2張海報(bào)），這學(xué)期制作海報(bào)的工作量會(huì)大大減少，希望在允許的條件下增加海報(bào)質(zhì)量。

全年任務(wù)：配合學(xué)校做“清華北大墻”。通過教委，網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集自1978年恢復(fù)高考后，從xxx二中考入清華北大的往屆畢業(yè)生的個(gè)人簡(jiǎn)歷。包括（大學(xué)畢業(yè)后的發(fā)展；深造方向；現(xiàn)在所擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)及所在單位等個(gè)人信息，并附一張數(shù)碼相片。收集好后交給學(xué)校做成個(gè)人展板形式，分布在校園各處，激勵(lì)后生勇奪佳績(jī)。

管理完善學(xué)生會(huì)博客，建立學(xué)生會(huì)QQ群。

在6月末7月初，擬定出下學(xué)期學(xué)生會(huì)成員招新表格。

(三）文體部【 】

文體部的主要任務(wù)是幫助組織各類文體活動(dòng)。今年，我們將在去年的基礎(chǔ)上，仍以組織好“風(fēng)云杯”辯論賽，體育節(jié)、紅五月歌詠比賽等活動(dòng)為主。詳細(xì)如下：

Ⅰ.“風(fēng)云杯”辯論賽。

時(shí)間：3月16日~~3月27日。地點(diǎn)：階梯教室。

詳細(xì)計(jì)劃，見《“風(fēng)云杯”辯論賽 計(jì)劃》。

Ⅱ.體育節(jié)。

時(shí)間：4月1日~~4月27日。

配合學(xué)校體育組，組織各項(xiàng)體育節(jié)活動(dòng)。

Ⅲ.伴隨體育節(jié)展開xxx二中風(fēng)箏節(jié)。

時(shí)間：4月11日下午1：00-4：50 12日上午9：00-下午4：50 地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。

Ⅳ五月左右成立“棋社”，給喜好下棋的同學(xué)提供一個(gè)切磋交流的平臺(tái)。場(chǎng)地辦公樓4層會(huì)議室，每?jī)芍芤淮危瑫r(shí)間周三晚上6：00-6：35。

Ⅴ.歌詠比賽。

本屆歌詠比賽，將圍繞歌唱祖國(guó)為主題，增加學(xué)生的愛國(guó)主義精神，引導(dǎo)其樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀。

VI.知識(shí)競(jìng)賽。

分別在高一高二年級(jí)舉辦知識(shí)競(jìng)賽及演講比賽，為廣大學(xué)生提供一個(gè)高質(zhì)量的鍛煉機(jī)會(huì)和展示、檢驗(yàn)自己口才能力的平臺(tái)。

在6月末7月初，擬定出下學(xué)期學(xué)生會(huì)招新預(yù)賽面試初試能考驗(yàn)出其能力的小活動(dòng)或游戲。

（四）生活部【 】

生活部是與同學(xué)們聯(lián)系最密切的一個(gè)部門，主要負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生，食堂秩序以及大師傅評(píng)比等。本學(xué)期，生活部仍將配合校醫(yī)做好學(xué)校衛(wèi)生的檢查，并建立起監(jiān)督制度。確保為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。食堂方面，我們將繼續(xù)倡議“少用一次性餐具”。此外，做好常規(guī)工作的同時(shí)，進(jìn)行工作創(chuàng)新是今年生活部的一個(gè)工作重點(diǎn)。

I 愛心儲(chǔ)蓄罐，援建西部水窖。

4月，由學(xué)校出錢購(gòu)買”愛心儲(chǔ)蓄罐”，每班一個(gè)，積贊平時(shí)的零錢硬幣等，每月由生活部去各班收集儲(chǔ)蓄罐里的愛心捐款，并記錄、匯總，上交到武老師那里。每夠800元由武老師打入紅十字會(huì)援建一口水窖。并在學(xué)期末公示各班捐款數(shù)額和共援建水窖數(shù)量。并對(duì)前3名的班級(jí)發(fā)放獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì)。

（五）實(shí)踐部【 】

Ⅰ.英語(yǔ)社。

召集社員，成立英語(yǔ)社。把對(duì)英文有興趣的同學(xué)組織到一起，選出社長(zhǎng)等職務(wù)，由社長(zhǎng)組織活動(dòng)，自行設(shè)計(jì)內(nèi)容。夏科技樓前的公園內(nèi)開展，冬天可在階梯教室舉行，每周一次。（）并在學(xué)期末組織一場(chǎng)以英文為主題的匯報(bào)演出。內(nèi)容包括英文詩(shī)歌、著名演講朗誦，益智小游戲，英文話劇，英文歌曲演唱等，展示一學(xué)期活動(dòng)開展的成果。

并在學(xué)期末由社長(zhǎng)擬定出下學(xué)期招新計(jì)劃。

Ⅱ. 以“綠色”為主題的個(gè)人創(chuàng)新大賽

這個(gè)大賽主要包括一些個(gè)人的小發(fā)明，小創(chuàng)造，圍繞著“綠色”的主題，做一些既環(huán)保，又省錢省力的小東西來(lái)展示。

P.S：實(shí)踐部詳細(xì)活動(dòng)，見《xxx二中實(shí)踐部工作計(jì)劃》。

（六）.文學(xué)社【 】

主要任務(wù)：創(chuàng)辦好“?？薄?/p>

預(yù)計(jì)時(shí)間：6月之前完工。 成員：文學(xué)社成員。

2.在4月成立書社，5月成立詩(shī)社（隸屬于文學(xué)社）。書社，每?jī)芍芤淮蔚摹傲x賣書攤”。給同學(xué)們提供一個(gè)交換，或賣自己看過的舊書的平臺(tái)。把自己讀過的好書與其余同學(xué)互換或賤賣。在從這里淘到自己想要的書。賣出的款項(xiàng)也可存入愛心儲(chǔ)蓄罐。地點(diǎn)科技樓前，時(shí)間晚上6：00-6：35.上半學(xué)期從9月至10月末（根據(jù)天黑的狀況而定）；下半學(xué)期從4月初至學(xué)期末。

詩(shī)社，給喜歡寫詩(shī)的同學(xué)一個(gè)切磋的平臺(tái)。優(yōu)秀的詩(shī)歌可直接選做每學(xué)期一刊的?？?。

6月末至7月初擬定出下學(xué)期的招新計(jì)劃

詳細(xì)計(jì)劃，見《文學(xué)社 工作計(jì)劃》。

（七）電視臺(tái)【 】

Ⅰ. 3月活動(dòng)。

1.高一，高二研究性學(xué)習(xí)成果展示

2.班級(jí)文化建設(shè)參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)

Ⅱ.4月活動(dòng)。

1.第四屆風(fēng)云杯辯論賽

2.奧林匹克知識(shí)手抄報(bào)評(píng)選，奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽

3.革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)

4.體育節(jié)(運(yùn)動(dòng)員的精彩表現(xiàn)及采訪，各班紀(jì)律)

5.課間操改革后的課間操風(fēng)貌

Ⅲ.5月活動(dòng)。

1.紅十字會(huì)紀(jì)念日活動(dòng)

2.紅五月歌詠比賽

3.母親節(jié)感恩教育主題演講

4.期中考試狀元采訪

Ⅳ.6、7月活動(dòng)。

1. 6·5環(huán)境教育及禁煙禁毒教育

2.校，縣級(jí)三好生，優(yōu)干的采訪工作

3.各班復(fù)習(xí)考試的情況

4.優(yōu)秀班主任的采訪

擬定出下學(xué)期招新計(jì)劃。

學(xué)生會(huì)下學(xué)期招新時(shí)間表如下：

第5篇：下學(xué)期班級(jí)重點(diǎn)范文

新學(xué)期即將到來(lái)，作為班主任的我們對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行計(jì)劃，是很有必要的哦，下面是的2021高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃資料，歡迎閱讀。

2021高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃【一】新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定2021高一下學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚、挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。

三、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

(二)常規(guī)工作

(1)積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做“陽(yáng)光學(xué)生”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。

(四)活動(dòng)安排

2月：利用班會(huì)時(shí)間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

3月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，通過學(xué)雷鋒活動(dòng)，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好社會(huì)實(shí)踐的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級(jí)整體面貌。

4月：開展緬懷烈士活動(dòng)，有效利用學(xué)校寶貴教育資源，重溫學(xué)校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對(duì)照，牢固樹立努力進(jìn)取的意識(shí)。同時(shí)做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。

5月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。

6月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。

7月：準(zhǔn)備期末考試及考風(fēng)考紀(jì)教育。

本學(xué)期中，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

2021高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃【二】一、指導(dǎo)思想

在校長(zhǎng)、書記、兩位級(jí)長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的__中新人。

二、班級(jí)奮斗目標(biāo)

我們班的口號(hào)是“百舸爭(zhēng)流，奮楫者先”，接手這個(gè)班以來(lái)，我一直嘗試營(yíng)造一種和諧發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)，良性競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍，在第一節(jié)班會(huì)課上，我提出我們的奮斗目標(biāo)，成績(jī)進(jìn)入前八，文明班評(píng)比進(jìn)入前五。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，成績(jī)方面雖然還有些不盡人意之處，但還是有很多閃光點(diǎn)，語(yǔ)文更是沖入年級(jí)前三名，物理拿了年級(jí)第一。文明班方面，雖然我們一次都沒有拿到先進(jìn)文明班的稱號(hào)，但是五次評(píng)比中我們拿了三次第四，這無(wú)疑也給我們一個(gè)充分的信心，我們一定能做得更好!

我們這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前八，至少拿一次先進(jìn)文明班，爭(zhēng)取兩次甚至更多。

三、主要工作

1.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。開學(xué)初，進(jìn)行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長(zhǎng)和團(tuán)支書為核心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。

每個(gè)月召開一次班干部工作會(huì)議，并不定期對(duì)班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)。

為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。

2.加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

3.加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4.加強(qiáng)師生對(duì)話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說;對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話兩次以上;建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

5.加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)

對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo);對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

6.配合學(xué)校德育部門做好以下德育工作

2月：①優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮;

②發(fā)動(dòng)學(xué)生為災(zāi)區(qū)人民踴躍捐款;

③班干部換屆選舉。

3月：①組織學(xué)生“學(xué)習(xí)雷鋒，樂于奉獻(xiàn)”活動(dòng);

②播放“感動(dòng)中國(guó)”，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。

4月：①迎接“__省心理健康教育示范學(xué)校”的復(fù)評(píng)工作;

②全力以赴，籌備參加“2021年主題班會(huì)公開課”;

③中段考前復(fù)習(xí)考試方法、技巧及心理輔導(dǎo);

④“五·一”勞動(dòng)節(jié)的“艱苦奮斗教育”、“愛勞動(dòng)教育”、“安全教育”。

5月：①以“責(zé)任”為主題進(jìn)行強(qiáng)化紀(jì)律的教育，增強(qiáng)“尊紀(jì)、守紀(jì)”意識(shí);

②準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)工作;

③開展“樹立自信心，艱苦奮斗”的教育活動(dòng)。

6月：①進(jìn)行分班動(dòng)員和指導(dǎo);

②以高考為契機(jī)開展“激勵(lì)與成功”主題班會(huì)。

7月：考前的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)動(dòng)員、守紀(jì)教育。

2021高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃【三】本學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任高一__班的班主任，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個(gè)星期的觀察和了解，目前我對(duì)本班的情況已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級(jí)的工作目標(biāo)計(jì)劃如下：

一、學(xué)生情況分析

我班是高一年級(jí)的__個(gè)平行班之一，現(xiàn)共有55名學(xué)生，其中男生25名，女生30名，大部分來(lái)自于城關(guān)地區(qū)。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學(xué)平均分579分。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較好，沒有生活特別困難的學(xué)生。因此，我班學(xué)生有相當(dāng)一部分生活自理能力不強(qiáng)，比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃;有的同學(xué)被子疊不好，衣服不會(huì)洗或洗不干凈;違反校規(guī)偷帶手機(jī)入校;隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時(shí)有發(fā)現(xiàn)。其中有五六個(gè)同學(xué)自律較差，應(yīng)是本學(xué)期班級(jí)紀(jì)律工作的重點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成績(jī)的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。

此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績(jī)很低，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。

二、班級(jí)管理的初步設(shè)想

高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是：習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時(shí)，班級(jí)都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角;隨時(shí)抽查?？ǖ呐鍘?作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，天天檢查。在三個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方隨時(shí)批評(píng)整改。目的只有一個(gè)，力爭(zhēng)在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績(jī)的根本保證。

作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對(duì)于高一新生來(lái)說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號(hào)是：做學(xué)習(xí)的主人。

具體說來(lái)，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時(shí)間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的知識(shí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的 “晚自習(xí)時(shí)間分配表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上，我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無(wú)論多么緊張，都要安排時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的課;二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認(rèn)真聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語(yǔ)數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。

為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)，我還準(zhǔn)備在班級(jí)建立一個(gè)“學(xué)生綜合情況動(dòng)態(tài)表”，它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵(lì)自己做得更好。

建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級(jí)管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時(shí)間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會(huì)和團(tuán)支部并開始運(yùn)作，總的情況看來(lái)還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理能力，特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對(duì)班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭(zhēng)取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級(jí)靈魂的作用。

本學(xué)期班級(jí)工作還有一個(gè)相當(dāng)艱巨的任務(wù)，就是怎樣使7位沒有達(dá)到一中錄取分?jǐn)?shù)線的非正取生盡快適應(yīng)一中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績(jī)有所進(jìn)步。這一工作打算分三步進(jìn)行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個(gè)學(xué)生，入學(xué)的成績(jī)并不能說明高中會(huì)怎么樣，來(lái)到一中，所有的人都是從零開始，學(xué)校和老師對(duì)任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣;其次，針對(duì)這一批人中有好幾個(gè)是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關(guān)心他們，從學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們，從行動(dòng)上指點(diǎn)他們，特別是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，才有希望使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)。對(duì)于這些學(xué)生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長(zhǎng)溝通，研究恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑非蟆凹倚：弦弧钡慕逃Ч?/p>

第6篇：下學(xué)期班級(jí)重點(diǎn)范文

關(guān)鍵詞：終結(jié)性評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)機(jī)制；設(shè)想

一、認(rèn)真組織等級(jí)量評(píng)

目前，在中學(xué)生終結(jié)性評(píng)價(jià)工作上，許多地區(qū)已開始推廣實(shí)施等級(jí)量評(píng)方式（如以煙臺(tái)為代表的一些地市探索實(shí)施的“等級(jí)+特長(zhǎng)+評(píng)語(yǔ)”式評(píng)價(jià)辦法，就包含了這一方面）。這種方式體現(xiàn)了主體性要求，有一定的先進(jìn)性。其中首要的一點(diǎn)就是期末學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定一改記分核績(jī)的傳統(tǒng)模塊，而是按照“優(yōu)秀”“良好”“合格”進(jìn)行等級(jí)量化，盡量減少和避免“差生”“不合格”之類字眼。這種“等級(jí)量評(píng)”的等級(jí)色彩實(shí)際上已非常淡化，利于增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成功感。量評(píng)在注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行多方式、多角度評(píng)價(jià)的同時(shí)，也要努力體現(xiàn)出學(xué)生認(rèn)識(shí)和行為的統(tǒng)一。

二、科學(xué)填寫操行評(píng)語(yǔ)

在等級(jí)量評(píng)基礎(chǔ)上，學(xué)生操行主要在任課教師配合下由班主任填寫評(píng)語(yǔ)。班主任寫評(píng)語(yǔ)時(shí)要堅(jiān)持終結(jié)性評(píng)價(jià)的一般要求，同時(shí)注意評(píng)語(yǔ)的教育性和時(shí)代性。新時(shí)期評(píng)語(yǔ)寫作要體現(xiàn)出新的教育理念和工作思路，體現(xiàn)導(dǎo)向性，在尊重每個(gè)學(xué)生自我表現(xiàn)和肯定成績(jī)的同時(shí)，做到講求藝術(shù)不落俗套、飽潤(rùn)真情而不做作、文筆凝練突出重點(diǎn)，表述語(yǔ)氣誠(chéng)懇（宜以第二人稱為主），表意賦予愛心，語(yǔ)句質(zhì)樸并富有啟發(fā)性，表?yè)P(yáng)熱切而不溺寵，批評(píng)委婉而不中傷、含蓄而不失分寸，好似師生間面對(duì)面的簡(jiǎn)短談話，從而喚醒學(xué)生的心靈。

三、合理設(shè)定下學(xué)期目標(biāo)

根據(jù)終結(jié)性評(píng)價(jià)的發(fā)展性要求，應(yīng)該把分析設(shè)定下學(xué)期目標(biāo)作為一個(gè)重要環(huán)節(jié)納入其中。合理分析設(shè)定下期目標(biāo)，有利于學(xué)生承前啟后、深入總結(jié)、增強(qiáng)進(jìn)取心。此環(huán)節(jié)主要層面可設(shè)想如下：（1）學(xué)期末教師根據(jù)量評(píng)結(jié)果和意見為學(xué)生設(shè)計(jì)層次性目標(biāo)，按人詳細(xì)填寫《對(duì)你的期望與建議》；（2）家長(zhǎng)在全面了解學(xué)生在校情況的基礎(chǔ)上，在教師協(xié)助下，結(jié)合子女在家庭中的表現(xiàn)，填寫《父母基本意見和具體要求》；（3）學(xué)生依照量評(píng)結(jié)果和師長(zhǎng)反饋意

見，對(duì)自身進(jìn)行系統(tǒng)反思，確定自己下學(xué)期奮斗目標(biāo)，詳細(xì)擬寫《下一步的我》。以上分析材料、計(jì)劃方案一式三份，班級(jí)、家長(zhǎng)和學(xué)生本人各存一份。在下學(xué)期目標(biāo)設(shè)定上，可充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等教育形式的群策群力作用，由班主任牽頭對(duì)這一環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo)調(diào)控，把握學(xué)生發(fā)展動(dòng)態(tài)，貼合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況。

終結(jié)性評(píng)價(jià)作為中小學(xué)評(píng)價(jià)體系不可或缺的組成部分，是一條推動(dòng)學(xué)生發(fā)展的重要力量，作用不容忽略，其評(píng)價(jià)模式亟須改進(jìn)、完善和創(chuàng)新。只有遵循教育規(guī)律，勇于探索，不斷總結(jié)，升華經(jīng)驗(yàn)，才能為實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、推進(jìn)教育教學(xué)發(fā)揮實(shí)效。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：下學(xué)期班級(jí)重點(diǎn)范文

班主任工作是鎖碎、復(fù)雜的。我仍要虛心學(xué)習(xí)各位優(yōu)秀的班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn)，盡自己最大的努力去做，才可能把班主任工作做的更好一點(diǎn)!今天小編給大家為您整理了小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文一一個(gè)學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中，我主要做了以下這些工作：

一、發(fā)揮班干部隊(duì)伍的作用,抓好班級(jí)紀(jì)律.

一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律,同樣,一個(gè)好的班級(jí)也需要有良好的紀(jì)律.班級(jí)有了良好的紀(jì)律,才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍,才會(huì)有較強(qiáng)的凝聚力,同學(xué)間才會(huì)有融洽的人際關(guān)系.

五年級(jí)的學(xué)生已處于小學(xué)高段,在身心各方面都比以前成熟了很多.很多學(xué)生都有了自己的思想,對(duì)各種問題會(huì)有不同的看法,有時(shí)敢于對(duì)老師的看法提出疑問.這對(duì)他們自身來(lái)說是好事情,說明他們?cè)诼L(zhǎng)大,但同時(shí),給班主任的管理增加了許多難度.因此,當(dāng)老師利用晨間談話或班隊(duì)課再三強(qiáng)調(diào)一定要注意紀(jì)律時(shí),有的學(xué)生在紀(jì)律上仍會(huì)出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象.

現(xiàn)在的情況是這樣的:學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間大概可分為三部分,即班主任及搭班老師管理的時(shí)間(語(yǔ)文數(shù)學(xué)課等)、副課老師管理的時(shí)間(音樂美術(shù)等)、學(xué)生自主管理時(shí)間(早自修中午自修課等).這三部分時(shí)間里,上語(yǔ)文數(shù)學(xué)課時(shí),學(xué)生的紀(jì)律肯定沒問題,關(guān)鍵就是如何管理好上副課及學(xué)生自主管理時(shí)間的紀(jì)律.因?yàn)楦闭n非常多,所以在副課中出現(xiàn)的紀(jì)律問題有時(shí)并不能及時(shí)反映到班主任那里,那些紀(jì)律不好的學(xué)生利用著這些管理上的漏洞,繼續(xù)在上課時(shí)出現(xiàn)講空話等影響紀(jì)律的現(xiàn)象.針對(duì)這種情況,為了抓好副課時(shí)紀(jì)律,我模仿其他班級(jí)的辦法,在班級(jí)里實(shí)行副課老師紀(jì)律評(píng)價(jià)制度.就是讓上副課的老師在上完課以后,對(duì)本班學(xué)生上課時(shí)紀(jì)律方面的表現(xiàn)做一個(gè)評(píng)價(jià),分為好、中、差三等."好"是紀(jì)律良好,"中"是有個(gè)別學(xué)生講空話,"差"是很多人講空話.評(píng)價(jià)的結(jié)果在第二天的晨間談話時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)與批評(píng),如果是好,表?yè)P(yáng)全班.如果是中,懲罰個(gè)別學(xué)生抄課文.如果是差,全班抄課文.自從實(shí)行了這樣的方法,班級(jí)在副課的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn).再說說早自修,中午,沒有老師的時(shí)候怎么管紀(jì)律,我是利用十個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀的班干部來(lái)管理的.一開始,我召開了一個(gè)班干部會(huì)議,要求班干部在老師不在的時(shí)候要管理班級(jí)的紀(jì)律,班干部開始都采用提醒同學(xué)的方法,但有個(gè)別學(xué)生不把班干部放在眼里,效果不好.后來(lái),我又找班干部開了一次會(huì),改變了他們工作的方法.當(dāng)同學(xué)講空話的時(shí)候,離他較近的班干部先進(jìn)行口頭提醒,當(dāng)他不聽勸告時(shí),再用第二種方法,即把他違反紀(jì)律不聽勸告的言行書面記錄下來(lái).到了第二天晨間談話時(shí),他想賴也賴不掉,這時(shí),老師就可以進(jìn)行有效的教育了.這樣的措施實(shí)行以后,效果也是很不錯(cuò)的.

二、使后進(jìn)生獲得信心,逐漸進(jìn)步.使優(yōu)等生互相競(jìng)爭(zhēng),更加優(yōu)秀.

我們班的后進(jìn)生是比較多的,除了三個(gè)弱智以外,還有張寶杰、陳斌君、等五六個(gè)同學(xué)考不到60分.后進(jìn)生的心理過程中，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無(wú)論做什么事都很被動(dòng)，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時(shí)的教學(xué)管理中，有意激勵(lì)這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考。無(wú)論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的一小部分，也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的部分，

鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好。通過激勵(lì)的方法，慢慢可以給后進(jìn)生樹立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生。我知道做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地付出自己的心血,但我堅(jiān)信,我的付出肯定會(huì)得到回報(bào)的,我將繼續(xù)關(guān)心他們,幫助他們.

由于優(yōu)等生在學(xué)習(xí)方面比一般人好的多,要是不常常去激勵(lì)他們,有些優(yōu)生就會(huì)驕傲自滿,缺乏斗志,成績(jī)停滯不前.為了使優(yōu)生能變的更優(yōu)秀,我采用互相競(jìng)爭(zhēng)等方法鼓勵(lì)他們.每次考試以后,根據(jù)成績(jī)的好壞排出全班的前十名,讓每個(gè)優(yōu)生看清楚自己在班級(jí)中成績(jī)的位置,優(yōu)生們的自尊心很強(qiáng)，經(jīng)過這樣的成績(jī)排名,暗暗的激發(fā)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓他們把目光向前看,找到自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,在不斷努力中獲得更大的進(jìn)步.

三、通過活動(dòng),增強(qiáng)集體主義精神.

在本學(xué)期,我借助各種活動(dòng),努力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，培養(yǎng)他們彼此團(tuán)結(jié)、互助友愛、具有責(zé)任心、遵守紀(jì)律、維護(hù)集體榮譽(yù)。比如,學(xué)校排球比賽的那段時(shí)間,從開始的選隊(duì)員,到后來(lái)的訓(xùn)練,再到最后的比賽,我都努力把每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)去,而不是幾個(gè)排球隊(duì)員的事情,從中培養(yǎng)他們的集體主義精神.這次的排球賽需要12名正式隊(duì)員參加,選拔和訓(xùn)練的時(shí)候,我選了二十幾個(gè)學(xué)生,經(jīng)常進(jìn)行有效的練習(xí),還時(shí)常鼓勵(lì)其他同學(xué)都去觀看他們的訓(xùn)練,有了觀眾,運(yùn)動(dòng)員們的訓(xùn)練更有效果.到正式比賽的時(shí)候,除了十二個(gè)運(yùn)動(dòng)員外的其他同學(xué),組成幾支拉拉隊(duì),在賽場(chǎng)的關(guān)鍵位置給隊(duì)員加油鼓勁,運(yùn)動(dòng)員當(dāng)然更加賣力的比賽.結(jié)果,我們班取得了年級(jí)段第一名的好成績(jī).名次是次要的,最重要的是通過活動(dòng),培養(yǎng)了集體主義精神,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力.還有六月份到滕頭參加的兩日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義精神.

班主任工作是鎖碎、復(fù)雜的。我仍要虛心學(xué)習(xí)各位優(yōu)秀的班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn)，盡自己最大的努力去做，才可能把班主任工作做的更好一點(diǎn)!

小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文二本學(xué)期，我的語(yǔ)文教學(xué)工作能以上級(jí)精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，突出五年級(jí)教材特點(diǎn)，并結(jié)合本班實(shí)際情況，嚴(yán)格按照期初工作計(jì)劃順利開展。

課前，能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負(fù)擔(dān)，又提高質(zhì)量。教學(xué)時(shí)，能盡量采用最好的方法，提高課堂效率。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題)，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵(lì)，并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭(zhēng)論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個(gè)別同學(xué)上來(lái)做總結(jié)。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，排除學(xué)生作消極聽課的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者，成為學(xué)生的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了課改特點(diǎn)，又提高了課堂效率。

二、為符合兒童形象思維的特點(diǎn)，在教學(xué)中盡量利用直觀教具，如掛圖、插圖、幻燈片等進(jìn)行教學(xué)。并讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

三、教學(xué)時(shí)能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中充分表達(dá)自己的疑問和觀點(diǎn)。

四、在教學(xué)過程中，能滲透德育。充分利用教材的思想內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義的教育，力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

當(dāng)然，教學(xué)中還存在很多不足，如我班學(xué)生接觸到閱讀和作文兩個(gè)方面的問題就覺得難以應(yīng)付自如，我在這兩方面的訓(xùn)練力度也不夠，有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力，相信我一定能使這兩方面的水平有大的提高。

我與學(xué)校同呼吸，共命運(yùn)，積極為創(chuàng)建優(yōu)秀年級(jí)組出謀劃策，為學(xué)校貢獻(xiàn)著自己的一份力量。借著學(xué)年總結(jié)的機(jī)會(huì)，梳理自己的工作思路，為今后的更好工作打好基礎(chǔ)。

1、梳理與確立班級(jí)管理目標(biāo)：

上學(xué)期，為落實(shí)“心系奧運(yùn)，做文明學(xué)生”的主題教育，在觀察、分析學(xué)生情況后，確立了“踏實(shí)學(xué)習(xí)、專心做事、友善交往”的班風(fēng)。在上學(xué)期，我以規(guī)范書寫為途徑，逐步落實(shí)靜心學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力培養(yǎng)學(xué)生的日常規(guī)范。本學(xué)期結(jié)合“愛”的主題教育，推出了“愛是能力需要鍛煉，愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級(jí)的主題教育。

2、積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

在這學(xué)期我為班級(jí)做得教學(xué)工作：

1、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，為此，自己精心備課，努力做到一課一得，學(xué)有所獲。

為了落實(shí)閱讀訓(xùn)練，自己精心設(shè)計(jì)課堂提問，從精簡(jiǎn)問題入手，努力落實(shí)學(xué)生主體地位，提出了語(yǔ)文課上“答案不唯一，交流更重要”。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，在閱讀和選讀課文上做文章，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的能力。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，努力培養(yǎng)本班的尖子生，提高思維與表達(dá)能力的訓(xùn)練。

加強(qiáng)研究：本學(xué)期，在充分發(fā)揮組員的作用基礎(chǔ)上，自己分別就單元備課，重點(diǎn)課文分析，做課反思等作了主題交流。并就古詩(shī)教學(xué)、期末復(fù)習(xí)、學(xué)生朗讀指導(dǎo)等課例多次做組內(nèi)研究課。自己在研究教材的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)優(yōu)勢(shì)，制作課件，交流共享，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，提高閱讀時(shí)效性。

小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文三本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、以課堂教學(xué)為核心

1.備課

學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中，在整冊(cè)書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

2.上課

( 1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦，針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法，現(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

( 2)及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢。因此，我的做法是，新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合學(xué)生遺忘快，不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

( 3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由"薄"變"厚"，再變"薄"的過程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新，實(shí)踐提供了可能。

3、批改作業(yè)

針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。

4、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)

對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程，在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取"揚(yáng)棄"的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。

5、做好測(cè)試評(píng)估工作

評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題，測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評(píng)講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如:將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握，運(yùn)用知識(shí)。

二、積極落實(shí)素質(zhì)教育

堅(jiān)持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變"以知識(shí)為本"的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，樹立"以學(xué)生發(fā)展為本"的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開，呈現(xiàn)出"樂,實(shí),活,新"的教學(xué)情境。例如:《拼組圖形》一課，通過讓學(xué)生三次動(dòng)手拼，經(jīng)歷猜測(cè)。實(shí)踐、驗(yàn)證的過程，極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作，實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì);獨(dú)立思考的機(jī)會(huì);表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì);自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松，愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。

三、參加教育教研活動(dòng)

1、改變教育觀念。

明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的，閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)踐能力的方法和途徑。

2、積極參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的研究，摸索其特點(diǎn)，為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。

總之，在平時(shí)的教育教學(xué)中，我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施，為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。

回想半年來(lái)自己所作的工作，一種說不出的辛酸不停的回蕩在我的心理，使得我在總結(jié)自己的得與失時(shí)，更多的想到的是自己的付出。

第8篇：下學(xué)期班級(jí)重點(diǎn)范文

【2017年九年級(jí)下學(xué)期班主任個(gè)人工作計(jì)劃一】 1、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，竭盡全力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，使他們樹立升學(xué)意識(shí)，全身心地投入學(xué)習(xí)，以學(xué)校制訂出的中考目標(biāo)為目標(biāo)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)會(huì)考目標(biāo)，

2、抓好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)、班容班貌的建設(shè)，要求同學(xué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，健康成長(zhǎng)。

3、總體成績(jī)更上一層樓，爭(zhēng)取全班同學(xué)的成績(jī)?cè)谡w上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，能升入一中，使一部分后進(jìn)生能順利畢業(yè)，升入高一級(jí)學(xué)校。

4、加強(qiáng)安全教育和法制教育，增強(qiáng)同學(xué)們安全防范意識(shí)，提高同學(xué)們自護(hù)能力。

5、耐心指導(dǎo)同學(xué)們的生活，關(guān)心同學(xué)們的身心健康，搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的良好行為習(xí)慣。

6、組織或指導(dǎo)同學(xué)們積極參加體育鍛煉，確保同學(xué)們身心健康成長(zhǎng)。多參加學(xué)?；顒?dòng)，如體育活動(dòng)、文娛活動(dòng)等比賽。

7、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的自我管理能力。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。抓住畢業(yè)班的特點(diǎn)，開展理想目標(biāo)教育。

2、加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律，落實(shí)學(xué)生量化評(píng)比、獎(jiǎng)懲條例。跟班到位，狠抓到底。

3、正面教育與典型帶動(dòng)結(jié)合。落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，朝著學(xué)校訂出的中考目標(biāo)，百折不撓，力創(chuàng)輝煌。

4、充分利用晨會(huì)、班會(huì)等，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的自我管理能力。堅(jiān)持不定期召開班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生組和班干部、團(tuán)干部會(huì)，研究班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問題的對(duì)策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。

6、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。

7、面對(duì)全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作，且對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理。

8、積極組織學(xué)生參加體育活動(dòng)，促使學(xué)生有強(qiáng)健體魄以迎接挑戰(zhàn)。

9、加大對(duì)學(xué)生晚休的督查力度，保證學(xué)生按時(shí)就寢，安靜休息。

10、加強(qiáng)家校聯(lián)系，勤家訪，根據(jù)學(xué)校的要求，及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，共同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法。

11、 堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系，及時(shí)召開任課教師碰頭會(huì)，主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，做好個(gè)別同學(xué)的思想工作。 綜上所述，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重托和希望。我會(huì)以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來(lái)所有學(xué)生美好的未來(lái)。

【2017年九年級(jí)下學(xué)期班主任個(gè)人工作計(jì)劃二】 為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中的總目標(biāo)，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九(2)班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，制定本工作計(jì)劃。

班級(jí)目標(biāo)：

1、加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。

2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。

工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。

2.定目標(biāo)，樹典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4.開好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電。

班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

具體措施

1.加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等。

(2)針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

(5)樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

2.加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。

(1)制定目標(biāo)計(jì)劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(zhǎng)處及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。

①樹立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。

②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以定分?jǐn)?shù)和找對(duì)手為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

③定好周計(jì)劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。

(制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生計(jì)劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。)

(2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jī)，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。

①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

主要做三項(xiàng)工作：

第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。

第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。

第三，學(xué)會(huì)自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習(xí)習(xí)慣。

主要是三方面的工作：

第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。

第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第9篇：下學(xué)期班級(jí)重點(diǎn)范文

我雖是師范專業(yè)出身，在接受大學(xué)教育的七年間，從事了相當(dāng)多的教學(xué)工作，但以前面對(duì)的學(xué)生都是成年人，年齡最小的也是高中生;當(dāng)我第一次面對(duì)48名六七歲的孩子時(shí)，還是有些無(wú)所適從。

首先體現(xiàn)在語(yǔ)文課堂上，低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，內(nèi)容并不是最重要的，重要的是如何吸引孩子們的注意力，如何有效地培養(yǎng)全班課堂安靜、專注、整齊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我精心制作了每節(jié)課的ppt，設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)精彩富于童趣?？墒牵愿械阶约杭记山?jīng)驗(yàn)不足，要向他人多多學(xué)習(xí)。下學(xué)期，要多請(qǐng)教多聽課多交流。

一年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)分拼音、識(shí)字、課文三部分，小朋友們普遍在拼音部分需要加強(qiáng)，南方孩子由于方言口音的關(guān)系，n、l不分，平舌音、翹舌音，前鼻音、后鼻音很難區(qū)分，這需要在以后六年的學(xué)習(xí)中反復(fù)練習(xí)，時(shí)刻關(guān)注。寫字部分，漢字的筆畫、字形、在田字格中的結(jié)構(gòu)等書寫，還需要加強(qiáng)。由于一年三班是數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班，個(gè)別孩子天生對(duì)語(yǔ)言不敏感，要很努力才能趕上大部隊(duì)，這主要體現(xiàn)在識(shí)字記憶、和閱讀上，進(jìn)行成篇章的閱讀還有一定難度。但總體上孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力、說話寫話能力，還是很讓人欣慰的。針對(duì)個(gè)別成績(jī)很差的孩子，我多次找家長(zhǎng)溝通，家校配合協(xié)調(diào)，后來(lái)都慢慢趕上了，孩子們是很聰明的，由此可見家庭教育的重要性，家?；ヂ?lián)部分再詳細(xì)總結(jié)。

班級(jí)成績(jī)的特點(diǎn)是：高分不是最多的，低分幾乎沒有(低于50分)，全班步伐一致，共同進(jìn)步。

從教學(xué)上，體現(xiàn)出的班級(jí)整體缺點(diǎn)：改正習(xí)慣尚未養(yǎng)成，一道題目講兩三遍，最嚴(yán)重時(shí)還能錯(cuò)20人左右;考試或完成作業(yè)后的檢查習(xí)慣沒有養(yǎng)成，潦草應(yīng)付，不認(rèn)真，漏題空題現(xiàn)象普遍。

綜上，低年級(jí)教學(xué)效果的好壞，最重要的方面還是在于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，下學(xué)期我會(huì)從這幾方面加強(qiáng)，狠抓課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，建立系統(tǒng)完善的評(píng)價(jià)體系，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)正確良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、班主任工作

帶領(lǐng)48名孩子共同成長(zhǎng)，對(duì)我來(lái)說，其實(shí)是一件有難度的事。要無(wú)微不至、要細(xì)心耐心，要面面俱到，幾個(gè)月來(lái)明顯感到自己成長(zhǎng)不少。因?yàn)樘?，剪短了留了八年的齊腰長(zhǎng)發(fā)，敲彎了一根不銹鋼教鞭，感冒發(fā)燒的次數(shù)超越了以往任何年份，學(xué)會(huì)了吹口哨、整路隊(duì)，幾乎兩個(gè)月晚上九點(diǎn)前沒下過班……一切付出都是值得的，但需要提高和改進(jìn)的地方還很多，就從以下幾方面總結(jié)班主任工作。

(一)班風(fēng)班規(guī)

一年三班小朋友很寬容、很團(tuán)結(jié)。孩子們是最真誠(chéng)、最善良的，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮搗亂的同學(xué)，他們都能以開放的心態(tài)接納，只要老師告訴他們：犯了錯(cuò)誤不要緊，我們要一同幫助需要幫助的同學(xué)。有些孩子雖然嘴上說著，不喜歡和某某做朋友，但這個(gè)小朋友需要關(guān)心時(shí)，還是會(huì)伸出援手。

知錯(cuò)能改。剛開學(xué)時(shí)，很多男同學(xué)愛打架，在老師和家長(zhǎng)的反復(fù)提醒下，全部改正，再?zèng)]出現(xiàn)過打架的情況。班里男同學(xué)多，很調(diào)皮，但他們都在慢慢地進(jìn)步——不浪費(fèi)糧食了、不亂喊亂叫了、不擾亂課堂了……看到每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，我頗感欣慰。

積極向上，爭(zhēng)紅花掙積分。陽(yáng)光積極向上的心態(tài)是最重要的，很開心班里的每名小朋友都期待老師的表?yè)P(yáng)，都有修身上進(jìn)、見賢思齊的優(yōu)秀品質(zhì)，態(tài)度決定一切，這是最具潛力、最有后勁的進(jìn)步心態(tài)。

此外，班規(guī)的建立目前僅圍繞在行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面，還沒有明確系統(tǒng)地提出條目條款，下學(xué)期會(huì)把重點(diǎn)放在班規(guī)建立上，整理出完整的章程、獎(jiǎng)懲措施，更好地促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。

(二)小干部選拔

本學(xué)期選出了12名小組長(zhǎng)、紀(jì)律督察組、衛(wèi)生桌椅督察組、圖書管理組、早餐分餐組，以及路隊(duì)委員一名，電腦管理員一名，鉛筆管理員一名。這些孩子都能各司其職，很好地完成老師交代的任務(wù)。個(gè)別孩子非常有領(lǐng)導(dǎo)能力，做事用心，只要老師交代一遍，就能堅(jiān)持執(zhí)行下去，并且越來(lái)越盡職。

班級(jí)管理仍需完善，1、衛(wèi)生督察組不夠負(fù)責(zé)，女同學(xué)居多，執(zhí)行力較差;2、早讀不能自覺讀書，有魄力有威信的領(lǐng)讀同學(xué)待定。下學(xué)期會(huì)選出班委，協(xié)助老師更好地管理班級(jí)。

(三)班級(jí)衛(wèi)生

一年三班衛(wèi)生較差，桌椅擺放不整齊，作為班主任，我很不滿意。整個(gè)班集體沒有形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。原因

1、孩子本身的自理能力、衛(wèi)生習(xí)慣不好。衛(wèi)生習(xí)慣較差的孩子占了一部分，飯盒丟在地上、不刷;食物掉在地上視而不見;抽屜里全是垃圾，凌亂不堪;撕碎紙片丟在地上;看見別人的被子、衣服掉在地上，視而不見用腳踩過去;掉在地上的東西，不知道要幫忙撿起來(lái)，毫無(wú)意識(shí)。當(dāng)老師提醒時(shí)，他/她只會(huì)說，“這不是我的”，這些很大部分取決于孩子在家庭中的生活習(xí)慣，獨(dú)立能力、自理能力，這需要家校互聯(lián)，共同溝通解決。

2、長(zhǎng)效表?yè)P(yáng)激勵(lì)機(jī)制沒有建立。孩子在衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力方面普遍較差，班級(jí)管理方面尚未形成有效的表?yè)P(yáng)激勵(lì)設(shè)施，零碎的、分散的口頭表?yè)P(yáng)或貼紅花、積分等不能形成全班共識(shí)，仍需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，常抓不懈，這也是我下學(xué)期的工作重點(diǎn)。

(四)集體生活

班級(jí)集體生活包括：在校早餐、早操、眼操、陽(yáng)光體育、路隊(duì)等幾方面。

在校早餐。早餐是請(qǐng)分餐組同學(xué)輪流分餐，這些孩子動(dòng)手能力強(qiáng)，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，做得相當(dāng)不錯(cuò)，難盛的湯粉、炒粉個(gè)別孩子分得特別好;全班吃飯時(shí)能普遍保持安靜，不分心，值得表?yè)P(yáng)。但想達(dá)到鴉雀無(wú)聲的狀態(tài)，仍需努力。

早操、眼操、陽(yáng)光體育。整體上都能認(rèn)真做操，都很棒，個(gè)別做得特別規(guī)范的孩子，期末表彰他們?yōu)?ldquo;眼操之星、早操之星”。陽(yáng)光體育跑操也很整齊，但口號(hào)不夠響亮，帶隊(duì)的同學(xué)表現(xiàn)良好;集合時(shí)能保持安靜，一年三班由開學(xué)初受批評(píng)變成了期末受到表?yè)P(yáng)。同學(xué)們基本上懂得了集體活動(dòng)的規(guī)則，除個(gè)別同學(xué)外，都能認(rèn)真遵守。

路隊(duì)。路隊(duì)是一項(xiàng)很艱巨的工程，自從選出了非常得力的路隊(duì)委員后，一年三班路隊(duì)明顯進(jìn)步。放學(xué)校門口能整齊出校，排好隊(duì)再放學(xué)。但集合時(shí)不夠“快靜齊”，想達(dá)到“前后一條線，左右肩并肩”的效果，仍需要加強(qiáng)訓(xùn)練，路隊(duì)必須常抓不懈，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。

總體來(lái)說，四個(gè)多月的班級(jí)生活中，大部分孩子已經(jīng)形成了集體意識(shí)，明白了集體活動(dòng)的規(guī)則，并能自覺執(zhí)行、有效維護(hù)。除個(gè)別非常特殊的孩子會(huì)影響班級(jí)紀(jì)律，整體上已達(dá)到要求，下學(xué)期力爭(zhēng)——盡善盡美，精益求精。

三、家?；ヂ?lián)

只有和家長(zhǎng)多聯(lián)系，多交流，才能更好地促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。學(xué)校教育不是決定性的，父母是孩子的第一任老師，是孩子永遠(yuǎn)的表率和榜樣。

我經(jīng)常通過qq、電話、短信的方式，或在家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間段，與家長(zhǎng)溝通，反饋孩子的在校表現(xiàn)，提出建議;個(gè)別需要加強(qiáng)的孩子，曾多次約談學(xué)生家長(zhǎng)，利用下班后的時(shí)間，面對(duì)面與家長(zhǎng)溝通，取得了不錯(cuò)的效果。