分離技術(shù)論文精選(九篇)

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第1篇：分離技術(shù)論文范文

分離式基座檢查井原理為將以往的一塊預(yù)制基座鋼筋砼板坐落在井筒上，井圈井座坐落在預(yù)制蓋板上的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)方式調(diào)整為現(xiàn)澆鋼筋砼基座及基礎(chǔ)，井筒較以往完成面高程降低。基座采用現(xiàn)場(chǎng)澆筑，能與井周回填料緊密結(jié)合，且便于調(diào)整基座標(biāo)高。鋼筋砼基座與井筒之間預(yù)留100～150mm的間隙，使井基座與井筒分離，井基座承受荷載通過(guò)基座基礎(chǔ)、砼墊層傳遞到土路床，使檢查井井筒不受路面荷載影響，井基座與道路設(shè)置脹縫，井筒與井基座基礎(chǔ)之間用低發(fā)泡填縫板隔開(kāi)，如圖1所示。

1.1操作工藝流程施工準(zhǔn)備清除素砼墊層區(qū)域雜物C15素砼墊層澆筑第一層水穩(wěn)施工清除基座基礎(chǔ)范圍內(nèi)的水穩(wěn)料第二層水穩(wěn)施工清除基座范圍內(nèi)的水穩(wěn)料鋼筋網(wǎng)片制作安裝基座砼澆筑第一（二）層瀝青攤鋪井蓋及支座加固安裝面層瀝青攤鋪。

1.2施工方法

1.2.1水穩(wěn)料攤鋪水穩(wěn)料攤鋪過(guò)程應(yīng)充分考慮檢查井基座墊層、基礎(chǔ)及基座尺寸范圍，根據(jù)分離式基座井剖面圖尺寸四周多攤鋪20～30cm，攤鋪時(shí)注意壓實(shí)機(jī)械設(shè)備的功率及碾壓遍數(shù)、速度應(yīng)滿足壓實(shí)度要求，同時(shí)加蓋鋼板注意對(duì)井口的保護(hù)及遮蓋，避免攤鋪料掉入井內(nèi)。

1.2.2井周基層開(kāi)挖在素砼墊層及基座基礎(chǔ)位置的碎石、水穩(wěn)料清除時(shí)采用風(fēng)鎬破除反開(kāi)挖施工，基座范圍采用切割機(jī)切割瀝青砼清理；所施工范圍內(nèi)需清理干凈并保證槽壁直順，嚴(yán)禁采用機(jī)械開(kāi)挖。

1.2.3素砼澆筑砼澆筑前應(yīng)用高壓空氣吹出底層四周浮渣后用水沖洗、濕潤(rùn)，不能積水，砼應(yīng)振搗密實(shí)。

1.2.4鋼筋制作安裝基座基礎(chǔ)及基礎(chǔ)均設(shè)置鋼筋網(wǎng)，鋼筋加工及骨架尺寸應(yīng)符合設(shè)計(jì)及規(guī)范要求。基座基礎(chǔ)鋼筋骨架應(yīng)采用φ12@150雙向雙層布置，井口位置采用16根φ14鋼筋上下兩層斜向布置；基座鋼筋采用φ16@150單層布置，井口位置采用4根φ18沿井口環(huán)向布置，上下骨架安裝應(yīng)與井口位置吻合，保證保護(hù)層厚度；骨架應(yīng)牢固，砼澆筑時(shí)避免踩踏。

1.2.5檢查井基座及基礎(chǔ)砼澆筑基座基礎(chǔ)砼澆筑時(shí)先將水穩(wěn)料清理干凈，并濕潤(rùn)砼基礎(chǔ)面，于井筒位置放低發(fā)泡填縫板隔斷，避免瞬間沖擊荷載對(duì)井筒的影響；基座砼澆筑前安裝好基座模板框，在基座與井筒間預(yù)留間隙確保形成分離式結(jié)構(gòu)；砼完成面應(yīng)考慮路面的高程、縱橫坡，可在砼澆筑前在井框上做好標(biāo)識(shí)。砼終凝前進(jìn)行人工拉毛，以便砼與瀝青結(jié)合良好。砼應(yīng)養(yǎng)護(hù)7d以上，養(yǎng)護(hù)期間嚴(yán)禁碾壓破壞。

1.2.6井蓋及支座加固安裝井蓋及支座安裝前必須確保砼已養(yǎng)護(hù)7d以上，瀝青攤鋪面層時(shí)將鑄鐵井蓋安裝上去，用螺栓固定在基座上，高度調(diào)節(jié)通過(guò)橡膠墊塊來(lái)完成，橡膠墊塊也可增強(qiáng)支座的穩(wěn)定性。

1.2.7瀝青攤鋪井蓋及支座安裝后即進(jìn)行瀝青面層攤鋪，在井孔位作出標(biāo)志，井筒上覆蓋鋼板，避免攤鋪機(jī)攤鋪時(shí)料渣掉入井內(nèi)。

1.3其他建議(1)檢查井砼墊層標(biāo)號(hào)可以適當(dāng)提高，把目前普遍的C15標(biāo)號(hào)提高到C25或者C30鋼筋砼底板基礎(chǔ)，不落底的檢查井基礎(chǔ)與管道基礎(chǔ)同時(shí)澆筑確保一次成形。有落底的檢查井先澆筑檢查井基礎(chǔ)，然后砌筑井筒到管道基礎(chǔ)底標(biāo)高再澆筑管道基礎(chǔ)。砼澆筑完后要有一定的養(yǎng)護(hù)期，使砼基礎(chǔ)強(qiáng)度達(dá)1.2MPa以上；(2)提高管理及施工人員的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任心，要從思想上充分認(rèn)識(shí)到檢查井周邊下沉給整體工程質(zhì)量帶來(lái)的不良影響，完善過(guò)程考核獎(jiǎng)罰措施，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)工人的技術(shù)交底和過(guò)程監(jiān)控，作業(yè)工人必須考核合格后再上崗；(3)檢查井周邊回填料首選碎石土、砂類土、石灰土、水穩(wěn)料或C15素砼，要杜絕回填垃圾、樹(shù)枝及淤泥質(zhì)土等不合格填料；(4)受壓實(shí)機(jī)械設(shè)備作業(yè)范圍影響，檢查井砌筑時(shí)井筒周邊50cm范圍內(nèi)應(yīng)配以小型機(jī)具，如蛙式打夯機(jī)、小型振動(dòng)碾等保證死角及薄弱區(qū)域的壓實(shí)，碾壓厚度控制在15cm左右一道。雖采用分離式基座井已能大幅度地避免因井筒周邊回填壓實(shí)不達(dá)標(biāo)而下沉的影響因素，但井筒周邊必須按規(guī)范要求分層碾壓；（5）井蓋標(biāo)高的調(diào)整在粗粒式瀝青攤鋪后進(jìn)行，檢查井井蓋標(biāo)高調(diào)整時(shí)應(yīng)順道路縱橫向四個(gè)方向測(cè)定，以免形成單側(cè)高出路面；（6）支座安裝時(shí)，將檢查井蓋的鉸接端平行安裝在與車輛前進(jìn)相反的方向，使車輪碾過(guò)鉸接端到達(dá)開(kāi)啟端時(shí)不因鉸接端翹起引起震動(dòng)響聲；（7）瀝青面層攤鋪時(shí)應(yīng)設(shè)專人進(jìn)行指揮以免機(jī)械設(shè)備損壞檢查井座及井蓋，基座砼必須養(yǎng)生達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度后才能上機(jī)械進(jìn)行碾壓，對(duì)壓路機(jī)碾壓不到的地方采用人工打夯機(jī)夯實(shí)。

2結(jié)束語(yǔ)

第2篇：分離技術(shù)論文范文

網(wǎng)絡(luò)管理已經(jīng)成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和電信網(wǎng)研究中最重要的內(nèi)容之一。網(wǎng)絡(luò)中采用的先進(jìn)技術(shù)越多，規(guī)模越大，網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和管理工作也就越復(fù)雜。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和電信網(wǎng)的管理技術(shù)是分別形成的，但到后來(lái)漸趨同化，差不多具有相同的管理功能和管理原理，只是在網(wǎng)絡(luò)管理上的具體對(duì)象上有些差異。

通常，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)由許多不同廠家的產(chǎn)品構(gòu)成，要有效地管理這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，就要求各個(gè)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品提供統(tǒng)一的管理接口，即遵循標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議。這樣，一個(gè)廠家的網(wǎng)絡(luò)管理產(chǎn)品就能方便地管理其他廠家的產(chǎn)品，不同廠家的網(wǎng)絡(luò)管理產(chǎn)品之間還能交換管理信息。

在簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議SNMP（SimpleNetworkManagementProtocol）設(shè)計(jì)時(shí)，就定位在是一種易于實(shí)施的基本網(wǎng)絡(luò)管理工具。在網(wǎng)管領(lǐng)域中，它扮演了先鋒的角色，因OSI的CMIP發(fā)展緩慢同時(shí)在Internet的迅猛發(fā)展和多廠商環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)管理解決方案的驅(qū)動(dòng)下，而很快成為了事實(shí)上的標(biāo)準(zhǔn)。

SNMP的管理結(jié)構(gòu)如圖1所示。它的核心思想是在每個(gè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)上存放一個(gè)管理信息庫(kù)MIB（ManagementInformationBase），由節(jié)點(diǎn)上60（agent）負(fù)責(zé)維護(hù)，管理者通過(guò)應(yīng)用層協(xié)議對(duì)這些進(jìn)行輪詢進(jìn)而對(duì)管理信息庫(kù)進(jìn)行管理。SNMP最大的特點(diǎn)就是其簡(jiǎn)單性。它的設(shè)計(jì)原則是盡量減少網(wǎng)絡(luò)管理所帶來(lái)的對(duì)系統(tǒng)資源的需求，盡量減少agent的復(fù)雜性。它的整個(gè)管理策略和體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)都體現(xiàn)了這一原則。

SNMP的主要優(yōu)點(diǎn)是：

·易于實(shí)施；

·成熟的標(biāo)準(zhǔn)；

·C／S模式對(duì)資源要求較低；

·廣泛適用，代價(jià)低廉。

簡(jiǎn)單性是SNMP標(biāo)準(zhǔn)取得成功的主要原因。因?yàn)樵诖笮偷摹⒍鄰S商產(chǎn)品構(gòu)成的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)中，管理協(xié)議的明晰是至關(guān)重要的；但同時(shí)這又是SNMP的缺陷所在——為了使協(xié)議簡(jiǎn)單易行，SNMP簡(jiǎn)化了不少功能，如：

·沒(méi)有提供成批存取機(jī)制，對(duì)大塊數(shù)據(jù)進(jìn)行存取效率很低；

·沒(méi)有提供足夠的安全機(jī)制，安全性很差；

·只在TCP／IP協(xié)議上運(yùn)行，不支持別的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議；

·沒(méi)有提供管理者與管理者之間通信的機(jī)制，只適合集中式管理，而不利于進(jìn)行分布式管理；

·只適于監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，不適于監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)本身。

針對(duì)這些問(wèn)題，對(duì)它的改進(jìn)工作一直在進(jìn)行。如1991年11月，推出了RMON（RernoteNetworkMonitor）MIB，加強(qiáng)SNMP對(duì)網(wǎng)絡(luò)本身的管理能力。它使得SNMP不僅可管理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，還能監(jiān)測(cè)局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)據(jù)流量等信息，1992年7月，針對(duì)SNMP缺乏安全性的弱點(diǎn)，又公布了S-SNMP（SecureSNMP）草案。到1993年初，又推出了SNMPVersion2即SNMPv2（推出了SNMPv2以后，SNMP就被稱為SNMPv1）。SNM-Pv2包容了以前對(duì)SNMP的各項(xiàng)改進(jìn)工作，并在保持了SNMP清晰性和易于實(shí)現(xiàn)的特點(diǎn)以外，吸取了CMIP的部分優(yōu)點(diǎn)，功能更強(qiáng)，安全性更好，具體表現(xiàn)為：

·提供了驗(yàn)證機(jī)制，加密機(jī)制，時(shí)間同步機(jī)制等，安全性大大提高；

·提供了一次取回大量數(shù)據(jù)的能力，效率大大提高；

·增加了管理者和管理者之間的信息交換機(jī)制，從而支持分布式管理結(jié)構(gòu)，由位于中間層次（intermediate）的管理者來(lái)分擔(dān)主管理者的任務(wù)，增加了遠(yuǎn)地站點(diǎn)的局部自主性。

·可在多種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議上運(yùn)行，如OSI、AppleTalk和IPX等，適用多協(xié)議網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（但它的缺省網(wǎng)絡(luò)協(xié)議仍是UDP）。

·擴(kuò)展了管理信息結(jié)構(gòu)的很多方面。特別是對(duì)象類型的定義引入了幾種新的類型。另外還規(guī)范了一種新的約定用來(lái)創(chuàng)建和刪除管理表（managementtables）中的“行”（rows）。

·定義了兩種新的協(xié)議數(shù)據(jù)單元PDU（ProtocolDataUnit）。Get-Bulk-Request協(xié)議數(shù)據(jù)單元允許檢索大數(shù)據(jù)塊（largedatablocks），不必象SNMP那樣逐項(xiàng)（itembyitem）檢索；Inform-Request協(xié)議數(shù)據(jù)單元允許在管理者之間交換陷阱（tran）信息。

CMIP協(xié)議是在OSI制訂的網(wǎng)絡(luò)管理框架中提出的網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議。CMIP與SNMP一樣，也是由管理者、、管理協(xié)議與管理信息庫(kù)組成。

CMIP是基于面向?qū)ο蟮墓芾砟Ｐ偷?。這個(gè)管理模型表示了封裝的資源并標(biāo)準(zhǔn)化了它們所提供的接口。如圖2所示了四個(gè)主要的元素：

·系統(tǒng)管理應(yīng)用進(jìn)程是在擔(dān)負(fù)管理功能的設(shè)備（服務(wù)器或路由器等〕中運(yùn)行的軟件：

·管理信息庫(kù)MIB是一組從各個(gè)接點(diǎn)收集來(lái)的與網(wǎng)絡(luò)管理有關(guān)的數(shù)據(jù)；

·系統(tǒng)管理應(yīng)用實(shí)體（systemmanagementapplicationentities）負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)管理工作站間的管理信息的交換，以及與網(wǎng)絡(luò)中其它接點(diǎn)之間的信息交換；

·層管理實(shí)體（layermanagemententities）表示在OSI體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中必要的邏輯。

CMIP模型也是基于C／S結(jié)構(gòu)的?？蛻舳耸枪芾硐到y(tǒng)，也稱管理者，發(fā)起操作并接收通知；服務(wù)器是被管系統(tǒng)，也稱，接收管理指令，執(zhí)行命令并上報(bào)事件通知。一個(gè)CMIP操作臺(tái)（console）可以和一個(gè)設(shè)備建立一個(gè)會(huì)話，并用一個(gè)命令就可以下載許多不同的信息。例如，可以得到一個(gè)設(shè)備在一段特定時(shí)間內(nèi)所有差錯(cuò)統(tǒng)計(jì)信息。

CMIP采用基于事件而不是基于輪詢的方法來(lái)獲得網(wǎng)絡(luò)組件的相關(guān)數(shù)據(jù)。

CMIP已經(jīng)得到主要廠商，包括IBM、HP及AT&T的支持。用戶和廠商已經(jīng)認(rèn)識(shí)到CMIP在企業(yè)級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理領(lǐng)域是一個(gè)比較好的選擇。它能夠滿足企業(yè)級(jí)網(wǎng)管對(duì)橫跨多個(gè)管理域的對(duì)等相互作用（peertopeerinteractions）的要求。CMIP特別適合對(duì)要求提供集中式管理的樹(shù)狀系統(tǒng)，尤其是對(duì)電信網(wǎng)（telecommunicationsnetwork）的管理。這就是下面提到的電信管理網(wǎng)。

二、電信管理網(wǎng)TMN

電信管理網(wǎng)TMN是國(guó)際電聯(lián)ITU-T借鑒0SI中有關(guān)系統(tǒng)管理的思想及技術(shù)，為管理電信業(yè)務(wù)而定義的結(jié)構(gòu)化網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，TMN基于OSI系統(tǒng)管理（ITU-UX.700／ISO7498-4）的概念，并在電信領(lǐng)域的應(yīng)用中有所發(fā)展.它使得網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)與電信網(wǎng)在標(biāo)準(zhǔn)的體系結(jié)構(gòu)下，按照標(biāo)準(zhǔn)的接口和標(biāo)準(zhǔn)的信息格式交換管理信息，從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理功能。TMN的基本原理之一就是使管理功能與電信功能分離。網(wǎng)絡(luò)管理者可以從有限的幾個(gè)管理節(jié)點(diǎn)管理電信網(wǎng)絡(luò)中分布的電信設(shè)備。

國(guó)際電信聯(lián)盟（ITU）在M.3010建議中指出，電信管理網(wǎng)的基本概念是提供一個(gè)有組織的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，以取得各種類型的操作系統(tǒng)（OSs）之間、操作系統(tǒng)與電信設(shè)備之間的互連。它采用商定的具有標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議和信息的接口進(jìn)行管理信息交換的體系結(jié)構(gòu)。提出TMN體系結(jié)構(gòu)的目的是支撐電信網(wǎng)和電信業(yè)務(wù)的規(guī)劃、配置、安裝、操作及組織。

電信管理網(wǎng)TMN的目的是提供一組標(biāo)準(zhǔn)接口，使得對(duì)網(wǎng)絡(luò)的操作、管理和維護(hù)及對(duì)網(wǎng)絡(luò)單元的管理變得容易實(shí)現(xiàn)，所以，TMN的提出很大程度上是為了滿足網(wǎng)管各部分之間的互連性的要求。集中式的管理和分布式的處理是TMN的突出特點(diǎn)。

ITU-T從三個(gè)方面定義了TMN的體系結(jié)構(gòu)（Architecture），即功能體系結(jié)構(gòu)（FunctionalArchitecture），信息體系結(jié)構(gòu)（InformationArchitecture）和物理體系結(jié)構(gòu)（PhysicalArchitecture）。它們分別體現(xiàn)在管理功能塊的劃分、信息交互的方式和網(wǎng)管的物理實(shí)現(xiàn)。我們按TMN的標(biāo)準(zhǔn)從這三個(gè)方面出發(fā)，對(duì)TMN系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

功能體系結(jié)構(gòu)是從邏輯上描述TMN內(nèi)部的功能分布。引入了一組標(biāo)準(zhǔn)的功能塊（Functionalblock）和可能發(fā)生信息交換的參考點(diǎn)（referencepoints）。整個(gè)TMN系統(tǒng)即是各種功能塊的組合。

信息體系結(jié)構(gòu)包括兩個(gè)方面：管理信息模型和管理信息交換。管理信息模型是對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源及其所支持的管理活動(dòng)的抽象表示，網(wǎng)絡(luò)管理功能即是在信息模型的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。管理信息交換主要涉及到TMN的數(shù)據(jù)通信功能和消息傳遞功能，即各物理實(shí)體和功能實(shí)體之間的通信。

物理體系結(jié)構(gòu)是為實(shí)現(xiàn)TMN的功能所需的各種物理實(shí)體的組織結(jié)構(gòu)。TMN功能的實(shí)現(xiàn)依賴于具體的物理體系結(jié)構(gòu)，從功能體系結(jié)構(gòu)到物理體系結(jié)構(gòu)存在著映射關(guān)系。物理體系結(jié)構(gòu)隨具體情況的不同而千差萬(wàn)別。在物理體系結(jié)構(gòu)和功能體系結(jié)構(gòu)之間有一定的映射關(guān)系。物理體系結(jié)構(gòu)中的一個(gè)物理塊實(shí)現(xiàn)了功能體系結(jié)構(gòu)中的一個(gè)或多個(gè)功能塊，一個(gè)接口實(shí)現(xiàn)了功能體系結(jié)構(gòu)中的一組參考點(diǎn)。

仿照OSI網(wǎng)絡(luò)分層模型，ITU-T進(jìn)一步在TMN中引入了邏輯分層。如圖3所示：

TMN的邏輯分層是將管理功能針對(duì)不同的管理對(duì)象映射到事務(wù)管理層BML（BusinessManagementLayer），業(yè)務(wù)管理層SML（ServiceManagementLayer），網(wǎng)絡(luò)管理層NML（NetworkManagementLayer）和網(wǎng)元管理層EML（ElementManagementLayer）。再加上物理存在的網(wǎng)元層NEL（NetworkElementLayer），就構(gòu)成了TMN的邏輯分層體系結(jié)構(gòu)。從圖2-6可以看到，TMN定義的五大管理功能在每一層上都存在，但各層的側(cè)重點(diǎn)不同。這與各層定義的管理范圍和對(duì)象有關(guān)。

三、TMN開(kāi)發(fā)平臺(tái)和開(kāi)發(fā)工具

1．利用TMN的開(kāi)發(fā)工具開(kāi)發(fā)TMN的必要性

TMN的信息體系結(jié)構(gòu)應(yīng)用OSI系統(tǒng)管理的原則，引入了管理者和的概念，強(qiáng)調(diào)在面向事物處理的信息交換中采用面向?qū)ο蟮募夹g(shù)。如前所述，TMN是高度強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化的網(wǎng)絡(luò)，故基于TMN標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，其標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求嚴(yán)格復(fù)雜，使得TMN的實(shí)施成為一項(xiàng)具有難度和挑戰(zhàn)性的工作；再加上OSI系統(tǒng)管理專業(yè)人員的相對(duì)缺乏，因此，工具的引入有助于簡(jiǎn)化TMN的開(kāi)發(fā)，提高開(kāi)發(fā)效率。目前比較流行的基于TMN標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)發(fā)平臺(tái)有HPOVDM、SUNSEM、IBMTMN平臺(tái)和DSET的DSG及其系列工具。這些平臺(tái)可以用于開(kāi)發(fā)全方位的TMN管理者和應(yīng)用，大大降低TMN／Q3應(yīng)用系統(tǒng)的編程復(fù)雜性，并且使之符合開(kāi)放系統(tǒng)互連（OSI）網(wǎng)絡(luò)管理標(biāo)準(zhǔn)，這些標(biāo)準(zhǔn)包括高級(jí)信息模型定義語(yǔ)言GDM0，OSI標(biāo)準(zhǔn)信息傳輸協(xié)議CMIP，以及抽象數(shù)據(jù)類型定義語(yǔ)言ASN.1。其中DSET的DSG及工具系列除了具備以上功能外，還具有獨(dú)立于硬件平臺(tái)的優(yōu)點(diǎn)。下面將比較詳細(xì)論述DSET的TMN開(kāi)發(fā)工具及其在TMN開(kāi)發(fā)中的作用。

2．DSET的TMN開(kāi)發(fā)工具的基本組成

DSET的TMN開(kāi)發(fā)工具從功能上來(lái)講可以構(gòu)成一個(gè)平臺(tái)和兩大工具箱。一個(gè)平臺(tái)：分布式系統(tǒng)生成器DSG（DistributedSystemGenerator）；兩個(gè)工具箱：管理者工具箱和工具箱。

分布式系統(tǒng)生成器DSG

DSG是用于頂層TCP／IP、OSI和其它協(xié)議上構(gòu)筑分布式并發(fā)系統(tǒng)的高級(jí)對(duì)象請(qǐng)求0RB。DSG將復(fù)雜的通信基礎(chǔ)設(shè)施和面向?qū)ο蠹夹g(shù)相結(jié)合，提供構(gòu)筑分布式計(jì)算的軟件平臺(tái)。通信基礎(chǔ)設(shè)施支持分布式計(jì)算中通信域的通信要求。如圖4所示，它提供了四種主要的服務(wù)：透明遠(yuǎn)程操作、遠(yuǎn)程過(guò)程調(diào)用和消息傳遞、抽象數(shù)據(jù)服務(wù)及命名服務(wù)。借助于并發(fā)的面向?qū)ο罂蚣埽粋€(gè)復(fù)雜的應(yīng)用可以分解成一組相互通信的并發(fā)對(duì)象worker，除了支持例如類和多重繼承等重要的傳統(tǒng)面向?qū)ο筇卣魍猓瑸榱藰?gòu)筑新的worker類，DSG也支持分布式對(duì)象。在一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)中，一個(gè)worker可以和其它worker進(jìn)行通信，而不必去關(guān)心它們所處的物理位置。

DSG提供給用戶用以開(kāi)發(fā)應(yīng)用的構(gòu)造塊（buildingblock）稱為worker。一個(gè)worker可以有自己的控制線程，也可以和別的線程共享一個(gè)控制線程，每個(gè)Worker都有自己的服務(wù)訪問(wèn)點(diǎn)SAP（ServiceAccessPoint），通過(guò)SAP與其它worker通信。Worker是事件驅(qū)動(dòng)的。在Worker內(nèi)部，由有限狀態(tài)機(jī)FSM（FiniteStateMachine〕定義各種動(dòng)作及處理例程，DSG接受外部事件并分發(fā)到相應(yīng)的動(dòng)作處理例程進(jìn)行處理。如圖5所示，獨(dú)占線程的此worker有三個(gè)狀態(tài)，兩個(gè)SAPs，并且每個(gè)SAP的消息隊(duì)列中都有兩個(gè)事件。DSG環(huán)境通過(guò)將這些事件送到相應(yīng)的事件處理程序中來(lái)驅(qū)動(dòng)worker的有限狀態(tài)機(jī)。

Worker是分布式的并發(fā)對(duì)象，DSG用它來(lái)支持面向?qū)ο蟮奶攸c(diǎn)，如：類，繼承等等。Worker由workerclass定義。Worker可以根據(jù)需要由應(yīng)用程序動(dòng)態(tài)創(chuàng)建。在一個(gè)UNIX進(jìn)程中可以創(chuàng)建的Worker個(gè)數(shù)僅受內(nèi)存的限制。

管理者工具箱由ASN.C／C＋＋編譯器、CMIP／ROSE協(xié)議和管理者代碼生成器MCG構(gòu)成，如圖6所示。

其中的CMIP／ROSE協(xié)議提供全套符合Q3接口選用的OSI七層協(xié)議棧實(shí)施。由于TMN在典型的電信環(huán)境中以面向?qū)ο蟮男畔⒛Ｐ涂刂坪凸芾砦锢碣Y源，所有被管理的資源均被抽象為被管對(duì)象（M0），被管理系統(tǒng)中的幫助管理者通過(guò)MO訪問(wèn)被管理資源，又根據(jù)ITU-TM.3010建議：管理者與之間通過(guò)Q3接口通信。為此管理者必須產(chǎn)生與通信的CMIP請(qǐng)求。管理者代碼生成器讀取信息模型（GDMO文件和ASN.1文件），創(chuàng)立代碼模板來(lái)為每個(gè)被定義的MO類產(chǎn)生CMIP請(qǐng)求和CMIP響應(yīng)。由于所有CMIP數(shù)據(jù)均由ASN.1符號(hào)定義，而上層管理應(yīng)用可能采用C／C++，故管理者應(yīng)用需要包含ASN.1數(shù)據(jù)處理代碼，管理者工具箱中的ASNC／C++編譯器提供ASN.1數(shù)據(jù)到C／C++語(yǔ)言的映射，并采用“預(yù)處理技術(shù)“生成ASN.1數(shù)據(jù)的低級(jí)代碼，可見(jiàn)利用DSET工具用戶只需編寫網(wǎng)管系統(tǒng)的信息模型和相關(guān)的抽象數(shù)據(jù)類型定義文件，然后利用DSET的ASNC／C++編譯器，管理者代碼生成器即可生成管理者部分代碼框架。

工具箱包括可硯化生成器VAB、CMIP翻譯器、ASN.C／C++Toolkit，其結(jié)構(gòu)見(jiàn)圖7。用來(lái)開(kāi)發(fā)符合管理目標(biāo)定義指南GDMO和通用管理信息協(xié)議CMIP規(guī)定的應(yīng)用.使用DSET獨(dú)具特色的工具箱的最大的好處就是更快、更容易地進(jìn)行應(yīng)用的開(kāi)發(fā)。DSET在應(yīng)用的開(kāi)發(fā)上為用戶做了大量的工作。

一個(gè)典型的GDMO／CM1P應(yīng)用包括三個(gè)代碼模塊：

·、MIT、MIB的實(shí)施

·被管理資源的接口代碼

·后端被管理資源代碼

第一個(gè)模塊用于處理與MO實(shí)施。工具箱通過(guò)對(duì)過(guò)濾、特性處理、MO實(shí)例的通用支持，自動(dòng)構(gòu)作這一個(gè)模塊。DSET的這一部分做得相當(dāng)完善，用戶只需作少量工作即可完成本模塊的創(chuàng)建。對(duì)于mcreate、m-delete、m-get、m-cancel-get、m-set、m-set-confirmed、m-action、m-action-confirmed這些CMIP請(qǐng)求，第一個(gè)模塊中包含有缺省的處理代碼框架。這些缺省代碼都假定管理者的CMIP請(qǐng)求只與MO打交道。為了適應(yīng)不同用戶的需求，DSET工具箱又提供在缺省處理前后調(diào)用用戶程序的接入點(diǎn)（稱為Userhooks）。當(dāng)某CMIP請(qǐng)求需與實(shí)際被管資源或數(shù)據(jù)庫(kù)打交道時(shí)，用戶可在相應(yīng)的PRE-或POST-函數(shù)中加入自己的處理代碼。例如，當(dāng)你需要在二層管理應(yīng)用中發(fā)CMIP請(qǐng)求，需望獲取實(shí)際被管資源的某屬性，而該屬性又不在相應(yīng)MO中時(shí)你只需在GDMO預(yù)定義模板中為此屬性定義一PRE-GET函數(shù)，并在你自己的定制文件中為此函數(shù)編寫從實(shí)際被管設(shè)備取到該屬性值的代碼即可。DSET的Agent代碼在執(zhí)行每個(gè)CMIP請(qǐng)求前都要先檢查用戶是否在GDMO預(yù)定義文件中為此清求定義了PRE-函數(shù)，若是，則光執(zhí)行PRE-函數(shù)，并根據(jù)返回值決定是否執(zhí)行缺省處理（PRE-函數(shù)返回D-OK則需執(zhí)行缺省處理，否則Agent向管理者返回正確或錯(cuò)誤響應(yīng)）。同樣當(dāng)Agent執(zhí)行完缺省處理函數(shù)時(shí)，也會(huì)檢查用戶是否為該請(qǐng)求定義了POST-函數(shù)，若是則繼續(xù)執(zhí)行POST-函數(shù)。至于Agent與MO之間具體是如何實(shí)現(xiàn)通信的，用戶不必關(guān)心，因?yàn)镈SET已為我們實(shí)現(xiàn)了。用戶只需關(guān)心需要與設(shè)備交互的那一部分CMIP請(qǐng)求，為其定制PRE-／POST函數(shù)即可。

第二個(gè)模塊實(shí)現(xiàn)MO與實(shí)際被管資源的通信。它的實(shí)現(xiàn)依賴于分布式系統(tǒng)生成器DSG所提供“網(wǎng)關(guān)處理單元”（gateway）、遠(yuǎn)程過(guò)程調(diào)用（RPC）與消息傳遞機(jī)制及MSL語(yǔ)言編譯器。通信雙方的接口定義由用戶在簡(jiǎn)化的ROSE應(yīng)用中定義，在DSG中也叫環(huán)境，該環(huán)境定義了雙方的所有操作和相關(guān)參數(shù)。DSG的CTX編譯器編譯CTX格式的接口定義并生成接口表。DSG的MSL語(yǔ)言編譯器用以編譯分布式對(duì)象類的定義并生成事件調(diào)度表。采用DSG的網(wǎng)關(guān)作為MO與實(shí)際被管資源間的通信橋梁，網(wǎng)關(guān)與MO之間通過(guò)定義接口定義文件及各自的MSL文件即可實(shí)現(xiàn)通信，網(wǎng)關(guān)與被管設(shè)備之間采用設(shè)備所支持的通信協(xié)議來(lái)進(jìn)行通信，例如采用TCP／IP協(xié)議及Socket機(jī)制實(shí)現(xiàn)通信。

第三個(gè)模塊對(duì)被管理資源進(jìn)行實(shí)際處理。這一模塊根據(jù)第二個(gè)模塊中定義的網(wǎng)關(guān)與被管設(shè)備間的通信機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)，與工具沒(méi)有多大聯(lián)系。

四、TMN開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵技術(shù)

電信管理網(wǎng)技術(shù)蘊(yùn)含了當(dāng)今電信、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通信和軟件開(kāi)發(fā)的最新技術(shù)，如OSI開(kāi)放系統(tǒng)互連技術(shù)、OSI系統(tǒng)管理技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及分布式處理、面向?qū)ο蟮能浖こ谭椒ㄒ约案咚贁?shù)據(jù)通信技術(shù)等。電信管理網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)具有巨大的挑戰(zhàn)性。

工具的引入很大程度上減輕了TMN的開(kāi)發(fā)難度。留給開(kāi)發(fā)人員的最艱巨工作就是接口（interface）的信息建模。尤其是Q3接日的信息建模問(wèn)題。

Q3接口是TMN接口的“旗艦”，Q3接口包括通信模型和信息模型兩個(gè)部分，通信模型（0SI系統(tǒng)管理）的規(guī)范制定的十分完善，并且工具在這方面所作的工作較多，因此，當(dāng)我們?cè)O(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)各種不同管理業(yè)務(wù)的TMN系統(tǒng)時(shí)，主要是采用一定的方法學(xué)，遵循一定的指導(dǎo)原則，針對(duì)不同電信領(lǐng)域的信息建模問(wèn)題。

為什么說(shuō)建模是TMN開(kāi)發(fā)中的關(guān)鍵技術(shù)呢？從管理的角度而言，在那些先有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)（或事實(shí)上的標(biāo)準(zhǔn)），后有設(shè)備的情況下，是有可能存在一致性的信息模型的，例如目前SDH和七號(hào)信令網(wǎng)的TMN系統(tǒng)存在這樣的信息模型標(biāo)準(zhǔn)。但即使這樣，在這些TMN系統(tǒng)的實(shí)施過(guò)程，有可能由于管理需求的不同而對(duì)這些模型進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化。在那些先有設(shè)備而后才有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)（或事實(shí)上的標(biāo)準(zhǔn)）的設(shè)備，而且有的電信設(shè)備就無(wú)標(biāo)準(zhǔn)而言，由于不同廠家的設(shè)備千差萬(wàn)別，這種一致性的信息模型的制定是非常困難的。

例如，近年來(lái)標(biāo)準(zhǔn)化組織國(guó)際電信聯(lián)盟（ITU-T）、歐洲電信標(biāo)準(zhǔn)組織（ETSI）、網(wǎng)絡(luò)管理論壇（NMF）和ATM論壇等相繼頒布了一些Q3信息模型。但至今沒(méi)有一個(gè)完整的穩(wěn)定的交換機(jī)網(wǎng)元層的Q3信息模型。交換機(jī)的Q3信息模型提供了交換機(jī)網(wǎng)元的一個(gè)抽象的、一般的視圖，它應(yīng)當(dāng)包含交換機(jī)的管理的各個(gè)方面。但這是不可能的。因?yàn)殡S著電信技術(shù)的不斷發(fā)展，交換機(jī)技術(shù)也在不斷的發(fā)展，交換機(jī)的類型不斷增加，電信業(yè)務(wù)不斷的引入。我們很難設(shè)計(jì)一個(gè)能夠兼容未來(lái)交換機(jī)的信息模型。如今的交換機(jī)已不再是僅僅提供電話的窄帶業(yè)務(wù)，而且也提供象ISDN這樣的寬帶業(yè)務(wù)。交換機(jī)趨向?qū)拵д瓗б惑w化發(fā)展，因此交換機(jī)的Q3信息模型是很復(fù)雜的，交換機(jī)Q3信息建模任務(wù)是很艱巨的。

五、TMN管理者和的開(kāi)發(fā)

下面結(jié)合我們的開(kāi)發(fā)工作，探討一下TMN管理者和的開(kāi)發(fā)。

1．管理者的開(kāi)發(fā)

基于OSI管理框架的管理者的實(shí)施通常被認(rèn)為是很困難的事，通常，管理者可以劃分為三個(gè)部分。第一部分是位于人機(jī)之間的圖形用戶接口GUI（GraphicalUserInterfaces），接收操作人員的命令和輸入并按照一種統(tǒng)一的格式傳送到第二部分——管理功能。管理功能提供管理功能服務(wù)，例如故障管理，性能管理、配置管理、記費(fèi)管理，安全管理及其它特定的管理功能。接收到來(lái)GUI的操作命令，管理功能必須調(diào)用第三部分——CMSIAPI來(lái)發(fā)送CMIP請(qǐng)求到。CMISAPI為管理者提供公共管理信息服務(wù)支持。

大多數(shù)的網(wǎng)管應(yīng)用是基于UNIX平臺(tái)的，如Solaris，AIXandHP-UX。若GUI是用X-Window來(lái)開(kāi)發(fā)的，那么GUI和管理功能之間的接口就不存在了，從實(shí)際編程的的角度看，GUI和管理功能都在同一個(gè)進(jìn)程中。

上面的管理者實(shí)施方案盡管有許多優(yōu)點(diǎn)，但也存在著不足。首先是費(fèi)用昂貴。所有的管理工作站都必須是X終端，服務(wù)器必須是小型機(jī)或大型機(jī)。這種方案比采用PC機(jī)作客戶端加上UNIX服務(wù)器的方案要昂貴得多。其次，擴(kuò)展性不是很好，不同的管理系統(tǒng)的范圍是不同的，用戶的要求也是不一樣的，不是所有的用戶都希望在X終端上來(lái)行使管理職責(zé)。因此，PC機(jī)和調(diào)終端都應(yīng)該向用戶提供。最后由于X-Window的開(kāi)發(fā)工具比在PC機(jī)上的開(kāi)發(fā)工具要少得多。因此最終在我們的開(kāi)發(fā)中，選擇了PC機(jī)作為管理工作站，SUNUltral作為服務(wù)器。

在實(shí)際工作中我們將管理者劃分為兩個(gè)部分——管理應(yīng)用（managementapplication）和管理者網(wǎng)關(guān)（managergateway）。如圖8所示。

管理應(yīng)用向用戶提供圖形用戶接口GUI并接受用戶的命令和輸入，按照定義好的消息格式送往管理者網(wǎng)關(guān)，由其封裝成CMIP請(qǐng)求，調(diào)用CMISAPI發(fā)往。同時(shí)，管理者網(wǎng)關(guān)還要接收來(lái)自的響應(yīng)消息和事件報(bào)告并按照一定的消息格式送往管理應(yīng)用模塊。

但是這種方案也有缺點(diǎn)。由于管理應(yīng)用和管理者網(wǎng)關(guān)的分離，前者位于PC機(jī)上，后者位于Ultral工作站上。它們之間的相互作用須通過(guò)網(wǎng)絡(luò)通信來(lái)完成。它們之間的接口不再是一個(gè)參考點(diǎn)（ReferencePoint），而是一個(gè)物理上的接口，在電信管理網(wǎng)TMN中稱為F接口。迄今為止ITU-T一直沒(méi)能制定出有關(guān)F接口的標(biāo)準(zhǔn)，這一部分工作留給了TMN的開(kāi)發(fā)者。鑒于此，我們制定了管理應(yīng)用和管理者網(wǎng)關(guān)之間通信的協(xié)議。

在開(kāi)發(fā)中，我們選擇了PC機(jī)作為管理工作站，SUNUltral作為我們的管理者網(wǎng)關(guān)。所有的管理應(yīng)用都在PC機(jī)上。開(kāi)發(fā)人員可以根據(jù)各自的喜好來(lái)選擇不同開(kāi)發(fā)工具，如Java，VC++，VB，PB等。管理者網(wǎng)關(guān)執(zhí)行部分的管理功能并調(diào)用CMISAPI來(lái)發(fā)送CMIP請(qǐng)求，接收來(lái)自的響應(yīng)消息和事件報(bào)告并送往相應(yīng)的管理應(yīng)用。

管理者網(wǎng)關(guān)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是通過(guò)編譯信息模型（GDMO文件和ASN.1文件）獲得的。它基于DSG環(huán)境的。管理者網(wǎng)關(guān)必須完成下列轉(zhuǎn)換：

數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換：GUI中的數(shù)據(jù)類型與ASN.1描述的數(shù)據(jù)類型之間的相互轉(zhuǎn)換；

消息格式轉(zhuǎn)換：GUI和管理者網(wǎng)關(guān)之間的消息格式與CMIP格式之間的相互轉(zhuǎn)換；

協(xié)議轉(zhuǎn)換：TCP／IP協(xié)議與OSI協(xié)議之間的相互轉(zhuǎn)換。

這意味著管理者網(wǎng)關(guān)接收來(lái)自管理應(yīng)用的消息。將其轉(zhuǎn)換為ASN.1的數(shù)據(jù)格式，并構(gòu)造出CMIS的參數(shù)，調(diào)用CMISAPI發(fā)送CMIP請(qǐng)求。反過(guò)來(lái)，管理者收到來(lái)自的消息，解讀CMIS參數(shù)，構(gòu)造消息格式，然后送往GUI。GUI和管理者網(wǎng)關(guān)之間的消息格式是由我們自己定義的。由于管理應(yīng)用的復(fù)雜性，消息格式的制定參考了CMIS的參數(shù)定義和ASN.1的數(shù)據(jù)類型。

管理者網(wǎng)關(guān)是采用多線程（multi-thread）編程來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

2．的開(kāi)發(fā)

的結(jié)構(gòu)如圖9所示。

為了使部分的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)模塊化、系統(tǒng)化和簡(jiǎn)單化，將agent分成兩大模塊——通用模塊和MO模塊——進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。如圖所示，通用agent向下只與MO部分直接通信，而不能與被管資源MR直接進(jìn)行通信及操作，即通用agent將manager發(fā)來(lái)的CMIP請(qǐng)求解析后投遞給相應(yīng)的M0，并從MO接收相應(yīng)的應(yīng)答信息及其它的事件報(bào)告消息。

的作用是代表管理者管理MO。利用工具的支持，采用面向?qū)ο蟮募夹g(shù)，分為八個(gè)步驟進(jìn)行agent的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，這八個(gè)步驟是：

第一步：對(duì)信息模型既GDMO文件和ASN.1文件的理解，信息模型是TMN系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。特別是對(duì)信息模型中對(duì)象類和其中各種屬性清晰的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)于實(shí)際的TMN系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，其信息模型可能很復(fù)雜，其中對(duì)象類在數(shù)量上可能很多。也就是說(shuō)，在設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)agent之前，必須作到對(duì)MO心中有數(shù)。

第二步：被管對(duì)象MO的定制。這一部分是agent設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)中的關(guān)鍵部分，工具對(duì)這方面的支持也不是很多，特別是涉及到MO與MR之間的通信，更為復(fù)雜，故將MO專門作為一個(gè)模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)MO和MR之間的通信以及數(shù)據(jù)和消息格式的轉(zhuǎn)換問(wèn)題，利用網(wǎng)關(guān)原理設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)關(guān)來(lái)解決。

第三步：創(chuàng)建內(nèi)置的M0。所謂內(nèi)置MO就是指在系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)，已經(jīng)存在的物理實(shí)體的抽象。為了保證能對(duì)這些物理實(shí)體進(jìn)行管理，必須將這些被管對(duì)象的各種固有的屬性值和操作預(yù)先加以定義。

第四步：創(chuàng)建外部服務(wù)訪問(wèn)點(diǎn)SAP。如前所述，TMN系統(tǒng)中各個(gè)基于分布式處理的worker之間通過(guò)SAP進(jìn)行通信，所以要為agent與管理者manager之間、agent與網(wǎng)關(guān)之間創(chuàng)建SAP。

第五步：SAP同內(nèi)置MO的捆綁注冊(cè)。由于在TMN系統(tǒng)中，agent的所有操作是針對(duì)MO的，即所有的CMIP請(qǐng)求經(jīng)解析后必須送到相應(yīng)的M0，而基于DSG平臺(tái)的worker之間的通信是通過(guò)SAP來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因而，在系統(tǒng)處理過(guò)程中，當(dāng)進(jìn)行信息的傳輸時(shí)，必須知道相應(yīng)MO的SAP，所以，在agent的設(shè)計(jì)過(guò)程中，必須為內(nèi)置MO注冊(cè)某一個(gè)SAP。

第六步：agent配置。對(duì)agent中有些參數(shù)必須加以配置和說(shuō)明。如隊(duì)列長(zhǎng)度、流量控制門限值、agent處理單元組中worker的最大／最小數(shù)目。報(bào)告的處理方式、同步通信方式中超時(shí)門限等。

第七步：agent用戶函數(shù)的編寫，如agentworker初始化函數(shù)、子函數(shù)等的編寫。

第八步：將所有函數(shù)編譯，連接生成可運(yùn)行的agent。

MO模塊是agent設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要而又復(fù)雜的部分。這是由于，一方面工具對(duì)該部分的支持不是很多：另一方面，用戶的大部分處理函數(shù)位于這一部分；最主要的還在于它與被管資源要跨平臺(tái)，在不同的環(huán)境下進(jìn)行通信。MO模塊的設(shè)計(jì)思想是在MO和MR之間設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)關(guān)（gateway），來(lái)實(shí)現(xiàn)兩者之間的消息、數(shù)據(jù)、協(xié)議等轉(zhuǎn)換。

MO部分的主要功能是解析，執(zhí)行來(lái)自管理者的CMIP請(qǐng)求，維持各MO的屬性值同被管資源的一致性，生成CMIP請(qǐng)求結(jié)果，并上報(bào)通用agent模塊，同時(shí)與MR通信，接收和處理來(lái)自MR的事件報(bào)告信息，并轉(zhuǎn)發(fā)給通用agent。

MO部分有大量的用戶定制工作。工具只能完成其中一半的工作，而另一半工作都需要用戶自己去定制。用戶定制分為兩大類；

第一類是PRE-／POST-函數(shù)。PRE-／POST-函數(shù)的主要功能是在agent正式處理CMIP請(qǐng)求之前／之后與被管資源打交道，傳送數(shù)據(jù)到MR或從MR獲取數(shù)據(jù)并做一些簡(jiǎn)單的處理。通過(guò)對(duì)這些PRE-／POST-函數(shù)的執(zhí)行，可以確保能夠真實(shí)地反映出被管資源的運(yùn)行狀態(tài)。PRE-／POST-函數(shù)分為兩個(gè)層次：MO級(jí)別和屬性級(jí)別。MO級(jí)別層次較高，所有對(duì)該對(duì)象類的CMIP操作都會(huì)調(diào)用MO級(jí)別的PRE-／POST-函數(shù)。屬性級(jí)別層次低，只有對(duì)該屬性的CMIP操作才會(huì)調(diào)用這些函數(shù)。DSET工具只提供了PRE-／POST-函數(shù)的人口參數(shù)和返回值，具體的代碼需要完全由用戶自己編寫。由于agent與被管資源有兩種不同的通信方式，不同的方式會(huì)導(dǎo)致不同的編程結(jié)構(gòu)和運(yùn)行效率，如果是同步方式，編程較為簡(jiǎn)單，但會(huì)阻塞被管資源，適合于由大量數(shù)據(jù)返回的情況。異步方式不會(huì)阻塞被管資源，但編程需要作特殊處理，根據(jù)不同的返回值做不同的處理，適合于數(shù)據(jù)不多的情況，在選擇通信方式時(shí)還要根據(jù)MO的實(shí)現(xiàn)方式來(lái)確定。比如，MO若采用Doer來(lái)實(shí)現(xiàn)，則只能用同步方式。

第二類是動(dòng)作、事件報(bào)告和通知的處理，動(dòng)作的處理相對(duì)比較容易，只需考慮其通信方式采用同步還是異步方式。對(duì)事件報(bào)告和通知的處理比較復(fù)雜。首先，需要對(duì)事件進(jìn)行分類，對(duì)不同類別的事件采用不同的處理方法，由哪一個(gè)事件前向鑒別器EFD（EventForwardingDiscriminator）來(lái)處理等等。比如，告警事件的處理就可以單獨(dú)成為一類。其次，對(duì)每一類事件需要確定相應(yīng)的EFD的條件是什么，哪些需要上報(bào)管理應(yīng)用，哪些不需要。是否需要記入日志，這些日志記錄的維護(hù)策略等等。

除了這兩類定制外，MO也存在著優(yōu)化問(wèn)題。比如MO用worker還是Doer來(lái)實(shí)現(xiàn)，通信方式采用同步還是異步，面向連接還是無(wú)連接等等，都會(huì)影響整個(gè)的性能。

如果MO要永久存儲(chǔ)，我們采用文件方式。因?yàn)槟壳癉SET的工具只支持Versant、ODI這兩種面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)OODBMS，對(duì)于0racle，Sybase等數(shù)據(jù)庫(kù)的接口還需要用戶自己實(shí)現(xiàn)。MO定制的工作量完全由信息模型的規(guī)模和復(fù)雜程度決定，一個(gè)信息模型的對(duì)象類越多，對(duì)象之間的關(guān)系越復(fù)雜（比如一個(gè)對(duì)象類中的屬性改變會(huì)影響別的類），會(huì)導(dǎo)致定制工作的工作量和復(fù)雜程度大大增加。

者agent在執(zhí)行管理者發(fā)來(lái)的CMIP請(qǐng)求時(shí)必須保持與被管資源MR進(jìn)行通信，將manager傳送來(lái)的消息和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)給MR，并要從MR獲取必要的數(shù)據(jù)來(lái)完成其操作，同時(shí)，它還要接收來(lái)自MR的事件報(bào)告，并將這些事件上報(bào)給manager。

由上述可知，與被管資源MR之間的通信接口實(shí)際上是指MO與MR之間的通信接口。大部分MO是對(duì)實(shí)際被管資源的模擬，這些MO要與被管資源通信。若讓這些MO直接與被管資源通信，則存在以下幾個(gè)方面的弊端：

·由于MO模塊本身不具備錯(cuò)誤信息檢測(cè)功能（當(dāng)然也可在此設(shè)計(jì)該項(xiàng)功能，但增加了MO模塊的復(fù)雜性），如果將上向發(fā)來(lái)的所有信息（包括某些不恰當(dāng)?shù)男畔ⅲ┤哭D(zhuǎn)發(fā)給MR，不僅無(wú)此必要，而且增加了數(shù)據(jù)通信量；同理MR上發(fā)的信息也無(wú)必要全部發(fā)送給MO。

·當(dāng)被管資源向MO發(fā)消息時(shí)，由于MIT對(duì)于被管資源來(lái)說(shuō)是不可知的，被管資源不能確定其相應(yīng)MO在MIT中所處的具置，從而也就無(wú)法將其信息直接送到相應(yīng)的MO，因而只能采用廣播方式發(fā)送信息。這樣一來(lái)，每當(dāng)有消息進(jìn)入MO模塊時(shí)，每個(gè)MO都要先接收它，然后對(duì)此消息加以判斷，看是否是發(fā)給自己的。這樣一方面使編程復(fù)雜化，使軟件系統(tǒng)繁雜化，不易控制，調(diào)試?yán)щy；另一方面也使通信開(kāi)銷增大。

·MO直接與被管資源通信，使得系統(tǒng)在安全性方面得不到保障，在性能方面也有所下降，為此，采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中中網(wǎng)關(guān)（gateway）的思想，在MO與被管資源建立一個(gè)網(wǎng)關(guān)，即用一個(gè)gatewayworker作為MO與被管資源通信的媒介。網(wǎng)關(guān)在的進(jìn)程處理中起到聯(lián)系被管資源與MO之間的“橋梁”作用。

六、總結(jié)與展望

Q3接口信息建模是TMN開(kāi)發(fā)中的關(guān)鍵技術(shù)。目前，各標(biāo)準(zhǔn)化組織針對(duì)不同的管理業(yè)務(wù)制定和了許多信息模型。這些模型大部分是針對(duì)網(wǎng)元層和網(wǎng)絡(luò)層，業(yè)務(wù)層和事務(wù)層的模型幾乎沒(méi)有，還有相當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)化工作正在繼續(xù)研究。業(yè)務(wù)層和事務(wù)層的模型是將來(lái)研究的重點(diǎn)。

第3篇：分離技術(shù)論文范文

文獻(xiàn)記載了前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時(shí)它的撰寫也反映了不同時(shí)期科學(xué)研究的發(fā)展和水平。關(guān)注學(xué)術(shù)參考網(wǎng)，可以查看更多優(yōu)秀的論文參考文獻(xiàn)。下面是小編收集的關(guān)于模擬點(diǎn)知技術(shù)論文參考文獻(xiàn)，歡迎大家閱讀鑒賞。

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第4篇：分離技術(shù)論文范文

為了體現(xiàn)圖書館知識(shí)管理研究的熱點(diǎn)變化情況及動(dòng)態(tài)趨勢(shì)，筆者按以上劃分標(biāo)準(zhǔn)，將關(guān)鍵詞分為3個(gè)階段分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其中，由于第一階段文章數(shù)量較少，為保證詞頻具備一定的代表意義，僅統(tǒng)計(jì)詞頻不小于2的10個(gè)詞頻，第二和第三階段均選擇詞頻排名前20的關(guān)鍵詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如表1所示。借鑒鄭州大學(xué)圖書館副研究員周愛(ài)民的研究成果，他將2006年知識(shí)管理領(lǐng)域的熱點(diǎn)關(guān)鍵詞分為4種類型，并對(duì)其變化作出了分析，我們通過(guò)對(duì)不同階段關(guān)鍵詞的變化情況進(jìn)行分析，套用他的總結(jié)模式也將近10年內(nèi)知識(shí)管理研究熱點(diǎn)分為以下3類：①恒星關(guān)鍵詞：在近10年國(guó)內(nèi)的知識(shí)管理研究領(lǐng)域一直處于熱點(diǎn)狀態(tài)，出現(xiàn)在文獻(xiàn)中的頻率比較高且次數(shù)相對(duì)穩(wěn)定；②流星關(guān)鍵詞：在圖書館知識(shí)管理領(lǐng)域，前幾年處于研究熱點(diǎn)，后幾年研究數(shù)量又逐漸減少，在文獻(xiàn)中的頻率呈遞減趨勢(shì)或者停止?fàn)顟B(tài)；③新星關(guān)鍵詞：在近10年國(guó)內(nèi)的知識(shí)管理研究領(lǐng)域，前幾年出現(xiàn)在文獻(xiàn)中的頻率較低，而越往后對(duì)其研究越深入，其出現(xiàn)在文獻(xiàn)中的頻率逐漸增加[1]。需要注意的是，考慮每個(gè)階段發(fā)展水平及所包含的年數(shù)的不同，筆者的劃分綜合考慮了關(guān)鍵詞排名及各階段加權(quán)處理后的年平均高頻關(guān)鍵詞因素。根據(jù)上述劃分方式，劃分結(jié)果如下：

1.1恒星關(guān)鍵詞：知識(shí)經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新、高校圖書館和數(shù)字圖書館通過(guò)分析衛(wèi)星關(guān)鍵詞的情況，可以發(fā)現(xiàn)：其一，對(duì)關(guān)鍵詞為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的94篇文獻(xiàn)進(jìn)行查閱，發(fā)現(xiàn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)通常作為圖書館知識(shí)管理的研究背景出現(xiàn)，如《知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代圖書館知識(shí)管理與知識(shí)服務(wù)》《知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代圖書館知識(shí)管理體系的構(gòu)建和完善》，可見(jiàn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為圖書館知識(shí)管理發(fā)展的時(shí)代背景和支撐條件。其二，隨著社會(huì)的變化，傳統(tǒng)圖書館必須產(chǎn)生變革和創(chuàng)新才能適應(yīng)新時(shí)代用戶的需求，而我國(guó)圖書館正處于發(fā)展變革的摸索階段，所以創(chuàng)新是圖書館知識(shí)管理領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)，其中，創(chuàng)新包括了管理創(chuàng)新和知識(shí)創(chuàng)新、人員創(chuàng)新等內(nèi)容。其三，圖書館知識(shí)管理領(lǐng)域中業(yè)界關(guān)注較多的圖書館類型為高校圖書館和數(shù)字圖書館：①這說(shuō)明了學(xué)者對(duì)高校圖書館的重視，也間接說(shuō)明了該領(lǐng)域研究人員大多來(lái)自于高校；②數(shù)字圖書館一直以來(lái)都是學(xué)者們關(guān)注的熱點(diǎn)應(yīng)用領(lǐng)域，知識(shí)管理的實(shí)行也要求圖書館實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，這體現(xiàn)了在數(shù)字化、知識(shí)化、智能化的時(shí)代背景下，圖書館學(xué)領(lǐng)域也緊跟潮流，圖書館知識(shí)管理的數(shù)字化發(fā)展正逐步由趨勢(shì)變?yōu)橹髁?；③在高頻關(guān)鍵詞中，僅僅出現(xiàn)這兩個(gè)類型的圖書館應(yīng)用領(lǐng)域，并未出現(xiàn)其他研究類型圖書館如醫(yī)學(xué)類或者公共圖書館，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，專門研究這兩類圖書館知識(shí)管理的文章總計(jì)不過(guò)50篇。然而知識(shí)管理應(yīng)該是滲透到各個(gè)領(lǐng)域中的，這說(shuō)明圖書館知識(shí)管理的應(yīng)用領(lǐng)域至少?gòu)难芯砍晒蟻?lái)看，類型較單一，不夠均衡，這是在今后的研究中需要注意和完善的地方。

1.2新星關(guān)鍵詞：隱性知識(shí)、顯性知識(shí)、知識(shí)服務(wù)、知識(shí)共享從表1可以看到，這幾個(gè)關(guān)鍵詞在第一階段的高頻關(guān)鍵詞中均未出現(xiàn)。在20世紀(jì)初，受經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的限制，雖然當(dāng)時(shí)有學(xué)者意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，但并未引起風(fēng)潮，當(dāng)時(shí)的學(xué)者也難以在那種大背景下對(duì)此進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。然而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技力量的進(jìn)步，在Web2.0的環(huán)境下，它們已逐步成為本階段研究的熱點(diǎn)。相較于國(guó)外，我國(guó)信息化進(jìn)程仍處于過(guò)渡階段[2]，這幾個(gè)熱點(diǎn)的出現(xiàn)不僅反映了圖書館知識(shí)管理領(lǐng)域的研究方向變化，也反映了圖書館在信息化實(shí)踐中的不斷探索。

1.3流星關(guān)鍵詞：信息管理、管理模式為流星關(guān)鍵詞信息管理是每個(gè)階段都存在的關(guān)鍵詞，然而其比重正不斷下降，而知識(shí)管理的說(shuō)法卻日益盛行。其實(shí)，這兩個(gè)研究對(duì)象在一定程度上相似甚至相同，但二者的側(cè)重點(diǎn)有所差異：信息管理的對(duì)象更偏向于未經(jīng)加工或簡(jiǎn)單加工的數(shù)據(jù)信息，知識(shí)管理則強(qiáng)調(diào)有用的信息或處理過(guò)的信息，這二者比重的變化也反映了圖書館領(lǐng)域?qū)π畔B(tài)度上的變化和研究重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移。管理模式作為關(guān)鍵詞在第三階段出現(xiàn)的頻次為8，但考慮到第三階段為該領(lǐng)域發(fā)展成熟階段且第三階段包含年數(shù)大于第二階段，所以其頻次從總體來(lái)看是逐漸下降的。究其原因，筆者認(rèn)為，管理模式可能暫時(shí)在本階段已進(jìn)入成熟期，但隨著知識(shí)和技術(shù)不斷的發(fā)展創(chuàng)新，管理模式也必將隨之發(fā)展，并將隨著下一次技術(shù)新潮重新進(jìn)入學(xué)者的研究視野中。

2基于詞頻的圖書館知識(shí)管理趨勢(shì)分析

2.1從面向高校圖書館到面向各類型圖書館從一般到個(gè)別、從整體到局部是知識(shí)管理深入應(yīng)用于圖書館的必由之路[3]。在國(guó)外，無(wú)論是國(guó)家圖書館、高校圖書館還是公共領(lǐng)域的圖書館，均有應(yīng)用知識(shí)管理的范例，而從以上研究成果來(lái)看，我國(guó)僅在高校圖書館領(lǐng)域?qū)χR(shí)管理展開(kāi)了較為熱烈的討論和研究，但數(shù)字化、智能化、個(gè)性化是所有圖書館的未來(lái)發(fā)展方向，知識(shí)管理的意義不言而喻。因此，其他各領(lǐng)域各類型圖書館都應(yīng)當(dāng)重視知識(shí)管理的作用。其中，國(guó)家圖書館應(yīng)該起到引導(dǎo)作用，國(guó)家政策及相關(guān)部門也應(yīng)起到扶持作用。另外，除了按個(gè)體劃分的圖書館，各類按區(qū)域或類型組成的圖書館聯(lián)盟也應(yīng)注意對(duì)知識(shí)管理的應(yīng)用。

2.2從面向圖書館發(fā)展到面向圖書館創(chuàng)新在知識(shí)社會(huì)和知識(shí)環(huán)境下，圖書館領(lǐng)域的知識(shí)創(chuàng)新尤為重要。圖書館發(fā)展需要面向圖書館創(chuàng)新。首先，繼續(xù)深入開(kāi)展Lib2.0，Lib2.0為圖書館創(chuàng)新的體現(xiàn)之一，是Web2.0在圖書館的應(yīng)用[4]，在2005年由PaulMiller提出后，便廣受學(xué)術(shù)界關(guān)注。與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)外很多高校圖書館也開(kāi)始嘗試Lib2.0的實(shí)踐活動(dòng)，如美國(guó)麻省理工學(xué)院開(kāi)展RSS服務(wù)，上海大學(xué)圖書館、廈門大學(xué)圖書館開(kāi)展面向讀者的“我的圖書館”、聚合等服務(wù)，Lib2.0的發(fā)展正不斷輻射著圖書館界。第二，圖書館服務(wù)開(kāi)始走出圖書館，隨著人們閱讀習(xí)慣的改變，新的服務(wù)模式也應(yīng)運(yùn)而生，如移動(dòng)圖書館。移動(dòng)圖書館指圖書館的應(yīng)用終端不局限于館內(nèi)，圖書館服務(wù)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑應(yīng)用于電腦、手機(jī)等設(shè)備，移動(dòng)圖書館相比傳統(tǒng)圖書館更加方便，也更易被用戶所接受，是圖書館發(fā)展的必然趨勢(shì)。最后，伴隨著圖書館服務(wù)內(nèi)容上和模式上的創(chuàng)新，其制度、組織、員工等多方面也需同步創(chuàng)新，制度上應(yīng)當(dāng)更柔性化和人性化，組織上可以參考企業(yè)的扁平化方向，還要培養(yǎng)和引進(jìn)知識(shí)型員工，從而全方位配合用戶的個(gè)性化需求。

2.3從儲(chǔ)存知識(shí)面向挖掘知識(shí)當(dāng)今社會(huì)，大數(shù)據(jù)時(shí)代已然來(lái)臨，各種信息噴涌而至，圖書館作為處理信息、儲(chǔ)備知識(shí)的重要場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)具備挖掘知識(shí)并建立知識(shí)分享平臺(tái)的能力，因此這也將成為圖書館界研究的一個(gè)熱點(diǎn)和趨勢(shì)。知識(shí)主要有兩個(gè)來(lái)源，一是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，二是從已有數(shù)據(jù)或信息中挖掘[5]，即隱性知識(shí)顯性化和從已有顯性知識(shí)挖掘有用知識(shí)。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，圖書館面對(duì)大量繁雜的數(shù)據(jù)信息，除了需要具備使隱性知識(shí)顯性化的能力，還應(yīng)當(dāng)具備在已用顯性知識(shí)中進(jìn)行二次挖掘的能力。筆者認(rèn)為，圖書館的發(fā)展路徑應(yīng)當(dāng)為儲(chǔ)存知識(shí)——挖掘隱性知識(shí)——挖掘顯性知識(shí)。隨著大量冗余信息的井噴式出現(xiàn)，圖書館更需要在顯性的數(shù)據(jù)、信息中挖掘有用的知識(shí)。

2.4從描述性研究向方法性研究描述性研究是指定性地對(duì)客觀事實(shí)的反映和分析，方法性研究側(cè)重于在客觀事實(shí)分析基礎(chǔ)之上所總結(jié)出的有規(guī)律性的東西?？v觀圖書館知識(shí)管理方面的研究文獻(xiàn)，多為描述性研究，少有形成系統(tǒng)的實(shí)踐引導(dǎo)方法。而隨著圖書館知識(shí)管理方面相關(guān)研究的增多，描述性知識(shí)趨于飽和，圖書館知識(shí)管理方面的文獻(xiàn)應(yīng)該向方法性研究的方向偏移。

3結(jié)語(yǔ)

第5篇：分離技術(shù)論文范文

一、當(dāng)前，在檔案信息資源開(kāi)發(fā)和信息反饋工作中存在的主要問(wèn)題

(一)局限于檔案利用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，不求檔案的實(shí)際效益。各地各級(jí)檔案行政管理部門，每到年終在要求基層檔案館(室，下同)編制年報(bào)，了解檔案利用情況時(shí)，只需統(tǒng)計(jì)幾個(gè)利用數(shù)據(jù)，如利用人數(shù)、利用檔案卷(冊(cè))數(shù)、頁(yè)數(shù)及復(fù)印數(shù)據(jù)數(shù)等，而不了解通過(guò)檔案信息資源的開(kāi)發(fā)與利用，而所獲得的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。收集統(tǒng)計(jì)檔案利用數(shù)據(jù)，雖然亦能反映檔案的利用情況，但這是表面現(xiàn)象，說(shuō)明不了檔案給社會(huì)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)帶來(lái)的價(jià)值和作用。也就是說(shuō)，統(tǒng)計(jì)幾個(gè)數(shù)據(jù)只能揭示表現(xiàn)現(xiàn)象，而不能揭示檔案利用的實(shí)質(zhì)，即實(shí)際效益。這是各地各級(jí)檔案部門普遍存在的一個(gè)問(wèn)題。

(二)在檔案館查(借)閱利用時(shí)，只要求填寫其利用目的，不求深層次了解，失去檔案利用信息反饋的機(jī)會(huì)。在通常情況下，利用單位和利用人來(lái)檔案館查(借)閱檔案時(shí)，均需填寫一份登記表。登記表除需填寫利用單位、利用人姓名和證件號(hào)碼外，就是還要說(shuō)明利用目的。而利用者在填寫利用目的時(shí)都較簡(jiǎn)單，如“工作參考”、“提權(quán)依據(jù)”等等。由于不作深層次了解，利用結(jié)束亦就了結(jié)，而失去了檔案利用信息反饋的機(jī)會(huì)。檔案信息資源的開(kāi)發(fā)與利用，可分兩個(gè)階段。第一階段，又可稱初級(jí)階段，即利用者到檔案館查(借)閱檔案或檔案館主動(dòng)為利用者提供檔案，這時(shí)只反映檔案利用情況；第二階段，又可稱為高級(jí)階段，即檔案通過(guò)利用者在工作、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)等社會(huì)實(shí)踐中的利用，不同程度會(huì)產(chǎn)生一定的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，也就是體現(xiàn)了利用檔案的作用和價(jià)值，通過(guò)信息反饋而求得。而要取得這種信息，事先必須有所了解和掌握，即在利用時(shí)有目的地作些深層次了解，并一一記錄在案，以利日后跟蹤調(diào)查。

(三)有了利用實(shí)例，不求匯集編發(fā)重返社會(huì)。有些館雖也注重檔案利用信息反饋工作，收集有價(jià)值的檔案利用實(shí)例，但只是作為檔案目標(biāo)管理認(rèn)證和達(dá)標(biāo)的材料，因此收集后就將實(shí)例束之高閣，不匯編發(fā)表，重返社會(huì)，影響檔案信息資源的開(kāi)發(fā)與利用。如果將利用實(shí)例編發(fā)，不但會(huì)促進(jìn)檔案的開(kāi)發(fā)利用，使社會(huì)和全民更加認(rèn)識(shí)檔案、了解檔案，使檔案的使用價(jià)值得到進(jìn)一步發(fā)揮，而且可大大提高檔案館的社會(huì)地位和知名度。

(四)編研工作滯后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上檔案信息資源的開(kāi)發(fā)利用需要。因?yàn)椋脝挝徊涣私怵^藏情況，即你館藏中究竟有些什么資料可供社會(huì)利用。因此，檔案管理人員必須了解信息社會(huì)動(dòng)向和需求，結(jié)合館藏實(shí)際，有目的、有計(jì)劃地編研一些參考性、指導(dǎo)性的資料，提供社會(huì)利用。然而，各地各級(jí)檔案館編研工作滯后，跟不上社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求，影響檔案信息資源的開(kāi)發(fā)與利用。

二、檔案館應(yīng)在了解和掌握檔案利用實(shí)際效益上下功夫。

綜觀各地各級(jí)檔案館都能夠把每年檔案資料查閱利用情況反映出來(lái)，即某某年查閱有多少人次、多少卷(冊(cè))檔案，但該年數(shù)百人次、數(shù)百卷(冊(cè))檔案，有什么社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益呢?卻一無(wú)所知或知之不多。為此，筆者認(rèn)為檔案館查閱利用情況需要了解和統(tǒng)計(jì)，但更重要的要從了解和掌握檔案利用實(shí)際效益上下功夫，即了解其查閱利用目的和所產(chǎn)生的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。要想取得成果，除了要求利用者主動(dòng)反饋信息外，檔案館亦可進(jìn)行跟蹤調(diào)查。調(diào)查收集檔案利用實(shí)際效益，主要有以下六大作用：

(一)有利于了解檔案的價(jià)值和作用?！稒n案法》第二條稱：“本法所稱的檔案是……對(duì)國(guó)家和社會(huì)有保存價(jià)值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄?！钡私鈾n案是否具有保存價(jià)值，最重要的一點(diǎn)是要提供利用。如果檔案不再利用，最有價(jià)值的檔案也就失去保存的意義。而只有通過(guò)檔案的利用和開(kāi)發(fā)，才能了解檔案的價(jià)值。過(guò)去不少單位和領(lǐng)導(dǎo)，為什么對(duì)檔案工作不夠重視和支持，主要一個(gè)原因是檔案部門長(zhǎng)期處在“封閉”狀態(tài)，單位和領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)為檔案不能給本單位出效益、出成果。其實(shí)無(wú)數(shù)事例證明，這完全是一種偏見(jiàn)和誤解。有保存價(jià)值的檔案，一般都具有利用價(jià)值，但其價(jià)值的大小，必須通過(guò)利用，一旦利用一定會(huì)產(chǎn)生一定的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

(二)有利于檔案的鑒定工作。眾所周知，檔案的保管期限定為永久、長(zhǎng)期、短期三種，檔案到了規(guī)定的保管期限，就要組織鑒定，確定其銷毀還是延長(zhǎng)保管期限。而檔案的價(jià)值是鑒定時(shí)必須考慮的一個(gè)重要因素。檔案利用頻率高、周期長(zhǎng)，即使已到規(guī)定的保管期限，也應(yīng)繼續(xù)延長(zhǎng)其保管期限；反之，檔案利用率較低，保存價(jià)值不大，即使未到規(guī)定的保管期限，亦應(yīng)降低其保管期限。通過(guò)調(diào)查收集檔案利用的實(shí)際效益，大大有利檔案的鑒定工作。

(三)有利于了解和掌握檔案利用信息，進(jìn)一步拓寬檔案利用工作的渠道，最大限度地發(fā)揮檔案的價(jià)值和作用。通過(guò)實(shí)際效益的調(diào)查和收集，可以進(jìn)一步了解社會(huì)和市場(chǎng)對(duì)檔案利用的需求和利用者的心理，從而改進(jìn)我們的服務(wù)形式，拓寬利用渠道，使更多的利用者了解檔案，熟檔案，利用檔案，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。如果我們不重視調(diào)查和收集檔案利用的實(shí)際效益，檔案利用渠道就無(wú)法拓寬，亦影響檔案價(jià)值作用的充分發(fā)揮。

(四)有利于編發(fā)檔案利用實(shí)例，加大檔案宣傳工作力度。通過(guò)調(diào)查和了解收集檔案利用的實(shí)際效益，取得一個(gè)又一個(gè)的利用實(shí)例，充分體現(xiàn)檔案的保存和利用價(jià)值，并篩選、整理，編印成小冊(cè)子，下發(fā)至基層和領(lǐng)導(dǎo)，使他們了解檔案的作用，這要比空喊幾句檔案工作重要強(qiáng)得多。尤對(duì)不太了解檔案、不熟悉檔案價(jià)值的同志來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)實(shí)際的宣傳和教育，使他們通過(guò)例證，了解檔案，支持檔案工作。

(五)有利于檔案館業(yè)務(wù)工作實(shí)績(jī)的體現(xiàn)。檔案業(yè)務(wù)工作的內(nèi)容很多，而開(kāi)發(fā)利用檔案信息資源應(yīng)該是業(yè)務(wù)工作的“主體工程”，因?yàn)?，收集和管理檔案的根本目的，是為了利用，否則就失去保存檔案的意義。而要衡量一個(gè)館的工作與實(shí)績(jī)，在業(yè)務(wù)工作上，開(kāi)發(fā)利用檔案信息資源最能說(shuō)明問(wèn)題了。用戶通過(guò)利用你的檔案，獲取了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，這就是你工作的實(shí)績(jī)。如果既統(tǒng)計(jì)利用數(shù)據(jù)，又注意了解檔案的實(shí)際效益，那你的實(shí)績(jī)就有血有肉。三、開(kāi)發(fā)利用檔案信息資源，獲得檔案實(shí)際效益的基本做法

(一)認(rèn)真做好查(借)閱登記工作。查(借)閱登記是各館在檔案查(借)閱時(shí)必須做的一項(xiàng)工作。在登記時(shí)，一要認(rèn)真負(fù)責(zé)，按項(xiàng)目一一填寫清楚，必須填寫的項(xiàng)目不要漏填；二要把查(借)閱檔案的利用目的，填寫清楚，不可填寫得太簡(jiǎn)單，如“工作參考”等，而應(yīng)填明作那一項(xiàng)工作參考，填明具體內(nèi)容和將起到的作用和效益，這樣便于提供實(shí)際效益的線索和確定有否必要進(jìn)行跟蹤調(diào)查等。

(二)建立用戶聯(lián)系制度。檔案在查(借)閱時(shí)，一般不會(huì)產(chǎn)生效益，而要通過(guò)實(shí)踐，才能反映出檔案的實(shí)

際價(jià)值，產(chǎn)生一定的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。因此，為了及時(shí)取利用信息，可以建立用戶聯(lián)系制度，即把用戶的姓名、單位地址、聯(lián)系電話和郵編等一一登記在冊(cè)，以便與用戶聯(lián)系。檔案館亦可把自己的聯(lián)系人和聯(lián)系電話告訴用戶，以利用戶及時(shí)反饋信息。同時(shí)，也可定期召開(kāi)用戶座談會(huì)，以利加強(qiáng)與用戶聯(lián)系，改進(jìn)我們的工作和服務(wù)方法，更好地為社會(huì)和用戶服務(wù)。

(三)分發(fā)檔案信息反饋表。即在用戶查(借)閱檔案后發(fā)給一張檔案利用信息反饋表，主要內(nèi)容包括利用單位、利用人、時(shí)間、案卷名稱和獲取的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益。特別是效益要寫得具體一點(diǎn)，應(yīng)有時(shí)間、地點(diǎn)、人物和具體事例。

(四)及時(shí)編發(fā)檔案利用社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益實(shí)例。反饋的信息仍要通過(guò)編輯再重返社會(huì)，這樣既可進(jìn)一步宣傳檔案的作用和價(jià)值，又可使社會(huì)各界進(jìn)一步了解檔案、熟悉檔案，來(lái)利用檔案。特別要將實(shí)例送給有關(guān)部門(單位)的領(lǐng)導(dǎo)，使他們認(rèn)識(shí)檔案作用，支持做好檔案工作。如果把反饋的信息收藏起來(lái)，便失去了反饋工作的實(shí)際意義。

第6篇：分離技術(shù)論文范文

關(guān)鍵字：煤礦機(jī)電運(yùn)輸隱患排查

根據(jù)我礦的實(shí)際情況和以往的事故暗例分析，當(dāng)前我礦機(jī)電運(yùn)輸存在的主要隱患是：

1、煤礦機(jī)運(yùn)事故的原因剖析

（1）輪眼管理存在問(wèn)題，特種作業(yè)人員安全意識(shí)淡薄，麻痹大意，沒(méi)有牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，違反了“三大規(guī)程”及有關(guān)安全規(guī)定，違章指揮、違章操作時(shí)有發(fā)生。要加強(qiáng)輪眼絞車工和信號(hào)把鉤工的技術(shù)培訓(xùn)，隨抽隨答，落實(shí)終端責(zé)任。井下使用的電車頭駕駛室內(nèi)要有明顯的操作示意圖說(shuō)明。

（2）特種作業(yè)人員文化程度參差不齊，掌握特種作業(yè)技術(shù)不嫻熟。對(duì)技術(shù)工種安全操作知識(shí)掌握不牢，熟悉程度不夠，是造成事故的重要原因。

（3）指令性的新來(lái)人員頂替。由于代崗人員頂替時(shí)間短，對(duì)頂替工種操作熟練程度差，缺乏頂崗前的安全培訓(xùn)，產(chǎn)生違章指揮和盲目操作雙重不安全因素。

（4）特種作業(yè)人員的頻繁調(diào)換，崗位的調(diào)整，給安全埋下隱患。特別作業(yè)人員大都是經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)取得操作合格證后作業(yè)者，對(duì)他們的工種不宜隨意予以變動(dòng)。但是，礦山某些技術(shù)性工種，有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不去考慮學(xué)識(shí)水平，不講究用工要求，而是當(dāng)作好工種，并通過(guò)人情關(guān)系把一些不合格的人員充塞進(jìn)去，加之一些人員不鉆研技術(shù)業(yè)務(wù)，違章違紀(jì)現(xiàn)象比較突出。另外，臨時(shí)性工作調(diào)整時(shí)安全培訓(xùn)工作沒(méi)有及時(shí)到位也帶來(lái)了安全隱患。

（5）安全基礎(chǔ)工作要長(zhǎng)抓不懈，設(shè)備的防爆失爆檢查要放在首位。

2控制煤礦機(jī)運(yùn)事故對(duì)策

（1）加強(qiáng)特殊工種的用工制度管理。煤礦機(jī)運(yùn)工種的技術(shù)性較強(qiáng)，其各崗位工種都不能以照顧的身份出現(xiàn)，要由思想端正、技術(shù)全面的工人來(lái)?yè)?dān)任。同時(shí)加強(qiáng)臨時(shí)用工的安全管理，盡量少用或不用臨時(shí)工。除特殊情況外，特殊工種人員不能隨意調(diào)換，要嚴(yán)格考核發(fā)證，持證上崗。

（2）加強(qiáng)職工的安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。減人提效后，以崗定人，管理層和工人崗位限額，原有的培訓(xùn)組織形式已不適應(yīng)，需根據(jù)新的形式采取新的對(duì)策：一是建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，如對(duì)技術(shù)工種和管理人員采取競(jìng)爭(zhēng)上崗，對(duì)所有職工都采用崗位技能工資，劃分工資等級(jí)，引導(dǎo)和迫使職工自發(fā)學(xué)習(xí)安全業(yè)務(wù)知識(shí)；二是每隔一定時(shí)期組織職工進(jìn)行技術(shù)比武，對(duì)優(yōu)勝者給予重獎(jiǎng)，以調(diào)動(dòng)職工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)的積極性，促使他們?cè)趰徫簧习礃?biāo)準(zhǔn)及規(guī)程進(jìn)行作業(yè)；三是采用“三結(jié)合”的培訓(xùn)方式，即業(yè)余培訓(xùn)與重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合，以重點(diǎn)培訓(xùn)為主，內(nèi)培與外培相結(jié)合，以內(nèi)培為主；對(duì)新工人、新崗位、新技術(shù)要進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，以全面提高職工的安全業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，為搞好安全生產(chǎn)打下堅(jiān)實(shí)的“以人為本”的基礎(chǔ)。

（5）努力加強(qiáng)礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理。礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化是煤礦安全的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的投入，能得到十幾倍甚至幾十倍的效益產(chǎn)出，有力地促進(jìn)了安全生產(chǎn)。要把這項(xiàng)工作當(dāng)作一項(xiàng)經(jīng)?；墓ぷ鱽?lái)抓，要由靜態(tài)達(dá)標(biāo)向動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)轉(zhuǎn)變，由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)全過(guò)程達(dá)標(biāo)。

（6）加強(qiáng)安全工作力度，向管理要安全。實(shí)踐證明，要抓好安全工作，離不開(kāi)有效的監(jiān)督，失去了監(jiān)督作用，必然助長(zhǎng)麻痹僥幸、違章蠻干的現(xiàn)象。監(jiān)督不到位或流于形式，是導(dǎo)致安全事故的重要原因。因此，必須強(qiáng)化監(jiān)督制約機(jī)制，充分發(fā)揮現(xiàn)場(chǎng)安監(jiān)人員的作用；同時(shí)，必須堅(jiān)持行之有效的安全管理制度，特別是要建立和完善各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門的安全生產(chǎn)責(zé)任制和工人的崗位責(zé)任制，明確每個(gè)人的安全職責(zé)。另外，采取安全資金激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)經(jīng)濟(jì)杠桿，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，從而促進(jìn)各項(xiàng)安全管理制度的落實(shí)。

機(jī)電運(yùn)輸工作要想上一個(gè)臺(tái)階，必須牢牢抓住第一、杜絕電氣設(shè)備

一、設(shè)備更新?lián)Q代要跟上，要盡快把無(wú)MA標(biāo)志的電氣設(shè)備進(jìn)行更換。

1、礦井必須制定切實(shí)可行的設(shè)備管理制度、防爆設(shè)備入井檢驗(yàn)制度、設(shè)備包機(jī)制度、設(shè)備定期檢查制度、各種安全裝置定期試驗(yàn)制度和停電檢修掛牌制度。建立設(shè)備、電纜、小型電器的臺(tái)帳管理，妥善保管大型設(shè)備的技術(shù)性能檔案。

2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行設(shè)備使用與維修相接合的原則，設(shè)備誰(shuí)使用，誰(shuí)管理，誰(shuí)維護(hù)，負(fù)責(zé)安全直接責(zé)任并實(shí)行專責(zé)制，主要設(shè)備實(shí)行包機(jī)制，做到定人、定機(jī)、憑上崗證操作，嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制和設(shè)備操作規(guī)程，對(duì)多班制生產(chǎn)的設(shè)備，操作工人必須執(zhí)行設(shè)備交接班制度，大型設(shè)備均有運(yùn)行記錄。

3、建立大型機(jī)電設(shè)備安裝驗(yàn)收管理制度。為進(jìn)一步規(guī)范大型機(jī)電設(shè)備安裝、改造、驗(yàn)收管理工作，強(qiáng)化大型機(jī)電設(shè)備安裝、改造工程的設(shè)計(jì)、選型、設(shè)備購(gòu)置、施工和驗(yàn)收等環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)督，強(qiáng)化業(yè)務(wù)保安部門的管理職能，防止大型機(jī)電設(shè)備惡性事故的發(fā)生，各單位要結(jié)合自身實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的大型機(jī)電設(shè)備安裝驗(yàn)收管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

二、礦井主通風(fēng)機(jī)裝置

1、礦井必須安裝兩套同等能力的主通風(fēng)機(jī)裝置，其中一臺(tái)備用，備用風(fēng)機(jī)必須能在10分鐘內(nèi)開(kāi)動(dòng)。

2、礦井的主要通風(fēng)機(jī)必須每三年至少進(jìn)行1次性能測(cè)定。

3、生產(chǎn)礦井主要通風(fēng)必須裝有反風(fēng)設(shè)施，并在10分鐘內(nèi)改變巷道中的風(fēng)流方向；當(dāng)風(fēng)流方向改變后，主要通風(fēng)機(jī)的供風(fēng)量不應(yīng)小于正常供風(fēng)量40%。

4、礦井主要通風(fēng)機(jī)房?jī)?nèi)必須安裝水柱計(jì)、電流表、電壓表、軸承溫度計(jì)等儀表，還必須有直通調(diào)度室的電話，并有反風(fēng)操作系統(tǒng)圖、司機(jī)崗位責(zé)任制和操作規(guī)程等，主要通風(fēng)機(jī)的運(yùn)行必須由二人及以上的專職司機(jī)負(fù)責(zé)。

5、局部通風(fēng)機(jī)和掘進(jìn)工作面的電氣設(shè)備，必須裝有風(fēng)電閉鎖裝置。

三、井下防排水裝置

1、礦井必須配備三臺(tái)及以上水泵，兩趟及以上排水管路，水倉(cāng)、泵房機(jī)電設(shè)備安裝必須符合《煤礦安全規(guī)程》第278條規(guī)定。每年進(jìn)行1次性能測(cè)定。

2、排水系統(tǒng)配備與礦井涌水量是否相匹配。

四、煤礦提升運(yùn)輸設(shè)施

1、立井、斜井提升機(jī)必須嚴(yán)格按照《煤礦安全規(guī)程》第427條規(guī)定，裝設(shè)保險(xiǎn)裝置和提升機(jī)后備保護(hù)裝置，各種保險(xiǎn)裝置必須靈敏、性能可靠、在正常提升過(guò)程中嚴(yán)禁甩掉保護(hù)運(yùn)行。提升機(jī)的電控系統(tǒng)，液壓及機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)必須可靠，各種閉鎖關(guān)系正確，制動(dòng)能力滿足運(yùn)行要求，專門升降人員及混合提升的系統(tǒng)每年應(yīng)進(jìn)行一次性能測(cè)定，其它提升系統(tǒng)至少每三年進(jìn)行一次性能測(cè)定。提升系統(tǒng)除常用信號(hào)裝置外，還必須有備用信號(hào)裝置。

2、各種提升裝置的滾筒纏繞的鋼絲繩層數(shù)必須符合《煤礦安全規(guī)程》第419、420條規(guī)定。

3、立井升降人員必須使用帶MA（煤安）標(biāo)志的罐籠和防墜器并按《煤礦安全規(guī)程》第413條規(guī)定對(duì)防墜器定期進(jìn)行脫鉤和不脫鉤試驗(yàn)。

4、升降人員與物料的罐籠必須符合《煤礦安全規(guī)程》第381條要求

5、在提升速度大于3m/s的提升系統(tǒng)內(nèi)，必須設(shè)防撞梁和托罐裝置。

6、傾斜井巷內(nèi)使用串車提升時(shí)必須遵守《煤礦安全規(guī)程》第370條規(guī)定。

7、提升斜井和行駛機(jī)車平巷危險(xiǎn)區(qū)段必須嚴(yán)格執(zhí)行“行車不行人，行人不行車”的規(guī)定；必須行人，要經(jīng)信號(hào)工、把鉤工同意，并停止行車；對(duì)通過(guò)人員必須清點(diǎn)人數(shù)，確定無(wú)人時(shí)才可發(fā)開(kāi)車信號(hào)。

8、提升裝置使用的鋼絲繩及連接裝置必須按規(guī)定進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)磨損、銹蝕斷絲超限的鋼絲繩和不合格的連接裝置必須及時(shí)更換，不得違章使用，嚴(yán)禁超載提升?；诽嵘仨毑捎枚ㄖ匮b載。

9、井下絞車安全保護(hù)裝置、制動(dòng)系統(tǒng)靈敏可靠，提升系統(tǒng)做到“三固定”（開(kāi)車司機(jī)固定、把鉤工固定、信號(hào)工固定）、“四保險(xiǎn)”（保險(xiǎn)閘、保險(xiǎn)峒、保險(xiǎn)杠、保險(xiǎn)繩）。信號(hào)系統(tǒng)聲光齊全。

10、采用鋼絲繩牽引帶式輸送機(jī)運(yùn)輸時(shí)必須遵守《煤礦安全規(guī)程》第374條規(guī)定。

11、井巷中采用鋼絲繩牽引帶式輸送機(jī)運(yùn)送人員時(shí)應(yīng)遵守《煤礦安全規(guī)程》第375條規(guī)定。

12、井下使用滾筒驅(qū)動(dòng)帶式輸送機(jī)時(shí)必須遵守《煤礦安全規(guī)程》第373條規(guī)定。皮帶必須選用帶有MA（煤安）標(biāo)志的阻燃帶。

五、煤礦供電及井下電氣

1、礦井必須有與實(shí)際相符的井上、井下供電系統(tǒng)圖，該圖的繪制必須符合《煤礦安全規(guī)程》第450條規(guī)定。

2、礦井至少應(yīng)有可靠的兩回路電源線路。當(dāng)任意回路發(fā)生故障停止供電時(shí)，其它任一回路應(yīng)能擔(dān)負(fù)礦井全部負(fù)荷。

3、井下各水平中央變（配）電所、主排水泵和下山開(kāi)采的采區(qū)排水泵房供電的線路不得少于兩條回路。主通風(fēng)機(jī)、提人立井提升機(jī)、抽放瓦斯泵等主要設(shè)備應(yīng)設(shè)置雙回路供電。

4、井下防爆設(shè)備入井前，應(yīng)檢查其“產(chǎn)品合格證”、“煤礦礦用產(chǎn)品安全標(biāo)志”及安全性能；檢查合格并簽發(fā)合格證后方準(zhǔn)入井。

5、井下防爆電氣設(shè)備的運(yùn)行、維護(hù)和修理，必須符合防爆性能的各項(xiàng)技術(shù)要求。防爆性能遭受破壞的電氣設(shè)備，必須立即處理或更換，嚴(yán)禁繼續(xù)使用。

6、使用中的防爆電氣設(shè)備的防爆性能檢查，必須嚴(yán)格執(zhí)行《河南省煤礦電氣性能檢查細(xì)則》的規(guī)定。

7、礦井嚴(yán)格按照《煤礦井下低壓電網(wǎng)短路保護(hù)裝置的整定細(xì)則、《煤礦井下低壓檢漏保護(hù)裝置的安裝、運(yùn)行、維護(hù)與整定細(xì)則》《煤礦井下保護(hù)接地裝置的安裝、檢查、測(cè)定工作細(xì)則》裝設(shè)過(guò)流、漏電、保護(hù)接地裝置，“三大保護(hù)”裝置必須動(dòng)作靈敏可靠。

8、井下電纜必須選用帶有“MA（煤安）標(biāo)志的阻燃電纜。電纜的聯(lián)結(jié)和鋪設(shè)必須嚴(yán)格執(zhí)行《煤礦安全規(guī)程》第468、469、470、471、472條規(guī)定。

第7篇：分離技術(shù)論文范文

關(guān)鍵詞：膠粉聚苯顆粒，外墻外保溫，要點(diǎn)

外墻外保溫系統(tǒng)是由保溫層、保護(hù)層與固定材料構(gòu)成的非承重保溫構(gòu)造總稱。外墻外保溫工程是將外墻外保溫系統(tǒng)通過(guò)組合、組裝、固定技術(shù)手段在外墻外表面上所形成的建筑物實(shí)體。其優(yōu)點(diǎn)和作用主要是節(jié)能。外墻外保溫工程主要適用于嚴(yán)寒和寒冷地區(qū)、夏熱冬冷地區(qū)新建居住建筑物或舊建筑物的墻體改造工程，起保溫、隔熱的作用。膠粉聚苯顆粒外墻外保溫系統(tǒng)是目前施工技術(shù)較為成熟的外墻外保溫系統(tǒng)之一，該系統(tǒng)是由基層（如磚墻、砌塊、砼剪力墻等）、界面砂漿、保溫漿料、鋼絲網(wǎng)、抗裂砂漿組成，具有保溫隔熱性能好、粘結(jié)力強(qiáng)、抗裂防水、防火抗凍、耐久抗老化、無(wú)冷熱橋、施工簡(jiǎn)便、綜合造價(jià)低等特點(diǎn)，對(duì)于層數(shù)不高的樓幢有較大的適用性，是較為理想的外墻保溫系統(tǒng)。

1、膠粉聚苯顆粒施工的技術(shù)要求

(1)一般技術(shù)要求

高層建筑如采用粘貼面磚時(shí)，面磚重量≤20kg/㎡，且面積≤1000㎜2/塊。涂料飾面層涂抹前，應(yīng)先在抗裂砂漿抹面層上涂刷高分子乳液彈性底涂層，再刮抗裂性柔性耐水膩?zhàn)?。膠粉聚苯顆粒保溫漿料保溫層設(shè)計(jì)厚度不宜超過(guò)100mm。必要時(shí)應(yīng)設(shè)置抗裂分隔縫?，F(xiàn)場(chǎng)應(yīng)取樣檢查膠粉聚苯顆粒保溫漿料的干密度，但必須在保溫層硬化后和達(dá)到設(shè)計(jì)要求的厚度?，F(xiàn)場(chǎng)取樣膠粉聚苯顆粒保溫漿料干密度不應(yīng)大于250kg/m3，并且不應(yīng)小于180kg/m3?，F(xiàn)場(chǎng)檢查保溫層厚度應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，不得有負(fù)偏差。

(2)施工工藝流程

基層墻體處理涂刷界面劑吊垂、套方、彈控制線貼餅、沖筋、作口抹第一遍聚苯顆粒保溫漿料（24小時(shí)后）抹第二遍聚苯顆粒保溫漿料（涼干后）劃分格線、開(kāi)分格槽、粘貼分格條、滴水槽抹抗裂砂漿鋪壓玻纖網(wǎng)格布抗裂砂漿找平、壓光涂刷防水彈性底漆刮柔性耐水膩?zhàn)域?yàn)收。

(3)基層處理

在保溫層施工前，基層表面應(yīng)清潔，無(wú)油污、脫模劑等妨礙粘結(jié)的附著物，凸起、空鼓和疏松部位應(yīng)剔除并找平。找平層與墻體粘結(jié)牢固，不得有脫層、空鼓、裂縫，面層不起有粉化、起皮、爆灰等現(xiàn)象。

(4)保溫層施工

抹保溫漿料前，在基層上抹一道界面砂漿，界面砂漿要粘結(jié)牢固。膠粉EPS顆粒保溫漿料經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)拌合后噴涂或抹在基層上形成保溫層。膠粉EPS顆粒保溫漿料宜分遍抹灰，每遍間隔時(shí)間應(yīng)24h以上，每遍厚度不宜超過(guò)20㎜。第一遍抹灰應(yīng)壓實(shí)，最后一遍找平，并用大杠搓平。膠粉EPS顆粒保溫漿料保溫層設(shè)計(jì)厚度不宜超過(guò)100㎜，必要時(shí)應(yīng)設(shè)置抗裂分隔線。保溫層硬化后，應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)保溫層厚并現(xiàn)場(chǎng)取樣檢驗(yàn)?zāi)z粉EPS顆粒保溫漿料干密度?，F(xiàn)場(chǎng)取樣膠粉EPS顆粒保溫漿料干密度不應(yīng)大于250㎏/m3，并且不應(yīng)小于180/ m3?，F(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)保溫層厚度應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，不得有負(fù)偏差。

(5)抹抗裂砂漿面層

保溫層硬化后，將攪拌好的抗裂砂漿均勻地抹在保溫層表面，厚度2～3㎜，同時(shí)將翻包玻纖網(wǎng)壓入砂漿中。將玻纖網(wǎng)繃緊后貼于底層罩面砂漿上，用抹子由中間向四周把玻纖網(wǎng)壓入砂漿的表層，要平整壓實(shí)，嚴(yán)禁玻纖網(wǎng)皺褶。玻纖網(wǎng)不得壓入過(guò)深，表面必須暴露在底層砂漿之外。鋪貼遇有搭接時(shí)，必須滿足橫向100㎜、縱向80㎜的搭接長(zhǎng)度要求。抹面層罩面砂漿，在底層罩面砂漿凝結(jié)前再抹一道罩面砂漿，厚度1～2㎜，僅以覆蓋玻纖網(wǎng)、微見(jiàn)玻纖網(wǎng)輪廓為宜（即露紋不露網(wǎng)）。面層砂漿且忌不停揉搓，以免形成空鼓。砂漿抹灰施工間歇應(yīng)在自然斷開(kāi)處，方便后續(xù)施工的搭接如伸縮縫、陰陽(yáng)角、挑如等部位。在連續(xù)墻面上如需停頓，面層砂漿不應(yīng)完全覆蓋已鋪好的網(wǎng)格布，需與網(wǎng)格布、底層砂漿呈臺(tái)階形坡槎，留槎間距不小于150㎜，以免網(wǎng)格布搭接處平整度超出偏差。

(6)飾面層

按具體工程的設(shè)計(jì)要求，涂裝彈性外墻涂料或天然真石漆、貼面磚等。

2、膠粉聚苯顆粒外墻外保溫工程的施工要點(diǎn)

在一個(gè)具體工程中，提高質(zhì)量就應(yīng)該注重細(xì)節(jié)的操作和嚴(yán)格把關(guān)工序上的技術(shù)。一般要求包括有：基層墻體表面應(yīng)清理干凈，無(wú)油漬、浮塵，大于10mm的突起部分應(yīng)鏟平。經(jīng)過(guò)處理符合要求的基層墻體表面，均應(yīng)涂刷界面砂漿，如為粘土磚可澆水淋濕。保溫隔熱層的厚度，不得出現(xiàn)偏差。

保溫漿料每遍抹灰厚度不宜超過(guò)25mm，需分多遍抹灰時(shí)，施工的時(shí)間間隔應(yīng)在24小時(shí)以上，抗裂砂漿防護(hù)層施工，應(yīng)在保溫漿料充分干燥固化后進(jìn)行?？沽焉皾{中鋪設(shè)的耐堿玻璃纖維網(wǎng)格布時(shí)，其搭接長(zhǎng)度不小于100mm，采用加強(qiáng)網(wǎng)格布時(shí)，只對(duì)接，不搭接（包括陰陽(yáng)墻角部分）。網(wǎng)格布鋪貼應(yīng)平整、無(wú)褶皺。砂漿飽滿度應(yīng)為100%，嚴(yán)禁干搭接。飾面如為面磚時(shí)，則應(yīng)在保溫層表面鋪設(shè)一層與基層墻體拉牢的四角鋼鍍鋅絲網(wǎng)（絲徑1.2mm，孔徑20mm×20mm，網(wǎng)邊搭接40mm，用雙股Φ7鍍鋅鋼絲綁扎，@150），再抹抗裂砂漿作為防護(hù)層，面磚用膠粘劑粘貼在防護(hù)層上。涂料飾面時(shí)，保溫層分為一般型和加強(qiáng)型。加強(qiáng)型用于建筑物高度大于30m而且保溫層厚度大于60mm，加強(qiáng)型的做法是在保溫層中距外表面20mm鋪設(shè)一層六角鍍鋅鋼絲網(wǎng)（絲徑0.8mm，孔徑25mm×25mm）與基層墻體拉牢。墻面分格縫可根據(jù)設(shè)計(jì)要求設(shè)置，施工時(shí)應(yīng)符合現(xiàn)行的國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程的要求。

變形縫蓋板可采用1mm厚鋁板或0.7mm厚鍍鋅薄鋼板。凡蓋縫板外側(cè)抹灰時(shí)，均應(yīng)在與抹灰層相接觸的蓋縫板部位鉆孔，鉆孔面積大約應(yīng)占接觸面積的25%左右，增加抹灰層與基礎(chǔ)的咬合作用。抹灰、抹保溫漿料及涂料的環(huán)境溫度應(yīng)大于5℃，嚴(yán)禁在雨中施工，遇雨或雨季施工應(yīng)有可靠的保證措施，抹灰、抹保溫漿料應(yīng)避免陽(yáng)光暴曬和5級(jí)以上大風(fēng)天氣施工。施工人員應(yīng)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考核合格。

腳手架上施工時(shí)，用具、工具、材料應(yīng)分散擺放穩(wěn)妥，防止墜落，注意操作安全。另外，在施工前材料必須報(bào)驗(yàn)，技術(shù)資料必須按程序報(bào)監(jiān)理方。

第8篇：分離技術(shù)論文范文

1．讓學(xué)生看圖和實(shí)物回答問(wèn)題。

①把一個(gè)蘋果平均分給兩個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友得到這個(gè)蘋果的多少？

②把一張紙平均分給四位同學(xué)，每人分得這張紙的多少？

2．用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的陰影部分。

（附圖{圖}）

3．在下面圖中，用陰影表示分?jǐn)?shù)。

（附圖{圖}）

4．7分米＝（）／（）米

3厘米＝（）／（）米

通過(guò)復(fù)習(xí)，引入新課，板書課題。

二、親自實(shí)踐，認(rèn)識(shí)意義。

1．了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生。

讓學(xué)生看問(wèn)題：

①兩個(gè)小朋友分一塊糕點(diǎn)，平均每人分得多少？

②用1米長(zhǎng)的尺子去量黑板的邊沿，如果量得3米多一點(diǎn)，怎樣用數(shù)量表示？

③讓學(xué)生拿出長(zhǎng)方形和正方形的紙片，用折紙的方法，分別折成表示1／2，2／3，1／4，3／4的圖形。

通過(guò)以上實(shí)踐，小結(jié)：

把“一件東西”平均分成2，3，4……份，分?jǐn)?shù)是表示其中一份或幾份的數(shù)。

在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生看課本第52頁(yè)第一段課文后，再小結(jié)：

人們?cè)诘确治矬w或在測(cè)量和計(jì)算中往往不能得到整數(shù)，為了正確地反映數(shù)量關(guān)系，常把1個(gè)單位（或單位“1”）平均分成若干份，再用它的1份或幾份來(lái)表示，這就產(chǎn)生了新的數(shù)——分?jǐn)?shù)。

2．理解分?jǐn)?shù)意義。

①突出“平均分”。

回顧前面的“復(fù)習(xí)舊知”與“教例”，指出“平均分”這一前提，增強(qiáng)學(xué)生的均分意識(shí)。

②明確單位“1”。

1）讓學(xué)生看課本第52頁(yè)與第53頁(yè)列舉的6個(gè)圖，討論各表示什么意義？

板書：每份是幾分之幾：1／2，1／3，1／5；

陰影或括號(hào)部分表示幾分之幾：2／3，3／4，5／8。

2）教師指出：從6個(gè)圖形中可以看到，一塊糕、一個(gè)圓、一條線段、一個(gè)長(zhǎng)方形在沒(méi)有等分前，都是一個(gè)完整的單位，我們把它叫做單位“1”或整體“1”。

3）出示課本第53頁(yè)的蘋果圖，提問(wèn)：

這圖把什么看作一個(gè)整體？

把這個(gè)整體平均分成幾份？

一個(gè)蘋果是這個(gè)整體的幾分之幾？

4）出示紅旗圖，提問(wèn)：

這幅圖是把什么看成一個(gè)整體？

把這個(gè)整體平均分成幾份？

2面紅旗是這個(gè)整體的幾分之幾？

5）教師小結(jié)：?jiǎn)挝弧?”具有以下“三性”：

A．概括性。它不僅可以表示一件東西、一個(gè)計(jì)量單位，也可以表示一個(gè)整體。如一堆蘋果、一盒乒乓球、一個(gè)班的學(xué)生等，所以單位1應(yīng)加上引號(hào)。

B．可分性。即可以根據(jù)需要，把單位“1”平均分成幾份。

C．相對(duì)性。即每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的部分與整體的關(guān)系是相對(duì)而言的。如把半塊餅看成1／2，它的單位“1”就是一塊餅。如把4塊餅看成一個(gè)整體（單位“1”），那么一塊餅就僅僅是其中的一部分（1／4）了。必須注意，單位“1”要根據(jù)對(duì)象范圍來(lái)確定。

③認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)意義。

1）引導(dǎo)學(xué)生重看課本第52頁(yè)與第53頁(yè)的6個(gè)圖，從第52頁(yè)3個(gè)圖中可看出，把單位“1”平均分成若干份后（指著圖解釋“若干”的意思），只表示其中的一份的分?jǐn)?shù)是（指著上述板書的第一排數(shù)）1／2，1／3，1／5；從第53頁(yè)3個(gè)圖中可看到，把單位“1”平均分若干份后，表示其中的幾份，得到的分?jǐn)?shù)是（指著板書的第二排數(shù)）2／3，3／4，5／8。

2）小結(jié)：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。

三、設(shè)計(jì)練習(xí)，鞏固意義。

在完成書本上練習(xí)的基礎(chǔ)上，教師設(shè)計(jì)下列幾組練習(xí)，以加深學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。

1．下面各圖用分?jǐn)?shù)表示的陰影部分對(duì)不對(duì)，為什么？

（附圖{圖}）

2．下面的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？

①把15支鋼筆平均分成5份，每份占鋼筆總數(shù)的1／3，是把鋼筆總數(shù)看作整體“1”。

②把全班人數(shù)分成5個(gè)小組，4個(gè)小組是這個(gè)班的4／5，是把全班人數(shù)看作單位“1”。

3．說(shuō)說(shuō)下列題中把什么作為單位“1”，題中的分?jǐn)?shù)各表示什么意義？

①1分米是1米的1／10。

②一堆煤有30噸，已運(yùn)走了2／3。

③五年級(jí)甲班女同學(xué)人數(shù)占全班的3／5。

④玲玲看了一本書的1／5。

四、小結(jié)歸納，強(qiáng)化意義。

1．演示：教師在一個(gè)紙盒內(nèi)放上6支粉筆，讓學(xué)生分別從盒內(nèi)拿出這些粉筆的1／2，1／3。接著，使紙盒中增加到12支粉筆，又讓學(xué)生從盒內(nèi)分別拿出總數(shù)的1／2，1／4，1／3，2／3，3／4。在此過(guò)程中，歸納出：首先要確定把多少支粉筆作為單位“1”，再平均分后取出所需的支數(shù)。

2．討論：前面我們分了些什么？還可以分哪些東西和物體？

歸納出單一個(gè)東西（一個(gè)水果，一塊糕……）

位“1”一個(gè)計(jì)量單位（1米，1噸……）

第9篇：分離技術(shù)論文范文

一、排除數(shù)學(xué)語(yǔ)言障礙，為發(fā)展邏輯思維能力奠定基礎(chǔ)

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是思考的依據(jù)，不熟悉基本概念，公式，定理和法則，形成和發(fā)展邏輯思維能力將是一句空話。而數(shù)學(xué)語(yǔ)言是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分。由于初中數(shù)學(xué)中出現(xiàn)了很多小學(xué)里沒(méi)出現(xiàn)過(guò)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言，再加上初中數(shù)學(xué)概念比小學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、抽象，不少初中生難以適應(yīng)這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，一些學(xué)生沒(méi)有真正理解數(shù)學(xué)語(yǔ)言，只會(huì)機(jī)械地背誦，導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)碰到困難，解題時(shí)推理無(wú)據(jù)，不嚴(yán)謹(jǐn)。

初中生數(shù)學(xué)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的障礙主要表現(xiàn)為數(shù)學(xué)語(yǔ)言理解障礙，數(shù)學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)化障礙，數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)障礙。數(shù)學(xué)語(yǔ)言理解障礙是指初中生不能正確理解數(shù)學(xué)語(yǔ)言，比如“對(duì)邊”，“互為相反數(shù)”，“任意非零整數(shù)”，“直線AB經(jīng)過(guò)一點(diǎn)C”，“有且只有”等。初中生的數(shù)學(xué)思維在一定程度上依賴于具體的感性材料，這決定了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)語(yǔ)言時(shí)，只能由特殊到一般，由具體到抽象的循環(huán)漸進(jìn)過(guò)程。因此，教師要根據(jù)這一特點(diǎn)，用具體的模型，學(xué)生熟悉的例子幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)語(yǔ)言。比如：講解“平行線”概念時(shí)，教師可以舉出生活中的例子：鐵路上兩條鐵軌是筆直延伸，都在同一平面內(nèi)，而且處處隔得一樣遠(yuǎn)，所以永不相交；教室里窗的左右邊框也有同樣的特點(diǎn)。又比如，講解“兩點(diǎn)之間確定一條直線”這一命題時(shí)，教師可以把一個(gè)圖釘固定在黑板上，在圖釘上系上一條細(xì)線，將細(xì)線拉緊，繞圖釘左右上下旋轉(zhuǎn)，這時(shí)再用另一個(gè)圖釘把這條細(xì)線上某點(diǎn)固定住，則細(xì)線就不能動(dòng)了。先通過(guò)具體例于對(duì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述的對(duì)象進(jìn)行感知，學(xué)生會(huì)理解更透徹、牢固。此外，教師必須引導(dǎo)學(xué)生分析定義，命題等中數(shù)學(xué)語(yǔ)言的含義，對(duì)某些語(yǔ)言要“咬文嚼字”。數(shù)學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換障礙是指學(xué)生對(duì)于不同表達(dá)形式表征同一數(shù)學(xué)語(yǔ)言時(shí)，或者在同一種表達(dá)形式的數(shù)學(xué)語(yǔ)言的內(nèi)部進(jìn)行轉(zhuǎn)換時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，主要表現(xiàn)在符號(hào)語(yǔ)言、圖像語(yǔ)言和文字語(yǔ)言之間的相互轉(zhuǎn)換產(chǎn)生障礙。比如：對(duì)三角形高的定義中的文字語(yǔ)言“頂點(diǎn)到……垂線段……”，不能轉(zhuǎn)換為圖像語(yǔ)言，導(dǎo)致了記住概念后卻依舊不會(huì)作出三角形的高；不[第一 lunwen。1KEJIAN。com]能將“不小于”轉(zhuǎn)化為“大于或等于”等。為克服學(xué)生這一問(wèn)題，教師要讓學(xué)生多練習(xí)、多動(dòng)手，比如要求學(xué)生能根據(jù)題意畫出圖形，將數(shù)學(xué)語(yǔ)言和圖形結(jié)合起來(lái)；能將定義、定理、命題等翻譯成符號(hào)語(yǔ)言；能將實(shí)際問(wèn)題中的文字語(yǔ)言翻譯成符號(hào)語(yǔ)言等。數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)障礙主要表現(xiàn)為學(xué)生不能正確或全面地將數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決過(guò)程用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，可分為口頭表達(dá)障礙和書面表達(dá)障礙。針對(duì)口頭表達(dá)障礙，教師可以在課堂上多提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生回答問(wèn)題，提高口頭表達(dá)能力，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。針對(duì)書面表達(dá)障礙，教師可通過(guò)具體例題的解答書寫過(guò)程演示，讓學(xué)生體會(huì)如何將心中所想轉(zhuǎn)換為清楚的數(shù)學(xué)語(yǔ)言；教師也可以給出解答同一道數(shù)學(xué)題的幾種不同書面表達(dá)，讓學(xué)生比較哪種表達(dá)更清楚，哪種表達(dá)有誤，不全面，有歧義。

二、排除“推理不嚴(yán)”，做到推理有據(jù)

小學(xué)階段的數(shù)學(xué)結(jié)論主要靠觀察，經(jīng)驗(yàn)獲得，再加上初中學(xué)生的邏輯思維對(duì)直觀圖形依賴性太強(qiáng)，導(dǎo)致了初中生往往憑觀察和經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造出一些“想當(dāng)然”的結(jié)論。比如，在解有關(guān)三角形的題目時(shí)，如果題目中的三角形看起來(lái)兩腰相等，學(xué)生會(huì)憑觀察直接把題中的三角形當(dāng)成等腰三角形，并利用等腰三角形的知識(shí)進(jìn)行求解。同時(shí)，初中生往往認(rèn)識(shí)不到證明的必要性，他們困惑：為什么還要證明能直接觀察出的結(jié)論？

考慮到初中生的認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律，要消除這種思維習(xí)慣，教師只能逐步培養(yǎng)初中生邏輯思維能力。首先，教師要有意識(shí)地跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)證明的重要性。比如，講解三角形內(nèi)角和定理時(shí)，教師讓學(xué)生通過(guò)折紙，拼角，度量等方式提出猜想后，可以先用幾何畫板驗(yàn)證猜想，同時(shí)展示出不同形狀、大小的三角形內(nèi)角和，直觀形象地體現(xiàn)出三角形數(shù)目之多。這時(shí)再拋出問(wèn)題讓學(xué)生思考：顯然三角形是羅列不完的，那么，我們能只對(duì)一個(gè)給定的三角形動(dòng)手探究就得到普遍結(jié)論嗎？但即使我們對(duì)每個(gè)三角形都進(jìn)行驗(yàn)證，我們能否全部驗(yàn)證完呢？此時(shí)，學(xué)生就會(huì)意識(shí)到憑實(shí)際操作是行不通的，迫切想知道解決的辦法，教師再引入“數(shù)學(xué)證明”的定義，方法，作用。然后，再通過(guò)“三角形內(nèi)角和定理”的證明示范，學(xué)生就會(huì)初步認(rèn)識(shí)到證明的意義。其次，通過(guò)例題示范，讓學(xué)生了解推理證明的方法、要求，做到推理有據(jù)。對(duì)例題的選擇要遵循由易到難，由簡(jiǎn)到繁，逐步提高的原則，比如，在學(xué)習(xí)平行四邊形判定時(shí)，在遵循教材學(xué)習(xí)順序的基礎(chǔ)上，先只要求學(xué)生能夠找出條件，證明某個(gè)四邊形是平行四邊形；然后可要求學(xué)生在證明某個(gè)四邊形是平行四邊形的基礎(chǔ)上，再證明另一個(gè)四邊形也是平行四邊形；先只要求不必添加輔助線的，再要求需要作輔助線才能求解的題目。這種由簡(jiǎn)到繁、逐步過(guò)渡的方法能讓學(xué)生便于接受。同時(shí)，教師要告訴學(xué)生畫圖要有依據(jù)，不能把任意三角形畫成等腰三角形，把矩形畫成正方形。此外，在講解題目時(shí)，教師要深入分析每一步證明的已知是什么，結(jié)論是什么，用了什么定理、公理。細(xì)致剖析證明過(guò)程，讓學(xué)生明確邏輯推理的步驟，減少對(duì)圖形的依賴，能避免學(xué)生思維混亂，形成清晰的思維層次，進(jìn)而提高學(xué)生的邏輯思維能力。

三、排除“思維不縝密”，周密思考問(wèn)題

由于小學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏思維縝密的訓(xùn)練，到了初中后，學(xué)生考慮問(wèn)題不全面，邏輯思維不縝密。比如：初中生習(xí)慣在非負(fù)數(shù)[第一 lunwen。1KEJIAN。com]范圍內(nèi)討論問(wèn)題，容易忽視字母取負(fù)數(shù)的情況。這是由于初中數(shù)學(xué)中引入了字母，用抽象的字母代替具體的數(shù)值。而小學(xué)生接觸到的數(shù)都是取定的自然數(shù)，受此影響。又比如：在解答“等腰三角形中有一個(gè)內(nèi)角為35°，則其余各角的度數(shù)為多少？”這道題時(shí)，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這樣的誤解：把題意中的內(nèi)角只當(dāng)做頂角（或底角），導(dǎo)致出現(xiàn)漏解。