彩虹鳥(niǎo)精選(九篇)

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第1篇：彩虹鳥(niǎo)范文

關(guān)鍵詞：陳洪綬；花鳥(niǎo)畫(huà)；題材

歷來(lái)能夠入畫(huà)的花鳥(niǎo)種類(lèi)非常豐富，陳洪綬所涉及的也相當(dāng)廣泛。他常畫(huà)的花卉植物有荷花、、水仙、萱花、桃花、竹子、芙蓉、牽牛、靈芝、月季等等；鳥(niǎo)禽則有白頭翁、鴛鴦、鸚鵡、黃鳥(niǎo)等，有些鳥(niǎo)特別玲瓏獨(dú)特，惜無(wú)法識(shí)別它們確切的名稱。至于草蟲(chóng)，除了最喜愛(ài)入畫(huà)的蝴蝶，還有蜜蜂、蜻蜓、蚱蜢、螳螂、蜘蛛等。下面就陳氏花鳥(niǎo)畫(huà)中常見(jiàn)的、在畫(huà)家各時(shí)期的作品里反復(fù)出現(xiàn)的幾個(gè)題材展開(kāi)討論，這些樸拙而平和的題材成為他表現(xiàn)個(gè)人情懷的元素。

1 荷花

作為中國(guó)分布地域最廣的花卉之一荷花，可以說(shuō)是最能同時(shí)討得上中下各個(gè)階層喜歡的植物。清高的文人們愛(ài)其“出淤泥而不染”；中下層的世人們愛(ài)其艷麗清香，蓮子“多產(chǎn)”；又因“紅花綠葉白蓮藕”，更有儒道釋三教合流之暗寓，真可謂“濃妝淡抹總相宜”。尤其自中唐以后，荷花從宗教畫(huà)、風(fēng)俗畫(huà)中剝離而與禽鳥(niǎo)、游魚(yú)結(jié)盟，一舉成為千百年來(lái)花鳥(niǎo)畫(huà)最穩(wěn)固而且最重要的組合之一。也許是一種宿命，陳洪綬還未出生，就與蓮荷產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)――“有道人氅衣鶴發(fā)，手一蓮子，授于朝曰：‘食此得寧馨兒，當(dāng)如此蓮?！R于是生，故幼名蓮子”。[1]清初孟遠(yuǎn)的《陳洪綬傳》中記載了陳洪綬的父親陳于朝這樣的一個(gè)夢(mèng)，所以陳洪綬出生后，幼名就叫蓮子，后約33歲時(shí)（約1630）便改為老蓮。于是乎老蓮畫(huà)蓮可謂是他最得心應(yīng)手的創(chuàng)作方向，事實(shí)也證明，荷花題材可以說(shuō)是陳洪綬花鳥(niǎo)畫(huà)中數(shù)量最多、品質(zhì)最上層的一類(lèi)作品。老蓮一生畫(huà)過(guò)不少荷花作品。例如，《和平呈瑞圖》《荷花鴛鴦圖》《銅瓶插荷圖》《紅蓮圖》《蓮石圖》等，其他則大量散見(jiàn)于各種冊(cè)頁(yè)中，并且還能在其人物畫(huà)中找到蹤影，多作瓶插點(diǎn)綴之用，也同樣畫(huà)得精巧雅致。例如，《荷花鴛鴦圖》，是陳洪綬的精品力作，其中的吉祥寓意不言而喻。整六尺畫(huà)幅上以湖石白荷為題，造型安穩(wěn)，氣勢(shì)超拔，又配以蝴蝶，鴛鴦及荷葉上的青蛙，在整體靜穆的氛圍中注入勃勃生機(jī)。同時(shí)設(shè)色豐富協(xié)調(diào)而絕不艷俗。文人氣質(zhì)濃郁而又深受佛道宗教影響的陳洪綬以“素以為絢”的理念貫穿于他的創(chuàng)作中，花以素白出之，只有在花瓣尖端或一些細(xì)微之處稍稍敷染些色彩，絕不過(guò)分。整幅圖，足以顯示老蓮應(yīng)物象形的寫(xiě)生功底，又不乏變幻合宜的適度夸張，用筆工致而不顯刻板，著色醇厚而不流于俗膩，畫(huà)風(fēng)素潔明快，整幅畫(huà)顯出敦厚純樸的氣息。

2 蝴蝶

“草蟲(chóng)有文章，見(jiàn)之尚愛(ài)惜。秋風(fēng)吹才人，罷驢系古驛?！边@是陳洪綬題于《詩(shī)畫(huà)精品冊(cè)》中的一則五言絕句，道出了他對(duì)自然界卑微小蟲(chóng)草的憐愛(ài)之情。可以毫不夸張地說(shuō)，陳洪綬應(yīng)該算是古今畫(huà)蝶第一人。陳老蓮之蝶，大大小小，蹁躚于卷軸、扇面、冊(cè)頁(yè)中，其數(shù)量之多、種類(lèi)之豐富、技法之完美，一般畫(huà)蝶者難以與之比肩。就現(xiàn)有陳洪綬存世作品作粗略統(tǒng)計(jì)，其蝴蝶形象至少出現(xiàn)在三十件作品中，數(shù)量上則更多。有的作為花卉植物的穿插點(diǎn)景，也有作為主體特別地放大描繪，還有與人物相配合，獨(dú)具趣味意境。陳老蓮何以如此鐘情畫(huà)蝶？歷來(lái)只講他善畫(huà)蝶而且數(shù)量頗豐，但少有深入探討。也許以畫(huà)為生的需要是最能說(shuō)得通的理由，因?yàn)楸娝苤募樵⒁庖约懊耖g對(duì)蝴蝶的喜愛(ài)與依戀。然而對(duì)于有著深厚文化修養(yǎng)和高遠(yuǎn)志向的陳洪綬來(lái)說(shuō)，蝴蝶也許更能寄托自己的自由性靈和藝術(shù)追求。巧的是，現(xiàn)代黃賓虹的一則書(shū)信中，由蝴蝶之“三眠三起”談到畫(huà)理真諦，真仿佛是為陳洪綬畫(huà)蝶甚至是他整個(gè)人生的藝術(shù)創(chuàng)作，做了最合適的注釋：“畫(huà)言理法，必追源唐宋元明，研究其得失。既知理法，又苦為理法所束縛?！肚f子?逍遙游》言，蝴蝶之為我，我與蝴蝶。若蠶之為蟻，孵化以后三眠三起，吐絲成繭，束縛其身不能鉆穿脫出，即甘鼎鑊。栩栩欲飛，何等自在，學(xué)畫(huà)者當(dāng)作如是觀。自成一家，非超出古人理法之外。不似之似，是為真似。然必由入手古人理法之中，研究得之?！盵2]老蓮一生畫(huà)過(guò)不少蝴蝶，如《蝶菊竹石圖》《紅花蝴蝶圖》《荷花雙蝶圖》。蝴蝶是陳洪綬所鐘愛(ài)的題材，歷代多有畫(huà)蝶高手，早有宋代趙昌之《寫(xiě)生蛺蝶圖》、李安忠之《晴春戲蝶圖》，以及南宋無(wú)名氏的《海棠蛺蝶圖》，但這些蝶都不為陳洪綬所用。陳洪綬的蝶在很多作品中已變成了他很具裝飾性的符號(hào)，在畫(huà)面中顯得比例特別大而且造型較相似，如《為豫和尚畫(huà)冊(cè)》之一的《蛺蝶竹菊?qǐng)D》中的蝴蝶與《雜畫(huà)冊(cè)》之九的《蝶戲落花圖》中的蝴蝶造型非常相似，皆一翅完全張開(kāi)，一翅橫臥前伸，與細(xì)長(zhǎng)的尾部共同構(gòu)成三角形狀。翅上斑紋、蝶眼繪制精美，觸角、虹吸式的喙和細(xì)足也畫(huà)得詳盡周到，栩栩如生。尤其是鱗片質(zhì)感，深淺虛實(shí)，似有反光。這種三角形樣式的蝴蝶還見(jiàn)于《荷花鴛鴦圖》《紅蓮圖》中，堪稱“陳家樣”。而另外一些蝴蝶造型更加豐滿漂亮，多是鳳尾蛺蝶，如《花鳥(niǎo)圖》冊(cè)中的《紅花蝴蝶圖》、《落花蛺蝶圖》中的蝴蝶，除了造型生動(dòng)、色彩準(zhǔn)確外，對(duì)于蝴蝶邊緣線處理和質(zhì)感表現(xiàn)則松緊有度，虛實(shí)相間，于平面上制造了前后空間，蝴蝶既仿佛永久地嵌入了紙面，又感覺(jué)隨時(shí)會(huì)騰空飛去。陳洪綬的一生都在追求這種造型方式，并傳達(dá)出古拙之趣。

3 清供

清供是在室內(nèi)放置在案頭供觀賞的物品擺設(shè)，主要包括各種盆景、插花、時(shí)令水果等等，清供也是中國(guó)畫(huà)中的常見(jiàn)題材。陳洪綬曾畫(huà)過(guò)多種銅瓶清供，他往往選擇一個(gè)銅制的花瓶，花瓶中插的花也是經(jīng)過(guò)特別選擇的，里面插上紅葉、、竹枝之類(lèi)的花木，總是少不了象征高潔的梅花和代表歲月的紅葉，再經(jīng)過(guò)夸張和變形，突出他要表達(dá)的內(nèi)涵，高古奇崛，不類(lèi)凡眼。這些象征著畫(huà)家高傲純潔的品質(zhì)，也象征著對(duì)生命的執(zhí)著和歲月的流逝。陳洪綬畫(huà)中的銅瓶，總是有或白或黃或紅的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，神秘而浪漫。這種斑點(diǎn)表征著一種生命的滄桑和生活道路上的坎坷，一瓶清供，盛滿了他對(duì)生命的感悟。這些清供帶給他的作品一種強(qiáng)烈的高古境界，似乎在畫(huà)面中營(yíng)造出一片靜寂的世界，畫(huà)中的一切都是靜止的，是一種永恒的寧?kù)o，陳洪綬通過(guò)他的畫(huà)進(jìn)入了永恒。他畫(huà)的是他的人生，是他的生命體驗(yàn)。例如，《歲朝清供圖》《和平程瑞圖》，碩大的花瓶一方面在造型上仿高古形制；另一方面在設(shè)色上將赭石、石青、花青與墨相混融，如云霧翻騰，制造成古銹之效果。更有學(xué)者評(píng)《和平呈瑞圖》“竟有如印象派油畫(huà)色彩的豐富與凝重，其大膽的渲染設(shè)色更是超越了傳統(tǒng)工筆重彩的范疇和尺度，使人耳目一新”。[3]

這些如此常見(jiàn)和尋常的題材，在陳洪綬的筆下卻顯現(xiàn)出了中國(guó)古代文人所特有的文化內(nèi)涵――拙雅之趣。陳洪綬所選的這些筆墨形象，多與他自己的社會(huì)理想、審美情趣相吻合，樸拙而平和，幽靜而簡(jiǎn)雅，正是他心靈情景的寄托。陳洪綬將景象心靈自然結(jié)合，氣質(zhì)天性抒發(fā)其中，在其中追求著生命的韻味，情感的表達(dá)。這些題材也成了其作品“古拙”的前奏。

參考文獻(xiàn)：

[1] 孟遠(yuǎn).陳洪綬傳[M].

第2篇：彩虹鳥(niǎo)范文

下雨的時(shí)候

“滴答，滴答……”小雨滴來(lái)了，它來(lái)到人間玩耍，還把它心愛(ài)的小鼓帶來(lái)了，一刻不停的敲著歡快的音符“滴答，滴答……”

小雨滴來(lái)了，它把歡樂(lè)也帶來(lái)了。它把雨點(diǎn)撒向剛鉆出土地的小草，小草貪婪地吮吸著亮晶晶的露珠，頓時(shí)小草舒展開(kāi)了它那嫩綠的小葉子，摸起來(lái)軟軟的，一聞?dòng)幸环N淡淡的清香?！斑@是小雨點(diǎn)的功勞！”“謝謝，別夸我了，我都被你垮的不好意思了！”小雨點(diǎn)一臉的高興，顯然還要做更多的好事。他又敲著小鼓，來(lái)帶花兒妹妹那里?；▋好妹帽承∮挈c(diǎn)裝扮了一番，曾經(jīng)冬天是那張枯黃的臉，現(xiàn)在變得像小姑娘一樣可愛(ài)，像雨后的彩虹一樣鮮艷、美麗。

小雨點(diǎn)又來(lái)到大樹(shù)爺爺那兒，它禮貌地對(duì)大樹(shù)爺爺說(shuō)：“大叔爺爺，您口渴嗎？”“你是誰(shuí)呀？”“哎——大樹(shù)爺爺，我是小雨點(diǎn)兒呀！您都不認(rèn)識(shí)我啦！”“噢——是雨點(diǎn)娃娃呀！你這調(diào)皮鬼，今天怎么有時(shí)間到這兒來(lái)呀？”“今天天氣好，我來(lái)玩一下?！薄皩?duì)了，你上次打翻了鳥(niǎo)大嬸的窩，沒(méi)來(lái)得及道歉呢，你現(xiàn)在去向鳥(niǎo)大嬸道歉吧！”“好，我現(xiàn)在就去?！毙∮挈c(diǎn)敲開(kāi)鳥(niǎo)大嬸的家門(mén)，對(duì)大嬸說(shuō)：“鳥(niǎo)大嬸，對(duì)不起，把您家的窩給打翻了，您能原諒我嗎？”“乖孩子，知道錯(cuò)了就行，大嬸不怪你?！毙∮挈c(diǎn)高興地離開(kāi)了鳥(niǎo)大嬸家。

雨停了，天邊出現(xiàn)了美麗的彩虹，小雨點(diǎn)呢？帶著他心愛(ài)的小鼓回家了。

第3篇：彩虹鳥(niǎo)范文

我仰望著藍(lán)天

渴望著

天空~

渴望

飛翔~~~

我~~~~~~~

一只

稚嫩的鳥(niǎo)~

無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲

美麗的薔薇

你讓我陶醉

卻不知著美麗的背后

長(zhǎng)滿了刺

我~~~~~

一只

稚嫩的鳥(niǎo)

自由自在的飛翔

狂風(fēng)啊驟雨

你讓我好累

卻不明白風(fēng)雨過(guò)后

就是彩虹

我~~

稚嫩的鳥(niǎo)

還只是

剛剛來(lái)到這個(gè)世界

只知道一切的美好

卻不知道

這個(gè)世界的殘酷

加油吧

稚嫩的鳥(niǎo)

不要再沉醉于薔薇的美

加油吧

稚嫩的鳥(niǎo)

勇敢接受暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)

終有一天

我們不再稚嫩~~

成熟的翅膀~~

第4篇：彩虹鳥(niǎo)范文

如果當(dāng)建筑師的話，我要建造出一棟高大的彩虹大廈。到了最頂層，下雨時(shí)，可以看到美麗的彩虹。

如果當(dāng)獵人的話，我要打死不受?chē)?guó)家保護(hù)、給人們帶來(lái)災(zāi)害的動(dòng)物！誰(shuí)叫它們害人呢！自作自受?。。?/p>

如果當(dāng)科學(xué)家的話，我要發(fā)明出好多好多對(duì)人類(lèi)有貢獻(xiàn)東西！?。±缰腔埒B(niǎo)，她能幫助人們解決各種難題。

雖然想要實(shí)現(xiàn)這些愿望很難，只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，這些愿望就能實(shí)現(xiàn)?。?！

第5篇：彩虹鳥(niǎo)范文

暢游碧空云海。

那爭(zhēng)艷??！

是滿天星斗在閃爍；

那蒼茫??！

是滿天滿地的白雪霏霏。

||

彩虹似的山脊??！

是朝陽(yáng)霞光夾岸彩云的倩影；

是刺在錦花上金邊。

||

深紅淺黃泛桃色嵌在綠洲上，

在柔風(fēng)金光里水波蕩漾 熠熠生輝。

||

酣睡在花香里，

與蜂蝶共舞迎鳴；

與黃鸝輕吟；

與鳥(niǎo)雀歡騰奔歌；

與梟鳥(niǎo)嬉戲花間。

第6篇：彩虹鳥(niǎo)范文

國(guó)慶我讀了一本書(shū)，它給我留下了非常深刻的印象，書(shū)名是《根鳥(niǎo)》。

《根鳥(niǎo)》主要描述了主人翁根鳥(niǎo)為了追求別人都認(rèn)為是不切實(shí)際的白日夢(mèng)，經(jīng)歷了諸多磨難終于找到夢(mèng)想。從小就不知道母親在哪里的根鳥(niǎo)，與父親生活在一起。有一天，他進(jìn)森林捕獵，射死一只極為罕見(jiàn)的白鷹，它發(fā)現(xiàn)鷹腿上有一張求救布，他朝思夜想，想救出那個(gè)女孩，他去了縣城，沒(méi)找到滿是百合花的大峽谷，回家的那天晚上，他在夢(mèng)中找到了答案。第三天，他就背上旅行包，將一切安頓好，踏上了西征的旅途，途中他遇到了許多人，有好人，也有壞人。但經(jīng)過(guò)曲折坎坷的尋找，根鳥(niǎo)終于來(lái)到了夢(mèng)想中的大峽谷——個(gè)充滿百合花的大峽谷。

是什么力量促使根鳥(niǎo)為夢(mèng)用了整整四年的青春而去尋找呢？可以這么認(rèn)為是根鳥(niǎo)那顆火熱赤誠(chéng)的心，讓他在艱辛地路途中與人為善，真勢(shì)待人的誠(chéng)意感動(dòng)了很多人。他接受了困難的挑戰(zhàn)，憑著永恒的目標(biāo)、長(zhǎng)久的信念，為了自己那不切實(shí)際的夢(mèng)想，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的坎坷，在幸福中遭遇苦難，在苦難中品嘗幸福。僅僅只是夢(mèng)，就激勵(lì)著根鳥(niǎo)一步步邁向成功。而我們?nèi)四兀窟@是我沉思了很久的問(wèn)題。

“好人有好報(bào)”這句古話在《根鳥(niǎo)》中得到了應(yīng)驗(yàn)，它不僅僅教育我們：人要具備愛(ài)心和善心，才能有更多更好的朋友；而且還要有堅(jiān)定的信念，有力的精神支柱是達(dá)到彼岸的彩虹橋。借用書(shū)中的一段話作為我的信條：“當(dāng)一個(gè)人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經(jīng)存有無(wú)人能比的財(cái)富，這財(cái)富，也可以凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖。”《根鳥(niǎo)》這本書(shū)，一直激勵(lì)著我們，難道我們不應(yīng)該想根鳥(niǎo)學(xué)習(xí)這永垂不朽的信念與執(zhí)著，相信不久的年后，我們也會(huì)像根鳥(niǎo)一樣，來(lái)到自己夢(mèng)想的目的地！

五年級(jí):蒲小a

第7篇：彩虹鳥(niǎo)范文

森林里為了慶祝大火撲滅，組織了一個(gè)聯(lián)歡晚會(huì)。孔雀公主能歌善舞當(dāng)然是主角了，可是她那背后光禿禿，黑不溜秋的毛，可真難看啊。一想到這兒，她就獨(dú)自黯然淚下。

大象伯伯知道了孔雀公主的心事，便和動(dòng)物們商量了一下，請(qǐng)大家齊心協(xié)力把孔雀公主打扮一番。他們把這個(gè)消息告訴給孔雀公主，她聽(tīng)了也非常高興。

晚會(huì)開(kāi)始了，孔雀公主一出場(chǎng)就把大伙兒驚呆了。原來(lái)兩只色彩鮮艷的大蝴蝶在孔雀公主的頭頂上當(dāng)蝴蝶結(jié)；一群螢火蟲(chóng)連成了兩串閃閃發(fā)光的綠色大耳環(huán)，掛在孔雀公主的耳朵上；一只小紅狐貍用前爪抓住尾巴，把自己卷成一個(gè)圈，套在孔雀公主的脖子上當(dāng)圍巾；一大群花蝴蝶每一只都咬著另一只的后腿，手拉著手，給孔雀公主穿上了一件花外衣；一只彩虹鳥(niǎo)站在蝴蝶的后邊，形成了一個(gè)花尾巴。這次用得最多的就是蝴蝶，但是她們都很愿意，和孔雀公主配合得很好。彩虹鳥(niǎo)不時(shí)地?fù)u著尾巴，累得上氣不接下氣。螢火蟲(chóng)生怕觀眾認(rèn)為他們是假的，所以就把光開(kāi)得足足的，一閃一閃的，忙個(gè)不停。小狐貍從來(lái)沒(méi)上過(guò)舞臺(tái)，這次陪孔雀公主表演，他可神氣了。即使累得腰酸背疼，但他一直努力堅(jiān)持著，還得意洋洋的看著臺(tái)下的小伙伴，時(shí)不時(shí)向著他們做個(gè)鬼臉。

第8篇：彩虹鳥(niǎo)范文

一、敘述清楚，詞匯豐富

全文把斑羚身陷絕境作為開(kāi)端，將彩虹出現(xiàn)準(zhǔn)備飛渡作為發(fā)展，以斑羚飛渡為，以領(lǐng)頭羊邁向深淵為結(jié)局。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了斑羚絕境求生的悲壯圖景：絕境求生、飛渡獲生、頭羊自盡，三幅圖景猶如電影中的三個(gè)特寫(xiě)鏡頭，傳神地展現(xiàn)了斑羚在生與死的抉擇中，把死留給自己的犧牲精神。所寫(xiě)的斑羚共有七八十只，動(dòng)物沒(méi)有姓名，敘述起來(lái)有一定的難度，但作者通過(guò)分類(lèi)取名、給個(gè)體取名，使敘述清楚明了。分類(lèi)名如“老年斑羚”“年輕斑羚”“公斑羚”“母斑羚”，個(gè)體名如“鐮刀頭羊”“灰黑色斑羚”等。作者在行文中用了許多極富感染力的詞語(yǔ)，如“斑斕、甜膩、絢麗、嫻熟”等；還用了大量富有表現(xiàn)力的四字短語(yǔ)，如“略勝一籌、眼花繚亂、粉身碎骨、稚氣未脫”等。本文詞匯豐富，描寫(xiě)細(xì)膩，使文章折射出耀眼的光輝，更能打動(dòng)讀者的心靈。

二、詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出

飛渡是全文的重點(diǎn)，但在敘述時(shí)，作者只詳寫(xiě)一對(duì)斑羚的飛渡，尤其是飛渡的場(chǎng)面可謂精雕細(xì)刻。作者對(duì)兩只斑羚跳躍的時(shí)間、速度、姿勢(shì)、角度、幅度等作了具體的交代，又用生動(dòng)形象的比喻細(xì)寫(xiě)飛渡的過(guò)程：“就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對(duì)接一樣”，寫(xiě)出了其意義之重大；半大斑羚的四只蹄“就像踏在一塊跳板上”，老斑羚在半大斑羚的猛力踢蹬下，“像只突然斷翅的鳥(niǎo)筆直墜落下去”，種群的生存就在生命的跳板上得以延續(xù)，可見(jiàn)斑羚的犧牲精神之偉大。作者濃墨重彩地刻畫(huà)出驚心動(dòng)魄的一幕，使脆弱的生命在“對(duì)接”之中獲得新生，這也是文章的主旨所在?！拔铱吹媚康煽诖?，……連狗也驚訝地張大嘴”，以此作側(cè)面烘托，讓文章的猶如一首贊美詩(shī)，有力地叩擊著讀者的心扉。除此之外，作者還極力鋪陳飛渡前斑羚的恐慌與鎮(zhèn)定和飛渡后領(lǐng)頭羊的從容自盡，使文章既詳略得當(dāng)，又重點(diǎn)突出，顯示出作者構(gòu)思的巧妙。

第9篇：彩虹鳥(niǎo)范文

“爸爸，我們回來(lái)了！”小豆豆和小月月異口同聲地說(shuō)，興奮不時(shí)掛在臉上。爸爸困難地側(cè)過(guò)身，喘著粗氣。小豆豆和小月月連忙上前幫忙。

“豆兒，月兒，咳咳...你們一定要學(xué)會(huì)生存，萬(wàn)一哪天爸爸不在了，你們姐妹倆也就相依為命吧!咳咳.....”“爸爸！”小豆豆和小月月抑制不住心里的痛苦與壓抑，放聲哭了起來(lái)，投進(jìn)爸爸的懷抱。爸爸眼角的淚跡還在，他安然的睡去了。{不是死了啊}

一陣風(fēng)掀起素白色的蚊帳，撫過(guò)月月的臉龐。

月月望向窗外，突然，一只綠色羽毛的小金鳥(niǎo)姍姍飛來(lái)，徘徊在這件簡(jiǎn)陋的小屋里。小月月這才想起神鳥(niǎo)，她連忙地拍拍正在抽泣的小豆豆，激動(dòng)地說(shuō)：喂！喂！別哭了，我們不是還有神鳥(niǎo)嗎？我們快去放飛一只千紙鶴，神鳥(niǎo)就回來(lái)了！”"啊？哦！”小豆豆如夢(mèng)初醒的樣子，“那快快快去放??！”小豆豆和我一樣激動(dòng)。

不一會(huì)兒，豆豆和月月帶著小神鳥(niǎo)來(lái)到了那個(gè)熟悉的山上?！毙∩聒B(niǎo)，小神鳥(niǎo)，飛吧！去尋找你的天堂.....“她們閉著眼，默念著。只聽(tīng)見(jiàn)小神鳥(niǎo)長(zhǎng)長(zhǎng)的鳴叫了一聲， 在山谷回響，久絕。

豆豆和月月睜開(kāi)眼睛，才發(fā)現(xiàn)小神鳥(niǎo)不見(jiàn)了。她們卻看見(jiàn)落日里飛出一只金色的大鳥(niǎo)，那是神鳥(niǎo)，不錯(cuò)，就是它。豆豆和月月高興的呼喊著它的名字。神鳥(niǎo)來(lái)到了她們身邊，豆豆和月月頓時(shí)感到神鳥(niǎo)的身上好刺眼，像金子一樣灼灼發(fā)光?！昂⒆觽?，找我有什么事？”神鳥(niǎo)說(shuō)。豆豆搶先說(shuō)：“我們的爸爸生命頻危，我們希望你可以救他?！倍苟寡凵窭锿嘎冻隹释?。神鳥(niǎo)毫不猶豫地從自己身上拔下一根金色的羽毛，遞給豆豆和月月，說(shuō)：你們只要將它放在陽(yáng)光下，然后在心里許下同一個(gè)愿望，那個(gè)愿望就能馬上實(shí)現(xiàn)，而金色羽毛就會(huì)變成白色的，并且很輕，他就不是金子了.....”神鳥(niǎo)交代完后，便揮翼飛向夕陽(yáng)的那頭。

豆豆和月月拿著重重的金色羽毛，心里只想著只好爸爸的病，此外，別無(wú)他想?；氐郊?，她們就按照神鳥(niǎo)囑咐的那樣做，把羽毛放在紅色的陽(yáng)光下，然后在心里默默的許下愿望.....

“孩子！”是爸爸的聲音，可是好有底氣，一點(diǎn)兒也不帶奄奄一息的感覺(jué)。豆豆和月月猛地睜開(kāi)雙眼，她們竟看見(jiàn)爸爸滿面紅光的坐在床上，嘴角掛著久違的笑容。豆豆和月月高興得無(wú)法形容，她們一同撲向爸爸，笑了，還流眼淚呢！ ……